囫圇吞棗讀后感精品

囫圇吞棗讀后感。

希望這份“囫圇吞棗讀后感”能夠超出您的期望，閱讀作者的作品時，我有很多感悟想寫下來。?闡述您對書籍的全新見解，這樣可以展示您的閱讀理解，希望對大家有所幫助！

囫圇吞棗讀后感(篇1)

晚上，我坐在圓桌旁邊，阿姨拿出一本《成語故事書》給我閱讀，我一口氣讀了三篇成語，分別是：《克己奉周》、《囫圇吞棗》、《嘔心瀝血》，我覺得最好看、最有意思的是《囫圇吞棗》。

大家看見題目，一定會覺得十分奇怪，囫圇是什么人名嗎？人吞棗有什么奇怪的哩？不，不對，囫圇不是人名，而是直接的意思，接下來，我們就一起來看看這篇成語故事吧：

從前有個人，他走路的時候，一邊吃著梨，一邊吃著棗子，遇見了一位老醫(yī)生，醫(yī)生好心的對他說道：”梨雖然對牙齒有好處，但吃多了傷脾胃；棗子雖然對脾胃好，但吃多了傷害牙齒?！澳贻p人聽了思忖了許久，高興地說道：”哈哈！我想到一個好辦法：我吃梨的時候，只放在嘴里嚼，不吞下肚，它就不能損傷我的脾胃了；吃棗子的時候，囫圇吞下肚子，不嚼它，它就不能損傷我的牙齒了！哈哈！“

接著這個人就把棗子直接吞下了肚。

這個故事的意思是：比喻理解事物含混模糊或?qū)W習(xí)上不求充分理解地籠統(tǒng)接受。

這個成語故事，使我想起以前的事，我不得不慚愧起來，那么大家想想看有沒有”囫圇吞棗“過呢？

囫圇吞棗讀后感(篇2)

在我們的記憶中，都曾經(jīng)看過這樣的一個故事《囫圇吞棗》。但是當(dāng)時我們卻還不能明白其中的意思。直到看到這樣的一個有趣的故事之后，我漸漸的明白了。

在一個風(fēng)和日麗的早晨，一位年輕人來集市上買東西。只見他身穿名牌上衣、褲子，腳穿一雙鱷魚皮鞋，還亮得閃閃發(fā)光，一定涂了許多鞋油。坐在一輛保持捷跑車?yán)铮€帶著MP3，一邊聽音樂，一邊頭在“跳舞”。

“喂，這梨和棗多少錢呀？”年輕人用霸道的語氣問道。“十五元。”老板低聲的說?！敖o你二十元，不用找了！”別看他有錢，四肢發(fā)達，但他頭腦簡單，很笨呢！

他捧著一大堆梨和棗來到馬路邊，坐了下來，一個勁得吃，直把梨和棗往嘴里塞。這時，一位老奶奶走了過來，意味深長地指著一對梨和棗，說“你呀，不能吃太多的棗，雖說棗對脾好，但對牙齒不利。也不能吃太多梨，雖說梨對牙齒好，但對脾不利！你自己看吧！”年輕人聽了若有所悟，把梨嚼了嚼，又吐出來，這樣就對脾不受傷害，把棗一下子吞了下去，就不會讓牙齒受傷害。他這么想著，又這么做著。

第二天，年輕人感覺渾身不適，胃難受，就去醫(yī)院急診，后來發(fā)現(xiàn)棗一個整吞下去，會消化不良。一天一夜的開刀、護理結(jié)束了，年輕人終于健康起來，他現(xiàn)在變得勤奮好學(xué)，不怎么笨了。他經(jīng)過長年的研究、體會老奶奶的那句話才明白：只要少吃點兒，對身體沒什么大傷害的。

這個故事，讓我們明白了許多的道理，我們只要適量的吃東西，還是會健康的。但是，我們無論在面對什么樣的問題，都一定要有自己的主見。

囫圇吞棗讀后感(篇3)

一天晚上，我看了一篇叫《囫圇吞棗》的文章。

里面講了一個年輕人牙痛了，醫(yī)生問他吃了什么？他說”吃了很多棗。“醫(yī)生說：”棗雖然對脾有好處，但對牙有害?！澳贻p人又說，他有一個辦法，把棗直接吞了下去，這樣即不傷牙，又利了脾。牙醫(yī)聽了吃驚地說：”你那囫圇吞棗，棗核咽到肚子里，肚子要受不了，我看過幾天你不用來找我牙科醫(yī)生了，而是要看腸胃醫(yī)生了?！?/p>

這故事的意思是不經(jīng)咀嚼地把棗吞下去，比喻含糊籠統(tǒng)的理解事物或在學(xué)習(xí)上不求甚解。

我在學(xué)習(xí)上，有時也像故事中的年輕人一樣囫圇吞棗，我只是一點兒懂了，就說全懂了，就不認(rèn)真聽課了，自顧自玩了起來，到了做作業(yè)時，又不會做了。今后，我一定要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，勤于思考，積極舉手發(fā)言。如遇到不懂的話，就虛心地向老師或同學(xué)請教，不能做不懂裝懂的人，欺騙了自己，也欺騙了老師，最后受害的還是自己，成了一事無成的人。

《囫圇吞棗》讀后感2

今天，我讀了《囫圇吞棗》這篇文章，故事的內(nèi)容很精彩，講的是有一位年輕人，一邊走路，一邊吃著梨和棗，有一個老中醫(yī)看到年輕人的舉動，出于醫(yī)生的職業(yè)習(xí)慣，對年輕人說：“梨不能吃的過多，它雖然對牙齒有好處，但是吃多了會傷脾?！弊魑睦厢t(yī)生這么一說，年輕人連忙從兜里掏出幾個大棗吃了起來?？墒抢厢t(yī)生卻說：“大棗有補脾的作用，可是吃多了會傷害牙齒，也不能多吃?！比缓螅贻p人干脆把棗放進嘴里，囫圇著吞了下去。

年輕人只想把大棗吞進肚子里，不會傷害牙齒，可是他沒有想到吞進肚子里的大棗由于不好消化，對身體也不會有益的。聯(lián)系到我們的學(xué)習(xí)，有的學(xué)生的學(xué)習(xí)方法就是囫圇吞棗式的，只求速度快，不求真正消化吸收、理解掌握。到頭來學(xué)習(xí)成績還是一般。

這個教訓(xùn)很值得我們記住哦！

囫圇吞棗讀后感(篇4)

今天我讀了一篇成語故事《磨杵成針》，這個成語是教導(dǎo)我們做任何事情都要有毅力，才能獲得最后的成功，不能半途而廢、虎頭蛇尾。

故事里的內(nèi)容是這樣的：李白小時侯也不是很愛讀書，經(jīng)常讀一會就到外面去閑逛。有一天，他讀書又讀得心煩了，就放下書本跑到外面去了，突然，他看見一個老婆婆拿著一根很粗的鐵棒在一塊石頭上不停地磨。李白很奇怪，就問：“老婆婆，你這是在干什么呢？”老婆婆一邊磨，一邊回答李白：“孩子，我這是在磨針??！”李白聽后大吃一驚：“啊？要把這么粗的鐵棒磨成針，那能行嗎？”老婆婆笑了笑，說：“只要我不停地磨，終有一天會把它磨成針的。”

李白聽了老婆婆的話，深有感觸，便跑回家去讀書了。這件事給李白留下了很深的印象。以后凡是讀書又碰到困難了，他就自然而然地想起“只要功夫深，鐵棒磨成針”的教導(dǎo)，便又有了精神，繼續(xù)堅持不懈地讀書，終于成為了一位著名的詩人。

我覺得小時侯的李白和我有點像，比如說我剛上三年級時很想學(xué)日語，還想教媽媽呢！但是我沒學(xué)多久就發(fā)現(xiàn)日語其實還是很難的，慢慢地我就對它喪失了信心，就想打退堂鼓了，甚至還想退出日語的學(xué)習(xí)。讀了這個故事以后，我才意識到做任何事情都要持之以恒、不怕困難，才能做好這件事。

囫圇吞棗讀后感(篇5)

一天晚上，我看了一篇叫《囫圇吞棗》的文章。

里面講了一個年輕人牙痛了，醫(yī)生問他吃了什么？他說”吃了很多棗?！搬t(yī)生說：”棗雖然對脾有好處，但對牙有害?！澳贻p人又說，他有一個辦法，把棗直接吞了下去，這樣即不傷牙，又利了脾。牙醫(yī)聽了吃驚地說：”你那囫圇吞棗，棗核咽到肚子里，肚子要受不了，我看過幾天你不用來找我牙科醫(yī)生了，而是要看腸胃醫(yī)生了?！?/p>

這故事的意思是不經(jīng)咀嚼地把棗吞下去，比喻含糊籠統(tǒng)的理解事物或在學(xué)習(xí)上不求甚解。

我在學(xué)習(xí)上，有時也像故事中的年輕人一樣囫圇吞棗，我只是一點兒懂了，就說全懂了，就不認(rèn)真聽課了，自顧自玩了起來，到了做作業(yè)時，又不會做了。今后，我一定要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，勤于思考，積極舉手發(fā)言。如遇到不懂的話，就虛心地向老師或同學(xué)請教，不能做不懂裝懂的`人，欺騙了自己，也欺騙了老師，最后受害的還是自己，成了一事無成的人。

囫圇吞棗讀后感(篇6)

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我讀了一個故事，《囫圇吞棗》，這個故事讓我受益匪淺。

有個人說：“吃一點梨，對牙齒有好處，但是傷脾胃。棗正好相反，棗可以健脾，但是對牙齒有害?！绷硪粋€人聽了，想了想說：“吃梨時，我只嚼不咽，就不會傷脾胃。吃棗時，我不嚼，一口吞下去，不就不傷牙齒了嗎？”

當(dāng)我讀到這則故事時，我知道我們學(xué)習(xí)時，不能像故事中囫圇吞棗的人一樣，只吞不嚼。我們一定要把知識理解清楚，再認(rèn)真地掌握它。如果像故事中的人一樣，一口把棗吞下去，就會影響消化。所以，我們不能籠統(tǒng)地學(xué)，那樣是學(xué)不到真正的知識的。

正如有一次上數(shù)學(xué)課時，老師教我們?nèi)切蚊娣e的計算方法，我就覺得我都懂了，就沒有認(rèn)真聽講?？墒?，當(dāng)老師讓我們用三角形面積的計算方法計算梯形的面積時，結(jié)果錯得一塌糊涂。學(xué)習(xí)時，如果上課認(rèn)真地聽講，腳踏實地，一步一個腳印，一點一點地積累，成績就會越來越好。但假如只是籠統(tǒng)地學(xué)，作業(yè)只做幾題簡單的，難的就敬而遠之的話，成績就會越來越差。就像故事中的人一樣，吃棗時，為了不傷害牙齒，為了健脾胃，就一口把棗吞下去，這樣是不好的。

每當(dāng)我讀到這個故事時，我都感受到學(xué)習(xí)不能馬虎，一定要認(rèn)真地學(xué)。如果馬虎，不但學(xué)不到真正的知識，還浪費了時間。