【熱】與時間有關的現(xiàn)代詩歌8篇

時間現(xiàn)代詩歌。

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與時間有關的現(xiàn)代詩歌【篇1】

《時間和你》

鵝黃的燈里，你走失了下一個路口，

徘徊左右，你將會變得一無所有

寂寞背后，你卻忘掉了昨日的憂愁，

一杯過期的茶，給不了你所有的溫柔，

總是不斷的借口，讓你流浪于市井街頭，

時間給了你最好的季節(jié)，你卻錯失最后的擁有。

握在你手中的沙，已被風吹散殆盡，

飛揚的沙，落入時間的沙漏，層層疊疊，

飄蕩的幽靈，沖擊的逝去的光陰，卻始終沖不破魔咒，

那雙擁抱你的大手，滿是老繭，你卻奮力掙逃，

可是逝去時，你卻只能回眸，

回眸，已然只是失魂落魄的借口。

無知無謂，你活著更像個孩子，永遠都長不大的孩子，

你是否依舊只是敷衍的過活，聽不到別人話語中的譏諷，

那樣天真，以為流逝只是一盞青春的明燈，

可是卻忘了生命的這條路，逐漸腐爛，

殘燈夢景，激起背后的寒顫，

深夜把你灌醉，墮落于深深的霓虹，

別忘了你是誰，那也許只是頃刻間的徘徊，

卸不掉時間的偽裝，蒼白的文字揮畫著你的容顏。

如花般凋零，只待下一季的盛開。

時間不依不饒，容顏已改，又怎么換來下一期的的花開。

忘了是誰在夢里呼喊，那脆弱的聲音，仿佛來自另一個世界的你。

無力呼喚，已然變就成最后的掙扎，

還是會明白，誰都敵不過時間與命運的捉弄，

最后的你只是一堆白骨，埋葬在那青山之間。

與時間有關的現(xiàn)代詩歌【篇2】

《時間的魔力》

時針上的陌路人

兩個人，從各自的方向

踩著同一個點。彼此相互排斥

低眉笑臉間隔著屏障

時針，一圈圈輪回

把春夏秋冬裸露

露出：春的陽光，夏的火辣

秋的風韻，冬的沉穩(wěn)

此時，從前失蹤

麻木的手搭在生活的舞臺

朗誦出一副骨架

對方的一切已成習慣

熟悉的滴答，溫和了時空

分鐘上的愛

攀爬的足趾，無意間

觸碰生命的過客

他(她)們注定把分鐘走成秒

無論愛多深，情多濃

經(jīng)不住時針的推敲

舉起的手，輕輕放下

不讓世人聽見碎裂的聲響

時間的魔力

時間——

可以讓生靈動起來

可以讓人死于非命

在不知不覺間，吞食肉體

細胞天天死亡，天天更新

永遠也追不上流失

時間——

可以讓人忘掉痛與恨

可以讓人淡看是與非

可以讓人走遠，可以讓人永恒

時間——

可以讓一個朝代復活

可以讓一個朝代滅亡

生生死死間，厚重歷史

時間——

可以讓李白在詩行舉杯

可以讓杜甫在草堂逗留

讓文字與酒，一起同醉

相信有一天，

時間會關閉我的眼睛

如塵入土，我會

乖乖安睡，絕不驚擾紅塵

與時間有關的現(xiàn)代詩歌【篇3】

時間

任憑你的性情，憑仗你的感性

緊緊地抓住了

愛情里，那個純真燦爛的女生

哭了又笑了，笑了又哭了

人事紛爭，世事繁瑣

眼淚潤不了距離的干耗

現(xiàn)實磨斷了思念的繩索

你已不是那個童話里的女生

強裝的淡定，強裝的歡笑

讓兩事修剪，看不出了棱角

相見不諱，通信如舊

卻聰穎理性，儼然已脫胎換骨

時間的無情或偏愛

慢慢就蛻去了強裝的外殼

你的淡定，你的歡笑

誰的心一片一片削去，如一把刀

受傷了，才知道有種痛

不能再讓別人受折磨

有種淚水會被時間慢慢消耗

有種思念會被傷痂層層揭掉

你的淡定，你的歡笑

誰的心一片一片削去，如一把刀

五年了，你還是在等嗎

不小了，父母心急火燎

你卻淡定，你卻歡笑

在童話的`故事里，有個承諾

除了兩個，世間還能有誰知道

滴水穿石，卻穿不了你的桀驁

世事繁瑣，卻迷不了你的途道

時間打磨掉所有的棱角

讓你淡定，讓你歡笑

卻在童話里，失靈了

一直磨不了那個共同信守的承諾

與時間有關的現(xiàn)代詩歌【篇4】

奶奶的時間

是一根很長很長的線

線的另一端

在很久很久以前

奶奶拉呀拉呀

總也拉不回來

總也拉不完

爸爸媽媽的時間

是一個風火輪

風火輪載著他們飛快地

轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊

滿世界都是他們

忙碌的身影

姐姐的時間

是一個受氣包

它馱著姐姐沉重的書包

還被壓在姐姐厚厚的書本下

還要被姐姐

擠來擠去

時間有時候會受不了

它常常偷偷地

搞個小小的惡作劇

在姐姐的臉上

種一些小痘痘

姐姐總是氣得尖叫

時間啊

我恨你

我的時間

是一雙溫暖的手

它牽著我悠閑地

在四季中漫步

我睜大雙眼

捕捉著這世上

一切美麗的動人的畫面

諦聽著這世上

一切悅耳的動聽的音符

時間耐心的

不聲不響的牽著我

我跟著時間

慢慢的成長著

與時間有關的現(xiàn)代詩歌【篇5】

也許有一天

多年后的某一天

我們相約來到母校

你說，我變了

我只是笑笑，不做回答

你轉(zhuǎn)身離去，冷冷丟下一句話“心變了”

忽然，喉嚨像被人掐住了一般

說不出那句“不是的”

多年后的某個晚上

我來到那熟悉卻又陌生的街頭

那個我們友誼的終點

風兒乍起，心也弱不禁風

這座城市承載著無數(shù)人的夢想

當然，我也不例外

可現(xiàn)在自我眼中不過一座空城罷了

"我們說好不分離，要一直一直在一起”

清唱出那首《時間煮雨》

不禁想起

那一年盛夏，心愿許得無限大

我們手拉手也成舟，劃過悲傷河流

不知不覺中

淚模糊了視線，弄濕了青衫

燈火闌珊處，遠遠望見你孤獨的背影

才明白

并非人心涼薄，只有時光從來殘酷

華燈初上，時光流轉(zhuǎn)

掌心烙印，一世繁華

這座繁華背后的城市，終不過是一座空城罷了

站在這街頭追憶從前、哀悼友誼、感嘆時光無情

我所做的你都不會知道

也許有一天

宿命將會重新安排

只是這一切

都變得與你無關了

與時間有關的現(xiàn)代詩歌【篇6】

關于時光的現(xiàn)代詩歌

我到底要歌頌她

還是該去仇恨她

關掉一陣小涼風

試著讓自己狂躁一回吧

在某個角落里拼命地掙扎

只因成長

只因適應

只因那份千萬年前就種下的夢想

我只能迎合著你

你的白天便是我的白天

你的黑夜便是我的`黑夜

在你未痛苦之前痛苦

開心之后愉歡

在這旅途中

我忘記了村莊的文化

我只是想變成高尚者的用具

哪怕我只占有歲月的萬分之一

符合一切游戲的規(guī)則

定不負歲月的恩澤

晚安吧

我要迎接你的迎接

然后去燦爛你的燦爛

與時間有關的現(xiàn)代詩歌【篇7】

時間

時間，

當我們發(fā)現(xiàn)你在我們彈指一瞬間，

從我們手指尖的縫隙，

于無聲無息之中悄悄溜走，

我們應該學會珍惜你。

時間，

當我們發(fā)現(xiàn)你在日出那一刻，

從我們眉間的孔洞，

于頹廢空虛之時消逝，

我們應該學會珍惜你。

時間，

當我們發(fā)現(xiàn)你在我們踏著溪水那一下，

你又從我們腳趾間，

于緩慢而無聲之中偷偷流去，

我們應該學會珍惜你。

啊!時間。

明天我再也不要過得空虛無為，

我要學會珍惜你!

啊!時間。

你是多么寶貴，

多么美妙!

我要珍惜每一分一秒!

從現(xiàn)在開始，

我要珍惜時間，

絕不白白浪費時間，

使自己活得更加充實﹑光彩有力!

與時間有關的現(xiàn)代詩歌【篇8】

興趣是獲取知識、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的巨大推動力。學生要多閱讀現(xiàn)代詩歌，提高體會詩歌中情感的判斷能力。

草兒在前，

鞭兒在后。

那喘吁吁的耕牛，

正擔著犁鳶，

眙著白眼，

帶水拖泥，

在那里“一東二冬”地走著。

“呼——呼……”

“牛也，你不要嘆氣，

快犁，快犁，

我把草兒給你?！?/p>

“呼——呼……”

“牛也，快犁快犁。

你還要嘆氣，

我把鞭兒抽你?！?/p>

牛呵!

人呵!

草兒在前，

A.這首詩中的“草兒”對牛而言，是一種生存誘惑，而“鞭兒”則象征著一種威脅壓迫，這是“?！钡闹魅塑浻布媸┑氖侄巍?/p>

B.“草兒在前，鞭兒在后”這種矛盾、險惡的境遇，使人感到牛辛苦拉犁的悲壯，“?！钡闹魅穗`使牲口的狡黠。

C.牛這一形象其實就是在田野上“一東二冬”地艱難勞作的中國窮苦農(nóng)民的形象。

D.作者以悲天憫人的情懷，熱情贊美像牛一樣的中國農(nóng)民沉默堅忍的生命力與吃苦耐勞的精神。

解析：作者作于1919年的這首詩，表達了對中國窮苦農(nóng)民的同情和對剝削階級的憤恨，“悲天憫人”的情懷是全詩的感情基調(diào)，對“?！庇邪洳恍抑模瑓s無“熱情贊美”之意。D項對作者情感的把握是不準確的。

詩歌是抒情的藝術，情感是詩歌的'基礎。閱讀詩歌時，把握了詩歌的思想感情，也就把握了詩歌的靈魂與命脈。例如徐志摩的《再別康橋》，第一節(jié)和最后一節(jié)語意相似，表達了一種與母校告別的依依不舍、纏綿悱惻的感情。

鑒賞時，我們需要深切體會詩歌的情感內(nèi)涵。我們可以通過詩歌的形象、意境來把握體會作者的情感。

欣賞任何一首詩歌，先要對它的作者和它所誕生的時代有一個初步的了解。詩歌是一定時代生活的反映，理解詩歌的感情不能忽略時代的特征。同一題材的作品，由于作者的理想志趣、生活經(jīng)歷、所處時代不同，也會表現(xiàn)出不同的思想感情。如果不結(jié)合時代和作者的理想志趣，我們的欣賞就是盲目的，甚至是歪曲的。要領會情感美，知人論世是第一步。同時，從創(chuàng)作規(guī)律來看，作者平時積淀的情感要受到某種契機的觸發(fā)，才能演繹成章。把自己的情感傾瀉在字里行間，這種契機就是情感突破口。找準情感突破口是把握詩歌旨趣、領會情感美的有效方法。激發(fā)作者寫作靈感的情感突破口可以是一個人，也可以是一種事物、一次經(jīng)歷或一個念頭。艾青正是因為一次被捕、一場大雪，想到了身世凄涼的大堰河，從而引發(fā)了對她的懷念、追憶乃至歌頌，寫下了《大堰河——我的保姆》。鑒賞詩歌，找準了情感突破口，對詩歌主旨的把握就會更便捷，對情感美的領會就會更深刻。

一些詩歌的思想情感是通過詩歌意象的比喻、象征意義來體現(xiàn)的。理解這類詩歌的思想感情，首先要準確把握意象的內(nèi)涵，進而展開聯(lián)想和想象加深對情感的理解，要避免意象把握上的實指性。在閱讀中，我們可以從詩歌的意象、意境中把握它所要暗示和啟迪讀者的東西來體會作者的情感。如艾青的《我愛這土地》塑造的“一只鳥”，使人體味到作者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛，也抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對光明的向往和希冀。準確理解詩歌的情感，也就能正確把握詩歌的主旨。

一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖，

一題清純?nèi)欢鵁o解的代數(shù)，

一具獨弦琴，撥動檐雨的念珠，

一雙達不到彼岸的槳櫓。

蓓蕾一般默默地等待，

夕陽一樣遙遙地注目，

也許藏有一個重洋，

但流出來，只是兩顆淚珠。

呵，在心的遠景里，

A.這首詩的第一節(jié)寫的“掛圖、代數(shù)、琴、槳櫓”四個意象，表面看來并無聯(lián)系，其實和“思念”緊緊聯(lián)系在一起，寫出了作者內(nèi)心思念的焦灼、煩躁、惆悵、失意等情思。

B.“蓓蕾一般默默地等待”極言時間之緩慢，“夕陽一樣遙遙地注目”極言距離之遙遠。兩個比喻，詩意全出，含蓄而曲折地寫出了“思念”的那種焦灼感和迫切感。

C.“也許藏有一個重洋，但流出來，只是兩顆淚珠”，形象地表明作者內(nèi)心雖有千言萬語要傾訴，卻藏在心里，不讓它輕易流露出來。

D.全詩寫“思念”，但不著一字，寫得清麗，典雅，一改作者纏綿、凄婉的情調(diào)。

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