幼兒故事教案

幼兒故事教案。

幼兒故事中充滿著神奇色彩，深深吸引著幼兒的注意力，是教育小孩子的一種好方式，父母與老師需要跟孩子做朋友，幫助并引導孩子，這樣，孩子既有自己的想法，又懂得做人的道理！那么，家長可以給幼兒挑選哪些可以讀的故事書呢？以下是小編精心收集整理的幼兒故事教案,帶給大家。相信一定會對你有所幫助。

幼兒故事教案【篇1】

活動目標：

1、能仔細觀察圖片，了解小兔從不愿意收拾到主動收拾的變化過程

2、感悟收拾整齊才能有序生活的意義

活動準備：掛圖

活動過程：

一、引題：

今天黃老師帶你們到小兔家去看看，小兔在干什么？

二、邊看圖邊理解故事：

1、示圖1，引導幼兒觀察；亂糟糟，趕快收拾

提問：（1）小兔旁邊放了很多玩具，這些玩具放整齊了嗎？

（2）媽媽手上拿著什么？為什么媽媽要拿著箱子？

2、出示圖2，引導幼兒觀察

提問：（1）箱子到底是干什么用的，我們來看看，媽媽在干什么？（媽媽正準備收拾玩具，媽媽拿著箱子進來了說“現(xiàn)在，趕快收拾玩具?！保?/p>

（2）小兔在玩什么呢？（對，小兔正在玩吊車）

（3）小兔聽到媽媽要收拾玩具會怎么說？（小兔說：“等一會兒收拾，大吊車正在吊東西呢?！保?/p>

（4）媽媽又會對小兔說什么？（媽媽說：“不行，亂糟糟地，趕快收拾。”）

（5）小兔同意媽媽收拾玩具嗎？為什么？

3、出示圖3，講述圖意；小兔呀，不愿意，還發(fā)脾氣了“你要我收拾，我就搬出去?！毙⊥貌蛔寢寢屨?，還把玩具搬到了走廊上。

提問：小兔怎么了？小兔發(fā)脾氣了，小兔說了什么？

4、出示圖4，引導幼兒觀察

提問：（1）小兔搬到了哪里？走廊上可以高高興興地玩，媽媽不會喊趕快收拾了。

（2）誰來和小兔一起玩了？小兔把走廊上的玩具放整齊了嗎？

（2）玩具放得亂糟糟的，他們玩起來會不會開心？

5、出示圖5，其實小兔和朋友玩的一點也不開心

提問：（1）呀！小兔怎么啦？小兔為什么會這樣呢？

原來是小兔找不到自己喜歡的鼴鼠，他大聲地喊了起來：“我的小鼴鼠呢？”

（2）玩具為什么會找不到？

（3）玩具放得亂糟糟的，還會發(fā)生什么事？

6、出示圖6，講述圖意；

提問：（1）小熊怎么了？為什么會摔跤？

“啪噠，噗通！”小熊一腳踩上了皮球，摔了一個大跟斗，走廓上亂糟糟的，東西找不到，沒有辦法走路，小兔和朋友玩得一點也不開心。

（2）玩具放得亂糟糟，小兔的鼴鼠找不到了，還害小熊摔了一跤，這下該怎么辦呢？是繼續(xù)玩還是趕緊收拾整理呢？

7、出示圖7，講述圖意：小兔大聲叫起來：“現(xiàn)在，趕快收拾玩具?！毙⌒芎烷L頸鹿還想玩一會兒，小兔說：“不行，亂糟糟的，趕快收拾”

提問：（1）小兔怎么說的？

（2）小兔為什么讓朋友趕快收拾玩具？（因為不收拾就沒辦法玩）

8、猜猜小兔和朋友收拾整理后，會玩得開心嗎？

9、出示圖8，收拾整齊，玩得開心

提問：（1）這幅圖和前面的有什么不同嗎？

（2）現(xiàn)在小兔他們開心嗎？為什么？

（3）媽媽會怎么跟他們說呢？

講解圖意小結，小兔和他的朋友把玩具收拾得整整齊齊，媽媽高興地說：“收拾整齊了，玩得更開心。”

二、結合掛圖，教師完整講述故事一遍

三、幼兒跟述故事，引導幼兒理解故事含義：收拾整理，才能玩的開心

提問：一開始，小兔不愿意收拾玩具，為什么后來又自己動手收拾玩具呢？

（因為收拾整齊了，才能玩的更開心）

四、教育幼兒自己玩玩具時，也要學會收拾

黃穎瓊

附故事：

我要搬出去

小兔正在玩吊車，媽媽進來了說：“現(xiàn)在，趕快收拾玩具?！?/p>

小兔說：“等一會兒，大吊車正在吊東西呢?！眿寢屨f：“不行，亂糟糟的，趕快收拾。”

小兔發(fā)脾氣了，“你要我收拾，我就搬出去?！?/p>

走廓上可以高高興興地玩，媽媽不會喊趕快收拾了。小熊和長頸鹿來了，他們一起玩。

小兔找不到自己喜歡的鼴鼠，他大聲地喊了起來：“我的小鼴鼠呢？”

“啪噠，噗通！”小熊一腳踩上了皮球，摔了一個大跟斗，走廓上亂糟糟地，東西找不到，沒有辦法走路，小兔和朋友玩得一點也不開心。

小兔大聲地叫起來：“現(xiàn)在，趕快收拾玩具?！毙⌒芎烷L頸鹿還想玩一會兒，小兔說：“不行，亂糟糟的，趕快收拾?！?/p>

小兔和朋友把玩具收拾得整整齊齊，媽媽高興地說：“收拾整齊了，玩得更開心。”

幼兒故事教案【篇2】

去年的樹

大森林里，一棵樹和一只小鳥是好朋友。小鳥喜歡坐在樹枝上，天天給樹唱歌，樹呢，也喜歡安靜地聽小鳥唱歌。

日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。小鳥必須飛到很遠很遠的南方去過冬。

樹對小鳥說：“再見了，小鳥！明年請你再回來，還唱歌給我聽。”

小鳥說：“好的，我明年一定回來，給你唱歌，請等著我吧！”

小鳥說完，就向南方飛去了。

春天來了。原野上、森林里的雪都融化了。小鳥回到這里，找她的好朋友樹來了。

可是，發(fā)生了什么事情呢?樹不見了，只剩下樹根留在這里。

“樹到什么地方去了呀？”小鳥問樹根。

樹根回答：“伐木個人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！?/p>

小鳥向山谷里飛去。

山谷里有一個很大的工廠，還發(fā)出“沙，沙—”的鋸木頭的聲音。

小鳥落在廣場的大門上：“門先生，我的好朋友在哪兒，您知道嗎？”

門回答說：“樹么，在廠子里給切成一條一條，做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了。”

小鳥向村子里飛去。

在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩。

小鳥問小女孩：“小姑娘，你知道火柴在哪兒嗎？”

小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點燃的火，還在這個燈里亮著?！?/p>

小鳥睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她唱起去年唱過的歌，給燈火聽。唱完以后，小鳥又對著燈火看了一會兒，飛走了。

快樂的樹

從前有一棵樹，她好愛好愛一個小男孩。

每天，男孩都會跑來，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮起森林里的國王。男孩會爬上樹干，抓著樹枝蕩起秋千，吃吃蘋果。他們會一起玩抓迷藏，玩累了，男孩就在他的樹蔭下睡著。

男孩好愛這棵樹，好愛喔！樹好快樂！

日子一天天的過去……男孩長大了，樹常常好孤單……

有一天男孩來到樹下，樹說：「來啊，孩子，來，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的?！?/p>

「我不是小孩子了，我不要爬樹和玩耍，」男孩說，「我要買東西來玩，我要錢。你可以給我一些錢嗎？」

「真抱歉，」樹說，「我沒有錢。我只有樹葉和蘋果。孩子，拿我的蘋果到城里去賣。這樣，你就會有錢，你就會快樂了。」

於是男孩爬到樹上，摘下她的蘋果，把蘋果通通帶走了。樹好快樂。

男孩好久沒有再來……樹好傷心。

有一天，男孩回來了，樹高興得發(fā)抖。

她說：「來啊，孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，快快樂樂的?！?/p>

「我太忙了，沒時間爬樹?！鼓泻⒄f，「我想要一間房子保暖，我想要妻子和小孩，所以我需要房子，你能給我一間房子嗎？」

「我沒有房子，」樹說，「森林就是我的房子，不過你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你會快樂了?！?/p>

於是男孩砍下了她的樹枝，把樹枝帶走去蓋房子。樹好快樂……

可是男孩好久都沒有再來，所以當男孩再回來時，樹好快樂，快樂得幾乎說不出話來。

「來啊，孩子，」她輕輕地說，「過來，來玩?。　?/p>

「我又老又傷心，玩不動了，」男孩說，「我想要一條船，可以帶我離開這里，你可以給我一艘船嗎？」

「砍下我的樹干去造船吧！這樣你就可以遠航，你就會快樂。」樹說。

於是男孩砍下她的樹干，造了條船，坐船走了。

樹好快樂……但不是真的。

過了好久好久，那男孩又再回來了。

「我很抱歉，孩子，」樹說，「我已經(jīng)沒有東西可以給你了……」

「我的蘋果沒了?！箻湔f

「我的牙齒也咬不動蘋果了，」男孩說

「我的樹枝沒了，你不能在上面蕩秋千了…」樹說

「我太老了，沒有辦法在樹枝上蕩秋千，」男孩說

「我的樹干沒了，你不能爬…」樹說

「我太累了，爬不動的。」男孩說

「我真希望我能給你什么，可是我什么也沒了，我只剩下一塊老樹干，我很抱歉……」

「我現(xiàn)在要的不多，」男孩說，「只要一個安靜可以休息的地方。我好累好累。」

「好??！」樹一邊說，一邊努力挺直身子，「正好啊，老樹根是最適合坐下來休息的。來啊，孩子，坐下來，坐下來休息?！?/p>

男孩坐了下來，樹好快樂……

一只懶惰的小蜜蜂

從前，有一只懶惰的小蜜蜂，她成天在樹林里飛來飛去吸花蜜，采了就吃光，也不知道保存起來。玩累了，就進蜂房休息一會兒。而其他的蜜蜂都在辛勤地勞動。

有一天，懶惰的小蜜蜂正要進蜂房的時候，門口站崗值班的蜜蜂再也看不下去了，攔住了她：“小妹妹，你必須去勞動呀！所有的蜜蜂都應該勞動的。”小蜜蜂答應說：“好！我明天就去勞動?！薄皩Σ辉竸趧拥拿鄯淅险f，是沒有明天的?！敝蛋嗟拿鄯浒阉s了出去。

天慢慢地黑了，小蜜蜂無處可去。她冷得發(fā)抖，翅膀也被雨淋濕了。一不小心，她掉進了一個洞里。突然在她面前出現(xiàn)了一條蛇。它蜷縮著身體，盯著小蜜蜂，準備向她撲去?！拔乙缘裟?，懶惰的小蜜蜂！”小蜜蜂嚇得直發(fā)抖：“別！別！你比我強壯，吃掉我是不公平的。”“好！那咱們來比比誰的本領高。假如我贏了，我就吃掉你?！鄙哒f?！凹偃缥亿A了，就讓我在這住一晚上?！毙∶鄯湔f。

蛇哈哈大笑起來，它想到一件蜜蜂肯定不會做的事。蛇取出一只陀螺，敏捷地用尾巴像繩子一樣抽陀螺，陀螺飛速地旋轉(zhuǎn)起來。

蜜蜂說：“厲害，但我也有一樣你不會的本領——隱身法?！鄙呗犃耍械襟@訝極了。

“好！現(xiàn)在看我的了！蛇先生，請你轉(zhuǎn)過身去，數(shù)一、二、三。數(shù)到三的時候，你就看不見我了?！?/p>

然后，小蜜蜂躲進了邊上的小灌木里。原來，那是一顆害羞草，只要輕輕碰一下，葉子就關閉了。小蜜蜂一碰含羞草，葉子就合起來，把她包在里面了。

蛇沒有找到小蜜蜂，只好為自己的失敗而惱火。小蜜蜂在提心吊膽中度過了寒冷、漫長、可怕的黑夜。

天亮了，太陽出來了。小蜜蜂飛出樹洞，默默地流著眼淚。經(jīng)過一夜的艱苦磨練，她已經(jīng)學會了應該如何去生活。

從那時起，誰也沒有小蜜蜂采的花粉多，釀的蜂蜜多。她成了一只勤勞的小蜜蜂。

紅紅的圍巾

冬天，小狐貍送給小白兔一條紅紅的圍巾。紅圍巾長長的、紅紅的，多好看呀！小白兔把紅圍巾在脖子上繞了一圈，然后打了一個結，對著鏡子左照照，右照照：“啊，多漂亮呀！”

小白兔圍著紅紅的圍巾，蹦蹦跳跳地往森林里走去。

胖小豬正在拍皮球，遠遠地看見小白兔圍著紅圍巾向她走來了。胖小豬覺得小白兔圍著紅圍巾很漂亮，她對小白兔說：“你的紅圍巾真好看，我用花皮球換你的紅圍巾，好嗎？”小白兔用手拉了拉紅圍巾，搖搖頭說：“對不起，我不能和你換，紅圍巾是我的好朋友小狐貍送給我的?！?/p>

小猴子正在敲小鼓，遠遠地看見小白兔圍著紅圍巾向她走來。小猴子很喜歡小白兔的紅圍巾，眼睛盯著紅圍巾看了很久，又用手摸了摸紅圍巾，說：“小白兔，你的紅圍巾真好看，我用小鼓換你的紅圍巾，好嗎？”

小白兔搖搖頭說：“對不起，不能和你換，紅圍巾是我的好朋友小狐貍送給我的?！?/p>

小花鹿正在吃蘿卜，遠遠地看見小白兔圍著紅圍巾向她走來。小花鹿想：紅圍巾真漂亮！我圍上紅圍巾一定很好看。小花鹿摸著小白兔的紅圍巾說：“你的紅圍巾真漂亮，我用蘿卜換你的紅圍巾，好嗎？”

小白兔搖搖頭說：“對不起，我不能和你換，紅圍巾是我的好朋友小狐貍送給我的?！?/p>

小白兔慢慢地向樹林里走去，她一邊走，一邊想：胖小豬、小猴子和小花鹿都很喜歡紅圍巾，要是我的紅圍巾能變成許多條，那該多好呀！

小白兔從脖子上解下紅圍巾，輕輕地掛在樹枝上，對著紅圍巾喊：“紅圍巾，請您變成好多條，我要送給朋友們！”說也奇怪，樹上的紅圍巾慢慢地、慢慢地一條變成了兩條，兩條變成了四條，四條變成了八條……許多許多的紅圍巾向小白兔飄來。

小白兔高興極了，她把紅圍巾送給胖小豬，送給小猴子，送給小花鹿，送給森林里許多許多的好朋友。

森林里的村枝上，房頂上，小伙伴們的脖子上都圍著紅紅的圍巾。紅紅的圍巾越來越多啦，森林里到處都是飄揚著的紅紅的圍巾。

大頭魚和小頭魚

海底的水草里，生活著許多快樂的魚兒。他們一會兒游到這邊，一會兒游到那邊。可是，有一條大頭魚總是躲在石頭縫里，不肯游出來。他說：“我的頭太大了，身體太小了，而且，嘴巴很難看?！?/p>

有一條小頭魚也總是躲在石頭縫里，不肯游出來。他說：“我的頭太小了，身體太大了，而且，身上的花紋很難看。“大頭魚偷偷的看著其他的魚兒游來游去，心想：世界上別的魚都那么美，只有自己最丑。

小頭魚也偷偷的看著其他的魚兒游來游去，心想：世界上別的魚都那么美，只有自己最丑。

有一天，一條大鯊魚游過，卷起很大的漩渦，大頭魚和小頭魚都被卷出了石頭縫。

他們兩慌亂的游來游去，不小心碰到了一起。

大頭魚對小頭魚說：“你真美呀，頭那么小?！?/p>

小頭魚對大頭魚說：“你真美呀，頭那么大?！?/p>

“你們都很美呀，我們也很美，只是大家長得都不一樣！”從他們身旁游過來的一群魚兒說。

聽到這句話，大頭魚和小頭魚都笑了起來：“走，我們和大家一起玩吧！”

海底的水草里，生活著許多快樂的魚兒。他們長得都不一樣，可是他們都很美。

小雨傘找朋友

小雨傘沒有朋友，她覺得很孤單。有一天她決定出門去找朋友。

小雨傘來到花園里，看見小蜜蜂正在花叢中飛來飛去采蜂蜜，她高興地喊：“對不起！小蜜蜂，你好！請你做我的好朋友，陪我一起玩好嗎？”小蜜蜂一邊忙著一邊回答：“對不起！小雨傘，我正忙著采花蜜，你去找別人吧！”小雨傘來到草地上，看見小白兔提著籃子正在蹦蹦跳跳采蘑菇，她高興地喊：“小白兔，你好！請你做我的好朋友，陪我一起玩好嗎？”小白兔一邊忙著一邊回答說：“對不起！小雨傘，我正忙著采蘑菇，你去找別人吧！”

小雨傘又來到樹林里，看見小刺猬滿身都是果子，她高興地喊：“小刺猬，你好！請你做我的好朋友，陪我一起玩好嗎？”小刺猬一邊忙著一邊回答：“對不起！小雨傘，我正忙著采果子，你去找別人吧！”

小雨傘找啊找，小動物們都忙著勞動，顧不上陪她玩，不能和她做朋友，她好傷心??！正在這時，突然下起雨來，大雨把小蜜蜂、小白兔、小刺猬全都淋濕了，他們到處找躲雨的地方，小雨傘看見了，著急地喊：“小蜜蜂、小白兔、小刺猬，快到我的傘下來躲雨吧！”小蜜蜂、小白兔、小刺猬高興地來到傘下，大雨被小雨傘遮住了。

小雨傘終于有了好朋友，不再孤單了！

勇敢的小“怕怕”

“怕怕”是一只可愛的小猴子，為什么叫“怕怕”呢？因為呀它的膽子特別小，不論做什么事情都要媽媽陪在身邊，見了人從來不說話，媽媽問它為什么？它就低著頭說：“我害怕！”

一天，媽媽在廚房作飯，腳下一滑，“撲通”一聲摔倒在地上，疼得頭上直冒汗，說什么也站不起來了?！芭屡隆眹樀谩巴邸钡目蘖顺鰜恚骸皨寢專瑡寢?，你怎么了？媽媽，媽媽，你怎么了？”媽媽說：“好寶貝，別哭了，媽媽有件事要你去做?！薄笆裁词聥寢?？”“媽媽要你去找松鼠爺爺，告訴它媽媽不小心把腿摔了請他快來看看?！迸屡乱宦牐骸安恍胁恍校遗?！媽媽，我扶您去找松鼠爺爺好嗎？”

“傻孩子，媽媽要是能動，說什么也不會讓你自己去找松鼠爺爺呀！媽媽的腿可能斷了，如果不及時治，以后站不起來怎么帶你玩兒、怎么給你作飯呀？！”“可是，媽媽，我真的怕呀！”“別怕，媽媽教你一個好辦法：你害怕的時候就大聲說?我是最勇敢的小猴子，我不怕！?這樣你就不害怕了。相信媽媽，快去吧，媽媽等著你?！笨粗鴭寢岆y受的樣子，怕怕只好低著頭走出了家門。媽媽不放心地說“孩子，路上小心！慢點兒走！”

松鼠爺爺?shù)脑\所其實就在怕怕家旁邊的大樹上，怕怕走著，感覺到自己的心“砰砰”的跳得特別快。來到大樹下，樹可真高啊！怕怕鼓起勇氣，開始爬樹。爬著爬著，忽然，怕怕停了下來，嚇得一動也不敢動了。你們猜：怕怕看見了什么？…… 其實，怕怕看見的是一條毛毛蟲。怕怕平時最害怕毛毛蟲了，這回嚇得渾身哆嗦：“媽媽，我怕！”可是想起媽媽難受的樣子，怕怕對自己說：“我一定要找到松鼠爺爺，給媽媽看腿！”這時忽然想起媽媽的話：你害怕的時候就大聲說?我是最勇敢的小猴子，我不怕！?這樣你就不害怕了。于是怕怕對自己說： “我是最勇敢的小猴子，我不怕！”可是聲音太小，說完還是有些害怕，它又大聲說：

“我是最勇敢的小猴子，我不怕！” 然后它慢慢地從毛毛蟲旁邊爬了上去：一步、兩步、三步、四步……怕怕忽然覺得毛毛蟲也沒有那么可怕了。

到了樹頂，怕怕喘了一口大氣，輕輕地敲了敲門：“松鼠爺爺！松鼠爺爺！媽媽把腿摔壞了，您快來看看吧！” 松鼠爺爺開門一看；原來是怕怕！驚訝地說：“怕怕，你是自己來的，真是個好孩子！快走，我跟你去看媽媽！”松鼠爺爺?shù)搅伺屡录遥芸鞄蛬寢尫笊狭怂帯?/p>

媽媽的腿好得很快，媽媽見人就說：“多虧了我們怕怕，要不我的腿還不知道會怎樣呢！誰說我們怕怕膽小，其實我們怕怕最勇敢了！”

托班幼兒故事：真假小白兔

白兔當了蘿卜店的經(jīng)理。小狐貍很羨慕：“哼，我要變成小白兔！”于是，他念起咒語：“一二三四五六，狐貍變成小白兔?！焙?！小狐貍變成了一只小白兔了。

早晨，一只小白兔一蹦一跳來到蘿卜店。店里的小灰兔一見，驚叫起來：“咦？小白兔經(jīng)理剛進去，怎么又來了一個小白兔經(jīng)理呢？”

里面的小白兔走出來一瞧，大叫：“你是……”

外面的小白兔也大叫：“我是這里的經(jīng)理，你是誰？”

“明明我是經(jīng)理，你是誰？”

兩只小白兔吵起來。小灰兔們左看看右看看，全愣住了，實在分不出誰是真的小白兔經(jīng)

理。

熊法宮來了，先在他倆面前放兩捆青草，兩只小白兔很快吃完了青草。熊法官又在他們面前放了兩塊肉，兩只小白兔都皺著眉頭：“不吃不吃！”熊法宮看看這個，又看看那個，怎么也看不出真假，急得直搔頭：這可怎么辦？

兔媽媽來了，兩只小白兔一齊叫：“媽媽，我是你的孩子?！?/p>

兔媽媽看看這個，又看看那個，搖搖頭：“咦，真怪！唔，我的孩子尾巴上有個傷疤?！?/p>

可仔細一看，兩只小白兔尾巴上都有傷疤。這可怪了！兔媽媽想了想，忽然捂著肚子叫起來：“哎喲，哎喲，我的肚子疼！哎喲，哎喲！”兔媽媽疼得彎下了腰。

“媽媽，你怎么啦？”一只小白兔眼淚都流出來了，撲上來扶著兔媽媽，一邊大叫：“快，快去叫救護車，快！快！”

另一只小白兔雖然也在叫“媽媽媽媽”，聲音卻一點不急。

兔媽媽猛然站起來，一把抱住撲上來的小白兔，說：“我分出來了，你才是我的孩子——

真正的小白兔！”

小白兔笑了：“媽媽，你到底認出自己的孩子了！”

另一只小白兔見兔媽媽忽然好了，愣了一愣，才明白自己上了當。只好搖身一變，變成狐貍溜走了。

熊法官笑了：“兔媽媽，你真聰明！”

兔媽媽笑了，小白兔也笑了

四個聰明的兄弟 那是很久以前的事了，有一戶貧窮的人家，夫妻倆生了四個兒子，兒子長大后，窮人想讓他們學點本事以擺脫貧困，他對兒子們說：“親愛的孩子們，我沒有什么東西給你們，必須要你們自己到這個世界去闖蕩，去學習，自己掌握自己的命運。我看你們就從學習各種手藝開始，為將來獨立生活打好基礎?！庇谑?，四個兄弟拿著手杖，挎著小包，告別父親，一起出門拜師求藝去了。

他們來到一個十字路口，不同方向的四條路分別通向不同的地區(qū)，老大說道：“我們必須在這兒分手，四年后的今天我們再在這兒相會。這期間大家要靠自己獨立去學習謀生的本領了?！被サ勒渲刂螅麄兏髯蕴ど狭瞬煌穆猛?。

老大和弟弟們分手后便抓緊時間趕路。在路上，他遇到一個人問他準備到哪里去，想干什么。他回答說：“我想在這個世界闖蕩闖蕩，學一門手藝來充實自己?！蹦侨苏f道：“你就跟著我吧，我將教你如何成為一名前所未有的最精明的小偷。”老大說道：“不！這不是正當?shù)穆殬I(yè)，靠這種本事謀生最終都免不了要被絞死?！蹦侨私忉屨f：“嗨！你不必擔心什么絞刑架，因為我只是教你如何找出最適合的方式方法和對象，取到別人得不到的東西，來無影，去無蹤，讓別人找不著你的蹤跡?！甭犕曛?，年青人被說服了，他跟著這位師傅學習，很快表現(xiàn)了他的天賦，只要是他想得到的東西，沒有一樣能逃過他的手心。

老二在路上也遇到一個人，當那人了解到他此行的目的之后，就問他想學什么本領，老二回答說：“我心里還沒有底哩?！蹦侨苏f道：“你就跟著我學做一名占星學家吧，這是一種崇高的職業(yè)，因為當你了解了星象后，就沒有什么事情能夠瞞過你了?！币幌捔钏浅８吲d，老二便在他那位老師的教導下，成了一名非常出色的占星學家。他學業(yè)有成后，他準備告別老師回家去。老師給了他一個望遠鏡，說道：“用這架望遠鏡，你能看清天上和地上所有的東，沒有什么事物能瞞過你。”

老三遇到的是一個獵人，他跟著獵人學到了各種打獵的本領，成為一個極有能耐的獵手。當他離開師傅時，師傅給了他一付弓箭，并告訴他說：“用這付弓箭，無論你想射什么，就一定能射中它。”同樣，小兒子也遇到一個人，這人問他想做什么，并問他說：“你愿意做一個裁縫嗎？”小兒子回答說：“不，不！裁縫一天到晚都盤腿坐在那兒，拿著針穿來穿去，提著熨斗推來推去。那工作不適合我來做。”那人解釋說道：“嗨！我可不是那種裁縫，跟我學吧，你會學到一種完全不同于普通做服裝的裁縫手藝?！北M管他還沒有完全了解這人的手藝有什么特別之處，好奇心與求學心促使他還是答應跟他去學，而且，學會了他的全部本領。離別師傅之時，師傅送給他一根針說：“用這根針，你能把任何東西縫合起來，從軟的雞蛋到堅硬的鋼鐵，被縫合后真可以說是天衣無縫，毫無破綻?！?/p>

四年以后，到了他們約定的日子，四個兄弟在十字路口相會了，他們歡歡喜喜地互道離別之情，一起回到了父親的家里，將各自分別后的經(jīng)歷，學到了什么手藝，都告訴了父親，一家人非常高興。一天，他們一起坐在屋前的一棵非常高大的樹下，父親說：“我想考考你們每一個人所學到的本領。”說著他抬頭向樹上望去，對第二個兒子說道：“在這棵樹頂上，有一個蒼頭燕雀的巢，你告訴我鳥巢里有幾個鳥蛋。”占星學家拿出他的望遠鏡向上一看，說道：“五個?！备赣H轉(zhuǎn)過頭對大兒子說：“現(xiàn)在你去把蛋拿下來，但不能驚動趴在鳥蛋上正在孵化的雌鳥?！庇谑蔷黛`巧的小偷爬上樹從鳥的身子下面把五個鳥蛋掏下來給了他父親，那只雌鳥既沒有看見，也沒有感覺到鳥蛋給人掏走了，仍然靜靜地趴在巢內(nèi)。父親拿著五個鳥蛋在桌子的每個角上放了一個，余下的一個放在了桌子的中間，對獵手說：“你要一箭把所有的鳥蛋都擊成兩半。”獵手取弓在手，只一箭就把所有的鳥蛋按他父親的要求射成了兩半。最后，父親對最小的裁縫兒子說：“你把鳥蛋和蛋里面的小鳥都縫好，不要讓它們有任何受到傷害的痕跡留下?！辈每p拿出針，按父親的要求把蛋都縫好了。接著，妙手神偷把鳥蛋又放回鳥巢內(nèi)雌鳥的下面，那鳥竟毫不知曉，好像它腹下的蛋不曾被動過一般，仍在繼續(xù)孵著那些蛋。幾天以后，小鳥出殼時，它們的脖頸由裁縫縫合的地方僅只有一點點淡紅色的條紋。

老父親對四個兒子的表演很滿意，說道：“孩子們，你們做得很好！你們充分利用了你們自己的寶貴的時間，學到了很有價值的本領，到底哪一項本領更有價值，我不能作出定論，要是有機會，就讓時間為你們的技能作出評價吧！”

過了不久，這個國家出了一個大亂子。國王的女兒被一條巨龍抓走了，國王為失去女兒日夜悲傷不已，發(fā)出通告說：無論誰把他的女兒救了回來，就將女兒許配給他作為妻子。

四個兄弟互相一商量，說道：“我們的機會來了，讓我們各展所能吧。”他們都愿意試

一試，看自己是否能夠把公主救回來。占星學家老二說：“我很快就能找出她在哪兒了。”說著，他拿起望遠鏡一看，叫道：“我看到她了，她正坐在很遠的大海中的一塊礁石上，我還看見那條龍就在她身邊守衛(wèi)著。”為了他們兄弟能到達那兒，他找國王配備了一條船出海了。按照老二的指點，船在海上航行很久之后，到達了礁石旁。正和老二說的一樣，他們發(fā)現(xiàn)公主正坐在礁石上，那條龍?zhí)稍谒磉吽X，龍頭就枕在公主的大腿上。獵人說：“我不敢射殺那條龍，因為我怕會把年青美麗的公主也一起射死。”神偷說道：“就讓我來試一試我的技能吧！”說完，他跳上礁石，從龍的頭下把公主偷偷移了出來。他的手法又快又輕，龍一點也不知道，仍然在那里鼾聲大作。

救出公主后，他們非常高興，急忙帶著她上船返航。不久那條龍醒來發(fā)現(xiàn)公主不見了，馬上騰在空中，在他們的后面大聲咆哮追了過來。當飛到船的上空時，它張牙舞爪向他們猛撲了下來。說時遲那時快，獵人舉起弓箭，一箭射去，正好射中它的心臟，龍掉下來死去了。可他們?nèi)晕磾[脫危險，因為那條巨龍的龐大尸體正好落在船上，把整條船給打碎了。他們?nèi)嫉舻搅藷o邊無際的大海里，不得不抓著幾塊船板茫然地漂游。這時，裁縫拿出他的針，只幾下就把一些船板縫在一起了，他爬在上面，把四下漂浮的碎塊統(tǒng)統(tǒng)撈起來，將它們?nèi)靠p合在一起，很快使船恢復了原貌。接著，他們兄弟幾個和公主都上了船，有說有笑地繼續(xù)向目的地航行，一路順風，他們很快就安全地回到了自己的家園。

當他們把公主帶回王宮交給她父親時，國王大喜過望，對他們四兄弟說：“你們中的一個將和公主結婚，但必須由你們自己確定是哪一位?！边@一來，他們兄弟之間引起了一場爭論。占星學家說：“如果不是我找出公主在哪里，你們的本領都毫無用處，因此，公主應該屬于我。”妙手神偷說：“如果不是我把公主從龍頭下偷出來，你看到她又有什么用呢？所以說，公主應該是屬于我的?！鲍C手說：“不對，她應該是我的，如果不是我把龍射死，它就會把你們和公主都撕成碎塊?！辈每p說：“如果不是我把船再縫好的話，你們都會被淹死，因此，她應該是我的人了。”國王聽了他們的爭論說道：“你們每一個人都有道理，但你們不能夠都娶我的女兒，最好的辦法是你們誰也不娶我的女兒。作為對你們的回報，我就把王國的一部分劃給你們。”四個兄弟都認為這比互相爭斗要好得多，就同意了這個方案。

于是，國王履行了他自己的諾言，劃給了他們每人一部分土地。四個兄弟過上了幸福的生活，他們對自己的父親非常孝順，使他也享受到了晚年的快樂。

幼兒故事教案【篇3】

媽媽心媽媽樹的故事

有一個小蘋果到了上學的年紀了，但是卻不想去上學，不過最后還是告別媽媽去學校了。最后他媽媽是怎么開導他的呢?

小蘋果纏著媽媽，不想上學。媽媽在她的臉上親了又親，還在她的手心上“點”了三下，代表“我愛你”三個字。

小蘋果緊緊地握住那三個字，含著眼淚向媽媽說再見……

第二天，小蘋果又不想上學了，她哭著說：“那三個字，我又看不到，我還是會想媽媽，我要媽媽陪我上學……”

媽媽想了一個辦法，她用手絹做了一顆心，她對小蘋果說：“你把這顆心帶到學校，掛在教室旁邊的大樹上，就像媽媽陪你上課一樣?！?/p>

媽媽還告訴小蘋果：“放學后，要記得把‘媽媽心’帶回來，就像媽媽陪你回家一樣?！?/p>

小蘋果踮著腳尖，用一根長長的棍子，把“媽媽心”掛在教室旁邊的大樹上，她看了又看，嗯……真的很像媽媽坐在樹上陪她呢!

小朋友們都擠在窗口，看著小蘋果的“媽媽心”。大家都說：“我們也要請媽媽做一顆‘媽媽心’，帶來掛在樹上!”

阿志小聲地對豆豆說：“好肉麻，我才不要!”阿志小聲地對豆豆說：“好肉麻，我才不要!”

第二天早上，小蘋果一到學校，看見大樹上掛著好多顆“媽媽心”，樹上好熱鬧啊!放學后小蘋果到大樹下，把她的“媽媽心”拿下來，旁邊的阿志，忽然伸手就搶：“喂，你的‘媽媽心’借給我?！卑⒅菊f完就跑了，小蘋果急得哇哇大哭……這時候媽媽正好走過來，小蘋果一邊走，一邊哭：“討厭的阿志，他搶我的‘媽媽心’……”

媽媽摟著她說：“阿志沒有媽媽，你別怪他。明天你告訴老師，請阿志把‘媽媽心’還你就好了。

第二天，阿志乖乖地把小蘋果的“媽媽心”交出來了，但是，每天都有小朋友哭著說：“老師，阿志搶我的‘媽媽心’……”

每一次，老師都要更溫柔地對阿志說：“阿志，乖，把‘媽媽心’還給小朋友?！?/p>

可是，有一次，阿志大聲地對老師說：“我討厭你!我討厭‘媽媽心’!”

阿志哭著跑出教室，老師愣住了!她的眼睛紅紅的……

晚上老師回家后，一直在為阿志的事犯愁，后來她打了一個電話給阿志的爸爸。爸爸很緊張，對著話筒說：“是、是、是……對不起，對不起……好、好、好……我馬上做一顆……謝謝老師、謝謝、謝謝?！?/p>

放下電話，爸爸立刻翻出彩紙、剪刀、彩色筆和釘書機，笨手笨腳地開始剪剪貼貼……

一大早，阿志就來到學校，他很得意地對小蘋果說：“你看!這是我爸爸做的‘媽媽心’!”

小蘋果很開心地說：“哇!我們的‘媽媽心’都掛在樹上，這是一顆‘媽媽樹’呢!”

媽媽心媽媽樹的故事點評

故事里的蘋果媽媽想了一個很好的辦法，終于讓小蘋果開開心心的去上學啦。其實每個小朋友在剛剛?cè)ド蠈W的時候都是舍不得媽媽的，不過我們應該勇敢的克服這這種情況哦。

幼兒故事教案【篇4】

活動目標：

1、引導幼兒大膽地交流關于姓名的由來，了解自己名字的獨特性和含義。

2、感受中國姓氏的豐富，激發(fā)幼兒認識百家姓的興趣。

3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動準備：

1、事先請幼兒向家長了解自己的名字寫法、含義和取名字的小故事。

2、寫有幼兒名字的小紙片分成四行貼在大黑板上。

活動過程：

一、尋找名字的秘密

1、請你們猜猜這些寫滿字的小紙片上寫的是什么字？（幼兒的名字卡片排成四排，做好標記）

2、你能找到自己的名字在哪里嗎？（“我的名字在第幾行、第幾個，我叫***）

3、這些名字都一樣嗎？

4、總結：原來，我們每個人的名字都是不一樣的，有的名字都是有兩個字或者是三個字組成的，有的名中有個別字是一樣的，有的字是邊旁上一樣的。

二、尋找姓的秘密：

1、名字中的第一個字是什么？

2、你們的姓是怎么來的？

3、能不能把名字前面的一個字改掉呢，為什么？

4、小結：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟媽媽姓。

5、你知道有哪些姓嗎？（幼兒舉例，教師寫出黑板上沒有的姓氏，當幼兒說出黑板上的姓時，教師把這張卡片拿出來，讓幼兒了解）以擂臺賽的方式進行講述，以激起幼兒的興趣。

6、教師總結：我們中國的地方可大啦！一共有10幾億的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我們就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的書）

三、說說我的名字：

1、你們的姓是跟爸爸媽媽的，不是隨便起的，那你們的名字是怎么來的，有什么小秘密嗎？

2、小結：原來我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們?nèi)∶?，都是有一定意義的，表達了爸爸媽媽對我的期望，和對我們美好的祝愿。

四、延伸

1、你喜歡自己的名字嗎？

2、你除了這個名字，還有別的名字嗎？別人會怎么叫你？

3、你愿意為朋友取一個即特別又好聽的名字嗎？

效果記錄：

近階段我們正在進行“我和別人不一樣”的小主題活動，通過活動讓幼兒知道我是人群中的一個，體驗和大家做朋友的快樂，嘗試用不同的方式表達自己的情緒，學習根據(jù)同伴的表情調(diào)節(jié)自己的行為。有的孩子在探索中發(fā)現(xiàn)我們的名字也是不同的，但對于自己的名字的獨特性和含義了解的比較少，所以我們?yōu)楹⒆犹峁┝艘粋€認識名字的機會。在活動前我們請家長與孩子談談孩子名字的含義和故事，在活動中孩子們通過觀察比較、大膽的交流表達，讓他們了解自己名字的與眾不同以及家長對自己的期望。當幼兒在教師的引導下，他們顯得興奮和好奇，這種學習的積極性將成為他們繼續(xù)探索的動力。

教學反思：

1、在尋找名字特點的這一階段，花了較長的時間，對于名字的字數(shù)不同這一區(qū)別幼兒始終沒有講出來，作為教師，應在這個時候進行提問，引出這一區(qū)別?？梢杂幸庾R地選擇兩個名字，讓幼兒說出不同。

2、對于姓是跟父親還是母親這一敏感話題停留時間過長。

3、在整個教學過程中，教師的表情與手勢語的運用不夠，比較生硬。

幼兒故事教案【篇5】

1、設計思路

孩子們見過粽子、吃過粽子，但不了解粽子。包粽子、吃粽子作為我國民間節(jié)日“端午節(jié)”的傳統(tǒng)習俗之一，以故事主要線索的形式出現(xiàn)，更易于為孩子接受和理解。怎樣

包粽子?吃粽子的由來是什么?端午節(jié)還有哪些民俗活動?結合“我是中國人”的大班主題，《粽子里的.故事》將引發(fā)二場孩子們關于“粽子”的大討論以及“端午”熱。

2、活動目標

(1)熟悉故事情節(jié)，能學說老奶奶的心愿。

(2)了解一些端午節(jié)的習俗，和朋友一起品嘗粽子，分享節(jié)日的快樂。

3、活動準備

鎊圖畫書、PPT課件不同形狀、不同餡料的粽子圖片

不同餡料的粽子若干，餐刀、水果叉若干

4、活動過程

(1)導入激趣

(播放課件)你吃過粽子嗎?粽子里有什么?

(出示圖片)你還看到過怎樣的粽子?

聽說過粽子里的故事嗎?

(2)講述故事

完整講述：

老奶奶為什么要包粽子?

誰吃了粽子?最后誰會講故事?

粽子里包著的到底是什么?

幼兒故事教案【篇6】

教案目標

1、學習并理解內(nèi)容，通過閱讀活動了解一些工具的名稱和用途。

2、知道使用工具的最大意義就是省時、省力、操作方便。

教案準備

1、各種工具的圖片。

教案過程

1、師生聽音樂表演十個小矮人，引出主題。

教師依次出示中各種工具的圖片，鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出它們的名稱。

2、幼兒自由閱讀圖書。

教師到幼兒面前了解幼兒的閱讀情況。請幼兒在小組內(nèi)交流，說說：小矮人用了哪些工具，才將房子蓋起來的？

3、師生共同閱讀圖書。

教師引導幼兒邊閱讀畫面，邊做相應的動作。教師出示各種工具的圖片，提問：這是什么？小矮人在什么時候用它的？為什么要用它？

使用這些工具感覺怎樣？

4、音樂加油干。

播放《加油干》的音樂，提問：這是什么音樂？人們在什么時候唱這首歌？

帶領幼兒隨著《加油干》的音樂，模仿使用各種勞動工具進行勞動表演。鼓勵幼兒大膽地表演，感受勞動的快樂。

幼兒故事教案【篇7】

活動名稱：

動物城里的百貨商店

活動目標：

1、在理解故事的基礎上，引導幼兒感受噪音對我們的危害；

2、激發(fā)幼兒在日常生活中養(yǎng)成不制造噪音的良好習慣。

活動準備：debasrideb.com

關于故事的PPT一個，故事一則，噪音的錄音。

活動過程：

一、設疑導入

t：動物城里開了幾家百貨商店，我們一起去逛逛（到熊、狐貍站在百貨店門口那段暫停）提問：

1、你看見了什么？你從哪里看出來的？（出示字卡）

2、熊和狐貍的百貨商店顧客太少了，你有什么好辦法幫助他們吸引顧客呢？（可以說些什么廣告詞呢？）

二、欣賞討論

t：我們來看看熊和狐貍是怎么做的？（到熊、狐貍互相裝喇叭那段暫停，無語言）提問：

1、它們是怎么做的？（熊一開始裝了幾個音響？狐貍呢？熊見了又怎么做？），猜猜他們可能會說什么話？

2、它們這樣做你們感覺怎么樣？（從哪里看出來很吵？）

t：他們這樣做到底能不能吸引小動物呢，我們一起去看看（到小動物們都逃走了，無語言）提問：

3、怎么了？

t：后來還會發(fā)生什么事情，請大家仔細的看（到彩色路的那段暫停，有語言）提問：

4、你們猜猜這條路通向哪里？

t：我們一起去找找答案（到兔子介紹完兔子開的商店后暫停，有語言）提問：

5、怎么回事??？你們愿意去誰的商店購物？為什么？

6、完整欣賞：我們再仔細的聽聽這個故事吧

三、活動延伸：

1、t：你們聽了這個故事有什么感覺？

請幼兒說說自己對故事的理解，引出對噪音的討論。

2、t：你們在生活中有聽到過噪音嗎？

請幼兒先說說自己對噪音的認識，然后播放噪音的錄音，請幼兒說說自己聽后的感受。

3、總結：噪音對我們是有危害的，它會使我們的耳朵和身體都感到很不舒服，所以我們也不能制造噪音，這樣會影響到別人的。

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