追風(fēng)箏的人觀后感范文合集

追風(fēng)箏的人觀后感。

看一部好電影，也相當(dāng)于讀一本好書，看電影的視角不同，我們對(duì)電影的理解也會(huì)不同。往往會(huì)將觀看時(shí)的感悟?qū)懗捎^后感，寫觀后感可以不斷鍛煉我們的記憶力，加強(qiáng)我們對(duì)事物的認(rèn)知。一篇觀后感應(yīng)該包含哪些方面呢？請(qǐng)你閱讀我們輯為你編輯整理的《追風(fēng)箏的人觀后感范文》，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

追風(fēng)箏的人觀后感范文 篇1

讀完這本書，我如釋重負(fù)。終于還是看到希望。盡管這希望發(fā)芽的過(guò)程是曾經(jīng)無(wú)法直視得殘忍。“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。這句話的力拔千斤有幾人會(huì)懂？一次一次的傷害，一次一次的原諒。很多傷害上天還給了原諒的機(jī)會(huì)。而有些傷害，注定無(wú)法啟齒，只有徹底的噩夢(mèng)可以交付。愛，是一個(gè)沉重而又輕盈的話題。愛，總是穿梭于人性寂靜的荒原。愛，總是深埋于幽抑無(wú)垠的海底。愛，總是飄蕩于遼遠(yuǎn)空曠的天空。愛，總是狼狽于交叉錯(cuò)綜的因果輪回。

讀余華的《活著》，恨余華的冷峻和超然。這是不對(duì)的。因?yàn)橐粋€(gè)作家的筆觸，其實(shí)也是也是一個(gè)作家痛苦和煎熬的凝聚。

讀整本書，邊讀邊看被劃線的句子，各位讀者留下的想法。其中淚流滿面者無(wú)數(shù)，憤怒的呼號(hào)者無(wú)數(shù)，感恩中國(guó)的和平者無(wú)數(shù)，痛斥阿富汗等級(jí)制度及種族歧視者無(wú)數(shù)。是啊，阿富汗到現(xiàn)在也是戰(zhàn)火紛飛，不得安寧。作者說(shuō)，這是一個(gè)沒有希望的民族。對(duì)于永生永世都無(wú)法剝離的故土，作者的痛已無(wú)法想象。

我也訝異自己的冷靜。從頭至尾，在一種憋悶和窒息里的感覺里顛簸。坐在回城的私家車上看了五章，心里翻江倒海，第一次覺得坐車的惡心。以前看媽媽下車后蒼白的臉，一直無(wú)法感同身受。直到今天。那種心慌無(wú)法描述。回到家，扔下包，繼續(xù)?？吹剿骼┳詺⒌哪且还?jié)，終于要崩潰了。鼻頭酸疼。心潮動(dòng)蕩起伏。但沒有流淚。索拉博的絕望和生無(wú)可戀讓我難以自制。我休息了片刻。繼續(xù)。

看完了。但是沒有一點(diǎn)力氣和想法寫下只言片語(yǔ)，直到現(xiàn)在。對(duì)，直到現(xiàn)在。

追風(fēng)箏的人觀后感范文 篇2

對(duì)于這本書一直想靜下心來(lái)整理一遍

一開始覺得阿米爾是一個(gè)懦弱自私自傲的人他會(huì)嘲笑哈桑的不識(shí)字會(huì)嫉妒父親對(duì)哈桑的好甚至哈桑為了他追風(fēng)箏的時(shí)候被拉塞夫他們欺負(fù)他也沒有挺身而出

相反哈桑是一個(gè)對(duì)他極其忠誠(chéng)的人可以為他做任何事情哪怕失去自己最珍貴的東西甚至被阿米爾誣陷說(shuō)他偷了手表和金錢的時(shí)候他也為了保護(hù)阿米爾不被父親責(zé)備而承認(rèn)這莫須有的罪名隨后他們離開了沒想到這一別竟是永生

拉辛汗是阿米爾的伯樂是第一個(gè)愿意欣賞他寫的故事的人這個(gè)人設(shè)和《偷影子的人》里的伊凡很像只不過(guò)阿米爾和拉辛汗是伯樂與知己的關(guān)系而伊凡和男主有著單純的友誼和救贖可以說(shuō)拉辛汗起到了起承轉(zhuǎn)合的作用把已經(jīng)在美國(guó)生活了多年的拉辛汗因?yàn)樗囊痪洳≈赜謳Щ亓怂辽灵L(zhǎng)的地方

“這里有再一次成為好人的路”拉辛汗最懂阿米爾在那個(gè)巷子里發(fā)生的事情哈桑席子底下的手表和金錢種種也許拉辛汗都懂拉辛汗說(shuō)出了我看了覺得很驚訝的事情比如哈桑是阿米爾同父異母的弟弟比如哈桑為了守護(hù)阿米爾家的房子被槍斃比如哈桑有個(gè)兒子叫索拉博知道真相的阿米爾走上了自我救贖的路而拉辛汗則是那個(gè)給他自我救贖的機(jī)會(huì)的人

去尋找索拉博的過(guò)程艱險(xiǎn)困難但他終于沒有再退縮了最終他們打敗了拉塞夫代表惡勢(shì)力的人索拉博被帶到了美國(guó)和他的妻子一起生活以前哈?？梢詾榱税⒚谞柷f(wàn)萬(wàn)遍而現(xiàn)在阿米爾終于可以為了索拉博千千萬(wàn)萬(wàn)遍

他成為了好人

追風(fēng)箏的人觀后感范文 篇3

我毫不吝惜對(duì)這本書的贊賞。從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，他寫出了哈桑與阿米爾之間的珍貴友情。哈桑誠(chéng)實(shí)正直，忠誠(chéng)善良的品質(zhì)讓人念念不忘。阿米爾的救贖令人印象深刻，重新相信人性的美好。他表現(xiàn)出來(lái)的勇敢和付出，使讀者看到他救贖的決心。從國(guó)家的層面來(lái)說(shuō)，這本書寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)前和戰(zhàn)爭(zhēng)后阿富汗人的生活，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。戰(zhàn)后阿富汗一片廢墟，滿地都是乞丐，老百姓衣不蔽體，食不果腹。戰(zhàn)前阿富汗孩子們放風(fēng)箏，吃馕餅，童年充滿歡樂。成人看電影辦舞會(huì)，做生意謀生，一派生機(jī)勃勃。兩者形成強(qiáng)烈對(duì)比，使人抵抗戰(zhàn)爭(zhēng)，珍惜和平。從民族層面來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)前阿富汗對(duì)扎哈拉人的民族歧視升級(jí)到戰(zhàn)后的民族屠殺。作者以哈桑為原型，讓我們了解到扎哈拉人善良，勇敢，忠誠(chéng)的高貴品質(zhì)，使讀者更了解扎哈拉人。試問有誰(shuí)會(huì)對(duì)擁有哈桑一樣美好品質(zhì)的民族抱以歧視甚至施以屠殺的惡行呢？作者從側(cè)面表達(dá)了對(duì)民族歧視和屠殺惡行的譴責(zé)，也成功引起了讀者的共鳴，使讀者抵制民族歧視，呼吁平等地看待一切民族的人！

追風(fēng)箏的人觀后感范文 篇4

在讀書的過(guò)程中我不斷的審視自己，心中一支凄零飄蕩的風(fēng)箏不知?dú)w處，雖然沒有讓手指鮮血淋漓，卻在心上割出傷口。

我的爸爸與阿米爾的爸爸很相似，爸爸雖然不是富賈，卻是在老家頗有贊譽(yù)的好人，有能力，樂于助人，就像我爺爺一樣。

爸爸已經(jīng)快60歲了，他的女兒一年只能回老家兩三次，每次都短暫又匆匆，前不久他來(lái)我所在的城市看我，給我的孩子過(guò)周歲生日，糖尿病讓他越來(lái)越消瘦，我發(fā)現(xiàn)我竟然比他還要高了。

在我很小的時(shí)候，我曾盛氣凌人的欺負(fù)過(guò)別的孩子，雖然，在那個(gè)年齡，不知曉那就是傷害。在大人看不到的善良，單純的陰影后，隱藏著性格的卑劣面。

阿米爾的爸爸去世時(shí)，我哭，我也很害怕失去我的爸爸。

哈桑死去了，我哭，我為這個(gè)可憐人的命運(yùn)以及被我傷害過(guò)的孩子。時(shí)空相隔，我獨(dú)自懺悔。

我不敢細(xì)看描述戰(zhàn)后的喀布爾的場(chǎng)面，我怕發(fā)現(xiàn)更多的細(xì)枝末節(jié)在我腦海里形成人間煉獄的畫面。

我慶幸我爸爸在用中藥控制病情，現(xiàn)在情況還算樂觀。

我更慶幸自己的孩子生長(zhǎng)在和平的環(huán)境里，我會(huì)把他教育的善良，正直，我希望他如哈桑一樣擁有寶石般的心靈。

解開心靈的枷鎖，去追趕那支風(fēng)箏吧，你必須無(wú)所畏懼，總有一天你要自己救自己。

追風(fēng)箏的人觀后感范文 篇5

現(xiàn)在很難靜下心來(lái)去讀一本書，尤其是這種外國(guó)作家的書，對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較“冷門”的，偶然間看到朋友在看這本書，這竟然是一本暢銷書，剛開始看的時(shí)候感覺里面拗口的名字還有那些異國(guó)的生活情節(jié)讓我索然無(wú)味，每當(dāng)閑下來(lái)就看上一兩頁(yè)，一本書用了很長(zhǎng)時(shí)間才看完，看完一本書的那種獲得感是其他的電影、電視劇所不能比的。

《追風(fēng)箏的人》講述了阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有很華麗的文筆，他僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩的勾勒了家庭與友誼，卻給我以震撼?？赐旰笠沧屛矣泻芏喔邢耄鋵?shí)，我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情，也可以是正直、誠(chéng)實(shí)。

對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏比喻他失去自己的阿米爾，廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運(yùn)的變化而不斷地改變。

在書中，情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)?？赐曛笪矣滞扑]給了上學(xué)的妹妹，也許只有親身讀過(guò)才能感受到書中的情懷。