成績周記。
周記是將上一周自己發(fā)生的事情和情感記錄下來的形式之一，相信大家都有寫周記的好習(xí)慣。撰寫周記有利于我們深入地探索自己的內(nèi)心。以下是編輯為您收集的成績的周記實(shí)用技巧，不妨參考一下本文，希望你喜歡！
噢~語文同步居然得c，數(shù)學(xué)得閱，英語也是閱。怎么回事？最近心態(tài)好像不在學(xué)習(xí)上了。仔細(xì)回想......最近中午一回到家就是拿起手機(jī)玩游戲，根本不是平常那樣仔細(xì)閱讀作文。放學(xué)一回到家不是在寫作業(yè)，而是在玩游戲。怎么辦？成績下降了，玩電腦真的會(huì)讓人沉迷，我真不該。以后我一定不會(huì)沉迷了。唉~我真沒救了么，都說好的不玩手機(jī)了，可為什么中午回到家又拿起手機(jī)了？怎么辦？如果在這樣下去成績一定一落千丈。直到我看了一個(gè)新聞才停止。早報(bào)訊連續(xù)玩電腦游戲9個(gè)小時(shí)，竟然把眼睛玩瞎了。昨天，膠南市18歲學(xué)生陳兵（化名）經(jīng)歷驚險(xiǎn)一幕。因?yàn)槭侵苣?，陳兵從前天晚?時(shí)許，趁父母睡覺了就開始在家玩電腦游戲，本來他想只玩一會(huì)兒過過癮，結(jié)果越玩越上癮，一直玩到第二天早上6時(shí)許，陳兵突然感覺眼睛疼得厲害，視力開始模糊，一會(huì)兒便什么也看不見了。他十分害怕，趕緊告訴了還在睡覺的父親，父親帶他到膠南市人民醫(yī)院檢查。經(jīng)檢查，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)陳兵的眼睛因過度疲勞，導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫離，造成暫時(shí)性失明。醫(yī)生緊急為他實(shí)施手術(shù)。據(jù)醫(yī)務(wù)人員介紹，視網(wǎng)膜脫離多發(fā)生于中老年人，像陳兵這種情況比較少見，主要是因?yàn)樗旧砭褪歉叨冉?，長時(shí)間上網(wǎng)后使眼睛極度疲勞才導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫落，但因治療及時(shí)，視力恢復(fù)問題不大。我看了之后就能聯(lián)想到失明的后果......現(xiàn)在，我如果再想玩手機(jī)游戲我一定會(huì)想起這件事，就不會(huì)玩了。
今天，我去學(xué)英語。剛走進(jìn)教室，老師就告訴了我們一個(gè)好消息：上次考級(jí)的成績出來了。聽完老師的話，我心里激動(dòng)的不得了，不知道自己能取得多少顆星。
上課了，老師開始報(bào)我們的成績，老師首先報(bào)最高分，十三顆星的有四人。劉垚、駱仕琪、鄭宇，準(zhǔn)備報(bào)到第四個(gè)時(shí)，我的心在怦怦直跳，秦飛揚(yáng)老師向我點(diǎn)頭。太好了!我在心里叫了起來。我走上講臺(tái)，拿好獎(jiǎng)品，手上捧著證書高興地走下講臺(tái)。YJS21.cOm
回到桌位上，我回想到了那次考級(jí)。那一天早上八點(diǎn)，我和爸爸來到了安工學(xué)院準(zhǔn)備考級(jí)。由于家長不能進(jìn)人考試大樓，我自己拿著準(zhǔn)考證找到教室和桌位，等待開始考試。
鈴聲響起了，老師開始給我們發(fā)試卷，我認(rèn)認(rèn)真真讀題，仔仔細(xì)細(xì)地答題，過了三十分鐘，老師就開始收卷子了。接著考聽力，我仔細(xì)地聽好錄音機(jī)里的每一個(gè)問題。最后是考口語，口語這一部分，需要聽懂老師的問題，慢慢地觀察桌子上擺放的一幅圖，通過思考就不是很難。
三樣考完后，我覺得自己考的挺好，因?yàn)榭荚嚨睦蠋熯€夸獎(jiǎng)了我。
再回到今天，我讀寫和口語考的還不錯(cuò)，只是聽力有些小馬虎，只得了三顆星。
以后，我還要更加努力，爭取下一次考出滿分的好成績。
這個(gè)寒假，我讀完了一本書，名字叫做《成績單》，一聽到成績單三個(gè)字，大家是不是很期待想知道故事的內(nèi)容?故事內(nèi)容是這樣的：
一個(gè)天才小女孩叫諾拉，她看到自己的好朋友史蒂芬因?yàn)槌煽儾缓枚鵁?，她就?duì)成績單深惡痛絕，對(duì)所有人隱瞞了她的天才，就故意把期末考試考砸，也就對(duì)自己失去信心，認(rèn)定自己也是個(gè)無藥可救的大笨蛋。一次，她為了不讓爸媽知道自己的爛成績，她準(zhǔn)備不去吃飯，最后還是在媽媽的逼迫下，下了樓，去吃飯了，一吃完飯，諾拉的心像小兔子一樣怦怦直跳，因?yàn)橐x成績單了。過了一會(huì)，所有人的眼睛往諾拉這邊看過來，輪到諾拉了，她顯然并不在乎那些成績，對(duì)爸爸媽媽說：“別跟我說什么成績很重要，你們自己看，如果你們真的想看。我就是不讀成績單。”然后趴在餐桌上睡著了。爸爸無可奈何的把她抱到了床上。天哪!考得那么差，5個(gè)D,就連最拿手的拼字也只得了個(gè)C。但是，諾拉絲毫沒有罷休，又連續(xù)考試考了好幾個(gè)O，這讓學(xué)校和家長非常困擾和擔(dān)憂，學(xué)校進(jìn)行了智力測驗(yàn)，她的智商高達(dá)188，最終她的天才還是被老師發(fā)現(xiàn)了。她一連串的成績是故意的，她讓自己的成績單降到他想降低的程度，她只是想幫助她朋友，并和她朋友的分?jǐn)?shù)保持一致......
最后，在學(xué)校老師的指導(dǎo)、觀察下，諾拉也認(rèn)識(shí)到自己的做法是錯(cuò)誤的，記住了老師的話，‘永遠(yuǎn)要將功課做好’，開始努力學(xué)習(xí)，考上了優(yōu)等生賽爾朋中學(xué)。
從故事中有一個(gè)鮮明的對(duì)比，史蒂芬是雖然不是天才，但是經(jīng)過自己的努力還是經(jīng)常考到A，諾拉是一個(gè)天才，但是沒把天才的方法用正確上，每次都考到D，讓家長、老師不理解和擔(dān)心。
這個(gè)故事讓我明白了不管天才還是笨蛋，不是成績說了算。雖然現(xiàn)在成績單不能代表一切，但是沒有知識(shí)還是不行的。只要我們方法正確，有恒心有毅力做每一件事，只要努力相信自己就一定會(huì)成功的。
星期天，我參加了學(xué)而思的語文比賽，我實(shí)在是太開心了，爸爸媽媽也非常開心。我懷著忐忑的心情等待成績，過了一會(huì)兒成績出了，因?yàn)槲业拇中拇笠?，沒有考好，我太傷心了，很想哇哇大哭一場。回到家，我慢慢地給了爸爸媽媽我的成績，小心翼翼的觀察他們的表情，看見爸爸眉頭緊皺，好像很生氣的樣子，但是爸爸沒有罵我，語重心長的對(duì)我說：一定不能粗心大意，寫完還要檢查，平時(shí)要多多練習(xí)了。我很驚訝，也很感動(dòng)，爸爸這次沒有訓(xùn)我。我默默的下定決心，以后考試不能粗心大意了，一定要考出好成績。
我告訴自己，要想考試考好，就的平時(shí)多努力，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。
YJS21.cOm更多幼師資料小編推薦
欄目小編向您分享了讀書伴我成長周記模板，希望對(duì)大家有所幫助。周記是人類特有的行為活動(dòng)和權(quán)利，相信大家都寫過周記吧。周記可以記錄你一周所做的最有意義的事。
生活中沒有書籍，好比大地沒有陽光；成長中沒有書籍，好比鳥兒失去翅膀。書就是我的朋友，我每天都會(huì)與“朋友”們接觸，享受讀書的快樂。新華書店是我最喜歡去的地方，只要一有空，我就嚷著爸爸媽媽去新華書店看書。每當(dāng)我看到一本好書，就會(huì)津津有味的看起來。每讀到一本好書，我心里會(huì)覺得十分愜意，甚至忘了回家吃飯。正如高爾基所說：“書中自有面包在?！?/p>
有些同學(xué)認(rèn)為，課外書就是閑書，看那等于浪費(fèi)時(shí)間?？晌也贿@么認(rèn)為，因?yàn)檎n外書可以開闊我們的視野，足不出戶便可以游覽全國各地。我從書中了解到了祖國的風(fēng)光是多么秀麗：桂林山水是清奇的，杭州西湖是淡妝濃抹的，泰山是高大壯麗的，長城是蜿蜒盤旋的，長江黃河是波瀾壯闊的……
我尤其愛讀古典詩詞，在那如詩如畫的意境里，我與李煜一起登上西樓，品味“剪不斷
，理還亂”的愁思；和李白一起，觀賞奔騰的長江和從中“斷開”的天門山；聽王維講述他送別元二的憂傷；和高適一起聆聽“梅花落”這首優(yōu)美的曲子；和王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，聽著王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白。
讀書，讓我快樂；讀書，使我每天沐浴新的朝陽，我在陽光下快樂成長！
從讀一年級(jí)起，我就喜歡上了書，每次讀書，總覺得是一次享受，書成了我最真誠的朋友，使我受益匪淺。
五彩繽紛的假期總是離不開書的陪伴，所以這個(gè)寒假，我也不會(huì)閑著。我和幾個(gè)伙伴走進(jìn)了博庫書城。
一進(jìn)書城，便使我眼前一亮，啊!整整齊齊的書架上擺滿了各類的書，有少兒類的，科普類的，文學(xué)類的，歷史類的，人物傳記類的……一本本嶄新的圖書看得我眼花繚亂，我快步來到書架前，選來選去，選中了一本曹文軒寫的《根鳥》。我拿起書，便津津有味地看了起來?！陡B》主要寫了一個(gè)名叫根鳥的孩子，在收到一個(gè)叫紫煙的女孩的求救，他為了解救女孩，開始了漫長的旅途，面對(duì)無數(shù)次艱難險(xiǎn)阻，他并沒有放棄，二十年堅(jiān)持下去，最后終于獲得成功。時(shí)間慢慢地流逝，可我還沉浸在書的海洋，直到自己的肚子唱空城計(jì)才戀戀不舍地放下書，回了家。
一路上，我腦海中不時(shí)浮現(xiàn)書中的情節(jié)，它令我深有感觸，書中的根鳥遇到困難并沒有放棄，而是以超乎想象的毅力堅(jiān)持下去，倘若換了我們，能否像根鳥一樣持之以恒、堅(jiān)持不懈呢?我要以根鳥為榜樣，無時(shí)無刻激勵(lì)、鞭策自己，朝著目標(biāo)勇往直前。
讀書使我快樂，好書伴我成長。讓我們一起熱愛讀書吧!讓書成為我們的好朋友吧!因?yàn)闀茌d著我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由地航行，讓我們獲得許許多多的知識(shí)來回報(bào)社會(huì)、回報(bào)祖國。
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。書可以帶我進(jìn)入安徒生的童話世界，帶給我無窮的快樂！書是一個(gè)老師，不懂的知識(shí)就可以讓它教我；書是一個(gè)園丁，我們就是花，園丁細(xì)心的培育我們；書是大海，我們就是魚兒，大海的知識(shí)如水一樣，裝滿我們的腦袋。讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。
記得我小時(shí)候，媽媽給我買過許多書，例如：《安徒生童話》、《格林童話》等。那時(shí)候我還沒上小學(xué)認(rèn)識(shí)的字也不多，但媽媽總是耐心地把故事讀給我聽，我覺得非?？鞓贰：髞砦疑狭诵W(xué)，認(rèn)識(shí)的字也多了，媽媽又給我買了好多的書，有：《愛的教育》、《安妮的日記》、《十萬個(gè)為什么》等。二年級(jí)的時(shí)候彭老師還獎(jiǎng)了我一本《小布頭奇遇記》，那本書是我最喜歡看的?，F(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了，認(rèn)識(shí)的字也越來越多了。于是，媽媽又給我買了許多書，有：《非常老師》、《一百條裙子》、《中國寓言故事》、《伊拉克尋寶記》、《世界未解之謎》等等。我經(jīng)常被這些書里的故事迷住了，常?？吹脧U寢忘食。
讀書，真是一件無比快樂的事情，如果說書是浩瀚的海洋，我愿作一葉扁舟，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。
書凝聚了人類從發(fā)明文字時(shí)到現(xiàn)在的所有文明，數(shù)的用途更是成千上萬，書可以移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感……而我深知，讀書有許許多多的作用。
讀書能提高我的作文水平。從小我就愛看書，愛看一些文豪寫的作品，比如：《魯濱遜漂流記》、《魯濱遜漂流記》……，我讀了很多書，不但提高理我的閱讀理解能力，我還摘錄了當(dāng)中的好詞好句。在寫作文的時(shí)候我就可以用得上，不會(huì)再感覺到?jīng)]什么可寫。
讀書還可以使我增長知識(shí)，開闊視野。小時(shí)候我總是對(duì)很多東西都不明白，媽媽就給我買了《百科全書》和《十萬個(gè)為什么》，從中我學(xué)到了很多知識(shí)，比如：從古猿進(jìn)化成人類共經(jīng)歷了那幾個(gè)階段？宇宙是怎樣形成的？……因?yàn)橛袝@些問題都迎刃而解了。
讀書更是一種享受。每當(dāng)我讀書時(shí)，就不會(huì)被周圍的事情而打斷，我會(huì)專注的在書的海洋里遨游，吸取疏里面豐富多彩的養(yǎng)分，并在其中選擇對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西，并把它們深深第幾在腦海里。
我喜歡讀書，不只是因?yàn)闀腥の也湃プx，更因?yàn)樽x書可以陶冶情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們大家應(yīng)該多讀書，讀好書，好讀書，為我們以后的成長道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我在讀書中成長,關(guān)于成長的作文,好書伴我成長作文,周記500字
南京市赤壁路小學(xué)六（2）班李辰睿
窗外的陽光輕輕灑在了一本攤開的書上，散發(fā)出一股油墨的淡淡清香；在書的故事中旅行，體味心靈的味道；在書的故事中暢想，體會(huì)心靈的感觸；翻開新的一章，讓書的內(nèi)容感染整個(gè)心房。在我的人生中，書已變我生活中不可缺失的一部分，陪伴我度過童年的美好時(shí)光。
列夫托爾斯泰說過：書籍是開啟智慧的鑰匙。還記得在嬰孩時(shí)，書就已經(jīng)進(jìn)入了我的生活，望著花花綠綠的圖片，我的眼光立刻被美麗的色彩所吸引。在家長的帶領(lǐng)下，我漸漸地踏入了一個(gè)個(gè)如夢一般的童話世界。所以我的童年時(shí)代都沉浸在童話之中，不厭其煩地聽著反反復(fù)復(fù)的內(nèi)容，書就是我眼中那一張張精美的圖畫和充滿稚趣的故事！
在小學(xué)低年級(jí)時(shí)，書已經(jīng)成為了我課余生活的一部分，此時(shí)我已經(jīng)可以自己閱讀，便將目光轉(zhuǎn)向書中那帶著拼音的文字，并開始自己選擇喜愛的書籍。幾時(shí)，眼睛酸疼，也不愿放下，我深深被故事的情節(jié)所吸引，連吃飯睡覺都戀戀不舍。這時(shí)，書就像一朵正在綻放的花，而我就像一只小小的蜜蜂，圍繞在花朵的旁邊，吸取著甘甜的蜜汁。讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。這句話是魯巴金說的。是的，我也漸漸有了對(duì)事物的想法與見解，對(duì)一些事情還會(huì)評(píng)頭論足一番，是書籍讓我開擴(kuò)了眼界。
再大點(diǎn)時(shí)，書已經(jīng)成為了我在閑余時(shí)間的首選，這時(shí)我已注重書的內(nèi)涵，有選擇性的讀。是書，讓我經(jīng)歷了一次又一次心靈的旅程，我在書中享受自我，更是在書中體驗(yàn)自我。是啊!惠普爾說得好：書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。它為我照亮了人生前進(jìn)的道路，是我成長路上的指標(biāo)航。
到了現(xiàn)在，書籍已經(jīng)赫然成為了我的摯友，我開始領(lǐng)悟人生中的道理，揣摩人物的思想與行為，探知人物的內(nèi)心世界。這時(shí)，書是我的好朋友，已經(jīng)和生命的靈魂結(jié)為一體。書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。這是雨果說過的一句話。我能為書中一個(gè)人的命運(yùn)嘆惜，能為情節(jié)的波折而忐忑，更能為一個(gè)小動(dòng)物的離去而哭泣，經(jīng)常是悲喜人生，哭哭笑笑。
人生就像一本好書，是創(chuàng)作的意境，是熱烈的陽光，永遠(yuǎn)擁抱著我的心臟，雖然灼熱，刺眼，但我還是愛它至永遠(yuǎn)。因?yàn)樵缫惶炀投嘁环萑松木剩贿t一天就多一天平庸的困擾。而閱讀就是我人生中的那一份永遠(yuǎn)的精彩！
我從小就喜歡看書。聽爸爸說，那時(shí)我還在牙牙學(xué)語地時(shí)候就每天纏著爸爸媽媽給我講故事。他們都講得口干舌燥了，我還不罷休。上幼兒園時(shí)，盡管我認(rèn)識(shí)的字并不多，但我能自己讀書了，要是遇到不認(rèn)識(shí)的字就做個(gè)記號(hào)拿去問家長。直到現(xiàn)在我還堅(jiān)持閱讀，原因只有一個(gè)，因?yàn)槲艺J(rèn)為書是一種精神糧食，只有把它一點(diǎn)一點(diǎn)的消化了，才能獲取知識(shí)。
我讀過許多作家的書，如：湯素蘭的《笨狼系列》，陽光姐姐伍美珍的《我的同桌是班長》，曉玲叮當(dāng)?shù)摹缎πκ蟆?、《叮?dāng)?shù)哪Хā贰ぁぁぁぁぁ?/p>
但我最喜歡的還是幽默大師——周銳爺爺?shù)臅Ｖ茕J爺爺寫的書有個(gè)特點(diǎn)：他寫的文章全都是既生動(dòng)又有趣，而且幽默的，富含了許多兒童的天真。我最喜歡的是周銳爺爺寫的《中國兔子德國草》系列的書，聽周銳爺爺說這套書里的主角出生在德國，是在兔年生的，但他是中國人，不過定居在德國，連起來就是一只中國的兔子吃德國的草，所以周銳爺爺才會(huì)取這個(gè)書名。這套書里的主人公有兩個(gè)名字，他在德國叫愛爾安，在中國叫顧頁威。他的學(xué)習(xí)也是頂呱呱的，經(jīng)常得1分（在德國1分等于中國的滿分）。他在家里也是十分乖巧的。
同學(xué)們，書中自有黃金屋，書中自有喜、怒、哀、樂。讓我們以書為友，讓我們與書一起成長，讓我們?cè)跁袑W(xué)會(huì)做人！
幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“開學(xué)第一周周記”。
周記是人類表達(dá)自己感情的方式之一。在讀書過程中，大家或多或少都會(huì)接觸到周記，周記可以讓我們的世界更加的精彩，你知道怎樣才能寫出一篇有思想的周記嗎？小編特意收集和整理了開學(xué)第一周的周記，相信能對(duì)大家有所幫助。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，顧鋮巍起床了，太陽要燒烤屁股了！”“哦……”我睜開那朦朧的雙眼，打了個(gè)長長的哈切，想從被窩里起來，可是這時(shí)的被子仿佛一條千斤重的鐵被。我看了看鬧鐘，只見紅色時(shí)針和分針形成了一個(gè)令我極不愿意看到的夾角，“媽媽米呀，七點(diǎn)了！”我立刻踹開被子，像屁股著火似的沖出家里。
終于到了學(xué)校，我看了看手表，“怎么才七時(shí)零五分，難道是家里的鬧鐘壞了？”我憤憤不平的坐了下來。光陰似箭，一下到了下午，這節(jié)是體育課，同學(xué)們排好了隊(duì)，來到體育課室?？审w育老師一點(diǎn)也不對(duì)我們客氣，一來就左右測試，“左”我立刻以0。001秒的速度轉(zhuǎn)向左邊，“向后轉(zhuǎn)”老師仿佛講了一句外國語，使我分不清左右，只能看同學(xué)的樣子轉(zhuǎn)。好不容易完成了測試，老師又向我們投出了一個(gè)“無理”的魔鬼訓(xùn)練——做二十個(gè)俯臥撐，我呆若木雞，心里長嘆一聲：“嘔賣糕的，怎么第一天就那么慘！”但我沒有辦法，只好不甘情愿地做了起來，只聽見一個(gè)恐怖的聲音“開始”，大伙便開始做了起來“一下，二下，三下……”正當(dāng)我做到第八個(gè)時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡，腰酸背痛，我沒法繼續(xù)做，可我心里想：哪泥，第一天老師就這樣，也太狠了！過了五分鐘，俯臥撐終于做好了，我仿佛做了一個(gè)“大手術(shù)”，只聽見“撲咚”一聲，我“癱瘓?jiān)诘亍薄?/p>
哎，開學(xué)的第一天我好“杯具”??！
快樂的暑假過去了，迎來我們的是新的學(xué)期。開學(xué)了，同學(xué)們?cè)谟懻摳髯允罴倮锏娜な?，你說說，我說說，老師說一句話就能讓全班安靜下來。這不，老師一來就安靜了。
開學(xué)一周了，這五天里我們過的很開心。
語文課：我們知道了許多不知道的字和不知道的讀音、我們知道了更多從作者筆下寫出來的優(yōu)美課文、我們還知道了······
數(shù)學(xué)課：第一課：小數(shù)乘小數(shù)的主要口訣是一學(xué)、二看、三點(diǎn)。只有記住了這個(gè)課程的口訣才能記住數(shù)學(xué)課的小數(shù)乘小數(shù)怎么算。
英語課：英語這一門對(duì)我來說是很有趣的，既能知道外國的通用語：英語，還能知道兩只小動(dòng)物【zip和zomm】的故事，還有用英語來說的單詞。比如：星期一——星期日、科學(xué)老師等許多名稱和新的單詞。
毛筆課主要是讓我們會(huì)寫毛筆字，而且毛筆老師還讓我們寫自家的對(duì)聯(lián)，需要幾副就寫幾副，苦啊。
過了今天就是開學(xué)的第二周了，時(shí)間過的好快，眨眼間：一暑假就過去了，兩個(gè)月??！不管時(shí)間有多快，我都要努力學(xué)習(xí)。
這一周我過的很開心！
告別了暑假生活的慵懶愜意，迎來了緊張又新鮮的開學(xué)第1周。
大清早十分厭煩的關(guān)掉鬧鐘，才睜開睡意朦朧的眼，就被一陣香所吸引，尋著走下樓去，原來是你為我做的南瓜餅。金燦燦的面餅鋪在瓷白的盤子上，上面點(diǎn)綴著似寶石一般的芝麻，一咬，香甜絲絲沁入心田，你靜倚桌前，眉眼間蘊(yùn)著盈盈淺笑，心中不禁有些深深淺淺的感動(dòng)，原來開學(xué)第1周，你每天都在我前面起床，為了給我一頓可口的早飯，臨走前你對(duì)我叮嚀：這一整天要過得好好的。
開學(xué)第1周有你陪伴，再辛苦也不覺得孤單。
到了學(xué)校則是更緊張的日子了，一節(jié)一節(jié)主課，一張一張?jiān)嚲斫吁喽鴣?，壓得人難以喘息，尤其是每天晚自習(xí)時(shí)的周練，似乎是最痛苦的時(shí)候了。奮筆疾書，絞盡腦汁，有時(shí)還是得不到那個(gè)最令人滿意的答案。雖然試綠色卷發(fā)下來的時(shí)候，幾家歡喜幾家愁，但學(xué)習(xí)還是要向前走的，生活的腳步也容不得過多的停。所以我只好收起數(shù)學(xué)周練的遺憾，投入到新的學(xué)習(xí)中去了。
新增了一門物理學(xué)科，心中本是有些緊張的，開學(xué)第1周看來，新增的物理老師也是十分平易近人的，他雖然是校長，還一副端莊的樣子，但他上課是十分生動(dòng)的，他第1節(jié)課就給我們講了成長效應(yīng)，每天多努力一點(diǎn)點(diǎn)與每天偷懶一點(diǎn)點(diǎn)的差距是天壤之別，我覺得我得到的不僅是學(xué)習(xí)的方法，還有學(xué)習(xí)的信心，因?yàn)槲磥頃?huì)給我們的努力和堅(jiān)持而變得無限光明。
開學(xué)第1周辛苦是有的，忙碌和壓力也是有的，但在其間我感受到的也有感動(dòng)和快樂，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福也一直都在，因?yàn)榭嗍翘鸬牡咨?，甜是苦的希望，在開學(xué)第1周我相信苦盡甘來才是人生最好的滋味。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)開學(xué)一周了，已經(jīng)進(jìn)入到中學(xué)一周時(shí)間了，已經(jīng)學(xué)習(xí)一周了。記得我剛踏入中學(xué)大門時(shí)，面對(duì)一切都感到那么新奇。但是，當(dāng)我接觸到繁多的課程時(shí)，頓時(shí)覺得像馱了一座山。可是，當(dāng)一周時(shí)間如流水般匆匆而過時(shí)，我頓時(shí)覺得壓力不怎么重了。在這一周，我學(xué)到了許多東西，還有許多酸甜苦辣。下面就讓我給大家講一講我的開學(xué)第一周吧！
在這一周中，有甜。還記得剛學(xué)習(xí)其他幾門新增的課程時(shí)，我有許多題還不會(huì)，只好坐在座位上冥思苦想?？山g盡腦汁卻仍然沒有一點(diǎn)兒思路。這時(shí)，一位同學(xué)走過來，看到我的樣子，就走過來問我：“你怎么了？”我愁眉苦臉地說道：“我有一道題不會(huì)，可怎么想都不會(huì)解答。你能不能教一下我？”那位同學(xué)聽到了我的請(qǐng)求，毫不猶豫地說道；“行，那就包在我身上?！闭f完，他很耐心的為我解答了這道題，讓我豁然開朗。但最后，他并沒有向我提出要求。當(dāng)時(shí)，我心想：他可真是樂于助人呀！這讓我心里就像吃了蜜一樣甜。
在這一周中，有苦。我還記得有一次在地理課上，老師在教我們地理知識(shí)。而我但是卻心不在焉，三心二意。當(dāng)晚，老師把作業(yè)布置下來后，我這才慌了手腳?？吹阶鳂I(yè)時(shí)，更是七竅通了六竅——一竅不通。只能拼命去回憶課上老師講授的內(nèi)容，將作業(yè)胡寫一番后交了上去。果不其然，老師在第二天點(diǎn)評(píng)作業(yè)，在說我的作業(yè)時(shí)，狠狠地批評(píng)了我一頓。當(dāng)時(shí)，我的心情就像吃了苦瓜一樣，只有滿嘴的苦與澀。唉，不認(rèn)真聽講，不一心一意，就只能挨批。
不僅如此，在開學(xué)的第一周中，我還有咸，還有辣……這樣的初中生活雖不是一帆風(fēng)順，卻也有滋有味，多姿多彩。我相信，在未來的三年里，我的初中生活一定會(huì)像一道絢麗的風(fēng)景，在我的人生中大放光彩！
不知不覺在HG學(xué)習(xí)了一個(gè)星期，感覺時(shí)間過得太快了.
雖然我已經(jīng)是HG的學(xué)生了，但還是不相信。想想我初三的時(shí)候是多么渴望進(jìn)入HG。正是因?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)，我更加努力的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)被這里錄取了，但是我有點(diǎn)害怕。
我本來預(yù)計(jì)HG會(huì)有很多尖子生，但是真的來這里學(xué)習(xí)的時(shí)候就害怕了。以第一次語文作業(yè)為例。老師一安排，他就不知所措。他根本不會(huì)寫散文和詩歌。后來他絞盡腦汁想寫出來，但是寫的很差。看了他們的詩，他比不過他們。說實(shí)話，我之前的語文成績一直不錯(cuò)，但是來了之后才知道山外有人，語文比我好了無數(shù)。壓力真的很大，但我一整天都很難過，我在不斷反思.
人們常說動(dòng)力來自壓力。正確但是，這里的壓力真的很大，我的理科一直不好。來到這里，連我唯一的一口流利的中文和英文都變得陌生起來，不知所措！感到非常不安和不舒服.
但我堅(jiān)持這句話：‘即使我跌倒100次，我也會(huì)第101次站起來?！院罂赡軙?huì)有很多這樣的日子，不能天天不開心。不。其實(shí)我知道我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)一切。
來HG之前，我問我媽，‘如果我是班上最后一名怎么辦？’但是我媽對(duì)我說：‘最后一個(gè)沒辦法。你現(xiàn)在只要好好學(xué)習(xí)就行了。第一個(gè)就別想那么多了！哦~我已經(jīng)做好了成為最后一個(gè)的準(zhǔn)備，但即使最后，我也不會(huì)放棄。我會(huì)盡我最大的努力學(xué)習(xí)，盡我最大的努力，因?yàn)槲艺f過：‘就算是最后一個(gè)，也應(yīng)該是問心無愧的最后一個(gè)?！?/p>
千萬不要輕易放棄，我會(huì)努力做到有競爭力！
老師的話：不要?dú)怵H，不要放棄，只有對(duì)比才能知道不足，才能取得更大的進(jìn)步?？茨愕闹芄P記，語言很流暢，文字不美但很細(xì)膩，比大部分同學(xué)都要好，要自信！
第一天，天氣晴朗，清晨，當(dāng)天邊被第一束陽光照亮?xí)r，秋天來了，我熟悉過，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。
邁進(jìn)教室的第一步，感覺到既熟悉又陌生，熟悉的是我看到了陪伴我兩年的同學(xué)們，而陌生的是，每一個(gè)人都有不一樣的變化。
我發(fā)現(xiàn)教室里多了一臺(tái)空調(diào)，走向我的座位，發(fā)現(xiàn)教室里很議案，可能是因?yàn)槔洗昂煹木壒剩呀?jīng)有很多人在看書了，我于是也打開了書。
十幾分鐘后，老師來了，英語老師換了，又增加了物理和化學(xué)老師，生物老師也換了，老師說初三是一個(gè)新的開端，之后又考的三門課，上了四門課，之后一天就結(jié)束了，也算是個(gè)良好的看端吧！
第二三四五天使，先說第二天，一天連續(xù)把所有科目都上了一遍。之后就再一天的勞累中結(jié)束了。
星期三是一個(gè)更勞累的日子，放兩個(gè)月的假，我沒有運(yùn)動(dòng)，大部分時(shí)間都在家了呆著，媽媽偶爾也存促我出去活動(dòng)一下，都被我拒絕了，現(xiàn)在，我突然要跑800米，不累計(jì)偶乖了，之后，可想而知，我跑完800以后，小腿都動(dòng)不了了，生疼生疼的，我一瘸一拐的走回了教室。
星期四，我一早起來全身上下都很疼，不用想，肯定會(huì)死昨天累的，一想今天也要跑800米，唉！不過好在我剛出門，天開始下起了雨，這樣我就不用跑了。
星期五，一天都在學(xué)習(xí)，終于到了放學(xué)，等車等了半個(gè)多小時(shí)，哈欠回到家感冒了。
星期六至星期天，我不停得寫作業(yè)（當(dāng)然也有玩）。于是開學(xué)第一周就這樣結(jié)束了。
一個(gè)多月的暑假過去了，總算盼到了新學(xué)年的開始。那輕松愉快的開學(xué)第一周，讓我很快就適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境。
在第一周里，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過老師的幫助和學(xué)習(xí)的樂趣，更有同學(xué)的支持，我會(huì)做得更好！
我愿意為同學(xué)們做些力所能及的事，更愿成為老師的好幫手。協(xié)助老師工作，幫助有困難的同學(xué)，為班級(jí)這個(gè)大家庭獻(xiàn)出一份力量。
雖然我認(rèn)為我的現(xiàn)狀不錯(cuò)，但也有需要改進(jìn)的地方。例如我學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真，與同學(xué)之間還缺乏互相交流等等，這些毛病都不利于我與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)進(jìn)步，更不利于我們班的整體素質(zhì)的提高。
我相信我能克服缺點(diǎn)，做到最好，也能讓我們班級(jí)更加輝煌。
因?yàn)橐咔榈脑颍瑢?dǎo)致開學(xué)的時(shí)間一再延遲。如今，我們已經(jīng)告別了叮叮課堂，來到了想念許久的校園。
在開學(xué)的第一周，我有許多的感觸。不到一個(gè)月的假期一而再再而三的延遲，三個(gè)月應(yīng)該是有史以來最長的寒假了。我的心里也發(fā)生變化，從一開始假期延長的開心，慢慢開始想念學(xué)校，想念老師和同學(xué)。學(xué)校和老師為我們開學(xué)提出許多要求，進(jìn)入校園的檢查非常嚴(yán)格如：體溫檢查、消毒和戴口罩。交警叔叔為我們路上安全保駕護(hù)航，還有許許多多的人為我們默默付出。
開學(xué)沒多久就進(jìn)行考試，看看我們網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果。在周二的數(shù)學(xué)考試中，白駒過隙等到收試卷的時(shí)候我還沒有答完題目。我立刻有一種不詳?shù)念A(yù)感，這次的數(shù)學(xué)考試考砸了。果真，等試卷發(fā)下來發(fā)現(xiàn)成績是歷史最低點(diǎn)，給了我當(dāng)頭一棒，成績慘不忍睹。我沒有氣餒，在上課的時(shí)候認(rèn)真的做筆記，總結(jié)小結(jié)。努力的攻克一道又一道的難題，我也相信在下一周的考試中會(huì)有些進(jìn)步。也發(fā)現(xiàn)了一些變化：在網(wǎng)絡(luò)課堂上已經(jīng)學(xué)過的課程，復(fù)習(xí)的時(shí)候課堂上老師講課的速度明顯快了很多。緊張的氛圍讓我們知道了時(shí)間的緊迫，同學(xué)們下課也不嬉戲打鬧，都在用心的預(yù)習(xí)和背誦課文。
開學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)身邊的人都在進(jìn)步，在背后默默付出，默默努力。在這新的學(xué)期中我要更加努力。為之后的期末考試做好準(zhǔn)備，只爭朝夕，不負(fù)韶華。
又是一段熟悉的聲音在耳畔響起，這里夾雜著對(duì)新學(xué)期的向往，又包含著快樂寒假生活的留念......
又是一年開學(xué)時(shí)，我興奮地走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們臉上都洋溢著快樂和幸福。想必他們的寒假一定過得很充實(shí)，快樂。依舊是這樣的老師，我們心目中的好老師?！}記
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期，我還有些不適應(yīng)，早上睡地正香，一陣刺耳的鬧鐘聲將我吵醒。該起床了，要上學(xué)了。真不想起啊，床仿佛有著奇異的魔力吸引這我。再睡五分鐘，再睡十分鐘。我一次一次縱容著自己。直到媽媽的“河?xùn)|獅吼”響起。是啊，誰會(huì)想從溫暖的被窩爬出，冒著刺骨的寒風(fēng)去上學(xué)。這時(shí)，我開始懷念寒假的幸福時(shí)光。無盡地玩兒，盡情地睡。好爽?。?/p>
可我又對(duì)開學(xué)充滿向往。報(bào)到那天領(lǐng)到了新書，我是多么開心高興。想到又可以學(xué)到新的知識(shí)，又可以看到新的.，有趣的故事，我的心里那個(gè)美呀，真是難以用語言表達(dá)。當(dāng)聽到要調(diào)換老師時(shí)，心里有一絲酸楚，但又充滿了期待，真希望立刻上她的課，早點(diǎn)知道“廬山真相”。課上老師的提問不斷，我們的回答不停。得到老師的表揚(yáng)時(shí)，心里還是那么美滋滋的。當(dāng)老師批評(píng)自己的作業(yè)寫得不好時(shí)，心里又覺得羞愧。自己提醒自己要多長“記性”。
開學(xué)了，心里有著懷念，又對(duì)未來充滿向往和期待。我對(duì)自己說：“陳可鑫，努力，加油！”
來到了一所新的學(xué)校，迎著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，心中自然是有緊張又興奮，鄭中小超班，八一班，我來了。
開學(xué)了，在大家老師與班長的關(guān)照下，我度過了很開興的一周，每每進(jìn)入班級(jí)，總會(huì)被大家熱情洋溢的激情所感染，我也從同學(xué)身上學(xué)到了許多，但可能是被劉老班的多次表揚(yáng)，以及多次的課堂關(guān)照，我有了一點(diǎn)小小的得意。也許是由于對(duì)班紀(jì)的不太了解，多少的我也觸犯了一兩次，但是在同學(xué)們的以及班長的提醒下，我也認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)在沉穩(wěn)一點(diǎn)，多為班級(jí)干點(diǎn)事情，所以說，第一周的我可能不太熟悉班規(guī)班紀(jì)，但下一周的我一定會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)要求的紀(jì)律，嚴(yán)于律己。八一班是一個(gè)充滿和諧向上，正能量的班集體。里面會(huì)有我需要向他們學(xué)習(xí)的許多同學(xué)，所以說，我要好好沉下心，向那些我值得去學(xué)習(xí)的人學(xué)習(xí)，同學(xué)有什么學(xué)習(xí)上的問題也可以來向我尋求幫助，我一定會(huì)說：With pleasure!
最后，我再次謝謝班長與老師對(duì)我的關(guān)心。
9月7日星期六天氣：晴
星期一的時(shí)候，是我們正式開學(xué)上課的日子。當(dāng)我背著有一些分量的書包跨進(jìn)這個(gè)陌生的校園時(shí)，我已經(jīng)成了一名初中生。而在我身后，小學(xué)成了永久的回憶。說實(shí)話，五六年級(jí)所渴望的初中生活已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，可是現(xiàn)在，我卻有許多的不舍。不舍得那四十五張熟悉的笑容，不舍得五十四人一起為比賽拼搏、努力、流汗的情景，不舍得把記憶相冊(cè)鎖入箱子里，更不舍得忘記他們的名字……沒辦法，人總是要長大的，不想長大的意志終究還是抵不過時(shí)間的力量。所以，我們要珍惜時(shí)間，珍視我們之間的回憶。
時(shí)間的不斷推進(jìn)，我逐漸融入這個(gè)新的集體，認(rèn)識(shí)的同學(xué)多了起來。也在嘗試著適應(yīng)這里的生活。一開始，我對(duì)于自己的目標(biāo)、理想還有學(xué)習(xí)計(jì)劃感到迷茫。給我的感覺就像是我走在一個(gè)無人的道路上，突然起了霧，看不清楚，只好走一步算一步了。不過現(xiàn)在好了，我發(fā)現(xiàn)了自己今后努力的目標(biāo)也是我的理想了，或許我也應(yīng)該比以前更加的努力，向著我自己的目標(biāo)奔去。畢竟我還有許多的伙伴在前方的路口等著我呢！我可不能在這里停了下來，否則會(huì)追不上他們的腳步的！加油，為新的學(xué)期而努力吧，讓自己變得更加的優(yōu)秀！
如何在周記中全面地描述自己的學(xué)習(xí)呢？周記是用來記錄一周以來發(fā)生的事情及感想，在讀書過程中，大家或多或少都會(huì)接觸到周記。如果您對(duì)此類話題感興趣幼兒教師教育網(wǎng)編輯建議您閱讀一下一年級(jí)周記，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！
今天，我和媽媽興沖沖地趕到上海，給我的大姨媽媽過生日。在飯店里吃飯的時(shí)候我認(rèn)識(shí)了一位小妹妹，我和這位小妹妹用英文唱了“祝你生日快樂歌”，大姨媽媽笑得合不攏嘴！晚上，我們意猶未盡地乘上了爸爸公司小顧叔叔的車子，在路上我和媽媽正高興的談天說地呢！突然，“嘭……”的一聲，車子前輪一個(gè)輪胎爆掉了，駕駛員小顧叔叔連忙剎車，下車換輪胎，首先，小顧叔叔拿出一個(gè)三角形告示牌，然后，小顧叔叔又拿出工具開始修車子，這時(shí)，我問媽媽：“那個(gè)三角形是什么意思？”媽媽面對(duì)微笑的說：“三角形牌子表示；前面的車子正在修理中，請(qǐng)后面的車子注意避讓。”哦，原來是這樣。就這樣20分鐘過去了……車子終于修好了！可惜啊！剛換上的輪胎也沒多少氣。媽媽拿出手機(jī)打了個(gè)電話給爸爸，叫他來接我們，爸爸說還好車速不快，不然會(huì)翻車的。好險(xiǎn)啊，這真是讓人終生難忘的一天??！
今天天氣晴朗，學(xué)校組織我們一起去常州恐龍園游玩。在老師的帶領(lǐng)下，我們坐著大巴車帶著興奮的心情來到了恐龍園。只見同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上興奮的笑容多開心呀！
我們排著隊(duì)從大門往里走看到各種各樣的恐龍和表演的節(jié)目，我們邊走邊看，邊說邊笑。不一會(huì)兒老師就帶著我們一起去玩碰碰車，旋轉(zhuǎn)恐龍，小火車等好多好玩的項(xiàng)目。我們還去看了海獅表演，海獅的身體烏黑發(fā)亮，它們還會(huì)表演節(jié)目，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，會(huì)鼓掌還會(huì)跳躍，它真是又可愛又聰明。
看完節(jié)目以后，大家歡聲笑語地排著隊(duì)走出大門坐著大巴車準(zhǔn)備回家了。謝謝老師的陪伴，這次游玩我非常開心，下次有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再來。
十月一日是祖國媽媽的生日——國慶節(jié)。
我在電視上看了xx周年的盛大慶典，最精彩的是大閱兵，有一排排整的隊(duì)伍，有海軍、陸軍、空軍，有很多很多的裝備車，里面有世界上最歷害的武器，還有很多很多的坦克，有125輛呢，還有很多很多的武器。
中國真強(qiáng)大呀，我愛我偉大的祖國!
一年級(jí)周記格式范文四今天回家后，我發(fā)現(xiàn)衣服的袋子破了，就叫了一聲：“媽媽，我的衣服破了!”，媽媽說：“回家再補(bǔ)吧!”我想了想：要不我自己試著補(bǔ)補(bǔ)看吧!
于是，我拿來了針線盒，先針線穿了，就一針一針地認(rèn)真地縫了起來。不一會(huì)兒，就縫好了，媽媽看見了，直夸我，真了不起!
今天，媽媽帶我去蓮湖公園。
正值荷花綻放的季節(jié)，我來當(dāng)荷花池，卻發(fā)現(xiàn)并沒有幾朵荷花綻放，大部分荷花還都含苞待放，就像一根根毛筆，沾上了粉色、黃色、白色和紅色的顏料，佇立在淤泥之中，真應(yīng)了一句話“出淤泥而不染”??！
最吸引我注意的，是一朵“花王”。它是荷花里最美、的一朵花。翠綠而又直直的桿撐著一朵潔白的荷花。它美麗的像位女王一樣。它的四周有幾朵荷葉，它們干干凈凈，上面滾動(dòng)著碩大的露珠，顆顆飽滿，像水晶一樣。它們像忠誠的護(hù)衛(wèi)，守護(hù)著這位高貴的“女王”。
蓮湖公園里引人注目的不止是荷花，還有蓮花。如果說荷花是一片叢林，那蓮花只是星星點(diǎn)點(diǎn)。的確，比起荷花，蓮花實(shí)在太寒酸了。但是它們卻很美，它們漂浮在水面上，朵朵綻放，有綠色、紅色、粉色、白色、黃色。它們隨風(fēng)波動(dòng)，在水面上漫無目的地漂浮。而荷花呢，只是隨風(fēng)搖曳。
荷花有一種高貴的美，而蓮花，有一種無言的美。
今天，爸爸媽媽帶我去了我期待已久的地方——長隆野生動(dòng)物世界。
長隆野生動(dòng)物世界是動(dòng)物的天堂，也是植物的海洋，郁郁蔥蔥的綠色植物還使這里的空氣格外清新。我們先來到步行游覽區(qū)，首先展現(xiàn)在我們眼前的是火烈鳥，他們?nèi)砑t紅的，好像一團(tuán)團(tuán)紅艷艷的火焰，嘴巴長長的，尖尖的，真可愛！一路上我還看見南美王國、亞洲園、猿猴王國、野鳥天地、天鵝湖等。有趣的是亞洲園里的花果山劇場地，人與猴子的表演非常精彩。我們又去百虎山，百虎山上有金虎、銀虎、白虎，白虎與普通老虎的毛色不一樣外，它還有一種高貴的氣質(zhì)。接著，我們乘小火車進(jìn)入“與猛獸同行區(qū)”。首先進(jìn)入的是亞洲草原，在一片綠油油的草地上有駱駝、藍(lán)孔雀和羚羊等動(dòng)物們懶洋洋地吃著草，玩耍著。那些動(dòng)物都是放出來的，真有趣呀！瞧，一個(gè)個(gè)都站出來，還很好奇地看著我們，我好興奮呀！我還游覽了好多個(gè)地帶，有許多不同的動(dòng)物，這些動(dòng)物都很可愛，讓人非常喜歡。
乘完小火車我又去看了動(dòng)物幼兒園、國寶熊貓和澳洲珍稀動(dòng)物考拉。
今天，爸爸媽媽帶我來到平頂山水上樂園，一進(jìn)門，我看見游泳池里有很多人，在玩大大小小的滑梯，玩的都很開心。
我和爸爸媽媽也很快加入了其中，我一會(huì)玩玩這個(gè)，一會(huì)玩玩那個(gè)，玩的真開心。玩了一會(huì)，我看見另外一個(gè)池里有一群人在池子中間，好像在看節(jié)目，我和爸爸媽媽也過去了，還不知到是怎么回事，忽然前面一個(gè)大浪向我們打來，我和爸爸媽媽都被水淹了，什么也看不見，我嗆了幾口水。原來這就是水上樂園專門放的一個(gè)個(gè)人工浪，讓人們隨著浪漂。
我們知道后也隨著浪漂，再也沒有嗆水了。玩了一會(huì)沖浪之后，我又玩了大喇叭、滑梯······不知不覺就玩了一天，該回家的時(shí)候到了，最后我們不得不依依不舍地離開這個(gè)好玩的地方，要是能天天這樣玩多好??！
今天的天氣特別好，沒有一點(diǎn)點(diǎn)冬天的感覺。中午媽媽接到阿姨的電話告訴我說晚上去阿姨家包餛飩吃。
阿姨下午早早的買完菜來接我，讓我和文欣妹妹一起學(xué)包小餛飩。到了阿姨家，我們先去洗手，阿姨就去拌陷，接著就開始學(xué)包餛飩了。我們先把面皮放在手心，然后再放點(diǎn)肉陷上去，再把面皮對(duì)合反面把兩角一捏就好，可是看著阿姨做的又快又漂亮，我們做的不是裂開就是合不是上。阿姨說；“做事不能心急，先要慢慢包，不能一下包的太快，這樣掌握不了技巧?！甭犃税⒁痰脑捄螅覀儼酿Q飩越來越好了。
晚上我們吃著自己包的餛飩，心里特別開心。
今天吃晚飯時(shí)，由于媽媽做的菜有一點(diǎn)咸，于是我和爸爸就開始嘟嘟。媽媽聽了很生氣，自己辛辛苦苦做好了，你們還挑三揀四的，自己坐在沙發(fā)上生氣呢。
媽媽一生氣家里的氣氛就一下子悶了。我們做什么事情就覺得渾身不自在。媽媽每次生氣都是冷戰(zhàn)。每次爸爸總是想盡辦法，來逗我和媽媽笑，媽媽笑了就表示媽媽不生氣了。今天我的嘴巴都笑酸了，媽媽還是不理我們，我和爸爸就用我們倆的絕招。我們倆齊心合力把桌上的菜全部吃掉了，爸爸還怪聲怪調(diào)的說：老板，上菜。把我的肚皮都笑疼了，這是媽媽才笑了。
我想，我們以后不能隨便批評(píng)媽媽的飯菜了。我們應(yīng)該珍惜別人的勞動(dòng)成果。
我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和爸爸興高采烈地去楊府山公園放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏的人真不少，我看到一個(gè)螳螂風(fēng)箏，在天上搖頭擺尾，特別有趣。
我也迫不及待地舉起自己的老鷹風(fēng)箏，使勁地跑了起來，可是風(fēng)箏還是沒有飛起來。我問爸爸：我的風(fēng)箏為什么飛不起來？
爸爸說：剛剛沒有風(fēng)，風(fēng)箏是飛不起來的，再等等。聽完爸爸的話，正好一陣風(fēng)吹過，我趕緊把老鷹風(fēng)箏拋向天空，我把線放長，扯動(dòng)，老鷹風(fēng)箏越飛越高，都要跟白云擁抱了。
我玩夠了，躺在草地上看天上的風(fēng)箏，實(shí)在太美了。
今天是“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。我們一家三口心情愉快地坐上地鐵前往國際會(huì)議中心參觀車展。
因?yàn)槭羌倨?，所以參觀車展的人特別多，展館里面人山人海。一進(jìn)展廳，我看到有很多我喜歡的車。我和爸爸坐上一輛銀灰色的越野車，坐在里面好舒服啊，視野好開闊啊！問過爸爸我才知道，這就是的路虎。我喜歡這臺(tái)車的高大威猛，這才是男子漢的車！
聽說這個(gè)車站里面還有互動(dòng)游戲，我迫不及待地想去玩。可是，我在人群里鉆來鉆去，怎么也找不到。就在我以為找不到的時(shí)候卻看到一只兔巴哥，原來這里就是游戲區(qū)了。里面有一張大桌子，可以做手工軟陶。我趕忙找了個(gè)椅子，擠進(jìn)去開始做自己的作品。我捏了一個(gè)有火焰頭的爸爸頭像。爸爸的眼睛很大，所以我捏了一雙又大又黑的圓眼睛。還給爸爸捏了一張暴出兩顆大牙的嘴巴。
我玩得很開心。
周記是我們抒發(fā)自己內(nèi)心情感的一種形式，我們?cè)谧x書的時(shí)候或多或少都寫過周記。我們的周記怎么樣才能寫的更好？今天欄目小編為大家整理了一篇關(guān)于“回老家周記”的文章，相信您能從本文找到幫助！
今天是個(gè)特別的日子，我和媽媽要去外婆老家。清晨，睡夢中，我聽到媽媽的催促聲，我睜開惺忪的睡眼，從夢中醒來---有人說，老家是一壺濃醇的美酒，一喝就能喚起最初的回憶，往日的家鄉(xiāng)情景，一樁樁一件件仿佛都呈現(xiàn)在眼前。我的心早已飛向了遙遠(yuǎn)的湘西老家。此時(shí)窗外的幾只小鳥正對(duì)我嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：快起來、快起來，是時(shí)候出發(fā)了！
當(dāng)我和媽媽將一切準(zhǔn)備就緒后，我便依依不舍地道別了不得不上班的爸爸，離開后就邁著輕快的步伐向著車站進(jìn)發(fā)。到了車站后，此時(shí)人山人海，我就和媽媽在那巴掌大的過道里穿梭，直到候車室。檢票員是一位叔叔，看起來三十出頭，身材很高大，一副炯炯有神的眼睛掃視著我們，但他又時(shí)常微笑，給人一種安全感---我和媽媽就這么正式踏上老家的旅途。
火車在一望無際的鐵軌上飛速行駛，我正聚精會(huì)神地看向窗外---周圍是一大片、一大片的的田野，微風(fēng)吹著稻田，綠油油的稻浪翻滾著、飛舞著。聽媽媽說，這是中稻抽苗的時(shí)節(jié)，禾苗長得蔥綠，長得厚實(shí)健壯，秋天就會(huì)有好收成！真是太好了！看向田野里的那些辛勤勞動(dòng)的農(nóng)夫，他們都顯現(xiàn)出喜悅的表情---他們可能在想：今年雨水充足，禾苗來勢很好，今年一定又是一個(gè)豐收年。我不禁也為此感到欣慰。
幾個(gè)小時(shí)后，火車前往湘西山區(qū)了，火車開始鉆過一條又一條隧道，映入眼簾的是另一番景色---那是一群群連綿起伏的高山過后，連著一個(gè)又一個(gè)小小的村莊，在巍峨的大山下，白色墻壁的房屋在太陽的照射下，恰似繁星點(diǎn)點(diǎn)，恬靜，悠揚(yáng)，好不漂亮！難怪很多厭倦城市喧鬧的城里人，向往寧靜美好的大自然，一有時(shí)間就來鄉(xiāng)下避暑，旅游，甚至長期居住的
火車在軌道上繼續(xù)行駛，我目不轉(zhuǎn)睛的看著，望著，想著，激動(dòng)不已到了晚上，我們終于到了外婆家，一切都還是那個(gè)讓人久而不忘的樣子：木頭搭建的小屋、清澈的小溪、參天的大樹、還有慈祥的外公外婆。老家的原汁原味的風(fēng)土人情依然如故，與我小時(shí)候第一次來的景象一模一樣
我喜歡老家的山山水水，喜歡這里純樸的風(fēng)土人情，喜歡這里的寧靜與美好！老家就像一壺濃醇的美酒，喝了便會(huì)令人感到回味無窮；老家是夢開始的地方，一切美好的事物仿佛都來源于老家；老家好比一位母親，讓我們?cè)谒切燎诘牟赣驴鞓烦砷L
今天老家是大集，很久沒有回家了，今天決定回家看一看。
上午，兒子上了三個(gè)小時(shí)的書法班，11點(diǎn)，從家里出發(fā)。大約四十五分鐘，到了老家銅山。此時(shí)，集上已經(jīng)稀稀疏疏，只剩下幾個(gè)干買賣的在收拾攤子。因?yàn)楣矚g吃點(diǎn)心，于是買了一些口酥。婆婆喜歡喝酒，白酒啤酒都買了。還有幾個(gè)外甥與外甥女也來了，于是挑了一些孩子喜歡的零食。
大約1點(diǎn)，開始吃午飯，一家人其樂融融。2點(diǎn)左右吃完午飯，然后我與小姑子到地里去摘黃瓜、西紅柿、茄子等蔬菜，大姐姐也回家去給我割韭菜，摘蕓豆，還拿上腌制的蒜。很快，一個(gè)袋子就裝滿了。每次回家都是大包小包的往回裝，家里說：“這個(gè)無污染，吃著放心?！?/p>
三點(diǎn)開始從老家出發(fā)，走到半路，大雨傾盆而下，很快我們就成了落湯雞，盡管，淋了雨，我還是很高興，因?yàn)榫煤档那f稼有了甘甜的乳汁，開始揚(yáng)眉吐氣了。
“常回家看看，老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)……”耳邊又響起了陳紅的《?；丶铱纯础贰Ｅ笥?，放假了，你回家了嗎？
爺爺走了已經(jīng)兩天了，我想爺爺了，想著想著就流眼淚了，天天問媽媽：我們什么時(shí)候回老家?媽媽天天都說快了快了，真急人。
爺爺說回老家可以給我買很多很多炮，我想買什么炮就買什么炮?？墒菋寢屨f必須好好完成寒假作業(yè)才能回老家，所以這幾天我認(rèn)真的做寒假作業(yè)，這樣過年就能開心地玩啦。
老家還有奶奶，有叔叔和他家的佳坤姐姐，還有一個(gè)小弟弟，肯定可熱鬧啦，佳坤姐姐也上一年級(jí)，上次期中考試她考了一個(gè)100分，我考了三個(gè)，這次回去我還要跟她比一比誰考的分多呢。
媽媽說下星期就能回老家啦，因?yàn)樗€沒有放假呢，我要是媽媽領(lǐng)導(dǎo)就好了，一定提前給媽媽放假!怎么這幾天過的這么慢呢?
忙碌而又充實(shí)的一周又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記?？墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓?？以下是小編幫大家整理的回老家_初中生周記900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國慶節(jié)的第一天，我早早得就起床了，因?yàn)槲覀円乩霞?。簡單地吃過早飯，我和爸爸媽媽就上路了。大約走了兩個(gè)半小時(shí)，終于到達(dá)了我們的目的地——商河老家。
一進(jìn)村，家家戶戶的大門前、路邊上都堆著一大片一大片的玉米。我興沖沖地跑到院里，大黃搖著尾巴沖著我叫，爺爺奶奶也出來迎接我們。我和大黃玩了一會(huì)兒，覺得無聊，就在這時(shí)我突然想到外面的路上有爺爺曬的玉米，于是我到外邊拿了十幾個(gè)玉米然后叫上爸爸媽媽一起剝玉米粒。我剝得可快了，不過一會(huì)，就剝了很多玉米粒。奶奶看我剝了這么多玉米粒，笑咪咪地對(duì)我說：“泉泉，我教你怎么炒玉米粒吧?！蔽疫B忙點(diǎn)頭說“好?！蹦棠滔茸屛艺乙桓鶚渲?，而且要粗一點(diǎn)的。我不解地問：“為什么要粗的，細(xì)的不行嗎？”奶奶說：“細(xì)的一點(diǎn)就著了，粗的不容易燒著。”然后把玉米粒放到漏勺上炒，只要聽到“砰砰”的聲音就可以吃了。我來到奶奶燒水的爐子前，就開始炒了。不一會(huì)我就聽見了“砰砰”的聲音，我慢慢地把漏勺拿出，只見玉米粒一個(gè)個(gè)得鼓了起來，聞了聞，還真有爆米花的味呢！我嘗了嘗特別的脆，而且還有淡淡香味。我拿到屋子里和大家一起分享。
吃過午飯，就在我把吃完的骨頭喂大黃的時(shí)候，爸爸說：“走兒子，我們和爺爺去挖地瓜去?！蔽疫B忙叫道；“好！”來到爺爺種地瓜的'地里，這里分別種著南瓜和地瓜。我們分為兩組，我和爺爺摘南瓜，媽媽和爸爸挖地瓜。爺爺負(fù)責(zé)摘南瓜我負(fù)責(zé)運(yùn)，不過一會(huì)，爺爺就摘了一個(gè)大南瓜，我連忙跑去幫爺爺，由于南瓜都長在斜坡上，我不小心嗖地一下滑了下去，幸虧媽媽看見了及時(shí)抓住了我。爺爺看我這樣太危險(xiǎn)，于是爺爺決定把南瓜扔上山坡，我去撿。我忙得不可開交、汗流滿面，不一會(huì)我們的袋子就滿了。我又來到爸爸媽媽這邊幫他們挖地瓜。爸爸說：“要先用鐮刀把地瓜的莖和葉除去，然后再順著莖找地瓜?！边@不就是順藤摸瓜嗎！按照爸爸教的方法我還真挖到了不少地瓜。有的地瓜一挖就能出現(xiàn)，有的地瓜像小老鼠一樣藏得很深，要多刨幾下才能挖到。到了要吃晚飯的時(shí)候了，我們滿載而歸。
通過這一下午的勞作，我真切地體會(huì)到了爺爺?shù)男量?，農(nóng)民伯伯的不容易，就像《憫農(nóng)》所寫：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
對(duì)于我來說，幸福是回瑞安老家，因?yàn)槲业哪棠淘谀莾?，好朋友也在那兒?/p>
早上起床穿好衣服，走幾步就出奶奶家了。外面可看到一座座大山，整個(gè)山被綠樹包圍。村子前面有有條清澈的小溪，小溪里游著一條條小魚。那里空氣清新，根本沒有市區(qū)的空氣渾濁。奶奶幫我洗臉?biāo)⒀?，還擁抱我，而且經(jīng)常帶我出去玩。在家里，媽媽可沒時(shí)間陪我。
在那里最不同的就是有鄰居小朋友和我一起玩。我經(jīng)常和小H一起打羽毛球，還可以做竹子弓箭、比武，以后院為場地，比一比誰射出的遠(yuǎn)。我們還經(jīng)常去附近的小店買零食，邊玩電腦邊吃零食。每次叫我回家，我都是戀戀不舍?；販刂莺?，我一直還想去瑞安奶奶家?？偸悄钸吨倨诎〖倨冢憧靵戆?！
周記寫作是一種窮盡極致的表達(dá)。作為學(xué)生，每周最熟悉的應(yīng)該就是寫周記了吧，寫周記可以讓人的寫作水平提高，一般寫周記都是什么樣的呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《關(guān)于老師的周記》，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。
xx年的教師節(jié)馬上就要到來了。我無比期待，又有些緊張。因?yàn)槲乙吓_(tái)表演，不僅有集體街舞節(jié)目，還作為代表為老師獻(xiàn)唱一曲歌頌敬愛的老師。經(jīng)過我和媽媽的幾番商量決定唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》。這首燴人口炙的歌曲，在媽媽小時(shí)候已經(jīng)為人經(jīng)典頌唱。媽媽滿懷深情地為我哼唱著，我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭贊同?？墒沁@對(duì)我是一個(gè)挑戰(zhàn)呢。就周末一兩天的時(shí)候，我真怕沒學(xué)好呢。不過為了表達(dá)我的深情和厚愛，我一定好好的學(xué)好、唱好。我用心、用情為老師歌唱，我是我愛您們！老師您辛苦了！節(jié)日快樂！不僅是教師節(jié)，每一天我們心中都同樣愛您！
時(shí)間：九月十二日(星期一)~九月十六日(星期五)
實(shí)習(xí)學(xué)校：武林國小
紀(jì)錄者：劉秀華
指導(dǎo)教授：蘇國榮
實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師：翁婉琦
行政實(shí)習(xí)
這周輔導(dǎo)室沒有很多的事務(wù)，最主要的是學(xué)?！赣⒄Z深耕計(jì)劃」要開始了，因?yàn)槿ツ暌呀?jīng)實(shí)行一年了，所以我們今年會(huì)比較輕松，但是對(duì)我們這些實(shí)習(xí)老師來說也算是一項(xiàng)大挑戰(zhàn)，原因是我們沒有一個(gè)對(duì)這方面有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，故對(duì)大家來說都是在做中學(xué)。不過，有一位英語老師去年也有參與，她可以在旁協(xié)助我們，使我們更快進(jìn)入狀況，我被分配到的工作是做第一期的月刊，主要是宣傳我們的英語廣播劇何時(shí)開始并解介紹我們的新成員，這個(gè)部分必須用poblisher這個(gè)軟件制作，對(duì)我來說是一個(gè)新的軟件，必須重新摸索，另一個(gè)工作是訓(xùn)練學(xué)生可以在周會(huì)時(shí)上臺(tái)教英語、并且制作海報(bào)…等等，這個(gè)部分英語老師會(huì)先在旁邊協(xié)助我，希望我可以很快就能上手！是publisher還是poblisher
級(jí)務(wù)實(shí)習(xí)
這周我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實(shí)在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對(duì)于打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對(duì)方家長給一個(gè)交代，老師采取的方式是盡量安撫家長。因?yàn)槔蠋熖幚磉@方面的事情經(jīng)驗(yàn)較少的關(guān)系，所以隔天老師有請(qǐng)學(xué)務(wù)處的組長來協(xié)助，結(jié)果在單獨(dú)的問話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒有說出完全的實(shí)情，原來是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問題，可以說這件事兩位學(xué)生都有錯(cuò)的地方，但是由于有一方的家長實(shí)在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來處理，對(duì)于后面的處理方式我會(huì)在找機(jī)會(huì)請(qǐng)教學(xué)務(wù)處組長，畢竟這是書上學(xué)不到的東西。
教學(xué)實(shí)習(xí)
這周的課程大部分都進(jìn)入第二單元了，像數(shù)學(xué)的教法幾乎是同一個(gè)模式，但是國語在第二課時(shí)卻有一些不同的改變，例如：生字的部分，老師要求學(xué)生事先預(yù)習(xí)，上課時(shí)先將生字卡隨機(jī)發(fā)給學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)帶筆劃，如果學(xué)生筆劃錯(cuò)誤的話就代表他沒預(yù)習(xí)，就會(huì)有一些小小的懲罰。而在圈新詞的部分，并不是老師直接圈，而是由學(xué)生主動(dòng)提出，老師在旁適時(shí)補(bǔ)充，學(xué)生在回家查字典寫在課本上，以便復(fù)習(xí)，另外在考圈詞時(shí)，老師也沒規(guī)定范圍，因?yàn)槔蠋熛Ｍ麑W(xué)生整課的字都學(xué)會(huì)，所以圈詞的范圍是整課，沒有固定的圈詞，像這種方式是我第一次看見，我認(rèn)為這個(gè)部分是值得我學(xué)習(xí)的，雖然說一開始學(xué)生會(huì)覺得負(fù)擔(dān)很重，但當(dāng)學(xué)生習(xí)慣時(shí)，在不知不覺中，學(xué)生的詞匯一定會(huì)因此而有所倍增的。
人生中會(huì)遇到許多第一次，有多少第一次值得留念?有多少第一次留給你不可磨滅得印象?其實(shí)，無論成敗，第一次都是你人生中值得珍藏得記憶。今天我第一次登上了講臺(tái)，講了我作為教師身份得第一堂課。
我在課前聽取了指導(dǎo)老師得建議，自己認(rèn)真思考，精心準(zhǔn)備了第一份教案。教案我寫得比較詳細(xì)，幾乎到了能背下來得地步。雖然在之前已經(jīng)聽了原任課老師得好幾次課，但畢竟在那么多同學(xué)面前講課還是頭一次，所以剛開始，心里不免有些緊張，始終沒有充分得自信。
今天早上十點(diǎn)上課，我從昨天晚上就已經(jīng)開始緊張了，往常早晨起床鈴響了我還不想起，但今天我老早就醒來了。趁著起床時(shí)間還沒到，整頓樓還比較安靜，我又把我得上課內(nèi)容從頭至尾順了一遍。什么時(shí)候該讓學(xué)生看書，什么時(shí)候需要提問，什么情況下該表揚(yáng)學(xué)生，如何表揚(yáng)，如何鼓勵(lì)……突然間覺得上一堂課需要注意得東西真多啊!由于我準(zhǔn)備得是多媒體教學(xué)內(nèi)容，我擔(dān)心硬件設(shè)施得過關(guān)率，故上課前五六分鐘我就到了上課地點(diǎn)，我必須把所做得課件先拷到電腦上。折騰了三四分鐘，眼看著上課時(shí)間馬上就到了，可是電腦仍沒有一點(diǎn)要好得跡象。重新檢查才發(fā)現(xiàn)教室壓根兒就沒電?！巴ｋ娏?”多么低級(jí)得因素，我卻……都是緊張惹得禍啊!嘭、嘭……我得心跳得更厲害了!課前首先進(jìn)行點(diǎn)名，等兩個(gè)班近70個(gè)名字念完后，我沒一點(diǎn)兒緊張了。加上學(xué)生們得積極配合，沒過幾分鐘我就進(jìn)入了角色，按照教案得流程，整堂課我上得相對(duì)輕松，課堂內(nèi)容進(jìn)行得也還流暢。
下課后，我立刻找到指導(dǎo)老師，聽取她得點(diǎn)評(píng)。高老師是10級(jí)一到八班得計(jì)算機(jī)老師，上課前就向她征求了很多意見、建議。她告訴我，這節(jié)課得思路很清晰，問題設(shè)置也還行，相對(duì)比較成功，但仍有一些需要改進(jìn)之處，例如，在授課中選用得資料應(yīng)該是貼近學(xué)生生活得，應(yīng)該是新鮮得，課堂中得師生互動(dòng)要真正得調(diào)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生參與到教學(xué)當(dāng)中，成為主體等等。聽著老師真誠得點(diǎn)評(píng)，我深受啟發(fā)。
晚上我一邊吃飯，一邊又默默回味了一下今天得這堂課和課后老師得點(diǎn)評(píng)，再一次感受了作為一名教師應(yīng)該具備得素質(zhì)，同時(shí)讓我再一次反省自己。
要成為一名合格得、優(yōu)秀得教師，是需要經(jīng)過很多磨練得，有失敗得沮喪，有被肯定得喜悅，也有學(xué)生對(duì)你一個(gè)信任得微笑帶來得震撼。怎么說呢，經(jīng)過了今天，我又長大了不少。我知道自己離真正得成功還有一段距離，但至少今天我知道了自己哪些不足，這也是一種成功!來到酒泉衛(wèi)校，我感受了以前從沒有感受到得，也學(xué)到了以前從沒有學(xué)到得東西，以后，無論我在什么地方，我都要繼續(xù)努力，向合格得、優(yōu)秀得教師逐步靠近!
一、自信登講臺(tái)，緊張不再來
清楚地記得初登講臺(tái)是面對(duì)80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時(shí)感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺(tái)上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺(tái)者必然要經(jīng)歷的一個(gè)過程。在這一過程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，開始肩負(fù)更多的責(zé)任。
二、掌握重難點(diǎn)，清晰理思路
一直都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們?cè)谡n堂上扮演形形色色的角色。初登講臺(tái)的我們對(duì)教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點(diǎn)難點(diǎn)，為了更好的掌握化學(xué)教材我不斷的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會(huì)問指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意見。還經(jīng)常邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點(diǎn)和不足，剛開始的時(shí)候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突出，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對(duì)我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)了。聽了這些話我明白自己有進(jìn)步了一點(diǎn)。
三、板書不發(fā)愁
上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實(shí)習(xí)之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時(shí)都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容，后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書設(shè)計(jì)以及向其它老師請(qǐng)教，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書書寫規(guī)則，能夠把清晰整齊的板書展示在學(xué)生面前了。
四、采取各種方法提高管理水平
在課堂上，教師不僅是引導(dǎo)著，知識(shí)的傳授者，還是一名管理者，在課堂上如何管理好學(xué)生這也是一個(gè)令人頭疼的問題，這一學(xué)期的管理工作讓我深深的體會(huì)到對(duì)于提高管理效率而言鼓勵(lì)勝于責(zé)罵，要讓每位學(xué)生在課堂上都有事可做。我所教的科目是化學(xué)，其實(shí)對(duì)于一些七年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)化學(xué)還是有些吃力的，尤其是男生。雖然是七年級(jí)第一學(xué)期但有一小部分男生已經(jīng)放棄了化學(xué)，他們上課幾乎不怎么好的聽講，看到這種情況我很著急，后來我在備課的時(shí)候?qū)ｉT找?guī)椎捞貏e基礎(chǔ)的題，只要發(fā)現(xiàn)他們聽講我就會(huì)讓他們回答那些基礎(chǔ)的題。當(dāng)他們回答正確后便會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)給他們熱烈的掌聲，給他們鼓勵(lì)。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谏匣瘜W(xué)的時(shí)候開始認(rèn)真的聽講了，作業(yè)也認(rèn)真的寫了。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都一樣，他們喜歡聽到老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。如果多一些鼓勵(lì)的話，會(huì)充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。每個(gè)學(xué)生的積極性都調(diào)動(dòng)起來后課堂管理將不再是難題。
五、融洽的交流，及時(shí)的反饋
教師上課的過程就是跟學(xué)生交流的過程，好的交流不僅能活躍課堂氣氛，還能讓學(xué)生更好的接受你所講的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)在上課的時(shí)候師生之間眼神的交流是一個(gè)特別不錯(cuò)的方法。在課上我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí)，這時(shí)候我會(huì)觀察他們的眼睛，通過他們看我的神態(tài)我會(huì)發(fā)現(xiàn)誰掌握了這節(jié)課的內(nèi)容誰沒有掌握，這樣我會(huì)隨時(shí)靈活的變通我的課堂安排。讓學(xué)生爭取每節(jié)課都能夠很好的掌握。課下我會(huì)找同學(xué)聊天，讓他們給我提一些意見，讓我不斷改進(jìn)不斷提高。交流是連接師生之間的橋梁，有了這座橋課堂效果才更好!
實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，鞏固知識(shí)，實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，既開闊了視野，又增長了見識(shí)，運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)來了解會(huì)計(jì)的工作流程和工作內(nèi)容，加深對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析解決問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的，為成功走向社會(huì)做準(zhǔn)備。
談?wù)勔恢芙虒W(xué)的心得吧，周末那天校長在會(huì)上介紹了我倆，第二天校長問我們想帶哪門學(xué)課，我們說語文。沒過幾天校長叫我們?nèi)マk公室，我選擇七年級(jí)語文因?yàn)楫?dāng)時(shí)考慮的是想考研，所以很不好意思把八年級(jí)讓和我住在一起的女生帶了，她人挺好的。星期三我正式上課了，那天早上是九年級(jí)語文，我感覺怕怕的，有位老師說我們第一節(jié)課應(yīng)該嚴(yán)肅點(diǎn)。所以那兩節(jié)課我一下都沒笑，把那個(gè)老師的課結(jié)了個(gè)尾，快下課的時(shí)候讓同學(xué)寫點(diǎn)對(duì)我的建議，她們說我有點(diǎn)嚴(yán)厲了，中午回來感覺有點(diǎn)小小的失落。下午給初一的孩子上語文課，我就把態(tài)度稍微變得溫和了些，我把她們分了好幾個(gè)組，讓每個(gè)組上課積極回答問題就會(huì)得分，只要你站起回答正確得一分，錯(cuò)了會(huì)得0。5分，上課亂說話扣分，最后哪個(gè)組分最高還有獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)目的只有一個(gè)想帶動(dòng)大家的課堂氣氛，讓每個(gè)人都參與進(jìn)來。一節(jié)課后我感覺還行，晚上我再給他們上課就一點(diǎn)都不緊張了，那節(jié)課同學(xué)們都挺積極地，我感覺很成功。今天我是晚自習(xí)三，把那篇課文給節(jié)了，快下課的時(shí)候我讓大家寫寫對(duì)我講課的看法，他們剛開始不寫，說都挺好的，不用寫了。在我再三要求下，他們寫了。我回來看了看其實(shí)挺滿意的，除了聲音小，語速有點(diǎn)快其他的都挺好的，他們能接受了我的講課方式，他們說我?guī)麄兊恼Z文課他們非常高興。這可能是這周對(duì)我的最大鼓勵(lì)吧！
當(dāng)我真正開始上課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)為什么這邊這么需要老師了！就談我教的幾門課吧，首先四年級(jí)的語文，如果在揚(yáng)州的小學(xué)的話，那些小孩已經(jīng)基本上具備了理解課文的能力了，但是這邊的小孩似乎連拼音都還沒完全過關(guān)，更不要談理解課文了，另外英語，好多單詞小孩完全不知道，一節(jié)只有兩節(jié)英語課，又沒有英語晚自習(xí)什么的，我很納悶，既然開了英語課，為什么不重視呢？那段時(shí)間，我曾經(jīng)有過想要放棄，每天總有處理不完的事情，每天總會(huì)有煩心的事情，但是，每次一上課，看到孩子們那種渴求知識(shí)的眼光時(shí)，我的心就又軟了。。。。。。我現(xiàn)在能做的就是安心的把這一年給堅(jiān)持下去，盡我最大的努力去改變這些小孩吧！
我以后還會(huì)更加努力的，因?yàn)槲业哪繕?biāo)就是讓每個(gè)孩子課堂上都動(dòng)起來，都參與進(jìn)來，在我的課堂上沒有好學(xué)生與差等生之說，每一個(gè)孩子都是最棒的，加油。
實(shí)習(xí)周記一
代課過程中，我覺得有一個(gè)的確是比一般班級(jí)還吵，但是這個(gè)班的女生會(huì)自行管秩序，所以還算控制的住，我想也許因?yàn)槲覜]上課的關(guān)系，所以并沒有什么太大的問題，唯一出現(xiàn)的一個(gè)問題是，那會(huì)情緒障礙的學(xué)生在分組制作海報(bào)時(shí)，突然跑到教室陽臺(tái)蹲在隔壁班的門邊。
當(dāng)我去了解情況時(shí)，原來他認(rèn)為大家都排擠他、不用他的紙、不采納他的意見，但是事實(shí)并非如此，其實(shí)是他自己誤會(huì)別人的意思了，我跟他說明后他還是不理我，不停喃喃自語自怨自艾，當(dāng)我不知道該如何是好時(shí)，還好隔壁班的一位男老師出來協(xié)助，因?yàn)樗麄儼嗲∏蓻]課，于是他將學(xué)生叫進(jìn)他們班上，過了十分鐘左右，那位學(xué)生恢復(fù)正常的回來，似乎什么事都沒發(fā)生我很慶幸有這位老師的協(xié)助，下次我一定要好好的請(qǐng)教這位老師，當(dāng)時(shí)他到底是用何方式使這位學(xué)生冷靜!
實(shí)習(xí)周記二
今天是實(shí)習(xí)的第一天，早上六點(diǎn)半就被別人吵醒了。宿舍四個(gè)人，兩個(gè)在蕪湖實(shí)習(xí)，一個(gè)在宣城，一個(gè)在馬鞍山。真的不想起床，賴床賴到六點(diǎn)四十不得不起床了。早上還難得的吃了早飯。
七點(diǎn)二十在36棟集合，然后13個(gè)人一起散步到十二中，等了一段時(shí)間實(shí)習(xí)的負(fù)責(zé)老師才騎個(gè)破自行車姍姍來遲。沈老師啊沈老師，你可真淡定啊!進(jìn)校園后發(fā)現(xiàn)十二中的校園環(huán)境很不錯(cuò)，樹很多，就是學(xué)校太小，感覺有點(diǎn)擁擠。到了行政樓，發(fā)現(xiàn)政教專業(yè)的同學(xué)早就到了。然后就是開會(huì)，只是開會(huì)的地點(diǎn)也太寒酸了點(diǎn)吧!感覺那間房子好久都沒人用過了，而且還是我們以后的辦公室，兩個(gè)人一張桌子。開會(huì)說了什么也沒仔細(xì)聽，拿只筆在紙上畫畫做個(gè)樣子。之后就去見了實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任和任課老師。我被分到高一五班，和政教的一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一個(gè)班。第一周主要是見習(xí)，就是聽聽課。第二周和第三周那個(gè)人負(fù)責(zé)上課，我實(shí)習(xí)班主任。第四周和第五周我負(fù)責(zé)上課，那個(gè)人實(shí)習(xí)班主任。這對(duì)我比較有利，有三個(gè)星期的時(shí)間準(zhǔn)備。我本來以為老師會(huì)讓我們講一些不重要的課，而且最多講個(gè)一兩節(jié)課。但是去了才發(fā)現(xiàn)要講四節(jié)課，而且還是比較重要的，這要花多長時(shí)間準(zhǔn)備啊!瘋掉了!
實(shí)習(xí)周記三
作為一名學(xué)生，太多的是知識(shí)的增長，而作為一名老師需要的東西太多不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了生活上獨(dú)立了我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)老師一起承擔(dān)著生活的各個(gè)方面——買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排我們一起商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利，為我們更好的工作提供了保障
工作上，自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，雖然有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還有一些教學(xué)的理論知識(shí)，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠通過一周的備課，給學(xué)生上課，與老師的溝通，認(rèn)識(shí)到了自己的不足：課的重難點(diǎn)的把握，課堂時(shí)間的把握等等自己帶著一腔熱情來到這里，也曾經(jīng)暢想過自己上課時(shí)的情景，可實(shí)際往往與想象有一定的差距實(shí)際情況告訴我：一定要成長！我渴望成長，希望自己能把工作做好我告訴自己一定要多看書，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣?qǐng)教，多研究
自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會(huì)有太大的代溝，但還是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性對(duì)學(xué)生的了解不夠，自己對(duì)這一年齡段的學(xué)生的共同點(diǎn)有所了解，可當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生有他們自己的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)到需要針對(duì)不同的學(xué)生要采取不同的方法我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率再有一點(diǎn)就是老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這一很大的財(cái)富，讓自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會(huì)讓自己受益匪淺
通過這一周，我的感受就是我要成長，成長為一名優(yōu)秀的教師而成長的途徑還是學(xué)習(xí)，學(xué)無止境！
實(shí)習(xí)周記四
時(shí)間過得飛快，不知不覺，第二周又已結(jié)束此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道
這一周我聽了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路
聽了課之后，自己也親身體會(huì)了當(dāng)老師的艱辛第一次走上講臺(tái)是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺(tái)面對(duì)下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措
也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)驗(yàn)的緣故，也許整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了
接下來的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好由于信息技術(shù)課都是在機(jī)房上，說好上呢，也確實(shí)還好上；說不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)來教學(xué)，一堂課下來才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)
當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的首先，在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索；其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺(tái)上，心里還是免不了會(huì)緊張，這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)！
實(shí)習(xí)周記五
在上課的過程中，我也遇到了困難如課堂秩序、學(xué)生不配合正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員、學(xué)生們的良師益友
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”對(duì)于已經(jīng)具備了一定程度自學(xué)能力，但是還不能夠獨(dú)立思考的初一學(xué)生，我的體會(huì)是要充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來，使他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)我采用以學(xué)生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思考題，加以點(diǎn)撥由此而來，他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性開始發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式讓這群面對(duì)中考?jí)毫Φ某踔袑W(xué)生學(xué)的輕松快樂批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其中的不足，是非常重要的尤其是對(duì)于作文的批改，更是認(rèn)真嚴(yán)格在批改之后，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫上激勵(lì)的評(píng)語，并且強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之、開導(dǎo)之我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
實(shí)習(xí)周記六
今天依舊在輔導(dǎo)室見習(xí)，不外乎就是請(qǐng)我協(xié)助一些有關(guān)計(jì)算機(jī)的事情，像是做、影片剪輯之類的事務(wù)，不過影片剪輯的軟件是我沒碰過的軟件，旁邊有一個(gè)老師協(xié)助，我沒有做到很多事情，但是這卻讓我初步了解很多軟件的基本功能。
另外，還有一件比較重要的事就是每周一的教師例會(huì)，我們每位實(shí)習(xí)老師都必須參加，雖然說我們都沒有分到很重要的工作，但是在討論的過程中，讓我學(xué)習(xí)到許多注意事項(xiàng)，很多都是我不會(huì)去注意到的，都是老師們提供的經(jīng)驗(yàn)，在會(huì)議中我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生都沒有提出很多意見與問題，但是，在無形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
代課過程中，我覺得有一個(gè)的確是比一般班級(jí)還吵，但是這個(gè)班的女生會(huì)自行管秩序，所以還算控制的住，我想也許因?yàn)槲覜]上課的關(guān)系，所以并沒有什么太大的問題，出現(xiàn)的一個(gè)問題是，那會(huì)情緒障礙的學(xué)生在分組制作海報(bào)時(shí)，突然跑到教室陽臺(tái)蹲在隔壁班的門邊，當(dāng)我去了解情況時(shí)，原來他認(rèn)為大家都排擠他、不用他的紙、不采納他的意見，但是事實(shí)并非如此，其實(shí)是他自己誤會(huì)別人的意思了，我跟他說明后他還是不理我，不停喃喃自語自怨自艾，當(dāng)我不知道該如何是好時(shí)，還好隔壁班的一位老師出來協(xié)助，因?yàn)樗麄儼嗲∏蓻]課，于是他將學(xué)生叫進(jìn)他們班上，過了十分鐘左右，那位學(xué)生恢復(fù)正常的回來，似乎什么事都沒發(fā)生。我很慶幸有這位老師的協(xié)助，下次我一定要好好的請(qǐng)教這位老師，當(dāng)時(shí)他到底是用何方式使這位學(xué)生冷靜！
實(shí)習(xí)周記七
第二天上課，學(xué)生們對(duì)我依然是上下打量，看得我有點(diǎn)不自在，不知道該用什么樣的方式來回應(yīng)，只好假裝鎮(zhèn)定忙著手里無關(guān)緊要的事。上課前會(huì)點(diǎn)名，一方面可以把名字和學(xué)生對(duì)上，另一方面也可以檢查一下學(xué)生的出勤情況，并用“正”字來記錄。首先帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)上一節(jié)講的重點(diǎn)，然后開始講新的章節(jié)。這里不得不提一下我的授課對(duì)象，他們是“3+2”大專班的，今年畢業(yè)，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)已經(jīng)學(xué)過一遍，并且已經(jīng)實(shí)習(xí)了一年，快考試了才回來重拾課本，所以我講的比較快。
只單純地講課本，學(xué)生們根本就沒什么興趣。會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)本來就枯燥，再加上他們又學(xué)過一遍，可想而知，上課會(huì)是個(gè)什么樣子。作為老師，我就應(yīng)該考慮的詳細(xì)而全面，也想給大家講講為什么要這樣做，但本人知識(shí)有限，只能告其這樣做是對(duì)的。若要我講“為什么”，那太困難了，相當(dāng)于讓我證明“一加一為什么等于二”或是“描述白開水是什么味道一樣”。
最好的感覺是，當(dāng)我朝某位同學(xué)看過去時(shí)，TA已經(jīng)在凝視著我。面對(duì)這一雙雙求知的眼睛，我只能加倍努力，把我所知的并認(rèn)為其能理解的都詮釋出來。然而后來卻發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)上課低著頭，不是QQ，微博，就是看小說，還有幾個(gè)同學(xué)全當(dāng)我不存在似的在那開心的聊天，更有甚者干脆不來上課，有那么幾個(gè)在聽，卻聽不懂，有一兩個(gè)同學(xué)會(huì)就是不吭聲……一團(tuán)麻，不知從哪著手。
雖然和學(xué)生的年齡相差不大，但我并不能完全地了解他們，甚至連其所掌握知識(shí)的程度都不是很清楚。我決定換位思考，站在學(xué)生的角度來思考自己的授課方法。課間問學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)有沒有什么更好的建議，他們只是看著我笑笑，又嘰嘰喳喳地說起我早已不再關(guān)注的東西，貌似只能我來思考這個(gè)問題了。
課堂上我把自己的想法給學(xué)生陳述了一下：一直串講課本，需要做題才能鞏固知識(shí)，但學(xué)校也沒有給我配什么資料，只給了一套練習(xí)題，可大家都做過而且以前的老師已評(píng)講過，再講沒什么價(jià)值。比較活潑的學(xué)生便說找些卷子做做，正合我意，就這么定下來了。
實(shí)習(xí)周記八
這一周從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，受益匪淺。
面對(duì)第一次上臺(tái)授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，僅僅一個(gè)版面的內(nèi)容，卻奮身備戰(zhàn)到凌晨一點(diǎn)!第一堂英語課大獲好評(píng)，第二堂課班主任石老師微笑地對(duì)我豎起大拇指。
先稍稍總結(jié)我的實(shí)習(xí)表現(xiàn)：精心的設(shè)計(jì)了教案，臺(tái)風(fēng)不錯(cuò)，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語言連貫緊湊，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，有較好的課程導(dǎo)入方法，獎(jiǎng)評(píng)制度吸引學(xué)生目光，能與孩子們交流思想，平時(shí)知道他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴(yán)格履行了教師職責(zé)……
大家一直這么評(píng)價(jià)：第一次上臺(tái)教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯(cuò)了。指導(dǎo)老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。缺點(diǎn)：英語課因不能很好地掌握時(shí)間分配，前部分講解太多，導(dǎo)致內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出，及一些小的細(xì)節(jié)問題等。依照班主任石老師的話就是：如果理論知識(shí)再稍講慢一些，就很好了。
實(shí)習(xí)周記九
今天我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實(shí)在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對(duì)于打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對(duì)方家長給一個(gè)交代，老師采取的方式是盡量安撫家長。因?yàn)槔蠋熖幚磉@方面的事情經(jīng)驗(yàn)較少的關(guān)系，所以隔天老師有請(qǐng)學(xué)務(wù)處的組長來協(xié)助，結(jié)果在單獨(dú)的問話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒有說出完全的實(shí)情，原來是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問題，可以說這件事兩位學(xué)生都有錯(cuò)的地方，但是由于有一方的家長實(shí)在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來處理，對(duì)于后面的處理方式我會(huì)在找機(jī)會(huì)請(qǐng)教學(xué)務(wù)處組長，畢竟這是書上學(xué)不到的東西。雖然說我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過程中學(xué)習(xí)了不少的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，不過也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果。
在教學(xué)方面，我還算未正式在班級(jí)上課，與同校的實(shí)習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)該是在行政實(shí)習(xí)花太多時(shí)間了，但是這個(gè)月我是在教務(wù)處實(shí)習(xí)，會(huì)稍微輕松一點(diǎn)，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開始上語文課，也已經(jīng)定好單元了。
實(shí)習(xí)周記十
課余時(shí)間我還和他們一起出版報(bào)，布置教室，打掃衛(wèi)生。教室里處處都有我的足跡，兩個(gè)月里我與全班近2/3的家長都有直接交流，并和他們交換意見，幫助引導(dǎo)學(xué)生正面發(fā)展。
“每天早出晚歸，一天的批改作業(yè)，備課，坐班等工作”這就是我們的實(shí)習(xí)生活，真的很辛苦，大家都說我瘦了。而我所經(jīng)歷的還只是實(shí)習(xí)而已，與真正的老師相比，我們的工作量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?？墒切量鄽w辛苦，還是有人為這份工作廢寢忘食，這又是為了什么呢?因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)，因?yàn)檫@份工作帶給我們的快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它帶來的辛苦。看著學(xué)生能夠靈活地運(yùn)用自己所教授的知識(shí)，心中地位成就感油然而生。聽到學(xué)生簡單而真誠的“老師好”，看見他們張張燦爛的笑臉，我所有的疲憊好像都消失了。他們有時(shí)是小壞蛋，有時(shí)又是小天使，而我們就是他們的天堂?？傊@次實(shí)習(xí)讓我收獲頗多。
理論和實(shí)踐還是有很大的差距你，因此我不僅要不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)于老師的概念我又有了進(jìn)一步的理解。以前導(dǎo)師說過，老師既要是一個(gè)小學(xué)者，又要是一個(gè)藝術(shù)家，一個(gè)演員。陳主任在看望我們時(shí)，也說過課成功了前所有的準(zhǔn)備都是讓學(xué)生更好地接受你教的東西，你能讓他們喜歡你這堂課你就成功了。這些觀點(diǎn)和盧梭說過的應(yīng)該是同樣的道理吧：教學(xué)的藝術(shù)就是使學(xué)生喜歡你教的東西。我覺得老師們說的都很有道理。從某種角度來說，我覺得老師更應(yīng)該是一只潘多拉的盒子，引誘學(xué)生來打開，激發(fā)學(xué)生有無窮的求知欲，當(dāng)他們打開時(shí)，知識(shí)就源源不斷的涌出;教師更應(yīng)該將知識(shí)變成一座迷宮，帶著學(xué)生去尋找出口，給學(xué)生無盡的動(dòng)力。
實(shí)習(xí)周記十一
經(jīng)過幾天精心的備課，所有的努力就要接受實(shí)踐的檢驗(yàn)了，我要上班啦。心里有說不出的喜悅，但更多的還是緊張。我的課是后兩節(jié)，八點(diǎn)多我就到校了，是為了提前適應(yīng)環(huán)境。辦公室也沒人，就坐在沙發(fā)上邊翻課本邊想怎樣講更好。一會(huì)兒魏老師過來了，打完招呼后就給我抱出一堆記賬憑證讓我看看，說都是學(xué)生做的。大概翻了一下，他們做的還好，會(huì)計(jì)分錄基本都正確，但個(gè)別同學(xué)的書寫、畫線、人民幣符號(hào)等地方還不規(guī)范。在這里我不得不感謝宋卉老師對(duì)我的悉心教導(dǎo)，以前教我的時(shí)候曾煩她認(rèn)真又啰嗦，還給我們留一大堆作業(yè)。教了兩學(xué)期，僅且唯一只有一個(gè)星期沒留作業(yè)，那個(gè)星期不用登賬，輕松是真的，可又覺得少了點(diǎn)什么。
剛到十點(diǎn)，我再也坐不住了，打聽好教室就直接奔去了，盡管還有二十分鐘才上課。再次確認(rèn)了一遍教室，還是這里，眼前的景象不是我腦海中曾試想過的任意一版。教室里大約有二十個(gè)學(xué)生，三五成群地站在窗邊聊天;橫七豎八地?cái)[放了幾個(gè)該退休的桌子、凳子，“臉上”還落了一層灰，可以作畫的那種;地上散落了各種方便食品的袋子，還好風(fēng)和日麗，它們只是安靜地躺在地上。只好組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，并親自參與。教學(xué)設(shè)備只有黑板、板擦和粉筆，講桌的漆都脫落了……
因?yàn)闆]有提前通知，學(xué)生也沒帶課本，學(xué)校課間也不允許進(jìn)宿舍。只好先簡單地做一下自我介紹和聯(lián)系方式，第一章蔣老師已經(jīng)講過了，我從第二章“會(huì)計(jì)要素及會(huì)計(jì)平衡公式”講起。首先講概念、特征，再舉幾個(gè)例子，然后說說組成內(nèi)容，最后以我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)指出易考點(diǎn)。就這樣把會(huì)計(jì)的六大要素講完，講的嗓子疼，手因板書也累的不行。課間統(tǒng)計(jì)了學(xué)生的姓名和聯(lián)系方式。班里只有一外負(fù)責(zé)人，也沒班級(jí)郵箱。學(xué)生都表示沒有電腦，不會(huì)創(chuàng)建郵箱，只好等下班后由我來做這個(gè)工作，并加上學(xué)生的飛信。
實(shí)習(xí)周記十二
來幾天了，工作的事一直也沒頭緒，只是洗洗刷刷，購買些日用品，先把自己安頓好。這期間也有給朋友推薦的公司聯(lián)系，但公司都已招夠了。實(shí)習(xí)已開始了，很是著急，朋友和家人都沒少安慰我。爸媽都是外出務(wù)工的農(nóng)民，知道我住的地方安全后又問我缺不缺錢，讓我別省著花，照顧好自己。媽說：“就當(dāng)你在上學(xué)，再養(yǎng)你一年”。朋友都讓我淡定，相信自己，自信起來，工作會(huì)有的，面包會(huì)有的……
在網(wǎng)上瘋狂的投簡歷，像智聯(lián)招聘、58同城、中州人才網(wǎng)、xx人才網(wǎng)等，只要是招會(huì)計(jì)，工作地點(diǎn)在驛城區(qū)，公司差不多都投!我專門買了一個(gè)小本，記錄我投過簡歷公司的聯(lián)系方式和地址。完了就打電話要求面試，這段時(shí)間電話費(fèi)，交通費(fèi)猛漲。原因是外地卡，再加上對(duì)這個(gè)城市不熟悉，有時(shí)還要趕時(shí)間。
也參加招聘會(huì)，里面是比肩接踵。我就在那里扶著眼鏡仰著頭看各個(gè)公司的招聘信息，看到感覺合適的就前去咨詢。也不知道問什么，就簡單地問問工資、福利、保險(xiǎn)什么的，留一份或重新填寫一份簡歷。
有時(shí)也會(huì)意外地接到幾家要我去面試公司的電話，可結(jié)果都不容樂觀。原因有以下幾點(diǎn)：第一，公司讓我做出納和打雜;第二，工作地點(diǎn)太遠(yuǎn);第三，待遇低;第四，公司安排我做非會(huì)計(jì)工作，比如，前臺(tái)接待，銷售等。面試我中意的公司更是碰一鼻子灰，一聽沒畢業(yè)都猶豫了，還不是本地的，干脆不想考慮了。
覺得自己已經(jīng)夠屈尊親民了，但實(shí)在接受不了公司的條件，找個(gè)專業(yè)對(duì)口的工作怎么那么難，感覺自己生活在社會(huì)最底層，就卡這了，心焦。
實(shí)習(xí)周記十三
時(shí)間過得飛快，不知不覺，第二天又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。
這一天我聽了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的
的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。
聽了課之后，自己也親身體會(huì)了當(dāng)老師的艱辛。第一次走上講臺(tái)是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺(tái)面對(duì)下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)驗(yàn)的緣故，也許整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。接下來，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由于信息技術(shù)課都是在機(jī)房上，說好上呢，也確實(shí)還好上；說不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)來教學(xué)，一堂課下來才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易。此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索；其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺(tái)上，心里還是免不了會(huì)緊張，這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)！
實(shí)習(xí)周記十四
這一周，從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。面對(duì)第一次上臺(tái)授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，緊緊一個(gè)版面的內(nèi)容，卻奮身備課到凌晨一點(diǎn)！第一堂英語課，大獲好評(píng)。第二堂信息技術(shù)課，班主任石老師微笑的對(duì)我豎起大拇指?，F(xiàn)稍稍總結(jié)我的實(shí)習(xí)表現(xiàn)：
優(yōu)點(diǎn)：精心的設(shè)計(jì)了教案，臺(tái)風(fēng)不錯(cuò)，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語言連貫緊湊，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，有較好的課程導(dǎo)入方法，獎(jiǎng)評(píng)制度吸引學(xué)生目光，能與孩子們相互交流思想，平時(shí)指導(dǎo)他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴(yán)格履行了教師職責(zé)……大家一致這么評(píng)價(jià)：第一次上臺(tái)教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯(cuò)了。指導(dǎo)老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。
缺點(diǎn)：英語課因不能很好的掌握時(shí)間分配，前部分講解太多，導(dǎo)致內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出，及一些小的細(xì)節(jié)問題等。雖然信息技術(shù)課抹掉了這個(gè)缺點(diǎn)，但也有不足之處，依班主任石老師的話說就是：如果理論部分再稍講慢一點(diǎn)，就很好了。
班主任石老師在我的實(shí)習(xí)成績考核上，給了非常高的評(píng)價(jià)，評(píng)分99分（滿分100），最后一句這么說的：真正成了學(xué)生的良師益友。這句話，也將會(huì)成為對(duì)我在未來路上的鼓勵(lì)！我希望一直保持著這個(gè)驕人的姿態(tài)。
實(shí)習(xí)期間，讓我深深體會(huì)到教師的艱辛和責(zé)任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅15分鐘距離的公交車上都睡著了。有一天上午，差不多上了三堂課，嗓子都疼的有些撕啞。但看到那一張張熱情的笑臉，看到孩子們跑到我身邊問我的電話號(hào)碼和qq，看到孩子們拉著我去打羽毛球，看到孩子們樂呵呵的和我合影，看到孩子們期待我為他們明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)加油，聽到孩子們親切的稱呼我馬老師……既欣慰，也感動(dòng)。
實(shí)習(xí)是我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對(duì)于這步，我還是比較滿意的，將來的路還很長，會(huì)遇到暴風(fēng)雨雪，也許會(huì)迎接我們的燦爛，明媚的陽光，但是無論怎樣，我們都要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，努力去做個(gè)好老師，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！相信，我們一定能行的，將來我們一定會(huì)成功的！
實(shí)習(xí)周記十五
課后我走到學(xué)生中間去，問他們是否聽得懂，有么有什么疑問，有沒有什么意見和建議。他們的反映基本上都說聽得懂，只是說中文說太多了，應(yīng)該先說中文在用英文解釋。因此我下次上課時(shí)就盡量先說中文再用英文解釋。
以后的每次上課我都會(huì)備好課：備教材、備課標(biāo)、備學(xué)生。我先自己寫好教案，與其他組員一起討論，試進(jìn)。同時(shí)在臨睡前，第二天去實(shí)習(xí)學(xué)校的公交車上，以及上課前五分鐘，我都會(huì)在腦子里回顧下將要上的課的基本步驟。到實(shí)習(xí)學(xué)校我都會(huì)將要上的課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，以及教學(xué)步驟和導(dǎo)師說下，讓導(dǎo)師給我意見和建議。我覺得這點(diǎn)是很重要的。特別使我們對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平不了解。這個(gè)時(shí)候到時(shí)就會(huì)告訴我：這個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生學(xué)過了，只要復(fù)習(xí)下即可，或?qū)W(xué)生還是新知識(shí)，需要詳細(xì)講。同時(shí)導(dǎo)師們都比較有經(jīng)驗(yàn)，他們了解學(xué)生，知道什么樣的知識(shí)學(xué)生易于接受。所以我每次上課前都會(huì)先請(qǐng)教導(dǎo)師然后上講臺(tái)。
上完課我都會(huì)與導(dǎo)師與其他實(shí)習(xí)生交流，讓他們給我評(píng)價(jià)。再回學(xué)校的車上，我也會(huì)反思下今天的教學(xué)以及和導(dǎo)師，和學(xué)生的相處情況，回到宿舍寫下反思日志，反思并總結(jié)一天的情況。反思自己課堂上做得好的地方以及不足之處并想出解決辦法。第二天上課時(shí)我就特別注意提醒自己不要犯同樣的錯(cuò)誤。
20xx年月10日，教師節(jié)這天我們來到三亞市城郊檢察院，休整三天后正式開始了我們的實(shí)習(xí)生活。作為實(shí)習(xí)生活前兩周的實(shí)習(xí)總結(jié)，我想從工作，學(xué)習(xí)，生活三個(gè)方面進(jìn)行說明。
首先是工作方面，作為三亞實(shí)習(xí)小組的組長，我很感動(dòng)的是大家都很配合我的工作，無論是檢察院分配工作，還是生活中交代完成的任務(wù)，都沒有人抱怨，大家都是一種積極的態(tài)度去體驗(yàn)實(shí)習(xí)工作，無論是生活中日常小事的瑣碎，還是工作中不熟練不明白知識(shí)的學(xué)習(xí)，都沒有說過苦和累，大家都是一種認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待實(shí)習(xí)工作。而作為三亞市城郊檢察院偵查監(jiān)督三科的一名實(shí)習(xí)生，工作中的收獲和體驗(yàn)就是每天和那么多現(xiàn)實(shí)中出生的案子打交道，一方面體會(huì)到了公檢法系統(tǒng)保障社會(huì)安全的辛苦，另一方面也開闊了眼界，現(xiàn)實(shí)中的案子遠(yuǎn)比書本上的要復(fù)雜，如果僅靠課堂上學(xué)到的那些知識(shí)，肯定是搞定不了的。我們被分到偵查監(jiān)督三科的第一天，吳老師(我們科室的科長)就和我們探討了一個(gè)關(guān)于搶劫和敲8詐勒索競合的問題，當(dāng)時(shí)依我們儲(chǔ)備的知識(shí)來說，那個(gè)犯罪嫌疑人的行為肯定是構(gòu)成兩個(gè)罪名的，吳老師并沒有對(duì)我們的回答給予評(píng)價(jià)，只是讓我們回去和其他組員討論，最后的結(jié)果是不夠成數(shù)罪，敲詐勒索罪不成立(體案情分析見附件)。我們科室的主要任務(wù)是對(duì)公安機(jī)關(guān)提交的申請(qǐng)逮捕進(jìn)行事實(shí)上的審查。把他們提供給我們的案卷材料輸入到檢察院的網(wǎng)上系統(tǒng)，交給科長和上級(jí)人員審批，也就是說，我們是檢察院第一個(gè)獲得案件信息的，也是案件進(jìn)入后面程序的第一道關(guān)口(至少在檢察院所有部門中我們是這么認(rèn)為的)。從開始工作至今，我們已經(jīng)批準(zhǔn)逮捕了10名犯罪嫌疑人，批準(zhǔn)逮捕率是100%。至于以后的工作，肯定是再接再厲，保持認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度，與犯罪份子斗爭到底。
說完工作，自然要學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)書本上沒有的知識(shí)是一個(gè)方面，在上文中也有所敘述，而此處所要說的學(xué)習(xí)是考研，我們這邊的學(xué)習(xí)氛圍不錯(cuò)，一是9位組員中8位同學(xué)準(zhǔn)備考研，大家互相交換所擁有的資料，詢問復(fù)習(xí)進(jìn)度，分享考研的信息，當(dāng)然以上的這些行為都是在下班后進(jìn)行的。二是我們的學(xué)習(xí)環(huán)境不錯(cuò)，檢察院的老師們將各科室的要是留給我們，讓我們下班后可以去辦公室看書學(xué)習(xí)，辦公室的環(huán)境自然不用說，寧靜舒適，沒有打擾，所以我們每天晚上下班的時(shí)間，幾乎都是在辦公室的書香中度過的。
工作、學(xué)習(xí)之外的時(shí)間是屬于生活的，此處的生活自然是狹義的，包括有業(yè)余時(shí)間的安排和日常起居。我們的生活條件不錯(cuò)，雖然三亞市是有名的熱帶城市，但是我們?cè)跈z察院的生活卻絲毫沒有感到炎熱。我們住的宿舍和工作的地方都有空調(diào)，所以溫度不高，而我們住的地方離我們工作的地方只有海拔的距離，意思就是說我們只需往下走兩樓就到了上班的地方，極為方便，不要經(jīng)受交通顛簸之苦。雖然我們的伙食問題曾經(jīng)一度困繞我們，但是經(jīng)過一兩周的磨練，大家的廚藝和默契程度都見長不好，直接導(dǎo)致的后果是大家做飯的時(shí)間節(jié)約了很多，中午休息和晚上看書的時(shí)間空出了不少。時(shí)間多了，我們就要好好利用，在前兩周的業(yè)余生活中，我們組開展了一次集體活動(dòng)，在9月18日這個(gè)特別的日子，我們組集體前往三亞市明珠電*，觀看愛國主義電影《建國大業(yè)》，組員感觸很深，覺得這次活動(dòng)意義很好，最后要說明的是，實(shí)習(xí)至今的這段時(shí)間里，組員均按時(shí)上下班，無遲到早退，曠工串崗現(xiàn)場發(fā)生，工作中也無失誤情況報(bào)告，一切正常，請(qǐng)老師放心。
幼師資料《成績的周記模板4篇》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了成績周記專題，希望您能喜歡！
相關(guān)推薦
欄目小編向您分享了讀書伴我成長周記模板，希望對(duì)大家有所幫助。周記是人類特有的行為活動(dòng)和權(quán)利，相信大家都寫過周記吧。周記可以記錄你一周所做的最有意義的事。...
幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“開學(xué)第一周周記”。周記是人類表達(dá)自己感情的方式之一。在讀書過程中，大家或多或少都會(huì)接觸到周記，周記可以讓我們的世界更加的精彩，你知道怎樣才能寫出一篇有思想的周記嗎？小編特意收集和整理了開學(xué)第一周的周記，相信能對(duì)大家有所幫助。...
如何在周記中全面地描述自己的學(xué)習(xí)呢？周記是用來記錄一周以來發(fā)生的事情及感想，在讀書過程中，大家或多或少都會(huì)接觸到周記。如果您對(duì)此類話題感興趣幼兒教師教育網(wǎng)編輯建議您閱讀一下一年級(jí)周記，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！...
