幼兒故事教案

幼兒故事教案。

幼兒故事中充滿著神奇色彩，深深吸引著幼兒的注意力，是教育小孩子的一種好方式，父母與老師需要跟孩子做朋友，幫助并引導孩子，這樣，孩子既有自己的想法，又懂得做人的道理！那么，家長可以給幼兒挑選哪些可以讀的故事書呢？以下是小編精心收集整理的幼兒故事教案,帶給大家。相信一定會對你有所幫助。

幼兒故事教案【篇1】

活動目標：

1、能仔細觀察圖片，了解小兔從不愿意收拾到主動收拾的變化過程

2、感悟收拾整齊才能有序生活的意義

活動準備：掛圖

活動過程：

一、引題：

今天黃老師帶你們到小兔家去看看，小兔在干什么？

二、邊看圖邊理解故事：

1、示圖1，引導幼兒觀察；亂糟糟，趕快收拾

提問：（1）小兔旁邊放了很多玩具，這些玩具放整齊了嗎？

（2）媽媽手上拿著什么？為什么媽媽要拿著箱子？

2、出示圖2，引導幼兒觀察

提問：（1）箱子到底是干什么用的，我們來看看，媽媽在干什么？（媽媽正準備收拾玩具，媽媽拿著箱子進來了說“現(xiàn)在，趕快收拾玩具?！保?/p>

（2）小兔在玩什么呢？（對，小兔正在玩吊車）

（3）小兔聽到媽媽要收拾玩具會怎么說？（小兔說：“等一會兒收拾，大吊車正在吊東西呢?！保?/p>

（4）媽媽又會對小兔說什么？（媽媽說：“不行，亂糟糟地，趕快收拾?！保?/p>

（5）小兔同意媽媽收拾玩具嗎？為什么？

3、出示圖3，講述圖意；小兔呀，不愿意，還發(fā)脾氣了“你要我收拾，我就搬出去。”小兔不讓媽媽整理，還把玩具搬到了走廊上。

提問：小兔怎么了？小兔發(fā)脾氣了，小兔說了什么？

4、出示圖4，引導幼兒觀察

提問：（1）小兔搬到了哪里？走廊上可以高高興興地玩，媽媽不會喊趕快收拾了。

（2）誰來和小兔一起玩了？小兔把走廊上的玩具放整齊了嗎？

（2）玩具放得亂糟糟的，他們玩起來會不會開心？

5、出示圖5，其實小兔和朋友玩的一點也不開心

提問：（1）呀！小兔怎么啦？小兔為什么會這樣呢？

原來是小兔找不到自己喜歡的鼴鼠，他大聲地喊了起來：“我的小鼴鼠呢？”

（2）玩具為什么會找不到？

（3）玩具放得亂糟糟的，還會發(fā)生什么事？

6、出示圖6，講述圖意；

提問：（1）小熊怎么了？為什么會摔跤？

“啪噠，噗通！”小熊一腳踩上了皮球，摔了一個大跟斗，走廓上亂糟糟的，東西找不到，沒有辦法走路，小兔和朋友玩得一點也不開心。

（2）玩具放得亂糟糟，小兔的鼴鼠找不到了，還害小熊摔了一跤，這下該怎么辦呢？是繼續(xù)玩還是趕緊收拾整理呢？

7、出示圖7，講述圖意：小兔大聲叫起來：“現(xiàn)在，趕快收拾玩具?！毙⌒芎烷L頸鹿還想玩一會兒，小兔說：“不行，亂糟糟的，趕快收拾”

提問：（1）小兔怎么說的？

（2）小兔為什么讓朋友趕快收拾玩具？（因為不收拾就沒辦法玩）

8、猜猜小兔和朋友收拾整理后，會玩得開心嗎？

9、出示圖8，收拾整齊，玩得開心

提問：（1）這幅圖和前面的有什么不同嗎？

（2）現(xiàn)在小兔他們開心嗎？為什么？

（3）媽媽會怎么跟他們說呢？

講解圖意小結(jié)，小兔和他的朋友把玩具收拾得整整齊齊，媽媽高興地說：“收拾整齊了，玩得更開心?！?/p>

二、結(jié)合掛圖，教師完整講述故事一遍

三、幼兒跟述故事，引導幼兒理解故事含義：收拾整理，才能玩的開心

提問：一開始，小兔不愿意收拾玩具，為什么后來又自己動手收拾玩具呢？

（因為收拾整齊了，才能玩的更開心）

四、教育幼兒自己玩玩具時，也要學會收拾

黃穎瓊

附故事：

我要搬出去

小兔正在玩吊車，媽媽進來了說：“現(xiàn)在，趕快收拾玩具。”

小兔說：“等一會兒，大吊車正在吊東西呢?！眿寢屨f：“不行，亂糟糟的，趕快收拾?！?/p>

小兔發(fā)脾氣了，“你要我收拾，我就搬出去。”

走廓上可以高高興興地玩，媽媽不會喊趕快收拾了。小熊和長頸鹿來了，他們一起玩。

小兔找不到自己喜歡的鼴鼠，他大聲地喊了起來：“我的小鼴鼠呢？”

“啪噠，噗通！”小熊一腳踩上了皮球，摔了一個大跟斗，走廓上亂糟糟地，東西找不到，沒有辦法走路，小兔和朋友玩得一點也不開心。

小兔大聲地叫起來：“現(xiàn)在，趕快收拾玩具?！毙⌒芎烷L頸鹿還想玩一會兒，小兔說：“不行，亂糟糟的，趕快收拾。”

小兔和朋友把玩具收拾得整整齊齊，媽媽高興地說：“收拾整齊了，玩得更開心。”

幼兒故事教案【篇2】

去年的樹

大森林里，一棵樹和一只小鳥是好朋友。小鳥喜歡坐在樹枝上，天天給樹唱歌，樹呢，也喜歡安靜地聽小鳥唱歌。

日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。小鳥必須飛到很遠很遠的南方去過冬。

樹對小鳥說：“再見了，小鳥！明年請你再回來，還唱歌給我聽?！?/p>

小鳥說：“好的，我明年一定回來，給你唱歌，請等著我吧！”

小鳥說完，就向南方飛去了。

春天來了。原野上、森林里的雪都融化了。小鳥回到這里，找她的好朋友樹來了。

可是，發(fā)生了什么事情呢?樹不見了，只剩下樹根留在這里。

“樹到什么地方去了呀？”小鳥問樹根。

樹根回答：“伐木個人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！?/p>

小鳥向山谷里飛去。

山谷里有一個很大的工廠，還發(fā)出“沙，沙—”的鋸木頭的聲音。

小鳥落在廣場的大門上：“門先生，我的好朋友在哪兒，您知道嗎？”

門回答說：“樹么，在廠子里給切成一條一條，做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了。”

小鳥向村子里飛去。

在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩。

小鳥問小女孩：“小姑娘，你知道火柴在哪兒嗎？”

小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用光了?？墒牵鸩顸c燃的火，還在這個燈里亮著。”

小鳥睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她唱起去年唱過的歌，給燈火聽。唱完以后，小鳥又對著燈火看了一會兒，飛走了。

快樂的樹

從前有一棵樹，她好愛好愛一個小男孩。

每天，男孩都會跑來，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮起森林里的國王。男孩會爬上樹干，抓著樹枝蕩起秋千，吃吃蘋果。他們會一起玩抓迷藏，玩累了，男孩就在他的樹蔭下睡著。

男孩好愛這棵樹，好愛喔！樹好快樂！

日子一天天的過去……男孩長大了，樹常常好孤單……

有一天男孩來到樹下，樹說：「來啊，孩子，來，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的?！?/p>

「我不是小孩子了，我不要爬樹和玩耍，」男孩說，「我要買東西來玩，我要錢。你可以給我一些錢嗎？」

「真抱歉，」樹說，「我沒有錢。我只有樹葉和蘋果。孩子，拿我的蘋果到城里去賣。這樣，你就會有錢，你就會快樂了?！?/p>

於是男孩爬到樹上，摘下她的蘋果，把蘋果通通帶走了。樹好快樂。

男孩好久沒有再來……樹好傷心。

有一天，男孩回來了，樹高興得發(fā)抖。

她說：「來啊，孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，快快樂樂的?！?/p>

「我太忙了，沒時間爬樹?！鼓泻⒄f，「我想要一間房子保暖，我想要妻子和小孩，所以我需要房子，你能給我一間房子嗎？」

「我沒有房子，」樹說，「森林就是我的房子，不過你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你會快樂了。」

於是男孩砍下了她的樹枝，把樹枝帶走去蓋房子。樹好快樂……

可是男孩好久都沒有再來，所以當男孩再回來時，樹好快樂，快樂得幾乎說不出話來。

「來啊，孩子，」她輕輕地說，「過來，來玩啊！」

「我又老又傷心，玩不動了，」男孩說，「我想要一條船，可以帶我離開這里，你可以給我一艘船嗎？」

「砍下我的樹干去造船吧！這樣你就可以遠航，你就會快樂。」樹說。

於是男孩砍下她的樹干，造了條船，坐船走了。

樹好快樂……但不是真的。

過了好久好久，那男孩又再回來了。

「我很抱歉，孩子，」樹說，「我已經(jīng)沒有東西可以給你了……」

「我的蘋果沒了?！箻湔f

「我的牙齒也咬不動蘋果了，」男孩說

「我的樹枝沒了，你不能在上面蕩秋千了…」樹說

「我太老了，沒有辦法在樹枝上蕩秋千，」男孩說

「我的樹干沒了，你不能爬…」樹說

「我太累了，爬不動的?！鼓泻⒄f

「我真希望我能給你什么，可是我什么也沒了，我只剩下一塊老樹干，我很抱歉……」

「我現(xiàn)在要的不多，」男孩說，「只要一個安靜可以休息的地方。我好累好累?！?/p>

「好??！」樹一邊說，一邊努力挺直身子，「正好啊，老樹根是最適合坐下來休息的。來啊，孩子，坐下來，坐下來休息。」

男孩坐了下來，樹好快樂……

一只懶惰的小蜜蜂

從前，有一只懶惰的小蜜蜂，她成天在樹林里飛來飛去吸花蜜，采了就吃光，也不知道保存起來。玩累了，就進蜂房休息一會兒。而其他的蜜蜂都在辛勤地勞動。

有一天，懶惰的小蜜蜂正要進蜂房的時候，門口站崗值班的蜜蜂再也看不下去了，攔住了她：“小妹妹，你必須去勞動呀！所有的蜜蜂都應該勞動的?！毙∶鄯浯饝f：“好！我明天就去勞動。”“對不愿勞動的蜜蜂老說，是沒有明天的。”值班的蜜蜂把她趕了出去。

天慢慢地黑了，小蜜蜂無處可去。她冷得發(fā)抖，翅膀也被雨淋濕了。一不小心，她掉進了一個洞里。突然在她面前出現(xiàn)了一條蛇。它蜷縮著身體，盯著小蜜蜂，準備向她撲去?！拔乙缘裟?，懶惰的小蜜蜂！”小蜜蜂嚇得直發(fā)抖：“別！別！你比我強壯，吃掉我是不公平的?！薄昂?！那咱們來比比誰的本領(lǐng)高。假如我贏了，我就吃掉你。”蛇說?！凹偃缥亿A了，就讓我在這住一晚上。”小蜜蜂說。

蛇哈哈大笑起來，它想到一件蜜蜂肯定不會做的事。蛇取出一只陀螺，敏捷地用尾巴像繩子一樣抽陀螺，陀螺飛速地旋轉(zhuǎn)起來。

蜜蜂說：“厲害，但我也有一樣你不會的本領(lǐng)——隱身法。”蛇聽了，感到驚訝極了。

“好！現(xiàn)在看我的了！蛇先生，請你轉(zhuǎn)過身去，數(shù)一、二、三。數(shù)到三的時候，你就看不見我了?！?/p>

然后，小蜜蜂躲進了邊上的小灌木里。原來，那是一顆害羞草，只要輕輕碰一下，葉子就關(guān)閉了。小蜜蜂一碰含羞草，葉子就合起來，把她包在里面了。

蛇沒有找到小蜜蜂，只好為自己的失敗而惱火。小蜜蜂在提心吊膽中度過了寒冷、漫長、可怕的黑夜。

天亮了，太陽出來了。小蜜蜂飛出樹洞，默默地流著眼淚。經(jīng)過一夜的艱苦磨練，她已經(jīng)學會了應該如何去生活。

從那時起，誰也沒有小蜜蜂采的花粉多，釀的蜂蜜多。她成了一只勤勞的小蜜蜂。

紅紅的圍巾

冬天，小狐貍送給小白兔一條紅紅的圍巾。紅圍巾長長的、紅紅的，多好看呀！小白兔把紅圍巾在脖子上繞了一圈，然后打了一個結(jié)，對著鏡子左照照，右照照：“啊，多漂亮呀！”

小白兔圍著紅紅的圍巾，蹦蹦跳跳地往森林里走去。

胖小豬正在拍皮球，遠遠地看見小白兔圍著紅圍巾向她走來了。胖小豬覺得小白兔圍著紅圍巾很漂亮，她對小白兔說：“你的紅圍巾真好看，我用花皮球換你的紅圍巾，好嗎？”小白兔用手拉了拉紅圍巾，搖搖頭說：“對不起，我不能和你換，紅圍巾是我的好朋友小狐貍送給我的?！?/p>

小猴子正在敲小鼓，遠遠地看見小白兔圍著紅圍巾向她走來。小猴子很喜歡小白兔的紅圍巾，眼睛盯著紅圍巾看了很久，又用手摸了摸紅圍巾，說：“小白兔，你的紅圍巾真好看，我用小鼓換你的紅圍巾，好嗎？”

小白兔搖搖頭說：“對不起，不能和你換，紅圍巾是我的好朋友小狐貍送給我的?！?/p>

小花鹿正在吃蘿卜，遠遠地看見小白兔圍著紅圍巾向她走來。小花鹿想：紅圍巾真漂亮！我圍上紅圍巾一定很好看。小花鹿摸著小白兔的紅圍巾說：“你的紅圍巾真漂亮，我用蘿卜換你的紅圍巾，好嗎？”

小白兔搖搖頭說：“對不起，我不能和你換，紅圍巾是我的好朋友小狐貍送給我的?！?/p>

小白兔慢慢地向樹林里走去，她一邊走，一邊想：胖小豬、小猴子和小花鹿都很喜歡紅圍巾，要是我的紅圍巾能變成許多條，那該多好呀！

小白兔從脖子上解下紅圍巾，輕輕地掛在樹枝上，對著紅圍巾喊：“紅圍巾，請您變成好多條，我要送給朋友們！”說也奇怪，樹上的紅圍巾慢慢地、慢慢地一條變成了兩條，兩條變成了四條，四條變成了八條……許多許多的紅圍巾向小白兔飄來。

小白兔高興極了，她把紅圍巾送給胖小豬，送給小猴子，送給小花鹿，送給森林里許多許多的好朋友。

森林里的村枝上，房頂上，小伙伴們的脖子上都圍著紅紅的圍巾。紅紅的圍巾越來越多啦，森林里到處都是飄揚著的紅紅的圍巾。

大頭魚和小頭魚

海底的水草里，生活著許多快樂的魚兒。他們一會兒游到這邊，一會兒游到那邊。可是，有一條大頭魚總是躲在石頭縫里，不肯游出來。他說：“我的頭太大了，身體太小了，而且，嘴巴很難看?！?/p>

有一條小頭魚也總是躲在石頭縫里，不肯游出來。他說：“我的頭太小了，身體太大了，而且，身上的花紋很難看?！按箢^魚偷偷的看著其他的魚兒游來游去，心想：世界上別的魚都那么美，只有自己最丑。

小頭魚也偷偷的看著其他的魚兒游來游去，心想：世界上別的魚都那么美，只有自己最丑。

有一天，一條大鯊魚游過，卷起很大的漩渦，大頭魚和小頭魚都被卷出了石頭縫。

他們兩慌亂的游來游去，不小心碰到了一起。

大頭魚對小頭魚說：“你真美呀，頭那么小?！?/p>

小頭魚對大頭魚說：“你真美呀，頭那么大?！?/p>

“你們都很美呀，我們也很美，只是大家長得都不一樣！”從他們身旁游過來的一群魚兒說。

聽到這句話，大頭魚和小頭魚都笑了起來：“走，我們和大家一起玩吧！”

海底的水草里，生活著許多快樂的魚兒。他們長得都不一樣，可是他們都很美。

小雨傘找朋友

小雨傘沒有朋友，她覺得很孤單。有一天她決定出門去找朋友。

小雨傘來到花園里，看見小蜜蜂正在花叢中飛來飛去采蜂蜜，她高興地喊：“對不起！小蜜蜂，你好！請你做我的好朋友，陪我一起玩好嗎？”小蜜蜂一邊忙著一邊回答：“對不起！小雨傘，我正忙著采花蜜，你去找別人吧！”小雨傘來到草地上，看見小白兔提著籃子正在蹦蹦跳跳采蘑菇，她高興地喊：“小白兔，你好！請你做我的好朋友，陪我一起玩好嗎？”小白兔一邊忙著一邊回答說：“對不起！小雨傘，我正忙著采蘑菇，你去找別人吧！”

小雨傘又來到樹林里，看見小刺猬滿身都是果子，她高興地喊：“小刺猬，你好！請你做我的好朋友，陪我一起玩好嗎？”小刺猬一邊忙著一邊回答：“對不起！小雨傘，我正忙著采果子，你去找別人吧！”

小雨傘找啊找，小動物們都忙著勞動，顧不上陪她玩，不能和她做朋友，她好傷心啊！正在這時，突然下起雨來，大雨把小蜜蜂、小白兔、小刺猬全都淋濕了，他們到處找躲雨的地方，小雨傘看見了，著急地喊：“小蜜蜂、小白兔、小刺猬，快到我的傘下來躲雨吧！”小蜜蜂、小白兔、小刺猬高興地來到傘下，大雨被小雨傘遮住了。

小雨傘終于有了好朋友，不再孤單了！

勇敢的小“怕怕”

“怕怕”是一只可愛的小猴子，為什么叫“怕怕”呢？因為呀它的膽子特別小，不論做什么事情都要媽媽陪在身邊，見了人從來不說話，媽媽問它為什么？它就低著頭說：“我害怕！”

一天，媽媽在廚房作飯，腳下一滑，“撲通”一聲摔倒在地上，疼得頭上直冒汗，說什么也站不起來了?！芭屡隆眹樀谩巴邸钡目蘖顺鰜恚骸皨寢專瑡寢?，你怎么了？媽媽，媽媽，你怎么了？”媽媽說：“好寶貝，別哭了，媽媽有件事要你去做?！薄笆裁词聥寢?？”“媽媽要你去找松鼠爺爺，告訴它媽媽不小心把腿摔了請他快來看看?！迸屡乱宦牐骸安恍胁恍?，我怕！媽媽，我扶您去找松鼠爺爺好嗎？”

“傻孩子，媽媽要是能動，說什么也不會讓你自己去找松鼠爺爺呀！媽媽的腿可能斷了，如果不及時治，以后站不起來怎么帶你玩兒、怎么給你作飯呀？！”“可是，媽媽，我真的怕呀！”“別怕，媽媽教你一個好辦法：你害怕的時候就大聲說?我是最勇敢的小猴子，我不怕！?這樣你就不害怕了。相信媽媽，快去吧，媽媽等著你?！笨粗鴭寢岆y受的樣子，怕怕只好低著頭走出了家門。媽媽不放心地說“孩子，路上小心！慢點兒走！”

松鼠爺爺?shù)脑\所其實就在怕怕家旁邊的大樹上，怕怕走著，感覺到自己的心“砰砰”的跳得特別快。來到大樹下，樹可真高??！怕怕鼓起勇氣，開始爬樹。爬著爬著，忽然，怕怕停了下來，嚇得一動也不敢動了。你們猜：怕怕看見了什么？…… 其實，怕怕看見的是一條毛毛蟲。怕怕平時最害怕毛毛蟲了，這回嚇得渾身哆嗦：“媽媽，我怕！”可是想起媽媽難受的樣子，怕怕對自己說：“我一定要找到松鼠爺爺，給媽媽看腿！”這時忽然想起媽媽的話：你害怕的時候就大聲說?我是最勇敢的小猴子，我不怕！?這樣你就不害怕了。于是怕怕對自己說： “我是最勇敢的小猴子，我不怕！”可是聲音太小，說完還是有些害怕，它又大聲說：

“我是最勇敢的小猴子，我不怕！” 然后它慢慢地從毛毛蟲旁邊爬了上去：一步、兩步、三步、四步……怕怕忽然覺得毛毛蟲也沒有那么可怕了。

到了樹頂，怕怕喘了一口大氣，輕輕地敲了敲門：“松鼠爺爺！松鼠爺爺！媽媽把腿摔壞了，您快來看看吧！” 松鼠爺爺開門一看；原來是怕怕！驚訝地說：“怕怕，你是自己來的，真是個好孩子！快走，我跟你去看媽媽！”松鼠爺爺?shù)搅伺屡录?，很快幫媽媽敷上了藥?/p>

媽媽的腿好得很快，媽媽見人就說：“多虧了我們怕怕，要不我的腿還不知道會怎樣呢！誰說我們怕怕膽小，其實我們怕怕最勇敢了！”

托班幼兒故事：真假小白兔

白兔當了蘿卜店的經(jīng)理。小狐貍很羨慕：“哼，我要變成小白兔！”于是，他念起咒語：“一二三四五六，狐貍變成小白兔。”嘿！小狐貍變成了一只小白兔了。

早晨，一只小白兔一蹦一跳來到蘿卜店。店里的小灰兔一見，驚叫起來：“咦？小白兔經(jīng)理剛進去，怎么又來了一個小白兔經(jīng)理呢？”

里面的小白兔走出來一瞧，大叫：“你是……”

外面的小白兔也大叫：“我是這里的經(jīng)理，你是誰？”

“明明我是經(jīng)理，你是誰？”

兩只小白兔吵起來。小灰兔們左看看右看看，全愣住了，實在分不出誰是真的小白兔經(jīng)

理。

熊法宮來了，先在他倆面前放兩捆青草，兩只小白兔很快吃完了青草。熊法官又在他們面前放了兩塊肉，兩只小白兔都皺著眉頭：“不吃不吃！”熊法宮看看這個，又看看那個，怎么也看不出真假，急得直搔頭：這可怎么辦？

兔媽媽來了，兩只小白兔一齊叫：“媽媽，我是你的孩子?！?/p>

兔媽媽看看這個，又看看那個，搖搖頭：“咦，真怪！唔，我的孩子尾巴上有個傷疤?！?/p>

可仔細一看，兩只小白兔尾巴上都有傷疤。這可怪了！兔媽媽想了想，忽然捂著肚子叫起來：“哎喲，哎喲，我的肚子疼！哎喲，哎喲！”兔媽媽疼得彎下了腰。

“媽媽，你怎么啦？”一只小白兔眼淚都流出來了，撲上來扶著兔媽媽，一邊大叫：“快，快去叫救護車，快！快！”

另一只小白兔雖然也在叫“媽媽媽媽”，聲音卻一點不急。

兔媽媽猛然站起來，一把抱住撲上來的小白兔，說：“我分出來了，你才是我的孩子——

真正的小白兔！”

小白兔笑了：“媽媽，你到底認出自己的孩子了！”

另一只小白兔見兔媽媽忽然好了，愣了一愣，才明白自己上了當。只好搖身一變，變成狐貍溜走了。

熊法官笑了：“兔媽媽，你真聰明！”

兔媽媽笑了，小白兔也笑了

四個聰明的兄弟 那是很久以前的事了，有一戶貧窮的人家，夫妻倆生了四個兒子，兒子長大后，窮人想讓他們學點本事以擺脫貧困，他對兒子們說：“親愛的孩子們，我沒有什么東西給你們，必須要你們自己到這個世界去闖蕩，去學習，自己掌握自己的命運。我看你們就從學習各種手藝開始，為將來獨立生活打好基礎(chǔ)?！庇谑?，四個兄弟拿著手杖，挎著小包，告別父親，一起出門拜師求藝去了。

他們來到一個十字路口，不同方向的四條路分別通向不同的地區(qū)，老大說道：“我們必須在這兒分手，四年后的今天我們再在這兒相會。這期間大家要靠自己獨立去學習謀生的本領(lǐng)了?！被サ勒渲刂螅麄兏髯蕴ど狭瞬煌穆猛?。

老大和弟弟們分手后便抓緊時間趕路。在路上，他遇到一個人問他準備到哪里去，想干什么。他回答說：“我想在這個世界闖蕩闖蕩，學一門手藝來充實自己?！蹦侨苏f道：“你就跟著我吧，我將教你如何成為一名前所未有的最精明的小偷?！崩洗笳f道：“不！這不是正當?shù)穆殬I(yè)，靠這種本事謀生最終都免不了要被絞死?！蹦侨私忉屨f：“嗨！你不必擔心什么絞刑架，因為我只是教你如何找出最適合的方式方法和對象，取到別人得不到的東西，來無影，去無蹤，讓別人找不著你的蹤跡?！甭犕曛螅昵嗳吮徽f服了，他跟著這位師傅學習，很快表現(xiàn)了他的天賦，只要是他想得到的東西，沒有一樣能逃過他的手心。

老二在路上也遇到一個人，當那人了解到他此行的目的之后，就問他想學什么本領(lǐng)，老二回答說：“我心里還沒有底哩?！蹦侨苏f道：“你就跟著我學做一名占星學家吧，這是一種崇高的職業(yè)，因為當你了解了星象后，就沒有什么事情能夠瞞過你了。”一席話令他非常高興，老二便在他那位老師的教導下，成了一名非常出色的占星學家。他學業(yè)有成后，他準備告別老師回家去。老師給了他一個望遠鏡，說道：“用這架望遠鏡，你能看清天上和地上所有的東，沒有什么事物能瞞過你。”

老三遇到的是一個獵人，他跟著獵人學到了各種打獵的本領(lǐng)，成為一個極有能耐的獵手。當他離開師傅時，師傅給了他一付弓箭，并告訴他說：“用這付弓箭，無論你想射什么，就一定能射中它?！蓖瑯?，小兒子也遇到一個人，這人問他想做什么，并問他說：“你愿意做一個裁縫嗎？”小兒子回答說：“不，不！裁縫一天到晚都盤腿坐在那兒，拿著針穿來穿去，提著熨斗推來推去。那工作不適合我來做?！蹦侨私忉屨f道：“嗨！我可不是那種裁縫，跟我學吧，你會學到一種完全不同于普通做服裝的裁縫手藝?！北M管他還沒有完全了解這人的手藝有什么特別之處，好奇心與求學心促使他還是答應跟他去學，而且，學會了他的全部本領(lǐng)。離別師傅之時，師傅送給他一根針說：“用這根針，你能把任何東西縫合起來，從軟的雞蛋到堅硬的鋼鐵，被縫合后真可以說是天衣無縫，毫無破綻?！?/p>

四年以后，到了他們約定的日子，四個兄弟在十字路口相會了，他們歡歡喜喜地互道離別之情，一起回到了父親的家里，將各自分別后的經(jīng)歷，學到了什么手藝，都告訴了父親，一家人非常高興。一天，他們一起坐在屋前的一棵非常高大的樹下，父親說：“我想考考你們每一個人所學到的本領(lǐng)?！闭f著他抬頭向樹上望去，對第二個兒子說道：“在這棵樹頂上，有一個蒼頭燕雀的巢，你告訴我鳥巢里有幾個鳥蛋?！闭夹菍W家拿出他的望遠鏡向上一看，說道：“五個?！备赣H轉(zhuǎn)過頭對大兒子說：“現(xiàn)在你去把蛋拿下來，但不能驚動趴在鳥蛋上正在孵化的雌鳥。”于是精明靈巧的小偷爬上樹從鳥的身子下面把五個鳥蛋掏下來給了他父親，那只雌鳥既沒有看見，也沒有感覺到鳥蛋給人掏走了，仍然靜靜地趴在巢內(nèi)。父親拿著五個鳥蛋在桌子的每個角上放了一個，余下的一個放在了桌子的中間，對獵手說：“你要一箭把所有的鳥蛋都擊成兩半。”獵手取弓在手，只一箭就把所有的鳥蛋按他父親的要求射成了兩半。最后，父親對最小的裁縫兒子說：“你把鳥蛋和蛋里面的小鳥都縫好，不要讓它們有任何受到傷害的痕跡留下?！辈每p拿出針，按父親的要求把蛋都縫好了。接著，妙手神偷把鳥蛋又放回鳥巢內(nèi)雌鳥的下面，那鳥竟毫不知曉，好像它腹下的蛋不曾被動過一般，仍在繼續(xù)孵著那些蛋。幾天以后，小鳥出殼時，它們的脖頸由裁縫縫合的地方僅只有一點點淡紅色的條紋。

老父親對四個兒子的表演很滿意，說道：“孩子們，你們做得很好！你們充分利用了你們自己的寶貴的時間，學到了很有價值的本領(lǐng)，到底哪一項本領(lǐng)更有價值，我不能作出定論，要是有機會，就讓時間為你們的技能作出評價吧！”

過了不久，這個國家出了一個大亂子。國王的女兒被一條巨龍抓走了，國王為失去女兒日夜悲傷不已，發(fā)出通告說：無論誰把他的女兒救了回來，就將女兒許配給他作為妻子。

四個兄弟互相一商量，說道：“我們的機會來了，讓我們各展所能吧。”他們都愿意試

一試，看自己是否能夠把公主救回來。占星學家老二說：“我很快就能找出她在哪兒了?！闭f著，他拿起望遠鏡一看，叫道：“我看到她了，她正坐在很遠的大海中的一塊礁石上，我還看見那條龍就在她身邊守衛(wèi)著?！睘榱怂麄冃值苣艿竭_那兒，他找國王配備了一條船出海了。按照老二的指點，船在海上航行很久之后，到達了礁石旁。正和老二說的一樣，他們發(fā)現(xiàn)公主正坐在礁石上，那條龍?zhí)稍谒磉吽X，龍頭就枕在公主的大腿上。獵人說：“我不敢射殺那條龍，因為我怕會把年青美麗的公主也一起射死。”神偷說道：“就讓我來試一試我的技能吧！”說完，他跳上礁石，從龍的頭下把公主偷偷移了出來。他的手法又快又輕，龍一點也不知道，仍然在那里鼾聲大作。

救出公主后，他們非常高興，急忙帶著她上船返航。不久那條龍醒來發(fā)現(xiàn)公主不見了，馬上騰在空中，在他們的后面大聲咆哮追了過來。當飛到船的上空時，它張牙舞爪向他們猛撲了下來。說時遲那時快，獵人舉起弓箭，一箭射去，正好射中它的心臟，龍掉下來死去了?？伤麄?nèi)晕磾[脫危險，因為那條巨龍的龐大尸體正好落在船上，把整條船給打碎了。他們?nèi)嫉舻搅藷o邊無際的大海里，不得不抓著幾塊船板茫然地漂游。這時，裁縫拿出他的針，只幾下就把一些船板縫在一起了，他爬在上面，把四下漂浮的碎塊統(tǒng)統(tǒng)撈起來，將它們?nèi)靠p合在一起，很快使船恢復了原貌。接著，他們兄弟幾個和公主都上了船，有說有笑地繼續(xù)向目的地航行，一路順風，他們很快就安全地回到了自己的家園。

當他們把公主帶回王宮交給她父親時，國王大喜過望，對他們四兄弟說：“你們中的一個將和公主結(jié)婚，但必須由你們自己確定是哪一位?！边@一來，他們兄弟之間引起了一場爭論。占星學家說：“如果不是我找出公主在哪里，你們的本領(lǐng)都毫無用處，因此，公主應該屬于我?！泵钍稚裢嫡f：“如果不是我把公主從龍頭下偷出來，你看到她又有什么用呢？所以說，公主應該是屬于我的?！鲍C手說：“不對，她應該是我的，如果不是我把龍射死，它就會把你們和公主都撕成碎塊?！辈每p說：“如果不是我把船再縫好的話，你們都會被淹死，因此，她應該是我的人了?！眹趼犃怂麄兊臓幷撜f道：“你們每一個人都有道理，但你們不能夠都娶我的女兒，最好的辦法是你們誰也不娶我的女兒。作為對你們的回報，我就把王國的一部分劃給你們?！彼膫€兄弟都認為這比互相爭斗要好得多，就同意了這個方案。

于是，國王履行了他自己的諾言，劃給了他們每人一部分土地。四個兄弟過上了幸福的生活，他們對自己的父親非常孝順，使他也享受到了晚年的快樂。

幼兒故事教案【篇3】

媽媽心媽媽樹的故事

有一個小蘋果到了上學的年紀了，但是卻不想去上學，不過最后還是告別媽媽去學校了。最后他媽媽是怎么開導他的呢?

小蘋果纏著媽媽，不想上學。媽媽在她的臉上親了又親，還在她的手心上“點”了三下，代表“我愛你”三個字。

小蘋果緊緊地握住那三個字，含著眼淚向媽媽說再見……

第二天，小蘋果又不想上學了，她哭著說：“那三個字，我又看不到，我還是會想媽媽，我要媽媽陪我上學……”

媽媽想了一個辦法，她用手絹做了一顆心，她對小蘋果說：“你把這顆心帶到學校，掛在教室旁邊的大樹上，就像媽媽陪你上課一樣?！?/p>

媽媽還告訴小蘋果：“放學后，要記得把‘媽媽心’帶回來，就像媽媽陪你回家一樣。”

小蘋果踮著腳尖，用一根長長的棍子，把“媽媽心”掛在教室旁邊的大樹上，她看了又看，嗯……真的很像媽媽坐在樹上陪她呢!

小朋友們都擠在窗口，看著小蘋果的“媽媽心”。大家都說：“我們也要請媽媽做一顆‘媽媽心’，帶來掛在樹上!”

阿志小聲地對豆豆說：“好肉麻，我才不要!”阿志小聲地對豆豆說：“好肉麻，我才不要!”

第二天早上，小蘋果一到學校，看見大樹上掛著好多顆“媽媽心”，樹上好熱鬧啊!放學后小蘋果到大樹下，把她的“媽媽心”拿下來，旁邊的阿志，忽然伸手就搶：“喂，你的‘媽媽心’借給我?！卑⒅菊f完就跑了，小蘋果急得哇哇大哭……這時候媽媽正好走過來，小蘋果一邊走，一邊哭：“討厭的阿志，他搶我的‘媽媽心’……”

媽媽摟著她說：“阿志沒有媽媽，你別怪他。明天你告訴老師，請阿志把‘媽媽心’還你就好了。

第二天，阿志乖乖地把小蘋果的“媽媽心”交出來了，但是，每天都有小朋友哭著說：“老師，阿志搶我的‘媽媽心’……”

每一次，老師都要更溫柔地對阿志說：“阿志，乖，把‘媽媽心’還給小朋友?！?/p>

可是，有一次，阿志大聲地對老師說：“我討厭你!我討厭‘媽媽心’!”

阿志哭著跑出教室，老師愣住了!她的眼睛紅紅的……

晚上老師回家后，一直在為阿志的事犯愁，后來她打了一個電話給阿志的爸爸。爸爸很緊張，對著話筒說：“是、是、是……對不起，對不起……好、好、好……我馬上做一顆……謝謝老師、謝謝、謝謝?！?/p>

放下電話，爸爸立刻翻出彩紙、剪刀、彩色筆和釘書機，笨手笨腳地開始剪剪貼貼……

一大早，阿志就來到學校，他很得意地對小蘋果說：“你看!這是我爸爸做的‘媽媽心’!”

小蘋果很開心地說：“哇!我們的‘媽媽心’都掛在樹上，這是一顆‘媽媽樹’呢!”

媽媽心媽媽樹的故事點評

故事里的蘋果媽媽想了一個很好的辦法，終于讓小蘋果開開心心的去上學啦。其實每個小朋友在剛剛?cè)ド蠈W的時候都是舍不得媽媽的，不過我們應該勇敢的克服這這種情況哦。

幼兒故事教案【篇4】

活動目標：

1、引導幼兒大膽地交流關(guān)于姓名的由來，了解自己名字的獨特性和含義。

2、感受中國姓氏的豐富，激發(fā)幼兒認識百家姓的興趣。

3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動準備：

1、事先請幼兒向家長了解自己的名字寫法、含義和取名字的小故事。

2、寫有幼兒名字的小紙片分成四行貼在大黑板上。

活動過程：

一、尋找名字的秘密

1、請你們猜猜這些寫滿字的小紙片上寫的是什么字？（幼兒的名字卡片排成四排，做好標記）

2、你能找到自己的名字在哪里嗎？（“我的名字在第幾行、第幾個，我叫***）

3、這些名字都一樣嗎？

4、總結(jié)：原來，我們每個人的名字都是不一樣的，有的名字都是有兩個字或者是三個字組成的，有的名中有個別字是一樣的，有的字是邊旁上一樣的。

二、尋找姓的秘密：

1、名字中的第一個字是什么？

2、你們的姓是怎么來的？

3、能不能把名字前面的一個字改掉呢，為什么？

4、小結(jié)：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟媽媽姓。

5、你知道有哪些姓嗎？（幼兒舉例，教師寫出黑板上沒有的姓氏，當幼兒說出黑板上的姓時，教師把這張卡片拿出來，讓幼兒了解）以擂臺賽的方式進行講述，以激起幼兒的興趣。

6、教師總結(jié)：我們中國的地方可大啦！一共有10幾億的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我們就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的書）

三、說說我的名字：

1、你們的姓是跟爸爸媽媽的，不是隨便起的，那你們的名字是怎么來的，有什么小秘密嗎？

2、小結(jié)：原來我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們?nèi)∶?，都是有一定意義的，表達了爸爸媽媽對我的期望，和對我們美好的祝愿。

四、延伸

1、你喜歡自己的名字嗎？

2、你除了這個名字，還有別的名字嗎？別人會怎么叫你？

3、你愿意為朋友取一個即特別又好聽的名字嗎？

效果記錄：

近階段我們正在進行“我和別人不一樣”的小主題活動，通過活動讓幼兒知道我是人群中的一個，體驗和大家做朋友的快樂，嘗試用不同的方式表達自己的情緒，學習根據(jù)同伴的表情調(diào)節(jié)自己的行為。有的孩子在探索中發(fā)現(xiàn)我們的名字也是不同的，但對于自己的名字的獨特性和含義了解的比較少，所以我們?yōu)楹⒆犹峁┝艘粋€認識名字的機會。在活動前我們請家長與孩子談談孩子名字的含義和故事，在活動中孩子們通過觀察比較、大膽的交流表達，讓他們了解自己名字的與眾不同以及家長對自己的期望。當幼兒在教師的引導下，他們顯得興奮和好奇，這種學習的積極性將成為他們繼續(xù)探索的動力。

教學反思：

1、在尋找名字特點的這一階段，花了較長的時間，對于名字的字數(shù)不同這一區(qū)別幼兒始終沒有講出來，作為教師，應在這個時候進行提問，引出這一區(qū)別?？梢杂幸庾R地選擇兩個名字，讓幼兒說出不同。

2、對于姓是跟父親還是母親這一敏感話題停留時間過長。

3、在整個教學過程中，教師的表情與手勢語的運用不夠，比較生硬。

幼兒故事教案【篇5】

1、設(shè)計思路

孩子們見過粽子、吃過粽子，但不了解粽子。包粽子、吃粽子作為我國民間節(jié)日“端午節(jié)”的傳統(tǒng)習俗之一，以故事主要線索的形式出現(xiàn)，更易于為孩子接受和理解。怎樣

包粽子?吃粽子的由來是什么?端午節(jié)還有哪些民俗活動?結(jié)合“我是中國人”的大班主題，《粽子里的.故事》將引發(fā)二場孩子們關(guān)于“粽子”的大討論以及“端午”熱。

2、活動目標

(1)熟悉故事情節(jié)，能學說老奶奶的心愿。

(2)了解一些端午節(jié)的習俗，和朋友一起品嘗粽子，分享節(jié)日的快樂。

3、活動準備

鎊圖畫書、PPT課件不同形狀、不同餡料的粽子圖片

不同餡料的粽子若干，餐刀、水果叉若干

4、活動過程

(1)導入激趣

(播放課件)你吃過粽子嗎?粽子里有什么?

(出示圖片)你還看到過怎樣的粽子?

聽說過粽子里的故事嗎?

(2)講述故事

完整講述：

老奶奶為什么要包粽子?

誰吃了粽子?最后誰會講故事?

粽子里包著的到底是什么?

幼兒故事教案【篇6】

教案目標

1、學習并理解內(nèi)容，通過閱讀活動了解一些工具的名稱和用途。

2、知道使用工具的最大意義就是省時、省力、操作方便。

教案準備

1、各種工具的圖片。

教案過程

1、師生聽音樂表演十個小矮人，引出主題。

教師依次出示中各種工具的圖片，鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出它們的名稱。

2、幼兒自由閱讀圖書。

教師到幼兒面前了解幼兒的閱讀情況。請幼兒在小組內(nèi)交流，說說：小矮人用了哪些工具，才將房子蓋起來的？

3、師生共同閱讀圖書。

教師引導幼兒邊閱讀畫面，邊做相應的動作。教師出示各種工具的圖片，提問：這是什么？小矮人在什么時候用它的？為什么要用它？

使用這些工具感覺怎樣？

4、音樂加油干。

播放《加油干》的音樂，提問：這是什么音樂？人們在什么時候唱這首歌？

帶領(lǐng)幼兒隨著《加油干》的音樂，模仿使用各種勞動工具進行勞動表演。鼓勵幼兒大膽地表演，感受勞動的快樂。

幼兒故事教案【篇7】

活動名稱：

動物城里的百貨商店

活動目標：

1、在理解故事的基礎(chǔ)上，引導幼兒感受噪音對我們的危害；

2、激發(fā)幼兒在日常生活中養(yǎng)成不制造噪音的良好習慣。

活動準備：debasrideb.com

關(guān)于故事的PPT一個，故事一則，噪音的錄音。

活動過程：

一、設(shè)疑導入

t：動物城里開了幾家百貨商店，我們一起去逛逛（到熊、狐貍站在百貨店門口那段暫停）提問：

1、你看見了什么？你從哪里看出來的？（出示字卡）

2、熊和狐貍的百貨商店顧客太少了，你有什么好辦法幫助他們吸引顧客呢？（可以說些什么廣告詞呢？）

二、欣賞討論

t：我們來看看熊和狐貍是怎么做的？（到熊、狐貍互相裝喇叭那段暫停，無語言）提問：

1、它們是怎么做的？（熊一開始裝了幾個音響？狐貍呢？熊見了又怎么做？），猜猜他們可能會說什么話？

2、它們這樣做你們感覺怎么樣？（從哪里看出來很吵？）

t：他們這樣做到底能不能吸引小動物呢，我們一起去看看（到小動物們都逃走了，無語言）提問：

3、怎么了？

t：后來還會發(fā)生什么事情，請大家仔細的看（到彩色路的那段暫停，有語言）提問：

4、你們猜猜這條路通向哪里？

t：我們一起去找找答案（到兔子介紹完兔子開的商店后暫停，有語言）提問：

5、怎么回事啊？你們愿意去誰的商店購物？為什么？

6、完整欣賞：我們再仔細的聽聽這個故事吧

三、活動延伸：

1、t：你們聽了這個故事有什么感覺？

請幼兒說說自己對故事的理解，引出對噪音的討論。

2、t：你們在生活中有聽到過噪音嗎？

請幼兒先說說自己對噪音的認識，然后播放噪音的錄音，請幼兒說說自己聽后的感受。

3、總結(jié)：噪音對我們是有危害的，它會使我們的耳朵和身體都感到很不舒服，所以我們也不能制造噪音，這樣會影響到別人的。

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