教授個人述職報告11篇

教授述職報告。

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教授個人述職報告 篇1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)及老師：

大家好!

一、個人基本情況

我20xx年x月畢業(yè)于xxxx專業(yè)，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位，20xx年—20xx年在xx大學(xué)攻讀在職研究生，20xx獲計算機應(yīng)用專業(yè)工程碩士學(xué)位，20xx年獲中級職稱職稱至今，近幾年主講《單片機技術(shù)應(yīng)用》，《程序設(shè)計基礎(chǔ)》、《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》等課程，授課范圍涵蓋電氣自動化、計算機、軌道交通控制等專業(yè)，主要從事微機控制領(lǐng)域的技術(shù)研究，我的任職年限、職稱英語、現(xiàn)代技術(shù)、繼續(xù)教育學(xué)時、專業(yè)技能證書等條件均滿足申報要求，此次副教授職稱申報屬于正常申報。

二、教科研業(yè)績成果

近幾年在我立足于本崗教學(xué)、結(jié)合自身專業(yè)特點，以教學(xué)工作為主線、微機控制作為科研方向，積極努力地投入到教學(xué)、科研工作中去，在教學(xué)、科研等方面取得了一些成績。簡單羅列如下：

1.每學(xué)期教學(xué)工作量超過300學(xué)時，開設(shè)公共選修課，工作量飽滿。

2.積極投身企業(yè)實踐，20xx年到xx企業(yè)xx崗位，20xx年到xx企業(yè)xx 崗位進行實習(xí)鍛煉。

3.指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計每年5人次以上，指導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)研究與創(chuàng)業(yè)項目3 項，其中已結(jié)題2項，1項在研。指導(dǎo)學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”科研項目1項。

4.作為第一完成人，完成校級科研項目4項，參加重點科研項目2項;

5.作為第一完成人，申報并獲得實用新型專利2項;

6.獲學(xué)校青年教師講課比賽獎2項;

7.作為第一作者，發(fā)表論文10余篇。其中中文核心期刊論文3篇、ei收錄檢索論文1篇、一般期刊論文6篇。

8.作為第一指導(dǎo)教師，連續(xù)多年指導(dǎo)學(xué)生參加市級、國家級技能大賽，獲得市級比賽一等獎4次，獲得國家級一等獎1次、二等獎2次、三等獎1次。作為一名職校教師，我始終把如何培養(yǎng)雪深的創(chuàng)新意識和動手能力作為教學(xué)目標(biāo)，認真?zhèn)湔n上課，努力處理好理論教學(xué)與實驗教學(xué)的關(guān)系，同時盡可能把教學(xué)和科研任務(wù)更好的結(jié)合起來，使自己更方面的業(yè)務(wù)能力能全面發(fā)展。

　三、代表作簡介首先說明我的科研工作主線為：

嵌入式單片機系統(tǒng)開發(fā)相關(guān)技術(shù)的研究，論文、課題、專利等成果都圍繞該主線開展。

1.第一篇代表作《xxxx》20xx年1xx月發(fā)表在核心期刊《xxxx》上，論文通過對xxxx的探索與研究，分析闡述了xxxx涉及的關(guān)鍵技術(shù)，對于xxxx有著重要的參考價值，也為xxxx系統(tǒng)開發(fā)提供了研究依據(jù)。論文的技術(shù)要點主要有：(1)xxxx。(2)xxxx。(3)xxxx。(4)xxxx。(5)理論：xxx

本論文對于xxxx技術(shù)的研究，提高了xxx在生產(chǎn)實際用的應(yīng)用能力，具有較為重要的現(xiàn)實意義。

2.第二篇代表作《xxxx》，已經(jīng)被ei檢索，論文針對實時多任務(wù)操作系統(tǒng)(rtos)在單片機技能大賽任務(wù)實施時的應(yīng)用方法進行研究，將實時多任務(wù)操作系統(tǒng)(rtx-51)應(yīng)用于8位的51單片機當(dāng)中，它允許循環(huán)任務(wù)切換，支持信號傳遞，還能并行的利用中斷功能，ram需求量非常小，使整個單片機任務(wù)開發(fā)更加輕松和方便，同時提高了單片機技能大賽任務(wù)的實時性和可靠性。在前期研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，基于單片機技能競賽設(shè)備開發(fā)了rtx51方法，并在此基礎(chǔ)上，與有關(guān)企業(yè)合作進行產(chǎn)品設(shè)計，研發(fā)了單片機實驗實訓(xùn)裝置，已獲xx項實用新型專利。四、其它相關(guān)工作盡管近幾年教學(xué)、科研任務(wù)繁重，但還是力所能及地參與了其它相關(guān)工作，這里作以簡要介紹：承擔(dān)xxx班班主任工作，20XX年被評為校級優(yōu)秀班主任;擔(dān)任工會小組長和分工會委員，20xx年被評為校級優(yōu)秀工會干部;擔(dān)任黨支部委員，20xx年被評為院級優(yōu)秀黨員。此外，獲得校級“最受學(xué)生歡迎的十佳教師”稱號1次，校級優(yōu)秀教師1次。

　四、未來工作展望努力提高自己的理論素養(yǎng)和思想境界

積極參與專業(yè)建設(shè)，認真完成好教學(xué)任務(wù)，努力提高科學(xué)研究水平，做到教學(xué)和科研的相互促進，具體目標(biāo)如下：在教學(xué)上，嚴格教學(xué)管理，從培養(yǎng)造就高素質(zhì)專門人才和創(chuàng)新人才的目標(biāo)出發(fā)，探索符合職業(yè)教育實際的教學(xué)方法，嘗試在理實一體化專業(yè)課中進行教學(xué)改革和創(chuàng)新，以此帶動專業(yè)課程建設(shè)并推動學(xué)科專業(yè)的發(fā)展;與行業(yè)企業(yè)共同探索聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制，并積極開拓新的教學(xué)思路，采集專業(yè)案例，編著出版特色教材。在科研上，與專業(yè)團隊中的其他老師共同凝練學(xué)科特色和科研方向，在有利于促進學(xué)科可持續(xù)發(fā)展的研究課題上下功夫，創(chuàng)造高質(zhì)量科研成果并應(yīng)用于學(xué)科發(fā)展和教學(xué)中。個人積極申報高級別的科研項目，力爭在完成科研任務(wù)指標(biāo)的同時發(fā)表高質(zhì)量的論文。在社會服務(wù)方面，加強與企業(yè)合作，開展嵌入式技術(shù)產(chǎn)品的研發(fā)與應(yīng)用，解決企業(yè)和用戶的實際需求，力爭橫向課題。以上工作的完成與成績的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和鼓勵，是這些鼓勵增強了我的信心，帶給了我力量。我的陳述就到這里，請批評執(zhí)政，

謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月xx日

教授個人述職報告 篇2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！我是××大學(xué)某某系副教授××，很榮幸能在這里向大家述職。

一、教學(xué)工作

教學(xué)是教師的首要任務(wù)，我一直認真負責(zé)、實事求是，不斷探索教學(xué)新方法、新技術(shù)。在過去兩年中，我主講了××門課程，擔(dān)任了××班主任，承擔(dān)了××個教學(xué)方面的科研項目。

在教學(xué)內(nèi)容方面，我充分運用多媒體教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)科特點，創(chuàng)設(shè)場景導(dǎo)入教學(xué)中，加強了教學(xué)情境的真實性和學(xué)生的參與度。同時，我積極配合教研組，對教學(xué)內(nèi)容進行不斷的更新和深化，確保教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)方法方面，我注重啟發(fā)性問題設(shè)計，提高了學(xué)生的思維能力和運用能力。同時，我也注重讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，特別是加強了課程的實驗環(huán)節(jié)。這不僅使學(xué)生在知識和技能上有了提高，而且在應(yīng)用層面上得到了提升。

在教學(xué)成果方面，不同年級、不同層次的學(xué)生，通過我嚴格的考核，不斷提高了學(xué)生成績。同時，我的課程也得到了學(xué)校其他教師和相關(guān)專家的好評和認可。

二、科研工作

作為一名教師和科研工作者，我深知科研對于教師的重要性。下面，我將就我的科研情況向大家匯報。

在科研項目方面，我主持并完成了××個教學(xué)名師工作室項目和××項國家自然科學(xué)基金項目，并發(fā)布了××篇論文。這些項目和論文對我的個人成長和學(xué)科發(fā)展起到了重要作用，并且也為我的教學(xué)工作帶來了新的思路和方法。

在科研成果方面，我主持的項目和論文涉及到的領(lǐng)域主要有××、××、××等。其中，我主持的××國家自然科學(xué)基金項目，在×年×月被評為優(yōu)秀論文。我的科研成果也得到了學(xué)校和相關(guān)機構(gòu)的關(guān)注和認可。

三、社會工作

同時，我也非常注重自己在社會工作中的發(fā)揮。在過去兩年中，我開設(shè)了多次公益講座，參加了××次社會實踐，在社會化教育層面上得到了一定的收獲，這些努力得到了學(xué)校和社會的認可。

四、個人總結(jié)

通過這兩年在教學(xué)、科研、社會工作中的努力，我取得了一定的成績和收獲。但是，在今后的工作中，我仍需努力。

首先，我將進一步擴大教學(xué)和科研的影響，爭取在學(xué)科領(lǐng)域有更大的發(fā)展，取得更多的成果；

其次，我還將繼續(xù)通過公益講座和社會實踐開展社會工作，倡導(dǎo)愛心和公平正義，傳播科學(xué)知識和思想精華。

再次感謝大家的支持和關(guān)注，謝謝！

教授個人述職報告 篇3

尊敬各位校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)及老師：

大家好!

20XX年在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我院各項事業(yè)取得了跨越式發(fā)展。在過去的一年里，在學(xué)院黨委和教務(wù)支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在高教研究所全體同志們的幫助支持下，通過自己的不斷努力，使得思想水平、業(yè)務(wù)能力等方面都取得了很大的進步，圓滿地完成了學(xué)院部署的各項工作。為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展做出了自己應(yīng)有的貢獻?，F(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報一年來的工作、學(xué)習(xí)等方面的情況，不當(dāng)之處請批評指正!

一、主要工作

(一)思想政治方面

積極參加黨員先進性教育活動，在思想上、政治上與黨委保持一致，參加的有關(guān)廉正、評估知識考試均取得較好成績，積極參加有關(guān)捐獻救災(zāi)活動。在平時的工作中，能夠團結(jié)同志，任勞任怨地開展工作。通過學(xué)習(xí)，提高了思想覺悟、政治水平和管理能力，使得工作更加積極主動，更有思路和更有成效，一年來，在教研管理、教學(xué)研究、對外交流等方面做了大量的工作，使得教學(xué)研究的整體水平得到了較大的提高。

(二)教研管理與研究方面

1、在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院的實際情況，對有關(guān)教育研究課題進行了立項、鑒定，使得我院的教研管理走向科學(xué)化、制度化，極大地推動了我院教育教學(xué)改革。獲得江蘇省優(yōu)秀高教研究機構(gòu)。

2、積極組織申報有關(guān)國家級、省部級教育科研課題，想法設(shè)法、多種渠道地組織力量進行申報，20xx年又有1項課題獲得xx省教育科研xx規(guī)劃課題立項，2項獲xx省高等教育教學(xué)改革工程課題(其中1項為重點課題)，目前，我院承擔(dān)的國家級和省部級課題數(shù)量在同類院校中處于前列。

3、加強教研課題的管理，對教研經(jīng)費的使用實行嚴格控制，在每學(xué)期末都對已立項的課題進行中期檢查，及時對到期課題進行結(jié)題驗收，以保證研究進度和研究水平，提高研究質(zhì)量，20xx年有x項省教育科學(xué)“xx”滾動課題、8項院教研課題按時結(jié)題驗收。完成了20xx年院級教研課題的立項準(zhǔn)備工作。

4、積極參與迎評工作，認真準(zhǔn)備迎評資料，參與學(xué)院特色材料的起草工作。

5、作為技術(shù)負責(zé)人參與江蘇建筑技術(shù)實訓(xùn)基地方案的制訂，我院制訂的方案得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和專家的認可。

(三)其他工作

1、參加了全國土木工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會高職專業(yè)委員會的有關(guān)工作，代表土建施工類指導(dǎo)小組起草了《建筑工程專業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)》。

2、參與了有關(guān)文件的制定、討論工作，參加了有關(guān)的學(xué)術(shù)交流活動，完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作。

3、 及時編輯出版了《xx科研參考資料》，為課題的開展提供了信息和參考，提高了研究質(zhì)量。

4、參與組織了省建筑類專業(yè)教研中心組的有關(guān)活動工作。

二、主要體會

(一)政治理論水平的提高、思想觀念的轉(zhuǎn)變是開展工作的前提。今在任何工作中，都要加強學(xué)習(xí)，始終從學(xué)院的發(fā)展大局出發(fā)，不計較個人的得失利弊，自覺地與黨組織保持一致。

(二)科學(xué)的工作方法、較強的業(yè)務(wù)能力是搞好工作效率的保證。高教所是一個既具有管理職能又要承擔(dān)研究任務(wù)的部門，加強制度建設(shè)、提高研究能力仍是今后努力的方向。

(三)過去的一年里，盡管工作取得了一定的成績，但也存在很多不足甚至缺點，無論是理論知識、業(yè)務(wù)能力、管理水平都有待今后的工作實踐中提高。今后，我一定要更加努力地向書本學(xué)習(xí)，向身邊的同志們學(xué)習(xí)，從實踐中學(xué)習(xí)。更加嚴格要求自己，鍛煉自己，以不辜負大家的信任和希望。

謝謝大家!

述職人：xx

20XX年xx月xx日

教授個人述職報告 篇4

又是一個學(xué)期停止了，觀著學(xué)生的造詣，回首本學(xué)期的工作，我覺得本身在本學(xué)期的工作中存在以下的問題：

1、在教授教化歷程中急于求成，過度拔高學(xué)生。

三年級學(xué)生的理解才能還沒有完全達到預(yù)期，尤其是對閱讀文段的控制，本學(xué)期這方面的演習(xí)不敷，我總覺得講過的知識學(xué)生應(yīng)該控制和理解，但學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個重復(fù)的、螺旋上升的歷程，必須一步一個腳印，注重平時的積累和滲透，不能奢望一口吃個大胖子，也不能盲目的注入式教授教化，必然要讓學(xué)生在日積月累中進步理解才能。

2、本學(xué)期光陰較長，溫習(xí)階段呈現(xiàn)怠倦狀態(tài)。

講義內(nèi)容在考試前一個月就已經(jīng)完成，溫習(xí)光陰過長，不只學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理，我也有些倦怠了。講義知識一遍又一遍的反復(fù)溫習(xí)，這樣反而后果欠好。在放學(xué)期，必然要合理支配教授教化光陰和教授教化任務(wù)，在學(xué)生呈現(xiàn)厭學(xué)情緒時要適當(dāng)使學(xué)生放松，不能抓太緊，要做到張弛有度，勞逸結(jié)合，實時打消負面情緒。

3、作文教授教化后果不抱負。

三年級的作文是重點也是難點，上學(xué)期的作文教授教化和考試還對照簡單，放學(xué)期就呈現(xiàn)了必然的難度。在教授教化歷程中就發(fā)明許多學(xué)生的寫作程度較差，存在不會使用書面語言、句意表達不清楚、抓不住中心思想等問題。本冊書共八個單元八篇作文，僅僅讓學(xué)生寫八篇作文是不敷的，在往后的教授教化中要包管一個星期一篇作文，還要常常讓學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的范文，在積累中進步自身的寫作程度。

4、學(xué)生水平差距較大，在教授教化中容易顧此失彼。

班上落后生就有10來個，本學(xué)期最后的精力都放在這些落后生身上，忽視了優(yōu)等生的培優(yōu)工作，導(dǎo)致考試造詣呈現(xiàn)沒有高分學(xué)生，但落后生都有必然水平的進步。這種教授教化方法只能統(tǒng)籌一類學(xué)生，是不恰當(dāng)?shù)模谕蟮慕淌诮袒袘?yīng)該注意培優(yōu)和轉(zhuǎn)差同時進行，爭取照顧到所有學(xué)生，確保全班學(xué)生“齊步走”。

以上便是我對本學(xué)期的，存在不少問題，在放學(xué)期的工作中盡量改正缺點，補充不夠，把工作做得更扎實、更合理。

教授個人述職報告 篇5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)及老師：

大家好!

我叫xxx，19xx年x月x日出生于xxx，xx年x月畢業(yè)于xxx系xx經(jīng)濟管理專業(yè)，xx年9月至xx年7月攻讀xx大學(xué)工商管理碩士，研究生學(xué)歷。大學(xué)畢業(yè)后，先后在xxx、xx任教，有x年經(jīng)管類課程教學(xué)、xxx和x年班主任任職經(jīng)歷。xx年xx月任現(xiàn)職以來，能聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，有良好的師德，遵紀(jì)守法，關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻，銳意進取，教書育人，為人師表。現(xiàn)申報“教授”資格，下面我就個人在任職期間的思想政治素養(yǎng)、學(xué)識水平、工作能力、工作成績等方面述職如下：

一、思想政治方面

我堅信共產(chǎn)主義事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持以鄧小平理論、“三個代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”這些重要思想為準(zhǔn)則，堅決擁護黨的方針政策。堅持學(xué)校每周的政治學(xué)習(xí)，并注意做好筆記，自覺閱讀黨報、黨刊，時刻接受黨的先進理論知識。把學(xué)習(xí)教育類的法律法規(guī)始終放在心上，依法執(zhí)教。熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表。通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。

二、學(xué)識水平方面

擔(dān)任副教授以來，我已經(jīng)在教學(xué)崗位上工作了19年。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的真誠幫助下，經(jīng)過長期教學(xué)工作的歷練，使我從一個毛手毛腳的愣頭青年逐漸成長為一個業(yè)務(wù)過硬、學(xué)識水平較高的教學(xué)骨干。作為學(xué)院工商管理教研室主任和工商管理專業(yè)學(xué)科帶頭人，我善于鉆研，勤于思考，長于寫作，精于教學(xué)，大膽推動課題研究，精心組織專業(yè)建設(shè)，認真完成各種實踐教學(xué)任務(wù)，創(chuàng)新教學(xué)方法。

三、工作能力方面

1.教育教學(xué)能力 在教學(xué)工作方面，具有較強的溝通能力、教學(xué)能力和課堂掌控能力，多年來，一直擔(dān)任2門以上的專業(yè)核心課的教學(xué)工作。教學(xué)過程中，我總是與學(xué)生進行溝通，對學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣等進行了解，基于此不斷優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。結(jié)合德育課，對高職學(xué)生進行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生健康的心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。課件制作能力也不斷提升。

2.科研能力數(shù)年的熏陶和磨煉，使我具備了一些做科研的基礎(chǔ)能力，比如文獻檢索、文獻閱讀、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析等文獻資料查閱與整理能力，也具備了一定的論文寫作能力，如文字表述、邏輯思維、批判意識、創(chuàng)新意識等方面都有所提高。 另外，科研極大的磨練了我的心智。除卻培養(yǎng)了我的獨立性以外，大大提升了我的執(zhí)行力。漸漸地明白，有些事情是逃不掉的，無論早晚，自己去做并且做好，沒有人可以代勞，早執(zhí)行早得出結(jié)果，而且無論再繁雜，都要一步一步按部就班地執(zhí)行，急躁不得。這么多年的磨練讓我的行動力和耐力得到很大的提升。

3.組織與管理能力 多年的工作磨煉與經(jīng)驗積累，使我具備了較強的組織與管理能力。在教學(xué)過程中，需要經(jīng)常組織學(xué)生開展實習(xí)實訓(xùn)、參加講座、入學(xué)教育、頂崗實習(xí)與技能大賽，這些活動，往往都是人數(shù)較多，場面較大，在我的組織與管理下，學(xué)生的各項活動都能順利開展、有序進行，并且取得了良好的效果。 自從我擔(dān)任了工商管理教研室主任一職以來，我組織開展工商管理教研室的各項活動，如說課、期中教學(xué)檢查、教研活動以及專業(yè)建設(shè)研討活動等。主持申報了工商管理專業(yè)院級教學(xué)團隊，主持制定了20xx級工商管理專業(yè)高職人才培養(yǎng)方案，我的教研室活動的組織與管理能力也得到了磨煉與提升。

4.學(xué)習(xí)能力多年來，我一直堅持專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，對自己的學(xué)習(xí)能力進行拓展與提高。加強自己對于經(jīng)濟管理方面的前沿、熱點、潮流理念、知識與觀點的學(xué)習(xí)與掌握，參加了學(xué)院與商貿(mào)系組織的各種培訓(xùn)，并利用業(yè)余實踐學(xué)習(xí)了公司設(shè)立、工廠建立、生產(chǎn)運作、市場營銷、廣告宣傳等一系列網(wǎng)絡(luò)流程、操作。通過不斷地培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，使我意識到自身的一些不足，同時，也學(xué)到了許多有益的專業(yè)知識，如經(jīng)濟法、企業(yè)管理、市場營銷等方面的專業(yè)知識，提高了教學(xué)水平。 積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，是教學(xué)工作的有力保障。我們平時說的給學(xué)生一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這幾年來，我積極參加各種教師培訓(xùn),還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機會，認真觀看、思考、做記錄，然后回來認真整理。更重要的是得到前輩們的批評與指導(dǎo)，他們的長處，他們多年的經(jīng)驗，給了我很大的幫助，讓我慢慢的成長! 教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左，責(zé)任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會生活、感悟生活。

四、工作成績方面

1.教學(xué)工作 任現(xiàn)職以來，我擔(dān)任了《管理學(xué)基礎(chǔ)》、《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》、《人力資源管理》、《招聘與配置》、《經(jīng)濟法》、《企業(yè)管理》、《人力資源管理師考證輔導(dǎo)》等多門課程、多個班級的授課工作，歷年來周課時不少于12課時。

2.指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn) 指導(dǎo)學(xué)生參加全區(qū)、全國高職院校市場營銷技能大賽，獲得二等獎;多次組織、指導(dǎo)學(xué)生進行校內(nèi)外的實習(xí)、實訓(xùn)活動;指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)前的畢業(yè)設(shè)計，每年不少于10人。

3.科研工作任現(xiàn)職以來，主持區(qū)級教改項目1項，已結(jié)題。主持院級科研課題2項。發(fā)表論文6篇，其中核心期刊1篇。 四、出勤與紀(jì)律方面 我嚴格執(zhí)行學(xué)校工作紀(jì)律和請銷假制度，不遲到、不早退。小事不請假，大事少請假，盡量把私事安排在工作日以外。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對工作的安排，顧全大局，不計較個人得失。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

以上是我的發(fā)言謝謝大家!

述職人：xx

20xx年xx月xx日

教授個人述職報告 篇6

光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的八年級研究性學(xué)習(xí)教授教化工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

通過開展“研究性學(xué)習(xí)”這樣的研究運動，不只可以施展學(xué)生創(chuàng)造性，同時也可以或許加強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進步他們學(xué)習(xí)的積極性，進而進步素質(zhì)。

1、成立課題研究小組，明確研究思路及任務(wù)。

各班成立了課題研究小組，明確職責(zé)，具體分工，并明確了研究思路，有嚴密的實施計劃，肯定研究。

2、肯定研究方法，指導(dǎo)學(xué)生選題。

依據(jù)研究內(nèi)容的不合要求，研究性學(xué)習(xí)的實施主要有課題研究類和項目運動設(shè)計類。其組織形式也有小組互助、個人自力和個人與集體相結(jié)合之分。依據(jù)班級實際環(huán)境，選擇課題研究，以小組互助為主要形式。

3、培養(yǎng)學(xué)生科研意識，勉勵學(xué)生勇敢實踐。

課題肯定后，我們組織學(xué)生進行科研措施的培訓(xùn)，給他們講如何設(shè)計調(diào)盤問卷和運動規(guī)劃，如何開展社會查詢訪問，勉勵學(xué)生勇敢探索，勇于實踐，在運動中學(xué)會互助與交流，在研究中注重親身介入，體驗歷程，善于發(fā)明問題，辦理問題，培養(yǎng)本身的立異精神和社會責(zé)任感。之后，組織學(xué)生進行了開題論證會，交流選題的經(jīng)驗。在實踐歷程中，我們還印發(fā)了“運動記錄表”，學(xué)生記錄每次運動的環(huán)境，便于課題闡發(fā)和總結(jié)評價。

一、經(jīng)驗和體會

（一） 顛末一學(xué)期的實踐與研究，取得了初步的成效：

1、學(xué)生對研究性學(xué)習(xí)有了初步的了解，探索出了“以課題研究為主要類型。以小組互助為主要形式，研究主題下選擇小課題的組織方法”的`研究性學(xué)習(xí)運動方法。

2、教師的教導(dǎo)不雅念有了很大改變，摒棄了陳腐后進的教導(dǎo)不雅念，轉(zhuǎn)變了講堂教授教化“滿堂灌”、“填鴨式”的教授教化方法。以學(xué)生為主體，看重學(xué)生全面成長，培養(yǎng)學(xué)生立異精神和實踐才能漸漸成為了教師主動的教授教化行為。

3、開展研究性學(xué)習(xí)，既進步了學(xué)生思想素質(zhì)，熬煉了學(xué)生意志，又增添了他們學(xué)習(xí)興趣，加強了他們學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)了他們立異精神和實踐才能。

（二）通過開展研究性學(xué)習(xí)，我們也深深地體會到：

1、 開展研究性學(xué)習(xí)，是我們實現(xiàn)培養(yǎng)人才目標(biāo)的有效措施和道路。研究性學(xué)習(xí)，不僅只是開展一些學(xué)習(xí)運動、更主要的是要把它上升到課程的高度來認識，只有這樣，開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程，能力落到實處。

2、 研究性學(xué)習(xí)具有開放性、探究性、實踐性等特點。教師在教授教化歷程中，在處置懲罰好與學(xué)生平等、協(xié)調(diào)關(guān)系的同時，也要施展指導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生正確實施。

3、開展研究性學(xué)習(xí)，我們教師要正確指導(dǎo)學(xué)生選題，因地制宜，聯(lián)系生活經(jīng)驗，施展優(yōu)勢，選擇自已熟悉和喜歡的，有研究意義的課題。

二、存在的問題

1、 我們在整體研究中仍存在成長不平衡的狀態(tài)。有的主題開展得繪聲繪色，富厚多彩。而有的主題卻冷冷僻清，無動于衷；有的課題小組熱情飛騰，而有的小組卻一籌莫展，不知所措。

2、 在研究性學(xué)習(xí)的歷程，我們的評價機制還沒有跟上，分外是歷程評價。學(xué)生在每個研究階段都還沒有作出自我相應(yīng)的評價，致使部分成果沒有實時獲得總結(jié)，挫傷了部分學(xué)生的研究熱情。

顛末研究性學(xué)習(xí)的實踐和探索， 盡管存在不少問題，但總體上我們?nèi)〉昧讼喈?dāng)不錯的造詣。隨著學(xué)生對研究性學(xué)習(xí)課程的看重，我們有信心加倍科學(xué)，加倍規(guī)范，加倍富有成效地把這門課程搞好。

教授個人述職報告 篇7

20xx年，我校以提高教導(dǎo) 教授教化 質(zhì)量為核心 ，與時俱進，開辟 朝上進步 ，嚴格履行XX區(qū)教導(dǎo) 局教導(dǎo) 教授教化 質(zhì)量目標(biāo)治理 制度，認真落實各項動態(tài)治理 方法，以最年夜 努力和熱情投入日常教授教化 并保持 不懈、善始善終，為了開立異 局面 ，我校在“十八年夜 ”、“十九年夜 ”精力 指導(dǎo)下，在區(qū)教導(dǎo) 局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)由 全校教職工的配合 努力，認真貫徹執(zhí)行黨的根本 路線和教導(dǎo) 方針，保持 “教授教化 為中心，育人為根本 ”的工作思想，重要 、有序、扎實、高效地開展工作，順利完成了各項工作任務(wù)，根本 實現(xiàn)了既定目標(biāo)。現(xiàn)將主要如下：

一、深化“體驗教導(dǎo) ”模式，為全面實施素質(zhì)教導(dǎo) 提供思想保障

學(xué)校深化辦學(xué)理念，立異 教導(dǎo) 模式，在傳承和提升中實現(xiàn)內(nèi)涵成長 。在學(xué)校的教導(dǎo) 教授教化 運動 中始終貫穿 “體驗教導(dǎo) ”理念，在高效教室 扶植 中打造具有XX外校特色的教導(dǎo) 模式，通過“空中花圃 ”體驗種植園、“洪外杯”足球比賽 、陽光義賣、拔河、跳繩等陽光體育運動 、長征主題演講比賽 、“我有一個好習(xí)慣”、“平安XX”演講比賽 、“童心向黨”合唱比賽 等運動 踐行“體驗教導(dǎo) ”。

二、鑄師魂、練師能，打造學(xué)習(xí)型教師群體

1、深入開展師德師風(fēng)教導(dǎo) 運動 。進一步教導(dǎo) 和引導(dǎo)教師自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴厲查處社會反應(yīng) 強烈的體罰和變相體罰學(xué)生及各類 不正當(dāng)行為，要求教師形成了嚴謹求實、樂于奉獻的教風(fēng)，做到了立品 立教、為人師表的榜樣 ，用自己的楷模作用教導(dǎo) 和影響學(xué)生，贏得了社會的尊重。

2、強化作風(fēng)整頓，增強 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教師都積極學(xué)習(xí)十九年夜 精力 ，穩(wěn)固 樹立育人思想，勇于實踐立異 ，賡續(xù) 更新教導(dǎo) 不雅 念，嚴以律己，以身作則，施展 聰慧 才智;學(xué)校定于每周五集體學(xué)習(xí)。要求每位教師用心學(xué)習(xí)，做到了學(xué)習(xí)有時間、有步調(diào) 、有目標(biāo)、有記錄 、有心得，學(xué)校按期 檢查 ，并納入了學(xué)校教師思想政治考察 。容身 校本培訓(xùn)，強化主干 教師培養(yǎng)是我校提高教授教化 質(zhì)量的又一方法。在培訓(xùn)內(nèi)容上，我校從教師的教授教化 根本 功、思想理念，實踐技能 和課件制作等方面著手，以師德師風(fēng)扶植 為核心 ，樹立辦事 意識，增強 治理 ，著力提升教師的職業(yè)素養(yǎng)。提高教師實施素質(zhì)教導(dǎo) 的能力和水平，形成了愛崗敬業(yè)，教書育人的濃郁氣氛 ，全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及思想認識都有很年夜 提高。

三、增強 教授教化 治理 ，提升教導(dǎo) 教授教化 質(zhì)量。

教導(dǎo) 教授教化 質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，我校從開學(xué)初就以“辦讓人民滿意的教導(dǎo) ”為目標(biāo)，始終保持 以教授教化 為學(xué)校工作的中心，增強 治理 、提高質(zhì)量。

1.樹立“教授教化 為主，質(zhì)量興校”的旗幟。抓質(zhì)量是學(xué)校永恒不變的主題，教師要提高自身素質(zhì)，樹立以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求榮的不雅 念，尋找教與學(xué)中的問題，強化對教材、教法、學(xué)法的研討，保持 向教室 要質(zhì)量，向歷程 要質(zhì)量，使自己的教授教化 工作上升，完成質(zhì)量目標(biāo)。為了進一步提高教導(dǎo) 教授教化 質(zhì)量，嚴格規(guī)范教授教化 治理 ，我們制定了《XX外校教導(dǎo) 教授教化 老例 》、《XX外校教導(dǎo) 教授教化 質(zhì)量目標(biāo)考察 法子》等，為實施制度化治理 、規(guī)范化治理 、精細 化治理 奠定 了基本 ，也為教師開展工作提供了依據(jù)。

2.開展全員介入 、人人過關(guān)的各類教授教化 交手 運動 ，年夜 力推進高效教室 扶植 。本年 舉辦 的第八屆“洪外杯”教授教化 交手 運動 組織了教師教導(dǎo) 教授教化 案例、微課比賽 、教室 教授教化 交手 ，在教室 教授教化 方面著重 于對新進教師的培訓(xùn)引領(lǐng)和對小組合作學(xué)習(xí)及信息技巧 融合的深化扶植 。在交手 運動 中，各教研組圍繞“智慧教室 ”的理念和模式積極求實求變，積極推進“一師一優(yōu)課”升級版高效教室 扶植 ，為提升教師的信息化技巧 搭建成長 平臺。從為教師提供各級校內(nèi)校外的“智慧教室 ”多輪培訓(xùn)到全校不雅 摩展示課再到人人上傳曬課，一系列的舉措 進一步推動了我校教導(dǎo) 教授教化 信息化與學(xué)科技巧 的整合，立異 了教授教化 模式。李雯雯先生 一師一優(yōu)課獲“部優(yōu)”，鄧世杰、余慧、劉歡先生 的.課獲“省優(yōu)”。

3.結(jié)合 校情，以課題研究作為推動高效教室 扶植 的理論支撐。十三五期間我校承擔(dān)的的省級科研課題《如何減輕初中生課業(yè)包袱 》順利開題。學(xué)校力爭通過科研這條線，讓更多教師的研究能力獲得 提升。

4.開放辦學(xué)，助力國培籌劃 ，深度交換 。學(xué)校通過“走出去、請進來”的方法 增進 學(xué)校內(nèi)涵成長 ，增進 教師專業(yè)成長 ，提高辦學(xué)品質(zhì)。學(xué)校作為華中師范年夜 學(xué)“國培籌劃 ”研修項目不雅 摩實踐基地。這一年我校共款待了廣州、杭州等全國各地近10次約500人次的教導(dǎo) 參訪團研討不雅 摩運動 ，學(xué)校以此為契機，展現(xiàn)學(xué)校文化實力。教導(dǎo) 參訪團在校園小導(dǎo)游的率領(lǐng) 下參不雅 校園，了解XX外?！绑w驗教導(dǎo) ”的校園文化特色。學(xué)員們通過聆聽校長專題申報 、不雅 摩學(xué)校特色教室 教授教化 展示以及“同課異構(gòu)”的教授教化 研討互動，在深度交換 中激活了雙邊的教授教化 思想。學(xué)員在XX外校的學(xué)習(xí)體驗中，全程不雅 察、體驗了學(xué)校對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活治理 歷程 ，對學(xué)校教導(dǎo) 教授教化 及治理 賜與 了很好的評價。

5.做好教科研工作，提高教導(dǎo) 教授教化 質(zhì)量。

通過校本研修運動 ，抓教授教化 流程治理 ，注重頂層設(shè)計，切實提高教研實效和教室 教授教化 效果。增強 學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。學(xué)校組織全體教師分條理 培訓(xùn)，在市、區(qū)級教研運動 的基本 上，做好校本教研工作，尤其是要抓好教材剖析 和集體備課，落實到每一節(jié)課，努力使課程革新 落實到實處，使每位任課教師樹立全新的人才不雅 、質(zhì)量不雅 、課程不雅 。增強 教師聽課學(xué)習(xí)的力度，充分 應(yīng)用 各類 時機勉勵 教師進行各類 層面的聽課學(xué)習(xí)，如外出聽課、校內(nèi)研討課聽課等。

以教研組為依托，增強 師資軍隊扶植 ，提高教科研整體水平。本學(xué)期，我們以教研組運動 為主，要求每一位教師始終以先進的教授教化 理念指導(dǎo)自己的教授教化 行為，以教授教化 研究的目光來審視自己的教授教化 ，反思自己的教授教化 ，要求每個教師要增強 對教授教化 歷程 、教授教化 運動 的反思，提升自己的教授教化 ，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。

四、突出以“體驗”教導(dǎo) 為特色，開展有效德育運動 。

1.抓德育軍隊扶植 ，提高育人意識。狠抓師德師風(fēng)扶植 。規(guī)范教師的教導(dǎo) 教授教化 行為，做到依法治教;開展師德師風(fēng)教導(dǎo) 運動 ，學(xué)習(xí)先進，學(xué)習(xí)范例，全面提高教師的思想政治素質(zhì)。增強 共青團、少先隊工作扶植 。充分 施展 共青團、少先隊組織的作用，調(diào)動共青團員和少先隊員的積極性、主動性和創(chuàng)造 性，通過組織富厚 多彩的主題運動 ，完善團組織和少先隊陣地扶植 。通過團校學(xué)習(xí)、學(xué)生會改選、少先隊執(zhí)勤等多項運動 培養(yǎng)學(xué)生自主治理 能力。增強 班主任軍隊扶植 ，通過班主任例會、德育論壇等運動 打造班主任軍隊。

教授個人述職報告 篇8

副教授述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好！

時光荏苒，歲月如梭。在過去的一年中，我在本校工作已經(jīng)進入第二個年頭。對自己的工作表現(xiàn)，我有自己的認識，也請各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們給予指導(dǎo)和批評。今天，在述職報告中，我將會結(jié)合本人所擔(dān)任的職務(wù)，對過去一年的工作進行總結(jié)和自我評價，也會分析存在的問題并提出改進意見，以期在今后的教學(xué)科研工作中做到更好。

一、工作情況總述

在過去一年的時間里，作為該學(xué)院的一名副教授，我兢兢業(yè)業(yè)的在教學(xué)、科研等方面進行了努力和探索。在教學(xué)方面，我擔(dān)任了《計算機組成原理》和《計算機網(wǎng)絡(luò)》兩門重要課程的教學(xué)工作，并且在深入地教授課程知識的同時，積極引導(dǎo)學(xué)生思考，啟發(fā)他們的創(chuàng)新潛能，充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)方法，加強課程管理，翻新教學(xué)內(nèi)容，打破傳統(tǒng)教育模式，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，這在一定程度上提高了我的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。通過對本學(xué)期課程的學(xué)生評教結(jié)果分析，我在這兩門課程中皆達到較高的教學(xué)評分以及評教的好評數(shù)比例，同時也得到了學(xué)生們的親和力和尊敬度。

在科研方面，我密切關(guān)注了當(dāng)前計算機領(lǐng)域的前沿問題和熱點，認真進行文獻調(diào)研，進行課題申請，組織開展研究項目。最終，我在過去年中成功申請參加了兩項國家級重大課題，并參加了多個省級和校級大型項目的協(xié)作。在個人課題研究方面，我探究了云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等領(lǐng)域的熱點問題，并取得了一定的實質(zhì)性成果，其中還有項目獲得了教育部基礎(chǔ)研究青年拔尖人才等國家級人才計劃支持資助項目。同時，我還積極參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，通過在學(xué)術(shù)會議上交流探討，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平和影響力。

二、存在的問題和反思

在工作中，我也深刻感受到了一些問題和不足之處。

第一，個人教學(xué)技巧還存在不足。盡管我在教學(xué)中不斷進行改進和創(chuàng)新，但是在教學(xué)方法與手段使用方面，我還需要進一步提高自己的思路和創(chuàng)新意識，更多思考如何貼近學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生對課程的鉆研性和探究精神。

第二，在科研工作中存在一定的瓶頸。盡管我在研究方向上不斷拓展和深入，并取得了一些實質(zhì)性成果，但是由于相對狹窄的研究領(lǐng)域和時間，導(dǎo)致自己的研究范圍有限，對于某些新的領(lǐng)域和技術(shù)，可能了解不夠深入。

第三，團隊合作的意識和能力還需加強。在團隊合作中需要及時溝通和交流，合理分配任務(wù)和資源，我還需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的團隊合作意識和能力。

三、改進和建議

針對以上存在問題，我將采取以下措施進行改進：

第一，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新教學(xué)方法，了解有關(guān)大數(shù)據(jù)、人工智能等方面最新知識，融入實際教學(xué)過程中。

第二，在科研方面進行更廣泛和深入的研究，擴大自己的研究范圍，了解新領(lǐng)域新技術(shù)，提高自己的研究水平和思維能力。

第三，加強團隊協(xié)作和交流，了解他人的工作進度，同步認識和了解關(guān)鍵問題，一起開展有效工作，發(fā)揮更加整體的協(xié)同效應(yīng)。

四、總結(jié)

這一年時光篤定而忙碌，經(jīng)歷了許多成長和錘煉。我將以過去一年的收獲為契機，在今后的工作中堅持不懈，不斷挑戰(zhàn)自我，鍛造自己的思維品質(zhì)和方法，更好地發(fā)揮自己的職能和角色，為學(xué)校的事業(yè)和發(fā)展作出貢獻。同時希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給予指導(dǎo)和支持，攜手共進，共同努力，共創(chuàng)輝煌！

教授個人述職報告 篇9

轉(zhuǎn)眼間20XX年又要過去，回顧這一個學(xué)期，算算自己從事教師工作已經(jīng)x年多了。相比已經(jīng)從事了教學(xué)十幾年或二十幾年的同事們來說七年并不是一個怎么長的時間，但相對于一個年輕教師的成長來說，這已經(jīng)是一個相當(dāng)長的時間了。這七年中，我也從一個剛剛走出校門的大學(xué)生變成了一個有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的大學(xué)教師了。取得了一些成績、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗、有了自己的教育理念，有了自己的人生追求!“教書育人、投身學(xué)術(shù)、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人!今后我將繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和教學(xué)水平，不斷追求自己人生價值的最大化，實現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生理想。更好的做到教書育人、為社會、為國家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的人生理想?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

能夠認真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，努力提高政治理論素養(yǎng)和思想水平。在思想上始終保持良好的思想品德，忠誠黨的教育事業(yè)，以”三個代表”重要思想為指南開展教育教學(xué)工作，認真執(zhí)行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，努力提高教師應(yīng)該具備的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。

二、組織工程中心的工作開展方面

本年度擔(dān)任了裝飾藝術(shù)設(shè)計工程中心主任，在完成上級有關(guān)部門和學(xué)校黨委、行政交辦的各項工作任務(wù)時，能夠與本工程中心教師一起，團結(jié)一致，開拓進取，勇于創(chuàng)新。充分調(diào)動本中心師生的積極性，發(fā)揮他們的聰明才智，取得了出色的成績。本中心本年度主要完成了一下工作內(nèi)容：

1、圓滿的組織了xx室內(nèi)裝飾協(xié)會的助理室內(nèi)設(shè)計師的認證考試工作，有xx名同學(xué)通過培訓(xùn)考試拿到了助理室內(nèi)設(shè)計師證書

2、深入企業(yè)落實xx級畢業(yè)生的頂崗實習(xí)及與就業(yè)工作

3、聘請企業(yè)的專業(yè)學(xué)者到我校講學(xué)，這些講座提高了學(xué)生的素質(zhì)開闊了學(xué)生的眼界。(xx投資股份有限公司董事長，總設(shè)計師xx博士來我校講學(xué))

4、組織參加各類設(shè)計大賽(xx省第八屆室內(nèi)裝飾設(shè)計大賽、第八屆中國國際室內(nèi)設(shè)計雙年展)

5、積極參加系部考察組，赴xx市(xx動漫谷、xx電影制片廠、xx世博會)等地、并學(xué)習(xí)其它企業(yè)單位的經(jīng)驗和做法，開闊了視野，提高了認識，為做好今后的教學(xué)工作打下了一定的基礎(chǔ)。

6、組織藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的社會培訓(xùn)工作目前申報的培訓(xùn)項目達到8個(現(xiàn)正在網(wǎng)上招生宣傳)

7、參與設(shè)計實踐項目(1、首屆xx杯大學(xué)生創(chuàng)新大賽展廳的策劃設(shè)計2、xx學(xué)院托?？荚囍行难b修設(shè)計3、商貿(mào)系中加人才培訓(xùn)培訓(xùn)中心裝飾設(shè)計4、xx學(xué)院校園沙盤模型制作項目啟動)

三、工作實績方面

1.黨建評估

按照系工作要求，系部分配給我一個非常艱巨而光榮的任務(wù)參與系部的黨建評估工作。

(1)根據(jù)學(xué)校評估工作的安排，積極參加系部黨建評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排，統(tǒng)一思想，提高認識，在評估整理材料的過程中讓我認識到我校黨建評估工作的重要性和緊迫性，深入理解評估的“以評促建，以評促改”的方針，認證完成工作任務(wù)確保評估工作的順利進行。

(2)認真學(xué)習(xí)評估指標(biāo)體系，準(zhǔn)確理解指標(biāo)內(nèi)涵。按照學(xué)校的進度規(guī)劃和任務(wù)分解表，進行了自查自評，找出了存在的問題，提出了整改方案，完成了系部的評估材料的整理，在每一階段，都按時、

按質(zhì)、按量地完成了系黨總支交給的任務(wù)。

2.實驗室建設(shè)

(1)圖文工作室、畫室、影視動畫工作室、計算機輔助實訓(xùn)室、展臺搭建實訓(xùn)室等

在原有實訓(xùn)室的基礎(chǔ)上又新增加了設(shè)備(電腦、桌椅、空調(diào)、投影儀等、展示構(gòu)建)。使實訓(xùn)室功能得到了完善。

(2)新建實驗室。

一年來，隨著學(xué)校經(jīng)費的投入，學(xué)院積極進行實驗室建設(shè)，保證了影視動畫專業(yè)課實踐教學(xué)的需要。20xx年x月建立了和xx影視動畫校企合作培訓(xùn)基地、xx工作室、北京歐尚裝飾設(shè)計工作室。

3.教學(xué)工作

一年來，講授了室內(nèi)專題設(shè)計A、B、C、D 、電腦效果表現(xiàn)、教學(xué)實訓(xùn)、生產(chǎn)實習(xí) 、畢業(yè)實習(xí)平面設(shè)計軟件等六門課程，共計490多學(xué)時。指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)和指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計10人。

積極參與裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的建設(shè)工作，針對企業(yè)的社會需求進行了深入的調(diào)研，了解企業(yè)的的人才需求情況，并結(jié)合我系的實際情況，通過教研室活動和教師們進行充分的醞釀討論，制定了裝飾專業(yè)20xx級的人才培養(yǎng)方案、編制了實施性教學(xué)計劃，并編寫了課程標(biāo)準(zhǔn)。另還做了以下工作：

(1)深入院級課題裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)生產(chǎn)性課程體系的建立的研究工作(預(yù)計明年結(jié)題)。

(2)積極參與學(xué)院教改課程的申報工作。

(3)參與學(xué)院教務(wù)處統(tǒng)一組織的項目化課程改革的培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)。

(4)20XX年9月拿到xx大學(xué)管理干部暨骨干教師高級研修班的結(jié)業(yè)證書。

5.其他工作

(1)參與健雄學(xué)院校史館的策劃工作

(2)完成健雄學(xué)院校史館的內(nèi)部參展動線

（3)校史館及xxx紀(jì)念館的功能平面布局、校史館紀(jì)念品設(shè)計)。

(4)全國四、六級大學(xué)英語監(jiān)考。

(5)xx市工業(yè)展覽館建筑裝璜、布展設(shè)計項目評標(biāo)工作。

四、科研方面

1、參與《xx平面設(shè)計》項目化教改校本教材的編寫工作(現(xiàn)已使用)。

2、獲得第x屆xx室內(nèi)設(shè)計雙年展優(yōu)秀獎

五、存在的問題

1.政治理論學(xué)習(xí)不夠，創(chuàng)新意識有待增強。

2.工作不太主動，學(xué)校、學(xué)院安排才去做。

3.教研、科研成果甚少。

最后，感謝這一年來，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，同事的幫助。在新的一年里，我會繼續(xù)努力，為學(xué)校作出貢獻。

謝謝大家!

述職人：xx

20XX年xx月xx日

教授個人述職報告 篇10

五年級上學(xué)期教授教化工作總結(jié)范文

想一學(xué)期來，我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后指點工作，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，努力發(fā)揚教授教化民主，使學(xué)生學(xué)有所得，賡續(xù)進步，從而賡續(xù)進步本身的教授教化程度和思想覺悟，并順利完成教授教化任務(wù)?；仡櫛緦W(xué)期的工作，感到有長處，更有缺點，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、運用新的教導(dǎo)教授教化理念，革新講堂教授教化（Www.PopO666.cOm 泡泡演講稿）

從參加新課本培訓(xùn)到實施課程革新以來，我重復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教導(dǎo)教授教化理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，切實改變看念，降服以往在語文教授教化中疏忽學(xué)生的主體位置、疏忽人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的差錯傾向，真正確立語文教導(dǎo)的新理念，認真反思自身教授教化實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步建立起以學(xué)生的終身成長為目的的教授教化思想，建立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教授教化理念，在教授教化實踐中積極探索抖擻語文講堂活力，有助于學(xué)生才能進步與成長的語文講堂教授教化的新思路、新模式。并且實施以訓(xùn)練措施為主的自讀課文閱讀措施、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以互助——探究——創(chuàng)造——立異為核心的語文運動課，在必然水平上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教授教化后果。通過教授教化任務(wù)的完成，全面進步學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重進步學(xué)生的語文實踐才能，積極提倡、匆匆進學(xué)生主動成長的學(xué)習(xí)措施，拓寬學(xué)習(xí)和運用的范疇，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，力爭使學(xué)生獲合適代社會所必要的終身受用的語文才能。

二、注重課表里結(jié)合。

“講堂的外延與課外的外延相等。以講堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活范疇自然延伸和拓展，使講堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教授教化的整體效益?！痹谡n程革新實踐中，我們已把語文教授教化的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀名家名作，通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了根基。

三、運用先進的教授教化手段，梳理教授教化思路，進步學(xué)習(xí)效率

教授教化中，轉(zhuǎn)變曩昔講堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié) 構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位，實施中過于強調(diào)接收學(xué)習(xí)，死記硬背，機器訓(xùn)練等狀況，仔細研究課本內(nèi)容，精心設(shè)計教授教化環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的講堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學(xué)生充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們可以或許在自主探究與交流的歷程中，賡續(xù)挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。

問題反思：

一、沒有充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在平時的教授教化中太過于嚴肅、古板，沒有注重培養(yǎng)師生情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，只有親其師能力信其道。否則，學(xué)生又怎么全力以赴地去學(xué)習(xí)呢?因此，在新的學(xué)期要好好培養(yǎng)師生關(guān)系，要讓學(xué)生感到到我是他們最親近的'朋友、知己。樹立平等、互敬互愛的師生關(guān)系，讓孩子們喜歡我，更喜歡上我的課，這樣我能力在對照協(xié)調(diào)的氣氛中“教”與“學(xué)”。 講堂教授教化運動中，抉擇學(xué)生學(xué)習(xí)的短長主要因素便是“興趣”。沒有興趣就即是沒有學(xué)習(xí)的動力，這就直接影響著學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性。所以我要通過各類渠道、各類措施讓學(xué)生感想感染到學(xué)語文的樂趣，讓他們在樂趣中尋找興趣、尋找自信、勞績果實，匆匆使學(xué)生對語文知識的追求、盼望和滿足。

二、學(xué)生的閱讀才能亟待進步。學(xué)生的閱讀才能差，閱讀只停留在外面，沒有深入思考下去。甚至有時連大方向也把握欠好。古文閱讀更差了，一些字的常用意義都不了解，無法對語句進行正確的翻譯，根本不了解古文所寫內(nèi)容，答題自然是一蹋糊涂了。因此在新的學(xué)期要多開展一些閱讀演習(xí)，增強對學(xué)生的引導(dǎo)，從而逐步進步學(xué)生的閱讀才能。

三、作文教授教化蜻蜓點水。 學(xué)生對作文有一種畏難情緒，有時并不能完全怪學(xué)生。本學(xué)期我的作文教授教化存在一些問題，導(dǎo)致學(xué)生在作文方面有欠缺。先生的作文教授教化沒有一個系統(tǒng)的指導(dǎo)，總是寫一篇就講一篇，根本沒有寫作的指導(dǎo)思想。在講析作文時，一味的貪大求全，結(jié)果講不到位，學(xué)生的寫作才能很難獲得進步。 針對此種環(huán)境，放學(xué)期要增強作文的片段訓(xùn)練和寫作才能的某一方面專項指導(dǎo)。還要積累好詞佳句，以進步詞匯存儲量，并多開展一些口頭和書面表達訓(xùn)練，最終進步口頭、翰墨表達才能。

“ 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，固然這個學(xué)期我的工作做得欠好，呈現(xiàn)了許多的失誤，然則，我仍然不會放棄我的追求。我會盡力的總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，爭取在新學(xué)年里完成學(xué)校訂定的目標(biāo)，不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的期望。

教授個人述職報告 篇11

本學(xué)年，本人擔(dān)負初二級六個班的政治科任。一學(xué)年來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、鍥而不舍的精神從事教授教化工作。

作為科任，能認真訂定計劃，注重研究中學(xué)教授教化理論，認真?zhèn)湔n和教授教化，積極參加科組運動和備課組運動，上好公開課和均衡課，并能常常聽各先生的課，從中汲取教授教化經(jīng)驗，取長補短，進步本身的教授教化的業(yè)務(wù)程度。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和睦、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。依照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教，讓學(xué)生控制好科學(xué)知識。還注意以德為本，合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實優(yōu)越的品德和高尚的人格。

教導(dǎo)是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心康健，依據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對付個別差生，應(yīng)用課間多次傾談，勉勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教導(dǎo)其戒驕戒躁盡力向上，奮不顧身，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生建立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去成長本身的看念，建立高貴遠大的抱負。

作為教初二政治課的先生，明白本身對課本的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行材料。為進步每節(jié)課的進行后果，教授教化質(zhì)量，本人除注重研究課本，把握好根基、重點難點外，還采納多媒體教授教化，如：投影、幻燈、漫畫、灌音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，進步講堂的教授教化質(zhì)量，按時完成教授教化任務(wù)。

通過一學(xué)年盡力，能訂定好溫習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脺亓?xí)課，培養(yǎng)好尖子生，進步中等生，贊助差生。但由于本學(xué)年講課光陰較短，溫習(xí)內(nèi)容較多，溫習(xí)對照倉匆匆，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接收才能較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對課本生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)年教授教化造詣未達所想。

在以后的教授教化工作中，要賡續(xù)總經(jīng)驗，力爭進步本身的教授教化程度，還要多下功夫增強對個別差生的指點，相信一切問題都邑迎刃而解，我也相信有墾植總會有勞績!

以校為本，是教導(dǎo)革新與成長的全新的教導(dǎo)理念。校本教研是實施新課程革新的緊張內(nèi)容，是學(xué)校成長的動力，是匆匆進教導(dǎo)教授教化進步的有效形式。

本學(xué)期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施歷程中教師所面對的各類具體問題為工具充分施展學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教授教化工作與教授教化研究融為一體，在看重教師個人學(xué)習(xí)和反思的同時，分外強調(diào)教師集體教研的作用，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、和諧與互助，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，配合分享經(jīng)驗。學(xué)校為教師之間進行信息交流，經(jīng)驗分離和專題討論提供平臺，提倡科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)慕萄袣夥?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力督匆匆和全體教師的配合盡力之下，我校的校本教研工作開展得風(fēng)起云涌，取得顯著的后果。

開展校本教研運動，其目的是為了進步全校教師的理論程度和綜合素質(zhì)，匆匆進教師的專業(yè)發(fā)展及教導(dǎo)看念的改變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和介入研究的興趣，加強教師駕馭課本的才能和運用今世教導(dǎo)理論的意識，使教師能充分運用今世化教導(dǎo)手段進行教導(dǎo)教授教化運動，實現(xiàn)教師角色的改變和講堂教授教化的優(yōu)化。為了達到這個目的，我校訂定了一系列的校本教研計劃，并由專人負責(zé)，增強對學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和治理監(jiān)督。

1.我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究，集中探討，教授教化反思，教授教化論壇，教授教化看摩，案例闡發(fā)，技能訓(xùn)練等多種形式進行。

2.增強理論學(xué)習(xí)。

校本教研是教師自身成長內(nèi)存的必定要求和最佳道路之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就濫觴于校本教研，教師要學(xué)習(xí)前沿教導(dǎo)理論，控制多媒體技巧幫助教授教化，注重學(xué)科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，能力進步自身的教研程度。我校把組織教師進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，訂定規(guī)劃，肯定專題，改進教授教化措施，采取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師賡續(xù)完善自身的知識布局和理論素養(yǎng)，賡續(xù)進步研究和辦理教授教化實際問題的才能。在校本教研中我們在學(xué)習(xí)中做到了“四個結(jié)合”，即理論學(xué)習(xí)和實際運用結(jié)合，課改實驗區(qū)的優(yōu)質(zhì)講堂實錄與本校的講堂教授教化利用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)才能稽核結(jié)合。每位教師都有本身的理論學(xué)習(xí)筆記和，通過課后反思進行經(jīng)驗交流，通過校本教研辦理教授教化疑難利誘，使學(xué)習(xí)、利用、反思、交流進步融為一體。

3.看重教授教化反思。

隨著新課程的逐步推進，人們越來越看重教師的自我反思與行動研究的緊張性。教授教化反思是教師對自身教授教化工作的反省與評定，是教師整理教授教化后果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教授教化中的成敗與不夠的緊張歷程，常寫教授教化反思，對教師進步自身程度、優(yōu)化教授教化是行之有效的法子。在日常的教授教化中我校異?？粗剡@一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教授教化反思的記錄。

(1)記本身一節(jié)課的成敗之處，在以后的教授教化中賡續(xù)加以實踐和完善，逐步進步自身的教授教化程度。

(2)記教授教化中的疏漏與失誤，從主看上找原因，使之成為以后教授教化工作中的前車之鑒

(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)歷程中的利誘，這往往是一節(jié)課的難點，將辦理措施記錄下來，賡續(xù)富厚本身的教授教化經(jīng)驗。

(4)記教授教化中學(xué)生的獨到意見，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是課本內(nèi)容的實踐來觀，通過他們本身切身的感到，經(jīng)常會產(chǎn)生一些意想不到的好意見，將這些獨具一格的解法記錄下來，富厚本身的教授教化內(nèi)容。(5)記教授教化再設(shè)計，每節(jié)課后，對教授教化環(huán)境進行全面回首總結(jié)，依據(jù)本節(jié)課的教授教化體會和從學(xué)生中反饋的信息，實時修訂教案，進步本身的教授教化才能。學(xué)校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教授教化反思成為進步本身業(yè)務(wù)理論程度的有效道路，將反思貫穿于教授教化的整個歷程中，并將反思列入教師考評。

4.強化教師培訓(xùn)，進步教師業(yè)務(wù)理論程度

本學(xué)期，我校充分應(yīng)用培訓(xùn)資源，多渠道進行教師培訓(xùn)。我校曾多次請進修校指點員來我校對教師進行課本教法培訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分應(yīng)用校本教研進行講堂教授教化培訓(xùn)，新課改經(jīng)驗交流等，學(xué)校為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，拓寬任課教師的知識面。

5強化校本教研治理。

我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細的校本教研考評法子，樹立開展校本教研的鼓勵機制，把教師參加校本教研的環(huán)境作為對教師教授教化老例考評的一個緊張方面，充分調(diào)動教師介入校本教研的積極性。

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