庸懶散心得體會(huì)(精華7篇)

懶散心得體會(huì)。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？小編推薦你不妨讀一下庸懶散心得體會(huì)(精華7篇)，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

庸懶散心得體會(huì)(篇1)

曾國(guó)藩的《治心經(jīng)》，其中《誠(chéng)心篇》中有這樣一句話，“以茍活為羞，以避事為恥”讀來很有感受。自市委杜書記撰寫的《加大治“庸懶散軟”力度鍛造一支推動(dòng)跨越發(fā)展的干部隊(duì)伍》文章刊發(fā)后，我進(jìn)行了認(rèn)真的研讀和學(xué)習(xí)，下面，談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、學(xué)習(xí)講話，深入落實(shí)知責(zé)有為活動(dòng)

8月份以來，市委陸續(xù)下發(fā)了《關(guān)于開展“‘七一’精神下基層，知責(zé)有為促跨躍”主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)方案》、市委書記、市人大常委會(huì)主任杜吉明同志也專題撰寫了《知責(zé)有為，把人民放在最高位置》、《加大治“庸懶散軟”力度鍛造一支推動(dòng)跨越發(fā)展的干部隊(duì)伍》等一系列文件講話，我都認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)了精神實(shí)質(zhì)。我認(rèn)為，市委書記杜吉明的文章準(zhǔn)確把握了胡錦濤“七一”重要講話精神的精髓，講話使我們黨員干部明確了自身職責(zé)，堅(jiān)定了工作信念，對(duì)“知責(zé)有為促跨越”有了更新、更細(xì)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)根據(jù)講話中所涉及的“庸懶散軟”等現(xiàn)象進(jìn)行比對(duì)，認(rèn)真查找自身存在的不足，牢記根本、擺正位置、掌握方法。

在認(rèn)真貫徹市委“‘七一’精神下基層，知責(zé)有為促跨躍”主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要求的同時(shí)，治理“庸懶散軟”，進(jìn)一步肩負(fù)起自身職責(zé)，加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，以服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)群眾的精神，不斷提升知責(zé)有為的能力，明確擔(dān)當(dāng)跨躍發(fā)展的使命，實(shí)踐群眾至上的理念，以實(shí)際行動(dòng)踐行“七一”講話精神，恪盡職守、干事創(chuàng)業(yè)，為實(shí)現(xiàn)跨躍發(fā)展目標(biāo)做出積極的貢獻(xiàn)。

二、明確危害，剖析庸懶散軟產(chǎn)生原因

當(dāng)前，確實(shí)存在“庸懶散軟”不良工作作風(fēng)，“避事”而不積極干事，“躲事”而不認(rèn)真處事，在其位不謀其政、任其職不盡其責(zé)，避事、怕事、不干事，乃至平庸世故、耍奸溜滑之人。但是局部現(xiàn)象如果放任它繼續(xù)發(fā)展，就會(huì)影響我們整個(gè)政治軀體的健康，機(jī)關(guān)中存在的“庸懶散軟”現(xiàn)象直接關(guān)系到我們事業(yè)的成敗，它小則礙事，大則礙政?！坝箲猩④洝爆F(xiàn)象產(chǎn)生原因及危害大致如下：

一是集體意識(shí)缺失，導(dǎo)致“庸懶散軟”。一個(gè)干部平庸不可怕，可怕的是一群干部懶散平庸、不作為、集體無意識(shí)。這種集體無意識(shí)導(dǎo)致的結(jié)果就是，庸者無罪、懶者無過，相反那些埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)、特別能創(chuàng)新、特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)的干部還會(huì)遭到冷遇、嘲諷或打擊，導(dǎo)致工作積極性降低。因此，要想徹底根除一些干部的庸懶散現(xiàn)象，必須強(qiáng)化對(duì)黨員干部的理想教育、宗旨教育、道德教育，從根本上凈化機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，打造素質(zhì)高、作風(fēng)硬、工作實(shí)的干部隊(duì)伍。

二是問責(zé)不到位，導(dǎo)致“庸懶散軟”。領(lǐng)導(dǎo)干部，不是政治級(jí)別，更不是特權(quán)的代名詞，身為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須以黨和國(guó)家以及人民群眾的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為黨分憂，為民解憂，盡責(zé)履職。不作為、亂作為、不負(fù)責(zé)、不擔(dān)責(zé)者，就必須受到問責(zé)。

但有時(shí)，對(duì)“庸懶散軟”干部的問責(zé)處理卻失之于寬、軟、松。問責(zé)不到位、不得力，使得一些“庸懶散軟”干部對(duì)此類行為不以為然，提不起精神、擔(dān)不了責(zé)任。杜書記文章中談及“庸懶散軟”往往與貪腐連在一起，治小病可以避免干部的大病，治大病可以幫助干部避免牢獄之災(zāi)。因此，敢于按原則處理人，也是對(duì)人負(fù)責(zé)，這是大仁大義。我們揪住隊(duì)伍中“庸懶散軟”的少部分人，敢用猛藥，敢動(dòng)手術(shù)，就可以避免“疾病”蔓延。從小處講，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的需要;從大處講，是提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的需要。

三是思想觀念保守，導(dǎo)致“庸懶散軟”。 大凡工作平庸者，其頭腦似乎并不平庸，只是將心思用錯(cuò)了地方，工作守舊，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，碰到新情況、新問題束手無策，但在所謂的個(gè)人前途和一己私利上卻從來不是安貧樂道，特別善于鉆營(yíng)、擅長(zhǎng)投機(jī)，見機(jī)會(huì)就上，有好處就爭(zhēng)，看似松松垮垮，其實(shí)內(nèi)心蠢蠢欲動(dòng)，其目的是為了一己私利，而不是為了實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益去努力工作、無私奉獻(xiàn)。

三、提升境界，不斷謀求新跨越 要實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展的目標(biāo)，這是非常之事，不是一般的作風(fēng)和能力，一般的精神狀態(tài)和努力所能達(dá)到的。做好非常之事，需要有非常之精神、非常之能力、非常之舉措。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使業(yè)務(wù)水平有質(zhì)的提高。黨員干部要刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作業(yè)務(wù)水平，要自覺把理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實(shí)際，深入實(shí)踐，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)的技能，充分展示自己的能力。要把自己業(yè)余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷用新知識(shí)、新理念、新思想武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的能力，提高駕馭工作的能力。

二是知責(zé)有為，使崗位意識(shí)有質(zhì)的提高。黨員干部要把整治“庸懶散軟”行為，與“知責(zé)有為促跨躍”活動(dòng)緊密聯(lián)系在一起，加大責(zé)任落實(shí)和干部隊(duì)伍管理力度，解決作風(fēng)和效能建設(shè)方面存在的突出問題，切實(shí)提高了的執(zhí)行力和工作效率。同時(shí)，要不斷增強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí)，更好地激活自身工作活力，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，不斷增強(qiáng)自身的工作責(zé)任心，更好地履行工作職責(zé)，將理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化到提高工作效率和服務(wù)水平上，扎實(shí)推進(jìn)工作順利開展。

三是嚴(yán)格要求，使宗旨觀念有質(zhì)的提高。作為一名共產(chǎn)黨員，要時(shí)時(shí)刻刻以人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷深化黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔從政意識(shí)，規(guī)范從政行為，摒棄特權(quán)意識(shí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷強(qiáng)化宗旨觀念，并真正付諸實(shí)踐。無論是思想意識(shí)還是工作上，在思考問題、處理問題上要更加嚴(yán)謹(jǐn)，不要有圖“完成任務(wù)”，“交差”的想法，不講究精益求精，不是創(chuàng)造性的開展工作而是草率了事。與此同時(shí)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要找準(zhǔn)自身定位，將全心全意為人民服務(wù)的宗旨履行到位，一心為民，及時(shí)了解群眾的愿望和要求，千方百計(jì)地解決群眾提出的問題;要切實(shí)關(guān)心群眾的疾苦，熱心幫助困難群眾;在群眾有危難的時(shí)候，要同群眾同甘共苦，敢于挺身而出，為群眾排憂解難，堅(jiān)決維護(hù)群眾的切身利益。

四是不斷進(jìn)取，使創(chuàng)新精神有質(zhì)的提高。黨員干部要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣思維的束縛，不因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到更好。

在其位，謀其政，擔(dān)其責(zé)。我們不能允許“庸懶散軟”現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)展下去。作為黨員干部如果不正視問題的嚴(yán)重性，就會(huì)導(dǎo)致黨的事業(yè)、人民的利益受到損害。因此，我們必須扎實(shí)深入開展治理“庸懶散軟”現(xiàn)象，真正的做到“知責(zé)有為”，促進(jìn)全區(qū)跨躍發(fā)展。

庸懶散心得體會(huì)(篇2)

近日，市委市政府提出在全市黨政機(jī)關(guān)中開展三治三提活動(dòng)。活動(dòng)開展以來，明顯感到各級(jí)黨政部門風(fēng)氣為之一振，面貌煥然一新。整治庸、懶、散作風(fēng)，轉(zhuǎn)變教職工思想是要害，要在教職工隊(duì)伍中開展有主題、有目標(biāo)、有效果貫穿全年的解放思想大討論活動(dòng)，以常年設(shè)立意見箱、召開服務(wù)對(duì)象座談會(huì)和校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)會(huì)等方法贊助干部查找問題，在查找、整改問題中解放教職工的思想。

開展三治三提活動(dòng)，進(jìn)步教職工的綜合素質(zhì)。搞好廉潔自律活動(dòng)，為加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)潛力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聯(lián)合本單位組織的學(xué)習(xí)以及本職崗位工作請(qǐng)求談幾點(diǎn)領(lǐng)會(huì)：

一、加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，建立正確的人生觀價(jià)值觀。

一是要進(jìn)行理想信心學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的十七精力和黨的章程，堅(jiān)固建立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信心，忠誠(chéng)實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，正確行使權(quán)利，盡職盡責(zé)辦實(shí)事，全力以赴謀發(fā)展。二是要學(xué)習(xí)艱苦奮斗精力。學(xué)習(xí)兩個(gè)務(wù)必，為推動(dòng)胡襄一中發(fā)展做貢獻(xiàn)，努力爭(zhēng)做新時(shí)代鐵人式的榜樣干部。三是學(xué)習(xí)法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)(程)章制度。學(xué)習(xí)八個(gè)持續(xù)、八個(gè)反對(duì)，學(xué)習(xí)國(guó)家的法律和黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，做到依法行政按規(guī)定辦事，正確履行崗位工作職責(zé)。

二、建立一切為學(xué)生、一切為了學(xué)校的發(fā)展的思想。

一是認(rèn)真貫徹履行縣教體委有關(guān)規(guī)定。落實(shí)好縣委辦《從嚴(yán)管理干部的實(shí)行意見》規(guī)定的資料，聯(lián)合工作實(shí)際健全相干制度。對(duì)照制度束縛好自身行動(dòng)。管住自我的腦，在思想上政治上與黨中央持續(xù)高度一致；管好自我的嘴，不該吃的堅(jiān)決不吃，不該講的堅(jiān)決不講；管住自我的手，不該拿的堅(jiān)決不拿，不該伸手的堅(jiān)決不伸手；管住自我的腳，不該去的處所堅(jiān)決不去。凡是請(qǐng)求別人做到的，自我首先要做到；凡是請(qǐng)求別人不做的，自我堅(jiān)決不做。時(shí)刻把握住生活小節(jié)，謹(jǐn)慎走好人生的每一步。正確處理好理論學(xué)習(xí)與教學(xué)的關(guān)系。理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，理論學(xué)習(xí)是保證。在實(shí)際工作中，我們務(wù)必以勤廉兼優(yōu)，德才兼?zhèn)?，以勤政的事跡，廉政的品德才干在干部職工中建立良好的形象。

三、要為政以德，持續(xù)崇高的道德情操。

造就崇高、嚴(yán)正的生活情趣，是持續(xù)崇高道德水準(zhǔn)的基礎(chǔ)。一個(gè)教師的生活情趣是崇高的、高雅的、禮貌的還是卑鄙的、拙劣的、粗俗的，這是衡量一個(gè)干部道德品德、精力境界的試金石。此刻有的教職工生活上尋求低級(jí)趣味，不講修養(yǎng)、不講道德、不講廉恥。整天出入于高級(jí)賓館，流連于歌廳酒吧，沉淪于燈紅酒綠，迷戀于聲色犬馬，熱衷于傍結(jié)大款。這種拙劣的生活作風(fēng)，必定影響到教師對(duì)事業(yè)的尋求，對(duì)工作的職責(zé)，對(duì)學(xué)生的關(guān)心，到頭來必定會(huì)使干部與我們黨的宗旨、奮斗目標(biāo)格格不入，與我們黨對(duì)干部的道德請(qǐng)求背道而馳的。黨不僅僅請(qǐng)求寬大干部個(gè)性是各級(jí)干部在政治上立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。而且請(qǐng)求其在生活作風(fēng)上嚴(yán)正認(rèn)真，有更高的精力尋求。個(gè)性要不斷地改革主觀世界，不斷地提升自我的精力境界。持續(xù)加強(qiáng)黨性錘煉和修養(yǎng)，建立良好的生活作風(fēng)，秉持嚴(yán)正的生活態(tài)度，造就崇高的道德情操，經(jīng)得起權(quán)利、金錢、美色的考驗(yàn)。

四、要慎獨(dú)慎微，始終持續(xù)自重、自省、自警、自勵(lì)意識(shí)。

在《禮記。中庸》中孔子講：君子成慎乎其所不一樣者，膽怯乎所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也。意思是說，一個(gè)有道德的人，要做到在別人看不到的時(shí)候，能十分謹(jǐn)慎；在別人聽不到的時(shí)候能十分警惕；不要認(rèn)為隱蔽和渺小的過失，就能夠去做。慎獨(dú)慎微這既是黨員干部一種重要的修養(yǎng)方法，也是思想情操的一種更高境界，因?yàn)樗鼧?biāo)記著一個(gè)人修養(yǎng)到達(dá)高度的自覺程度。我們明白，干部單獨(dú)工作和處理問題的機(jī)會(huì)較多，做到慎獨(dú)慎微，這既是領(lǐng)導(dǎo)干部的為政做官之要，也是立身做人之本。此刻有些干部缺乏慎獨(dú)慎微的精力，往往是在八小時(shí)以外，在上級(jí)、同事、下級(jí)看不到的時(shí)候，沒有了他人的監(jiān)督，暮也無知就放松了對(duì)自我的請(qǐng)求，就忘記了一個(gè)共產(chǎn)黨員和干部應(yīng)有的操守。在任何時(shí)候、任何狀況下都能持續(xù)蘇醒的頭腦，時(shí)刻牢記慎獨(dú)慎微的箴言，管住自我。做到自重、自省、自警、自勵(lì)，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事，堂堂正正做人。要明確方向，尋求作風(fēng)建設(shè)的最大實(shí)效。要為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效，要為師生服務(wù)，請(qǐng)求真務(wù)實(shí)，要有職業(yè)操守，要進(jìn)步效能。要把群眾呼聲當(dāng)做第一信號(hào)，把群眾需要當(dāng)做第一選取，把群眾滿意當(dāng)做第一標(biāo)準(zhǔn)。

五、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造學(xué)校的良好氣氛。

教導(dǎo)系統(tǒng)要統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門齊抓共管，要做好事先發(fā)動(dòng)，事中和諧，事后總結(jié)工作，要建立范例，濃重氣氛，要立說立行，從我做起，從此刻做起，以精良的工作作風(fēng)，熱情的服務(wù)態(tài)度，一流的工作事跡，一流的服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校的教學(xué)科研服務(wù)，為基層服務(wù)，為黨建思政工作服務(wù)，為人才造就服務(wù)，為師生服務(wù)，推動(dòng)胡襄一中科學(xué)發(fā)展，增進(jìn)校園和諧穩(wěn)固。

學(xué)校作風(fēng)建設(shè)極端重要，學(xué)校發(fā)展需要大家共同努力。盼望全部教職工要嚴(yán)格按照活動(dòng)方案，抓好落實(shí)，盼望學(xué)校各部門在中心校和活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，打造高素質(zhì)學(xué)校，打造高素質(zhì)教職工，塑造良好形象，使活動(dòng)在每個(gè)部門每個(gè)教職工身上都有成效。

聯(lián)合單位的學(xué)習(xí)以及建立新形象的需要，更好的做到廉潔自律，立足本職、率先垂范、用心作為、創(chuàng)新創(chuàng)效，為建設(shè)和諧、發(fā)展的胡襄一中做出貢獻(xiàn)。

庸懶散心得體會(huì)(篇3)

根據(jù)上級(jí)要求，我認(rèn)真對(duì)照紀(jì)律作風(fēng)方面的各項(xiàng)制度和有關(guān)規(guī)定，查找思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)作風(fēng)等方面存在的突出問題，深刻分析原因，查找問題根源，并提出改進(jìn)措施。

一、存在的缺點(diǎn)與不足

1、自學(xué)專業(yè)和政治理論知識(shí)的意識(shí)不夠強(qiáng)

喜歡看書，看消遣、放松之類的雜志報(bào)刊，也看一些業(yè)務(wù)專業(yè)書籍和政治理論書籍。但更多的是傾向于前者的閱讀，對(duì)于專業(yè)性、政治理論性較強(qiáng)的書籍只是走馬觀花，淺嘗輒止，或是需要時(shí)才急急忙忙找對(duì)應(yīng)的書籍臨時(shí)“補(bǔ)課”，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上做得不夠，有很多東西往往學(xué)后就丟，鉆得不深，學(xué)得不夠，沒能很好地建立起自身的知識(shí)儲(chǔ)備系統(tǒng)。

2、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生，思想上存在得過且過的想法。

做了多年的人事人才工作，對(duì)工作有了一定的厭煩情緒，總覺得干來干去也就是那么回事，提不起工作的興趣，沒有了工作激情，渾渾噩噩過日子，做一天和尚撞一天鐘，得過且過。有時(shí)還會(huì)莫名產(chǎn)生煩躁心理，爆發(fā)焦躁脾氣。

3、工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新精神。

隨著工作年限的增長(zhǎng)，工作主動(dòng)性有所欠缺，對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，而對(duì)于如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠，也懶于思考。

二、存在問題的根源

1、“懶”意識(shí)在作怪，只滿足于現(xiàn)有知識(shí)水平。雖然也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和政治理論知識(shí)的重要性，但是卻缺乏了去主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，寧愿花時(shí)間在娛樂、逛街、花花草草上也不愿花時(shí)間在鉆研業(yè)務(wù)和政治理論的研究上，影響了自身水平的進(jìn)一步提高。

2、自我要求在不斷放松，積極進(jìn)取的思想也在日益消退。待人待事缺乏耐心，既不想爭(zhēng)先，也不愿落后，甘居中上游，當(dāng)個(gè)太平人就行了，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。那種敢為人先的精神，而今已大不如前。

3、工作中有依賴思想，只滿足于完成工作任務(wù)。在工作上，有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有只圖“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精。在工作方法上不敢沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，固步自封，墨守成規(guī)。

三、改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。針對(duì)自身不足和崗位工作需要多讀一些教育教學(xué)的著作和政治理論書籍，還要在讀書上多一些“鉆”勁，勤于思考，將理論知識(shí)與工作實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中驗(yàn)證書中理論，在理論學(xué)習(xí)中提高實(shí)踐能力。做到讀書有目的，有計(jì)劃，有收獲。

2、嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒。多和外界交流溝通，多做一些感興趣的、愉快的事情，形成積極向上的心態(tài)，使自己有飽滿的工作熱情。破除急躁情緒，迎難而上，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，積極肯干，吃苦刻苦，努力將工作做到最好。

3、在工作中學(xué)會(huì)總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識(shí)。大膽地投身到工作實(shí)踐中去，解放思想，實(shí)事求是，不墨守陳規(guī)、不固步自封，不斷研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

庸懶散心得體會(huì)(篇4)

一、存在的主要問題

（一）創(chuàng)新意識(shí)及進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，性情急躁，有時(shí)工作方法簡(jiǎn)單。

（二）作為一名老師主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)不夠強(qiáng)，鉆研精神不夠。不善于在平時(shí)的工作中抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有很好的落實(shí)到位，不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。不注重更新知識(shí)，遇上處理具體事情，往往是不能很好地分析情況、處理問題。

（三）學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，往往要學(xué)校組織學(xué)習(xí)時(shí)才學(xué)習(xí)，在日常工作中創(chuàng)新性地開展工作的思想不夠明確，還缺乏與時(shí)俱進(jìn)的做法。在具體的工作中思路不寬，只滿足于完成上級(jí)交代的即時(shí)任務(wù)或?qū)W校的基本任務(wù)。在開展的日常工作中感覺思路不夠?qū)?，與同事之間的工作相互協(xié)調(diào)做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于現(xiàn)狀，進(jìn)取精神不夠強(qiáng)勁。

二、存在問題的主要原因

1、沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。

2、缺乏進(jìn)取精神，工作中有依賴思想，依賴于上級(jí)的工作安排，滿足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。

三、整改措施和努力方向

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，逐步提升教育教學(xué)能力，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、浮躁、急躁情緒，迎難而上，積極工作；對(duì)遇到的問題進(jìn)行冷靜的理性思考；根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地地投入到工作中去。

2、樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀世界。

努力提高業(yè)務(wù)水平，要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，不斷提高教育教學(xué)水平，充分展示自己的能力。要爭(zhēng)取用自己的空余時(shí)間來學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。

3、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作。從實(shí)際出發(fā)，不斷探索教育教學(xué)的.新方法、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在今后的工作中有更大的進(jìn)步。-

4、加強(qiáng)與同事間的思想和業(yè)務(wù)交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、相互提高，以誠(chéng)相待。

庸懶散心得體會(huì)(篇5)

一、存在的主要問題

1、在思想作風(fēng)上還有一定-的差距。在日常工作中，只是一心想本職工作抓好，對(duì)全局觀念認(rèn)識(shí)不高，存在局限性。同時(shí)，個(gè)人政治理論素質(zhì)有待提高，有時(shí)忙于工作，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，鉆研不深，學(xué)得不夠。

2、在工作作風(fēng)上還有一定的差距。主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，靠慣性思維工作。

二、存在問題的剖析原因

存在以上問題雖然有一定的.主觀原因，但剖析根源主要還是客觀原因造成的，分析起來主要有以下幾方面。

l.理論學(xué)習(xí)意識(shí)不夠強(qiáng)。由于平時(shí)工作繁忙，所以對(duì)一些政策法規(guī)和理論性指導(dǎo)知識(shí)，沒有加強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，因此自身業(yè)務(wù)水平總是得不到更好提高，造成工作中處理一些問題時(shí)，總是缺乏政策指導(dǎo)或把握不準(zhǔn)。

2.工作思路不寬，創(chuàng)新性不強(qiáng)。

在平時(shí)的工作中，對(duì)處理一些工作任務(wù)和問題時(shí)，只是立足于完成任務(wù)，沒有因地制宜、拓寬思想，工作方法缺乏針對(duì)性和創(chuàng)新性，造成一些問題雖然得到解決，但效果不理想。

3.基層工作不夠深入，有些問題解決不夠及時(shí)。

平時(shí)工作中對(duì)群眾反映的一些問題，因工作忙沒有及時(shí)深入基層，全面分析，只是片面了解，簡(jiǎn)單處理，造成一些問題雖然得到處理，但解決不夠及時(shí)或效率不高。

三、下一步的整改措施

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和處理問題的能力，確實(shí)做到認(rèn)真把握各類政策法規(guī)來指導(dǎo)各項(xiàng)工作的開展與落實(shí)。

2.求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)，不斷拓寬創(chuàng)新工作思路。在今后的工作中，將不斷解放思想、銳意進(jìn)取，結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性、創(chuàng)新性地開展和落實(shí)好各項(xiàng)工作。

3.不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。認(rèn)真克服各種工作困難，嚴(yán)格要求自己，深入基層，集思廣益，盡心盡力地去為群眾服務(wù)，為促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建沒和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

庸懶散心得體會(huì)(篇6)

在機(jī)關(guān)里，高效的執(zhí)行力意味著能更好地貫徹落實(shí)組織的決策、及時(shí)有效地解決問題和按時(shí)按質(zhì)按量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。提高執(zhí)行力是每名機(jī)關(guān)工作人員的“必修課”，應(yīng)該從以下五點(diǎn)“發(fā)力”。

準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)意圖

受領(lǐng)任務(wù)、領(lǐng)會(huì)意圖是開展工作的第一步，是完成好工作的根本前提。任務(wù)受領(lǐng)一般有單獨(dú)部署個(gè)別受領(lǐng)和會(huì)議部署、紙質(zhì)或電子收文集中受領(lǐng)兩種。如果時(shí)間允許，最好進(jìn)行充分的溝通，就“干什么、怎么干、干到什么程度”，以及落實(shí)的疑難點(diǎn)、瓶頸問題、阻滯問題、克服辦法等，共同進(jìn)行分析研究，確保對(duì)工作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)限心中有底、胸有成竹;如果時(shí)間不允許，那就先受領(lǐng)任務(wù)，等自己理解領(lǐng)會(huì)后再就相關(guān)問題選擇時(shí)機(jī)請(qǐng)示。

高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)工作

工作的高標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是“三無”“三有三精”和“四滿意”，所謂“三無”即無常識(shí)性錯(cuò)誤、無低級(jí)失誤、無缺項(xiàng)漏項(xiàng);“三有三精”即工作推進(jìn)有序有力有效、工作落實(shí)精細(xì)精準(zhǔn)精確;“四滿意”即上級(jí)、群眾、工作對(duì)象、自身滿意。要達(dá)到工作的高標(biāo)準(zhǔn)，需要我們時(shí)刻對(duì)工作有敬畏之情、對(duì)崗位有尊崇之意、對(duì)組織有感恩之心，把工作做得認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真、細(xì)致細(xì)致再細(xì)致、扎實(shí)扎實(shí)再扎實(shí)，不斷地、無限地接近和實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)。

勤于請(qǐng)示匯報(bào)

在工作落實(shí)過程中，工作對(duì)象和我們自身的認(rèn)識(shí)都在不斷發(fā)展變化，上級(jí)的思想、意圖、要求也在發(fā)生著變化，要防止這三者的割裂與分歧，就必須通過積極主動(dòng)的請(qǐng)示溝通進(jìn)行銜接和彌合。在上級(jí)思想意圖變化時(shí)，在具備了更好的落實(shí)條件和落實(shí)辦法時(shí)，在事物發(fā)展變化的各個(gè)臨界點(diǎn)、關(guān)節(jié)點(diǎn)，必須進(jìn)行充分有效溝通，克服“情況不明決心大”“雨過地皮濕”現(xiàn)象，防止要求與落實(shí)“兩張皮”。

精細(xì)落實(shí)過程

對(duì)待工作必須要精雕細(xì)刻、精益求精。要抓住工作展開前和收尾前兩個(gè)關(guān)鍵，在展開前，制定詳盡可操作的任務(wù)書，明確規(guī)定具體的時(shí)間表、路線圖、責(zé)任人;收尾前，文字性工作最好能校對(duì)三遍以上。溝通協(xié)調(diào)類工作最好再敲定一次，活動(dòng)組織類工作要圍繞人員、場(chǎng)地、議程、食宿等關(guān)鍵環(huán)節(jié)再核對(duì)一次。同時(shí)，在工作過程中要不厭其煩地進(jìn)行核實(shí)、校對(duì)、糾偏，盡量使工作滴水不漏、萬(wàn)無一失，確保善始善終、善作善成。

快速完成任務(wù)

時(shí)效是工作完成好壞與否的一項(xiàng)基本標(biāo)準(zhǔn)，這里的“快”絕非單純盲目地追求速度。一方面，工作要有時(shí)效性，必須在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)完成。另一方面，要打好“提前量”，給自己留出修改完善的時(shí)間;另外，還要保證上級(jí)給予指導(dǎo)糾正的回旋余地。只有這樣，才能確保工作推進(jìn)有條不紊、按部就班。

庸懶散心得體會(huì)(篇7)

我校開展了集中整治庸、懶、散、奢問題專項(xiàng)工作學(xué)習(xí)大會(huì)。我用心參加學(xué)習(xí)，對(duì)日常學(xué)習(xí)活動(dòng)狀況認(rèn)真做好筆記，并透過理解認(rèn)識(shí)、意識(shí)形態(tài)、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進(jìn)一步明確了庸、懶、散、奢對(duì)實(shí)際工作帶來的危害，切實(shí)增強(qiáng)了我的職責(zé)意識(shí)，提高了我工作熱情和干勁?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)活動(dòng)談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)治理庸、懶、散、奢的心得體會(huì)。

第一、以自身思想觀念為切入點(diǎn)。作為一名教育工作者，如何在這樣快速變革時(shí)期持續(xù)高昂的工作熱情和堅(jiān)定的奮斗方向，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)無疑是最為關(guān)鍵的切入點(diǎn)。我認(rèn)為，首先是要從自身意識(shí)層面強(qiáng)化愛崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、甘于平凡的價(jià)值取向，這樣才能在迷茫時(shí)立得住、看得清、走得穩(wěn)。其次是要堅(jiān)持把自身的價(jià)值體現(xiàn)與教育事業(yè)的進(jìn)步發(fā)展緊密聯(lián)系起來，時(shí)刻將群眾的利益置于個(gè)人利益之上，熱愛自我的崗位，熱愛自我的事業(yè)，在做好本職工作的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取。

第二、以提高職工干部認(rèn)識(shí)為出發(fā)點(diǎn)。庸、懶、散、奢的工作作風(fēng)嚴(yán)重危害我們的社會(huì)工作效率，所以，開展此項(xiàng)活動(dòng)首要的一點(diǎn)就是，讓我們每位教職工都能認(rèn)識(shí)到庸、懶、散、奢的巨大危害，從思想上根除庸、懶、散、奢的工作作風(fēng)，并愿意付諸行動(dòng)，改善自我的工作質(zhì)量。透過該項(xiàng)活動(dòng)的開展，使我深刻認(rèn)識(shí)到了在當(dāng)今社會(huì)開展治理庸、懶、散、奢學(xué)習(xí)活動(dòng)的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)，廉潔自律，遵章守紀(jì)等方面有很大的提高。YJS21.Com

第三、以科學(xué)評(píng)價(jià)體系為支撐。在強(qiáng)調(diào)我本人自身素質(zhì)提高的基礎(chǔ)上，如何將個(gè)人意識(shí)上升到群眾共識(shí)進(jìn)而成為職業(yè)精神，這就需要相應(yīng)的科學(xué)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行支撐。我認(rèn)為，一是需要建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，只有將抽象的治理庸懶散奢要求具體化、指標(biāo)化后，每位教職工才能更好地在日常工作中把握尺度，明確方向，才能讓所有教職工認(rèn)清自身實(shí)際與治理要求間的差距、不足，進(jìn)而幫忙發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。二是需要建立定期組織治理庸懶散奢經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制，讓全體教職工在群眾環(huán)境中開展自查及交流，從而到達(dá)共同進(jìn)步，共同提高的目的，同時(shí)，透過對(duì)交流座談中提出的各類推薦意見進(jìn)行綜合梳理，及時(shí)對(duì)已定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法進(jìn)行完善改善，不斷提高我們每位教職工素質(zhì)，從而到達(dá)約束、激勵(lì)全體職工的實(shí)效。

第四、以庸懶散奢學(xué)習(xí)活動(dòng)為指導(dǎo)，切實(shí)做好自我的本職工作。一是想問題、辦事情，做決策堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

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