國學(xué)作文(范例15篇)

國學(xué)作文。

作文是靈魂的呈現(xiàn)和思想的顯現(xiàn)，無論是小說還是散文寫作都是在傳遞情感。一篇優(yōu)秀的作文是一枝魔杖，它可以點(diǎn)石成金，如何才能寫出優(yōu)秀的作文？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的這篇“國學(xué)作文”的內(nèi)容，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

國學(xué)作文 篇1

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)深夜9點(diǎn)了?？墒?，還沒結(jié)束呢。這時(shí)，大家一定會問:什么9點(diǎn)了?什么還沒演完?那就由我告訴你。最近我在看山東衛(wèi)視一個(gè)叫《國學(xué)小名士》的節(jié)目，是文學(xué)類的。

一開始，主持人王曉龍的開場詩句就吸引我。接著是后面拿著高手們的對決，要多激烈就有多激烈。

一瞬間，你爭我奪拼出四強(qiáng)的總決賽開始了。每道題選手們搶的都很激烈。選手一共有七位精英，所以總決賽又稱精英賽，這場賽事要選出國學(xué)四強(qiáng)，雖然我并沒有參賽，但我卻同選手一樣著急，真是此情無計(jì)可消，才下眉頭卻上心頭。已選出兩名國學(xué)四強(qiáng)時(shí)，我為剩下的五名選手捏了一把汗，又選出一名了，剩下四名選手的爭奪就激烈起來，這是火燒眉毛的時(shí)刻了!終于四強(qiáng)誕生了!他們分別是：郭沫君、闞立言、賈文晗和龔裕陽，我為這四個(gè)人感到驕傲，又為淘汰的三人感到遺憾。

看完這個(gè)節(jié)目之后，我感覺自己積累的國學(xué)知識太少了，我還要學(xué)習(xí)更多知識，為祖國爭光!

對了，我還要跟大家分享一下，使我最受啟發(fā)的題是一個(gè)有關(guān)朝代歸屬的，我看到朝代兩個(gè)字，大腦里就閃現(xiàn)出古代戰(zhàn)爭的場面，但是，每個(gè)朝代都有很多其他方面的文明進(jìn)步，我就不甚了解，而國學(xué)四強(qiáng)因?yàn)樗麄兤綍r(shí)的努力積累，他們就能夠很清晰的知道每個(gè)朝代的各種文化知識。我要向他們學(xué)習(xí)!

看完《國學(xué)小名士》之后，金無足赤，人無完人，我更加清晰的知道了自己知識的淺薄，要像他們那樣淵博，就需要不斷的通過閱讀積累，來不斷提升自己的國學(xué)水平。

通過這個(gè)節(jié)目，也點(diǎn)燃了我對國學(xué)學(xué)習(xí)的激情。正是因?yàn)橛羞@些創(chuàng)造國學(xué)知識的人，才推動了我國古代歷史文化的不斷進(jìn)步，我們新一代中國人要站在巨人的肩上，通過我們的努力，讓我們的祖國變得更加強(qiáng)大美好，更加繁榮和諧!

國學(xué)作文 篇2

老師在寒假的時(shí)候給我們布置了一個(gè)作業(yè)。

國學(xué)小名士在電視上的那些精彩表現(xiàn)都是通過努力換取來的，第一個(gè)部分我愛記詩詞和的二個(gè)部分名家對對碰都是考驗(yàn)的詩詞儲備量，最后一個(gè)部分美德大考驗(yàn)就是看平時(shí)的一些自己在生活中的一些習(xí)慣.

國學(xué)小名士在賽場上的沉穩(wěn)發(fā)揮倒計(jì)時(shí)都能臨危不懼繼續(xù)答題，這值得我們學(xué)習(xí)其中的一些詩句我們都不知道，可是他們卻能夠行云流水般的把那些古詩詞給背下來。

在美德大考驗(yàn)中可以看出國學(xué)小名士在日常生活中的習(xí)慣。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)自己在生活中有哪些習(xí)慣需要改正，我們應(yīng)該去把那些好的習(xí)慣繼續(xù)保持下去。但是在學(xué)的時(shí)候不要固執(zhí)的去學(xué)。

我們也要學(xué)習(xí)國學(xué)小名士背詩詞的那種努力，這樣才能背的詩詞越來越多而且不會忘記。

國學(xué)作文 篇3

我們的祖國幅員遼闊，歷史悠久，人文薈萃，文學(xué)瑰寶似滿天繁星，數(shù)不勝數(shù)。而中國古代偉大的思惟家、政治家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，孔子，其學(xué)說不僅影響了中國幾千年的發(fā)展進(jìn)程，還深刻地影響著每一個(gè)中國人的思惟和行為模式。

《老子》作為國學(xué)的精粹，它像東風(fēng)細(xì)雨絲絲入地，慢慢的滲入滲出我們的心田，讓我們感悟到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。

《老子》是一部聰明之書。無論是其宇宙論仍是其人生觀，無不放射著暉映四海的理性毫光，布滿了一種徹察徹悟的大聰明，體現(xiàn)出人類從原始崇拜時(shí)代走入理性思索時(shí)代的文化提高。而且，正如多數(shù)中國古代圣賢一樣，其思維的焦點(diǎn)在于人生。固然老子對宇宙本原、宇宙天生、宇宙運(yùn)動變化規(guī)律都作了深刻的追問和解答，創(chuàng)造了獨(dú)特而且自洽的形而上體系，但他所最關(guān)心的，還是人生和政治問題。他敬畏天然、尊重規(guī)律，夸大人要“道法天然”，都是在啟發(fā)人們從“天道”體察“人性”，引導(dǎo)人們順從規(guī)律而少出錯(cuò)誤。

道，這一課告訴我們：可以用語言表達(dá)的“道”就不是真正意義上的“道”；可以用概念來表達(dá)的“名”，不是永恒不變的“名”，“常無”和“常有”同出于道，名稱卻不同，同樣叫做微妙。

國學(xué)世界的知識是無窮的，是永不泯滅今后，今天我們正處在一個(gè)知識快速更新的時(shí)代，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要多讀書，讀好書，讀自己感愛好的書，“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其義，必先讀其書。我要多加學(xué)習(xí)，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的聰明之光，引領(lǐng)自己走出迷茫，使自己的人生輕松而瀟灑。作為中國人，我們應(yīng)該以此為驕傲，也但愿大家能繼續(xù)并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭，國學(xué)，必將世代相傳！

國學(xué)作文 篇4

華夏，禮儀之邦。它擁有五千年的歷史，而四書五經(jīng)正是濃縮了華夏五千年歷史的智慧結(jié)晶，華夏民族那五千年的深遠(yuǎn)歷史所蘊(yùn)含的智慧結(jié)晶是其他國家所不能與之相比的。

論語乃中秋時(shí)期的儒家創(chuàng)始人孔子所著，而我最喜歡的是論語的第三篇——八佾?？鬃铀v究的正是禮，孔子一生要求自己嚴(yán)格按照周禮的規(guī)定奉陪軍主，這是他的政治倫理信念，可是卻受到別人譏諷，認(rèn)為他是在向君主諂媚，討好。其實(shí)不然，華夏別提醒堆里了儀之邦，那么，就應(yīng)該以禮待人，在古代，帝王是一王之君，向帝王行禮是表示臣子的尊敬，而非諂媚，討好。

正如在現(xiàn)實(shí)生活中，我們學(xué)生，見到老師理應(yīng)問好并行隊(duì)禮，這是我們對老師的尊敬，而現(xiàn)在，我們見到老師就像旁若無人士的繞過去，連一聲“老師好”都沒有說，更被提行隊(duì)禮了，在每周一的升旗儀式上，同學(xué)們或嘰嘰喳喳或漫不經(jīng)心，并沒有對國旗行隊(duì)禮，這同時(shí)也是我們隊(duì)禮儀的忽視。禮儀，即使我們?nèi)A夏民族的傳統(tǒng)美德，我們就不應(yīng)該忽視它。向老師行禮，向國旗行禮，所表現(xiàn)的正是個(gè)人的一種禮儀修養(yǎng)，如果一個(gè)人。連基本的禮儀都做不到，那他又怎樣會達(dá)到更高的道德品行呢？欲先正其心，必先修其身正是一個(gè)恒古不變的真理。

華夏，向來有禮儀之邦的美名，我們這些華夏子民，萬萬不可丟失了這從古到今的品行?。?/p>

國學(xué)作文 篇5

[原文]學(xué)者如禾如稻，不學(xué)者如蒿如草。學(xué)不尚實(shí)行，馬牛而襟裾。

[譯文]喜歡學(xué)習(xí)的人就像禾苗一樣，是有用之材;不愛學(xué)習(xí)的人就像野草一樣，只能當(dāng)柴燒。學(xué)習(xí)了道理而不按理行事，就像穿了衣服的牛馬一樣，依然改變不了基本性。

明朝末年的阮大鋮是著名的戲曲家，是詩歌的創(chuàng)作上也很在成就。但是，他十分虛榮，愛慕權(quán)勢，為了做官而不擇手段，甘心和魏忠賢這種奸邪的人勾結(jié)在一起。后來，阮大鋮又怕朝里正直的人士聯(lián)合起來反對他，就辭官回家避風(fēng)頭。但是，他不甘心默默無聞，私下里對自己的親戚和朋友說：“我還能好好兒地活著回來，那些人可不一定?！焙髞?，魏忠賢害死了那些正直的人。阮大鋮知道后很得意，就又開始勾結(jié)魏忠賢，為非作歹。然而，壞人終究是不會有好下場的，阮大鋮后來投降了清朝，在隨軍出征的時(shí)候慘死在途中。

[解讀]學(xué)習(xí)了書本上的做人的道理就要切實(shí)地去實(shí)行，我們要言行一致，做一個(gè)正起碼的人。

國學(xué)作文 篇6

捧起國學(xué)經(jīng)典詩文的那刻，你便占據(jù)了我的整個(gè)心靈。從此，你時(shí)時(shí)刻刻地陪伴在我的身邊。

國學(xué)，你從中華文化寶庫中像流水一樣流出來，氤氳成乍暖還寒時(shí)候草木的笑容。親愛的，你禁錮在歲月的沙漠里太久了，早就該有一次靈魂的流放，在干干凈凈的黃色臉龐上，綻放禮節(jié)之邦的燦爛笑臉，在干干凈凈的白紙上，像小樹苗簌簌地長大，長成一大堆蕃廡的枝干和葉子——那葉不是綠色，而是千年不褪的中國紅，同樣暖和動人。

國學(xué)，你在經(jīng)典書籍上交錯(cuò)繾綣，交匯成我心中的暖和。我們是一體的，你觸摸到那塊微熱的地方了嗎？親愛的，我?guī)銜裉柸?。我們安靜地看看蹀躞的流云去飄流，聽聽華夏大地的脈絡(luò)里忙碌的心跳，然后我們相顧微笑。

我們在時(shí)光中穿梭，你陪我成長。日子似乎老片子，播放我們自導(dǎo)自演的笑劇?！氨衤曋幸粴q除”的大年節(jié)夜里，你我一起歡度；“燈樹千光照”的元宵夜里，()你我一道逛燈；“皓魄當(dāng)空寶鏡升”的中秋夜里，你我共同賞月。親愛的，你只是陪我長大，卻不會變老，我們一起尋找殷實(shí)的不懈的向上的幸福，像一根刺以光的速度向著宇宙那頭那個(gè)渺遠(yuǎn)的終點(diǎn)。

若干年以后，我將帶你去北京，去敦煌。我們?nèi)タ撮L城，我們?nèi)タ茨呖?，我們穿過“大漠孤煙直，長河落日圓”的地帶，探尋前人的足跡，萃取先人的文化精華。我們還要去西藏，仰望圣潔高遠(yuǎn)的天空，讓心變成瓦藍(lán)瓦藍(lán)的顏色。順便梳個(gè)藏族小伙子的發(fā)型。親愛的，你不知道，我那樣會有多么帥。我要那么帥地去參拜布達(dá)拉宮。親愛的，在如斯圣潔的空氣里，活躍在紙上的你會比我更加?jì)趁摹?/p>

你從遠(yuǎn)古走來，博大是你的風(fēng)貌；你向未來奔去，磅礴是你的氣概。國學(xué)文化，炎黃子孫永遠(yuǎn)陪伴在你的身邊。

國學(xué)作文 篇7

???通過國學(xué)經(jīng)典五則故事，讓我看了許多國學(xué)故事，唯有一則讓我深有感悟，《宋太宗雪中送炭》宋太宗雖然是皇帝，但他知道創(chuàng)業(yè)不易，因此生活很儉樸，也很體恤百姓。有年冬天很冷，太宗穿著狐貍皮外套，坐在溫暖的屋子里還覺得冷。他心想這天氣冷，百姓肯定也很冷吧。于是，他把開封府尹召進(jìn)宮，說：“現(xiàn)在這么冷，我們這些吃穿不愁的人都覺得冷，那些缺衣少食、沒有木炭的百姓肯定更冷。送一些衣食和木炭去給那些貧困的百姓吧！這個(gè)故事個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。在別人最需要我們幫助的時(shí)候，就算是微不足道的幫助，她們也會非常地感謝你。就比如說：“雪中送炭”這個(gè)成語包涵了很多意思。

?????記得，在我五年級時(shí)候的暑假彩虹中心的王老師舉辦了一個(gè)興趣班，之后我的性格大有所變，本來我很內(nèi)向而且膽子也很小，不太和被人說話！現(xiàn)在我膽子也比以前大，也不內(nèi)向了，變得活潑多了。今年寒假彩虹中心的王老師又舉行了一個(gè)寒托班而且也舉行了很多的活動，比如說一日游我們?nèi)チ藘蓚€(gè)地方，一個(gè)是養(yǎng)樂多工廠，還有一個(gè)是上海著名的南翔老街。想！在這寒風(fēng)剌骨的冬天里有一位王卉老師精神抖擻，不怕疲勞，忙上忙下，精心細(xì)致，合理安排，還幫我們舉行一些課外活動。開闊我們的眼界！

????王老師為了我們付出了辛勤勞動的汗水。

記得在養(yǎng)樂多有獎問答的活動環(huán)節(jié)中，工作人員再問問題的時(shí)候，一開始我不太敢，王老師她看到我一直不敢舉起手來，后來王老師走過來幫助之下，慢慢的我就敢把手舉起來了。王老師您和所有的志愿者做的一切讓我久久難忘這里的一切，感動的事跡太多太多!記得有一次我在做寒假作業(yè)時(shí)，有一道數(shù)學(xué)題把我困住了，左思右想想了半天這題還是沒做出來，后來我去問伏天老師耐心的教我，幫我解答而且還把這道題思路告訴我。讓我以后碰到這種題目就不會被困住了！我認(rèn)為彩虹中心的志愿者們讓我感到不像是在學(xué)校里一樣有一種約束，在這里我么可以把她（他）們當(dāng)成我們的朋友。就是因?yàn)檫@里是美好就像天堂。在這里可以讓我們增長一些課外知識讓我們懂得更多的道理。

我要把這里的一切精華帶回學(xué)校，我一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們對我的希望，提高自己的文化水平。我長大了以后要做像你們一樣的人！以您們?yōu)榘駱?，喝水人不忘挖井人的道理?

??讀了《宋太宗雪中送炭》這個(gè)國學(xué)故事，令我深有感悟：我要向王老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子，好好學(xué)習(xí)，將來幫助更多需要幫助的人，學(xué)會雪中送炭！

初一:薛蓮昕

國學(xué)作文 篇8

是她吟出了“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”的生活對于自己的樂直到，是她訴出了“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的對丈夫的思念，是她唱出了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”遭受深創(chuàng)巨痛后的愁苦之情。

她便是－李清照。

她沉迷于大自然美景之中，像她這樣一個(gè)出身于名門世家的貴族女子，能置身于平凡當(dāng)中，把權(quán)貴拋擲九霄云外，不易！

十八歲的她與趙明誠結(jié)婚，兩人情投意合，把整個(gè)身心都放在文學(xué)藝術(shù)的深造和金石文字的收集研究上，一年重陽節(jié)，丈夫趙明誠在外做官，她便寫下了來抒發(fā)思念的詩，莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的佳句。

金兵入侵，北宋滅亡，國難當(dāng)頭。她與趙明誠流落江南，漂流異地，多年收集的金石字畫喪失，給她帶來了沉痛的打擊和極大的痛苦。第二年趙明誠又死于建康。面對著物是人非，面對著斷香殘酒，面對著一切，沒有同道，沒有相知，只有一杯濁酒洗清愁?！爸混栯p溪舴艋舟，載不動許多愁”。

她目睹了國破家亡，她是“雖外患窮而志不屈”。在“尋尋覓覓、冷冷清清的晚年，她完成丈夫未完之功，編撰《金石錄序》。金兵的橫行肆虐激起她的愛國情，她積極主張北伐收復(fù)中原，可是事如愿違，她希望成為幻影。她只能“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”。

屈原有沉汨羅，陶潛歸田園，蘇軾賦詩赤壁，易安她輾轉(zhuǎn)江南。清照，她走了，走遠(yuǎn)了，但她那堅(jiān)韌不屈，剛強(qiáng)的性格，屹立在了那樣一個(gè)不朽的時(shí)代。

李清照，一代詞宗，敢于李杜媲美，一代千古才女，用那絕世的孤獨(dú)跳了一曲完美的獨(dú)舞！

國學(xué)作文 篇9

字典包含了所有的中華漢字與意思，是一本非常好的學(xué)習(xí)工具，而讓我知道字典的寶貴的正是謝老師。

最近，老師和我們共讀了《小海蒂》，并做了PPT來檢測我們看書的情況?？吹搅四切┢嫣氐念}目我們不禁提起了興趣：“咦？好詞袋袋庫。生字百寶箱這是什么鬼??？”點(diǎn)開生字百寶箱只看到幾個(gè)不知道讀什么的詞語。老師指著屋椽（chuán）問：“這個(gè)字，你們誰知道這字怎么念？”教室里鴉雀無聲?！半y道你們都不查字典的嗎？快查?！蔽覀冞B忙手忙腳亂地翻起來，沒一會兒便有人恍然大悟?！芭?，原來是念（chuán）啊?！薄昂?，繼續(xù)?！崩蠋熡种傅较乱粋€(gè)執(zhí)拗（ni）上，“誰知道？”這次同學(xué)都爭先恐后地說“執(zhí)（ào）！”“錯(cuò)！”老師笑了一下?！鞍?？”我們都茫然地想著，“哦，違（ǎo）?！薄斑€是錯(cuò)?！崩蠋熯€是笑著搖了搖頭。怎么可能？我望向大家，大家表情也皆是不可思議。老師收回了笑容無奈的說：“字典，字典你們都不查的.??！”老師非常激動：“這念拗（ni），脾氣很拗都不知道嗎？”

自此以后我都會隨身帶著字典，因?yàn)橐皇俏蚁氩粫淖植榈?，學(xué)習(xí)過會讀增加一分知識。二是因?yàn)閺淖值渲形议g接的感受到了老師對我們的關(guān)心與愛。

國學(xué)作文 篇10

今天，我看了《青少年經(jīng)典誦讀大賽》這個(gè)電視節(jié)目，深有體會。

這一個(gè)電視節(jié)目不僅傳播了我國文化的精髓更傳播了一種社會的正能量。使在社會科技高速發(fā)展中的我們回憶起了古人為我們留下的寶貴的文化知識。

電視節(jié)目中的幾位選手個(gè)個(gè)博聞強(qiáng)識，知識面非常廣，歌詞詩賦信手拈來，更有良好的心理素質(zhì)，比賽看起來簡單，但它不僅考驗(yàn)了選手們對詩詞歌賦的積累，更考驗(yàn)了選手們的反應(yīng)能力和心理素質(zhì)，節(jié)目組出一個(gè)詞，選手回答的詩句必須有這個(gè)意思在其中，只有限時(shí)五秒鐘的思考時(shí)間，隨著五秒鐘的倒計(jì)時(shí)，現(xiàn)場氣氛會越來越緊張，如果沒有良好的反應(yīng)力和心理素質(zhì)，那么很有可能會腦袋一片空白，本該想出的答案想不出，無法將比賽進(jìn)行下去。

第二輪的比賽則考驗(yàn)了選手們對古典知識的了解，節(jié)目組會讓一些人穿上古裝，考一些古詩詞中詞句的`意思或者給選手一個(gè)范圍，比如形容一下蓮花的詩句，這需要選手對古代常識有一定的了解。

第三輪比賽則是將中國的傳統(tǒng)美德運(yùn)用在生活上，節(jié)目組給了幾位小選手50元錢，讓這些選手到附近的超市買電池，而在他們付錢的時(shí)候派工作人員去向他們借錢，來觀察選手們的反應(yīng)，有兩個(gè)年齡較的選手在工作人員向他借錢時(shí)，有些猶豫為難，最終沒有借給工作人員；而有兩個(gè)較小的選手聽到工作人員忘帶錢包，急著用錢，毫不猶豫的同意幫忙，在詢問導(dǎo)演后（因?yàn)殄X不是小選手的）借給了工作人員；另一個(gè)選手也在詢問過導(dǎo)演后，借給了工作人員。然后在現(xiàn)場選手們說出了自己這么做的原因。

兩個(gè)小選手的理由很簡單，就是看到他人遇到了麻煩，覺得自己必須幫忙，并且在自己有困難時(shí)，他人也幫助過自己，覺得這種愛心應(yīng)該傳遞下去。年齡稍大的兩個(gè)選手則認(rèn)為錢是導(dǎo)演的，并不是自己的，自己不能決定他人錢財(cái)?shù)娜チ?，更何況他們已經(jīng)答應(yīng)了導(dǎo)演買電池，要遵守承諾，按照付出承諾的先后來做事，并沒有借給工作人員錢；最后一位選手的做法很周全，她先表示了愿意幫忙，但需要問一下導(dǎo)演，在導(dǎo)演同意把錢借給了她時(shí)，她才把錢借給了工作人員。她認(rèn)為每一個(gè)人在社會上都會遇到一些困難，“贈人玫瑰，手有余香”。

這三個(gè)選手傳播了正能量，而另兩個(gè)選手心里卻有一些顧慮。這說明了當(dāng)今社會還缺少一些信任，在人與人相處時(shí)，我們應(yīng)多給對方一些信任，而不是懷疑，這樣才能構(gòu)建更加美好和諧的社會，才能弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)美德，讓世界更加美好。

一個(gè)民族特有的民族精神，既是對民族傳統(tǒng)的繼承，又要不斷適應(yīng)時(shí)代的需要，使歷史與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)，使民族精神真正體現(xiàn)傳統(tǒng)精神和時(shí)代精神。

我認(rèn)為這一次的活動舉辦的十分好，不僅有利于中國文化的傳播更弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。這個(gè)節(jié)目讓我們反省了自己，讓我們懂得信任，熱心幫助他人等的重要性。

中華文化源遠(yuǎn)流長，東方文化美德幾千年長盛不衰，文化是民族的生命，文化與民族共生共存，只有民族文化的復(fù)興，才有完整意義上的民族偉大復(fù)興。

優(yōu)秀的民族文明既是民族復(fù)興的精力動力，又是建造領(lǐng)先文明的重要根底。在經(jīng)濟(jì)全球化和開展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的布景下，宏揚(yáng)優(yōu)異的民族文明，并聯(lián)系時(shí)代特點(diǎn)加以立異，在中國五千年的文明前史進(jìn)程中，咱們的祖宗發(fā)明了輝煌燦爛、五光十色的傳統(tǒng)文明。其中所包含的民族精力和許多品德理念，至今仍然具有強(qiáng)壯的生命力，是咱們在新時(shí)代進(jìn)行思維品德建造的重要思維營養(yǎng)。深化發(fā)掘和使用傳統(tǒng)文明中的品德精華，宏揚(yáng)中華民族優(yōu)異傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)思維品德建造，關(guān)于凝集全社會的力氣，完成中華民族的無窮復(fù)興具有重要意義

一個(gè)民族，之所以在世界文明之林享譽(yù)千年，在于它獨(dú)特而充滿魅力的文化。放眼河山，黃鶴樓仍然屹立、紫禁城依舊高聳；長江水仍然奔流到海、武昌魚仍是中華名菜；山東有孔廟、敦煌有石窟；李白的文字、納蘭的故事、蘇軾的詞譜成了“明月何時(shí)有”的樂章；清茶，水酒，仍然論英豪。細(xì)細(xì)數(shù)來，民族文明，一直在咱們身邊，休戚相關(guān)。旅行，有古城的綺麗；武俠，有詩仙的豪情；一茶一飯，有中國五千年茶文明、食文明的深入沉淀。憑借這樣無刻不在的渠道，五千年文明的源源不絕，能夠變成民族傳統(tǒng)文明精力宏揚(yáng)的起點(diǎn)。多一分仔細(xì)和探求，能夠在點(diǎn)點(diǎn)滴滴間逐漸復(fù)原前史的足音，滕王閣的說明里有“秋水共長天一色”的繁榮氣勢、莫高窟的壁畫上既篆刻著一段前史的奇絕技術(shù)完滿幻想，也寫下了另一段前史的落后與愚蠢。走近前史，知道前史，文明，是最佳的窗口。

中華民族精神不是一種抽象的概念，它所折射出的底蘊(yùn)和更深一層的內(nèi)涵則是純真的愛國主義精神。中國是一個(gè)有著五千多年?duì)N爛文明的國家，我們偉大的民族是一個(gè)不屈不撓、歷經(jīng)磨難而自強(qiáng)不息的民族。戰(zhàn)爭以來，中華民族不甘忍受恥辱，前赴后繼，用血肉長城驅(qū)逐了侵略者，譜寫了一曲曲悲壯的戰(zhàn)歌。今天，熱愛祖國、報(bào)效祖國，把祖國建設(shè)得繁榮富強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是每個(gè)中國人的崇高理想，是愛國主義的本質(zhì)所在。中華民族精神是一個(gè)歷史范疇，在不同社會發(fā)展時(shí)期、不同階段，有著不同的具體內(nèi)容。在我國歷史上，中華民族精神從來就是動員和激勵(lì)中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是每一個(gè)真正的炎黃子孫所應(yīng)有的骨氣和膽識，更是各族人民共同的精神支柱！

我們是21世紀(jì)的新少年，走在建設(shè)祖國的長征路上，任重而道遠(yuǎn)。我深深體味到，我們既是中華傳統(tǒng)美德的傳承者，又是體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求的新道德規(guī)范的實(shí)踐者。在面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的我們身上，寄托著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望。因此，我們更要傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神。

國學(xué)作文 篇11

中秋佳節(jié)，坐在書桌前，抬頭望向那天空中最特殊的地方——白玉盤似的月亮照耀著整個(gè)大地。重回書上，眼睛無意間看到了一句詩：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。令我聯(lián)想到了海外華僑和那些忙于工作的勞動者。中秋，月圓，人團(tuán)圓，可如今因?yàn)榉N種原因不能與家人團(tuán)聚。這句詩，寫進(jìn)了他們的心。

又望向那輪圓月，皎潔的月光灑在書桌上，時(shí)光重新倒回到幾千年前……。

一個(gè)倩女的身影若隱若現(xiàn)，慢慢離近，“李清照”三個(gè)字浮現(xiàn)在腦海。南宋詞壇上一位了不起的人物，一部《詞論》彰顯她“別是一家”的風(fēng)范；“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”纖弱之手下的豪情壯志。李清照是一位偉大的女詞人，如今，進(jìn)入李清照的世界，跟隨著她的記憶，我認(rèn)識到了一位孤獨(dú)的“女將”。

感情生活的痛苦和國家的淪陷，讓她深受打擊，她像一葉孤舟無助地漂泊。國事已難問，家事怕再提，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值也是如此艱辛?！斑@次第，怎一個(gè)愁字了得！”“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”也是她自己人生的真實(shí)寫照。

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！彼@一生中所尋覓的東西莫過于：國家前途，幸福愛情以及自身價(jià)值。她不愿看見“山河破碎風(fēng)飄絮”的景象，也不愿感受“身世浮沉雨打萍”的痛苦?？伤頌榕?，不能上場殺敵，也不能上朝議事，只有獨(dú)自愁。她有過美滿的家庭，但瞬間破碎。她擁有過人的才華，只因當(dāng)時(shí)社會“才藻非女子事也”的觀念，又是一個(gè)“愁”。

她的一生有許多名著，每一篇無不扣著一個(gè)字——“愁”。一位女詞人，所經(jīng)歷的事，卻是常人無法想象的，超越時(shí)空的孤獨(dú)與憂愁。

回到現(xiàn)實(shí)，再細(xì)細(xì)品味這位女詞人的詩，雖說寫愁，實(shí)則在寫真情大志。希望我們回望千年前的風(fēng)雨時(shí)，總能看到那位尋覓的女子，那位如傲梅般，在孤獨(dú)與憂愁中生存的“女將”。

重歸書本，月光映著那首詩，也映著詩人的情。

國學(xué)作文 篇12

[原文]兩人一條心，有錢堪買金。一人一條心，無錢難買針。

[譯文]兩個(gè)人一條心，就能買得起黃金。如果一個(gè)人一個(gè)心眼兒，在一起連一根針也買不起。

宋朝時(shí)，吐谷渾的國王阿柴得了重病，他擔(dān)心自己死后，兒子們會為了爭權(quán)而自相殘殺，就把他們召集到一起。阿柴說：“你們都從箭袋里拿出一支箭來給我。兒子們各自抽出一支箭交給父親。阿柴拿起一支箭給大兒子，說：“你能折斷這支箭嗎?”大兒子很容易就折斷了箭。阿柴又讓大兒子把剩下的箭一起折斷，但大兒子無論如何都折不斷哪些箭了。阿柴對兒子們說：“折斷一支箭容易，想一起折斷許多支箭就很難。你們明白嗎?”兒子們都心領(lǐng)神會。阿柴去世后，他的兒子們團(tuán)結(jié)一心，吐谷渾王國漸漸強(qiáng)大起來。

[解讀]團(tuán)結(jié)就是力量，小朋友們一定要向阿柴的兒子們學(xué)習(xí)，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，這樣大家才能一起進(jìn)步。

國學(xué)作文 篇13

泱泱大國，五千年春秋華載，四萬萬黎明曙光;踏遍山河，采不盡萬古流芳，走遍華夏，閱不完璀璨篇章。

那上古時(shí)代的甲骨文依稀展現(xiàn)在眼前，那神秘的文字，那文明的源泉，一筆一畫無不洋溢著對生命的探索，對自然的穩(wěn)固。雖曾躬屈而行，雖曾赤腳徒步，但我們從來不曾是蠻夷，不曾是野者。文明的旅程終將是我們的歸宿。滾滾長河需要時(shí)間的匯聚，文明的腳步也同樣需要?dú)v史的錘煉。我們開始昂首，我們開始挺立。黎明的曙光如一道絢爛的彩虹，像一縷初升的陽光，照亮眼睛，也照亮歷史的夢想。

沒有先知，亦沒有預(yù)兆，而歷史卻還是產(chǎn)生了那群雄逐鹿、百家爭鳴的春秋戰(zhàn)國。我吟著楚辭離騷，我唱著詩經(jīng)上邪，拂過蔓草繞藤的樂府，穿過原始?xì)庀⒗锏膰鴮W(xué)。兵荒馬亂，不改天下之志;顛沛流離，手握竹簡書糧。他們在戰(zhàn)火中吟唱先秦的歌謠，他們在混亂中體味世間的滄桑。不讀國學(xué)，難懂先民們的時(shí)代之音;不讀國學(xué)，難以觸及離我們太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)的歷史脈絡(luò)。君君臣臣，忠義至信;父父子子，孝悌為本。沒有學(xué)術(shù)的啟蒙，沒有文明的依托，看似苛求，卻是如此偉大而前進(jìn)的道德之光。君叫臣死，臣不得不死，沒有違抗，沒有屈求，君上臣下，孕育了最初的禮儀與文明。因?yàn)闅v史，我們懷揣仁義之世的夢想;因?yàn)楣诺?，我們傳承了源遠(yuǎn)流長的社會美德。

而國學(xué)就如一部時(shí)光機(jī)器，給予我們智慧，啟迪人類哲理。四書五經(jīng)，微言大義;字字句句，諱莫如深。一部《論語》，承載了多少仁義至信的道德倫理;一部《墨子》，又傳承了多少兼愛無別的精神力量。我們敬仰，我們感懷，敬仰先人們的智慧遺留，感懷早在兩千多年前便出現(xiàn)的拂曉之音。

冬雷震震，夏雨雪。上邪的詩句仍猶在耳邊，兩漢的編鐘在恍惚間驚擾了一切。沒有浮躁，沒有喧嘩，高雅的漢朝，正如高貴的《史記》，無言卻早已勝過千言萬語?！妒酚洝肪腿缫幻驺~鏡，照亮自己，也照亮歷史的軌跡。我無法再一一歷數(shù)，因?yàn)槟菄鴮W(xué)的寶庫浩如煙海，因?yàn)槟钦洳氐牡浼畬?shí)在數(shù)不勝數(shù)。只愿將唐詩宋詞一攬入懷，只想將詩情畫意枕入夢里，只盼在國學(xué)的懷抱中長久溫柔地酣眠!

是的，我在酣眠，因?yàn)槟亲砣说拇枷銓?shí)在太美，那沁人的美酒實(shí)在甘飴。我墜入百家講壇暢游國學(xué)的海洋，我投入文學(xué)寶庫翱翔歷史的夢想?；蛟S我們這一代離國學(xué)很遠(yuǎn)，很多質(zhì)疑無法解除?；蛟S一個(gè)人的力量微不足道，但我仍愿以一人之力開啟我們通向國學(xué)的道路，因?yàn)槟鞘且环N力量，一種民族的力量，一種引領(lǐng)社會美德的力量。（迷你日記網(wǎng) wwW.W286.com）

悠悠華夏，歲月輪替。改變的是星辰日月，不變的是那來時(shí)的一縷幽香。

國學(xué)作文 篇14

[原文]求人須求大丈夫，濟(jì)人須濟(jì)急時(shí)無?？蕰r(shí)一滴如甘露，醉后添杯不如無。

[譯文]請求別人幫助的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)去求那些真正的男子漢;接濟(jì)別人時(shí)，應(yīng)當(dāng)接濟(jì)那些急需接濟(jì)的人。干渴的時(shí)候，一滴水也像甘露一樣甜美;酒醉之后，再添杯還不如不添。

宋太宗雖然是皇帝，但他知道創(chuàng)業(yè)不易，因此生活很儉樸，也很體恤百姓。有年冬天很冷，太宗穿著狐貍皮外套，坐在溫暖的屋子里還覺得冷。他想：“天氣這么冷，那些缺衣少柴的百姓肯定也很冷?！庇谑?，他把開封府尹召進(jìn)宮，說：“現(xiàn)在這么冷，我們這些吃穿不愁的人都覺得冷，那些缺衣少食、沒有木炭的百姓肯定更冷。你現(xiàn)在就帶人拿著衣食和木炭去城里走走，幫幫那些無衣無柴的百姓?！遍_封府尹聽后，立刻帶人拿著衣食和木炭，去問候那些貧困的百姓。受到救助的人們都很感激。于是，歷史上便留下了“雪中送炭”的佳話。

[解讀]在我們的生活和學(xué)習(xí)中，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我們要及時(shí)地給予他們幫助。

國學(xué)作文 篇15

《國學(xué)經(jīng)典誦讀》是令我受益匪淺，讓我今生所學(xué)的知識更加深摯。就像是用這本書，打開知識寶庫的大門一樣。這本書讓我懂得了什么是“孝”，也讓我重新熟悉了“孝”。

以前，我是一個(gè)不聽話的小孩，就像《不聽話的小山羊》中的小山羊，每次媽媽和藹的跟我說話，可是我卻以不耐煩的立場回絕她。記得有一次，我正在房間里悄悄的寫功課，媽媽推開我的房門，端水來給我喝。媽媽對我說：“月月，喝點(diǎn)水吧，休息一下，一會兒再寫。”我不耐煩的對媽媽說：“不行，我還沒寫完功課呢！等一會兒再喝，你先出去！”媽媽一邊不知所措一邊離開了。媽媽走了，我還在埋怨她：“真是的，不知道我要寫功課嗎？”說完，指了指門外的媽媽，繼承埋頭學(xué)習(xí)。忽然，我有點(diǎn)餓了，我大聲的對奶奶說：“媽媽，我餓了，快給我做飯！”奶奶沒有消息，我再一次重復(fù)了我說的話，連叫了3次“媽媽”，可依舊沒有消息，我不得不離開板凳，站起來對媽媽說。媽媽仍是在看電視，仍是不理我，過了一會兒，媽媽終于在我說大約100遍“媽媽”的時(shí)候，招架不住，說了一句：“你不理我，我也不理你?！闭f完，媽媽給我做飯的了。整理時(shí)，我恍然大悟。

這件事告訴我要怎么盡孝，這件事我覺得我做的'一點(diǎn)都不好，通過這本書《國學(xué)經(jīng)典誦讀》里的“孝經(jīng)”，我懂得了孝是怎樣寫的?？鬃釉诩依锟葑?，他的學(xué)生曾子侍坐在旁邊。孝經(jīng)譯注孔子說∶“先代的帝王有其登峰造極的操行和最重要的道德，以其使天下人心歸順，人民輯穆相處。人們無論是尊貴仍是卑賤，上上下下都沒有怨恨不滿。你知道那是為甚么嗎？”

曾子站起身來，離開自己的座位回答說∶“學(xué)生我不夠聰敏，哪里會知道呢？”

孔子說∶“這就是孝。它是一切德行的根本，也是教化產(chǎn)生的根源。你回原來位置坐下，我告訴你。人的身體四肢、毛發(fā)皮膚，都是父母賦與的，