王子與貧兒讀后感(范文10篇)

王子與貧兒讀后感。

閱讀一本優(yōu)秀的書(shū)籍就好像與一位高尚的人對(duì)話一般，我曾讀過(guò)一些書(shū)，其中最難以忘懷的莫過(guò)于《作品》一書(shū)，它給我?guī)?lái)了豐富的收獲，讓我深感感動(dòng)。或許您也希望將這些收獲用文字記錄下來(lái)。在本文中，筆者將分享一些與《作品》相關(guān)的內(nèi)容，希望這對(duì)您的學(xué)習(xí)和工作有所幫助！

王子與貧兒讀后感 篇1

在這個(gè)假期，我讀了美國(guó)作家馬克·吐溫的一部代表作品——《王子與貧兒》。

兩個(gè)孩子長(zhǎng)得一模一樣，是多么神奇的事呀!只是，一個(gè)富貴得飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，整個(gè)國(guó)家都將是他的;另一個(gè)卻貧困得只能靠撿垃圾為生，殘暴的父親更是把他打得傷痕累累。兩個(gè)屬于不同世界的人，本來(lái)沒(méi)有命運(yùn)交叉的機(jī)會(huì)，可是在這本書(shū)里，一切不可能都變成了可能，兩人還互換了角色。

故事的主人公——貧兒湯姆和王子愛(ài)德華是兩個(gè)截然不同的人物。湯姆從小過(guò)著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子;而愛(ài)德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗做貧兒的滋味。

然而有一天，由于兩個(gè)人的好奇，他們互換了衣服，兩人的人生際遇也因此改變。(王子與貧兒是怎么相遇的，應(yīng)按原著做適當(dāng)交代)當(dāng)貧兒穿上王子衣服時(shí)，大家都把它當(dāng)成王子伺候;而愛(ài)德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒。在人們眼中，沒(méi)有什么“天生富貴”，也沒(méi)有“天賦王權(quán)”，他們只在乎只注意穿什么服飾和處在什么地位。(精準(zhǔn)的評(píng)述，同時(shí)也點(diǎn)明自己的觀點(diǎn))作者正是通過(guò)這個(gè)童話式的故事，諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，批判社會(huì)的罪惡，同一切壓迫、不平等的行為作斗爭(zhēng)。

讀完這個(gè)故事，人們也許會(huì)覺(jué)得這是不可能的事。這如童話般的故事卻體現(xiàn)出人心中的一種矛盾：愛(ài)德華想要過(guò)自由的生活，卻不想放棄榮華富貴;湯姆想要做至高無(wú)上的王子，卻又不想放棄自由的生活。這又何嘗不是人們的普遍心理?！棒~(yú)和熊掌不可兼得”說(shuō)的就是這個(gè)故事吧。

讀完這本書(shū)，我有很多感想。王子從小在宮廷中嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成許多壞習(xí)慣，可都在磨難中一一改正，最終成為了一個(gè)受人尊敬的好國(guó)王;而貧兒在財(cái)富與權(quán)力面前能堅(jiān)持自我，誠(chéng)實(shí)友善，主動(dòng)把王位還給了王子。我學(xué)到了誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最基本的品質(zhì)，還有人的一生要經(jīng)歷磨難，王子所經(jīng)歷的考驗(yàn)和磨難對(duì)他的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一筆巨大的財(cái)富。

這本書(shū)讓我學(xué)到了很多，令我受益匪淺!

王子與貧兒讀后感 篇2

今天，我讀完了一本美國(guó)著名作家馬克吐溫的一篇作品《王子與貧兒》。我被其中的故事給迷住了。

一個(gè)偶然機(jī)緣，王子愛(ài)德華救了少年乞丐湯姆。他們本想交換一下衣服穿穿，沒(méi)想到竟交換角色，深深體驗(yàn)了對(duì)方的生活方式。愛(ài)德華被自己的衛(wèi)兵趕出王宮，他向別人證明自己是王子，別人都不信他還罵他是瘋乞丐。讀到這里我氣憤了，這些人什么意思，沒(méi)搞清身份就罵、打，實(shí)在可惡！還有湯姆，他向別人證明愛(ài)德華走了，自己是假的王子，別人也不信，還有人說(shuō)他神經(jīng)有點(diǎn)問(wèn)題。我想：有兩個(gè)人證明自己身份搞錯(cuò)了，別人為什么都不信呢？我最崇拜的人是麥爾斯亨頓，他跟著愛(ài)德華出生入死，忠心耿耿。他拿著他的劍、用他全部的精力照顧、保護(hù)愛(ài)德華。曾為愛(ài)德華挨鞭子，被打的背上流血。也由于他保護(hù)有功，被愛(ài)德華封為伯爵。我認(rèn)為他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，從他們的人格上可以清楚的看出來(lái)。

我要向他們學(xué)習(xí)，要有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難、勇往直前的精神。

王子與貧兒讀后感 篇3

在暑假中，我讀了一本書(shū)——《王子與貧兒》。這本書(shū)讓我知道了許多道理。書(shū)的作者是美國(guó)馬克.吐溫，一個(gè)擅長(zhǎng)諷刺的作家，書(shū)中講述了四百年前倫敦街頭的美國(guó)生下了一位王子叫愛(ài)德華，在附近的貧民窟里，一個(gè)孩子也生了出來(lái)，這個(gè)孩子也有自己的名字叫湯姆，他們同年同月同日生，長(zhǎng)相也十分相似，可是因?yàn)樯矸莶煌顓s是天差地別…可一個(gè)差錯(cuò)讓他們互換了身份。這也造成了湯姆在皇宮里享受榮華富貴，當(dāng)上了王子，而真正的王子卻流浪民間，飽含苦難，但是成為“王子”的湯姆倒做了許多好事，而真王子愛(ài)德華在這同時(shí)也交了一位與他共進(jìn)難關(guān)的朋友——哼頓。真王子的他穿著破衣服，破鞋子，受著凍，到處流浪，無(wú)論走到那里，總是受人譏笑和虐待。有一次甚至差一點(diǎn)死在瘋老人的刀下，也曾經(jīng)被關(guān)在監(jiān)獄里里度過(guò)囚犯的生活?？傊?，他嘗盡了人生的酸甜苦辣，最后，回了皇宮成了國(guó)王。

受盡磨難，歷經(jīng)辛苦，真正的王子才懂得世間的心酸，他活在宮殿里，享受著榮華富貴，每個(gè)人都會(huì)對(duì)這個(gè)王子言聽(tīng)必從，也根本不知道身為貧兒的湯姆有多么可憐，陰差陽(yáng)錯(cuò)的互換了身份，讓王子體驗(yàn)了一把人間的冷暖，讓他看到了這個(gè)國(guó)家還存在的問(wèn)題，讓他感受一下貧窮人民，社會(huì)底層的不容易……也讓貧兒感受到了當(dāng)王子的不容易，當(dāng)一個(gè)好的國(guó)君更是難上加難……

每個(gè)人都是平等的，不能因?yàn)樗秦毧嗳嗣衲憔涂床黄鹚?，而我是個(gè)王子，你就笑臉相迎，每個(gè)人有夢(mèng)有理想就不要放棄，貧兒湯姆在沒(méi)當(dāng)王子之前，哪怕是做夢(mèng)都想感受一下當(dāng)王子，哪怕一天都好，這荒唐的想法不也實(shí)現(xiàn)了嗎？

王子的一言一行，一舉一動(dòng)都是嚴(yán)格的進(jìn)行著，哪怕大聲說(shuō)話都不是當(dāng)王子該做的事，他每天都有大量的功課要去學(xué)習(xí)，對(duì)于外面的世界充滿(mǎn)著向往，幻想著外面的世界有多么的美好，卻不知，在他踏出皇宮的那刻起，他已經(jīng)走出了國(guó)王給他鑄造的“天堂”，宮殿外的世界有這頓沒(méi)下頓，破爛的衣服，乞討的職業(yè)，社會(huì)底層的人的辱罵，毒打，離開(kāi)了繁華，來(lái)到了鬧市，這是一場(chǎng)戲劇，從假“王子”失憶開(kāi)始，從真王子被人認(rèn)為是瘋子開(kāi)始，從他們兩人換了衣服開(kāi)始……

這一切好似是偶然卻也是必然，這場(chǎng)鬧劇的結(jié)局以真王子治理國(guó)家，公平真正結(jié)束，其實(shí)流浪民間的經(jīng)歷也讓真王子壓抑的心情得到了釋放，親生經(jīng)歷才能真正的體會(huì)。

王子與貧兒讀后感 篇4

寒假我讀了美國(guó)作家馬克·吐溫寫(xiě)的《王子與貧兒》，故事里講了兩個(gè)小主人公的不同身世和生活狀況。王子愛(ài)德華一生下來(lái)身邊就有許多的人伺候，在王宮里過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，而貧兒湯姆一生下來(lái)卻沒(méi)有任何人理睬，每天穿著破爛的衣服到街上去乞討又餓又乏。王子和貧兒在宮中相遇，兩人都對(duì)彼此的生活充滿(mǎn)了好奇，于是互換了身份，開(kāi)始了他們的“冒險(xiǎn)”生活。

貧兒湯姆一直幻想自己是個(gè)國(guó)王，可是他真的當(dāng)了國(guó)王以后卻感到無(wú)比困惑，他不明白為什么王子學(xué)習(xí)不好卻是伴讀的書(shū)童挨打;不明白為什么自己想做點(diǎn)事卻總有人搶先替他做了。王子愛(ài)德華在民間吃了許多苦，他在一個(gè)樹(shù)林里看到一群衣衫破爛的人們，他們?cè)V說(shuō)著自己所遇到的酷刑和不公正待遇，讓王子深深感到人民生活的.困苦和法律的殘酷。貧兒湯姆擁有一顆正直、善良的心，小王子愛(ài)德華在他的幫助下回到了王宮，開(kāi)始了全新的生活。

我喜歡王子愛(ài)德華，因?yàn)樗e(cuò)就改，能用一顆善良的心去關(guān)心百姓的生活。在我們的生活中也有象王子那樣的人，比如我們班級(jí)里的一些學(xué)生，他們能及時(shí)的改正自己的錯(cuò)誤，不再讓老師操心。我更喜歡貧兒湯姆，因?yàn)樗辛藝?guó)王的身份以后并沒(méi)有改變本質(zhì)，而是用他的正直、善良影響身邊的每一個(gè)人。在我們的生活中有許多象貧兒這樣的人，比如最美老師、最美護(hù)士、最美警察，他們閃著光，感動(dòng)著我們，我也想成為最美學(xué)生呢!

這本書(shū)讓我明白了許多道理，我們要用一顆真誠(chéng)、正直的心去對(duì)待我們身邊的人。

王子與貧兒讀后感 篇5

暑假里我閱讀了馬克。吐溫寫(xiě)的《王子與貧兒》故事生動(dòng)有趣。

主要講的是，王子愛(ài)德華和貧兒湯姆在一個(gè)偶然的巧合相遇了，他們本是出于游戲心理，交換一下衣服，衛(wèi)兵由于沒(méi)有分辨，只看著裝，就把王子趕了出來(lái)。王子就這樣不明不白的流落到了民間，湯姆的父親把王子當(dāng)成瘋子，教他盜竊、行騙……

被推上寶座的湯姆深知民間的痛苦，他借著國(guó)王的權(quán)利修改，廢除了一些極為殘酷的法律條文，赦免和解救了一些犯了一點(diǎn)小錯(cuò)或根本無(wú)過(guò)無(wú)錯(cuò)的犯人。

王子愛(ài)德華由于流落到民間后，親身經(jīng)歷了底層人民的苦難生活，也深刻的體會(huì)到民間世界，知道民間世界也是有殘酷的一面的也有人間溫情——偉大的母愛(ài)。愛(ài)德華重新歸位后，受到人民的真心擁戴。

我懂得了看人、看事不能只看外表，要深入、仔細(xì)，不要只從表面做判斷，就像衛(wèi)兵和王子愛(ài)德華一樣。

王子與貧兒讀后感 篇6

如果說(shuō)，兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的孩子，一個(gè)富貴的飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，成天吃山珍海味，富貴的流油，國(guó)家都將是他的。另一個(gè)卻貧困的只能靠撿垃圾為生，面包渣在他眼里都是美食，殘暴的父親更是把他打得傷痕累累。有一天，兩人互換了角色，那是多么一件可笑的事情啊。可在《王子與貧兒》這本書(shū)里，一切不可能都變成了可能。

這本書(shū)講述了一個(gè)離奇的故事：由于一個(gè)巧合，王子與貧兒的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的變化，王子流落民間，經(jīng)歷了許多稀奇古怪的事情，也體諒到了人們的痛苦，而貧兒登位后，深知民間疾苦，便以國(guó)王的權(quán)力廢除了許多殘酷的法律，真正的國(guó)王登位后，也很體恤人民，終究成為了一代明君。

當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，內(nèi)心像加了許多調(diào)味料一樣，酸甜苦辣樣樣俱全。。我憎恨，湯姆的父親把自己的兒子當(dāng)猴耍。我快樂(lè)，上蒼能給王子這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓它更好地造福人民。我憧憬，邁爾斯·亨頓、愛(ài)蒂斯那樣唯美的愛(ài)情。

我覺(jué)得，這部作品體現(xiàn)出了15世紀(jì)人民的痛苦，法律的殘暴，貴族的囂張，皇室的不屑一顧。是啊，一個(gè)嚴(yán)酷的不講民主的帝國(guó)，出了這樣一個(gè)明君，真是不幸中的萬(wàn)幸，正如書(shū)中愛(ài)德華六世（王子）所說(shuō)：“你（貴族）哪里知道人民的痛苦，你也沒(méi)有被歧視被壓迫的感覺(jué)。只有我和我的人民才懂得，你們不可能明白這一切。

這就是我為什么愛(ài)這本書(shū)的理由，支持《王子與貧兒》，支持馬克·吐溫！

王子與貧兒讀后感 篇7

馬克·吐溫的經(jīng)典名著《王子與貧兒》，我讀的是“少兒版”，估計(jì)為方便孩子閱讀，有一定改編。但馬克·吐溫那極具代表性的“諷刺”味道沒(méi)變。

尤其是當(dāng)“貧兒”意外變成了“王子”之后在皇宮的種種經(jīng)歷和見(jiàn)聞，讓人初讀時(shí)不禁捧腹大笑、仔細(xì)想想?yún)s又只能苦笑。這些深刻的嘲諷，即使放在今天，依然極有意義。湯姆剛開(kāi)始被當(dāng)作王子的時(shí)候，很誠(chéng)實(shí)地告訴所有人自己“并不是什么殿下，不過(guò)是城里垃圾大院可憐的湯姆·康第罷了”。

然而，沒(méi)有人相信他的真話。大家都說(shuō)他瘋了，就連他的“父王”，居然也認(rèn)不出他來(lái)——大家辨認(rèn)王子，所依據(jù)的只不過(guò)是那身“衣服”而已！

這位糊涂父親解釋起兒子發(fā)瘋的原因特別發(fā)人深?。?/p>

“這是因?yàn)樗顣?shū)太用功，還有點(diǎn)被管制得太嚴(yán)的緣故。扔掉他的書(shū)，辭掉他的老師！你們趕快遵辦。趕緊想些好辦法給他解悶，讓他痛痛快快地玩一玩，好叫他恢復(fù)健康?！?/p>

那些“望子成龍望女成鳳”可勁兒逼孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)們，看到國(guó)王這幾句話，心里有沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)憂呢？會(huì)不會(huì)害怕你們的孩子“發(fā)瘋”呢？

如果說(shuō)，這是馬克·吐溫順便吐槽了一下教育制度的話，那么，他指向封建制度的筆鋒，就顯得毫不留情了。

湯姆不得不接受了被誤認(rèn)為王子這個(gè)現(xiàn)實(shí)，他要拿水，馬上有人“用金托盤(pán)端著呈給了他”；他要脫靴子，馬上又有人替他做了……不管想干什么，立刻就有人搶先為他做了，他很不習(xí)慣：“我看他們干脆連呼吸也給我代辦了好了！”

他吃頓飯都那么與眾不同，斟酒有“司酒”負(fù)責(zé)，吃之前有“試食官”先嘗，甚至就連給王子披上餐巾這樣的事情都需要一個(gè)人負(fù)責(zé)——“專(zhuān)給王子管餐巾的光榮職責(zé)是由這個(gè)貴族家庭世襲的”。

除了這些能干點(diǎn)小事甚至沒(méi)什么事干也在場(chǎng)陪同的“官員”之外，還有三百八十四個(gè)仆人隨時(shí)候命……這么大的陣勢(shì)，可能讓湯姆驚呆了，所以，他連這個(gè)事兒都不敢自己做主了：

“請(qǐng)你們?cè)?，我的鼻子?jiǎn)直癢得要命。遇到這種緊急情況，依照慣例應(yīng)該怎么辦？請(qǐng)快點(diǎn)說(shuō)，因?yàn)槲覍?shí)在憋不住了?！?/p>

這樣的問(wèn)題都成了“問(wèn)題”，好笑嗎？先別急，更好笑的是！

“沒(méi)有人敢擅自主張來(lái)解決這么重大的一個(gè)問(wèn)題。真糟糕！可惜沒(méi)有一位世襲的抓癢官。”

不僅吃飯，穿衣也是件“大事”。

“大侍從官拿起一件襯衣，然后遞給總內(nèi)侍官，總內(nèi)侍官又把它遞給次御寢大臣……”我連照著抄一遍都覺(jué)得太累——總之，依次傳遞了14個(gè)人之后，才終于給湯姆穿上。

當(dāng)有人發(fā)現(xiàn)褲子褲腳的花邊上掉了一個(gè)穗子的時(shí)候，“御褲保管大臣”就得被關(guān)起來(lái)問(wèn)罪。湯姆洗臉的時(shí)候，“專(zhuān)管倒水的官把水倒好，專(zhuān)管洗臉的官給他洗了臉，專(zhuān)管拿擦臉巾的官拿著擦臉巾站在他身邊”。

另外，還有一個(gè)“代鞭童”的存在，所負(fù)責(zé)的職責(zé)是一旦湯姆有了什么過(guò)錯(cuò)，就由他接受懲罰。

作者多次寫(xiě)道“讓史官來(lái)敘述”，隨后便跟著一段極為冗長(zhǎng)、巨細(xì)靡遺的描寫(xiě)——原來(lái)，負(fù)責(zé)記錄歷史的人，記錄的都是一些微不足道的瑣事。作者用如此夸張的描寫(xiě)，來(lái)尖銳地諷刺封建貴族生活的奢靡與宮廷制度的腐朽。可即便如今，機(jī)構(gòu)臃腫、人浮于事的現(xiàn)象何嘗不也一樣存在呢？整個(gè)故事的設(shè)計(jì)也蘊(yùn)含著深刻的諷刺：作為“體制”內(nèi)的人，無(wú)論是原先的王子一家還是那些被奴役的人們，都如溫水里的青蛙一般，對(duì)這一切早已習(xí)慣、見(jiàn)怪不怪了。只有當(dāng)作為“體制”外的湯姆無(wú)意間闖入這個(gè)世界，由他的眼睛看去，這一切才顯得如此夸張、如此匪夷所思。

然而，到了后來(lái)，湯姆居然慢慢適應(yīng)了：

“他漸漸喜歡被許多人侍奉著起床、用餐，這些現(xiàn)在已經(jīng)成為一種讓他很得意的事情了。他因?yàn)檫^(guò)于欣賞那些排場(chǎng)，竟然把衛(wèi)士的人數(shù)增加了一倍。他開(kāi)始喜歡聽(tīng)見(jiàn)號(hào)角順著長(zhǎng)廊吹響的聲音和遠(yuǎn)處響應(yīng)的‘給國(guó)王讓路’的呼聲。

他甚至還開(kāi)始喜歡坐朝……他喜歡接見(jiàn)各國(guó)使者和他們盛裝的隨從?！八芟矚g他那些華麗的衣服，并且還添置了一些；他覺(jué)得他那四百個(gè)仆人還不夠襯托他的威嚴(yán)，又把他們的人數(shù)增加了兩倍。那些恭恭敬敬的官臣的阿諛?lè)畛兄暆u漸成了悅耳的音樂(lè)。”

他開(kāi)始沉湎于這個(gè)身份帶來(lái)的一切，不再糾結(jié)于自己是不是真的王子，在他內(nèi)心深處，想繼續(xù)以假亂真下去的想法一定也很強(qiáng)烈吧，否則為何連見(jiàn)到自己的親生母親都有些不想相認(rèn)呢？

一個(gè)純真的孩子，在那件華麗的袍子下，竟然完全變成了另外一個(gè)樣子，何況是成年人？

“制度”吃人，如此悄無(wú)聲息。

“馬克·吐溫”的筆名，是因?yàn)樽髡咴?jīng)當(dāng)過(guò)水手，水手們常常喊“MarkTwain”（水深十二英尺），表示安全，船只可以通過(guò)。

可他故事里的水深，何止十二英尺？

王子與貧兒讀后感 篇8

俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！弊x書(shū)，在我的生活中是常見(jiàn)的，我最喜歡的是《王子與貧兒》、《苦兒流浪記》、《三國(guó)演義》等書(shū)。但讓我印象最深刻的是《王子與貧兒》這本書(shū)。

《王子與貧兒》作者名叫馬克吐溫?！锻踝优c貧兒》是一部諷刺小說(shuō)，以英國(guó)社會(huì)為背景，用童話的形式描寫(xiě)了兩個(gè)同時(shí)出生的孩子，在一次巧合中，讓他們倆互換身份。國(guó)王穿著湯姆的衣服四處流浪、忍饑挨餓，湯姆穿著國(guó)王的衣服享盡榮華富貴。又在一次巧合中各歸其位，湯姆也得到了較高的職位。愛(ài)德華說(shuō)過(guò)這樣一句話：“這是我一生中最寶貴的時(shí)光，它教會(huì)我如何體恤人民、造福人民、教會(huì)我以一顆仁慈寬容的心來(lái)對(duì)待自己的子民，讓他們愛(ài)我，而不是用盡辦法使他們怕我，你們要相信，仁慈的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)過(guò)殘忍。”

讀完這本書(shū)后，我不禁感慨萬(wàn)千，如果我們像國(guó)王一樣，用一顆仁慈、寬容的心來(lái)包容自己國(guó)家的人民，那么世界上就不會(huì)有沿街乞討的乞丐了，人人都會(huì)有幸福美滿(mǎn)的家庭，世界就會(huì)變得十分美好。

王子與貧兒讀后感 篇9

在這個(gè)夏天，我讀了關(guān)于生活，夢(mèng)想和勇氣的寓言 — “王子和可憐的孩子。”

這本小說(shuō)是美國(guó)作家馬克·吐溫的童話審判諷刺，它觸動(dòng)了我很多。 可憐的湯姆和愛(ài)德華王子從里到外完全一樣，如果他們穿同樣的衣服，沒(méi)有人能分辨出哪個(gè)是窮人，哪個(gè)是王子，除了他們。 他們交換衣服和身份的機(jī)會(huì)陰陽(yáng)錯(cuò)誤。 王子成了可憐的兒子，可憐的兒子成了王子。 湯姆在宮殿里有許多大臣和仆人，當(dāng)他想做某事時(shí)，其他人也為他做了這件事。 湯姆對(duì)此束手無(wú)策。 同時(shí)，湯姆必須在任何方面都要小心，以免他做任何錯(cuò)事。 湯姆的正常思維被法庭認(rèn)為是瘋狂的；湯姆的正常思維無(wú)法理解法庭的生活，所以他說(shuō)了很多愚蠢的話。 但這些愚蠢的話不僅是假的，而且表達(dá)了許多殘酷的真理。 正常人不能忍受宮廷生活。 湯姆一直想當(dāng)國(guó)王，但當(dāng)他真正成為國(guó)王后，他感到非常痛苦。

愛(ài)德華王子從小就住在皇宮里，對(duì)那里的人一無(wú)所知，突然變成了窮光蛋，不僅受了很多苦，還開(kāi)了個(gè)玩笑，他穿著破衣服，在皇宮里，被警衛(wèi)毆打； 教養(yǎng)院的孩子們放狗咬他。 愛(ài)德華在樹(shù)林里遇到了一群衣衫襤褸的人，他們講述了普通人遭受的折磨和不人道的待遇。愛(ài)德華深深感受到人們生活的艱辛和法律的殘酷。最后，在湯姆的幫助下，愛(ài)德華回到宮殿，開(kāi)始了新的統(tǒng)治。

我覺(jué)得：環(huán)境能造就學(xué)生一個(gè)人。在貧民窟長(zhǎng)大的窮孩子更能體會(huì)出中國(guó)民間的疾苦，能更加具有深刻的感受到了人情冷暖，從而可以更加應(yīng)該珍惜他們自己發(fā)展來(lái)之不易的幸福，并造福人民更多的老百姓。而在宮中享受榮華富貴的過(guò)著錦衣玉食生活的王子，從來(lái)都是沒(méi)有進(jìn)行體驗(yàn)過(guò)擔(dān)驚受怕，連吃飯問(wèn)題都有上頓沒(méi)下頓的日子。從王子知道我國(guó)老百姓的艱苦學(xué)習(xí)生活方式開(kāi)始，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓老百姓都過(guò)上了實(shí)現(xiàn)幸福的日子。我們的生活中一些企業(yè)也有很多這樣不同的人，比如：明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋，因?yàn)樗钤谄渲幸粋€(gè)管理混亂艱苦的時(shí)代，在這個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)代里，他失去了他的親人。他為了人們過(guò)上美好幸福、穩(wěn)定的生活，他這個(gè)小叫花子義無(wú)反顧的踏上了起軍之路，開(kāi)辟了一個(gè)新的朝代；世界就是著名的作家海倫·凱勒，她可是如果一個(gè)又盲又聾的人啊，可是，她并沒(méi)有完全失去工作希望，她用自己國(guó)家手中的筆，描繪表現(xiàn)出了提高自己孩子心中還是那個(gè)美麗的世界……

《王子與貧兒》告訴了我，在艱苦的環(huán)境里，也不能完全失去一顆善良的心，更不能因?yàn)槭ノ覀兿Ｍ?；生活在一個(gè)幸福的環(huán)境里，也要學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)老百姓的辛苦，珍惜現(xiàn)在這個(gè)美好社會(huì)生活的來(lái)之不易。

王子與貧兒讀后感 篇10

都說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，那么今天我想強(qiáng)烈推薦《王子與貧兒》這本書(shū)，希望他能夠帶給大家更多的啟迪。

這本書(shū)的作者是美國(guó)的馬克·吐溫，他的代表作有《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《壞了哈德萊堡的人》，他出生在1835年11月30日，地點(diǎn)是美國(guó)密蘇里州佛羅里達(dá)的鄉(xiāng)村，他是小說(shuō)家，演說(shuō)家還是一個(gè)大作家。一看作者出生日期，就知道書(shū)的歷史，居然流傳如此久，所以這本書(shū)一定很好看的。

故事發(fā)生在倫敦，王子與乞丐同一天出生，不可思議的是，他們長(zhǎng)相一樣，王子叫愛(ài)德華，乞丐叫湯姆，他們?cè)谝淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，成了朋友，玩起了游戲，愛(ài)德華提出互換自己衣服的游戲，可是忘記換回來(lái)，愛(ài)德華因?yàn)楹蜏烽L(zhǎng)相一樣，手下沒(méi)認(rèn)出，把王子愛(ài)德華趕了出去，從此身份互換了。王子流浪街頭看遍了自己定下的殘忍法律，還好有個(gè)好心人亨頓守護(hù)她，一起陪他。湯姆也好好的做王子，愛(ài)德華，為了不讓老百姓受到自己定下的殘忍法律，終于回宮，湯姆成了王子的朋友，一直住在王宮里。一路護(hù)著愛(ài)德華的亨頓成了公爵。法律也變得不是那么殘忍。

如果說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蹦敲创蠹衣?tīng)了我講的這個(gè)故事后，一定吸取到了精華吧！這本書(shū)值得每個(gè)人慢慢品嘗其中的曲折離奇的故事，使人百看不厭。