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[收藏]責(zé)任感作文簡(jiǎn)短匯總7篇

發(fā)布時(shí)間:2023-06-02

責(zé)任感作文。

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選:“責(zé)任感作文”,敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

責(zé)任感作文簡(jiǎn)短 篇1

知道什么是社會(huì)責(zé)任感嗎?社會(huì)責(zé)任感就是在一個(gè)特定的社會(huì)環(huán)境里,每個(gè)人在精神和物質(zhì)上對(duì)他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)。具體點(diǎn)說(shuō)就是社會(huì)并不是無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)立個(gè)體的集合,而是一個(gè)相輔相成不可分割的整體。盡管社會(huì)可以脫離個(gè)人而存在,但是純粹獨(dú)立的個(gè)人卻是一種不存在的抽象。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是沒(méi)有人可以在沒(méi)有交流的情況下獨(dú)自一人生活。所以我們一定要有對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)其他人負(fù)責(zé)的責(zé)任感,而不僅僅是為自己的欲望而生活,這樣才能使社會(huì)變的更加美好,更加和諧。一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人,主要應(yīng)該具備三點(diǎn)品質(zhì):堅(jiān)持道德上正確的主張或真理;堅(jiān)持實(shí)踐正義原則;愿為他人作出奉獻(xiàn)和犧牲。

3月5日是學(xué)雷鋒日。雷鋒同志的感人事跡我們都銘記于心,他助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn),用自己的一雙手溫暖了許多人的心。他盡力付出卻從來(lái)不求回報(bào),因?yàn)樗袕?qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。在實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的同時(shí),也幫別人實(shí)現(xiàn)他們的價(jià)值。

現(xiàn)代社會(huì)“雷鋒”依然存在,而這些“雷鋒”被我們稱為“志愿者”,他們所發(fā)揚(yáng)的精神,就是“志愿者精神”。什么是志愿者精神?簡(jiǎn)要地說(shuō),這是指一種自愿的、不計(jì)報(bào)酬地參與推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、促進(jìn)人類自身全面發(fā)展的社會(huì)公益事業(yè)的精神。在我國(guó),志愿者精神的內(nèi)容體現(xiàn)為“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”,正是這種精神,促進(jìn)了社會(huì)更加和諧。而促使這些志愿者義務(wù)奉獻(xiàn)的,也正是他們心中強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

青春是無(wú)價(jià)的,縱使億萬(wàn)富翁也買不回自己的青春。青春的無(wú)價(jià),體現(xiàn)在青春的純潔,無(wú)私。不管是“五?四”運(yùn)動(dòng),“一二?九”運(yùn)動(dòng)中走在愛(ài)國(guó)救國(guó)前列的青年學(xué)生,還是新中國(guó)成立以來(lái),一批又一批的有志青年奔赴國(guó)家建設(shè)最急需的地方,奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。君不見(jiàn),無(wú)數(shù)優(yōu)秀的大學(xué)生放下城市優(yōu)越的工作環(huán)境,毅然下基層,到祖國(guó)的大西北,到貧困地區(qū),去譜寫(xiě)新時(shí)代青年的贊歌。這是一首歌頌社會(huì)責(zé)任感的贊歌。

同學(xué)們,盡管我們還是一個(gè)高中學(xué)生,但我們已清醒地意識(shí)到自己柔嫩的肩膀上所承受的責(zé)任。這種責(zé)任不僅僅是努力學(xué)習(xí),確定自己的人生目標(biāo),關(guān)愛(ài)家人,而更重要的是一種社會(huì)責(zé)任感。在社會(huì)上,我們要做一個(gè)有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的公民,與此同時(shí),更應(yīng)該積極參加社會(huì)公益活動(dòng),這才是我們作為一個(gè)青年學(xué)生應(yīng)有和應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。

責(zé)任感作文簡(jiǎn)短 篇2

羅佐夫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:人在履行職責(zé)中,得到幸福就像一個(gè)人馱著東西,可心頭很舒暢。人要是沒(méi)有它,不盡什么職責(zé),就等于駕駛空車一樣,也就是說(shuō)白白浪費(fèi)。羅佐夫先生道出了責(zé)任的重要性。責(zé)任的確是十分重要的,沒(méi)有了責(zé)任也就沒(méi)有了幸福,沒(méi)有一切。

就像一位不懂事的孩子,在與伙伴們踢球時(shí),不小心打破了鄰居家的玻璃,掉頭就跑,這樣就是不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。但他們只是孩子,還體會(huì)不到責(zé)任的真正意義,這種不負(fù)責(zé)任也只被理解為孩子貪玩卻怕承擔(dān)損失的心理罷了;而大人們的不負(fù)責(zé)任,便失去了這種可愛(ài)與天真,那是一種逃避,一種恥辱,一種自私,就關(guān)涉到品個(gè)修養(yǎng)建樹(shù)事業(yè)的大問(wèn)題了?,F(xiàn)在的離婚率為何如此之高,這就是責(zé)任心淡漠的結(jié)果。在過(guò)去,婚姻決不是一種兒戲,而現(xiàn)在閃婚、離婚現(xiàn)象十分嚴(yán)重。只是周圍的同學(xué)家長(zhǎng)就時(shí)常鬧離婚。他們口口聲聲說(shuō)著一切為了孩子,卻沒(méi)有想過(guò)他們的離婚給孩子帶來(lái)的負(fù)面影響是慘重的。孩子既想要媽媽又想要爸爸,可是又必須做出選擇,多么無(wú)情啊!更有甚者,有的孩子被爸爸媽媽同時(shí)拋棄。想想啊,他們還哪有心思學(xué)習(xí),哪里看到前途!從孩子的角度看待離婚,是多么的沒(méi)有良心,多么狠毒的舉動(dòng)啊!這就看出責(zé)任之重要了啊!所以,我們不要做那種不負(fù)責(zé)任的人。

我們要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任。負(fù)責(zé)任并不容易,所做的事都要有所承擔(dān)。不能總想著怎樣應(yīng)付了事,要坦然面對(duì)一切。如果你所面對(duì)的形勢(shì)十分嚴(yán)峻的話,你就要反思一下你之前做了什么不良的舉動(dòng),才招致當(dāng)前的后果。而今你在這里只有承擔(dān)著。如果由于你事前所做的,使你當(dāng)前的承擔(dān)已經(jīng)超出了自己能力范圍,那你只有為你當(dāng)初的所為負(fù)責(zé)到底,別無(wú)選擇。可見(jiàn)在做任何事情之前,都要考慮清楚,這是否該做,做了后果會(huì)怎樣?承擔(dān)的責(zé)任有多大,是在自己的接受范圍之內(nèi)嗎?如果事前草率行事,事后推卸責(zé)任,那是于情于理都不容的啊!

責(zé)任是一個(gè)成功的人所具備的最基本的條件。你想著成功,就要擁有責(zé)任心,這樣,你也只不過(guò)是在成功路上邁出了一小步,更重要的是將事業(yè)做下去。成立了家業(yè)就要讓家業(yè)發(fā)達(dá)下去,成立了學(xué)業(yè)就要讓學(xué)業(yè)繁榮下去,成立了治國(guó)安邦的大業(yè)就要將邦國(guó)的大業(yè)興旺下去。哪怕歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),哪怕赴湯蹈火,也在所不辭。這樣我們馱起生活重負(fù),也許要含辛茹苦,忍辱負(fù)重,但生活會(huì)更加充實(shí)而幸福,人生能更有意義,就像羅佐夫先生忠告我們的那樣?!笆坎豢梢圆缓胍?,任重而道遠(yuǎn),”這是我國(guó)古代杰出的教育家思想家孔子的話,又縈繞在我們耳邊,給我們的啟迪也是深長(zhǎng)的。

責(zé)任感作文簡(jiǎn)短 篇3

小時(shí)候,總盼望著長(zhǎng)大,盼望著成為一個(gè)大人。因此,曾把進(jìn)入中學(xué)作為長(zhǎng)大的標(biāo)志,有一度時(shí)間把長(zhǎng)第一顆青春痘作為標(biāo)志,直到發(fā)生了這件事才讓我明白了什么是“長(zhǎng)大”。記憶仿佛又飄到了兩年前……

那是一個(gè)灰蒙蒙的傍晚,外面小雨淅淅瀝瀝地下著,朦朧的霧氣籠罩著大地。我從同學(xué)家剛回來(lái),正騎著車往家趕。突然,我看見(jiàn)前面似乎有個(gè)人影,但是霧太大了,還夾雜著小雨,根本看不清。我沒(méi)有把這件事放在心上,還是一如既往的飛快地騎著車,那人影離我越來(lái)越近,說(shuō)時(shí)快那時(shí)慢,我撞到了一個(gè)老人。我的心“咯噔”地蹦了一下,我知道這下犯了大錯(cuò)了。我剛起身準(zhǔn)備逃跑,可心里又想:我走了,老爺爺怎么辦?忽然,我在人群中看見(jiàn)了父親。我沒(méi)有管那么多,把車扔在一旁,上去扶起了老人。結(jié)果用一絲余光我看清了老人的臉:額頭上布滿了皺紋,兩個(gè)眼睛像龍眼核一樣現(xiàn)在眼窩里,嘴巴在他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯得非常干癟。我在路人的幫助下把老人送回了家,安頓好后才回家。

晚飯時(shí),氣氛并沒(méi)有我想象的那么惡劣,父親不斷地用筷子夾菜給我,還不停地向我詢問(wèn)老爺爺?shù)那闆r,叫我以后有空多去陪陪老爺爺。我答應(yīng)了父親,并微笑地回答了他。

事后,爸媽都說(shuō)我長(zhǎng)大了,說(shuō)我知道什么是“責(zé)任”了,知道要幫助別人了。經(jīng)歷過(guò)這件事,我懂得了一個(gè)道理:不是每個(gè)長(zhǎng)大的人都懂的得承擔(dān)責(zé)任,但每個(gè)懂得承擔(dān)責(zé)任的人都已了長(zhǎng)大!

責(zé)任感作文簡(jiǎn)短 篇4

讀了了一篇那樣的短故事:一名一般的駕駛員在一次駕駛中途心臟病發(fā),在生命的最后一分鐘,他干了三件事:

把車慢慢地停在馬路邊,并且用最終一點(diǎn)氣力拉掉了手動(dòng)式剎車踏板閘;

把汽車車門(mén)開(kāi)啟,使旅客安全性下車時(shí);

滅掉柴油發(fā)動(dòng)機(jī),保證了車和旅客的安全性,

做完了這三件事,他就趴到汽車方向盤(pán)上終止了吸氣。當(dāng)我們念完這則簡(jiǎn)短的小故事后,我的心里覺(jué)得深深震撼人心。

在如今的社會(huì)發(fā)展中那樣的人也有是多少,而像他那樣一名一般而普普通通的公交車司機(jī),在生命的最后一刻作出的并不是什么英雄王座的大事兒,可想要那么做的人也有好多個(gè)?這一普普通通到底層卻又杰出到完美的人令我始終記住了他,由于是它用生命告知了我:一個(gè)人對(duì)崗位授予的義務(wù)應(yīng)如何承擔(dān),保持對(duì)崗位的尊敬、忠實(shí)與盡職盡責(zé),不太可能徹底靠個(gè)人愛(ài)好,不太可能徹底靠錢財(cái)規(guī)章制度,但有一點(diǎn)不可或缺,那便是責(zé)任感。從而是我想起,盡管大家如今僅僅一名學(xué)員,當(dāng)是大家也應(yīng)當(dāng)塑造對(duì)事兒的責(zé)任感。僅有那樣,未來(lái)的社會(huì)發(fā)展才會(huì)是一個(gè)填滿責(zé)任感的社會(huì)發(fā)展,未來(lái)的大家才會(huì)對(duì)每一件事、每一份崗位有責(zé)任感。假如自身對(duì)社會(huì)發(fā)展放棄了義務(wù)也就代表著本身在這個(gè)社會(huì)發(fā)展放棄了更強(qiáng)的生存環(huán)境。還記得一位英國(guó)專家學(xué)者說(shuō)過(guò):雖然義務(wù)有時(shí)候讓人厭倦,但不履行責(zé)任,只是一個(gè)弱者,一個(gè)實(shí)實(shí)在在的廢物。

我覺(jué)得任何人也不期待自身被他人看作是一個(gè)弱者、廢物。因而,從今天起,大家就應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任感的人,讓責(zé)任感隨著著大家一路成長(zhǎng)……

責(zé)任感作文簡(jiǎn)短 篇5

偶然間看到這么一句話,“船在負(fù)重時(shí)最安全,空載時(shí)則最危險(xiǎn)。”引起了我的深思與回憶。

為什么要這么說(shuō)呢?這是誰(shuí)說(shuō)的?船為什么有一定的重量是安全的?為什么什么都沒(méi)裝反而危險(xiǎn)?心中存著很多的疑問(wèn)。我問(wèn)朋友,她說(shuō)你可以把它放到生活中去,并非一定是船,也可以是其他事物。

對(duì)于對(duì)比和差距,我最先想到的便是以前和現(xiàn)在。初三時(shí),天天都處于題海當(dāng)中,每天回家最少一份卷子,最高紀(jì)錄加起來(lái)留了十三份卷子,真的是要命。老師每天都在督促,抓一切休息時(shí)間和德育課進(jìn)行考試或者講題,更別說(shuō)我們數(shù)學(xué)老師還是個(gè)話嘮。他為了讓我們更好的理解,會(huì)由原本一道卷子上的題拓展到練習(xí)冊(cè)還有教科書(shū)等等上面的題。曾經(jīng)有一段時(shí)間,語(yǔ)文老師生病,她所有的課都由數(shù)學(xué)老師上,那段時(shí)間真的天天都是崩潰的,真的是頭暈?zāi)X脹。一年的時(shí)光輾轉(zhuǎn)飛逝,那時(shí)候感覺(jué)很痛苦,每天都處于煎熬之中,覺(jué)得可以睡一個(gè)懶覺(jué)是多么幸福的事情??墒乾F(xiàn)在再來(lái)想想,覺(jué)得用“梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出”來(lái)形容最恰當(dāng)不過(guò)。盡管很痛苦與頭疼,現(xiàn)在只覺(jué)得懷念。所有的一切都刻在了一篇名為”回憶”的篇章中,有著說(shuō)不盡的人和事與道不清的感想與懷念?!爱?dāng)我們穿上西裝假裝成長(zhǎng),膠片揮霍習(xí)慣的笑臉,悲傷一發(fā),寂寞唏噓,痛的初體驗(yàn)”

遠(yuǎn)離了熟悉的地方,來(lái)到了一個(gè)陌生的學(xué)校,不認(rèn)識(shí)一個(gè)人,所有的一切從頭開(kāi)始。老師不再催促,不再緊盯,對(duì)我們說(shuō)下課自己去看書(shū),課上沒(méi)有那么多的時(shí)間,感覺(jué)一下子變了。身上沒(méi)有了老師的壓迫,變得輕松起來(lái),卻讓我不知不覺(jué)中松散了,變得不再那么緊張于學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月后,有一個(gè)晚上,我獨(dú)自一人去了瀏陽(yáng)河邊,好好想了想,回憶一下自己每天都在干嘛,可我在我的記憶中卻找不到多少痕跡,不知不覺(jué)中,時(shí)間就流逝了。突然讓我感覺(jué)好空虛啊。為什么變成了這樣,原來(lái)的我會(huì)抓緊課間和休息時(shí)間去看書(shū),而現(xiàn)在課間時(shí)間要么玩手機(jī)、要么睡覺(jué),有時(shí)候還會(huì)出去到走廊走走。周末基本上都有空,有時(shí)候星期五放學(xué)的時(shí)候想在周末看書(shū)就把書(shū)帶回寢室了,但是兩天時(shí)間也沒(méi)有怎么看,心變得靜不下來(lái)了。我坐在河邊,手機(jī)放著初三英語(yǔ)老師教我們的一首歌——昨日重現(xiàn)。沒(méi)有了家人和老師的緊盯,變得松散了,更懶了,這樣的我連我自己看著都不舒服,不想這樣繼續(xù)下去了,如果繼續(xù)這樣,我來(lái)這里還有什么意義呢?不知道什么時(shí)候,原本看得很清楚的路突然看不清了,只看得見(jiàn)眼前這沒(méi)有被大霧掩蓋的點(diǎn)點(diǎn)路跡。靜靜的坐在河邊沉思,思考著。不管路通往的是哪,前提都是我要走好面前我唯一看得見(jiàn)的路,只有把眼前這段路走好走扎實(shí),后面的路才更好走,才會(huì)有更多的分支,如若不然,只會(huì)分支更少,沿途的坎坷更多。

我想我已經(jīng)明白了這個(gè)問(wèn)題,歸根到底,問(wèn)題在于掌船人的責(zé)任感,而不是船的負(fù)重和外在的壓力?!叭雱t無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。然后知生于憂患,而死于安樂(lè)也?!比松q如一條行走在蒼茫大海上的帆船,從呱呱落地那一刻起,就注定我們要離開(kāi)那沒(méi)有風(fēng)浪的海港,去尋求自己真正的彼岸。因此在我們每個(gè)人心中都有個(gè)或大或小的目標(biāo),才不會(huì)使這條船迷失方向。然而有了方向,卻沒(méi)有槳。這艘船終究會(huì)停泊不前。而這雙有力的船槳,便是做人必備的責(zé)任感。

責(zé)任感作文簡(jiǎn)短 篇6

我的爸爸是一個(gè)事業(yè)有成的中年人。

學(xué)習(xí)了一天的我,最舒服的時(shí)刻就是洗澡睡覺(jué)了。每天晚上,爸爸總是會(huì)來(lái)幫我關(guān)燈,由于他從來(lái)不喜歡穿棉拖,只喜歡穿涼拖,所以走在地板上總是啪啪直響。只聽(tīng)他的腳步聲越來(lái)越近,他來(lái)到了房間門(mén)口??纯次矣袥](méi)有躺好?被子有沒(méi)有蓋好?等一切他都滿意了,就會(huì)啪的一下關(guān)上燈。不知從何時(shí)開(kāi)始,這已經(jīng)成了他的習(xí)慣,而且他認(rèn)為這是一項(xiàng)重要的工作,他甚至認(rèn)為開(kāi)關(guān)已經(jīng)成為了一項(xiàng)神圣的東西,不得閑人亂碰。

有一天,學(xué)校的作業(yè)格外多,因?yàn)榈诙炀鸵河瘟?,作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好被老師找的話那還能玩得痛快嗎?所以我格外用心。等我做完作業(yè)時(shí),已經(jīng)很晚了,我疲倦地爬上床。燈光格外的刺眼,我用被子蒙住眼睛,可燈光還是從被子的縫隙中透了過(guò)來(lái),一樣耀眼難擋,此時(shí)我真的非常疲倦,疲倦的忘記所有,也包括我爸爸那項(xiàng)神圣的工作關(guān)燈。我將我的毛絨玩具小恐龍扔向了開(kāi)關(guān)。只見(jiàn)小恐龍拱起身子向開(kāi)關(guān)發(fā)起進(jìn)攻,我呢?不愧為神投手,一下就擊中了開(kāi)關(guān)的心臟,開(kāi)關(guān)被擊敗了,燈滅了!這時(shí),爸爸的腳步聲又出現(xiàn)了,他的眉毛緊湊,眼里滿是憤怒。他惡狠狠地打開(kāi)開(kāi)關(guān),刺眼的光重新照在了我的臉上,我心中的怒火一下就燃起來(lái)了,朝著爸爸吼道:好不容易關(guān)上的開(kāi)關(guān),你又把他打開(kāi)干嘛?我現(xiàn)在很困,我要睡覺(jué)!睡覺(jué)!爸爸貌似一下縮小的十幾米,滿臉委屈地看著我說(shuō):你這一關(guān)燈,搞得我就像失業(yè)了一樣!我心中的怒火一下就被澆滅了,哈哈大笑起來(lái)。

這就是我的爸爸,一個(gè)非常有責(zé)任感的人!

責(zé)任感作文簡(jiǎn)短 篇7

突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人有沒(méi)有責(zé)任感,其實(shí)真的從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就可以看出來(lái)。

這些小事折射到大事上面,一個(gè)人成功與否,似乎就是一目了然了。

有的人總會(huì)給人,好像我們誤會(huì)他的錯(cuò)覺(jué),可是當(dāng)細(xì)細(xì)地思索,還是應(yīng)該明白自己的第一直覺(jué)。

因?yàn)闆](méi)有責(zé)任感,所以把很多事情都推給別人,并不想自己去承擔(dān)。

如果只是這般,那也就算了,關(guān)鍵是,也許這樣的不負(fù)責(zé)任,有可能會(huì)影響到他人,尤其是身邊與他息息相關(guān)的人。

可說(shuō)到底,每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,一個(gè)人要頹廢,是不是扶不起的阿斗,旁人盡力就行了,何必覺(jué)得也要跟著一起頹廢下去,然后也把本應(yīng)該自己承擔(dān)的責(zé)任推予他呢?

如此之般,那不也是和他一樣的人了嗎?

我們是無(wú)法叫醒一個(gè)裝睡的人,但是我們自己不想當(dāng)一個(gè)裝睡的人,因?yàn)橐呀?jīng)漸漸地明白,早早地清醒,好好地把控自己的生活是非常必要且幸福的一件事?!綵Y185.coM 范文資源網(wǎng)】

這個(gè)過(guò)程也許有些困難,有些痛苦,但是沒(méi)有苦哪有甜,說(shuō)到底,也是為自己負(fù)責(zé)罷了。

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    2022-10-27 閱讀全文

學(xué)生要掌握一種基本技能就是寫(xiě)作,語(yǔ)文成績(jī)的好壞主要一部分取決于作文的好壞。多練習(xí)寫(xiě)作,有利于知識(shí)儲(chǔ)備,提高學(xué)習(xí)能力。大家在寫(xiě)作文時(shí)會(huì)不會(huì)很糾結(jié)寫(xiě)不好?經(jīng)過(guò)搜索整理,小編為你呈現(xiàn)“責(zé)任作文匯總14篇”,感謝您的參閱。做人都要有責(zé)任心,如果一個(gè)人不負(fù)責(zé)任,就得不到別人的信任??墒牵覅s做過(guò)不負(fù)責(zé)任的事。...

2023-05-11 閱讀全文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧!通過(guò)寫(xiě)作文可以加強(qiáng)我們對(duì)事物的理解,但要寫(xiě)好作文是需要時(shí)間去磨礪的了,要怎么樣才能寫(xiě)出高質(zhì)量的作文?在此,你不妨閱讀一下描寫(xiě)責(zé)任的作文,或許你能從中找到需要的內(nèi)容。...

2022-11-11 閱讀全文

晚上一個(gè)人觀看作者寫(xiě)的作品后,心里產(chǎn)生了不一樣的見(jiàn)解,通過(guò)讀后感來(lái)表達(dá)自己的震撼是非常好的手段。關(guān)于寫(xiě)作品讀后感你有什么困惑的地方嗎?經(jīng)過(guò)收集,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了讀后感責(zé)任落實(shí),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。...

2023-01-11 閱讀全文

在學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常會(huì)有些作文的習(xí)慣,寫(xiě)作文有助于反省和提升自我,監(jiān)督自己不斷成長(zhǎng),作文要符合文章的思想內(nèi)容,不要有“題錯(cuò)”文。作文要如何寫(xiě)才能寫(xiě)得簡(jiǎn)短有韻致呢?幼兒教師教育網(wǎng)花時(shí)間專門(mén)編輯了我讀懂了責(zé)任作文,歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的人!...

2022-11-13 閱讀全文

作文是我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)科肯定會(huì)接觸的。作文,可以發(fā)揮學(xué)生的想象力,豐富情感。好的作文可以讓人銘記于心,終身難忘。相信你此時(shí)在為寫(xiě)作文而犯愁了吧!有請(qǐng)駐留一會(huì),閱讀小編為你整理的責(zé)任對(duì)我很重要作文,歡迎閱讀,希望對(duì)你有幫助。...

2022-10-27 閱讀全文