中考讀后感怎么寫1000字(精選11篇)。
當(dāng)作者寫的作品讓我們心里有了一些心得之后，我們寫讀后感時(shí)，要聯(lián)系自己的生活實(shí)際，與自己的生活相結(jié)合，但是讀后感有什么要求呢？根據(jù)你的需要，欄目小編精心整理了中考讀后感怎么寫，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。
中考百日誓師大會(huì)，對(duì)一個(gè)初三學(xué)生來(lái)說(shuō)意義非凡?？梢允刮覀?cè)黾有判?，決勝中考。今天，我心如百味雜陳，以淚洗面。
三月的華北大地，冬天的寒意早已褪去，中午大大的太陽(yáng)直射在學(xué)校操場(chǎng)，近千人的畢業(yè)生列隊(duì)整齊，個(gè)個(gè)青春洋溢的臉上表情莊重，仿佛自己成了即將上戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)士。廣播里傳出勵(lì)志演說(shuō)家劉龍的名字，引起了我的注意，因?yàn)檫@個(gè)人我從未聽說(shuō)過(guò)。不一會(huì)，一位身材矮小，微胖，著紫衣服，戴著眼鏡的中年男子走上臺(tái)來(lái)。剛開始看他演講的手勢(shì)和說(shuō)話的語(yǔ)氣，讓我們覺(jué)得這次演講肯定有許多樂(lè)趣，并且讓說(shuō)的內(nèi)容不時(shí)引得同學(xué)們哄堂大笑，嚴(yán)肅的氣氛立刻被打破了。
在同學(xué)們邊聽邊笑中，時(shí)間過(guò)了一個(gè)小時(shí)，進(jìn)入了互動(dòng)環(huán)節(jié)。一群同學(xué)跑到臺(tái)上，紛紛說(shuō)出自己的奮斗目標(biāo)和理想學(xué)校。W同學(xué)第一個(gè)拿起話筒，大聲說(shuō)，“我要上滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院?！币门_(tái)下一整狂笑。有一位同學(xué)說(shuō)，“我要上衡水一中?！边@句話又引起臺(tái)下一片嘲笑聲，顯然大家知道他做不到，因?yàn)樗某煽?jī)離目標(biāo)太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了。這時(shí)劉龍老師邀請(qǐng)了班主任和他們班的其他同學(xué)一起上臺(tái)。劉龍老師說(shuō)，“如果你們每一個(gè)人做一個(gè)俯臥撐，就能讓這位同學(xué)離他的目標(biāo)更近一些，你沒(méi)愿不愿意?”“愿意!”，老師和同學(xué)們?cè)谂_(tái)上做起了俯臥撐，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)......直到快堅(jiān)持不住了，同學(xué)們?nèi)栽谀抢镒鲋瑳](méi)有絲毫放棄的意思，看到這，臺(tái)下再?zèng)]有了喧嘩，我的眼眶酸酸的，他讓我們體會(huì)到了師生情深，體會(huì)到了同學(xué)之間的友情純潔。做完俯臥撐，師生們擁抱在一起，我的淚水在眼里直打晃。
最后環(huán)節(jié)，劉龍老師講起了伴我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的老師、班主任，并要求我們用一個(gè)擁抱回報(bào)他們對(duì)我們的愛(ài)。在我與班主任相擁的瞬間，我偽裝的堅(jiān)強(qiáng)再也堅(jiān)持不下來(lái)了，淚水噴涌而出，“老師，對(duì)不起!原諒我三年的調(diào)皮、淘氣，以后我再也不讓你生氣了!”“都是孩子呢!”，此時(shí)，我內(nèi)心無(wú)比酸楚和愧疚，想到以前對(duì)班主任的不解、不敬，甚至是恨。今天，我發(fā)現(xiàn)我真的錯(cuò)了，我對(duì)不起這位30歲就滿頭白發(fā)為我們操心的人。
會(huì)后，我的心久久不能平靜，看看這一磚一瓦，這一草一木，有種留戀、有種珍惜，看看慈祥的老師，友善的同學(xué)，有些不舍、有些難棄。這一天，讓我成人，讓我第一次和班主任深深的擁抱。
在這三年里，我經(jīng)歷了很多。從剛上初中到現(xiàn)在，我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開老師的耐心指導(dǎo)。我很慶幸自己能夠遇到這樣無(wú)私，愛(ài)我們的老師們。
我覺(jué)得自己在這一階段的狀態(tài)不是很好，因?yàn)閺拈_學(xué)以來(lái)我的壓力就很大。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太理想，我知道老師們都在為我著急，有時(shí)老師說(shuō)我有進(jìn)步，我知道那是在鼓勵(lì)我，所以我更要加倍努力。有一段時(shí)間，我真的很迷茫，我不知道自己能否順利通過(guò)中考，但是一想到這些年來(lái)所付出的努力，我堅(jiān)定了自己的信念，為了讓自己有一個(gè)美好的未來(lái)，我必須面對(duì)。
爸爸媽媽為了我付出了太多辛苦，有時(shí)，爸爸媽媽會(huì)為了瑣事吵架，媽媽為了不讓我分心，盡量不在我面前表現(xiàn)出不開心，但是我能看出來(lái)媽媽的笑容很勉強(qiáng)，我知道努力學(xué)習(xí)才能改變爸爸媽媽的生活，才能改變我的命運(yùn)。所以，在接下來(lái)的一百天里，我會(huì)比平常更努力，更用功。我知道重點(diǎn)高中的大門是不好邁進(jìn)的，每個(gè)人都在朝著那里奔跑，激烈的競(jìng)爭(zhēng)有時(shí)會(huì)上我感到害怕，可我知道，我不能退縮，我現(xiàn)在惟一能做的，就是努力。我會(huì)制定一個(gè)適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，在薄弱的科目上多下功夫，上課積極跟著老師的思路，有不懂的問(wèn)題及時(shí)向老師請(qǐng)教。
現(xiàn)在，我就是一只正準(zhǔn)備接受中考洗禮的海燕，渾身充滿力量，充滿斗志，我會(huì)堅(jiān)定不移地朝著我理想的高中前進(jìn)!
精彩極了和糟糕透了讀后感(一)
讀《精彩極了糟糕透了》有感作文450字
我生活在兩種不同的愛(ài)中
有些小孩生活在慈祥的愛(ài)中,養(yǎng)成了依賴性；有些孩子生活在嚴(yán)厲的愛(ài)中,產(chǎn)生了自卑感；而我,卻生活在這兩種不同的愛(ài)中……
記得在七歲那年的一天,媽媽出差了,爸爸又睡了,家里的碗沒(méi)人洗.我就想：家里的碗沒(méi)人洗,媽媽回來(lái)肯定會(huì)生氣的,那可怎么辦呢?我正苦惱著,忽然,啊!有了!我連忙向廚房跑去.我想：爸爸媽媽一直說(shuō)我獨(dú)立自主的能力不強(qiáng),如果我這次洗碗洗得好,爸爸媽媽不單止會(huì)對(duì)我改觀,還會(huì)夸獎(jiǎng)我是個(gè)好孩子呢!想著想著,我心里好象吃了蜜糖一樣甜.我學(xué)著媽媽洗碗的樣子,洗了起來(lái).不一會(huì)兒,碗洗完了,我已經(jīng)等不急了,迫不及待的走到爸爸的房間,把嘴巴湊近爸爸的耳朵,說(shuō)：“爸爸,快起床!”于是,我領(lǐng)著爸爸來(lái)到廚房,“爸爸,快看!”爸爸揉了揉眼睛,簡(jiǎn)直不敢信,這,這竟然是他女兒洗的,他不禁再一次揉了揉眼睛,當(dāng)他確定這件事真的是我洗的時(shí)候,他的眼睛發(fā)亮了,興奮地嚷著：“小穎,這,這真的是你洗的嗎?洗得真干凈!”聽了這句話,我心里更是樂(lè)滋滋,想：一會(huì)兒,媽媽回來(lái),她一定像爸爸一樣夸獎(jiǎng)我.我暗自歡喜著.盼星星,盼月亮,媽媽終于回來(lái)了.我拉著媽媽來(lái)到廚房,我把頭抬得高高的,想媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我.媽媽一看,眉開了,可走進(jìn)一瞧,眉頭又皺了起來(lái),拿起一個(gè)碗摸了摸,這時(shí)臉繃得緊緊的,可怕極了.媽媽問(wèn)：“這碗真的是你洗的嗎?”我聽了,驕傲地說(shuō)：“這碗是我洗的,怎么樣,干凈吧!”媽媽說(shuō)：“我看這碗洗得太糟糕了!”媽媽這句話讓我一下子掉進(jìn)了深谷.后來(lái),媽媽又說(shuō)了一些話,可我一句也聽不進(jìn)去.之后,我一直對(duì)媽媽有偏見(jiàn).
至從學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》,我才明白媽媽的一片苦心.如果我只擁有爸爸的鼓勵(lì),則會(huì)讓我妄自尊大；如果我只擁有媽媽的警告,則會(huì)產(chǎn)生自卑感：而只有擁有爸爸的鼓勵(lì)和媽媽的警告,才能獲得信心與清醒的頭腦,不斷進(jìn)取,才能成功.【精彩極了和糟糕透了讀后感】精彩極了和糟糕透了讀后感(二)
讀《精彩極了和糟糕透了》有感作文
[讀《精彩極了和糟糕透了》有感作文]
六1班曾金《精彩極了和糟糕透了》這篇文章我讀后的第一感想是這位作家巴迪真幸運(yùn),他有一個(gè)慈祥的母親和一個(gè)嚴(yán)厲的父親,兩種愛(ài)交織在一起使他成為了一個(gè)作家,讀《精彩極了和糟糕透了》有感作文.但我轉(zhuǎn)眼一想,其實(shí)我也有一個(gè)慈祥的父親和嚴(yán)厲的母親,他們兩的愛(ài)使我平衡,但我卻不能像巴迪一樣把兩種愛(ài)交織在一起,而我卻把兩種愛(ài)分開了,有時(shí)會(huì)倒向這邊,有時(shí)會(huì)倒向那邊,使我的心理得不到平衡,使我養(yǎng)成這種性子,可以說(shuō)我讀完了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章也只是一時(shí)的感想,永遠(yuǎn)不能落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活上去,有時(shí),我會(huì)嫌?jì)寢専?雖然我知道媽媽也是為我好,但是我的心中好像是因?yàn)閶寢寣?duì)我說(shuō)的每句話在我腦中回蕩過(guò)無(wú)數(shù)遍了,好像一句可以占我的一個(gè)腦部,小學(xué)六年級(jí)作文《讀《精彩極了和糟糕透了》有感作文》.我以前不知道有些得若貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人有什么了不起的,不就是比我們多寫幾個(gè)字兒一嗎?但現(xiàn)在我知道了,作家可以把自己的感想落實(shí)到行動(dòng)上去,而我呢!卻不能,以前我讀過(guò)許多文章也寫過(guò)許多讀后感,但落實(shí)了的卻沒(méi)有幾項(xiàng),作家每參觀一個(gè)地方后,他都會(huì)有感并寫出來(lái),而且都寫得很好,我以前不明白那些作家是怎么寫的,我想在明白了：一個(gè)好的作家他的詞匯量多；他會(huì)觀察很多細(xì)節(jié)；他會(huì)根據(jù)自己的心情來(lái)寫文章；還有就是他會(huì)認(rèn)真的對(duì)待每一篇文章.雖然,我不知道我是否會(huì)跟《精彩極了和糟糕透了》里的巴迪一樣,但我一定會(huì)努力的.讀《精彩極了和糟糕透了》有感作文500字精彩極了和糟糕透了讀后感(三)
精彩極了糟糕透了讀后感
一天,我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,文章的內(nèi)容深深地打動(dòng)了我的心.文章記敘的是：作者在七、八歲的時(shí)候,寫了第一首詩(shī),母親的評(píng)價(jià)是：“精彩極了”而父親則說(shuō)：“糟糕透了”后來(lái)作者又寫了好多詩(shī)、小說(shuō)、戲劇、和電影劇本,每次母親都說(shuō)：“精彩極了”父親說(shuō)：“糟糕透了”.后來(lái),作者終于明白了,不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對(duì)自己深深的愛(ài).生活中愛(ài)有兩種形式,一中愛(ài)是慈母般的愛(ài),他總是以親切和藹的語(yǔ)言是我們樹立信心,鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)；另一種愛(ài)就像作者的嚴(yán)父,他總是會(huì)以警告的方式,告訴我們還有不足還應(yīng)提高.我們應(yīng)“謹(jǐn)慎地把握住”這兩種愛(ài),使自己不斷前進(jìn).我也有同樣感受,三年級(jí)時(shí),我們期末考試考作文,由于三年級(jí)剛剛學(xué)寫作文,寫得很不好,不是忘掉標(biāo)點(diǎn)就是寫錯(cuò)字,不過(guò)我也算盡了我最大的努力了.回家后,母親看了我的作文鼓勵(lì)我說(shuō)：“這篇文章真不錯(cuò),如果沒(méi)有錯(cuò)字,再加上標(biāo)點(diǎn),一定是一篇佳作.”聽了母親的話我心了甜滋滋的.“是嗎”父親說(shuō)“我看看”我滿懷信心的捧起我的佳作,小心翼翼的交給了父親.父親看后嚴(yán)厲的說(shuō)：“不怎么樣,怎么一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也沒(méi)有?而且又很多錯(cuò)字,字也寫得那么爛”我聽后傷心極了,垂頭喪氣的走進(jìn)了我的臥室……現(xiàn)在,我明白了：在一個(gè)人的生活中,需要愛(ài)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),使自己鼓起前進(jìn)的勇氣,氧氣希望的風(fēng)帆,勇往直前.另外,還需要有人指出自己的不足.“精彩極了”和“糟糕透了”評(píng)價(jià)雖不無(wú)矛盾,但都是父母對(duì)自己深深的愛(ài).精彩極了和糟糕透了讀后感(四)
《精彩極了和糟糕透了》讀后感受50字
今天我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章,受到了很大啟發(fā),這個(gè)故事深深打動(dòng)了我的心.
現(xiàn)在我明白了：我們?cè)谏钪?只有鼓起自己的勇氣,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,也需要愛(ài)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),還要有人指出自己的不足,才能讓自己進(jìn)步.父母的評(píng)價(jià)雖然相反,但也都是父母對(duì)自己深深的愛(ài).精彩極了和糟糕透了讀后感(五)
寫一篇讀后感,只寫一段話,現(xiàn)在就要,有的快!
讀《精彩極了和糟糕透了》有感
內(nèi)容：把你的感受寫下來(lái),寫你對(duì)父母的愛(ài)有怎樣的感受.只寫一段就行
你讀了這篇文章有什么感受
《“精彩極了”和“糟糕透了”》講的是作者小時(shí)候?qū)懙囊皇自?shī),父母的評(píng)價(jià)卻完全相反,但這兩種極端的斷言都是出于愛(ài)!讓我體會(huì)到了兩種不同的表達(dá)愛(ài)的方式.
因?yàn)?那也是鍛煉,也是培養(yǎng)女兒的方法吧.雖然他們觀點(diǎn)不同,但是出發(fā)點(diǎn)是正確的,那就是愛(ài).我覺(jué)得我的父母就像巴迪的父母一樣,給我的生活賦予了愛(ài).此時(shí),我更能感覺(jué)出媽媽像汽車的油門兒,不斷給我鼓勵(lì)；爸爸像汽車的腳剎,總讓我清醒；而我就像巴迪那樣,靈活自如地操作著方向盤,不斷得到父母的愛(ài),而且努力向前駛?cè)?不會(huì)走入歧途.我希望自己像巴迪一樣在父母的不同評(píng)價(jià)下向前走去,我更希望我在父母的澆灌下,與愛(ài)同行,健康成長(zhǎng).我為有這樣的父母而感到驕傲和自豪啊!精彩極了和糟糕透了讀后感(六)
大家說(shuō)說(shuō)對(duì)這篇課文的見(jiàn)解
希望見(jiàn)解獨(dú)特,有深度
也可以是,讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感
文中的小孩真的很幸福,因?yàn)樗羞@樣會(huì)教育孩子的父母.而且,這個(gè)小孩很聰明,雖然他第一次寫出詩(shī)給他媽媽看,媽媽夸他,他非常得意,有些驕傲,可當(dāng)他爸爸說(shuō)他寫得一點(diǎn)也不好以后,他再也沒(méi)驕傲了.并且,他爸爸批評(píng)他是,他也沒(méi)有因受批評(píng),而放棄了寫詩(shī),而是更加努力,所以最后,他取得了成功.【精彩極了和糟糕透了讀后感】精彩極了和糟糕透了讀后感(七)
精彩極了和糟糕透了
讀了文中最后一段話你有什么感悟?
不能怕批評(píng),不管這些否定意見(jiàn)來(lái)自何方,也不管這些“宣判”多么令人心碎,我決不能因?yàn)閯e人的否定而喪失勇往直前的勇氣.
讀后感既然屬于議論文的范疇，那么它的主要表達(dá)方式當(dāng)然是議論和說(shuō)明。不過(guò)，它要求從原文出發(fā)，聯(lián)系一些具體事例，所以又常常用敘述這一表達(dá)方式。一般來(lái)說(shuō)，讀后感的寫法是這樣的：從讀了某一篇文章談起，擺出中心論點(diǎn)。然后再舉出一些具體事例(包括引用原文的某些內(nèi)容)，進(jìn)而對(duì)中心論點(diǎn)加以論證。這是就文章的整體來(lái)說(shuō)的。就文章的某一部分來(lái)說(shuō)，也往往是敘議相間，兩相結(jié)合。這樣就構(gòu)成了一種夾敘夾議的形式。在這里，議是敘的綱領(lǐng)和統(tǒng)帥，而敘是議的根據(jù)和佐證。前者是論點(diǎn)，后者是論據(jù)，二者緊密結(jié)合，相輔相成。
這里需要注意的，首先是堅(jiān)持以議為主的原則。我們?cè)诼?lián)系實(shí)際、引用事實(shí)的時(shí)候，要始終不忘其目的是為了說(shuō)明和論證中心論點(diǎn)。這就需要對(duì)事實(shí)進(jìn)行歸納分析，指出它所包含的意義。其次，引述原文也需要注意。一般說(shuō)來(lái)，引述不宜過(guò)多過(guò)細(xì)，能說(shuō)明問(wèn)題就可以了。還有，也不一定去整段整段地照抄原文，有時(shí)根據(jù)表達(dá)的需要，只在行文中引用原文的一些關(guān)鍵性詞語(yǔ)或句子就行了。
今天是2022年3月26日，距離中考只剩100天。在這特殊的一天，我們迎來(lái)了2022年中考百日沖刺大會(huì)。受新冠肺炎疫情的影響，我們?cè)诩依飬⒓哟舜位顒?dòng)，但我們決戰(zhàn)的激情絲毫不減，我們?nèi)匀欢分景簱P(yáng)！
三年的時(shí)光匆匆而過(guò)，回想在桃中的九百多天，我們努力汲取知識(shí)，不斷豐富自我。在此期間，我們有過(guò)成功的喜悅，在知識(shí)的海洋里遨游；我們也有過(guò)失敗的痛苦，在迷茫困惑中度過(guò)。我們?nèi)淌芰藢W(xué)習(xí)枯燥、單調(diào)、困難，或許還曾有過(guò)氣餒與自暴自棄，但我們咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。一路走來(lái)我們不僅獲得了豐富的知識(shí)，我們更獲得了自強(qiáng)、自立、自信，獲得了友善、堅(jiān)強(qiáng)和拼搏。
我很珍惜在桃中的這三年，我也很期待將來(lái)在衡中的三年學(xué)習(xí)生活。所以，在這最后的100天里，我們應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)走好腳下的每一步路，以專注、勤奮、頑強(qiáng)、刻苦上好每一節(jié)課，做好每一次筆記，完成好每一次練習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一次考試。抓緊每一分每一秒，利用好這100天，查漏補(bǔ)缺、鞏固提升，為沖刺中考而奮斗，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而拼搏！相信我們的夢(mèng)想之花必將在火熱的六月綻放，等待擷取成功的果實(shí)。中考加油，我們必勝！
人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信!
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!
桑提亞哥是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，可以說(shuō)，海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。
老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(marlin)，這是一條比他的漁船還長(zhǎng)2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運(yùn)似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚，經(jīng)過(guò)殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。骨骼是精神的支柱，海明威看似沒(méi)有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說(shuō)。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅(jiān)韌的力量。故事的頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林(manolin)的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現(xiàn)?年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢(mèng)中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會(huì)老的意志。
海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹?qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的.道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。
不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說(shuō)的：“它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有?！保粋€(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。
永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。
現(xiàn)在距離中考還有100天，也就是說(shuō)還有2400個(gè)小時(shí)，144000分鐘，8640000秒。只要我們把握每一秒，每一秒都會(huì)創(chuàng)造奇跡。一百天，是新的起點(diǎn)，新的征程。在以后的日子里，更需要我們厚積薄發(fā)，去努力，去拼博?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！睕](méi)有汗水的揮灑，怎能獲得成功的喜悅?沒(méi)有勤勞的付出，哪能有收獲夢(mèng)想的甘甜?
夢(mèng)想就在前方，成功就在前方，但空想毫無(wú)用處，我們必須行動(dòng)。在這里，我向大家介紹我的一些學(xué)習(xí)方法：
一、預(yù)習(xí)在老師講授課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽課效率和加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用
二、練習(xí)。平時(shí)做完題之后，我總是及時(shí)地歸納、總結(jié)、分析，并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對(duì)比分析，爭(zhēng)取做到舉一反三，觸類旁通。在練習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒兩次，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時(shí)間，科學(xué)用腦，不開“夜車”。首先，要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律，按時(shí)作息，保證充足的睡眠時(shí)間。其次，要注意勞逸結(jié)合，張弛有度，加強(qiáng)體育鍛煉，防止大腦疲勞過(guò)度。再次，還要注意各科的學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行。
真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對(duì)六月的挑戰(zhàn)，我相信我們每一個(gè)人都會(huì)是沖破逆流的弄潮兒，而不是消沉彷徨的乞丐懦夫。未來(lái)把握在我們每一個(gè)人的手中。在這充滿艱辛和挑戰(zhàn)的四個(gè)月里，在這神圣的時(shí)刻，我用青春的名義宣誓：今天之后，讓夢(mèng)想煥發(fā)燦爛的光芒!我發(fā)誓：不負(fù)父母的期盼不負(fù)恩師的厚望，不負(fù)天賜的智慧。我：不作懦弱的退縮，不作無(wú)益的彷徨。我將帶著從容的微笑，去贏得我志在必得的輝煌。
我看過(guò)的游記還真是不少，但最吸引我的是《巴東三峽》。作者劉大杰細(xì)致地向我們介紹了他所游覽的巴東三峽的壯麗景觀。作者筆下的三峽集聚了奇、險(xiǎn)、美三大特征，在我的腦海中留下了深刻的印象。
作者開頭引用了詩(shī)句巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳，特別引起了我的注意。我覺(jué)得引用這句詩(shī)作為開頭頗有趣味，讓讀者可以一目了然，一下子就知道文章要介紹的是巴東三峽：可是，我又覺(jué)得這句詩(shī)有著一些悲涼的氣氛，畢竟說(shuō)是淚沾裳吧！接著，作者描繪了他所游玩的三峽中的巫峽、瞿塘峽和西陵峽。在我看來(lái)，西陵峽中的崆嶺峽最為有趣：那里有著刀劍削成的山，有像馬肺、牛肝的石頭，有倒注下來(lái)的石灘這一切，該是多么的引人注目?。∪绻院笥袡C(jī)會(huì)，我一定要好好地去觀賞觀賞！
其實(shí)，在我們的家鄉(xiāng)也有山。站在我家的陽(yáng)臺(tái)上往遠(yuǎn)處望去，就會(huì)看到一座連綿起伏的山峰，山上綠樹成蔭，一派生機(jī)勃勃的景象！不過(guò)，那些山峰并不像三峽里的山峰一樣陡峭，而是很平緩的，沒(méi)有那么壯觀美麗。
讀了《巴東三峽》這篇文章，我知道了巴東三峽的壯美，它讓我有了游玩三峽的想法。
大仲馬《三個(gè)火槍手》讀后感，對(duì)于《三個(gè)火槍手》已經(jīng)仰慕很久，終于有機(jī)會(huì)看完了這本書，書中講到四個(gè)性情各異的朋友間的友情，老__巨滑卻又不失紳士之氣的老人，瘋狂到為一個(gè)女人發(fā)動(dòng)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的貴族，心如蛇蝎貌美如花的女人……這只是一個(gè)好玩的故事而已。而故事里面最吸引人的，是每一個(gè)人物，都充滿了對(duì)世界的熱情。更多初中作文盡在巨人作文網(wǎng)。
對(duì)這本書仰慕許久，終于在這個(gè)雙休日躺在床上看完了?？上也皇欠▏?guó)人，對(duì)那段歷史并不太了解，但一部熱情的作品，有時(shí)候的確可以超越許多東西。我覺(jué)得這個(gè)好的故事有兩種好法，一種是發(fā)人深省的，作家會(huì)在這篇故事里承載許多東西，包括他的思想，他的理念，他的憧憬甚至他心靈深處最茫然的疑問(wèn);而另一種則輕松的多，沒(méi)有批判沒(méi)有憤怒沒(méi)有挑釁沒(méi)有悲憫，他只是想講個(gè)有趣的故事而已，而甚至我覺(jué)得，寫這個(gè)故事是為了什么，好玩而已。而《三個(gè)火槍手》就是這一類的故事。
四個(gè)性情各異的朋友間的友情，老__巨滑卻又不失紳士之氣的老人，瘋狂到為一個(gè)女人發(fā)動(dòng)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的貴族，心如蛇蝎貌美如花的女人……這只是一個(gè)好玩的故事而已。而故事里面最吸引人的，是每一個(gè)人物，都充滿了對(duì)世界的熱情。動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)出的愛(ài)，動(dòng)不動(dòng)就以生命為賭的決斗，也許在現(xiàn)實(shí)中我們會(huì)覺(jué)得這個(gè)是輕率，但既然我們是莫名其妙來(lái)到這個(gè)世界上的，我們又何必把生命看的太沉重。樹立自己的價(jià)值觀哪怕是幼稚，愛(ài)自己選擇的女人哪怕是瘋狂，憎恨自己的敵人哪怕是殘忍……反正又不是圣人，錯(cuò)了就改，痛了就哭，也許這是一句很俗氣的話“我無(wú)法選擇我的人生是快樂(lè)還是痛苦，我只求他貨真價(jià)實(shí)。”
每一個(gè)人都在選擇自己的人生，在以前，我看史記覺(jué)得很不理解，為什么有人會(huì)為了一句贊賞而為其送命;我看__山伯爵都看不下去，為什么他會(huì)如此恨的熱烈;我用我的價(jià)值觀來(lái)判斷，這個(gè)是對(duì)的，這個(gè)是錯(cuò)的。我總是希望說(shuō)服別人，希望大家都走到正確的道路上。
但是現(xiàn)在我覺(jué)得，到底什么是正確的?我不知道哪條路是對(duì)的，我甚至連選擇后悔最少的路都做不到。
就和達(dá)爾大尼央一樣，他愛(ài)的情人最后死在他同樣追求過(guò)的一個(gè)女人的手上，他勇敢，正直，忠誠(chéng)，聰明……但卻仍保護(hù)不了他深愛(ài)的女人。我想他也會(huì)后悔吧，他會(huì)哭，會(huì)報(bào)仇，他的人生路還是要走下去。以后仍然會(huì)有愛(ài)情，幸福，后悔，淚水。
我喜歡過(guò)這樣反反復(fù)復(fù)的人生，看新的故事，也不時(shí)翻閱以前的感動(dòng);認(rèn)識(shí)新的朋友，但遇見(jiàn)老朋友仍然可以默契地聊天。有說(shuō)笑，有爭(zhēng)吵;有猜疑，有原諒;有淚水，有快樂(lè)……就好象我每天看見(jiàn)這個(gè)城市的夕陽(yáng)，有時(shí)候我會(huì)很惆悵，有時(shí)候我又會(huì)覺(jué)得很安心。但無(wú)論如何，只有愿意去看，才會(huì)產(chǎn)生這些情感。
只有新鮮地活著，才會(huì)有新鮮的喜怒哀樂(lè)。有那么多不知道的事情，有那么多無(wú)法把握的事情，有那么多無(wú)法理解的事情，會(huì)不會(huì)還蠻好玩的。有許多事情我做不到，這個(gè)也沒(méi)什么丟臉的，只要我想做的事情，我就去貨真價(jià)實(shí)地做一遍吧。
孟子曰：樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂(lè)以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。這是《四書章句集注》中的一段話，在我讀《朝讀經(jīng)典》的時(shí)候，它最先印入我的眼簾，蕩滌著我的心靈。
古往今來(lái)，許多仁人志士都有博大的胸懷和憂國(guó)憂民的偉大精神。
陸游，一生憂國(guó)憂民，他向來(lái)重視家庭教育，曾留下家訓(xùn)，還寫了上百首教育子孫的詩(shī)。
死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。大家應(yīng)該都知道，這是陸游寫的《示兒》。這首詩(shī)展現(xiàn)了陸游的憂國(guó)情懷，正因?yàn)檫@種情懷，陸游的子孫才沒(méi)有辜負(fù)他的期望，不論為民為官，都做到了憂國(guó)憂民，正直忠貞。
杜甫，擁有詩(shī)圣之稱。在安史之亂爆發(fā)后，杜甫用他的詩(shī)筆寫出了自己的見(jiàn)聞和感受，全面而深刻地反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。他著名的敘事組詩(shī)三吏和三別，揭示了安史之亂給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難，表現(xiàn)了對(duì)人民的深刻同情。正因?yàn)槿绱?，杜?shī)一詞也成為表現(xiàn)憂國(guó)憂民情懷文學(xué)作品中的代稱。
他們這些古代仁人志士將國(guó)家公利、社會(huì)公利放在個(gè)人利益得失之前。只要有利于國(guó)家、有利于人民，他們總是公而忘私，奮不顧身。
居里夫人曾說(shuō)過(guò)：人民的愉快，就是我的報(bào)酬。這讓我不禁想到了人民的好公仆焦裕祿。是他，給蘭考縣注入了新的活力；是他，不顧自己的肝痛，而把百姓之痛放于第一位；是他，先天下之憂而憂，樂(lè)天下之樂(lè)而樂(lè)；還是他，心中時(shí)刻有群眾，卻唯獨(dú)沒(méi)有自己。他的所作所為，便是對(duì)憂國(guó)憂民的最好詮釋。只有真正把人民群眾的利益放于首位的人，才是真正的人民公仆，才是真正做到俯首甘為孺子牛的人，也才是真正為民所樂(lè)的人。
把人民放于首位，樂(lè)民之樂(lè)，憂民之憂，社會(huì)才會(huì)和諧，民族才會(huì)團(tuán)結(jié)，國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀才會(huì)真正體現(xiàn)。
最近我讀了一篇文章《獻(xiàn)給母親的歌》，讀后，我的心情久久不能平靜，讓我覺(jué)得母愛(ài)好偉大！
這篇文章寫出了作者對(duì)母親的愛(ài)，作者說(shuō)母親的愛(ài)猶如春天的雨露，滋潤(rùn)著她的心田，是母親的行為讓她變的堅(jiān)強(qiáng)上進(jìn)，所以她要贊美她的媽媽。
當(dāng)我讀到：“媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說(shuō)她要吃什么?！睍r(shí)，我情不自禁的想到了我的媽媽。我的媽媽和文中的媽媽一樣，為了我能增加營(yíng)養(yǎng)，媽媽總是不厭其繁的做一些可口的我愛(ài)吃的飯菜。哪一次媽媽去超市，不買幾袋我最愛(ài)吃的食品？哪一次媽媽放開肚皮大吃一頓？還有哪一次媽媽買過(guò)一件名牌衣服？又有哪一年媽媽為我洗臟兮兮的棉衣不洗出滿手流血的凍瘡？！我的良心拼命地告訴我：沒(méi)有！
記得那是一個(gè)天寒地凍的冬天，媽媽在水池邊洗刷著我那臟兮兮的棉衣，我感覺(jué)到冰冷的自來(lái)水象一根根鋒利鋼針一樣狠扎著媽媽的手。我看見(jiàn)媽媽一邊洗一邊對(duì)著手吹了吹，我走過(guò)去，輕輕拉起媽媽的手一看，呀，天吶！媽媽的手竟洗出了滿手流血的凍瘡。頓時(shí)，我的心好似被刀用力地刺了一下，好痛?？粗鴭寢尩氖?，止不住我的淚水就象一串串?dāng)嗔司€的珍珠一樣，不停地滑落下來(lái)。好偉大的母愛(ài)！好深切的母愛(ài)！媽媽的愛(ài)如流水般的清澈，在流水般的母愛(ài)中我感到了母愛(ài)的偉大。
世上獻(xiàn)給母親的歌很多，我要唱出最優(yōu)美的歌獻(xiàn)給我親愛(ài)的媽媽。
延伸閱讀
一部?jī)?yōu)秀的影視作品同樣非常珍貴，每個(gè)人對(duì)電影情節(jié)都會(huì)有不同于他人的感受，這時(shí)我們可以寫一篇觀后感來(lái)表達(dá)我們的真實(shí)想法，在寫作時(shí)，可簡(jiǎn)單列舉一些親身經(jīng)歷、耳聞目睹的事，敘議結(jié)合。怎樣寫出富有特色的作品觀后感呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“《中國(guó)》觀后感怎么寫 ”,大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！
中國(guó)的野菜的讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：這是我第二次買這本書了，先前那本買來(lái)看了看，感覺(jué)書的內(nèi)容不錯(cuò)，內(nèi)容翔實(shí)生動(dòng)，圖文并茂，圖片有實(shí)拍和繪制兩種，知識(shí)相對(duì)比較齊全，涵蓋的植物種類也較多，是本比較理想的工具書。所以我推薦喜歡植物、志愿去了解植物的人又買了幾本。不過(guò)兩次買書，都因?yàn)樾¤Υ糜绊懥诵那椋谝慌鷷^(guò)來(lái)時(shí)候，我滿懷憧憬，因?yàn)榕R時(shí)有事，是朋友幫我簽收的，可當(dāng)我拆封時(shí)候卻分明看到書頁(yè)中有兩張的頁(yè)角被撕下了！?。?！我那個(gè)心疼啊~我新買的書還沒(méi)看過(guò)就被撕壞了！好在撕下的書頁(yè)還夾在原處，安慰了我的小心靈~O(∩_∩)O~教訓(xùn)??！可知道為什么付款前要驗(yàn)貨了。不過(guò)，印象中的當(dāng)當(dāng)不會(huì)有這樣的瑕疵啊~~郁郁。第二次是幫朋友們買的，4月26號(hào)就發(fā)單了，5月7號(hào)才到，比我預(yù)想中的時(shí)間長(zhǎng)了一倍。呵呵，不過(guò)這次沒(méi)有缺頁(yè)現(xiàn)象了，還好，雖然有兩本的封皮不太好，有折痕，但也算能接受了。寫這些，沒(méi)有告狀的意思，期待當(dāng)當(dāng)?shù)姆?wù)越來(lái)越好，越來(lái)越精致……
中國(guó)的經(jīng)典經(jīng)典的中國(guó)的讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：翻開這本書的目錄，讓我一眼看上的就是“趣話《紅樓夢(mèng)》”這篇，這怎么趣？如何趣，可能在于本人本身在四大名著中就偏好紅樓夢(mèng)，所以好奇的驅(qū)使下就買了這本書。書中從08年重拍紅樓夢(mèng)的選秀活動(dòng)開始著手，到身邊的人對(duì)紅樓夢(mèng)的看法，再到自己對(duì)紅樓夢(mèng)這本書理解，借古喻今，這種寫法還并不多見(jiàn)，頗有意思。那這“趣話”是怎么趣的呢？看的時(shí)候，讓我忍俊不禁的是外國(guó)友人居然看不懂紅樓中的寶黛情。外國(guó)名著中的愛(ài)情我們很容易理解，因?yàn)樗麄儛?ài)的很透明、很猛烈，而我們中國(guó)名著中的愛(ài)情卻是很朦朧、很含蓄，可想而知，看慣了透明、猛烈的愛(ài)情，再看朦朧、含蓄的愛(ài)情，確實(shí)不容易理解，可想而知我們民族文化的博大精深。看完這本書后，我覺(jué)得又有了想重新溫習(xí)一遍紅樓夢(mèng)的感覺(jué)，想細(xì)細(xì)研究一下，讓我在文學(xué)造詣上能上升到新一層的境界……
一片紅潤(rùn)的土地，是因?yàn)橐坏嗡淖虧?rùn)；一盆茂盛的花，是因?yàn)橐豢|陽(yáng)光的照耀；一個(gè)擁有十三億人口的富強(qiáng)國(guó)家，是因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有一個(gè)美好的中國(guó)夢(mèng)。
2008年5。12的汶川大地震，讓中國(guó)人民感到無(wú)比痛苦，他們失去了親人，一個(gè)個(gè)痛苦的表情，映入了我的眼簾，那個(gè)時(shí)候我也僅僅只有六歲，地震的可怕還不足以讓我害怕，只是在默默地祈禱，祈禱他們能夠平平安安，電視里一陣陣撕心裂肺的哭聲，讓無(wú)數(shù)人低下了頭，為他們祈禱。
這一切，都是我們自己造成的，每年中國(guó)產(chǎn)生的垃圾是5億噸，環(huán)境的污染，足以讓自然災(zāi)害成堆成堆的來(lái)臨，這是大自然對(duì)我們的懲罰。
我的中國(guó)夢(mèng)是希望多種些樹，多養(yǎng)些花，不傷害動(dòng)物，自然災(zāi)害不可避免，但是我們應(yīng)當(dāng)竭盡全力，保護(hù)好大自然，減少人為的環(huán)境災(zāi)害，以前在大街上散步，看到滿地的瓶子、雪糕紙、塑料袋，還有工廠排放的垃圾，我真是感到羞恥！
綠化環(huán)境，減少災(zāi)害，這是我的夢(mèng)，也是中國(guó)夢(mèng)，我們應(yīng)該盡心竭力，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)！
一九四〇年代的中國(guó)的讀后感，來(lái)自京東商城的網(wǎng)友：1940年代的中國(guó)，可謂轉(zhuǎn)折的年代。1940年代之始．中國(guó)集全國(guó)之力的抗戰(zhàn)仍在艱苦卓絕地堅(jiān)持；1940年代之中，抗戰(zhàn)勝利的喜悅、大國(guó)崛起的憧憬與中國(guó)向何處去的追問(wèn)同時(shí)彌漫在國(guó)人心間：1940年代之末，20世紀(jì)上半葉連續(xù)不斷的中國(guó)革命，以中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的、集合在新民主主義旗幟下的革命勝利而暫告一段落。這10年的歷史發(fā)展，以令人眼花繚亂的速度，展現(xiàn)波瀾壯闊的圖景，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、思想、文化、社會(huì)等等領(lǐng)域，以“轉(zhuǎn)折”言之都不為過(guò)。而且，這10年的歷史演進(jìn)．還深刻地塑造了其后中國(guó)歷史演進(jìn)的路向，并且令后人至今仍可感受到其影響力。還要買書《張聞天文集》（1-四卷本）、高建國(guó)《顧準(zhǔn)全傳》。請(qǐng)幫忙找這兩本書。謝謝！對(duì)于當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買書送書的快速效率我是深表謝意，如果各行業(yè)也都能像你們一樣的效率我想好多事情就好辦多了。還是官僚太多……
中國(guó)哲學(xué)的特質(zhì)的讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：每一位學(xué)術(shù)大師之所以成為大師一是因?yàn)槠鋵W(xué)術(shù)淵博，另外就是因?yàn)槠鋵W(xué)術(shù)大都已經(jīng)成體系，這就是和我們的不同，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在對(duì)于人生，對(duì)于社會(huì)雖然有許多想法，但是是瑣碎的。牟宗三倡導(dǎo)儒耶合作，以儒家的“仁”“智”“圣”等遙契天道。因?yàn)椤疤烀兪且粭l生化之流”，只有我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的與其遙契，使天命下貫而為“性”，，我們才能力圖達(dá)到“圣”或者“圓融”的過(guò)程。其倡導(dǎo)“儒教”，但是這不是宗教意義上的教派，而只是從立身和內(nèi)圣的意義上來(lái)說(shuō)。不過(guò)有幾點(diǎn)我不贊同的是其說(shuō)明朝亡后儒教就沒(méi)有多少發(fā)展了，因?yàn)樵谄淇磥?lái)，清朝的考據(jù)學(xué)是最沒(méi)有生命和血肉的，這點(diǎn)我不太贊同。另外就是對(duì)于辯證唯物主義的一些可能不太認(rèn)同的觀點(diǎn)等等。（按照我們庸俗的理解，牟老就是心學(xué)的？）還有就是此書主要是在儒家的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)的，但是中國(guó)人的思想是包涵一切的，我個(gè)人認(rèn)為此書不如改為“中國(guó)儒學(xué)的特質(zhì)”等等?？偟膩?lái)說(shuō)，此書講的很清晰，看后確實(shí)得到不少東西，至于得到多少，每個(gè)人不同罷了。但是，我個(gè)人覺(jué)得，即使是大師的書，也不要盲目贊同，認(rèn)同他的每一句話，因?yàn)檫@樣，學(xué)術(shù)才能有所發(fā)展。即使我們作為普通的一員，對(duì)于學(xué)術(shù)的推進(jìn)也是有著不小的作用的。另外，我不贊成一些人把這本書推薦當(dāng)做初學(xué)來(lái)讀，因?yàn)槠淅碚摌?gòu)建不是一個(gè)簡(jiǎn)單的層面，還是看其他書比較好吧！其次就是一些人把這本書捧得過(guò)于高，說(shuō)是“憑此書能直達(dá)通天大道”，我覺(jué)得這是玩笑之語(yǔ)吧？雖然此書價(jià)值很高，但是作此語(yǔ)似乎過(guò)甚。當(dāng)然，這些都是我個(gè)人之見(jiàn)，不當(dāng)之處請(qǐng)見(jiàn)諒……
幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“讀后感淡定”。
下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的“讀后感淡定”，作品令我佩服其中所蘊(yùn)含的意志，佩服那頑強(qiáng)不屈的精神，被它感動(dòng)，被它震撼，是?靈的震動(dòng)與呼喚。對(duì)于讀后感來(lái)說(shuō)，敘原文不要過(guò)多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，怎樣才能打造出一篇優(yōu)秀的讀后感？希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！
看完《愿生命從容》，我此時(shí)想的不是書的內(nèi)容，而是那個(gè)河北懷來(lái)的寄信人，那句“生命本來(lái)沒(méi)有名字吧，我是，你是。”
我們都是如此的渺小，生命本來(lái)沒(méi)有名字，一句話叩問(wèn)了周國(guó)平先生，也震響了我的內(nèi)心。我們從哭啼而來(lái)，卻在最單純的年歲里，越加沉溺于俗世，頭銜、身份、名利、財(cái)產(chǎn)等等，這些攀附的欲望，漸漸把無(wú)名變得虛榮，在這個(gè)幸運(yùn)的星球里，比比皆是名利交換，甚至是爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)，我偏偏遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)了你的讀者。我們沒(méi)有名字，我們都該是那個(gè)性情中人。
她點(diǎn)撥了周先生的性靈，我何嘗不是?
人活著都該有一個(gè)姿態(tài)，或慵懶，或隨和，而我卻喜歡他的人生觀，那就是真性情，他說(shuō)只有活出真性情才是沒(méi)有虛度人生。而沒(méi)有虛度的人，必然有自己真正的愛(ài)好，能活出個(gè)味兒來(lái)，我們不是要買一個(gè)人能稱為思想家、科學(xué)家，不用長(zhǎng)篇大論去探討人生，可能只是靜靜的品一杯茶，聊一聊人生，碰一杯小酒，去唯有杜康。
“我惟愿保持住一份生命的本色，一份能夠安靜聆聽別的生命也使別的生命愿意安靜聆聽純真，此中的快樂(lè)遠(yuǎn)非浮華功名可比。”其實(shí)我很怕看勵(lì)志書，抑或者是作者的人生觀，其一是他的成功不屬于我，其二，他已爬至高處，他的人生早已浮沉許久，那種云淡風(fēng)輕不是常人可以借鑒。
故，我很敏感，但我卻喜歡這樣真性情的周國(guó)平。
想想這世間，很少有人能做到簡(jiǎn)單，從殷紂王的酒池肉林，到秦始皇的阿房宮，甚至是毫無(wú)節(jié)制的隋煬帝，其實(shí)很多人都可以過(guò)得很好，從溫飽到肉體，從精神到物質(zhì)，一個(gè)人要比富裕，一定有比你更富的人，舍取是一個(gè)大學(xué)問(wèn)，而我卻很喜歡他的態(tài)度，因?yàn)榭辞辶宋镔|(zhì)的快樂(lè)是有限的，對(duì)于一個(gè)滿足過(guò)簡(jiǎn)單生活的人，什么的疆域是更寬闊的。
當(dāng)然理想是靈魂生活的寄托，我們需要的不是麻木的簡(jiǎn)單，而是內(nèi)心存有靈魂，能對(duì)美有所憧憬且去愛(ài)自己，去做一個(gè)真實(shí)平凡的自己，去獨(dú)立，去和自己做朋友，因?yàn)檫@樣才是更高的自我。
生活中很多人都是依附在別人生活上的寄居者，如果沒(méi)有被承認(rèn)，他們就像行尸走肉，可我喜歡靠自己的本事去行走的人，因?yàn)榭梢圆槐厝ソ?jīng)營(yíng)這樣繁瑣的人際關(guān)系，但這樣的人在職場(chǎng)里，容易被淘汰，所以，周先生的態(tài)度適合去深山，也林野，卻不適宜都市，他的處事態(tài)度，有好有劣，但我依舊喜歡這等隨性。
我記得有問(wèn)卷調(diào)查說(shuō)，一半以上的父母是反對(duì)孩子去戀愛(ài)的，而周國(guó)平先生卻是反其道而行的人，他支持大學(xué)生戀愛(ài)，因?yàn)樗J(rèn)為，這樣可以相互促進(jìn)，互相激勵(lì)，激勵(lì)精神的向上、求知的努力和創(chuàng)造的沖動(dòng)。
我記得這樣態(tài)度文筆的人，除了周先生，還有馮唐和王朔，他們都很隨意，是一匹放蕩不羈的野馬，我喜歡他坦承在上大學(xué)里，看到美女就覺(jué)得世界很美好，一個(gè)六十年代的人，多少在過(guò)去是封死的，不許戀愛(ài)，連握個(gè)手都不行。我想，可能越是得不到，越對(duì)那種美超越了渴望，但我支持這種渴望，戀愛(ài)沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是自己選擇了超前。
我尚未做母親，我也不知道如何去感受那種愛(ài)，從出生，到初為人父，從孩子突然的離世等等，“沒(méi)有孩子的時(shí)候這個(gè)本能是睡著的，一旦有了孩子，這個(gè)本能就蘇醒了?！蹦莻€(gè)時(shí)候他們幸福了，而這種人性根底的東西，支撐了每一個(gè)富有抑或者貧窮人的快樂(lè)。
你瞧，幸福多簡(jiǎn)單。
幸福有的時(shí)候很抽象，就像他說(shuō)，幸福屬于天國(guó)，而快樂(lè)才屬于人間。我們改變不了命運(yùn)，可這個(gè)世界沒(méi)有人拒絕幸福，哪怕它平凡，微小。
“我愛(ài)人世的不幸勝過(guò)愛(ài)天堂的幸福。我愛(ài)我的不幸勝過(guò)愛(ài)他人的幸福?！?/p>
我想這抑或許就是歲月淘洗出的真諦吧，幸福的遠(yuǎn)近都是自我的衡量，成功不是人世價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是真性情，有自己喜歡做的事情。
這是一本處世之道，一本尋真之書，我們要做的不是多成功，而是怎么去做一個(gè)人，懂得去自尊自愛(ài)，懂得承受壓力負(fù)累，甚至是能配得上命運(yùn)賜予的人。
孤獨(dú)是愛(ài)最意味深長(zhǎng)的贈(zèng)品，是黑暗中并肩行走，我們安靜的行走于喧囂，我們相互去尋找愛(ài)的呼喚，我們都是自由人，我們不被束縛......
故，在一個(gè)失去了記憶的城市了，并不存在真正的主人，每一個(gè)居民都只是無(wú)家可歸的外鄉(xiāng)人，我們都在找尋靈魂的棲息地，找尋那一抹從容。
拜讀了周國(guó)平的《內(nèi)在的從容》一書。
記得有人說(shuō)過(guò)：男生不可不讀王小波，女生不可不讀周國(guó)平。拿起這本《內(nèi)在的從容》，舍不得一口氣讀完，這樣的書是需要慢慢品的。把它當(dāng)做最好的巧克力，每當(dāng)忍無(wú)可忍時(shí)讀上幾頁(yè)填補(bǔ)一下自己的渴求，補(bǔ)充一下身體的能力就夠了。把讀到的覺(jué)得最好的句子摘抄下來(lái)，以便不斷咀嚼。
無(wú)論你多么熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論你的事業(yè)是什么，你都應(yīng)該為自己保留一個(gè)開闊的心靈空間，一種內(nèi)在的從容與悠閑。 這是周國(guó)平寫在隨感《內(nèi)在的從容》里的一句話。我很喜歡這句話，因?yàn)樗莱隽宋覂?nèi)心深處的想法。人活在世上，本來(lái)就該是從容與悠閑的，然后在物欲橫流的現(xiàn)代訊息社會(huì)，總是有太多人的疲于奔命，為了太多身外之物而勞累奔波。周國(guó)平書中的財(cái)富觀是我比較贊同的。
在今天的世界上，大家都很忙，我似乎也不例外。但是，對(duì)于忙，我始終有一種警惕。我確立了兩個(gè)界限，第一要忙得愉快，只為自己真正喜歡的事忙；第二要忙得有分寸，做多么喜歡的事也不讓自己忙昏了頭。其實(shí)，正是做自己喜歡的事，更應(yīng)該從容，心靈是清明而活潑的，才會(huì)把事情做好，也才能享受做事的快樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，這種體會(huì)就更為深刻。
祝愿每個(gè)人都能為自己保留一個(gè)開闊的心靈空間，一種內(nèi)在的從容和悠閑。
內(nèi)容簡(jiǎn)介：佛法即活法，淡定即幸福。車流人海，誰(shuí)又知道誰(shuí)的心事；滿臉漠然的表情中，誰(shuí)又理解誰(shuí)的境遇。我們大喜過(guò)望、我們糾結(jié)恐懼、我們孤獨(dú)寂寞……這一切都需要溫暖祥和的包容，都需要一顆寧?kù)o致遠(yuǎn)、淡定從容的心來(lái)化解。弘一法師用一顆普度眾生的佛心賦予你清透的靈悟、豁達(dá)的包容、淡定的智慧，帶你回歸真實(shí)的內(nèi)心！
淡定的智慧讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：淡定是心靈的修煉，是人生的境界和智慧。弘一法師修行，修得了一份淡定與超然。我們羨慕這份淡定，我們追求這種超然。淡定的智慧就像佛的修行，這種修行讓一切回歸內(nèi)心，讓人寵辱不驚?！兜ǖ闹腔?弘一法師的人生幸福課》的文字中滲透著弘一法師的風(fēng)骨和智慧，讓浮躁的人們學(xué)會(huì)放下，告訴人們一切順其自然便能寧?kù)o致遠(yuǎn)。它讓人們?cè)诘ㄖ凶甜B(yǎng)心靈，在智慧中升華人生；它讓人們的內(nèi)心清澈如水；讓生命重新回歸平衡；讓人們領(lǐng)悟到什么是真正的大徹大悟、超凡脫俗。
淡定的智慧讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)上書的網(wǎng)友：弘一法師（1880-1942），俗名李叔同，是“二十文章驚海內(nèi)”的大師，在中國(guó)近百年文化發(fā)展史中，他是學(xué)術(shù)界公認(rèn)的通才和奇才，他最早將西方油畫、鋼琴、話劇等引入國(guó)內(nèi)，而且集詩(shī)、詞、書畫、篆刻、音樂(lè)、戲劇、文學(xué)于一身，在多個(gè)領(lǐng)域，開中華燦爛文化藝術(shù)之先河。他是近世佛教界倍受尊敬的律宗大師，也是國(guó)內(nèi)外佛教界著名的高僧。其心靈修養(yǎng)與智慧方面的諸多作品都經(jīng)久流傳，深入人心。
看了2遍，花了8小時(shí)，劃線140條。
若讓我說(shuō)出點(diǎn)什么來(lái)也說(shuō)不出什么來(lái)，但心靜，心很靜。
喜歡看里面的故事，并萌生出想找到這些故事佛法的真正的出處，以后有空必細(xì)細(xì)研讀。
戳中自己幾處缺點(diǎn)，1，話多，尤其是自以為為他人好的事，比人家還急，但人家也不見(jiàn)得聽進(jìn)去。以前，我想，這是我的善意，我當(dāng)朋友才說(shuō)，就算被人煩也必須勸說(shuō)（以后我再也不會(huì)勉強(qiáng)他人了，無(wú)論什么事，有心的自然能聽，無(wú)心的隨緣）
2，自己總是無(wú)意就會(huì)爭(zhēng)辯，其實(shí)內(nèi)心的想法是認(rèn)為自己是對(duì)的，然后在言談間也不由自主的想去證明自己是對(duì)的。（也無(wú)須爭(zhēng)辨，無(wú)論對(duì)方是對(duì)是錯(cuò)，自己心中明白就行，何需通過(guò)爭(zhēng)論向他人來(lái)證明，旁生是非議論。一切隨緣。）
其實(shí)這是兩件非常簡(jiǎn)單的事，雞湯也到處可見(jiàn)，隨緣二字也常說(shuō)，但在以前，隨緣二字帶有情緒，一種反正也是事不關(guān)己不如隨他去的想法，但心里并未真正認(rèn)同他。而現(xiàn)在已明白隨緣二字的真正含義，卻是真正的隨緣，尊重他人的決定，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷就難以感悟，看書萬(wàn)遍不如去實(shí)踐體驗(yàn)，好壞等經(jīng)歷過(guò)心中便已分曉。
以前總不愛(ài)聽那些大道理，總認(rèn)為，話誰(shuí)又不會(huì)說(shuō)呢，關(guān)鍵是做。而現(xiàn)在明白，那些經(jīng)歷過(guò)后的感悟，總是值得推敲的，無(wú)論自己認(rèn)為對(duì)或不對(duì)，也自有他的一番道理，一番體會(huì)。自己因沒(méi)有經(jīng)歷無(wú)此感悟，但教誨還是該認(rèn)真聽的。
讀書，都是半懂不懂的，也便隨心去吧，總是好過(guò)不讀了。時(shí)間浪費(fèi)在看電視打游戲刷朋友圈，不如讀一本讓人心靜的書。就算一知半解又何妨？
同學(xué)們，如果你們的腳上盤著一條眼鏡蛇，你們是鎮(zhèn)定，還是驚慌？不用說(shuō)，那么嚇人的事，誰(shuí)能淡定??！一定都會(huì)嚇得要死！
今天，我讀的故事中的女主人公，卻和大家恰恰相反！她臨危不亂，鎮(zhèn)定自若。真讓人肅然起敬！
故事是說(shuō)，有一天印度的一位太太宴請(qǐng)賓客。席間，女主人發(fā)現(xiàn)自己腳下盤著一條眼鏡蛇！她急中生智，輕輕吩咐女傭人幾句，女傭人嚇得臉色發(fā)白，急匆匆端來(lái)一杯熱牛奶，放在陽(yáng)臺(tái)上。蛇聞到奶香，被吸引爬過(guò)去，女傭人隨機(jī)關(guān)上陽(yáng)臺(tái)門，避勉了一次生命危險(xiǎn)。
\"它在我的腳上盤著呢！\"當(dāng)我讀到這兒，我真替女主人捏了一把汗！她可真鎮(zhèn)定?。∪匀挥姓f(shuō)有笑，她\"不敢驚動(dòng)它，也不敢告訴大家，只好裝做沒(méi)有事。”我真佩服女主人的鎮(zhèn)定！要是換成我，一定嚇得半死，驚慌失措，一定會(huì)大難臨頭！我這么膽小，怎么能和女主人相比呢？她可真了不起呀！在生活中，我也曾遇到過(guò)小危險(xiǎn)。有一回，爸爸媽媽不在家，我自己蛋炒飯，我往鍋里倒油，油在鍋里劈里啪啦地響，還往處蹦油花。我當(dāng)時(shí)就嚇得不得了！會(huì)不會(huì)傷到我？會(huì)不會(huì)引起火災(zāi)？……后來(lái)還是硬著頭皮，把飯一股腦兒倒入鍋里，才化險(xiǎn)為夷！這件事讓我后怕很長(zhǎng)時(shí)間。它和文中的女主人相比，簡(jiǎn)直沒(méi)有可比性，真是小巫見(jiàn)大巫??！
讀了這篇故事，女主人給我上了一堂自救課！我終于明白：遇到危險(xiǎn)要像女主人那樣鎮(zhèn)定，找出脫離危險(xiǎn)的最佳途徑！同學(xué)們，榜樣就在故事中，讓我們都來(lái)為女主人喝采吧！
內(nèi)容簡(jiǎn)介：《唐朝從來(lái)不淡定》當(dāng)楊廣殺兄弒父，淡定地登上皇位，對(duì)天下咧嘴而笑的時(shí)候，李淵和他的朋友們便開始了不淡定的人生：“近親造反戶”楊玄感反得很不是時(shí)候，造反運(yùn)動(dòng)被楊廣準(zhǔn)備遠(yuǎn)征高麗的精兵無(wú)情撲滅；“專業(yè)造反戶”宇文化及反得正是時(shí)候，多年潛伏，趁楊廣被突厥打得找不著北時(shí)出手，將楊廣無(wú)情撲滅；“業(yè)余造反戶”李密造反失敗，被一步步逼上瓦崗，以瓦崗寨老二的身份擊殺大隋第一勇將張須陀后，成功造老大翟讓的反，成為瓦崗寨的大龍頭；東有王世充，西有薛仁果，南有沈法興，北有劉武周……這些造反的朋友，都不是“最牛造反戶”李淵的對(duì)手。這是他的大業(yè)，要建立一個(gè)王朝，你讓他如何淡定？淡定，是一種虛弱的表現(xiàn)。中國(guó)歷史上最耀眼的大唐王朝，300年王事從不淡定。
唐朝從來(lái)不淡定讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：唐朝是日本人至今的精神故鄉(xiāng)。唐朝內(nèi)心的闊大和強(qiáng)盛根本不需要淡定。解史解人，讀史讀今，淡定從來(lái)都是一種虛弱，守虛莫若強(qiáng)心。一個(gè)真正的唐朝，300年王事從不淡定，1000年評(píng)述，也沒(méi)有淡定的史觀。寫史新星小豆子，挽狂瀾巨史，書唐朝新篇，不輕松的幽默，開創(chuàng)以心寫史新風(fēng)。天涯社區(qū)“煮酒論史”重量級(jí)人物，因一部唐史在網(wǎng)上遭到數(shù)百萬(wàn)讀者圍觀，新浪、天涯頭版頭條強(qiáng)力推薦，創(chuàng)造歷史論壇留言奇跡。
唐朝從來(lái)不淡定讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：很好很過(guò)癮！難得一見(jiàn)的唐史啊，作者很有思想，風(fēng)格獨(dú)特，犀利死了，嬉笑怒罵，皆成文章。大愛(ài)后頭的結(jié)尾，我還頭一次見(jiàn)有人把用這種獨(dú)特的風(fēng)格展現(xiàn)人物個(gè)性的。越往后看越過(guò)癮，拿起來(lái)就放不下，準(zhǔn)備再買十本，送給朋友看。這是第一部，希望第二部和以后的趕緊都出來(lái)（當(dāng)然也別太快），強(qiáng)烈推薦啊~~~此書不紅，天理難容！
即使是出自內(nèi)心需要的匆忙也并不可取。無(wú)論你多么熱愛(ài)自己的事業(yè)，也無(wú)論你的事業(yè)是什么，你都應(yīng)該為自己保留一個(gè)開闊的心靈空間，一種內(nèi)在的從容和悠閑。在書的右下角，如此一小段摘錄便吸引了我。向來(lái)喜歡讀周國(guó)平的作品，于是在閑暇的下午，在圖書館中安靜地享受一個(gè)人的時(shí)光，在周國(guó)平的《內(nèi)在的從容》中領(lǐng)悟內(nèi)心的安寧與平和。
當(dāng)生活變得沒(méi)有空閑時(shí)刻，是否可以暗自欣喜甚至仰著頭倍感自信地說(shuō)，我把我的生活過(guò)得很充實(shí)，我的大學(xué)生活正在邁入一個(gè)新的階段呢？確乎，我曾如此問(wèn)過(guò)自己，然而我卻搜尋不到任何解析，腦袋里思緒猶如那天空的風(fēng)箏，毫無(wú)方向，時(shí)而向東，時(shí)而向西的
當(dāng)書頁(yè)在指尖翻起、落下時(shí)，似乎在恍然間，那些許的困惑也隨之煙消云散了。現(xiàn)代人活得太熱鬧了，我總懷疑仁愛(ài)的背后是空虛。 周國(guó)平在書中如是說(shuō)也。在周國(guó)平看來(lái)，太熱鬧的生活始終有一個(gè)危險(xiǎn)，就是被熱鬧所占有，漸漸誤以為熱鬧就是生活，熱鬧之外別無(wú)生活，最后真的只剩下了熱鬧，沒(méi)有了生活。
那么我的問(wèn)題明朗了，在這一個(gè)階段中，我的熱鬧的生活究竟是什么，在熱鬧的背后，除了歡聲笑語(yǔ)，除了好閨蜜間的聚餐聊天，除了社團(tuán)活動(dòng)我給自己留下了什么，內(nèi)心是否依舊在周遭的熱鬧下偶爾如此的不安，當(dāng)將這些問(wèn)題一一地羅列出來(lái)時(shí)，才能夠發(fā)現(xiàn)自己實(shí)質(zhì)上做過(guò)了多少事，而其中又有多少事是值得那流逝的時(shí)光去紀(jì)念的。
追隨著周國(guó)平筆下的文字，最基本的生活內(nèi)容原是最平凡的，但正是它們構(gòu)成了人類生活的永恒核心。才明了平凡二字的分量，明了什么是屬于自己的熱鬧。
《淡定的人生不寂寞》這本書用平實(shí)的文字講述了我們生活中切實(shí)存在的關(guān)于感情、婚姻和家庭的一些故事，發(fā)人深省，感人肺腑。作者用樸實(shí)的話語(yǔ)告訴讀者，在當(dāng)今社會(huì)，想要成就自我，就務(wù)必學(xué)會(huì)淡定地生活，要耐得住寂寞，要活在當(dāng)下。
我之所以喜歡這本書，原因很簡(jiǎn)單，一來(lái)是為筆者清新淡雅的文字所吸引，二來(lái)是身為鐵路職工無(wú)法避免堅(jiān)守寂寞的辭藻常常在耳邊縈繞。透過(guò)閱讀此書，作為勵(lì)志前行的明燈和慰藉心靈的食糧，讓人能懷揣著感恩、理解和信任在平凡的崗位上努力工作，建功立業(yè)。
在我看來(lái)，寂寞亦是人生中的一種美麗。參加工作二十余年間，在我的身邊，在我的同事中有許許多多寂寞而美麗的身影，從他們身上折射出當(dāng)代鐵路工人淡定從容的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。
守住一份屬于自我的平淡生活，我們是幸福的。妻子常問(wèn)我，作為鐵路職工，應(yīng)對(duì)聚少離多的生活，我們的幸福是什么?我說(shuō)，幸福便是當(dāng)我離開單位明白都市的霓虹里有盞燈在等我;在冬夜，有一個(gè)人為我添衣蓋被，有一個(gè)人需要我噓寒問(wèn)暖這種平淡的幸福源于鐵路人特有的情愫，源于鐵路人對(duì)企業(yè)和家庭深沉的愛(ài)。
古人云：開卷有益。閱讀著書籍，欣賞著美文，我仿佛聽到了鐵路人在深山老林中傳來(lái)的節(jié)奏有力的打夯聲，看到了在荒漠戈壁里大戰(zhàn)風(fēng)雪沙害的工務(wù)人和風(fēng)區(qū)小站堅(jiān)守崗位的扳道員。那里遠(yuǎn)離鬧市交通不便，那里偏僻荒涼通訊不暢，但憑借著拓荒者的豪放和細(xì)膩，逢山開路，遇水架橋，變戈壁為綠洲，變荒蕪為繁榮，變寂寞為美麗。當(dāng)我們真正理解和認(rèn)知鐵路老前輩的堅(jiān)忍不拔和頑強(qiáng)毅力時(shí)，我們才會(huì)更加珍惜這天的幸福生活，感受企業(yè)來(lái)之不易的發(fā)展成果，才能更加堅(jiān)定地立足本職、好好工作。
淡定的人生不寂寞，寂寞讓我們?nèi)绱嗣利悺．?dāng)我們心靜如水，才能踏實(shí)工作;當(dāng)我們淡泊名利，才能有所建樹;當(dāng)我們堅(jiān)守寂寞，才能快樂(lè)地生活。不畏塵世喧囂的困擾，不畏兒女情長(zhǎng)的鄉(xiāng)愁，因?yàn)榈ǖ蔫F路生涯從來(lái)不寂寞，因?yàn)榧拍蔫F路線上有它獨(dú)特的美麗。
在芳香四溢和充滿綠色的春天里悠閑的捧著一本書籍進(jìn)行閱讀，這是一件再美好不過(guò)的事情了。我是個(gè)喜歡讀課外書的小女孩，像往常一樣，我拿著飯卡到圖書館借好幾本書。那一次，我在浩瀚的書海中看到了它——賈平凹《愿人生從容》。書借到之后，我每天都會(huì)抽空來(lái)看，并且邊閱讀邊摘抄精妙的句子。
其中，這本書里的一句話給我留下了深刻的印象。即真正的從容，不是躲避紛爭(zhēng)與喧囂，而是平靜地面對(duì)困惑與煩惱。人生的旅途，苦與樂(lè)總是相隨，禁得住多少曲折，才配得上多少幸福。而楊絳先生也曾說(shuō):“人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容……我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系”。兩者都向我詮釋了同一個(gè)道理:即人生在世，難免會(huì)遇到挫折，最重要的是要勇敢面對(duì)它，不向命運(yùn)低頭，看淡世俗，保持自己的初心。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活得到了極大的提升，然而，精神生活不總是與物質(zhì)生活同步的，這就需要平衡兩者間的關(guān)系。否則，將會(huì)給人們?cè)斐删薮蟮膲毫?，?dǎo)致精神生活狀態(tài)欠佳或者更大的傷害。這是一個(gè)真實(shí)的事例，曾經(jīng)，有個(gè)小女孩上初中，不久就離家出走，并寫下了滿滿三四頁(yè)的遺書，緣由是她忍受不了父母常年在外工作，幾乎不回家，把她單獨(dú)留在家中。信中寫到:爸爸媽媽，我走了，你們不要再來(lái)找我，就當(dāng)沒(méi)有我這個(gè)女兒，我想我死了，你們也不要太愧疚，這是我的選擇……。讀來(lái)令人心寒，這個(gè)小女孩的家庭經(jīng)濟(jì)條件還是可以的，但為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢？雖然女孩的物質(zhì)生活提高了，但精神生活上不去，內(nèi)心常年空虛，精神上缺乏滋潤(rùn)，無(wú)人聽訴，便讓她自己斷送了自己的美好年華。
小女孩若還在世，她應(yīng)該正為夢(mèng)想而奮斗，為中考而戰(zhàn)，正要成為更好的自己。其實(shí)，身邊不乏這樣的事情，每年我們都能聽到哪個(gè)誰(shuí)跳江了或是跳樓了，令人聽了既感到惋惜也替他們感到不值。賈平凹先生也在書中講到:那些自殺的人，看似有勇氣，實(shí)則是自私，逃避和沒(méi)有勇氣的表現(xiàn)。人活一世，哪能不會(huì)遇到一點(diǎn)風(fēng)浪呢？哪能總是不會(huì)碰到阻礙你前行的攔路虎呢？世事變化無(wú)常，命運(yùn)總會(huì)在你毫無(wú)防備之時(shí)，給你重重的一悶棍，但這并不可怕，可怕的是自身都不相信自己有跌倒還能再站起來(lái)的勇氣。觀古今圣賢，他們也都是普通人，和我們并沒(méi)有太大的區(qū)別。要說(shuō)區(qū)別，就在于他們能夠從容瀟灑的看淡人生，能從過(guò)往中看到自己的升沉與得失，且再前進(jìn)中以微笑迎之。
孔子我們從小就知道，他是一位偉人。然而，他一出生就是圣人嗎？答案是否定的，他從“喪家之狗”到“至人先師”的過(guò)程亦并非一帆風(fēng)順。他生活在西周宗法禮制較深的魯國(guó)，諸侯征戰(zhàn)不斷，他知道實(shí)現(xiàn)“天下大同”的政治理想并非易事，畢竟宗法禮制觀念深入人心。但他依舊沒(méi)有放棄，即使飽受冷眼，不被人理解，仍堅(jiān)持周游列國(guó)，推廣自己的學(xué)說(shuō)。最終他被后世統(tǒng)治者尊稱為“至人先師”和“萬(wàn)世師表”等。又如第16位美國(guó)黑人總統(tǒng)林肯，他從小在貧困家庭且?guī)в卸喾N族背景，不被人認(rèn)可，曾經(jīng)因此自卑而墮落過(guò)。那么可曾想過(guò)各種陋習(xí)纏身的“叛逆少年”是怎樣成功廢除黑人奴隸制，并擔(dān)任美國(guó)總統(tǒng)的呢？原因很簡(jiǎn)單，他堅(jiān)定自己的內(nèi)心，衷于實(shí)現(xiàn)人生而平等，不怕困難向著理想奮進(jìn)。沒(méi)有當(dāng)總統(tǒng)之前，沒(méi)有任何依靠，四處奔波謀生的他，為今后當(dāng)上總統(tǒng)的他積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。可見(jiàn)，遇著困難不一定就是一件壞事，從容看待，不得過(guò)且過(guò)，還有可能把它轉(zhuǎn)化為機(jī)遇哩。
經(jīng)歷高考千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的我，并沒(méi)有跨進(jìn)心中理想大學(xué)的門，心中是有些許失落的。
讀罷《愿人生從容》一書，我頓悟了。對(duì)“從容”的理解更加透徹了，從容從來(lái)就不是簡(jiǎn)單的淡定，而是明知環(huán)境改變不了，卻還是不強(qiáng)求，只管做好自己；從容也不是簡(jiǎn)單的隨緣，其中是有你努力拼搏的汗水，是接受結(jié)果之后的再次奮起；從容更是在人生的一系列束縛之下仍跳出優(yōu)美的舞蹈，不為他人認(rèn)可，只求心中無(wú)憾。
閱讀賈平凹先生這本書讓我知道，真正的從容不是躲避喧囂與紛爭(zhēng)，而是平靜地對(duì)待生活。人生要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的人和事，對(duì)于不同的人和事我們會(huì)有不同的思考，但是對(duì)于這些思考我們不能過(guò)度的斟酌，面對(duì)不同的事我們需要保持內(nèi)心寧?kù)o。只有保持內(nèi)心平靜，才會(huì)感到輕松，只有平靜的面對(duì)困惑與煩惱，我們才能好好享受人生。
書中以樸實(shí)而又睿智的筆觸，講述賈平凹先生的所見(jiàn)所聞，通過(guò)解析人與人之間、人與世界之間的那些紛擾羈絆，讓我們感悟生命的本質(zhì)、人生的真正意義，并告訴我們：真正的從容在于安然淡定地度過(guò)這一生。語(yǔ)言并不深?yuàn)W，不會(huì)讓讀者不知其然；相反，文字干練、淺顯，卻很容易讓人進(jìn)入境界，一瞬間安靜下來(lái)，認(rèn)真享受時(shí)光，思考人生。
賈平凹先生說(shuō)人生的真正意義，在于淡定從容地過(guò)這一生，所以不論生活給了你什么打擊、失望和苦難，你都要逼著自己去勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，哪怕在風(fēng)暴中自己的羽翼會(huì)被風(fēng)雨折斷，那也要時(shí)刻保持著起飛的高姿態(tài)。你看雄鷹之所以活得得那么高傲、優(yōu)雅、威風(fēng)和倔強(qiáng)，大概就是因?yàn)樗峭ㄟ^(guò)跌落懸崖才學(xué)會(huì)飛翔的吧，由此可見(jiàn)一個(gè)人只有吃過(guò)苦、受過(guò)罪、遭過(guò)難之后他才能變得處事不驚、無(wú)懈可擊。因此不管前路多么孤獨(dú)、莫測(cè)、兇險(xiǎn)和迷茫，你都一定要時(shí)刻保持頭腦的清晰、精神的安逸和靈魂的安寧，因?yàn)榛钪谋举|(zhì)就是要從容的面對(duì)一切苦難和歡愉。
賈平凹先生說(shuō)：“是命也是運(yùn)也，緩緩而行；為名乎為利乎，坐坐再去?！边@就告訴我們急躁、貪心、猶豫和浮躁是會(huì)讓人迷失本心的，所以為了不讓自己誤入歧途、多走彎路，那你就要學(xué)會(huì)從容、冷靜、理智、謹(jǐn)慎的去走每一步路，只有這樣才不會(huì)闖入泥濘不堪的沼澤里，也不會(huì)跌入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵中。其實(shí)世界上的事情沒(méi)有你想象中那么美好，也沒(méi)有你預(yù)料中那么糟糕，所以千萬(wàn)不要被未知、彷徨、迷茫和無(wú)措的枷鎖把自己束縛起來(lái)，不然你就會(huì)像一只被關(guān)在籠子里的小鳥一樣失去了自由、向往和生機(jī)。
從容是一種心態(tài)，亦或是一種樂(lè)觀、豁達(dá)、淡泊、平常心對(duì)待的態(tài)度，生活中我們常會(huì)面對(duì)各種各樣的壓力，各種各樣形形色色的人、物或這樣那樣的困難和挫折，只有我們擁有了克服困難的勇氣，我們的生命才會(huì)更有意義，才能更加的“從容”。
任何時(shí)候我們都要保持一顆從容之心，做事情都要按照事物的客觀規(guī)律急于求成，否則適得其反。從容不是隨波逐流，不要過(guò)早地順從強(qiáng)悍的命運(yùn)，唯有默守初心，才能做成真的自己。（陳霞）
都說(shuō)“男生不可不讀王小波，女生不可不讀周國(guó)平”，現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)在傳遞，《愿生命從容》讓我了解周國(guó)平的文章并有所收獲。
閑擱在書架上的這本書一直未開封，當(dāng)初說(shuō)不上什么緣由就購(gòu)買了此書，或許是對(duì)生命有所期待，或許希望通過(guò)別人那里多了解一些。由于工作原因，最近一個(gè)月出差次數(shù)也有點(diǎn)多，火車上總想看看書，就隨手拿了這本，閱讀至今日結(jié)束，期間大約有兩周左右。值得細(xì)細(xì)品味的一本書。
一開始，未打開書本，覺(jué)得是周國(guó)平先生一個(gè)系列版本的作品，未曾想到這個(gè)只是他的隨筆。從博客上由一位主編精挑細(xì)選59篇隨筆記錄，這些都是評(píng)價(jià)極高的文章，所以文章質(zhì)量很有保障，看起來(lái)倒也不乏味。
《愿生命從容》共有八個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)大概有6~8篇文章，囊括了人生觀，價(jià)值觀，孤獨(dú)與安靜，愛(ài)情與婚姻，孩子與教育，懷念友人，閱讀感想，以及回歸心靈家園八個(gè)方面的內(nèi)容。
生命是一段旅程，有終點(diǎn)的旅程，在生命旅程中，我們應(yīng)該想想自己作為一個(gè)什么樣的個(gè)體存在?我們是一個(gè)個(gè)個(gè)體，我們生命短暫，蒼茫宇宙，有如蚍蜉。但是我們生于塵世，短短70，80載人生，卻也需要經(jīng)歷各種磨難，考驗(yàn)，經(jīng)歷痛苦，折磨，那么你是否又是一個(gè)熱愛(ài)生命的人?
對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，什么樣的人生觀才是符合你自己的標(biāo)配?書中從真性情的個(gè)性，簡(jiǎn)單生活，理想主義，做自己，享受生命的快樂(lè)，人性等幾個(gè)方面著重介紹，物欲橫流的社會(huì)，物質(zhì)主義，權(quán)貴錢財(cái)，從來(lái)不是周國(guó)平先生的追求，生活是自己的，活得簡(jiǎn)單才能活得自由，物質(zhì)主義，權(quán)力都會(huì)嚴(yán)重影響一個(gè)人的追求，致使精神受累。理想主義，深受其中一句話感染：一個(gè)人如果在14歲時(shí)候不是理想主義者，他一定庸俗的可怕;如果在40歲時(shí)仍是理想主義者，有未免幼稚的可笑。理想是靈魂生活的寄托，這是一個(gè)中性的概念，所以文章建議人做一個(gè)溫和的理想主義者，今天又聽了趙雷的理想，自己動(dòng)容了，含著淚聽完的。
幸福是一種能力，內(nèi)心世界的豐富，敏感和活躍與否決定了一個(gè)人感受幸福的能力。以前聽過(guò)哈佛大學(xué)的幸福課，幸福這個(gè)詞跨越文化，地域，空間而存在，它既是一種滿足，又是一種快樂(lè)，也是一種投入，最后還有一種意義。自己的幸福需要自己去體味，這個(gè)和欲望快感不一樣，這是一個(gè)更加高級(jí)的概念。當(dāng)然，人生于世，比幸福和成功更重要的是做人。懂得自尊自愛(ài)，讓自己有一個(gè)坦蕩而充實(shí)的靈魂，做自己生命的主人。幸福是生而為人之上的情感體現(xiàn)，做人是更加底層的基石。如果做人不行，幸福，事業(yè)，成功都是都將會(huì)失敗。
孤獨(dú)與安靜，一個(gè)人并不是時(shí)時(shí)刻刻都是處于繁華鬧市，人群之中。生活總會(huì)讓你回歸寧?kù)o，靜靜的深夜，你是否會(huì)去思考，是否會(huì)進(jìn)行自我揣度。孤獨(dú)也是一項(xiàng)能力，白巖松先生的《孤獨(dú)是生命的禮物》，讓人感覺(jué)這種情感并不可怕。欣然接受才會(huì)讓自己變得更加透徹，換另一種說(shuō)法，思想境界才會(huì)提高。安靜不是靜止，不是封閉。泰戈?duì)栐f(shuō)：“外在世界的運(yùn)動(dòng)無(wú)窮無(wú)盡，證明了其中沒(méi)有我們可以到達(dá)的目標(biāo)，目標(biāo)只能在別處，即在精神內(nèi)在世界里。在那里，我們最為深切的渴望的乃在成就之上的安寧，在那里，我們遇見(jiàn)我們的上帝”。
愛(ài)情與婚姻，孩子與教育章節(jié)，拜讀之后，也是意味深長(zhǎng)。周國(guó)平先生的生活體驗(yàn)，給了一種很好的模范作用。愛(ài)情與婚姻，我們需要追求更加內(nèi)在的精神契合，孩子與教育，這也是當(dāng)今社會(huì)的一種現(xiàn)象，孩子到底是以一種怎樣的姿態(tài)去學(xué)習(xí)?每個(gè)人或許都有不同的見(jiàn)解。
讀完此書，最大的感受是心態(tài)原來(lái)可以在閱讀中如此寧?kù)o。
感謝此書，帶給我閱讀上的舒適感，和對(duì)生活的一些感悟。
幼兒教師教育網(wǎng)專題“讀后感作文”推薦內(nèi)容。
作文是我們語(yǔ)文考試中不可缺少的試題，寫作文可以把潛意識(shí)的內(nèi)容進(jìn)行外化。一篇優(yōu)秀的作文背后都會(huì)經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，怎樣寫好一篇作文？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為你帶來(lái)的讀后感作文怎么寫，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。
這本書很好看，書中主人公保爾柯察金，他因招惹了神父被趕出學(xué)校，無(wú)論母親怎么懇求神父，保爾最終也是退學(xué)了。保爾很早就去打工了，那時(shí)他還很小。比他大的人總是欺負(fù)他。干的活當(dāng)然是粗活，洗盤子刷碗很早就要起床去敲響鐘保爾脾氣很大，因此打過(guò)不少架。保爾不久就被趕了出去。 直到保爾當(dāng)軍人的時(shí)候，不幸被一顆炮彈擊中。
保爾雖保住了性命，但是他那明亮的眼睛卻再也看不見(jiàn)了。 看到這里，你們一定很沮喪吧。因?yàn)楸柺髁耍僖部床灰?jiàn)了！但是，保爾是怎樣做的呢？讓我來(lái)說(shuō)明吧保爾雖失明，但是他仍然堅(jiān)持寫作，因?yàn)樗兄鴪?jiān)定的信念。又開始了一片新的生活。堅(jiān)持就是勝利！也許有些人失明了，他們就放棄生活，天天坐在椅子上沉思，什么也不干。心情很失落。但是保爾怎么做的呢？那時(shí)他很年輕，不能就這么放棄生活了。所以保爾進(jìn)他的所能，來(lái)完成人生的最大事情。 無(wú)論遇到怎樣的挫折，都不要低頭哦！
我?guī)缀跻豢跉庾x完了這本記載鄭和所有航海經(jīng)歷的書，我不禁對(duì)他肅然起敬。如果不是他，我想我國(guó)與東南亞國(guó)家，印度洋沿岸國(guó)家，非洲國(guó)家的友誼也不會(huì)如此的深。在海上，鄭和也有著一系列的功績(jī)。當(dāng)時(shí)，鄭和前往舊港時(shí)遇到了海盜的襲擊，但英明的鄭和不僅沒(méi)讓自己的船員受傷，還消滅了海盜五千多人，燒毀賊船十多艘，連海盜的窩也被官兵搗毀，使“絲瓷之路”的安全打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。之后，三下西洋時(shí)鄭和又將錫蘭山兇暴貪婪的國(guó)王亞烈苦奈兒智擒，使錫蘭山問(wèn)題和平解決，使海上“絲瓷之路”完全暢通。
不過(guò)，談起幼年時(shí)代的鄭和，我也不得不為他嘆息。記的，那是洪武十四年，明太祖朱元璋發(fā)動(dòng)了統(tǒng)一云南的戰(zhàn)爭(zhēng)，在這殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，鄭和一家遭受了滅頂之災(zāi)。三十九歲的父親在戰(zhàn)亂中死去，而小鄭和則被明朝軍隊(duì)俘獲，慘遭閹刑，小鄭和那年才十一歲?。∩埢罨⒌男∴嵑鸵幌率チ松畹姆较颉５撬](méi)有氣餒，反之把握住了自己人生的道路，成為了燕王身邊智勇雙全的一個(gè)內(nèi)侍。
多么偉大的人?。∫?yàn)樗覀兂闪撕Ｑ髲?qiáng)國(guó)！真的，正如書中所說(shuō)：“海強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，海靜則國(guó)寧，讓一個(gè)和平、強(qiáng)大、寬容大度的禮儀之幫、崛起的中國(guó)從海洋中走來(lái)?！币舱窃卩嵑筒磺粨系拈_拓進(jìn)取精神指引下，有越來(lái)越多的人投入到了航海事業(yè)中，他的事跡將不斷激勵(lì)著我們，增添我們戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心。
讀了《養(yǎng)花》，我受到了很大的啟迪。
主要寫了：老舍先生在養(yǎng)花的實(shí)踐中得到了樂(lè)趣。有兩句話使我得到了啟發(fā)：“不勞動(dòng)，連棵花都養(yǎng)不活，這豈非不是真理嗎？”這句話讓我想到了了一句話：“工夫不負(fù)有心人”。只要你付出了，就有收成。人，要靠自己的雙手，創(chuàng)造幸福。我想到了不久以前，我在家沒(méi)有練鋼琴，鋼琴老師要檢查的那天，我就“臨時(shí)抱佛腳”，趕快抓緊時(shí)間連鋼琴，老師檢查結(jié)果我才得了各一顆星的成績(jī)，還被老師批評(píng)了，心里非常難過(guò)。又過(guò)了一個(gè)禮拜，我天天都非常當(dāng)真地彈鋼琴，天天都堅(jiān)持練一個(gè)小時(shí)，老師就表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我有長(zhǎng)進(jìn)心。給了我三顆星，我興奮極了！還有一句話是：“多得些知識(shí)接不是壞事”，人多學(xué)了知識(shí)，可以擴(kuò)大自己的視野，還可以擴(kuò)大知識(shí)面，這非常好。我們家以前養(yǎng)了幾條很錦繡的金魚，我可喜歡它們了。那飄紗般的尾巴很有節(jié)奏扇動(dòng)著，著紅色“連衣裙”的金魚們，給我的糊口中添加了色彩，有一次，我做完功課，坐在金魚缸旁，賞識(shí)著錦繡的金魚，我用手拍金魚缸的玻璃，想恐嚇金魚，第一次，金魚被我嚇著了，第二次，我狠狠地一拍，“啪！”的一聲，金魚缸破了，金魚從缸里掉到了的上，死了！我看見(jiàn)了，非常難過(guò)，但又不知道為什么金魚缸會(huì)破了呢？我“問(wèn)”百科全書，它告訴我：金魚缸有許多外形，不管是什么外形都會(huì)有它的承受能力。假如用力拍，超過(guò)它的承受能力，金魚缸就會(huì)破。我明白了！哦，可憐的金魚，你死得好無(wú)辜??！由于此事，我傷心了好幾天，可我又增添了一個(gè)知識(shí)！
通過(guò)學(xué)《養(yǎng)花》這篇文章，我懂得了人要勤勞動(dòng)，多增長(zhǎng)知識(shí)，為走向成功打好基礎(chǔ)，《養(yǎng)花》這篇文章，使我終生受益。
想必大家都知道中國(guó)超級(jí)兒童銷售書作家楊紅櫻吧，她筆下的《調(diào)皮包馬小跳》已成為兒童最喜愛(ài)的書之一。這幾天，我就讀了楊紅櫻寫的校園小說(shuō)之《非常男生》。
《非常男生》主要講了這么幾位男生：人氣男生吳緬，大胖子魯云飛，搞笑明星精豆豆，小男子漢馬加，吹牛大王芽菜兒，豪爽男生石磊。
吳緬是位有主見(jiàn)，有個(gè)性，有責(zé)任心，敢作敢為，足智多謀的優(yōu)秀男生，男生都把他做為領(lǐng)頭雁，女生也說(shuō)他是名有吸引力的男生，況且他把薩克斯吹得爐火純青；魯云飛雖說(shuō)淘氣搗蛋，但他卻能在下雨時(shí)把傘留給女同學(xué)，自己冒雨回家；小男子漢馬加剛開始是怯懦的人，可后來(lái)在同學(xué)的鼓舞下，在家庭遭遇磨難時(shí)陡然堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)……
其中，我最賞識(shí)的仍是吳緬了。他不僅成績(jī)優(yōu)異，全面發(fā)展，而且是個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)。他們班中有位同學(xué)宋立春，成績(jī)不錯(cuò)，可家景貧寒，于是，吳緬就動(dòng)員班上的一些男女生到一家歌廳去掙錢，宋立春得知這個(gè)動(dòng)靜，對(duì)吳緬萬(wàn)分感謝感動(dòng)。
讀完這本書后，我想到在我們自己班中，男生也如《非常男生》一樣淘氣搗蛋，惹是生非，吹牛逞強(qiáng)，捉弄女生，但在樞紐時(shí)刻，我們?nèi)允菚?huì)團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，共同努力……
這本書真實(shí)地寫出了我們男生的校園糊口，所以，我們男生不妨看看這本《非常男生》吧！
今天我看了淘氣包馬小跳系列叢書——《淘氣包馬小跳——丁克舅舅》，這本書說(shuō)的就是馬小跳的舅舅丁克的故事：
丁克舅舅的'大學(xué)學(xué)的專業(yè)是很時(shí)髦，掙錢很多的電子工程，畢業(yè)以后，去了深圳后來(lái)又去了上海、北京等很多城市，丁克舅舅是那種典型的以四海為家的飄一代，現(xiàn)在丁克舅舅終于飄回來(lái)了，他的頭發(fā)染的五顏六色，穿著大腳褲，衣服上有很多金屬拉鏈和金屬片，他的兩條腿很長(zhǎng)，他是新新人類！
丁克在咖啡館里工作，他的午飯是一塊三明治，他喝的水必須是不加糖的酸檸檬水，喝的咖啡必須是不加糖的苦咖啡，他的同事叫他丁大俠，馬小跳很害怕跟“新新人類”在一塊會(huì)變成“新新男孩”，呵呵！
我讀完這本書，最大的感受就是丁克舅舅為什么是“新新人類”呢？“新新人類”的話語(yǔ)、形象怎么那么好玩呢？舉個(gè)例子說(shuō)，咱們說(shuō)的“東西”在他們新新人類的語(yǔ)言中就是“東東”，他們還是“暴走族”，我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)“暴走族”，想知道什么是“暴走族”嗎？你們也快點(diǎn)讀讀這本書吧，我有全套的馬小跳系列叢書，如果問(wèn)我為什么喜歡這套書，我會(huì)用書中的那句口號(hào)回答你：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑！在這里我們看到了一個(gè)活潑、快樂(lè)、敢說(shuō)敢做的馬小跳。我也要向馬小跳一樣把身邊的煩惱丟掉，做一個(gè)快樂(lè)的人！
《成吉思汗和鷹》這篇課文講了成吉思汗和他的朋友去森林里狩獵，中午的時(shí)候，他和朋友走散了，他選了一條近路往回走。這時(shí)他非?？诳?，好不容易才找到一個(gè)泉眼，那水是一滴一滴地往下流的。成吉思汗花了很長(zhǎng)時(shí)間才接滿一杯水，他正準(zhǔn)備一飲而盡，他的鷹卻從天上飛下來(lái)撞翻了他的杯子。成吉思汗并不在意，他又接了三次水，但是每一次都被鷹撞翻了。成吉思汗氣急敗壞，摘下彎弓射殺了鷹。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)一條劇毒死蛇占滿了整個(gè)水池，才知道鷹四次打翻他的杯子是為了救他。成吉思汗懊悔不已，得到了一個(gè)沉痛的教訓(xùn)——永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。
讀了這篇課文后，我覺(jué)得那只鷹很忠誠(chéng)，很無(wú)畏。為了救它的主人，不惜任何代價(jià)，讓我很受感動(dòng)。成吉思汗在沖動(dòng)之下犯了無(wú)法挽回的錯(cuò)誤，但他能在犯錯(cuò)之后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不讓自己再犯同樣的錯(cuò)誤，所以他才能成為中國(guó)歷史上著名的君王和勇士。他這種知錯(cuò)就改的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。成吉思汗最后說(shuō)的那句話——“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情”也值得我們深思。因?yàn)槿嗽诎l(fā)怒的時(shí)候會(huì)放大別人的過(guò)錯(cuò)，不能原諒別人，無(wú)法理智和冷靜地處理事情，往往會(huì)因?yàn)闆_動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。所以在我們沖動(dòng)和發(fā)怒的時(shí)候，先要想辦法讓自己冷靜下來(lái)，比如捏緊拳頭，做深呼吸，都可以緩解自己的情緒。等冷靜了再來(lái)處理這件事情，這樣就不會(huì)做出讓自己后悔的事情了。
幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“傳承觀后感”。
電影和書籍一樣，都有著啟迪心靈的作用，不同的人在觀看同一部作品之后會(huì)有不同的理解和感悟。將每一次反思的結(jié)果寫進(jìn)觀后感可以有效的提升我們自己。經(jīng)常寫觀后感可以幫助我們更好的鍛煉自己的文筆能力。您也在考慮認(rèn)真撰寫作品的觀后感吧！以下為幼兒教師教育網(wǎng)小編為你收集整理的傳承觀后感怎么寫，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
如果現(xiàn)在有人問(wèn)我，這將近一年的時(shí)間，你有何改變?我想我的`回答一定是：我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，我學(xué)會(huì)了微笑?，F(xiàn)在想來(lái)，自己的第一份工作能夠進(jìn)入中鑫之寶是幸運(yùn)的。在這里有我最快樂(lè)的時(shí)光，所有好的不好的記憶，都會(huì)成為日后所收藏的回憶。
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲響，一種不理會(huì)喧囂的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)需伸張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平提高，但是人們的精神世界開始變得荒蕪，變得復(fù)雜，變得冷漠。我們的愛(ài)心越來(lái)越少，對(duì)于那些需要幫助的人，我們不敢伸出援助之手。是因?yàn)楹ε?，是因?yàn)樨?zé)任，還是社會(huì)的現(xiàn)狀本是如此?所以我們需要不斷提升自己，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，豐富我們的內(nèi)心世界。
學(xué)習(xí)《工匠精神》，最先想到的三個(gè)階段：信仰、目標(biāo)、工匠精神的特質(zhì)。信仰，是一種強(qiáng)大的精神支柱，一種信念。我們需要很多內(nèi)心的自我反省，檢查出自己內(nèi)心和做事的動(dòng)機(jī)，就可以知道如何定位我的人生。以前對(duì)信仰二字毫無(wú)概念，現(xiàn)在也只是對(duì)信仰有了淺顯的意識(shí)，但我知道我的信仰源自于我背后強(qiáng)大的精神支柱。目標(biāo)，一但有了信仰，有了目標(biāo)，加上行動(dòng)以及不懈的堅(jiān)持，這樣的人不會(huì)成功嗎?日本保險(xiǎn)銷售之神的案例觸動(dòng)了我，一個(gè)其貌不揚(yáng)，身材矮小的他，只要確定了自己的目標(biāo)，不管遇到多大的困難都毫無(wú)畏懼。原一平，憑借自己的自信，困境后的堅(jiān)強(qiáng)以及對(duì)工作的認(rèn)真精神，始終在證明自己，證明他的價(jià)值。
面對(duì)日益競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)和就業(yè)壓力大的我們來(lái)說(shuō)，擇業(yè)是很關(guān)鍵的一步。我們總想找一份薪水高，待遇好，又輕松的工作。其實(shí)不然，首先要確定自己想要做什么，這這份工作上能改變什么，能給你帶來(lái)什么，是不是你想要的，所以在選擇工作的時(shí)候本身就是很慎重的，千萬(wàn)不要因此覺(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間。還有一點(diǎn)也是很重要的，就是精益求精。把一份平凡的工作做到極致，細(xì)節(jié)決定成敗，等到我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比我們還努力的時(shí)候，到那時(shí)我們就能體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的危機(jī)了。不要讓別人的意志左右自己內(nèi)心的聲音，最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和自覺(jué)。只要自己的心靈和自覺(jué)知道你的真實(shí)想法，其他一切都是次要的。成長(zhǎng)的道路上，都會(huì)有酸甜苦辣，需要我們?nèi)ヂw會(huì)。錯(cuò)了，并不可怕，可怕的是我們一錯(cuò)再錯(cuò)。我們都有一份平凡的工作，但我們絕對(duì)不可以平庸。
走到生命的哪一個(gè)階段，都會(huì)喜歡那一段時(shí)光，完成那一段該完成的職責(zé)，順生而行，不沉迷過(guò)去，不狂熱的期待未來(lái)，不管正經(jīng)歷著怎樣的掙扎與挑戰(zhàn)，或許我們都只有一個(gè)選擇：雖然痛苦，卻依然快樂(lè)，并相信未來(lái)。
面對(duì)新的學(xué)期，它給我?guī)?lái)了更多的收獲，同時(shí)也把我從假期的沉睡中喚醒了。那一天我一個(gè)人坐在電視前觀看這個(gè)節(jié)目，隨著時(shí)間的流逝，不知不覺(jué)，今年的《請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我》就結(jié)束了。
這一刻我陷入了深思，然后媽媽也安靜了。說(shuō)真的，看了這個(gè)節(jié)目讓我明白了許多，收獲了許多，以及成長(zhǎng)了許多，好比一堂人生哲理課。讓我不得不對(duì)自己的人生重新思考了一遍又一遍，人生的意義是什么?人生的目標(biāo)是什么?人生的方向又在哪里呢?這一切的一切都在提醒著我，需要努力學(xué)習(xí)，把握好自己的人生。
更讓我明白了，愛(ài)國(guó)是什么?愛(ài)國(guó)就是讓自己所做的每一件事情都祖國(guó)掛鉤，為祖國(guó)的強(qiáng)大而去奮發(fā)圖強(qiáng)學(xué)習(xí)，為祖國(guó)偉大復(fù)興而永不止步，這些都是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。而我則用行動(dòng)去證明，做一個(gè)學(xué)生該做的事情，在未來(lái)可以有能力為中國(guó)出一份力。
就好像《歌唱祖國(guó)》里面的歌詞一樣："五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么嘹亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)……"聽著這首耳熟能詳?shù)母?，我就很激?dòng)，五星紅旗，我為你驕傲，為你自豪。我相信中國(guó)只會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，一定會(huì)在未來(lái)的世界里，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的大國(guó)。
然而今年是黨的一百年生日，我們每個(gè)人同學(xué)都很記得這個(gè)節(jié)日，因?yàn)辄h給予了我們太多太多了，讓我們擁有美好的生活環(huán)境，有一個(gè)友善團(tuán)結(jié)互助的社會(huì)，這就是我們偉大的黨帶給我們的一切。
在這個(gè)特別紅色年里，讓我們向黨致敬，向五星紅旗致敬，同時(shí)我們作為祖國(guó)的接班人，身上的責(zé)任與擔(dān)子，一刻都不能忘記。我會(huì)更加努力，把知識(shí)學(xué)好，同時(shí)把自身體能素質(zhì)跟上，這樣才不會(huì)辜負(fù)黨與祖國(guó)的栽培，祖國(guó)未來(lái)的路上我一定奉陪到底。
“民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。”鐵人精神曾激勵(lì)了整整一代中國(guó)人。如今，飛速發(fā)展的中國(guó)處于一個(gè)與鐵人生前完全不同的時(shí)代背景，產(chǎn)生于特殊年代的鐵人精神到底離我們這一代有多遠(yuǎn)?對(duì)于我們80年代出生的青年人它又蘊(yùn)含著怎樣的內(nèi)涵?
鐵人精神是一種為國(guó)爭(zhēng)光，為國(guó)分憂的高度覺(jué)悟的愛(ài)國(guó)主義精神;
鐵人精神是一種不計(jì)名利，不計(jì)報(bào)酬，埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神;
鐵人精神是一種不畏艱難險(xiǎn)阻、戰(zhàn)天斗地的艱苦創(chuàng)業(yè)、忘我拼搏精神;
鐵人精神是一種對(duì)技術(shù)精益求精，為事業(yè)練就一身硬工夫、真本領(lǐng)的科學(xué)求實(shí)精神;
鐵人精神是一種不安于現(xiàn)狀，不拘于常規(guī)，奮發(fā)思變的創(chuàng)新精神。
通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)我又閱讀了一些關(guān)于鐵人精神的文章，記得有一篇文章提到過(guò)，大慶在創(chuàng)業(yè)之初曾提出，“人就是要有一股氣，對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)講，就是要有民氣;對(duì)一個(gè)集體來(lái)講，就是要有士氣;對(duì)一個(gè)人來(lái)講，就是要有志氣。”細(xì)細(xì)品位這段話的含義，對(duì)我觸動(dòng)很大。是呀，人總得有一種精神，為什么說(shuō)一些人死了可他們還活著，而另一些人雖然活著可在人們的心中已經(jīng)死了，這其中的原委就是有的人有一種精神，他雖死猶生，而有的人確如同行尸走肉，雖生猶死?？梢哉f(shuō)，鐵人精神就是這種令人雖死猶生的精神，它體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)集體實(shí)現(xiàn)自己崇高理想和奮斗目標(biāo)的勢(shì)不可擋的意志。這種精神在任何時(shí)代、任何地方，都是一種奮發(fā)進(jìn)取的力量：有了它就會(huì)前進(jìn);失去了它，也就失去了進(jìn)步的動(dòng)力。
如果說(shuō)發(fā)自肺腑地感受到鐵人精神的偉大是學(xué)習(xí)王進(jìn)喜的一個(gè)“初級(jí)階段”，那么如何將鐵人精神轉(zhuǎn)化為我們立足本崗、做好工作的內(nèi)在動(dòng)力和實(shí)際行動(dòng)，則是學(xué)鐵人的“高級(jí)階段”和最終目標(biāo)。
作為教師，學(xué)習(xí)鐵人精神，查找自己的不足，我認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：
一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要利用一切可以利用的時(shí)間和機(jī)遇去和書本學(xué)，要在自己的內(nèi)心形成一種壓力，讓這種壓力敦促自己，成為一個(gè)有上進(jìn)心的新時(shí)代青年。今天在社會(huì)就業(yè)壓力如此之大的環(huán)境下，我走上了如愿以償?shù)膷徫唬匀徊灰浗o自己施壓，要拿出我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)的那種韌勁、那種不怕吃苦的精神，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真沉下來(lái)，學(xué)進(jìn)去。因?yàn)椤叭瞬蛔x書，不能成才;人不學(xué)習(xí)，不能生存”。因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)，才能啟迪心智，凈化思想，陶冶情操，升華境界;只有學(xué)習(xí)才能總結(jié)完善自己，提高自己的修養(yǎng)水平;更是因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)我們才不會(huì)被快速發(fā)展的時(shí)代所遺棄，才能永遠(yuǎn)做時(shí)代的寵兒。
二是要慎獨(dú)慎行，樹立正確的權(quán)利觀、地位觀和利益觀。要把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終身追求和義不容辭的責(zé)任，實(shí)實(shí)在在為學(xué)生辦實(shí)事。
三是要經(jīng)常自我反省。一個(gè)人如果不經(jīng)常的自我反省，就很難有很大的進(jìn)步。要經(jīng)常在工作中從人格上、從道德上、從靈魂深處反省檢討自己，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)修正，努力做到時(shí)刻保持清醒的頭腦。
四是要求認(rèn)真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作。要立足本職工作，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取，做業(yè)務(wù)上的骨干，工作中要講究細(xì)、講究實(shí)、講究準(zhǔn)，講究嚴(yán)，講究精，講究新，講究快，只有這樣才能培養(yǎng)好下一代。
鐵人這個(gè)神奇的人物，他為我們的前輩、為我們的民族精神渲染上了濃墨重彩的一筆，讓我們?cè)阼F人精神的感召和激勵(lì)下，自強(qiáng)、自信、自尊、自律，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為建設(shè)祖國(guó)美好的明天而努力奮斗。
讀《傳承中華文化》有感
今天我又捧著我的＂良師益友＂——《傳承中華文化》這本書，利用課余時(shí)間津津有味地閱讀起來(lái)，頗有收獲。這本書里面講了許多動(dòng)人的故事，記載著中華民族五千年來(lái)的文化：有家喻戶曉的四大名著、有百讀不厭的浪漫主義詩(shī)人李白豪邁奔放的詩(shī)歌，有舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城、北京故宮等建筑藝術(shù)，有眾所周知讓我們引以為豪的四大發(fā)明……每個(gè)故事都向我展現(xiàn)出了不一樣的一面，不一樣的道德主義。而令我感受最深的是《自強(qiáng)不息，范仲淹勤奮讀書》的故事。
范仲淹是北宋時(shí)期杰出的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家。他幼年喪父，母親改嫁，范仲淹長(zhǎng)大后，到應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。他讀書認(rèn)真刻苦，分秒必爭(zhēng)，5年的時(shí)間竟然不曾脫去衣服上床睡覺(jué)。有時(shí)夜讀感到昏昏欲睡，把水澆到臉上醒腦提神。白天苦讀，什么也不吃，直到太陽(yáng)偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣他不但領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，還寫下“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”膾炙人口的千古名句。
通過(guò)學(xué)習(xí)我明白了一個(gè)道理：面對(duì)當(dāng)今社會(huì)，必須刻苦用心學(xué)習(xí)。我為自己過(guò)去的所作所為而深感內(nèi)疚。
于是我從身邊的小事做起。過(guò)去我是個(gè)頑皮的孩子，真的是身在福中不知福，每天到學(xué)校就跟一群同學(xué)討論穿著打扮、談?wù)撏媸謾C(jī)的樂(lè)趣；上課時(shí)人在教室心在外，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就趁機(jī)大驚小怪、亂喊亂叫，有時(shí)還會(huì)盡出洋相，逗得全班同學(xué)哄堂大笑；每次老師布置作業(yè)抄寫生字，多數(shù)同學(xué)寫完了又讀了十多次，我才寫了不到一半歪歪斜斜不太像字的字；聽寫就更不用說(shuō)了，每次上交的都是干干凈凈的空本子；再看看自己的作業(yè)吧，可惜我的老師說(shuō)看不懂，甚至還要請(qǐng)我當(dāng)翻譯；每天放學(xué)到家，奶奶都把可口的飯菜做好了，我急忙吃完飯，不是看電視，就是玩電腦游戲，總之就是厭學(xué)。每天都是這樣虛度光陰，我的學(xué)習(xí)成績(jī)，每次考試成績(jī)都是倒數(shù)第一，老師拿我沒(méi)辦法，媽媽也為我感到傷心。學(xué)習(xí)了范仲淹自強(qiáng)不息、刻苦讀書的精神，在老師和同學(xué)的幫助下，我決心改掉缺點(diǎn)，珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)了。
“要認(rèn)識(shí)中華文化的傳統(tǒng)美德，見(jiàn)賢思齊，從小事做起?！睍械倪@句話說(shuō)得特別好。對(duì)我特起鼓勁。從今天起，我一定要痛改前非，從身邊的小事做起，以范仲淹為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)。上課時(shí)，上課認(rèn)真聽老師講課，有不懂的虛心請(qǐng)教，按時(shí)完成作業(yè)，遵守紀(jì)律，放學(xué)回家?guī)湍棠套鲂┝λ芗暗募覄?wù)活，多抽些時(shí)間閱讀課外書，學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高。要懂得惜福，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)做一個(gè)好少年。
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華美德悠久深遠(yuǎn)，是當(dāng)代青少年成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)劑，是一筆取之不盡，用之不竭的財(cái)富，是抹不去的生命痕跡。中華文明美德，伴著我們一路成長(zhǎng)。
有的人或許會(huì)認(rèn)為文明美德離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)文明美德離我們很近，你可還記得兒時(shí)學(xué)步，父母在旁邊說(shuō)的“至理名言”，“摔倒并不可怕，可怕的是你心里的畏懼”。
父親，告訴我們堅(jiān)強(qiáng)。有的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)也是文明美德，當(dāng)你堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界那么美好，失敗是成功之母，軟弱是堅(jiān)強(qiáng)之母，當(dāng)我們一步步長(zhǎng)大，在經(jīng)歷一些事后就會(huì)逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)。
爺爺，告訴我們誠(chéng)信。誠(chéng)信在如今的社會(huì)，已變得十分可貴，你走在大街上，你可以看到幾個(gè)擁有誠(chéng)信光芒的人？注意生活的你，肯定知道前陣子的“小悅悅事件”、肯定知道麥當(dāng)勞販賣過(guò)期食品、“毒膠囊”和“含氯的可口可樂(lè)”等一系列事件，這些事情的曝光，你還能相信誠(chéng)信嗎？誠(chéng)信是做人做事的根本。離開了誠(chéng)信，一切都難以立足。在我們新一代的心中，一定要崇尚誠(chéng)信。
媽媽，告訴我們尊重。我們應(yīng)當(dāng)尊重身旁那些可愛(ài)的小生命。還記得冰心寫的一首詩(shī)——《別踩了這朵花》，“你們頭抬得高，腳下得重，小心在你不知不覺(jué)中，把小黃花的生機(jī)斷送；我的心思你們也懂，在春天無(wú)邊的快樂(lè)里，這快樂(lè)也有它的一份?！弊鹬厣?，就是珍愛(ài)生命。你還記得歸真堂的“活熊取膽”嗎？當(dāng)你見(jiàn)到熊無(wú)助地被關(guān)押在機(jī)器當(dāng)中，它身上的傷口已經(jīng)開始流膿，它的膽汁就這樣一滴一滴流下來(lái)，熊無(wú)助地望望，又被喂進(jìn)東西，強(qiáng)行生產(chǎn)膽汁，你不覺(jué)得，心中有一樣?xùn)|西壓抑了許久，在心中陣陣觸動(dòng)嗎？你不覺(jué)得這樣做太不尊重生命嗎？尊重也許就是那么簡(jiǎn)單，可是人們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥兀?/p>
奶奶，告訴我們傳承。是啊，中華文明五千多年，有太多的東西值得我們學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)博大精深古文化的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)傳承。傳承雖然是一個(gè)沉重而復(fù)雜的過(guò)程。但我們?nèi)匀粦?yīng)該深深地去感受、去體會(huì)古文化的精髓，然后代代傳承下去。
外婆，告訴我們善良。善良是心靈的天使，是世界的裝點(diǎn)。因?yàn)橛辛松屏?，世界才?huì)變得美好，生活才會(huì)變得美好。讓我們?nèi)ソ邮苄撵`最純凈的洗禮，從想法復(fù)雜的小大人變成見(jiàn)到別人哭，就把棒棒糖給她，就把衣服給她披上，就把她給哄開心的單純小孩。
外公，告訴我們踐行。凡事只想不做，那就是瞎想浪費(fèi)時(shí)間。有想就要做，想什么考慮好，一鼓作氣，揮灑我們的汗水，不為青春后悔。踐行，是傳承之子。有傳承，就有踐行。你擁有他們母子，你就同時(shí)擁有了自己的青春無(wú)悔。
再一次閱讀這本書，就很自然地翻到第五章——微笑面對(duì)每一天。微笑是一種生活態(tài)度，跟貧富地位、處境沒(méi)有必然的聯(lián)系。當(dāng)我們哭泣時(shí)，生活在哭泣，當(dāng)我們微笑時(shí)，生活也在微笑，微笑是一種美德，微笑是人生最好的名片，是朋友間最好的語(yǔ)言。微笑的實(shí)質(zhì)是親切，是鼓勵(lì)，是溫馨。真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機(jī)會(huì)，總是容易取得成功。新加坡作家尤今對(duì)于微笑的評(píng)價(jià)是笑是無(wú)言的禮貌，一個(gè)微笑使你贏得整個(gè)世界。
想起文明美德，就想起了很久以前的一件事。還記得那天，我剛走到學(xué)校操場(chǎng)，一位同學(xué)跑到我身旁，大喊我的名字，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“王栩君，你剛才在操場(chǎng)上隨意扔紙屑，被政教處抓到了，要處罰一百元?！蔽易屑?xì)回憶，的確在操場(chǎng)上將口袋里的紙屑，扔在了操場(chǎng)，我故作輕松地走開，心里卻很不安，我擔(dān)心的不是一百元，而是名譽(yù)。從操場(chǎng)到教室的區(qū)區(qū)幾百步，我不知自責(zé)了多少次。在心里，我對(duì)自己說(shuō)：提醒多少遍了，就是改不了這壞習(xí)慣，這下可好了！那天，我沒(méi)跟任何人提起這件事，就這樣，我自責(zé)地過(guò)了一天。直到第二天，我才知道那是愚人節(jié)開的小玩笑，而且班上很多人都“上當(dāng)受騙”了。我想那個(gè)愚人節(jié)開玩笑的人，也正是發(fā)現(xiàn)了班上大部分同學(xué)都愛(ài)隨手扔紙屑的缺點(diǎn)吧！從此以后，我就再?zèng)]隨手扔紙屑了。
文明美德，就如一泓清泉，可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。
文明美德，如一本良書，陪伴我們成長(zhǎng)，給予我們前進(jìn)的力量。
文明美德，如一盞盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路。
讓我們一起牽手，從一點(diǎn)一滴做起，傳承文明，踐行美德！
根據(jù)“弘揚(yáng)鐵人精神踐行群眾路線”的活動(dòng)要求，近日全站上下掀起了學(xué)習(xí)鐵人精神的高潮，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓人可謂受益匪淺，讓自己的覺(jué)悟上了一個(gè)新的臺(tái)階，從觀看專題片了解，到深刻理解其內(nèi)在的本質(zhì)，經(jīng)過(guò)與同事的交流、自身的學(xué)習(xí)，收獲了好多好多。在此我談一談本人就對(duì)“鐵人精神”的理解認(rèn)識(shí)以及學(xué)習(xí)后的體會(huì)。
首先，我談?wù)劚救藢?duì)“鐵人精神”的理解?！拌F人”是五六十年代社會(huì)送給石油工人王進(jìn)喜的雅號(hào)，鐵人王進(jìn)喜不但是我們酒泉人的自豪!更是全國(guó)人民的人民的驕傲!通過(guò)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“鐵人精神“其思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)：鐵人精神是一種為國(guó)爭(zhēng)光、為國(guó)分憂的高度覺(jué)悟的愛(ài)國(guó)主義精神;鐵人精神是一種不計(jì)名利、不計(jì)報(bào)酬、埋頭苦干、樂(lè)于奉獻(xiàn)精神;鐵人精神是一種不畏艱難險(xiǎn)阻、戰(zhàn)天斗地的艱苦創(chuàng)業(yè)、忘我拼搏精神;鐵人精神是一種對(duì)技術(shù)精益求精、為事業(yè)練就一身硬工夫、真本領(lǐng)的科學(xué)求實(shí)精神;鐵人精神是一種不安于現(xiàn)狀、不拘于常規(guī)、奮發(fā)思變的創(chuàng)新精神。在發(fā)展已成為時(shí)代主題的今天，學(xué)習(xí)鐵人精神，對(duì)我們更好開展各項(xiàng)工作有著現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，并且“鐵人精神”是當(dāng)前和今后我們開展各項(xiàng)工作不可缺少的一種力量源泉，更是指引單位更好更快發(fā)展、跨越難關(guān)的不竭動(dòng)力，“鐵人事跡”是每個(gè)人干事創(chuàng)業(yè)的好模范，鐵人才是共產(chǎn)黨員中的優(yōu)秀代表。深入學(xué)習(xí)“鐵人精神”是促進(jìn)我們工作上臺(tái)階，也是以創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的迫切需要。因此，進(jìn)一步弘揚(yáng)鐵人精神，才能牢固樹立黨員愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的服務(wù)意識(shí)，推進(jìn)黨員的先進(jìn)性。作為一位參加學(xué)習(xí)“鐵人精神”的醫(yī)務(wù)工作者，在學(xué)習(xí)中要圍繞自己的本職工作，以“鐵人精神”為指導(dǎo)，對(duì)照鐵人精神找差距，結(jié)合實(shí)際工作談體會(huì)，在工作中真正發(fā)揚(yáng)鐵人的這種堅(jiān)定不移的信念、鍥而不舍的追求和無(wú)私忘我的奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取的苦干、實(shí)干的精神。其實(shí)，時(shí)代的發(fā)展需要這種信念、這種追求、這種精神;
我們單位的和諧穩(wěn)定與可持續(xù)發(fā)展也需要這種信念、這種追求、這種精神;我們每個(gè)人的成長(zhǎng)更需要這種信念、這種追求、這種精神。
之所人能成為鐵人，我的理解就是“他在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)”。今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)鐵人精神，把“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)、苦干、實(shí)干”的精神發(fā)揚(yáng)光大，把艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)傳繼承下去，立足本職崗位，做好本職工作，把全心全意為人民服務(wù)作為根本目的;把計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)作為重點(diǎn)工作。我認(rèn)為也是對(duì)“鐵人精神”的一種發(fā)揚(yáng)。一是學(xué)習(xí)鐵人精神就要有堅(jiān)韌不拔，迎難而上，更難得的是要有一種不懈的學(xué)習(xí)勁頭。鐵人說(shuō)過(guò)，“我學(xué)會(huì)一個(gè)字，就是翻過(guò)一座山，我要翻山越嶺去見(jiàn)主席”。而在我們實(shí)際工作中也存在諸多需要解決的新問(wèn)題，要解決這些新問(wèn)題，就必須在掌握新理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，才能找到突破口。因此，在工作的同時(shí)要利用一切可以利用的時(shí)間，和書本學(xué)、和老同志學(xué)、和實(shí)踐學(xué)。要在自己的內(nèi)心形成一種壓力，讓這種壓力督促自己，時(shí)時(shí)刻刻不能放松對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，才能啟迪心智，凈化思想，陶冶情操，升華境界;通過(guò)學(xué)習(xí)才能總結(jié)完善自己，提高自己的修養(yǎng)水平;通過(guò)學(xué)習(xí)才能拓寬知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)能力;通過(guò)學(xué)習(xí)才不會(huì)被快速發(fā)展的時(shí)代所拋棄。二是學(xué)習(xí)鐵人精神，就要崇尚苦干、實(shí)干、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、勇于拼搏，做到“干一行，愛(ài)一行”。鐵人說(shuō)過(guò)“寧可少活二十年，拼搏也要拿下大油田”的忘我拼搏精神，它體現(xiàn)了鐵人的頑強(qiáng)意志，更代表了一種苦干、實(shí)干、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、勇于拼搏的精神。因此，時(shí)時(shí)刻刻要“勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦”。把工作熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，以高度的熱情對(duì)待工作，以高效率干工作。三是學(xué)習(xí)鐵人精神，就要事實(shí)求是、爭(zhēng)創(chuàng)一流，創(chuàng)造更加優(yōu)秀的業(yè)績(jī)?！案晒ぷ饕?jīng)得起子孫萬(wàn)代檢查”“為革命練一身硬功夫、真本事”的科學(xué)求實(shí)精神。通過(guò)學(xué)習(xí)鐵人精神，這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸v究細(xì)、講究實(shí)、講究準(zhǔn)，講究嚴(yán)，講究精，講究新，同時(shí)也要確立高的奮斗目標(biāo)，制定高標(biāo)準(zhǔn)的工作措施，高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，只有這樣才能創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)，才能爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
總之，鐵人精神無(wú)論在過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都有著不朽的價(jià)值和永恒的生命力?！拌F人”的本質(zhì)盡管是一個(gè)先進(jìn)人物的代表，但他體現(xiàn)著一種精神?！拌F人精神”是一面旗幟，凝聚著工人階級(jí)的樸素情感?！拌F人精神”是一種力量，凸顯了一種堅(jiān)韌不拔創(chuàng)業(yè)的勇氣?！拌F人精神”是一種標(biāo)志，凝縮著一個(gè)民族不畏困難的民族氣概。鐵人這個(gè)神奇的人物，他為我們的前輩、為我們的民族精神渲染上了濃墨重彩的一筆，讓我們?cè)阼F人精神的感召和激勵(lì)下，自強(qiáng)、自信、自尊、自律，立足本職崗位，扎實(shí)認(rèn)真做好自己的每一項(xiàng)工作。
如果說(shuō)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族是一顆大樹，那么核心價(jià)值觀就是這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族的根。核心價(jià)值觀，承載著一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的精神追求體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
黨的十八大提出:倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法制，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，它從三個(gè)層面高度凝練了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本理念，它包含了我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)和對(duì)美好社會(huì)的生動(dòng)表述以及公民的基本道德規(guī)范，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，對(duì)于促進(jìn)人的全面發(fā)展引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步，對(duì)于焦聚全面建設(shè)成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大正能量，具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。
在這24個(gè)字里，誠(chéng)信對(duì)個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。
誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信，是人類社會(huì)千百年傳承下來(lái)的道德傳統(tǒng)，也是社會(huì)主義道德建設(shè)的重要內(nèi)容，它強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，信守承諾，誠(chéng)懇待人。
誠(chéng)是儒家為人之道的中心思想，立身處世當(dāng)以誠(chéng)信之本。宋代理學(xué)家認(rèn)為：誠(chéng)者真實(shí)無(wú)妄之謂。誠(chéng)是一種美德?！睹嗣浴防镎f(shuō)道：誠(chéng)即天道，天道酬誠(chéng)。言行須循天道，說(shuō)真話，做實(shí)事，反對(duì)虛偽。意思為誠(chéng)實(shí)。
《說(shuō)文解字》認(rèn)為：人言為信。程頤認(rèn)為：以實(shí)之謂信?？梢?jiàn)信不僅要求人們說(shuō)話誠(chéng)實(shí)可靠，切忌大話、空話、假話，而且要求做事也要誠(chéng)實(shí)可靠，而信的基本內(nèi)涵也是信守諾言，言行一致，誠(chéng)實(shí)不欺。
周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取他的一笑，周幽王下令在都城附近二十多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在敵人入侵需要召喚諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃，結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博美人一笑的花招后又憤然離去。
褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開心一笑。五年后，西夷犬戎大舉攻周，周幽王慌慌忙忙點(diǎn)起烽火，但是已經(jīng)沒(méi)有諸侯愿意來(lái)救他了。最后幽王在驪山下被殺，褒姒被擄走后下落不明，犬戎盡取西周賂而去，西周滅亡。
周幽王失信敗國(guó)，可見(jiàn)誠(chéng)信對(duì)一個(gè)國(guó)家是多么重要啊！如《呂氏春秋貴信》篇所說(shuō)：如果君王不講信用，則百姓誹謗朝廷，國(guó)家不得安寧；做官不講信用，則少不怕長(zhǎng)，貴賤相輕；賞罰無(wú)信，則人民輕易犯法，難以施令；親友不講信用，則互相怨恨，不能相親；百工無(wú)信，則手工產(chǎn)品質(zhì)量粗糙，以次充好，丹漆染色不正?？梢?jiàn)失信對(duì)社會(huì)的危害何等大??！
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，它早已融入我們民族的血液當(dāng)中。誠(chéng)信是為人處事的基本原則，小到為人誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊，大到對(duì)事業(yè)、對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，誠(chéng)信二字滲透在生活中的各個(gè)層面。正如巴爾扎特所說(shuō)：遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。一個(gè)人，只有為人誠(chéng)實(shí)守信，才能贏得他人的信任，升華自身的道德境界。對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，誠(chéng)信是治理國(guó)家必須遵守的規(guī)范維系著一個(gè)政府和國(guó)家的信譽(yù)，一個(gè)政府國(guó)家失去了誠(chéng)信就失去了信譽(yù)，失信于民，失信于天下，就會(huì)喪失民心，喪失于天下。
作為一名中學(xué)生，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
誠(chéng)信要求我們對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)。恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上，即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，做老實(shí)人，辦老實(shí)事。
做個(gè)講誠(chéng)信的人，我們還要做到信守承諾，承諾是一件嚴(yán)肅的事情，輕易承諾而不兌現(xiàn)，是一種不良品質(zhì)我們?cè)跊](méi)有把握答應(yīng)別人的要求時(shí)，不要輕易許下諾言，要學(xué)會(huì)拒絕，一旦有所承諾，我們應(yīng)該努力兌現(xiàn)。
我們還要遵守誠(chéng)信守則即堅(jiān)持實(shí)事求是；在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，站在多數(shù)人利益一邊；在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊；在情與法的沖突中，站在法律一邊。
誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊是水火不相容的，做誠(chéng)實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊。然而，我們生活的環(huán)境是復(fù)雜的，人的思維方式、行為方式也不是直線式的。在特定的交往情境中，有時(shí)需要我們隱瞞事情的某些真相，說(shuō)些善意的謊言但這并不是出于個(gè)人的私利，而恰恰是維護(hù)對(duì)方利益的需要。從根本上說(shuō)，善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。
誠(chéng)信的核心是善。盡管誠(chéng)信問(wèn)題上有各種復(fù)雜情況，但只要我們正確理解，誠(chéng)信原則、與人為善，出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)誠(chéng)信的人。
積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓誠(chéng)信之歌唱響神州大地！
讀書，在某種程度上，可以讓人獲得優(yōu)越感，作品總算被我讀完了！雖然花了很長(zhǎng)時(shí)間看完，但我也從中明白了很多道理。為了讓我們更好的去理解優(yōu)秀的作品，不妨寫了一份讀后感。是不是對(duì)于寫作品讀后感沒(méi)有頭緒？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心收集整理，為你帶來(lái)的高一讀后感怎么寫，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！
假期里，我學(xué)習(xí)了一本好書——《假如給我三天光明》?，F(xiàn)在，我想把這本書和大家分享一下，也談?wù)勎业母惺堋?/p>
這本書是海倫·凱勒的自傳。海倫·凱勒于1880年6月27日出生于美國(guó)亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮(zhèn)。她有一個(gè)幸福富裕的家庭，不幸的是在海倫20個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病奪走了海倫的聽力和視力，從此她看不見(jiàn)美麗繽紛的世界，聽不到爸爸媽媽的親切呼喚。由于聽不見(jiàn)也看不見(jiàn)，她的語(yǔ)言能力也受到了嚴(yán)重的影響，她甚至不能開口說(shuō)一句話。但就是這樣一名又聾又啞又瞎的人，卻在自己的不懈努力下，取得了和常人一樣的生活自理能力，并考上了許多健全人都?jí)裘乱郧蟮墓鸫髮W(xué)。她還四處演講，激勵(lì)更多的人積極向上，并用自己演講得來(lái)的錢創(chuàng)辦了盲人機(jī)構(gòu)，為更多的人得到光明而努力。上天是公平的，它關(guān)閉了海倫的視力之門、聽力之門，但是也為海倫打開了堅(jiān)強(qiáng)之門，樂(lè)觀之門。
看完這本書，我陷入了深深地沉思：作為一名殘疾人，為什么海倫能取得健全人都難以取得的巨大成就?當(dāng)然，這與她有一個(gè)好的家庭教師密不可分，但是更與她自身對(duì)光明的強(qiáng)烈向往和追求分不開。海倫·凱勒曾被評(píng)為20世紀(jì)最杰出的女性，是什么能使她獲得如此自高無(wú)上的殊榮?不僅僅是因?yàn)樗忌狭斯鸫髮W(xué)，也不僅僅是她做過(guò)多次激勵(lì)人們的演講，創(chuàng)辦了盲人機(jī)構(gòu)，更不是因?yàn)樗揖掣辉?。而是因?yàn)楹悓?duì)光明的渴望、對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)自身不懈的挑戰(zhàn)鼓勵(lì)了無(wú)數(shù)的人們。身心健康的我們，我們還有什么理由抱怨生活，不努力學(xué)習(xí)呢?同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，從身邊的每一件小事做起，當(dāng)我們想抱怨、想偷懶、想放棄時(shí)，讓我們想想海倫吧，讓我們看看這本激勵(lì)了無(wú)數(shù)人的好書《假如給我三天光明》吧，相信你能從中間吸取無(wú)限的力量!
雛菊，總是很單純！
它們只有一圈花瓣．占的空間很少，也不會(huì)打攪任何人
就像心里最深處的愛(ài)與思念．一直很安靜，很安靜！
淳熙的小莊，冷冷細(xì)膩的女子，并著植物馨香的畫板，白紙畫板油彩。彌漫子彈氣息的剛性男。那無(wú)垠的雛菊田，那河，那橋，那幅畫，都是那年夏天，那片陽(yáng)光下鍍上金邊的風(fēng)景。
時(shí)光旋轉(zhuǎn)，事過(guò)境遷。一切隨著成群的白鴿，飛往荷蘭的街頭。
縱使過(guò)去猶如荷葉上泄過(guò)的水，留不下一點(diǎn)痕跡。但那季在心中蕩起的漣漪，依舊清晰地腦中，清淡的雛菊香，以鮮活的姿態(tài)，存活在記憶里。
一場(chǎng)錯(cuò)意的邂逅，被誤為那年夏天感動(dòng)的印證，僅僅因?yàn)榍珊?，亦因?yàn)槟请y以忘懷的雛菊香。
栽一顆種子于心田，日日澆注愛(ài)于思念，希望它栽汲取養(yǎng)分后，向陽(yáng)生長(zhǎng)，長(zhǎng)得根深葉茂盤枝錯(cuò)節(jié)。牢牢地包裹在心中最貧瘠的地方。
卻不知，那份情愫，由生于錯(cuò)誤。
甚多盆的雛菊，余暉中的背影，光與影中一起喝的咖啡這些小旋律，都化為細(xì)小的暖意，猶如幽深森林中的一條涓涓細(xì)流。雛菊香的力量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過(guò)了深處的子彈氣息。
因了那年夏天的溫暖，默默地藏匿于心田，待它慢慢、慢慢發(fā)酵。
那顆錯(cuò)位，卻深深扎下跟的種子，已隨著時(shí)間的腳步，長(zhǎng)得葉茂枝繁，盤根錯(cuò)節(jié)。
誰(shuí)在彈奏煩躁的韻律，抑揚(yáng)中漸忘了色彩，*了一切。
一邊是難以接受，一邊是漫無(wú)期限的等待。
對(duì)不起。只是路過(guò)，順便來(lái)看看。深黑色的絕望卡在喉嚨里，蓋過(guò)失聲的痛，心中聲嘶力竭的吶喊，無(wú)人知曉，無(wú)可救贖。
沒(méi)有聲音的世界。
淹沒(méi)了所有。
后知后覺(jué)。卻被死神無(wú)情的掠走。到底該歸咎于什么？
冰冷，冰冷，全世界只剩下冰冷。
那季，清澄的藍(lán)天上沒(méi)有一點(diǎn)云翳。
那季，淡雅的雛菊香，溫暖了整個(gè)心田，溫暖了整個(gè)淳熙的小莊。
那季
時(shí)光停步，聽到齒輪，咔嚓、咔嚓、咔嚓。旋轉(zhuǎn)，亦回不到從前，無(wú)法扭轉(zhuǎn)那些事，夙諾，等待，并著雛菊香，消失不見(jiàn)。
終了。終了。
這幾天我把，《那些年我們一起追的女孩》原著看完，也算是了卻一個(gè)心愿吧，原著之后才知道原來(lái)在沈佳宜和柯靜騰之間還有一個(gè)叫李小華的女孩，在她因?yàn)樘摌s而拋棄了柯靜騰之時(shí)，沈佳宜走進(jìn)了柯靜騰的心里，于是努力用功讀書也就變成了一件非常熱血的事情，也是超機(jī)車的，柯靜騰從國(guó)中開始喜歡沈佳宜喜歡了八年，八年！最后因?yàn)橐粓?chǎng)格斗比賽，沒(méi)有在一起，可能吧，因?yàn)橛字?，因?yàn)槭谴蟊康埃抛匪敲淳?，因?yàn)槭裁炊疾欢艜?huì)幼稚，有人說(shuō)沈佳宜一直在等柯靜騰成熟，長(zhǎng)大，我覺(jué)得女孩永遠(yuǎn)不會(huì)理解男生的幼稚，就像男生永遠(yuǎn)不會(huì)了解女孩的成熟。
都說(shuō)女孩永遠(yuǎn)比同齡的男生成熟，也許吧，我們男生自認(rèn)為很浪漫很重要的事，在女生眼里都是幼稚的，殊不知，因?yàn)橄矚g你才會(huì)幼稚，因?yàn)閻?ài)你才會(huì)選擇固執(zhí)地等待，而女生的成熟何嘗不是幼稚，不相信未來(lái)，只想眼前，認(rèn)為未來(lái)都是未知數(shù)，一個(gè)女孩的真正成熟都在受傷之后，怕再次受傷，把自己的心把自己的心包裹起來(lái)，不在輕易相信愛(ài)情，而男生會(huì)在受傷之后繼續(xù)選擇幼稚，繼續(xù)等待成熟的女孩后悔回到幼稚男孩的身邊，相信他憧憬的未來(lái)，哈哈，一直記得小說(shuō)里說(shuō)的“我想成為一個(gè)厲害的人，讓這個(gè)世界因?yàn)槲叶幸稽c(diǎn)點(diǎn)的改變，而我的世界不過(guò)就是你的心”哈哈，雖然最后他們因?yàn)榉N種原因沒(méi)有在一起吧，但在地震后還是第一個(gè)打電話給沈佳宜，因?yàn)樾闹械奈恢貌辉冞^(guò)，“沈佳宜，你有沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)平行時(shí)空，也許在那個(gè)時(shí)空我們是在一起的，我好羨慕他們”。
哈哈，我也很羨慕，只是這個(gè)世界有太多的牽掛，太多的顧慮，太多的理由無(wú)法使兩個(gè)曾經(jīng)相愛(ài)的人在一起，因?yàn)橄矚g的女孩，努力讀書，傻傻地告訴沈佳宜不要告訴他答案，讓柯騰繼續(xù)追沈佳宜，我們也許為了心愛(ài)的女孩干過(guò)許多傻事，也許有的傻事還在繼續(xù)，因?yàn)槲覀兌加羞^(guò)青春，愛(ài)情不是生活的全部，但他留下了一生的回憶，我們?cè)?jīng)想要和“她”天長(zhǎng)地久，想要照顧呵護(hù)她一輩子。
殊不知轉(zhuǎn)眼她已成為回憶，一生的回憶，女生的成熟在于不滿足，永遠(yuǎn)對(duì)于到手的不在意，但往往在失去后的又一次受傷會(huì)想起那個(gè)曾經(jīng)傻傻地喜歡他，想照顧她的傻子。男生的幼稚在于癡癡相信愛(ài)情而忽略了現(xiàn)實(shí)，這個(gè)青春的殺手催促我們長(zhǎng)大，可我還是希望回到那個(gè)青春的我，正如柯景騰所說(shuō)，“我也喜歡那個(gè)喜歡你的我”。
青春的代名詞是熱血，我也還在熱血，證明我還在青春，哈哈，雖然長(zhǎng)的比較滄桑，比較憔悴，可是我的心還是熱血的，哈哈，佛說(shuō)，前世五百次的回眸才換回今生一次的擦肩而過(guò)，哈哈，所以我很珍惜我遇到的每一個(gè)人，因?yàn)樯陷呑涌戳宋依隙嘌?，才?huì)有這個(gè)緣分今生相遇，佛說(shuō)，且行善事，莫問(wèn)前程?？戮膀v只有一個(gè)，而我們每個(gè)人都做過(guò)柯景騰，沈佳宜也只有一個(gè)，而每個(gè)人都遇到過(guò)沈佳宜，都說(shuō)真愛(ài)沒(méi)有，可是真愛(ài)在你生命中出現(xiàn)過(guò)，你在意過(guò)嗎，你珍惜過(guò)嗎？也許吧，當(dāng)我們老了的時(shí)候坐在搖椅上回首青春，會(huì)想對(duì)那個(gè)沈佳宜說(shuō)：“親愛(ài)的，對(duì)不起，原諒我不能陪你一起老?！薄霸徫覜](méi)有讓你等到我成熟”“原諒我的幼稚，因?yàn)槲乙詾槟阆矚g幼稚的我”
八年！當(dāng)看著最愛(ài)的女孩牽著別人的手步入婚姻殿堂，心痛嗎？答案自知，熱血已成往事，留下的是青春的回憶，表面的平靜，表面的開心，不代表真的開心，只是因?yàn)樾奶?，痛到不想讓別人知道，痛到需要用帶淚的笑掩飾，其實(shí)相愛(ài)容易，戀愛(ài)很難，戀愛(ài)的結(jié)果往往是失去一段友誼，有一種愛(ài)會(huì)讓人等待許久，有一種男孩傻到只在乎你和他幸福，其他的都不管，都說(shuō)時(shí)間是療傷的良藥，但患者知道時(shí)間只是催化劑，催化回憶的種子。
最后讓我用柯靜騰和沈佳宜的一段對(duì)話作為結(jié)束具體忘了大概是這樣“大笨蛋！”“笨蛋才喜歡你那么久！”“你什么都不懂，幼稚?。 薄皩?duì)啦，我什么都不懂！”其實(shí)柯騰只要回頭看到雨中哭泣的沈佳宜，結(jié)局也許就會(huì)不一樣了，當(dāng)我們面對(duì)深愛(ài)的女孩時(shí)，你的愛(ài)意是藏不住的，深有體會(huì)，可能以后我們會(huì)笑著說(shuō)當(dāng)時(shí)的我好傻，但是時(shí)光倒轉(zhuǎn)我相信我還是會(huì)愿意做那個(gè)傻子，那些年，我們青春過(guò)，那些年，我們一起追的女孩……
在當(dāng)下座座拔地而起的鋼鐵城市中，時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)與時(shí)代沒(méi)有任何關(guān)系。我們忘記時(shí)間，在洶涌的人潮中埋頭行走。如同行尸走肉，那種沒(méi)有情感沒(méi)有表情的麻木，放任上帝的捉弄和命運(yùn)的搖擺。那群在林立的鋼鐵巨獸中所生活的他們，他們生命鮮活，逐一接受血淋淋的現(xiàn)實(shí)。一幕幕情景從眼前翻過(guò)，一幅一幅構(gòu)成這個(gè)龐大的時(shí)代。
顧里，一個(gè)強(qiáng)勢(shì)精明的女人。她是所有角色中，我最偏愛(ài)的一個(gè)。她從始至終都如同一個(gè)驕傲的女王，遇到事情坐懷不亂。當(dāng)她對(duì)葉傳萍說(shuō)，學(xué)校宿舍區(qū)不能開車進(jìn)來(lái)，你憑什么開進(jìn)來(lái)。而葉傳萍卻幽幽地說(shuō)，你不可以，我可以，因?yàn)槲覀儾煌?。那一刻正是她的要?qiáng)與強(qiáng)勢(shì)的爆發(fā)。她有深愛(ài)她到骨血之中的顧源，有三個(gè)要好的朋友。一切對(duì)于她來(lái)說(shuō)剛剛好。她曾對(duì)顧源說(shuō)過(guò)，沒(méi)有物質(zhì)的愛(ài)情只是一盤沙，都不用風(fēng)吹，走兩步路就散了。顧里的人生觀是離開所有對(duì)她來(lái)說(shuō)有害的，抓住一切對(duì)她有利的。她從沒(méi)有脆弱的時(shí)候，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用強(qiáng)大的繭包裹住自己。
其實(shí)最開始，小時(shí)代的結(jié)局我并沒(méi)有看懂。聽別人說(shuō)，除了林蕭和宮洺所有人都在那場(chǎng)大火中悄然而去。最后還是開始懷念那些期待《小時(shí)代》到來(lái)的日日夜夜。總覺(jué)簡(jiǎn)溪像《夢(mèng)里花落知多少》里的顧小北。都是女主角的前男友，都有溫柔的眼睛，清澈的笑容。一切化作無(wú)數(shù)音容笑貌揮之不去。
時(shí)光的確追不上白馬，早早過(guò)了那個(gè)一些作文就會(huì)寫到“時(shí)光像脫韁的野馬”的那個(gè)年紀(jì)，還是那個(gè)年紀(jì)看過(guò)了第一本《小時(shí)代》，從折紙時(shí)代到刺金時(shí)代。直到電影的上映，其中囊括了多少個(gè)被風(fēng)刮落細(xì)細(xì)碎碎的夜晚。而“你好，我是林蕭”積壓的多個(gè)日日夜夜對(duì)這場(chǎng)饕餮盛宴的期待。正是這樣的一個(gè)時(shí)代，讓擁擠的人們?cè)谌顺敝邢嗷肀?，相互取暖。所有縱橫交錯(cuò)的情感，被現(xiàn)實(shí)擊潰的人們，那些無(wú)法銘記的悲傷、喜悅、痛苦。在冥冥之中組成了這樣一個(gè)龐大的時(shí)代。
黑龍江省雞西市實(shí)驗(yàn)高中高一八班
這個(gè)星期我接的書是：《我的阿勒泰》，這本書一共有三輯，其中我最喜歡的時(shí)第一輯中的《屬于我的馬》，這篇文章講的是：有一個(gè)人欠了作者家很多錢，但這個(gè)人卻死了，只能由此人的親人來(lái)替他還錢，但他的家人實(shí)在在拿不出錢來(lái)償還，情急之下，只好把自家的一匹馬牽來(lái)見(jiàn)作者的媽媽，要求抵債。然后作者的媽媽打電話給作者告訴了作者這件事，這讓作者想起了兩年前自己家里還想買一匹馬，因?yàn)槟菚r(shí)候作者的家里還沒(méi)有挖井，用水得要去兩公里外的烏倫古河邊挑回家。夏天還好，到了冬天，河面凍成了厚厚的堅(jiān)冰，去挑水出了扛扁擔(dān)，還得扛斧頭。每天去挑水，每天都要破冰，頭一天破開的冰窟窿一夜之間重新凍得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。作者的媽媽想，如果沒(méi)有馬，有一只小毛驢也好啊。
那一年夏天倒是贊了不少干草，打碎后裝了好幾麻袋。可是馬最終卻沒(méi)有養(yǎng)成。我們便在院子里挖了一口井。作者想象自己有一匹馬首先得搬家，搬到城郊野地上蓋房子，并圈起一個(gè)大大的院落。還得在院子四周開墾出一大片土地，種上深濃茂密的草料。還得嫁一個(gè)也愿意養(yǎng)馬的人，最好他已經(jīng)有許多養(yǎng)馬的經(jīng)驗(yàn)了。將來(lái)的孩子也得喜歡馬。這樣，我就得為了馬永遠(yuǎn)留下來(lái)，永遠(yuǎn)地。也就是說(shuō)，除非我真正地愛(ài)上阿勒泰，決心永遠(yuǎn)生活在阿勒泰，否則我就永遠(yuǎn)不能擁有一匹馬。
讀了這一片文章之后我又很多感想：我覺(jué)得我們生在福中不知福，因?yàn)樽髡呒依锵胭I一匹馬都那么難，而我們現(xiàn)在呢，要車買車，要房子買房子，我們還不知道珍惜，作者在想到自已有馬之前還會(huì)計(jì)劃好有了馬之后要干嘛干嘛，我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一下作者的這種做什么事情都應(yīng)該計(jì)劃的習(xí)慣。
我推薦大家去看一下這本書。
喜歡莫言，似乎說(shuō)不上來(lái)一個(gè)清晰的緣起，霍建起的《暖》，故事淡淡的，卻揪著心的疼，鄰座被問(wèn)起和電影原著《白狗秋千架》的聯(lián)系，行云流水地回答后，告訴我根本沒(méi)看過(guò)，于是，莫言，便在記憶中占了一個(gè)不大卻難以忽略的地方。
說(shuō)回書本身，我們不了解的一個(gè)時(shí)代，用信的角度來(lái)講述姑姑的故事，姑姑，那個(gè)年代的獨(dú)特產(chǎn)物，本來(lái)是村子里炙手可熱的人物，騎著車走遍了各個(gè)角落，為產(chǎn)婦接生，同舊勢(shì)力作斗爭(zhēng)，她的自行車痕跡踏遍了每一個(gè)角落，她的手似乎有著緩解疼痛的妙用。書的前半段，輕松而新鮮。然而姑姑畢竟是一個(gè)悲劇性的人物，從男友叛國(guó)、*遭批斗，整個(gè)人的命運(yùn)就改變了，姑姑一直是個(gè)共產(chǎn)黨的堅(jiān)決擁護(hù)者，剛站起來(lái)又投入到計(jì)劃生育的斗爭(zhēng)大軍中，時(shí)光流逝，村里的每個(gè)人都走上不了不同的道路，而姑姑，似乎還原處停留，干著老本行，同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)著，生活著。
之所以取名蛙，來(lái)自于蝌蚪的形狀和人的精子很相像，于是有了青蛙的生殖崇拜，和姑姑的老本行相關(guān)。小說(shuō)用平實(shí)鄉(xiāng)土的語(yǔ)言帶我們進(jìn)入了一個(gè)父母輩所經(jīng)歷的時(shí)代，以村子各個(gè)階段孩子的出生來(lái)講述這個(gè)社會(huì)的變革，對(duì)自我也有了深刻的反思與警醒，原來(lái)我也是凡夫俗子，為了自己的孩子也是可以違背國(guó)家政策的，人性，原來(lái)是這樣的卑微。
作者對(duì)勇敢堅(jiān)韌的女性有著特殊的好感，不惜下大筆墨去贊賞，姑姑、王仁美、小獅子，與“我”親近的人物都敢于為自己出頭，潑辣而可愛(ài)，但相同的是都帶有無(wú)奈的悲劇色彩，堅(jiān)強(qiáng)如姑姑，晚年時(shí)期時(shí)時(shí)掛念打掉了的孩子們，時(shí)代造就人物，也造就了很多人的悲劇。
《老人與海》的主人公是一位勇氣可嘉的老人，他充滿了自信，在一連八十多天沒(méi)捕到魚的情況下，還堅(jiān)持出海，好不容易釣上大魚，但魚卻拖動(dòng)了小船，向遠(yuǎn)方駛?cè)?。老人毫不驚慌，在缺水?dāng)嗉Z的情況下，他卻沒(méi)放棄，依靠一點(diǎn)水和捕到的一點(diǎn)魚保存體力。好不容易，魚顯出了自己的弱點(diǎn)——魚捕到了。但魚血引來(lái)了鯊魚。老人為了保魚，奮力趕鯊魚。最后魚還是被吃光，但老人卻受到贊揚(yáng)。
我覺(jué)得老人的意志，耐性和勇氣都來(lái)源于他的自信。他很相信自己的能力不然他早就放棄了這條大魚，也不會(huì)讓我們看到這樣的一個(gè)不畏險(xiǎn)阻，追求夢(mèng)想的，充滿勇氣的老人呢?
看到他一個(gè)老人都那么對(duì)自己有信心，而且那么有勇氣，我不禁想到了以前的我總是遇到困難就像退縮。
記得，有一次。上語(yǔ)文課時(shí)，我很想回答老師的問(wèn)題，為了說(shuō)話不結(jié)巴，我干脆把答案寫在書上，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)踴躍回答，我也想試一試?？刹虐咽峙e起了一點(diǎn)。我突然想到，我會(huì)不會(huì)答錯(cuò)?我猶猶豫豫，想了半天，也沒(méi)把這沉重的手舉起來(lái)，直到下課。
現(xiàn)在，當(dāng)我讀完《老人與?！愤@篇文章，我頓時(shí)開竅了你!這老人八十多天沒(méi)捕到魚都信心滿滿，相信自己一定可以應(yīng)付大魚;在面對(duì)眾多鯊魚，也從容應(yīng)付!我怎么能不相信自己，沒(méi)勇氣呢?況且，我也沒(méi)經(jīng)過(guò)什么多大的失敗呀!于是，現(xiàn)在我打算鼓起勇氣，不在膽小!
讀完《老人與海》，我總結(jié)道了一個(gè)大道：只要自己的條件不算差，就要對(duì)自己充滿信心。信心就是力量哦!只要充滿信心去做好自己，那你就是成功的，因?yàn)槟憧朔俗员啊?/p>
別忘了，主人公可只是一位老人。大家都說(shuō)，人老了，就不方便，并覺(jué)得離死亡近了。可主人公卻不服輸，他不就捕到大魚了嗎?盡管大魚被鯊魚吃光了，但他卻得到了大家的認(rèn)可了!他擁有了一顆自信，不老的心，他成功了!我感謝這本書給我?guī)?lái)的感觸和啟迪。
我心中，《我有一個(gè)夢(mèng)想》演講稿，我身邊的小能人。
只見(jiàn)碧空襯著淡藍(lán)，一會(huì)兒，淡藍(lán)變成橙黃，邊上鑲著緋紅，這紅光越來(lái)越多，從空中直射海面，先是一點(diǎn)，接著一片，飛快地向四面擴(kuò)散。
最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
春雨不停地下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來(lái)的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說(shuō)話都不敢大聲，我們都說(shuō)她土里土氣?？墒乾F(xiàn)在，我們不敢說(shuō)表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉(cāng)褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，顯得神氣大方?；氐郊依镉终f(shuō)又笑，像生活在蜜糖中一樣。，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)英雄人。
整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。爸爸今天顯得很年輕，簡(jiǎn)直和平時(shí)判若兩人。素日不修飾臉的人，今天胡子刮得光光的。經(jīng)常穿的黑色中山裝被嶄新的銀灰色西裝所代替，褲子上有筆直的褲線。還有那“咯噔咯噔”發(fā)出輕松愉快的聲音的尖頭皮鞋，真叫“黑又亮”。
墨藍(lán)色的天空中掛著許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過(guò)澡似的，亮晶晶的。
當(dāng)我讀完《光輝的旗幟》這本書后，我的心中充滿了無(wú)限的感慨和自豪。因?yàn)檫@本書里中國(guó)共產(chǎn)黨員的英勇事跡鼓舞了我，更使我明白一個(gè)道理：“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)?！苯?jīng)過(guò)90年的風(fēng)風(fēng)雨雨，90年的自強(qiáng)不息，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民終于將一個(gè)貧窮落后的半封建半殖民的中國(guó)建設(shè)成為一個(gè)繁榮富強(qiáng)的社會(huì)主義新中國(guó)。
90年前的中國(guó)，列強(qiáng)侵略、軍閥混戰(zhàn)、政治腐敗、民不聊生，國(guó)家命運(yùn)岌岌可危。中國(guó)共產(chǎn)黨及時(shí)站立出來(lái)，肩負(fù)起帶領(lǐng)中華民族推翻帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義三座大山的偉大使命，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，用無(wú)數(shù)鮮血和生命終于在1949年向全世界宣告：中國(guó)人民從此站起來(lái)了!新中國(guó)成立后，百?gòu)U待興，中國(guó)共產(chǎn)黨又肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民安康的偉大使命，始終奮戰(zhàn)在建設(shè)祖國(guó)的最前線，使中國(guó)的工業(yè)建設(shè)和生產(chǎn)取得了輝煌的成就，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力躍上了新的臺(tái)階，中國(guó)人民過(guò)上幸福的生活。而當(dāng)中華民族民族面臨災(zāi)難考驗(yàn)時(shí)，又是中國(guó)共產(chǎn)黨始終忙碌在救災(zāi)搶險(xiǎn)的第一線，哪里有災(zāi)難，哪里就有共產(chǎn)黨;哪里有危情，哪里就能看到黨旗在飄揚(yáng)。汶川抗震救災(zāi)中黨員們的壯舉，正是共產(chǎn)黨為人民謀求幸福的真實(shí)寫照。
這使我明白了：作為少先隊(duì)員我們，要聽黨的話，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)，堅(jiān)持鍛煉身體、參與社會(huì)實(shí)踐，不斷的培養(yǎng)自己的能力，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。時(shí)刻準(zhǔn)備著，為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。
幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“魯濱遜讀后感”。
讀作者的作品會(huì)讓人忍不住進(jìn)行思考。寫讀后感要切合實(shí)際，切忌空談空想。那要怎么寫，才能讓人體驗(yàn)感十足呢？編輯現(xiàn)在向你推薦魯濱遜讀后感怎么寫，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！
講述人類與自然的故事我也曾看過(guò)，可是相比之下《魯濱遜漂流記》更真實(shí)，更貼切。主人翁魯濱遜并不是現(xiàn)實(shí)生活中的，可是他所做的一切卻很清晰，因?yàn)樗际怯米约旱碾p手做成的。
魯濱遜這個(gè)人物是世界文學(xué)中第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)正面典型。他出生于一個(gè)有著幸福生活的中產(chǎn)階層生活的家庭，原本他可以安樂(lè)地過(guò)完一生，可是從小便想遨游四海的念頭促使他離開了家，展開了一段刺激的人與自然的生活。魯濱遜在荒島上度過(guò)了二十八年多的艱苦生活，他利用一艘破船上僅存的一點(diǎn)點(diǎn)人類文明所遺留下的生活資料向大自然展開頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。其中，以安頓家園，造獨(dú)木舟的情節(jié)可看出魯濱遜善于發(fā)現(xiàn)和利用的特點(diǎn)。而拯救星期五，搭救船長(zhǎng)，降伏暴徒的事件，刻畫了魯濱遜堅(jiān)韌不拔地與大自然作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神，從而塑造了一個(gè)反映資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期精神面貌的形象。
作者笛福曾這樣點(diǎn)評(píng)魯濱遜：形象為不安于現(xiàn)狀，勇于行動(dòng)，勇于追求，不畏艱險(xiǎn)，按照現(xiàn)代文明的模式，開辟新天地的創(chuàng)造者。很多人都只想滿足于現(xiàn)狀，最好是不經(jīng)過(guò)任何風(fēng)波就過(guò)著幸福的生活，而他們卻不知道沒(méi)有經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的人是經(jīng)不過(guò)任何打擊和挑戰(zhàn)的。有些人雖經(jīng)過(guò)了一番考驗(yàn)得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來(lái)了。因?yàn)樗麄兣略僖淮螢橛龅诫y解決的問(wèn)題而大費(fèi)周折?！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里的小老鼠咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并沒(méi)有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開始自己新的尋找。這樣，他們的心態(tài)和心境才會(huì)更平靜和從容因?yàn)樗麄兌萌プ非?，所以他們的遠(yuǎn)方就在不遠(yuǎn)處。現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的例子，在這次雅典奧運(yùn)會(huì)上異軍突起的菲爾普斯就是勇于的代表，年僅19歲，卻在這次奧運(yùn)游泳項(xiàng)目中已獲得了5枚金牌，2枚銅牌，在參加的7個(gè)項(xiàng)目中一一獲獎(jiǎng)。雖然許多人在嘲笑他在奧運(yùn)會(huì)前所跨下?？诜Q：要一舉多得7枚或以上金牌，破世界紀(jì)錄。但大家有沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)，他才19歲，一個(gè)只會(huì)為自己而活的年紀(jì)，他卻勇于夸下?？?，他雖沒(méi)有破記錄，但他的實(shí)力足以在2008年的奧運(yùn)會(huì)上實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。他也勇于實(shí)現(xiàn)，他成功的背后是無(wú)數(shù)個(gè)苦練游泳的日子。
魯濱遜也是一樣的，如果他沒(méi)有離開家，那么他的人生一定沒(méi)有那么精彩，在他的眼中就只有金錢，和過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。他也就不會(huì)懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的家園，他勇于向世俗挑戰(zhàn)：離家出走；他勇于和大自然斗爭(zhēng)：在經(jīng)過(guò)大浪后也沒(méi)被淹沒(méi)；他勇于行動(dòng)：在荒島上看見(jiàn)俘虜快被野人殺后吃掉，舍身去救他一個(gè)素不相識(shí)的人；他勇于追求：自己想要的事物挑戰(zhàn)和磨練。
我想：我們作為學(xué)生的也應(yīng)該這樣，要敢勇于向世界挑戰(zhàn)，不被打垮，壓力越大則能夠越堅(jiān)強(qiáng)，這才是我們的目標(biāo)，要勇于斗爭(zhēng)、勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，這樣才能創(chuàng)出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我。
我最近讀了英國(guó)作家笛福的代表作《魯濱遜漂流記》，那可真是本有趣的書！
故事講述了英國(guó)人魯濱遜在航海途中遇險(xiǎn)，在只有他一人生活的情況下，被迫流浪荒島。他在島上搭建住所，靠打獵、捕魚解決溫飽問(wèn)題。圈養(yǎng)山羊、種植糧食、搭建住所。生活逐漸安定下來(lái)，成為島的主人。第18個(gè)年頭，他救下了一個(gè)野人，取名星期五。在此后的生活中，星期五成為了魯濱遜的好幫手。第28個(gè)年頭，他被一艘英國(guó)商船帶回英國(guó)，結(jié)束了荒島生活。
讀完這本書，我驚嘆道：魯濱遜可真厲害！在一個(gè)沒(méi)有人煙的荒島上生活了28年天哪！28年！多么漫長(zhǎng)的時(shí)間！在荒島上呆28年，這怎么可能？可魯濱遜做到了，在荒島上度過(guò)了他一個(gè)個(gè)困難和光明的時(shí)期，正如阿斯圖里亞斯說(shuō)的：只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明，魯濱遜就是一個(gè)勇敢鎮(zhèn)定的人，他那勇往直前不怕困難的精神是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
說(shuō)來(lái)慚愧，在現(xiàn)實(shí)生活中我卻不能具備魯濱遜身上的優(yōu)點(diǎn)。一天中午，我一個(gè)人呆在家，肚子餓的咕咕叫。打開冰箱全是生菜，想自己做飯，卻無(wú)從下手。我具備做飯這項(xiàng)生活技能，也從來(lái)沒(méi)想過(guò)學(xué)習(xí)。所以我只能空著肚子，等大人回來(lái)救濟(jì)。試想一下，如果那時(shí)大人沒(méi)有回來(lái)，我會(huì)怎樣呢？我連獨(dú)自在家都不行，更別提荒島求生了。于是我開始學(xué)習(xí)做飯，發(fā)現(xiàn)這并沒(méi)有想象中的那么難。我驀然懂得，有什么事去做才能成功千里之行，始于足下要像魯濱遜那樣，敢做才能取得結(jié)果。
去年寒假期間，我讀了英國(guó)作家丹尼爾·笛福寫的《魯濱遜漂流記》，這本小說(shuō)使我感觸頗深。
魯濱遜是小說(shuō)中的主人公，他懷有云游四海的遠(yuǎn)大志向，不聽家人勸阻，毅然地離開了家。他在外面經(jīng)歷了無(wú)數(shù)險(xiǎn)情和磨難，當(dāng)過(guò)水手，也不幸地做過(guò)奴隸，好不容易逃脫了主人，又流落荒島。但是他沒(méi)有因此而放棄，憑借自己的聰明才智和堅(jiān)強(qiáng)意志，在荒島上生存了下來(lái)。他還在島上救了一個(gè)土人，并給他取名為“星期五”。最終他們克服了種種困難后成功的回到了英國(guó)。
魯濱遜是一個(gè)勤勞勇敢、樂(lè)觀堅(jiān)毅的人，他沒(méi)有因?yàn)榭嚯y而向命運(yùn)低頭。他那種不斷戰(zhàn)勝困難的精神，時(shí)刻影響著我，每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)想起魯濱遜面對(duì)絕境不放棄情景，認(rèn)識(shí)到不論何時(shí)何地，不管遇到多大困難，都要勇敢地面對(duì)，始終保持一種積極向上，陽(yáng)光樂(lè)觀的心態(tài)去克服困難。只有這樣，我們才能像魯濱遜那樣經(jīng)受住磨難的洗禮，到達(dá)理想的彼岸。
《魯濱遜漂流記》這本書讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我們只有像魯濱遜一樣不畏困難、絕境中求生，才能沖破溫室、迎接挑戰(zhàn)，成為一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。
有個(gè)人在荒島上呆了28年，把荒島做成了一個(gè)自己的“王國(guó)”。這個(gè)人，是一位19世紀(jì)的英國(guó)人——魯濱遜。
初到荒島的時(shí)候，魯濱遜發(fā)現(xiàn)了一只甲殼蟲，魯濱遜抓起一把沙子埋住，甲殼蟲爬了出來(lái)，又抓起一把，還是爬了出來(lái)。魯濱遜或許就是憑借著甲蟲這種不畏困難的精神，在荒島上度過(guò)了28年。遇到野人，制作圍墻。一個(gè)個(gè)困難陪伴他28年，他那種不畏困難的精神，感悟過(guò)我。
不畏困難，讓人在荒島上度過(guò)28年，擁有這種精神，方可一步步攀登向成功。即便困難百阻，只有迎難而上，困難并不能束縛你的腳步，他照樣會(huì)被你掙脫，成功的光照樣會(huì)照向你。
除了不畏困難，魯濱遜還樂(lè)觀向上，來(lái)到荒島，他絕望過(guò)，但他通過(guò)統(tǒng)計(jì)壞處與好處給自己安慰，還有點(diǎn)焉知非福的感覺(jué)，他必未有像別人一樣，覺(jué)得自己活不成了，在這里絕望慢慢等死。學(xué)會(huì)這種精神，或許，不是你怕困難，而是困難怕你。
魯濱遜初到荒島，手上只有從船上搬下來(lái)的那些用品，他必須自己制作。有一次他打算做陶器，這可不簡(jiǎn)單，要知道，荒島可沒(méi)有機(jī)器，魯濱遜不知道失敗了多少次，幾百次，甚至幾千次幾萬(wàn)次，但他不會(huì)放棄，而是繼續(xù)嘗試，記得他曾說(shuō)過(guò)一句話：“不成功絕不放手。”經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力，一個(gè)陶器出現(xiàn)在他眼前，雖然怪模怪樣，但是他成功了。是什么讓他成功，是那種永不放棄的精神。
魯濱遜沒(méi)有什么天賦和神力，他只是靠著那種精神一步步嘗試，才讓許多工具展現(xiàn)在自己眼前。從古至今，許多偉人成功都是靠著這種精神，他們能夠堅(jiān)持。如果只是三分鐘熱度，那他們的名字也就不會(huì)流傳。世界上沒(méi)有不可能，那些偉大成就，剛開始人們不都覺(jué)得不可能嗎?探索太空，制作宇宙飛船。這些不可能不都完成了。如果要真有不可能，那就是你不會(huì)努力去做。每一個(gè)不可能，不都被汗水澆灌過(guò)嗎。人都是一步步登上天的，哪有一步登天之人。
當(dāng)書本合上之時(shí)，我眺望遠(yuǎn)方，如果我是魯濱遜，那我會(huì)怎么樣?或許，學(xué)會(huì)魯濱遜的精神，成功才會(huì)離你更近。
在寒假里，陳老師讓我們多讀書，我讀了《魯濱遜漂流記》，這本書讓我很有感觸。
魯濱遜出生在一個(gè)很富裕的家庭，他非常喜歡航海，他的父親覺(jué)得航海很危險(xiǎn)，不想讓他去，但是他沒(méi)有放棄，魯濱遜還是去航海了。
在一次航海中，發(fā)生了事故，除魯濱遜之外的人全死了，他自己也沒(méi)有自暴自棄，憑借著自己的頑強(qiáng)意志，一個(gè)人在荒島上生存了28年。
我被魯濱遜的勤奮感動(dòng)著，他在這與世隔絕，荒蕪人煙的荒島上，憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力勤勞的雙手不斷改變自己的生活環(huán)境，他沒(méi)有辜負(fù)時(shí)光。
魯濱遜心地善良，救下了一個(gè)野蠻人“星期五”，還回贈(zèng)了救他上岸的老船長(zhǎng)。它那頑強(qiáng)不屈的精神，以及對(duì)生命的渴望，深深地震撼到了我。魯濱遜頑強(qiáng)地在孤島上生活了28年，他機(jī)智勇敢，克服了許多困難，他對(duì)生活從沒(méi)失去信心，他從航海中學(xué)到了很多航海經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)出色水手，他學(xué)會(huì)了賺錢，成為一個(gè)富人。
在我讀過(guò)的書中，我還了解到一些像他一樣的人。海倫·凱勒雖然看不見(jiàn)，聽不著，但她從未埋怨上天，靠自己的努力取得了杰出的一番成就;霍金，他沒(méi)有自理能力，但它有著一個(gè)好的大腦，通過(guò)日日夜夜地不斷努力，成為了著名的物理學(xué)家;貝多芬，著名的音樂(lè)家，被人稱為“樂(lè)圣”，他的一生是悲慘的，他經(jīng)歷過(guò)人生的大風(fēng)大浪，從26歲時(shí)逐漸失去了聽力，但他以自己的努力改變了當(dāng)時(shí)人們的作風(fēng)……他們雖然都有缺陷，但是他們憑借頑強(qiáng)的毅力和努力成功了，失敗乃成功之母，所以我們不要因一次失敗而放棄自己，因?yàn)橄乱淮蔚呐?，你一定?huì)做得更好。
前些日子，媽媽對(duì)我說(shuō)，快要上初中了，要我練習(xí)單杠，我雙手攥著單桿使勁向上，就是上不去，因?yàn)槲腋觳矝](méi)力氣，我就想放棄了。當(dāng)我讀了《魯濱遜漂流記》后，魯濱遜在荒島都能生存，我遇到一點(diǎn)困難怎能退縮呢?我下定決心，每天傍晚下去鍛煉，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我也能比較輕松地做好了，我相信，堅(jiān)持鍛煉，一定會(huì)做得更好。
我們?cè)谏钪袝?huì)遇到許許多多不順心的事，有些人遇到了困難就叫嚷著放棄，想一想如果我們生活在荒島上，能堅(jiān)持多久?人生都會(huì)經(jīng)歷磨難，只要你堅(jiān)持與困難作斗爭(zhēng)，就一定會(huì)走出困境的。
暑假里，我讀了《魯濱遜漂流記》，樂(lè)觀勇敢的魯濱遜深深打動(dòng)了我。主人公魯濱遜是個(gè)永不疲倦，永不安生的行動(dòng)者。他不屑守成，傾心開拓，五次三番地拋開小康之家，出海闖天下。他理智明達(dá)，肯于勞動(dòng)并善于勞動(dòng)。他遭遇海難流落到荒島以后，不坐以待斃，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。
現(xiàn)在我們都過(guò)著安逸的生活，滿足于現(xiàn)狀，缺乏像魯濱遜一樣勇敢開拓的精神。比如我在生活中就是個(gè)膽小的孩子，沒(méi)有毅力，一有點(diǎn)挫折就放棄，無(wú)法堅(jiān)持。在晚上，一個(gè)人在家，我更是連樓都不敢下;有人在家，我才偶爾敢下樓去拿本書。而魯濱遜和我恰恰相反，他流落荒島也不害怕，不放棄，堅(jiān)信自己能夠戰(zhàn)勝困難，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!讀完這本書后，我開始努力地改變自己，讓自己堅(jiān)持做成功每一件事。比如彈鋼琴，一開始我興致勃勃，每天回家練習(xí)，可后來(lái)卻覺(jué)得很麻煩，很累，所以三番五次地想放棄，但正是魯濱遜的精神激勵(lì)著我，讓我勇敢地走下去。我們學(xué)習(xí)也是一樣，也要有魯濱遜一樣吃苦耐勞，持之以恒的精神，才能真正學(xué)好。
我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他身上所有的精神，來(lái)不斷完善我自己。
一篇優(yōu)秀的作品應(yīng)該怎么寫？閱讀完作品后，我的精神生活感到十分充實(shí)。讀書只是一種學(xué)習(xí)形式，“讀后感”才是學(xué)到的實(shí)質(zhì)，“讀后感”比讀書更重要，“幼兒園教育讀后感怎么寫”是由幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為您提供的內(nèi)容，如果你覺(jué)得這份資料很有用希望你可以把它分享給身邊有需要的人！
暑假里我閱讀了《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》這本書，沒(méi)翻幾頁(yè)就被里面一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子吸引。如：“你最棒”“你終于做對(duì)了”“把你送到小班去” “你們喜歡不喜歡呀” “正話”為何總要“反說(shuō)”這些熟悉的例子都是曾經(jīng)發(fā)生在我的身邊。特別是“如果你們不聽話”這句話，對(duì)于我們幼兒教師來(lái)說(shuō)，再熟悉不過(guò)了。
這本書中的每一個(gè)例子都很貼近生活，里面老師的做法也具有普遍性的。老師們因?yàn)榈K于日?；顒?dòng)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排，所以很難有時(shí)間心平氣和的去和這樣的孩子交談?？戳诉@本書，讓我突然想到，是不是真的是因?yàn)闆](méi)時(shí)間，還是自己對(duì)孩子沒(méi)有真心的接納。環(huán)節(jié)時(shí)間緊湊不是客觀原因，是自己浮躁的心造成了與孩子之間的障礙。讓孩子懷疑到老師對(duì)自己的關(guān)心是否真誠(chéng)。
我們?cè)谏钪薪?jīng)常聽到也許這些孩子就是被我們無(wú)形中加倍的放大了這一個(gè)缺點(diǎn)，以至于遮蔽了孩子身上其他的優(yōu)點(diǎn)?？磥?lái)真的是要時(shí)刻提醒自己始終要以接納、尊重、信任的態(tài)度了對(duì)待孩子。其實(shí)這些動(dòng)作慢的孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：這樣的孩子做事往往很仔細(xì)、謹(jǐn)慎。我們應(yīng)該多挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，保護(hù)孩子的自尊心，給他想要改變自己缺點(diǎn)的信心與勇氣。
總之，閱讀《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》對(duì)我啟發(fā)很大，讓我感覺(jué)到一個(gè)細(xì)節(jié)反應(yīng)的是教育智慧，而且折射出的是教師的教育教學(xué)理念。所以我更要潛心地思考與研究，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在實(shí)踐中反思，在反思中再實(shí)踐，如此循環(huán)往復(fù)，積累教育智慧，成為一個(gè)智慧的教師，從而使自己擁有一個(gè)智慧的教育人生。
龍海萍作為幼教崗位上的新手，我深知自己幼教理論知識(shí)膚淺，所以我利用寒假讀了陳曉芳撰寫《幼兒教園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)策略及案例評(píng)析》，使我受益匪淺，使我更加明確教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心理念是“以幼兒為本”，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，需要來(lái)決定和調(diào)整教師教學(xué)的內(nèi)容和方法，靈活的安排和組織幼兒的活動(dòng)，使幼兒真正能在原有的水平上得到發(fā)展。
此書的教育活動(dòng)是以幼兒活動(dòng)興趣為重點(diǎn)；情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)是關(guān)鍵；如何促進(jìn)兒童獲得學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)和技能。教育教師在內(nèi)容選擇上選擇與兒童生活密切相關(guān)的活動(dòng)；從兒童文化和兒童精神世界中選擇內(nèi)容；選擇更適合兒童年齡特點(diǎn)和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。從中使我更加深刻了解了在選擇內(nèi)容上要謹(jǐn)慎，切勿拿來(lái)主義，要根據(jù)孩子的需要，選擇好感興趣的內(nèi)容，然后再進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，也要時(shí)刻關(guān)注活動(dòng)生成的價(jià)值，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的延伸之后，還要進(jìn)行反思研討和總結(jié)，以便來(lái)提升孩子的興趣和自身的發(fā)展。
因此，在實(shí)施主題教學(xué)時(shí)有的放矢，對(duì)一些好的主題可以“預(yù)設(shè)”和“生成”一些活動(dòng)，我想通過(guò)這樣的活動(dòng)我們的孩子會(huì)更有主見(jiàn)，更有機(jī)會(huì)去體會(huì)不同有價(jià)值的事物，孩子們?cè)谏苫顒?dòng)后會(huì)更主動(dòng)去探索、去發(fā)現(xiàn)、去思考，會(huì)一直打破沙鍋問(wèn)到底，這樣作為教師，可以去組織不同形式的課程，去引導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿梢患⒁粋€(gè)個(gè)有趣的活動(dòng)，孩子們天生是活動(dòng)的，好奇的，他們的想象力絕對(duì)比大人們來(lái)的更豐富，更天真。
我認(rèn)為其中最能幫助指導(dǎo)幼兒教師開展教育實(shí)踐工作的是實(shí)踐篇“活動(dòng)案例及策略分析”這一內(nèi)容，以易懂的理論知識(shí)與案例分析相結(jié)合的形式來(lái)讓我們知道“幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)策略”就是教師為促進(jìn)幼兒發(fā)展，在與幼兒互動(dòng)過(guò)程中所采取的一系列特定的指導(dǎo)方式、方法，是教育活動(dòng)科學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。要求幼兒教師根據(jù)具體活動(dòng)的情境和幼兒的需要及時(shí)調(diào)整具體方法，是教師教育智慧的外在表現(xiàn)，即該如何對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)。除上述感受外，我還有一下經(jīng)歷：
1.要使幼兒喜歡學(xué)習(xí)，首先要喚起他們的學(xué)習(xí)興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只有調(diào)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，才能收到良好的效果.如：
在設(shè)計(jì)教案時(shí)，應(yīng)注意如何去引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，包括教學(xué)活動(dòng)開始時(shí)，用一些簡(jiǎn)單的方法吸引幼兒對(duì)即將學(xué)習(xí)課題的注意，并讓他們知道要學(xué)什么，使他們明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。如用一些較懸念的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)，他們就會(huì)認(rèn)真地去聽去想。
2.在設(shè)計(jì)教案時(shí)，應(yīng)計(jì)劃好如何在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，給幼兒一些與課題內(nèi)容有關(guān)的問(wèn)題讓他們?nèi)ニ伎?，或嘗試自己找出答案，以保持幼兒對(duì)課題的興趣，這樣激發(fā)了幼兒的思維能力，又讓幼兒嘗到成功的樂(lè)趣，引發(fā)下次再玩的興趣。
3.努力使教學(xué)內(nèi)容有聲有色，生動(dòng)有趣在教學(xué)中，我注意讓幼兒視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)等多種感官一起活動(dòng)，讓他們?nèi)ハ胂瘢?chuàng)造，從而提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，充分運(yùn)用多種感官一起學(xué)習(xí)，既學(xué)到知識(shí)，又不感覺(jué)厭倦。
4.讓幼兒參與活動(dòng)，自然角總是容易被人遺忘的角落，或是瞧一瞧而已，并沒(méi)有激起幼兒的多大興趣，分析原因：大部分是老師存放進(jìn)去，告訴幼兒。
由于沒(méi)有可操作性，他們也就不大感興趣，針對(duì)這種情況，我大都讓幼兒參與討論要放些什么，如誰(shuí)給花澆水,給魚喂食等,每天由誰(shuí)負(fù)責(zé), 幼兒一次又一次的參與、搜集資科、思考、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性就大大的提高了。
無(wú)論在工作上遇到什么困難，書籍永遠(yuǎn)是最好的幫手，為了提高自己的教育教學(xué)水平和保教水平，我應(yīng)該多讀書，多讀幼教方面的書刊，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力
2015.2
這學(xué)期，我申報(bào)了《小班幼兒在閱讀活動(dòng)中獲得社會(huì)領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的研究》的微型課題，為了豐富相關(guān)理論，我借來(lái)了《幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育精要》這本書，讀了以后發(fā)現(xiàn)真的很有指導(dǎo)意義，對(duì)我如何實(shí)施課題幫助很大。
這本書分為了十一章。第一章簡(jiǎn)要介紹了什么是社會(huì)發(fā)展和社會(huì)教育，以及二者對(duì)兒童發(fā)展的價(jià)值。第二章闡述了兒童自身、家庭與社區(qū)、學(xué)校教育課程模式對(duì)兒童社會(huì)發(fā)展的影響。
第三章以兒童社會(huì)行為的真實(shí)表現(xiàn)為基礎(chǔ)，逐一分析其行為背后的心理需求。全書自第四章起，開始深入**幼兒社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，包括自我與情緒情感發(fā)展方面的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、在與**關(guān)系中的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、在與同伴關(guān)系中的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)和在社會(huì)文化中的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。從第八章起，著力討論如何依據(jù)幼兒社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)實(shí)施社會(huì)教育，其中第十章是社會(huì)教育活動(dòng)案例與評(píng)析。
之后，又針對(duì)當(dāng)前實(shí)踐中有特殊需要兒童比例不斷增多、兒童的特殊需要與行為總是會(huì)在社會(huì)性發(fā)展領(lǐng)域集中表達(dá)出來(lái)、一線教師在對(duì)有特殊需要的兒童實(shí)施社會(huì)教育時(shí)困難重重的現(xiàn)狀，特別**了特殊需要兒童的社會(huì)性發(fā)展與教育。
結(jié)合書中的闡述，我對(duì)目前班內(nèi)幼兒在社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感和社會(huì)行為方面的表現(xiàn)進(jìn)行觀察分析，對(duì)小班幼兒交往中所具備的基本能力和存在問(wèn)題有了更清晰的了解。比如開學(xué)第一天，孟茜回家告訴媽媽，阿姨打了她！夢(mèng)熙媽媽來(lái)和我們交流，我想起是夢(mèng)熙小便很急，阿姨就趕緊把著她到廁所，因?yàn)榈谝惶旌⒆訉?duì)阿姨不熟悉，阿姨急匆匆地表現(xiàn)讓孩子感覺(jué)有點(diǎn)害怕，所以會(huì)這樣說(shuō)。
這是孩子“智慧的自我中心性”的表現(xiàn)，他們不會(huì)區(qū)分事物的外貌與本質(zhì)、常常混淆現(xiàn)實(shí)與幻想、以自己的好惡判斷事物的好壞、美丑、認(rèn)為凡是活動(dòng)的東西都有生命等等，所以我們不能聽見(jiàn)孩子的話，就急著下結(jié)論，要細(xì)致地進(jìn)行分析判斷。我以這樣的觀點(diǎn)和夢(mèng)熙媽媽交流后，她也表示了理解。另一個(gè)例子是一些孩子會(huì)故意把玩具扔到地上。事實(shí)上，這背后有著不同的動(dòng)機(jī)。
它可能是由強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)動(dòng)的，由于專注于理解事物的結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致了所謂的破壞行行為。也可能是他們?cè)谄茐奈锲返倪^(guò)程中能即刻通過(guò)感官體驗(yàn)到自身行為的效果，而獲得另類的“滿足的體驗(yàn)”，我們不能一味去批評(píng)，而要恰當(dāng)引導(dǎo)。
對(duì)班內(nèi)幼兒社會(huì)性發(fā)展有了基本的了解，我制訂課題閱讀活動(dòng)計(jì)劃就心中有底了。我在園內(nèi)現(xiàn)有圖書資源中選擇與社會(huì)性發(fā)展相關(guān)的繪本，利用下午的閱讀活動(dòng)時(shí)間和孩子們一起閱讀，期待能為幼兒社會(huì)性的發(fā)展提供良好支持。當(dāng)然，影響幼兒社會(huì)性發(fā)展的因素有很多，而且幼兒社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)獲得也不是一蹴而就的，它需要長(zhǎng)期的練習(xí)，并需要**的配合。
我要繼續(xù)以本書為理論依據(jù)，在實(shí)踐中反思，充分挖掘那些繪本的潛在教育價(jià)值，使它們成為幼兒獲得“社會(huì)性發(fā)展關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)”過(guò)程中的助推器。
幼兒園教育讀書心得
作為一名幼兒園教師，我深深意識(shí)到閱讀對(duì)于幼兒教育的重要性。多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我明白到，幼兒階段是孩子們接觸世界的重要時(shí)期，而閱讀正是引導(dǎo)他們探索世界的重要工具之一。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)讀書，孩子們能夠開拓自己的想象力、豐富詞匯量、培養(yǎng)情感認(rèn)知。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會(huì)。
閱讀可以幫助幼兒開拓想象力。通過(guò)閱讀故事書，幼兒們能夠進(jìn)入一個(gè)全新的世界，盡情發(fā)揮他們的想象力。他們可以把自己融入到故事情節(jié)中的主角，設(shè)想他們?cè)跁杏龅降奶魬?zhàn)和奇遇，這樣的體驗(yàn)?zāi)軌蚣ぐl(fā)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。
通過(guò)閱讀可以豐富幼兒的詞匯量。在幼兒階段，孩子們正處于語(yǔ)言習(xí)得的關(guān)鍵期，他們的詞匯量在這個(gè)時(shí)期的積累非常重要。閱讀豐富的故事書可以幫助孩子們接觸到更多的新詞匯，并激發(fā)他們使用這些詞匯來(lái)表達(dá)自己的想法和感受的能力。在我教學(xué)中，我常鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)向我提問(wèn)他們不認(rèn)識(shí)的詞匯，并通過(guò)解釋的方式幫助他們理解和記憶。
閱讀可以培養(yǎng)幼兒的情感認(rèn)知。通過(guò)閱讀故事書，幼兒們可以學(xué)習(xí)到各種情感表達(dá)和理解的方式。他們可以通過(guò)觀察書中人物的情緒變化和解決問(wèn)題的方式，來(lái)學(xué)習(xí)如何處理自己的情感和解決日常生活中的問(wèn)題。通過(guò)與故事中的人物產(chǎn)生情感共鳴，幼兒們能夠增強(qiáng)對(duì)他人情感體驗(yàn)的關(guān)注和理解。
在實(shí)際教學(xué)中，我盡力將閱讀納入到我日常課程中。我每天都會(huì)安排一段時(shí)間給孩子們自由閱讀，他們可以選擇自己喜歡的書籍并享受私人閱讀的時(shí)間。這樣不僅能夠培養(yǎng)孩子自主閱讀的興趣，還可以讓他們?cè)诎察o的環(huán)境中培養(yǎng)專注力。我會(huì)選擇一些適合年齡的故事書，進(jìn)行集體讀書活動(dòng)。在朗讀過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)孩子們的反應(yīng)，引導(dǎo)他們思考故事的主題、角色以及其中所蘊(yùn)含的情感。我會(huì)利用故事書創(chuàng)設(shè)各種情境，通過(guò)角色扮演、繪畫、手工制作等活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展孩子們對(duì)故事的理解和表達(dá)能力。
小編認(rèn)為，幼兒園教育讀書是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。通過(guò)閱讀，可以幫助孩子們開拓想像力、豐富詞匯量、培養(yǎng)情感認(rèn)知。同時(shí)，教師也應(yīng)始終保持熱情和耐心，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣與價(jià)值。我相信，在這個(gè)過(guò)程中，孩子們將獲得一生受用的寶貴財(cái)富。
金沙馨園幼兒園大二班安全教育家長(zhǎng)觀后感
幼兒：陸司洛家長(zhǎng)：李敏茹
電梯，是我們經(jīng)常用到的一種工具。然而這方便生活的電梯事故，卻屢屢發(fā)生。無(wú)論是大型商場(chǎng)的扶手梯，還是高層住宅區(qū)的長(zhǎng)降梯，都有失敗的時(shí)候。
電梯一旦發(fā)生意外，則有可能導(dǎo)致事故發(fā)生。所以，安全乘梯極為重要。通過(guò)閱讀本**可以讓孩子們了解乘坐電梯的安全知識(shí)，初步了解電梯事故的應(yīng)急措施，體驗(yàn)到實(shí)際生活的極大樂(lè)趣。
通過(guò)看**，讓小朋友知道哪些是乘坐電梯和錯(cuò)誤行為，這些錯(cuò)誤行為會(huì)使電梯出現(xiàn)什么后果。如果電梯發(fā)生故障，應(yīng)采取什么自救措施等。通過(guò)電梯安全教育活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了自我保護(hù)的方法，提高了自我保護(hù)的能力。
生命安全非常重要。加強(qiáng)生命教育中的安全教育，幫助兒童具有一定的危險(xiǎn)防范和自我保護(hù)意識(shí)，也是生命教育的重要組成部分。
炎熱的夏季即將來(lái)臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動(dòng)，但其存在的安全隱患卻是最令人擔(dān)憂的。通過(guò)**防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲，不獨(dú)自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危險(xiǎn)事故時(shí)及時(shí)向附近的大人求救，不得自行組織救助等。
通過(guò)**的學(xué)習(xí)，讓孩子們基本了解游泳需要注意的要點(diǎn)，哪些地方不能游泳，以及游泳池需要注意的安全事項(xiàng)。
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