走遍天下書為侶讀后感。
我們強烈推薦這篇“走遍天下書為侶讀后感”文章內(nèi)容深入淺出不容錯過。人一生要過得有意義，就要不斷地閱讀優(yōu)秀的作品，閱讀過作者寫的作品后，我們對里面豐富的劇情贊不絕口。?記錄下主要思想是梳理書籍知識、寫出有價值讀后感的基礎。歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助！
最近，我學了一篇課文，名字叫做《走遍天下書為侶》。
一看見這個題目，我不免有一些奇怪，作者為什么要在走遍天下的時候以書為侶呢?書不是死物嗎，怎么可以成為自己的伙伴和伴侶呢?
帶著這些疑問，我讀完了這篇課文。這篇課文主要講了作者假設自己獨自一人坐船游遍天下，而只能帶一樣東西供自己娛樂時，選擇了一本書。里面還寫了作者的讀書方式：首先思考故事的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后把這個故事編下去，回過頭來品味最喜歡的片段，并問自己為什么喜歡它們。還會讀其他的部分，并找到忽略的東西。做完這些，學到的東西列一個單子。最后，想象作者和他的生活經(jīng)歷……
看到這里，我感嘆了，作者讀書的方法竟然如此的復雜。平時，我們的讀書方法最多也只是看完了一本書以后，用小本子把里面的好詞佳句抄下來，有一些書還草草看完就算了。想起作者，我們真是遠遠不及呀!
有一次，老師布置了一項作業(yè)，就是叫我們看了作文后，把作文的主要內(nèi)容講給爸爸媽媽聽。媽媽不在家，我看完作文后就到樓下玩了。晚上，當我準備向媽媽開始講時，突然覺得大腦一片空白，什么也說不出，便要再把作文看一遍……這都是草讀書的后果。
所以，我們要學習作者讀書的方法，好好看書才能有收獲哦!
“如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一直口琴……
似乎很難做出選擇。
如果你問我，我會毫不猶豫的回答：“我會選擇一本書?！?/p>
以上是摘抄課文的，對，我也會向作者一樣，選擇一本書。我跟作者的理解是一樣的。但，我不認為一定要走遍天下時書才是你的朋友。
當你沒有事的時候，你就當和朋友玩耍一樣消磨消磨時間；當你心情苦悶的時候，你就當這是一個排解難受把自己的心理事一吐為快，看著看著舒心很多的朋友……
我可以舉很多例子。
你說說，書可以帶給你多大的幫助？
看看童話，讓大人們找回童心?？纯葱≌f，讓孩子們成熟……難道，這不是幫助嗎？
所以，我希望每一個人在每時每刻都把書當做你人生中最好的伴侶！
讀書，對我來說是一件“輕而易舉”的事。我讀一本書，就像看故事，一晃而過。沒有思考，也沒有學習別人寫作的特點，寫作的方法。此刻，我已經(jīng)明白了這是一個嚴重的錯誤。如果繼續(xù)這樣，不管多好的書到我的手中都會變成一堆沒用的廢紙。英國作家尤安·艾肯的一篇文章——《走遍天下書為侶》教會了我該如何將一本書讀好，讀精。
文中，作者愿意將一本書讀上一百遍，甚至到達背誦的程度，“你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍”。這是作者在文中說的一句話，作者說的多么對啊!不管你讀一本書多少遍了，還是有弄不明白的地方。我以前認為書是枯燥乏味的，所以，一本書我最多只讀一遍，此刻我明白了一本書能夠常讀常新，百讀不厭。尤安·艾肯還在文中教給了我們讀好一本書，讀精一本書的方法。告訴了我們“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地”書可謂是我們的良師益友啊!每一頁上都隱含著許許多多的知識，你能得到多少知識，就在于你讀書時的態(tài)度和讀書的方法。
在今后，應對一本好書，我會格外珍惜。一頁一頁認真地讀，該做筆記時我不會嫌麻煩?！皶凶杂悬S金屋”嘛。僅有認真，才能掌握書中的知識。
尤安·艾肯，多謝你，是你教會了我如何讀書，這讓我終身受益!
今日，我們學了一篇很精彩的文章，名字叫《走遍天下書為侶》。在這篇文章里，我最喜歡第7自然段。
“所以，我愿意坐在自我的.船里，一邊又一遍地讀那本書。首先我會思考，股市中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自我為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最終，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人同船而行?！?/p>
從這一自然段中，我明白了讀書分六個部分：首先……然后……回過頭……我還會……做完這些……最終……。我還明白了寫了讀書筆記的六種：一、摘錄式。二、體會式。三、提綱式。四、批注式。五、書簽式。六、卡片式。學完這一段，大家都說以前有這幾種方法，可我們都不明白。我也是一樣。我原先沒有用過“繼續(xù)把這個故事編下去”，這次我明白了，我相信，我用了這個方法，我的日記肯定是步步高升。
是啊!有人說：“書是人生的向?qū)А！庇腥苏f：“書是饑餓時的美餐。”也有人說：“書是心中的啟明星，書是一杯清涼的茶，書是一壺陳年的酒。”
一本喜歡的書就像朋友，就像家，也是一處想去就去的故地。真是“其樂無窮?！?/p>
精選閱讀
作為一名學生對于寫作文是非常了解的。通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要重視平時的寫作練習，精彩的作文創(chuàng)作之前有什么具體的要求？在這里，你不妨讀讀走遍天下書為侶讀后感精選，供你參考，希望能幫到你。
文章開篇就提出一個趣味的問題：當你獨自一人駕舟環(huán)繞世界旅行，只能選擇一樣供自我娛樂的東西，這似乎很難，很難選擇，而文章的作者-尤安艾肯卻毫不猶豫地選擇了一本自我喜愛的書。為什么呢?我想：作者是獨自一人駕舟去環(huán)游世界，在茫茫大海上一個人難免孤獨、寂寞、無助。每當這時便能夠讀這本喜愛的書，能夠同書中的人物對話，汲取精神的營養(yǎng)，打發(fā)孤獨寂寞;也能夠同書中了不起的人物對話，走進他們的內(nèi)心世界，跟他們做做朋友，尋求幫忙。我想：世界上最能打發(fā)孤獨、寂寞的娛樂品肯定是一本你喜歡的好書。因為，一本你喜愛的書就像一位高尚的朋友，讀這本書，就像同一位高尚的朋友談心。
讀完課文，耳畔時時回蕩著作者鏗鏘有力的話語：“我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。”我想象的出，作者對書那如饑似渴的喜愛之情，對書的執(zhí)著和癡迷。我不禁慚愧起來，我也是個書迷，但倘若讓我讀同一本書，別說讀上一百遍，就是重新讀一遍，我都不愿意，更何況讀上百遍，那根本做不到。想到那里我萬分慚愧，但我暗下決心也要學習作者的讀書方法，百讀不厭，細細品味，更有效的吸取營養(yǎng)。
文中還有很多優(yōu)美的語句，時時感染著我。我最忘不了一句：“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的熟地方。”我覺得把一本自我的書比作“朋友”和“熟地方”，顯得異常親切、形象。讓我明白了作者寫本文的真正用意--書就是自我朋友，就是自我的伴侶。
比較自我，我從書中也受到了許多啟示。我從《靠自我去成功》里明白了要抓緊一分一秒的時間，什么時候都要有一顆平常的心;我從《小故事中的大智慧》里明白了許多名人的成長經(jīng)歷和讓人們感到敬佩的故事。書是你的朋友，你的家人。只要你肯發(fā)現(xiàn)，肯探索。你必須能從書中得到不少的啟示還有學到不少的課外知識。
最終，請允許我以《神奇的書》中的一句話結尾：“沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領略人世的真諦;多么質(zhì)樸無華的車騎!可是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗!”
在開學學過的課文中，令我懂得道理最多，印象最深的`就要數(shù)尤安。艾肯的《走遍天下書為侶》了。
首先，作者用假設句為開頭，說："如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？"如果是我，我會選擇一張全家福，因為無論漂泊到哪里，就都可以隨時見到家人。不過，讓我感到驚奇的是作者竟然會選擇一本書，而且還要一遍一遍地讀，一次又一次地發(fā)現(xiàn)東西，譬如作者思考作者為什么要寫這篇文章把這個故事編下去等。作者還把書比作自己的家人和朋友，這些都表現(xiàn)了作者對書的熱愛，渴望。
我一定要向作者學習，多看書，這樣才能增長我的知識面，讓我變成一個知識淵博的人。另外我還要向作者學習怎么樣看書，還要學習作者一遍一遍的看書，把書中的知識全部吸收，就像古人說得："讀書破萬卷下筆如有神。"那樣書讀多了，腦子里積累的也多了，寫起文章自然就得心應手，如神來之筆。
這篇文章寫的很好，我喜歡這篇文章。
讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，我知道了書就像我的朋友，就像我的家，也是我隨時隨地想去就去的故地。在這篇課文里，很多的修辭手法。假設的修辭手法：如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣?一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴。
還有一句是假設的修辭手法：一本書!我聽到有人感嘆了。比喻的修辭手法：你喜愛的書就像你的朋友，就像你的家。在課文中，我知道了讀書的方法：首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味，我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們，我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的'東西列個單子。最后我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷。這就是我學到的東西。
我覺得，如果周游世界，能把一本書讀100遍，甚至能把整本書都背下來，才能夠?qū)@本書了解徹透。我想，這樣讀書還能把書里的資料都了解的更仔細一點。我每次讀書，都是走馬觀花，我看過老舍先生的《讀書》選段，我跟書中說的一樣，看書看得很快，一會就看完了，所以，我經(jīng)常吵著要買書。要是我能把我的書都讀上100遍，并且都背下來，那我學到的知識也許更多，更豐富，還能把書中的資料了解徹透。
我還覺得，如果像作者那樣讀書的話，讀書也許會更趣味味，作者的讀書方法還啟發(fā)了我。如果我能夠把這個故事繼續(xù)編下去，我的寫作本事也能提高不少。像作者一樣，想象這本書的作者會有怎樣的生活經(jīng)歷，作者會是怎樣樣的，這樣讀書不是更趣味味嗎?我還會把書中的好詞好句都抄下來，多積累些詞語、句子，日積月累，寫作文的時候，我就易如反掌了。
今日語文課上，楊教師帶咱們學習了《走遍天下書為侶》這一課。同學們都深有感觸，那么，我就來說一說我的感觸吧！
首要我覺得讀一本好書，能夠凈化人們的心靈；讀一本好書，能夠放寬人們的視界；讀一本好書，能夠讓人們放松自己的身體；讀一本好書，能夠熏陶人們的情趣；讀一本好書，能夠讓人們?nèi)〉迷S多在課上沒有學到的東西。所以，假如出門玩耍，帶上一本書，還能夠在恰當?shù)臅r分給你解排遣兒呢！
其次，我以為一本好書就像一位教師，仔細的對你敘述無限量的常識情感。只需你仔細地去感觸它，你就必定會吸收到許多大才智的。所以，國際上的成功人士，沒有一個是不愛看書的?？倸w，作為小學生的咱們，是不行能不看書的。
最終我想說一說選書的重要性！假如選不好書，你什么常識也得不到，有時分，反倒還丑化了你的才智，也會影響咱們的身心健康！
總而言之，言而總歸，讀書是人生的一大趣味，也是人生中一件十分重要的寶藏。所以，咱們要好好愛惜這件寶藏，不要讓這件寶藏由于咱們的不愛惜，而白白的流失掉吧！
有關“走遍天下書為侶讀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理的內(nèi)容，請收藏好，以便下次再讀。讀書的目的是使人精明而文明、開明而高明、清明而英明，在讀了作者寫的作品，更加明白這本書背后所掩藏的現(xiàn)實意義。讀后感可以把我們心里的感悟進行整合梳理。
書在我的眼里一直就是一個形影不離的好朋友，而《走遍天下書為侶》的作家也和我一樣，把書當成了生命中最珍貴的。
今天，我學習了一篇課文叫做《走遍天下書為侶》，我感觸頗深。他獨自去旅行，只會帶一本書，因為他數(shù)當成了一個最好的朋友。也許你會問獨自周游世界只帶一本書夠嗎?他竟然說自已愿意讀上百遍，甚至可以將這本書倒背如流。他愿意思考一個又一個的問題，永遠沒有盡頭。因為這樣不但能夠讓自已獲得只是而且又可以讓自已獲取快樂。
21世紀的青年兒童應該以讀書為快樂,并且能興高采烈地讀。高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進步的階梯”，這句話說的一點都沒有錯，因為只有看書才能豐富你的精神從而獲得快樂。作文以前我只注意故事是不是精妙絕倫而且只關注故事的情節(jié)。現(xiàn)在讀這篇文章我才知道自已做錯了，應該適當?shù)卣浺恍┖迷~好句，豐富自已的詞匯。腦子里還要不時想一想作者留下的疑問。作家的書雖然寫完了，但是你可以在腦子里編下去。寫完以后回過頭來品味最欣賞的一些片段，并問問自已為什么喜歡他們。
書永遠是我們最忠實的朋友和家人，我一定要與書共舞，讓我們真正地和書一起學習無窮無盡的知識吧！
走遍天下書為侶，走遍天下書為侶!為何這書，會是“侶”呢?我們應該可以想到孔圣人的那句話了吧：“學而時習之，不亦樂乎?！彼坪跤羞@個意思，可是這僅是不亦樂乎，何來的侶呢?作者并沒有給我們非常明確的答案，只是給了我們兩個形象的比喻。當然啦!讀書要多讀，這個作者倒是說清楚了，讀了之后，我們是不是參悟到了什么呢?“你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個!”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美!”這個“你喜愛的書就像一個朋友”，這說明書是越讀越有味道的、越讀認識越多的，而大家想一想，人和一般動物，比如豹子、老虎什么的最大的區(qū)別是什么，就是有內(nèi)涵。這么說，書是有內(nèi)涵的了。那大家再看看，作者還告訴我們一些什么?！耙槐灸阆矏鄣臅褪且晃慌笥?，也是一處你隨時想去就去的故地?！彪S時想去就去的故地?為什么這么說，后面作者也提到：“因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書?！蔽矣X得這話得改改了，就算只是你一個人在讀這本書，你每次看的方式都是不一樣的，可能有時候粗略，有時候仔細，有時候看情節(jié)，有時候品道理，就像我們住在深圳，這個城市，又有哪兩天是一樣的呢?
“這真像與另一個人同船而行。”這就奇了怪了，你看的可是一本一發(fā)行就成千上萬本“刷刷”的印的書，這怎么會跟一個人同船而行呢?首先，我們看看這個書的定義是什么——
①書是作者精神和知識的凝華，更何況你看到的都是些已經(jīng)經(jīng)過審批的好書。
②書是傳承精神、知識以及經(jīng)驗的，而這些文字只能經(jīng)過代代的傳承而永存。
這樣子列出來，你還不是與一個人在共同對話、共同航行?
《走遍天下書為侶》讀后感400字
從小就喜歡看書，自從看了《走遍天下書為侶》這篇課文以后，對書更加深有感觸了。
書，可以讓你更加聰慧；書，可以讓靈魂變得充實而豐富；書，可以讓我們不再目光短淺書就是我們的另一個老師。
我還喜歡作者的讀書方式先一遍又一遍的讀這本書，思考故事中的人為什么會這樣做，作者為什么要寫這個故事；然后再把這個故事編下去，回過頭來品味自己最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們；再讀讀其他部分，從中找到以前忽略的東西；最后還要列個單子。這種愛讀書的精神實在是值得我們學習。
當我讀到我會毫不猶豫地回答：我會選擇一本書。的時候，我像其他人一樣感嘆了一本書！她選擇了一本書！這就是她走遍天下之時選擇的伴侶嗎？真是難以置信！又讀到是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能夠背誦的程度的時候，我的心中自愧不如。天啊，讀一百遍，對于讀書來說簡直是一種天文數(shù)字??！我不禁佩服起那位作者起來。
書，是能帶我們穿梭過去與未來的時光機，也是你的另一位老師?！蹲弑樘煜聲鵀閭H》這本書將使我終身受益。
走遍天下書為侶讀后感
讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，使我深受感動。
《走遍天下書為侶》里面作者把書當作自己的伴侶，當作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問題后，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然后把從書上學到的東西列個單子，最后進行想象。 本來，我很討厭讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者非常喜愛讀書的這種精神值得我們學習。從此，我也把書當作我最好的朋友。
有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺得很無聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒什么好看的，就把電視關掉，但突然想到，老師每天都還有布置一個作業(yè)看書。我走進房間，把們輕輕地關掉，在書架上拿一本課外書看，坐到椅子上看書，慢慢地品嘗看書地樂趣。過了很久，媽媽走進來，叫了我?guī)茁暎覅s還沉浸在看書的樂趣中。可是，媽媽把我正看得津津有味的書合上去，并說：很晚了，先睡覺，明天要看還有時間的。我隨口就答應了。但是，我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后，我繼續(xù)看。又過了很久，我覺得很困，想去睡，就把書合上?？戳藭r鐘，我嚇了一跳十二點，現(xiàn)在真的已經(jīng)很晚了。我把燈關掉，躺到床上，進入夢鄉(xiāng)。
讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無比重要，也讓我覺得讀書是一種快樂
《走遍天下書為侶》讀后感
讀了《走遍天下書為侶》這一課后，我體會到了書讀百遍，其義自見的道理。當你讀一本書時，多讀幾遍，你會發(fā)現(xiàn)每讀一遍都會有新的感覺。
我也非常喜歡看書，不管到哪里、不管有沒有時間看都要帶上自己喜歡的書，特別是回老家的時候，我會把我的書包塞得滿滿的。裝滿了我喜歡看的書，經(jīng)常因為我?guī)鄷脑蚨棠虪幊?。我喜歡看的書也只看了兩三遍，沒有像作者那樣為了獲取更多的知識，愿意將一本書讀上上百遍，達到背誦的地步。
作者說：你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。我對作者說的這句話有深深的體會。上個學期，爸爸給我在網(wǎng)上訂購了一套有價值的哲學書，這些書用故事來講述一些生活中暗藏著的哲學。先開始，我只把它當做故事看，看完后，我想：就是這樣，只是一套故事書，沒什么好玩的。后來，我又看了一遍，這次，我將這套書里面那些我沒注意到的講述哲學的段落都仔細的看了。當我看完這一遍后，我又明白了很多的哲學道理。又比如，最近我們學了第一課《竊讀記》，我讀了第一遍后，只是憐憫作者，小時候家里沒錢，看個書都要偷偷摸摸的，不像我們現(xiàn)在，想有什么就有什么。后來，我熟讀了幾遍后，還在網(wǎng)上查找了原文，這時我的感受不單單只是憐憫，我感覺這篇文章寫得特別好，描寫人物的心理活動很到位很細致很生動。對我今后的寫作有很大的幫助。我還敬佩作者愛讀書、愛知識、愛學習的精神。
這一課帶給我的收獲是：要把書視為自己的朋友，視為一處故地。一本書，它帶給我們的不只只是歡樂，還有心靈的啟示。讀一本好書，好像就在跟一位高手對話。書是我們的精神食糧。一本好書將會讓我受益無窮。
《走遍天下書為侶》讀后感300字
自從我讀了《走遍天下書為侶》這本書時，我被深深吸引住了，我不得不相信書籍是人類進步的階梯。
我連續(xù)讀了幾遍，眼前仿佛真的出現(xiàn)了一副生動的畫面：一個小女孩把一本書抱在手上，坐在小船上，藍藍的天空，海鷗在藍天飛翔，多美?。?/p>
作者將書喻為朋友和家，的確是一種妙喻，朋友和家，人人都有，天天相見，但感受卻不同，每天都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲；如果沒有朋友和家人，我們將會迷失生活的方向，不知道怎樣面對生活。
作者反復列舉了一遍遍地讀一本書的感嘆，也是教我們讀書的方法，讀書應該從不同的角度去讀，細細品味，用心的琢磨，才能有所收獲，才能讀得津津有味。
作者說世界上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書，我們班有四十個同學，也就有四十種讀書方式，我相信我們班的同學讀了這篇課文，每個人肯定會有不同的感受。
書是一個人最好的朋友，我要多讀書，讀好書，好讀書，讓書陪伴我一生，我相信自己，一定行！
《走遍天下書為侶》讀后感
讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，使我深受感動。
《走遍天下書為侶》里面作者把書當作自己的伴侶，當作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問題后，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然后把從書上學到的東西列個單子，最后進行想象。
本來，我很討厭讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者非常喜愛讀書的這種精神值得我們學習。從此，我也把書當作我最好的朋友。
有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺得很無聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒什么好看的，就把電視關掉，但突然想到，老師每天都還有布置一個作業(yè)——看書。我走進房間，把們輕輕地關掉，在書架上拿一本課外書看，坐到椅子上看書，慢慢地品嘗看書地樂趣。過了很久，媽媽走進來，叫了我?guī)茁?，我卻還沉浸在看書的樂趣中?？墒?，媽媽把我正看得津津有味的書合上去，并說：“很晚了，先睡覺，明天要看還有時間的?！蔽译S口就答應了。但是，我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后，我繼續(xù)看。又過了很久，我覺得很困，想去睡，就把書合上?？戳藭r鐘，我嚇了一跳——十二點，現(xiàn)在真的已經(jīng)很晚了。我把燈關掉，躺到床上，進入夢鄉(xiāng)。
讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無比重要，也讓我覺得讀書是一種快樂。
《走遍天下書為侶》讀后感
《走遍天下書為侶》，這篇文章生動地把作者愛讀書的表現(xiàn)寫了下，使我每天都戀戀不忘，連上數(shù)學課時也經(jīng)常因為想這篇文章而被受皮肉之苦。
這篇文章，把作者的愛讀書，喜歡讀書的表現(xiàn)生動的描寫了下來，而且文章中作者把他向讀者問的問題回答了，做這些的答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會選擇筆記本電腦，在他的船上上網(wǎng)，還可以聊天，我萬萬沒有想到作者會選擇一本書，還會在船里一遍又一遍的讀那本書，甚至會背誦，但作者卻有“溫故而知新”的想法。
作者的讀書方法也讓我佩服，我把他的讀書方法概括成了：熟讀課文，續(xù)寫故事，理解內(nèi)容，了解作者。
作者把書看做自己溫暖的家和互相學習，互相指點的同學。這樣的比喻是多么的親切，可想而知，作者對書的感情有多么的濃厚?。?/p>
我讀了這篇文章，使我明白了一個道理：我們要讀書，就一定要把文章的內(nèi)容弄清楚，還要把作者讀書方法進行運用！
《走遍天下書為侶》讀后感
這學期，我們學了課文《走遍天下書為侶》。作者以獨自環(huán)球旅游，只能選擇帶一樣東西娛樂的`假設開始，引出了“以書為侶”的觀點，進而說明了反復讀一本書如老友重逢，每日回家，故地重游，總會有新發(fā)現(xiàn)，新收獲，新驚喜，表達了作者對讀書的摯愛以及用自己的讀書方式的獨特見解。
學完這篇課文，我被深深地震撼了：作者居然選擇了一本書陪伴自己環(huán)球旅行！如果我是作者，我會帶一臺筆記本電腦，那么作者為什么會帶一本書呢？我?guī)е苫?，再次打開書，去那里尋找作者讀書的方法。
經(jīng)過反復品讀，我終于找到了作者讀書的的方法：首先思考故事的主要內(nèi)容，文章的作者的寫作目的；然后繼續(xù)把這個故事編下去，品味文章的寫法，積累好詞佳句；最后想象文章的作者是什么樣的，他又有怎樣的生活經(jīng)歷。作者就是這樣提高自己的寫作水平，成為著名作家的。
這讓我想到了牛嚼鯨吞這個詞：經(jīng)典著作要反復地讀，品味精美片段，并抄寫好詞好句，提高自己的寫作水平，這種方法叫牛嚼，就像牛一樣反復嚼草；科學性文章，新聞要大量地讀，由此開擴自己的視野，增長自己的知識，這種方法叫鯨吞，像鯨一樣一口吞下許多魚。
我現(xiàn)在已經(jīng)行動起來了，反復讀著作，大量讀報紙，做到牛嚼鯨吞，再用上作者的方法，真是大有成效。
你也跟我一起來讀書吧！
書籍是明燈，可以照亮我們前方的路，作者筆下的作品，讓我印象深刻。現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧，一篇好的作品讀后感該包含哪些視角呢？幼兒教師教育網(wǎng)現(xiàn)在推薦你閱讀一下走遍天下書為侶讀后感，更多信息請繼續(xù)關注本網(wǎng)站！
如果讓你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一些可口的零食，一只小寵物，一個百音盒……
如果有人問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇書。”書？我似乎聽到有人反駁，有人取笑了！“真可笑！竟然選擇一本書，有什么好？書很枯燥的！”“你應該選擇一只小寵物！”“都沒東西吃，看你還樂在哪里？”
對于這些流言蜚語，我微微一笑，心想：讀書樂趣可多了。讀一本好書，就是穿越時空，這是多么美妙的事??！翻開一本《安徒生童話》，就像是讓你走進了一個美麗的童話世界中，有著驚險刺激的場面，有著幸福美滿的場面，有著……。總之，一個個都是身臨其境。有的時候，我會為著悲慘的情節(jié)而流淚，然而我也會為壞蛋們得到應有的懲罰而大快人心。讀書讓我感受到了許多的情感，使我時不時地情緒化，給了我豐富的感情。你難道不想試一試嗎？
讀書的分數(shù)高。在寫作時，會用許多的諺語、名句、成語，不是能為自己的作文添加許多語言美，讓別人覺得你更富有文采，美感，自然老師批閱起來，也會連連點頭覺得好而為此打了高分，這樣自己成績就高了。這樣的好詞佳句哪里來，還不是讀書時摘下的，所謂不動筆墨不看書，所以我也有讀書時用筆摘錄的好習慣。
多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量?！辈诲e，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。
因為有了書，你會覺得這次旅行是多么的有意義，他會成為走遍天下書為侶。
《走遍天下書為侶》讀后感_450字
讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，使我深受感動。
《走遍天下書為侶》里面作者把書當作自己的伴侶，當作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問題后，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然后把從書上學到的東西列個單子，最后進行想象。
本來，我很討厭讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者非常喜愛讀書的這種精神值得我們學習。從此，我也把書當作我最好的朋友。
有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺得很無聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒什么好看的，就把電視關掉，但突然想到，老師每天都還有布置一個作業(yè)——看書。我走進房間，把們輕輕地關掉，在書架上拿一本課外書看，坐到椅子上看書，慢慢地品嘗看書地樂趣。過了很久，媽媽走進來，叫了我?guī)茁暎覅s還沉浸在看書的樂趣中?？墒牵瑡寢尠盐艺吹媒蚪蛴形兜臅仙先?，并說：“很晚了，先睡覺，明天要看還有時間的?！蔽译S口就答應了。但是，我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后，我繼續(xù)看。又過了很久，我覺得很困，想去睡，就把書合上?？戳藭r鐘，我嚇了一跳——十二點，現(xiàn)在真的已經(jīng)很晚了。我把燈關掉，躺到床上，進入夢鄉(xiāng)。
讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無比重要，也讓我覺得讀書是一種快樂。
廣東省汕頭市澄海區(qū)港口小學五
讀了《走遍天下書為侶》有感_300字
《走遍天下書為侶》，這篇文章生動地把作者愛讀書的表現(xiàn)寫了下，使我每天都戀戀不忘，連上數(shù)學課時也經(jīng)常因為想這篇文章而被受皮肉之苦。
這篇文章，把作者的愛讀書，喜歡讀書的表現(xiàn)生動的描寫了下來，而且文章中作者把他向讀者問的問題回答了，做這些的答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會選擇筆記本電腦，在他的船上上網(wǎng)，還可以聊天，我萬萬沒有想到作者會選擇一本書，還會在船里一遍又一遍的讀那本書，甚至會背誦，但作者卻有“溫故而知新”的想法。
作者的讀書方法也讓我佩服，我把他的讀書方法概括成了：熟讀課文，續(xù)寫故事，理解內(nèi)容，了解作者。
作者把書看做自己溫暖的家和互相學習，互相指點的同學。這樣的比喻是多么的親切，可想而知，作者對書的感情有多么的濃厚??！
我讀了這篇文章，使我明白了一個道理：我們要讀書，就一定要把文章的內(nèi)容弄清楚，還要把作者讀書方法進行運用！
今天，有人問我一個這樣的問題：假如你坐一艘游輪環(huán)游世界你只能選擇一個東西陪你游玩，你會選擇什么呢？我回答：我會選擇一本好書，一本名著，一本值得品位的書。
而當你問到我喜歡什么書時，我會迫不及待地回答：我喜歡儒勒.凡爾納的《海底兩萬里》、《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》；我喜歡中國的四大名著；我還喜歡《中國歷史》、《世界歷史》等歷史、地理書籍……我再說下去連三天三夜都說不完，散文類、小說類、探險類、寓言類等都是我的最愛讀的書籍。
假如我坐游輪周游世界，我可以讀到能一字不差地記下來的程度。書像什么？書像你的朋友，當你已經(jīng)熟悉它時，還能從中發(fā)現(xiàn)許多新東西，當你又一次見到朋友時，你會驚訝，沒想到你擅長這個！書也像你的家，當你已經(jīng)第幾百次回到家時，還會發(fā)現(xiàn)：這盞臺燈放在這里比原來美！
當我來到我的船艙里，我會坐在窗邊喝著香茶，看著美景，愜意地讀書。讀第一遍，我會把主要內(nèi)容了解一下，明確本書的中心思想，寫一個讀后感，把好詞好句摘抄，與朋友交流自己讀書后的心得體會。然后我就把這個故事的結尾讀一遍，續(xù)編這個故事，也可以讀一遍開頭，想想之前發(fā)生了什么。我還會從本書的作者介紹中了解并想想作者怎樣構思、為什么寫這個故事。最后我會把我最喜歡、耐人尋味的故事抄在筆記本上，下船前仔細品味，重新翻閱。
書籍既是你的朋友，也是一位學識淵博的老師。沒有任何一股風可以如此神奇，把我們這些憧憬著知識的帆船，帶進無邊無際的知識的海洋。
書在我的眼里一直就是一個形影不離的好朋友，而《走遍天下書為侶》的作家也和我一樣，把書當成了生命中最珍貴的。
今天，我學習了一篇課文叫做《走遍天下書為侶》，我感觸頗深。他獨自去旅行，只會帶一本書，因為他數(shù)當成了一個最好的朋友。也許你會問獨自周游世界只帶一本書夠嗎?他竟然說自已愿意讀上百遍，甚至可以將這本書倒背如流。他愿意思考一個又一個的問題，永遠沒有盡頭。因為這樣不但能夠讓自已獲得只是而且又可以讓自已獲取快樂。
21世紀的青年兒童應該以讀書為快樂,并且能興高采烈地讀。高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進步的階梯”，這句話說的一點都沒有錯，因為只有看書才能豐富你的精神從而獲得快樂。作文以前我只注意故事是不是精妙絕倫而且只關注故事的情節(jié)。現(xiàn)在讀這篇文章我才知道自已做錯了，應該適當?shù)卣浺恍┖迷~好句，豐富自已的詞匯。腦子里還要不時想一想作者留下的疑問。作家的書雖然寫完了，但是你可以在腦子里編下去。寫完以后回過頭來品味最欣賞的一些片段，并問問自已為什么喜歡他們。
書永遠是我們最忠實的朋友和家人，我一定要與書共舞，讓我們真正地和書一起學習無窮無盡的知識吧！
讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，使我深受感動。
《走遍天下書為侶》里面作者把書當作自己的伴侶，當作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問題后，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然后把從書上學到的東西列個單子，最后進行想象。
本來，我很討厭讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者非常喜愛讀書的這種精神值得我們學習。從此，我也把書當作我最好的朋友。
有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺得很無聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒什么好看的，就把電視關掉，但突然想到，老師每天都還有布置一個作業(yè)——看書。我走進房間，把們輕輕地關掉，在書架上拿一本課外書看，坐到椅子上看書，慢慢地品嘗看書地樂趣。
過了很久，媽媽走進來，叫了我?guī)茁?，我卻還沉浸在看書的樂趣中?？墒牵瑡寢尠盐艺吹媒蚪蛴形兜臅仙先?，并說：“很晚了，先睡覺，明天要看還有時間的。”我隨口就答應了。但是，我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后，我繼續(xù)看。又過了很久，我覺得很困，想去睡，就把書合上?？戳藭r鐘，我嚇了一跳——十二點，現(xiàn)在真的已經(jīng)很晚了。我把燈關掉，躺到床上，進入夢鄉(xiāng)。
讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無比重要，也讓我覺得讀書是一種快樂。
讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。
是的，一本書可以超越最久遠的時間和最遼闊的空間，讓我們在任何時候和任何地方都能夠反復看到最古老的過去和最遙遠的未來。幫助我們成長：從無知的小孩子長成有美好情感，有豐富想象力，有智慧，有思想，有發(fā)明創(chuàng)造能力的巨人。
讓我們盡情地閱讀屬于自己的年齡的文學書吧。
近幾天，我讀了《走遍天下書為侶》這篇文章，感觸很深。
我認為，一本好書蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路！
《走遍天下書為侶》的作者尤安·艾肯，他是一位愛讀書的人，他的精神值得我們學習，如果是你去周游世界的話，你可能會帶電腦、口琴……但是，作者卻想著學習，帶一本書去周游世界。
有些同學會認為每一篇文章只要讀幾遍就好了，其實這遠遠不夠，你每讀一次就能發(fā)現(xiàn)一點新的知識，所以作者愿意帶上一本書周游世界，因為他把書當做了朋友，當做了家，讓書成為他一生中最值得信任的朋友。在你難過時可以向“朋友”傾訴，在你徘徊時，讓他引導你去領略人生的真諦。
你喜愛的書就像一個朋友，就像一個溫馨的家，就像一個你想去就去的故地，就像一個神奇的百寶箱，隨時隨刻都是你快樂的伙伴，隨時隨刻都是你的依靠！
我們一定要多讀書，俗話說：讀書百遍，其義自見！
今日語文課上，楊教師帶咱們學習了《走遍天下書為侶》這一課。同學們都深有感觸，那么，我就來說一說我的感觸吧！
首要我覺得讀一本好書，能夠凈化人們的心靈；讀一本好書，能夠放寬人們的視界；讀一本好書，能夠讓人們放松自己的身體；讀一本好書，能夠熏陶人們的情趣；讀一本好書，能夠讓人們?nèi)〉迷S多在課上沒有學到的東西。所以，假如出門玩耍，帶上一本書，還能夠在恰當?shù)臅r分給你解排遣兒呢！
其次，我以為一本好書就像一位教師，仔細的對你敘述無限量的常識情感。只需你仔細地去感觸它，你就必定會吸收到許多大才智的。所以，國際上的成功人士，沒有一個是不愛看書的?？倸w，作為小學生的咱們，是不行能不看書的。
最終我想說一說選書的重要性！假如選不好書，你什么常識也得不到，有時分，反倒還丑化了你的才智，也會影響咱們的身心健康！
總而言之，言而總歸，讀書是人生的一大趣味，也是人生中一件十分重要的寶藏。所以，咱們要好好愛惜這件寶藏，不要讓這件寶藏由于咱們的不愛惜，而白白的流失掉吧！
如果我獨自坐船周游世界的話，如果我只能帶一樣東西的話，那么，我會毫不猶豫的選擇一個本。
一個本，有人感嘆了，一個本既不能解愁，也不能陪你說話，帶它有什么用?
對此，我的回答是：雖然它不能令我解愁，它也不能陪我說話，可是，帶上它的話，我就能夠把美的地方記錄下來，用我自我平時積累下來的好詞好句好段寫的，就算這個地方已經(jīng)去過了，可是，當我第二次去的時候，還會發(fā)現(xiàn)不一樣的東西，把它記錄下來，以后肯定會有用的。
我總能從一個地方發(fā)現(xiàn)美，不管去過多少次。
一個記錄能夠令我長大后拿來作為一個回憶，令我回想小的時候，是多么歡樂，多么幸福，一本本子它能令我想去哪就去哪兒，從某種意義上說，它是你自我的東西，因為每個人和每個人旅游的方式是不一樣的。
如果讓你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣?一些可口的零食，一只小寵物，一個百音盒……
如果有人問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇書?！睍?我似乎聽到有人反駁，有人取笑了!“真可笑!竟然選擇一本書，有什么好?書很枯燥的!”“你應該選擇一只小寵物!”“都沒東西吃，看你還樂在哪里?”
對于這些流言蜚語，我微微一笑，心想：讀書樂趣可多了。讀一本好書，就是穿越時空，這是多么美妙的事啊!翻開一本《安徒生童話》，就像是讓你走進了一個美麗的童話世界中，有著驚險刺激的場面，有著幸福美滿的場面，有著……?？傊?，一個個都是身臨其境。有的時候，我會為著悲慘的情節(jié)而流淚，然而我也會為壞蛋們得到應有的懲罰而大快人心。讀書讓我感受到了許多的情感，使我時不時地情緒化，給了我豐富的感情。你難道不想試一試嗎?
讀書的分數(shù)高。在寫作時，會用許多的諺語、名句、成語，不是能為自己的作文添加許多語言美，讓別人覺得你更富有文采，美感，自然老師批閱起來，也會連連點頭覺得好而為此打了高分，這樣自己成績就高了。這樣的好詞佳句哪里來，還不是讀書時摘下的，所謂不動筆墨不看書，所以我也有讀書時用筆摘錄的好習慣。
多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量?！辈诲e，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。
因為有了書，你會覺得這次旅行是多么的有意義，他會成為走遍天下書為侶。
讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，使我深受感動。
《走遍天下書為侶》里面作者把書當作自我的伴侶，當作自我的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問題后，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然后把從書上學到的東西列個單子，最終進行想象。
本來，我很厭惡讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者十分喜愛讀書的這種精神值得我們學習。從此，我也把書當作我最好的朋友。
有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺得很無聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒什么好看的'，就把電視關掉，但突然想到，教師每一天都還有布置一個作業(yè)——看書。我走進房間，把們輕輕地關掉，在書架上拿一本課外書看，坐到椅子上看書，慢慢地品嘗看書地樂趣。過了很久，媽媽走進來，叫了我?guī)茁?，我卻還沉浸在看書的樂趣中?？墒?，媽媽把我正看得津津有味的書合上去，并說：“很晚了，先睡覺，明天要看還有時間的?！蔽译S口就答應了?？墒?，我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后，我繼續(xù)看。又過了很久，我覺得很困，想去睡，就把書合上?？戳藭r鐘，我嚇了一跳——十二點，此刻真的已經(jīng)很晚了。我把燈關掉，躺到床上，進入夢鄉(xiāng)。
讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無比重要，也讓我覺得讀書是一種歡樂。
最近，我學了一篇課文，名字叫做《走遍天下書為侶》。
一看見這個題目，我不免有一些奇怪，作者為什么要在走遍天下的時候以書為侶呢?書不是死物嗎，怎么可以成為自己的伙伴和伴侶呢?
帶著這些疑問，我讀完了這篇課文。這篇課文主要講了作者假設自己獨自一人坐船游遍天下，而只能帶一樣東西供自己娛樂時，選擇了一本書。里面還寫了作者的讀書方式：首先思考故事的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后把這個故事編下去，回過頭來品味最喜歡的片段，并問自己為什么喜歡它們。還會讀其他的部分，并找到忽略的東西。做完這些，學到的東西列一個單子。最后，想象作者和他的生活經(jīng)歷……
看到這里，我感嘆了，作者讀書的方法竟然如此的復雜。平時，我們的讀書方法最多也只是看完了一本書以后，用小本子把里面的好詞佳句抄下來，有一些書還草草看完就算了。想起作者，我們真是遠遠不及呀!
有一次，老師布置了一項作業(yè)，就是叫我們看了作文后，把作文的主要內(nèi)容講給爸爸媽媽聽。媽媽不在家，我看完作文后就到樓下玩了。晚上，當我準備向媽媽開始講時，突然覺得大腦一片空白，什么也說不出，便要再把作文看一遍……這都是草讀書的后果。
所以，我們要學習作者讀書的方法，好好看書才能有收獲哦!
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