小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作。

以領(lǐng)導(dǎo)要求為基點(diǎn)全面推進(jìn)工作實(shí)踐，這正是我們需要制定工作計(jì)劃的時(shí)間了。工作計(jì)劃制定是開發(fā)團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作的必要手段，歡迎查閱我們的“小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃”知識點(diǎn)總結(jié)希望對你有所幫助，僅供參考，我們來看看吧！

小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作，切實(shí)抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項(xiàng)工作，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。

二、工作目標(biāo)

1。教學(xué)管理精細(xì)化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，提升工作的針對性和實(shí)效性。

2。教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育主管部門教學(xué)計(jì)劃，按照新課標(biāo)的要求，創(chuàng)新備課模式，強(qiáng)化群眾備課和個(gè)人二次備課，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3。學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，深入開展“陽光體育”運(yùn)動，保證學(xué)生每一天運(yùn)動一小時(shí)；開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動、學(xué)科競賽活動，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。

三、工作措施

(一)嚴(yán)把“六關(guān)”，突出過程管理，力求真實(shí)有效

沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正好處上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理，細(xì)節(jié)管理，重點(diǎn)透過嚴(yán)把備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩(wěn)扎，有效開展各項(xiàng)工作。

(1)“備課”關(guān)。備課要思考三重目標(biāo)，即培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)，熟悉教材的知識、結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課。語、數(shù)、英教師使用電子備課，其余學(xué)科均采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”，二次備課要有個(gè)人特色。讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三重目標(biāo)落實(shí)的同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)“個(gè)人主講+群眾討論+構(gòu)成共識”的群眾備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。

(2)“上課”關(guān)。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個(gè)提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)。在保證知識技能目標(biāo)順利達(dá)成的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)過程和潛力以及情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識，提高潛力，養(yǎng)成習(xí)慣，享受到成功的快樂。

(3)“聽課”關(guān)。根據(jù)校長室要求，青年教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。每個(gè)教研組聽完課要組織評課，并有評課記錄。外出學(xué)習(xí)聽課的教師，回校后要在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)隨堂聽課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動態(tài)。教導(dǎo)處成員每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。教導(dǎo)處成員和教研組長聽完課要及時(shí)評課，對存在的問題與教師進(jìn)行深入分析和研究，切實(shí)起到示范、指導(dǎo)作用。

(4)“訓(xùn)練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師要確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導(dǎo)自己精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要把“減負(fù)”的重點(diǎn)從學(xué)生數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴(yán)格控制單元測試次數(shù)、考試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié)。(學(xué)生的美術(shù)作業(yè)務(wù)必保存?zhèn)洳椋魳窌系馁Y料，各年級該教的歌曲要教完，教會，學(xué)期結(jié)束將組織專人進(jìn)行檢查。)

(5)“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“補(bǔ)差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前列。平時(shí)的教學(xué)要重視“培優(yōu)”，即在優(yōu)等生中選好苗子，進(jìn)行提高訓(xùn)練，讓他們“跳一跳摘到果子”。語文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“探索與應(yīng)用”方面。教師還應(yīng)個(gè)性注重“補(bǔ)差”，學(xué)期開始制訂好待進(jìn)生計(jì)劃，摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評，多輔導(dǎo)、不放任；力爭班級學(xué)生的合格率到達(dá)目標(biāo)要求。同時(shí)，教導(dǎo)處加大調(diào)研力度，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問題，對薄弱年級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。

(6)“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行年級組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度，以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，根據(jù)不同年級段的教學(xué)要求、師資隊(duì)伍狀況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展質(zhì)量督導(dǎo)，重在對教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等做出隨機(jī)診斷性的了解和分析，提出不斷改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析，對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的單項(xiàng)抽測，分別安排時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行。調(diào)研卷子組織批改后，及時(shí)進(jìn)行分析，了解學(xué)生在某個(gè)知識點(diǎn)或?qū)W習(xí)方法上存在的問題，以便在下一階段中進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)，并隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo):教師教學(xué)常規(guī)包括:聽課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查，采用備課組重點(diǎn)檢查及教導(dǎo)處抽查的形式，期末集中檢查。

(二)深入課堂，強(qiáng)化教學(xué)研究，追求優(yōu)質(zhì)高效

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時(shí)。建立科學(xué)的巡課機(jī)制，教導(dǎo)處組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實(shí)。

2。深化課堂教學(xué)改革。改善教學(xué)方法，不斷提高課堂的教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破:(1)研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理活動和認(rèn)知規(guī)律，啟發(fā)、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，在課堂吸收率上有新的突破；(2)要在培養(yǎng)學(xué)生觀察潛力、思維潛力、分析解決問題潛力以及創(chuàng)造精神上有新的突破；(3)廣泛采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)多媒體在各學(xué)科教學(xué)的系列化、常態(tài)化上有新的突破；(4)要精講精練，在指導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方法，提高獨(dú)立鉆研潛力上有新的突破。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，包括學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、聽課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備等，科任教師要配合班主任，共同做好此項(xiàng)工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

3．構(gòu)建多元評價(jià)機(jī)制。改變單一的紙筆測驗(yàn)方式，構(gòu)建綜合素質(zhì)評價(jià)機(jī)制，從多方面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性。另外，每位教師愛護(hù)要每一個(gè)學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進(jìn)行監(jiān)控管理。

(三)多彩活動，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。

1．藝術(shù)活動。在全校師生中廣泛開展藝術(shù)教育活動，并與“行知劇場”活動相結(jié)合，促進(jìn)藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展。以學(xué)生童星藝術(shù)團(tuán)為載體，抓骨干隊(duì)伍演練，在普及的基礎(chǔ)上抓好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。

2。體育活動。牢固樹立“健康第一”思想，加強(qiáng)體育課外活動，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實(shí)課間體育活動制度，繼續(xù)開展“陽光體育”活動，開展校園大課間活動，確保每一天一小時(shí)體育活動時(shí)間，提高學(xué)生的運(yùn)動水平和身體素質(zhì)，構(gòu)建快樂校園。

3．學(xué)科競賽。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學(xué)科競賽，結(jié)合市級各類競賽，結(jié)合學(xué)?！绑w育節(jié)”“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動，開展一些校級學(xué)科單項(xiàng)、綜合競賽，力爭使學(xué)生取得好成績，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合潛力進(jìn)一步提高。用心開展課外閱讀活動，圍繞各年級推薦書目，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目，每一天要充分利用中午和課余時(shí)間讓學(xué)生靜心讀書，讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊(yùn)，汲取做人智慧。

本學(xué)期教育教學(xué)工作安排

二、三月:

1、學(xué)生報(bào)名登記。

2、進(jìn)行課務(wù)微調(diào)，發(fā)放個(gè)人課表。

3、“四表”上墻。

4、各學(xué)科進(jìn)行群眾備課，制定并審閱各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度。

5、進(jìn)行期初教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，中層以上人員隨堂聽課。

6、寒假作業(yè)、讀書筆記評比。

7、畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平階段性檢測。

8、繼續(xù)開展小學(xué)生寫字、讀書系列活動。

9、結(jié)合三月的節(jié)日舉行系列實(shí)踐活動。

10、五年級學(xué)生乒乓球比賽。

11、評出年級“八星”人選。

12、舉行第七屆科技節(jié)活動。

四月:

1、開展清明節(jié)“緬懷先烈，繼承傳統(tǒng)”系列活動。

2、舉行春季田徑運(yùn)動會。

3、一、四年級廣播操比賽。

4、組織參加鹽城市學(xué)業(yè)水平抽樣測試。

5、部分年級部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。

6、組織五年級學(xué)生參加課外知識閱讀征文競賽。

7、評出年級“八星”人選

8、五年級英語口語競賽。

五月:

1、四、五年級學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。

2、組織六年級學(xué)生參加數(shù)學(xué)實(shí)踐活動比賽。

3、做好“藝術(shù)節(jié)”活動準(zhǔn)備。

4、組織學(xué)生寫好字等系列展示活動，準(zhǔn)備參加縣比賽。

5、六年級家長學(xué)校開課。

6、參加縣小學(xué)生籃球比賽。

7、評出年級“八星”人選。

六月:

1、舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。

2、教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查。

3、做好小學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平等級測試工作。

4、做好期末復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。

5、評選實(shí)小百星、四好少年、三好生、優(yōu)秀少先隊(duì)員。

6、評選先進(jìn)班級、優(yōu)秀中隊(duì)。

7、評出校級“八星”人選，以及星級班級。

8、組織參加鹽城市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平檢測研討活動。

9、擬定教師假期培訓(xùn)方案，組織參加小學(xué)教師暑期培訓(xùn)。

小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)普教科、區(qū)教研中心教育工作意見，以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)求發(fā)展，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍；以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量；以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為歸宿，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作措施

（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極試行層層負(fù)責(zé)制，明確教導(dǎo)處，教研組職責(zé)，有效開展各項(xiàng)工作。

在深化有效備課的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化有效作業(yè)設(shè)計(jì)研究。以課題研究、教師論壇、作業(yè)設(shè)計(jì)比賽等形式來完善、規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，推廣具有典型性和代表性的優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)，牢固樹立“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念，為教師引領(lǐng)課改方向。

1、改革備課模式，優(yōu)化教學(xué)過程。

備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn)，可建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作，重點(diǎn)突破，備出精品，集體交流，實(shí)現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。而年輕教師必須備詳案，掌握規(guī)范的教案書寫形式。

2、加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率

我們要進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和各種教具，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；诖?，教導(dǎo)處將繼續(xù)對課堂教學(xué)進(jìn)行隨堂聽課，抓好常態(tài)教學(xué)。聽課后及時(shí)與執(zhí)教教師進(jìn)行交流與溝通，肯定其優(yōu)點(diǎn)，指出其不足與改進(jìn)措施，并將聽課情況與單周三在教師例會上予以通報(bào)。

每位教師一學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié)。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。對語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”（及格率，優(yōu)秀率，提高率）的原則，注重教師平時(shí)的教學(xué)效果。本學(xué)期學(xué)校內(nèi)教學(xué)調(diào)研工作，既要發(fā)現(xiàn)成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又要尋找存在問題，研究解決方案，促使學(xué)校素質(zhì)教育再上新臺階。深入研究后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高的有效方法和途徑。

做好小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測，進(jìn)一步探索有效的學(xué)習(xí)質(zhì)量評價(jià)體系。

（二）加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

學(xué)校發(fā)展的動力是教師，課程的最終實(shí)施者也是教師。教師的專業(yè)成長和業(yè)務(wù)素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和品味，因此，組織教師，尤其是青年教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究《基礎(chǔ)課程改革綱要》和各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》在教師隊(duì)伍建設(shè)上我們將遵循“以老帶新，新老共進(jìn)”的原則，切實(shí)抓好學(xué)校骨干教師和青年教師的成長，為教師成長搭建平臺。具體措施有：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

結(jié)合學(xué)校政治學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師樹立“為人民服務(wù)”和“讓群眾滿意”的宗旨，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。不斷提高師德水平，堅(jiān)持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為，杜絕一切體罰和變相體罰現(xiàn)象，在社會上樹立良好的師表形象。

2、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。

繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會，使骨干教師盡快脫穎而出。

3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。

（1）常規(guī)培訓(xùn)

組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究《基礎(chǔ)課程改革綱要》和各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中更新教育觀念。

鼓勵教師參加高層次學(xué)歷培訓(xùn)，提高教育科研的能力和科研信息的能力。

（2）專業(yè)培訓(xùn)

核心學(xué)科中心組活動：本學(xué)期語、數(shù)、英、綜合組活動將繼續(xù)開展，在制定好具體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開展各中心組活動。各教師爭取在活動時(shí)展示一節(jié)公開課，在反復(fù)研討的過程中不斷提高自身的課堂教學(xué)水平。

（3）校本培訓(xùn)

根據(jù)校本教研示范校的評估標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求我校校本教研工作的開展。把校本教研與課題研究、廣場路聯(lián)盟校青年工作站的活動開展相結(jié)合，努力創(chuàng)建區(qū)級校本教研示范校。

開展校本教研集中培訓(xùn)和分組培訓(xùn)相結(jié)合。本學(xué)期將開展“有效的課堂提問”作為專題培訓(xùn)。集中培訓(xùn)為雙周的周三，一學(xué)期一般不少于6次；各教研組分組培訓(xùn)活動一般不少于8次。在校本培訓(xùn)中摸索前行，對傳統(tǒng)的教研活動有所改進(jìn)，在校本教研方面邁上新臺階。

教研組活動：本學(xué)期將開展“

先進(jìn)教研組”的評選，開學(xué)初認(rèn)真制定各組活動計(jì)劃，教研活動要保證時(shí)間，保證質(zhì)量，在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真開展好每一次研討活動。分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個(gè)組內(nèi)，及時(shí)了解活動開展情況。

選拔推薦優(yōu)秀教師參加各類課堂教學(xué)觀摩、各類教學(xué)基本功競賽，將選拔推薦和準(zhǔn)備參賽的過程變?yōu)榻處熝芯俊⒏母镎n堂教學(xué)的過程。努力為教師提供參與競爭的機(jī)會，促使教師在專業(yè)成長的平臺上脫穎而出。

（4）外出培訓(xùn)。

學(xué)校將有計(jì)劃地請專家、名師來校講座、上示范課，拓寬視野，提高認(rèn)識。通過請進(jìn)來，走出去實(shí)現(xiàn)理念的刷新、行為的改變。

本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)為教師提供外出聽課的機(jī)會。

（三）推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1、背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。

本學(xué)期，引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，同學(xué)們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點(diǎn)滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動，小學(xué)生必背古詩七十首應(yīng)爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。

2、開展各類活動，提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期，將開展四到六年級鋼筆練習(xí)，四到六年級的數(shù)學(xué)計(jì)算能力比賽，一到三年級鉛筆練習(xí)、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等活動。各項(xiàng)比賽（練習(xí)）要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練。以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、開展安全教育，提高安全意識

本校四周馬路縱橫，近些年時(shí)不時(shí)發(fā)生交通安全問題，在開學(xué)初的始業(yè)教育中，要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)這方面的安全教育。

4、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，美化校園環(huán)境

要改變以往亂、臟、管理無序的局面，開學(xué)初，要求各班主任制定班級衛(wèi)生管理的制度，形成衛(wèi)生人人負(fù)責(zé)、人人管理的有效規(guī)章制度。

小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

xx小學(xué)教導(dǎo)處20第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 ? 一、指導(dǎo)思想： 以國家新十年教育規(guī)劃綱要為指針，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的宗旨，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。以課程改革為著眼點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，提高教研質(zhì)量，改善評價(jià)體系，強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) ?1、以課程實(shí)施為重點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范辦學(xué)行為。 2、抓好常規(guī)管理，規(guī)范教師備課、上課的行為，強(qiáng)化教師的科研意識，提升教育效能。 ?3、樹立教師典型，使教師在教學(xué)和科研上都能找到方向感，以點(diǎn)帶面，提高精品意識，促進(jìn)教師全面發(fā)展。開展小課題研究活動。 4、開展教師讀書活動，在閱讀中豐富自己。 5、開展課堂中的的小反思活動，改進(jìn)教學(xué)。 6、全面開展體藝“2+1”活動，把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，鞏固教學(xué)質(zhì)量。 ? 三、具體工作和措施 （一）、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度，（備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核），促使教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。 （1）備課要有創(chuàng)意：基于新課程新理念、新思想的`貫徹落實(shí)，不允許用老教案，統(tǒng)一備新教案。繼續(xù)實(shí)行青年教師（教齡5年內(nèi)）備詳案制度，及時(shí)寫好教學(xué)心得。備課時(shí)要注重學(xué)生的思維過程。 （2）上課要扎實(shí)：課案一致，做到真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生最大限度地參與。每節(jié)課要留有一定時(shí)間的消化。盡可能像公開課優(yōu)化家常課，提高40分鐘效率。在課堂教學(xué)中，提倡運(yùn)用多種媒體進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)密度，激發(fā)興趣，提高教學(xué)效率。 （3）作業(yè)設(shè)計(jì)與批改： A、作業(yè)布置要有計(jì)劃性、針對性、適中性。 B、作業(yè)批改：凡教師不知的作業(yè)必須批改。 /語文作文每學(xué)期大作文不得少于8次，大作文詳批要有批語。/作業(yè)批改要規(guī)范，要有等級（評語）、對錯(cuò)符號和批改時(shí)間。/作業(yè)批改要及時(shí)，講評要及時(shí)。 （4）教師對學(xué)困生要多一些愛心和耐心。各位認(rèn)課教師要對所任班級學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)摸底，有計(jì)劃、有步驟、耐心細(xì)致、有針對性地對學(xué)困生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，確保合格率，提高優(yōu)秀率，對 （5）考核評價(jià)多激勵：各科作業(yè)提倡短語加等級的評價(jià)，鼓勵學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)，不斷取得新成績。平時(shí)檢測符合規(guī)范，嚴(yán)肅考試紀(jì)律。精心組織每次單元練習(xí)，考前抓復(fù)習(xí)，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。 （二）、以常規(guī)管理為契機(jī)，切實(shí)提高教學(xué)效益。 （1）、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足各門課。對各類備課、各科作業(yè)的查閱，執(zhí)行詳查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，找尋特色鼓勵先進(jìn)，努力促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化。 （2）加強(qiáng)教研組建設(shè)。要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度，不斷吸收課改前沿信息。教研組長根據(jù)工作計(jì)劃，結(jié)合本組、本學(xué)科的特點(diǎn)，制定活動計(jì)劃。每次活動有中心議題，有主講老師，每學(xué)期能夠解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的一、二個(gè)實(shí)際問題。使教研組真正成為教師學(xué)習(xí)的陣地，成長的家園。 （4）、強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)，在日常教學(xué)中反復(fù)抓。要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫好寫字教育，上好每周一次的寫字課，力爭使學(xué)生的書寫面貌有明顯改變。 ? （5）、開展“讓書香伴隨學(xué)生成長”的讀書活動，豐富學(xué)生知識積淀。要以學(xué)生必讀書目和《語文課程新標(biāo)準(zhǔn)》中1-6年級優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目為藍(lán)本，利用早晨進(jìn)行誦，每周安排一次讀書課，各班可開展美文賞讀，詩歌朗誦、讀書筆記摘抄、讀后感交流，向你推薦一本好書、讀后感作文評比等，為“好讀書、讀好書”營造良好的氛圍。中高年級語文教師可開設(shè)讀書課，在今年的教研活動應(yīng)體現(xiàn)出來。全體教師、特別是可組織學(xué)生積極向報(bào)刊雜志投稿。 （6）認(rèn)真組織各類競賽。一要組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績，二要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以次讓學(xué)生展示才華，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。 （7）、規(guī)范檔案管理，完善學(xué)生電子學(xué)籍檔案，要做到及時(shí)收集、整理、保管檔案資料，規(guī)范檔案分類，做到歸類有序，查找方便，這學(xué)期著手建立教師成長檔案。 3、抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，要努力擴(kuò)大優(yōu)生面，抓好學(xué)科平衡，全面提高學(xué)生成績。 4、精心設(shè)計(jì)活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 （1）、開好一年級的學(xué)生家長會，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系。 （2）、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)專題研討活動，學(xué)習(xí)教學(xué)建議，加速青年教師的專業(yè)化成長。逐步建立教師成長檔案。 (3)、積極組織教師，全面發(fā)動全校學(xué)生開展體藝“2+1”活動，每周一次的課外體育活動和體藝活動，要定時(shí)開展，富有成效。 （4）、教師要開展讀書活動，教師要閱讀先行者，每學(xué)期要上交不少于5000字的讀書筆記。 （5）、開展課堂中的小反思活動，有話則長，無話則短，相信我們的文筆會越來越流暢，思想會銳利。 ? ?

小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)縣教育局的總體要求，以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，加強(qiáng)備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，進(jìn)一步探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評價(jià)”的功能，力爭使我校各項(xiàng)工作在原有成績上有較大發(fā)展，不斷提升華小競爭實(shí)力。

二、工作目標(biāo)：

1、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

3、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。

4、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動，不斷提高教師的教學(xué)能力。

5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵，著力開發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動。

三、工作措施：

教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

1、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓。

2、大力開展教師相互聽課活動，每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點(diǎn)評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭在××年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。

4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象，制定計(jì)劃，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。

校本教研：

優(yōu)化組合、研學(xué)一體

1、在教研活動時(shí)嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動的管理要求，科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量。

2、特別要強(qiáng)調(diào)教研組長的工作職責(zé)：

要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況；對組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評價(jià)；對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決；對組內(nèi)教師按時(shí)上交上傳的各種材料認(rèn)真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對組長工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作，提升組長的管理能力。

3、加強(qiáng)與教科室的合作，以課題為紐帶，充分調(diào)動老教師的主觀能動性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵黨員、青年教師，積極地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實(shí)效性。

4、加強(qiáng)教研課活動的管理：

說課、上課、評課，聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展，教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對整個(gè)活動的檢查考核。

5、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評、教研組活動記錄、教研組活動資料收集、教研組活動報(bào)道、教研組活動特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評。

課程建設(shè)：

夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效

語文教學(xué)：

語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，積極營造書香校園，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

數(shù)學(xué)教學(xué)：

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。

英語教學(xué)：

著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實(shí)在他們聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐活動中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

其它學(xué)科：

在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目，以每周星期五興趣小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動中，提高能力。

教師培養(yǎng)：

立足平臺、超越發(fā)展

1、繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強(qiáng)對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，通過教師講壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動，促進(jìn)青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會。

3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動，探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。

檢測考評：

務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量

1、完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。

2、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點(diǎn)是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。

四、工作安排：

二月份

整體工作

1、做好統(tǒng)計(jì)學(xué)生異動情況統(tǒng)計(jì)，完善網(wǎng)上學(xué)籍。

2、制定各項(xiàng)計(jì)劃，做好開學(xué)常規(guī)工作檢查。

3、召開教研組長和畢業(yè)班會議。

4、教學(xué)常規(guī)檢查

5、小課題申報(bào)

三月份

整體工作

1、課題工作

2、開展課堂教學(xué)研討活動：

協(xié)作體活動、青年教師研討課。

3、六年級質(zhì)量檢測

4、教學(xué)常規(guī)檢查

四月份

整體活動

1、期中考試，期中檢測分析研討會

2、“同課異構(gòu)”教科研月活動。

3、課題中期檢查，

4、六年級質(zhì)量檢測、分析會。

5、教學(xué)常規(guī)檢查

五月份

整體活動

1、學(xué)習(xí)畢業(yè)班體音美考試方案，做好相關(guān)考試。

2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃研討及交流。

3、教學(xué)常規(guī)檢查，迎接縣教育局教學(xué)管理檢查。

六月份

整體工作

1、做好畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測。

2、畢業(yè)班學(xué)生整體移交。

3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好復(fù)習(xí)備考。

4、組織期末檢測和畢業(yè)考試。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

以教育局明教辦【20xx】12號文件為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大精神，全面落實(shí)教育方針，以市教學(xué)局工作要點(diǎn)和教研室工作計(jì)劃為中心，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，努力更新教育思想和教育觀念；以教科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)課程管理，開齊開足課程，全力推行素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地在學(xué)校，主渠道在課堂。一是嚴(yán)格執(zhí)行新的課程計(jì)劃，在保證語、數(shù)、英課時(shí)充足的前提下，科學(xué)編排音、體、美等藝體常識學(xué)科。二是創(chuàng)造性開設(shè)寫字課，根據(jù)教育部的要求，結(jié)合新課標(biāo)和學(xué)校實(shí)際，制定《橋頭小學(xué)寫字教學(xué)方案》，讓寫字和經(jīng)典頌讀有機(jī)整合，逐漸形成辦學(xué)特色。全面落實(shí)課程設(shè)置方案，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),通過班班通加強(qiáng)綜合實(shí)踐、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程教學(xué)。

2、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

3、強(qiáng)化教研組職能，使各科教研活動開展豐富有效。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)中青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平；升教師隊(duì)伍素質(zhì)，在各級各類競賽中爭創(chuàng)佳績。

5、堅(jiān)持走科研興校、科研興教之路，積極開展教育科研活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度。語文組以寫字教學(xué)和經(jīng)典誦讀為特色，數(shù)學(xué)以《小學(xué)數(shù)學(xué)生活化在教學(xué)中的應(yīng)用研究》為中心，提升辦學(xué)水平；繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

三、主要工作：

（一）抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)

1、緊緊圍繞課堂教學(xué)，組織教師開展自學(xué)、討論、寫心得體會、專題講座活動。外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報(bào)、骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，要求每位教師每學(xué)期撰寫一篇讀書筆記。組織教師開展學(xué)習(xí)討論活動和教育反思研討活動。鼓勵中青年在按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育課時(shí)，及時(shí)提交作業(yè)，撰寫博客。

3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師評優(yōu)課和新課程滿意課堂活動、師徒結(jié)對活動，為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機(jī)會，同時(shí)加強(qiáng)聽課、評課的研究性，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。

(二)強(qiáng)化校本教研，推進(jìn)課程改革

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研活動的的質(zhì)量。

繼續(xù)對教研組實(shí)施有效的管理，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊(duì)伍的作用，確保組長認(rèn)真組織，組員全力參與。教研活動要定點(diǎn)、定時(shí)定內(nèi)容，重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法研究，要求年級內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測。

2、以教研組、課題組為龍頭，開展教學(xué)研究。

以中青年教師為骨干隊(duì)伍，通過一人一課活動，切實(shí)提高青年教師的業(yè)務(wù)。圍繞數(shù)學(xué)課題組組織開展研究，為青年教師創(chuàng)造機(jī)會，搭建舞臺，促使其早日成長、成熟、成材。

3、積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動和課外閱讀活動。

開展綜合實(shí)踐活動，讓學(xué)生通過自主的體驗(yàn)、嘗試和實(shí)踐活動，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，開發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

閱讀對學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，文化底蘊(yùn)的增加創(chuàng)設(shè)了路徑，本學(xué)期圖書室將按時(shí)開放，在各年級開展讀書活動，讓更多的學(xué)生樂于讀書、讀好書，營造濃厚的“書香校園”。

（三）完善教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，科學(xué)合理地安排課時(shí)、課務(wù)，加強(qiáng)查課力度，要求教師嚴(yán)格按課表上課。

2、加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過程管理，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。對課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

3、強(qiáng)化德育意識，提高德育質(zhì)量。以少先隊(duì)為主陣地，全體教師必須充分認(rèn)識到當(dāng)前德育工作的重要性和緊迫性，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，教師時(shí)刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友，全心關(guān)愛學(xué)生，讓他們感受到濃濃的師愛。特別是針對新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題，要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，激活學(xué)生主體，提高學(xué)生的德育素養(yǎng)；進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和常規(guī)管理工作，堅(jiān)持家校聯(lián)系，通過國旗下講話和少先隊(duì)活動為載體，對學(xué)生進(jìn)行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好單元監(jiān)測工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。

5、重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高，加強(qiáng)常識、藝體課的管理，提高校園活力與生氣，營造校園文化氛圍。

6、加強(qiáng)對各專用室的管理，提高各室的使用率。規(guī)范使用電腦房、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

7、加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù)；規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理，力求科學(xué)規(guī)范。

8、提高教導(dǎo)處服務(wù)意識。做到責(zé)任明確、通力合作，講究工作方法和效率，認(rèn)真完成校長室布置的各項(xiàng)工作，與各部門互通信息，互相協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到實(shí)處。

小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想：

以縣教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，在學(xué)校工作計(jì)劃的引領(lǐng)下，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；扎實(shí)開展校本研究，全面提高教師的綜合教育素質(zhì)；強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，落實(shí)精、細(xì)、化管理，前瞻、規(guī)范、細(xì)化教導(dǎo)處工作。

二、工作思路： “一個(gè)中心，兩個(gè)提高，三個(gè)加強(qiáng)”

一個(gè)中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

兩個(gè)提高：提高校本培訓(xùn)實(shí)效性；提高德育工作的實(shí)效性。

三個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。

三、具體措施：

（一）抓實(shí)抓細(xì)德育工作，師德與學(xué)生品德并進(jìn)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育,繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)縣教育工作會議精神，學(xué)習(xí)討論修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《關(guān)于開展學(xué)校管理提升年活動的意見》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)法》、教育系統(tǒng)“八條禁令”等。使每一位教師認(rèn)清形勢，明確責(zé)任。通過優(yōu)秀教師講述自己的工作經(jīng)歷、“師德標(biāo)兵”評選活動，用身邊的事跡教育人，用身邊的事跡感染人，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人。

2、加強(qiáng)班主任工作指導(dǎo)，會定期召開德育工作會議，以專題講座、研討交流等方式，不斷提高班主任工作的藝術(shù)性和實(shí)效性。

3、配合校長室做好一日常規(guī)考評工作，真正抓實(shí)紀(jì)律和衛(wèi)生工作，為學(xué)生的健康成長提供一個(gè)潔凈和安靜的良好氛圍。

4、繼續(xù)強(qiáng)化少先隊(duì)的陣地建設(shè)，力爭在規(guī)范性和紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破，能將觸角深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生喜歡，并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。

5、本學(xué)期的家長學(xué)校，在活動內(nèi)容和方式上，將繼續(xù)進(jìn)行新的嘗試，如：針對同一年級不同層次學(xué)生開展家長學(xué)校活動；進(jìn)行一些問卷調(diào)查等，努力使家長學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。

6、規(guī)范教師的辦公行為，配合校長室做好“辦公室工作考核”，讓辦公室也成為提高教育教學(xué)水平的重要陣地。

（二）完善常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度，梳理教學(xué)常規(guī)管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評估體系。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2、全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”在教學(xué)活動的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

3、加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理，抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改和提優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度，教研組每兩周檢查一次，教導(dǎo)處每月全面檢查一次。找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。各年級不定期舉行單項(xiàng)性和綜合性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測，力求各學(xué)科合格率達(dá)到98%。同時(shí)對調(diào)研情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時(shí)反饋通報(bào)，反思教學(xué)過程中存在的問題，查漏補(bǔ)缺，找原因訂措施，達(dá)成目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我們既要看過程，也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討，交流，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，做到資源共享，成果共享，榮辱共享。

5、各科教師在正常開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，著力抓好補(bǔ)差工作，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。

6、繼續(xù)作好《閱讀》校本課程和綜合實(shí)踐活動的研究。

7、發(fā)展學(xué)生特長，加強(qiáng)音、體、美等特長教學(xué)?？迫谓M教師除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)以外，還要在各個(gè)學(xué)科的特色建設(shè)上用心思、花精力。做好田徑隊(duì)、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組等的常規(guī)訓(xùn)練工作。選好學(xué)員、制定計(jì)劃，填好手冊，收集積累原始材料。

8．加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理，進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想，以廣播操為突破口，以運(yùn)動會為載體，不斷推進(jìn)群眾性體育活動。運(yùn)動隊(duì)要科學(xué)訓(xùn)練，爭取在各項(xiàng)比中有新突破。繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)測試工作。

9．嚴(yán)格學(xué)籍管理。逐步健全學(xué)籍管理制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)嚴(yán)格按省、市文件精神辦理，學(xué)籍表格要填寫準(zhǔn)確，建檔完整，分類科學(xué)，逐步實(shí)施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。

（三）完善校本培訓(xùn)體系，提升教師綜合素質(zhì)。

以校本培訓(xùn)為載體，積極推進(jìn)校本培訓(xùn)，探索促進(jìn)教師發(fā)展的校本教研運(yùn)行機(jī)制，有層次、穩(wěn)固的提升教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。

1、加強(qiáng)教研組管理。各教研組要依據(jù)教科室的要求，扎實(shí)開展集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，內(nèi)容要形成專題化、系列化。每周三、周四下午4：20---5：20分別為語、數(shù)、英業(yè)務(wù)活動時(shí)間，活動要做到“五有”：有安排表，有主持人，有考勤，有交流，有活動記錄。同時(shí)要使用好《教研組工作計(jì)劃》，做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求形成特色。

2、切實(shí)加強(qiáng)圖書室、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能，努力為“新課改”提供充足的課程資源。充分發(fā)揮中心校信息技術(shù)資源的優(yōu)勢，把網(wǎng)絡(luò)教研為落實(shí)校本教研的重要途徑之一。以信息化建設(shè)為抓手，強(qiáng)化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。

3、加強(qiáng)隨堂聽課的力度，校長室、教導(dǎo)處對每位教師至少進(jìn)行1—2次隨堂聽課，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求教師聽課不少于20節(jié)。

4、配合校長室組織好公開教研活動，展示我校新課程改革以來所取得的成果。

5、組織好我校繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，在優(yōu)化課程的設(shè)置的同時(shí)，強(qiáng)化信息反饋，使培訓(xùn)的內(nèi)容和方式更符合廣大一線教師的需求。

6、規(guī)范學(xué)校課題管理。新申報(bào)的兩個(gè)課題要按照課題研究方案和本學(xué)期的課題研究計(jì)劃，認(rèn)真開展好各項(xiàng)活動，通過學(xué)術(shù)沙龍的形式，進(jìn)行交流和研討。

附：工作行事歷

九月分：

1、做好編班、課務(wù)分工等工作，制訂“三表”。

2、各教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語）、年級組制定活動計(jì)劃（包括集體備課安排），并正常開展活動。

3、各教師制定各科教學(xué)計(jì)劃。教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

4、開展同備一課活動。

5、組建興趣小組，并正常開展活動。

6、教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

7、教育教學(xué)專題講座。

8、校級骨干教師示范課。

十月份

1、繼續(xù)開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動。

2、教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

3、組織年級組學(xué)科競賽活動。

4、開展同說一課活動。

5、教育教學(xué)專題講座。

6、校級骨干教師示范課。

十一月份

1、繼續(xù)開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動。

2、對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行調(diào)研，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。 3、開展同評一課活動。

4、校級骨干教師示范課。

的

5、教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

6、組織學(xué)科競賽活動。

7、教育專題講座。

8、班主任工作專題研討。

十二月份：

1、繼續(xù)開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動。

2、對教師的備課進(jìn)行第二次調(diào)研，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

3、組織讀書評比活動，評比出“古詩文背誦大王”、“讀書小狀元”、“小作家”若干名，學(xué)校進(jìn)行表彰。

4、教導(dǎo)處對全體教師的聽課情況進(jìn)行調(diào)研，并做小結(jié)。

5、青年教學(xué)基本功競賽活動（現(xiàn)代教育技術(shù)）。

一月份：

1、各年級制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析。

2、教導(dǎo)處、教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語）、年級組、教師個(gè)人完成工作總結(jié)。

3、做好對教師的考核工作。

20xx年9月

小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

一、 指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要精神》，根據(jù)縣教育局工作思路，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處工作以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)成習(xí)慣、抓教學(xué)、抓素質(zhì)、保質(zhì)量，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，從而進(jìn)一步提升教育教學(xué)水平。

二、工作思路：

1、切實(shí)引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育觀念，堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)持學(xué)生差異發(fā)展，堅(jiān)持學(xué)生持續(xù)發(fā)展，在全校營造素質(zhì)教育的良好氛圍。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊規(guī)定課程，采取切實(shí)有效的措施督促教師上足規(guī)定課時(shí)，上好規(guī)定學(xué)科，杜絕隨意刪減課程、增加課時(shí)、擠占課時(shí)、應(yīng)付課時(shí)的現(xiàn)象。任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、讓課。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國家頒發(fā)的教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)及教師教學(xué)規(guī)范管理，抓好教學(xué)“3+1”工作，定期與突擊相結(jié)合組織好各項(xiàng)常規(guī)檢查，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的'問題，強(qiáng)化對各學(xué)科教學(xué)工作的過程管理，狠抓落實(shí)。

4、大力監(jiān)控，加強(qiáng)落實(shí)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、疲勞戰(zhàn)術(shù)。教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)，倡導(dǎo)精練高效。本學(xué)期重點(diǎn)抓實(shí)作業(yè)的批改，評語要堅(jiān)持正面性、激勵性、發(fā)展性，教師的字跡要整潔、清楚，批改要規(guī)范，充分發(fā)揮作業(yè)批改的激勵和導(dǎo)向作用。

5、嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門關(guān)于學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定。在學(xué)生的休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等學(xué)籍管理方面嚴(yán)格把關(guān)。并做好宣傳工作，真正維護(hù)學(xué)籍管理秩序。

6、加強(qiáng)對考查學(xué)科的整體教學(xué)情況的檢查與監(jiān)督。加強(qiáng)提高體育工作水平，認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動時(shí)間；認(rèn)真實(shí)施國家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高美育工作水平，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平。

7、加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)培訓(xùn)，定期組織學(xué)習(xí)交流，開展月度評比、新老教師結(jié)對等工作。發(fā)揮圖書館作用，拓展學(xué)生閱讀量，進(jìn)一步做好圖書借閱到班的工作，指導(dǎo)教師做好及時(shí)記錄，以完善圖書借閱制度。發(fā)揮科學(xué)教育技術(shù)裝備運(yùn)用，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，充分利用儀器室實(shí)驗(yàn)室設(shè)備開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

8、努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效、有序、安全。

2、各學(xué)科教研組制定工作計(jì)劃、各備課組制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、各班主任制定班務(wù)工作計(jì)劃。

3、組織好開學(xué)第一次隆重的升旗儀式活動，強(qiáng)化師生常規(guī)。

4、開好第一次晨會、第一次班會、評比第一次板報(bào)。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面深入課堂聽課，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。

6、慶祝教師節(jié)。

1、“我愛我的祖國”的征文活動。

2、慶祝國慶板報(bào)評比。

3、聽隨堂課，進(jìn)行教學(xué)“3+1”檢查。

4、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的朗讀、書寫、作業(yè)等學(xué)習(xí)習(xí)慣的主題班會。

5、調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。

6、對大課間活動進(jìn)行督查。

7、學(xué)生“寫規(guī)范字”比賽。

1、組織學(xué)生作業(yè)展評。

2、組織學(xué)生參加緊急疏散演習(xí)活動。

3、學(xué)生誦讀競賽，評選“讀書之星”。

4、一年級拼音過關(guān)驗(yàn)收。

5、二年級學(xué)生查字典比賽。

6、召開班主任工作會議。

7、一至二年級學(xué)生口算比賽。

1、三至六年級學(xué)生英語口語競賽。

2、開展課題研究。

3、教學(xué)“3+1”檢查活動。

4、開展冬季競賽活動。

5、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1、慶祝元旦板報(bào)評比。

2、校本活動課程成果考核驗(yàn)收，考查學(xué)科期末考核。

3、組織中高年級作文等競賽活動。

4、撰寫學(xué)生操行評語，全面考評教師教學(xué)工作。

5、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”評比工作。

6、組織期末復(fù)習(xí)、考試和質(zhì)量分析。

7、各條線總結(jié)，資料歸檔參加各類征文、論文、教學(xué)案例的評比。

8、做好教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)，準(zhǔn)備期末教師考核資料。

9、布置學(xué)生寒假生活。

小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹區(qū)教研室工作精神，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，以“六認(rèn)真”工作為平臺，開展有效、高效的教研活動，努力提升教師的綜合教育能力，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量水平。

二、工作目標(biāo)：

1、努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)各年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，完善班級教學(xué)質(zhì)量跟蹤檔案。分析原因，找出差距，通過有效手段積極突破薄弱環(huán)節(jié)，使學(xué)校在本學(xué)期各類調(diào)研中進(jìn)一步提高成績。

2、加強(qiáng)教研組長和課題組長隊(duì)伍建設(shè)，提高教科研組長工作能力，使基層教科研活動良好運(yùn)行。

3、在區(qū)“發(fā)展好每一位教師，不讓任何一位教師掉隊(duì)”的工作目標(biāo)指導(dǎo)下，加強(qiáng)教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)力度，發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)的示范與輻射作用，重視培養(yǎng)青年教師，整體提高學(xué)校教師群體的專業(yè)素養(yǎng)。

4、課題組在上學(xué)期完成十一五課題中期匯報(bào)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)規(guī)范教育科研管理，并引領(lǐng)教師真正用科研指導(dǎo)教學(xué)工作。

5、繼續(xù)有效實(shí)施課間大興趣活動，保證學(xué)生有每天一小時(shí)的活動時(shí)間。

6、加強(qiáng)語言文字工作，把說普通話，寫規(guī)范字作為常規(guī)來抓，為順利創(chuàng)建省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

三、具體工作要求：

（一）嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”工作規(guī)范，提高教學(xué)管理水平

本學(xué)期，將繼續(xù)帶領(lǐng)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《金閶區(qū)教師教學(xué)工作資料匯編》，引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握學(xué)科性質(zhì)特點(diǎn)和所教年級、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)達(dá)成要求，明確“六認(rèn)真”工作規(guī)范，加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)跟進(jìn)指導(dǎo)、跟蹤糾正，努力提高教學(xué)管理水平，提高教師教學(xué)質(zhì)量。

1、針對區(qū)教研室20xx年“發(fā)展好每一位教師，不讓任何一位教師掉隊(duì)”的工作重點(diǎn)，教導(dǎo)處將組織學(xué)校語、數(shù)、英學(xué)科的老師精讀、細(xì)讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，和老師們一起研究在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)的設(shè)置及解決的策略與步驟上如何正確把握，力爭全體老師順利通過基本功過關(guān)考核。

2、加強(qiáng)備課檢查力度及效果。本學(xué)期仍將重點(diǎn)放在精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)上，提出將“把功夫下在課前”，在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)教案，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)確定準(zhǔn)確，備課具體詳實(shí)，重難點(diǎn)突破有策略、有步驟。備課檢查由教導(dǎo)處檢查和同學(xué)科老師互查兩部分組成，教導(dǎo)處在期初、期中、期末各檢查一次，每次檢查有側(cè)重，期初重點(diǎn)檢查封面填寫是否規(guī)范；教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度是否齊全；課時(shí)教案是否完整。

期中重點(diǎn)檢查教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)置是否準(zhǔn)確；教學(xué)設(shè)計(jì)是否突出重難點(diǎn)問題的解決步驟；作業(yè)設(shè)計(jì)是否精練。期末重點(diǎn)檢查課時(shí)數(shù)量是否符合要求；教學(xué)反思是否有較高的質(zhì)量；單元測試是否有分析匯總。本學(xué)期將改進(jìn)備課檢查情況表的設(shè)計(jì)，把三次檢查反應(yīng)在一張表格上，每次檢查后要及時(shí)反饋、跟蹤糾正，做到有檢查、有反饋、有改進(jìn)。同學(xué)科老師的備課互查每學(xué)期一次，側(cè)重在老師之間的互相學(xué)習(xí)上。本學(xué)期還將加強(qiáng)對電子備課的檢查力度，提高電子備課的質(zhì)量，并提倡個(gè)性化備課。

3、本學(xué)期，教導(dǎo)處針對構(gòu)建“扎實(shí)有效的課堂”，從著力解決好一節(jié)課目標(biāo)達(dá)成問題入手，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。教導(dǎo)處將繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度，由行政帶隊(duì)，和教研組長、骨干教師組成聽課組，每次聽課后及時(shí)評課，提出問題，并對課堂效率不高的老師進(jìn)行跟蹤聽課。希望通過這種聽課方式引導(dǎo)教師改善教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，努力構(gòu)建扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。

4、在努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的思想指導(dǎo)下，使學(xué)生的作業(yè)做到少而精、作業(yè)做到有效、高效是老師在教學(xué)設(shè)計(jì)中必須考慮的問題，針對上學(xué)期檢查結(jié)果，本學(xué)期學(xué)校中、高年級的語文作業(yè)要增加閱讀理解的練習(xí)，減少單純的詞語抄寫和無價(jià)值的重復(fù)練習(xí)；其他學(xué)科的作業(yè)也應(yīng)做到題量適當(dāng)，難易適度，體現(xiàn)梯度，同事教師要重視作業(yè)的指導(dǎo)與講評，提高作業(yè)效能。

（二）以點(diǎn)帶面，開展有效的教育教學(xué)研究

1、繼續(xù)規(guī)范課題管理不斷提升學(xué)校教科研水平。“十一五”課題研究工作繼續(xù)全面化、全程化、全員化，在加強(qiáng)課題的有效管理上做文章。課題組長由學(xué)校骨干教師擔(dān)任，教導(dǎo)處將組織課題組長對各子課題進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)控，不斷完善課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理，做好過程性資料的搜集整理工作。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對教研組工作的指導(dǎo)與督促，繼續(xù)開展好語文、數(shù)學(xué)、英語三大核心學(xué)科的教研活動，使這些最基本的校本教研組織發(fā)揮出最大的作用，從而促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高，學(xué)校教育質(zhì)量的穩(wěn)步上升。

3、建立雙周三召開教研組長會議制度，研究新問題，分析新情況。教研組活動安排在雙周五下午，組長在開學(xué)初要認(rèn)真制訂教研組計(jì)劃，并組織組內(nèi)老師扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動。少形式，多行動，重實(shí)效，要將重點(diǎn)放在提高自主備課能力、提高課堂教學(xué)實(shí)效、提高教師教學(xué)基本功上。通過集體備課、上教研公開課、集體評課、案例分析、理論學(xué)習(xí)等活動，逐步形成教研組的特色。

4、積極開展教師互相聽課和相應(yīng)的評課活動，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

（三）提升專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)展好每一位老師

1、每一個(gè)好的教師是一所好學(xué)校的一個(gè)好細(xì)胞，無數(shù)個(gè)優(yōu)秀的細(xì)胞組成一所好的學(xué)校，本學(xué)期，要把提高教師的學(xué)科把握能力和教師的專業(yè)素養(yǎng)放在學(xué)校教導(dǎo)處工作的中心工作來抓。學(xué)校行政、骨干教師要帶頭參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)行教材，以點(diǎn)帶面，深入研究，把握要髓，指導(dǎo)教師在學(xué)科的把握上有所提高。

同時(shí)，學(xué)校重視教師閱讀，讀整本的書，鼓勵閱讀各類專業(yè)雜志，注重學(xué)習(xí)積累。開學(xué)初，制定教師讀書計(jì)劃，每月針對期初計(jì)劃完成相應(yīng)的讀書筆記，在學(xué)校博客中進(jìn)行交流，一學(xué)期必須閱讀一本與課題研究或與本學(xué)科相關(guān)的教育類書籍，并組織讀書交流、研討，使教師善于思索，勤于筆耕，切實(shí)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

2、本學(xué)期，除了支持教師參加聯(lián)合體、區(qū)的各級各類教學(xué)競賽外，更多的是借助多媒體，觀看信息中心下發(fā)的優(yōu)秀案例。同時(shí)，學(xué)校還將積極鼓勵和支持廣大教師外出學(xué)習(xí)，外出聽課，學(xué)習(xí)現(xiàn)在先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，帶進(jìn)自己的課堂進(jìn)行實(shí)踐研究，師參與教研的積極性，在研討中探索適合學(xué)生發(fā)展需要的有效的教學(xué)操作行為，達(dá)到共同提高的目的。

3、抓骨干教師建設(shè)，重青年教師培養(yǎng)。學(xué)校將為骨干教師創(chuàng)條件、搭舞臺，鼓勵教師積極參加區(qū)“學(xué)科帶頭人、“教學(xué)能手”和“六認(rèn)真工作先進(jìn)個(gè)人”的評比。同事，學(xué)校針對現(xiàn)在青年教師比例逐年增加的現(xiàn)狀，下功夫培養(yǎng)青年教師，提高青年教師把握教材、把握課堂的能力。

在上學(xué)期開展青年教師賽課活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)開展青年教師研討課和有效教學(xué)展示活動。上學(xué)期，學(xué)校有7位骨干教師和青年教師簽訂了師徒結(jié)對協(xié)議，為了讓青年教師更好的學(xué)習(xí)師傅們的教學(xué)方法和駕馭課堂的能力，快速的成長起來，本學(xué)期教導(dǎo)處將組織教師進(jìn)行“師傅徒弟打擂臺、教學(xué)機(jī)智大比拼”教學(xué)研討活動，師傅徒弟同一份教案、同一天上課，課后組織老師一起研討，努力形成師傅更優(yōu)，徒弟緊跟的良性循環(huán)。

（四）狠抓重點(diǎn)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

1、積極配合教研室，做好區(qū)各學(xué)科調(diào)研工作（期中：五年級語、數(shù)、英綜合調(diào)研；期末：三、六年級語、數(shù)、英綜合調(diào)研；此外包括還有二年級詞語、口算、四年級英語詞組單項(xiàng)過關(guān)檢測）。教導(dǎo)處將在區(qū)調(diào)研前一周組織校內(nèi)的過關(guān)檢測，做好準(zhǔn)備、嚴(yán)陣以待，提高及格率和優(yōu)秀率！

2、語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科老師認(rèn)真做好單元監(jiān)測工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋。階段性調(diào)研和期末綜合調(diào)研由教導(dǎo)處出卷，學(xué)科教師認(rèn)真完成質(zhì)量分析報(bào)告。教導(dǎo)處要優(yōu)化學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跟蹤表，使跟蹤表能更加清晰地反映出每個(gè)班級、每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)動態(tài)和質(zhì)量變化。

3、重視對后進(jìn)生的幫扶工作，健全后進(jìn)生檔案，“把補(bǔ)困加在課后”，以耐心換信心，制訂培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，縮小班級兩級差距，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。

4、要積極做好本學(xué)期的省“金鑰匙”科技競賽初賽和第十二屆風(fēng)箏比賽市風(fēng)箏比賽等活動，豐富校園生活。通過競賽活動促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

（五）堅(jiān)持陽光體育，積極促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展

重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，深入開展陽光體育運(yùn)動，切實(shí)保障學(xué)生每天一小時(shí)的戶外體育運(yùn)動時(shí)間。認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，做好25分鐘的體育大課間活動。根據(jù)“體藝2+1”項(xiàng)目的要求，認(rèn)真貫徹實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生對體育藝術(shù)活動的興趣，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)，做好學(xué)生健康檔案的管理工作。

（六）重視特殊教育，做好“隨班就讀”教學(xué)管理工作

學(xué)校有“隨班就讀”生共7名，本學(xué)期將規(guī)范“隨班就讀”管理，組織有隨班就讀生班級的相關(guān)老師共同談?wù)撊绾问惯@些孩子更好地成長的教育教學(xué)方法及策略，做好“隨班就讀”孩子的個(gè)人檔案工作。

（七）規(guī)范學(xué)籍管理

細(xì)化全校學(xué)籍管理，期初做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生檔案交接、歸檔工作，每學(xué)期如實(shí)上報(bào)學(xué)額報(bào)表，規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理，力求科學(xué)規(guī)范。

四、主要工作安排：

二月份

1、開學(xué)典禮。

2、制定各類教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度，并組織討論學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)修訂稿）》及《金閶區(qū)教師教學(xué)工作資料匯編》。

3、?！傲J(rèn)真”檢查。（備課、作業(yè)、班主任手冊）（第三周）

4、行政隨堂聽課。

5、市語言文字規(guī)范化示范校預(yù)查。

三月份

1、區(qū)“學(xué)科帶頭人”“教學(xué)能手”申報(bào)。

2、省“金鑰匙”科技競賽初賽。（第六周）

3、市第十二屆中小學(xué)生風(fēng)箏比賽。（第七周）

4、行政隨堂聽課。

5、省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校驗(yàn)收。

6、六年級畢業(yè)班工作指導(dǎo)。

四月份

1、校級五年級語數(shù)英調(diào)研。（第九周）

2、區(qū)五年級語數(shù)英綜合調(diào)研。（第十周）

3、青年教師賽課活動。（第十一周）

4、行政聽隨堂課。

5、期中質(zhì)量分析。

6、家長會。

7、校“六認(rèn)真”檢查。（第十二周）

五月份

1、區(qū)二年級口算過關(guān)調(diào)研。（第十四周）

2、區(qū)二年級詞語過關(guān)測試。（第十四周）

3、區(qū)5年教齡內(nèi)數(shù)學(xué)青年教師匯課比賽區(qū)決賽。（第十三周）

4、“師傅徒弟打擂臺、教學(xué)機(jī)智大比拼”教學(xué)研討活動。

5、行政隨堂聽課。

六月份

1、“六認(rèn)真”檢查

2、區(qū)四年級整班鋼筆字比賽。（第十七周）

3、區(qū)六年級語數(shù)英綜合調(diào)研。（第十七周）

4、區(qū)三年級語數(shù)英綜合調(diào)研。（第十八周）

5、做好教學(xué)資料歸檔，教學(xué)器材的驗(yàn)收工作。

6、休業(yè)式，布置寒假生活要求。

7、評選校“六認(rèn)真”工作先進(jìn)個(gè)人。

小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)x市教育工作會議和x市基礎(chǔ)教育工作會議精神，堅(jiān)持“創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型發(fā)展”的方針，圍繞學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高辦學(xué)質(zhì)量為基本目標(biāo)，以教育科研為引領(lǐng)，以課程建設(shè)為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處引領(lǐng)、服務(wù)、指導(dǎo)、管理的功能，注重過程管理、抓各項(xiàng)制度的落實(shí)，進(jìn)一步扎實(shí)、創(chuàng)新地推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)流程管理，重視過程化管理，抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。

2、深化課程改革，加強(qiáng)學(xué)科課程建設(shè)，保障三類課程有效實(shí)施。

3、聚焦課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)科課題研究，做好課題中期匯報(bào)工作。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，建設(shè)和諧發(fā)展的教師團(tuán)隊(duì)，提高課程的執(zhí)行力。

三、主要工作：

（一）加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理，抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)

1、認(rèn)真落實(shí)《x市中小學(xué)xx學(xué)年度課程計(jì)劃及其說明的通知》，以先進(jìn)的課程理念為指導(dǎo)，規(guī)范執(zhí)行學(xué)校課程計(jì)劃，有效實(shí)施三類課程，繼續(xù)做好“專課專用”工作。

2、依據(jù)《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理三級網(wǎng)絡(luò)，各負(fù)其責(zé)，注重教學(xué)工作過程管理，切實(shí)抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。

3、聚焦于教學(xué)五環(huán)節(jié)，進(jìn)一步抓實(shí)備課、抓活課堂、抓精練習(xí)、抓勤輔導(dǎo)、抓好評價(jià)，并能根據(jù)制度對教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)控。

重點(diǎn)推進(jìn):

課堂教學(xué)：繼續(xù)開展“以學(xué)定教”的教學(xué)研究，把學(xué)生已有知識作為教學(xué)的切入點(diǎn)，根據(jù)學(xué)的需要設(shè)計(jì)教的過程和策略，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)機(jī)會和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

教師要強(qiáng)化知識教學(xué)的目標(biāo)意識，同時(shí)要關(guān)注學(xué)科學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法的習(xí)得，對學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的有效體驗(yàn)、對知識學(xué)習(xí)價(jià)值等要有深層的思考，提高學(xué)習(xí)策略的目標(biāo)達(dá)成度。

作業(yè)布置：各學(xué)科繼續(xù)開展有效練習(xí)設(shè)計(jì)的研究，精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)，提倡作業(yè)布置少而精、分層遞進(jìn)和多樣化，提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動性、實(shí)踐性的作業(yè)。語、數(shù)、英教師應(yīng)控制與協(xié)調(diào)學(xué)科作業(yè)量，杜絕教輔材料進(jìn)課堂，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、加強(qiáng)行政隨堂聽課的力度，改變隨堂聽課的方式，本著調(diào)研的目的，每周五行政深入課堂集中觀課，并繼續(xù)將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合，通過實(shí)施課堂調(diào)研活動，掌握各年級各學(xué)科的教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋與評價(jià)，加強(qiáng)課程的管理，提高教學(xué)的實(shí)效性。

5、落實(shí)全學(xué)段各年級質(zhì)量過程監(jiān)控，探索學(xué)業(yè)水平綠色指標(biāo)評價(jià)的有效方法，實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，在關(guān)注學(xué)業(yè)水平的同時(shí)，更關(guān)注學(xué)習(xí)動力、年度進(jìn)步、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、身心健康等指數(shù)。

6、組織與指導(dǎo)四年級學(xué)生積極參與“xx年x市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)測試”，爭取好成績。

7、繼續(xù)嚴(yán)抓練習(xí)、試卷的命題工作，完善各學(xué)科教學(xué)資源庫的建設(shè)；繼續(xù)實(shí)行練習(xí)卷的分管教導(dǎo)簽單制，強(qiáng)調(diào)各學(xué)科練習(xí)卷出題規(guī)范化、有針對性、分層要求，落實(shí)減負(fù)措施。

8、加強(qiáng)校內(nèi)外聽課活動，教師外出進(jìn)修課必聽，學(xué)校各類研究課必聽；教研組長每月至少隨堂聽課2節(jié)；備課組長、組員至少1節(jié)。每月隨堂聽課情況納入教學(xué)考核之中。

（二）發(fā)揮教研組、備課組的職能作用，提高校本教研品質(zhì)

1、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，積極發(fā)揮組長的引領(lǐng)作用，教研活動立足學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究與反思，要做到明確研訓(xùn)主題、重視文本研讀、加強(qiáng)策略研究、重視資料積累。

2、在學(xué)?！痘凇熬G色指標(biāo)”下，小學(xué)生健康發(fā)展習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐與研究》課題研究背景下，各組要探索以“習(xí)慣培養(yǎng)，能力提升”為主旨的基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施的途徑方法。

3、繼續(xù)加強(qiáng)有效教學(xué)的研究，圍繞“以學(xué)定教”的主題，做到以問題帶教研、以專題帶教研、以課題帶教研。各教研組、備課組繼續(xù)開展“同課異質(zhì)”、“同課異構(gòu)”等形式的教學(xué)研究活動，通過互相觀摩研討，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)、相互督促。

4、通過教研組、備課組的建設(shè)，積極落實(shí)?！罢n程與教學(xué)”工作三年發(fā)展規(guī)劃，保障各類課程有效實(shí)施。

基礎(chǔ)型課程：注重對學(xué)生學(xué)力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成相關(guān)策略，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升；數(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)科國家課程的校本化實(shí)施初見成效。

拓展型課程：加強(qiáng)校園集郵文化建設(shè)，把集郵普及融于學(xué)校限定拓展課程中；校本課程《好習(xí)慣·好生活》能起到示范輻射作用；高質(zhì)量開好自主拓展課程中的興趣活動與社團(tuán)活動，學(xué)校有1/2以上教師承擔(dān)拓展型課程。同時(shí)繼續(xù)有效實(shí)施區(qū)本課程《心靈體操》、《少兒口語》，上好區(qū)推廣課程《性別教育》、《集郵教育》和《兒童哲學(xué)》。

探究性課程：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過提出問題--分析問題--解決問題的過程，學(xué)習(xí)探究的方法，體驗(yàn)探究過程。

5、組織校優(yōu)秀教研組或備課組進(jìn)行教研展示活動，營造良好的教研氛圍，并以此促進(jìn)教研組、備課組建設(shè)的規(guī)范與創(chuàng)新。

6、行政除實(shí)行蹲點(diǎn)制度深入各教研組活動外，還要參與各備課組的教研活動，以教研伙伴的身份與教師進(jìn)行交流、對話，發(fā)揮好引領(lǐng)與指導(dǎo)作用，確保教研活動的有效，提高教學(xué)管理的效益。

（三）引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師對課程的執(zhí)行力

1、加強(qiáng)校本研修的專業(yè)引領(lǐng)，聘請區(qū)學(xué)科教研員、專家來校指導(dǎo)教研組、教師開展學(xué)科專題教學(xué)研究，不斷提高教師的教育科學(xué)研究素質(zhì)，提升教師對課程的執(zhí)行力。

2、加強(qiáng)學(xué)科教研的課題研究，營造良好的“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-反思-矯正”的科研氛圍。要基于問題、致力跟進(jìn)、旨在創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的連環(huán)跟進(jìn)式的實(shí)踐研究，既注重解決實(shí)際問題，又注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、理論的提升、規(guī)律的探索。學(xué)校將以課堂教學(xué)實(shí)踐的形式進(jìn)行“十二·五”課題中期匯報(bào)。并使之與說課、聽課、評課活動相結(jié)合。

3、積極發(fā)揮區(qū)骨干、校教育教學(xué)能手、校教育教學(xué)新秀骨干梯隊(duì)在課程實(shí)施中的輻射引領(lǐng)作用。進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師、職初教師的培養(yǎng)力度，完善學(xué)校已有的師徒帶教機(jī)制。

4、積極創(chuàng)造機(jī)會，組織與指導(dǎo)教師參加區(qū)的各類教育教學(xué)活動、比賽以及區(qū)各學(xué)科教研的公開教學(xué)，提高教學(xué)研究能力，提高學(xué)校的聲譽(yù)。

5、聚焦學(xué)科教學(xué)，繼續(xù)關(guān)注教師的專業(yè)實(shí)踐，抓好教師練兵活動。本學(xué)期將圍繞作業(yè)布置和命題研究開展教學(xué)練兵活動，各教研組也將結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展學(xué)科練兵，通過練兵活動，切實(shí)開展“減負(fù)增效”行動研究。

6、積極參與區(qū)內(nèi)各集團(tuán)的展示交流活動，參與上理工集團(tuán)的國家課程校本化實(shí)施項(xiàng)目《小學(xué)中年級語文單元整體教學(xué)實(shí)踐研究》。

（四）其他工作

1、樹立“健康第一”思想，深化“學(xué)生健康促進(jìn)工程”，落實(shí)“學(xué)生每天在校體育鍛煉一小時(shí)”，堅(jiān)持“體教結(jié)合”，加強(qiáng)陽光體育運(yùn)動。積極組織學(xué)生參加xx年區(qū)學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽；做好全校學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測工作，完善學(xué)生體質(zhì)健康評價(jià)，做好學(xué)生肺活量、速度靈巧的提高，力爭及格率達(dá)85%以上；組織開展好校新一屆運(yùn)動會；有序開展好大課間體育活動；采取積極措施，提高廣播操和室內(nèi)操的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生重視體育鍛煉的良好習(xí)慣。

2、繼續(xù)推進(jìn)醫(yī)生進(jìn)校園與紅十字工作，努力創(chuàng)建“全民健康生活方式示范小學(xué)”。積極開展愛牙日、洗手日、健康教育周等主題宣傳日活動，運(yùn)用信息化平臺，加強(qiáng)學(xué)生健康管理，推進(jìn)肥胖、近視、齲齒的干預(yù)工作。營造良好的學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好全校學(xué)生體檢工作，參與塊的健康教育特色展示。

3、協(xié)調(diào)各部門積極參加市區(qū)少年宮、少科站組織的群文活動，做到每個(gè)活動積極參與，活動前認(rèn)真準(zhǔn)備，活動中精心指導(dǎo)，活動后及時(shí)反思。做好藝術(shù)、科技特長生的檔案建立和培養(yǎng)工作，創(chuàng)設(shè)條件，不斷培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新意識，讓學(xué)生感受學(xué)校生活的快樂。

4、圍繞增強(qiáng)學(xué)生愉悅體驗(yàn)、拓展學(xué)生成長空間，組織開展好新一屆的校科技節(jié)活動。

5、挖掘現(xiàn)有的學(xué)習(xí)活動資源，對全校的興趣組和社團(tuán)作新的調(diào)整，滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。同時(shí)加強(qiáng)對各興趣組、社團(tuán)活動成果的評價(jià)，將通過各種途徑展示與反饋各興趣組的活動情況，切實(shí)提高拓展型課程質(zhì)量。

6、做好語言文字工作，接受區(qū)語言文字示范校的驗(yàn)收與評估，抓好學(xué)校圖書館，積極參加區(qū)語委辦開展的第三屆漢字節(jié)等活動，開展好校推普周活動。

7、開展英語學(xué)科周活動，提高學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣、展示學(xué)習(xí)才能，豐富校園文化。

8、全面抓好一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期工作，開展好“一年級家長開放日”活動，使家長進(jìn)一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更好地加強(qiáng)家校溝通工作，做好幼小銜接工作。

9、加強(qiáng)學(xué)校教育信息化工程建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范“信息公開”欄目內(nèi)容，

做好校網(wǎng)、班網(wǎng)和學(xué)校教育教學(xué)資源庫的建設(shè)，建立一年級新生的“家?；印逼脚_，并發(fā)揮好“家?；印逼脚_的作用。

10、認(rèn)真做好學(xué)籍管理、資料積累及其他一切教務(wù)工作。

相信《小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解工作計(jì)劃模板，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作專題，希望您能喜歡！