捕魚說課稿。
身為的幼兒園教師,我們必須要會寫說課稿,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,老師們會在上課前準(zhǔn)備一份優(yōu)質(zhì)的說課稿,說課稿有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。在幼兒園說課稿的準(zhǔn)備過程中,我們需要注意哪些方面呢?經(jīng)過收集,小編為您獻(xiàn)上[薦]《捕魚》說課稿模板,請閱讀,或許對你有所幫助!
一、活動目標(biāo)
1.敏捷性、平衡能力發(fā)展;
2.大肌肉群發(fā)展;
3.身體協(xié)調(diào)性發(fā)展。
二、活動準(zhǔn)備
溜溜布、太空棒。
三、活動過程
(一)熱身操:
幼兒在教師的示范引導(dǎo)下,一起做一段律動操。
(二)主題游戲:劃船出海
故事引導(dǎo):今天我們要劃船出海捕魚。
游戲方式:
1.將溜溜布平放在地面上,小朋友分組列隊(duì)坐在溜溜布上,雙手拉住溜溜布兩側(cè),做劃船動作,隨教師指令,劃船動作也將做出快、慢變化;
2.劃船進(jìn)入海中間了,海浪也慢慢變大了,小朋友坐在溜溜布上,手拉著溜溜布兩側(cè),教師手持太空棒在溜溜布兩邊不規(guī)則地跑動,太空棒就代表海浪來襲,小朋友要躲開太空棒(教師在左,則小朋友向右傾開)。
注意事項(xiàng):
1.小朋友緊密坐在溜溜布上,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)感;
2.小朋友傾斜至一邊,鼓勵小朋友保持傾斜動作,再還原;
3.傾斜時小朋友雙手要抓住溜溜布,不得放開。
(三)變化游戲:捕魚
故事引導(dǎo):撒網(wǎng)捕魚
游戲方式:
1.兩位老師拉起溜溜布做漁網(wǎng)去捕魚,老師扮演漁夫,小朋友扮演魚,當(dāng)老師拉著溜溜布跑向小朋友時,小朋友爬行穿過溜溜布;
2.當(dāng)聽到“捕魚”的口令時,教師則將溜溜布壓下來,代表收網(wǎng),被捕到的小朋友到隊(duì)伍后方繼續(xù)進(jìn)入游戲。
注意事項(xiàng):
1.漁網(wǎng)(溜溜布)不能太短,避免小朋友穿過漁網(wǎng)時,因漁網(wǎng)太小而撞擊;
2.教師捕魚所行進(jìn)的路線,需與小朋友爬行路線相反,為了加大小朋友運(yùn)動量,鼓勵小朋友快速通過漁網(wǎng),教師捕魚時,移動速度減慢。
升華游戲:曬魚干
故事引導(dǎo):捕到了好多魚,我們要曬魚干。
游戲方式:小朋友分別站在溜溜布兩邊,手將溜溜布拉起。
1.當(dāng)聽“大風(fēng)吹”,小朋友站著抖動溜溜布,“小風(fēng)吹”則蹲下抖動溜溜布;
2.“下雨了”小朋友則蹲下并把自己蓋起來,不然魚干就會被雨淋到;
3.“大太陽”時每位小朋友站在溜溜布上。
注意事項(xiàng):
1.一個指令一個動作原則,不能同時傳達(dá)多種指令;
2.“大太陽”后,防止有些小朋友沒有完全離開溜溜布而摔倒,接下來的指令一定要接“小風(fēng)吹”。
活動目標(biāo):
1.能從20厘米~30厘米高處往下跳,輕輕落地,保持平衡。
2.發(fā)展跑、跳等基本動作及手眼協(xié)調(diào)性,鍛煉反應(yīng)能力。
3.具有積極參與競爭的意識,并能遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒會玩音樂游戲“網(wǎng)小魚”。
2.自制各種魚類圖片,在活動場地上畫一個大圓圈當(dāng)池塘,擺放20厘米~30厘米高的平衡凳四條做池塘邊。
活動過程:
一、活動導(dǎo)入玩音樂游戲“網(wǎng)小魚”,幼兒扮小魚,教師扮魚媽媽,請一個幼兒扮漁翁。
1.第一段:小魚唱“河里小魚游游游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭,一會兒上,一會兒下,好像快樂的小朋友”。
2.第二段:聽音樂,小魚找好朋友一起游。
3.第三段:聽音樂,小魚和媽媽一起找食物吃。
4.第四段:聽音樂,漁翁來了,小魚逃走。
5.?dāng)?shù)數(shù)一共捕了幾條魚。
二、大家一起練本領(lǐng)
1.幼兒自由練習(xí)跳,教師指導(dǎo)。
2.總結(jié)分享,引出雙腳立定從池塘邊跳下。
3.個別幼兒演示。教師講解動作要領(lǐng):跳的時候要并攏腳,彎彎腿,用力擺臂向前跳。
4.集體練習(xí)雙腳立定跳下池塘邊,教師指導(dǎo)。
三、游戲“捕魚比賽”
1.講解游戲規(guī)則及玩法:幼兒分別站在20厘米~30厘米高的池塘邊,聽到“捕魚噦”的口令,便從池塘邊跳人池塘內(nèi)捕魚。在規(guī)定的時間內(nèi)誰捕的魚最多誰就是捕魚冠軍。
2.幼兒游戲。游戲過程中提醒幼兒注意安全,不要相互推搡。
3.評出捕魚冠軍。
4.請個別幼兒喊口令,其余幼兒再次游戲。
四、整理放松活動
師:今天我們捕到了這么多魚,大家都累了,咱們跳到河里洗個澡吧!
活動目標(biāo):
1、感受音樂,學(xué)習(xí)合拍優(yōu)美的做動作。
2、初步發(fā)展有爾對音樂的感受能力和表現(xiàn)力。
活動準(zhǔn)備:
小魚游水的音樂;
將活動室布置成“小河”;
幼兒熟悉歌曲《小金魚》。
活動過程:
1、隨著《小魚游》的音樂,幼兒模仿小魚的動作來到小河;
指導(dǎo)語:“小魚們我們一起游到小河去做游戲吧!”
2、發(fā)生練習(xí)《問候歌》,幼兒練習(xí)親切自然的演唱。
指導(dǎo)語:“我們一起向小河問好吧!”
3、復(fù)習(xí)歌曲《小金魚》,鼓勵幼兒邊唱邊自由表演;
指導(dǎo)語:“小河輕輕的問:‘誰這么有禮貌呀?’小金魚門邊唱邊跳的告訴小河,好嗎?”
4、演唱歌曲,練習(xí)魚游水、吃食、游戲的動作。
指導(dǎo)語:“小金魚的舞蹈跳得真好看,你們是怎樣吃蟲子的?”“怎樣在一起做游戲的?”“表演的時候動作要優(yōu)美,表現(xiàn)出很高興的`樣子?!?/p>
5、聽音樂做不同的動作。
(1)區(qū)分魚游水、吃食與捉魚人的音樂。
指導(dǎo)語:“魚游水的音樂十分優(yōu)美,就好像小金魚自由的擺動尾巴游來游去”?!靶◆~吃食是一口一口的吃的,音樂的節(jié)拍也長一些,是一下一下的?!薄奥牭胶芗钡囊魳肥?,好像發(fā)生了什么事?”“對了,捉魚人要來捉魚了?!?/p>
(2)根據(jù)不同的音樂變換動作。
指導(dǎo)語:“小魚們要好好聽音樂,聽到魚游的音樂,做小魚游的動作;聽到節(jié)拍長的音樂吃食;聽到很急的音樂表示捕魚人來了,立即回到‘家’?!?/p>
6、開展音樂游戲,調(diào)動幼兒的情緒,快樂的玩游戲。
指導(dǎo)語:“小魚們個個機(jī)靈敏捷,我們和捕魚人比一比,看看誰的本領(lǐng)大?”
7、結(jié)束游戲,演唱《再見歌》,自由模仿小魚游水回家。
指導(dǎo)語:“天黑了,小魚玩了一天該回家了,我們和小河再見吧!”
活動反思:
幼兒在不知不覺中就學(xué)會了歌曲和動作。讓孩子在反復(fù)感受中,輕松而興趣地進(jìn)行學(xué)習(xí)。從而完成了音樂教學(xué)的目的?;顒舆^程中,教師既是組織者,又是參與者,做到真正的有效互動。
一、教學(xué)目的:
1、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的堅強(qiáng)品質(zhì)。
3、訓(xùn)練幼兒雙腳并攏,動作輕松自然地從高處25---30CM高處往下跳。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、音樂磁帶、粘貼小星、小鴨頭飾、小魚若干、場地布置。
三、教學(xué)過程:
1、小鴨表演(準(zhǔn)備活動)
(1)聽音樂走圓、變隊(duì)走。(音樂:我愛北京天安門)
(2)聽口令排隊(duì)。
(3)做徒手操。(音樂:海鷗)
2、小鴨跳水(基本技能訓(xùn)練)每個幼兒搬一把椅子擺成跳臺
(1)鴨媽媽示范從25---30CM高處往下跳,并講解動作要領(lǐng)。(用兒歌的形式解說)
(2)小鴨模仿跳,邊念兒歌邊自由練習(xí)從25---30CM高處往下跳。
3、小鴨捕魚(體育游戲)
(1)鴨媽媽告訴小鴨游戲的玩法。(剛才我們掌握了一
個本領(lǐng)——跳水,現(xiàn)在媽媽帶你們?nèi)コ靥敛遏~了。小魚在水里游,你們跳水的時候可要輕輕的,不然,嚇走了小魚,就捕不到魚了。)
(2)鴨媽媽告訴小鴨游戲規(guī)則。(捕魚之前,媽媽告訴你們一個規(guī)則,小鴨們一定要記?。好總€站臺只能站一只小鴨,跳下水時,動作要輕。我們比比看哪只小鴨最守規(guī)則,捕魚最多。)
(3)鴨媽媽和小鴨一起游戲。
4、小鴨的舞(音樂:數(shù)小鴨,整理動作)。(小鴨們跳的舞好美呀!我們要回家啦!與老師們打個招呼吧“再見啦!”)
說明:此次活動在中(二)班進(jìn)行。
幼兒園大班健康游戲教案《拉網(wǎng)捕魚》含反思
活動目標(biāo):
1、情感與態(tài)度目標(biāo):啟發(fā)參與體育游戲的興趣,通過探索動作要領(lǐng)體驗(yàn)成功的喜悅。
2、知識與能力目標(biāo):通過在游戲中觀察和探索漁夫和小魚角色的動作要領(lǐng),團(tuán)結(jié)協(xié)作開展游戲,發(fā)展觀察力、解決問題的能力和協(xié)調(diào)合作等能力,形成初步的規(guī)則意識。
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣
3、技能目標(biāo):進(jìn)一步發(fā)展跑的基本動作和快速躲閃等靈敏性的身體素質(zhì)。
4、創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo):在逐漸增加難度的游戲中大膽探索跑、躲閃和合作捕魚等方法。
活動準(zhǔn)備:
1、知識準(zhǔn)備:熟練掌握體育游戲《拉網(wǎng)捕魚》活動規(guī)律與程序。
2、制作的小魚兒和漁夫頭飾若干個。
活動過程:
一、導(dǎo)入
幼兒跟隨教師進(jìn)入活動場地站兩隊(duì)做準(zhǔn)備活動。(重點(diǎn)活動下肢和腰部)
二、展開
(一)在游戲情境中探索、練習(xí)合作追捉跑和躲閃的基本動作。
1、提問:漁夫是怎樣追捉小魚的?小魚是怎樣逃脫的?
2、探索、練習(xí)漁夫合作追捉的基本動作。
(1)鼓勵幼兒模仿、探索漁夫捕魚合作追捉的基本動作。
(2)邀請幾名幼兒分組示范基本動作,引導(dǎo)其他幼兒觀察練習(xí)。
(3)教師小結(jié)動作要領(lǐng),指導(dǎo)大家一起練習(xí)基本動作。
(二)開展游戲,總結(jié)動作要領(lǐng)和應(yīng)對策略,強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
1、分組游戲兩遍,總結(jié)動作要領(lǐng),強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
(1)請1組的幼兒扮作漁夫,2組的幼兒扮作小魚進(jìn)行游戲。
(2)師幼共同討論游戲中出現(xiàn)的問題,總結(jié)合作追捉跑和躲閃的動作要領(lǐng),強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
(3)兩組互換角色再次分組進(jìn)行游戲。(方法同上)
2、增加游戲難度,在圓圈內(nèi)進(jìn)行拉網(wǎng)捕魚的游戲。
(1)教師講解新的游戲玩法與規(guī)則。
游戲玩法:請兩名幼兒扮作漁夫,手拉手當(dāng)漁網(wǎng),其他幼兒扮作小魚。音樂(網(wǎng)小魚)響起,漁夫開始追捉小魚,被捉住的小魚要立刻與漁夫手拉手編成漁網(wǎng)繼續(xù)追捉剩余的小魚。
游戲規(guī)則:音樂響起,游戲開始;音樂停止游戲結(jié)束;游戲過程中漁夫的手不能放開,被捉住的小魚要立刻與漁夫一起繼續(xù)追捉剩余的小魚;所有幼兒不能跑出藍(lán)色圓圈。
(2)師幼共同總結(jié)游戲中出現(xiàn)的問題,討論和解決問題。
提問:當(dāng)漁網(wǎng)越來越大時,漁夫們應(yīng)該怎樣合作追捉小魚?
三、結(jié)束
教師小結(jié):活動過程,隨音樂(再見歌)帶幼兒扮作小魚做放松活動,離開場地。
活動反思
本節(jié)體育游戲分準(zhǔn)備活動、開展游戲、放松運(yùn)動三個階段進(jìn)行。教師營造出充滿趣味的漁夫拉網(wǎng)捕魚游戲氛圍,引導(dǎo)幼兒由探索基本動作要領(lǐng)合作動作要領(lǐng)逐步過渡到合作開展游戲。教師較好地控制了運(yùn)動、游戲和教育指導(dǎo)三方面要素的比例和節(jié)奏,使幼兒既得到了鍛煉,又體驗(yàn)到游戲的樂趣和探索合作方法成功后的滿足?;顒迎h(huán)節(jié)清晰、目標(biāo)性強(qiáng),層層遞進(jìn),較好地體現(xiàn)了螺旋上升逐步提高難度的原則。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《[薦]《捕魚》說課稿模板》一文,希望能解決您找不到幼兒園說課稿時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了捕魚說課稿專題,希望您能喜歡!
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