功夫熊貓作文(合集7篇)

功夫熊貓作文。

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學(xué)生時(shí)期我們需要寫各種題材的作文，寫作文可以提高每個(gè)人的創(chuàng)作能力和想象力。一篇好的作文會(huì)讓人流連忘返，還想讀幾遍。那么，如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面，欄目小編為大家整理的“功夫熊貓作文”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

功夫熊貓作文 篇1

今天我去科文中心看了《功夫熊貓》。這本影片給我留下了深刻的印象，故事的內(nèi)容是這樣的：很久很久以前，在山頂上有一個(gè)翡翠宮，居住著一群身懷絕技的大俠。一天，烏龜大師預(yù)感到大龍馬上要越獄了，就立即召開大會(huì)，評選神龍大俠，因?yàn)椴痪么簖埦鸵虻竭@里來了，只有神龍大俠才能打敗他，保護(hù)大家的安全。嬌虎、金猴、仙鶴、靈蛇、螳螂這五位大俠都展示了自己的武藝，也希望烏龜大師能選中自己當(dāng)神龍大俠。

突然，一直幻想著練就一身武功的.熊貓從天而降，烏龜大師看著這只憨厚肥胖的熊貓說：“神龍大俠就是他！”大家都嚇了一跳，鼓聲越來越響。師傅、嬌虎、金猴、仙鶴、靈蛇和螳螂都非常討厭這又大又肥的熊貓。師傅都不教他武功，希望熊貓能夠知難而退。烏龜大師知道自己的壽命已到，就對師傅說：“一定要學(xué)會(huì)相信別人！熊貓就是神龍大俠！只有熊貓才能帶給我們安寧！”師傅聽從了烏龜大師的話，烏龜大師便隨著桃花瓣飛上了天。師傅通過對熊貓的觀察和了解，終于找到了訓(xùn)練他的方法，并讓熊貓學(xué)會(huì)了自信。大功告成后，師傅將《神龍秘籍》交給了熊貓，熊貓興奮地打了開來，但是里面卻沒有一個(gè)字。后來熊貓才領(lǐng)悟到，其實(shí)世界上根本就沒有《神龍秘籍》，只要相信自己，就能做好每一件事。最后熊貓憑著自信和堅(jiān)韌不拔的毅力戰(zhàn)勝了大龍，成為了真正的神龍大俠。

功夫熊貓作文 篇2

從這部影片中可以得到這樣的啟示“戰(zhàn)勝別人，首先要戰(zhàn)勝自己?！?/p>

鳳凰城由孔雀一族掌管，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了煙火，給人們帶來了快樂。可惜鳳凰城的繼承人沈王爺卻不滿足于這些，他發(fā)現(xiàn)了煙火邪惡的一面，并且野心勃勃。他的父母得知后，十分擔(dān)憂，請來羊仙姑為沈王爺算上一卦。羊仙姑預(yù)言：如果再這樣下去，沈王爺遲早會(huì)惹大禍，而在那時(shí)，會(huì)有一名黑白相間的武士打敗他。沈王爺想要改寫自己的命運(yùn)，率領(lǐng)手下?lián)v毀了熊貓的村莊。后來沈王爺成功造出了火炮，揚(yáng)言可以毀滅天下功夫。于是阿寶也不負(fù)眾望，成為了神龍武士，在一次與強(qiáng)盜的戰(zhàn)爭中他隱約想起了自己的一點(diǎn)身世，帶著對身世的迷惑，前去鳳凰城阻止王爺，這時(shí)沈王爺?shù)弥@世上還有阿寶這只熊貓的存在，也在命令手下抓他，阿寶和“蓋世五俠”潛入鳳凰城，結(jié)果遭遇沈王爺軍隊(duì)的追擊，最后阿寶不僅了解到了自己的身世，還在對親人的痛苦中悟到了內(nèi)部的和平的真諦，還收獲了來自于悍嬌虎的愛情，打敗了沈公子。然而好景不長，沈公子再次出現(xiàn)，并計(jì)劃用一個(gè)秘密武器征服武林、毀滅功夫。熊貓阿寶于是和他的朋友們踏上旅途，輾轉(zhuǎn)整個(gè)中國尋找并摧毀那個(gè)武器。同時(shí)升為“神龍大俠”的阿寶接到師傅艱巨的任務(wù)，要準(zhǔn)備他升為“神龍大俠”后的首次武林聚會(huì)，但這次聚會(huì)正好安排在過節(jié)的時(shí)候。以往這個(gè)日子，阿寶都是和鴨子老爸一起在面條店度過的。面對這樣的囧境，“神龍大俠”也毫無頭緒，在運(yùn)用了自己的機(jī)智解決了所有的問題之后，面對所有的武林大俠，阿寶卻悵然所失。直到典禮進(jìn)行了，阿寶才突然發(fā)現(xiàn)，一切的武林榮譽(yù)在和老爸過節(jié)面前，都毫無意義。于是他趕回去和老爸做出美味面條招待朋友們，過上一個(gè)熱鬧的節(jié)日。

看完這部電影，我記住了電影里的一句話：自信是人所最需要的，沒有自信，人生猶如荒涼城壁，沒有生機(jī)，如一潭死水，宿命為靜。自信是人生成功的基石！

功夫熊貓作文 篇3

要說起功夫熊貓，我想起了一個(gè)人，她就是我們班的班長熊文靜。他娃娃頭、瘦小的身軀，別看他瘦小，卻有一身功夫有神的眼睛下長著帶有雀斑的鼻子。要說她漂亮也不是很漂亮。想聽后續(xù)就繼續(xù)往下讀吧。

每當(dāng)我們被男生攻擊的時(shí)候，熊文靜就會(huì)挺身而出使出降龍十八掌無影腳等招數(shù)。我們都十分佩服她，男生也被她治的特別乖，可男生卻是兩面派，熊文靜在我們身邊的時(shí)候男生不敢來，可熊文靜一走開男生就趁機(jī)來教訓(xùn)我們。我們見事不妙，趕快跑到熊文靜那，男生見狀害怕的逃跑了。

沒幾天，熊文靜就成了我們班的名人，好多同學(xué)都給他送禮，還拜他為師。沒過多久班里就成立了一個(gè)功夫派熊文靜成了大師姐，想當(dāng)二師姐可沒那么容易。我也想拜她為師可我知道的太晚錯(cuò)過了這次機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在班里已經(jīng)有3位出師了，好羨慕她們。下次有機(jī)會(huì)一定要參加。（通知范文吧 TV2288.com）

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功夫熊貓作文 篇4

昨天晚上我和曹心語一起去保利影院看功夫熊貓2，在那里我們遇到了呂秉嘉。媽媽給我們買的是3D的電影票，就是說你要看到任何東西都是立體的，就要戴上一副特殊的眼鏡，事先還要檢查眼鏡有沒有問題。故事是這樣的，從前有一只小熊貓快樂地和爸爸媽媽生活在一起。有一天，狼群沖進(jìn)了它們的村子，它媽媽帶著它跑呀跑呀，為了躲避追殺它媽媽把他放到了一個(gè)小竹筐里自己走了。

就這樣，它被一只鵝收養(yǎng)了。它漸漸的長大，找到了一個(gè)本領(lǐng)超級厲害的師傅來學(xué)藝。師傅交給它對戰(zhàn)時(shí)要靜心，交給它的這些果然出色，把搶占了鳳凰城還妄圖霸占中原的孔雀沈王爺打得四腳朝天，落花流水。要是我有這些本事就好了，最后它的故事傳開了，大家把它稱為＂神龍大俠＂。正好幾天前媽媽帶我去參觀過環(huán)球數(shù)碼大廈，我知道了3D動(dòng)畫是怎么制作出來的，這可需要很多很多的知識和很強(qiáng)的想象力。能創(chuàng)造出功夫熊貓的人想象力真是豐富多彩，技術(shù)也是世界一流的。但媽媽說這個(gè)故事是講的我們中國的故事，卻不是我們中國人制作出來的，難怪熊貓說的都是英語。以后我也要好好學(xué)習(xí)，做我們中國的3D動(dòng)畫。

功夫熊貓作文 篇5

今天，我在家里看《功夫熊貓》這本書，大概用了半個(gè)多小時(shí)，把它看完。

這本書寫了功夫熊貓——阿寶，一直想做一個(gè)功夫大師。一天，來了一位“神仙”--龜大仙，他一眼就看中了阿寶，說他是一個(gè)可造之才，想好好栽培他，于是升他為“神龍大俠”，讓他以后能保護(hù)家園。之后龜大仙開始教他練功，練功期間出現(xiàn)了許多問題——有時(shí)練不好，就被師父罵；有時(shí)練著練著因?yàn)樘劬退?，被伙伴們嘲笑；有的時(shí)候晨跑，因?yàn)樘嘏懿涣硕噙h(yuǎn)，有些自卑。但是，他告訴自己一定要克服困難，只要有不足的地方，他都不斷的練習(xí)。他這種堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。

不久，來了一個(gè)要消滅阿寶家園的土狼王，于是，阿寶勇敢的和土狼王戰(zhàn)斗，差一點(diǎn)點(diǎn)就要被土狼王給打敗了，但是，他很堅(jiān)強(qiáng)，不服輸，依然繼續(xù)跟土狼王博斗，打了幾個(gè)回合之后，土狼王居然被阿寶打的遍體磷傷，最后，阿寶打敗了那個(gè)想要侵占他家園的土狼王，這就是阿寶它堅(jiān)持不懈所得到的成就！如果它沒有堅(jiān)持，那它就輸了。

這本《功夫熊貓》，讓我看到了一個(gè)對事有一顆堅(jiān)定不移、勇敢、有責(zé)任心的阿寶，我一定要學(xué)習(xí)它那種精神。

功夫熊貓作文 篇6

近期，《功夫熊貓》以其獨(dú)特的影片風(fēng)格在各大劇院火熱上映，成了國內(nèi)外異常奪人眼球的動(dòng)畫電影。

影片《功夫熊貓》融入了大量的中國元素，從題材、人物刻畫乃至細(xì)節(jié)的處理，都無不彰顯了悠久千年的中國文化。全片以中國功夫?yàn)殪`感，以中國國寶熊貓為主角。在其他角色的處理上，也是結(jié)合了鶴拳、螳螂拳、虎拳、猴拳、蛇形刁手而定。同樣在人物的造型設(shè)計(jì)上，也采用了古裝傳統(tǒng)的服飾。卷軸、兵刃、牌坊、廟宇、宮殿、鞭炮、轎子、包子，甚至瓷器上的紋路等細(xì)微之處在《功夫熊貓》中，也都將“中國元素”表現(xiàn)得淋漓盡致。這一切費(fèi)盡心思的拍攝靈感，將中國的傳統(tǒng)文化以及國粹貫徹始終。

然而《功夫熊貓》卻不僅僅是一部中國文化的“宣傳片”，它也是中西互相碰撞的結(jié)晶。夢工廠在突顯中華文化的同時(shí)，也秉承了他們一向的制作風(fēng)格。西方化的語言滲透于每一言一語之中，將一個(gè)個(gè)風(fēng)趣幽默的人物形象刻畫得栩栩如生。此外影片中強(qiáng)大的西方音效陣容也是本片不容忽視的一大亮點(diǎn)，戴維;克羅斯、安吉莉娜;朱莉、塞斯;羅根、達(dá)斯汀;霍夫曼、杰克;布萊克、伊恩;麥克肖恩等明星紛紛獻(xiàn)聲為該片配音。而其配樂師則是曾獲奧斯卡獎(jiǎng)的好萊塢大師——漢斯;辛莫。由此可見，該片在細(xì)節(jié)處理上也同樣注入了濃郁的的西方韻味。

東方元素與西方動(dòng)畫的巧妙結(jié)合，是吸引觀眾的一大亮點(diǎn)。但也正因西方文化的介入，《功夫熊貓》的深層寓意令人們一再探討，各種的說法論點(diǎn)此起彼伏，形成了眾多的對立觀點(diǎn)，有褒有貶?？晌业挠^點(diǎn)卻很是簡單。

《功夫熊貓》本身是一部動(dòng)畫類的影片，在我看來，“動(dòng)畫”應(yīng)是生活的調(diào)劑。人們從中獲取的是輕松，簡單的歡樂?？刹簧俚膶W(xué)士卻認(rèn)為其中蘊(yùn)含著深遠(yuǎn)政治關(guān)系，我不敢妄言他們的說法有何不妥。但從一個(gè)兒童的眼光，從一個(gè)普通觀眾的角度看來，影片帶給人們最大的歡樂，是源于它本身的精彩度，我不是說影片的真實(shí)寓意不夠重要。而是我認(rèn)為諸如此類的深層“意味”會(huì)大大抹殺影片本身帶給觀眾的愉快。

其實(shí)影片的存在價(jià)值在于能令觀眾感到快樂，一旦它改變了本質(zhì)，譬如它不幸地成為國家政治之間的攻擊武器，成為謀取暴利的途徑，那不論它的可觀性有多么高，它也無法令觀眾獲得最基本的歡樂，那自然就違背了影片的本質(zhì)。所以作為喜愛該片的一名觀眾，我會(huì)堅(jiān)信我所看到的是一部單純的勵(lì)志動(dòng)畫，是中華元素與好萊塢友情合作的結(jié)晶，而并非“寓意深遠(yuǎn)”的“商業(yè)”制作。

功夫熊貓作文 篇7

這部電影的主人公是一只普普通通的熊貓。主要演義著這只熊貓通過自己的信心，浣熊師傅的信任，勤勞、刻苦的練習(xí)功夫，遇到困難不輕易放棄，最終練出一身好功夫打敗了太郎。影片贊揚(yáng)了這只熊貓相信自我，不輕易放棄，勤勞刻苦的奮斗精神。

在這部影片中給我印象最深的畫面還是浣熊師傅在廚房發(fā)現(xiàn)熊貓只要有了食物，就會(huì)實(shí)現(xiàn)它原本不可能實(shí)現(xiàn)的事。浣熊師傅就利用食物了引導(dǎo)它學(xué)功夫。這一畫面，給我的印象特別深。我深深的體會(huì)到浣熊師傅的用心良苦。師傅它以引食學(xué)功夫的方法來刺激熊貓學(xué)功夫的興趣，熊貓也知道這是激起它學(xué)功夫的興趣，但它沒有放棄，而是更加勤奮和刻苦的堅(jiān)持學(xué)下去。熊貓的這種不屈不撓的奮斗精神永遠(yuǎn)留在我的心中。

學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)牢記《功夫熊貓》這部電影，以影片中的主人公為榜這部電影的主人公是一只普普通通的熊貓。主要演義著這只熊貓通過自己的信心，浣熊師傅的信任，勤勞、刻苦的練習(xí)功夫，遇到困難不輕易放棄，最終練出一身好功夫打敗了太郎。影片贊揚(yáng)了這只熊貓相信自我，不輕易放棄，勤勞刻苦的奮斗精神。

在這部影片中給我印象最深的畫面還是浣熊師傅在廚房發(fā)現(xiàn)熊貓只要有了食物，就會(huì)實(shí)現(xiàn)它原本不可能實(shí)現(xiàn)的事。浣熊師傅就利用食物了引導(dǎo)它學(xué)功夫。這一畫面，給我的印象特別深。我深深的體會(huì)到浣熊師傅的用心良苦。師傅它以引食學(xué)功夫的方法來刺激熊貓學(xué)功夫的興趣，熊貓也知道這是激起它學(xué)功夫的興趣，但它沒有放棄，而是更加勤奮和刻苦的堅(jiān)持學(xué)下去。熊貓的這種不屈不撓的奮斗精神永遠(yuǎn)留在我的心中。

學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)牢記《功夫熊貓》這部電影，以影片中的主人公為榜這部電影的主人公是一只普普通通的熊貓。主要演義著這只熊貓通過自己的信心，浣熊師傅的信任，勤勞、刻苦的練習(xí)功夫，遇到困難不輕易放棄，最終練出一身好功夫打敗了太郎。影片贊揚(yáng)了這只熊貓相信自我，不輕易放棄，勤勞刻苦的奮斗精神。

在這部影片中給我印象最深的畫面還是浣熊師傅在廚房發(fā)現(xiàn)熊貓只要有了食物，就會(huì)實(shí)現(xiàn)它原本不可能實(shí)現(xiàn)的事。浣熊師傅就利用食物了引導(dǎo)它學(xué)功夫。這一畫面，給我的印象特別深。我深深的體會(huì)到浣熊師傅的用心良苦。師傅它以引食學(xué)功夫的方法來刺激熊貓學(xué)功夫的興趣，熊貓也知道這是激起它學(xué)功夫的興趣，但它沒有放棄，而是更加勤奮和刻苦的堅(jiān)持學(xué)下去。熊貓的這種不屈不撓的奮斗精神永遠(yuǎn)留在我的心中。

學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)牢記《功夫熊貓》這部電影，以影片中的主人公為榜樣，認(rèn)認(rèn)真真的走好每一步，爭取成為一名對社會(huì)有用的人。