新學(xué)期工作計(jì)劃。
新學(xué)期的號(hào)角即將吹響,按照學(xué)習(xí)的要求。我們需要著手撰寫一份教學(xué)計(jì)劃,只有規(guī)劃好教學(xué)工作計(jì)劃。歡迎大家來(lái)看我寫的一篇關(guān)于“教師教學(xué)計(jì)劃”的文章,請(qǐng)收藏好,以便下次再讀!
幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來(lái)說,幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃勢(shì)在必行。
幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃主題活動(dòng)安排及內(nèi)容:
1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長(zhǎng)開展我有多愛你的主題活動(dòng)。
2、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。
3、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問題,如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),減少能力差異。
4、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值,根據(jù)探究主題,利用環(huán)境的互動(dòng)作用,讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來(lái),增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。
5、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃開始安排值日生,每日兩名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣
6、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)新的課間操,配合園里做好評(píng)估工作。
為使本學(xué)期的工作更有成效,特制定我的工作計(jì)劃如下:
一、思想政治方面
始終如一地?zé)釔圩鎳?guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活,做同學(xué)的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)方面
作為一名英語(yǔ)教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等資料,以備參考。不時(shí)為自身充電,每天布置一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自身成為能隨時(shí)供給同學(xué)一杯水的自來(lái)水。
三、教學(xué)工作方面
(一)主要任務(wù)——提高課堂教學(xué)效果
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是同學(xué)茁壯生長(zhǎng)的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、容納性大,信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點(diǎn),發(fā)揮其的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n。做到課前備課,備教材、備同學(xué),熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準(zhǔn)備工作充分。課中全神貫注。
根據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),讓同學(xué)在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是發(fā)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣入手,運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)同學(xué)在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn),以及改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)
(二)具體措施
1、鉆研教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,抓好常規(guī)教學(xué)。
(1)深入研究教材教法,新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,學(xué)生是主體,設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。
(2)多閱讀課外輔導(dǎo)資料,充實(shí)自身,做學(xué)習(xí)型教師。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o同學(xué)一杯水的內(nèi)容自身就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話:“教師應(yīng)該是一名雜家”,這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識(shí)。
2、全面關(guān)心同學(xué),促進(jìn)和諧發(fā)展
(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)他們自尊自愛,要求上進(jìn)。另外,認(rèn)真分析這些同學(xué)的情況,采用適合他們發(fā)展的方法,耐心協(xié)助和輔導(dǎo)他們,促使他們進(jìn)步。
(2)培養(yǎng)同學(xué)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課做好筆記,課后和時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí),指導(dǎo)同學(xué)掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題,創(chuàng)設(shè)情境,提高同學(xué)英語(yǔ)情景交際能力。
(3)采用“學(xué)生成長(zhǎng)檔案”評(píng)價(jià)方式。改變只關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成果的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式,著眼于充分全面了解同學(xué),協(xié)助同學(xué)認(rèn)識(shí)自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,了解同學(xué)發(fā)展中的需求。
英語(yǔ)新學(xué)期工作計(jì)劃2
本學(xué)期,本人將全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,在國(guó)家大力倡導(dǎo)有效教學(xué)的背景下,深化英語(yǔ)教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以大面積提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量、提升自身素質(zhì)為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作?,F(xiàn)將本學(xué)期工作安排
一、學(xué)好理論知識(shí),更新教學(xué)觀念,提高自身素質(zhì)
新時(shí)期的英語(yǔ)教學(xué)又有了新的要求,為了適應(yīng)這種新形勢(shì),不被淘汰,力爭(zhēng)成為學(xué)者型的教師,在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,要圍繞減負(fù)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問題,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、要堅(jiān)持通讀二、三種英語(yǔ)教學(xué)刊物,及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的動(dòng)態(tài)和英語(yǔ)教改趨勢(shì),開拓視野拓寬英語(yǔ)改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)功,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)英語(yǔ)教師所提出的更高的要求。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。
4、認(rèn)真研讀一本教育專著,做好讀書筆記,勤于思考,并做到學(xué)以致用。
二、努力抓好教學(xué)常規(guī),改革教學(xué)方式,提高教學(xué)效率
抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地,必須做好以下幾點(diǎn)
1、要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,真正樹立教師的服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式;
2、英語(yǔ)課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,大大提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率。
3、對(duì)于新教材的備課資料和學(xué)生學(xué)習(xí)資料做好收集和整理的工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
4、認(rèn)真研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析,加深對(duì)教材的理解,并以新課改理念為指導(dǎo)思想,結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
5、在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書。
6、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能堅(jiān)持認(rèn)真傾聽教師或同學(xué)的發(fā)言,能積極參與課堂討論,發(fā)表自己的見解,能對(duì)自己和他人做出較適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),有初步的合作意識(shí),能做到活動(dòng)操作整理有條有理、作業(yè)認(rèn)真、書寫整潔等良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
三、加強(qiáng)與本組內(nèi)教師的交流學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)水平和自身素質(zhì)。
以參加集中學(xué)習(xí),培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神,加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求,以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思,提高課改理論水平。
1、積極參加省,市,區(qū),校各級(jí)的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,要積極參與,深入反思自己的教學(xué)行為,以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為;
2、積極參加校本教研,按時(shí)參加學(xué)校和科組組織的教研學(xué)習(xí),聽課,評(píng)課,交流,討論,座談等活動(dòng),集思廣益,博采眾長(zhǎng)。
3、積極開展集體備課活動(dòng),明確教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),對(duì)疑難問題進(jìn)行探討;
4、認(rèn)真研究教材,制作教學(xué)課件。
5、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,每月作好教學(xué)總結(jié)和每周做好課后反思。
6、認(rèn)真撰寫論文,爭(zhēng)取有一篇論文獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或者發(fā)表。
7、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上教研和教學(xué)交流。
英語(yǔ)新學(xué)期工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想:
過去的一年,我們順利地完成了華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作任務(wù)。雖然我們的努力贏得了學(xué)校的肯定,但作為一周開設(shè)四節(jié)英語(yǔ)課為特色的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,面對(duì)打造教育強(qiáng)區(qū),創(chuàng)建一流學(xué)校的更高目標(biāo),面對(duì)新學(xué)期、新任務(wù)、新要求,我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到我們肩上的重任。我們將繼續(xù)努力奮進(jìn),積累經(jīng)驗(yàn),不斷創(chuàng)新,走出華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)特色之路。
根據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo),本期學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作,將按照學(xué)校的工作要求,堅(jiān)持本校六年陽(yáng)光教育、起步精彩人生的育人理念,學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作,主要抓一個(gè)精字。堅(jiān)持以比、練、創(chuàng)、促為途徑,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),注重細(xì)節(jié),精益求精,追求一流,突顯特色,提高師生素質(zhì)和學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二、問題分析:
在各位教師的努力下,過去的一年里學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)取得了一定的成績(jī)。各年級(jí)學(xué)生在聽說讀寫方面有一定的發(fā)展,取得了或多或少的進(jìn)步。教師們的教育教學(xué)能力也有很大提高。但縱觀全市,我們的英語(yǔ)教學(xué)還有差距。
1.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)還待規(guī)范。
2.每個(gè)階段的達(dá)成目標(biāo)需要細(xì)化明確。
3.老師的教學(xué)藝術(shù)有待提升。
4.校本教研要更具有針對(duì)性。
三、主要工作:
針對(duì)以上問題,為確保我校的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,本期我校將從以下幾個(gè)方面開展英語(yǔ)教學(xué)工作:
1.以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),精心做好教學(xué)六認(rèn)真工作。教師要將功在課前、精在課堂、思在課后的教學(xué)思想變?yōu)榻虒W(xué)常規(guī)習(xí)慣,力求使教學(xué)工作在創(chuàng)新設(shè)計(jì)、積極反思和認(rèn)真改進(jìn)上下工夫。認(rèn)真上好隨堂課、主動(dòng)上好主備試教,進(jìn)一步把提高教學(xué)質(zhì)量的著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率,優(yōu)化教學(xué)過程上。
2.配合學(xué)校的教師素養(yǎng)大賽,努力提高教師的基本功,打造一流的教師隊(duì)伍。
3.做好學(xué)校英語(yǔ)電視節(jié)目的工作,做好第_屆樂派英語(yǔ)周活動(dòng)。努力打造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,樹立學(xué)校的英語(yǔ)特色。
4.與高校合作,認(rèn)真搞好校本教研小學(xué)英語(yǔ)拼讀實(shí)驗(yàn)的工作,注重研究的針對(duì)性,努力提高教師的研究水平和教學(xué)能力。
四、具體措施:
1.注重理論學(xué)習(xí),努力提高教師的教育教學(xué)水平,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,確保課程改革的進(jìn)一步深化。
(1)堅(jiān)持組織教師每月兩次教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。針對(duì)英語(yǔ)教師都比較年輕,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的特點(diǎn),本期著重從教育心理學(xué)和新課程理念方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討,為切切實(shí)實(shí)地搞好教育教學(xué)打下理論基礎(chǔ)。
(2)組織教師觀摩和研討優(yōu)秀課堂實(shí)錄和案例,從具體的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)著手,讓教師在討論的過程中相互促進(jìn),相互提高。
(3)積極鼓勵(lì)教師練習(xí)教學(xué)基本功,粉筆字、簡(jiǎn)筆畫和英語(yǔ)朗讀,努力提高我校英語(yǔ)教師的整體素質(zhì),為我校英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
2.常規(guī)落實(shí),努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。狠抓課堂,在創(chuàng)新設(shè)計(jì)、積極反思和認(rèn)真改進(jìn)上下工夫,進(jìn)一步提高教師實(shí)施教學(xué)的能力。
教學(xué)工作的重心放在基礎(chǔ)的落實(shí)和能力培養(yǎng)上,以課堂教學(xué)為研究與管理的重點(diǎn),狠抓備、上、改、評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié),形成研、導(dǎo)、改、促相結(jié)合的管理機(jī)制。具體做到以下幾點(diǎn):
(1)加大集體探討的力度,年級(jí)組內(nèi)提倡重交流,重研討,努力實(shí)現(xiàn)資源共享。
(2)加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真檢查力度,積極推進(jìn)校內(nèi)研究,把精心指導(dǎo)教師教學(xué)落實(shí)到具體的課堂。年級(jí)組內(nèi)教師必須每月互聽兩節(jié)課,以加強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí),營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍。倡導(dǎo)本組及跨組教師互相聽評(píng)課,并做好記錄,課后評(píng)課并小結(jié)。每課后寫出后記或反思,教學(xué)完幾個(gè)單元后,每位教師要有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。本學(xué)期內(nèi)寫1篇經(jīng)驗(yàn)論文,1篇有價(jià)值的案例和分析。加強(qiáng)作業(yè)批改檢查力度,從作業(yè)布置質(zhì)與量上加強(qiáng)監(jiān)管。中高年級(jí)要統(tǒng)一作業(yè)書寫格式。
3.開展教研,精心指導(dǎo),落實(shí)教研實(shí)效。
(1)每位教師根據(jù)學(xué)校英語(yǔ)工作計(jì)劃定好本期具體的教學(xué)計(jì)劃。
(2)組織教師開展教學(xué)研討和實(shí)踐。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),發(fā)揮教師的創(chuàng)造性能力,探討有效的教學(xué)方法。針對(duì)問題,有的放矢,開展好主備試教教學(xué)研究活動(dòng)。盡量與外校進(jìn)行一次教學(xué)研討活動(dòng)。為教師們交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)、探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展等方面提供條件和機(jī)會(huì),以促進(jìn)教師教研、科研能力的提高。
英語(yǔ)新學(xué)期工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想:
以校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語(yǔ)工作的要求為指導(dǎo),以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學(xué)困、搭舞臺(tái)、抓速成”的方針為主線,以全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個(gè)側(cè)重,即側(cè)重隱性效應(yīng),即苦練內(nèi)功,轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語(yǔ)特色教育,在全校創(chuàng)造濃厚的英語(yǔ)氛圍,使英語(yǔ)教學(xué)工作不斷推向深入,為我校英語(yǔ)成績(jī)的提檔升級(jí)而努力奮斗!
二、主要工作:
一)、個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃
1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量,要做到這點(diǎn)要求大家作到提前備課,沒有教案不得進(jìn)課堂;認(rèn)真上好每一節(jié)課。
2、教學(xué)目標(biāo):初一(2)班英語(yǔ)及格率90%,優(yōu)秀率40%;初二(2)班數(shù)學(xué)及格率85%,優(yōu)秀率35%
3、加強(qiáng)思想政治工作計(jì)劃,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),牢固樹立“以人為本”。
4、轉(zhuǎn)變教育理念,改變教學(xué)方式,以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為突破口,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信心培養(yǎng)、溝通學(xué)生心靈為主,切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作(轉(zhuǎn)差要“有計(jì)劃、有目的、有組織”)。樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作,質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí),加大轉(zhuǎn)差力度。(主要措施:提高課堂效率;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣;作好差生思想工作,鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)信心;加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);實(shí)施小組輔導(dǎo)與組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制;課后作業(yè)加大面批次數(shù),勤檢測(cè),勤鼓勵(lì),單詞親自督促,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查,老師以單元過關(guān)檢測(cè)為主,獎(jiǎng)罰分明)。加強(qiáng)檢查及時(shí)評(píng)估,7年級(jí)和應(yīng)以提高及格率為突破口,全面提高教學(xué)質(zhì)量;8年級(jí)在提高學(xué)生閱讀能力的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)學(xué)生的寫作能力的培養(yǎng)。
5、繼續(xù)做好同學(xué)科、同年級(jí)教師之間交流,共同制定進(jìn)度計(jì)劃,單元測(cè)試卷,互相學(xué)習(xí)(尤其向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí))。
6、加大教學(xué)研究力度,積極進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合,完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等。
7、教學(xué)常規(guī)工作:作業(yè)有布置,有批改,有反潰作業(yè)的種類可分為:閱讀、筆試年級(jí)應(yīng)逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主。八年級(jí)可適當(dāng)增加閱讀;要求學(xué)生寫些書信、日記等應(yīng)用文。初中的英語(yǔ)教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí),更應(yīng)注意知識(shí)的延伸,內(nèi)容的擴(kuò)展。全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的能力。根據(jù)新課改目標(biāo)的要求,除教材外,初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬(wàn)單詞,初二應(yīng)達(dá)10萬(wàn)單詞萬(wàn)詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé),七,八年級(jí)由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、老師抽查為副。
8、英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑。精心準(zhǔn)備,上好每一節(jié)課,備課要做到有教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)過程,教學(xué)效果及信息反潰
9、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù),全面了解學(xué)情,教學(xué)反饋及時(shí)。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,以學(xué)校組織的月考、期中和期末成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù),對(duì)每個(gè)學(xué)生建立英語(yǔ)質(zhì)量檔案,對(duì)每個(gè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤。
10,加強(qiáng)英語(yǔ)和其它學(xué)科的課程整合,利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,充分利用我?,F(xiàn)有資源,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合。
英語(yǔ)新學(xué)期工作計(jì)劃5
“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,為我們提供了一種開放的制度框架,營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍,為教師構(gòu)建一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)通過教學(xué)反思提高教學(xué)水平,借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育理論增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)新時(shí)期教研的需要,不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識(shí),使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)特制定個(gè)人研修計(jì)劃;
一、基本情況:
作為一名教育工作者,從教17年來(lái)一直擔(dān)任英語(yǔ)科教學(xué)工作,在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時(shí),面對(duì)教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢(shì),不斷探索,整體優(yōu)化,創(chuàng)造性的進(jìn)行工作,取得了較好的效果,得到學(xué)生的認(rèn)可。但是學(xué)生水平高低差距大,使教師在授課中難以兼顧,教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語(yǔ)法較零碎,操作難度大。
以新課程改革為指導(dǎo),著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題,通過校本研修,不斷改進(jìn)教學(xué)行為,提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式,提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的存在問題,以教研促教改。同時(shí)利用共同研究這個(gè)平臺(tái),互相學(xué)習(xí),為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、研修目標(biāo)
1、利用共同研究這個(gè)平臺(tái),積極參修。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2.以人為本,以關(guān)注人的全面發(fā)展為目標(biāo)。
3、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
4.加強(qiáng)教育教學(xué)研究,尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法,努力提高課堂教學(xué)效率。
5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐能力。
6.結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,把個(gè)人校本研修工作做好,從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力。
三、研修內(nèi)容:
1、英語(yǔ)教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成果。
2、英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容,積極與同事交流研討,力爭(zhēng)在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成績(jī)。
3、在學(xué)校有計(jì)劃地安排下認(rèn)真聽課、評(píng)課。
4.認(rèn)真研究教材教法,認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。
5.每月撰寫個(gè)人教學(xué)故事。
四、活動(dòng)與實(shí)施:
1、以學(xué)校、教研組開展的校本教研活動(dòng)為主,適時(shí)進(jìn)行自主研修。在學(xué)校有計(jì)劃地安排下認(rèn)真聽課、評(píng)課。
2、認(rèn)真參加“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色.設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案。
新學(xué)期社團(tuán)工作計(jì)劃范例
隨著新學(xué)期的開啟,各個(gè)社團(tuán)也開始著手策劃自己的工作計(jì)劃。社團(tuán)工作是學(xué)校教育的重要組成部分,涉及到學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)提升,因此社團(tuán)工作計(jì)劃的制定尤為重要。下面,我們將以某高校某社團(tuán)的工作計(jì)劃為例,詳細(xì)講解如何制定一個(gè)詳細(xì)具體且生動(dòng)的社團(tuán)工作計(jì)劃。
一、社團(tuán)背景介紹
該社團(tuán)是一支具有實(shí)踐探究為主要特色的科技社團(tuán),成員有30人。該社團(tuán)以開發(fā)實(shí)用的科技產(chǎn)品,服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)為宗旨。歷史上曾獲得若干項(xiàng)本??萍急荣惖莫?jiǎng)項(xiàng),并且在全國(guó)比賽中也取得了不少佳績(jī)。
二、社團(tuán)工作計(jì)劃內(nèi)容
1.積極參與相關(guān)比賽
為了進(jìn)一步提升社團(tuán)成員的創(chuàng)新思維和實(shí)踐技能,該社團(tuán)決定積極參與一系列校內(nèi)外科技比賽。社團(tuán)將組織全體成員研發(fā)出具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的科技產(chǎn)品,并參加由學(xué)校和社會(huì)組織的各類比賽。為了保證社團(tuán)參賽順利,該社團(tuán)將制定詳細(xì)的比賽計(jì)劃,包括人員組織、研發(fā)方案、項(xiàng)目驗(yàn)收等,確保每項(xiàng)工作都得到有效推進(jìn)。
2.定期組織技能培訓(xùn)
為了保證社團(tuán)成員持續(xù)增長(zhǎng)技能,該社團(tuán)將定期組織技能培訓(xùn)。社團(tuán)成員將根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣,參加由指導(dǎo)老師和外部專家組織的技能培訓(xùn),如電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、編程技術(shù)、機(jī)械制造等,提高自己的技能熟練度。同時(shí),該社團(tuán)還將定期組織技術(shù)分享會(huì)活動(dòng),以便成員之間相互學(xué)習(xí)和分享,提高社團(tuán)的綜合實(shí)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3.加強(qiáng)企業(yè)合作
為了保證社團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,該社團(tuán)將積極開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng),努力將自己所掌握的技術(shù)轉(zhuǎn)化為實(shí)用的商業(yè)價(jià)值。該社團(tuán)將積極尋找相關(guān)單位和企業(yè),尋求合作的機(jī)會(huì)。通過與企業(yè)的聯(lián)系與溝通,該社團(tuán)將推出以實(shí)用為主要目標(biāo)的科技產(chǎn)品,貼合市場(chǎng)需求,為社會(huì)提供更加優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。
4.定期開展科技普及活動(dòng)
為了發(fā)揮社團(tuán)在校內(nèi)的優(yōu)勢(shì),該社團(tuán)將定期開展科技普及活動(dòng),為學(xué)校和社會(huì)提供服務(wù)。社團(tuán)將通過組織科普講座、開展科技展覽、參加科技教育活動(dòng)等方式,向更多的人宣傳科技知識(shí)和技能,為廣大師生提供科技的幫助和服務(wù)。
三、工作計(jì)劃執(zhí)行過程
該社團(tuán)將分階段落實(shí)工作計(jì)劃。首先,社團(tuán)將嚴(yán)格按照工作計(jì)劃制定進(jìn)度表,并對(duì)每個(gè)階段的進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估。其次,社團(tuán)將定期開展工作總結(jié)和反思,對(duì)工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和解決,以便達(dá)到搜尋問題,并解除其根源的效果。最后,社團(tuán)將及時(shí)總結(jié)工作中所得到的經(jīng)驗(yàn),為以后的工作計(jì)劃提供借鑒和依據(jù)。
四、總結(jié)
制定一個(gè)詳細(xì)具體且生動(dòng)的社團(tuán)工作計(jì)劃是社團(tuán)工作的關(guān)鍵所在。只有通過周密思考和具體規(guī)劃,才能更好地組織好社團(tuán)的活動(dòng)和工作。再加之,及時(shí)的執(zhí)行過程管理,對(duì)工作準(zhǔn)確分階段份執(zhí)行、或者統(tǒng)籌策劃步驟都對(duì)社團(tuán)的發(fā)展至關(guān)重要。通過以上方法,我們相信許多社團(tuán)可以更好地制定出適合自己的工作計(jì)劃,推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升,實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的目標(biāo)。
實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃是一所學(xué)校專業(yè)設(shè)置后首先應(yīng)開發(fā)的指導(dǎo)性教學(xué)文件,是專業(yè)建設(shè)、組織教學(xué)的依據(jù),關(guān)系著專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)手段等。實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃合理與否與一所學(xué)校培養(yǎng)人才規(guī)格、質(zhì)量、層次都有很大的關(guān)系,是一所學(xué)校能否把該專業(yè)辦精、辦特、辦優(yōu)、辦成市乃至于全省有示范效應(yīng)必不可少的硬件條件。
一、開發(fā)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃目的
每所學(xué)校開設(shè)的專業(yè)都有自已學(xué)校的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃,為什么還需要開發(fā)新的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃,主要有以下幾點(diǎn)。
1.各學(xué)校機(jī)電/數(shù)控專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃大都按照20__年教育部頒布的83個(gè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)綱要為依據(jù)制定的,隨著職業(yè)教育的發(fā)展,中職培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生變化、職業(yè)教育理念有了更新、課程改革取得一定成效,舊的教學(xué)指導(dǎo)綱要已很難適應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展要求,原先的專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃也很難適應(yīng)當(dāng)今中等職業(yè)教育發(fā)展、變革的需求,更何況教育部已重新發(fā)頒布九門大類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱,機(jī)電/數(shù)控專業(yè)頒布了《機(jī)械制圖》、《機(jī)械基礎(chǔ)》、《金屬工藝與實(shí)訓(xùn)》、《電工電子技術(shù)與技能》等四門專業(yè)基礎(chǔ)課程大綱,各學(xué)校實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃應(yīng)以新頒布的專業(yè)基礎(chǔ)課程大綱為依據(jù)。
2.20__年江蘇省頒布了職業(yè)學(xué)校課程改革行動(dòng)計(jì)劃,拉開江蘇省職業(yè)教育課程改革序幕,經(jīng)過幾年的改革與實(shí)施,創(chuàng)立“三以一化”的職業(yè)教育改革模式取得一定成功經(jīng)驗(yàn),20__年還組織開發(fā)了江蘇省機(jī)電/數(shù)控專業(yè)指導(dǎo)性課程方案,各學(xué)校應(yīng)以省機(jī)電/數(shù)控專業(yè)指導(dǎo)性課程方案為基礎(chǔ),進(jìn)行二次開發(fā),形成新、適應(yīng)當(dāng)今職業(yè)教育發(fā)展、適應(yīng)各地區(qū)專業(yè)特色的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。
3.近幾年隨著省課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)、課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作的正常開展,省內(nèi)一些重點(diǎn)學(xué)校都各自進(jìn)行了機(jī)電/數(shù)控專業(yè)課程改革實(shí)驗(yàn)工作,或多或少地將實(shí)驗(yàn)情況融入各自學(xué)校實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃中,但是通過實(shí)驗(yàn)開發(fā)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃是否規(guī)范、合理、有效沒有評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn),隨著國(guó)家專業(yè)基礎(chǔ)課程大綱及省市指導(dǎo)性課程方案的頒布實(shí)施,有必要兩者接合參照,研發(fā)新的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。
二、實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃開發(fā)原則
實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃主要適用于各個(gè)學(xué)校,不同于省、市指導(dǎo)性課程方案及國(guó)家大類專業(yè)基礎(chǔ)課程大綱,開發(fā)時(shí)應(yīng)注意以下原則:
1.具體性原則
實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃用于具體指導(dǎo)各學(xué)校專業(yè)實(shí)施的教學(xué)文件,制定的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃必須詳細(xì)且具體,從人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、職業(yè)能力要求、到課程設(shè)置、教材的選用、教學(xué)時(shí)間安排等等涉及到專業(yè)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)和方面都應(yīng)具體、詳細(xì)。
2.可行性原則
實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃必須具有可行性,開設(shè)的課程一方面要與國(guó)家、省市指導(dǎo)性課程方案中專業(yè)核心課程內(nèi)容、要求相吻合,還需要結(jié)合本校實(shí)際情況。如項(xiàng)目化課程、實(shí)訓(xùn)課程應(yīng)與本校機(jī)電/數(shù)控專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備相符合,與本校師資力量、教學(xué)水平相一致,做到開發(fā)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃在實(shí)際教學(xué)中100%得到貫徹和執(zhí)行。
3.先進(jìn)性原則
江蘇省專業(yè)課程改革已進(jìn)行幾年,也已取得一定成效,構(gòu)建“三以一化”機(jī)電專業(yè)課程模式基本成熟,各校開發(fā)的機(jī)電/數(shù)控專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃應(yīng)能充分吸收近幾年專業(yè)課程改革的成果,保證其先進(jìn)性。
4.個(gè)性化原則
一個(gè)學(xué)校、一個(gè)專業(yè)只有辦出特色,才有出路,才有較強(qiáng)的生命力,沒有特色的專業(yè)很難保證可持續(xù)發(fā)展,很難吸引優(yōu)秀的學(xué)生。機(jī)電/數(shù)控專業(yè)雖然省有指導(dǎo)性課程方案,也有教育部專業(yè)基礎(chǔ)課程大綱,但就每個(gè)地區(qū)來(lái)講,機(jī)電/數(shù)控專業(yè)發(fā)展是不平衡的,有地區(qū)發(fā)展特色,職業(yè)教育本著為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的宗旨,必須立足本地區(qū)機(jī)電/數(shù)控專業(yè)發(fā)展的情況和優(yōu)勢(shì),為本地區(qū)機(jī)電/數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)高技能型人才,實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃應(yīng)體現(xiàn)本地區(qū)發(fā)展要求,在保證本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、能力基礎(chǔ)上,更多的體現(xiàn)為地方機(jī)電/數(shù)控行業(yè)服務(wù)。
三、實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃開發(fā)方案
從學(xué)校層面出發(fā),開發(fā)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)較大工程,絕非一兩個(gè)人隨意拼湊、抄襲而成,學(xué)校應(yīng)從組織機(jī)構(gòu)到省市指導(dǎo)性課程方案研讀、到實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃開發(fā)及實(shí)施、實(shí)施后的總結(jié)與修訂而成。
1.建全組織機(jī)構(gòu)
開發(fā)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校重要工作之一,需要有一個(gè)專門的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé),當(dāng)今重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校都已成立專業(yè)部,以機(jī)電/數(shù)控專業(yè)部為核心,集合部分專業(yè)教師成立校實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃開發(fā)小組是很必要的。此外,還需聘請(qǐng)部分企業(yè)專家、行業(yè)專家及高校教師作為專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員,參與實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃制訂與修改。
2.研讀省、市指導(dǎo)性教學(xué)方案
實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃開發(fā)應(yīng)以省、市機(jī)電/數(shù)控專業(yè)指導(dǎo)性課程方案為基礎(chǔ),不能脫離或違背省市指導(dǎo)性課程方案精神,開發(fā)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃之初,參與開發(fā)的成員應(yīng)認(rèn)真閱讀省、市指導(dǎo)性課程方案,吃透省、市指導(dǎo)性課程方案精神,理解省指導(dǎo)性課程方案開發(fā)的流程和要求,才能保證開發(fā)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃規(guī)范、合理。
3.省、市指導(dǎo)性課程方案為基礎(chǔ),二次開發(fā)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃要點(diǎn)
(1)職業(yè)崗位和職業(yè)能力分析。省、市指導(dǎo)性課程方案中有機(jī)電/數(shù)控專業(yè)參考的職業(yè)崗位群和所需職業(yè)能力,但各所學(xué)校所處地理位置不同,各地區(qū)機(jī)電/數(shù)控行業(yè)發(fā)展不平衡,機(jī)電/數(shù)控產(chǎn)品也各有特色,培養(yǎng)機(jī)電/數(shù)控專業(yè)學(xué)生面向的職業(yè)崗位群有各地區(qū)特色,適應(yīng)地區(qū)機(jī)電/數(shù)控專業(yè)崗位職業(yè)能力要求也有所不同,開發(fā)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃時(shí)應(yīng)深入本地區(qū)機(jī)電/數(shù)控工廠、企業(yè)進(jìn)行職業(yè)能力調(diào)研,得出本地區(qū)所需機(jī)電/數(shù)控專業(yè)人才構(gòu)成、知識(shí)能力要求。當(dāng)然,職業(yè)能力分析是一項(xiàng)任務(wù)艱巨的工程,僅憑一兩所學(xué)校進(jìn)行調(diào)查研究難度較大,調(diào)研時(shí)可參考省、市指導(dǎo)性課程方案中機(jī)電/數(shù)控職業(yè)能力構(gòu)成,再進(jìn)行本地區(qū)行業(yè)調(diào)查研究,以本地區(qū)最需機(jī)電/數(shù)控職業(yè)能力為突破口,減少工作量,也便于得出符合實(shí)際需求的職業(yè)能力結(jié)論。
(2)專門化方向的擬定。專門化方向擬定是機(jī)電/數(shù)控專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃制定中新的理念,將職業(yè)崗位納入最后強(qiáng)化培養(yǎng)的一條途徑,使學(xué)生能適應(yīng)工作崗位的一種改革和償試。通過設(shè)定一定的專業(yè)專門化方向及專門化方向知識(shí)與技能強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)生更能貼近崗位的要求,與職業(yè)崗位實(shí)現(xiàn)零距離對(duì)接。
(3)課程的設(shè)置與選定。教育部頒布實(shí)施的九大類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱及省下發(fā)的省機(jī)電/數(shù)控專業(yè)指導(dǎo)性課程方案都是在近幾年各地區(qū)、各學(xué)校課程改革的基礎(chǔ)上修訂、改進(jìn)而來(lái),是各地課程改革成果體現(xiàn),但是,各地區(qū)課程改革只是取得階段性成果,還沒完全形成一定的體系,配套的課程也只是在逐步完善之中,如教育部也僅僅對(duì)機(jī)電/數(shù)控專業(yè)的《機(jī)械制圖》、《機(jī)械基礎(chǔ)》等四門課程組織開發(fā)國(guó)家課程改革規(guī)劃新教材,其他專業(yè)核心課程及專門化方向核心課程都沒有隨之配套,在開發(fā)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃時(shí),對(duì)課程的設(shè)置與選定就至關(guān)重要了,除了選用教育部開發(fā)的國(guó)規(guī)新教材,還要選定與之相配的其他專業(yè)核心教材及輔助選修教材,保證學(xué)生達(dá)到機(jī)電/數(shù)控專業(yè)知識(shí)、能力要求。
課程的設(shè)置與教材選定也應(yīng)符合這樣幾條:①與新開發(fā)的國(guó)規(guī)新教材相配套,與省指導(dǎo)性課程方案規(guī)定的專業(yè)主干課程及標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。②針對(duì)性強(qiáng),與地區(qū)機(jī)電/數(shù)控行業(yè)相適應(yīng)。③體現(xiàn)課程改革理念,以項(xiàng)目化課程為主體。④與本校實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備相配套,便于教學(xué)的開展與實(shí)施。
(4)教學(xué)安排。教學(xué)安排是教學(xué)實(shí)施的具體進(jìn)程表,應(yīng)依據(jù)國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況安排公共基礎(chǔ)課、崗位群基礎(chǔ)課、專門化方向課程的教學(xué)時(shí)間,制定學(xué)年制與學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃安排表,擬定技能訓(xùn)練與考核進(jìn)程,人文類選修及專業(yè)選修課程及比例,社會(huì)活動(dòng)與實(shí)踐體現(xiàn)形式。學(xué)分制安排中還需規(guī)定各課程學(xué)分、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分及最終達(dá)到省有關(guān)本專業(yè)應(yīng)修完的學(xué)分等。
4.實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃實(shí)施與修訂
一次性開發(fā)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃很難完善,只有在教學(xué)實(shí)踐中經(jīng)過實(shí)施、驗(yàn)證才能知曉其合理與不足之處,故開發(fā)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃應(yīng)在實(shí)際教學(xué)中不斷總結(jié)修訂才能完善,才能適應(yīng)學(xué)校專業(yè)發(fā)展需要。
四、幾點(diǎn)問題及對(duì)策
1.國(guó)家教育教學(xué)方針的貫徹
教育應(yīng)體現(xiàn)國(guó)家意志,從宏觀層面講,中等職業(yè)教育應(yīng)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展高素質(zhì)勞動(dòng)者,具有科學(xué)的世界觀、人生觀和愛國(guó)主義、集體主義及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范;具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)的勞動(dòng)者,為實(shí)現(xiàn)這一國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo),相關(guān)共公基礎(chǔ)課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)必須得到保證,如德育課程中職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律等必修課程及選修課程每學(xué)期都必須開設(shè)并不少于28學(xué)時(shí)/學(xué)期。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等文化課程在實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃中也必須開設(shè)并滿足一定課時(shí)。在制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃中,公共基礎(chǔ)課與專業(yè)課、專業(yè)實(shí)踐課課時(shí)比例的分配應(yīng)協(xié)調(diào)各方面要求,一方面體現(xiàn)國(guó)家教育方針政策和全面發(fā)展學(xué)生能力,另一方面保證專業(yè)課與專業(yè)實(shí)踐課程時(shí)數(shù),讓學(xué)生掌握本專業(yè)必備知識(shí)與技能。
2.“三以一化”課程體系在實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃中合理調(diào)配
構(gòu)建“三以一化”專業(yè)課程體系是這次實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃開發(fā)的突破點(diǎn),也是區(qū)別以前實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃要點(diǎn),專業(yè)課程中那些課程宜采用項(xiàng)目課程,那些課程還需要沿用學(xué)科體系課程,對(duì)一個(gè)學(xué)校實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃開發(fā)也起一定制約作用,所有機(jī)電/數(shù)控專業(yè)課程都采用項(xiàng)目課程,是否合理,能否實(shí)施都是值得認(rèn)真研究和探索。個(gè)人認(rèn)為對(duì)機(jī)電/數(shù)控專業(yè)而言,《機(jī)械制圖》、《機(jī)械基礎(chǔ)》等課程沿用學(xué)科體系課程比較妥當(dāng),機(jī)電/數(shù)控專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性等得到得很好貫徹和學(xué)習(xí),為學(xué)生今后職業(yè)發(fā)展奠定牢固基礎(chǔ)。當(dāng)然這些學(xué)科性課程能否采用項(xiàng)目教學(xué)形式進(jìn)行開設(shè),能否進(jìn)行所謂課程的項(xiàng)目化改造是值得各個(gè)學(xué)校討論與實(shí)踐的命題。
3.頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃制定
現(xiàn)在中職采用2+1模式,即最后一年為頂崗實(shí)習(xí)教學(xué),頂崗實(shí)習(xí)目的是將兩年所學(xué)專業(yè)知識(shí)與技能具體應(yīng)用于企業(yè)實(shí)踐、體驗(yàn)企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)環(huán)境、做到與企業(yè)的無(wú)縫對(duì)接,讓學(xué)生就業(yè)前有一個(gè)適應(yīng)過程,是中職教學(xué)必不可少的一個(gè)很重要的教學(xué)環(huán)節(jié),省、市指導(dǎo)性課程方案中一般只提出頂崗實(shí)習(xí)的要求,沒有具體的操作范例,各學(xué)校在操作時(shí)也就無(wú)章可循,故而當(dāng)今絕大部分學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)都處于放羊狀態(tài),負(fù)責(zé)一點(diǎn)的學(xué)校由班主任或委派專職教師對(duì)學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律、生活等狀況給予一定形式管理,對(duì)專業(yè)知識(shí)、技能學(xué)習(xí)幾乎無(wú)從過問,頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃幾乎沒有,各學(xué)校要想做出品牌、做出特色,在這方面應(yīng)進(jìn)行一定償試與改革,將頂崗實(shí)習(xí)要求納入實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃中,教學(xué)形式可多種多樣,如將頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生固定在某幾家企業(yè)的某些通用性崗位,然后根據(jù)學(xué)生工作崗位制定一些特色的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃;將一年頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間中的前半年分成兩段或四段,分散到每學(xué)期去執(zhí)行,每學(xué)期下企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)一至兩個(gè)月,頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后回校繼續(xù)上課等。
以上是我對(duì)國(guó)家專業(yè)目錄修改、專業(yè)基礎(chǔ)課程新大綱頒布實(shí)施及省新的機(jī)電/數(shù)控專業(yè)指導(dǎo)性課程方案發(fā)布,各學(xué)校隨之將要進(jìn)行實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃開發(fā)提出的一點(diǎn)個(gè)人思考和看法,希望能對(duì)全省各職業(yè)學(xué)校機(jī)電/數(shù)控專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的開發(fā)提供一點(diǎn)幫助和借鑒。
新學(xué)期教師工作計(jì)劃
作為一名老師,新學(xué)期的工作計(jì)劃顯得尤為重要。一個(gè)全面、系統(tǒng)、科學(xué)的工作計(jì)劃,會(huì)使老師在新學(xué)期的教學(xué)中更加出色,讓學(xué)生獲得更好的成績(jī)。
首先,要做好課程設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)是教學(xué)工作中的核心,直接影響走向成功。在新學(xué)期的課程設(shè)計(jì),我們應(yīng)該以學(xué)生為中心,充分考慮學(xué)生的興趣、需求和能力水平。我們要面對(duì)學(xué)生,了解學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,開展以學(xué)生為本的教學(xué)活動(dòng),以滿足學(xué)生多元化的需求和多樣化的人際交往。同時(shí),也要充分考慮教材的發(fā)展趨勢(shì),學(xué)校的目標(biāo)需求,進(jìn)一步完善課程體系,加強(qiáng)在校教學(xué)、專業(yè)研究與實(shí)踐相結(jié)合,推動(dòng)課堂教學(xué)變革,實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新。
其次,要充分準(zhǔn)備教案,把教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)網(wǎng)羅其中,全面分析學(xué)生的情況、熟悉教材的結(jié)構(gòu),把握好每一章節(jié)教學(xué)的時(shí)間和要求,提前有計(jì)劃的安排好,這是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵。并且,教案是最好的備課資料,可以讓教師在教學(xué)中更加高效,同時(shí)提供了更多教學(xué)思路,更好的利用資源是一個(gè)非常重要的事情。
然后,要準(zhǔn)確掌握教學(xué)方法和方式,在教育生產(chǎn)過程中,教學(xué)方法和方式是非常關(guān)鍵的。 首先,我們應(yīng)該運(yùn)用新的教學(xué)理念,建立科學(xué)的教學(xué)方法。在教學(xué)方法上,我們既要把掌握傳統(tǒng)方法,還要積極學(xué)習(xí)和嘗試創(chuàng)新教學(xué)方法,如批示式教學(xué)、小組探究、交互式學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等。其次,在教學(xué)方式上,對(duì)于教學(xué)需要的信息,我們通過多種方式展現(xiàn),比如圖片、字幕、音頻等,都可以為教師和學(xué)生提供更全面、更直觀、更豐富的教學(xué)內(nèi)容。
此外,要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都有他/她的個(gè)性,所以在教學(xué)之外,我們要全面了解學(xué)生的個(gè)性特征,多與學(xué)生接觸、交流,經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的家庭背景、興趣愛好、心理狀態(tài)等,這可以有助于我們理解學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,精準(zhǔn)地定位學(xué)生的教育需求,同時(shí)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),量身定制給他們適合的教育方案。
最后,要積極開展教育實(shí)踐和教學(xué)研究。教育實(shí)踐是一種體驗(yàn),教學(xué)研究是一種精神高度。教育實(shí)踐體現(xiàn)教師的敬業(yè)精神和創(chuàng)新意識(shí);教學(xué)研究則有助于教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和改進(jìn)教學(xué)。因此開展教育實(shí)踐和教學(xué)研究既是教師的職責(zé),也是教育發(fā)展的需要。
綜上所述,新學(xué)期教師工作計(jì)劃是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),它不僅關(guān)乎實(shí)際教學(xué)效果,而且對(duì)于提高教師整體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力也有著重要的作用。作為一名老師,我們要不斷優(yōu)化工作計(jì)劃,不斷調(diào)整教學(xué)方案,以更好地促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展和探索,為教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
一、活動(dòng)目的
為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,培養(yǎng)學(xué)生想讀書、愛讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣和能力,根據(jù)學(xué)校讀書計(jì)劃,特制定班級(jí)閱讀計(jì)劃。
二、具體措施
(一)有效利用寫閱課及晨讀:
1、晨讀課進(jìn)行《三字經(jīng)》及《語(yǔ)文星空》課本朗讀;
2、每周至少一節(jié)進(jìn)行閱讀(指導(dǎo))課;
(二)合理開展午讀;
每天中午1:00開始,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)班即開展閱讀,開學(xué)初老師先行監(jiān)督,逐步發(fā)揮班干部的主觀能動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理.
(三)開展師生共讀活動(dòng)
1、根據(jù)學(xué)校推薦的必讀書目,利用寫閱課和午讀課與學(xué)生共同讀書,課間可以與學(xué)生共同討論,閱讀指導(dǎo)課可以進(jìn)行針對(duì)性講授;
2、開展多種形式的交流活動(dòng):
(1)學(xué)生講堂:開展學(xué)生讀書演講或者讀書心得交流。
(2)家長(zhǎng)講堂:邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班進(jìn)行好書推薦;
(3)老師講堂:班主任與學(xué)生共讀后,談讀書心得,對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)。
(四)有計(jì)劃開展班級(jí)特色讀書活動(dòng):
1、在讀書過程中指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記;
2、每?jī)芍苓M(jìn)行一次讀書演講或者讀書心得交流等活動(dòng);
3、學(xué)生之間開展好書推薦;
4、學(xué)期末進(jìn)行“讀書之星”評(píng)比。
本學(xué)期必讀書目:
3月份:親愛的漢修先生
4月份:《芝麻開門》
5月份:《窗邊的小豆豆》
6月份:《金銀島》
3、4、5、6月份中《論語(yǔ)》、《千字文》、《國(guó)學(xué)》穿插其中。
指導(dǎo)思想:
以黨的xx屆*中全會(huì)精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)省委省政府《關(guān)于深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育工作的意見》精神,緊緊圍繞“實(shí)施素質(zhì)教育”這一核心內(nèi)容,以育人為本,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)(首先從校干自身抓起),以提高教育現(xiàn)代化水平為抓手,以系列化、主題教育活動(dòng)為載體,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),從強(qiáng)化各項(xiàng)制度和措施的落實(shí)做起,狠抓常規(guī)工作的實(shí)效性,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和教科研能力,努力構(gòu)建具有我校特色的管理思想和做法,實(shí)現(xiàn)師生生命的幸福成長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展。
總體工作目標(biāo):
1、結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀,積極探索科學(xué)發(fā)展的新路;依法治校,精細(xì)管理,提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。
2、認(rèn)真思考和探索教育教學(xué)的實(shí)效性,讓管理更加科學(xué)化、人文化,提升教師工作的自主性,加強(qiáng)安全教育與管理,讓學(xué)校文化在平安、和諧中積淀、升華。
3、扎實(shí)、務(wù)實(shí)推進(jìn)生本實(shí)驗(yàn)和電子白板的課題實(shí)施工作以及小課題實(shí)驗(yàn),積累材料、總結(jié)成敗,促進(jìn)學(xué)校教科研的深入實(shí)施。
4、以中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程、實(shí)驗(yàn)室儀器更新工程為契機(jī),提高全體師生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力,強(qiáng)化推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展工作的力度,提升學(xué)校的信息化水平,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
5、做好20xx-20xx學(xué)年檔案整理工作,迎接市區(qū)的各類綜合督導(dǎo)和評(píng)估。
主要工作以及相應(yīng)措施:
一、分析形勢(shì),精細(xì)規(guī)劃,科學(xué)發(fā)展。
新學(xué)期的工作就要開始了,為了在現(xiàn)有條件下進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平,領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析、明確開發(fā)區(qū)教育的現(xiàn)狀,結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)及早做出計(jì)劃,從自身出發(fā),探索科學(xué)發(fā)展的新路,在學(xué)校管理方面努力做一些嘗試和突破。
1、在合班并校工作尚未完全到位,高新區(qū)教育百?gòu)U待興之時(shí),作為準(zhǔn)備異地再建的舊學(xué)校,我們不能以條件落后、硬件設(shè)施不到位為借口,更不能等待新學(xué)校建好再說,學(xué)校管理和教育教學(xué)工作不能有絲毫的懈怠和放松,尤其應(yīng)當(dāng)在工作落實(shí)的規(guī)范力度、各部門管理的自主性、執(zhí)行力等方面嚴(yán)字當(dāng)頭,因?yàn)榧议L(zhǎng)耽誤不起,學(xué)生只有一個(gè)童年。
學(xué)校將結(jié)合工作的開展,及時(shí)修訂不合時(shí)宜的各種制度,把目標(biāo)定的超前些,把標(biāo)準(zhǔn)定的高遠(yuǎn)些,努力做好與整個(gè)淄博市教育接軌的各項(xiàng)準(zhǔn)備。比如,具體到日常工作中,重點(diǎn)工作文字化,以提高落實(shí)的力度;結(jié)合各項(xiàng)督導(dǎo)檢查,適時(shí)改進(jìn)不到位的地方,規(guī)范、提升管理策略。對(duì)于與素質(zhì)教育和新課改的要求相悖或不到位的認(rèn)識(shí)和做法,應(yīng)當(dāng)盡快加以改進(jìn),結(jié)合形勢(shì)努力提升教師自身的修養(yǎng)和思想認(rèn)識(shí)水平,真正從內(nèi)心激發(fā)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的需求,讓教師真正做到與學(xué)生生活在一起。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)工作,積極推進(jìn)績(jī)效工資制度改革。強(qiáng)化師德建設(shè),讓每一位教師都要以主人翁的姿態(tài)對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待自己的每一節(jié)課。在教師隊(duì)伍中廣泛開展“愛與責(zé)任”為主題的師德教育活動(dòng),提升教師思想境界,規(guī)范教師
職業(yè)行為。深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省義務(wù)教育條例》,開展“拒絕有償家教”、“說我身邊的師德標(biāo)兵”、“我心目中的好老師”等師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),進(jìn)一步提高廣大教職工的職業(yè)道德水平和整體素質(zhì)。組織教職工積極參加各種健身活動(dòng),使廣大教職工有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的體魄和良好的心理素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高新區(qū)教師考評(píng)意見和義務(wù)教育段績(jī)效工資發(fā)放意見,做好組織和實(shí)施工作。嚴(yán)格執(zhí)行教師資格認(rèn)定和教師聘用制度,根據(jù)事業(yè)單位崗位設(shè)置,制定出臺(tái)崗位職責(zé),調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。規(guī)范學(xué)校校務(wù)公開工作,自覺接受監(jiān)督,做好民主評(píng)議學(xué)校工作,提升辦學(xué)水平。
3、抓好班子成員、后備力量的培養(yǎng)。繼續(xù)做好每周例會(huì)、周工作計(jì)劃、每周一講等等工作的落實(shí),強(qiáng)化班子成員的責(zé)任意識(shí)、崗位意識(shí)、管理智慧的積累,向科學(xué)化、人文化管理邁進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)自身讀書學(xué)習(xí)的力度,多實(shí)踐多積累,努力提升內(nèi)涵素養(yǎng)和管理智慧,做一名敏銳、厚重、負(fù)責(zé)、富有激情和智慧的實(shí)戰(zhàn)型管理者。加強(qiáng)校干考核,根據(jù)區(qū)教委出臺(tái)的《教育系統(tǒng)校干考核工作方案》,加大考核力度,促進(jìn)干部隊(duì)伍不斷優(yōu)化。加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)校干、教研人員的培養(yǎng)培訓(xùn),以高新區(qū)組織的各種論壇、經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)反思等活動(dòng)為載體,組織教學(xué)分管校干及教研人員的主題研討系列活動(dòng),促進(jìn)業(yè)務(wù)校干提升專業(yè)能力,不僅做好管理者,更做好引領(lǐng)者。根據(jù)高新區(qū)教委的要求,業(yè)務(wù)校干要每月撰寫一至兩次工作總結(jié),包括組織了哪些活動(dòng)、效果好何、如何改進(jìn)等,多思考,多做事,做實(shí)事,做成事,充分發(fā)揮主動(dòng)性,創(chuàng)新性。
4、骨干和帶動(dòng)以及新教師的成長(zhǎng)。及時(shí)提煉和拔高優(yōu)秀教師的教學(xué)特色和風(fēng)格,培養(yǎng)自己學(xué)校的骨干和隊(duì)伍,輻射帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍的優(yōu)化和發(fā)展。對(duì)學(xué)校“新教師成長(zhǎng)導(dǎo)師制”的實(shí)施情況進(jìn)行規(guī)范和優(yōu)化,督導(dǎo)新教師讀書學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,開展新教師課堂教學(xué)匯報(bào)課、研討會(huì)等活動(dòng),促進(jìn)新教師豐富教育智慧。
5、精細(xì)化管理。結(jié)合上學(xué)期市區(qū)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)檢查以及反饋情況,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理的精細(xì)化。對(duì)于日常教學(xué)和管理工作中出現(xiàn)的問題,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),認(rèn)真反思提高。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的“學(xué)校精細(xì)化管理要求”,校干帶頭領(lǐng)會(huì)自身工作任務(wù),明確崗位職責(zé)要求和工作的輕重緩急,站好自己的崗,管好自己的人,處理好自己的事。繼續(xù)做好“人人都操心”這篇文章,讓整個(gè)學(xué)校人人有事做,事事有人抓。隨時(shí)進(jìn)行日常各方面檔案的整理和歸檔,努力提高整個(gè)學(xué)校管理的水平和檔次,做好各項(xiàng)創(chuàng)建和督導(dǎo)評(píng)估迎檢工作。
6、加強(qiáng)教育宣傳,營(yíng)造良好教育氛圍。以重點(diǎn)新聞媒體發(fā)稿為目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)與地方綜合媒體的聯(lián)系、合作,廣泛宣傳教育事業(yè)發(fā)展的新成就、新舉措和新實(shí)踐。及時(shí)抓住社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn),發(fā)揮輿論的正面引導(dǎo)和監(jiān)督作用,弘揚(yáng)師德精神,鞏固業(yè)已形成的全社會(huì)關(guān)心支持教育的良好氛圍。做好學(xué)校通訊員的培訓(xùn)工作,提高教育宣傳稿件的數(shù)量和質(zhì)量。
二、加強(qiáng)課程管理,規(guī)范課堂教學(xué),提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。
在認(rèn)真實(shí)施國(guó)家課程、地方課程的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善、建立、開發(fā)具有自己學(xué)校特色的校本課程,開展好綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng),全面發(fā)展。在哪些方面建立校本課程?如何建立?誰(shuí)來(lái)建立?開展哪些綜合實(shí)踐活動(dòng)?怎樣開展?這些問題都需要多多思考,狠下功夫。努力探索日常督導(dǎo)檢查工作本身的實(shí)效性,在教學(xué)常規(guī)的管理力度、落實(shí)上尋求好的辦法,從備課、上課、作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置的量與批改、評(píng)語(yǔ)撰寫、落后生輔導(dǎo)等逐一突破。認(rèn)真反思工作的得失,改進(jìn)督導(dǎo)的目標(biāo)指向,改進(jìn)教學(xué)的考核辦法,將課堂教學(xué)作為衡量教師備課、學(xué)習(xí)、理論落實(shí)情況的主要考核指標(biāo),以課堂教學(xué)質(zhì)量的提高促進(jìn)整體教學(xué)效益的提升。落實(shí)一線工作法,深入到教學(xué)一線,與教師們坐下來(lái)一起協(xié)商、研討、解決出現(xiàn)的問題,加強(qiáng)課堂教學(xué)的督查和指導(dǎo)力度。本學(xué)期,區(qū)教育中心及教管辦教研人員組成專門的課堂教學(xué)督查組,采取推門課的形式,全面調(diào)研課堂教學(xué)情況,及時(shí)做好指導(dǎo),并將教師的課堂教學(xué)情況納入對(duì)學(xué)校的考核中。學(xué)校以此為抓手,結(jié)合這一舉措,對(duì)我校教師的整體教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研和了解,真正站在一線教師的角度了解
他們的需求和困惑,做好服務(wù),搞好協(xié)調(diào),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),共同提高。
把時(shí)間還給學(xué)生,把課堂還給學(xué)生,把能力還給學(xué)生,讓課堂成為學(xué)生快樂學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的舞臺(tái)?!皥?jiān)持有教無(wú)類,特別關(guān)注家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨班就讀殘疾兒童等學(xué)生群體”。
三、課題帶動(dòng),促進(jìn)生本教育等實(shí)驗(yàn)的深入實(shí)施。
對(duì)于課堂中出現(xiàn)的共性問題,進(jìn)行篩選,納入小問題課題研究中,開展系列研究活動(dòng),集中全體教師的智慧加以解決,讓教科研真正走進(jìn)課堂,服務(wù)教學(xué)。加強(qiáng)課題指導(dǎo)力度。對(duì)于已經(jīng)申請(qǐng)的各類課題,加強(qiáng)過程研究與指導(dǎo)力度,注重資料的搜集與經(jīng)驗(yàn)的提煉。加強(qiáng)各課題組間研究成果的交流共享。加強(qiáng)小課題研究,強(qiáng)化過程材料收集整理,突出小課題研究成果的實(shí)效性和導(dǎo)向性。
以“生本教育”的學(xué)習(xí)為載體,深入探索有效課堂的實(shí)施策略和方法。落實(shí)《淄博高新區(qū)“生本教育”實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案》,推進(jìn)生本教育實(shí)驗(yàn)進(jìn)入“實(shí)驗(yàn)推廣階段”,以“生本課堂”的有效實(shí)施為重點(diǎn),通過聘請(qǐng)專家指導(dǎo)和自主研討等方式,推進(jìn)生本教育實(shí)驗(yàn)不斷深化創(chuàng)新。本學(xué)期是生本教育實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵期,在教師代表廣州見習(xí)的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮示范和輻射作用,組織開展一系列推廣、交流、共享活動(dòng),引領(lǐng)所有教師在觀念更新、方法改進(jìn)等方面勇于探索、敢于實(shí)踐,讓生本課堂真正開花結(jié)果,走出自己的生本課堂之路。
結(jié)合區(qū)教委的工作安排,繼續(xù)做好電子白板以及進(jìn)行校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的實(shí)驗(yàn)和研究工作。把教師專業(yè)化發(fā)展的實(shí)驗(yàn)引向深入,形成學(xué)校的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)和特色。
四、探索德育工作新方法,從行為養(yǎng)成入手,關(guān)注學(xué)生心理以及健康發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),深入開展學(xué)校體衛(wèi)藝教育。
1、結(jié)合重大節(jié)日,開展德育教育活動(dòng)。完善以學(xué)校、家庭、社會(huì)為框架的網(wǎng)絡(luò)化德育體系,提升學(xué)校德育教育水平,指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注淄博市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,提高家教水平。通過組織形式多樣的德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在具體參與中受到啟迪和教育,避免簡(jiǎn)單命令式的口頭說教,同時(shí)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)和品質(zhì)。本學(xué)期盡管時(shí)間短,但涉及的節(jié)日眾多,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、感恩教育、助人為樂等等教育的很好時(shí)機(jī),應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇,精心設(shè)計(jì)活動(dòng),讓學(xué)生在體驗(yàn)中增長(zhǎng)能力,創(chuàng)新思維。
2、狠抓學(xué)生行為養(yǎng)成教育。通過做好班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,提高班級(jí)管理的科學(xué)性和實(shí)效性,讓班主任全身心的投入班級(jí)管理,讓愛學(xué)生落實(shí)到日常的每一項(xiàng)工作中。落實(shí)《淄博高新區(qū)首席班主任人選專業(yè)發(fā)展方案》,讓更多的班主任成為高新區(qū)首席班主任人選。強(qiáng)化日常的督導(dǎo)檢查力度,充分發(fā)揮少先隊(duì)監(jiān)督崗的監(jiān)督檢查作用,及時(shí)規(guī)范學(xué)生日常的各種行為養(yǎng)成,讓學(xué)生先養(yǎng)成好習(xí)慣,再把其他事情做好。3、積極開展學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng),提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,把健康還給學(xué)生。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、省市關(guān)于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的意見,大力普及四操、四球、一拳、一泳活動(dòng),積極推行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),開展豐富多彩的大課間活動(dòng)。保證學(xué)生每天在校鍛煉一小時(shí),讓每個(gè)學(xué)生掌握兩種健身方法,在普及的基礎(chǔ)上組織好小學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、中小學(xué)生體育健身項(xiàng)目比賽、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)等活動(dòng)。尤其是抓好跳繩踢毽子的考級(jí)活動(dòng),掀起全校跳繩踢毽子的健身熱潮。
4、加強(qiáng)投入,更新體衛(wèi)藝設(shè)施,使之充分發(fā)揮作用。以全國(guó)、省學(xué)校體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查為契機(jī),更新學(xué)校體衛(wèi)藝設(shè)施,加強(qiáng)場(chǎng)地建設(shè),配足配齊專兼職體育、衛(wèi)生老師。做好器材的使用和保養(yǎng),高度重視,精心準(zhǔn)備,全力迎接各種專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。
5、豐富藝術(shù)教育活動(dòng),提高學(xué)校藝術(shù)教育工作水平
認(rèn)真、規(guī)范上好音樂、美術(shù)等課程,“開展豐富多彩的課外文藝活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力”,讓學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)。實(shí)施好每年一度的校園文化藝術(shù)節(jié),選拔優(yōu)秀節(jié)目參加淄博市第xx屆中小學(xué)生“百靈”藝術(shù)節(jié)和教師藝術(shù)團(tuán)業(yè)務(wù)技能比賽,讓所有學(xué)生掌握一項(xiàng)藝術(shù)技能,展示學(xué)校藝術(shù)教育成果。
6、抓好公共衛(wèi)生事件的預(yù)防和控制工作以及視力檢測(cè)、學(xué)生體檢等的落實(shí)、分析等工作。做好各種公共衛(wèi)生時(shí)間的日常防控、檢測(cè)、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作,堅(jiān)決杜絕傳染病、流行病的大面積傳播。
五、學(xué)校安全工作以及后勤工作
1、貫徹、落實(shí)好高新區(qū)“學(xué)校安全基層基礎(chǔ)年”活動(dòng)的精神,以此為契機(jī)抓好學(xué)校師生的安全防范、安全知識(shí)的普及以及安全管理工作。對(duì)于日常的學(xué)校設(shè)施、活動(dòng)情況、食品衛(wèi)生和用品準(zhǔn)入等落實(shí)情況進(jìn)行及時(shí)的檢查和補(bǔ)救措施,防患于未然。采取多種形式
進(jìn)行安全教育和演練,讓師生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
2、按省、市教育部門的統(tǒng)一要求完成校舍安全工程工作。落實(shí)目標(biāo)責(zé)任,加強(qiáng)對(duì)校舍日常安全檢查,發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)處理,杜絕安全事故的發(fā)生。結(jié)合各學(xué)校實(shí)際,合理安排好XX年校舍維修改造項(xiàng)目,做到程序合法,工程合格。
3、積極開展“節(jié)約型校園”、“環(huán)保型校園”等建設(shè)活動(dòng),從節(jié)約身邊的一滴水、一度電、一張紙做起,讓師生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的意識(shí)。
4、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,結(jié)合高新區(qū)經(jīng)費(fèi)管理要求和保障機(jī)制,做好新學(xué)期的資金預(yù)算工作,認(rèn)真安排落實(shí)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用和各種修繕工作的計(jì)劃與實(shí)施,做好校產(chǎn)校具的維護(hù)和管理。認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作,規(guī)范工作程序,建立家庭困難學(xué)生檔案,做好困難教職工和學(xué)生的資助工作。規(guī)范辦學(xué)行為和收費(fèi),堅(jiān)決禁止學(xué)校內(nèi)部任何形式的亂收費(fèi)。
5、充分利用開學(xué)后天氣轉(zhuǎn)暖的時(shí)機(jī),進(jìn)行校園的綠化和美化工作,進(jìn)一步完善學(xué)校文化建設(shè)。
新學(xué)期要開始了,回顧上學(xué)期的工作,我覺得自己新學(xué)期里要把工作做的更好一點(diǎn)。迎來(lái)新年新學(xué)期,我對(duì)本學(xué)期有更多的期待,也希望可以去教好這群小學(xué)生。下面是我的一個(gè)工作計(jì)劃:
一、加大教學(xué)力度
本學(xué)期,我在教學(xué)方面將會(huì)加大力度,更多的去給學(xué)生們傳授知識(shí),幫助學(xué)生真正的把知識(shí)給學(xué)會(huì)了。備課上,我將做更詳細(xì)的去備課,把課本中能夠進(jìn)行教學(xué)的知識(shí)做好教學(xué)準(zhǔn)備,更多的把知識(shí)在課堂上教給學(xué)生。教案將會(huì)更多的圍繞學(xué)生去寫,細(xì)寫上課的步驟,把每個(gè)課上提問的問題做寫下來(lái),方便自己去進(jìn)行提問。我會(huì)在課前提醒學(xué)生去預(yù)習(xí),讓學(xué)生能夠在課上跟上我教學(xué)的進(jìn)度。
二、做好家長(zhǎng)工作
作為教師,尤其是小學(xué)老師,在家長(zhǎng)工作上,我覺得自己本學(xué)期要加強(qiáng)。所以我打算進(jìn)行家訪,并且每隔半個(gè)月就進(jìn)行一次,努力去跟家長(zhǎng)做好交流,向家長(zhǎng)更好的了解我的學(xué)生在家里的一個(gè)學(xué)習(xí)情況,努力從各方面去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理情況,這樣在學(xué)校就可以幫助學(xué)生把學(xué)習(xí)給好好的跟上來(lái)。原來(lái)就是因?yàn)椴粔蛄私馑麄儯晕业慕虒W(xué)方式是不適合他們的,上課有一大半學(xué)生是不愛聽課的,讓我很煩惱,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了,那么本學(xué)期我肯定要去改善這個(gè)問題,所以家長(zhǎng)這方面的工作必須做好,才可以在學(xué)生面前建立起威信。
三、作業(yè)布置適當(dāng)
新學(xué)期,考慮他們都還是一群四年級(jí)的小學(xué)生,所以我會(huì)適當(dāng)?shù)臏p少作業(yè)。這也是吸取上學(xué)期給學(xué)生布置太多作業(yè)導(dǎo)致學(xué)生提不起學(xué)習(xí)的興趣的教訓(xùn),在本學(xué)期,我會(huì)按照學(xué)生的具體情況去布置家庭和課堂作業(yè),給學(xué)生減負(fù),讓他們能夠?qū)W的開心,減輕他們學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。布置適量的作業(yè),保證他們能夠得到復(fù)習(xí)的作用就可以了,我是不敢再去一味的要求他們寫很多的作業(yè)了,這樣只會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)更不用功。作業(yè)少點(diǎn),他們對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)多些積極性。
新學(xué)期,我會(huì)去往更好的老師去發(fā)展的,努力去把自己變優(yōu)秀,為這群小學(xué)生提供更好的教學(xué),培養(yǎng)好他們,教育好他們。新學(xué)期就是我工作的新開始,我會(huì)努力朝著更好的成績(jī)前進(jìn)的。我相信我可以把教師職責(zé)做好的。
教師新學(xué)期工作計(jì)劃
隨著新學(xué)期的到來(lái),作為一位教師,我們需要認(rèn)真制定一份科學(xué)合理的工作計(jì)劃,以應(yīng)對(duì)新學(xué)期課程繁重、教學(xué)任務(wù)繁瑣的狀況,同時(shí)更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。下面我就來(lái)詳細(xì)地講述一下我的工作計(jì)劃。
一、精品課程建設(shè)
在新學(xué)期開始之際,我們需要把課程建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)推進(jìn)。我會(huì)利用假期時(shí)間對(duì)以往的教學(xué)反思與總結(jié),不斷完善授課內(nèi)容、方法和手段。同時(shí),我還將積極借鑒同行的授課經(jīng)驗(yàn),互相交流,不斷提升自己。我希望通過這樣的打磨,使我的授課更加生動(dòng)、有趣,同時(shí)也更加符合學(xué)生的需求。
二、課堂教學(xué)創(chuàng)新
科學(xué)的課堂教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要途徑。在新學(xué)期中,我將會(huì)在課堂教學(xué)中嘗試顛覆以往的傳統(tǒng)教育模式,更加注重學(xué)生的主體性。在教學(xué)中,我將會(huì)側(cè)重于學(xué)生拓展基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),幫助他們培養(yǎng)思辨能力和創(chuàng)新意識(shí),使他們具備將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用的能力。特別是對(duì)于需要?jiǎng)?chuàng)新思維的科目,如化學(xué)、物理等,我會(huì)采用互動(dòng)授課的方式,鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑惑和見解,增強(qiáng)他們的思維敏銳度。
三、課堂秩序管理
課堂秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。為了保障學(xué)生良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),我會(huì)嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律,要求學(xué)生遵循課堂規(guī)則。一旦出現(xiàn)影響課堂秩序的情況,我將會(huì)及時(shí)調(diào)整課堂氛圍,維護(hù)課堂秩序。
四、作業(yè)布置與批改
合理的作業(yè)設(shè)計(jì)也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一個(gè)環(huán)節(jié)。在新學(xué)期中,我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。在批改作業(yè)過程中,我會(huì)給予學(xué)生針對(duì)性的建議,幫助他們了解如何改進(jìn),促進(jìn)他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
五、班級(jí)管理
作為班主任,班級(jí)管理也是一項(xiàng)重要工作。在新學(xué)期開始之后,我會(huì)積極了解班級(jí)學(xué)生的情況,發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用,幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。同時(shí),我也會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生家庭情況,確保班級(jí)工作與家庭教育的緊密配合。
綜上所述,我的新學(xué)期工作計(jì)劃注重在保障教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),注重學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)、思維敏銳度的提升和家庭教育的順暢溝通。我相信,通過一番努力,我能夠做得更好,為廣大學(xué)生帶來(lái)更高品質(zhì)的教育。
堅(jiān)持“以人為本,和-諧發(fā)展”的辦學(xué)理念;堅(jiān)持“以德樹人,求實(shí)創(chuàng)新”的工作宗旨;堅(jiān)持以德育為首位,教學(xué)為中心的質(zhì)量意識(shí),積極穩(wěn)步地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。強(qiáng)化“顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作、重勤崇優(yōu)、廉潔守法、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、終身學(xué)習(xí)”等六種意識(shí),全體教職工齊心協(xié)力把我校辦成人民滿意、全省一流的示范性高中。
工作目標(biāo):
1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),打造一支強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)伍,以良好的師德帶動(dòng)全校德育工作。
2、抓好常規(guī)教學(xué)和青年教師的培訓(xùn),建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。
3、高考要有新突破。重點(diǎn)上線率、普本上線率要有提高;重本人數(shù)達(dá)到200名、普本人數(shù)達(dá)到700名;北大、清華兩所名?!氨6?zhēng)三”,力爭(zhēng)有較大突破。
4、完善各種管理制度,強(qiáng)化教育教學(xué)管理和后勤保障,達(dá)到秩序井然、環(huán)境優(yōu)雅、管理一流、社會(huì)滿意。
5、穩(wěn)步推進(jìn)課改工作,對(duì)周邊學(xué)校起到輻射示范作用。
具體措施:
(一)德育工作
1、開展“知榮辱、重師德、塑形象”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)。黨員干部要以身作則,起到模范帶頭作用??倓?wù)后勤人員要把管理育人與服務(wù)育人有機(jī)地結(jié)合,消除德育死角,達(dá)到全員育人的目的。形成黨總支――學(xué)年支部、團(tuán)委――學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部;德育副校長(zhǎng)――政教處――學(xué)年組――班主任;行政副校長(zhǎng)――安全處、總務(wù)處――食堂、宿舍等服務(wù)人員這三條德育主線。層層落實(shí),層層把關(guān)。
2、發(fā)揮課堂教學(xué)這一德育工作主渠道的作用。一是要抓好課堂管理,課堂教學(xué)要有序、高效,誰(shuí)的課誰(shuí)負(fù)責(zé)。二是要挖掘教材的思想性,結(jié)合學(xué)科教學(xué),落實(shí)德育目標(biāo)。
3、以愛國(guó)主義教育為主線開展好系列活動(dòng)。有效地利用國(guó)旗下講話、紀(jì)念“一二、九”、法制安全教育報(bào)告、班團(tuán)會(huì)、板報(bào)宣傳等形式,將德育認(rèn)知和行為養(yǎng)成相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
4、抓好學(xué)期初的軍訓(xùn)和政訓(xùn)工作。以軍訓(xùn)、政訓(xùn)為開端,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和行為習(xí)慣,杜絕學(xué)生吸煙、斗毆等不良行為的發(fā)生。
5、心理健康教育是德育工作的重要內(nèi)容。要把心理健康教育課納入課程體系,上好心理健康教育課;根據(jù)各學(xué)年學(xué)生的實(shí)際需求開設(shè)心理健康教育講座;發(fā)揮心理咨詢室功能,有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和輔導(dǎo)。
6、要重視各層次學(xué)生的思想教育。一是要加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,不歧視后進(jìn)生,使后進(jìn)生學(xué)有所得;二是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生也要加強(qiáng)思想教育和良好品德的培養(yǎng)。
(二)教學(xué)工作
1、對(duì)教學(xué)人員要加強(qiáng)培訓(xùn),注重教師的專業(yè)發(fā)展。使教師由知識(shí)含量輕量型向重量型轉(zhuǎn)化,知識(shí)覆蓋由單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)化,知識(shí)結(jié)構(gòu)由封閉型向開放型轉(zhuǎn)化。教師的專業(yè)發(fā)展既要體現(xiàn)專業(yè)技能的提高,又要形成良好的精神面貌和創(chuàng)造能力。要著重培養(yǎng)新入一中的教師和新上高三的教師,使他們盡快適應(yīng)一中的教學(xué)、成為教學(xué)工作的中堅(jiān)力量。
2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的常規(guī)管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為。抓好備課、上課、說課、評(píng)課等重要環(huán)節(jié)。教務(wù)處對(duì)常規(guī)工作要按時(shí)檢查,做好考核記錄。
3、分管領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)一線,研究指導(dǎo)教學(xué)工作。每周的聽課節(jié)數(shù):校長(zhǎng)不少于二節(jié),主管校長(zhǎng)、教務(wù)主任和其他領(lǐng)導(dǎo)不少于三節(jié),教師不少于二節(jié)。
4、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,高考是學(xué)校的生命線。要細(xì)致、規(guī)范地抓好高三年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作。以“月考”、和“模擬考”為主線探究高效復(fù)習(xí)之路,全程監(jiān)控分析;特別要注意復(fù)習(xí)的目的性、計(jì)劃性、時(shí)效性,克服隨意性;要在“研”字上下功夫,在“實(shí)”字上抓效果;做好“兩補(bǔ)”(學(xué)生補(bǔ)差、知識(shí)補(bǔ)漏),緊靠“兩綱”,抓好“兩落實(shí)”(考點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)、學(xué)生生生落實(shí))。
5、穩(wěn)步推進(jìn)課改工作。首先要提高對(duì)課程改革工作的認(rèn)識(shí),避免出現(xiàn)“推著干”、“應(yīng)付”等錯(cuò)誤思想,要認(rèn)真貫徹課改精神;二是要認(rèn)真落實(shí)選修課程,建立課程評(píng)價(jià)體系,完善課程實(shí)施中的各項(xiàng)制度,籌備好牡丹江地區(qū)的課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì),為學(xué)校新課程教學(xué)的順利實(shí)施做好各項(xiàng)工作(課程改革的具體實(shí)施參照《寧安一中20__學(xué)校課程實(shí)施年度方案》)。
(三)教育科研工作
1、要進(jìn)一步樹立教育科研為學(xué)校課程建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展和辦學(xué)質(zhì)量提高的服務(wù)意識(shí)。本學(xué)期,將對(duì)省規(guī)劃重點(diǎn)課題進(jìn)行深入研究,對(duì)新課程實(shí)施中的具體問題進(jìn)行專題研究,完成省規(guī)劃重點(diǎn)課題階段性檔案歸類及整理工作。
2、九月初,籌備"十五"學(xué)??蒲谐晒麍D片展,重新制定《一中教育科研規(guī)劃》展示板內(nèi)容,并面向全校教師征集優(yōu)秀論文,編傭課改??泛汀缎袆?dòng)研修》第二刊。
3、十月份,要對(duì)青年教師進(jìn)行教育科研專題培訓(xùn),促進(jìn)青年教師科研能力的提升。
(四)體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。
1、嚴(yán)格按照課程設(shè)置的要求,自始至終止好“兩操一課”和“兩活”,開展豐富多彩的課余活動(dòng),保證學(xué)生每天都有體育鍛煉時(shí)間,即使學(xué)生有健康的體魄,又保證學(xué)生有旺盛的精力。
2、上好美術(shù)課、音樂課;開展豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造才能。
3、要搞好環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生等工作,減少常見并多發(fā)并傳染病的發(fā)病率,避免流行病傳播,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供保障。
(五)學(xué)校管理、后勤服務(wù)及安全工作
1、學(xué)校管理
2、學(xué)年管理及班主任的管理
3、總務(wù)及行管人員要樹立為教學(xué)服務(wù)、為一線教師服務(wù)的思想。
4、安全管理要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),落實(shí)責(zé)任追究制度。
新學(xué)期教師工作計(jì)劃
隨著新學(xué)期的到來(lái),每一個(gè)教師都將面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。本篇文章將從四個(gè)方面詳細(xì)、具體、生動(dòng)地介紹新學(xué)期教師工作計(jì)劃:規(guī)劃課程,提升教學(xué)能力,建立良好的師生關(guān)系和加強(qiáng)教師自我發(fā)展。
一、規(guī)劃課程
規(guī)劃好課程可以讓教師更加容易地掌控教學(xué)進(jìn)度,更有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。首先,在選定教材的基礎(chǔ)上,需要仔細(xì)分析每一章節(jié)的內(nèi)容,確定每一節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。其次,在教學(xué)過程中,需要合理分配課時(shí),設(shè)計(jì)好課程大綱和教案。最后,在教學(xué)結(jié)束后,需要開展相應(yīng)的評(píng)估和總結(jié)工作,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并修改和完善教學(xué)計(jì)劃。通過規(guī)劃好課程,可以提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生更好地掌握知識(shí),形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、提升教學(xué)能力
提升教學(xué)能力是每一位教師的必修課。為了更好地提高教學(xué)能力,教師可以參加相關(guān)的培訓(xùn)和講座,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外,教師還可以結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量和受到學(xué)生的認(rèn)可程度。在提升教學(xué)能力的過程中,教師需要保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性和創(chuàng)新性,以不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)發(fā)展空間。
三、建立良好的師生關(guān)系
建立良好的師生關(guān)系對(duì)于教學(xué)工作和學(xué)生的個(gè)人發(fā)展都是非常重要的。首先,教師需要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和情感需求,為他們提供必要的支持與引導(dǎo)。其次,教師需要耐心聽取學(xué)生的意見和建議,積極幫助他們解決問題和困惑。最后,教師需要尊重學(xué)生的個(gè)性和思想特點(diǎn),創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。建立良好的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)和推進(jìn)教育改革的重要保障。
四、加強(qiáng)教師自我發(fā)展
加強(qiáng)教師自我發(fā)展,是提高教育教學(xué)水平和推進(jìn)教育教學(xué)改革的必然要求。教師可以通過參加教育研究和實(shí)踐活動(dòng),不斷探索教育教學(xué)的最新理論與實(shí)踐成果,為自己的教育教學(xué)工作提供新的思路和思考方式。同時(shí),教師還可以通過參加專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和教學(xué)比賽等活動(dòng),提高自己的職業(yè)技能和競(jìng)爭(zhēng)力。通過加強(qiáng)自我發(fā)展,教師可以不斷拓展自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),提高自身的職業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。
總之,新學(xué)期教師工作計(jì)劃涉及到課程規(guī)劃、教學(xué)能力提升、師生關(guān)系建立和教師自我發(fā)展等方面。教師應(yīng)該在新學(xué)期的教學(xué)工作中,認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)工作計(jì)劃,不斷創(chuàng)新和深化教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
今年我還是當(dāng)初一班的班主任,對(duì)學(xué)生我很熟悉,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(zhǎng)特點(diǎn),應(yīng)該說,這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來(lái)說是很重要的,個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都必須有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步,因此,本學(xué)期對(duì)于學(xué)生來(lái)說都是很重要的。
經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性,能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,在行為習(xí)慣上也有了很大的提高,長(zhǎng)大的意識(shí)明顯加重。但在心理上需要成人的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、價(jià)值觀。鑒于此,特將本學(xué)期工作計(jì)劃詳細(xì)列出,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。
1、創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)
這個(gè)年齡的學(xué)生還是比較單純,能夠很好地接受老師的建議。對(duì)于班集體,我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí),把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來(lái),時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。上個(gè)學(xué)期我班學(xué)生在學(xué)校及年級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī),但我告訴學(xué)生,最重要的獎(jiǎng)項(xiàng)應(yīng)該是“優(yōu)秀班級(jí)”。這是對(duì)整個(gè)班集體最全面的肯定。所以,我計(jì)劃,本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)上。具體工作從三方面入手。
第一、鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》、《班規(guī)班約》,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起, “從小事做起”,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。在學(xué)習(xí)、生活各方面保證起到模范帶頭作用,我想將有利于整個(gè)班級(jí)的發(fā)展。開學(xué)初,即召開班會(huì),明確本學(xué)期的目標(biāo),要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。定時(shí)召開班委會(huì)議,多鼓勵(lì),努力培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和能力,爭(zhēng)取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。
第二,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。 學(xué)期初,重新鼓勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,較差生圍繞中等生,形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任,我將充分利用課間和自習(xí)課,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。
上一學(xué)期的期末考試結(jié)束后,學(xué)生們已經(jīng)意識(shí)到了自己在年級(jí)中的水平。實(shí)際上,幾乎所有的學(xué)生在學(xué)期初所抱有的心態(tài)都是:從現(xiàn)在開始,我一定要好好學(xué)習(xí),再也不貪玩,不浪費(fèi)時(shí)間了。針對(duì)這種情況,我采用鼓勵(lì)與督促相結(jié)合的方法。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,一方面鼓勵(lì)他們樹立更高的目標(biāo),一方面嚴(yán)格要求,力爭(zhēng)更好成績(jī)。有些同學(xué)偏科問題較為嚴(yán)重,對(duì)于單科較好的學(xué)生,鼓勵(lì)其在更好的學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)外,更要鼓勵(lì)其對(duì)其他學(xué)科的興趣;對(duì)于單科較差的學(xué)生,要嚴(yán)格要求,首先是其明確意識(shí)到偏科對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響再在日常的學(xué)習(xí)中及時(shí)了解和督促。爭(zhēng)取使學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中汲取知識(shí)并獲得快樂,找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)劣勢(shì)。
要讓所有學(xué)生了解到,學(xué)習(xí)好不是好學(xué)生的個(gè)人行為,而是全班同學(xué)的集體行為,他們每一個(gè)人所取得的每一分都是在給班級(jí)做貢獻(xiàn)。
第三,融洽師生關(guān)系?!坝H其師,信其道;尊其師,效其行”,要爭(zhēng)取更多的時(shí)間與學(xué)生多交流、溝通。我相信真誠(chéng)的愛和關(guān)心,他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的。另外,還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。力爭(zhēng)創(chuàng)造更融洽更和諧的師生關(guān)系。
2、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍
通過一學(xué)期的鍛煉,部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力,并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),將繼續(xù)重用,同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,以舊帶新,使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理,使大家都能參與到班級(jí)管理中來(lái),作為班級(jí)的一個(gè)管理者,而不總是被管理者。
3、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
面向全體學(xué)生,分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā),全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。 對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,保持正確的態(tài)度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”??傊瑢?duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待,對(duì)癥下藥,因材施教。定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
4、及時(shí)了解學(xué)情:
經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。因材施教,重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育
對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到:時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,及時(shí)上報(bào),想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全,必須做好,確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
6、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問題所在,對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),開好家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
7、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,配合任課老師,提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,提高整體水平,建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。
又是一個(gè)新的開始,我相信憑借自己的工作熱情和對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛,自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),使學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以“以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀和先進(jìn)的教育理念為指引,積極推行學(xué)校的“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。加強(qiáng)組內(nèi)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),深入鉆研教材,把握時(shí)代命脈,不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法,提高教學(xué)水平和能力。做好教學(xué)常規(guī)工作,全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。
二、七年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)
初一新生好奇心強(qiáng),喜歡接受新鮮事物,興趣廣泛,思維活躍;但自控能力、自制能力不是很強(qiáng)。要重在引導(dǎo),既愛護(hù)其好奇心,又有養(yǎng)成其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)其自讀能力,規(guī)范其言行。
三、教材分析
七年級(jí)教材可讀性強(qiáng),教育功能突出,理論聯(lián)系實(shí)際,文體通俗易懂,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)初一上最新政治教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃。這是教材特點(diǎn)。教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。
四、教學(xué)措施
(一)做好教學(xué)常規(guī)工作
1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,積極參加集體備課,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批改學(xué)生作業(yè),及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測(cè)初一上最新政治教學(xué)計(jì)劃初一上最新政治教學(xué)計(jì)劃。
2、虛心學(xué)習(xí),本期聽課要不少于20節(jié),多聽與政治科相關(guān)教師的課。
3、認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。
(二)積極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平
1、積極參加科組、學(xué)校的教研活動(dòng),承擔(dān)學(xué)校安排的課改任務(wù),提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。
(三)激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到化。
2積極靈活的學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生
做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心初一上最新政治教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃。
3、開展“一幫一”活動(dòng),鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實(shí)責(zé)任和要求,組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時(shí)反饋,提高整體教學(xué)效果。
4、雙邊活動(dòng),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生,配合班主任做好工作,了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況,及時(shí)做好工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁。
本學(xué)期辦公室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,以學(xué)校工作為中心。在全體教職工的支持和配合下有目的的、有條理的、高效益地開展工作,充分發(fā)揮辦公室的職能,當(dāng)好校領(lǐng)導(dǎo)行政助手,協(xié)調(diào)好各部門關(guān)系,努力做好服務(wù)工作。
一、指導(dǎo)思想:
緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為根本,加強(qiáng)信息工作,加強(qiáng)制度建設(shè),提高工作效率,推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。堅(jiān)持以為我校教育教學(xué)及全體師生服務(wù)為宗旨。充分發(fā)揮辦公室的參謀、協(xié)調(diào)和服務(wù)職能,努力改進(jìn)工作方法,提高工作效率,使辦公室工作達(dá)到制度化、規(guī)范化。努力提高自身的整體素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)。
二、具體工作:
(一)協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門做好重點(diǎn)工作。
1、配合學(xué)校抓好本學(xué)期重點(diǎn)工作的組織安排,推進(jìn)學(xué)校工作順利開展,確保學(xué)校工作政令暢通。
2、辦理公文、文函等日常公文處理工作、接待來(lái)訪工作,構(gòu)建協(xié)調(diào)和諧的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。
3、做好“周工作安排”撰寫工作,及時(shí)經(jīng)由段長(zhǎng)下發(fā)全體教師,使全體教師明確個(gè)人與學(xué)校近期的工作和任務(wù);安排校領(lǐng)導(dǎo)行政會(huì)議及教師工作會(huì)。
(二)根據(jù)學(xué)校整體工作要求,具體協(xié)調(diào)安排好各種會(huì)議、工作,做好會(huì)議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,注重調(diào)查研究,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料,在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。
(三)認(rèn)真地完成辦公室常規(guī)工作并搞好檔案管理工作。
1、按照要求認(rèn)真整理好各類檔案,對(duì)上級(jí)下發(fā)的文件要認(rèn)真、規(guī)范、及時(shí)處理,做到文件傳送不拖延、無(wú)積壓、無(wú)遺漏和丟失,收集整理各項(xiàng)檔案資料并裝訂成冊(cè)。做好人事管理工作,掌握基礎(chǔ)數(shù)據(jù),按要求及時(shí)上報(bào)信息。
2、做好學(xué)校上傳文件、外傳報(bào)告等文字材料的撰寫和整理存檔工作。
3、在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下,明確任務(wù),各負(fù)其責(zé),做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作。對(duì)來(lái)文的閱批、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦、重要文件的核稿、打印文件等日常工作,做到嚴(yán)謹(jǐn)有序,不出差錯(cuò)。各項(xiàng)文件材料,力求及時(shí)、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。
4、當(dāng)好校長(zhǎng)的行政助手。協(xié)調(diào)各處室、年級(jí)組工作,及時(shí)向校長(zhǎng)反饋;重視加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系與接待工作,做好校務(wù)公開工作;搞好信訪工作及時(shí)處理家長(zhǎng)群眾來(lái)信;關(guān)心離退休教師,做好相應(yīng)工作。
新的學(xué)期又開始了,轉(zhuǎn)眼間,我已與幼兒度過了整整一年時(shí)間,在新的學(xué)期中,我和孩子們也一起從中班升入了大班,邁入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。在這任教的一年中,我深深感受到,要做一名幼兒教師不難,但要做一個(gè)好的幼兒園教師,就不是一朝一夕的事情,需要我花更多的時(shí)間和精力去努力和探索。
一、班級(jí)情況分析
我們班現(xiàn)有43名幼兒,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,完成教育教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛好,以及本土文化和時(shí)事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識(shí),拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞?jiǎn)單的字以及拼音,并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,使孩子們能夠熟練掌握。在英語(yǔ)方面,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,使孩子了解社會(huì),組織孩子進(jìn)行各種愛國(guó)活動(dòng),了解祖國(guó)大好河山,培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
五、家長(zhǎng)工作方面
父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,以電話,書信,家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反映幼兒在園情況,了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí),配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識(shí),及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
新學(xué)期工作計(jì)劃
新學(xué)期開始了,各位老師和同學(xué)們又要迎接新的挑戰(zhàn)了。在這個(gè)新學(xué)期,我們應(yīng)該制定一份詳細(xì)的工作計(jì)劃,來(lái)規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)生活,讓自己在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī),也為以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首先,我們應(yīng)該制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),明確自己在學(xué)習(xí)上的追求。比如,對(duì)于同學(xué)來(lái)說,應(yīng)該根據(jù)自己的基礎(chǔ)水平和上一學(xué)期的成績(jī),設(shè)定一個(gè)合理的目標(biāo),例如在各個(gè)科目上至少提高一個(gè)等級(jí),達(dá)到優(yōu)秀或者更好的成績(jī)。對(duì)于老師來(lái)說,應(yīng)該更務(wù)實(shí),在這個(gè)學(xué)期中,將知識(shí)點(diǎn)教授得更加透徹,讓學(xué)生掌握更多實(shí)用的知識(shí)和技能。這個(gè)目標(biāo)不管是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于老師,都需要具體可行,不要僅僅是空洞的口號(hào)。
其次,我們需要明確具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃是落實(shí)目標(biāo)的工具,它需要結(jié)合自己的實(shí)際情況,制定出一份詳細(xì)的計(jì)劃表,來(lái)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如,對(duì)于學(xué)生來(lái)說,應(yīng)該將每天的學(xué)習(xí)時(shí)間劃分得更加明細(xì),安排好每科的復(fù)習(xí)和作業(yè)時(shí)間;對(duì)于老師來(lái)說,要合理安排每節(jié)課的時(shí)間,讓知識(shí)緊密相連,同時(shí)要考慮如何讓學(xué)生理解、消化和吸收知識(shí)。在制定這個(gè)計(jì)劃的時(shí)候,我們還要考慮到諸如課程表、考試時(shí)間等因素,讓計(jì)劃更加周密,不留遺漏。
第三,我們需要不斷更新自己的知識(shí)和技能,讓自己跟上時(shí)代的步伐。對(duì)于學(xué)生來(lái)說,不要陷入重復(fù)性的學(xué)習(xí)中,要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),多思考、多閱讀,不斷吸收新知識(shí)和技能,讓自己成為一個(gè)能夠獨(dú)立思考的人;對(duì)于老師來(lái)說,要不斷研究新的教學(xué)方法和手段,探索新的教育理念和思路,提升自己的教學(xué)水平。
最后,我們還需要落實(shí)工作計(jì)劃,用行動(dòng)證明自己的能力和努力。制定計(jì)劃是為了達(dá)成目標(biāo),我們需要付出實(shí)際行動(dòng),將計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。對(duì)于同學(xué)和老師來(lái)說,落實(shí)工作計(jì)劃的方式不同,但都必須有嚴(yán)格的執(zhí)行力,把學(xué)習(xí)和教學(xué)作為一項(xiàng)認(rèn)真的工作,付出足夠的時(shí)間和精力,不斷提升自己的素質(zhì)和能力,達(dá)到更好的效果。
總之,新學(xué)期的開始是一個(gè)全新的起點(diǎn),讓我們一起制定好自己的工作計(jì)劃,明確自己的目標(biāo)和方向,堅(jiān)持不懈地付出努力,在學(xué)習(xí)和教育的道路上不斷前行,成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
學(xué)校衛(wèi)生工作的對(duì)象是正處在迅速生長(zhǎng)發(fā)育過程中的青少年一代,而學(xué)生是處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)期,他們的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、體育鍛煉、生活等衛(wèi)生問題都直接關(guān)系到他的生長(zhǎng)發(fā)育和身心健康,關(guān)系到他們成年后的體質(zhì),甚至關(guān)系到整個(gè)民族的興衰。為了搞好學(xué)校衛(wèi)生工作,根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,根據(jù)上級(jí)下達(dá)的任務(wù)指標(biāo),根據(jù)本校的工作指導(dǎo)思想及工作實(shí)際,特制訂如下計(jì)劃:
一、工作目標(biāo):
1、醫(yī)務(wù)人員加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取業(yè)務(wù)熟練,無(wú)意外發(fā)生;
2、按上級(jí)要求建立起學(xué)校衛(wèi)生檔案,建立規(guī)范、管理到位,實(shí)現(xiàn)文本檔案和電子檔案雙重管理;
3、繼續(xù)充實(shí)和完善“雙高普九”、“健康促進(jìn)”檔案材料,在各項(xiàng)迎檢工作中順利通過;
4、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)衛(wèi)生工作,確保師生健康第一。嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,提高學(xué)校衛(wèi)生工作的質(zhì)量和檔次,為形成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣提高條件保障;
5、繼續(xù)加大學(xué)生常見病特別是傳染性疾病的綜合防治力度,抓好各班衛(wèi)生委員的工作主動(dòng)性,提高學(xué)生眼保健操的質(zhì)量和監(jiān)督力度,控制學(xué)生的近視率;
6、通過不同的形式面向全校學(xué)生搞好心理健康教育,提高學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí),使心理信箱和心理咨詢室真正發(fā)生效力;
二、具體措施:
1、踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作,收集整理好過程資料,以備檔;
2、衛(wèi)生常識(shí)與心理健康教育宣傳到位。充分利用“防近周”、“愛牙日”、“艾滋病日”宣傳系列活動(dòng),結(jié)合體檢、校園廣播等形式,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行自覺防治常見病、傳染病的科學(xué)預(yù)防治療方法的宣傳,以及養(yǎng)成衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育;采取校醫(yī)、值周、班科任、衛(wèi)生委員等多方位的檢查、監(jiān)督、評(píng)比,保證眼保健操的質(zhì)量,控制好并爭(zhēng)取降低近視率;
3、心理教師認(rèn)真?zhèn)湔n,選擇好心理輔導(dǎo)內(nèi)容;并寫好心理分析報(bào)告;發(fā)現(xiàn)有心理問題的學(xué)生要及時(shí)給與心理輔導(dǎo),并建立起個(gè)人檔案。
4、經(jīng)常性地督促食堂按照上級(jí)食品衛(wèi)生要求,嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)、衛(wèi)生關(guān),做好日常食堂清潔、餐具消毒、食品留驗(yàn)等工作,堅(jiān)決杜絕食物中毒現(xiàn)象發(fā)生,以確保師生飲食安全;
5、加大對(duì)全校衛(wèi)生委員的培訓(xùn)力度,建立健全衛(wèi)生委員的工作責(zé)任制,做到開會(huì)有布置、會(huì)后有檢查、評(píng)比、總結(jié),對(duì)衛(wèi)生委員或班級(jí)有獎(jiǎng)有罰,以提高衛(wèi)生委員的責(zé)任心和工作的主動(dòng)性、實(shí)效性;
三、月份工作計(jì)劃:
(一)九月份
1、制定工作計(jì)劃。
2、制訂學(xué)期衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)。
3、新的分擔(dān)區(qū)的劃分,明確責(zé)任范圍。
4、搞好“愛牙月”宣傳活動(dòng)。結(jié)合“9.20愛牙日”,做好愛牙宣傳及正確刷牙方法宣傳。
5、對(duì)新生做眼保健操指導(dǎo),對(duì)衛(wèi)生委員進(jìn)行工作培訓(xùn);
6、作好個(gè)人衛(wèi)生檢查工作。
7、檢查學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,評(píng)比。
(二)十月份
1、上好心理健康教育課;
2、進(jìn)行文化課、體育課的監(jiān)督;
3、作好個(gè)人衛(wèi)生檢查工作。
4、對(duì)新生進(jìn)行眼保健操的評(píng)比檢查;
5、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康教育:人類生命首先在于營(yíng)養(yǎng),為了向?qū)W生介紹營(yíng)養(yǎng)知識(shí),及“營(yíng)養(yǎng)與健康”的關(guān)系,于10月份搞一期營(yíng)養(yǎng)知識(shí)專題板報(bào);
6、檢查學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,評(píng)比。
(三)十一月份
1、開展一次衛(wèi)生專題宣傳活動(dòng),辦一期板報(bào);
2、作好個(gè)人衛(wèi)生檢查工作。
3、檢查學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,評(píng)比。
4、全校眼睛保健操檢查。
(四)十二月份
1、做好冬季流行性疾病的預(yù)防、“艾滋病”知識(shí)的宣傳;
2、迎接教育局、防疫站等部門的檢查;
3、做好全年衛(wèi)生工作總結(jié),上報(bào)材料;
4、檢查學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,評(píng)比。
5、作好個(gè)人衛(wèi)生檢查工作。
6、眼睛保健操檢查
(五)日常工作:
1、做好全校師生的日常疾病治療;
2、做好每天一操的眼操檢查并做好記錄,檢查結(jié)果及時(shí)上報(bào)值周辦,與優(yōu)勝班級(jí)評(píng)比掛鉤;
3、監(jiān)督學(xué)生病缺席、流行病情況,做到“三早”;早發(fā)現(xiàn),早隔離,早治療。
4、做好衛(wèi)生委員的培訓(xùn)工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)的滲透與衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng);
5、監(jiān)督學(xué)校食堂的食品衛(wèi)生安全;
6、對(duì)布置的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收,有記錄有總結(jié)有監(jiān)督有表獎(jiǎng)。
基本情況
學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做,但由于年齡不大,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:陳凱上課不認(rèn)真,作業(yè)不做,更本就跟不上全班步驟;還有其他幾個(gè)學(xué)生也不好,如徐斌,杜柯騰,袁偉光,等。學(xué)生愛集體,愛勞動(dòng),愛師長(zhǎng),愛同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
德育工作總目標(biāo)
1、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學(xué)中,于教師的一言一行中。
2、通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流,切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng),形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,成為行為規(guī)范特色班,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)做文明小市民。
4、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究,切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平。
5、加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
教育內(nèi)容及措施
(一)、行為規(guī)范教育:
一句響亮的口號(hào):做一個(gè)愛集體愛他人有文化有素質(zhì)的好學(xué)生。
1、明確一日常規(guī)細(xì)則,做到人人知曉。
2、用對(duì)少先隊(duì)員的要求進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?;⒁?guī)范化。
(二)、主題教育活動(dòng):
1、愛國(guó)主義專題教育
2、每月至少推薦1本愛國(guó)主義書籍。
3、開展愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦、講故事比賽。
4、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),了解浙江,走向社會(huì)。
5、認(rèn)真收聽愛國(guó)主義專題講座。
(三)、假日工作:
1、組織好學(xué)生參與每周的假日活動(dòng)。
2、協(xié)助學(xué)校抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。
(四)、家長(zhǎng)工作:
1、做好家訪工作,做到及時(shí)聯(lián)系。
2、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量,拓展教育陣地。
3、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。
(五)、心理健康教育:
1、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理,處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題,深入與學(xué)生談心。
2、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍,做好札記。
(六)、教師的自我要求:
1、為人師表,嚴(yán)格要求自己,做好學(xué)生的榜樣。
2、通過工作,結(jié)合心理學(xué),教育學(xué),在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。
3、讀好大本課程,為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三年級(jí)上冊(cè)綜合教學(xué)計(jì)劃
為了認(rèn)真開展綜合實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”,注重“實(shí)踐”,突出“開放”,關(guān)注“過程”,提倡“民主”,積極進(jìn)行專題研究,不斷提高課程實(shí)施水平,促使我校課程改革不斷走向深入。特?cái)M定本期教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。不僅要進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),更要在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)實(shí)踐研究。同時(shí)也將結(jié)合校本課程、學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行合理的資源整合,開展相應(yīng)的學(xué)習(xí)研究。
二、教學(xué)目標(biāo):通過實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生從課堂走向社會(huì),從課本走向?qū)嵺`,在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成具有基本的生活,勞動(dòng)能力,觀賞和辨別的能力,同學(xué)之間互相間的交往、協(xié)作能力,逐步的觀察分析,采訪、調(diào)查等能力,以及能初步掌握對(duì)小課題的研究、探索、實(shí)驗(yàn)的方法,把在各科中學(xué)到的技能,在實(shí)踐中能綜合運(yùn)用,同時(shí)又不斷增加知識(shí),拓展視野,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、教學(xué)措施:1.認(rèn)真選擇、認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂實(shí)踐課活動(dòng)內(nèi)容,讓學(xué)生真正能在實(shí)踐課堂中通過動(dòng)手、動(dòng)腦,有感悟,有收獲,培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素質(zhì)。2.進(jìn)一步開展體驗(yàn)活動(dòng)。為讓學(xué)生的體驗(yàn)活動(dòng)不留于形式,更有實(shí)踐意義,改善體驗(yàn)條件和體驗(yàn)方式,讓學(xué)生活動(dòng)更多更貼近生活實(shí)際的情感體驗(yàn)。實(shí)踐活動(dòng)管理、評(píng)價(jià)更到位。3.認(rèn)真開展小課題研究。加強(qiáng)這方面能力的培養(yǎng),讓更多的學(xué)生參與研究,學(xué)會(huì)尋找問題,研究問題,結(jié)合實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),結(jié)合學(xué)科知識(shí),更大范圍地做好小課題研究工作。
四、教學(xué)進(jìn)度:
時(shí)間
教學(xué)內(nèi)容
九月份
第1-4課
十月份
第5-9課
十一月份
第10-13課
十二月份
第14-18課
一月份
期末復(fù)習(xí)及測(cè)試
納又古小學(xué)
張應(yīng)祥20xx年9月
三年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃
三年級(jí)上冊(cè)綜合教學(xué)計(jì)劃
三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
新的學(xué)期開始了,老師們?nèi)绾卧诩婋s的教學(xué)工作中做到“胸中自有一盤棋”?開學(xué)之初必做的一件大事:擬訂教學(xué)計(jì)劃。
1.教師制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃前,要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,通覽全冊(cè)教材,并依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,結(jié)合本班、本學(xué)科教學(xué)、學(xué)生實(shí)際,制定切實(shí)可行的計(jì)劃。
2.學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃主要內(nèi)容包括:學(xué)生基本情況分析(認(rèn)知基礎(chǔ)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及活動(dòng)、操作技能等)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn),實(shí)施計(jì)劃的具體措施、教學(xué)進(jìn)度表、重要的教學(xué)活動(dòng)及各部分教學(xué)內(nèi)容的課時(shí)分配。(有些學(xué)科還要有后進(jìn)生輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化措施和后進(jìn)生名單)
3.制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃應(yīng)注意的問題:
(1)熟悉教材:制定教學(xué)計(jì)劃應(yīng)首先在《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,鉆研全冊(cè)教材,掌握各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和基本的教學(xué)目的要求;分清教材各部分內(nèi)容的重點(diǎn);把握教材的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn),考慮教學(xué)中的實(shí)際困難和相應(yīng)的教學(xué)策略以及應(yīng)做好的準(zhǔn)備工作等。
(2)重難點(diǎn)的確定:根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教材特點(diǎn),分條列項(xiàng)寫清教學(xué)重難點(diǎn),做到明確、具體。
(3)實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的具體措施:完成教學(xué)計(jì)劃的具體措施是教學(xué)計(jì)劃的重點(diǎn)部分。教師應(yīng)在深入分析學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)重難點(diǎn)以及學(xué)生實(shí)際情況之后,從如何提高自身素質(zhì)、深入研究教材、開展教學(xué)專題研究、組織開展教學(xué)活動(dòng)、進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控、加強(qiáng)“雙基”教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面,制定行之有效的具體措施,做到:
①貫徹、踐行新的教學(xué)理念。教師應(yīng)在先進(jìn)的教育理念的指導(dǎo)下,通過某些具體的途徑、方式、手段等來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),體現(xiàn)教育改革的大方向,要注意多種策略的優(yōu)化和有機(jī)結(jié)合。
②體現(xiàn)教師的教學(xué)個(gè)性。必須充分考慮教學(xué)共性與教師個(gè)性的有機(jī)結(jié)合。好的教學(xué)措施不僅要遵循教育規(guī)律,而且要體現(xiàn)施教者自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)觀念以及教學(xué)個(gè)性。
③應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況。教師在制定教學(xué)措施時(shí)應(yīng)充分考慮學(xué)生的認(rèn)知、心理、生理特征、個(gè)性需要以及非智力因素的影響,從而提出具有針對(duì)性的措施,應(yīng)注重實(shí)效性。
④應(yīng)體現(xiàn)一定的可行性、可操作性。制定的措施 應(yīng)力求具體、明確、易行。
(5)后進(jìn)生輔導(dǎo):從認(rèn)知基礎(chǔ)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行綜合分析,制定有針對(duì)性、有重點(diǎn)的輔導(dǎo)及轉(zhuǎn)化措施。
3.計(jì)劃的管理:學(xué)校要對(duì)教師學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃認(rèn)真審閱,簽署指導(dǎo)意見;每一年級(jí)每一學(xué)科都要有教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)科教學(xué)計(jì)劃如何制定更有效度
所謂“學(xué)科教學(xué)計(jì)劃”是在每一學(xué)期學(xué)科教學(xué)啟動(dòng)之前,預(yù)先撰寫的關(guān)于教學(xué)應(yīng)完成的目標(biāo)任務(wù)和為完成目標(biāo)任務(wù)所采取的方式方法及教學(xué)過程的具體內(nèi)容和步驟的構(gòu)想,它對(duì)于指導(dǎo)全學(xué)期學(xué)科教學(xué)實(shí)踐具有宏觀決策和調(diào)控作用。如果我們把課堂比作戰(zhàn)場(chǎng)的話,那么課堂教學(xué)計(jì)劃就相當(dāng)于一份作戰(zhàn)計(jì)劃。如果作戰(zhàn)計(jì)劃不科學(xué),不周全,不切實(shí)際,戰(zhàn)役就會(huì)失敗。同樣,如果課堂教學(xué)計(jì)劃制定得不科學(xué),不周全,不切實(shí)際,課堂教學(xué)也會(huì)失敗。由此可見,科學(xué)制定課堂教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)十分重要的工作,不是可做可不做或隨便做做的事情。
遺憾的是,我們多數(shù)教師還沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)科教學(xué)計(jì)劃對(duì)于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的重要性,從實(shí)際制定的教學(xué)計(jì)劃看,也還難以有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。筆者在教學(xué)調(diào)研活動(dòng)中曾仔細(xì)審讀過數(shù)百名教師的教學(xué)計(jì)劃,總覺得老師們的教學(xué)計(jì)劃還存在諸多不足:
1.教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)思想與目標(biāo)描述不切學(xué)科實(shí)際,口號(hào)式的言辭,空洞的話語(yǔ)比較多。如何從學(xué)科教學(xué)實(shí)際出發(fā),從培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)出發(fā),從學(xué)生的心理特征和認(rèn)知結(jié)構(gòu)出發(fā),從教與學(xué)的關(guān)系出發(fā)來(lái)談學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)思想與教學(xué)目標(biāo)卻缺乏基本的思考。深究其原因是教師把教學(xué)目標(biāo)誤作了教學(xué)目的,因此計(jì)劃就顯得過于概括,過于抽象。
2.教學(xué)計(jì)劃對(duì)教材內(nèi)容和學(xué)情缺乏應(yīng)有的分析。制定教學(xué)計(jì)劃首先要明了教學(xué)內(nèi)容,明了其編排體系,明了知識(shí)的構(gòu)成與聯(lián)系,明了教材編寫者這樣組編的意圖和施教的基本方法,在這個(gè)基礎(chǔ)上融入自己的理解,對(duì)教材作一點(diǎn)微調(diào)或取舍,加一點(diǎn)自己的研究材料進(jìn)去。其次應(yīng)該明了學(xué)情,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)能力起點(diǎn),便于從實(shí)際出發(fā)來(lái)組織教學(xué)。
3.在教學(xué)進(jìn)度的安排上,教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)時(shí)間缺乏有效分配。要么時(shí)間帳算得不準(zhǔn),計(jì)劃時(shí)間超過實(shí)際的教學(xué)時(shí)間數(shù),要么教學(xué)時(shí)數(shù)太大,停留在章節(jié)的分配上,還不能有效地細(xì)化到課節(jié)上。因此在教學(xué)實(shí)施過程中,教學(xué)計(jì)劃性不強(qiáng),大都成為一種形式上的擺設(shè),一種檢查時(shí)的應(yīng)付。
為了從教學(xué)計(jì)劃的認(rèn)識(shí)層面上改變過去的形式主義傾向,我認(rèn)為課堂教學(xué)計(jì)劃有必要在實(shí)在、有效、有用上作一些探索。這里,我根據(jù)個(gè)人的思考,就課堂教學(xué)計(jì)劃的撰寫作一些靜態(tài)的描述,供老師們借鑒。
我認(rèn)為學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃從其構(gòu)成上看必須具備四個(gè)基本的要素。這四個(gè)基本要素是教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)任務(wù)分析、教學(xué)策略思考、教學(xué)進(jìn)度安排。四者有機(jī)整合,才能算得上一份比較完備的教學(xué)計(jì)劃。
1.精心設(shè)定教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)是依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)而預(yù)期的學(xué)科學(xué)習(xí)結(jié)果。它是學(xué)科教學(xué)目的的具體化,在微觀上對(duì)學(xué)科教學(xué)操作、活動(dòng)應(yīng)該達(dá)到的水平作出明確而具體的規(guī)定,具有一定的可操作性、確定性、具體性和可行性。在這里,尤其要十分明確教學(xué)目的和教學(xué)目標(biāo)二者之間的聯(lián)系和區(qū)別。教學(xué)目的的“目的”有“方向”、“意圖”之意,并帶有一定的哲學(xué)意味;教學(xué)目標(biāo)中的“目標(biāo)”則含有“標(biāo)準(zhǔn)”和“指標(biāo)”的意思,具有一種規(guī)范色彩。
教學(xué)目標(biāo)從其本質(zhì)上說,是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的預(yù)期。我主張從定性和定量?jī)蓚€(gè)不同的角度來(lái)描述學(xué)科學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。從定性的層面上描述,要從學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)構(gòu)成來(lái)分析,可把教學(xué)內(nèi)容劃分成幾個(gè)知識(shí)板模,然后按結(jié)果性目標(biāo),體驗(yàn)性目標(biāo)分類描述。結(jié)果性目標(biāo)包括知識(shí)性目標(biāo)和技能性目標(biāo),體驗(yàn)性目標(biāo)包括過程與方法、態(tài)度、情感、價(jià)值觀目標(biāo)。從定量的層面上描述,就是要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作出整體的量化評(píng)估,要求達(dá)到一個(gè)什么層面,量化標(biāo)準(zhǔn)不能太低,要讓學(xué)生跳起來(lái)“摘桃子”,太低了,沒有激勵(lì)作用。如果教學(xué)目標(biāo)既能從定性的層面描述又能從定量的角度界定,那教學(xué)目標(biāo)就十分明確了。
教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定要根據(jù)具體情況分別要求。現(xiàn)在,一個(gè)教學(xué)班有好幾十個(gè)學(xué)生,每個(gè)學(xué)生情況各不相同,因此教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定必須考慮到各個(gè)學(xué)生的具體情況。對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以提出較高的要求,對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生可以提出較低的要求。具體地來(lái)說,可以把全班學(xué)生按綜合的情況分成高、中、低三種層次群體,對(duì)他們分別提出較高、一般、較低要求。不同層次群體的學(xué)生達(dá)到了相應(yīng)的要求,即可認(rèn)為完成了教學(xué)任務(wù)?;谶@種認(rèn)識(shí),我們?cè)谥贫ń虒W(xué)目標(biāo)時(shí),就應(yīng)該認(rèn)真地研究學(xué)生的具體情況,如學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、智力水平等,在“教學(xué)目標(biāo)”一欄中明確地設(shè)定對(duì)不同層次群體的不同要求,以便在教學(xué)過程中做到心中有數(shù)。精心地設(shè)計(jì)教學(xué)方案,恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)目標(biāo),能夠收到最佳的課堂教學(xué)效果。
2.全程分析教學(xué)任務(wù)
分析教學(xué)任務(wù)在課堂教學(xué)計(jì)劃制定中主要做好三件事:
⑴解讀全冊(cè)教材內(nèi)容。首先要求教師自我解讀教材,從總體上、宏觀上把握教材,明了教材的編排體系,明了教材的知識(shí)構(gòu)成與相互之間的聯(lián)系,明了用好教材的基本教學(xué)方法和應(yīng)準(zhǔn)備的教學(xué)用具等。在明了教材的基礎(chǔ)上,備課組教師集體整合,根據(jù)學(xué)情和教學(xué)實(shí)驗(yàn)的需要適當(dāng)?shù)貙?duì)教材進(jìn)行重組或取舍,融入自己的思考,在教材內(nèi)容上有一點(diǎn)自己的聲音,補(bǔ)充適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容。
⑵認(rèn)真搞好學(xué)情分析。要求教師明了學(xué)生在接受新的學(xué)習(xí)任務(wù)之前他們?cè)兄R(shí)技能的準(zhǔn)備,明了學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的態(tài)度,責(zé)任感等。為了不致于過于抽象、空洞,可對(duì)前一學(xué)期或?qū)W年的相關(guān)測(cè)試內(nèi)容作學(xué)科成績(jī)分析,真正具體地了解學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中掌握知識(shí)的程度;還可以通過問卷調(diào)查的形式,了解學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度,再對(duì)問卷調(diào)查作統(tǒng)計(jì)分析,從整體上認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度和責(zé)任感,以利加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。
⑶按照基本步驟進(jìn)行。教學(xué)任務(wù)的分析通常要遵循以下步驟:
①確定教學(xué)單元。這一步要求教師明確單元教學(xué)的任務(wù)。
②確定單元目標(biāo)。單元教學(xué)任務(wù)明確后,根據(jù)單元教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)列出一系列子目標(biāo)。
③評(píng)價(jià)內(nèi)容。單元目標(biāo)確定后,要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià),以提高教學(xué)的效度。
④分析任務(wù)。確定了與目標(biāo)相符的內(nèi)容后,要對(duì)列出的學(xué)習(xí)任務(wù)逐項(xiàng)進(jìn)行更深入細(xì)致的分析。
⑤劃分課時(shí)。參考課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考書給的總課時(shí)數(shù),聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,確定新授課、習(xí)題課的任務(wù)和課時(shí)數(shù)。
3.仔細(xì)思考教學(xué)策略
按照專家的解釋,教學(xué)策略是指在教學(xué)過程中,為完成特定的目標(biāo),依據(jù)教學(xué)的主客觀條件,特別是學(xué)生的實(shí)際,對(duì)所選用的教學(xué)順序、教學(xué)活動(dòng)程序、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法和教學(xué)媒體等的總體考慮。在筆者看來(lái),教學(xué)策略在這里是指為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),根據(jù)教學(xué)任務(wù)分析的情況,對(duì)教學(xué)應(yīng)采取的有效方法。要求教師經(jīng)過深思熟慮后條分縷析的歸納出幾條有用的方法,方法不在于多,而在于精,在于有用,在于能解決實(shí)際問題。
在運(yùn)用相關(guān)教學(xué)策略時(shí),我們必須注意以下問題:
⑴策略的選擇。教學(xué)過程中,教師對(duì)教與學(xué)的活動(dòng)程序、組織形式等要進(jìn)行最優(yōu)選擇,即在主客觀條件可能與可行的前提下,盡力在更廣泛的有關(guān)教與學(xué)策略系列中,尋找最有實(shí)效的教學(xué)策略。
⑵策略的調(diào)控。教學(xué)活動(dòng)具有復(fù)雜性,任何好的教學(xué)策略,在運(yùn)用中都不會(huì)十全十美,需要在教學(xué)過程中,隨時(shí)注意已選定的正在運(yùn)用中的策略可能出現(xiàn)的不協(xié)調(diào),及時(shí)給以相應(yīng)的調(diào)整、補(bǔ)充以至創(chuàng)新;
4.合理安排教學(xué)進(jìn)度
教學(xué)進(jìn)度安排,要求教師把教學(xué)內(nèi)容分解到周到課時(shí),明確完成具體教學(xué)任務(wù)的工作時(shí)間,加強(qiáng)教學(xué)時(shí)間的計(jì)劃性。同時(shí),對(duì)于能開展集體備課的學(xué)校,則要認(rèn)真落實(shí)集體備課責(zé)任人,強(qiáng)化備課工作責(zé)任制。
學(xué)科教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查通報(bào)
2月25日,教研室組織教研組長(zhǎng)對(duì)全體教師的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了檢查,現(xiàn)將檢查結(jié)果通報(bào)如下:
計(jì)劃制定較好的有:······。
具體表現(xiàn)在:計(jì)劃書寫工整,填寫完整,內(nèi)容翔實(shí),可行性強(qiáng)。
存在的問題:
1.部分教師書寫較為潦草,內(nèi)容填寫不完整,比如教師基本情況、任教課程表、學(xué)情欄中的數(shù)據(jù)、教學(xué)進(jìn)度時(shí)間安排;
2.少數(shù)教師教研活動(dòng)未擬定,課外輔導(dǎo)安排不科學(xué);
3.部分教師對(duì)教材分析不深入,采取措施及教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)安排太簡(jiǎn)單;
4.個(gè)別教師在任教課程表中科目的填寫用劃鉤表示,請(qǐng)及時(shí)改進(jìn)。
5.二年級(jí)語(yǔ)文組組長(zhǎng)審批意見未填。
6.極少數(shù)教師未及時(shí)上交教學(xué)計(jì)劃。
請(qǐng)各位老師針對(duì)以上存在的問題及時(shí)改進(jìn)和完善自己的教學(xué)計(jì)劃;在今后的工作中,請(qǐng)教研組長(zhǎng)認(rèn)真履行職責(zé),加大審查力度,落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作。
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)進(jìn)入了工作的第13個(gè)年頭,教學(xué)進(jìn)入了第3輪。歲月呀,匆匆易逝,應(yīng)珍惜每個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。新學(xué)期伊始,制定工作計(jì)劃如下:
一.濾布教師自身修養(yǎng)方面。
1.認(rèn)真專研課程標(biāo)準(zhǔn),將本學(xué)段的教學(xué)理念參透。
2.多讀書,讀最新的教育讀物,把握前沿的教學(xué)理念。
3.多聽課,聽專家講座看名師課堂,聽同事常規(guī)課。
4.每日練字半篇。
5.及時(shí)寫好教學(xué)反思。
二.教學(xué)方面
1.按時(shí)備好課。參透教參。
2.語(yǔ)文教學(xué)要將讀、寫落實(shí)到位。具體時(shí)間安排如下:
A.早7:15—7:30讀會(huì)認(rèn)的字,課上,力求將新知配套練習(xí)冊(cè)中的習(xí)題完成。
B.中午12:30—12:50為7名差生補(bǔ)差。引導(dǎo)其他學(xué)生讀故事書,培養(yǎng)讀書習(xí)慣。
C.每天第七節(jié)把學(xué)習(xí)任務(wù)完成后,練字。
D.每節(jié)語(yǔ)文課前5分鐘,口語(yǔ)練習(xí),背四字詞語(yǔ)或講一件事。
E.每日一項(xiàng)回家做事并說說怎么做的作業(yè)。
3.數(shù)學(xué)要步步踩實(shí),新知落實(shí)到位,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。將與教材配套的練習(xí)冊(cè)和學(xué)習(xí)與檢測(cè),當(dāng)日學(xué),當(dāng)日完成。各項(xiàng)練習(xí)一定要面批面改。
三.班級(jí)管理方面。
1.班干部輪換制落實(shí)到位。
2.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有效進(jìn)行。
3.壓濾機(jī)濾布充分利用評(píng)比欄。
4.逐步教學(xué)生學(xué)會(huì)值日。
5.寫好班主任工作日記。
6.充分利用班級(jí)宣傳板對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
初中生很快就會(huì)面臨高中入學(xué)考試。制定一個(gè)合理的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃肯定會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助。我專門整理了初中新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃的相關(guān)材料,希望能對(duì)您的工作和生活有所幫助。
新學(xué)期打算
金秋綻放,我們邁著夢(mèng)想的步伐,踏入最后一學(xué)年屬于我們的一鳴中學(xué)。
到了初三,夢(mèng)想的翅膀漸漸展開,等待著飛翔的.那一天。你是畫家嗎?你有沒有描繪過你美麗燦爛的未來(lái)?然而,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要時(shí)間和過程。高中入學(xué)考試是一個(gè)必須跨越過去的門檻。它是否高取決于你的心。你心中的想法不一定會(huì)實(shí)現(xiàn),但你心中的想法不會(huì)實(shí)現(xiàn),所以你心中應(yīng)該有一個(gè)目標(biāo);你能否跨越這個(gè)門檻取決于你的行動(dòng)。如果你采取行動(dòng),你可能不會(huì)成功,但如果你不采取行動(dòng),你就不會(huì)成功,所以你必須努力工作。
劍鋒來(lái)自磨礪,梅花香來(lái)自苦寒。在學(xué)習(xí)的道路上注定不平坦。當(dāng)你面對(duì)困難時(shí),你是面對(duì)困難還是氣餒?在過去,雖然我沒有氣餒,但我會(huì)半途而廢。沒有毅力和毅力,我只會(huì)站在原地。
在新學(xué)期里,不僅毅力和毅力是我的必修課,而且努力學(xué)習(xí)門。只有找到鑰匙,我才能進(jìn)入另一個(gè)新世界。
在日常日常學(xué)習(xí)和生活中,沒有絕對(duì)的天才,只有努力工作的普通人。我不是一個(gè)罕見的天才,所以我應(yīng)該用汗水換取更多的知識(shí),努力造未來(lái)。我想堅(jiān)強(qiáng),不要被絆倒,我想努力進(jìn)步,不滿足知識(shí)的精神,奮斗,我想奮斗,不能盲目地用普通創(chuàng)造奇跡,它將被時(shí)間控制,我想成為時(shí)間的主人,讓我的每一分鐘生活有意義,更美好。
我不能完全被知識(shí)所束縛。我要懂得勞逸結(jié)合,增加各種愛好,不要成為高分低能的書呆子。我不懂實(shí)踐,但我相信勤奮可以彌補(bǔ)我的缺點(diǎn)。
新學(xué)期,我容光煥發(fā);新學(xué)期,我煥然一新;新學(xué)期會(huì)有什么驚喜等著我?我期待,我期待……
今年接手預(yù)備(2)班,作為班主任,要與學(xué)生心與心的溝通,達(dá)成共識(shí),把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當(dāng)之無(wú)愧的任務(wù)。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁,上級(jí)的指示精神要靠班主任傳達(dá),學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來(lái)調(diào)節(jié)。所以,作好班主任工作,有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正,學(xué)習(xí)態(tài)度端不端正,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是否明確的問題,因此,作好班主任計(jì)劃,有利于學(xué)校工作的正常開展。根據(jù)我班的實(shí)際情況,結(jié)合班上特點(diǎn),我特訂出以下計(jì)劃。
一、班級(jí)簡(jiǎn)介:
本班共有學(xué)生41人,通過家訪以及為期四天的軍訓(xùn),我發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,態(tài)度不夠端正,作思想工作的路還很長(zhǎng),需要花大力氣來(lái)整頓。尤其現(xiàn)在是六年級(jí),面臨要告別小學(xué)階
段升入初中,一定要抓緊抓好。
二、班干部的組成:
班長(zhǎng):主抓學(xué)生的思想工作。副班長(zhǎng):主管班級(jí)其他事務(wù)。學(xué)習(xí)委員:管理學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,調(diào)節(jié)各科老師,向各科老師傳達(dá)學(xué)生的意見。勞動(dòng)委員,負(fù)責(zé)班上的清潔衛(wèi)生,勞動(dòng)及大掃除。體育委員:負(fù)責(zé)班上的體育工作,早操、及體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作。文娛委員:負(fù)責(zé)班上的教唱歌曲及其他文藝事務(wù);宣傳委員:對(duì)班上的板報(bào)、宣傳投稿。
三、具體計(jì)劃:
1。加強(qiáng)常規(guī)教育,養(yǎng)成良好習(xí)慣。根據(jù)中小學(xué)生日常行為規(guī)范及中小學(xué)生
守則,抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,從行為習(xí)慣上、生活上、言行上、思想上、紀(jì)律上加強(qiáng)管理,讓學(xué)生規(guī)范言行,表里如一,更符合一個(gè)學(xué)生的要求。
(1)教育學(xué)生尊敬老師,見到老師主動(dòng)問好。
(2)對(duì)班上學(xué)生嚴(yán)加管理,不準(zhǔn)男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā),戴首飾。女同學(xué)不準(zhǔn)涂紅指甲。
(3)不準(zhǔn)罵臟話,尊重同學(xué),互相幫助,同學(xué)之間應(yīng)友好相待。新學(xué)期班主任工作計(jì)劃2。抓好班級(jí)文明建設(shè),使教室的布置符合中學(xué)生的要求。
(1)進(jìn)行干部培訓(xùn),讓干部的能力增強(qiáng),作好自己的本職工作,使班上管理工作正常化。
(2)搞好教室美化工作,設(shè)立獎(jiǎng)懲欄一
個(gè),對(duì)做好人好事的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng),
對(duì)違紀(jì)學(xué)生
進(jìn)行客觀報(bào)道;設(shè)立學(xué)習(xí)園地,制定學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓學(xué)生有一個(gè)奮斗的目
3。開好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的表現(xiàn),對(duì)確實(shí)比較調(diào)皮的學(xué)生,
通過電話聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái),共同教育,使家長(zhǎng)和班主任互相溝通,及時(shí)矯正學(xué)生的不良行為,使教育少走彎路。
4。為了豐富學(xué)生的生活,組織學(xué)生開展一些文藝娛樂活動(dòng)讓學(xué)生的生活應(yīng)
該多姿多彩,充滿青春的氣息,就是讓學(xué)生該活潑時(shí)就活潑,不要年輕就老氣橫秋,沒有朝氣,要充滿活力。所以,要組織好學(xué)生的文體活動(dòng),使學(xué)生煥發(fā)青春活力,使校園充滿歌聲,充滿歡聲笑語(yǔ)。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動(dòng)。
青少年學(xué)生正是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成時(shí)期,而六年級(jí)的學(xué)生也處在這樣一個(gè)心理轉(zhuǎn)變的前期,需要循循善誘,用擺事實(shí)、講道理來(lái)與學(xué)生進(jìn)行溝通。相信學(xué)生是能變好的,不會(huì)是十惡不赦的人,只要工作做好,道理講透,學(xué)生是能教育過來(lái)的。要相信自己的學(xué)生,給他們改正的機(jī)會(huì),我想我是會(huì)有收獲的。
經(jīng)過一個(gè)暑假,孩子們高興地升入了大班,成為幼兒園里最大的哥哥、姐姐了。大班的生活、大班的學(xué)習(xí)、大班的期望,對(duì)老師、對(duì)孩子,又提出了新的要求、新的挑戰(zhàn)。如何應(yīng)戰(zhàn),是我們大一班的師生共同努力的方向。
這個(gè)學(xué)期我們班又新插進(jìn)來(lái)四名新小朋友,現(xiàn)有幼兒38名,其中男生18名,女生20名,2名幼兒為中班年齡。經(jīng)過兩年來(lái)的朝夕相處,不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,并且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。進(jìn)入大班后,從整體上看,幼兒的自控能力有了增強(qiáng),能有意識(shí)地遵守班級(jí)常規(guī),對(duì)違規(guī)行為,孩子們能互相監(jiān)督、互相提醒,大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)??偨Y(jié)幼兒上學(xué)期末的表現(xiàn),班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)依然存在著不足,個(gè)別幼兒也依然存在著 我行我素、屢教不改 的不良習(xí)慣,這些都需要我們老師在新的學(xué)期里,再接再厲,采取有效的教育手段,以愛去激勵(lì)、感化、教育我們的孩子,使他們身心全面、健康地發(fā)展。
從全班幼兒發(fā)展的整體狀況中,我們認(rèn)為孩子們的思維是靈活的,他們的注意力、記憶力、想象力等水平都有了提高,這也為今后入小學(xué)打好了基礎(chǔ)。但幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異,因此對(duì)體質(zhì)較弱的、自理能力、自控能力較差的;交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒,新學(xué)期中將給予特別的關(guān)注和幫助。
大班是幼兒在園的最后一年,幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活,我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作,如生活能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來(lái)都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外做事認(rèn)真、獨(dú)立、有責(zé)任感也是大班幼兒應(yīng)該具備的良好品質(zhì),這也是我們所要努力達(dá)到的工作目標(biāo)和對(duì)幼兒所期待的目標(biāo)。
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1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長(zhǎng)開展 我有多愛你 的主題活動(dòng)。
2、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。
3、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問題,如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),減少能力差異。
4、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值,根據(jù)探究主題,利用環(huán)境的互動(dòng)作用,讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來(lái),增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。
5、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃開始安排值日生,每日兩名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣
6、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)新的課間操,配合園里做好評(píng)估工作。
臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,華考劃引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識(shí)、感受快樂
3、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃藝術(shù)
(1)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢,音調(diào)高低和音色。
(2)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。]認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))
1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃科學(xué)
(1)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快。
(2)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)
(3)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣。
(4)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。
(5)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
(6)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃活動(dòng)游戲中,嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)行分類,并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。
(7)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃操作活動(dòng)中,用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。
(8)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。
2、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)言
(1)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。
(2)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,喜歡探索提問,積極回答問題。
(3)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃喜歡讀圖書,能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解故事情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。
(4)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃會(huì)復(fù)述故事,續(xù)編故事,學(xué)習(xí)仿編故事。
(5)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識(shí)、感受快樂
3、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃藝術(shù)
(1)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢,音調(diào)高低和音色。
(2)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。
(1)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長(zhǎng)大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。
(2)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題,學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享,并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
(3)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃樂于關(guān)注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務(wù)。
新學(xué)期工作計(jì)劃
隨著新學(xué)期的到來(lái),我們即將開始新的奮斗征程。新學(xué)期也意味著新的開端和新的機(jī)會(huì)。因此,確立一個(gè)詳細(xì)的、可行的工作計(jì)劃至關(guān)重要。在此,我要提出以下幾點(diǎn)關(guān)于新學(xué)期工作計(jì)劃的建議。
1. 確立目標(biāo)
一開始就需要制定一份明確的目標(biāo)清單。我們應(yīng)該針對(duì)各個(gè)方面,如學(xué)習(xí)、社交、個(gè)人成長(zhǎng)等設(shè)置合適的目標(biāo)并計(jì)劃相應(yīng)的行動(dòng)。比如,在學(xué)習(xí)方面,我想在本學(xué)期內(nèi)取得優(yōu)異的成績(jī),因此我計(jì)劃每周花更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)前期所學(xué)的內(nèi)容,并通過作業(yè)和測(cè)試來(lái)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
2. 計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間
為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),我們應(yīng)該制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表。首先,我們需要算出自己每周所需的學(xué)習(xí)時(shí)間,然后合理利用時(shí)間,把每天的時(shí)間充實(shí)利用起來(lái)。比如,我周一到周五需要上午課程,因此我計(jì)劃每天晚上預(yù)留兩至三小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3. 提高學(xué)習(xí)效率
提高學(xué)習(xí)效率非常重要。為了充分利用時(shí)間,我們應(yīng)使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。比如,在學(xué)習(xí)時(shí),我們可以使用多種方法,如歸納總結(jié)、畫思維導(dǎo)圖等,以便快速記憶所學(xué)內(nèi)容。 我們還可以參加一些學(xué)習(xí)小組和輔導(dǎo)班,這可以加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí),并提高我們的理解能力。
4. 積極參加課外活動(dòng)
參加課外活動(dòng)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要,因此,我們應(yīng)該積極參加一些社交和文化活動(dòng),以及培養(yǎng)個(gè)人興趣愛好。這不僅可以擴(kuò)大我們的社交圈子,提高我們的社交技能,而且還可以加強(qiáng)我們的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。與此同時(shí),參加一些文化活動(dòng),如展覽、講座和演講會(huì)等,能夠擴(kuò)大我們的知識(shí)和視野,為我們今后的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,我們?cè)谛聦W(xué)期應(yīng)該總結(jié)以往并不斷進(jìn)步,此外,應(yīng)該注重學(xué)習(xí)效率和社交成長(zhǎng),積極參加各種培訓(xùn)和課外活動(dòng)。如果我們能夠堅(jiān)持執(zhí)行以上計(jì)劃和建議,相信我們一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)并成為全面發(fā)展的人才。
幼師新學(xué)期工作計(jì)劃
隨著新學(xué)年的到來(lái),幼師們也迎來(lái)了新的工作挑戰(zhàn)。在新的一年里,幼師們需要有效的規(guī)劃他們的工作計(jì)劃。他們需要提供一個(gè)全面的、有條理的、透明的工作計(jì)劃,以幫助幼兒園更好地發(fā)展。本文將詳細(xì)介紹幼師新學(xué)期工作計(jì)劃。
一、對(duì)新的一年充滿期望
新的一年始于充滿期望的氛圍中。幼師們要堅(jiān)定信念,克服困難,保持工作熱情。因?yàn)橛變航逃ぷ魇蔷哂刑魬?zhàn)性的,需要無(wú)窮的耐心、毅力和責(zé)任心。同時(shí)也需要不停地調(diào)整自己的方式和方法,不斷地更新自己的思想,以及與時(shí)俱進(jìn)的努力。因此,幼師需要制定一個(gè)全面的工作計(jì)劃。
二、制定工作目標(biāo)
制定工作目標(biāo)對(duì)于幼師們來(lái)說是非常重要的。這將指導(dǎo)他們以達(dá)到最終目標(biāo)的方式,幫助全面實(shí)現(xiàn)幼兒教育的相關(guān)事宜的計(jì)劃。其中的一系列目標(biāo)都必須是符合幼兒的個(gè)性特點(diǎn)的,是基于幼兒的成長(zhǎng)與需要的一個(gè)科學(xué)合理的目標(biāo)。對(duì)于工作的考核和評(píng)價(jià)也均需要有所依據(jù)。
三、合理規(guī)劃幼兒教育活動(dòng)
幼兒教育活動(dòng)是幼師新學(xué)期工作計(jì)劃中的一個(gè)重要組成部分。幼師們?cè)谝?guī)劃這些活動(dòng)時(shí),需要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況,來(lái)為幼兒提供適合他們生理和心理發(fā)展的活動(dòng)。活動(dòng)可以分為運(yùn)動(dòng)類、游戲類、音樂類等不同類型,也可以結(jié)合幼兒的興趣愛好來(lái)定制專屬的教育活動(dòng)。每一個(gè)活動(dòng)都需要經(jīng)過策劃、設(shè)計(jì)、調(diào)整,以保證盡可能提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
四、交流與合作
在制定新的一年工作計(jì)劃的過程中,幼師也需要與其他同事交流彼此的想法和想法,相互借鑒、互相幫助提高個(gè)人的教育技能和知識(shí)體系。同時(shí),還需要與孩子的家長(zhǎng)保持溝通,定期開家長(zhǎng)會(huì),匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,以共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
五、總結(jié)和評(píng)估
學(xué)期結(jié)束時(shí),幼師們應(yīng)對(duì)所完成的工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估,以確認(rèn)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)或達(dá)到,評(píng)估幼兒教育的質(zhì)量和效果,并對(duì)新學(xué)期的工作計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和修訂。這將有助于幼師們更好地實(shí)現(xiàn)自己的工作計(jì)劃和目標(biāo),為幼兒園的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之,幼師新學(xué)期工作計(jì)劃是教育園所的重要一環(huán),需要全面、有條理、透明、具體、生動(dòng)的完整計(jì)劃,使其更有條理、更有針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí),幼師還需要保持良好的工作態(tài)度,精耕細(xì)作,用心去管理和教育每一個(gè)孩子,共同建構(gòu)出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒在快樂的氛圍之下獲得更多的成長(zhǎng)。
新的一個(gè)學(xué)期,一個(gè)新的計(jì)劃,期待一段新的旅程,一次新的體驗(yàn),一次新的成功!以下是我對(duì)下學(xué)期的工作計(jì)劃。
一、思想政治方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,堅(jiān)持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和教師們一齊探討學(xué)習(xí)體會(huì),以便更快的提高自我的政治思想覺悟。熱愛自我的事業(yè),無(wú)論是應(yīng)對(duì)孩子還是應(yīng)對(duì)家長(zhǎng),始終要堅(jiān)持微笑,樹立起良好的教師形象,用教師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁,并且要時(shí)刻告戒自我,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自我的言談舉止,嚴(yán)格要求自我。
二、常規(guī)方面
由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng),所以常規(guī)有些亂,首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡教師,見到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、教師說再見,見到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手,)鍛煉幼兒的自理本事(自我穿脫衣服,自我吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)友好的.與別人相處、幫忙別人(不爭(zhēng)搶玩具,和小朋友分享自我的玩具、并能主動(dòng)幫忙教師做一些力所能及的事情)學(xué)會(huì)遵守公共秩序!
三、教育教學(xué)方面
首先,在新的學(xué)期里,我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作。其次,在這個(gè)當(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代,我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每一天都在吐出知識(shí),如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的。”所以有此可見知識(shí)的重要。需要我們教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),以提高自我的實(shí)踐和理論水平。主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并經(jīng)過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書、多看報(bào),不斷充實(shí)自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)本事,認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課。還有,盡快提高自我對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)本事。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭(zhēng)取盡快提高自我小班年齡幼兒的管理和教學(xué)本事?;顒?dòng)前后對(duì)進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),進(jìn)一步探索適合本班的教育資料、教育方法。
時(shí)光飛逝,歲月匆匆,一學(xué)期就這樣在彈指間過去了,新年的氣息已經(jīng)到來(lái),明年又是一個(gè)美好的時(shí)光,我們將總結(jié)以前活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),找出自身的不足之處,再播下希望的種子,去收獲累累的果實(shí)。以下是社團(tuán)部來(lái)年工作計(jì)劃:
一、“三七”女生節(jié)這是一個(gè)以關(guān)愛女生、尊重女生,讓女生樹立自尊自愛、自立自強(qiáng)的形象為目的,彰顯女性魅力為主旨的活動(dòng),對(duì)女生十分重要。因此,我們部將積極出謀劃策,協(xié)助女生部,做好宣傳工作,號(hào)召全校女生積極參與,體現(xiàn)我校關(guān)愛女生的主題,豐富校園生活,同時(shí)也可以讓更多的男生可以尊重女生、關(guān)愛女生。
二、3月份的“我愛我?!敝驹刚攮h(huán)境清理活動(dòng)。
社團(tuán)部是負(fù)責(zé)部門,但是,社團(tuán)部的力量是微薄的,學(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭,我們部將和其它部一起,共同完成此次活動(dòng)。
三、4月份的社團(tuán)文化節(jié)作為主要負(fù)責(zé)部門,我們將提前通知各社團(tuán),準(zhǔn)備節(jié)目。對(duì)節(jié)目的要求是質(zhì)量好,新穎且有意義。同時(shí),學(xué)生會(huì)的每個(gè)部門,要做好活動(dòng)的宣傳工作。我們部還需在桌椅、帳篷擺放上下心思、出新點(diǎn)子,將策劃書準(zhǔn)備好,既要考慮全局,又要注意細(xì)節(jié),避免先前活動(dòng)中的不足。
四、第六屆“青春杯”籃球聯(lián)賽、男子足球比賽、女子排球比賽。
這些比賽項(xiàng)目都是校園內(nèi)最熱門的活動(dòng),所以,我們要協(xié)助體育不和外聯(lián)部將活動(dòng)的目的、意義都宣傳到位,吸引更多的同學(xué)加入其中,讓他們?cè)谫悎?chǎng)上,打出技術(shù),打出激情,以培養(yǎng)球員團(tuán)隊(duì)精神。
五、提高校園內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛,組織了此活動(dòng),我們將協(xié)助主席團(tuán)和學(xué)習(xí)部做好宣傳工作。為更多的同學(xué)提供一個(gè)鍛煉自我、展示自我的舞臺(tái)。
六、“春之聲”社團(tuán)文化節(jié)閉幕晚會(huì)。
在“春之聲”社團(tuán)文化節(jié)閉幕晚會(huì)上,我們部會(huì)做好現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)以及后勤工作,比賽中,我們會(huì)同其它部門一起,努力營(yíng)造一個(gè)活躍的氣氛。晚會(huì)結(jié)束后,我們會(huì)及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)。
七、校園清理“牛皮癬”活動(dòng)為了保持校園的環(huán)境衛(wèi)生,給廣大學(xué)子提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,校學(xué)生會(huì)各部門和各院系學(xué)生會(huì)聯(lián)合組織了此次活動(dòng),我們將精細(xì)分工,調(diào)動(dòng)每位成員走向校園的每一個(gè)角落。在為同學(xué)提供舒適環(huán)境的同時(shí),也體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神、鍛煉了我們的辦事能力,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。除上面的大型活動(dòng)外,校學(xué)生會(huì)還有許多其它的活動(dòng),如:講座、問卷調(diào)查、“三對(duì)三”高?;@球挑戰(zhàn)賽等。我們部將協(xié)助其它部門,一起努力,出色地完成任務(wù)。
以上就是社團(tuán)部的工作計(jì)劃,制定了可行的計(jì)劃后,就會(huì)切實(shí)地行動(dòng)。不論是什么活動(dòng),都應(yīng)準(zhǔn)備至少兩套的方案,未雨綢繆。相信,只要每個(gè)部門相互幫助,都團(tuán)結(jié)起來(lái),來(lái)年的活動(dòng)都將會(huì)取得圓滿成功,校學(xué)生會(huì)這個(gè)“象”的明天將越來(lái)越美好!
伴隨著清晨第一縷陽(yáng)光,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。時(shí)間就像哪無(wú)情的流水,流去了高中兩年的光陰,在這兩年中,老師的辛勤工作,同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí),都給我們留下了深刻的記憶。在這兩年中,我們有過失落,為我們的付出與回報(bào)不成比例而難過,為學(xué)習(xí)和工作中的一些不盡人意而大傷腦筋;但我們更多的是高興、快樂和幸福,為我們收獲成績(jī)和品嘗成功而喜悅,為我們的今天、明天和希望而喝彩。當(dāng)然可以肯定的說,在這兩年中凡珍惜時(shí)間,認(rèn)真工作和學(xué)習(xí)的人肯定收獲不淺,心里很充實(shí);凡用懶惰和耍心眼打發(fā)時(shí)間的人,肯定會(huì)失望和疲憊。過去的都已經(jīng)過去,你沒有辦法改變,我們都只能向前看,為我們的理想、我們的目標(biāo)付出實(shí)際行動(dòng)將它實(shí)現(xiàn),因?yàn)樽非笫浅鋵?shí)生命的必然途徑。現(xiàn)將高三(25)班班級(jí)管理目標(biāo)作如下展示:
帶班理念:抓兩頭,促中間,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,相信人人都能創(chuàng)造奇跡。
班風(fēng):自信、自律,班因我榮、我為班驕,夯基礎(chǔ)、多錘煉、出成績(jī)
學(xué)風(fēng):入班即靜善思篤行敏而好學(xué)持之以恒
班級(jí)目標(biāo):突破35個(gè)一本,消滅三本,高考我牛!
班級(jí)誓言:生命不息奮斗不止敢于進(jìn)取超越夢(mèng)想
班級(jí)格言:亮劍精神——?jiǎng)︿h所指,所向披靡。
⑴古代劍客們?cè)谂c對(duì)手狹路相逢時(shí),無(wú)論對(duì)手有多么強(qiáng)大,就算對(duì)方是天下第一劍客。明知不敵,也要亮出自己的寶劍。即使倒下,也要成為一座山,一道嶺。
⑵只有經(jīng)過地獄的磨煉,才能擁有創(chuàng)造天堂的力量;只有流血的手指,才能彈撥出世間的絕唱。
⑶回首曾經(jīng)的狂風(fēng)暴雨,帶給我無(wú)限痛苦失意。而當(dāng)雨過天晴,我已變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
莫泊桑說:“人生活在希望之中,一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”新學(xué)期,新起點(diǎn),新企盼,新希望,新征途,新收獲。在這十一個(gè)月的時(shí)間里,一定要珍惜每一分每一秒,朝著自己既定的目標(biāo),執(zhí)著的信念和永不言敗的精神,奮力拼搏,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一步一個(gè)腳印地朝著自己的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。
考試是充滿趣味的挑戰(zhàn),只要我們用心的去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),并及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),保持樂觀向上的精神,微笑面對(duì)任何一次考試,態(tài)度決定高度,只要我們能用正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待考試,我相信,同學(xué)們一定會(huì)在20__年的高考中交出一份滿意的答卷。
當(dāng)然,成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩,但榮譽(yù)的桂冠往往需要荊棘編就,成功的道路往往由汗水鋪通,征途決非一帆風(fēng)順,它需要高遠(yuǎn)的志向,忠貞不渝的追求,朝氣蓬勃的熱情,腳踏實(shí)地的努力,持之以恒的攀登,堅(jiān)忍不拔和吃苦耐勞的精神,在磨難、困難和挫折面前不灰心喪氣,保持高昂的學(xué)習(xí)熱忱。邱吉爾在用他一生的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們:成功根本沒有秘訣,如果有的話,就只有兩個(gè),第一個(gè)是堅(jiān)持到底,永不放棄;第二個(gè)就是當(dāng)你想放棄的時(shí)候,請(qǐng)回過頭來(lái)再照著第一個(gè)秘訣去做:堅(jiān)持到底,永不放棄。
張雨生在《我的未來(lái)不是夢(mèng)》唱到“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真的過每一分鐘,我的未來(lái)不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng)。”成龍等在《真心英雄》唱到“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功?!编嵵腔摹端帧贰帮L(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要怕,至少我們還有夢(mèng)。風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要問,為什么?!绷泓c(diǎn)樂隊(duì)《相信自己》“相信自己,你將超越極限,超越自己,相信自己,當(dāng)這一切過去你們將是第一?!弊屛覀兏叨?5)班的同學(xué)向上走,即便是一小步都是一個(gè)新的高點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們記?。骸耙粋€(gè)人最重要的不是他所處的位置,而是他所朝的方向。懂得努力的人不一定是跑得最快的,但一定是跑得最遠(yuǎn)的?!痹趯W(xué)習(xí)中不要為失敗找借口,而要為成功找方法,滿足的時(shí)候就是失敗的開始。”
八、九、十月,是陽(yáng)光明媚的季節(jié);八、九、十月,是一個(gè)靜悄悄革命的季節(jié);八、九、十月,是一個(gè)突破從量變到質(zhì)變的季節(jié)。從某種意義上講,考試的決勝不是在六月,而是在八、九、十月。就一個(gè)學(xué)生而言,八、九、十月份是目標(biāo)定位的破土期,意志品質(zhì)的拼搏期,能力提升的關(guān)鍵期。高三是我們?nèi)松耐黄破?,在這時(shí)期,我們的“人生需要”需要管理,管理不了就沒有了追求。網(wǎng)癮?愛情?社交圈子?學(xué)習(xí)?事業(yè)?家庭關(guān)系?……千萬(wàn)不要顛倒!管理就要學(xué)會(huì)取舍,學(xué)會(huì)放下。從駕駛汽車想到:我們的人生猶如汽車。動(dòng)力系統(tǒng)、方向系統(tǒng)、剎車系統(tǒng)。我們的系統(tǒng)要完整、靈活、快速。尤其是剎車系統(tǒng)要特別靈敏:令行禁止!人生心理管理就是歌頌,管理就是珍惜。我們將如何管理我們的人生,我們將如何度過我們的人生,只能由我們自己決定!我們崇拜天才,最成功的天才——是永遠(yuǎn)努力的天才!人生永遠(yuǎn)是過程,歌人生者,人生如歌,人生只能由我們自己決定!如何實(shí)現(xiàn)人生的需要:永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)!
??藸栐凇队钪嬷i》中寫到:“遼闊的世界,宏偉的人生,長(zhǎng)年累月,真誠(chéng)勤奮,不斷探索,不斷創(chuàng)新,常常周而復(fù)始,從不停頓;忠于守舊,而又樂于迎新,心情舒暢,目標(biāo)純正,啊,這樣就會(huì)前進(jìn)一程!”
最后用我老師的一名話贈(zèng)給大家:“如果你想當(dāng)不一般的人,你就要付出不一般的努力,你就要承受不一般的壓力。否則,你只能是痛苦的一般的人?!?/p>
教學(xué)計(jì)劃制定和執(zhí)行管理辦法(暫行)教學(xué)計(jì)劃是組織、實(shí)施教學(xué)工作的重要依據(jù),為進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)計(jì)劃的制定和執(zhí)行工作,特制定此管理辦法。
一、教學(xué)計(jì)劃的制定
1、教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要求,經(jīng)過專題研討、專家論證等環(huán)節(jié),擬定《制定本(專)科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的原則意見》(以下簡(jiǎn)稱《原則意見》),經(jīng)校教學(xué)工作委員會(huì)審批后,作為制定教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)性文件發(fā)至各學(xué)院(部)。
2、各院(部)要嚴(yán)格按照《原則意見》要求,組織制定本部門各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。如有特殊情況不能按照《原則意見》要求制定,應(yīng)寫出書面申請(qǐng),經(jīng)相關(guān)院(部)領(lǐng)導(dǎo)審批、蓋章后,在教學(xué)計(jì)劃制定前送教務(wù)處報(bào)批。
3、各院(部)應(yīng)組織專家、專業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行審議、修改、校對(duì)。教學(xué)計(jì)劃經(jīng)院(部)主管教學(xué)院長(zhǎng)(主任)審查通過,簽字并加蓋院(部)公章后報(bào)送教務(wù)處。
4、教務(wù)處對(duì)各院(部)遞交的教學(xué)計(jì)劃組織專家復(fù)審,各院(部)根據(jù)復(fù)審意見對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行修改,定稿后報(bào)送教務(wù)處,經(jīng)主管教學(xué)校長(zhǎng)審批同意后執(zhí)行。
5、教務(wù)處負(fù)責(zé)將全校各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一匯編成冊(cè),并下發(fā)至各院(部)存檔、執(zhí)行。
6、各院(部)應(yīng)將審定后的教學(xué)計(jì)劃錄入“教務(wù)管理系統(tǒng)”,教務(wù)處依據(jù)《教學(xué)計(jì)劃匯編》進(jìn)行審核,通過后開始執(zhí)行。
二、教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行
1、教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行有高度的嚴(yán)肅性,經(jīng)教務(wù)處審核通過、已匯編成冊(cè)和錄入“教學(xué)管理系統(tǒng)”的教學(xué)計(jì)劃,各院(部)要嚴(yán)格執(zhí)行,不得隨意修改和變動(dòng)。
2、如有特殊情況,確實(shí)需要修改教學(xué)計(jì)劃的,須依照以下修改規(guī)定進(jìn)行:
(1)各院(部)經(jīng)慎重研究,確需對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整,必須在開始執(zhí)行的前一學(xué)期第12周前提交調(diào)整申請(qǐng),涉及課程增減等重大調(diào)整,需另附論證報(bào)告,交教務(wù)處審議。
(2)各院(部)通過“教務(wù)管理系統(tǒng)”提交教學(xué)計(jì)劃更改申請(qǐng),并在系統(tǒng)內(nèi)打印《金陵科技學(xué)院教學(xué)計(jì)劃更改申請(qǐng)表》(具體操作方法請(qǐng)見附件)。
(3)《金陵科技學(xué)院教學(xué)計(jì)劃更改申請(qǐng)表》及相關(guān)論證報(bào)告,需經(jīng)相關(guān)院(部)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、同意,簽字、蓋章后報(bào)送教務(wù)處教研科。
(4)各院(部)提交的申請(qǐng),經(jīng)教務(wù)處審核同意后,由教研科在系統(tǒng)內(nèi)統(tǒng)一批準(zhǔn)通過,并對(duì)各院(部)報(bào)送的《金陵科技學(xué)院教學(xué)計(jì)劃更改申請(qǐng)表》予以備案。
3、教務(wù)處將定期通報(bào)各院(部)教學(xué)計(jì)劃更改情況。
附件:教務(wù)管理系統(tǒng)中教學(xué)計(jì)劃修改操作方法
教務(wù)處
20xx年10月31日
我在每一個(gè)階段都會(huì)倡議大家不要忘了競(jìng)爭(zhēng),盡管現(xiàn)在大家普遍在執(zhí)教崗位坐的很穩(wěn),可是不能就此而喪失了追求,別忘了我們還是有潛力可挖的。雖然說放假后自己暫時(shí)沒有任務(wù)要忙,可我還是難免會(huì)對(duì)工作時(shí)刻掛懷,我是既牽掛學(xué)生,又在替教師操心。若是人們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候不能有所敬畏,一點(diǎn)也不想著長(zhǎng)進(jìn),那學(xué)生的學(xué)習(xí)可能就得滑坡。相對(duì)的可能還得影響個(gè)人工作的考核,我對(duì)兩邊都很擔(dān)心,所以我要做好應(yīng)對(duì),不讓這樣的問題發(fā)生,于是我列出了一份工作計(jì)劃。
1、嚴(yán)肅考核
一向教育就只注重管學(xué)生,普遍覺得他們沒有什么自覺性,在行為上自律不足。然而缺乏自律卻不單單體現(xiàn)在學(xué)生身上,雖說們們是給教師提供協(xié)助和便利的,但也不能看著一些不良的風(fēng)氣在他們身上出現(xiàn)。那么我們就要針對(duì)他們進(jìn)行考核,用管理來(lái)完善他們的自律,把錯(cuò)誤的萌芽給關(guān)在制度內(nèi)。
2、思想提升
所有人都有心思自有泛濫的時(shí)候,雖然老師是教育他人的表率,可是在一些個(gè)人問題上也不能免俗,也是會(huì)犯糊涂。那么老師就不能放松學(xué)習(xí),尤其是我們工會(huì)的學(xué)習(xí),更是得積極來(lái)傾聽,我們要幫老師勒緊思想的韁繩,把住風(fēng)紀(jì)的門戶,約束和引導(dǎo)同步,培養(yǎng)和教育并行。
3、關(guān)愛職工
除了幫助他們提高素質(zhì)規(guī)范作風(fēng),同時(shí)也得保護(hù)好他們,不能讓他們成為被傾軋的對(duì)象。既要在他們身上彰顯體制的公平民主,還得盡心給他們謀求福利和晉升,尤其是在各種困難面前,工會(huì)要沖在前面,立足每個(gè)教師的身邊,給他們解決實(shí)際的困難。在就是評(píng)級(jí)和考核上得一視同仁,讓每個(gè)人都能獲得應(yīng)有的權(quán)益。
新學(xué)期教師工作計(jì)劃
隨著新學(xué)期的到來(lái),每一位教師都需要制定出一份全面的教學(xué)計(jì)劃,以保證在接下來(lái)的幾個(gè)月里,學(xué)生們能夠獲得更加穩(wěn)定的教育資源,實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)。在本文中,我們將詳細(xì)介紹一下如何制定一份完整的“新學(xué)期教師工作計(jì)劃”,以供廣大教師們參考。
第一步:分析已有的教學(xué)資源供給
教師應(yīng)該首先回顧上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,找出哪些教學(xué)資源供給已經(jīng)比較穩(wěn)定,哪些教學(xué)方法和教材更多的得到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。這一信息非常有用,因?yàn)樗梢灾笇?dǎo)教師在新一期制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)的選項(xiàng)和決策。同時(shí),教師還要注意哪些教學(xué)資源供給不夠,或者存在問題需要解決,以防止將來(lái)出現(xiàn)相同的教學(xué)困擾。
第二步:明確教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需求
在確定了孩子們需要哪些教學(xué)資源后,教師們需要進(jìn)一步確定自己的教學(xué)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該是學(xué)生在特定課程中所需達(dá)到的能力,知識(shí)和技能。在考慮此問題時(shí),教師需要考慮實(shí)際的學(xué)術(shù)要求以及學(xué)生的年齡,學(xué)習(xí)背景和能力。最終,教師應(yīng)該確保教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生的需求和能力匹配。
第三步:選擇教學(xué)方法和資源
教師應(yīng)該評(píng)估現(xiàn)有的教學(xué)方法和資源,評(píng)估其適宜性,有效性和經(jīng)濟(jì)性。教師可以考慮使用一系列教學(xué)方法,并可能需要調(diào)整課程內(nèi)容、教材、作業(yè)、考試等要素,以確保最佳教學(xué)效果。此外,教師還可以參考同學(xué)的意見和建議,以構(gòu)建最佳教學(xué)方案。
第四步:以差異化教學(xué)支持出色學(xué)生和弱勢(shì)學(xué)生
教師應(yīng)該采用差異化教學(xué)方法,以支持出色學(xué)生和弱勢(shì)學(xué)生的不同需求。差異化教學(xué)的目的是確保每個(gè)學(xué)生都能夠成功完成他們的學(xué)習(xí)目標(biāo),無(wú)論他們的背景、學(xué)習(xí)能力或興趣愛好如何不同。通過使用一套差異化教學(xué)策略,教師能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果,同時(shí)減輕學(xué)生壓力,鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中持續(xù)進(jìn)步。
第五步:進(jìn)行持續(xù)的評(píng)估,并及時(shí)調(diào)整方法
教學(xué)計(jì)劃的完成并不是結(jié)束,教師需要不斷進(jìn)行評(píng)估和反饋。評(píng)估過程能夠確定學(xué)生的不同教學(xué)需求,確定教學(xué)方法的有效性,檢查學(xué)習(xí)目標(biāo)是否達(dá)成,并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和課程內(nèi)容。通過這種逐步優(yōu)化和改善的方法,教師們可以更好地滿足學(xué)生的需求,提供更好的教育體驗(yàn)。
總之,制定新學(xué)期教師工作計(jì)劃,需要建立一個(gè)全面的、系統(tǒng)的、有序的教學(xué)計(jì)劃。教師需要從已有的教學(xué)資源、教學(xué)方法和學(xué)生需求的角度出發(fā),確定教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃內(nèi)容,加強(qiáng)教學(xué)過程的差異化教育,不斷優(yōu)化和改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,最終實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)全方位的升級(jí)和提升。
隨著暑假的結(jié)束,新學(xué)期即將開始,新的一學(xué)期也意味著我們需要制定新的工作計(jì)劃。在這篇文章中,我將詳細(xì)地介紹如何制定一份全面、具有可行性的新學(xué)期工作計(jì)劃,幫助大家在新的一學(xué)期能夠高效地安排時(shí)間,充分利用每一分每一秒。
一、規(guī)劃目標(biāo)
在制定新學(xué)期工作計(jì)劃之前,我們需要明確本學(xué)期的目標(biāo)是什么。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是具體的、可執(zhí)行的,并且要與你個(gè)人的長(zhǎng)期目標(biāo)相一致。比如你想要提高英語(yǔ)水平,那么你的本學(xué)期目標(biāo)可能為通過英語(yǔ)四六級(jí)考試。同時(shí),這個(gè)目標(biāo)也要量化,即設(shè)定一個(gè)具體的完成時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)。一般來(lái)說,一個(gè)目標(biāo)應(yīng)該在一個(gè)學(xué)期內(nèi)完成。
二、列出任務(wù)清單
制定目標(biāo)后,接下來(lái)需要將目標(biāo)分解為具體的任務(wù)。任務(wù)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體行動(dòng),目標(biāo)與任務(wù)相輔相成,不能缺一不可。任務(wù)清單要具體明確,包括任務(wù)名稱、任務(wù)的分配及優(yōu)先級(jí),以及完成時(shí)間等。同時(shí),這些任務(wù)也需要根據(jù)重要程度和緊急程度分類,合理地安排時(shí)間和精力。
三、制定時(shí)間表
任務(wù)清單完成后,根據(jù)任務(wù)的緊急程度和優(yōu)先級(jí),我們還需要制定時(shí)間表。時(shí)間表能夠幫助我們將任務(wù)有序地安排到每一天的具體時(shí)間中。為了制定一個(gè)有效的時(shí)間表,我們可以采用以下的建議:
1、將時(shí)間表按照時(shí)間單位進(jìn)行劃分,例如每天、每周等。
2、將任務(wù)按照重要程度和緊急程度進(jìn)行排序,從而給出每個(gè)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)。
3、根據(jù)時(shí)間表的劃分,在給定的時(shí)間內(nèi)制定任務(wù)計(jì)劃,留出一些時(shí)間作為應(yīng)急處理或擴(kuò)大任務(wù)的空間。
4、制定時(shí)間表前一定要仔細(xì)審查自己的行程,保證時(shí)間表的可行性。
四、監(jiān)督計(jì)劃執(zhí)行
制定計(jì)劃之后,我們還需要時(shí)常檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況。監(jiān)督計(jì)劃執(zhí)行不僅有助于發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決,也能夠評(píng)估計(jì)劃的可行性,不斷優(yōu)化計(jì)劃,提高效率。在監(jiān)督計(jì)劃執(zhí)行的過程中,我們可以采取以下的建議:
1、設(shè)立目標(biāo)達(dá)成率指標(biāo),監(jiān)測(cè)計(jì)劃執(zhí)行情況。
2、記錄執(zhí)行計(jì)劃的效果,不斷對(duì)計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)和反思,發(fā)現(xiàn)問題并給出解決方案。
3、在計(jì)劃執(zhí)行的過程中,要有意識(shí)地尋找提高效率的方法,如采用一些高效的學(xué)習(xí)工具或可以提高工作效率的軟件工具。
五、總結(jié)計(jì)劃
在學(xué)期結(jié)束時(shí),我們還需要對(duì)計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)。總結(jié)計(jì)劃可以幫助我們發(fā)現(xiàn)計(jì)劃執(zhí)行中的問題,總結(jié)出執(zhí)行計(jì)劃的積極經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),從而為下一學(xué)期的計(jì)劃制定提供更多的經(jīng)驗(yàn)和啟示。總結(jié)計(jì)劃要細(xì)致入微,遵循標(biāo)準(zhǔn)的總結(jié)規(guī)則,包括總結(jié)原則、總結(jié)內(nèi)容、總結(jié)方式、總結(jié)結(jié)果。
總結(jié):
制定全面可行的新學(xué)期工作計(jì)劃,需要明確規(guī)劃目標(biāo)、列出任務(wù)清單、制定時(shí)間表和監(jiān)督計(jì)劃執(zhí)行。只有制定好計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行,在新學(xué)期里才能事半功倍地完成任務(wù),提高工作學(xué)習(xí)效率,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我們又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期。在新的學(xué)期里,我們的班級(jí)概況:我們班有了很大的變動(dòng),首先是老師的變動(dòng),其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。我們現(xiàn)在共有51名幼兒,男生31名,女生20名,其男女比例很不均衡,而且其中5人是外地生;另外,新生是11名,占了全班人數(shù)的1/5,他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉,正在適應(yīng)階段。
面對(duì)這種情況,我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快適應(yīng)變化,讓孩子們和諧地融入在我們的大家庭中,所以,在教育工作方面,從以下幾點(diǎn)來(lái)制定新的一學(xué)期的工作計(jì)劃。
(1)在教學(xué)上我班將堅(jiān)持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動(dòng),將數(shù)學(xué)教育、語(yǔ)言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了,我們發(fā)現(xiàn)孩子們都有了不同程度的提高,但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語(yǔ)言水平相對(duì)于其他方面的能力來(lái)說是稍弱的,所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語(yǔ)言能力的培養(yǎng),把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來(lái)開展。
(2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問題,如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。在教學(xué)方面,要掌握技巧,一定要勾起孩子們的興趣,這樣才能把工作做到事半功倍。
根據(jù)園部計(jì)劃我們將加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)。
(1)優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境
創(chuàng)設(shè)新奇、動(dòng)態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因?yàn)橹挥行缕?、生?dòng)的環(huán)境,才會(huì)使幼兒產(chǎn)生感知的興趣?!芭d趣是個(gè)水閘,依靠它,能打開注意的水庫(kù)并指引注意流下來(lái)?!焙⒆觽儠?huì)動(dòng)用各種感官參與其中,幼兒幾乎對(duì)任何動(dòng)態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以,教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境,充分利用場(chǎng)地,為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動(dòng)性,獨(dú)立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn),從而認(rèn)識(shí)問題和解決問題。
(2)優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的材料
陳鶴琴指出:“小孩子玩,很少空著手玩的。必須有許多玩具的東西來(lái)幫助才能玩得起來(lái),才能滿足玩的欲望…,玩固然重要,玩具更重要?!边@說明材料與幼兒活動(dòng)有著密切的關(guān)系。
學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃也稱年度教學(xué)工作計(jì)劃,它是以年級(jí)為單位,依據(jù)國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn),對(duì)全年教學(xué)內(nèi)容和考核項(xiàng)目的規(guī)劃,是制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和其他教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)。
(一)制訂學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃的思路
小學(xué)低年級(jí)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“水平一”各領(lǐng)域規(guī)定的活動(dòng)和內(nèi)容,選定具體的教學(xué)內(nèi)容,并把這些教學(xué)內(nèi)容合理地分配到兩個(gè)學(xué)年中去。然后,再根據(jù)學(xué)年授課周數(shù)、每周授課時(shí)數(shù),以及每年級(jí)的各項(xiàng)教材及其設(shè)定的課時(shí)比例,合理地分配到兩個(gè)學(xué)期中去。并根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)確定測(cè)試體能和動(dòng)作技能的項(xiàng)目。
(二)方法和步驟
1.分析研究低年級(jí)學(xué)生的基本情況,加強(qiáng)計(jì)劃的針對(duì)性。
在制訂低年級(jí)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃時(shí),教師應(yīng)對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生的情況有盡可能多的了解。一般說來(lái),一年級(jí)小學(xué)生多數(shù)來(lái)自幼兒園,他們初步掌握了一些簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形如站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動(dòng)作方法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動(dòng)作和活動(dòng)性游戲等,但對(duì)體育的知識(shí)概念還不理解。因此在安排一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容時(shí),要考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和動(dòng)作基礎(chǔ)即接受能力。另外,還可以通過訪問幼兒園教師和檢測(cè)學(xué)生的體能情況以及與學(xué)生聊天、詢問等了解學(xué)生的身體與心理情況。到了二年級(jí),學(xué)生經(jīng)過一年的體育課體驗(yàn),對(duì)課的活動(dòng)過程、學(xué)習(xí)與練習(xí)方式等逐步了解和熟悉,初步建立起課堂常規(guī)意識(shí)和習(xí)慣,體能、心理適應(yīng)能力及同伴關(guān)系、群體觀念等都有明顯提高,但也存在某些需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的問題等。這些情況都是制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃的有效資源和依據(jù)。因此,從了解和研究學(xué)生人手,制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,有助于教師根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)和難易程度,將本學(xué)段教材內(nèi)容合理地分配到兩個(gè)年級(jí)中去,對(duì)于提高教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性,克服盲目性和提高教學(xué)質(zhì)量,都具有實(shí)際意義。
一學(xué)期除節(jié)假日外,一般按18周計(jì)算;國(guó)家教學(xué)計(jì)劃規(guī)定每周上4節(jié)體育課,全年實(shí)際上課總時(shí)數(shù)為:
18(周)×2(學(xué)期)×4(每周課時(shí))=144(課時(shí))
144×2(每課時(shí)按上兩項(xiàng)教材計(jì)算)=288(課次)
2.根據(jù)教材的難易程度和教學(xué)需要,確定各項(xiàng)教材的授課時(shí)數(shù)。
(三)學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃示例
1.依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)各級(jí)目標(biāo)的涵義和要求,選定教學(xué)內(nèi)容。
課程標(biāo)準(zhǔn)的各級(jí)目標(biāo),是統(tǒng)領(lǐng)和選編各學(xué)段教學(xué)活動(dòng)或內(nèi)容的依據(jù),因此在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí),首先要悉心研究領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)的指導(dǎo)思想、理念涵義及目標(biāo)之間的相互關(guān)系,并依據(jù)本學(xué)段各級(jí)目標(biāo)要求選定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。
2.深入研究教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn),分配好兩個(gè)學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容。
如上所述,學(xué)段各領(lǐng)域中的教學(xué)內(nèi)容不是教師主觀隨意安排的,而是依據(jù)本學(xué)段各領(lǐng)域和水平目標(biāo)的規(guī)定選定的。因此,教師在制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃時(shí),應(yīng)先對(duì)所確定的教材進(jìn)行深入研究,如:根據(jù)教材的難易程度和目標(biāo)的特定要求,考慮哪些內(nèi)容適于安排在一年級(jí),哪些內(nèi)容安排在二年級(jí);根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn),分清哪些教材分別屬于哪個(gè)目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)下的內(nèi)容,等等。掌握好教材的性質(zhì)、特點(diǎn)及目標(biāo)屬性,有助于合理地把本學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容在分配到兩個(gè)年級(jí)中時(shí),做到目標(biāo)明確,分量適宜,難易度符合相應(yīng)年級(jí)學(xué)生的接受能力。
3.根據(jù)學(xué)年、每周授課時(shí)數(shù)和季節(jié)規(guī)律,分配好兩個(gè)學(xué)期的內(nèi)容。
一、指導(dǎo)思想
以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱,以新編中學(xué)物理教材為本,在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),以校備課組為主體,注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律,積極探究課堂教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),深入推進(jìn)課程改革,全面提高教師素質(zhì)和物理教學(xué)質(zhì)量。
以全國(guó)課程改革精神和我校創(chuàng)建示范性高中為動(dòng)力,以區(qū)、校教學(xué)教研計(jì)劃為指導(dǎo),團(tuán)結(jié)奮斗,發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新”的科組精神,認(rèn)真實(shí)施高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。
二、任務(wù)目標(biāo)
1、具有前瞻性
突出“以人為本”的原則;以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,又注重學(xué)生能力的發(fā)展,既強(qiáng)調(diào)記憶力、思維能力等智力因素的開發(fā),又重視動(dòng)力、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學(xué)法的指導(dǎo),又鼓勵(lì)學(xué)生自主探究,使學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力不斷發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
2、突出創(chuàng)新性
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,也是我們教育學(xué)生的目的,應(yīng)在計(jì)劃中吸納最新教育教學(xué)成果,對(duì)教學(xué)內(nèi)容體系重新審視和梳理。摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的認(rèn)識(shí),創(chuàng)造性地使用教材,把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W習(xí)潛力,提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位。在計(jì)劃安排設(shè)計(jì)上,貫徹新課標(biāo)理念,試題使用角度新穎,形式活潑,力求凸現(xiàn)時(shí)代性、探究性和開放性,打通課本與社會(huì)、生活的壁壘,為學(xué)生提供一個(gè)聯(lián)系實(shí)際、自主探究的空間,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3、注重實(shí)用性
計(jì)劃與新課標(biāo)教材配套,內(nèi)容的編排與教學(xué)實(shí)際,教學(xué)程序吻合,力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。
4、講求科學(xué)性
要求計(jì)劃符合教學(xué)規(guī)律,符合學(xué)生的認(rèn)知要求,正確處理獲取知識(shí)和培養(yǎng)能力的關(guān)系,力爭(zhēng)鞏固課本知識(shí)的前提下,加大培養(yǎng)力度,所選題材力求開放,利于學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),又利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。
5、全面高效性
計(jì)劃將高考考綱的精髓融于其中,力求以高考大綱為綱,全面列出高考基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),高考要點(diǎn)和高考應(yīng)試技巧,使學(xué)生學(xué)有方向,練有目的,考有依據(jù),在有限時(shí)間盡可能多地?cái)U(kuò)大知識(shí)容量,在下學(xué)期學(xué)習(xí)中先入一步。
三、具體工作措施
1、學(xué)習(xí)新教材:每個(gè)教師要認(rèn)真鉆研新教材,掌握其體系,把握其規(guī)律,找出新舊教材的區(qū)別,運(yùn)用新教材的資料進(jìn)行教學(xué),切實(shí)做到:備課有底,教學(xué)有數(shù),指導(dǎo)有法。
2、探索新教法:傳統(tǒng)的教法有成功的一面,也有與新教材、新高考、新目標(biāo)不適應(yīng)的地方,在教學(xué)中,一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探索適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì),適應(yīng)本校學(xué)生實(shí)際的新教法。當(dāng)堂訓(xùn)練的精華,用多種輔助手段和設(shè)備進(jìn)行教學(xué)、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué),注重實(shí)驗(yàn)法教學(xué)。
3、加強(qiáng)對(duì)物理作業(yè)的指導(dǎo):注重教學(xué)過程的科學(xué)性,規(guī)范性。要求學(xué)生做到的自己一定要先做到,強(qiáng)調(diào)解題過程,物理思路清晰、書寫格式規(guī)范,做好章節(jié)過關(guān)題,這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。
4、注重教學(xué)研究,集體備課。備課前,先進(jìn)行集中交流,取眾人之長(zhǎng),分析好教材;個(gè)人再根據(jù)本班實(shí)際,作適當(dāng)調(diào)整,寫好教案;.相互間進(jìn)行課堂觀摩,交流意見。真誠(chéng)的協(xié)作,也有利于提高全校學(xué)生的物理成績(jī)。另外做到:①要求每位教師每周聽一節(jié)課;②每周向組(備課組)提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問題;④每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課;④每學(xué)期制作一定課件。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是高考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求,應(yīng)做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,?shí)驗(yàn)做完后最好利用實(shí)驗(yàn)課件回放鞏固,加深印象。
一、基本情況分析
本期我任教高二理科229C和文科227C、230C、231C。理科班雖有部分學(xué)生基礎(chǔ)稍好,但文科班學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,計(jì)算能力很差,邏輯思維能力有待于提高。因此,我們?cè)诮虒W(xué)中一方面要充分了解他們,與他們多溝通,給他們以信心,提高他們學(xué)習(xí)物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,講究技巧和趣味性,切實(shí)提高學(xué)生的整體素質(zhì),為以后高考復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)任務(wù)
理科班完成選修3—1和選修3—2,文科班完成選修1—1、1—2的教學(xué)任務(wù)。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過教學(xué),學(xué)習(xí)必備的物理知識(shí)與技能,發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力,養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣,達(dá)到學(xué)生能力增強(qiáng)的目的。學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題,能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題,能做其他參考書上的部分練習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理,達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。
四、教材分析
新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式,在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材,這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在到了高二了,對(duì)于理科選修的物理3系列,這個(gè)系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識(shí)以及在于對(duì)這些知識(shí)的應(yīng)用。在物理選修3-1整本書中,主要研究的是電學(xué)與磁學(xué),可以說是整個(gè)物理學(xué)中比較難的,它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中,主要是對(duì)選修3-1進(jìn)行了加深,將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起,形成了電磁學(xué),其次對(duì)電流也進(jìn)行了加深,還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。
五、教學(xué)策略
針對(duì)本年級(jí)的總體成績(jī),主要在于重點(diǎn)打好基礎(chǔ),具體措施如下:
1、精講精練
a、精講:首先,概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào),對(duì)重點(diǎn)概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué),這是課改的要求,其次,把握好進(jìn)度,切勿圖快,尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中,要把握好進(jìn)度。
b、精練:本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中,作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層,做到有縱有橫。
2、及時(shí)的反饋
本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制,比如在上課及時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí),作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時(shí)改進(jìn),對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。
3、繼續(xù)深入開展課改活動(dòng)。
六、進(jìn)度安排
第一章靜電場(chǎng)10課時(shí)
第二章恒定電流12課時(shí)
第三章磁場(chǎng)7課時(shí)
第四章電磁感應(yīng)8課時(shí)
第五章交變電流6課時(shí)
新的一學(xué)期已經(jīng)開始,團(tuán)委又將踏上新的征程繼續(xù)前進(jìn)。我們將始終以“務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新”為工作方針,認(rèn)真做好本職工作,學(xué)前系的團(tuán)組織在我校、系黨政、上級(jí)團(tuán)委的關(guān)心和指導(dǎo)下,我們帶領(lǐng)廣大青年不斷創(chuàng)新,積極配合我校的各大活動(dòng)。本學(xué)期前的學(xué)前教育系團(tuán)組織圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn),深入的開展了一系列的活動(dòng),營(yíng)造了良好的校園文化氣息,我們會(huì)開設(shè)一些有針對(duì)性的活動(dòng),提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì),所以我制定了如下計(jì)劃:
1 、工作宗旨:
我們將廣大的同學(xué)作為服務(wù)對(duì)象,必須始終堅(jiān)持上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo),以積極向上的'思想引領(lǐng)全校青年;突出先進(jìn)性,以健康高尚的校園文化凝聚全校青年;立足群眾性,以傾聽全校青年心聲為已任,倡導(dǎo)全面發(fā)展,尊重個(gè)性發(fā)展;彰顯組織優(yōu)勢(shì),搭建創(chuàng)新平臺(tái),建設(shè)高雅校園文化、建設(shè)樸實(shí)學(xué)風(fēng) 校園文化精神要頂天,學(xué)風(fēng)要立地作為黨的助手和后備軍,必須始終堅(jiān)持上級(jí)號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng),以學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)為主要工作,使學(xué)校的辦學(xué)理念更豐富、更充實(shí)、更生動(dòng),為實(shí)現(xiàn)我校美好未來(lái)而努力奮斗。
2、 工作目標(biāo):
(1)加強(qiáng)部門內(nèi)部組織建設(shè):對(duì)于我們這樣的部門,我們首先必須進(jìn)一步加強(qiáng)部門內(nèi)部的建設(shè)。它是我們做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),只有加強(qiáng)各部門內(nèi)部建設(shè),完善工作格局,才能充分發(fā)掘出我們的潛力。搞好各部門內(nèi)部建設(shè),主要的是加強(qiáng)各部門成員政治理論學(xué)習(xí),增加學(xué)習(xí)的頻率,完善學(xué)習(xí)制度,做好成員的思想政治教育工作,提升成員政治思想覺悟性,建設(shè)朝氣蓬勃、求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的團(tuán)委組織。引領(lǐng)各部門努力探究工作新思路,不斷拓展工作途徑,改進(jìn)管理方式,增強(qiáng)工作效率 。
(2)提高工作效率,不斷創(chuàng)新:創(chuàng)新對(duì)我們的工作來(lái)說是很重要的,既要把工作做好,又要提高工作效率,其實(shí)是一件很不容易的事情,但是我們?yōu)榱说囊院蟾玫膶W(xué)習(xí)和工作,我們就必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新,加大對(duì)各部的培訓(xùn),使其每個(gè)人都能自主的完成各項(xiàng)工作。
3、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期團(tuán)委、學(xué)生會(huì)將以上級(jí)團(tuán)委有關(guān)文件精神為指引,繼續(xù)在校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞我校的工作指導(dǎo)思想加強(qiáng)團(tuán)支部自身建設(shè)和團(tuán)員青年的思想道德教育,豐富和繁榮校園文化建設(shè),不斷探索學(xué)校團(tuán)工作的新思路和新方法,帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年主動(dòng)服務(wù)于我校發(fā)展大局,積極協(xié)助學(xué)校各部門做好學(xué)生管理工作,為我校美好未來(lái)積極努力!
4、具體工作計(jì)劃
為了更好的統(tǒng)籌安排整個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)工作,提高我們的工作效率,讓我們的工作能夠有條不紊的進(jìn)行;我們特別為本學(xué)期擬定了具體的工作安排,具體安排如下:
(1)分配好各部門工作,對(duì)于團(tuán)委的各個(gè)部門有組織部、文藝部、宣傳部的工作我會(huì)分配好各自的任務(wù),并且配合好校里的工作,能夠做到不耽誤任何的其他工作的進(jìn)行,
(2)強(qiáng)化宣傳陣地建設(shè),營(yíng)造積極向上的校園氛圍。
充分利用大字報(bào),大黑板報(bào) 等宣傳陣地進(jìn)一步做好宣傳工作,健全校園宣傳部工作制度,及時(shí)更新團(tuán)委網(wǎng)站,使宣傳陣地的工作進(jìn)一步正常化、規(guī)范化、制度化。
加強(qiáng)對(duì)團(tuán)日活動(dòng)的指導(dǎo),做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有檔案。
積極完成上級(jí)團(tuán)委布置的各項(xiàng)工作,在宣傳工作上 ,繼續(xù)加大對(duì)外信息宣傳力度,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響力,有條件加大網(wǎng)站建設(shè)進(jìn)行宣傳團(tuán)委會(huì)、學(xué)校和服務(wù)師生的陣地。
周一在做操后,充分利用國(guó)旗下講話這一宣傳窗口,結(jié)合重大紀(jì)念日及上級(jí)指示,對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義及理想教育。
(3)在每個(gè)月我們都會(huì)根據(jù)月份的不同設(shè)計(jì)不同的活動(dòng),如3月份是雷鋒月,我們會(huì)組織同學(xué)們做為新時(shí)代的大學(xué)生積極參加雷鋒活動(dòng),4月份可能會(huì)有春季運(yùn)動(dòng)會(huì),我們會(huì)配合校里的各項(xiàng)工作來(lái)分配我們的具體工作。5月份是五四青年節(jié),我們也會(huì)組織相應(yīng)的活動(dòng),讓同學(xué)們過好我們自己的節(jié)日。
(4)對(duì)于組織的制度我是比較贊成的,說到建議我有一點(diǎn)想說的是現(xiàn)在的同學(xué)們都不是很愛讀書,所以建議上級(jí)多舉辦一些關(guān)于知識(shí)論述的比賽。
新的學(xué)期,新的計(jì)劃,我們會(huì)一直堅(jiān)持我們的工作宗旨,積極的完成我們的工作,為我校的美好未來(lái)而努力奮斗。
新學(xué)期老師工作計(jì)劃
隨著新學(xué)期的到來(lái),每位老師都需要制定一個(gè)詳細(xì)具體、生動(dòng)有趣的工作計(jì)劃來(lái)規(guī)劃并安排未來(lái)的教學(xué)工作。在這篇文章中,我將為大家分享一份例子,讓我們可以清晰地了解老師們的工作計(jì)劃應(yīng)該包含哪些內(nèi)容。
首先,一個(gè)好的工作計(jì)劃需要明確、具有可操作性。我會(huì)首先列舉出我在新學(xué)期需要完成的任務(wù),并將這些任務(wù)分解成更小的目標(biāo)。這樣,我就能夠更清楚地看到我需要完成的任務(wù)及其實(shí)現(xiàn)路徑,縮小目標(biāo)也能更加明確每個(gè)階段的進(jìn)展情況。
接下來(lái),我會(huì)安排一些課程的調(diào)整和改進(jìn)。比如,我會(huì)調(diào)整我的授課內(nèi)容,以更好地適應(yīng)不同學(xué)生的需求和水平,也會(huì)在授課形式和教學(xué)方法上多做嘗試和改良。在這個(gè)過程中,我會(huì)持續(xù)進(jìn)行反思,以更好地了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求,幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。
在教學(xué)過程中,我還會(huì)制定一些策略,將班級(jí)管理和教育型態(tài)一起考慮。我將使用一些現(xiàn)代教育技術(shù),比如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等,以便學(xué)生能夠更好地跟蹤課程內(nèi)容,及時(shí)掌握新知識(shí)。我還會(huì)利用社交媒體和互動(dòng)式媒介,鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與課堂和學(xué)習(xí)、分享學(xué)習(xí)心得,增加班級(jí)氛圍的凝聚力。
除了上述措施,我還會(huì)參加一些教師工作坊、研究會(huì)等活動(dòng),不斷深化自己的教育和專業(yè)知識(shí)。在每個(gè)學(xué)期末和新學(xué)期的前期,我還會(huì)和同事們相互探討、分享彼此的工作經(jīng)驗(yàn),通過不同視角的交流和探討,促進(jìn)自己的工作改進(jìn)和提高。
最后,我也會(huì)不斷去尋找新的學(xué)習(xí)資源和思路,以不斷提升自己的教育能力,因?yàn)榻逃穆烦逃罒o(wú)盡頭。豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法不僅能夠提高我的教育水平,也能夠創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和環(huán)境,而這些將會(huì)影響學(xué)生的未來(lái)。
總之,我的新學(xué)期老師工作計(jì)劃,不僅只是一個(gè)列舉出任務(wù)的清單,而是一個(gè)有生命力的計(jì)劃,通過把任務(wù)分解成小目標(biāo),并持續(xù)調(diào)整和改進(jìn),以更好地提升教育質(zhì)量,為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼即過,新的社團(tuán)工作也即將開始。為了在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,更好地發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園文化生活中的積極作用,提高社團(tuán)活動(dòng)的水平,帶動(dòng)社團(tuán)的全面繁榮和發(fā)展,促進(jìn)社團(tuán)管理的`規(guī)范化、制度化,把我們學(xué)院的社團(tuán)建設(shè)好,我們社聯(lián)制定工作計(jì)劃如下:
(一)基礎(chǔ)性建設(shè)
1、社團(tuán)工作制度貫徹
新學(xué)期開學(xué),社團(tuán)部在所有干部成員討論,擬定了本學(xué)期社團(tuán)工作制度貫徹計(jì)劃,充分明確了權(quán)責(zé)的劃分、經(jīng)費(fèi)的使用、以及日常工作中的一些注意事項(xiàng)。
2、社團(tuán)間溝通監(jiān)督
各社團(tuán)招新、注冊(cè)工作完成之后,要分別進(jìn)行了新會(huì)員見面會(huì)。協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人向新會(huì)員介紹協(xié)會(huì)的歷史、宗旨、章程以及發(fā)展的方向等等,使會(huì)員更好的了解了社團(tuán),更加真切的融入社團(tuán)。
3、資源共享
鑒于各社團(tuán)機(jī)構(gòu)繁冗,操作起來(lái)比較復(fù)雜,同時(shí)考慮學(xué)習(xí)性組織的發(fā)展和培養(yǎng),本學(xué)期社團(tuán)部有資源共享的構(gòu)想,具體有以下幾項(xiàng):
1、在社團(tuán)機(jī)構(gòu)設(shè)置時(shí),各社團(tuán)不必要部門合并,遇到各社團(tuán)活動(dòng),每個(gè)社團(tuán)部門負(fù)責(zé)人(1—2人)一起工作,提高在位人員的工作效率。
2、基于外聯(lián)部的工作特殊性,各社團(tuán)保留外聯(lián)部。
3、新建設(shè)一個(gè)策劃部,負(fù)責(zé)社聯(lián)重要活動(dòng)開展。
4、資源共享的重點(diǎn)在于信息共享,所以每個(gè)社團(tuán)專設(shè)聯(lián)絡(luò)人一名(由一名副會(huì)長(zhǎng)擔(dān)任),專門負(fù)責(zé)社團(tuán)信息的溝通與共享。
5、加強(qiáng)新會(huì)員能力拓展。
6、設(shè)立社團(tuán)具體獎(jiǎng)罰項(xiàng)。
(二)組織活動(dòng)
本學(xué)期社團(tuán)部的具體工作具體分為四大方面:
一、前期工作
1、迎新工作
新一年的開始,我們社團(tuán)部將配合團(tuán)總支各部門,完成11級(jí)的迎新工作,并在工作之間實(shí)現(xiàn)本部門的宣傳工作。
2、部門分組
宣傳組:對(duì)外聯(lián)系和宣傳,協(xié)助協(xié)會(huì)并進(jìn)行交流活動(dòng)。
調(diào)研組:深入?yún)f(xié)會(huì),監(jiān)督各協(xié)會(huì)內(nèi)部運(yùn)作并收集資料。
秘書組:負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)聯(lián)系,和與各協(xié)會(huì)溝通,并輔助上級(jí)學(xué)院工作,整理各協(xié)會(huì)和本部門資料,負(fù)責(zé)活動(dòng)的落實(shí)與運(yùn)作。
策劃組:策劃活動(dòng),流程、安排和活動(dòng)指導(dǎo)
3、組織學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)招干工作
新學(xué)期的招干工作依舊是立足本部委員中進(jìn)行的。招干要全面展開,社團(tuán)部分別從前期宣傳、擇優(yōu)、培訓(xùn)、應(yīng)用等階段來(lái)進(jìn)行。廣泛發(fā)掘我們的干事專長(zhǎng),讓學(xué)院充分看到我們發(fā)展的潛力。
4、組織社團(tuán)招新工作
新學(xué)期的社團(tuán)招新工作依舊是立足本系、面向全校新生進(jìn)行的。招新要全面展開,社團(tuán)部分別從前期宣傳、過程跟蹤、以及會(huì)員統(tǒng)計(jì)與專長(zhǎng)冊(cè)的訂立等方面來(lái)進(jìn)行。廣泛發(fā)掘我們的會(huì)員專長(zhǎng),讓學(xué)院充分看到我們發(fā)展的潛力。
二、社聯(lián)活動(dòng)安排
(1)社團(tuán)部常規(guī)活動(dòng):
“放映會(huì)”活動(dòng),策劃中,B樓______教室舉行時(shí)間待定。
(2)社團(tuán)部創(chuàng)新活動(dòng):
社團(tuán)文化節(jié),時(shí)間待定。
協(xié)助協(xié)會(huì)舉辦活動(dòng),時(shí)間待定。
其他活動(dòng),時(shí)間待定。
三、長(zhǎng)期工作
1、社團(tuán)的注冊(cè)、變更、修改
社團(tuán)注冊(cè)進(jìn)行要嚴(yán)格考核,每次注冊(cè)我們都要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),謹(jǐn)慎細(xì)致,避免了遺漏的現(xiàn)象。同時(shí)在注冊(cè)的基礎(chǔ)上,我們要監(jiān)督社團(tuán)從根本上完善了本協(xié)會(huì)章程和制度,為社團(tuán)的進(jìn)一步長(zhǎng)足發(fā)展打下基礎(chǔ)。為了讓今后的工作能夠更好更快的完成,我們將在學(xué)期開學(xué)后跟蹤了解社團(tuán)變更、修改發(fā)展?fàn)顩r,完成社團(tuán)學(xué)期監(jiān)督工作。
2、社團(tuán)活動(dòng)審批及經(jīng)費(fèi)報(bào)銷
我們舉辦各種活動(dòng)時(shí)應(yīng)考慮到的經(jīng)費(fèi)問題,我們將會(huì)向?qū)W院申請(qǐng)一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi),其次,盡量爭(zhēng)取發(fā)揮社聯(lián)里的外聯(lián)優(yōu)勢(shì)向外拉贊助,不僅可以鍛煉我們的干事干部的口才和膽量,更有利于我們的活動(dòng)辦的有特色。
3、關(guān)于干事的培訓(xùn)和內(nèi)部建設(shè)方面
具體的安排將如下:
本月開始制定例會(huì)時(shí)間,開會(huì)制度與要求,等規(guī)范各干事的規(guī)章制度。本學(xué)期還會(huì)整理各協(xié)會(huì)的資料,該去該留的會(huì)統(tǒng)計(jì)好并上報(bào)老師審核,得到老師審批后會(huì)按社團(tuán)管理制度對(duì)各協(xié)會(huì)、社團(tuán)進(jìn)行相應(yīng)的處理。
本學(xué)期年為鍛煉期,讓干事清楚了解到部門內(nèi)的基本運(yùn)作及活動(dòng)的各項(xiàng)程序,為未來(lái)接任奠定基礎(chǔ)。在沒有活動(dòng)的時(shí)候,例會(huì)將會(huì)安排培訓(xùn)或思想指導(dǎo),令干事更了解部門及本部門部長(zhǎng),令未來(lái)工作進(jìn)行得更順利。
下學(xué)期,將會(huì)著重于干事的競(jìng)選培訓(xùn),還會(huì)組織干事與其它部門或其它學(xué)院的社團(tuán)部合作,還會(huì)協(xié)助協(xié)會(huì)、社團(tuán)舉辦更多活動(dòng)或交流,使各協(xié)會(huì)、社團(tuán)能與外界更多的交流,促使協(xié)會(huì)、社團(tuán)更好的發(fā)展。更提高干事們的能力,為新一屆的干部選舉輸送更優(yōu)秀的人才。
4、收集社團(tuán)評(píng)比資料工作
我們將組織干事收集我系各個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)資料和工作總結(jié),并將這些資料統(tǒng)計(jì)出來(lái)作為學(xué)期末的學(xué)生社團(tuán)評(píng)比材料。為了更好的開展工作,我們會(huì)把干事分配到學(xué)生社團(tuán)里面去。
5、其他部門內(nèi)部工作
為了讓干事能在部門里面更好的工作和為了減少中途退出社團(tuán)部的情況出現(xiàn),我們會(huì)在學(xué)期的開始制定干事管理制度和在長(zhǎng)期做好干事的思想工作。
四、社團(tuán)評(píng)估工作
體現(xiàn)社團(tuán)的強(qiáng)大與否除了與各學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展壯大有重要的關(guān)系之外,還與社團(tuán)部的內(nèi)部建設(shè)有密切的關(guān)系,我們組織干事一起開展活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)有如下階段:
1、活動(dòng)策劃階段
2、活動(dòng)審核與分配階段
3、活動(dòng)準(zhǔn)備與監(jiān)督階段
5、活動(dòng)舉辦階段
4、活動(dòng)驗(yàn)收階段
6、活動(dòng)總結(jié)暨表彰大會(huì)
五、后期工作
1、組織社團(tuán)評(píng)比暨“精品社團(tuán)”評(píng)比階段
我們要更好的為我們學(xué)院的協(xié)會(huì)服務(wù),制定獎(jiǎng)勵(lì)政策,在每個(gè)學(xué)期期末結(jié)束前評(píng)出優(yōu)秀社團(tuán),對(duì)于活動(dòng)舉辦的效果較好的我們將給予獎(jiǎng)勵(lì)、對(duì)于活動(dòng)稀少,活動(dòng)組織成績(jī)不佳的給予批評(píng)!
2、各社團(tuán)的期末總結(jié)及選舉階段
各社團(tuán)在每個(gè)學(xué)期的期末結(jié)束前總結(jié),并做好社團(tuán)內(nèi)部選舉的準(zhǔn)備,為了提高社團(tuán)負(fù)責(zé)人的基本素質(zhì)以及理論水平,社團(tuán)部應(yīng)該每月開展一次負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)討論會(huì),研討近期工作情況并組織學(xué)習(xí),努力做到與時(shí)俱進(jìn)!
3、挑選新任社團(tuán)干部階段
首先要搞好內(nèi)部管理,要制定合適我們社團(tuán)部的一個(gè)方針政策,充分的信任自己的干部和干事,調(diào)動(dòng)部門干事的積極性,讓每位干事都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能,從前期擇優(yōu)、培訓(xùn)、應(yīng)用等階段來(lái)進(jìn)行挑選新任社團(tuán)部部長(zhǎng)副部長(zhǎng),努力做到開拓創(chuàng)新!
我們社團(tuán)部在上一屆的帶領(lǐng)下雖然有一定的成績(jī),但是難免有一定的不足,那就是我們社團(tuán)部與各協(xié)會(huì)溝通和聯(lián)系不夠,相互合作的機(jī)會(huì)較少,慢慢的社團(tuán)部的影響力就會(huì)有所下降,干事積極性也隨之減少。所以在未來(lái)的活動(dòng)中,除了要向新來(lái)的同學(xué)宣傳我們各個(gè)協(xié)會(huì),加強(qiáng)各個(gè)協(xié)會(huì)之間的凝聚力。還要讓大家發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)聯(lián)合搞活動(dòng),在活動(dòng)中我們可以借此來(lái)考察干事的工作能力,為下一任的社團(tuán)部干部選出更優(yōu)秀的人。能夠增加我們影視制作系團(tuán)總支在學(xué)校的影響力,還可以讓各個(gè)協(xié)會(huì)能夠深入到同學(xué)們心中。
1、制定好社團(tuán)部的總章程并督促每個(gè)社團(tuán)制定好其內(nèi)部自己的規(guī)章制度。
2、做好各個(gè)社團(tuán)的信息統(tǒng)計(jì)工作。
3、為接下即將開展的社團(tuán)工作做準(zhǔn)備:
a、制作各社團(tuán)社員名單及社員出勤表格并在每次活動(dòng)完后做好統(tǒng)計(jì)
b、了解清楚每個(gè)社團(tuán)的近期活動(dòng)開展計(jì)劃,如有困難由社團(tuán)部進(jìn)行協(xié)調(diào)及幫忙解決。
4、加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的宣傳力度,特別是對(duì)于還需招納社員的社團(tuán)來(lái)說可以和宣傳部聯(lián)合起來(lái)一起做好宣傳方面的工作。
5、做好活動(dòng)小結(jié),對(duì)于每次開展的社團(tuán)活動(dòng)各社團(tuán)都要出一份活動(dòng)小結(jié),寫明此次活動(dòng)參與人員、內(nèi)容與收獲等。然后由社團(tuán)部每月做一下總結(jié)與匯報(bào)。
6、與同學(xué)們密切聯(lián)系,了解同學(xué)們對(duì)社團(tuán)部以及社團(tuán)活動(dòng)的建議和意見。
7、積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,配合影視制作系各社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)。
8、進(jìn)行社長(zhǎng)換屆,社長(zhǎng)直接關(guān)系一個(gè)社團(tuán)的發(fā)展和穩(wěn)定,所以社長(zhǎng)尤為重要?,F(xiàn)在各社社長(zhǎng)都大都臨近畢業(yè),等社團(tuán)活動(dòng)開展一階段以后會(huì)選舉各社社長(zhǎng)。新社長(zhǎng)由老社長(zhǎng)和社員推薦,指導(dǎo)老師社團(tuán)成員學(xué)生會(huì)和團(tuán)總支投票選舉產(chǎn)生。使社團(tuán)未來(lái)能有一個(gè)更好的發(fā)展,讓社團(tuán)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
由于現(xiàn)在社團(tuán)活動(dòng)還處于起步階段,可能有許多細(xì)節(jié)問題還需注意,社團(tuán)部會(huì)不斷地商討與處理各類問題,讓各個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)質(zhì)量提高使得同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩!
首先,本團(tuán)支部要積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和團(tuán)委交給的各項(xiàng)任務(wù),對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé),腳踏實(shí)地為同學(xué)服務(wù)。及時(shí)傳達(dá)上級(jí)組織的精神和要求,成為支部成員與團(tuán)組織聯(lián)系的紐帶。例如:認(rèn)真落實(shí)主持人大賽和英語(yǔ)口語(yǔ)大賽的報(bào)名及其他活動(dòng)。
第二,積極配合班長(zhǎng)和各班委的工作,進(jìn)行班級(jí)建設(shè)和優(yōu)化。使班集體更加團(tuán)結(jié)和緊密,班級(jí)氣氛更加和諧。并積極協(xié)助班主任老師的工作。
第三,繼續(xù)進(jìn)行社會(huì)基地公益活動(dòng)。在繼續(xù)為天津市福利院、碰碰涼快餐店和居委會(huì)義務(wù)服務(wù)的基礎(chǔ)上,不斷發(fā)展新的活動(dòng)基地,為社會(huì)奉獻(xiàn)的力量。讓的人得到我們的幫助,感受溫暖。并讓一中的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大,樹立一中學(xué)生形象。同時(shí),要讓的同學(xué)參與到社會(huì)實(shí)踐中。鍛煉社會(huì)工作能力,培養(yǎng)愛心與責(zé)任感。
第四,經(jīng)常組織有意義的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),開展團(tuán)內(nèi)教育活動(dòng)。提高團(tuán)員素質(zhì),明確學(xué)習(xí)目的和前進(jìn)方向。讓大家時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,真正做到一個(gè)團(tuán)員一面旗。
第五,積極開展黨的先進(jìn)性學(xué)習(xí)教育,提高廣大團(tuán)員,尤其是黨校成員的思想覺悟。
以上是本團(tuán)支部本學(xué)期的工作計(jì)劃,我們會(huì)結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行落實(shí),用實(shí)際行動(dòng)為同學(xué)們服務(wù),團(tuán)組織增光。
今年我所帶的初二x班的學(xué)生都是從本校初一升級(jí)上來(lái)的,因此從對(duì)學(xué)生的熟悉程度上來(lái)講,我的班主任工作還是相對(duì)容易的。但是基于學(xué)生基礎(chǔ)不好這一現(xiàn)狀,班上還是有幾個(gè)讓我感到頭疼的困難學(xué)生,因此壓力也不會(huì)太小。為了將初二x班帶得更好,讓學(xué)生得到更大的進(jìn)步,我特制定以下班主任工作計(jì)劃:
一、建立一個(gè)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍
班干部就是班主任的左膀右臂,一個(gè)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍將對(duì)班級(jí)管理工作有很大的幫助。建立班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,宿舍長(zhǎng)管理制,讓學(xué)生基本上能進(jìn)行自我管理,自我監(jiān)督。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力也是非常有效的。
二、開展批評(píng)與表?yè)P(yáng)班會(huì)活動(dòng)
通過班會(huì)課上的自我批評(píng)與表?yè)P(yáng),讓每一個(gè)同學(xué)為初二x班的成就而感到自豪,讓同學(xué)們因?yàn)樽约旱男袨椴灰?guī)范而感到羞愧。通過這樣的形式讓學(xué)生增進(jìn)班級(jí)凝聚力,熱愛班集體讓每個(gè)同學(xué)都為班級(jí)的榮譽(yù)而努力。
三、進(jìn)行定期訪談
因材施教是教育的理想境地,雖然現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)基數(shù)大,不能夠?qū)γ總€(gè)同學(xué)進(jìn)行深入了解,但是作為班主任,我會(huì)安排每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別訪談,了解學(xué)生的最新動(dòng)向,幫助他們得到最好的發(fā)展。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況,用不同的方法讓每一個(gè)學(xué)生樹立自信,建立起學(xué)習(xí)的信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,讓他們感覺到,在學(xué)校,班主任就是他們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
四、培養(yǎng)自學(xué)的自學(xué)力
從學(xué)生初一的表現(xiàn)上來(lái)看,學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)還是可以的,但是初二是整個(gè)中學(xué)階段的'關(guān)鍵期,只在教師督促下的學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,在班主任工作中,我會(huì)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)力上,讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣,而不再是一種任務(wù),只有真正自己為自己學(xué)習(xí)的時(shí)候才會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果。
我會(huì)在新學(xué)期的工作中努力細(xì)心,讓學(xué)生為他們是初二x班的學(xué)生而感到驕傲,讓學(xué)生以他是我?guī)У膶W(xué)生而感到驕傲。
新學(xué)期工作計(jì)劃
新學(xué)期開始了,隨之而來(lái)的是新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)會(huì)。作為教師,我們需要每學(xué)期制定好工作計(jì)劃,以便更好地完成我們的職責(zé),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為優(yōu)秀教育奠定良好的基礎(chǔ)。下面是我制定的新學(xué)期工作計(jì)劃。
第一,明確教育目標(biāo)。
新學(xué)期我們的教育目標(biāo)是什么?是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì),讓學(xué)生成為未來(lái)的棟梁之才。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我們需要更加注重學(xué)生的素質(zhì)教育,培養(yǎng)他們的各種技能,并且促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我們還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神,以便他們能夠在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
第二,明確取得成果的方法。
取得教育成果是我們工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。我們需要制定出具體的計(jì)劃和方法,以便更好地達(dá)到我們的教育目標(biāo)。首先,我們需要制定出科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和課程體系,確保每個(gè)學(xué)生都能接受到高質(zhì)量的教育。其次,我們要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考和創(chuàng)造性思考,鼓勵(lì)他們用自己的方式探索事物的本質(zhì)和規(guī)律。我們還需要注重實(shí)踐教學(xué),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中親手動(dòng)手嘗試,學(xué)以致用,從而加深他們對(duì)知識(shí)的理解。
第三,提高自身的專業(yè)水平。
整個(gè)教學(xué)工作需要我們具備一定的專業(yè)水平,我們需要不斷地提高自身的專業(yè)素養(yǎng),才能更好的完成工作任務(wù)。我們需要不斷了解和學(xué)習(xí)新的教育理念和技術(shù),及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和課程結(jié)構(gòu),以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和需求。我們還需要參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議,與同行交流思想和經(jīng)驗(yàn),提高自身的學(xué)科綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。
第四,注重家校合作。
教育是家庭和學(xué)校共同關(guān)心的問題,在工作中我們也需要注重家校合作。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教育者,他們和我們一樣希望學(xué)生能夠獲得更好的教育。我們需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流,了解學(xué)生的家庭背景和特點(diǎn),制定出更加個(gè)性化的教育方案。此外,我們還要密切關(guān)注學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài),及時(shí)反饋情況和建議,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校工作,共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展努力。
第五,創(chuàng)建良好的班級(jí)文化。
班級(jí)文化是班級(jí)的生命力,也是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的基石。我們需要積極開展各種有利于培養(yǎng)班級(jí)文化的活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,增強(qiáng)集體意識(shí)和責(zé)任感。同時(shí),我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)和集體精神,讓每個(gè)學(xué)生感受到班級(jí)的溫暖和感情。我們要讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)的一份子,讓每個(gè)學(xué)生都在班級(jí)的文化中受益,共同成長(zhǎng)和發(fā)展。
總之,新學(xué)期工作計(jì)劃需要具體、生動(dòng)、細(xì)致、全面,同時(shí)還需要不斷的調(diào)整和改進(jìn),以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和需求。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,我們才能更好的完成我們的教育工作,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
現(xiàn)在距離高考只有三個(gè)月的時(shí)間,時(shí)間雖短但是計(jì)劃仍然很重要,它是我們工作取勝的保證。本屆學(xué)生有著兩個(gè)鮮明的特點(diǎn),一是基礎(chǔ)薄弱;二是學(xué)習(xí)主動(dòng)性差。要想在高考中取得理想成績(jī),必須要想辦法戰(zhàn)勝這兩點(diǎn)不足。首先簡(jiǎn)要回顧一下上次的考試情況。上次考試的試題是XX市的試題的,從學(xué)生答題情況來(lái)看,主要存在以下幾個(gè)問題:
1、課本的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,選擇題得分不理想。
2、審題不清,粗心大意,有些可以得分的題目,由于沒看清題目要求而做錯(cuò)。
3、書寫不夠工整,卷面不整潔,答主觀題沒分要點(diǎn)。
4、缺乏學(xué)科內(nèi)綜合卷的應(yīng)試經(jīng)驗(yàn),答題時(shí)間分配不當(dāng),尤其是主觀題,前面的題目答很詳細(xì),而后面卻沒時(shí)間答。
針對(duì)以上的實(shí)際情況和問題,本學(xué)期的教學(xué)工作主要做好以下幾點(diǎn):
1、認(rèn)真研讀考綱,明確考點(diǎn),把握考試方向。
認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)、考查的知識(shí)范圍、考試的基本題型及要求;分析考點(diǎn),明確每個(gè)考點(diǎn)的本質(zhì),了解考點(diǎn)的內(nèi)涵和外延,明確復(fù)習(xí)的方向,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、以教材為本,夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。
首先,立足教材,認(rèn)真梳理知識(shí),狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。以本為本,堅(jiān)決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。經(jīng)常以提問的方式來(lái)考查學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況回答不好的同學(xué)要求必須在限定的時(shí)間內(nèi)去掌握。
其次,要構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時(shí)注重知識(shí)體系的構(gòu)建,重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí),注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開。
3、關(guān)注熱點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,提高能力。
復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活,特別是社會(huì)生活中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題。弄清來(lái)龍去脈,了解產(chǎn)生的原因,分析如何發(fā)展,注意解決對(duì)策,并學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析。
4、強(qiáng)化訓(xùn)練,試題,提高水平。
在高考的最后階段的復(fù)習(xí)過程中,結(jié)合近幾年來(lái)文綜測(cè)試反映較好的試題,進(jìn)行思維過程的訓(xùn)練,熟悉高考文綜試題的命題思路,領(lǐng)悟試題的設(shè)計(jì)立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺,掌握答題規(guī)律、技巧,提高應(yīng)試能力。每次的習(xí)題要經(jīng)過篩選,練習(xí)要練,也要講評(píng),而且要講得精,評(píng)得透,做到舉一反三。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題的訓(xùn)練,提高應(yīng)試水平。
在練習(xí)的過程中,要注意答題技巧,答題規(guī)律的把握,同時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式,書寫,答主觀題要做到術(shù)語(yǔ)化、要點(diǎn)化、段落化、序號(hào)化,以增加非智力因素得分。
一、年段情況分析:
在《指南》背景下,圍繞園本課程并結(jié)合班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐情況,經(jīng)過大班年段全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,家園的努力配合,幼兒的各方面能力均在原有水平上有了提高。但是在工作中還存在問題,有待本學(xué)期進(jìn)一步進(jìn)行完善,如對(duì)幼兒的觀察評(píng)價(jià)不夠及時(shí)和到位,尤其是對(duì)班級(jí)全體幼兒在各領(lǐng)域的發(fā)展情況較為模糊,年輕教師在掌握科學(xué)適宜的教育方法和策略方面有待提高;在進(jìn)一步挖掘家長(zhǎng)的教育資源,提高家園合作的實(shí)效性方面不夠充分。
年段工作依據(jù)幼兒園工作重點(diǎn)、大班幼兒發(fā)展目標(biāo)及大班上期幼兒發(fā)展存在的問題擬定本學(xué)期年段工作計(jì)劃。將重點(diǎn)從畢業(yè)季工作、幼小銜接工作、其他常規(guī)工作、家長(zhǎng)工作等方面進(jìn)行:
二、具體工作安排
1、畢業(yè)季工作
3月份 內(nèi)容預(yù)設(shè)
3月初,擬定畢業(yè)季工作方案,與年段教師共同商討具體的`方案及人員安排,社團(tuán)開團(tuán):形式、內(nèi)容、人員的具體安排。
3月15日,召開年段家長(zhǎng)會(huì),部署有關(guān)畢業(yè)、幼小銜接等工作,收集家長(zhǎng)資源。
4月份......
5月......
6月......
......
2、幼小銜接工作
1、召集年段教師共同協(xié)商擬定幼小銜接工作方案,與年段教師討論幼小銜接具體細(xì)節(jié)。各班級(jí)著重開展幼小銜接與班級(jí)課程緊密結(jié)合。
2、幼小銜接與班級(jí)區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合,包括前閱讀、前書寫、任務(wù)意識(shí)培養(yǎng)等。
3、結(jié)合幼小銜接工作,關(guān)注幼兒自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的提高與培養(yǎng)。各班互相交流經(jīng)驗(yàn)、做好及時(shí)反饋與調(diào)整。
4、生活課程:自理能力,良好習(xí)慣的.....
初一(2)班是一個(gè)充滿活力、充滿希望的集體。為了給班級(jí)營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向優(yōu)秀班級(jí)體邁進(jìn),暫擬定如下計(jì)劃:
一、重建班干隊(duì)伍,班級(jí)管理常規(guī)化
首先,學(xué)年起始,重建班干隊(duì)伍,提高班干的服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化其帶頭作用,這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級(jí)、服務(wù)班級(jí)這一隊(duì)伍中來(lái),增強(qiáng)主人翁意識(shí),認(rèn)識(shí)到個(gè)人在群體中所起的作用,同時(shí)鍛煉學(xué)生的管理組織能力,從而帶動(dòng)其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生,對(duì)候選人員要有更嚴(yán)格的要求:學(xué)習(xí)成績(jī)可能不是很好,但必須在進(jìn)步,紀(jì)律、衛(wèi)生以及其它集體活動(dòng)要帶頭參加,力所能及,作表率。
其次,班級(jí)管理常規(guī)化,如制定值日制度、自我管理制度等,強(qiáng)調(diào)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,提高道德意識(shí)和文化意識(shí),平時(shí)有意識(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,定期對(duì)行為習(xí)慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)。通過開展一系列的活動(dòng),來(lái)促進(jìn)提高。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高班級(jí)整體水平
學(xué)習(xí)是要有熱情的,要有持之以恒、鍥而不舍的精神的,要打持久戰(zhàn),而不能三分熱,七分涼。初一(2)班同學(xué),從整體上來(lái)說,都是好學(xué)的,但有些同學(xué)在平時(shí)時(shí)沒有方向感,信心不足。根據(jù)類似情況,做出如下打算:
首先,引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來(lái)源,學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),這樣,才能做到“我要學(xué)”,根除 “要我學(xué)”的不良心理,因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,多找學(xué)生談心,于是,我決定采取個(gè)別談心、集體討論的形式,探討現(xiàn)實(shí)和將來(lái),樹立學(xué)生的自信心,對(duì)未來(lái)充滿希望,力求進(jìn)取。
其次,積極開展有意義的班集體活動(dòng),課內(nèi)課外相得益彰。
如開主題班會(huì)、演講比賽、辯論賽等等,激發(fā)學(xué)生的生活熱情。黑板報(bào)是學(xué)生發(fā)揮自由個(gè)性、施展才華的小天地。黑板報(bào)的內(nèi)容不刻意的作要求,讓學(xué)生自
己設(shè)計(jì),自由發(fā)揮,將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來(lái),盡現(xiàn)個(gè)性和才華。學(xué)期末進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),以兩組為一個(gè)單位,由學(xué)生作評(píng)委,在評(píng)比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
再次,與各科任課教師配合,隨時(shí)了解班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)情況。
三、培優(yōu)補(bǔ)差,互學(xué)互進(jìn)
對(duì)于教師來(lái)講,每一位學(xué)生都是可愛的,都有閃光點(diǎn)。因此,幫助學(xué)生提高成績(jī),是教師義不容辭的責(zé)任。這里“優(yōu)”與“差”,是相對(duì)而言的。對(duì)學(xué)習(xí)能力相對(duì)較強(qiáng)、自覺性較高的同學(xué),要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀。當(dāng)然,這要因人而論,不能不切實(shí)際,一味拔高,反而適得其反。而對(duì)學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)的同學(xué),則要給予更多的鼓勵(lì)、幫助,多與他們交心,共同探討,找出存在的問題,如是信心不足,努力不夠,還是存在心理障礙,做學(xué)生的良師益友。
四、尊重學(xué)生的意見,共同探討班級(jí)存在的問題
班級(jí)是每一位同學(xué)的班級(jí),每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級(jí)建設(shè)好。因此在處理問題的時(shí)候,我多多聽取學(xué)生的意見,和學(xué)生一起討論,爭(zhēng)取園滿的解決問題,比如,如何更好的督促同學(xué)認(rèn)真完成勞動(dòng)任務(wù),如何為班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見解,然后大家共同商議,讓學(xué)生感覺到自己是班級(jí)的主人,自己的一言一行對(duì)周圍人都是有一定影響的,從而逐步有意識(shí)的自主管理,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
班級(jí),它是一個(gè)由學(xué)子組成的集體,是學(xué)生成才的園地,因此我們?cè)诮ㄔO(shè)班集體的過程中,要以學(xué)生為主體,給他們更多自由、自我化的空間。當(dāng)然,學(xué)生這個(gè)群體又有著它的特殊性,如他們是未成年人,我們要更理性的管理班級(jí),為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
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