斑羚飛渡讀后感11篇

斑羚飛渡讀后感。

通過探索“斑羚飛渡讀后感”的內涵，我們能夠了解更多有趣的內容。閱讀這部作品后，它一定會給你留下深刻的印象，也許是讓你了解到當時的歷史，也許是書中栩栩如生的人物形象。而撰寫讀后感，不僅是對自己學習成果的反思和總結，也能為其他讀者提供一些幫助。希望本文能對你有所啟迪！

斑羚飛渡讀后感 篇1

燈下，我翻閱著《斑羚飛渡》這篇文章，他向我們講述了動物世界里很悲壯的故事：一群斑羚被獵人逼到了懸崖上，兩邊的懸崖有六米多，任何一只斑羚都不能躍過，但為了生存，斑羚們分成兩隊：一隊是老斑羚，一隊是小斑羚，兩對斑羚一老一小同時起跳，每只老斑羚都在空中充當小斑羚的第二個跳板，小斑羚跳過去了，老斑羚則以自己悲壯的犧牲換來了小斑羚的第二次生命。

我讀完后，完全驚呆了，一幅畫面出現(xiàn)在我的腦海：兩只斑羚后退十幾步，然后一陣快跑，到懸崖邊起跳，老斑羚憑著自己嫻熟的跳躍技藝，在小斑羚落下的一剎那，身體躍到他們的腳下，于是小斑羚在這老斑羚的背，再次跳起躍過懸崖，而老斑羚則像斷翅的鳥兒般無助的落下了懸崖。

我已被她們深深的舍生取義的偉大的舍生取義精神所折服。

古往今來，有多少仁人志士至生命于不顧追求真理，舍生取義的楚國愛國詩人屈原、漢代的班超、唐代的杜甫、宋代的岳飛、清代的林則徐，無一不是以愛國責任為重的光輝典范。

正是有了他們，這些以振興國家為己任為人民利益為己任的干部、士兵，我們中華民族才得以在世界舞臺上立于舉足輕重的地位。

粉身碎骨全不怕，為了這個世界，我愿意！

斑羚飛渡讀后感 篇2

令人不可思議的一幕出現(xiàn)了：一只年老的斑羚站了起來，跟頭領說了些什么，頭領立刻讓斑羚們分成兩組，一組是年輕的斑羚，里面有成年大斑羚，青年斑羚以及小斑羚，另一組全是老齡斑羚。那只年老的斑羚給大家做了個示范，它奔向懸崖縱身一躍，一只青年斑羚跳到年老斑羚的身上，像跳踏板似的，跳到了懸崖的另一邊。而那只年老的斑羚卻墜入了深谷，良久，咚的一聲從谷底傳來。這仿佛給別的斑羚做了榜樣，年老的斑羚們都心甘情愿地成為踏板，它們覺得應該把希望留給后代。一只年輕的斑羚躍過了懸崖，就意味著一只年老的斑羚墜入深谷。這像搭起了一座橋梁，一端連著生命，而另一端連接著死亡……，這個片段出現(xiàn)在《斑羚飛渡》一書中，懸崖邊劃過的這一道道凄美的弧線，在我的腦海中總也揮之不去。

《斑羚飛渡》是沈石溪的動物小說之一，每次讀到書中寫到年老斑羚舍棄自己的生命，為年輕斑羚架起一座生命橋時，我小小的心靈總會震撼到，生命都是自私的，遇到危急關頭都會只顧自己。而這只老斑羚首先想到的是群體，不是自己，其它年老斑羚也都心甘情愿，把存活的機會留給后代，甚至沒有一絲不滿，它們認為這樣做是理所當然的。

想到這里，我未免有些心虛。前幾天，我們照常在學校吃中餐，我往菜桶子里一瞄，太好了，今天吃青椒炒肉，這可是我的最愛。到我打菜時，桶子里的肉已經不多了，我的心里不禁打起了小算盤，趁生活委員不注意，操起勺子往自己盤子里舀了一大把肉。結果可想而知，正因為我多打了一些，后面的同學們都只剩下一些碎肉渣渣和辣椒了。和老斑羚相比，它的無私讓我汗顏。

運動會很快就要舉行了，大家都在刻苦練習。可我總是三心二意，不是絆死繩子就是遲遲不敢跳進。其他訓練的同學議論紛紛，李迦逾，你到底是怎么搞的，老是跳不好，難道你想讓我們大家和你一起浪費時間嗎？這樣下去怎么的了？和別的班相比，我們還沒上賽場就輸?shù)袅藞F結哦！聽了這些話，我的臉頓時紅到了脖子根。

讀著斑羚，想想自己，我連小小的斑羚都不如，至少它們懂得舍己為人，為集體著想，這不正是我所缺少的精神嗎？是什么使它們放棄了個人利益來保住整個團體呢？那就是一種以大局為重的信念，是堅不可摧的團結的力量，團結的力量可以勝過一切。

斑羚，一種看似平凡的動物，它們關鍵時刻的這一跳卻教會我很多很多……

斑羚飛渡讀后感 篇3

合上書，斑羚那奮力一跳，仍清晰地印在腦海里。

一群斑羚，為狩獵隊所追殺，逃到懸崖邊。當“斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進退維谷的絕境”時，顯得多么驚慌、無助，它們“胡亂躥跳”，一只老斑羚竟想奮力“跳過六米寬的山澗”，結果“像顆流星似的筆直墜落下去”。接下來發(fā)生的事情完全出乎我們的意料。

斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機會。老斑羚心甘情愿地用生命為下一代搭起一條生存的道路。最后傷心崖上，只剩下那只臨危不亂的領導者和一道見證過死亡的彩虹。

在斑羚集體遇難時，為了讓部分的斑羚存活，斑羚群以一半的犧牲，挽救了另一半的生命。老斑羚及一些成年的大斑羚不惜犧牲自己的生命，成為一塊工具般的跳板。犧牲的斑羚們那樣地“從容”，接受“生命的援助”的斑羚也沒有表現(xiàn)出特別的感激，只是“興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了”。沒有什么要特別感激的，因為這些獲救者有一天也會站到老年斑羚那一撥，去為另一群年輕斑羚做“橋墩”。

在情況危急的時候，動物可以不惜生命的成為別人的逃生工具，而沒有絲毫的畏懼，也沒有要試圖逃生，這種精神是人類所沒有的。斑羚的舉動讓我明白了付出，人只有懂得付出，懂得愛，才算一個完整的人。

斑羚飛渡讀后感 篇4

我剛讀完了《斑羚飛渡》之“再被狐貍騙一次”的第二篇，準備往下接著讀，但想了一想，第一篇還有一些道理需要挖掘，這樣的寫作機會可不能錯過。

這篇的名字很有意思：再被狐貍騙一次。描寫的是“我”被一只狐貍欺騙兩次的故事。

那是“我”剛到西雙版納的第三天的黃昏，“我”在鎮(zhèn)子的集市上買了只大閹雞，想熬雞湯喝。在回去的路上，“我”突然看見一只公狐貍已經奄奄一息了，“我”想把狐貍抓起來，拿它的皮賣了賺大錢，?！拔摇卑汛箝庪u放下，去抓狐貍，只見這時遲那時快，它突然跳了起來，一下子從“我”的眼皮底下逃跑了，而在旁邊守候多時的母狐貍早已經把那只肥肥的大閹雞給偷跑了，等“”我緩過神來，兩只狐貍都已無影無蹤了。

幾個月后的一天早晨，非常巧，“我”又看見了那只狐貍，它竟然用同樣的騙術來吸引“我”，而這一次，“我”是再也不會上它的當了。

我想作者是要告訴我們：我們不能被一塊石頭拌倒兩次。

斑羚飛渡讀后感 篇5

沈石溪曾經在西雙版納做知青在那里接觸到了種種動物，六年級課文上的《最后一頭戰(zhàn)象》就是他在西雙版納親身經歷過的事情。《斑羚飛渡》這本書是描寫動物的散文集，主要講了動物之間的情感，友誼，仇恨等，向我們展示了動物的內心世界，其中《斑羚飛渡》最為著名，因此以這篇文章的題目為書的名字。

其中，我最喜歡的是《貓狗相處》與《斑羚飛渡》。

《貓狗相處》是一篇語言生動的散文，敘述了作者家中一條名叫土白的狗，和一只名為黃旗的貓生活在同一個屋檐下生活的故事。有一句傳言，說貓和狗生活在一起是不會太平的，因為它們的意見不合，會產生分歧。這不，黃旗高興的時候念經，土白就認為他是在諷刺嘲笑自己，便與它打鬧起來，另外一個是像主人爭寵的時候，因為主人抱著黃旗，土白便開始憤怒起來．．．．．．總之，應了那句話：貓和狗不能夠生活在一個屋檐下。

但是，它們雖然互相打鬧，內心卻從不記仇，當黃旗因捉老鼠而掉入水缸里的時候，救它的是土白，是它的“敵人”和“朋友”，讀到這里，我都被它們之間的情誼感動了，假如土白沒有救黃旗，后果會怎樣呢？從此，它們再也沒有發(fā)生矛盾，和睦相處。

《斑羚飛渡》所講述的是一種名為斑羚的羚羊，在死亡的面前毫不屈服，寧愿粉身碎骨的不屈精神和高尚的品德。這件事的起因是作者和一群朋友上山打獵，幾十支槍瞄準了一群斑羚。被逼得走投無路的斑羚退到了“無情崖”，就在這時，令人驚奇的一幕出現(xiàn)了：一直斑羚往對岸跳去，跳到空中的時候，讓小斑羚踩著他們的脊背跳過去。就這樣，一次又一次，不斷有小斑羚跳到對岸，不斷有老羚羊墜入山谷，為了讓小斑羚存活，老斑羚寧愿犧牲自己的生命，坦然的面對，這需要多大的勇氣啊，最后一只領頭羊沒有依靠，被亂槍射死，在它倒下的那一刻，天空中出現(xiàn)了彩虹，似乎是希望的訊息，那是斑羚們視死如歸的生命之光，是那些老羚羊用生命所換來的希望??！

一篇篇，一章章，都講述了一個個感人的傳奇故事，文章的主角不是人類，而是動物，雖然它們不會說話，但是它們和人一樣有著愛憎，有著自己的情感，那是一種寧可犧牲自我的寶貴精神。

斑羚飛渡讀后感 篇6

我讀過一個故事，叫斑羚飛渡，故事是這樣的，一群獵人把七八十只斑羚趕到了懸崖邊，走投無路，為了防止被人類獵殺，他們只能跳過相距六米寬的對面懸崖，可斑羚最遠只能跳四五米遠，面對遠處幻化出的彩虹，頭羊站在懸崖邊，把羊群分成左右兩隊，兩只一組，一只先跳，一只后跳，先跳的即將下落時，后跳的正好到了它的上方，借力騰飛，保住了一半的斑羚。

讀了這個故事，我深受感動，回想起小時聽的一個故事，發(fā)生了火災，小螞蟻們抱成了一團，最后外面的螞蟻燒死了，里面的仍活著。斑羚，螞蟻的行為都是為他人著想，舍己為人，奉獻自己，可再想想我們人類，燒，殺，搶，奪，哪樣沒干過?砍伐樹木，扼殺生靈，污染空氣，全球變暖，無數(shù)江河斷流，哪一樣人類不是罪魁禍首?無數(shù)的生命在我們手下靜了，睡了?，F(xiàn)在，人類難道還沒聽到地球在風中的哭聲嗎?還沒有良心發(fā)現(xiàn)嗎?一切的一切，都只有一個原因：自私！

人類??！人類??！做事時想想斑羚，想想螞蟻，想想你們這么做為了誰?

斑羚飛渡讀后感 篇7

我家有許多書，多的數(shù)不勝數(shù)。其中，我最喜歡的是沈石溪的《斑羚飛渡》。這本書主要講了一群被逼到絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。

讀完這本書，我深深地感到，斑羚雖是動物，卻也有豐富的情感，甚至超越我們。它們懂得團結，也懂得無私奉獻。為了不讓種族滅絕，沒有一只老斑羚貪生怕死，它們都在為整個團隊的安危著想，它們都明白：每一只年輕的斑羚成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。但從頭至尾，沒有擁擠，沒有爭奪，次序井然，快速飛渡，沒有一只老年斑羚偷偷的換到年輕的一撥里，它們心甘情愿用生命為下一代開通一條生存的道路。它們多么令人敬佩！再看看我們班吧，像《丑陋的中國人》里說的：“每個人是一條龍，但合在一起是一條蟲。”我們班的確每個人都很聰明，但是一部分同學上課不遵守紀律，影響大家聽課。想想斑羚它們，為了避免種族滅絕，不惜犧牲生命；而這些同學卻連自己的嘴巴都管不住，影響整個班級的上課秩序。慚愧吧？如果我們每個人都能像斑羚一樣嚴格要求自己，管住嘴巴，保持次序井然、團結一心、多為集體著想，那我們班就不再是一條蟲，而將成為一條真正的、勢不可擋的龍！

希望大家都來看看這本書，共同感受、學習斑羚的優(yōu)秀品質，相信我們班會成為更優(yōu)秀的班級！

斑羚飛渡讀后感 篇8

《斑羚飛渡》這本書描寫了各種動物的生存與感情故事，其中《罪馬》這個故事令我印象深刻。

罪馬，主要講的是婁阿甲在自己家鄉(xiāng)黑虎冢，表演了一個高難度的馬術表演?？蓭づ窭锿蝗慌莱鲆粭l蛇，馬受了驚嚇，不小心把阿甲給撞死了。這只馬叫白珊瑚。從此，白珊瑚天天望著北方的大山——那是阿甲埋葬的地方。它眼睛里再沒了往日的喜悅，留下的只有悲傷。

白珊瑚也是聰明的，它做事有計劃。他知道自己要逃走，便主動讓位，把頭馬的位置讓給眉心紅，以防以后馬群大亂。在一個雨夜逃到了黑虎冢，守護著主人的墓。

合上書本，我心里無比澎湃。一匹馬對主人的感情竟然能這么深！白珊瑚不小心把主人撞死，她愧疚自責，甚至不吃不喝——用絕食來懺悔、思念主人。這也能看出阿甲生前善待白珊瑚，將白珊瑚當成了朋友。

人是生命，動物也是生命。它們付出了愛，同樣也希望得到關愛和尊重。感情是相互的，我們人類只有善待動物，保護動物，才能換回它們對人類的信任與親近。讓我們與動物和諧相處吧！

斑羚飛渡讀后感 篇9

《斑羚飛渡》這篇文章是著名動物學家沈石溪的一篇小說，講的是一群斑羚被獵人逼上絕路后絕處逢生的選擇?？吹竭@個情景我心中可以說是感慨萬千，斑羚們在當時只有兩種選擇，一種是被獵槍打死，另一種則是跳過六米的山澗，而六米，恐怕沒有一只斑羚能成功飛越。可是隨著頭羚的一聲吼叫，所有斑羚站成了一老一少兩隊，準備飛躍，看著這里，我也有些納悶：難道這些斑羚自殺也要結成對子，一老一少的去死嗎?一老一少兩只斑羚起跳了，果不其然，在距離還有一米的時候，兩只斑羚身體就開始下墜，這時候令我沒想到的事發(fā)生了，老斑羚居然跳到了半大斑羚的身體下面，半大斑羚就像享受一塊免費的踏板一樣從老斑羚的幫助下成功飛越，試跳成功了，頭羚興奮的咩叫一聲，其他斑羚也成功飛渡，當獵人們回過神來時，只剩一只頭羚了，“快開槍!開槍啊!”“砰!砰!”兩聲槍響，頭羚中彈了，可它并沒有倒下，它邁著堅定的步伐朝那道彩虹走去……

斑羚為了拯救種群想出了犧牲一半挽救另一半的辦法，它們心甘情愿為下一代開辟一條生的道路。為了讓下一代好好生活，在墜往死亡的深淵，它們毫不退縮，竟如此從容走向死亡，僅憑這一點，已不知震撼了多少人的心……

多么輝煌的生命啊!

而我們人類僅僅為了狩獵，為了個人的利益，把一群活生生，可憐的斑羚逼向死亡之道。難道我們人類非得這么殘忍去剝削動物們生存的權利嗎?

一種是斑羚為了下一代情愿面對死亡，一種是人類貪婪的獵殺，相比之下，似乎地球上最可惡的動物，就是人……

斑羚飛渡讀后感 篇10

這個星期我讀了一本書，書的名稱是《斑羚飛渡》。

書的內容說的是一群斑羚被人類逼到傷心崖上，面臨絕境時，在老斑羚們的幫助下，勇敢自救的故事。稱贊了團結友愛的精神。歌頌了老斑羚為了后代的生存，甘愿不怕死亡的自我犧牲精神。

書中寫到一群斑羚被獵人追趕到傷心崖。傷心崖距離對面的山峰六米，一只斑羚最多只能跳五米遠。怎么辦呢?我真為它們擔心。這時，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，一頭連著傷心崖，另一頭連著對面那座山峰。突然，領頭羊公斑羚好像受到了啟發(fā)，讓一只老斑羚跳了下去，緊接著，又讓一只小斑羚跳到老斑羚的背上猛蹬了一下，再向對面的山峰跳去。它成功了!接下來，一對對斑羚凌空躍起。沒有一只老斑羚有怨言。一只、兩只、三只，小斑羚跳過去了獲得了生存的機會，而老斑羚缺獻出了寶貴的生命。

在我看了這個故事后，我非常同情小動物的困境，更為人類的所作所為感到氣憤。因為動物是我們的好朋友，我們不應該對他們趕盡殺絕。愿全世界的動物們都能不受人類的干擾，幸福愉快的生長。

斑羚飛渡讀后感 篇11

暑假，讓人焦躁不安的期盼，卻常常很快到來，但又悄無聲息的滑過，轉眼，已過去大半。

夏日午后，天氣微涼。蟬拼命叫著，透出期盼，想要以此挽住將要離去的夏天。隨手拿過一本書，翻開幾頁，目光注視著文章黑體字印刷的名字——《斑羚飛渡》。

文章描述了狩獵隊把一群斑羚圍在了戛洛山的悲痛岸懸崖上。斑羚們進退維谷，一片驚慌。在狩獵隊員等待懸崖下?lián)焓皦嬒掳吡绯蓡T時，斑羚頭羊“鐮刀”最終想出了辦法。斑羚們分為年輕、老年兩撥，成對上下躍起。在年輕斑羚的身體呈弧線下墜時，老年斑羚出此刻年輕斑羚蹄下，半大斑羚四蹄猛蹬，跳到對岸，而老年斑羚·······所有人都驚呆了，忽然響起了號角聲·······

其實，老斑羚的墜崖，帶來的不僅僅是死亡，更是搭起了一座橋梁，這座用生命搭起的無形的橋梁通往生存，通往種族的興盛、存亡;年輕斑羚的成功“飛渡”，亦或不僅僅是生存，更是帶有渴望，有著整個種族延續(xù)的期望········

有時，死亡的彼岸并不是絕望，而是生存與期望。

的確，在生活中，亦是如此。母親哺育了孩子，從搖擺學步的嬰兒到成長為大人，對孩子付出了無私的愛。自我卻在付出中漸漸衰老。所以，更是要珍惜母親對我們的愛。

這是一本描述動物的小說，可是它帶給我的，卻很多很多·······

其實，在我們身邊，像斑羚一樣勇敢的人有很多。比如：發(fā)生火災去救火的消防隊員，他們也有失去生命的危險。可是在他們的心里，滅火、救人才是第一位。

可是，沒有斑羚的勇敢的人也有。還記得20xx年512大地震嗎?一位姓范的教師，得知發(fā)生地震后，扔下學生就逃跑，真是丑態(tài)百出啊!

我欣賞斑羚的勇敢、機智、團結的精神?？墒?，我也憎恨獵人的自私、兇殘。讀完這篇文章后，我慢慢的和上書?；叵雱偛诺捏@心動魄。我期望獵人不要再捕殺斑羚了，還給斑羚一片自由的天地吧!