培養(yǎng)方案

培養(yǎng)方案。

人生每個時段都需要規(guī)劃，規(guī)劃永遠不會遲到，規(guī)劃是終生的，想要組員之間更好的配合。我們就要為上級準備幾份工作方案以供參考，方案在制定方案時應該更加具備嚴密性，而不應該脫離實際，胡亂制定。經(jīng)幼兒教師教育網(wǎng)精心推薦接下來為大家介紹的是“培養(yǎng)方案”，通過本文希望能幫助到您！

培養(yǎng)方案 篇1

摘 要：隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代汽車技術(shù)日新月異，這對汽車維修人才提出了更高的要求。高職院校作為培養(yǎng)汽車維修人才的重要基地，針對我國當前汽車維修人才的現(xiàn)狀，應當仔細分析當前汽車維修人才培養(yǎng)模式中的問題，進行正確定位，構(gòu)建科學合理的培養(yǎng)方案，提高汽車維修人才的綜合素質(zhì)與能力。

關鍵詞：高職院校;汽車維修人才;定位;培養(yǎng)方案

隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，私家車數(shù)量正在快速增長。與此同時，汽車維修行業(yè)也得到了極大的發(fā)展，對汽車維修人才提出了更高的要求。對此，正確定位高職院校的汽車維修專業(yè)人才培養(yǎng)目標及構(gòu)建培養(yǎng)方案，就顯得尤為重要。

一、當前社會對汽車維修人才的要求

1.現(xiàn)代汽車技術(shù)的發(fā)展。當前社會對汽車的安全、環(huán)保、節(jié)能等方面均提出了更高的要求，人們同時也在追求更高的操縱性和舒適性。因此，現(xiàn)代汽車正逐漸朝著智能化、網(wǎng)絡化、信息化、電子化的方向發(fā)展，融合了汽車技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)、信息技術(shù)、電子技術(shù)等。在現(xiàn)代汽車維修中，前提條件是視情修理、強制維護、定期檢測，服務準則是采用快速、高效的維修方式。汽車維修的基本要素已經(jīng)擴展為工藝規(guī)范、維修技術(shù)、維修信息、檢測維修儀器設備等。

2.對汽車維修人才的要求。維修汽車的技術(shù)含量不斷提升，汽車維修人才必須具備扎實的技術(shù)基礎。維修人員應當熟悉汽車的原理和結(jié)構(gòu)，掌握計算機應用知識，熟練應用自動控制技術(shù)、液壓控制技術(shù)、傳感技術(shù)等，對于相應的汽車故障問題，應當能夠快速查閱網(wǎng)絡資料或維修手冊。此外，還應當具有充足的實踐經(jīng)驗。熟練應用現(xiàn)代化檢測儀器，快速地診斷和處理汽車中存在的問題。另外，還要懂得各種汽車零部件的裝卸，對汽車的保養(yǎng)及美容有一定的了解。

二、當前汽車維修人才培養(yǎng)模式

1.汽車維修人才的現(xiàn)狀

（1）從業(yè)人員素質(zhì)不高。目前，我國很多汽車維修人才都是通過師傅帶徒弟的形式培養(yǎng)出來的，很少接受過系統(tǒng)、正規(guī)的教育。在行業(yè)當中，專家群的知識過于陳舊，需要更新。另外，也沒有形成新的專家群，相關的技術(shù)專家面臨著斷檔的問題。汽車維修人員之間技術(shù)能力具有較大差異，普遍缺乏較高的專業(yè)素質(zhì)。

（2）技術(shù)型人才緊缺。在很多汽車技術(shù)發(fā)達的國家當中，汽車產(chǎn)業(yè)已成為其國民經(jīng)濟發(fā)展中的支柱型產(chǎn)業(yè)。而我國汽車產(chǎn)業(yè)近年來也取得了極大的進步，因此在相關的汽車維修行業(yè)當中，需要越來越多的技術(shù)型人才。然而，我國當前技術(shù)型人才較為緊缺，無法滿足日益提高的汽車維修人才需求。

2.汽車維修人才培養(yǎng)模式中存在的問題

（1）校企信息不對稱。我國當前很少有汽車企業(yè)愿意參與和支持高職院校汽車維修人才的培養(yǎng)。而學生在學校中，大多只能學習到相關的理論知識，實踐能力卻十分欠缺，一些高職院校的實訓基地也缺乏先進的理念和前沿的技術(shù)。由于校企信息不對稱，使高職院校的汽車維修人才培養(yǎng)缺乏針對性，學生就業(yè)十分盲目。

（2）人才實用性不強?，F(xiàn)代汽車維修所需要的人才不能只具有理論知識，也不能只具有實踐能力，而必須將二者進行良好地融合，才能夠更好地維修汽車。但是，我國當前的汽車維修人才要么是理論知識扎實而缺乏實踐經(jīng)驗，要么就是實踐經(jīng)驗豐富而缺乏理論知識，導致汽車維修人才的實用性普遍不強。

三、高職院校汽車維修人才的定位與培養(yǎng)方案構(gòu)建

1.高職院校汽車維修人才的定位

在當前激烈的市場競爭中，不能單純地以學歷判斷人才，而是要看社會的實際需求。人力資源的市場化發(fā)展，轉(zhuǎn)變了社會的用人觀念和教育理念，使競爭環(huán)境更加公平，從而順利地推動了知識戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略。因此，在高職院校中，對汽車維修人才的定位，應當是技術(shù)型和技術(shù)管理型，這樣才能更好地滿足社會需求。

2.高職院校汽車維修人才的培養(yǎng)模式

（1）一體化教學模式。在專業(yè)課程當中，應當加強對應用控制技術(shù)、電子技術(shù)、機械設計基礎等方面的知識和內(nèi)容的講解。向?qū)W生介紹最前沿的技術(shù)應用和相關的研究成果，從而培養(yǎng)和啟發(fā)學生的思維方式和學習方法。一體化教學能夠有效促使學生融合理論和實踐，提高學生的動手能力，讓學生能夠朝著實用型汽車維修人才的方向發(fā)展。

（2）校企訂單式聯(lián)合培養(yǎng)模式。在很多歐美發(fā)達國家，經(jīng)過長時間的不斷研究和發(fā)展，已經(jīng)逐漸形成了一套比較成熟的校企合作汽車維修人才培養(yǎng)模式。在這種模式下，學生在學習理論知識的同時，能夠擁有充分的條件進行相關的實踐操作，能夠更加直觀地掌握理論知識，從而促進理論知識與實踐能力的結(jié)合。

汽車技術(shù)的不斷發(fā)展和進步，需要汽車維修人才具有更高的素質(zhì)和能力，才能夠完成現(xiàn)代化汽車的維修。因此，高職院校應當準確地對汽車維修人才進行定位，同時構(gòu)建科學的培養(yǎng)模式，注重理論與實踐的融合，從而培養(yǎng)出更多實用型汽車維修人才。

參考文獻：

[3]呂小勇.高職院校汽車維修人才培養(yǎng)分析[J].益陽職業(yè)技術(shù)學院學報，20xx，11（4）：37-39.

培養(yǎng)方案 篇2

為加強對選派到重點工作一線鍛煉優(yōu)秀年輕干部的管理，切實讓選派干部在實踐中經(jīng)受磨煉、增長才干、提升能力、改進作風，推進全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，根據(jù)《中共**市委辦公室印發(fā)的通知》（**辦發(fā)〔2008〕20號），制定本辦法。

第一條本辦法適用于由市委決定選派到市屬企業(yè)改革、招商引資、重點產(chǎn)業(yè)項目、城市建設重點工程、文明城市創(chuàng)建和城市綜合整治、教育重點工程等會戰(zhàn)指揮部鍛煉的符合條件的年輕干部。

第二條選派到一線鍛煉的年輕干部，由市委組織部、重點工作會戰(zhàn)指揮部和派出單位共同管理。

第三條選派到一線鍛煉的年輕干部，鍛煉期原則上為兩年。鍛煉期滿后，根據(jù)工作需要及個人表現(xiàn)可適當延長鍛煉時限。

第四條選派干部一線鍛煉期間，工作關系仍在原單位，工作上與原單位脫鉤，黨（團）組織關系轉(zhuǎn)至重點工作會戰(zhàn)指揮部臨時黨支部。

第五條選派干部在重點工作一線鍛煉期間要做到：

1、講政治、顧大局，正確處理個人利益與集體利益的關系，服從重點工作會戰(zhàn)指揮部的領導，克服臨時思想，認真履行工作職責。

2、樹立高境界、高標準，加強鍛煉，不斷提高服務水平和工作質(zhì)量，積極為重點工作開展出主意，想辦法，干實事，求實效。

3、樹立科學、精細、務實的作風，對自己從事的本職工作，做到立說立行，干則干成，干則干好，堅決完成重點工作會戰(zhàn)指揮部交辦的各項任務。

4、艱苦樸素，樂于奉獻，勤政廉潔，團結(jié)同志，嚴格要求自己，樹立良好形象。

第六條重點工作會戰(zhàn)指揮部要落實選派干部的具體崗位和職責，完善工作制度，加強對選派干部的日常監(jiān)督管理，定期向市委組織部報告選派干部的表現(xiàn)情況。

1、座談交流制度。重點工作會戰(zhàn)指揮部每季度要組織召開一次選派干部座談交流會，傳達上級有關文件精神，總結(jié)前段工作情況，交流工作經(jīng)驗，幫助年輕干部查找問題和不足，明確整改目標和努力方向。

2、重大事項報告制度。在重點工作一線鍛煉期間，選派干部工作、生活中發(fā)生重大事項，本人要寫出書面報告，于十天內(nèi)，經(jīng)重點工作會戰(zhàn)指揮部負責同志同意，報送市委組織部。

3、考勤和請銷假制度。建立《工作考勤簿》，對選派干部工作情況進行考勤。建立請銷假制度，規(guī)范選派干部請銷假行為。對選派干部因事、因病請假的，認真履行書面請假手續(xù)，請假3天以內(nèi)的，由重點工作會戰(zhàn)指揮部指揮批準；3天以上的，須報市委組織部批準。對不履行手續(xù)擅自離崗的，嚴肅進行處理，直至取消選派資格。

4、學習制度。重點工作會戰(zhàn)指揮部要定期組織和督促選派干部參加理論、業(yè)務等有關知識學習，定期檢查學習筆記。

5、記《工作日志》制度。年輕干部在重點工作一線鍛煉期間，要把工作開展情況記入《工作日志》。工作日志主要包含在重點工作一線參加的工作、完成的情況、心得體會等等。

第七條選派單位要加強與選派干部的聯(lián)系，定期聽取工作情況匯報，支持選派干部開展工作，落實選派干部各項福利待遇，幫助選派干部解決工作、生活中的困難。絕不允許任何單位以壓擔子、任務重為借口，抽調(diào)年輕干部回單位開展業(yè)務工作。支持選派干部開展工作情況作為各單位年度考核的重要依據(jù)。

第八條重點工作會戰(zhàn)指揮部督察組要加強對選派干部工作效能督察，及時糾正選派干部工作中的不作為行為，定期向市委組織部報告選派干部的綜合表現(xiàn)情況。

第九條市委組織部將采取座談交流、明查暗訪等形式，深入重點工作一線，考察了解選派干部的表現(xiàn)情況。

第十條選派干部實行單獨考核，考核等次視同選派單位人員年度考核等次，優(yōu)秀等次不占選派單位優(yōu)秀等次名額?？己私Y(jié)果記入本人檔案。

第十一條對在一線鍛煉期間表現(xiàn)突出、經(jīng)考核優(yōu)秀的選派干部，根據(jù)工作需要，經(jīng)考察程序提拔為科級干部。

第十二條選派干部實行動態(tài)管理。有下列情況之一的，調(diào)整出百名優(yōu)秀年輕干部行列：

1、政治思想、道德品質(zhì)、黨風廉政等方面出現(xiàn)問題的；

2、工作實績不突出，發(fā)展?jié)摿Σ淮蟮模?/p>

3、工作失職，造成較大損失或不良影響的；

4、群眾意見較大、威信不高的；

5、由于健康原因，不能擔負繁重工作任務的；

6、因其他原因，不再適合在重點工作一線鍛煉的。

第十三條本辦法由市委組織部負責解釋，自印發(fā)之日起實施。

培養(yǎng)方案 篇3

財經(jīng)學院卓越人才培養(yǎng)計劃實施方案（討論稿） 為切實提升財經(jīng)學院專業(yè)建設內(nèi)涵，提高財經(jīng)學院人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)學院教職員工充分討論，特制定財經(jīng)學院卓越人才培養(yǎng)計劃實施方案。

一、卓越人才培養(yǎng)計劃的組織管理

在學院黨政領導下，根據(jù)歸口管理的基本原則，以辦公室、實驗室、教學系為實施單元，制定相應實施細則。學院黨政領導班子負責總體計劃研究、任務分解、過程控制與總結(jié)。

二、卓越人才培養(yǎng)計劃總體目標

以“特立交通，經(jīng)濟天下”為辦學特色，以“深化教學改革，推動學科發(fā)展，建設教學研究型學院”為主題，以培養(yǎng)具有“深厚的人文底蘊、強烈的創(chuàng)新意識、寬廣的國際視野、扎實的專業(yè)知識”的復合型人才為目標。

三、卓越人才培養(yǎng)計劃實施方案

（一）專業(yè)提升計劃

1.專業(yè)提升計劃目標

“專業(yè)提升計劃”以促進財經(jīng)學院所有本科專業(yè)內(nèi)涵提升為根本目標，各專業(yè)通過5年建設，建成在市內(nèi)有較強競爭力、在校內(nèi)擁有比較優(yōu)勢與特色的專業(yè)，使我院人才培養(yǎng)質(zhì)量再上一個新臺階。

（1）會計學專業(yè)

進一步強化專業(yè)優(yōu)勢與特色，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實力和社會知名度達到市內(nèi)同類院校先進水平，校內(nèi)專業(yè)評估達到“優(yōu)秀”，

并爭取通過國家專業(yè)評估與認證。

（2）市場營銷專業(yè)

進一步完善人才培養(yǎng)體系，明確專業(yè)特色與優(yōu)勢，加強實習基地建設，加強校企合作，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實力和社會知名度達到市內(nèi)同類院校前列，校內(nèi)專業(yè)評估達到“良好”，并積極爭取成為市級特色專業(yè)建設點。

（3）經(jīng)濟學專業(yè)

進一步完善人才培養(yǎng)體系，培育專業(yè)特色與優(yōu)勢，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實力和社會知名度達到校內(nèi)先進水平，校內(nèi)專業(yè)評估達到“合格”，并積極爭取成為校級特色專業(yè)。

（4）國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)

健全人才培養(yǎng)體系，培育專業(yè)特色與優(yōu)勢，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實力達到校內(nèi)中上水平，校內(nèi)專業(yè)評估達到“合格”，并積極爭取成為校級特色專業(yè)。

2、專業(yè)提升計劃基本思路

（1）研究專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、人才培養(yǎng)定位，明確專業(yè)建設目標與建設思路，確定專業(yè)特色和優(yōu)勢建設方向。

各專業(yè)成立專業(yè)建設委員會，委員會由外校專家、行業(yè)專業(yè)、校內(nèi)專業(yè)專家構(gòu)成，負責專業(yè)的建設和發(fā)展。

各專業(yè)在研究專業(yè)發(fā)展定位、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案時，必須邀請專業(yè)建設委員會專家討論、診斷2次以上，由學院相關領導牽頭，各系負責組織。

（2）完善與優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成科學合

理的課程體系和實踐教學體系。

在新修訂的人才培養(yǎng)方案中，要進一步突出實驗實踐教學，各專業(yè)在把握總學分不變的前提下，適當增加實驗實踐學分。形成理論課程、課內(nèi)實驗課程、獨立實驗課程、實訓課程、課外實踐課程相互融合相互補充的有機體系。

理論課程的設置，要符合應用型人才培養(yǎng)的基本方向，突出學生動手實踐能力的培養(yǎng)，要與學分制密切結(jié)合，逐步實現(xiàn)學生選課、選師、選時的自由。

（3）加強課程建設，更新教學內(nèi)容，完善教學大綱，建設精品課程。

逐步推行課程負責人制，完善課程授課質(zhì)量規(guī)范，建立院-校-市三級精品課程體系。

（4）加強教材建設，完善實驗教材。

加強學院教材規(guī)劃與建設，特別是加強實驗課程大綱與教材的編寫與出版。

（5）加強教學團隊建設，提升專業(yè)師資隊伍素質(zhì)。

各專業(yè)根據(jù)課程性質(zhì)努力打造優(yōu)質(zhì)教學團隊，完善團隊考評機制，加強團隊建設與學習，不斷提升專業(yè)教師隊伍素質(zhì)。

（6）加強教學改革與研究，圍繞專業(yè)建設與人才培養(yǎng)開展針對性的改革實踐。

以培養(yǎng)學生綜合能力為基本目標，不斷進行教學改革與研究，加強理論課程、實驗課程、實踐課程的教學形式、教學內(nèi)容及考核方式

等方面的改革，并形成一系列改革成果。

（二）學生實踐能力提升計劃

（1）更新教育理念，實現(xiàn)從重視學生知識傳授向重視學生綜合能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。用3-5年時間將各個專業(yè)打造為實踐特色鮮明的應用型專業(yè)。

（2）成立學生實踐工作部，專職管理學生校內(nèi)外實踐活動。學生實踐工作部由專業(yè)教師、學生工作教師、學生干部組成，每年年初制定實踐計劃，年末提交實踐總結(jié)。

（3）創(chuàng)造學生校內(nèi)實踐平臺，提升學生校內(nèi)實踐能力。由學生實踐工作部與宣傳部、學工部、后勤總公司密切合作，建立校內(nèi)學生實踐教學基地。

（4）創(chuàng)造并拓展學生校外實踐平臺，提升學生校外實踐能力。 以學生實踐工作部為主導，以學生社團為依托，組織學生開展校外實踐活動，創(chuàng)新實踐活動形式和內(nèi)容。

（5）積極組織學生參與國內(nèi)外各種專業(yè)競賽，不斷提高學生綜合運用知識的能力和組織能力，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。

（三）學生人文禮儀素質(zhì)提升計劃

（1）制定財經(jīng)學院學生禮儀規(guī)范標準，加強學生傳統(tǒng)文化教育。

（2）加強學生文體素質(zhì)培養(yǎng)，舉辦形式多樣的學生文體比賽。

（3）加強學生職業(yè)道德、社會公德培養(yǎng)，構(gòu)建學生道德檔案，建立學生道德信息跟蹤系統(tǒng)。

（四）學生就業(yè)提升計劃

（1）完善財經(jīng)學院學生就業(yè)工作制度規(guī)范，明確學院、教學系、教輔人員和專業(yè)教師的職責。

（2）廣泛聯(lián)系社會行業(yè)單位，建設學生就業(yè)實習基地，拓寬學生就業(yè)渠道。

（3）加強學生就業(yè)指導，更新就業(yè)觀念，創(chuàng)新就業(yè)形式。

（4）通過3-5年時間的建設，會計系簽約率達到校內(nèi)前十位，一次性就業(yè)率超過96%；市場營銷系簽約率達到校內(nèi)前二十位，一次性就業(yè)率超過93%；經(jīng)濟學系簽約率達到校內(nèi)前三十位，考研率達到20%，一次性就業(yè)率超過90%；國際經(jīng)濟與貿(mào)易系簽約率達到校內(nèi)前三十五位，考研率達到20%，一次性就業(yè)率超過88%。

四、卓越人才培養(yǎng)計劃實施的組織保障

（一）專業(yè)建設委員會

各專業(yè)成立專業(yè)建設委員會，委員會由外校專家、行業(yè)專業(yè)、校內(nèi)相關專業(yè)專家構(gòu)成，負責專業(yè)的建設和發(fā)展，確定專業(yè)發(fā)展定位，探索專業(yè)發(fā)展特色，診斷專業(yè)發(fā)展問題，提出專業(yè)發(fā)展實施方案。

（二）教學團隊

以學科專業(yè)為基礎，以相似相近課程群為單元，整合學院教學資源，組建優(yōu)質(zhì)教學團隊。教學團隊實行負責人制，設負責人1人，每個教學團隊由若干相關課程負責人組成。

（二）科研團隊

以學科專業(yè)為基礎，以教師研究興趣為導向，以教師研究方向為核心，整合學院科研資源，組建優(yōu)質(zhì)科研團隊?？蒲袌F隊實行負責人

培養(yǎng)方案 篇4

我系機電一體化技術(shù)專業(yè)是省教育廳批準于20xx年開始招生的。培養(yǎng)目標是：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，熟悉安全標準和規(guī)范，掌握機電專業(yè)必備的基礎理論和專門知識，能夠從事機電一體化設備操作、組裝、調(diào)試、維護、檢修、技術(shù)改造和銷售等崗位工作，具有從事本職業(yè)領域?qū)嶋H工作的基本技能和基本能力，德、智、體等方面全面發(fā)展的高端技能型專門人才。圍繞這一目標，我們認真實施了教學計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

1. 嚴格落實課堂教學計劃，提高課堂教學效果

課堂教學是主要的教學活動之一，是提高教學質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)，必須抓緊、抓實、抓好。我們通過上公開課、示范課和老師之間互相聽課，互相學習，共同提高。20xx年以來，我校開展了一系列教學評獎活動，如：我系朱建平（20xx年）、孫紅霞（20xx年），分別獲得東營科技職業(yè)學院青年教師講課比賽一等獎。其次，我們安排講師以上職稱的教師和具有碩士學位的教師擔任本專業(yè)主要課程的教學。另外，根據(jù)學院的相關規(guī)定，我們安排老教師擔任新進和青年教師的授課導師，指導青年老師備課及上課，迅速提高青年老師的授課水平及教學效果。

2. 精心挑選教材

教材是教學內(nèi)容的載體。教材的質(zhì)量關系到教學內(nèi)容的深度、廣度和準確度。教材應該溶傳統(tǒng)性、時代性、先進性、前瞻性于一體。帶著這種理念，我們專業(yè)全部課程都采用了“十二五”或“十一五”家級規(guī)劃教材和教育部規(guī)劃教材。

3. 切實抓好教學實習和實習基地建設

教育實習是檢查教學效果的重要環(huán)節(jié)之一，實習基地建設是抓好教育實習的重要保證。因此，我系對機電一體化技術(shù)專業(yè)的教育實習高度重視、周密部署，安排有教學經(jīng)驗的老師指導教學實習，教學實習效果深受實習單位好評。我系與東營泰星模具有限公司、東營萬通模具有限公司、山東

博瑞制動有限公司、山東東營匯豐集團、山東恒豐橡膠有限公司、山東鴻亦機械有限公司、山東華簾集團、企業(yè)簽訂了實習協(xié)議，并把這些學校作為我系重點建設的實習基地。實習基地的建立為我系教育實習工作的順利進行提供了很多有利條件。

4. 優(yōu)化教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學手段

為了使教學內(nèi)容符合學生畢業(yè)后就業(yè)的需要，我系曾多次下企業(yè)進行企業(yè)調(diào)研，修改專業(yè)培養(yǎng)方案，不斷調(diào)整課程設置和課時分配；為了更新知識，我系采用了全國最新編寫、出版的優(yōu)秀教材，絕大多數(shù)教材是“十二五”國家級規(guī)劃教材。為提提高教學效果，我系配備了12個專業(yè)實訓室，多媒體教室等。我系絕大多數(shù)教師能用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學，能用電腦收集教學資料、進行課堂教學和從事科研教改活動。

5. 重視課程設計和課程改革

課程設計最能培養(yǎng)學生的運用知識的能力，課程改革是深化教學改革的重要內(nèi)容。經(jīng)過反復論證以及不斷的實踐和摸索，根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，我系不斷完善機電一體化技術(shù)專業(yè)教學內(nèi)容和課程體系。在調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)方案時，把夯實學生專業(yè)基本功作為第一要物，把學生的知識和技能最大程度的融合，把培養(yǎng)學生的技能貫穿于始終。其一，加強課程的實用性和針對性，使課程設置更加符合國家專業(yè)課程標準。其二，注重專業(yè)知識的傳授和技能訓練有機的結(jié)合，提高了課程的效益。其三，積極開設新課和改造現(xiàn)有課程，重點摸索如何培養(yǎng)學生的實際運用能力，鍛煉學生的思維能力和創(chuàng)新能力。

同時，在確保專業(yè)技能訓練課的前提下，加大選修課開設力度加強科學技術(shù)知識教育。 目前機電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案的幾大模塊在課程設置、教學進程、學時學分的分配上合理，符合機電一體化技術(shù)專業(yè)人才的要求，可行性強。機電專業(yè)基礎課開得比較扎實，有利于培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)基本功；方向課能反映出不同方向的主要核心課程，選修課有利于拓展學生的知識面、提高學習興趣，有利于人文素質(zhì)和科學素質(zhì)提高，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

6. 抓好畢業(yè)論文的指導與設計

我系成立了畢業(yè)論文評審工作領導小組，負責學生畢業(yè)論文指導、質(zhì)量監(jiān)控等工作。以確保畢業(yè)論文質(zhì)量符合培養(yǎng)目標和教學要求。

1）由系主任張震和主管教學的副主任陳為全負責畢業(yè)論文指導的組織與管理，制定了一系列有關畢業(yè)論文(設計)的工作實施方案、論文寫作規(guī)范與要求，對畢業(yè)論文工作做了具體布置,對選題、資料調(diào)研、開題報告、論文撰寫、論文答辯等環(huán)節(jié)都作了嚴格、具體、規(guī)范的要求；

2）挑選科研能力較強、工作認真負責、具有講師及以上技術(shù)職稱或者碩士學位的教師指導畢業(yè)論文。

3）對學生論文寫作及教師指導工作進行階段性檢查，論文分一、二、三稿和最后定稿，每一稿都要求學生認真寫作和修改，老師要提出自己的修改意見。

4）認真嚴格組織論文答辯工作。將學生分成多個小組進行論文答辯。每個答辯組至少有三個答辯老師，對答辯不合格的學生需要重新組織答辯，重新答辯不合格的學生扣發(fā)畢業(yè)證。

7. 加強課程建設和專業(yè)建設

在繼續(xù)原有的院級精品課程《電氣控制與PLC》的基礎上，《電工電子技術(shù)》課程正在積極申報院級精品課程。各門課程的課程標準已得到完善。學校領導高度重視，學科、專業(yè)定位準確，全系教師密切配合，專業(yè)學科建設正朝著健康有序的方向發(fā)展。

8. 加強教研室建設，開展教改、教研活動

教研室是教學的基層單位，根據(jù)我系的教學需要和實際情況，我系現(xiàn)有機械和電氣自動化兩個教研室。每年各教研室都制定了教研室計劃，并按計劃開展一系列的教改教研活動（不得少于10次）。我系的常規(guī)教學以教研室為單位開展，檢查教學計劃執(zhí)行的情況，組織公開課、示范課教學和教案檢查，開展以教學為中心的課外活動等等。

9. 加強綜合能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

為了培養(yǎng)學生的綜合能力和綜合素質(zhì)，我系開展了一系列的、有特色的課外活動，如：校內(nèi)專業(yè)技能比賽、學術(shù)講座等活動，系還成立了創(chuàng)業(yè)社團，每年組織外語戲劇演出，這些活動有利于提高學生的專業(yè)水平，有利于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，有利于把我系素質(zhì)教育推向前進。同時，我系不斷修改教學計劃，增開很多選修課程，調(diào)整課時分配，其目的是培養(yǎng)學生的綜合能力，改進學生的知識結(jié)構(gòu)，增強學生在市場上的競爭力，提高學生畢業(yè)后的就業(yè)率。

總之，在過去幾年的教學中，我系圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標，嚴格執(zhí)行了機電一體化技術(shù)專業(yè)的教學計劃，全面完成了授課計劃，加強了薄弱環(huán)節(jié)的教學，提高了專業(yè)的教學質(zhì)量，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的畢業(yè)生，達到了專業(yè)的培養(yǎng)目標，滿足了市場對機電一體化畢業(yè)生的需求。

汽修專業(yè)一般分為以下幾個：

一、汽車檢測與運營工程師專業(yè) （2.5年大專）

技能+學歷，完整汽車知識體系的學習，實用汽修項目的實戰(zhàn)訓練，重點突出汽車檢測與診斷實用技術(shù)，提升包括職業(yè)素養(yǎng)在內(nèi)的汽修高級人才的培養(yǎng)。

二、汽車維修與運營工程師專業(yè) （2年中專）

技能+學歷，汽車學習興趣引導，全過程職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成，系統(tǒng)汽車知識學習，維修實戰(zhàn)能力培養(yǎng)，打造行業(yè)熟悉、技能精湛、運營規(guī)范的綜合汽修人才。

三、汽車檢測與維修高級技師專業(yè) 15個月

在系統(tǒng)汽車知識學習的基礎上，強化實訓技能的訓練，融合現(xiàn)代汽修企業(yè)管理知識，全面提高綜合業(yè)務技能。

四、汽車4S維修高級技師專業(yè) 1年

純技能訓練，全面了解汽車專業(yè)知識，熟練掌握汽車規(guī)范機電維修和保養(yǎng)項目，學習現(xiàn)在轎車多種車系的電子診和檢測技術(shù)。

五、汽車機電專修專業(yè) 6個月

培養(yǎng)扎實的機電維修理論知識與機電維修技術(shù)功底的高級機電人才

六、汽車美容裝潢專業(yè)40-80天

掌握汽車美容裝潢、車身改裝、保養(yǎng)、鈑噴、彩繪等

總之，汽修專業(yè)分幾類，每個專業(yè)所學內(nèi)容的側(cè)重點不一樣，可以根據(jù)自身興趣和以后的就業(yè)規(guī)劃選擇適合自已的專業(yè)。

培養(yǎng)方案 篇5

青年代表未來，培養(yǎng)年輕干部，歷來為我們中國共產(chǎn)黨所重視。探索和把握年輕干部的成長規(guī)律，為年輕干部的成長營造良好環(huán)境，始終是我們黨干部工作的主要內(nèi)容之一。黨的歷史經(jīng)驗告訴我們，培養(yǎng)、選拔、任用年輕干部，不僅是一項具有戰(zhàn)略意義的工作，同時也是一項非常艱巨、非常繁復、非常浩大的工程。

一是強化學習培訓。根據(jù)年輕干部的性格特點、氣質(zhì)特征、工作經(jīng)歷、興趣志向、專業(yè)特長、發(fā)展?jié)摿Φ葘嶋H，分類型、分層次完善年輕干部培養(yǎng)計劃，細化年輕干部的培養(yǎng)方向、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)重點、培養(yǎng)措施，做到整體性規(guī)劃、個性化設計、差異化培養(yǎng)，促進年輕干部早日成長。建立年輕干部成長“一人一檔”，記錄干部學習成長經(jīng)歷，定期考核了解其工作表現(xiàn)情況，為使用干部提供參考。注重培養(yǎng)年輕干部的專業(yè)能力、專業(yè)精神，增強適應新時代中國特色社會主義發(fā)展要求的能力。要建立年輕干部信息公開機制，主動接受干部群眾和輿論監(jiān)督，提高年輕干部選拔工作的公信度和透明度。

二是強化實踐鍛煉。對一些綜合素質(zhì)好、有培養(yǎng)前途、但基層經(jīng)驗不足的年輕干部下放到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，行政村、社區(qū)居委、企業(yè)等單位鍛煉，使他們了解熟悉基層情況，增進與人民群眾的感情，提高做群眾工作的本領。對那些有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部，可以在重要崗位中培養(yǎng)鍛煉。促進優(yōu)秀人才合理流動到更加重要和關鍵的崗位重點鍛煉，為其提供成長機會。通過大膽給他們壓擔子，使其在壓力下抗爭，在實踐中磨煉，在新的工作環(huán)境中釋放潛能。通過一定的實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高自己，以逐漸成長為一個合格的領導者。這種方法就是從戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭的方法。

三是營造良好成長環(huán)境。要解放思想，正確看待年輕干部在經(jīng)濟、社會事業(yè)發(fā)展中的地位和作用，把握年輕干部的自身特點和成長規(guī)律?！俺跎佟钡哪贻p干部大多科學文化水平較高，工作富有有熱情、朝氣、闖勁，思想比較敏銳，有想象創(chuàng)造力的優(yōu)勢。但是，年輕干部閱歷尚淺、激進浮躁，有缺陷在所難免。而對于工作中出現(xiàn)的暫時失敗，我們應理性看待，不但要看到年輕干部的潛力，又要對年輕干部的“幼稚”和“嬌嫩”懷著一顆寬容之心，使其能夠在營造的良好氛圍之下輕松工作。此外，還需進步解放思想、更新觀念，拋棄“論資排輩”的觀念，對待年輕干部，我們要多一份包容，少一些非議，多一份的理解和支持，以一顆平常心，包容心去對待他們，讓年輕干部在成長過程中逐漸形成謹慎卻不失創(chuàng)新的工作態(tài)度，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻。

培養(yǎng)方案 篇6

根據(jù)《河南城建學院關于制(修)訂20_版本科人才培養(yǎng)方案的通知》(豫城院文[20_]119號)，結(jié)合環(huán)境設計教研室專業(yè)的現(xiàn)狀，對人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行情況說明如下：

一、對學院軟件專業(yè)人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行情況

教研室專業(yè)教師對原藝術(shù)設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了認真的研究和學習，并對我系的環(huán)境專業(yè)當前的教學情況進行了詳盡的分析，制定了有關的措施和辦法，形成了如下意見：

(一)嚴格按照河南城建學院辦學精神，過去4年嚴格了執(zhí)行藝術(shù)設計專業(yè)統(tǒng)一制定的人才培養(yǎng)方案。

(二)根據(jù)環(huán)境設計專業(yè)新的框架體系結(jié)構(gòu)制定新的實施性人才培養(yǎng)方案，并開始實施。

二、人才培養(yǎng)方案的調(diào)整與實施性方案的制定說明

根據(jù)我系目前的專業(yè)結(jié)構(gòu)和實訓基地的建設實際情況，在藝術(shù)系制定的人才培養(yǎng)方案框架體系上制定了環(huán)境設計教研室的人才培養(yǎng)實施方案，按教育部頒布的新的學科目錄和院課程改革意見的文件精神以及原培養(yǎng)方案實施情況的總結(jié)，對課程進行了不同程度的分解和整合，在制定過程和實施中作出了如下的調(diào)整：

(1) 根據(jù)教育部新的專業(yè)目錄，組建環(huán)境設計專業(yè)，取消原藝術(shù)設計專業(yè)，新的環(huán)境設計專業(yè)分為室內(nèi)和景觀兩個專業(yè)方向。制定新的景觀方向的培養(yǎng)方案。

(2)公共基礎課按學院統(tǒng)一要求安排。在一年級開設“大學生心理健康教育”課程， 心理健康教育納入公共課中進行教學，32學時。

(3) 室內(nèi)方向的培養(yǎng)方案在原藝術(shù)設計專業(yè)培養(yǎng)方案基礎上取消室外課程《園林植物學》《園林綠地規(guī)劃設計》中外園林史、園林設計、園林工程、園林造價，保留了室內(nèi)部分課程。室內(nèi)方向新開設《文學欣賞》、《裝飾雕塑》、《美學原理》，為加強平面設計，開設《編排設計》課。

(4)專業(yè)課程在課程名稱及學期安排方面，按照我校學生的實際情況進行了適當?shù)恼{(diào)整。室內(nèi)方向《電腦輔助設計3DMAX》和《電腦輔助設計3DMAX渲染》合并為《電腦輔助設計3DMAX及渲染》，為了理清課程之間的銜接關系，《展示設計》原來的第5學期調(diào)到第6學期。

(5)考慮到我校特色，加強了解裝修工種之間的關系、了解工程承接的業(yè)務，開設《建筑設備》和《裝飾工程招投標》課程。

三、對培養(yǎng)計劃制定說明

新的人才培養(yǎng)方案符合院的人才培養(yǎng)方案和教育部、省教育廳關于思想政治、英語等基礎課課時的要求，符合師生、專業(yè)發(fā)展的需要，培養(yǎng)方案在省著名專家團的指導、建議下，在走訪市場和畢業(yè)生問卷調(diào)查的基礎上我們的業(yè)公共基礎課程占44%左右，專業(yè)基礎課程占20%左右，專業(yè)課程占20%左右，專業(yè)限選課占6%左右、專業(yè)任選課占5%左右、公共選修課程占5%左右。這一點符我校20_版本科人才培養(yǎng)方案的制(修)訂工作提出如下原則意見的指導原則。

1、培養(yǎng)方案階段實施目標

大一為公共基礎和專業(yè)課程，大二為建筑和規(guī)劃課程，大三為專業(yè)方向知識，大四為設計知識的綜合應用。這四個階段環(huán)環(huán)相扣，有著密切的內(nèi)部聯(lián)系和層層遞進的邏輯關系。

2、基礎課修訂后實施總結(jié)

新的培養(yǎng)方案分為室內(nèi)、景觀兩個方向，突出專業(yè)性，對專業(yè)發(fā)展和學生培養(yǎng)更為有利，更為科學。開設《文學欣賞》《美學原理》，突出了對學生人文知識培養(yǎng)的重視;開設《編排設計》課，彌補了往屆學生平面排版能力的欠缺;開設《心理健康教育》，積極正視當代大學生學生心理問題，把學生心理健康的重視提高到一個新的高度;把《電腦輔助設計3DMAX》和《電腦輔助設計3DMAX渲染》合并為《電腦輔助設計3DMAX及渲染》，理清了課程之間的銜接關系;開設《建筑設備》和《裝飾工程招投標》，加強學生裝修工種之間關系的知識，增強了學生未來承接工程業(yè)務的能力。

培養(yǎng)方案 篇7

為進一步提高教師素質(zhì)，適應全面實施素質(zhì)教育的要求，根據(jù)教育局安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，鎮(zhèn)中心校決定利用寒假集中開展以教師能力建設為根本，以新課程師資培訓為核心，以中小學教師專業(yè)化發(fā)展為導向，面向全員、突出重點，組織實施以“新教育和師德教育”為重點的寒假教師培訓活動，為新學期教育教學工作做好充分準備。

一、指導思想

加強師德培訓，樹立正確的教師職業(yè)觀;加強教育法規(guī)培訓，樹立依法辦學的觀念;加強業(yè)務培訓，提高教師的教學素質(zhì)。

二、培訓日期及內(nèi)容

1、培訓日期：1月17日-1月18日，2月11日-2月13日

2、培訓學習內(nèi)容：

(1)、集中學習《山東省義務教育條例》、《山東省教育廳關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《諸城市學校管理暫行辦法》、《中小學教師禮儀規(guī)范》、《教學管理規(guī)程》等法律法規(guī)。

(2)、深入研討課堂教學，組織教師進行“磨課”。加強對課堂教學實效性和優(yōu)質(zhì)高效課堂內(nèi)涵的研究;加強對課堂教學各個環(huán)節(jié)的深入研究。

(3)、各校組織多媒體教學示范課演示，進行多媒體教學培訓指導，通過示范演示和培訓指導，讓每位教師都能熟練的使用多媒體進行課堂教學。

(4)、以學科教研組為單位組織學習新課程標準，了解各學段的教學目標和要求，了解各學科的教學準備與設計，教學組織與實施，教學測試與評價和教學資源與利用等內(nèi)容。

(6)、熟悉下學期教材，繪出學科知識樹;通過集體備課，制定科學實用的學科教學計劃;先周備課，各學校進行集中檢查。

每日作息時間：上午8：00——11：00，下午2：00——4：40

三、培訓要求

1、提高認識，加強領導。各校要成立以校長為組長的寒假教師培訓工作領導小組，依據(jù)本方案制定出具體詳實的校本培訓方案，職成教學校、中心幼兒園參照各自工作特點制定方案并加以落實。全面做好寒假培訓學習的宣傳動員工作，開好放假會和學習動員會，做到明確學習時間、地點和內(nèi)容，狠抓培訓過程的落實，避免走過場。

2、嚴格紀律，細致管理。嚴格考勤，每一次培訓，要做到人員有落實、時間有保證。每次活動有詳盡的記錄，收集好相關培訓材料。參加培訓的教師應全程參與培訓工作，自覺遵守紀律和相關規(guī)定。參加市級培訓的有關人員要做到不遲到，不早退，認真聽講，積極互動;回校后認真?zhèn)湔n，對同科教師進行二次拓展性培訓。對參加市級培訓不積極，違反培訓紀律，中心校將對其通報批評，培訓費用不予報銷。

3、加強考核，確保效果。各學校要加強過程監(jiān)督和全面考核，考核教師主要依據(jù)：

①培訓出勤情況;

②各校組成評價小組，對教師的培訓筆記、“磨課”研討材料進行評價，結(jié)果納入教師考核;

③假期培訓學習情況納入學分登記;

培養(yǎng)方案 篇8

為深入貫徹落實十八大精神，踐行“三嚴三實”，培養(yǎng)造就一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、門類齊全、結(jié)構(gòu)合理的年輕干部隊伍，為我局的老年工作和老年事業(yè)發(fā)展提供可靠的人才保障，經(jīng)研究決定，制定我局年輕干部培養(yǎng)辦法：

一、培養(yǎng)目標

通過加強學習、實踐鍛煉、動態(tài)管理、科學考核等方式，實現(xiàn)年輕干部在思想、政治、實踐、寫作、協(xié)調(diào)等方面能力的不斷提高，有效培養(yǎng)年輕同志成長為政治上靠得住、業(yè)務上撐得起、作風上過得硬的中堅后備力量，展示昂揚向上的精神風貌。

二、培養(yǎng)對象

局機關副科及以下干部。

三、管理培養(yǎng)途徑

一是強化干部學習。年輕干部應努力自學，干部之間多做交流，“比、學、趕、超”。按月考核，年終看成果。月初制定學習計劃，結(jié)合年輕干部的知識結(jié)構(gòu)、工作閱歷、能力素質(zhì)等情況科學制定學習計劃和內(nèi)容；月底進行總結(jié)，組織年輕干部在月底總結(jié)會上進行學習心得交流，每人自制PPT匯報本月學習情況及心得體會。年終組織年輕干部總結(jié)一年來的學習成果。

二是關心干部成長。定期與年輕干部談心說事，工作、生活上為年輕干部排憂解難，幫助健康快速成長。有關領導每月必須找年青干部談心一次，引導年輕干部經(jīng)常性地開展批評與自我批評，適時進行提醒和鼓勵，促其自我總結(jié)提高。

三是注重鍛煉干部。充分結(jié)合實際工作內(nèi)容，提供平臺讓年輕干部多寫、多說，鍛煉培養(yǎng)年輕干部能干、能寫、能說的能力。建立崗位鍛煉制度。根據(jù)實際情況，對經(jīng)歷比較單一的年輕干部進行輪崗鍛煉。

四是進行動態(tài)管理、科學考核。為每一名年輕干部建立一本成長檔案，組織辦具體負責對年輕干部的考核，重點圍繞年輕干部任務目標完成情況、日常工作表現(xiàn)、參加集體活動、學習能力提升、承擔急難險重任務表現(xiàn)、民主評議、幫帶人點評等方面采用百分制量化考核。以年輕干部成長檔案為依據(jù)進行量化記分，全方位掌握年輕干部思想境界、政治素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、工作實績、發(fā)展?jié)摿?、群眾公認度等。

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