實(shí)訓(xùn)工作計(jì)劃9篇

實(shí)訓(xùn)工作計(jì)劃。

為了更好地提高產(chǎn)品質(zhì)量我們需要制定嚴(yán)格的未來(lái)工作計(jì)劃，我們需要對(duì)下一階段的工作內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估與計(jì)劃。工作規(guī)劃可以制定出有效的工作計(jì)劃幫助團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)。下面幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦的是《實(shí)訓(xùn)工作計(jì)劃》，敬請(qǐng)瀏覽本文內(nèi)容！

實(shí)訓(xùn)工作計(jì)劃【篇1】

一、教學(xué)總目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)生物的主要分類及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性特征。

2、知道動(dòng)植物物的生殖大多是通過(guò)有性生殖來(lái)完成的，了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系，都與它們的行為有密切的聯(lián)系。

3、獲得關(guān)于細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系的知識(shí)。

4、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來(lái)進(jìn)行的。

5、增強(qiáng)動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。

6、培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。

二、學(xué)生情況分析

(一)教材

教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式一改過(guò)去傳統(tǒng)的注入式寫法，注重從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，以及終身學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)，教材安排了豐富多采的有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)生活動(dòng)。

(二)學(xué)生情況

生物知識(shí)、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學(xué)生對(duì)生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但八年級(jí)學(xué)生通過(guò)一學(xué)年對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，已具備一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，大部分?duì)本科的學(xué)習(xí)興趣濃厚。七年級(jí)學(xué)生對(duì)生物知識(shí)還是新知識(shí)，要通過(guò)多種教學(xué)手段逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的熱情。

三.主要措施和方法

(一)措施

1、重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)

2、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)

3、滲透“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)”的教育

4、改進(jìn)教法，加強(qiáng)課堂教學(xué)

5、注重學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)

(二)方法

1、實(shí)驗(yàn)探究法：明確探究課題-->引導(dǎo)探究-->獲得結(jié)論-->測(cè)試反饋

2、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法：

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)知識(shí)來(lái)解釋日常生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象，加深對(duì)書本知識(shí)的理解。

3、識(shí)圖學(xué)習(xí)法：

新教材圖文并茂，色彩鮮明，可讀性強(qiáng)。它形象、直觀、不僅有利于教師把有關(guān)知識(shí)講清楚，而且利于學(xué)生理解內(nèi)容，便于記憶。

4、比較、歸納學(xué)習(xí)法：

通過(guò)對(duì)知識(shí)的比較歸納，可找出知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)間的關(guān)系更明了。

5、綜合學(xué)習(xí)法：

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)學(xué)科(如物理、化學(xué))的知識(shí)來(lái)解決生物學(xué)問題

四、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排(共21周)

七年級(jí)上冊(cè)生物共三單元十章內(nèi)容，各章計(jì)劃用時(shí)：

第一單元生物和生物圈

第一章認(rèn)識(shí)生物(第1周)

第二章了解生物圈(第2-3周)

第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次

第一章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位(第4-7周)

第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體(第8-11周)

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物(第12-13周)

第二章被子植物的一生(第14-16周)

第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán) (第17周)

第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(第18周)

第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡(第19周)

第六章挨家愛護(hù)植被，綠化祖國(guó)(20周)

總復(fù)習(xí)(第21周)

實(shí)訓(xùn)工作計(jì)劃【篇2】

一、新員工培訓(xùn)內(nèi)容。

（一）就職前培訓(xùn)（部門經(jīng)理負(fù)責(zé)）（到職前）。

1、致新員工歡迎信（人力資源部負(fù)責(zé)）。

2、讓本部門其他員工知道新員工的到來(lái)。

3、準(zhǔn)備好新員工辦公場(chǎng)所、辦公用品。

4、準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的部門內(nèi)訓(xùn)資料。

5、為新員工指定一位資深員工作為新員工的導(dǎo)師。

6、準(zhǔn)備好布置給新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)。

（二）部門崗位培訓(xùn)（部門經(jīng)理負(fù)責(zé)）。

1、到職后第一天：

（1）到人力資源部報(bào)到，進(jìn)行新員工須知培訓(xùn)（人力資源部負(fù)責(zé)）。

（2）到部門報(bào)到，經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來(lái)。

（3）介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門員工，參觀世貿(mào)商城。

（4）部門結(jié)構(gòu)與功能介紹、部門內(nèi)的特殊規(guī)定。

（5）新員工工作描述、職責(zé)要求。

（6）討論新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)。

（5）派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐。

2、到職后第五天：

（1）一周內(nèi)，部門經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話，重申工作職責(zé)，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，回答新員工的提問。

（2）對(duì)新員工一周的表現(xiàn)作出評(píng)估，并確定一些短期的績(jī)效目標(biāo)。

（3）設(shè)定下次績(jī)效考核的時(shí)間。

3、到職后第三十天：

部門經(jīng)理與新員工面談，討論試用期一個(gè)月來(lái)的表現(xiàn)，填寫評(píng)價(jià)表。

4、到職后第九十天：

人力資源部經(jīng)理與部門經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新員工公司績(jī)效考核要求與體系。

（三）公司整體培訓(xùn)：（人力資源部負(fù)責(zé)——不定期）。

1、公司歷史與愿景、公司組織架構(gòu)、主要業(yè)務(wù)。

2、公司政策與福利、公司相關(guān)程序、績(jī)效考核。

3、公司各部門功能介紹、公司培訓(xùn)計(jì)劃與程序。

4、公司整體培訓(xùn)資料的發(fā)放，回答新員工提出的問題。

二、新員工培訓(xùn)反饋與考核。

1、崗位培訓(xùn)反饋表（到職后一周內(nèi)）。

2、公司整體培訓(xùn)當(dāng)場(chǎng)評(píng)估表（培訓(xùn)當(dāng)天）。

、3、公司整體培訓(xùn)考核表（培訓(xùn)當(dāng)天）。

4、新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表（到職后30天）。

5、新員工試用期績(jī)效考核表（到職后90天）。

三、新員工培訓(xùn)教材。

1、各部門內(nèi)訓(xùn)教材。

2、新員工培訓(xùn)須知。

3、公司整體培訓(xùn)教材。

四、新員工培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案。

1、首先在公司內(nèi)部宣傳“新員工培訓(xùn)方案”，通過(guò)多種形式讓所有員工了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng)及公司對(duì)新員工培訓(xùn)的重視程度。

2、每個(gè)部門推薦本部門的培訓(xùn)講師。

3、對(duì)推薦出來(lái)的內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)師培訓(xùn)。

4、給每個(gè)部門印發(fā)“新員工培訓(xùn)實(shí)施方案”資料。

5、各部門從xx年xx月開始實(shí)施部門新員工培訓(xùn)方案。

6、每一位新員工必須完成一套“新員工培訓(xùn)”表格。

7、根據(jù)新員工人數(shù)，公司不定期實(shí)施整體的新員工培訓(xùn)。

8、在整個(gè)公司內(nèi)進(jìn)行部門之間的部門功能培訓(xùn)。

實(shí)訓(xùn)工作計(jì)劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想

適應(yīng)教育改革發(fā)展要求，根據(jù)新教師的成長(zhǎng)規(guī)律，確立“系統(tǒng)培養(yǎng)，分段實(shí)施，名師引領(lǐng)，逐級(jí)提升”的指導(dǎo)思想，以提高新教師實(shí)施新課程的教育教學(xué)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合為主要手段，以樹立正確的教育理念、掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法為目的，幫助新教師盡快適應(yīng)工作崗位要求，提升課堂教學(xué)能力，為其盡快成長(zhǎng)為青年骨干教師奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化梯隊(duì)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)，提高新教師師德修養(yǎng)，樹立正確的教育理念，掌握科學(xué)的教育方法和教育技術(shù)，增強(qiáng)自身專業(yè)水平和實(shí)施素質(zhì)教育的能力，提高班級(jí)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“一年入門、兩年站穩(wěn)、三年成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

三、培訓(xùn)對(duì)象

自20xx年起，市南區(qū)教體局每年新進(jìn)教師;

20xx年新教師，自20xx年起開始參加第二階段(第二年)的培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容與方式

新教師培訓(xùn)采用集中與分散相結(jié)合、專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式，著重從“師德修養(yǎng)、教育理論、專業(yè)知識(shí)、通用基本功、備課、上課、教學(xué)反思、班級(jí)管理”八個(gè)方面加強(qiáng)并考核新教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。分三個(gè)階段組織實(shí)施：

第一年：試用期培訓(xùn)

1、優(yōu)化資源，設(shè)置公共課程

我區(qū)將充分發(fā)揮“中國(guó)教育學(xué)會(huì)市南區(qū)教師發(fā)展培訓(xùn)基地”的專家資源和區(qū)域內(nèi)“名師型”、“骨干型”教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，從職業(yè)道德、教育理念、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、班級(jí)管理等方面設(shè)置新教師通識(shí)性培訓(xùn)課程，堅(jiān)持思想、業(yè)務(wù)兩手抓，達(dá)到教育部關(guān)于試用期滿后轉(zhuǎn)正的要求，初步適應(yīng)教師崗位需要。本階段培訓(xùn)期滿計(jì)120學(xué)時(shí)，經(jīng)培訓(xùn)考核成績(jī)合格予以轉(zhuǎn)正。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)，提升教學(xué)基本功

本著夯實(shí)基礎(chǔ)、以活動(dòng)促發(fā)展的原則，本階段著重組織“師德修養(yǎng)、通用基本功、備課”三個(gè)版塊的活動(dòng)展示。通用基本功，包括三筆一畫、信息技術(shù)運(yùn)用兩個(gè)方面;備課考核，涵蓋日常教學(xué)與隨機(jī)指定兩個(gè)方面。活動(dòng)采用“全員參與、全程跟進(jìn)”的方式，全面提高新教師敬業(yè)愛崗的精神和教育教學(xué)基本素養(yǎng)。

第二年：發(fā)展期培訓(xùn)

1、學(xué)用并重，關(guān)注課堂實(shí)踐

本階段我區(qū)將堅(jiān)持通識(shí)性公共課程與學(xué)科專業(yè)課程培訓(xùn)相結(jié)合的原則，深入開展以“課例研修”為主要形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。全面關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注教材教法，使新教師盡快掌握教育教學(xué)的一般規(guī)律、學(xué)科特點(diǎn)、基本策略以及備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)、組織命題等教學(xué)常規(guī)工作，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐演練的有機(jī)結(jié)合，形成對(duì)實(shí)踐問題的自覺反思和研究習(xí)慣。本階段培訓(xùn)期滿計(jì)64學(xué)時(shí)。

2、師徒結(jié)對(duì)，提高教學(xué)能力

進(jìn)一步發(fā)揮校本研修和名師、骨干教師在新教師成長(zhǎng)中的引領(lǐng)、幫帶作用，組織“教育理論、上課、教學(xué)反思”三個(gè)版塊的展示活動(dòng)。教育理論，包括教育理念、政策法規(guī)、教育心理學(xué)知識(shí)、課標(biāo)理解等方面的內(nèi)容;上課、教學(xué)反思，則采用“師徒結(jié)對(duì)”的方式展示新教師課堂教學(xué)的實(shí)踐能力。評(píng)價(jià)新教師的同時(shí)，表彰“優(yōu)秀師傅”，切實(shí)提升新教師實(shí)施新課程的能力。

第三年：提高培訓(xùn)

本階段將基于新教師實(shí)踐中的發(fā)展需求，實(shí)施“科研訓(xùn)”一體化的培訓(xùn)思路，重點(diǎn)組織教育科研方法、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教學(xué)案例剖析、學(xué)生心理診斷等方面的專題及分組培訓(xùn)，組織“專業(yè)知識(shí)、班級(jí)管理”兩個(gè)版塊的活動(dòng)展示，全面提升新教師的綜合素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。本階段培訓(xùn)期滿計(jì)48學(xué)時(shí)。

五、培訓(xùn)組織與管理

1、明確分工，落實(shí)責(zé)任

新教師培訓(xùn)工作由市南區(qū)教體局統(tǒng)一組織管理。教體局人事科依據(jù)區(qū)教育中心、各基層單位提供的新教師試用期綜合評(píng)定，負(fù)責(zé)新教師試用期的轉(zhuǎn)正定級(jí)工作。市南區(qū)教育中心負(fù)責(zé)科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，挖掘利用優(yōu)質(zhì)資源，建立專家、名師組成的講師隊(duì)伍，統(tǒng)一組織新教師的集中培訓(xùn)。新教師任職學(xué)校負(fù)責(zé)新教師的校本研修工作，指定業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)秀的骨干教師為新教師結(jié)對(duì)幫扶，具體指導(dǎo)新教師在工作崗位上鍛煉提高。

2、注重過(guò)程，增強(qiáng)實(shí)效

通過(guò)建立需求調(diào)研、過(guò)程跟蹤、效果反饋等制度，注重新教師培訓(xùn)工作的過(guò)程管理，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效?！妒心蠀^(qū)新教師手冊(cè)》作為新教師培訓(xùn)學(xué)分登記和試用期轉(zhuǎn)正工作的重要依據(jù)，應(yīng)充分發(fā)揮其過(guò)程紀(jì)實(shí)的作用。使新教師逐步建立并明確個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)反思習(xí)慣，記錄成長(zhǎng)軌跡，激勵(lì)成才信心。

3、多元評(píng)價(jià)，長(zhǎng)效實(shí)施

堅(jiān)持培訓(xùn)與活動(dòng)評(píng)選相結(jié)合、過(guò)程與階段診斷相結(jié)合的原則，采用“自我評(píng)價(jià)”、“學(xué)?？己恕?、“培訓(xùn)部門考核”多元參與的評(píng)價(jià)方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)新教師全面、公正、客觀的指導(dǎo)與激勵(lì)。根據(jù)學(xué)員參訓(xùn)表現(xiàn)，嚴(yán)格繼續(xù)教育學(xué)分登記工作。培訓(xùn)期滿，考核合格后頒發(fā)《新教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》。根據(jù)新教師三年培訓(xùn)中培訓(xùn)態(tài)度、作業(yè)完成、工作表現(xiàn)、活動(dòng)展示等方面的綜合成績(jī)，評(píng)選“教學(xué)新秀”。

新教師培訓(xùn)，是夯實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是著眼教師可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。各單位應(yīng)高度重視此項(xiàng)工作，群策群力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，扎實(shí)推進(jìn)新教師培訓(xùn)工作再上新臺(tái)階。

實(shí)訓(xùn)工作計(jì)劃【篇4】

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，均衡配置學(xué)校教師資源，促進(jìn)我市城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，提高農(nóng)村學(xué)校和邊遠(yuǎn)地區(qū)薄弱學(xué)校教育質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的意見》（教人【xx】2號(hào)）精神，結(jié)合我市中小學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，建立和完善教師輪崗支教長(zhǎng)效機(jī)制，有效開發(fā)和利用我市優(yōu)質(zhì)教育資源，合理調(diào)配師資，逐步縮小各學(xué)校之間師資力量、教育教學(xué)質(zhì)量的差距，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。

二、基本原則

相對(duì)穩(wěn)定、合理流動(dòng)、相對(duì)均衡、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。

三、支教方式

全職到受援學(xué)校任職，派出學(xué)校不再安排任何工作。支教時(shí)間為1學(xué)年，期滿回原學(xué)校工作。

四、支教對(duì)象

從教職工超編的學(xué)校中，選派一名素質(zhì)優(yōu)良的教師安排到缺編學(xué)校支教。

五、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：朱xx

副組長(zhǎng)：崔xx、曾xx、劉xx、卓xx、卓xx、林xx

成員：各股室負(fù)責(zé)人、各中學(xué)、中心學(xué)校校長(zhǎng)。

六、有關(guān)要求

（一）對(duì)派出學(xué)校的要求

1、派出學(xué)校要根據(jù)教育局的安排，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，落實(shí)支教人員，將名單報(bào)送局人事股。

2、派出學(xué)校必須按規(guī)定時(shí)間派員到教育局領(lǐng)取支教報(bào)到書，保證支教教師按時(shí)到位工作。

3、派出學(xué)校要關(guān)心支教教師，為支教教師排憂解難，每學(xué)期中和學(xué)期末，派出學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要深入支教教師任教學(xué)校了解支教教師的工作、紀(jì)律及生活情況。

4、派出學(xué)校對(duì)因病不能堅(jiān)持正常工作的支教人員要及時(shí)派員替換。

5.派出學(xué)校對(duì)支教教師給予適當(dāng)?shù)慕煌ā⑸畹妊a(bǔ)貼

（二）對(duì)受援學(xué)校的要求

1、受援學(xué)校要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，安排好支教教師的各項(xiàng)工作，為支教教師解決實(shí)際困難。

2、受援學(xué)校要將支教教師納入本學(xué)校教師管理，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，每月將出勤情況一式二份分別送原單位和教育局人事股，每學(xué)期末對(duì)支教人員的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、出勤情況、教學(xué)效果等實(shí)事求是地做出鑒定，并填寫《xx市輪崗支教教師鑒定表》，一式二份分別送原單位和教育局人事股存檔。

3、受援學(xué)校對(duì)支教教師不按時(shí)到位，不完成工作任務(wù)，不遵守紀(jì)律等情況，要及時(shí)上報(bào)市教育局人事股。

4、受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隱瞞包庇支教教師以錢代教，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實(shí)，將追究主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

（三）對(duì)支教教師的要求

1、要以大局為重，克服困難，按時(shí)到受援學(xué)校報(bào)到。

2、要遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行工作職責(zé)，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范，團(tuán)結(jié)同事，以身作則，言傳身教，為人師表。

3、支教教師必須吃住在學(xué)校，有事因病須辦理請(qǐng)假手續(xù)。

4、要積極參加受援學(xué)校的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研等集體活動(dòng)，承擔(dān)不低于受援學(xué)校教師的平均教學(xué)工作量，全身心投入教育教學(xué)工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

5、支教教師支教期間每學(xué)期末都要寫出支教工作總結(jié)材料，分別報(bào)送派出學(xué)校和受援學(xué)校。

七、支教管理

1、支教教師的人事關(guān)系、工資關(guān)系不變，支教期間享受派出學(xué)校同級(jí)同類教師的福利待遇。支教教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由受援學(xué)?？己苏J(rèn)定，并在受援學(xué)校領(lǐng)取。

2、支教教師在支教期間接受受援學(xué)校的管理。

3、支教期滿，市教育局將派員配合受援學(xué)校對(duì)支教教師進(jìn)行全面考核，并填寫《xx市輪崗支教教師考核登記表》一式三份，派出學(xué)校、受援學(xué)校、市教育局各一份。

4、支教經(jīng)歷等同交流經(jīng)歷，對(duì)支教期滿，考核合格的，在全省全面開展教師交流時(shí)，市教育局承認(rèn)其交流經(jīng)歷和年限，不再安排相當(dāng)年限的交流。

5、凡核實(shí)有以下行為者，考核直接認(rèn)定為不合格；

（1）支教教師擅自缺勤超過(guò)10天或一年累計(jì)超過(guò)15天以上的。

（2）支教教師以錢代教或請(qǐng)外人替教的。

6、對(duì)做出顯著成績(jī)的支教教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)先評(píng)優(yōu)、提拔任用與職稱評(píng)聘時(shí)優(yōu)先考慮?？己瞬缓细裾?，不能參加中高級(jí)職稱評(píng)審并繼續(xù)支教。

7、本方案自發(fā)文之日起執(zhí)行。

xx年六月十二日

實(shí)訓(xùn)工作計(jì)劃【篇5】

人力資源部在總公司和部門直接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞公司xx年度人力資源總體戰(zhàn)略規(guī)劃和工作目標(biāo)要求。在人力資源部的工作范圍內(nèi)，認(rèn)真履行公司賦予的各項(xiàng)工作職責(zé)與權(quán)限職能，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)拼搏，開拓進(jìn)取，較好地完成了人力資源部的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將本年度工作開展情況及工作結(jié)果總結(jié)匯報(bào)如下：

1、公司人力資源現(xiàn)狀說(shuō)明

xx初，公司員工總?cè)藬?shù)名，其中高級(jí)管理層名，中級(jí)管理層名，普通管理層名，普通員工名。高級(jí)職稱名，中級(jí)職稱名，初級(jí)職稱名，具有專業(yè)崗位從業(yè)資格證名。

2、人力資源需求現(xiàn)狀改善情況

經(jīng)過(guò)一年的不斷努力，人力資源部通過(guò)各種渠道的招聘，選拔、引進(jìn)各類專業(yè)管理人才名，其中，高級(jí)管理類人才名，中級(jí)管理人才名(含部門副經(jīng)理、主管)，專業(yè)技術(shù)人才名，普通管理員工人，全年共引進(jìn)各類人才人，比上年同期增加人。

從入職員工的工作開展情況看，總體適應(yīng)公司文化，公司管理模式及工作職責(zé)范圍內(nèi)的專業(yè)技能要求，整體員工素質(zhì)得到了明顯提高。目前公司人力現(xiàn)狀和人力結(jié)構(gòu)也明顯得到改善，基本能滿足公司項(xiàng)目開發(fā)及運(yùn)營(yíng)管理人力需求。特別是個(gè)別管理職位新員工，能很快進(jìn)入工作角色，履行到位所承擔(dān)的工作職責(zé)和專業(yè)技能及管理能力要求，并肩負(fù)起主要中層崗位領(lǐng)導(dǎo)職位，得到公司高層的認(rèn)可和肯定。

二、建立開放創(chuàng)新的人力資源管理制度

當(dāng)今社會(huì)是信息社會(huì)，市場(chǎng)開放社會(huì)，人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，誰(shuí)擁有開放、創(chuàng)新的人力資源管理觀念和管理制度，誰(shuí)就擁有一流的人力資源，同時(shí)擁有人才競(jìng)爭(zhēng)核心優(yōu)勢(shì)。只有這樣，才能去拉動(dòng)人力資源制度的優(yōu)化改革和落地執(zhí)行。具體做法有以下幾個(gè)方面：

1、建立人力資源基本管理框架

(1)明確確定人力資源部工作范圍、職責(zé)及管理權(quán)限

xx上半年，人力資源部從綜合部正式分設(shè)出來(lái)，當(dāng)時(shí)只配備了一位部門經(jīng)理，一切都要從頭開始，組建團(tuán)隊(duì)、確定構(gòu)架、整理工作范圍、職責(zé)、權(quán)限及流程的梳理等，甚至到公司部門、分公司及項(xiàng)目部的各個(gè)環(huán)節(jié)的崗位職責(zé)。讓員工都能清晰地知道自己的崗位職責(zé)，工作內(nèi)容，工作權(quán)限，工作條件和必備的崗位技能及相關(guān)崗位的連接與責(zé)任關(guān)系。

截止目前，人力資源部對(duì)新入職員工都嚴(yán)格按照規(guī)范的入職程序進(jìn)行管理和操作，基本達(dá)到了從不規(guī)范到規(guī)范，從無(wú)程序處理到固定程序管理，搭建了人力資源基本管理框架，初步建立了一整套部門管理模塊。

(2)日常人力資源管理精細(xì)化

從今年下半年開始，人力資源部在運(yùn)行管理模塊的基礎(chǔ)上，把日常人力處理工作延伸到精細(xì)化管理程序。也就是每個(gè)人力資源部門員工包括分公司及項(xiàng)目部，每天哪個(gè)時(shí)間段，辦理哪項(xiàng)工作內(nèi)容，都固定在部門崗位處理流程中去，而且都是每天必完成日常工作，更新的具體內(nèi)容。讓員工形成嚴(yán)格流程化工作程序，真正使公司人力資源管理上升到部門內(nèi)部管理精細(xì)化，工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有標(biāo)準(zhǔn)。

(3)初步建立人力資源管理制度

合法的規(guī)范是公司用人留人的基礎(chǔ)管理?xiàng)l件，同時(shí)也是公司人力資源管理基本尺度。本年度，主要是建立健全了人力資源管理的各項(xiàng)管理制度，如《員工手冊(cè)》、《考勤管理制度》、《人事管理制度》、《勞動(dòng)合同規(guī)范版本》、《薪酬管理制度》(注：有待于進(jìn)一步完善與補(bǔ)充，建立真正適合公司現(xiàn)狀薪酬管理體系)、《新員工入職、轉(zhuǎn)正、調(diào)動(dòng)與離職程序》、《調(diào)整確定公司組織架構(gòu)》、《本部門工作職責(zé)、流程》等。

目前，人力資源部能按照確定的管理制度、管理程序全面展開工作。在貫徹執(zhí)行制度方面，采取了對(duì)事不對(duì)人的原則，對(duì)員工提供盡可能的個(gè)性化服務(wù)，使員工能切身體驗(yàn)到公司人力資源部人性化服務(wù)管理效果。

(4)實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人信息資源檔案化、網(wǎng)絡(luò)化的動(dòng)態(tài)管理模式

年初，在員工個(gè)人信息資料管理基礎(chǔ)上，建立了員工個(gè)人信息管理平臺(tái)。首先，建立了員工個(gè)人信息檔案管理，對(duì)公司各部門、分公司及項(xiàng)目部實(shí)行一級(jí)管理程序，嚴(yán)格員工移動(dòng)流程，員工工作崗位調(diào)動(dòng)到哪，個(gè)人檔案資料管理就移動(dòng)到哪。其次，分類員工信息檔案管理，把專業(yè)人才和管理人才根據(jù)專業(yè)類別和管理職位，都做了相應(yīng)的歸類管理標(biāo)準(zhǔn)要求。最后，實(shí)行人事檔案的保管，使用和銷毀制度。在公司內(nèi)部實(shí)行人事檔案可提供利用工作，做到了人事檔案的查閱、調(diào)閱、出具證明材料、提供人等都有具體的管理規(guī)定程序，實(shí)現(xiàn)了員工個(gè)人信息資源檔案化、網(wǎng)絡(luò)化的動(dòng)態(tài)管理模式。

三、通過(guò)人才引進(jìn)，提升和滿足公司對(duì)各類專業(yè)管理人才需求

由于公司近三年發(fā)展規(guī)模的急劇膨脹，從管理層到基礎(chǔ)管理崗位員工，甚至項(xiàng)目開發(fā)、施工各類專業(yè)人才都發(fā)生急劇訴求狀況。為滿足公司目前對(duì)各類人才的速求，人力資源部從以下幾個(gè)方面加大招聘工作的力度：

1、拓展招聘渠道，利于各類人才的引進(jìn)。從單一內(nèi)部員工介紹，拓展到網(wǎng)絡(luò)招聘、校園招聘、專業(yè)招聘會(huì)、甚至和當(dāng)?shù)厝肆Σ块T結(jié)合聯(lián)合招聘。具體合作網(wǎng)站有建筑人才網(wǎng)、智聯(lián)招聘網(wǎng)、天基人才網(wǎng)、百姓網(wǎng)、趕集網(wǎng)等。合作院校有“工業(yè)大學(xué)”、“財(cái)經(jīng)學(xué)院”等，實(shí)現(xiàn)了人才信息資源共享通道，隨時(shí)需求那類人才，隨時(shí)篩選現(xiàn)有人才信息資源庫(kù)，選配到公司需要的人才。

2、激勵(lì)內(nèi)部員工，積極推薦公司特殊崗位人才。由于公司在開發(fā)項(xiàng)目、運(yùn)營(yíng)管理過(guò)程中，有不同的特殊崗位如：出納員、印章專管員、材料員、保管員)公司從進(jìn)人的角度，提出了明確規(guī)定必須內(nèi)部推薦，公司領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)。所以，我們就這些特殊崗位，配合公司更進(jìn)一步嚴(yán)格了把關(guān)手續(xù)，做到了在個(gè)人背景調(diào)查清楚，專業(yè)技能突出，綜合素質(zhì)高的候選條件范圍內(nèi)優(yōu)化選擇，真正把我們特需人才選聘到匹配合適的崗位上去。

四、積極開展員工思想動(dòng)態(tài)管理，穩(wěn)定員工隊(duì)伍。

今年人力資源部配合公司高層，就員工思想動(dòng)態(tài)管理展開了一系列工作。如：新員工入職，人力資源要給員工做崗前基本培訓(xùn)，把公司文化、公司管理模式，公司理念，公司發(fā)展愿景提前傳遞給新員工。讓員工帶著飽滿的工作熱情，帶著清晰的工作目標(biāo)和職位發(fā)展愿景去進(jìn)入工作狀態(tài)。我們倡導(dǎo)的人文文化是，“工作一天就要快樂的一天，就是累也是件并快樂著的工作在做”。使員工快樂的工作，快樂的分享，快樂的合作，快樂的成長(zhǎng)，快樂的有成就感。這樣，有一個(gè)穩(wěn)定的思想和快樂的狀態(tài)，才能全身心的投入工作。

其次，人力資源部及時(shí)跟進(jìn)部門經(jīng)理管理工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)部門員工出現(xiàn)思想波動(dòng)，或工作和生活中出現(xiàn)未能解決問題，人力資源部會(huì)及時(shí)配合部門經(jīng)理做好員工的交流、談心、疏導(dǎo)，服務(wù)及全方位提供幫助工作，至此解決到位為結(jié)果。

通過(guò)一年來(lái)的努力，人力資源部雖然取得了以上成績(jī)，但離公司人力資源戰(zhàn)略管理要求，還有一定差距，還需要在六大模塊管理基礎(chǔ)上提升，并要側(cè)重其它模塊具體工作開展。如：?jiǎn)T工培訓(xùn)與開發(fā)、績(jī)效管理、薪酬管理等方面延伸。在原有管理基礎(chǔ)上，加大力度完善、補(bǔ)充適合現(xiàn)行公司管理的“人才培訓(xùn)與開發(fā)管理機(jī)制”“績(jī)效管理制度”“薪酬管理制度”，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)部門的力量。爭(zhēng)取xx年的人力資源管理再上新臺(tái)階，再建新功業(yè)。

五、xx基本工作思路

xx，人力資源部將面臨管理全面升級(jí)，發(fā)展戰(zhàn)略是否與人力資源戰(zhàn)略匹配的重要一年。在這一年里，人力資源管理對(duì)于人力資源部來(lái)說(shuō)是非常重要的管理部分，它不僅僅要求人力資源部在日常管理運(yùn)行方面，進(jìn)入規(guī)范化管理階段，更關(guān)鍵的是在六大模塊管理的基礎(chǔ)上，側(cè)重對(duì)崗位績(jī)效考核和薪酬設(shè)計(jì)上走出自己的管理亮點(diǎn)，并以此結(jié)合引進(jìn)人才，把吸引專業(yè)與管理人才的優(yōu)勢(shì)上，打出華美龍人的優(yōu)勢(shì)招牌?，F(xiàn)將xx基本工作思路匯報(bào)如下：

1、提升管理意識(shí)，從人才管理型轉(zhuǎn)人才經(jīng)營(yíng)型

當(dāng)前，公司處于過(guò)速澎漲發(fā)展期，特別是在xx的經(jīng)營(yíng)管理中，公司將面臨著一個(gè)重要的問題，就是需要大量專業(yè)和管理的人才引進(jìn)，來(lái)突破經(jīng)營(yíng)管理中的人才“瓶頸”。從一定的人才管理層面升華到人才經(jīng)營(yíng)層面，再?gòu)娜瞬沤?jīng)營(yíng)層面上升到人才戰(zhàn)略層面。

總結(jié)公司過(guò)去幾年的人力管理工作，我們?cè)谙霂讉€(gè)問題，為什么公司缺少人才為什么公司留不住人才為什么公司所器重的人才也會(huì)屢屢流失如何吸引人才如何培養(yǎng)人才如何挖掘人才如何激勵(lì)人才如何避免用錯(cuò)人才如何知人善用如何聚天下人才為我所用如何降低人才使用成本所有這些問題，都是我們?nèi)肆Y源部必須思考和面對(duì)的實(shí)際問題，更需要在來(lái)年把這些問題在取得公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過(guò)我們求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的落地工作，用戰(zhàn)略規(guī)劃人才的眼光，精心經(jīng)營(yíng)人才的態(tài)度，系統(tǒng)經(jīng)營(yíng)人才的理念，去挑戰(zhàn)xx人力資源部的各項(xiàng)管理工作。

2、繼續(xù)完善各項(xiàng)工作制度、流程，建立完善的hr管理體系

人力資源管理就像財(cái)務(wù)、質(zhì)量、施工等管理一樣，必須形成一個(gè)體系，才能確保其功能有效完整的發(fā)揮。因此，人力資源部必須要在人力資源管理體系框架內(nèi)分塊管理，建立完整的六大模塊管理體系，是有效開展人力資源部工作的前提。明年大體從以下幾方面思路展開人力資源部的工作：

1、重新設(shè)定總公司組織架構(gòu)

建立公司組織架構(gòu)，是人力資源部上升管理工作的根本基礎(chǔ)，結(jié)合總公司、各分公司及項(xiàng)目部制定的3-5年中短期發(fā)展規(guī)劃，特別是明年總公司發(fā)展目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所采取的戰(zhàn)略手段，結(jié)合現(xiàn)有公司組織架構(gòu)，設(shè)計(jì)出與其相匹配的xx新組織架構(gòu)，確保人力資源前期各項(xiàng)工作的順利開展。

2、建立崗位職等

根據(jù)設(shè)定后的新組織架構(gòu)，確定公司管理模式和管理體制，包括各崗位設(shè)置、部門劃分、工作接口、管理路線、組織階層及上下級(jí)關(guān)系界定清楚，并把所有崗位的級(jí)別、責(zé)任、權(quán)利明確到位，建立崗位職等，為補(bǔ)充完善設(shè)計(jì)“薪酬管理制度”提供基礎(chǔ)依據(jù)。

3、重新修編崗位職責(zé)和崗位編制

根據(jù)公司新確定組織架構(gòu)和各崗位在管理組織中所處的位置、崗位功能、賦予的工作任務(wù)、承擔(dān)的工作責(zé)任和必需的任職資格等，結(jié)合相關(guān)各部門經(jīng)理重新進(jìn)行修編各崗位工作職責(zé)。

依據(jù)確定各崗位工作職責(zé)，進(jìn)行崗位分析，評(píng)估其工作量的大小，分析整個(gè)管理過(guò)程中組織架構(gòu)所需要的人數(shù)，確定崗位編制。

4、重新明確工作權(quán)限和工作流程

配合總公司明年總體內(nèi)部運(yùn)營(yíng)管理計(jì)劃，結(jié)合xx新確定崗位職責(zé)，再進(jìn)一步界定明確各種事務(wù)處理過(guò)程中的經(jīng)辦人、審核人、復(fù)核人及批準(zhǔn)人進(jìn)行權(quán)限劃分和工作流程的建立，但要注意工作銜接口對(duì)接，公司與公司之間、部門與部門之間、員工和員工之間都要關(guān)注到位。總之，達(dá)到崗位權(quán)限明確，工作流程規(guī)范清晰。

5、制訂績(jī)效考核管理辦法

總結(jié)xx底公司對(duì)全體員工考核評(píng)定經(jīng)驗(yàn)，廣泛征求公司各部門、分公司及項(xiàng)目部建議基礎(chǔ)上，制訂出適合我公司管理現(xiàn)狀的“績(jī)效考核管理辦法”，作為內(nèi)部運(yùn)營(yíng)管理的一種重要手段來(lái)抓，通過(guò)考核與獎(jiǎng)懲、任用、晉升、提薪掛鉤，借此提拔重用一批優(yōu)秀員工。也可用精神獎(jiǎng)勵(lì)大力表彰，也可用設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)資金做激勵(lì)機(jī)制，也可用晉升、提薪或提供培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)考察機(jī)會(huì)等，使員工有想頭、有奔頭、有盼頭。

6、補(bǔ)充完善薪酬管理制度

通過(guò)市場(chǎng)了解房地產(chǎn)行業(yè)、同規(guī)模企業(yè)的基本薪資水平，評(píng)估公司運(yùn)營(yíng)效果。依據(jù)公司分配原則，結(jié)合公司明年預(yù)算方案和現(xiàn)推行的薪酬管理制度，重新補(bǔ)充完善哪些缺失和不合理的部分。通過(guò)調(diào)整和修規(guī)使薪酬管理更趨合理，更能激活員工的工作激情，更能體現(xiàn)華美龍薪資結(jié)構(gòu)的吸引優(yōu)勢(shì)。

7、建立健全保障機(jī)制

根據(jù)公司的用人宗旨，人力資源部要配合公司高管層和行政法務(wù)部研究制定各項(xiàng)福利政策，作為薪酬機(jī)制的延伸。使員工對(duì)提升、健康、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、養(yǎng)老、安居及子女的就學(xué)等有明確的政策引力，并制訂出適合公司發(fā)展和內(nèi)部管理的具體福利管理辦法。從情感方面來(lái)吸引人才和留住人才，讓員工能夠安居樂業(yè)，對(duì)員工的保障形成機(jī)制，充分體現(xiàn)公司的人文關(guān)懷與企業(yè)文化特色。

8、重點(diǎn)做好員工培訓(xùn)和人才儲(chǔ)備

為了確保員工能與公司同步發(fā)展，同時(shí)也為了要求員工能適應(yīng)公司更高崗位的要求，人力資源部要結(jié)合員工專業(yè)技能和實(shí)際管理水平，對(duì)員工實(shí)施有針對(duì)性的計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)，按不同的職位、不同的部門、不同的專業(yè)、不同的需求等因素制訂出切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案，并將培訓(xùn)結(jié)果與薪資、晉升等機(jī)會(huì)掛鉤，有側(cè)重的建立可持續(xù)的后備人才梯隊(duì)。

9、繼續(xù)拓展招聘渠道，加大力度做好人才招聘工作

明年的人才招聘工作，人力資源部要緊緊圍繞公司發(fā)展戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略，提供有力的人才保障目標(biāo)，加大工作力度，拓寬招聘渠道，縱深推進(jìn)公司急需招聘的專業(yè)人才和管理人才。

1、摸清人才需求情況，確定招聘重點(diǎn)。為增強(qiáng)人才的引進(jìn)的針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)公司各部門、各部門及項(xiàng)目部人才需求情況進(jìn)行全面的調(diào)查和摸底，并且從公司發(fā)展大局出發(fā)，本著“明確計(jì)劃，重點(diǎn)招聘，總量控制，急需優(yōu)先，”的原則，把認(rèn)同公司文化和經(jīng)營(yíng)模式，認(rèn)同公司體制和機(jī)制，認(rèn)同公司各項(xiàng)管理制度，認(rèn)同公司團(tuán)隊(duì)組織，認(rèn)同公司經(jīng)營(yíng)和發(fā)展理念的各類人才，爭(zhēng)取招引進(jìn)來(lái)。讓新人“進(jìn)得來(lái)，留得住，得發(fā)展”。

2、利用各種招聘渠道，發(fā)布招聘信息，確保招聘效果。在招聘渠道上，充分利用校園招聘、獵頭公司、現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)、內(nèi)部推薦、媒體廣告、專業(yè)招聘網(wǎng)站等發(fā)布招聘信息。

3、根據(jù)用人單位和招聘崗位，確定錄用能力評(píng)價(jià)維度和錄用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。一是在招聘過(guò)程中，人力資源部要有針對(duì)性的對(duì)不同的崗位，選擇制訂不同的能力組合作為評(píng)價(jià)維度。二是依據(jù)不同的崗位所承擔(dān)的職責(zé)和任職資格，為其設(shè)定不同的錄用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)。

總之，希望通過(guò)xx各項(xiàng)工作的推動(dòng)和開展，實(shí)現(xiàn)公司人力資源的精干和增效及人力資本增值，配合公司化的發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)和造就一批全面發(fā)展的專業(yè)型人才，為公司發(fā)展提供源源不斷的人才動(dòng)力，使人力資源部的全面管理進(jìn)入跨越階段。

xx人力資源個(gè)人工作計(jì)劃

一、目標(biāo)概述：

人力資源部的工作涉及到各個(gè)部門和公司工作的各個(gè)層面，日常工作中人力資源部還有許多不可預(yù)見的工作任務(wù)。此處其他目標(biāo)是部門工作中比較重要的部分。包括：建立公司內(nèi)部溝通機(jī)制;企業(yè)文化的塑造和宣貫;辦公室管理等三部分。

建立內(nèi)部溝通機(jī)制，促進(jìn)公司部門之間、上下級(jí)之間、勞資雙方的了解與合作，建立健康、和諧的內(nèi)部關(guān)系，避免因溝通障礙而導(dǎo)致的人際關(guān)系緊張、工作配合度低、缺乏互信等不良傾向;企業(yè)文化的塑造與宣貫，企業(yè)文化的形成是一個(gè)不斷累積、不斷傳承、不斷發(fā)揚(yáng)光大的過(guò)程，在一個(gè)擁有良好企業(yè)文化的企業(yè)，員工的向心力和凝聚力會(huì)不斷增強(qiáng)，企業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神和拼搏精神也非常明顯。辦公室的管理工作既是日常工作，也是人力資源部工作的難點(diǎn)之一。年人力資源部將此三項(xiàng)工作進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)。

二、具體實(shí)施方案：

1、建立內(nèi)部溝通機(jī)制。

①人力資源部在年將加強(qiáng)人力資源部員工晤談的力度。員工晤談主要在員工升遷、調(diào)動(dòng)、離職、學(xué)習(xí)、調(diào)薪、績(jī)效考核或其他因公因私出現(xiàn)思想波動(dòng)的時(shí)機(jī)進(jìn)行，平時(shí)人力資源部也可以有針對(duì)性地對(duì)與員工進(jìn)行工作晤談。目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)為：每月晤談員工不少于5人次，并對(duì)每次晤談進(jìn)行文字記錄，晤談?wù)莆盏男畔⒈匾獣r(shí)應(yīng)及時(shí)與員工所在部門經(jīng)理或總經(jīng)理進(jìn)行反饋，以便于根據(jù)員工思想狀況有針對(duì)性做好工作。

②設(shè)立總經(jīng)理信箱。人力資源部在元月31日前在公司辦公室設(shè)立總經(jīng)理信箱，并保證此信箱的安全保密程度，取得員工信任，保證此信箱除總經(jīng)理外其他人無(wú)權(quán)開啟。員工可對(duì)公司建設(shè)各個(gè)方面、公司內(nèi)部每個(gè)工作環(huán)節(jié)提出個(gè)人意見和建議?？偨?jīng)理每周開箱一次，收取員工的信件，對(duì)投遞信箱的員工信件不做特殊要求，提倡署名但不反對(duì)匿名。對(duì)總經(jīng)理根據(jù)員工反映問題和意見交人力資源部處理時(shí)，做到處理及時(shí)、反饋及時(shí)。

③建立民主評(píng)議機(jī)制。

人力資源部計(jì)劃在年對(duì)公司部門經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行民主評(píng)議。原則上計(jì)劃半年一次。對(duì)部門經(jīng)理和公司領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)、工作能力、工作效率、工作成績(jī)、模范作用、員工信任度等德、智、能、勤方面進(jìn)行綜合評(píng)議。評(píng)議結(jié)果作為年度部門經(jīng)理績(jī)效評(píng)價(jià)參考依據(jù)之一。通過(guò)評(píng)議建立一個(gè)對(duì)部門經(jīng)理的監(jiān)督機(jī)制，也可以避免公司對(duì)部門經(jīng)理的評(píng)價(jià)的主觀性。長(zhǎng)此以往，部門間的信息傳遞多用口頭傳達(dá)，容易造成因一方忘記而導(dǎo)致工作疏忽和責(zé)任不清，從而造成個(gè)人誤會(huì)與矛盾，利于工作的開展。人力資源部在年元月31日前完成對(duì)使用工作聯(lián)系單的規(guī)范。

④其他溝通機(jī)制的完善。如員工滿意度調(diào)查、部門經(jīng)理會(huì)議等傳統(tǒng)人力資源部將繼續(xù)保持和完善。

2、企業(yè)文化塑造與宣貫。人力資源部對(duì)公司的企業(yè)文化宣貫有不可推卸的義務(wù)和責(zé)任。年，人力資源部在繼續(xù)編輯好《特刊》的基礎(chǔ)上，全力塑造公司獨(dú)具特色的企業(yè)文化。

①制訂《員工手冊(cè)》，將企業(yè)理念、企業(yè)精神、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)史、企業(yè)宗旨、企業(yè)奮斗目標(biāo)等內(nèi)容增加進(jìn)《員工手冊(cè)》，并在第一季度內(nèi)完成此項(xiàng)工作。交付印刷保證每位員工人手一本。

②加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀員工、好人好事的宣傳力度，弘揚(yáng)正氣。

③對(duì)所有新進(jìn)員工，在正式上班前，不僅做好人事培訓(xùn)和工作培訓(xùn)，還要做好企業(yè)文化的培訓(xùn)。做到讓每一位新人都熱愛，讓每一個(gè)非騰牛人都向往。

3、辦公室管理。由于歷史遺留的原因，目前辦公室的管理工作屬于交叉管理，但由于責(zé)任界限不清，目前管理還存在許多問題。人力資源部計(jì)劃在年對(duì)辦公室管理的力度進(jìn)一步加強(qiáng)。建議把辦公室管理劃歸人力資源部負(fù)責(zé)。辦公室管理的難點(diǎn)主要是中層管理的模范作用不佳，各部門只注重工作任務(wù)的管理，未進(jìn)行本部門職員的內(nèi)部辦公秩序和紀(jì)律遵守的管理。人力資源部年重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：

①考勤管理。不論是誰(shuí)，只要違反公司考勤規(guī)定，人力資源部年不再有特例和尺度放寬的行為，從部門經(jīng)理抓起，從擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的職員抓起。

②辦公紀(jì)律管理。針對(duì)吃零食、扎堆聊天、上網(wǎng)做與工作無(wú)關(guān)的事項(xiàng)、打游戲、串崗等突出現(xiàn)象重點(diǎn)整治。

③辦公室的5s管理。目前公司辦公室的5s工作比較薄弱，年，人力資源部將把每個(gè)職員的5s工作作為績(jī)效評(píng)價(jià)的項(xiàng)目之一，并每周至少組織一次辦公區(qū)域的衛(wèi)生檢查和集體清掃、整理。

④對(duì)工作服的著裝、禮節(jié)禮貌的規(guī)范，人力資源部都將在日常工作中加強(qiáng)監(jiān)督檢查。

⑤對(duì)辦公室工作保密制度進(jìn)行督促。對(duì)員工因公、因私會(huì)客，員工對(duì)自己負(fù)責(zé)工作文件的保管應(yīng)用，包括打印機(jī)、傳真機(jī)等可能涉及企業(yè)秘密文電的工具使用，人力資源部將進(jìn)行規(guī)范管理。

三、實(shí)施目標(biāo)注意事項(xiàng)：工作總結(jié)

1、實(shí)施內(nèi)部溝通機(jī)制時(shí)，應(yīng)注意所有溝通機(jī)制應(yīng)以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題為原則，注意操作方式的可行性，不能因設(shè)置的溝通方法導(dǎo)致問題。人力資源部應(yīng)多觀察、多聆聽、多思考，找出合理有效的溝通方法。對(duì)員工的思想工作，應(yīng)把把握原則，不能循私，不能因個(gè)人感情放棄公司利益，不泄露公司秘密。對(duì)發(fā)現(xiàn)的思想問題能解決的人力資源部負(fù)責(zé)解決，不能解決的必須及時(shí)向相關(guān)部門或上級(jí)反饋。

2、企業(yè)文化塑造不只是文字工作或文體活動(dòng)。人力資源部在操作中應(yīng)抓住關(guān)鍵工作，確定工作目的。旨在利用一切可以利用的媒介，團(tuán)結(jié)廣大員工，將每個(gè)員工的思想和觀念統(tǒng)一到公司的精神、宗旨、理念上來(lái)。使組織內(nèi)所有人員共同認(rèn)同的價(jià)值觀，統(tǒng)一全體騰牛人的行為模式是人力資源部做好此項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)。

3、辦公室管理工作必須堅(jiān)持寬嚴(yán)相濟(jì)的原則。既要一絲不茍地堅(jiān)持原則，又要體現(xiàn)公司的人性化管理。不能因辦公室管理導(dǎo)致員工的抵觸情緒。要虛心聽取員工的意見，不斷修正工作方法，建立公司和諧、寬容、團(tuán)結(jié)、自覺的辦公室氣氛。

四、目標(biāo)責(zé)任人：

第一責(zé)任人：人力資源部經(jīng)理

協(xié)同責(zé)任人：人力資源部所有職員

五、目標(biāo)實(shí)施需支持與配合的事項(xiàng)和部門：

1、溝通機(jī)制的建立需要公司領(lǐng)導(dǎo)和其他部門的通力配合;

2、企業(yè)文化塑造與宣貫是全體騰牛人共同努力的結(jié)果。需要公司領(lǐng)導(dǎo)提供支持;

實(shí)訓(xùn)工作計(jì)劃【篇6】

為培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)、高端技能型人才及適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要的護(hù)生。康復(fù)與護(hù)理學(xué)院對(duì)護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心實(shí)行了較全面的規(guī)劃，實(shí)訓(xùn)中心在20xx—20xx下學(xué)期無(wú)論是在建設(shè)上還是實(shí)踐教學(xué)上都取得了很大的進(jìn)步，現(xiàn)護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心共有基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室兩間，床位24張，能同時(shí)滿足90人上課，外科、無(wú)菌操作室兩間，急救實(shí)訓(xùn)室一間，母嬰護(hù)理實(shí)訓(xùn)室一間。護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心在教學(xué)上發(fā)揮了巨大作用，現(xiàn)將護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心工作總結(jié)如下：

一、 實(shí)訓(xùn)室分管情況

護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心現(xiàn)共有兩位負(fù)責(zé)人，主要負(fù)責(zé)個(gè)實(shí)訓(xùn)室的衛(wèi)生、設(shè)備維護(hù)、安全、實(shí)訓(xùn)室制度完善等工作。由于本學(xué)期護(hù)理實(shí)訓(xùn)室中心增加了4間實(shí)訓(xùn)室，為保證平時(shí)教學(xué)能正常開展，教研室又增加了兩位負(fù)責(zé)人參與實(shí)訓(xùn)室的管理工作，做到一對(duì)一的管理制度，即：每間實(shí)訓(xùn)室責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。這樣避免了在實(shí)訓(xùn)室管理工作中出現(xiàn)責(zé)任人互相推諉的情況，使實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生、安全、設(shè)備維護(hù)，教學(xué)次序等有了保障。

二、 實(shí)訓(xùn)室使用率達(dá)標(biāo)

護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心嚴(yán)格按照教學(xué)要求開展了多學(xué)科實(shí)訓(xùn)教學(xué)，使每一間實(shí)訓(xùn)室的使用率都達(dá)到了80％以上，讓學(xué)生真正體會(huì)到職業(yè)教育的教學(xué)理念，真正落實(shí)培養(yǎng)高端技能型、動(dòng)手能力強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)型人才。

三、 加強(qiáng)教師間的實(shí)踐教學(xué)交流學(xué)習(xí)

為保持教學(xué)的統(tǒng)一性及提升實(shí)訓(xùn)中心教學(xué)水平，護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心定期組織實(shí)訓(xùn)交流培訓(xùn)課及實(shí)訓(xùn)公開示范課，讓每位教師參與進(jìn)來(lái)，說(shuō)出自己的新想法或把自己獲得的最新臨床操作方法演示出來(lái)，讓大家共同借鑒。在這些活動(dòng)中各教師之間不僅加強(qiáng)了情感交流，更為重要的是大家毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)精神，讓彼此之間學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也較好的培養(yǎng)了新進(jìn)教師的授課能力和專業(yè)實(shí)踐知識(shí)。

四、因材施教，教書育人

本學(xué)期護(hù)理教研室本著“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)實(shí)訓(xùn)是學(xué)科質(zhì)量的保證”認(rèn)真完成每一堂教學(xué)課。積極參與護(hù)理相關(guān)技能大賽，同時(shí)開展校內(nèi)護(hù)理操作競(jìng)賽等活動(dòng)，使學(xué)生樹立牢固專業(yè)思想。

五、 重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)，認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)室課余開放及12級(jí)崗前培訓(xùn)

護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心教師不計(jì)報(bào)酬利用余業(yè)時(shí)間做好實(shí)訓(xùn)室開放，使實(shí)訓(xùn)室的開放成為日常工作，為學(xué)生操練提供機(jī)會(huì)，使學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問題。同時(shí)，12級(jí)學(xué)生面臨著走向?qū)嵙?xí)崗位，為提高學(xué)生的溝通能力、思考能力、專業(yè)知識(shí)綜合技術(shù)能力及對(duì)臨床護(hù)理的應(yīng)變能力，我教研室對(duì)12級(jí)學(xué)生安排了崗前培訓(xùn)，把與臨床相關(guān)的操作在學(xué)生實(shí)習(xí)之前再次強(qiáng)化一遍，包括：內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)等實(shí)訓(xùn)課的實(shí)操。這既增加了實(shí)習(xí)生走向臨床的信心，又為學(xué)生踏上護(hù)理工作崗位奠定了良好基礎(chǔ)。

六、 堅(jiān)持學(xué)而測(cè)的考核標(biāo)準(zhǔn)，保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量

護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心為了保證每項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)在教以后都具有教學(xué)意義及體現(xiàn)教學(xué)水平、學(xué)生動(dòng)手能力。要求每門課程上完實(shí)訓(xùn)課后都要由上課老師根據(jù)“三基”要求制定出考核的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并隨機(jī)抽取三項(xiàng)實(shí)訓(xùn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)考核。實(shí)訓(xùn)考核的成績(jī)計(jì)入期末考試成績(jī)，這既加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)水平、鍛煉了學(xué)生動(dòng)手能力又體現(xiàn)了現(xiàn)代職業(yè)教育理念。符合學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的要求。

七、 圓滿完成各種實(shí)訓(xùn)室接待工作

由于我院護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)較好，種類較齊全，實(shí)訓(xùn)中心設(shè)備在省內(nèi)都處于先進(jìn)水平。所以護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心還承擔(dān)著各種參觀接待工作，實(shí)訓(xùn)中心各教師在參觀接待時(shí)做到了人員隨時(shí)到齊，以熱情飽滿的精神、流利專業(yè)的語(yǔ)言贏得了眾多參觀者及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

八、 今后展望

護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心本著教書育人的理念，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)工作，保證實(shí)訓(xùn)中心的每項(xiàng)工作能按時(shí)按質(zhì)完成。今后在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持與帶領(lǐng)下，不斷摒棄實(shí)訓(xùn)中心各方面的不足，吸取積極有利方面把護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心的作用發(fā)揮到最大化。

實(shí)訓(xùn)工作計(jì)劃【篇7】

為進(jìn)一步鞏固衛(wèi)生城鎮(zhèn)成果，不斷改善城鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生水平，全面提高居民的生活和環(huán)境質(zhì)量，推進(jìn)健康城鎮(zhèn)的建設(shè)。根據(jù)縣愛衛(wèi)會(huì)工作目標(biāo)和要求，結(jié)合城鎮(zhèn)實(shí)際情況，制定健康教育工作計(jì)劃如下：

一、目標(biāo)：

通過(guò)開展各種形式的健康教育活動(dòng)，進(jìn)一步指導(dǎo)各社區(qū)(村)的健康教育工作，以達(dá)到營(yíng)造健康的環(huán)境，培育健康理念，優(yōu)化健康的設(shè)施、完善健康的服務(wù)，擁有健康的人群的目的。使轄區(qū)居民群眾掌握有關(guān)的健康知識(shí)和衛(wèi)生保健常識(shí)，增強(qiáng)大衛(wèi)生意識(shí)、創(chuàng)建意識(shí)和自我保健意識(shí)，形成一定的健康行為規(guī)范，倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。

二、計(jì)劃安排：

1、辦好健康教育學(xué)校。以各社區(qū)健康教育學(xué)校為主，做到授課有計(jì)劃安排、有教師、有教材、有課時(shí)、有記錄。開課率100%。

2、廣泛開展宣傳活動(dòng)。搜集整理緊緊圍繞愛國(guó)衛(wèi)生月“人人動(dòng)手、清潔家園”和世界衛(wèi)生日的主題積極開展宣傳活動(dòng)，組織轄區(qū)單位設(shè)立宣傳臺(tái)、涌躍參加黑板報(bào)聯(lián)展，進(jìn)行評(píng)比;各社區(qū)(村)居委會(huì)定期在宣傳欄中進(jìn)行健康知識(shí)宣傳，利用宣傳形成一個(gè)較強(qiáng)烈的愛國(guó)衛(wèi)生工作宣傳氛圍。

3、繼續(xù)發(fā)揮示范點(diǎn)的表率作用。配合縣有關(guān)部門通過(guò)抓好示范點(diǎn)的健教工作在轄區(qū)各單位中推廣，各類公共場(chǎng)所、飲食、工廠等要求單位根據(jù)自身的行業(yè)特點(diǎn)開展健康教育活動(dòng)，對(duì)照《公共場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法則、法規(guī)、條例，教育職工加強(qiáng)大衛(wèi)生意識(shí)，嚴(yán)格操作規(guī)程，防止疾病傳播;加強(qiáng)職工的“五期”保健教育，注意保護(hù)職工身體健康。

4、開展“健康社區(qū)”、“健康家庭”的試點(diǎn)工作。學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合城鎮(zhèn)道實(shí)際，協(xié)調(diào)有關(guān)部門，在環(huán)南東路社區(qū)居委會(huì)開展“健康社區(qū)”“健康家庭”的試點(diǎn)工作。努力改善社區(qū)環(huán)境及體育設(shè)施，組織居民開展各類強(qiáng)身益體的文化體育活動(dòng);利用社區(qū)紅十字診所;開展醫(yī)療咨詢，編印健康知識(shí)材料普及健康知識(shí)，提高居民的自我保健意識(shí)和抗病能力。

5、控?zé)熃逃＜訌?qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所控?zé)焼挝坏目責(zé)熜麄鳎柟虩o(wú)吸煙單位成果。

6、定期組織對(duì)轄區(qū)社區(qū)(村)居委會(huì)的健康教育檔案進(jìn)行檢查。

實(shí)訓(xùn)工作計(jì)劃【篇8】

20xx年，我們公司市場(chǎng)部根據(jù)總公司的安排與部署，在省公司下達(dá)的規(guī)定指標(biāo)基礎(chǔ)上，充分挖掘潛力，層層分解任務(wù)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)管理，以人為本，注重人員培訓(xùn)，加強(qiáng)業(yè)績(jī)考核。到7月份為止，全市業(yè)務(wù)收入xxx萬(wàn)元，總排名全省躍居第3位，寬帶業(yè)務(wù)增加xxx戶，普通電話添增xx戶，取得了良好的業(yè)績(jī)，現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：

一、市場(chǎng)部還采取各種措施

向縣區(qū)公司推廣新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品。1月份以會(huì)代訓(xùn)，召集各縣區(qū)營(yíng)銷、營(yíng)業(yè)骨干針對(duì)產(chǎn)品資費(fèi)進(jìn)行培訓(xùn)及討論，并歸納出現(xiàn)存問題，從而找出適合本地的資費(fèi)套餐。3月份根據(jù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況向省公司申請(qǐng)了包月資費(fèi)套餐，在全市組織推廣。5月份組織各縣區(qū)管理人員、主管人員、維護(hù)人員，參加省公司培訓(xùn)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、營(yíng)銷策劃，對(duì)業(yè)務(wù)推廣有很好的指導(dǎo)意義。

二、基礎(chǔ)管理方面

落實(shí)了營(yíng)業(yè)賬款稽核、退費(fèi)和拆機(jī)明細(xì)核查、虛假用戶拆機(jī)、清理長(zhǎng)期欠費(fèi)、客戶資料整理、資源整理、裝維材料和終端管理等一系列基礎(chǔ)管理工作，有效的避免了業(yè)務(wù)收入和成本的流失。

從元月份開始，市場(chǎng)部按照內(nèi)控流程要求，調(diào)整了原來(lái)對(duì)縣區(qū)公司進(jìn)行周稽核的制度，改為日稽核、周稽核、月稽核并行，每月盡量安排對(duì)縣公司一級(jí)稽核情況現(xiàn)場(chǎng)核查。對(duì)每周稽核情況進(jìn)行通報(bào)，對(duì)不符合要求的做法通報(bào)批評(píng)，每月月底一、二、三級(jí)稽核員共同對(duì)全區(qū)現(xiàn)金流實(shí)收應(yīng)收進(jìn)行稽核，起到了很好的效果。我公司現(xiàn)金流差額連續(xù)半年在全省屬于情況最好地市之一，沒有因現(xiàn)金流差額影響考核收入。

為確保不因支撐系統(tǒng)錯(cuò)誤操作影響收入，市場(chǎng)部安排支撐中心每天對(duì)每個(gè)縣區(qū)拆機(jī)、退費(fèi)明細(xì)都進(jìn)行核查，嚴(yán)格封堵每個(gè)漏洞。

為清理長(zhǎng)期欠費(fèi)、控制當(dāng)期欠費(fèi)，市場(chǎng)部根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)要求制定了當(dāng)期欠費(fèi)回收量不低于98%的考核目標(biāo)。對(duì)欠費(fèi)回收情況進(jìn)行周通報(bào)、月通報(bào)。在與縣區(qū)公司的共同努力下，到5月份系統(tǒng)內(nèi)本年新增長(zhǎng)期欠費(fèi)清理完畢，當(dāng)月調(diào)帳數(shù)首次低于省公司要求的最低限額，從連續(xù)5個(gè)月調(diào)帳超過(guò)xx萬(wàn)元，達(dá)到5月份的x元。

為掌握資源情況，避免資源浪費(fèi)，市場(chǎng)部安排支撐中心每月對(duì)各縣區(qū)資源情況進(jìn)行抽查、通報(bào)，6月份又進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)檢查。

今年市場(chǎng)部接手物料管理以來(lái)，在網(wǎng)絡(luò)部的大力支持下改進(jìn)了管理方式，把出入庫(kù)明細(xì)賬與支撐中心每天的經(jīng)營(yíng)日?qǐng)?bào)裝、拆機(jī)數(shù)量相對(duì)照，使物料管理形成閉環(huán)。為實(shí)現(xiàn)終端回收、重復(fù)利用，要求縣區(qū)公司對(duì)寬帶、話吧、有人值守公話新裝機(jī)用戶都收取押金。鼓勵(lì)縣區(qū)公司在發(fā)展新用戶時(shí)引導(dǎo)用戶使用回收的終端。對(duì)終端故障在保修期內(nèi)的用戶更換回收終端，嚴(yán)格杜絕以舊換新。通過(guò)這些措施的執(zhí)行，有效控制了浪費(fèi)現(xiàn)象。

三、績(jī)效考核方面

改進(jìn)績(jī)效考核計(jì)算方法，從多方面入手促進(jìn)保存量、激增量，提高業(yè)務(wù)收入。自3月份省公司績(jī)效考核辦法草稿下發(fā)，市場(chǎng)部開始與上級(jí)市場(chǎng)部溝通如何進(jìn)行續(xù)費(fèi)率和流失率兩項(xiàng)考核指標(biāo)的計(jì)算。

在多次探討未果的情況下，市場(chǎng)部根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)要求和本公司實(shí)際情況，制定了考核用戶拆機(jī)、雙停、單停、零費(fèi)用用戶續(xù)費(fèi)等一系列考核方法。引導(dǎo)縣區(qū)公司對(duì)上述用戶高度重視，通過(guò)每天逐戶核查，基本上堵住了客戶流失的漏洞，對(duì)長(zhǎng)期零費(fèi)用用戶的激活也起到了很好的效果。既節(jié)省了資源，又提高了收入，另一方面節(jié)省了業(yè)務(wù)發(fā)展費(fèi)用。

四、存在的問題和困難

1、由于上半年集中精力理順基礎(chǔ)資料管理，在營(yíng)銷策劃、業(yè)務(wù)宣傳、市場(chǎng)調(diào)研、人員培訓(xùn)等方面比較薄弱，造成對(duì)縣區(qū)公司業(yè)務(wù)發(fā)展支持不夠。

2、由于省公司系統(tǒng)準(zhǔn)備升級(jí)，我公司很多報(bào)表需求無(wú)法滿足，計(jì)算績(jī)效考核指標(biāo)、分析經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)給市公司和縣區(qū)支撐部門帶來(lái)很大工作量。

下半年市場(chǎng)部從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)和提高：

一、加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研：定期到縣區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公，與營(yíng)銷、營(yíng)業(yè)、裝維、管理人員進(jìn)行座談。深入市場(chǎng)，了解用戶使用情況和需求。在發(fā)展較好的縣區(qū)總結(jié)成功營(yíng)銷案例進(jìn)行推廣；幫助發(fā)展較差的縣區(qū)查找不足、解決困難。

二、加強(qiáng)營(yíng)銷策劃和業(yè)務(wù)宣傳：通過(guò)了解市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況制定靈活有效的營(yíng)銷措施，對(duì)每階段重點(diǎn)發(fā)展業(yè)務(wù)制定切實(shí)可行的宣傳和營(yíng)銷步驟，及時(shí)反饋和分析營(yíng)銷結(jié)果，適時(shí)調(diào)整營(yíng)銷思路，改變目前業(yè)務(wù)發(fā)展的低效狀態(tài)。

三、加強(qiáng)人員培訓(xùn)：定期進(jìn)行營(yíng)銷、營(yíng)業(yè)、裝維、管理人員培訓(xùn)，將營(yíng)銷思路、管理方法、業(yè)務(wù)資訊直接灌輸?shù)揭痪€員工，提高骨干員工的傳幫帶作用，切實(shí)提高員工素質(zhì)和工作效率。

四、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)管理工作：繼續(xù)加強(qiáng)欠費(fèi)管理、營(yíng)業(yè)稽核、資源管理、裝維材料和終端管理。組織市場(chǎng)部主管定期到縣區(qū)公司調(diào)研，與負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，發(fā)現(xiàn)不足并繼續(xù)改進(jìn)。

實(shí)訓(xùn)工作計(jì)劃【篇9】

為了提高中小學(xué)班主任隊(duì)伍素質(zhì)和能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和省教廳《關(guān)于印發(fā)的通知》（川教函[20xx]386號(hào)）以及綿陽(yáng)市教育局《關(guān)于印發(fā)〈綿陽(yáng)市中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案〉的通知》（綿教發(fā)[20xx]14號(hào)）的要求，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案。

一、目的和意義

中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，加強(qiáng)中小學(xué)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn)旨在將中小學(xué)班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)計(jì)劃，建立中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任工作能力。實(shí)施班主任培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)于從整體提高全縣中小學(xué)班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和工作水平，深化全縣基礎(chǔ)教育改革具有重要意義。希望各學(xué)校高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)規(guī)劃的順利實(shí)施。

二、實(shí)施步驟

20xx年起全面啟動(dòng)班主任培訓(xùn)工作。工作啟動(dòng)后，各學(xué)校要將班主任培訓(xùn)工作納入學(xué)校年度教育教學(xué)工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，建立中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度，學(xué)校分管德育工作的校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，政教處或教務(wù)處具體實(shí)施。同時(shí)各校要將班主任逐一統(tǒng)計(jì)，摸底造冊(cè)，并將班主任花名冊(cè)于20xx年4月底報(bào)教育局政工股和教師進(jìn)修校。每年按1/3的比例，分期分批有計(jì)劃地開展培訓(xùn)，力爭(zhēng)三年內(nèi)完成此項(xiàng)工作。

20xx年1月底之前已擔(dān)任班主任工作，但未參加過(guò)班主任專題培訓(xùn)的教師，在近三年內(nèi)完成30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。今后凡擔(dān)任中小學(xué)班主任的教師，在上崗前和上崗后半年內(nèi)均需接受30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)要求

按照教育部《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》中提出的針對(duì)性原則、實(shí)效性原則和創(chuàng)新性原則，針對(duì)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，不同學(xué)段的班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，重視經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例教學(xué)。針對(duì)中小學(xué)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)的工作的效率和質(zhì)量。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織班級(jí)管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等相關(guān)專題。

五、培訓(xùn)管理

凡中小學(xué)教師參加縣級(jí)以上教育行政部門認(rèn)可的班主任工作專題培訓(xùn)，經(jīng)考核合格，其學(xué)時(shí)記入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)管理檔案，并由培訓(xùn)部門發(fā)給合格證書，與晉級(jí)評(píng)職掛鉤。在班主任工作崗位上，未取得班主任培訓(xùn)合格證書者，一律不予提拔和晉升高級(jí)職務(wù)。

六、培訓(xùn)組織

縣教體局制訂全縣班主任培訓(xùn)計(jì)劃，并委托教師進(jìn)修校組織實(shí)施本縣中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作。從20xx年起，每年暑假集中安排一至二期班主任專題培訓(xùn)，力爭(zhēng)三年內(nèi)完成小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作。同時(shí)各校要根據(jù)縣教體局的通知積極選派班主任參加省、市班主任培訓(xùn)，不得以任何借口拒派教師參加省、市培訓(xùn)。教師進(jìn)修校要加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作管理，建立班主任培訓(xùn)登記檔案，頒發(fā)培訓(xùn)合格證書。各中小學(xué)要制定本校班主任培訓(xùn)計(jì)劃，積極組織本校班主任參加各層次的培訓(xùn)活動(dòng)，組織班主任開展校本研修。

七、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

按照四川省財(cái)政廳、四川省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支管理暫行辦法》的通知，在學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5﹪內(nèi)支出班主任培訓(xùn)費(fèi)，不得向教師個(gè)人收取?？h局積極爭(zhēng)取財(cái)政投入，各學(xué)校要多渠道籌措班主任培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，列入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，不得由教師個(gè)人承擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用，確保班主任培訓(xùn)工作正常進(jìn)行。

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