環(huán)境作文(精選14篇)

環(huán)境作文。

您可能會(huì)對(duì)“環(huán)境作文”感興趣欄目小編為您整理了詳細(xì)資料，希望對(duì)大家有所幫助。寫作文是表達(dá)情感的方式之一，寫作能夠在孤獨(dú)的時(shí)刻幫助我們找到內(nèi)心支持和自信堅(jiān)定信仰。要想提高作文水平，要多看書(shū)以增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大視野。

環(huán)境作文 篇1

我們的學(xué)校雖然很小，但很美。走進(jìn)學(xué)校就可以看到五顏六色的花兒開(kāi)得鮮艷，向我們展開(kāi)笑臉。幾棵挺拔的大樹(shù)站在一旁，又高大又美麗。美中不足的是幾個(gè)不聽(tīng)放的小學(xué)生扔了幾片白白的小紙片，讓人看了非常刺眼。

這些紙片是從哪里來(lái)?我決定作個(gè)詳細(xì)的小調(diào)查。下課了，杜萬(wàn)閑著沒(méi)事，就從抽屜里拿出語(yǔ)文書(shū)看，他剛抽出來(lái)就看到一張小紙片順著語(yǔ)文書(shū)掉了下來(lái)，我走近一看，唉呀，杜萬(wàn)的抽屜里有一堆紙片。難怪同學(xué)們都說(shuō)自己沒(méi)扔紙片。

我又發(fā)現(xiàn)陳全的桌子上放著一張打完了草稿的小紙片，一陣風(fēng)吹來(lái)，陳全的那張小紙片掉在地下，可是陳全還在寫作業(yè)。

我還發(fā)現(xiàn)杜力朋拿著一團(tuán)紙?jiān)诮淌依锱軄?lái)跑去，玩了半天，玩得滿頭大汗。上課了，杜力朋把紙團(tuán)往角落里一扔，老師抓住了杜力朋，杜力朋很不服氣的說(shuō)：“不是我?！卑?，真拿他沒(méi)辦法。

我以后一定買個(gè)草稿本，不用小紙片打草稿，免得掉在地上，我也要把用完的小紙片清理一下，然后扔進(jìn)垃圾桶，我決定以后不隨便亂扔紙片了。

我希望以后大家能愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓我們的學(xué)校教室變得更干凈、更整潔。

環(huán)境作文 篇2

大自然的神奇莫測(cè)，秀麗風(fēng)景，相信大家都憧憬這美好的一切。那么，請(qǐng)放眼現(xiàn)在，情況是否令你擔(dān)心呢?那就不要再錯(cuò)上加錯(cuò)了，讓我們這位地球母親過(guò)上安穩(wěn)的日子吧!

江山似錦，風(fēng)雨如畫，望穿祖國(guó)東西，遼闊的神州大地上，有多少名勝景點(diǎn)，令人流連忘返，不必說(shuō)碧綠的西湖，引無(wú)數(shù)詩(shī)人深情地贊詠，蜿蜒盤旋的長(zhǎng)城留下了毛澤東不到長(zhǎng)城非好漢的詩(shī)句，也不必說(shuō)濟(jì)南的趵突泉、千佛山、絡(luò)繹不絕的游客慕名前往，單是一個(gè)無(wú)所聽(tīng)聞的樹(shù)林大山，就有多少游人駐足玩耍啊!在世界的任意一處，藍(lán)藍(lán)的天空，白云相間形態(tài)各異，眾鳥(niǎo)齊飛，展翅翱翔，遼闊的大地，一座座大山峰巒疊嶂，巍峨矗立，樹(shù)木蒙從，百草豐茂，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，大江大河奔流不息，哺育我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，生息繁衍，大自然的一切我們來(lái)說(shuō)是缺一不可的，大好河山是大自然對(duì)我們最恩惠的贈(zèng)禮!

正是這種恩惠，讓世界充滿多少歡樂(lè)啊，變得如此美好，可是有些人卻享受不了這種恩惠，為了自己的利益不惜一切去迫害它。在街道上，有時(shí)隨處可見(jiàn)的是果皮紙屑，令環(huán)衛(wèi)工人十分辛勤的去打掃;有些人在森林中亂砍濫伐，樹(shù)木倒下了，換來(lái)的卻是災(zāi)害，無(wú)情的洪水，四處泛濫，人民的傷害是否是無(wú)辜的呢?過(guò)去，有我們喜歡讀的詩(shī)句黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙可是現(xiàn)在。很多人一心只想賺錢，大肆捕捉青蛙去賣。加上農(nóng)民大量使用農(nóng)藥，使一些地方的青蛙幾乎滅絕，青蛙少了，而蝗蟲(chóng)、黏蟲(chóng)卻大量繁殖，抗生力越來(lái)越強(qiáng)，是小麥、谷子、玉米和高粱等作物的生產(chǎn)遭到嚴(yán)重的破壞。這些事實(shí)已經(jīng)說(shuō)明，環(huán)境得不到保護(hù)，最終會(huì)激怒地球，給予嚴(yán)重的懲罰。

覺(jué)醒吧，夕日破壞大自然的人們，保護(hù)環(huán)境的艱巨任務(wù)刻不容緩，現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢，還為時(shí)未晚。地球并不是冷酷無(wú)情的，只要我們對(duì)它好，時(shí)刻關(guān)心它，相信你敬它一尺，它會(huì)還你一丈。大家一起攜起手來(lái)，保護(hù)環(huán)境，做環(huán)境的主人吧!

如今，人們提高了許多環(huán)境保護(hù)意識(shí)，努力向環(huán)保進(jìn)一份力量，減少污染物的排放，大面積植樹(shù)造林，退耕還林等措施，使環(huán)境得到明顯改善。作為環(huán)保小公民，我們做的還有許多，節(jié)約用水用電，不但省費(fèi)用又環(huán)保，減少塑料袋和電池的使用。不用一次性筷子，出門在外，不要亂扔垃圾，如果看到破壞環(huán)境者，應(yīng)及時(shí)予以勸解。我們能做到的還有許多，只有你向環(huán)保邁出一小步，那么我們大家邁出的將是一大步，你的幫助是我們必不可少的一部分。

地球是我們唯一的家園，倘若它倒下了的話，那么人類萬(wàn)物的處境該會(huì)如何呢?現(xiàn)如今，全世界是60多億人，都必須依賴于地球的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，地球要是一蹶不振，那么就無(wú)生命可言?，F(xiàn)在保護(hù)生態(tài)環(huán)境，是保護(hù)地球的最基本可行的措施。人類必須敲響警鐘，也許現(xiàn)在還平安無(wú)事，你有沒(méi)有顧及到子孫后代，他們的繁衍生息，同樣需要與你一樣的環(huán)境，地球是大家的。我們?nèi)魏我粋€(gè)人都有權(quán)利，有能力去保護(hù)它。

大家行動(dòng)起來(lái)吧，發(fā)起保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的口號(hào)，向環(huán)保的每一處沖刺，讓我們地球充滿綠色，永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃，朝氣騰飛!

環(huán)境作文 篇3

現(xiàn)在北極和南極的上方已經(jīng)出現(xiàn)了空洞，所以讓南北極的冰川化成水，讓北極熊和企鵝沒(méi)有地方可以居住，加上大眼猴、北極兔和黃毛企鵝，都已經(jīng)快滅絕了。地球變暖的主要原因是工廠的有害氣體，讓地球外25千米臭氧層出現(xiàn)空洞。一直這樣你們就會(huì)生病，地球也會(huì)變熱，還有汽車的尾氣、柴煙等等氣體，也會(huì)讓臭氧層出現(xiàn)巨大的空洞，據(jù)我國(guó)科學(xué)家表明，南極上方的空洞是美國(guó)的領(lǐng)土的三倍。

還有的人大量的砍樹(shù)木讓森林慢慢消失，讓二氧化碳慢慢增長(zhǎng)，所以杭州經(jīng)常有霧霾、酸雨和梅雨的時(shí)候，動(dòng)植物會(huì)大量的死亡，我們不要在外淋雨，要不然你們也會(huì)生病的，霧霾的時(shí)候我們出行要帶上口罩，可以讓一些有害物質(zhì)不能進(jìn)我們鼻口，可是有一些物質(zhì)我們的口罩是擋不住的，因?yàn)檫@種物質(zhì)太小了，可以容易進(jìn)入口罩里。

所以保護(hù)環(huán)境從我們做起，我們要少砍樹(shù)多種樹(shù)哦!【wWW.JZD365.cOM 迷你句子網(wǎng)】

環(huán)境作文 篇4

自然環(huán)境是人類生存、繁衍的物質(zhì)基礎(chǔ);保護(hù)和改善環(huán)境，是人類維護(hù)自身生存和發(fā)展的前提，我們與周圍環(huán)境。這是人類與自然環(huán)境關(guān)系的兩個(gè)方面，缺少一個(gè)就會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難。那么人類又是怎樣做的呢?

人類的生活條件正在不斷提高，購(gòu)物的需求量也越來(lái)越高，于是一次性塑料袋被發(fā)明了出來(lái)。這樣一來(lái)雖然是方便了不少，但也令人們不得不面對(duì)一個(gè)更大的難題白色污染。

白色污染指的是一次性塑料袋對(duì)環(huán)境的污染。記得我小時(shí)候在家門前挖土玩，挖著挖著突然挖出一把塑料袋。呵!下面還有好多呢是誰(shuí)把它們埋在這里的?看樣子已經(jīng)埋了很長(zhǎng)時(shí)間了。它們?yōu)槭裁催@么長(zhǎng)時(shí)間還在這里呢?原來(lái)它們是不降解材料，至少需要200年才能分解掉，如果燒掉就會(huì)散發(fā)出一股有毒的味道。并且一次性塑料袋的處置成本高，再利用價(jià)值底?？墒窃谖覀冎車€是有人因?yàn)閳D方便而用一次性塑料袋，并且用完就一丟，不管了。他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到這些一次性塑料袋會(huì)帶來(lái)多大的麻煩：難處理、亂堆積。對(duì)人們來(lái)說(shuō)，難道不用一次性塑料袋就這么難嗎?進(jìn)商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)自己帶個(gè)大布袋子不行嗎?一個(gè)大布袋裝的東西也多，又能再次利用，一舉兩得多好啊!據(jù)統(tǒng)計(jì)用一次性塑料袋的人數(shù)占80%以上。難道你希望到時(shí)候在地球上隨便挖土就是塑料袋嗎?你當(dāng)然不希望。不用塑料袋是為別人著想也為自己著想。

再就是人們對(duì)環(huán)境的處境的危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)還不夠。前幾天我上學(xué)時(shí)，在小區(qū)的垃圾箱前看到一塊香蕉皮。垃圾箱就在前面為什么不丟進(jìn)垃圾箱呢?僅僅一步之遙，為了什么?是偷懶?難道想試試自己投籃的準(zhǔn)確度?這塊香蕉皮反映了一個(gè)人對(duì)環(huán)境的責(zé)任心，是負(fù)責(zé)任還是視而不見(jiàn)?我走過(guò)去把他撿了起來(lái)，心里還在想：丟香蕉皮的人為什么不把它丟到垃圾箱里呢?看來(lái)部分人們對(duì)環(huán)境問(wèn)題還是漠不關(guān)心。我決心調(diào)查看看是誰(shuí)這么沒(méi)有道德。于是我一沒(méi)事就扒在陽(yáng)臺(tái)上往下看。結(jié)果令我更吃驚：在我看著的時(shí)候，一塊香蕉皮突然飛出去掉在垃圾箱旁。原先我還以為是人走過(guò)去再丟的，誰(shuí)知竟是隨意往垃圾箱一扔。這比我想象的還要糟。只可惜的是我沒(méi)看清是哪一家，但我的心里感到非常的氣憤：就算這是你一個(gè)人的小區(qū)也不能這樣啊!何況這還是大家的小區(qū)呢!

從以上2件事例中可以看出部分人對(duì)環(huán)境目前的狀況可以說(shuō)是一無(wú)所知，雖然有句話是不知者無(wú)罪，但總該有點(diǎn)環(huán)保觀念吧!不說(shuō)要你在整個(gè)省市去做，但至少也得從自己身邊做起，從每一點(diǎn)每一滴做起。在我們周圍有不少的人利用環(huán)境影響別人，請(qǐng)不要置之不理，您主動(dòng)改善環(huán)境，也是幫助自己。因?yàn)槟彩巧钤谶@個(gè)環(huán)境中，他人也是，所以您的所作所為都關(guān)系到他人，讓這個(gè)環(huán)境更好的為人民服務(wù)吧!

環(huán)境作文 篇5

星期一：爸爸接受我的建議，以后盡量不開(kāi)車為主，不再大量的排放污染環(huán)境的氣體，爸爸還和幾個(gè)也是開(kāi)車的朋友們出了個(gè)主意--每年每人栽種10棵小樹(shù)，希望小樹(shù)能長(zhǎng)成大樹(shù)，釋放更多的氧氣為人類服務(wù)。這真是個(gè)好辦法，以后抽空我也要為它們添加營(yíng)養(yǎng)，讓它們快快長(zhǎng)大!

星期二：晚上，我開(kāi)著臺(tái)燈看書(shū)，結(jié)果迷迷糊糊地睡著了，臺(tái)燈就這樣開(kāi)了一個(gè)晚上，這樣不僅浪費(fèi)電源，而且讓臺(tái)燈加速破壞，我真不應(yīng)該。在爸爸的帶領(lǐng)下，我們從網(wǎng)上訂購(gòu)了一臺(tái)漂亮的定時(shí)臺(tái)燈，還把時(shí)間調(diào)到了8：50分，即使我睡著了，臺(tái)燈也會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，節(jié)省不少電源呢!下一次，我也要讓愛(ài)看報(bào)紙、書(shū)的外公也用上，我們就可以一起來(lái)節(jié)約電力了。

星期三：我在飯后洗手，忘了關(guān)水龍頭，讓水龍頭一直哭了兩天，幸好后來(lái)及時(shí)被媽媽發(fā)現(xiàn)，關(guān)上了水龍頭，并教育我一翻，我聽(tīng)了很羞愧，要知道在干旱地區(qū)水是很難見(jiàn)到的。于是我和媽媽便用一張白紙?jiān)谂赃呝N上，還在紙上寫了幾個(gè)字：請(qǐng)及時(shí)關(guān)上水龍頭!果然很有效，水龍頭再也沒(méi)哭過(guò)一回，我們算是立了大功!

星期四：今天輪到我去倒垃圾，走到垃圾筒旁，發(fā)現(xiàn)有好多堆垃圾沒(méi)放進(jìn)垃圾筒，而是在一旁等待。這樣未必有些過(guò)于污染環(huán)境，于是我動(dòng)員外公和我一起把垃圾掃進(jìn)垃圾筒。這樣不但可以保護(hù)衛(wèi)生，還可以讓收垃圾的人方便一些，真是太好了!

星期五：我們發(fā)現(xiàn)有人在燒煤爐。我和外公前去阻止，可那人卻說(shuō)，不燒煤爐，用電器太費(fèi)電了。我就對(duì)那人說(shuō)，電力只要我們好好保護(hù)，還可以再生;但燒煤爐又破壞環(huán)境又熏著周圍的居民，再說(shuō)環(huán)境一旦污染了，就很難再生，所以請(qǐng)你不要破壞天空!那人聽(tīng)了覺(jué)得有道理，便把煤爐熄了，放回家中。yes!我們成功了，我和外公雙手拍合。

星期六：在自家花園中寫生，可我因?yàn)楫嫷貌粔蚝?，所以連撕了3張畫紙，其實(shí)我是完全可以畫得再小心些的。媽媽說(shuō)，造一噸紙不僅要消耗木材，而且還要消耗大量的水。因此，用紙我們一定要雙面同用，不要太浪費(fèi)紙張。聽(tīng)媽媽的話，我很慚愧。

星期日：媽媽同意了我的意見(jiàn)，今后不再使用餐巾紙，都改成手帕，每人2--3條，輪著用，家中也不使用一次性木筷，全用竹筷，洗完還可用呢!

環(huán)保、衛(wèi)生、低碳生活全靠你我。

環(huán)境作文 篇6

尊重自然。尊重生命。地球上一草一木一花。都有生存權(quán)利，河水，溪流海洋只有保持清澈才能更好地為人類服務(wù)，沒(méi)有動(dòng)物，陪伴的日子是無(wú)趣的。當(dāng)?shù)厍蛏现挥腥祟惔嬖跁r(shí)，也就是人類發(fā)展的悲哀，如果人類能夠?qū)W會(huì)整治發(fā)展得來(lái)的污染物，我相信，人類的發(fā)展與生態(tài)的平衡不會(huì)是一個(gè)矛盾。

人類你奔走向何方?是滅亡還是生生不息?對(duì)自然的打擊得到的是自然地報(bào)復(fù)是緊接著的滅亡。對(duì)你自然的尊重，善待得來(lái)的是自然的愛(ài)撫與慷慨饋贈(zèng)。

春風(fēng)佛過(guò)，大地回春，神州大地孕育出一片盎然生機(jī)，我們校園的每個(gè)角落，草坪上，樹(shù)木也都萌發(fā)出一片片新綠。

當(dāng)我們綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡蝺?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在這樣的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著業(yè)內(nèi)噶、營(yíng)養(yǎng)。

我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落點(diǎn)果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉缚吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑，食品袋。再有草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏。學(xué)校的綠化帶中，不是發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立。走校園多彎彎腰檢檢果皮紙屑。不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，見(jiàn)他綠化。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”從我做起，從小做起;從現(xiàn)在做起。愛(ài)護(hù)綠化帶，保護(hù)與環(huán)境，營(yíng)造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。

環(huán)境作文 篇7

一棵樹(shù)每天能吸收60千克的二氧化碳和其它的有害氣體，放出同樣多的氧氣，可供一個(gè)工廠的人一天的呼吸?；ú菘晌≡胍簦绻饷嬗?0分貝的噪音，栽一片花草坪的話，那就降低到12分貝。由此可見(jiàn)，植物是多么重要。可是有些人卻還不知道這些，每當(dāng)我看見(jiàn)草坪被那些人踐踏，愛(ài)護(hù)花草的標(biāo)語(yǔ)牌被踢倒，我的心就象刀割般難受。如果失去了花草樹(shù)木，那世界將變成什么樣子！我學(xué)過(guò)《一個(gè)小村莊》的課文，那是一個(gè)美麗的小村莊，因?yàn)槿藗冞^(guò)度砍伐，使得大地裸露，大水沖沒(méi)了村莊。這是多么可怕的事情啊！難道還能讓這種事情再發(fā)生在我們城市中嗎？

臭氧層被稱為大地的保護(hù)傘，因?yàn)樗梢該踝〈蟛糠肿贤饩€，如果沒(méi)有臭氧層的話，一剎間，大地將盡被烤焦。因?yàn)槿藗兇罅渴褂没瘜W(xué)藥品，南極上空已露出了個(gè)大洞。

總而言之，保護(hù)環(huán)境，不能掛在嘴邊上，要重在實(shí)際上。大家要用我們的雙手保護(hù)我們賴以生存的地球吧！

環(huán)境作文 篇8

良好的生態(tài)環(huán)境是一種惠及我們每個(gè)人以及子孫后代的公共物品，我國(guó)黨和政府把生態(tài)文明建設(shè)作為自己的歷史使命，努力推進(jìn)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，這是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的偉業(yè)。這樣的偉大進(jìn)程需要我們每個(gè)人的積極參與。

一、生態(tài)文明建設(shè)需要公眾參與

建設(shè)生態(tài)文明，首先必須清楚什么是生態(tài)文明，以及我們需要建立一個(gè)什么樣的生態(tài)文明。一般認(rèn)為，生態(tài)文明是一個(gè)很具有中國(guó)特色的概念，國(guó)外學(xué)術(shù)界較少使用這種搭配。實(shí)際上，生態(tài)文明的概念與國(guó)外的生態(tài)社會(huì)主義有著異曲同工之處;或許是中國(guó)人更偏愛(ài)文明一詞的緣故，于是在相繼提出物質(zhì)文明、精神文明和政治文明之后，又提出了生態(tài)文明。對(duì)于生態(tài)文明的內(nèi)涵，學(xué)術(shù)界現(xiàn)在還有一些爭(zhēng)論，但大家都有一個(gè)共識(shí)：生態(tài)文明是一種人與自然、人與人和諧發(fā)展的社會(huì)文明形態(tài)。人們通常在兩個(gè)層面上使用生態(tài)文明這個(gè)概念。一個(gè)是從縱向的維度，把生態(tài)文明看作人類社會(huì)最高的文明形態(tài)。一般認(rèn)為人類社會(huì)經(jīng)歷了原始文明(也叫采集文明或采獵文明)、農(nóng)業(yè)文明，現(xiàn)在處于工業(yè)文明時(shí)代，但是工業(yè)帶來(lái)的生態(tài)環(huán)境危機(jī)促使人們尋求一種新的、超越其上的文明生態(tài)文明。這種意義上的生態(tài)文明是全方位的，包含生態(tài)化了的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明。這也可以說(shuō)是廣義的生態(tài)文明。因?yàn)樯鷳B(tài)的基本特征是多元的、互動(dòng)的、系統(tǒng)的、整體的、和諧的、穩(wěn)定的、循環(huán)的、持續(xù)的，因此筆者所理解的廣義的生態(tài)文明應(yīng)當(dāng)包括：富足、循環(huán)的物質(zhì)文明，多元、寬容的精神文明，民主、有序的政治文明，公平、公正的社會(huì)文明，以及良好、持續(xù)的生態(tài)文明，總體構(gòu)成一個(gè)和諧發(fā)展的人類文明。?

另一個(gè)維度是橫向的，也就是把整個(gè)社會(huì)文明劃分為物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和生態(tài)文明，這也是十七大報(bào)告中實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求的幾個(gè)方面。報(bào)告中還有一個(gè)與之相并列的方面是關(guān)于加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)的，可以理解為狹義的社會(huì)文明。這種生態(tài)文明概念主要是指生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)，它與其他文明互為前提。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樯鷳B(tài)文明建設(shè)首先要解決的問(wèn)題是生態(tài)修復(fù)和污染治理，這需要人力、財(cái)力和物力的投入，沒(méi)有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力作后盾是不行的，沒(méi)有政府的政策引導(dǎo)和制度安排也是不行的，沒(méi)有人們思想觀念和生活方式的改變更是不能持久的。而經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)方面的建設(shè)如果最后造成人類自身家園的破壞和喪失，是談不上文明的。因此，生態(tài)文明與其他文明是相輔相成的，它構(gòu)成了和諧社會(huì)的生態(tài)基礎(chǔ)。?

不論我們堅(jiān)持的是廣義的還是狹義的概念，生態(tài)文明建設(shè)都離不開(kāi)公眾的參與。這是因?yàn)椋阂环矫?，生態(tài)文明建設(shè)事關(guān)我們每一個(gè)人，需要人人作出努力。人作為生態(tài)系統(tǒng)中的一分子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不受生態(tài)環(huán)境的影響，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著環(huán)境。在1984年2月中國(guó)生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)成立大會(huì)上，時(shí)任國(guó)務(wù)院副的萬(wàn)里同志指出：經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系到每一個(gè)人，生態(tài)環(huán)境也關(guān)系到每一個(gè)人。因此生態(tài)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是一個(gè)群眾性的問(wèn)題。[1]這句話同樣適用于生態(tài)文明建設(shè)。生態(tài)文明建設(shè)必然要求切實(shí)轉(zhuǎn)變工業(yè)社會(huì)的生產(chǎn)方式、發(fā)展方式和消費(fèi)方式，這就需要我們每個(gè)人從我做起，從現(xiàn)在做起，積極參與，共同推動(dòng)。另一方面，公眾參與是民主政治的基本要求，是生態(tài)文明目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的保障。根據(jù)民主理論，參與代表著確定目標(biāo)及對(duì)所有社會(huì)問(wèn)題選擇手段的過(guò)程。參與本身不是目標(biāo)，而是確定目標(biāo)、選擇優(yōu)先項(xiàng)目和決定動(dòng)用何種資財(cái)來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。公眾參與就是把自己的需要和愿望傳達(dá)給政府。因此，社會(huì)目標(biāo)通過(guò)參與來(lái)確定，必然會(huì)最大限度地分配社會(huì)的利益以符合人口需要和愿望[2]。 生態(tài)文明建設(shè)不是少數(shù)人的烏托邦，而是全社會(huì)的共同理想，是最廣大人民的根本利益所在，理應(yīng)由全體人民共同來(lái)參與決定。?

有學(xué)者把生態(tài)治理作為生態(tài)文明建設(shè)的核心內(nèi)容，即在健康的政治共同體中，政府與社會(huì)中介組織，或者民間組織，將公共利益作為最高訴求，通過(guò)多元參與，在對(duì)話、溝通、交流中，形成關(guān)于公共利益的共識(shí)，作出符合大多數(shù)人利益的合法決策[3]。這說(shuō)明公眾參與不是人們通常認(rèn)為的群眾性的參加，而是人民作為政治或政策的主體，參與到生態(tài)文明建設(shè)的整個(gè)政策過(guò)程中去。

二、公眾參與的主要途徑和方式

公眾參與是公眾不可剝奪的民主權(quán)利。公眾對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的參與還涉及公眾的環(huán)境權(quán)問(wèn)題。公眾的環(huán)境權(quán)包括環(huán)境資源利用權(quán)、環(huán)境信息知情權(quán)、環(huán)境信息傳播權(quán)、環(huán)境意見(jiàn)表達(dá)權(quán)、環(huán)境決策參與權(quán)、環(huán)境政策監(jiān)督權(quán)以及環(huán)境侵害請(qǐng)求權(quán)等，其實(shí)質(zhì)是公眾的生存權(quán)，屬于第四代人權(quán)，是權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一。?

公眾參與是民主制度下環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)的必然訴求。早在1972年，《人類環(huán)境宣言》就強(qiáng)調(diào)了公眾參與環(huán)境保護(hù)的重要性，此后許多國(guó)際環(huán)境立法文件中都開(kāi)始重視公眾參與環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。1992年聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)通過(guò)的《里約宣言》和《21世紀(jì)議程》都把公眾參與作為重要的原則予以確定。1998年聯(lián)合國(guó)歐洲經(jīng)濟(jì)委員會(huì)通過(guò)的《奧胡斯公約》把公眾在環(huán)境決策方面的參與權(quán)拓展為三個(gè)方面：其一是對(duì)具體環(huán)境活動(dòng)的決策參與;其二是對(duì)與環(huán)境有關(guān)的計(jì)劃和政策決策的參與;其三是對(duì)現(xiàn)行行政法規(guī)和法律決策及執(zhí)行過(guò)程的參與。?

《奧胡斯公約》對(duì)我國(guó)也產(chǎn)生了積極影響，當(dāng)時(shí)就有學(xué)者提出了適合我國(guó)國(guó)情的公眾參與的途徑和方法，即：建立公眾參與會(huì)議制度，完善人大代表、政協(xié)委員監(jiān)督檢查制度，建立環(huán)境保護(hù)問(wèn)卷調(diào)查制度，完善代表提案和群眾信訪的辦理制度，加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育，充分發(fā)揮新聞?dòng)浾叩妮浾摫O(jiān)督作用，明確公眾參與是環(huán)境決策的必經(jīng)程序，完善環(huán)境狀況公布工作，召開(kāi)環(huán)境污染案例聽(tīng)證會(huì)，實(shí)施政務(wù)公開(kāi)制度。[4]可喜的是，隨著我國(guó)民主和法制建設(shè)的不斷健全，很多設(shè)想都已經(jīng)落實(shí)到了具體的法律和制度層面。? xx年10月28日，九屆全國(guó)人大會(huì)第30次會(huì)議通過(guò)的《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》(xx年9月1日正式實(shí)施)第5條規(guī)定：國(guó)家鼓勵(lì)有關(guān)單位、專家和公眾以適當(dāng)方式參與環(huán)境影響評(píng)價(jià)。并在第11條規(guī)定了具體的參與方式：專項(xiàng)規(guī)劃的編制機(jī)關(guān)對(duì)可能造成不良環(huán)境影響并直接涉及公眾權(quán)益的規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)在該規(guī)劃草案報(bào)送審批前，舉行論證會(huì)、聽(tīng)證會(huì)，或者采取其他形式征求有關(guān)單位、專家和公眾對(duì)環(huán)境影響報(bào)告書(shū)草案的意見(jiàn)。這是我國(guó)公民的環(huán)境權(quán)益首次寫入國(guó)家法律，也意味著誰(shuí)不讓公眾參與公共決策就是違法。隨后，一些地方開(kāi)始了公眾參與單行條例的探索，xx年沈陽(yáng)市率先出臺(tái)了《沈陽(yáng)市公眾參與環(huán)境保護(hù)辦法》。xx年，以圓明園防滲膜事件為契機(jī)，原國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局推出了《環(huán)境影響評(píng)價(jià)公眾參與暫行辦法》;xx年又出臺(tái)了《環(huán)境信息公開(kāi)辦法(試行)》。今年，國(guó)務(wù)院頒布了《中華人民共和國(guó)政府信息公開(kāi)條例》，這標(biāo)志著我國(guó)公民有序政治參與取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。?

環(huán)境作文 篇9

我的家鄉(xiāng)在蓬萊，一直以來(lái)都有人間仙境的美名，能夠在這里生活我也感到很自豪，小的時(shí)候我家門前有一個(gè)水塘，小朋友們都愛(ài)到那里玩耍，每到夏天就有很多人在水塘里洗澡，我們都很喜歡這個(gè)水塘。

可是后來(lái)，有一個(gè)工廠搬到了我們家附近，不知道是什么原因，工廠里的水流到了水塘里，水塘的水開(kāi)始變得臭臭的，人們出門都躲著走，夏天再也沒(méi)有人到那里洗澡了，我的美麗的小水塘啊，就這么消失在了我的記憶。

長(zhǎng)大后我才知道，原來(lái)是工廠的工業(yè)廢水污染了水塘的水質(zhì)，我多么希望叔叔阿姨們能夠幫助一下小水塘，讓它再像以前那樣美麗清澈啊，我多么希望大家都能關(guān)愛(ài)我們的環(huán)境，讓污染遠(yuǎn)離我們那。

小水塘，記憶里的小水塘......

環(huán)境作文 篇10

在還沒(méi)有發(fā)明鞋子以前，人們都赤著腳走路，不得不忍受著腳被扎被磨的痛苦。某個(gè)國(guó)家，有位大臣為了取悅國(guó)王，把國(guó)王所有的房間都鋪上了牛皮，國(guó)王踩在牛皮地毯上，感覺(jué)雙腳舒服極了。

為了讓自己無(wú)論走到哪里都感到舒服，國(guó)王下令，把全國(guó)各地的路都鋪上牛皮。眾大臣聽(tīng)了國(guó)王的話都一籌莫展，知道這實(shí)在比登天還難。即便殺盡國(guó)內(nèi)所有的牛，也湊不到足夠的牛皮來(lái)鋪路，而且由此花費(fèi)的金錢、動(dòng)用的人力更不知有多少。正在大臣們絞盡腦汁想如何勸說(shuō)國(guó)王改變主意時(shí)，一個(gè)聰明的大臣建議說(shuō)：大王可以試著用牛皮將腳包起來(lái)，再拴上一條繩子捆緊，大王的腳就不會(huì)忍受痛苦了。國(guó)王聽(tīng)了很驚訝，便收回命令，采納了建議，于是，鞋子就這樣發(fā)明了出來(lái)。

把全國(guó)的所有道路都鋪上牛皮，這辦法雖然可以使國(guó)王的腳舒服，但畢竟是一個(gè)勞民傷財(cái)?shù)谋哭k法。那個(gè)大臣是聰明的，改變自己的腳，比用牛皮把全國(guó)的道路都鋪上要容易得多。按照第二種辦法，只要一小塊牛皮，就和將整個(gè)世界都用牛皮鋪墊起來(lái)的效果一樣了。

頓悟

許多時(shí)候，我們應(yīng)該改變自己米適應(yīng)環(huán)境。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常感到周圍環(huán)境不盡如人意：自然條件的惡劣，人與人之間的相互傾軋，工作壓力太大，報(bào)酬太低……面對(duì)這種種煩惱，不少人整天抱怨生活待自己太薄，牢騷滿腹，怨天尤人。其實(shí)，靜下心來(lái)想一想，就會(huì)明白，即使是皇帝，也沒(méi)有能力讓周圍的一切如他所愿。對(duì)周圍的環(huán)境，我們可以想辦法來(lái)改變它，將現(xiàn)實(shí)中不令人滿意的成分降低到最低限度。但改變環(huán)境是很困難的，這時(shí)候，我們應(yīng)該通過(guò)改變自己來(lái)適應(yīng)環(huán)境。路還是原來(lái)的路，境遇還是原來(lái)的境遇，而我們的選擇靈活了，路和境遇所給予我們的感受也就截然不同了。

如果你希望看到環(huán)境改變，那么首先改變自己吧，改變自己固有的思維模式，換一個(gè)角度看問(wèn)題，會(huì)讓你有"柳暗花明又一村"的感慌。

環(huán)境作文 篇11

人類的科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，給我們帶來(lái)了不可想象的.物質(zhì)文明：火車、汽車、電腦，......。科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，它在造福人類的同時(shí)，也在無(wú)情地掠奪和破壞大自然：砍伐森林、開(kāi)墾荒漠、濫采煤炭、石油、地下水，大量的工業(yè)廢水傾入河中，農(nóng)藥、化肥的過(guò)渡使用，廢熱廢氣的大量排放，白色垃圾到處飛揚(yáng)......。

當(dāng)人們還陶醉在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的時(shí)候，大自然的懲罰開(kāi)始了，地表溫度的不斷上升，沙漠化的進(jìn)一步加劇，地下水不斷下降、洪水、海嘯日益風(fēng)暴，瘋牛病、非典、禽流感，花樣翻新......。

可以想象，如果人們還不覺(jué)醒改造環(huán)境，改造大自然，要不了多久，地球上將找不到可以飲用的事務(wù)和水源，可以呼吸的空氣，大量的植物瀕臨滅絕，天空一片昏暗，高山?jīng)]有積雪，人類將遇到滅頂之災(zāi)！

自然環(huán)境破壞嚴(yán)重，環(huán)境保護(hù)迫在眉睫！保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類自身！

保護(hù)環(huán)境，從我做起。朋友們都來(lái)植樹(shù)，......。

保護(hù)環(huán)境，從小事做起。

我相信，只需我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力保護(hù)環(huán)境，我們頭頂?shù)奶炜諘?huì)變得湛藍(lán)透亮、山會(huì)郁郁蔥蔥、荒漠會(huì)變得綠草成蔭、河會(huì)變得清澈見(jiàn)底、森林鳥(niǎo)獸成群，田野更會(huì)果實(shí)累累。

大自然母親會(huì)變得溫和、美麗，給予我們更多的恩惠。

環(huán)境作文 篇12

小河在家門前，離家門不過(guò)一條巷子的路，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，水挺清澈，卻沒(méi)有成群的魚(yú)蝦，就是一條普通的小河，靜靜地流淌，流通了整個(gè)小村莊。

從我兒時(shí)起，小河就在我的記憶當(dāng)中。每當(dāng)奶奶拎著小籃子去小河洗衣服時(shí)，我就蹦蹦跳跳地跟去。撿起一塊小石頭，用力朝河里扔去，河面泛起圈圈漣漪。雖然無(wú)聊，在我看來(lái)卻是那樣有趣。河畔有兩棵飽經(jīng)滄桑的垂柳，樹(shù)皮上刻著歲月的痕跡，它們的年紀(jì)應(yīng)該比我大了十幾輪吧。樹(shù)上有鳥(niǎo)，樹(shù)下有蟲(chóng)，河那邊會(huì)吹來(lái)陣陣涼風(fēng)，小河一帶就是我的樂(lè)園。等奶奶在粗糙的石臺(tái)階上洗完衣服，我們就去菜場(chǎng)，小河繞村一周，是去菜場(chǎng)的必經(jīng)之路。途中，我總能看到幾個(gè)老人靜靜垂釣。即使沒(méi)什么收獲，也是那樣一絲不茍，釣的不是河里的魚(yú)蝦，釣的是心境。一次，我與爸媽在村中散步，拐進(jìn)了一個(gè)從未來(lái)過(guò)的小巷，巷子被小河分隔開(kāi)，中間架起一座單薄、古老的石橋。據(jù)爸爸說(shuō)這橋在他小時(shí)候就有了，兩岸人來(lái)來(lái)往往，河成為了居民們的寶貴資源。他們從河里打水，在河里養(yǎng)鴨，甚至在河中游泳。這是條潤(rùn)澤生命的河。也許幾十年，幾百年，就有了這條小河，一直為人們生活帶來(lái)著便利與快樂(lè)?？涩F(xiàn)在在我眼前的河卻已面目全非。

河上漂浮著各種垃圾，水草和藻類的大量生長(zhǎng)讓河不再清澈，變成了令人作嘔的綠色。在河面上，還有幾片地方覆蓋著油污，在陽(yáng)光照射下五彩繽紛，卻讓人頭暈?zāi)快拧，F(xiàn)在，再?zèng)]有人在河中洗衣，在河邊玩耍。這與我記憶中截然不同的小河，卻是真實(shí)存在的，不知是附近工廠的破壞，或是居民的不加保護(hù)，河已經(jīng)失去任何價(jià)值。即使每天有人坐船打撈垃圾，也無(wú)濟(jì)于事。這條小河，再也無(wú)法讓村子的下一代繼續(xù)玩耍，小河一直都在，我卻心中一陣陣地悲哀。

今年來(lái)，小河水質(zhì)又有了改善，政府派專人監(jiān)督管理河道治理，制定一系列政策，買進(jìn)轟鳴的機(jī)器清除污物，種上水生植物，村民們也都齊心協(xié)力，堅(jiān)決不再亂扔垃圾。

那些草長(zhǎng)鶯飛、魚(yú)戲蝦翩，那些青山綠水、星河燦爛，那些夏夜流螢、遍地蛙聲離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。我們不曾“汲來(lái)江水烹新苔，買盡青山當(dāng)畫屏”，也未曾為秋水漣漪而心生蕩漾。我們只有保護(hù)每一條河，才能保護(hù)一方凈土，家鄉(xiāng)的小河一直都在，只要我們得以守護(hù)。

環(huán)境作文 篇13

太倉(cāng)，是一座古色古香的城市，也是一座風(fēng)景秀麗的城市。

周末，爸爸媽媽帶我去了天鏡湖，讓我感受到了太倉(cāng)的優(yōu)美環(huán)境。一走進(jìn)去，樹(shù)木蔥蘢，一棵棵大樹(shù)的枝葉茂盛，身披著綠袍，它們?yōu)槿祟悇?chuàng)造的是一大片綠色、一大片陰涼。環(huán)境這么好，當(dāng)然能引來(lái)許多小動(dòng)物。瞧，一只只小鳥(niǎo)在這里搭窩筑巢，不時(shí)還唱著歌兒，他們多快活呀！

沿著通道往里走，我聞到了一股股淡淡的清香，這使我加快了步伐。里面，有一大片的花兒，一朵朵艷麗的花兒迎接著我們，它們好像在爭(zhēng)奇斗艷?；▋河屑t的、有黃的、有紫的、有粉的……，真是百花齊放，我暗暗贊嘆：“這花真美??！”

這一片花的旁邊，就是天鏡湖了。湖面猶如一面碩大的銀鏡，我俯下身子朝下一看，連我的倒影都看得一清二楚，我仔細(xì)看了看，水里有許多小魚(yú)、小蝌蚪在快活地游著。我想：怪不得叫天鏡湖，就是因?yàn)樗宄旱孟褚幻骁R子。湖水輕撫著河畔的小草，小草也變得更加碧綠了。

正是因?yàn)榇蠹业凝R心努力，才創(chuàng)造了如此優(yōu)美的環(huán)境。我希望太倉(cāng)可以發(fā)展得更加好、變得更加美麗。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾，請(qǐng)你去提醒他一下；當(dāng)你走在路上，發(fā)現(xiàn)路邊有果皮紙屑，就請(qǐng)你彎下腰來(lái)幫忙撿一撿……保護(hù)壞境，就從身邊的小事做起吧，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)美麗太倉(cāng)出一份力！

我愛(ài)美麗的太倉(cāng)，我是美麗太倉(cāng)小主人！

環(huán)境作文 篇14

異常與環(huán)境其實(shí)存在于生活中，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候這被空間所困惑。因?yàn)槲覀冃闹虚L(zhǎng)期生活在這樣的那樣的生活空間內(nèi)心中難免會(huì)產(chǎn)生異常，如何防止異常，或如何面對(duì)異常人格的變化。

異常人為什么會(huì)與環(huán)境聯(lián)系起來(lái)，其實(shí)大數(shù)異常人是無(wú)法通過(guò)描繪來(lái)描繪自己的情感。因?yàn)檫@或許是因?yàn)槿嗽诂F(xiàn)實(shí)生活中產(chǎn)生了內(nèi)心中或環(huán)境中的異常，因我們心中一直認(rèn)為環(huán)境與異常沒(méi)有關(guān)系。其實(shí)錯(cuò)了，因?yàn)榄h(huán)境是可以改人心中的正常心態(tài)。因?yàn)楹芏嗳藭?huì)認(rèn)為環(huán)境中的困境或環(huán)境中的思維與人生產(chǎn)生生活中或人內(nèi)心中一直存在于生活中的思維矛盾，所以我們才會(huì)一直不斷去改變?？墒俏覀兏淖兞俗约旱臅r(shí)候卻無(wú)法改變環(huán)境，我們的思維有時(shí)候會(huì)沉浸在過(guò)去的思維模式中。所以我們心中也會(huì)經(jīng)常矛盾，我們內(nèi)心不斷的去追尋或掙扎。所以我們心中無(wú)法改變環(huán)境，同時(shí)我們心也一直存在空間內(nèi)無(wú)法改變心中或人生的思維。異常人之所以會(huì)被生活中的空間影響，其實(shí)這個(gè)影響是至命的。所以我們心中也一直在生活中的不斷地去追尋未來(lái)，我們?yōu)槭裁磿?huì)失敗主要一個(gè)因素便是我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)。同時(shí)也要調(diào)整好內(nèi)心情緒，因?yàn)槲覀兩钤诳臻g內(nèi)太久了。所以我們心中也一直存在或認(rèn)為人心中一直存在于生活中，同時(shí)我們內(nèi)心中一直存在于生活中的困境。我們?nèi)绾畏乐巩惓?，主要一個(gè)因素便是自我的內(nèi)心調(diào)整。

異常與環(huán)境主要一個(gè)因素便自己是否適應(yīng)，其實(shí)個(gè)適應(yīng)包括空間內(nèi)的生活。所以我們心中為什么會(huì)產(chǎn)生焦燥，或產(chǎn)生了生活中生活矛盾。