優(yōu)秀教師發(fā)言稿

優(yōu)秀教師發(fā)言稿。

?語言使得人們能夠更好地感受世界的美妙，在很多情況下，我們會(huì)被要求上臺(tái)演講。發(fā)言稿可以讓發(fā)言人更好地制定和實(shí)施工作計(jì)劃，?發(fā)言稿的寫作，需要重點(diǎn)關(guān)注哪些要素？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精選的這篇優(yōu)秀教師發(fā)言稿文章是值得您一讀的好文章，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站！

優(yōu)秀教師發(fā)言稿(篇1)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來了第28個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我倍感榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向歷來關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、和社會(huì)友好人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給予我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說一聲：“你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂！”

常有人問我教師是一個(gè)怎樣的職業(yè)，我說教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，卻可以用自己的知識(shí)和為人贏得大家的尊重；教師不是偉人，不能像偉人一樣受人敬仰，卻能在離開三尺講臺(tái)的時(shí)候，桃李滿天下；教師就像是一顆顆普通的石子，鋪就了學(xué)生們邁向成功的道路；教師就像一把把尺子，用心丈量著現(xiàn)實(shí)與學(xué)生理想之間的距離，學(xué)生向理想彼岸前進(jìn)的每一小步，都給了我們無限的動(dòng)力與希望。我曾聽學(xué)生們說，老師總是好以成績(jī)論英雄，在不經(jīng)意間疏遠(yuǎn)了你我的距離，其實(shí)你想錯(cuò)了，我也曾經(jīng)和你們一樣，有過學(xué)生時(shí)代，青春歲月；每一位老師都愿意與你們成為摯友，只要我們彼此敞開心扉。

近年來，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。這是因?yàn)槲覀冇幸恢粓F(tuán)結(jié)進(jìn)取的教師隊(duì)伍，良好的班風(fēng)校紀(jì)，和有你們?cè)谧奶熘溩莹D―我親愛的同學(xué)們，才使得我校的教學(xué)成績(jī)得以輝煌和延續(xù)；也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的天籟之音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)著你們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給我們的學(xué)校和家長(zhǎng)，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！

作為一名教師，我愛每一位學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難，我會(huì)想方設(shè)法幫助解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我愿意幫助開導(dǎo)；誰有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我會(huì)及時(shí)送去一聲鼓勵(lì)和祝福。記不清有多少次早起晚睡，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次和家長(zhǎng)的促膝交談。

作為一名教師，我更愛我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，時(shí)刻激勵(lì)、鞭策自己。力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。多少個(gè)靜謐的夜晚，我們教師筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛?。?/p>

正是我們的不懈努力，一貫的追求，實(shí)現(xiàn)了我校從逆境走向崛起的跨越式發(fā)展，正在實(shí)現(xiàn)著從崛起走向成功的第二步偉大戰(zhàn)略。在此，也使我獲得了可喜的成績(jī)，在永年縣白云杯說課賽、講課賽上均獲得第二名的好成績(jī)，也因此獲得白云杯二等獎(jiǎng)；我和楊曉麗等老師所任教的地理學(xué)科，在縣抽測(cè)考試中位居各學(xué)科首位；我所任教的學(xué)科和管理的班級(jí)均名列前茅，得到了學(xué)校、老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可。學(xué)校的發(fā)展就是我們的進(jìn)步，我們的進(jìn)步亦是學(xué)校的發(fā)展。

最后，我想用用這樣一段話與諸位老師共勉“教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn)；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ剿?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是一項(xiàng)偉大的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力，共筑八中明日之輝煌。”再次衷心祝愿各位老師身體健康，工作順利！

優(yōu)秀教師發(fā)言稿(篇2)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家晚上好！

今天能有幸和大家在一起交流，我感到很欣慰，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了再學(xué)習(xí)、再提高的一個(gè)平臺(tái)。借此機(jī)會(huì)，我就個(gè)人在教學(xué)中積累的一點(diǎn)做法和大家共同交流一下。

作為一名小學(xué)教師，如何教好自己的學(xué)生，教好所帶學(xué)科？這是大家一直共同探討的話題。首先自己要有真才實(shí)學(xué)。要搞好教學(xué)，帶好學(xué)生，必須有深厚的基本功，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，有自己個(gè)性的教學(xué)心得。在這個(gè)新的教育形式下，盡管我們都經(jīng)歷了彷徨，經(jīng)歷了猶豫，經(jīng)歷了痛苦，也經(jīng)歷了艱辛，流了汗水，但是我一直保持著學(xué)而不厭，教而不倦的心態(tài)。

其次是人格感召，贏得尊重。我們的很多學(xué)生特別是學(xué)困生，容易自卑，我們要樹立平等意識(shí)，去真正關(guān)心愛護(hù)每一位同學(xué)。一次噓寒問暖的問候，一次中肯的表揚(yáng)，一回誠(chéng)意十足的道歉都會(huì)讓你的形象變得更為高大，要做“眼里有學(xué)生”的老師，而不是做“眼里只有知識(shí)”的老師，所謂“親其師，信其道”，學(xué)生樂于與你交朋友，教育教學(xué)的實(shí)效性將大為增強(qiáng)，做對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)

生活及成長(zhǎng)點(diǎn)滴，我們將會(huì)在教學(xué)中與學(xué)生相伴相攜，默契前進(jìn)。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)心激勵(lì)、喚醒和鼓舞。每個(gè)學(xué)生都是不同的思想個(gè)體，有優(yōu)有劣。我信奉每個(gè)學(xué)生都有它的閃光點(diǎn)，尊重愛護(hù)學(xué)生，只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化，把他的缺點(diǎn)縮小化。給點(diǎn)陽光，就能換來春色滿園。

最后就是嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干。我們的學(xué)生都是來自農(nóng)村，大多數(shù)又是留守兒童。他們自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)不是很強(qiáng)，自控能力欠缺。如果沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把握好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體地位的平衡，那教學(xué)效率及質(zhì)量定會(huì)大打折扣。面對(duì)這樣的學(xué)生群體，要敢于激勵(lì)學(xué)生去想、說、寫，同時(shí)要懂得適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，由于在課堂教學(xué)中有更多的同學(xué)主動(dòng)參與，帶動(dòng)了其他同學(xué)奮勇爭(zhēng)先，大大提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲望。每個(gè)重要的問題都要精心講解，課堂知識(shí)力求完整又不忘拓展延伸，將學(xué)生在課堂上記筆記列為日常考查內(nèi)容，不厭其煩的設(shè)計(jì)好練習(xí)題及復(fù)習(xí)題，多檢查，勤批改，讓學(xué)生在練習(xí)中內(nèi)化活用知識(shí)，才能保證學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。對(duì)于提高成績(jī)，我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細(xì)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎(chǔ)。一份耕耘，一份收獲。多年的教學(xué)工作，讓我感受耕耘的辛酸和快樂。在今后的日子里，我將和在座的各位老師團(tuán)結(jié)一致，聚力育人，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任，成績(jī)上的肯定；感謝在座的各位老師對(duì)我工作的幫助和支持。

謝謝大家！

優(yōu)秀教師發(fā)言稿(篇3)

尊敬的各位老師，各位評(píng)委：

上午好！今天，我們演講的主題是：如何成為一名優(yōu)秀的教師。

我想用“靜下心來教，教人”來回答。這句話是前國(guó)家XX在XX年全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上提出的。在我看來，這不僅是對(duì)優(yōu)秀教師的希望和要求，也是我們成為一名好教師的方向。

如今，社會(huì)對(duì)我們的老師有很高的期望。然而，在我們看似體面的職業(yè)下，卻有著繁重的教學(xué)任務(wù)、巨大的工作壓力和較低的工資。有時(shí)候，我們的生活甚至陷入了困境。當(dāng)我們的遭遇無法在短時(shí)間內(nèi)改變，當(dāng)我們面對(duì)外在過多色彩的誘惑，我們?cè)跄懿恍耐?？我們的心開始浮躁，我們漸漸失去了自己。

但是，親愛的老師！我們不能。我們肩負(fù)著教書育人的責(zé)任?。?/p>

當(dāng)我們的心平靜下來，當(dāng)我們的心充實(shí)起來，我們就會(huì)成為“好老師”邁出第一步。

我們不僅要“冷靜”，還要“冷靜”。“深入人心”，就是要細(xì)心、專注、深入。要成為一名優(yōu)秀的教師，我們必須潛心學(xué)習(xí)，潛心教學(xué)和研究。

教育家朱永新先生也指出：“一個(gè)有理想的教師，一個(gè)要成為大家的教師，一個(gè)想成為教育家的教師，他必須從基礎(chǔ)抓起，扎扎實(shí)實(shí)多讀一些書?！?/p>

我們市中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我們的老師也提出了“讓閱讀成為一種習(xí)慣”的希望和要求。

如果我們把教育比作水果和果實(shí)，那么閱讀就是滋潤(rùn)水果和果實(shí)的水和陽光，教學(xué)和研究就是果實(shí)和果實(shí)的根和莖和葉。這本書的營(yíng)養(yǎng)需要通過教學(xué)和研究來轉(zhuǎn)化和吸收。

所以親愛的老師們，我們不僅要在閱讀中消除浮躁，而且要在閱讀中進(jìn)行深入的思考，在實(shí)踐中不斷的探索。我們可以及時(shí)反映和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，也可以學(xué)習(xí)最新的教育理念和班級(jí)管理。我們可以嘗試使用新的教學(xué)模式，也可以積極參與練習(xí)、自我展示活動(dòng)。

只有如此，我們才能做到“腹有讀書氣自華”、“筆有千鈞任翕張?！敝挥腥绱?，我們才能在平凡崗位中升華自身的價(jià)值。

親愛的老師們，今天我們聚集在這里，我們積極追求進(jìn)步，我們都在努力成為一名好老師。

那么，讓我們靜下心來，不要被外界的事情所誘導(dǎo)，不要盲從，不要浮躁，保持正確的人生方向；潛心鉆研，不改，不自嘲，專注閱讀，專注做研究，朝著“成為一名優(yōu)秀教師”的目標(biāo)不斷前進(jìn)，我相信會(huì)有收獲。

優(yōu)秀教師發(fā)言稿(篇4)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師同仁、親愛的同學(xué)們：下午好!

今天是我國(guó)第**個(gè)教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日，也是我的生日。在這個(gè)特別的日子里，能作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情萬分激動(dòng)。

我78年跨入天津大學(xué)的校門，82年畢業(yè)。作為工科生，大學(xué)畢業(yè)時(shí)想去研究所做科研、想進(jìn)工廠造機(jī)器、想入伍保衛(wèi)國(guó)家，最不想做的就是教師。但是，那個(gè)時(shí)期基本沒有個(gè)人選擇，一切聽從國(guó)家安排，我很不情愿地又走進(jìn)了高校，當(dāng)起了教書匠，而且一干就是**個(gè)年頭。

作為工科畢業(yè)的教師，網(wǎng)上所講的工科男的特點(diǎn)我都有：不幽默、很宅、人際關(guān)系上有點(diǎn)傻、不修邊幅、不會(huì)講話、也不會(huì)哄女孩子，但做事專注、善于研究發(fā)現(xiàn)、執(zhí)行率高、思維緊密、具有協(xié)作精神。年輕時(shí)的我就是這樣一個(gè)典型的工科男。

很宅、不修邊幅―使我可長(zhǎng)時(shí)間呆在實(shí)驗(yàn)室;人際關(guān)系上有點(diǎn)傻、不會(huì)講話―使我學(xué)著用實(shí)在打動(dòng)人，用實(shí)干說服人;不幽默、不會(huì)哄女孩子―使我減少許多假日里的社會(huì)和家庭活動(dòng)。這一切保證了我有足夠的時(shí)間用在教學(xué)與科研中。

摸爬滾打**年傾心于機(jī)器人研究―體現(xiàn)了工科男的做事專注;研制出噴漿機(jī)器人、危險(xiǎn)區(qū)域探測(cè)機(jī)器人和四足仿生機(jī)器人等達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平的作品―這就是工科男善于研究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果;創(chuàng)建并發(fā)展了山東大學(xué)機(jī)器人研究中心―這來自于工科男的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;培養(yǎng)出研究生80余位―體現(xiàn)了工科男執(zhí)行率高的特點(diǎn)。

近十幾年，帶領(lǐng)山東大學(xué)機(jī)器人研究團(tuán)隊(duì)專注于移動(dòng)機(jī)器人理論研究與技術(shù)創(chuàng)新，先后承擔(dān)國(guó)家863計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家自然基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家重大專項(xiàng)、國(guó)防項(xiàng)目等各類課題數(shù)十項(xiàng)，成功研制出高速高機(jī)動(dòng)移動(dòng)機(jī)器人、煤礦井下探測(cè)機(jī)器人等，多次被中央電視臺(tái)宣傳報(bào)道，產(chǎn)生了很好的社會(huì)影響。特別是**年以來，研制出國(guó)內(nèi)第一臺(tái)高性能液壓驅(qū)動(dòng)四足仿生機(jī)器人，在國(guó)家科技部組織的比賽中以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝其它著名機(jī)器人研究團(tuán)隊(duì)，獲得第一名，得到了“863”計(jì)劃?rùn)C(jī)器人主題專家組給出的“出色地完成了課題任務(wù)”的高度評(píng)價(jià)，被指定為863計(jì)劃“四足仿生機(jī)器人”總體項(xiàng)目的牽頭單位，并得到總裝備部領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和支持，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也使山東大學(xué)成為國(guó)際機(jī)器人研究領(lǐng)域的重要基地。

這一切要感謝山東大學(xué)這方沃土，讓我們每一位有激情的教師在這里成長(zhǎng);感謝山東大學(xué)這片藍(lán)天，讓我們每一位有夢(mèng)想的教師在這里翱翔!

老師們，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為山東大學(xué)更美好的明天而努力!

最后，祝老師們節(jié)日快樂!愿同學(xué)們?cè)缛粘刹?

謝謝大家!

優(yōu)秀教師發(fā)言稿(篇5)

在幽遠(yuǎn)靜謐的宇宙中，有無數(shù)顆比鉆石還閃亮的星星，這些星星無疑是為天空增添了無窮的美好。當(dāng)然，天上的星星數(shù)不清，人間的星星也不計(jì)其數(shù)!如：最美女教師——張麗莉!

張麗莉老師用她的行動(dòng)，見證了世界上的師生情，傳送了現(xiàn)代樂于奉獻(xiàn)的崇尚精神，譜寫了新時(shí)代的動(dòng)人樂章，彰顯了老師的良好形象!

20xx年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折的結(jié)果。

這個(gè)不平凡的瞬間，立即打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的人，她的病情更是牽動(dòng)著所有的國(guó)人，在社會(huì)上引起了一陣感天動(dòng)地的不平凡“旋風(fēng)”。她，成為了感動(dòng)中國(guó)的一顆耀眼之星!

當(dāng)然，有些星星可能并不是那么閃耀，我們也許并不能看到，但是她們也散發(fā)著自己的光芒，點(diǎn)綴著星空。我們的班主任——趙靜老師就是這樣一顆無名的星星!

趙老師對(duì)于我們來說不像一位母親，而是一位大姐姐，沒錯(cuò)，一位愛笑的大姐姐。

笑，是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。滿腹經(jīng)綸的人的笑是自信的;陰險(xiǎn)狡詐的人的笑是奸詐的。但是趙老師的笑是發(fā)自內(nèi)心的，是不含半點(diǎn)虛假的，是真誠(chéng)的，給人一種舒服的感覺。

在上課時(shí)，老師會(huì)時(shí)不時(shí)地講幾個(gè)笑話，課堂中的氣氛也十分活躍。在老師分析難題時(shí)，會(huì)給我們一點(diǎn)“調(diào)節(jié)劑”，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)?？偠灾?，老師總有辦法提高我們對(duì)科學(xué)的興趣。當(dāng)然，我相信，在這其中的原因，便是老師的笑。

笑，是彼此之間關(guān)系更為密切。笑，是人們心靈溝通的一座結(jié)實(shí)橋梁!

雖然有時(shí)趙老師會(huì)很嚴(yán)格，但是中國(guó)有一句古話：嚴(yán)師出高徒。我想這必定有其中的道理。老師的嚴(yán)格、負(fù)責(zé)、關(guān)心同學(xué)的美好品質(zhì)，引導(dǎo)這我們走上成功之路。

有人把老師比作辛勤的園丁，有人把老師比作默默燃燒的蠟燭，有人把老師比作無私奉獻(xiàn)的蠶。而我覺得老師就是星星!星星，雖沒有太陽那樣，帶給人們以無盡的溫暖。星星，也沒有月亮那樣，帶給人們以柔和的光芒，星星有的只是微不足道的光芒。但是，每顆星星都在盡自己的力量，為星空增添一份美好。

謝謝大家!

優(yōu)秀教師發(fā)言稿(篇6)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師：

大家好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的完美時(shí)刻，我們共同迎來了第25個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)個(gè)性的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，情緒也個(gè)性激動(dòng)。在那里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教職員工節(jié)日快樂、幸福安康！

選取教師這一職業(yè)，我無怨無悔。記得童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。這天我也成為了一名教師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標(biāo)！

回想四年前，我剛從師范學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)到**這片民風(fēng)淳樸的熱土?xí)r，我擔(dān)任了音樂教學(xué)工作，雖然沒有教具輔助教學(xué)，但工作的熱情讓我充分利用聲音這一最好的最方便的樂器，從最簡(jiǎn)單的基本音符開始教，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，放松心境，陶冶情操，讓愉快的歌聲環(huán)繞在校園上空。其次，每年我還承擔(dān)了音樂特長(zhǎng)生輔導(dǎo)的工作，無論是平時(shí)輔導(dǎo)還是帶學(xué)生外出參加專業(yè)考試，我都感受到了沉重的職責(zé)感和使命感，使我常常徹夜無眠。日語罵人的話

應(yīng)對(duì)教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報(bào)。每當(dāng)聽到高一級(jí)的藝術(shù)學(xué)校里，有我手把手輔導(dǎo)的特長(zhǎng)生時(shí)，我也變得更加自信！

因此，在這四年的教學(xué)事件中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的，孩子們的情感是真摯的！孩子們的天空是浩瀚的！老師始終是他們的模仿的榜樣！老師始終是他們尊敬的楷模！老師始終是他們成才的基石！老師永遠(yuǎn)是他們?nèi)松拿鳠簦?/p>

教師是偉大的，可我并不是一個(gè)偉人！我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日風(fēng)暴，我——不能后退！我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個(gè)又一個(gè)地送往彼岸！我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生！美句美段摘抄大全

教師其實(shí)是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會(huì)中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是此刻或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們?cè)跓o怨無悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣！也正是他們，堅(jiān)定了我熱愛這個(gè)職業(yè)的決心。

四年光陰，彈指一揮間，自畢業(yè)后選取教師這一職業(yè)，我在時(shí)刻的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動(dòng)。此刻我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業(yè)實(shí)為一種奉獻(xiàn)，一種犧牲，奉獻(xiàn)我們的青春，犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什么是職責(zé)和使命。

為人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯(cuò)誤，需要我們用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求，選取做一名教師，我無怨無悔。

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！

謝謝大家

優(yōu)秀教師發(fā)言稿(篇7)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

在這萬物復(fù)蘇，播種希望的美好季節(jié)里，能作為教師代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。

一分耕耘，一分收獲。在上次的期末考試中，我所帶的初三57班英語以微弱的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先，這份成績(jī)的取得，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，少不了同事之間的幫助指點(diǎn)，還需要全班學(xué)生的刻苦努力，更來自于班主任暢老師的科學(xué)管理。在此，我向你們致以我衷心的敬意。

下面，和大家分享一下我在教學(xué)工作中的點(diǎn)滴收獲和感悟，有不當(dāng)之處，還望各位老師提出寶貴的意見和建議：

首先，嚴(yán)于律己，以身作則。所謂“學(xué)高為師，身正為范。”作為課堂教學(xué)的引導(dǎo)者和參與者，除了鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n以外，我總是以積極飽滿的熱情投入課堂，要求學(xué)生做到的，首先自己必須做到，從而達(dá)到“其身正，不令而行”的效果。

其次，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)慈相濟(jì)?！皼]有愛，就沒有教育”是我的座右銘，關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，平等公正對(duì)待學(xué)生，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，多夸獎(jiǎng)，少批評(píng)。正所謂“親其師，信其道”，學(xué)生才會(huì)在輕松愉悅的課堂上快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

第三，分層教學(xué)，搞好落實(shí)。初三學(xué)生的英語基礎(chǔ)參差不齊，每節(jié)課我都會(huì)根據(jù)學(xué)生們的基礎(chǔ)，布置相應(yīng)難度的聽、說、讀、寫任務(wù)，并充分發(fā)揮小組合作的作用，使他們積極主動(dòng)地參與課堂，與此同時(shí)，搞好知識(shí)落實(shí)也是必不可少的。

第四，教學(xué)相長(zhǎng)，不斷反思。魏書生曾經(jīng)說過，最好的教師永遠(yuǎn)都是學(xué)生。在這個(gè)日新月異，瞬息萬變的時(shí)代，我們更應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，積極參加教研課改，深刻反思，開拓創(chuàng)新，以滿足學(xué)生們“一碗水”的需求。

有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。

最后，祝老師們工作順利，身體健康。祝同學(xué)們健康快樂，金榜題名！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！