最新流程方案匯編

流程方案。

有明確的人生目標被稱為航向，制定方案的目標可以指引各級員工朝著組織的發(fā)展方向前進，這將使人們的行動與既定目標保持一致。我們希望這份"流程方案"能夠幫助您解決相關問題的困惑，同時感謝您的閱讀！

流程方案【篇1】

當建筑物地下室的自重及覆土不能抵消地下水產生的浮力時, 通過設置垂直抗浮錨桿, 可以消除地下水浮力產生的不利影響, 保證地下室的穩(wěn)定和安全。

一、抗浮錨桿受力特性

抗浮錨桿受拉構件，一端錨固在建筑物底板，另一端錨固在地基的持力層中，受力過程首先是通過錨固體鋼筋與注漿體之間的作用將上拔力傳至注漿體上；而后通過注漿體與周邊土層之間的摩擦力將注漿體所受到的力傳至周圍穩(wěn)定土體中去，從而形成具有一定抗拔能力的抗浮錨桿，起到抗浮錨桿的抗浮作用。

采用抗浮錨桿除了平衡地下水浮力作用外，還可起到加固地基的作用，從而減小地基變形及不均勻沉降。

二、抗浮錨桿桿體

抗浮錨桿：桿體 架立筋

注漿管

三、抗浮錨桿施工工藝

四、抗浮錨桿施工質量問題

1、錨桿制作易出現(xiàn)問題

①錨桿下料平直段長度不夠。②起彎點位置、彎起角度與設計圖紙不符。

監(jiān)理員工資

監(jiān)理員工資

制作不合格的錨桿嚴禁投入使用。整改措施：

要求錨桿加工下料時，依照設計要求嚴格控制下料長度，各型號錨桿平直長度不得低于設計長度。

2、抗浮錨桿焊接質量不滿足要求

錨桿架立筋焊接質量差，錨桿吊運到現(xiàn)場后，易出現(xiàn)架立筋脫落、偏位現(xiàn)象

質量整改措施:

錨桿架立筋需焊接飽滿，吊運時注意成品保護。如錨桿吊運到現(xiàn)場出現(xiàn)架立筋偏位、脫落現(xiàn)象，需在現(xiàn)場進行二次焊接，補焊到位。

現(xiàn)場樣板：在錨桿上焊接架立筋樣板，嚴格按樣板施工。

3、抗浮錨桿成孔清渣不及時和整改情況

鉆渣清理不及

時

鉆渣及時清運

質量整改措施：

錨孔成孔結束后，錨孔周邊成孔產生的碎石等垃圾立即清理到位，至少保證錨孔周邊50cm范圍之內無垃圾錨孔成孔后如未立即進行下錨注漿施工導致淤泥污水流入的下錨施工前需進行二次清孔。

4、注漿管長度過短

5、錨桿下錨定位不正

（1）原因分析： 個別錨桿下錨定位不正或注漿過程中錨桿偏位未及時采取糾正措施，導致注漿結束后錨桿偏位嚴重

（2）整改措施：錨桿下錨時需保證錨桿居中，在注漿過程中如果錨桿發(fā)生偏移需及時扶正，待注漿結束后檢查錨桿是否居中，如有偏位扶正并固定。

6、錨桿標高超差

（1）原因分析：

a、錨桿加工時，錨彎折角度不夠，導致錨頭端部翹起，錨桿標高超差。b、錨頭部分加工尺寸不符合要求。彎平段至錨桿起彎點垂直距離過大。（2）整改措施：

要求錨桿加工時錨頭端部彎折角度符合要求，彎平段彎平切勿翹起。各型號錨頭錨桿加工尺寸嚴格按照設計要求進行加工。

7、注漿、補漿

注漿：先用鋼絲橡膠復合型高壓注漿管將水泥砂漿送到孔口處與已插入錨桿孔中的高強度PVC注漿管連接牢固，先將注漿泵的吸口（俗稱蓮蓬頭）放入盛滿水泥砂漿貯漿池中，然后啟動注漿泵進行常壓注漿，注漿壓力為0.5~1.0Mpa。自孔底開始注漿，便于空氣和沉渣排出孔口。注漿必須連續(xù)不斷地進行，中途間斷時間不能太長。直到孔口溢出的漿液全為水泥砂漿后方可慢慢抽出PVC注漿管，并且一邊抽管，一邊注漿，直至全部的注漿管撥出孔口后方可停止注漿。

補漿：第一次注漿終凝后，檢查錨桿注漿體孔口飽滿度，根據(jù)實際情況進行補漿。補漿完成后方可慢慢抽出PVC注漿管，并且一邊抽管，一邊注漿，直至全部的注漿管撥出孔口后方可停止注漿。

8、錨孔注漿結束后面層處理不及時

未及時將錨孔內40厚的水不漏施工面層留出，影響后續(xù)防水施工進度。

錨孔注漿結束后，尤其是夜間注漿施工時需當天待砂漿初凝前將錨孔內40厚的水不漏施工面層留出。

9、水不漏、JS涂料防水施工

共80厚，每次40厚分兩次成活，錨孔內60厚與墊層平，墊層面以上20厚、直徑220、錨桿架立定位短鋼筋翹出防水層

（1）原因分析：錨桿起彎部位焊接的支撐鋼筋未在錨桿注漿結束后，水不漏防水施工之前割除，造成支撐鋼筋過長，水不漏無法將其隱蔽，影響防水效果。

2）整改措施：錨桿彎起部位支撐鋼筋在錨桿注漿結束后，防水施工之前將其去除掉。

JS涂料抹面施工質量要求：

JS涂料2厚，直徑600分兩次成活，要求JS涂料涂抹前基層清理干凈、平整后再施工。如果基層坑洼不平則用水泥漿進行找平。要求JS施工涂抹均勻，不得出現(xiàn)氣泡 JS涂料成膜后方可進行防水砂漿保護層施工

原因分析：

抗浮錨桿注漿完成水不漏施工前未將錨桿桿體上的浮漿去除，影響后續(xù)JS土層的涂刷 質量整改措施： 將錨桿上浮漿涮除后重新進行JS土層涂刷

涂層驗收合格后進行保護層施工

完成防水施工后對抗浮錨桿進行編號

抗浮錨桿的大面觀感 抗浮錨桿施工中易出現(xiàn)的質量問題已經(jīng)總結完了，只要每個工程師努力控制，對易出現(xiàn)質量問題的嚴格把控，最終還是順利按質按量完成了抗浮錨桿的施工。

流程方案【篇2】

活動背景：

冬至日是中國一個傳統(tǒng)的節(jié)日。在古代，中國人都十分重視冬至日，甚至有“冬至大如年”之說?？扇缃瘢谖鞣剿枷肜顺钡臎_擊下，國人已越來越漠視傳統(tǒng)節(jié)日，反而喜歡過洋節(jié)。久而久之，傳統(tǒng)節(jié)日將成為歷史的回憶，傳統(tǒng)節(jié)日的內涵將流失殆盡，而這也將導致國人對傳統(tǒng)文化的淡漠，甚至于傳統(tǒng)文化的漸漸消亡。而更可氣的是作為中國傳統(tǒng)節(jié)日的中秋節(jié)竟然差點被韓國申請為世界非文化遺產，這也激起了國人對傳統(tǒng)節(jié)日的思考。不過可喜的是據(jù)有關報道，清明、端午、中秋三個傳統(tǒng)節(jié)日有望成為法定假日，于此時舉辦有關傳統(tǒng)節(jié)日的活動更具有社會意義。

活動目的及意義：

在20xx年冬至即將到來之際，由學校學生會主辦的“回歸傳統(tǒng)，喜迎冬至”活動，其主要目的及意義在于讓人感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，宣揚傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，呼吁當代大學生回歸傳統(tǒng)文化、重視傳統(tǒng)文化。此次活動同時也是一次提高當代大學生民族自豪感、民族認可感的良好時機。

活動時間：

以餃子、湯圓等特色食物為原型，發(fā)揮想象去創(chuàng)新、改進，使其更富有內涵，各院系需布置自己的特色展臺以便更好的將作品展現(xiàn)給觀眾，并且展臺也要參與評獎。

1、以院系為參賽單位，每個院系派出一支參賽隊伍，人數(shù)不限，在比賽前做好作品，比賽當日帶到現(xiàn)場

每支隊伍都要確立隊名、作品名、作品簡介，于21日24：00前將作品以電子版的形式發(fā)到校會公郵上

每支隊伍要有一名講解員，比賽當日向嘉賓及觀眾介紹自己隊伍的參賽作品

比賽當天，各院系可有自主設計一些小游戲用以吸引觀眾，活躍現(xiàn)場氣氛，以獲群眾投票支持

最佳創(chuàng)意獎：由各院系互評以及嘉賓投票綜合計算成績，每個院系及嘉賓有10分

注：（1）第1、2獎項評出優(yōu)秀隊伍，第3獎項評出優(yōu)秀院系，各設前三名

（2）最佳創(chuàng)意獎：各院系派一名評分員，從現(xiàn)場氣氛、作品特色、內涵等方面進行評分，去掉一個最低分，一個最高分后看最后總分的平均分數(shù)，每個院系有10分

（3)現(xiàn)場人氣獎：各個觀眾到工作人員處領取活動徽章一個，投給喜歡的隊伍的專屬收票員手上

安排觀眾排隊參加“1分鐘大比拼”制作餃子、湯圓的現(xiàn)場制作比賽。

比賽規(guī)則：兩名觀眾一組，一次比賽兩組，一組制作餃子，一組制作湯圓；現(xiàn)場記下各人一分鐘內制作的數(shù)量，然后記錄下來；在活動結束前統(tǒng)計出“最佳巧手”三名，也就是前三名制作的數(shù)量最多者，分別給予獎勵。制作好的餃子、湯圓用盤子裝著，拿到煮熟的推位，讓管理人員將成品煮熟，每個選手分到5個，其余的分發(fā)給現(xiàn)場觀眾品嘗。每個參賽的觀眾都贈送紀念書簽1張，由分發(fā)人員發(fā)放。

攤位管理人員派發(fā)材料給選手，并指導如何制作；計分人員給選手一個編號，發(fā)編號牌（即小紙片）

記下選手一分鐘內制作的成品數(shù)，并將成品煮熟，用塑料袋裝著分給選手，每位選手5只餃子或湯圓。

當主持人宣布比賽結束時，統(tǒng)計選手們成績，評選出前三名選手，給予獎品，前十名贈予紀念小獎品。

活動結束后，清理現(xiàn)場，并及時歸還所借物品。

五、各院系按順序帶參賽作品上臺展覽，并介紹作品的作品名、創(chuàng)作意圖、內涵、寓意等，并可進行拉票，每個院系總共不超過3分鐘，展示完回到各院系的展臺。

六、嘉賓進行投票，把票投進投票箱，然后把票箱放到舞臺前的桌子上，但暫不公示。

七、請嘉賓先行退場，待嘉賓全體退場完畢，后勤工作人員負責撤走桌椅。由主持人宣布下個環(huán)節(jié)——“冬至食品現(xiàn)場制作比賽”，并宣讀比賽規(guī)則，完畢后宣布比賽正式開始。

八、大約五點左右（視現(xiàn)場具體情況而定），主持人上臺宣布比賽到此結束，重申投票事項，然后進行現(xiàn)場投票。這時“冬至食品現(xiàn)場制作比賽”的記分員將比賽結果匯報到該項比賽負責人處統(tǒng)計，再交給主持人。

九、投票結束后，各院系專屬收票員上臺展示各院系所得票數(shù)，由主持人宣布比賽結果，請兩個比賽的獲獎隊伍或人員上臺領獎，請頒獎嘉賓上臺頒獎。

十、把現(xiàn)場比賽發(fā)給選手后剩下的食品裝袋發(fā)給現(xiàn)場觀眾品嘗。

十一、宣布活動到此結束，重申活動的意義以及對當代大學生回歸傳統(tǒng)的呼吁。

十二、有序清理現(xiàn)場。

12月9日 由主席團在部長會議上宣布活動籌備工作開始，并規(guī)定各負責部門定期匯報工作進度。

12月10日至20日 籌備工作開始進行，各部門工作大致如下，如有變動，另行通知：

宣傳部：

海報 1.2×3m2一式兩份，彩印的，分別張貼在東、XX區(qū)校會宣傳欄；1×0.6一份，張貼在活動現(xiàn)場；4開小海報18張，黑白即可，東、XX區(qū)每棟宿舍樓個一張，貼在公告欄；

設計活動徽章一個，并印發(fā)10×10cm2 的徽章500份，用于現(xiàn)場投票；

設計活動宣傳單（黑白）一份，并印300張；

活動紀念書簽350份，用于發(fā)給參加現(xiàn)場活動的同學；

獎狀 冬至食品現(xiàn)場制作比賽“最佳巧手獎”3張，院系冬至食品創(chuàng)意大賽“現(xiàn)場人氣獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“最靚展臺獎”各3張；

以及彩帶、氣球（用于布置現(xiàn)場）和現(xiàn)場贈送的`小獎品，由宣傳部自己斟酌決定，然后向主席團匯報即可；

文體部、宿保部：

借音響設備、桌椅（數(shù)量視現(xiàn)場情況而定，不過可以預備多張）、紅桌布（用于布置嘉賓席）、5×5m2紅地毯一張（尺寸可能有出入，這里僅是提供一個大概數(shù)字）、鍋2個、鍋鏟2只、盤子6個（其中包括2個預備盤子）、燃氣瓶與燃氣爐設備2套、太陽傘3把（1把放在音響區(qū)，2把作為后勤處，也即是工作人員休息處），買白桌布2張（用于鋪在現(xiàn)場制作食品的桌面）；

生活部：

一次性手套350雙、塑料袋子500個、竹牙簽350根，另外餃子皮、湯圓面粉團、豆沙餡、韭菜餡由生活部負責在22日上午準備好，數(shù)量視情況而定，可有所增減。還要預防燙傷的藥若干；

12月12日 由秘書處向各院系學生會發(fā)出參加活動的邀請函以及活動的通知版方案，確保每個學院的學生會都收到通知并有回復。并讓各院學生會負責向各個班級通知活動的具體內容；

12月18日 由秘書處向各個學院的學生會主席或主席團成員發(fā)出邀請函。

12月21日中午 由宣傳部派遣部分同學到雍園和陶園門前發(fā)活動宣傳單；

12月22日上午9：00 所有工作人員到學生會辦公室集合，秘書處安排人員負責簽到。由活動總負責人調配各個工作人員的工作，并向其說明工作的具體內容。生活部準備好當天下午要用到的食材，后勤的純凈水以及一次性杯子、紙巾等。

現(xiàn)場安排：

12月22日13：00 所有工作人員到學生會辦公室集合，由秘書處簽到，如有請假或別的原因不能到場的，盡快報告活動總負責人，由總負責人安排人員接替不能到場人員的工作。清點設備、用品，如若無誤就到預定地點開始布置現(xiàn)場，若有用品的缺漏，由總負責人安排相關部門補齊。

12月22日13：00 ～14：30 布置現(xiàn)場以及等待活動開始期間，禮儀小姐負責接待嘉賓入席，各個院系隊伍專屬售票員負責引導并幫助各院系布置好自己的展臺，維持秩序人員開始維持現(xiàn)場秩序。各負責人負責自己的相關活動?，F(xiàn)場布置圖見附件。

由網(wǎng)絡部進行現(xiàn)場拍照和新聞紀錄工作，照相機等器材由網(wǎng)絡部自備。

后勤人員負責后勤工作，主要是適時送純凈水給現(xiàn)場工作人員。

現(xiàn)場人員調配：

頒獎嘉賓2名，由主席團成員擔任；

活動總負責人1名，由主席團成員擔任；

兩個比賽負責人各1名，由部長或副部長擔任，助手各1名，由新干事 擔任；

主持人2名，男女各一，以自愿為原則報名參加；

音響區(qū)工作人員2名，由公關實踐部負責；

禮儀小姐3名；

院系專屬收票員12名，幫助各個學院搞好現(xiàn)場活動并保持學院與主辦方之間的聯(lián)系；

后勤人員8名，負責現(xiàn)場的后勤工作；

維護秩序人員5名，負責組織現(xiàn)場觀眾在參與活動時的秩序；

現(xiàn)場制作比賽記分員2名；

煮食品人員2名；

攤位管理人員2名，負責現(xiàn)場制作食品的攤位；

現(xiàn)場分發(fā)書簽、紀念品、徽章、小禮物等人員5名；

現(xiàn)場機動人員4名；

新聞報道人數(shù)由網(wǎng)絡部自行安排；

后期安排：

由網(wǎng)絡部寫活動新聞稿，并發(fā)到校會網(wǎng)站上；

向參加的各個嘉賓以書信方式告知比賽結果。

突發(fā)事件的處理：

如若當天下雨，則把活動場地轉移到圖書館架空層，并在原場地張貼轉移場地的通知，同時留下2個工作人員在原場地做引導，直到活動正式開始。

如若借不到燃氣設備或是擔心使用明火不安全，可租借電磁爐代替，依然由文體部、生活部負責。

若比賽中觀眾或工作人員出現(xiàn)意外燙傷事故，后勤人員應及時幫其處理傷處，嚴重的要馬上送校醫(yī)院。

活動預期效果：

加深同學對冬至的了解與認識。

寓教于樂。參賽者從中提高自己的團隊意識，動手能力，又更深刻地理解冬節(jié)的傳統(tǒng)內涵。觀眾在觀賞展覽，品嘗作品以及投票過程中加深對冬節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的認識，也提高了審美情趣。與此同時，在熱鬧的氛圍中暫緩思家之情。

以點帶面，豐富校園傳統(tǒng)節(jié)日文化。實現(xiàn)以回歸活躍冬節(jié)為突破口，加重傳統(tǒng)節(jié)日文化在人們心中的地位。以本次活動參與者為基礎，帶動整個校園重視傳統(tǒng)文化的潮流，從而提高當代大學生的民族自豪感，達到最初的目的。

海報 1.2×3m2 2張（康培的25元每平方米）90×2=180元1×0.6㎡ 1張 15元

流程方案【篇3】

活動目的：

1、使學生理解什么是誠實守信，懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準則。

2、懂得誠實守信的重要性，誠實守信是我們少年兒童自已的一份責任，從小事做起，用誠信立學，用誠信立行。

3、感受他人誠實守信的事例，學會做一個誠實守信的人。

課前準備：

1、讓學生查找有關“誠信”的感人故事。

2、 收集“誠信”的名言。

甲：同學們，今天我給大家?guī)硪皇缀寐牭母枨?，想不想聽?

小花貓喵喵叫，喵喵叫 ， 是誰把花瓶打碎了? 爸爸沒看見，媽媽不知道， 小花貓對我叫，喵!喵!喵!小花貓你別叫，你別叫，是我把花瓶打碎了?好孩子要誠實，有錯要改掉，小花貓對我叫， 喵!喵!喵!

乙：我聽到剛剛好多同學都唱了，是不是以前聽過了?

生：講了一件一個小朋友不小心把臺上的花瓶打碎了，就把小貓吵醒了。小貓看見地上摔爛的花瓶就喵喵叫，那個小男孩就說，小貓小貓不要叫。后來他就看了一下爸爸，爸爸不知道，媽媽也不知道。但是他還是決定要誠實的跟爸爸媽媽說。

甲：同學們聽得很仔細。是呀，我們都應該說誠實的話，做誠實的事，做一個誠實的好孩子。

乙：說得真好，誠信是一杯不摻水的牛奶。是一雙不冒牌的球鞋。

三年級一班”誠信在我心中"主題班會現(xiàn)在開始。

甲：誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。

乙：誠信是一個“真”字，我們需要這個字來相互了解，彼此真誠。

甲：其實“誠信”二字在我們的人生、生活中扮著相當重要的角色。

講誠信故事：

乙：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事數(shù)不勝數(shù)。下面就請聽同學們帶來的誠信小故事：《曾子殺豬取信》?！緕jan56.cOM 趙老師教案網(wǎng)】

曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了?”曾子說：“你既然已答應孩子了，www.就應該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子的大事。”

甲：我認為曾子不僅是個誠信的人，而且是一個很偉大的父親。從古至今，為人誠實的人，都能得到別人的尊重和信任。

乙：我們曾學過課文《我不能失信》主要講的是宋慶齡奶奶小時候誠實守信的事。有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去，因為伯伯養(yǎng)了幾只可愛的鴿子，還答應送一只給宋慶齡。可真當全家要出門時，宋慶齡突然想起下午還要教同學小珍折花籃，于是就毫不遲疑地決定留下來等小珍。家人勸說宋慶齡可以向小珍說明情況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應。她說，答應了別人的事，一定要做到，不能失信。

宋慶齡奶奶那么小的時候就這么守信，真是我學習的榜樣。

甲：聽了這些誠信的故事，相信同學們從中都能獲得許多啟示。

乙：請同學們把自己搜集到的有關誠信方面的名言和大家分享吧!

甲：誠信，是我們成長路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會綻放出美麗的花朵。你來說說誠信還是什么?

學生說誠信的名言。或者是自己對誠信的理解。

乙：“同學們說得多好呀!誠信是那提醒同學們休息的悅耳的鈴聲?！?/p>

讓我們齊誦《拍手歌》，把誠信牢記在心中。

你拍一，我拍一，不睡懶覺早早起。

你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。

你拍三，我拍三，借了東西要歸還。

你拍四，我拍四，做錯事情要承認。

你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。

你拍六，我拍六，朋友團結又友愛。

你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。

你拍八，我拍八，愛護公物不損壞。

你拍九，我拍九，升國旗時要立正。

你拍十，我拍十，人人都要講誠信。

合：伙伴們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧!

三、主題班會結束。

甲：誠信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。

乙：誠信，生活的導航燈主題班會就要結束了，下面，請班主任講話。

同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好;擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們生活的導航燈，成長路上的好伙伴。

流程方案【篇4】

號召在校生拿出自己閑置不用的東西，我們收集起來，對這些物品的主人一一進行登記，然后采用跳蚤市場的形式將這些東西賣給其他需要它們的同學?；顒雍笪幢毁u出去的東西須打電話通知所屬人來取回。

1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的同學，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，各取所需，為建設節(jié)約型社會盡一份力。

2、節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了求真務實的品質。大學生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質。

3、大學生應該克服消費上的虛榮心和攀比心，優(yōu)化校園風氣。校園生活和人際交往對大學生的成長有深遠的影響，一些學生的浪費不僅會助長享樂主義敗壞校園風氣，而且會傷害同學的自尊心，疏遠同學關系。合理消費適度消費不僅有利于自身素質的提高，也有利于營造良好的校園氣氛。

4、通過此次活動，加強部門人員之間的團結互助，鍛煉每個工作人員自身的能力，特別是我們大一的新生，需要好好體驗一下，積累經(jīng)驗。

5、以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺。也借此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。

1、一些學生買了許多對自己無用的東西，丟掉浪費。所以組織在校學生進行一次“校園學生跳蚤市場”活動是切實可行的、這可使學生出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學生以低廉的價格買到有用的東西。

2、有些學生會把自己不用的東西以較低的價格賣給“二手市場”的商家，商家又會以較高的價格賣給我們學生，這對于我們學生來說將是不劃算的。所以我們希望通過建立跳蚤市場，搭建一個平臺，讓廣大學生受益。對所有學生來說都是一個難得的機會。這次活動將起到一個很好的效果。

1、獲得校方的活動準許。

2、爭取得到各社團組織的協(xié)助和支持。

3、要獲取足夠的前期活動經(jīng)費開支。

4、所有參與活動的學生都要登記注冊，以方便活動的組織。

5、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證，堅決杜絕以贏利為目的的行為出現(xiàn)。

1、形成初步的策劃方案，并獲得校方的支持。

2、向學校申請此次活動的審批。

3、對場地進行規(guī)劃。召集部門人員開會，介紹場地與分配工作。

4、確定活動所需桌凳的來源以及數(shù)量，方便我們進行“u”字形的擺放。

5、與校廣播站取得聯(lián)系，希望他們可以幫我們做滾動的宣傳。

6、在各個院系的教室外墻上、校內宿舍和當代學生公寓、食堂以及學校主干道邊貼上我們的宣傳海報，盡量讓所有在校生都能看到我們活動的大概信息。

流程方案【篇5】

一、目標：

以拔河比賽的形式促進公司員工之間的溝通與交流，加強大家之間的團結與協(xié)作，樹立集體意識;同時以此來豐富員工的生活，彰顯xx公司這個大家庭的溫暖。

2、制糖車間;

3、公用工程+機修+安全部+質監(jiān)部;

4、總經(jīng)辦+市場部+電子商務部+技術項目部;

5、101車間+301車間;

6、發(fā)酵抽提物車間+污水處理部;

7、采購部+車隊+保安+物質部;

8、財務部+機電部+基建部。

七、前期準備：

1、準備好所需器具物品，包括拔河繩2條和口哨2個，擴音器兩個，同時準備一些簡單包扎和涂抹傷口的藥物。

2、各小組組建好自己的參賽隊伍，并選出一名隊長，并于11月20日前上報參賽人員，每隊上場比賽人員限制為15人。

八、具體活動內容及流程：

1、各隊長于11月 x 日上午9點之前帶領隊員抵達比賽地點，并按照順序站好。

2、首先團支部書記張峰講話。

3、由裁判員團支部體育委員孫加強宣讀比賽的具體規(guī)則和具體事項。

4、比賽之前各隊長代表各參賽隊伍抽簽，分為A，B，C，D，E，F(xiàn)，G，H組，之后各組按照賽程表的順序比賽。

5、賽前各隊準備熱身時間為10分鐘。

6、首先各隊與其他每個對進行比賽，即小組循環(huán)賽，一局一勝制，勝者得一分，負者不得分。

7、循環(huán)賽后，看積分榜，之后三四名之間爭奪季軍，一二名爭奪冠軍，采取三局兩勝制，五至八名淘汰，終止比賽。若遇循環(huán)比賽后分數(shù)相同時，分數(shù)相同的隊伍采取一局勝負制，不積分。

8、每場比賽前由兩隊隊長選邊，拋硬幣決定。

9、比賽后，由黨支部書記王忠亮總結講話，并頒獎。

九、注意事項：

每隊必須11男4女，上場的15人確定后不可再換人，15人必須是本組的員工，違者取消參賽資格， 各隊員要遵守賽場規(guī)則和紀律。

十、獎項設置：

活動評選冠軍、亞軍。冠軍小組成員獎項為每人毛巾一條，香皂一塊;亞軍小組獎項為每人記錄本一本，中性筆一支。組長領雙份獎勵。

十一、活動需求及預算：

2、口哨2個，約2*2=4元。

3、創(chuàng)可貼及獎品約250元。

場次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

對陣 A-B C-D E-F G-H A-C B-D E-G F-H B-C D-E F-G A-H B-F C-G D-H A-E

流程方案【篇6】

一、活動目的：

1、增強區(qū)域員工的內部凝聚力，提升XX的競爭力;

2、對20××年區(qū)域營銷工作進行總結，對區(qū)域市場業(yè)績進行分析。制訂新年度區(qū)域營銷工作總體規(guī)劃，明確新年度工作方向和目標。

3、表彰業(yè)績優(yōu)秀的公司內部優(yōu)秀員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調動起來，投入到未來的工作之中。

六、參加人員：客戶群，領導;邀請業(yè)界領導;公司工作人員;

主要工作：年會策劃、會議節(jié)目安排、彩排、舞臺協(xié)調;對外協(xié)調、現(xiàn)場資訊采集。

3.人員分工、布場撤場安排***;

2、舞臺懸掛烘托氣氛的紅燈籠;四周墻壁掛烘托節(jié)日氣氛的裝飾。

會場外：

1、充氣拱門放置賓館大門外主要通道;

2、賓館入口處掛紅布幅;

3、賓館內放置指示牌;

形式：領導致辭、表彰優(yōu)秀員工、表演節(jié)目同時公司聚餐;

1.主持人開場白，介紹到會領導和嘉賓，邀請領導上臺致辭;

2.分公司領導上臺致辭;

3.嘉賓致辭;

流程方案【篇7】

內容：工作總結計劃會、晚宴，員工表演，抽獎， 晚會游戲 ……

主持人串白：

回顧：總結過去一年的成績與不足，把不足變成參照，爭取來年做得更好! 感動：過去的一年中，我們同舟共濟，用團隊的力量創(chuàng)造了一個又一個偉大的成績!

在這過程中，也有很多美好的回憶。讓我們一起來把回憶重溫，讓些許感動，在我們心中長存!

2、 希望：明年又是一個新的開始了計劃新的一年的宏偉夢想與計劃，讓我們在歲末的感慨中展望來年的遠景.在新的一年里，我們會有新的起點.那是一種力量，

幫助我們點燃心中的夢想!

3、 20xx年鑫宇泰物業(yè)公司總結表彰大會表彰環(huán)節(jié)正式開始15：00

6、 總結要求：每人5分鐘，分析工作中的閃光點與不足，不足的改進

方案或措施以及20xx年的工作計劃，凡超時、啰嗦、空話大話均視為不合格，以上為標準由其他員工為其評分，在今天結束時將評選出最佳員工總結報告獎。

7、

取人公布)，請以上伙伴做完總結后在禮品臺領取你們的獎品，前三位幸運伙伴的'禮品是我們特意為他們準備的，恭喜你們!

8、 現(xiàn)在有請XX上臺做2014工作總結與20xx年工作計劃展望(燈光師熄燈，

流程方案【篇8】

公司簡介：xx有限公司是經(jīng)重慶市人民政府批準，由xx有限公司重組設立的股份制企業(yè)。

公司秉承“為了市民的健康，我們不懈努力;為了農民的富裕，我們不辱使命”的經(jīng)營理念，以市場為導向，以創(chuàng)新為動力，以改革促發(fā)展，以打造“百年xx”為目標，大力實施農業(yè)產業(yè)化經(jīng)營，建立了13個優(yōu)質奶源基地，擁有國內一流的現(xiàn)代化乳品加工廠和500噸/日牛奶加工能力，生產純鮮消毒奶、酸奶、乳酸飲料、風味奶、超高溫滅菌奶、植物蛋白奶和奶粉等7大系列80多個乳制品品種，形成了以重慶為主，輻射周邊5省的銷售市場，企業(yè)主要經(jīng)濟指標連續(xù)幾年保持40%以上的高速增長。

產品組合：根據(jù)市場調查顯示70%以上的學生喜歡喝酸奶，比例遠遠高于其它類型奶，且在各種口味中又以草莓、菠蘿、荔枝和獼猴桃等多種水果混搭口味的喜好率最高。據(jù)此，xx活力酸奶同時推出多種混搭或者單口味的水果風味酸奶，以滿足目標市場不同口味顧客的需求,擴大市場份額。

包裝：包裝類型分析：xx乳業(yè)目前酸奶系列采用了盒裝、瓶裝和杯裝和袋裝的三種形式。

產品特色：以優(yōu)質純鮮奶、乳酸菌為原料，該產品除了牛奶所含有的蛋白質、脂肪、維生素等成份外，還富含活性乳酸菌、雙歧桿菌，對人體具有增進食欲，易于消化吸收和腸胃保健功效。特別是針對用腦量大的大學生,可以更好的調節(jié)身體機能,增強免疫能力，使人時刻充滿活力。

1，市場分析。目前奶制品市場主要是以蒙牛和伊利為代表，因此xx若想要占領一定的市場份額，就必須先分析其優(yōu)劣勢。

優(yōu)勢：① 在重慶大區(qū)牛奶市場還沒有形成壟斷性的品牌。 ② 牛奶消費在重慶大區(qū)市場還不成熟，具備相當大的市場發(fā)展空間(特別是低端市2場)。③口味眾多，價格適合，吸引了眾多年輕消費者的眼球。④ 重慶本地就有奶?；?，可以保證奶源的新鮮，及時提供奶源，滿足消費者的需求。

劣勢：① 蒙牛和伊利兩個奶制品巨頭的廣告已深入人心，贏得多數(shù)消費者的信賴。② xx雖然在本地有奶源基地，但是相對于蒙牛伊利二者在新疆內蒙古的草場品質沒有那么的純天然性，畢竟重慶屬于山川地帶，沒有廣闊的草場。對此，可以通過揚長避短的方式對xx酸奶進行宣傳，從而制作出營銷策略。

2，確定消費群。在確定消費群方面，可以在大學以及設有住校的中學設定購點。對于需要訂購送到寢室的跟學校勤工儉學項目聯(lián)系或進行招聘。讓被招聘來的同學負責送奶到各寢室，以及送發(fā)傳單進行宣傳。通過這樣一些列的宣傳，使消費者了解該產品的口味、特性、功能，盡量使他們構成重復購買，形成xx的忠實消費者。

3，選擇廣告媒體。

①電視：在重慶本土各電視臺黃金時段或者電視劇廣告時段播放其宣傳片，在衛(wèi)視電視臺選擇黃金時段進行播放。②廣播 ：針對出租車上沒有電視臺只能聽廣播和有一些大學沒有電視等器材，聽音樂電臺廣播較多的群體，把其宣傳語播放在早上中午和晚上，頻率為3次/天，主題就是強調xx活力酸奶是充滿活力的奶。③紙質報刊 ：針對同學平時較喜歡閱讀報紙、雜志和刊物等紙質傳統(tǒng)媒介上，可在上面打廣告。④DM媒體 ：銷售人員利用平時經(jīng)常到各學校的宿舍逐個發(fā)宣傳單，以促發(fā)同學對xx活力酸奶的了解，加深印象。⑤路牌廣告：由于目標群體的活動范圍比較固定，大部分時間都在校園里，所以可在校園內和校園附近有選擇性的豎立一定數(shù)量的路牌廣告。⑥新媒體介質：網(wǎng)站視頻廣告，車載媒體(如公交車)，樓宇媒體。通過這些新媒體的傳播，加大宣傳力度，讓人們在行走上班間留下深刻印象。

1，廣告內容。

①一個導演正在拍攝xx的酸奶廣告(道具只有一杯酸奶)，演員做完健美體操后本應拿起酸奶裝做喝酸奶享受的表情，結果喝了一口，停不下來，把一杯都喝完了。導演表示重來一遍。

②導演無奈叫助理拿一杯新的，助理為了防止演員再次喝完拿了一瓶空的給演員。演員充滿期待欲喝，卻發(fā)現(xiàn)是空的，大叫:“怎么是空的!?”

③導演無奈自己親自去拿了一杯新的酸奶，剛要繼續(xù)開拍，突然電話響起于是走開去接電話，叫來助理幫忙看好酸奶，囑咐不要讓演員喝了。導演轉身走開，時間流逝，助理盯著酸奶，左右觀望，情不自禁把酸奶喝掉了。

④導演回來不知道情況，叫助理將酸奶遞給演員準備開拍。只聽演員又一高呼：“怎么又是空的?”將空杯摔于地上。

⑤打酸奶落地的特寫，然后出現(xiàn)酸奶內部果肉+牛奶的流動效果。最后漸出廣告語：xx酸奶，青春活力，誘惑的味道 !

這次廣告的目標是為了推出xx的新產品——xx活力酸奶，建立他的知名度，得到消費者的試用，以建立基本需求。

創(chuàng)意策略：采用共鳴策略，在創(chuàng)意中要努力強調xx活力酸奶的新鮮、活力，產生學生普遍認為鮮奶較有營養(yǎng)、學生正直青春年華應較具有活力的共鳴。

評估：利用事前事后評估的方法，對在進行xx活力酸奶的廣告之前的銷售情況進行記載，再把廣告后的銷售情況進行記載，以進行比較，得出廣告的效果，對廣告進行評估。

由于廣告自身帶著娛樂的性質，且內容較為搞笑，年輕的消費群體容易消化接受，并在心中留下深刻印象，因此播出后的銷售額將會繼續(xù)升溫，為企業(yè)帶來利潤。

流程方案【篇9】

為進一步提高各院系宣傳骨干的宣傳技能，增強宣傳意識，讓更多的同學了解海報、板報的制作方法及技巧，校學生會宣傳部特擬定于12月11日開展此次“楓葉”杯宣傳技能大賽。希望通過本次比賽為大家提供一個溝通、交流、學習的平臺，促進院系之間交流合作，展現(xiàn)當代大學生積極向上的精神風貌和藝術創(chuàng)作水平。

（二）活動地點校電影場，各小組場地劃分：板報組電影場觀眾席中部及西部海報組/宣傳單制作組電影場演出臺

（三）活動主題為了增強同學們的創(chuàng)新意識，我們采用“桌面”“植物”“運動”“愛心”“生命”“教師”“宣傳技能”“宣傳部”這8個給人無限想象空間的詞語，選手可根據(jù)該詞確定一個與之有關的主題進行制作。

1、所有作品要求思想健康，積極向上。

2、必須由參賽者本人親自制作，不得由他人代替，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格。

3、參賽人數(shù)：板報組：以院系為單位，每單位不得超過4人；宣傳單制作組：以院系為單位，每單位不得超過2人；海報組：以個人為單位，由每個院系選送1~3人參賽，每人作品海報1幅。

4、所需用具由各參賽院系自備，板報組可以先用紙將板子糊好，但紙上不能有任何字跡。

5、宣傳單制作要求a4紙，正反面均可用，手繪，圖文并茂，制作過程中必須運用繪畫、美工、書法等宣傳技能。

6、參賽人員只能在作品背面屬院系名稱和制作人姓名，不得在作品中出現(xiàn)“xx院宣”等字眼，板報組我們會派專人在各個作品背面標上該小組編號，違者取消評比資格。

（五）獎項設置板報組：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創(chuàng)意獎一名；海報組：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創(chuàng)意獎一名；宣傳單制作組：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創(chuàng)意獎一名。

三、活動流程活動流程具體項目負責單位活動內容活動前期通知校學生會宣傳部生科院宣傳新聞中心

1、在院系部長例會上將書面通知發(fā)給各院系宣傳部長及宣傳部qq群共享欄里

2、活動主題抽簽（例會后進行）前期準備校學生會宣傳部生科院宣傳新聞中心信技系宣傳部

1、布置場地：在活動開始前1個小時布置賽場，現(xiàn)場板報制作大賽需按參賽小組編號順序劃分場地；

2、攝影：在活動進行過程中從賽場的各個角度拍攝，要求能夠充分展示活動的氣氛和內容，由信技系負責；

3、參賽院系代表隊到場準備；

4、介紹到場嘉賓；

5、宣布評分辦法及比賽注意事項。前期宣傳生科院宣傳新聞中心教育學院宣傳部

1、海報10張，分三天張貼，由教育學院負責；3、廣播臺提前兩天廣播及在校各大網(wǎng)站發(fā)布通知，由教育學院負責；1、板報組：2小時內現(xiàn)場制作一塊板報；

2、海報組/宣傳單制作組：從抽簽后開始制作，于12月11日13：00將作品交到電影場，逾期按棄權處理。評分校學生會宣傳部生科院宣傳新聞中心將作品按編號順序依次排列，評委根據(jù)評分表的要求對其評分，按照作品得分高低評出

一、二、三等獎，按照創(chuàng)意欄得分高低評出最具創(chuàng)意獎?；顒雍笃诤笃谛麄魃圃盒侣勚行慕逃龑W院宣傳部信技系宣傳部

1、將所有獲獎作品以板報展形式在東西區(qū)各展出3天；

2、以喜報的形式向全校同學公布獲獎單位及個人，共3份，由教育學院負責；

3、以展板的形式借助照片向全校同學總結本次活動，由生科院負責。

四、報名方式：

1、以院系為單位進行報名，由各院宣傳部長將參賽人員及評委名單發(fā)送到fengye226688@sina

3、名單不要以附件發(fā)送，直接寫在郵件正文發(fā)送。

流程方案【篇10】

1.大門口設歡迎調幅、歡迎牌，門口有接待員，隨時指引客人。

2.大廳內設簽到臺、指示牌等。

3.酒店簽到：客人簽到，發(fā)放房間鑰匙、會議材料、飯卡、胸牌、禮品、會議安排等。前臺接待負責引領客人簽到，并詳細了解會議安排及流程，以便為客人解決疑惑或者不明之處。

4.會議住宿：房務中心負責客人入住房間后的確認，詢問是否有特殊要求。

5.會議場所：檢查會議室條幅、燈光、音響、投影儀、展板、茶飲

6.會前準備：準備好會議所需要的會議資料，會議用品。7：會議餐飲：用餐時間、用餐標準及特殊客人（回民）的確認 8：會議娛樂：娛樂消費形式、消費標準、娛樂地點的確認。

9.每個路口設置專門負責的人員，負責引導客人。

10.因為主題會議是養(yǎng)生，所以在會場所用的茶水應該有所講究。

11.在會議間歇可以播放一些很寧靜的音樂，舒緩客人的情緒

流程方案【篇11】

一、活動目的與意義：

1、開展實踐教學基地掛牌儀式。創(chuàng)建一個實踐教學基地，為我校學生提供一個高效培養(yǎng)綜合素質的平臺。

2、開展幫扶活動啟動儀式。志愿者與幫扶對象“結對”，給婁底市雙江鄉(xiāng)地區(qū)的部分貧困留守兒童帶去關懷與幫助。在提高參與活動學生的實踐能力、社會責任感的基礎上，為我校在實踐基地周邊群眾中創(chuàng)立更好的形象，提高我校的社會影響力。

3、通過試點爭取創(chuàng)立一個充分利用高等學院優(yōu)質資源以帶動高等學院周邊貧困地區(qū)教育等方面的發(fā)展，創(chuàng)造額外“效益”的新的公益活動模式。

五、活動策劃：

a、組建規(guī)模為10人的高質量幫扶志愿者隊伍。

b、針對當?shù)?名貧困生開展幫扶試點活動，減輕他們部分的經(jīng)濟負擔，給與他們精神上的關懷。

c、創(chuàng)建實踐教學基地，為學生提供實踐平臺。

b、20*12*2=480元（幫扶活動每月走訪一次，本學期計劃2次，每次報銷20元/人）

4、活動主要內容：

掛牌成立實踐教學基地，啟動幫扶活動。確定幫扶志愿者和幫扶對象的對應關系及相互的了解，幫扶志愿者在活動當天下午針對各自對應的幫扶對象開展入戶走訪活動。

a、活動開展當天工作人員名單：劉湘林、陳珊、周歡、許蓉嵐、黃群、宋夢玨、湯旺、王東博、廖玟、向琴 、文藝、周子均

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