求學(xué)的三重界作文6篇

求學(xué)三重作文。

作文是記錄人生點(diǎn)滴的方式之一，作文能夠培養(yǎng)良好的邏輯思維和辯證思維能力。優(yōu)秀的作文離不開(kāi)素材的積累和大量的閱讀，優(yōu)秀的作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？本文是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心挑選的一篇關(guān)于“求學(xué)的三重界作文”的文章，感謝您花時(shí)間閱讀本文！

求學(xué)的三重界作文【篇1】

時(shí)間在飛逝，我已經(jīng)是初四的學(xué)生了，回頭想想，真的不知道自己這幾年是怎樣走過(guò)來(lái)的。經(jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于可以努力追尋自己的夢(mèng)了。

回頭看，自己走過(guò)的路多么坎坷，但我感到慶幸。因?yàn)槲矣脦讉€(gè)跟頭換來(lái)了一腦子的知識(shí)，同時(shí)我并不為自己取得如此少的成就而懊惱，因?yàn)槲耶吘箠^斗過(guò)了、努力過(guò)了。

雖然，求學(xué)的路上布滿了荊棘和危機(jī)，但是只要付出努力，知識(shí)就會(huì)為我打開(kāi)一扇門(mén)，它指引我走向成功的路。在求學(xué)的路上，遇見(jiàn)艱難險(xiǎn)阻是在所難免的，但只要我認(rèn)真對(duì)待了，總會(huì)有一天能夠闖過(guò)的，到達(dá)我想要去的地方。

在求學(xué)的路上，我哭過(guò)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)；我笑過(guò)，因?yàn)槲胰〉昧藘?yōu)異的成績(jī)；我恨過(guò)，因?yàn)槔蠋煹牟焕斫?。也正因?yàn)檫@樣，我的求學(xué)的生活才如此的多彩。

我曾經(jīng)為自己喝彩過(guò)，曾經(jīng)為自己助威過(guò)。我不會(huì)在跌倒后停滯不前，我不會(huì)在成功后驕傲自大。在我眼里，只要我努力了、奮斗了，我就成功了。我很慶幸自己今天能繼續(xù)坐在這里學(xué)習(xí)，我能夠繼續(xù)我的漫長(zhǎng)的求學(xué)生活，我的努力并沒(méi)有白費(fèi)，我成功了，我盡力了，我對(duì)得起我自己，我沒(méi)有荒廢我自己，我是一個(gè)成功者，我可以自圓其說(shuō)。

“跌倒了，爬起來(lái)！”我好喜歡這句話，它激起了我向前沖的斗志，我不再沉湎于夢(mèng)幻世界，我開(kāi)始追尋，追尋自己想要的東西，我開(kāi)始努力，總有一天，我能得到我想要的。

飛吧！我的夢(mèng)！隨著自己的夢(mèng)想飛翔！

游吧！在知識(shí)的海洋里暢快的游吧！

求學(xué)的三重界作文【篇2】

我們竭力忍受苦舍到遠(yuǎn)方求學(xué)為了什么？只不過(guò)是為了讓自己以后的人生變得更加輝煌與徇麗多彩罷了！——題記

當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大，父母日漸年邁。就注定家已不是我們永遠(yuǎn)應(yīng)待的搖籃了。就像鳥(niǎo)兒一樣，不可能永遠(yuǎn)待在溫柔的巢穴里，必須展翅高飛去尋找屬于自己的那一片天空。我們就如小鳥(niǎo)般，終有一天要離開(kāi)家，去開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的那一片天空。

當(dāng)我背上行囊，離開(kāi)家去遠(yuǎn)方求學(xué)的時(shí)候，就注定從此我要一個(gè)人走了。求學(xué)的旅途沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)陪伴著我。我知道，不止于我而言，于天下的莘莘學(xué)子而言，離開(kāi)自己最熱愛(ài)的家鄉(xiāng)，最深愛(ài)的人。內(nèi)心是有多么不舍與難過(guò)。即使如此，我還是選擇去遠(yuǎn)方求學(xué)。在遠(yuǎn)方求學(xué)中，拼搏到屬于自己的那份輝煌與成功。我選擇遠(yuǎn)方求學(xué)，只是為了讓生命因得到知識(shí)而變得有意義，升華自身價(jià)值。如詩(shī)人汪國(guó)真所說(shuō)：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”是?。』蛟S求學(xué)的旅途中有數(shù)不清的困難與挫折，使人絕望。但我相信，既然作出了選擇就應(yīng)該毫不動(dòng)搖地走下去，不管是否能成功。

遠(yuǎn)方求學(xué)，肩上背負(fù)的不只是行囊，還有家庭、學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家的責(zé)任……更重要的是對(duì)自己負(fù)責(zé)。于家庭而言，我求學(xué)寄托了父母所有的希翼，他們那充滿希望的眼神是我向遠(yuǎn)方前進(jìn)的動(dòng)力。對(duì)社會(huì)而言，遠(yuǎn)方求學(xué)可以使我自身修養(yǎng)得到升華，從而影響別人。為構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)做出了努力。遠(yuǎn)方求學(xué)使我獲得了知識(shí)。這對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，我用所學(xué)的知識(shí)建設(shè)自己偉大的國(guó)家。為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)出我的一份力。

沒(méi)有誰(shuí)不想在自己有限的生命里，用知識(shí)去為生命描繪永不褪色的一筆。正因如此，人們才在單調(diào)的生命里多了幾分追求。我的生命不應(yīng)平庸，而要想不平庸就得用知識(shí)去改變。遠(yuǎn)方求學(xué)，學(xué)在遠(yuǎn)方是我生命里最好的追求。

求學(xué)的三重界作文【篇3】

雨果曾經(jīng)說(shuō)：“讓心里住著一條巨龍，是一種苦行，也是一種樂(lè)趣?！绷只找騽t說(shuō)：“真正的寧?kù)o，不是遠(yuǎn)離車馬的喧囂，而是在心中修籬種菊?！蔽倚蕾p雨果以苦為樂(lè)的自強(qiáng)果敢，也欣賞林徽因在心中修籬種菊的恬淡寧?kù)o，于是，這兩者便都成為了我求學(xué)路上的最佳伴侶。

王國(guó)維說(shuō)，成古之大事業(yè)者必經(jīng)過(guò)三重境界，第一界是高樓獨(dú)望，第二界是執(zhí)著不悔，第三界是豁然開(kāi)朗?；赝麣v史長(zhǎng)河多少名士已為我們樹(shù)立了榜樣。宋濂求學(xué)，鵝毛大雪淹沒(méi)了他離家的腳印，褞袍敝衣，粗茶淡飯，他心中卻足樂(lè)，守仁格竹，勤勉探索，孤獨(dú)的路上他一人前行。于是宋濂名滿天下，功成名就；守仁位列孔孟，超脫世俗。（Www.djz525.com 勵(lì)志的句子）

求學(xué)的三重界上，前人為我們引路，而我們緊緊跟隨著他們的腳步。

記得剛上高中的時(shí)候，我同廣大學(xué)子一樣，懷著激動(dòng)的心情踏入了心儀已久的學(xué)校，夢(mèng)想著未來(lái)的高中歲月。雖然已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備，但現(xiàn)實(shí)仍讓了我措手不及 。無(wú)人傾訴的孤獨(dú)悲傷，夜以繼日的努力付之東流，身邊的同學(xué)卻指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，意氣風(fēng)發(fā)。我在黑暗中獨(dú)來(lái)獨(dú)往，如一只粗制土窯中燒制出來(lái)的瓷器，燒瓷人已經(jīng)盡力，可瓷器卻不夠完美?，F(xiàn)實(shí)的壓迫如潮水般擠壓著我，旋轉(zhuǎn)著，一時(shí)間，我覺(jué)得自己被限制在一個(gè)逼仄的角落，看不見(jiàn)明天的光明。我在第一重境界中徘徊，如惆悵的辛棄疾般，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意。我真想長(zhǎng)嘆一聲：“這次第，怎一個(gè)愁字了得？”

我一度都要放棄希望了，但我沒(méi)有回頭路，放棄只會(huì)讓我陷入沼澤，越掙扎陷得越深。心中的自強(qiáng)果敢激勵(lì)著我前進(jìn)。泰戈?duì)栒f(shuō)：“世界以它的痛苦同我接吻，而要求以歌聲作為報(bào)酬?！惫陋?dú)路上，我能如何？我只有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。于是流過(guò)淚，爬起來(lái)，再次接受波濤的擊打， 磨去無(wú)用的棱角，臻于完美。王小波說(shuō)：“假如我今天死掉，恐不能像特斯特根斯坦一樣說(shuō)道，我度過(guò)了美好的一生，也不能像斯湯達(dá)一樣說(shuō)，活過(guò)，愛(ài)過(guò)，寫(xiě)過(guò)。我很怕落到什么都說(shuō)不出的結(jié)果，所以正在努力工作?！蔽乙埠芘侣涞蕉颊f(shuō)不出的結(jié)果，所以正在努力學(xué)習(xí)。德國(guó)有一句諺語(yǔ)：天黑透的時(shí)候，更能看見(jiàn)星光。 終于，我豁然開(kāi)朗了，我向痛苦報(bào)以歌聲，世界還我微笑?，F(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入求學(xué)的第三界，不驕不躁，腳踏實(shí)地，寧?kù)o伴我前行 。

越努力越幸運(yùn)，求學(xué)路上 ，沒(méi)有人一帆風(fēng)順，但是，明知此，仍然力行之，一定能臻于大境界?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?， 加油！美好的未來(lái)等著你！

求學(xué)的三重界作文【篇4】

現(xiàn)在中國(guó)擁有世界上最多的留學(xué)生，出國(guó)學(xué)習(xí)成為稍微富裕的人家中孩子的選擇之一，然而，花費(fèi)如此多的金錢與力氣，大部分海歸的工資卻不比國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生高。因此，我覺(jué)得，出國(guó)留學(xué)或許不應(yīng)成為一種時(shí)尚潮流。

出國(guó)留學(xué)不是求學(xué)的唯一選擇。求學(xué)并非由地點(diǎn)決定，而是關(guān)乎于你是否擁有求學(xué)的態(tài)度。你若能考上清華北大等，大學(xué)同樣擁有世界一流的水平，有與國(guó)外的知名大學(xué)類似的資源，有國(guó)外聘請(qǐng)回來(lái)的教授。在這樣的大學(xué)里，我們不存在語(yǔ)言的差異，不存在上課難以聽(tīng)懂的情況，也不存在因語(yǔ)言而造成的隔閡。相對(duì)而言，對(duì)于一些不富裕，而要貸款出國(guó)的留學(xué)生，給畢業(yè)后的自己給予了巨大的壓力。比如，如果海歸們回國(guó)后沒(méi)有找到合適的工作，那你的金錢就像打了水漂，白白花費(fèi)了。

出國(guó)留學(xué)讓你失去人脈與實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。留學(xué)生在國(guó)外積累的人脈，在國(guó)內(nèi)卻如同雞肋，難以有用上，回國(guó)后只能一個(gè)人單打獨(dú)斗，遇上困難，找不到可以幫忙的人，擁有投資的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有合作的伙伴。反觀國(guó)內(nèi)，大多是大學(xué)同學(xué)共同創(chuàng)業(yè)，三五成群，擁有青春與激情，這樣不是更加讓大家向往嗎？如今，在國(guó)內(nèi)大學(xué)就讀，并擁有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，也更加受到用人機(jī)構(gòu)的關(guān)注。國(guó)內(nèi)學(xué)生從大學(xué)時(shí)便可以開(kāi)始找工作，并且持續(xù)關(guān)注各個(gè)單位的動(dòng)向，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那些回國(guó)后一頭霧水的海歸要強(qiáng)的多。強(qiáng)龍不壓地頭蛇，高學(xué)歷的海歸若是習(xí)慣了西方的風(fēng)格做法，過(guò)于強(qiáng)調(diào)個(gè)人在集體中的獨(dú)立，在以和為貴的中國(guó)，就像把鳥(niǎo)的羽毛拔掉讓它去飛，空有一身力氣，而無(wú)法一躍而起。

出國(guó)留學(xué)讓你缺少了對(duì)父母的關(guān)懷，拉開(kāi)了彼此之間距離。百行以孝為先，接近三分之一的人在國(guó)外畢業(yè)后會(huì)選擇留在當(dāng)?shù)?，使得家人與自己每年甚至幾年才能相見(jiàn)一次。平心而論，對(duì)于養(yǎng)育自己二十年，花費(fèi)無(wú)數(shù)金錢在自己身上的父母來(lái)說(shuō)，著實(shí)是不公平的，就算你賺到了再多的金錢寄給父母，但父母對(duì)孩子的想念又哪是金錢可以填滿的，大部分父母大概會(huì)選擇把這部分錢存起來(lái)罷了。而在外國(guó)出生的孩子，因?yàn)榄h(huán)境的原因，甚至連母語(yǔ)都不會(huì)說(shuō)，祖孫二人連交流都成了問(wèn)題，恐怕更加會(huì)讓父母感到心酸吧。

何處不能求學(xué)，如果擁有求學(xué)的心，或許留在國(guó)內(nèi)才是更好的選擇。

求學(xué)的三重界作文【篇5】

每個(gè)人的心中都有一片湖水，時(shí)而風(fēng)起云涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜。若要問(wèn)何時(shí)方能達(dá)到求學(xué)妙境，需待心如止水之時(shí)。

我們?cè)诤棋闹R(shí)汪洋中求學(xué)，如同在我們的心境之湖上行舟。

試想當(dāng)湖面波濤洶涌，滾滾的大浪一浪又一浪，莫不說(shuō)求學(xué)之舟將有被淹沒(méi)的危險(xiǎn)，如此何以前行呢？不是改變小舟的方向，就是用沉重的浪花一點(diǎn)一點(diǎn)將它摧毀。又或是當(dāng)湖面時(shí)而漲水時(shí)而落水不能保持均衡，我們的小舟早已在顛覆和忐忑中迷失了方向，失去了重心。

如是平靜如畫(huà)的湖面，小舟才能穩(wěn)步前行，一邊欣賞沿岸宜人的風(fēng)景，一邊駛向最終目的地。

當(dāng)然，平衡的湖水并非指一潭死水，而是當(dāng)智慧的微風(fēng)吹過(guò)，它能把握住機(jī)會(huì)，將小舟乘勢(shì)向前推一把，然后泛起微波粼粼。

著名科學(xué)家居里與他的夫人瑪麗曾三個(gè)月不出實(shí)驗(yàn)室，專心致志進(jìn)行科學(xué)研究，最終由居里夫人瑪麗發(fā)現(xiàn)了鐳，為人類作出了重大貢獻(xiàn)，她因此獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。但難能可貴的除此之外，更是她將多少人夢(mèng)寐以求的諾貝爾獎(jiǎng)牌輕描淡寫(xiě)，作為玩具給自己的女兒把玩，之后又投身于她熱忱的科學(xué)事業(yè)。在名與利的巨大誘惑之下，她一如既往地進(jìn)行她的科學(xué)研究。她用自己的行動(dòng)詮釋了心如止水，自然達(dá)到了求學(xué)妙境。

再遙想古人宋濂，天寒冰堅(jiān)，為了讀書(shū)，即使墨凍在了硯中，也冒著嚴(yán)寒一字一句將借來(lái)的書(shū)抄下。后來(lái)又為拜師求學(xué)，衣不能著暖，食不能飽肚，只為了心中不變的信念：求學(xué)。在大自然翻云覆雨之時(shí)，在艱難坎坷磨礪他時(shí)，他做到了心如止水，故而才有了流傳千古，激勵(lì)無(wú)數(shù)學(xué)子的名篇《送東陽(yáng)馬生序》。

如此一來(lái)，若你的心境之湖還未平息，那么你的求學(xué)之舟也定還在搖擺，若想使小舟平穩(wěn)駛向夢(mèng)想的彼岸，請(qǐng)靜下你的心湖；若你的湖水在以有韻律的微波迎送小舟前行，那么你已達(dá)到心如止水之境，但必須以堅(jiān)持為船槳，你就將領(lǐng)會(huì)求學(xué)的妙境！

求學(xué)的三重界作文【篇6】

我的求學(xué)路是一條歷經(jīng)艱辛的路。

我的家住在離集市很遠(yuǎn)的小山村里，這里的景色雖然優(yōu)美，但生活條件卻很艱苦。爸爸身體不好，無(wú)法送我上學(xué)。我每次去上學(xué)，都騎一輛破舊的自行車去，走十幾里的山路。晴天倒還好，可一遇到什么雷雨天，那就泥濘不堪了。我只能推著那夾滿泥巴的自行車，艱難地走在野草叢生的路上，每走一步都很困難，跌倒是很平常的事，時(shí)常身上被摔得血跡斑斑，青一塊紫一塊。但抱著心中堅(jiān)定的信念，我是永遠(yuǎn)是不會(huì)屈服的。

最糟糕的是冬天，因?yàn)槎煲卵Ｏ卵┍臼且患檬?，可?duì)我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)天大的災(zāi)難。氣溫經(jīng)常在零度以下。北風(fēng)呼呼的刮著，路上除了送孩子去學(xué)校寥寥無(wú)幾的家長(zhǎng)外，再也找不出什么人了。我把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，推著自行車逆行在北風(fēng)中。路上的冰被車碾碎成了“冰泥湯”。大雪借著風(fēng)勢(shì)，在我眼前肆無(wú)忌憚地發(fā)著淫威，抽打著我的臉。自行車不能推，我只能扛著它走了。腳雖然凍得發(fā)抖，可身體還在出汗，等到了學(xué)校，一停下來(lái)，就又像掉進(jìn)了冰冷水里。

在學(xué)校里，我努力讀書(shū)，因?yàn)榘职衷f(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在的人不讀書(shū)，不懂知識(shí)，是不能在社會(huì)上立足的?！蔽乙恢鄙钚挪灰伞Ｎ译m然成績(jī)不拔尖，但我相信只要刻苦努力，皇天是不負(fù)有心人的。

現(xiàn)在，我已經(jīng)踏出了人生的第一步。在以后的日子里，我會(huì)奮發(fā)向上。不管前途有多少艱難險(xiǎn)阻，我一定會(huì)用我的這雙腳去走完它，在人生路上留一下串值得回憶的腳印。