疫情期間對(duì)親情的感悟作文合集

親情感悟作文。

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疫情期間對(duì)親情的感悟作文的內(nèi)容均為我們收集和整理的，歡迎大家與身邊的朋友分享吧。在平時(shí)生活中，大家都經(jīng)常會(huì)使用到感言，當(dāng)我們獲得一些榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)或者經(jīng)歷一些事情時(shí)。就可以寫篇感言，記錄自己目前內(nèi)心的想法心得，感言有利于我們更好地去表達(dá)這些難忘的想法。

疫情期間對(duì)親情的感悟作文(篇1)

一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。

1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)即時(shí)教育幼兒并與其家長溝通。上課時(shí)，必須讓幼兒進(jìn)教室聽課。下課時(shí)，不得離開教室。下課時(shí)間如有幼兒離園，教師要及時(shí)尋找，加強(qiáng)管理。

2、午飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

二、加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開始努力。

1、教育幼兒在教室內(nèi)、走廊上、上下樓梯時(shí)不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫;教育幼兒洗手、喝水、小便時(shí)自覺的有序排隊(duì)，不亂跑，當(dāng)心滑倒;進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進(jìn)喉嚨里。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開不安全的物品。明白安全門的作用。

3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

4、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。

5、教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

三、認(rèn)真做好家長工作，力爭家園一致，共同承擔(dān)教育責(zé)任

我們通過每期的家長會(huì)向家長宣傳幼兒園的教育目標(biāo)，使家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)教育，并搜集一些幼兒因自我保護(hù)意識(shí)淡薄、自我保護(hù)能力差造成的意外傷亡資料，幫助家長認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒實(shí)施自我保護(hù)教育的重要性;同時(shí)還要讓家長避免對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育時(shí)走入誤區(qū)：

(1)為求安全取消幼兒的一系列活動(dòng)。

(2)為求安全降低幼兒活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。

(3)為求安全限制幼兒活動(dòng)的范圍。讓家長知道用這些辦法來達(dá)到避免孩子發(fā)生意外傷害的愿望是不現(xiàn)實(shí)的。要求家長

根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點(diǎn)，注意教幼兒一些應(yīng)付意外傷害的方法和能力的培養(yǎng)，讓家長認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重點(diǎn)是意識(shí)和能力的培養(yǎng)。

疫情期間對(duì)親情的感悟作文(篇2)

滴滴親人情，時(shí)時(shí)常相伴。漫漫人生路，溫暖無處不在如空氣一般隨身相伴。當(dāng)你面對(duì)孤獨(dú)而杞人憂天的時(shí)候，你是否會(huì)想到親人的溫暖使你躊躇滿志；當(dāng)你迎戰(zhàn)困難而欲欲寡歡的時(shí)候，你是否會(huì)感到朋友的溫暖讓你信心百倍；當(dāng)你受到重創(chuàng)而自暴自棄的時(shí)候，你是否會(huì)覺得家人的溫暖使你心情舒暢。是呀，溫暖之火可以燎原。即使你在異國他鄉(xiāng)海角天涯，家人的溫暖還是會(huì)關(guān)懷倍致。親人的溫暖就是我們的支柱，不僅是吃好穿好的物質(zhì)支柱，還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會(huì)到愛的真諦。正是這家庭與社會(huì)的溫暖使我們?cè)诮k麗多彩的陽光中大放異彩。我們會(huì)感嘆：“啊，情滿人間，溫暖無處不在！?！?/p>

在美國曾經(jīng)有個(gè)小女孩給林肯寫信，希望他留長胡子。林肯極認(rèn)真地讀了這封信不僅立刻給孩子回了信還真的留起了胡子。在印度，泰戈?duì)栐?jīng)收到一個(gè)小姑娘的信。在信中寫道：爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎？泰戈?duì)柌粌H立即回了信表示堅(jiān)決同意還在信中加了一句“不過在命名之前最好征求一下小狗的同意。”

上面的兩個(gè)話題表達(dá)出：溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無返顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合；溫暖是人與人之間的關(guān)懷；溫暖是彼此間的信任。溫暖是情，溫暖是愛，愿人間處處充滿溫暖。篇六：感悟親情

說到親情，人們眼前浮現(xiàn)出的是一些溫馨的畫面：母親伸著雙手跟著蹣跚學(xué)步的孩子，滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張；風(fēng)雨中雨傘呵護(hù)著孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗；月夜下奶奶教孫孫數(shù)天上永遠(yuǎn)也數(shù)不清的星星，講總也講不完的神話傳說……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“?；丶铱纯础钡挠茡P(yáng)歌聲和“慈母手中線，游子身上衣”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的千古吟詠。

親情是潤物的細(xì)雨，醉人的春風(fēng)；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是一屢陽光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。

在濃濃的親情呵護(hù)中，一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨(dú)自行走，第一句爸爸媽媽長成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。

高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開來，占據(jù)的豈只是整個(gè)身心；憂傷時(shí)，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂愁。失意時(shí)，親人鼓勵(lì)的話語是重?fù)P生命之帆的動(dòng)力；成功時(shí)，掌聲，鮮花，美酒，獎(jiǎng)杯獻(xiàn)給親人是最大的心愿。

這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？

今天的孩子是幸福的，他們是家里的月亮，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛都傾注在他身上，沉浸在種愛當(dāng)中的孩子感受到了嗎？看看這些在家中，校園中常見的鏡頭：放學(xué)路上，年邁的爺爺奶奶肩上背著書包，左手拎著水壺飯盒，右手還要牽著空著雙手的孫孫；校園的電話亭，常聽到孩子對(duì)父母的責(zé)怪：就是你，把我的書忘記放書包了，馬上給我送過來；家里稍有不如意，哭鬧是好的，吼罵父母也是習(xí)以為常的……

今天的孩子也是不幸的，過多的呵護(hù)使他們習(xí)慣了來自親人的愛，覺得親人為自己付出都是理所當(dāng)然的，很少想到為親人付出自己的愛，更不會(huì)想到用自己愛回報(bào)親人，逐漸喪失一顆敏銳感受生活，感悟親情的心。

是時(shí)候了，是時(shí)候懂得感悟親情，并學(xué)會(huì)回報(bào)親情！

疫情期間對(duì)親情的感悟作文(篇3)

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間我就進(jìn)入了八年級(jí)這個(gè)十分重要、十分難忘的階段，同時(shí)我也進(jìn)入到了14歲的年齡階段，這個(gè)階段同我現(xiàn)在所處的年紀(jì)一樣，十分迷茫?？墒乾F(xiàn)實(shí)不允許你在這個(gè)時(shí)候迷茫，因?yàn)榘职謰寢屢呀?jīng)快要45歲了，可是還要每天操勞家務(wù)在外每天經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打。

父親在我六歲以前，一直都是一個(gè)無所不能，十分堅(jiān)強(qiáng)的超人?？墒窃谖伊鶜q的時(shí)候讓我改變了這個(gè)看法，原來父親也是脆弱的！

在一個(gè)風(fēng)雨交加的深夜里，那時(shí)候父親讓我披著一個(gè)雨衣，穿著一個(gè)大棉襖，拿著一個(gè)手電筒，去樓下的一個(gè)小超市里買東西。在去的路上，有一個(gè)小水坑我沒有看見，一下子掉了進(jìn)去，當(dāng)時(shí)我身上已經(jīng)濕透了。

站在那樣的天氣中，我突然感到自己十分的渺小，同時(shí)也感覺自己十分的倒霉。

到小超市買了東西回到家，父親看見我身上全部都濕透了。爸爸當(dāng)時(shí)說了一句怎么回事，我依然記得爸爸當(dāng)時(shí)的表情是十分嚴(yán)肅的。還沒等我回答，爸爸二話不說，馬上把我抱到了屋里，把衣服給我換了一下，讓我躺在被窩里。

我一動(dòng)不動(dòng)，就感覺自己身上十分冷，漸漸地，在這樣的寒冷中我睡著了。在大半夜的時(shí)候，父親抱起我，迅速地給我穿上衣服，拿上車鑰匙，不知道往哪里趕。在路上，我無力地對(duì)父親說：爸爸我們?nèi)ツ睦锇?？天都這么黑了。爸爸面無表情地說：到醫(yī)院。我回答道：是誰生病了么？爸爸并沒有做回答，我從未見過爸爸這樣的慌張，眼角還有一些微微的淚光。

到了醫(yī)院以后，父親背著我，往醫(yī)院里跑。在醫(yī)院里喊：醫(yī)生！醫(yī)生！醫(yī)生！有一位醫(yī)生出來了，把我放在但架車上，我當(dāng)時(shí)一瞬間慌了神，醫(yī)生拿出體溫計(jì)，放在我的腋下。過了大概五分鐘，醫(yī)生拿出來說將近40度了，我才意識(shí)到我發(fā)燒了，醫(yī)生說需要馬上住院，輸液。

我躺著病床上，那么無助，父親抓著我的手說：都是我的錯(cuò)！父親的臉上滑過了幾道淚珠。我從未見過父親哭，父親在我心中一直是十分的堅(jiān)強(qiáng)不管遇到什么事都能挺過去從來不哭，這一次我看見了，心里十分的不是滋味。我當(dāng)時(shí)下意識(shí)地幫父親擦了擦眼淚，這時(shí)我的眼淚也流了下來！

這時(shí)，我真真切切地感到了親情的力量，親情的溫暖?，F(xiàn)在父親依舊是我心中的超人，不管遇到什么！這件事我每次想起我心中都有幾分感動(dòng)與心酸。不過這份感動(dòng)與心酸直到現(xiàn)在，我還記憶猶新，我也會(huì)讓這份感動(dòng)與心酸伴隨我一生！直到老去

疫情期間對(duì)親情的感悟作文(篇4)

感受親情屠詹煬

今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲叫做“感受親情”。

首先老師發(fā)下了一張紙，同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)更是丈二和尚摸不著頭腦。當(dāng)老師說了讓我們寫字的時(shí)候，我們大家才恍然大悟，然后我們寫了10個(gè)最親近的人，我寫了：爸爸、媽媽、外婆、外公、姐姐、干爹、干媽……寫好了之后再讓我們劃去其中的5個(gè)人，我還剩下5個(gè)人：姐姐、奶奶、媽媽、爸爸、外婆，我不假思索地劃去了。到了倒數(shù)第2步的時(shí)候，再劃去2人，我左思右想只能無奈地劃去了姐姐和奶奶。

到了高潮部分了，再劃去2個(gè)人，只留下一個(gè)人。同學(xué)大吃一驚，個(gè)個(gè)都猶豫不決。

劃去媽媽？不可以。

是媽媽將我生出來的，我不可以忘記她的養(yǎng)育之恩，那樣子的話就說明我是忘恩負(fù)義的人，會(huì)背上一個(gè)不孝的罵名，當(dāng)我失敗了，她會(huì)給我鼓勵(lì)，當(dāng)我成功時(shí)她會(huì)給我表揚(yáng)，當(dāng)我寒冷時(shí)，她會(huì)給我溫暖，這真是世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶。

劃去爸爸？不可以。

俗話說父愛如山，父親是我們家的頂梁柱，是爸爸一天到晚給我們掙錢，養(yǎng)活我們這一家子，雖然說父親嚴(yán)厲，但在我遇到困難的時(shí)候是他給我指引了方向，讓我走上了正確的道路，學(xué)會(huì)了怎樣做人，教會(huì)了我應(yīng)該怎樣去發(fā)現(xiàn)問題，思考問題和解決問題。

劃去姥姥？不可以。

這些年來全是姥姥撫養(yǎng)了我，照顧我，在我生病的時(shí)候陪我，在我睡覺的時(shí)候幫我蓋棉被，在我要吃什么東西的時(shí)候，就買給我吃。無論多么困難，姥姥總是幫著我，和我一起打敗困難，我不能忘恩負(fù)義。

我想了半天，終于忍痛割愛，選擇了姥姥。

這個(gè)游戲告訴了我們親情的重要性，我們的親情是無法割舍的。

評(píng)語：小作者通過一道親情選擇題，理解了親人的重要性，親情的可貴，也讓老師感到欣慰。全文條理清晰，情感真實(shí)，棒！

疫情期間對(duì)親情的感悟作文(篇5)

母愛伴隨我成長，像我成長中的燈塔；朋友伴隨我成長，像我成長中的一條新光大道；老師伴隨我成長，像我成長中的一條新光大道……情絲像軟軟的棉花糖，依附著我的童年。但是在成長中令我打動(dòng)至深的是親情。

記得我小時(shí)候?qū)W鋼琴的情景：八歲就接觸鋼琴，每天訓(xùn)練彈奏！學(xué)鋼琴是十分艱苦的，我起初固然愛好高漲十分喜愛彈鋼琴，但是跟著學(xué)習(xí)程度的增長和難度的加大我經(jīng)常因一些技法上的問題所哭鬧。而媽媽卻每一次都在一旁鼓勵(lì)我、教導(dǎo)我技法，使我彈出一首首柔美悅耳的曲子……

但是，人的耐性老是有的，再一次練鋼琴的過程中我連續(xù)碰到了難題，彈出了多個(gè)技法錯(cuò)誤。媽媽也覺得我這一段彈得不怎樣樣，于是稍皺了皺眉頭，頭頂冒出了幾顆豆大的汗珠。媽媽指點(diǎn)起來，可能是由于媽媽得語氣有些過重，我當(dāng)時(shí)得情緒也十分煩躁，一股怒氣從心窩沖上頭頂忽然站起來握緊了拳頭對(duì)準(zhǔn)鋼琴直砸，又把椅子掀翻，指著媽媽說：“我以后再也不碰鋼琴了！”并且拿了一支筆在一張廢紙上寫道：我的媽媽是世界上最壞的媽媽，我恨你！扔給媽媽之后跑出家門。誰知，媽媽對(duì)那張紙條欣然理解，并且拿起了另一張干凈的紙張?jiān)偕戏綄懙溃何业膬鹤邮鞘澜缟献詈玫膬鹤?，媽媽十分愛你！?dāng)我看到紙條，我的怒氣整理時(shí)消去，霎時(shí)，我不禁感到慚愧萬分，我感到了母愛那種強(qiáng)盛包收留氣力，兩顆滾燙的淚珠順著面頰流下……

有人說，親情是一枝鮮花，帶來以無限無盡的芳香；有人說，親情是一把雨傘，為你遮風(fēng)擋雨；也有人說親情是咖啡，先苦后甜，我卻說，親情是成長中的指路明燈，為你照亮成長之路。

此刻，我感到親情的氣力——無私奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)畢生。由于親情，我的成長變得更加出色，我愛我的童年，愛我的成長。

疫情期間對(duì)親情的感悟作文(篇6)

我們都是獨(dú)生子，父母對(duì)我們無比寵愛，父愛如山，母愛如水，我們?cè)诩揖拖裨诿酃拮永?，像溫室的花朵一樣，我們都有一個(gè)溫暖的家，有爸爸，媽媽，從小到大。我已經(jīng)12歲了，我長大了，我懂事了。

我在剛剛懂事的時(shí)候，在晚上發(fā)燒了，那是一個(gè)夏天，在當(dāng)天晚上爸爸回老家了，媽媽給我送到醫(yī)院，晚上我在醫(yī)院睡覺呢！可是媽媽卻在一旁看我，皺著眉頭，流著眼淚，給我量體溫，那時(shí)我還沒有退燒，我被熱醒了。媽媽看我醒了，怕我冷，把被子給我蓋得沒有一點(diǎn)透氣的地方，只露著頭。每天我吃飯吃什么都沒有味道，也不想吃飯，沒有胃口。媽媽看見我不吃，她也吃不下?！安怀燥埬睦镉械挚沽?，怎沒和病魔做抗?fàn)帲俊笨粗鴭寢屵@么辛苦地照顧我，我就使勁吃，盡管不愛吃的還是吃了不少。晚上時(shí)間媽媽也不敢睡覺，不停的給我敷毛巾……媽媽對(duì)我的愛是不能用言語表達(dá)的。

因?yàn)殡y受的原因，每天大多數(shù)時(shí)間我都在睡覺。媽媽每天跑來跑去給我換衣服，給我買飯，為了我早點(diǎn)退燒回家她沒有一句怨言。

我有病的這幾天，媽媽一個(gè)人可忙壞了，在醫(yī)院里要照顧我打針、吃藥，回到家里收拾家，喂雞，喂狗……我在醫(yī)院呆了七天，媽媽就醫(yī)院家里跑了七天。

親情無價(jià)，親情寶貴，親情是世界上最值得珍惜的東西了，我擁有她，不要讓等到失去了才去珍惜。

我愛媽媽，因?yàn)槲覍?duì)媽媽的感情是買不來的。

疫情期間對(duì)親情的感悟作文(篇7)

親情是家庭生命的起點(diǎn)，人生的慰藉和社會(huì)的細(xì)胞。當(dāng)你傷心的時(shí)候，母親會(huì)去安慰你，當(dāng)你受到危險(xiǎn)的時(shí)候，父親會(huì)用他的手臂為你遮擋危險(xiǎn)

在考試成績出來的時(shí)候，我心里很緊張，因?yàn)榭偱驴疾缓茫氐郊冶粙寢尦?。上課鈴叮鈴，叮鈴的響了，老師拿著改完的卷子走了進(jìn)來，這時(shí)我的心里很害怕。當(dāng)卷子放到我手中的時(shí)候，我不敢看，但是卷子已經(jīng)發(fā)到我手里了，我要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我看到卷子上批改的分?jǐn)?shù)后，我的眼淚就從眼里流了出來。

卷子上的那個(gè)分?jǐn)?shù)，讓我一節(jié)課都在看。才考了八十幾分，回到家一定會(huì)被媽媽批評(píng)的。

中午，我回到家，媽媽看我的眼睛都是紅腫的，媽媽就問我：你怎么了，眼睛怎么腫了，誰欺負(fù)你了？我說：沒有，這次考試成績出來了，考的不好。媽媽問：考了多少分？我低下頭說：考了不到九十分。媽媽說：我知道這幾天你一直在努力學(xué)習(xí)，就是在考試的時(shí)候考個(gè)好成績給我看，但是你這次沒考好，就不應(yīng)該哭，心里就應(yīng)該想著，我下次一定要更努力，爭取比這一次還要高。媽媽覺得你這一次考得還可以，沒你想象的那么差，如果你這一次哭了，那么你下一次沒考好的話豈不是比這次還痛苦嗎？人活著就應(yīng)該一次比一次更堅(jiān)強(qiáng)，而不是一次比一次更傷心。聽完媽媽對(duì)我說的安慰的話，我頓時(shí)感到了親情的存在，讓我的生命又有了新的起點(diǎn)。我擦干了眼淚，對(duì)媽媽說：媽媽，我一定要努力，讓你們對(duì)我刮目相看。媽媽對(duì)我說的話，我已經(jīng)記到了腦海中。

到晚上，母親一個(gè)人在客廳給我整理錯(cuò)題，我偷偷從房間露出腦袋看，看見媽媽正在認(rèn)真地把我從前的錯(cuò)題都整理到錯(cuò)題本上。我走到媽媽面前，看見媽媽臉上的汗一滴一滴的流下來，我的心里好難受，我趕緊拿紙幫媽媽擦了擦，隨后，我坐在了媽媽的旁邊，眼巴巴地望著她幫我抄錯(cuò)題。我有話想對(duì)媽媽說，可是我不敢，我打心里感受到了母親對(duì)我的愛。

母愛是無私的，偉大的，我希望親情一直可以留在我身邊。

媽媽，我愛您！

疫情期間對(duì)親情的感悟作文(篇8)

心情就像一縷陽光，照亮你心里的陰暗；親情就像一株小草，富有生機(jī)；親情就像一朵鮮花，嬌艷美麗。

聽到雕鷹這兩個(gè)字，人們往往可以想到的畫面是它翱翔在2000米的高空，想到他精準(zhǔn)的捕獵技術(shù)，多么令人贊嘆。雕鷹生活在幾十米高的大樹上，以捕食體型小的動(dòng)物為生。每到雕鷹繁殖的季節(jié)，雕鷹都會(huì)產(chǎn)下幾枚蛋。雕鷹每天都會(huì)守著自己的蛋。

幾周之后，小雕鷹從蛋殼中破殼而出，狠心的雕鷹媽媽，把他的寶寶從幾十米高的大樹上推下去，一些小雕鷹夭折了，另一些堅(jiān)強(qiáng)的小鷹活了下來。

不久，雕鷹媽媽把剩下的幾只小鷹帶到更高的懸崖上，把小雕鷹的翅膀折斷，再把小雕鷹寶寶從懸崖

上推下去，看到這里，我仿佛聽到了小雕鷹拼命地叫喊著：媽媽，媽媽……可想而知雕鷹媽媽當(dāng)時(shí)的心情是多么復(fù)雜。經(jīng)歷了這樣殘酷的考驗(yàn)，一些小雕鷹又夭折了，剩下的少之又少，而這少之又少的雕鷹，就成了真正能翱翔天宇的雕鷹。

一些人看不慣雕鷹媽媽的做法，把小雕鷹寶寶放在家里養(yǎng)，幾個(gè)月過后，小雕鷹長出了兩米長的翅膀，卻不能飛翔，又大又長的翅膀，成了雕鷹的負(fù)擔(dān)。

雕鷹媽媽的愛，是一種嚴(yán)厲的愛，生活中有很多嚴(yán)厲的母親，他們也像雕鷹媽媽那樣，想讓孩子擁有一雙像鳥一樣強(qiáng)壯有力的翅膀，所以他們給了孩子雕鷹媽媽那樣的嚴(yán)厲，從而告訴孩子，只有勇敢面對(duì)，才能真正成長。

疫情期間對(duì)親情的感悟作文(篇9)

母親懷胎十個(gè)月伴跟著父親的焦急和期盼，最后生下了我們，我們是父母婚姻的見證，也是他們之后一生中的牽絆，這親情不會(huì)中斷卻，而是由我們接收然后傳遞下去，親情是永遠(yuǎn)的，縱使我們離家打拼，我們?nèi)允菚?huì)回去。

游子老是個(gè)性地想念父母，但朝夕相處的我們經(jīng)常會(huì)曲解了父母的意思。明明是期望自我的孩子能夠更好，卻會(huì)被孩子解釋為爸媽在羞辱自我，明明天冷了不期望孩子感冒，要他多加件衣服，卻被解釋為多此一舉，明明心中掛念的都是孩子，孩子晚歸時(shí)老是痛斥一整理，而孩子自我卻覺得受盡委屈。我們老是在誤會(huì)中產(chǎn)生沖突，由于雙方都不愿真正地表達(dá)心中的設(shè)法主意，直到長大時(shí)受到了風(fēng)寒才發(fā)現(xiàn)回家后怎樣沒有剛上桌的飯菜等著我們。

社會(huì)中，表達(dá)親情是很間接的，必需要到了某些時(shí)，我們這些游子才會(huì)突然整理悟，發(fā)現(xiàn)到父母親情的表現(xiàn)是多么婉約卻又異常的深刻，一字一句清淡的話語卻是彌足貴重，也許他們不說有多愛你，但你從一整理溫?zé)岬娘埐酥芯兔靼姿麄兊男囊猓髅靼讻]有什么重要的事情卻要在視頻電話上閑聊個(gè)三五分鐘，親情的表現(xiàn)不是用感觀知曉的，專心、用感恩的心才感觸感染的到。

人生命有限，緣份有時(shí)盡。沒有人明白這份親情能延續(xù)多久，也許下一秒就不復(fù)存在，也許下一刻那份親情就只能在心中回味，掌握每一個(gè)當(dāng)下專心細(xì)細(xì)體會(huì)，之后回頭看時(shí)才不會(huì)心中溢生滿滿的懊悔，而是滿滿的感恩與懷念。

疫情期間對(duì)親情的感悟作文(篇10)

午夜的星辰睡去了，慢慢拉開天幕，似光亮又灰暗的晨曦趕走熒熒星點(diǎn)，身穿金黃色衣的仙子照在水溶溶的街巷，我如往常出門披發(fā)步，瞥然看見夾在門縫的一封信，然而令我專注的是，上頭寫著，收信人——我自我。

看著給我的信，內(nèi)心滿是狐疑及驚訝，手中握著信封，油然起受寵若驚之感，我?guī)е吲d與問號(hào)拆開這封信，里頭竟是一張照片，泛黃又帶皺褶的“全家?！?，這張照由我奶奶家寄來的，那時(shí)，大家都在，沒錯(cuò)，爺爺他也還在。泛黃的照片，正面，大家笑得很忸怩，爺爺坐在正中間，年老的身軀，蓋不住他那炯炯有神的眼眸；簡樸的襯衫，掩不了他那英收留煥發(fā)的以前，反面，好像隱約看見一些筆跡，卻被時(shí)光稀釋、淡了，便暈開成一灘小水灘，一排字粒如同被風(fēng)雨吹披發(fā)的船只，停泊在墨色的湖泊，我努力解讀，好像拼出只字片語來─二○○三年十月六日、嘉義市，然而，這天是我的生日。

俄頃間，我墜入回憶的流沙中，開啟我內(nèi)心深處不愿碰處的寶匣，爺爺在三年前去世，我找一找，想一想，卻翻不出幾張與他的合照，我們住的相隔百里，我卻從來不曾計(jì)算我與他“心”的間隔，不愿抹去那正打在眼眶轉(zhuǎn)不停的淚水，我們都曾后悔，后悔卻以如中斷線的鷂子，鷂子又如爺爺?shù)纳诤剖幍奶炜瞻肯?，卻永遠(yuǎn)無法著地，在照片里，我想起曾有逐一切，是有爺爺您的童年，遺憾在我眼眸閃爍，淚水中只想說句，爺爺，我好想您。

帶著沉甸甸的情緒過了一天，夜空上的銀盤，照出點(diǎn)點(diǎn)熒光，午夜的鐘聲好像敲醒始終“沉睡”的我，霎時(shí)，陡然領(lǐng)悟到身邊親人的可貴，恐驚“子欲養(yǎng)而親不待”的悔恨，或許此刻的步履，能彌補(bǔ)些對(duì)爺爺?shù)牟蛔?，也許此刻的愛護(hù)，能撫平些父母親被歲月雕刻的傷痕。

這夜，我?guī)е业亩Y物，含笑帶淚的入夢(mèng)。