獲獎的日記15篇

獲獎日記。

在平時學(xué)習(xí)工作中寫周記是一件非常常見的事情，寫周記讓我們更加積極進(jìn)取追求更多的進(jìn)步和成就，有哪些值得借鑒的周記模板呢？這是我為你推薦的獲獎的日記，感謝您的瀏覽！

獲獎的日記 篇1

在四年級下學(xué)期的時候，我學(xué)習(xí)了小數(shù)點。我還知道：在進(jìn)行測量和計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用小數(shù)點來表示。

前幾天晚上，我做了一個有關(guān)小數(shù)點的夢。一片遼闊的森林中，突然，響起了一陣號角聲。原來，是動物運(yùn)動會在今天正式開幕了！運(yùn)動會中，有好幾樣比賽項目。其中，最受人矚目的是跑步、游泳和跳高這三個比賽項目。經(jīng)過一翻激烈的競賽，最后的結(jié)果已經(jīng)出爐了。跑步比賽的結(jié)果是小馬一分鐘跑了406.31米；小羊一分鐘跑了376.28米；而蝸牛一分鐘則跑了129.726米。游泳比賽的結(jié)果是小魚一分鐘游了197.63米；烏龜一分鐘游了184.52米；蝌蚪一分鐘游了152.431米。跳高比賽的結(jié)果是袋鼠跳了2.35米；兔子跳了1.89米；青蛙跳了1.642米.

在準(zhǔn)備公布比賽結(jié)果的時候，狐貍對牛裁判說；牛裁判，你看，這小數(shù)點芝麻一般大小。干脆啊，不要小數(shù)點得了。說著說著，她就把小數(shù)點給擦了。結(jié)果，每個項目的成績都改變了。最差的，全部變成最好的。例如：小馬的跑步成績變成了40631米；小羊的跑步成績變成了37628米；而蝸牛的則變成了129726米。大家聽到了結(jié)果，也不由的發(fā)出了疑問：蝸牛怎么成了跑步冠軍呢？他平時不是慢吞吞的嗎？

第二天早上起床，我明白了：小數(shù)點如果點錯了地方，那就會造成很大失誤。

教師點評：在你們的眼里，枯燥的數(shù)學(xué)成了一個美妙的童話世界，原本沒有任何生命意義的阿拉伯?dāng)?shù)字和符號也成了一個個可愛的寶寶、小朋友，于是那些枯燥的數(shù)字、符號也變得富有情趣和生命力了。老師從你的數(shù)學(xué)日記里不僅看見了你們別具一格的想象力，也看見了你們對數(shù)學(xué)的熱愛。

獲獎的日記 篇2

獲獎的喜悅心情-好心情日記

春姑娘踮著腳尖踏過大地，留下了一派好風(fēng)光：小草時不時從土里探出腦袋，樹木伸展身軀貪婪呼吸著春的氣息，花兒迎著朝陽綻開笑臉。

又迎來了一年一度的海峽冰心杯征文比賽，這一次主題是傳統(tǒng)，我早已按捺不住心中的熱情，躍躍欲試。不僅可能獲獎，還可以少做不少作業(yè)，勇于嘗試的我找老師報了名。唔，寫什么好呢？就寫傳統(tǒng)節(jié)日吧！于是我寫了關(guān)于端午節(jié)的搶鴨子、放漂燈、賽龍舟等習(xí)俗，老師說：語句要多雕琢，選材挺好的哦！一種莫名的感覺涌上心頭，老師的話語給了我很大的激勵。這促使我將文章反反復(fù)復(fù)修改了數(shù)十遍，已經(jīng)雕琢夠了吧，我想。于是我把作文打印了出來，交給老師，老師大致修改了一下，投稿了。

什么，真的？詩佳真獲了三等獎嗎？還是全國的呀！媽媽欣喜若狂，

獲獎的日記 篇3

今天，鄭老師不知葫蘆里賣的是什么藥？竟給我們出了一道79.0001＜()＜79.001也就是說括號里能填幾個小數(shù)？有的說十個，有的說九個，有的說這時下課鈴響了，老師只好說：這題有點兒難度，大家回去思考思考。

我心想：這題有難度？可是答案又是什么呢？答案只有一個？問號在我的腦袋里連續(xù)產(chǎn)生。小數(shù)和另一個小數(shù)之間到底可以填寫多少個小數(shù)？怎么想呢？

我望著窗外，希望找到一點兒靈感。突然，我看見一輛三輪車在筆直地行駛時，可在十字路口時拐了個彎，我眼前一亮！心想：我為什么老往一個方向想呢？也可以像騎三輪車一樣拐個彎吧！就拿79.1＞()＞79.01來說吧。每個數(shù)只相

差0.01時是8個，相差0.001、0.0001呢？正確答案出來了，就是無數(shù)個。我欣喜若狂，高興地一蹦三尺高。

做數(shù)學(xué)題，往往不能從一個角度去想，要拐彎抹角，可以換個角度或多角度去想，就能更好地解決數(shù)學(xué)難題。

（點評：習(xí)作者洪祥同學(xué)能夠從三輪車的拐彎行駛這一平常的生活現(xiàn)象中得到啟示：不能只從一個角度去想，要拐彎抹角，可以換個角度或多角度去想，就能更好地解決數(shù)學(xué)難題。這種感悟難能可貴。）

獲獎的日記 篇4

今天,是第4屆四(6)班寫字比賽的頒獎儀式！

丁零零上課鈴響了。同學(xué)們滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教室。因為誰都知道今天舉行頒獎呀！

不一會兒，丁老師拎著大包小包走進(jìn)教室。現(xiàn)在先報一等獎！第一名，胡璞石！第二名我豎起耳朵認(rèn)真地聽著，可是，一等獎報完了，還是沒聽到我的名字。我緊張極了，感覺心臟像不聽話的小兔，躥上跳下，難受極了！

又開始了特等獎發(fā)放。蔡木芷、陳泓雨、涂馥榕一個又一個名字從老師口中說出，我的名字都飛到九霄云外了！高雨欣！我！是我嗎？我跑上講臺，領(lǐng)取獎品：橡皮、圓珠筆、餅干、日記本我的難受被高興所替代，心里有一種甜甜、開心的滋味！

?。～@獎?wù)婧?！以后，我還要爭取獲獎，取得寫字比賽的好成績，在寫字方面更上一層樓！

獲獎的日記 篇5

每當(dāng)我走進(jìn)校園，眼前就會出現(xiàn)十分醒目的一個牌子，上面寫著一句話，那就是在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)。是啊！在生活中我們總也離不開數(shù)學(xué)，如果不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就會鬧出許許多多的笑話。

就拿我兩年前發(fā)生的一件事來說吧！那天，我起得早，媽媽讓我?guī)退綐窍氯ベI些早點，說完我就帶著五元錢下樓了。來到樓下，買了早點，就付了錢。老板說：這些總共是二元五角，我找你二元五角。說完，就把錢交給了我，我見了，連忙說：不對不對！你少給了我一元，應(yīng)該找我三元五角才對呀！老板聽了，傻了眼，猶豫了一會兒，對我說：小朋友，是你算錯了，就是找你二元五角呀！我一聽，急得爭了起來：叔叔，是您算錯了，明明就是三元五角嘛！一旁的老板娘見了，用一口帶有生氣的方言，對我叫道：瞧這孩子，年紀(jì)不小了，怎么連最基本的算術(shù)都不會！在那兒吃飯的人聽了都哈哈哈地笑了起來，我看了看，難過地跑回家，把事情的前因后果都告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了，也笑得前俯后仰，我生氣地說：連你們都笑我！爸爸連忙解釋道：不是我們愛笑你，這是因為你沒理解，沒去思考數(shù)學(xué)中的元角分。那我問你兩張五角等于多少。

一元。

那兩張二元等于多少？

當(dāng)然是四元嘍！

最后，我終于在爸爸的解釋中明白了自己的不認(rèn)真。從此我再也沒犯過同樣的錯誤。

這個笑話，我都不會忘記，它給我一個教訓(xùn)，永遠(yuǎn)印在我的腦海里。

同學(xué)們，一定要認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)可不是那么簡單的家伙。學(xué)后一定要記著：在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)。

（點評：小作者能聯(lián)系自己買早點的經(jīng)歷，告訴人們在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)的感受，即學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識與運(yùn)用數(shù)學(xué)知識都要與實際生活緊密聯(lián)系，紙上談兵式的學(xué)習(xí)必然要鬧笑話的。）

獲獎的日記 篇6

一個陽光明媚的早晨，我在寫字臺前做作業(yè)。

叮咚，叮咚。隨著一陣的門鈴響，我出去看了看門上的貓眼，噢，原來是爸爸媽媽回來了，我打開了門，跟隨著爸爸和媽媽來到了廚房，看看爸爸媽媽到底買了什么飯菜。

啊。我驚喜地叫道，因為爸爸媽媽買了我最喜歡吃的水果梨。我伸手去拿，可爸爸把那袋梨藏在了身后，我就知道他又在出鬼主意了。爸爸對我說：想吃梨嗎？我說：那是當(dāng)然了，干嘛，不讓我吃梨呀！爸爸笑咪咪地說：你想吃梨，那倒是可以，只不過我要考你一道題，如果你做對了，我就把梨給你吃，如果做錯了，那就別想了。我得意地說：ok,沒問題，料你也考不倒我。爸爸說：少自夸自耀了，你還沒答出我的問題呢，這道題是這樣的，怎樣算出這個梨的體積？看來這題還真有些難，我對爸爸說：知道了，用稱。爸爸搖了搖頭，笑著說：稱是算這個梨的重量。我想著想著，突然想到了上一次，老師在課堂上做的實驗，那個實驗是求一個土豆的體積，而這次是求一個梨的體積，那不是一樣的嗎？于是，我就對爸爸說：我知道了，就是把這個梨放入一個長方體的容器里，倒入水，把梨浸沒，在取出梨，從杯內(nèi)量出水將下來的長，寬，高，用長，寬，高相乘，就能計算出一個梨的體積，對不對。爸爸笑著說：對了，就是這樣，不錯，有進(jìn)步，求一個形狀奇怪的物體時，就是用這種方法，說明你上課有注意聽，以后的每一節(jié)課，都要注意聽，都要認(rèn)真地去思考。我點了點頭。

從這件事中，我還明白了要努力學(xué)習(xí)，上課要認(rèn)真聽講，還要去認(rèn)真思考。我要把課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到解決實際問題中去。

點評：小作者能敏銳地捕捉到生活中的細(xì)節(jié)，從中體會數(shù)學(xué)知識在實際生活中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)了學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的信心，這是一篇有真情實感的日記，希望小作者以此為契機(jī)。多動多思多寫，做生活的有心人。

獲獎的日記 篇7

今天上午，我和媽媽一起到婁底日報社，去那里參加2013年小報童活動。

到了9點左右，我和媽媽就來到了婁底的日報社，那里面有著婁底晚報，我們的目的就是這個婁底晚報。日報和晚報是連著一起辦的。

在那個時候，儀式還沒有開始，我們就先去領(lǐng)好衣服，報紙等其他東西。

當(dāng)儀式開始時，我驚訝的聽到毅力之星中就有我的名字，而且還要我媽媽上臺講一段發(fā)言。在媽媽發(fā)言之前，主持人還特別提醒，我媽媽是人大代表，弄得媽媽很緊張。但還是勇敢的面對了要發(fā)言的事實。

媽媽的發(fā)言結(jié)束后，就是頒獎儀式了。我以為我沒有任何的獎項，結(jié)果讓我很驚嘆，因為，我聽到我也有獎品。當(dāng)時，我高興極了，無法用語言來形容我當(dāng)時的高興。我就邊領(lǐng)獎邊想道：難道這毅力之星也有獎品？

頒獎儀式過后，就是授予晚報旗幟的時候來了，也就是這次最后的一個環(huán)節(jié)。當(dāng)主持人要說要授予誰旗幟時，我們的心都緊張極了，不知道是誰是這一屆的舉旗手。這時，主持人給了我一個大大的驚喜。因為，這次舉旗的是我！當(dāng)我上臺領(lǐng)旗的時候，我的臉上掛滿了甜甜的微笑。

當(dāng)時，我看到媽媽的臉上也布滿了甜甜的笑。不知怎的，爸爸也聽見了主持人宣布我是舉旗手是，心里也是不想不高興也不行了。

當(dāng)我們來到了一個房子的臺階上時，攝影師早就在那迎候我們小報童了。

我們組織好隊伍后，攝影師就幫我們拍了張照片，就說星期一就幫我們登上婁底晚報上。這可是我照片第二期了。而且還在婁底晚報上登過很多篇作文呢。

獲獎的日記 篇8

我的作文獲獎啦

今天下午，我剛來到學(xué)校，語文老師就急急忙忙把我找來。老師臉上出現(xiàn)了即神秘又高興的表情，她拿出一封信，遞給我說：這是你的信！我接過信就連忙跑到座位上打開了信封。呀！這是我的信嗎？我都不敢相信我的眼睛啦！信上寫著：張雨欣作者你的作品獲得了銀獎！作品是我費(fèi)了九牛二虎之力寫的作文《試一試》，果然工夫不負(fù)有心人，我真的獲獎啦！見我這么高興，同學(xué)們都紛紛趕來，知道我獲獎同學(xué)都說：張雨欣你真歷害，我真佩服你！同學(xué)們夸的我心里美滋滋的！課堂上，老師還表揚(yáng)我了哪！雖然沒有得金獎，我想起一句鼓勵自己的話：銀獎得了，金獎還會遠(yuǎn)嗎？

獲獎的日記 篇9

這個星期，老師讓我們畫一副精美的手抄報，這份手抄報很重要，因為老師要在班上評獎。

回到家里，我感到這副手抄報畫起來很困難，突然我靈機(jī)一動想出了一個好辦法，那就是，看一看網(wǎng)上是怎么畫的。于是我打開了電腦，然后用百度去搜了一下，哈！這上面的手抄報好美呀！我看著看著，也有了自己的想法。

我畫的手抄報是這樣的：在空白紙上的左邊和右邊分別畫上兩個小紅燈籠，在加上一句英文字母，接著加上幾個彩色的小花框，然后就在小花框里加上古詩、對聯(lián)和祝福語了，既簡單又漂亮。

幾天過后，老師對我們說：“現(xiàn)在手抄報的獲獎名單已經(jīng)出來了，第一名是……”我心里緊張極了，我緊閉著雙眼，聽著老師念每一位同學(xué)的名字。

當(dāng)老師念到我的名字時，我的心里那個美呀！就像吃了蜜一樣甜。

獲獎的日記 篇10

今天晚上，我正在做作業(yè)。突然，哥哥走過來，對我說：曉煒,我出一道題考考你，題目是：一張厚度為0.01厘米的紙，對折30次后，大概有多少厚?還不到一分米吧!我脫口而出。哥哥說:錯!你還是用計算器算算吧!于是，我便按起計算器來。啊!最后的得數(shù)竟是107374.1824米，比高樓大廈還高出好幾百倍呢!我看著眼前的天文數(shù)字嚇了一跳。

哥哥說：其實這種例子還有許多,比如：面團(tuán)對折一次就拉出2根面,再對折一次就是4根面,對折三次就是8根每拉一次,拉出根數(shù)就是上一次的兩倍,如果這樣對拉拉10次,就會有2222222222＝1024根了！

看著哥哥那得意洋洋的樣子，我想：這么小的數(shù)據(jù)，竟然能算出這么大的數(shù)字來，這真是不可思議?。?shù)學(xué)真是無奇不有，無所不在。我以后不但要學(xué)課本的數(shù)學(xué)，還要學(xué)好生活中的數(shù)學(xué)。不然又要被哥哥的難題給難住了。

點評：在日記中，小作者通過生活中哥哥出題考弟弟的小事，發(fā)現(xiàn)了小數(shù)據(jù)變成大數(shù)字的奇怪現(xiàn)象，學(xué)到了課本上還沒有學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，感受到數(shù)學(xué)無奇不有，無所不在。尤為可貴的是，在日記中，作者還表現(xiàn)出了從脫口而出到嚇了一跳，再到要學(xué)好課本生活中的數(shù)學(xué)的心理變化，筆觸細(xì)膩真實。

獲獎的日記 篇11

作文大賽獲獎感言-心情隨筆

首先要感謝創(chuàng)新杯超級作文大賽組委會人員對這次大賽的支持，讓我有了參加這次大賽的機(jī)會。對于自己關(guān)于參加這次大賽的經(jīng)歷和感悟，我想自己感觸是十分深刻的。

在xx年4月15號的一天晚上，作為一名高三的學(xué)生，那時我離高考還有幾十天的時間了，我沒有去學(xué)校上晚自習(xí)，在瀏覽新聞網(wǎng)站時無意之中發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新杯超級作文大賽，之后便以積極的姿態(tài)參加了初賽，沒想到在高考的前幾天發(fā)現(xiàn)自己得了獎，意外之中我更有一種興奮之情。

此次大賽的主題是倡導(dǎo)人們保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，我認(rèn)為要讓人們產(chǎn)生深刻的知識產(chǎn)權(quán)意識，就必須讓人們知道不保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的后果。因此我寫了一篇略帶科幻性質(zhì)的文章描述了一個沒有知識產(chǎn)權(quán)意識的世界，那個世界的各種知識技術(shù)侵權(quán)現(xiàn)象在我們的現(xiàn)實中是存在的，我只不過是將現(xiàn)實的縮影夸大而已。我自認(rèn)為文章還有很多欠缺的地方，比如許多情節(jié)的連串不夠完整，各種現(xiàn)象的分析不夠詳盡，但核心思想是如果人們不重視知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的話，將會遏制人類的創(chuàng)新力與想象力，會使現(xiàn)有的科技停滯不前，會使創(chuàng)造者的利益受到嚴(yán)重?fù)p害，最終會影響到生活在這個星球上的每個人。

此次大賽的舉辦我認(rèn)為是十分有意義的，它借助文學(xué)的翅膀引導(dǎo)人們?nèi)リP(guān)注一個沉重的社會現(xiàn)實，增強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識。這個意義的重大之處可以用一個比喻來說明，現(xiàn)實中有人盜竊他人財富在大家看來是違法且可恥的一件事，但有的人盜竊復(fù)制他人的發(fā)明成果技術(shù)，卻被人們認(rèn)為是微不足道的錯誤，在很多人們看來無形的盜竊比不上有形的竊取，

獲獎的日記 篇12

5月29日星期2晴

太陽公公笑瞇瞇的眨著眼睛，看來有好事呀！我心想。我喊著隊，姜老師笑瞇瞇地對我說不賴么劉春龍，寫作文獲獎了！同學(xué)們都跑過來圍著我說不會吧？老師仔細(xì)看看是不是重名了？不錯呀還是個銀獎！我謙虛地說呵呵！不會吧！不可能是我！我嘴上怎么說其實心里特別的想是我的作文。姜老師急切地說快拆開！快拆開！我迅速地拆開了信封一看《宇宙旅游》四個大字展現(xiàn)在我的眼前。是我的！是我的！我像得到了保證一樣。同學(xué)們搶來搶去。我說我是隨便寫的玩的誰知道還得了獎。我心里像倒了蜜罐一樣，高興極了。

我飛快地把信封帶回了家，爸爸看了高興地說再接再厲呀！媽媽看了笑瞇瞇地說不錯不虧是我的兒子！媽媽把我親了又親。

哈哈！我獲獎啦！太高興了耶！

獲獎的日記 篇13

許多同學(xué)怕上奧數(shù)課，因為一道道難纏的奧數(shù)題會搞得人頭昏腦脹。而我對它卻情有獨鐘，覺得風(fēng)景這邊獨好。平時的課堂老師單調(diào)重復(fù)得比較多，讓人乏味。每次奧賽課卻給我?guī)硇迈r感，讓我學(xué)到許多課內(nèi)無法學(xué)到的知識，許多平時難以解決的思考題，在這里都能迎刃而解。

今天的一堂課，又讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。老師教我們用雞兔同籠法解題，其中一道題是這樣寫的：

3頭牛和8只羊共吃青草42.5千克；8頭牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，如果一頭牛一天吃草的千克數(shù)是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克？

老師問：這道題誰會解答？我舉手了，但老師沒發(fā)現(xiàn)，自己講解了：其實這道題蠻簡單的。我們由3頭牛和8只羊一天共吃草42.5千克，可知33頭牛和83只羊一天可吃老師的解答步驟共有4步，而我想的才用了3步。老師講完后，我說：老師，我只要用3步就能解決問題。老師說：那你說一說你的解法。我說：條件里說一頭牛一天吃的草是羊一天吃草數(shù)的3倍，我把牛轉(zhuǎn)化成羊來算后，3頭羊就轉(zhuǎn)化成33只羊，一共有9+8＝17只羊，用3頭牛和8只羊一天吃草的總量42.517＝2.5千克，求出每只羊每天吃草2.5千克了。老師笑著說：對，安婷的解題方法叫作替代法，用在這道題上使解答很簡便，大家以后要向她學(xué)習(xí)這種不斷求新的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要只滿足于一種解法?？涞梦倚睦锩雷套痰摹?/p>

我學(xué)習(xí)，我快樂，這里的風(fēng)景真奇特，同學(xué)們，讓我們一起來欣賞它吧！

評：快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂。是新課程所追求的，面對人人頭痛的奧數(shù)題，小作者卻情有獨鐘，可見其熱愛數(shù)學(xué)，熱愛奧數(shù)，善于從學(xué)習(xí)中尋找成功的快樂。日記真實紀(jì)錄了小作者另辟捷徑解決一道奧數(shù)題的過程，我們也看到了開放的課堂打開了學(xué)生思維定勢，使課堂充滿活力、生機(jī)。

獲獎的日記 篇14

又是周末，唉，作業(yè)做完了，漫漫長日，該怎么過?。课蚁訜o聊，隨手拿了一本《十萬個為什么》，捧起來看。唉，又是看過的書。我抱怨著。

咔啦，房門打開了，哦，原來是爸爸，正好，我想出氣呢！爸，我好悶啊！悶就看書啦！你爸我小時候哪有什么電腦、電視啊？可你又不給我出去玩對了，我最近看到一道數(shù)學(xué)題，恐怕我們廖家大小姐也算不出來。顯明，爸爸是在吊我的胃口。不過，一向好勝好強(qiáng)的我還是經(jīng)不起這番考驗，說：出題吧！

我先講一個故事，古印度有一個國王，非常愛玩。有一次下令在全國張貼招賢榜：如果誰能替國王找到奇妙的游戲，將給予重賞。

我等得不耐煩了，說：趕緊出題吧！爸爸說：你先別急啊！進(jìn)入正題啦！一個術(shù)士揭了招賢榜。他發(fā)明了一種棋，使國王玩得舍不得放手。國王高興地問術(shù)士：你想要些什么賞賜呢？術(shù)士趕緊說：大王，我只請您在那個棋盤的第1格放1粒米，在第2格放兩粒米，在第3個格子里放4粒米，然后在后面的每1個格子放下比前1個格子多1倍的米，64格放滿了，也就是我要求的獎勵。國王一口答應(yīng)了。問題來了，國王能不能把這些米獎給術(shù)士呢？

這還不容易嗎？我偷偷地拿來一臺計算機(jī)，爸爸卻說：諒你用計算機(jī)也算不了。這我可有點心慌了，因為我爸爸可不開玩笑。

讓我們算一算，第1格里有1粒米，第2格有2粒，第3格有4粒從第1格到第64格，2必須相乘64次，再減去1，經(jīng)過我一個小時的計算，結(jié)果是：18446744073709551615。

為什么這個數(shù)字會這么驚人呢？原來是因為這個術(shù)士聰明地將2作為基本倍數(shù)，棋盤上的格數(shù)64作為這個倍數(shù)的被乘數(shù)，那么這個2就必須不斷相乘64次，至于為什么要減去1，那是因為第一個格子只有1粒米。1粒米，2粒米的數(shù)量確實很少，可是，如果這個2，不斷乘下去，就會變成一個巨大的數(shù)目。缺乏學(xué)識的國王又怎么會知道呢？

我們的社會，我們的生活到處都充滿了數(shù)學(xué)問題，如果數(shù)學(xué)水平不高的人確實很容易吃虧。我得要抓緊時間鉆研一下奧數(shù)題才行。

教師點評：本日記的主要內(nèi)容雖然只是一個經(jīng)典的奧數(shù)小故事，但是作者能根據(jù)一個小故事感悟出一個道理：如果數(shù)學(xué)水平不高的人確實很容易吃虧。從而激發(fā)了作者學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力。

獲獎的日記 篇15

獲獎感言發(fā)言稿：尋找一片屬于我們的蔚藍(lán)天空

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！幾天來，我格外高興，因為我榮幸地在十月二十日學(xué)校舉行的作業(yè)展覽中，獲得了優(yōu)秀獎，放學(xué)后，我一回到家，就迫不急待地把這一喜訊告訴家人，讓全家人和我一起分享這種幸福和快樂，能獲此殊榮，首先我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠舉行作業(yè)展覽活動，這一活動是對于我們?nèi)w學(xué)生在學(xué)習(xí)上、尤其是作業(yè)上的一種肯定，更是對我們學(xué)習(xí)上的一種激勵和鼓舞，使我們在作業(yè)上不敢有絲毫的懈怠。另外我不要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的付出，嚴(yán)格要求，耐心指導(dǎo)，才有了我們今天的成績。

我知道，我的付出和努力，終于有了回報，同學(xué)們，其實我們都很不錯，都很棒，相信自己，只要你肯努力，就一定能收獲豐碩的果實，不過獲得了獲，并不意味著達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前，在人生的旅途中，獲獎只是一種助推器，我們就下確看待獎勵和榮譽(yù)，不能因為一時取得好成績而驕傲，也不能因為一時不好而氣餒，只有不斷努力，不驕不躁，以一顆平常心，踏實勤奮，才能取得優(yōu)異成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。

光陰似箭，日月如梭。時光稍縱即逝，昨日的輝煌已經(jīng)沉入了歷史的江河，明日的成功還需要用辛勤的汗水來澆灌，我們應(yīng)該蓄勢待發(fā)，去尋找屬于我們自己的一片蔚藍(lán)的天空，謝謝大家！