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幼兒園游戲說(shuō)課稿通用

發(fā)布時(shí)間:2023-04-25

幼兒園說(shuō)課稿。

教師培育祖國(guó)的棟梁,編寫好的教案是老師盡心盡責(zé)的一種體現(xiàn)。教案的內(nèi)容觀點(diǎn)要正確,有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,以下的內(nèi)容“幼兒園游戲說(shuō)課稿”是幼兒教師教育網(wǎng)特意為您準(zhǔn)備的,希望您閱讀后有所收獲!

幼兒園游戲說(shuō)課稿 篇1

【活動(dòng)意圖】

幼兒喜歡做游戲,邊唱兒歌邊做游戲更是孩子們樂意干的事。為了發(fā)展幼兒的跑、跳能力、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣、增強(qiáng)其看信號(hào)標(biāo)志做動(dòng)作的意識(shí),我特設(shè)計(jì)了送小動(dòng)物回家這一游戲活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣。

2、發(fā)展跑、跳的能力。

3、練習(xí)看信號(hào)標(biāo)志做動(dòng)作。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

頭飾(小兔、小鴨、小狗)、 貼有圖片的房子(胡蘿卜、小魚、骨頭)、拱形門、墊子、《走路》音樂磁帶

【活動(dòng)過(guò)程】

1、準(zhǔn)備活動(dòng)

(1)幼兒隨音樂一邊唱《走路》一邊模仿歌曲里的小動(dòng)物,自由地走走、跑跑、跳跳。(2)玩猜猜猜、變變變游戲

先請(qǐng)幼兒猜猜小兔”、“小鴨”、“小狗”的家分別在哪兒,再引導(dǎo)幼兒戴上自己喜歡的小動(dòng)物頭飾,變成“小兔”、“小鴨”、“小狗”,找找自己的家。(小兔的家貼有胡蘿卜圖片、小鴨的家貼有小魚的圖片、小狗的家貼有骨頭圖片)

幼兒園游戲說(shuō)課稿 篇2

【設(shè)計(jì)思路】

大班幼兒的運(yùn)動(dòng)能力逐步增強(qiáng),規(guī)則意識(shí)也逐漸形成,但合作互助的意識(shí)相對(duì)較弱,為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒在游戲中正確運(yùn)用交往合作的能力,逐步積累合作互助的經(jīng)驗(yàn)。我依據(jù)班內(nèi)幼兒的興趣和年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了體育游戲《跳跳車》,讓他們?cè)谧杂山M合的過(guò)程中,不斷嘗試并積累經(jīng)驗(yàn),感受同伴之間合作互助的重要性,提高合作互助的技能。同時(shí)我選擇了貼近幼兒生活的游戲材料——米袋,并貼上了四種色彩不同的圖形,讓幼兒在游戲的過(guò)程中以配對(duì)、分類組合等形式進(jìn)一步鞏固對(duì)圖形的認(rèn)知,讓幼兒在玩的過(guò)程中感知圖形,體驗(yàn)游戲所帶來(lái)的樂趣。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.鞏固雙腳蹬地跳躍的技能,發(fā)展身體的彈跳力。

2.鞏固對(duì)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)同伴間合作互助的能力。

3.感受體育游戲帶來(lái)的快樂,能積極愉快地參與活動(dòng)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.貼有各種圖形的米袋數(shù)只。

2.場(chǎng)地上畫有大型的正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形圖形。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開汽車進(jìn)場(chǎng)。

幼兒開車進(jìn)入場(chǎng)地,找一個(gè)地方停下來(lái)。

二、以檢查汽車的形式,開展熱身運(yùn)動(dòng)。

幼兒隨教師口令,做從頭到腳的熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。

三、幼兒取米袋,練習(xí)單人跳。

1.幼兒自取米袋,想辦法讓自己跳起來(lái)。

2.在場(chǎng)地上找到和自己一樣的大圖形,按箭頭所示沿圖形的邊緣跳一跳。

四、兩輛圖形一樣的跳跳車組合,練習(xí)雙人跳。

1.選一個(gè)和你一樣圖形的跳跳車組合,變輛雙人跳跳車。

2.兩人合作自由跳。

3.在場(chǎng)地上找到和自己一樣的大圖形,按箭頭所示沿圖形的邊緣跳一跳。

五、四輛不同圖形的跳跳車組合,練習(xí)四人跳。

1.四個(gè)幼兒組合,變一輛跳跳車,每輛跳跳車要有四個(gè)不同的圖形組成,四輛車連起來(lái)一起跳。

2.教師與幼兒一起嘗試。重點(diǎn)檢查幼兒的組合情況,引導(dǎo)幼兒的合作互助。

3.游戲《逛大街》。

六、以檢查車的形式,開展放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒檢查自己的車,從頭到腳做放松運(yùn)動(dòng)。

七、以變魔術(shù)的形式帶領(lǐng)幼兒整理米袋。

幼兒園游戲說(shuō)課稿 篇3

適用范圍:

這一游戲可以有兩種玩法,一種是收信,它的適用范圍是認(rèn)讀拼音字母、音節(jié)、生字、詞語(yǔ)和句子。另一種是投信,它的適用范圍是字母按聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的分類,或者是音節(jié)按兩拼音和三拼音的分類,也可以是生字按偏旁和結(jié)構(gòu)的分類,還有詞語(yǔ)按水果、動(dòng)物等的分類。

游戲準(zhǔn)備:

相關(guān)的卡片、郵箱若干。

操作過(guò)程:

方法一:收信。以認(rèn)讀字母b為例。

師:這里有幾封信,想請(qǐng)郵遞員來(lái)幫我送一送,收到信的小朋友只要把信念出來(lái),這封信就是你的。

生齊:丁零零,丁零零,郵遞員阿姨(叔叔)來(lái)送信,小小信封誰(shuí)收到,請(qǐng)你念給大家聽。

在學(xué)生說(shuō)兒歌的同時(shí),或請(qǐng)一位學(xué)生來(lái)給大家分發(fā)卡片。發(fā)到卡片的學(xué)生就上臺(tái)舉起卡片帶領(lǐng)大家讀。如果這位學(xué)生讀對(duì)了,就跟他讀,并說(shuō):“對(duì)對(duì)對(duì),快收信。”如果錯(cuò)了,就說(shuō):“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò),沒人收。”然后請(qǐng)一位學(xué)生來(lái)幫助這位有困難的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀。

方法二:投信。要準(zhǔn)備3個(gè)郵箱,分別在上面貼上聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的標(biāo)簽。這樣的郵箱以后在進(jìn)行音節(jié)、生字、詞語(yǔ)等的分類時(shí)只要把標(biāo)簽更換一下就可以了。下面以字母b的分類為例向大家來(lái)介紹一下。

師:郵遞員叔叔太忙了,有好多信來(lái)不及送出去,請(qǐng)你來(lái)做郵遞員把信投到相對(duì)應(yīng)的信箱

里, 好嗎?

生齊:丁零零,丁零零,郵遞員阿姨(叔叔)來(lái)送信,

小小信封是誰(shuí)的,請(qǐng)你趕快找一找。

在學(xué)生說(shuō)兒歌的同時(shí),或請(qǐng)一位學(xué)生來(lái)發(fā)卡片。發(fā)到卡片的學(xué)生就上臺(tái)舉起卡片讀bbb,是聲母,然后投入相對(duì)應(yīng)的郵箱。如果對(duì)了,就跟他讀,并說(shuō):“對(duì)對(duì)對(duì),快收信。”如果錯(cuò)了,就說(shuō):“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò),沒人收?!比缓笳?qǐng)一位學(xué)生來(lái)幫助他認(rèn)讀并分類。

幼兒園游戲說(shuō)課稿 篇4

活動(dòng)背景

跳房子這個(gè)游戲是一個(gè)伴隨著父母輩成長(zhǎng)的游戲,現(xiàn)在,又要在幼兒的童年里留下濃重的一筆,跳房子可以很好的鍛煉幼兒的平衡能力和身體協(xié)調(diào)性,讓幼兒理解規(guī)則的意義。

活動(dòng)目標(biāo)

1、發(fā)展幼兒投準(zhǔn),單腳跳躍動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒腿部力量,提高幼兒平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒參與意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、在場(chǎng)地上畫好格子當(dāng)作房子。

2、準(zhǔn)備一個(gè)小沙包。

活動(dòng)過(guò)程

1、熱身

教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng),如;模仿操,慢跑等,盡量把幼兒的身體活動(dòng)開。

2、教師向幼兒介紹游戲的名稱,并向幼兒講解和示范各種玩法。

游戲規(guī)則:

1、幼兒在玩游戲時(shí),如果沒有按照規(guī)定順序踢跳,判為失敗。

2、在跳房子過(guò)程中,腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

玩法:幼兒站在第一格線外,將小沙包透進(jìn)第一格,跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格,雙腳跨進(jìn)第四第五格,然后單腳跳進(jìn)第六格,再雙腳跨進(jìn)七八格,單腳跳進(jìn)第九格,跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時(shí),單腳站住并用手撿起小沙包,跨出第一格,然后再將小沙包投進(jìn)第二格,如此依次進(jìn)行,以不許犯規(guī)少犯規(guī),并先跳完者為勝。

3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,并注意安全。

4、游戲結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

5、活動(dòng)總結(jié)。

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極,好的幼兒,讓幼兒在玩游戲的同時(shí),感受到體育活動(dòng)的快樂,同時(shí),教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,表現(xiàn)不好的幼兒,鼓勵(lì)他們加油,下次會(huì)表現(xiàn)得更好等,使其他們能在活動(dòng)中活躍起來(lái),以培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲活動(dòng)的興趣。

幼兒園游戲說(shuō)課稿 篇5

一、序言

今年我園將舉行慶六一第四屆家園樂運(yùn)動(dòng)會(huì),以發(fā)展幼兒體能、增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)為指導(dǎo),促進(jìn)幼兒身體各器官的靈活、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力,并在親子、團(tuán)體互動(dòng)的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)過(guò)程中感受共同活動(dòng)的樂趣,發(fā)展走、跑、跳、爬等各種基本動(dòng)作。我園全體幼兒、老師及家長(zhǎng)將參加運(yùn)動(dòng)會(huì),場(chǎng)面將熱鬧而有序。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,各年齡班幼兒將進(jìn)行球操、圈操、花操的表演,孩子們將穿著整齊的服裝,分外的精神。今年的體育項(xiàng)目以親子游戲?yàn)橹鳎谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上將處處有孩子們的歡笑,和家長(zhǎng)的身影,

同歡同慶孩子們的節(jié)日,其樂融融,家長(zhǎng)的參與將使得運(yùn)動(dòng)會(huì)熱鬧非凡。通過(guò)幼兒親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展,讓家長(zhǎng)與小朋友一起體會(huì)游戲的樂趣,并培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,各種活潑生動(dòng)的游戲可滿足幼兒的表現(xiàn)欲望,項(xiàng)目設(shè)計(jì)以親子相互合作為群體表現(xiàn)。

二、指導(dǎo)思想

幼兒活動(dòng)是展現(xiàn)教學(xué)成果最好的方法,也是達(dá)到宣傳理念最直接的策略。但幼兒活動(dòng)的開展必須以幼兒為主體,家長(zhǎng)為對(duì)象,增加親子互動(dòng)的效果,并應(yīng)避免過(guò)多的競(jìng)爭(zhēng)與名次的假象,也要減少幼兒練習(xí)的次數(shù),且活動(dòng)的推展應(yīng)朝多元化的設(shè)計(jì)及推動(dòng)策略,讓幼兒及家長(zhǎng)有多重的參與渠道,及參與機(jī)會(huì),并從推動(dòng)活動(dòng)過(guò)程中,建立家長(zhǎng)對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)游戲的認(rèn)同與支持。

三、親子互動(dòng)游戲

1.毛毛蟲鉆洞洞(小班幼兒及其父母)

⑴游戲目的:

通過(guò)爬、鉆、跳、鍛煉幼兒全身體能,增加幼兒的肺活量。

⑵游戲材料:

頭飾(一組毛毛蟲3個(gè),)、泡沫墊、圈3個(gè)、山洞、輪胎。

⑶游戲方法:

父母、幼兒頭戴毛毛蟲,聽到發(fā)令時(shí)排成一列縱隊(duì)行進(jìn),爬過(guò)墊子 幼兒鉆過(guò)父母身體彎成的洞 幼兒鉆出山洞 大家跳圈(或父母立圈,幼兒鉆圈)

繞過(guò)輪胎往回走,抬轎子跑回起點(diǎn),先到起點(diǎn)者為勝。

2.太空飛行員大戰(zhàn)火星怪獸

⑴游戲目的:

通過(guò)爬、鉆、跳、投擲,鍛煉幼兒全身體能,增加幼兒的肺活量。

⑵游戲材料:

頭盔、山洞、藍(lán)色泡沫板(3排)、塑料床、火星標(biāo)記、彩珠、怪獸、簍子。

⑶游戲方法:

三人頭帶盔,為飛行員,聽到發(fā)令時(shí)排成一列縱隊(duì)行進(jìn), 經(jīng)過(guò)太空隧道(山洞) 過(guò)銀河(藍(lán)色泡沫板)父先跨跳,然后母將孩子遞過(guò)去幼兒躺在塑料床,父母抬其到火星

用彩珠(毒藥)打怪獸(扔進(jìn)其嘴6粒,怪獸才死亡) 幼兒騎在父親的頭上與母親一同回起點(diǎn),先到起點(diǎn)者為勝。

3.送彩球?qū)殞毣丶遥ㄓ變簡(jiǎn)雾?xiàng))

⑴游戲目的:

通過(guò)跳、跑、運(yùn)球,鍛煉幼兒全身體能。

⑵游戲材料:

羊角球、塑料盆、各色彩球(紅、黃、藍(lán)、綠)、小桶、紙簍(貼有各色彩球標(biāo)記)、輪胎。

⑶游戲方法:

幼兒騎羊角球向前跳躍 用小桶運(yùn)球(將4個(gè)彩球按顏色送入相同顏色標(biāo)記的簍子里) 送完后,騎羊角球跳回起點(diǎn),先到起點(diǎn)者為勝。

4.營(yíng)救袋鼠媽媽大行動(dòng)(母子)

⑴游戲目的:

通過(guò)布袋跳躍、爬行、鍛煉幼兒全身體能,培養(yǎng)幼兒勇敢的精神。

⑵游戲材料:

布袋、泡沫板、氣球、大飲料瓶。

⑶游戲方法:

小袋鼠行進(jìn)跳 爬過(guò)泡沫板 取到氣球 行進(jìn)跳 交給媽媽氣球,媽媽吹鼓氣球后,用腳踩破 幼兒脫袋,媽媽用袋跳躍,幼兒拎水一起回起點(diǎn),先到起點(diǎn)者為勝。

幼兒園游戲說(shuō)課稿 篇6

設(shè)計(jì)意圖:

幼兒園中班幼兒的活動(dòng)能力已經(jīng)有了很大的提高,能夠自主的跑,跳,并掌握了一定的技巧。根據(jù)幼兒的你年齡特點(diǎn),喜歡小游戲。在游戲中獲得知識(shí),這是幼兒教學(xué)的一大優(yōu)勢(shì),這節(jié)課主要是借助玩飛行棋,發(fā)展幼兒的彈跳力,更進(jìn)一步增進(jìn)幼兒之間的合作意識(shí)和合作技巧。讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩。

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。

2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì),強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、飛機(jī)頭飾若干 報(bào)紙棍 骰子兩個(gè) 平整的場(chǎng)地

2、錄音機(jī),磁帶《加油》

活動(dòng)過(guò)程:

教師帶幼兒到戶外場(chǎng)地,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

1、導(dǎo)入游戲

老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)新游戲,好不好?(幼兒回答,好)看我手中拿了什么?(幼兒回答,飛機(jī)頭飾)今天我們就用它來(lái)做游戲,我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺,嘗試飛起來(lái)的感覺。幼兒感到很新奇,也很期待。老師模擬飛行過(guò)程,幼兒觀看。

教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,在場(chǎng)地上用報(bào)紙棍擺成飛行棋的棋盤,幼兒兩人一組,合作進(jìn)行游戲,其中一名幼兒負(fù)責(zé)擲骰子。開始有游戲,各“飛機(jī)”需要站在起點(diǎn),當(dāng)另一名幼兒擲下骰子并讀出數(shù)字時(shí),扮演飛機(jī)的幼兒則必須根據(jù)骰子上的數(shù)字,向前跳相配的格數(shù),看看誰(shuí)最先到達(dá)棋盤中終點(diǎn)央位置。最后扮演飛機(jī)的 幼兒可與擲骰子的幼兒交換角色,繼續(xù)游戲。

2、游戲分組

將全班幼兒分成兩個(gè)小組,站成兩排,每組的兩個(gè)幼兒配合進(jìn)行游戲,第一個(gè)幼兒開始游戲

3、開始游戲

幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。

4、活動(dòng)結(jié)束

對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),教師做及時(shí)總結(jié)

活動(dòng)反思:

在這個(gè)游戲中,幼兒體驗(yàn)了飛的感覺,也在心理上得到了滿足,同時(shí)幼兒們?cè)谂浜现性鲩L(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,數(shù)學(xué)思維也得到了好的鍛煉和培養(yǎng)。

幼兒園游戲說(shuō)課稿 篇7

大班語(yǔ)言游戲教案《悄悄話》

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)傳話游戲,培養(yǎng)幼兒良好的傾聽和表述能力。

2、通過(guò)競(jìng)賽方式,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、材料:一些需要幼兒傳的短語(yǔ)或句子。

2、環(huán)境:老師與幼兒圍成一個(gè)弧形,老師坐第一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)創(chuàng)設(shè)情景,引發(fā)興趣。

師:今天,老師有一些悄悄話想告訴大家,你們想不想聽?。?/p>

師:恩!可是悄悄話只能悄悄地講給我旁邊的一個(gè)小朋友聽,可是后面的小朋友聽不見了,這可怎么辦呢?(小朋友討論)師:小朋友們想了那么多好辦法,老師這里也有一個(gè)好辦法。我們來(lái)玩一個(gè)游戲好不好?

(二)交代規(guī)則,明確玩法師:老師先把悄悄話說(shuō)給我旁邊的×××聽,請(qǐng)他悄悄地告訴他旁邊的⊙⊙聽,⊙⊙再悄悄告訴∨∨,這樣一個(gè)接一個(gè)地傳給后面的小朋友聽。這樣老師的悄悄話是不是能讓后面的小朋友都聽到了???

師:不過(guò)我有一個(gè)小小的要求,請(qǐng)我們的小朋友們傳話的時(shí)候啊,仔細(xì)聽,說(shuō)清楚,不要把老師的話傳錯(cuò)了!大家能不能做到?。?/p>

師:最后我們讓離老師最遠(yuǎn)的小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō),他聽到了什么!看看他說(shuō)的和你們聽到的是不是一樣,好不好?

(三)教師參與,全班游戲師:請(qǐng)你(最后一個(gè)小朋友)來(lái)說(shuō)說(shuō),你聽到的是什么?

(四)分組競(jìng)賽師:好,下面我們來(lái)比一比,賽一賽,看看哪些小朋友說(shuō)得最清楚,聽得最仔細(xì)。

將幼兒分成四組,一縱隊(duì)排開,告訴每排第一個(gè)幼兒相同的一句話,一個(gè)接一個(gè)傳話,哪組完成得最快,且傳話正確,哪組就獲勝)

(五)活動(dòng)延伸

師:今天我們玩了"悄悄話"的游戲,老師告訴了小朋友好多悄悄話,小朋友們?cè)谟螒蛑斜憩F(xiàn)得都很棒!大家開不開心啊?今天回家,老師請(qǐng)每個(gè)小朋友回去都跟你們的爸爸媽媽說(shuō)一句悄悄話,也請(qǐng)你們的爸爸媽媽跟你們說(shuō)一句悄悄話,好不好?

注意:若說(shuō)對(duì)了,給予表?yè)P(yáng);若說(shuō)錯(cuò)了,給予鼓勵(lì)。

幼兒園游戲說(shuō)課稿 篇8

活動(dòng)目標(biāo):

1.培養(yǎng)幼兒的觀察、語(yǔ)言表達(dá)能力。喜歡與同伴進(jìn)行交流。

2.學(xué)習(xí)詞語(yǔ):吹、搖、飄、飛。

3.學(xué)習(xí)詩(shī)歌。仿編詩(shī)歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

選擇一個(gè)有風(fēng)、有落葉的地方。(注意幼兒活動(dòng)的安全性)沙包、毽子、易拉罐各一個(gè)?!队變毫?xí)得手冊(cè)》(想一想說(shuō)一說(shuō))上學(xué)期I第8---9頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、帶幼兒到戶外,觀察樹葉飄落的樣子。

1.撿落葉,引起興趣。

每人撿幾片樹葉,自己觀察樹葉的顏色、形狀。 2.交流:自己手中的樹葉是什么顏色的?(可以引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅樹葉、黃樹葉)看起來(lái)像什么?(心形、像眉毛、像小手、像扇子等)

3.小樹葉是怎樣落下來(lái)的?

讓幼兒觀察比較樹葉飄落與其他物體落下的樣子有什么不同。讓幼兒利用沙包、毽子、易拉罐進(jìn)行比較。(學(xué)習(xí)詞語(yǔ):飄、飛)

4、學(xué)一學(xué)小樹葉落下來(lái)的樣子。想一想它們象什么?

二.邊玩游戲邊學(xué)習(xí)詩(shī)歌

教師做大樹,小朋友做樹葉。大家邊念詩(shī)歌邊做動(dòng)作,提高學(xué)習(xí)興趣。

幼兒自己邊說(shuō)詩(shī)歌邊做動(dòng)作,復(fù)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容。

三.引導(dǎo)幼兒用替換的方式仿編兒歌。

活動(dòng)延伸:

引導(dǎo)幼兒搜集各種樹葉展示在自然角。

幼兒園游戲說(shuō)課稿 篇9

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和變廢為寶的意識(shí)。

2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì),強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、哨子一個(gè),廢舊報(bào)紙若干,小紅旗一個(gè)橡膠小鹿四個(gè)

2、錄音機(jī),音樂磁帶《一起加油》

活動(dòng)過(guò)程:

教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

1、導(dǎo)入游戲

老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)新游戲,好不好?(幼兒回答,好)看我手中拿了什么?(幼兒回答,報(bào)紙)今天我們就用它來(lái)做游戲,幼兒感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老師怎么去做,等會(huì)老師要看你們自己的表演。

教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,并自己親身去演示吸紙跑的過(guò)程,幼兒睜大了眼睛,好奇的看著。

老師強(qiáng)調(diào),吸紙跑這個(gè)游戲必須是你把報(bào)紙貼在胸前,借助風(fēng)力向前跑,跑的過(guò)程中不能隨便停下來(lái),必須繞過(guò)中點(diǎn)(橡膠小鹿)返回堅(jiān)持跑道終點(diǎn),如果中途停下來(lái),報(bào)紙就會(huì)自己掉下來(lái)。如果紙掉下來(lái)了,你必須拾起報(bào)紙,重新放到胸前,再繼續(xù)游戲。

2、游戲分組

將全班幼兒分成四個(gè)小組,站成四排,每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報(bào)紙,他跑回來(lái)把報(bào)紙交給下一個(gè)小朋友,看看四個(gè)小組的哪一個(gè)小組最先完成,就發(fā)給他一個(gè)小紅旗。大家都要鼓掌表?yè)P(yáng)!

3、開始游戲

幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來(lái),有的幼兒動(dòng)作很規(guī)范,有的幼兒報(bào)紙掉下來(lái)好幾次,但他不放棄,撿起報(bào)紙繼續(xù)前進(jìn)。

4、活動(dòng)結(jié)束

表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),教師做及時(shí)總結(jié)。

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