小學(xué)五年級(jí)學(xué)會(huì)尊重作文5篇

小學(xué)五年級(jí)作文。

每個(gè)人都應(yīng)該有一些寫作文的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)寫作文也能一定培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)。下面編輯為您呈送了“小學(xué)五年級(jí)學(xué)會(huì)尊重作文”主題的相關(guān)內(nèi)容。您在閱讀本文以后相信有所收獲吧！

小學(xué)五年級(jí)學(xué)會(huì)尊重作文 篇1

點(diǎn)完菜后，我轉(zhuǎn)頭一看，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正坐在我占的位置上。我皺著眉頭，快步走過(guò)去，大聲喊道：“這是我們的位置，我的書包還在這兒呢！你沒看見嗎？”老奶奶抬起頭看了看我，又搖了搖頭，嘆了口氣，輕聲地說(shuō)：“人老了沒用了?！边@時(shí)，媽媽端著菜走過(guò)來(lái)，指了指旁邊剛剛空出來(lái)的一張桌子說(shuō)：“咱們坐那張桌子吧！”我嘟著臉，拿起書包轉(zhuǎn)身坐到那個(gè)空位置上。當(dāng)我吃飯時(shí)，媽媽小聲跟我說(shuō)：“不要對(duì)老奶奶那么兇，你忘了尊老愛幼，首先是尊老嗎？要學(xué)會(huì)尊重別人，謙讓別人?！蔽覒M愧地低下頭。媽媽問(wèn)我：“你現(xiàn)在知道該怎么做了嗎？”我鼓起勇氣，走到老奶奶身邊，不好意思地說(shuō)：“老奶奶，對(duì)不起，剛才我做錯(cuò)了。”老奶奶抬起頭和藹地說(shuō)：“沒關(guān)系，你是個(gè)好孩子?！蔽铱匆妺寢屧谶h(yuǎn)處向我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。我感到自豪，我學(xué)會(huì)了尊重與謙讓。

尊重與謙讓是我們中華民族傳統(tǒng)美德，而不應(yīng)顧自己利益，而丟棄美德。我們要從小事做起，學(xué)會(huì)并養(yǎng)成尊重與謙讓的習(xí)慣。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)會(huì)尊重作文 篇2

尊敬老人，保護(hù)老人，這是一種高尚的美德。我們是大樹，老人就是被圍在中間的那一方土地，我們的責(zé)任就是總心耿耿的守護(hù)老人。

小時(shí)候，我的老師呵，時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)我們要‘尊敬老人’所以，這普普通通的4個(gè)字，永遠(yuǎn)地刻在了我的腦海中，一直伴我成長(zhǎng)。

一次，我走在路上，一位穿著乞丐般的衣服的老人，正背著一個(gè)麻袋，在路邊上撿空瓶子，太陽(yáng)無(wú)比的無(wú)情，用炎熱的陽(yáng)光曬黑了老人那熱銷的皮膚。就在這個(gè)時(shí)候，幾位剛剛放學(xué)的小毛孩背著書包，無(wú)憂無(wú)慮地走過(guò)來(lái)，看見了正在撿空瓶子的老人，投上了陰冷的目光，‘呵呵’聲從他們的嘴角邊發(fā)了出來(lái)，他們一步一步慢慢的向老人走來(lái)，就在要靠近老人的一秒鐘，那幾位孩子，整了整衣冠，走到老人的面前，冷酷無(wú)情的罵起來(lái)老人來(lái)，老人頓時(shí)驚訝了，他不相信，也不愿意看到，就只好低下了頭，繼續(xù)撿空瓶子，那幾位小毛孩看見了，以為老人懼怕于他們，就越來(lái)越囂張，還動(dòng)起手慢慢的要朝老人的投去，我看見了這個(gè)情景，無(wú)法忍下這一口氣，在小毛孩的手要接近老人的頭的一秒前，我走了過(guò)去，大聲地說(shuō)了一聲;‘小朋友，你們老師難道沒有教你們要尊敬老人嗎?’我話音剛落，那小毛孩的手停住了，也許他們?cè)谀且凰查g懂得了要尊敬老人了，手慢慢地收了回來(lái)，低下了頭，向老人說(shuō)了一聲對(duì)不起后，尷尬地跑了。我心中不禁感嘆道;現(xiàn)在的小朋友啊，真是的，連尊敬老人這么簡(jiǎn)單的道理都不懂，哎!

望著小毛孩他們的離去，我低下了頭，扶起了老爺爺，和藹地問(wèn)了一聲;‘老爺爺，你不要緊吧?’

‘沒有事，小孩調(diào)皮了一點(diǎn)點(diǎn)，這是他們的天性?！?/p>

不一會(huì)兒，一輛寶馬的小轎車開了過(guò)來(lái)，開車的那一個(gè)人連忙下車，將老人扶進(jìn)車?yán)?，他告訴我，老人是他的父親，他們家境還好，就是老人不習(xí)慣這么富裕的日子，才會(huì)自己偷偷跑出來(lái)?yè)炜掌孔?。我原本想事情的?lái)龍去脈告訴他，但想起了小孩子也有調(diào)皮的一面，我自己也一樣，需要尊嚴(yán)。于是我假裝這件事情沒有發(fā)生，向老人的長(zhǎng)子說(shuō)了一聲;‘老人身體很弱，需要保護(hù)’說(shuō)完了，我告別了他們。向回家的路走去。

我在路上回想了剛剛發(fā)生的事…….腦海中浮現(xiàn)了四個(gè)大字-------尊敬老人。是呀，老人他們真的需要我們來(lái)保護(hù)，因?yàn)樗麄兩眢w很弱，禁不起風(fēng)雨的打擊!

我們是一排明亮的燈，永遠(yuǎn)為那一些孤零零的‘船’照亮著!

小學(xué)五年級(jí)學(xué)會(huì)尊重作文 篇3

現(xiàn)代的家庭中，很多都有三四位老人，老人是家庭中辛苦的，他們養(yǎng)育了我們父母那一代，也養(yǎng)育了我們著一代，所以一定要尊敬老人和幫助老人。家里爺爺奶奶，撫養(yǎng)大父母，如今父母已經(jīng)獨(dú)立生活，爺爺奶奶已經(jīng)只有孤單得戴在家里，說(shuō)起這此，我不禁想起;“?；丶铱纯?，回家看看，那怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀，一輩子不易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓﹗”是呀，?；丶铱纯?，會(huì)讓老人感到溫暖，感到晚年的溫馨。

我們不光要敬愛家里的老人，還要多敬愛其他的老人。孟子說(shuō)：“老吾老，以及人之老，幼吾幼以及人之幼”和孔子所說(shuō)的人不獨(dú)親，不獨(dú)于其于，使老所終;壯有所長(zhǎng)，矜寡孤獨(dú)廢疾者皆所養(yǎng)的思想是一脈相承的。

我想起了一件發(fā)生在我村的一件事：在我村，有一位年過(guò)八旬的老人，他的兒女外出打工了，老伴在多年前已經(jīng)去世了，唯的陪伴他的就是一只叫阿灰的貓，因?yàn)槔先藳]有人照顧，以撿破爛種菜為生，不常洗澡，所以他身上有種臭臭的味道，大家都敬而遠(yuǎn)之。

有一次，我們大家在玩捉迷藏。他卻坐在木椅上觀看我們的游戲，日常對(duì)我們笑瞇瞇，我對(duì)他的笑容很恐懼，可我的朋友若冰卻對(duì)那位老人不一樣，她經(jīng)常偷偷摸摸地去那老人家，這是我平常跟蹤的結(jié)果。那天若冰偷偷摸摸地抱著一棵大白菜朝老人家走去，我近了則耳細(xì)聽;“爺爺，今天我?guī)Ыo你一棵白菜，足夠你吃一天了，我家還有事，我先走了，爺爺，再見了”若冰說(shuō)?！罢O，若冰，你呀，真是個(gè)好孩子?！崩蠣敔斦f(shuō)?！拔比舯冻鲂δ槨Ｈ舯鰜?lái)后，我疑問(wèn)地說(shuō)：“你…為什么會(huì)去老人家?！薄袄蠣敔斕蓱z了，我們能幫就幫”若冰說(shuō)“何況老爺爺很好的，你們只是不了解而已”說(shuō)完便走了，我一直呆呆地站在那里，感受到了若冰和老爺爺之間的溫暖…

親愛的同學(xué)們，只要我們都自覺敬老愛老，從自己做起，從身邊的小事做起，把敬老愛老當(dāng)作一種自覺的行為，那么我相信，這個(gè)社會(huì)才能穩(wěn)定和諧發(fā)展，中華民族的傳統(tǒng)美德，才會(huì)代代相傳，發(fā)揚(yáng)廣大。敬老愛老從身邊做起﹗

小學(xué)五年級(jí)學(xué)會(huì)尊重作文 篇4

小時(shí)候，在我的字典里，尊重，是只有大人們才懂得的詞語(yǔ)。但是，從那時(shí)候起，我就再也不這么認(rèn)為了……

那時(shí)候，我還在讀二年級(jí)。有一次，小姑姑帶我出去參加一個(gè)同事的婚禮，因?yàn)樘貏e遠(yuǎn)，所以就要搭很久的公車。我在車上很無(wú)聊地玩弄著手指，數(shù)著還有多少個(gè)站才到達(dá)目的地。這時(shí)候，上來(lái)了兩個(gè)老人，看起來(lái)他們都已經(jīng)很累很累了，還提著一大袋東西。小姑姑叫我讓座位給老人，為了讓我明白的更深刻一些，她自己先起身讓座給老人，還不斷的向我示意。

我很意外地請(qǐng)老人坐下了，也意外的明白了尊重并不是只有大人們才懂得詞語(yǔ)，雖然我是小孩，但是我也可以做到尊重老人!

霎那間，從所未有過(guò)的喜悅和自豪占滿了我整個(gè)心房。

“來(lái)，孩子，過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)奶奶這兒?！崩夏棠贪l(fā)話了。我有點(diǎn)害怕，這并不在我的意料之內(nèi)啊!老師不是說(shuō)，讓座給老人的時(shí)候，老人不是應(yīng)該很慈祥的，說(shuō)：“這孩子真懂事啊!”要么就是說(shuō)“謝謝你!”然后我再說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的”嗎?我有一種好像是一個(gè)演員在臺(tái)上表演著，突然導(dǎo)演改了臺(tái)詞卻沒有和我說(shuō)一樣，很不知所措。

于是，我把目光投給了小姑姑，向她求救?！皼]關(guān)系的，過(guò)去吧!”小姑姑小聲的說(shuō)。那我就豁出去了!我一點(diǎn)一點(diǎn)地走過(guò)去，老人用慈善的目光示意我坐在她的腿上?；蛟S是這慈善的目光給我了前進(jìn)的動(dòng)力吧!我大膽的向老人走去…….

尊重，是春天里的一絲新綠，是驕陽(yáng)下的餓一抹濃蔭，是初秋的一縷清風(fēng)，是嚴(yán)冬的一堆篝火。

是不是因?yàn)槲易鹬亓死先?，所以老人也回?bào)我?讓我坐在她腿上?用慈善的目光來(lái)感謝我?是的，我想的確是這樣的，只要你尊重了別人，別人一樣也會(huì)尊重你的!

尊重著去面對(duì)吧，你會(huì)收到人生意外的饋贈(zèng)!

小學(xué)五年級(jí)學(xué)會(huì)尊重作文 篇5

人生就像一場(chǎng)比賽，不在乎你跑得多快，跑得多好，只在乎，那最后的沖刺!李白云："黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。"我愿做那黃河之水，奔騰在人生路上，決不退縮!

小學(xué)六年，匆匆而逝，即將步入初中殿堂的我們，開始珍惜小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!小學(xué)最后一個(gè)階段，我遇到了我小學(xué)生涯的最后一位老師——陳老師!陳老師慈祥和藹，待人溫順，深得我們的喜愛。debasrideb.com

剛剛開學(xué)的時(shí)候，陳老師就讓我們自己安排座位。我剛開始不太理解，因?yàn)槿绻@樣隨我們的話，很可能讓我出現(xiàn)懶散的現(xiàn)象。不過(guò)，在之后的課程上，我的看法被我自己否決了。

第一節(jié)課，同學(xué)們神采奕奕，只要老師已提出問(wèn)題，就有一大片的同學(xué)們舉起手來(lái)回答，反而弄得老師有點(diǎn)不適應(yīng)。遇到難的問(wèn)題，同學(xué)們立刻運(yùn)用座位的便捷，馬上展開討論，連以前從不舉手的人也拼命的舉起手。以前的王老師說(shuō)我回答問(wèn)題快、準(zhǔn)、好，可現(xiàn)在我卻覺得慢慢的跟不上同學(xué)們了。這可得歸功給陳老師啊，對(duì)于這位新老師的管理方法，讓我開始有點(diǎn)敬佩了。

時(shí)間一天一天的過(guò)去，我們大家的生活也更加融洽，不過(guò)在這些背后也有一些不愉快的事情。

比如：班長(zhǎng)在管理班級(jí)的時(shí)候，有一位貴州的同學(xué)不服從管理，跟班長(zhǎng)叫板。班長(zhǎng)一看到事情漸漸惡化，便馬上放輕語(yǔ)氣，好好的說(shuō)，可這位貴州同學(xué)不但不理情，還開始辱罵班長(zhǎng)。班長(zhǎng)又恨又氣，馬上跑去告訴陳老師。陳老師叫班長(zhǎng)自己先回去，說(shuō)待會(huì)她過(guò)來(lái)，可我們一直等到上課，陳老師才來(lái)。陳老師一來(lái)，全部立即寂然無(wú)聲。老師把當(dāng)天的內(nèi)容上完后，還剩下三五分鐘的時(shí)間，老師就開始和我們談起的剛才的"吵架事件"。如果你認(rèn)為他要訓(xùn)我們，那就錯(cuò)了。老師說(shuō)："大家都是憑借著緣分才能聚到一起，分到一個(gè)班的，但有些同學(xué)不珍惜這些緣分，還要吵架，特別是剛才和班長(zhǎng)吵架的那位同學(xué)，班長(zhǎng)辛苦的管理班級(jí)，是為了我們大家的學(xué)習(xí)成績(jī)，不是針對(duì)你個(gè)人，當(dāng)然班長(zhǎng)也有責(zé)任。我想，我特地要在這放學(xué)的時(shí)候講，是想讓你們自己好好反省反省，現(xiàn)在也差不多了，你們自己說(shuō)說(shuō)吧，應(yīng)該怎么處理。"班長(zhǎng)和那位同學(xué)沉默不語(yǔ)，"這樣吧，我們換個(gè)角度，班長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)貴州同學(xué)當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么發(fā)火，為什么會(huì)罵你;那位同學(xué)說(shuō)說(shuō)班長(zhǎng)剛才為什么要管你，為什么要跟你吵。"陳老師說(shuō)完。全班沉默……過(guò)了一會(huì)，那位同學(xué)自覺的去向班長(zhǎng)道歉，班長(zhǎng)也很識(shí)大體，也向那位同學(xué)道了歉。這件事就這一愉快的解決了。

通過(guò)這件事后，我對(duì)陳老師另眼相看。以前，我雖然敬佩陳老師，可我以為陳老師只是一個(gè)"土老冒"，沒想到陳老師不但是英語(yǔ)高手，還是處理同學(xué)們之間問(wèn)題的老手。也經(jīng)過(guò)這件事，我對(duì)陳老師是徹底的服了，也徹底的開始認(rèn)真聽講陳老師的每一個(gè)命令，認(rèn)真完成老師布置給我的任務(wù)。

陳老師，您就像春蠶一樣一生從沒說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的陳老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!陳老師，是我小學(xué)階段的最后一位老師，也是我小學(xué)階段最最最尊敬、敬佩的老師!