青年教師匯報(bào)課總結(jié)5篇

青年教師匯報(bào)課總結(jié)。

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青年教師匯報(bào)課總結(jié) 篇1

為了檢驗(yàn)和提高新教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)新教師教育教學(xué)基本功，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、教學(xué)手段，并為新教師的專業(yè)成長搭建互動的交流平臺。為期一周，歷時(shí)四天的青年教師匯報(bào)課暨課堂觀察課活動于上周四落下了帷幕。本次活動我們英語組教師認(rèn)真準(zhǔn)備、廣泛參與、群策群力。活動中共呈上了3節(jié)英語匯報(bào)課，1節(jié)課堂觀察課。老師們新穎的教學(xué)模式、嫻熟的教學(xué)技巧、從容的課堂駕馭能力，精彩的課堂教學(xué)風(fēng)采，深深吸引了學(xué)生和聽課的老師們，使每位聽課者受益匪淺。為使我們今后教學(xué)中更好地?fù)P長避短，百尺竿頭更進(jìn)一步，現(xiàn)將這次活動情況簡單總結(jié)一下：

一、匯報(bào)課的優(yōu)點(diǎn)：

1、課前準(zhǔn)備充分：參加匯報(bào)課活動的3位青年教師，在課前的準(zhǔn)備都是相當(dāng)充分的，教師們編寫了教學(xué)設(shè)計(jì)，在對課標(biāo)、教材的理解方面也吃得相當(dāng)透徹，在自制教具、準(zhǔn)備課件方面也做得較好。

2、多媒體運(yùn)用好：在本次匯報(bào)課中，一個(gè)突出亮點(diǎn)即是在教學(xué)中都有效地使用了多媒體教學(xué)，而且教師在運(yùn)用多媒體教學(xué)中非常熟練，能夠達(dá)到媒體運(yùn)用與教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一。尤其是張亞培老師課件，制作的生動有趣；熟練的課件制做，動畫技術(shù)展現(xiàn)在課堂上。

3、把握新課標(biāo)，運(yùn)用現(xiàn)代化手段，課堂密度大。

本次活動中，授課教師對課程標(biāo)準(zhǔn)有更深的理解，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)策略、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與過度等都有科學(xué)的把握，正確把握講讀與閱讀教學(xué)的分寸，輕松突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?；径寄苁炀毜倪\(yùn)用多媒體教學(xué)，圖文并茂，形象，直觀。課堂密度大，覆蓋面寬。教學(xué)效果好。

4、教師主導(dǎo)有方：巧妙點(diǎn)撥，相機(jī)誘導(dǎo)，本次青年教師表現(xiàn)得較成功。本次匯報(bào)課，大多數(shù)老師均能堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，常以問題為誘因，設(shè)疑重點(diǎn)處、點(diǎn)撥關(guān)鍵處、敲打易錯(cuò)處，不斷喚起學(xué)生求知的主體地位，耳、眼、手、腦并用，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中。關(guān)小麗、王麗品老師的體現(xiàn)了以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”，“師生互動、生生互動”的新課標(biāo)理念，使學(xué)生在和諧靜謐的環(huán)境中，輕松愉悅地完成學(xué)習(xí)各項(xiàng)任務(wù)。

5、教學(xué)做得扎實(shí)：講練結(jié)合，訓(xùn)練扎實(shí)。老師們大多能緊扣教材，把對獲取知識能力的培養(yǎng)和思想教育，落實(shí)在聽、說、讀、寫上，王靖雯老師抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，講練結(jié)合。理解→掌握→運(yùn)用，層層深入，環(huán)環(huán)緊扣，一步一腳印，一步一臺階。獲得了很好的教學(xué)效果。。

6、教學(xué)方法各有特色：例如張亞培老師的課，設(shè)計(jì)精心，整節(jié)課，結(jié)構(gòu)完整合理，生動有趣，學(xué)生在自己動手動腦的課堂活動中，學(xué)到知識，學(xué)會學(xué)習(xí)。并且用思維導(dǎo)圖的方式幫助學(xué)生理解對話，來加強(qiáng)教學(xué)的效果。而關(guān)小麗老師的.課堂上，則充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，整堂課老師起到的是引導(dǎo)的作用，學(xué)生則是課堂的主人，突出了對學(xué)生能力的培養(yǎng)，很有特色。

7、教學(xué)目標(biāo)明確：這次匯報(bào)課青年教師大都能依據(jù)大綱、教材和學(xué)生實(shí)際水平確定明確具體恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，并將知識傳授、思想教育、能力培養(yǎng)較好地統(tǒng)一起來，教學(xué)中目標(biāo)導(dǎo)向明確并貫穿課堂的始終。課堂結(jié)構(gòu)緊湊，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置合理。教學(xué)過程中，注意運(yùn)用啟發(fā)式激發(fā)學(xué)生思維，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，課堂的雙邊活動活躍，還注意及時(shí)反饋調(diào)節(jié)。

二、匯報(bào)課中的美中不足：

1、課堂教學(xué)的時(shí)間安排上不夠合理，有前松后緊的現(xiàn)象。

2、個(gè)別教師還缺少在課堂中隨機(jī)應(yīng)變的能力。按自已設(shè)計(jì)好的程序進(jìn)行，對課堂中出現(xiàn)的突發(fā)情況，處理的還不是得心應(yīng)手。還需繼續(xù)培養(yǎng)、提高。

3、有些課堂中的學(xué)生討論尚存形式傾向，沒有完全讓學(xué)生自主的發(fā)揮，仍有牽著學(xué)生走的現(xiàn)象。啟發(fā)的內(nèi)涵體現(xiàn)欠到位。

4、學(xué)生的操練方式應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)多樣化，在同一時(shí)間內(nèi)爭取讓更多學(xué)生開口，并多增加一些機(jī)會給學(xué)生開口練習(xí)。

5、教學(xué)中不能很好的聯(lián)系實(shí)際生活，缺乏與學(xué)生真正的情感交融。

三、匯報(bào)課的成績：

張亞培：95.5分；

王靖雯：94.33分；

關(guān)小麗：94.17分

王麗品：94.71分；

總之，盡管出現(xiàn)了一些不足之處，但是在這些青年教師的身上，我們也感受到了一種萌動的力量，一種向上的信念和決心，一種謙和，一種希望。在此次匯報(bào)課當(dāng)中，也讓我們看到了教研活動的價(jià)值所在。新教師在教研組全體老師的共同幫助和指導(dǎo)下迅速成長。我們希望通過本次活動，能夠進(jìn)一步促進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。也希望青年教師能夠展現(xiàn)自己的個(gè)性風(fēng)采，有體驗(yàn)有收獲，更上一層樓。“小荷才露尖尖角”，青年教師有著豐富的知識儲備，扎實(shí)的基本功，希望他們能繼續(xù)保持積極探究、勤奮好學(xué)的精神，盡可能多聽別的教師的課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累教學(xué)機(jī)智，提高駕馭課堂、有效調(diào)控課堂的能力。不斷進(jìn)步，迅速成長為崇高路小學(xué)教師隊(duì)伍中的骨干力量。

青年教師匯報(bào)課總結(jié) 篇2

為了促進(jìn)青年教師更好更快地成長，提高課堂教學(xué)的執(zhí)教水平，落實(shí)教師發(fā)展中心的青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，我校于近期開展了XXXX學(xué)年度新進(jìn)青年教師匯報(bào)課活動。

此次活動包括語文、數(shù)學(xué)、體育學(xué)科的6名青年教師參加。本次活動采取"自主選題、分組上課、分組評價(jià)"的方式進(jìn)行。匯報(bào)課由徐苗苗老師執(zhí)教的一年級數(shù)學(xué)課《連加連減》拉開序幕，之后王偉老師執(zhí)教三年級的`數(shù)學(xué)課《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算》，兩位語文老師李帥和趙改榮緊隨其后，分別執(zhí)教了一年級的《比尾巴》和四年級的《那片綠綠的爬山虎》，最后由體育學(xué)科的王顯亭老師執(zhí)教的《籃球—雙手傳接球》和董文龍老師執(zhí)教的《五步拳》完美收官。這些青年老師的課堂充滿著青春氣息，課堂氛圍生動活潑，精彩紛呈。同時(shí)老師們能很好地分析教材，挖掘教材，在課堂中引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動，巧妙解決了重難點(diǎn)，凸現(xiàn)了他們較為扎實(shí)的基本功底。雖然他們身上還存在一些不足，但他們的一招一式已表現(xiàn)出今后良好的發(fā)展態(tài)勢，可以預(yù)見，不久的將來他們將成為學(xué)校教學(xué)的骨干和中堅(jiān)力量。

此次活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了各年級、各學(xué)科教研室的大力支持。這次教研活動，定能促進(jìn)青年教師專業(yè)的快速成長。

青年教師匯報(bào)課總結(jié) 篇3

新教師是學(xué)校的新鮮血液，也將成為學(xué)校的主力軍，他們肩負(fù)著學(xué)校未來教育教學(xué)工作的重任。為了提高新教師的課堂教學(xué)組織能力，讓新生的花蕾能在明天嬌艷地綻放，全面幫助、促進(jìn)新教師快速成長，自9月19日開始，我校開展了為期兩周的新教師匯報(bào)課活動。

新教師在師傅和各教研組教師的幫助下，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備。我校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，同一教研組、不同學(xué)科組的教師也積極參加聽課。本周已經(jīng)有六位老師展示了他們的課堂教學(xué)風(fēng)采。他們使用最新教學(xué)技術(shù)，體現(xiàn)我校雙主互動教學(xué)理念，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)較為成功的課。姜小立老師用生動風(fēng)趣的'語言講授了加法的結(jié)合律和交換律，把原本枯燥的數(shù)學(xué)課講得趣味盎然；劉曉瑩老師通過分角色朗讀等多種方式講授新課《灰雀》，娓娓道來、感情真摯；黎霞老師更是設(shè)置了小游戲環(huán)節(jié)來引領(lǐng)學(xué)生理解課文，將《小攝影師》一課講得激情四射、熱情奔放；張媛媛老師的科學(xué)課《認(rèn)識物體》激發(fā)了學(xué)生探索知識、認(rèn)識事物的熱情，在課堂中掀起了一次次小高潮；王錦芳老師的《植物媽媽有辦法》引導(dǎo)孩子們探索大自然的奧秘，體會漢語的韻律美，生動有趣；姜囡老師的《表內(nèi)乘法》課，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，認(rèn)識了數(shù)字的魅力。雖然新教師們走上講臺的時(shí)間不長，在講課細(xì)節(jié)方面還顯得有些稚嫩，也還缺乏教學(xué)技巧，但在教學(xué)形態(tài)、課堂駕馭能力和教學(xué)效果上很有特色，可圈可點(diǎn)。

匯報(bào)課結(jié)束后，新進(jìn)教師同指導(dǎo)老師、同年級備課組老師展開了熱烈的評課討論，為新教師提供了許多寶貴的建議， 行之有效的建議定會為以后的教學(xué)提供幫助。

本次新教師匯報(bào)課活動，充分體現(xiàn)我校對新教師的培養(yǎng)和重視。匯報(bào)課不僅給新教師們提供了展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺，也使教師們在相互交流與學(xué)習(xí)中，促進(jìn)自我的專業(yè)成長，從而進(jìn)一步加強(qiáng)第一小學(xué)教師隊(duì)伍的建設(shè)。我們相信，有學(xué)校的培養(yǎng)與重視以及前輩的指導(dǎo)，新教師逐步成長為一小未來的優(yōu)秀教師，是值得我們期待的。

下周，還將有六位老師展示課堂教學(xué)，希望我們的新進(jìn)老師們能不斷進(jìn)取，逐漸成為學(xué)校持續(xù)發(fā)展的新生力量！

青年教師匯報(bào)課總結(jié) 篇4

為期兩周，歷時(shí)十二天的青年教師匯報(bào)課活動于上周五下午終于落下了帷幕。本次活動校長高度重視、多方關(guān)注、積極運(yùn)作，全校教師認(rèn)真準(zhǔn)備、廣泛參與、群策群力?；顒又泄渤噬狭?8節(jié)語文匯報(bào)課，老師們新穎的教學(xué)模式、嫻熟的教學(xué)技巧、從容的課堂駕馭能力，精彩的課堂教學(xué)風(fēng)采，深深吸引了學(xué)生和聽課老師，每位聽課者受益匪淺?；顒臃譃椤罢n前準(zhǔn)備”“課堂展示”“課后研討”三個(gè)階段展開。課前老師們都做了充分的準(zhǔn)備，課堂上十八老師帶給我們十八個(gè)不一樣的精彩。課后，老師們就教材的分析、重難點(diǎn)突破、教法、學(xué)法、教學(xué)過程等方面做了全面的闡述與深刻的反思。聽課的教師當(dāng)場進(jìn)行了量化打分。課后及時(shí)進(jìn)行了教研。教研中圍繞課堂組織、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)亮點(diǎn)、不足等方面進(jìn)行了客觀認(rèn)真的評價(jià)。如果回放這十二天的經(jīng)歷，那一定是一段段精彩的快鏡頭。連日來，感動、感慨一直充滿我的內(nèi)心。

其一感動于青年教師課前刻苦鉆研、虛心好學(xué)、學(xué)而不厭、精益求精、不甘落后、力爭上游的態(tài)度和熱情。為上好這節(jié)匯報(bào)課，作課老師不知度過了多少個(gè)不眠之夜，忘我的鉆研教材，廣泛查閱資料，借鑒優(yōu)秀教學(xué)案例，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、反復(fù)推敲每一個(gè)步驟甚至是每一句話，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)精心制作多媒體課件，虛心向同仁特別是有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，虛心聽取別人的意見或建議，不厭其煩地修改教案，（當(dāng)他們對一些環(huán)節(jié)拿不準(zhǔn)或者在備課過程中遇到障礙時(shí)，趕緊找別人幫忙，向他人請教，絕不得過且過。教學(xué)設(shè)計(jì)不知改了多少遍，等老師一遍又一遍的讓我?guī)退麄冃薷慕贪?，張娜還把老公和孩子當(dāng)學(xué)生在家里試講?？∶愤B放學(xué)路上的時(shí)間都利用起來，和我走一路說了一道，印磊說她自己滿腦子裝的都是坐井觀天的情境，自己幾乎走進(jìn)了童話的世界）……這一切著實(shí)讓人感動。課后他們謙遜、誠懇的求知態(tài)度同樣讓人感動。好多老師作完課就去找我，認(rèn)真聽取我對她們的課的看法。（蔡老師快給我說說，我想聽不足）。活動結(jié)束后，我讓作課教師從亮點(diǎn)與不足兩方面進(jìn)行了自評，自評中點(diǎn)到的亮點(diǎn)寥寥無幾，有些大家公認(rèn)的較成功的課自己都是滿篇不足，郭曉萌、李漢芝、趙玉靜、楊印磊、李俊梅、王麗杰、苑春英等只查找了自己的不足，體現(xiàn)了青年教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度和虛懷若谷的精神。

其二，中青年骨干教師的知無不言，言無不盡，誨人不倦、甘為人梯、無私奉獻(xiàn)的言行也令我無比感動。趙章紅、張書環(huán)、孟俊玲、沈俊喜、李雪瑩等中青年骨干教師，雖然沒有作課任務(wù)，但他們一點(diǎn)也不輕松，一圈青年教師圍著他們問這問那，給這個(gè)聽課，給那個(gè)修改教學(xué)設(shè)計(jì)，甚至主動給她們上示范課，給他們加油，替他們使勁，為他們擔(dān)心，以他們?yōu)闃s，與他們同樂。聽課一絲不茍、聚精會神，點(diǎn)評客觀公正、坦誠相助，處處彰顯師者風(fēng)范。

其三，感動于教師間的精誠合作。有些老師制作多媒體課件有困難，比較精通的老師主動幫忙，春花、路平等老師為大家提供無私的幫助，特別是春花，她幾乎每天都是最后一個(gè)離開學(xué)校。老師們精彩的課堂后有多少默默無聞的幕后英雄啊！

說到感慨，老師們一定有同感，青年教師成長進(jìn)步的速度之快、理念之心、方法之妙無一不令我感慨萬千。我驚喜的發(fā)現(xiàn)彥君、路平等青年教師已經(jīng)走向成熟，曉偉、張娜、印磊、俊紅、秀榮、春英、俊梅等都有很大的進(jìn)步，有的甚至是質(zhì)的飛躍。一批新秀正立足腳下，奮力趕超，如雨后春筍脫穎而出。

青年教師匯報(bào)課總結(jié) 篇5

為了檢驗(yàn)和提高新教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)新教師教育教學(xué)基本功，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、教學(xué)手段，并為新教師的專業(yè)成長搭建互動的交流平臺。學(xué)校教務(wù)處在10月8日發(fā)出通知，并于10月12日和10月16日開展了新教師匯報(bào)課活動?；顒悠陂g，藺校長、徐校長、陳校長百忙中抽出時(shí)間聽課，給每位新教師以極大的鼓舞，在教導(dǎo)處、各教研組及新教師的共同努力下，新教師的匯報(bào)課已圓滿完成?，F(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：

一、匯報(bào)課的優(yōu)點(diǎn)：

1、課前準(zhǔn)備充分：參加匯報(bào)課活動的13位青年教師，在課前的準(zhǔn)備都是相當(dāng)充分的。在充分吃教材的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)了教案，制作了精美的課件。

2、多媒體運(yùn)用好：在本次匯報(bào)課中，一個(gè)突出亮點(diǎn)即是在教學(xué)中都有效地使用了多媒體教學(xué)，而且在運(yùn)用多媒體教學(xué)中非常熟練，能夠達(dá)到媒體運(yùn)用與教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一。

3、教師主導(dǎo)有方：巧妙點(diǎn)撥，相機(jī)誘導(dǎo)，本次青年教師表現(xiàn)得較成功。本次匯報(bào)課，大多數(shù)老師均能堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，喚起學(xué)生求知欲，使大多數(shù)學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中。

4、教學(xué)做得扎實(shí)：講練結(jié)合，訓(xùn)練扎實(shí)。老師們大多能緊扣教材，把對獲取知識能力的培養(yǎng)和思想教育，落實(shí)在字、詞、句、概念、計(jì)算上，不架空、不拔高，獲得了很好的教學(xué)效果。

5、語言表達(dá)能力較強(qiáng)：每位教師都能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話授課，其中不少青年教師的語言準(zhǔn)確生動，邏輯條理清楚，語速快慢適宜。

6、教學(xué)目標(biāo)明確：這次匯報(bào)課青年教師大都能依據(jù)大綱、教材和學(xué)生實(shí)際水平確定明確具體恰當(dāng)?shù)恼n時(shí)教學(xué)目標(biāo)，并將知識傳授、思想教育、能力培養(yǎng)較好地統(tǒng)一起來，教學(xué)中目標(biāo)導(dǎo)向明確并貫穿課堂的始終。教學(xué)過程中，注意運(yùn)用啟發(fā)式激發(fā)學(xué)生思維，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，課堂的雙邊活動比較活躍。

二、匯報(bào)課中的美中不足：

1、課堂教學(xué)的時(shí)間安排上不夠合理，有前松后緊的現(xiàn)象。

2、個(gè)別教師還缺少在課堂中隨機(jī)應(yīng)變的能力。按自已設(shè)計(jì)好的程序進(jìn)行，對課堂中出現(xiàn)的突發(fā)情況，處理的還不是得心應(yīng)手，有待于繼續(xù)培養(yǎng)、提高。

3、有些課堂中的學(xué)生討論尚存形式傾向，沒有完全讓學(xué)生自主的發(fā)揮，仍有牽著學(xué)生走的現(xiàn)象，啟發(fā)的內(nèi)涵體現(xiàn)欠到位。

4、教學(xué)中不能很好的聯(lián)系實(shí)際生活，缺乏與學(xué)生真正的情感交融。

總之，盡管出現(xiàn)了一些不足之處，但是在這些青年教師的身上，我們也感受到了一種萌動的力量，一種向上的信念，一種學(xué)習(xí)態(tài)度的謙和。這些，正是我們平原第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)未來發(fā)展的需要。此次匯報(bào)課當(dāng)中，也讓我們看到了教研活動的價(jià)值所在。新教師在聽課領(lǐng)導(dǎo)、老師們課后評課活動中，明晰了自己的優(yōu)點(diǎn)，堅(jiān)定了信心；了解了自己的不足，明確了努力的方向，踏上了成長的快車道。

“小荷才露尖尖角”，青年教師學(xué)歷高，精力足，起點(diǎn)高，再借力于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師們的指導(dǎo)，不久的將來一定會迅速成長為我校教師隊(duì)伍中的骨干力量。

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