教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)。

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教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 篇1

本學(xué)年是我作為英語(yǔ)教師的第一年，我從中體驗(yàn)到了許多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。在這份技術(shù)工作總結(jié)中，我將回顧自己此年的工作，總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以期在未來(lái)的工作中更出色地表現(xiàn)。

一、教學(xué)方面

在本學(xué)年的教學(xué)方面，我主要負(fù)責(zé)初二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，參加了學(xué)校的備課組，共同策劃備課，保證了教學(xué)計(jì)劃順利進(jìn)行。在備課中，我提出了一些自己的建議和思考，也學(xué)到了其他老師的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在課堂上，我注重活動(dòng)形式的多樣化，盡可能地讓學(xué)生吸收新知識(shí)，幫助學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)。同時(shí)，在課堂上，我也注意了學(xué)生的課間活動(dòng)和調(diào)整，使學(xué)生在有規(guī)律、有意義的學(xué)習(xí)中不感到疲憊和厭倦。

二、課外活動(dòng)

除了教學(xué)方面的工作，我也積極參加學(xué)校的各項(xiàng)課外活動(dòng)，比如英語(yǔ)角、英語(yǔ)競(jìng)賽等。在英語(yǔ)角中，我與學(xué)生互動(dòng)，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)表達(dá)能力；在英語(yǔ)競(jìng)賽中，我也積極參與組織工作，為學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)，使學(xué)生取得更好的成績(jī)。此外，我也時(shí)常去學(xué)生的宿舍進(jìn)行自習(xí)督促和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生處理一些難題。

三、教育研討

在今年的教育研討中，我積極參與，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在教育研討中，我學(xué)到了許多新的經(jīng)驗(yàn)和方法，如課堂引導(dǎo)、啟發(fā)式教學(xué)等，這對(duì)我的教學(xué)工作有很大幫助。與此同時(shí)，我也把自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)分享給了其他老師，希望能夠幫助到他們。

四、自我評(píng)估

本學(xué)年，我也時(shí)常進(jìn)行自我評(píng)估，發(fā)現(xiàn)并改善了一些自己的不足之處，比如在教學(xué)中時(shí)常過(guò)于緊張，需要有更好的調(diào)整措施來(lái)保持情緒穩(wěn)定，提高教學(xué)效率。同時(shí)我也學(xué)到，教學(xué)不僅僅是一種傳授知識(shí)的工作，更是一種奉獻(xiàn)、一種付出。只有在把教育工作放在心中最高位置時(shí)，才能夠更好地完成自己的工作。

本學(xué)年，我工作和成長(zhǎng)的表現(xiàn)僅僅是一個(gè)開(kāi)端，我更希望在以后的工作中，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)生和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 篇2

我熱愛(ài)教師工作。自從教開(kāi)始，我始終以更加飽滿的工作熱情積極完成我的本職工作；在黨和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，思想進(jìn)步，努力提高自已的政治思想覺(jué)悟；在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從學(xué)校一切安排，任勞任怨，扎實(shí)求進(jìn)，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本人的工作總結(jié)如下：

一、德高為范。

本人始終堅(jiān)持黨的路線和方針政策，積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。自從光榮地加入黨組織后，我更是時(shí)刻地以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定了立場(chǎng)，堅(jiān)定了信念。從踏上講臺(tái)的那一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人，我力求給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望從我執(zhí)教這里走出去的學(xué)生都是合格的學(xué)生。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)。

三、班級(jí)管理

本人在教學(xué)工作中一直盡職盡責(zé)，教師不但要教書(shū)，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人。為此，我在副班主任工作中，本著“樹(shù)人先正已”的工作作風(fēng)來(lái)管理班級(jí)，做到動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行。在教育方面，我對(duì)所有學(xué)生一視同仁，以《學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校、社會(huì)組織的各種教育活動(dòng)，言傳身教、身體力行；我在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，循循善誘，耐心細(xì)致的做好他們的教育工作。

如今，教育對(duì)教師素質(zhì)的要求越來(lái)越高已成為現(xiàn)實(shí)，為此，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，深入學(xué)習(xí)研究，來(lái)提高自已的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。我會(huì)努力做一個(gè)信息時(shí)代的教師，勤思考，把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，不斷鉆研，使自己在專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍中更健康更迅速地成長(zhǎng)！

教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 篇3

4、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)校”，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。

6、制定幫教方案

對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

7、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有：1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。

2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。

20_年小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)5篇工作總結(jié)(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒(méi)有教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法，對(duì)比較感性的文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。

(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開(kāi)發(fā)，更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源。

(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng)。b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。

3、對(duì)課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績(jī)方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。

教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 篇4

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。課前預(yù)習(xí)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的重要環(huán)節(jié)之一。所以，隨著課程改革的深入實(shí)施，我們要有效地將自主學(xué)習(xí)模式應(yīng)用到導(dǎo)入環(huán)節(jié)，要鼓勵(lì)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中對(duì)所要講解的內(nèi)容有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，以減少學(xué)生上課的盲目性，進(jìn)而大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

例如，在教學(xué)《聶將軍與日本小姑娘》之前，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也為了有效地貫徹落實(shí)自主學(xué)習(xí)模式，在預(yù)習(xí)時(shí)，我給學(xué)生布置了自主完成的任務(wù)，即：搜集有關(guān)“聶將軍”的相關(guān)資料。這樣的預(yù)習(xí)任務(wù)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，而且還能加深學(xué)生的印象，幫助學(xué)生更好地理解文本的中心思想，進(jìn)而，為高效語(yǔ)文課堂的順利實(shí)現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一直以來(lái)，在新課教授環(huán)節(jié)，我們一直采取的是灌輸式、一言堂的教學(xué)模式，導(dǎo)致學(xué)生一直處在“等待”知識(shí)灌輸?shù)臓顟B(tài)，而且這樣的教學(xué)方法會(huì)讓課堂更加沉悶，更加沒(méi)有生機(jī)，逐步使學(xué)生感到學(xué)習(xí)“無(wú)聊”，影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)。所以，在素質(zhì)教育下，我們要結(jié)合教材內(nèi)容，有效地將自主學(xué)習(xí)模式應(yīng)用到新課教授環(huán)節(jié)，給學(xué)生搭建自主學(xué)習(xí)、自主探究的平臺(tái)，進(jìn)而使學(xué)生在主動(dòng)求知的過(guò)程中獲得更大的發(fā)展空間。

例如，在教學(xué)《第一次抱母親》時(shí)，為了鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，也為了確保自主學(xué)習(xí)模式價(jià)值的最大化實(shí)現(xiàn)，在本節(jié)課的授課時(shí)，我首先引導(dǎo)學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即：體會(huì)偉大的母愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)母愛(ài)的報(bào)答，并鼓勵(lì)學(xué)生帶著目標(biāo)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

之后，思考下面幾個(gè)問(wèn)題：

(1)文本中講述了一件什么事情?

(2)我抱母親時(shí)，為什么會(huì)“差點(diǎn)仰面摔倒”?

(3)我為什么連母親的體重都看不準(zhǔn)呢?……這樣的自主學(xué)習(xí)過(guò)程不僅讓學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，而且，對(duì)問(wèn)題的思考既能檢測(cè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效率，又能提高學(xué)生的閱讀理解能力，同時(shí)，還能從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，進(jìn)而確保學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中輕松地掌握基本的語(yǔ)文知識(shí)，以找到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。

作文是語(yǔ)文教學(xué)中的難點(diǎn)，也是重點(diǎn)。對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，都對(duì)寫(xiě)作存在著一種莫名的畏懼感，都不喜歡寫(xiě)作，導(dǎo)致學(xué)生的語(yǔ)言組織能力嚴(yán)重受損。所以，在作文教學(xué)過(guò)程中，我們要有效地應(yīng)用自主學(xué)習(xí)模式，鼓勵(lì)學(xué)生在自由寫(xiě)作中意識(shí)到寫(xiě)作的重要性，進(jìn)而提高寫(xiě)作教學(xué)的質(zhì)量。

例如，在寫(xiě)作教學(xué)中，我們要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主寫(xiě)作，鼓勵(lì)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作的素材，并用心去觀察生活中的一些現(xiàn)象，然后，動(dòng)手寫(xiě)下自己的感受。切忌在小學(xué)作文教學(xué)中對(duì)學(xué)生提出的要求太多，而是要鼓勵(lì)學(xué)生自由地發(fā)揮、自主地選擇自己的寫(xiě)作主題，進(jìn)而使學(xué)生在堅(jiān)持不斷的寫(xiě)作中逐步提高寫(xiě)作質(zhì)量，同時(shí)，也大幅度提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

反思是對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行在思考，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的動(dòng)力，也具有一定的指導(dǎo)作用。所以，在自主學(xué)習(xí)模式的影響下，教師在反思環(huán)節(jié)也要充分展現(xiàn)其價(jià)值，要鼓勵(lì)學(xué)生在自主反思中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)指明方向。

還以教學(xué)《第一次抱母親》為例，在自主反思環(huán)節(jié)，學(xué)生要思考本節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容是否掌握，是否讀懂了作者在文本中所表達(dá)的真正含義，是否真正理解了文本中所表達(dá)的母愛(ài)的偉大等等。這樣的反思不僅能夠提高反思的質(zhì)量，也有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，進(jìn)而也為高效課堂的實(shí)現(xiàn)做好了保障工作。

總之，在素質(zhì)教育思想的影響下，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)課改下所倡導(dǎo)的“一切為了學(xué)生”的教學(xué)理念，要認(rèn)真學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)模式的核心思想，要有效地將該方法貫徹落實(shí)到語(yǔ)文課堂活動(dòng)中，以確保學(xué)生在高效的語(yǔ)文課堂中真正成為課堂的主人。

教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 篇5

本人自1995年11月任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)到現(xiàn)在，已有了，雖然時(shí)間短暫，但這17年的工作卻是復(fù)雜的，是卓有成效的，也是不平凡的，現(xiàn)作一簡(jiǎn)單總結(jié)：

一、政治思想道德方面：

我熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持改革開(kāi)放的方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了黨的“十七大”精神;認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》，并以《教師法》的規(guī)定來(lái)約束自己的行為，樹(shù)立這一“工程師”的光輝形象;認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行了《中央關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，在這幾年里，我積極參加教師職業(yè)道德的教育，樹(shù)立了良好的教師形象，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不體罰學(xué)生。教學(xué)中能顧全大局，注意樹(shù)立教師的威信，有集體榮譽(yù)感，做到了言行一致，表里如一，以身作則。本人關(guān)心國(guó)家大事，了解世界動(dòng)態(tài)，堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)的和平、安定和統(tǒng)一團(tuán)結(jié)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、觀察、思考，提高了自己的政治思想水平，培養(yǎng)了自己政治敏銳性，積極向組織靠攏，于年6月遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，成為一名光榮的預(yù)備黨員，接受組織考察。本人將積極務(wù)實(shí)工作，用豐碩的成果來(lái)迎接時(shí)代的輝煌。

二、教學(xué)、教研方面：

我自任職以來(lái)，先后擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)，后從事歷史教學(xué)。工作中，自己認(rèn)真鉆研《中學(xué)歷史教學(xué)大綱》，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，全面掌握《大綱》

對(duì)各年級(jí)學(xué)生在基本知識(shí)、基本能力等方面的要求。其次是深入鉆研教材，了解、掌握初中歷史教材的編排體系及各冊(cè)對(duì)學(xué)生的具體要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)。再次是做到了教學(xué)“六認(rèn)真”：即認(rèn)真?zhèn)湔n，每一課時(shí)我都要根據(jù)大綱的要求，學(xué)生實(shí)際，確定好教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)，安排好教學(xué)步驟，設(shè)計(jì)好板書(shū)，并一絲不茍地寫(xiě)在備課本上;認(rèn)真講課，切實(shí)搞好課堂教學(xué)，充分利用課堂45分鐘的時(shí)間，當(dāng)好學(xué)生的“導(dǎo)師”，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的思維、分析、綜合的能力;認(rèn)真布置、批改作業(yè)，每一課后，都要根據(jù)學(xué)生實(shí)際和本節(jié)要求，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，要求學(xué)生及時(shí)完成，并對(duì)每一學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行全批全改;認(rèn)真輔導(dǎo)差生，耐心細(xì)致地幫助他們，千方百計(jì)提高他們的積極性，樹(shù)立自信心，改變他們的不良學(xué)習(xí)方法，使他們及時(shí)跟上，不掉隊(duì)。

我積極配合區(qū)、校教研組的工作，服從安排，嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)承擔(dān)教研工作，及時(shí)、廣泛地收集教研信息，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，認(rèn)真做好每一次階段檢測(cè)，反復(fù)推敲、論證，具有教學(xué)指導(dǎo)性。通過(guò)自己的努力，近三年全區(qū)歷史成績(jī)?cè)谌h評(píng)比中名列前茅。

三、教育工作方面：

在教育工作中，自己遵循教書(shū)育人的宗旨，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，做“四有”新人，取得了優(yōu)良的效果。

認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班主任工作，以《班主任守則》來(lái)嚴(yán)格要求自己，檢查自己，狠抓學(xué)生的思想教育，堅(jiān)持循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育和個(gè)別教育，曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各科教師，學(xué)生家長(zhǎng)，做好學(xué)生的思想教育工作，教育學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，遵

守紀(jì)律，做一名知法、懂法、守法，成績(jī)優(yōu)良的合格中學(xué)生。

四、出勤方面：

任職以來(lái)，堅(jiān)持早到校，不曠課，不早退，積極參加各種校級(jí)、區(qū)級(jí)活動(dòng)和會(huì)議，做到了請(qǐng)假具備假條的習(xí)慣，出勤率高。

五、工作業(yè)績(jī)方面：

辛勤勞動(dòng)換來(lái)了豐碩的成果：初三歷史統(tǒng)考獲區(qū)第3名;2014年初三歷史統(tǒng)考獲區(qū)第2名;2014年初二歷史統(tǒng)考獲區(qū)第3名;初三歷史畢業(yè)會(huì)考獲區(qū)第2名，2014年被評(píng)為富加區(qū)“先進(jìn)教師”。

成績(jī)已屬歷史，今后我將更加努力工作，愛(ài)崗敬業(yè)，為祖國(guó)和教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的全部，創(chuàng)造更好的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)給祖國(guó)、社會(huì)，回報(bào)給人民。

教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 篇6

李玉玲，女，1984年3月出生。20xx年6月，畢業(yè)于唐山師范學(xué)院，20xx年考取河北師范大學(xué)政治學(xué)專(zhuān)業(yè)的在職研究生。本科畢業(yè)后一直在徐水一中任教，現(xiàn)擔(dān)任高二政治組備課組長(zhǎng)。

參加工作以來(lái)，我深感作為教師，不僅要為人師表，更要教書(shū)育人，教師必須要學(xué)識(shí)淵博，教育理念與教育技能能夠與時(shí)俱進(jìn)。因此我抓住點(diǎn)滴時(shí)間，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，參加不同形式的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進(jìn)、教育水平過(guò)硬的優(yōu)秀老師。

1、自學(xué)。平時(shí)我能充分利用書(shū)店、圖書(shū)館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，拓寬知識(shí)面。網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。

2、觀摩。任現(xiàn)職以來(lái)，我多次參加外出學(xué)習(xí)，這讓我得以多次聆聽(tīng)到全國(guó)各地、各大高校知名的專(zhuān)家、學(xué)者、教授、特級(jí)教師傳授先進(jìn)的教育理念和方法。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我大大開(kāi)闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長(zhǎng)了教育教學(xué)水平。

3、交流。任現(xiàn)職以來(lái)，我緊緊抓住每次高考研討會(huì)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取每一位與會(huì)者的發(fā)言，與同行們仔細(xì)切磋，探討高中教學(xué)中存在的問(wèn)題，吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。

4、培訓(xùn)。任現(xiàn)職以來(lái)，我參加了多種培訓(xùn)班，廣泛學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)，提升能力。參加縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)，各級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)科教學(xué)研究、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)等培訓(xùn)，使自己的教學(xué)水平逐漸提升。

任現(xiàn)職以來(lái)的5年里，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《骨干教師管理?xiàng)l例》等相關(guān)的教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表；對(duì)待學(xué)校工作做到：樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨。

在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持教書(shū)育人的原則。從思想上認(rèn)真引導(dǎo)、教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。把對(duì)學(xué)生的教育溶入平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。自參加工作以來(lái)一直在一線教學(xué)，6年如一日?qǐng)?jiān)持早來(lái)晚走。要求學(xué)生做到的，自己率先做到。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的“動(dòng)之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈，再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生的行為。

作為一名教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、教育教學(xué)成績(jī)要突出，要不怎么有說(shuō)服力呢？隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。我積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來(lái)不斷的充實(shí)自己，以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)中我積極引入“情感教學(xué)”模式。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。

同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。在教學(xué)中我認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)認(rèn)真上好每一堂課。在教學(xué)工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學(xué)期都保質(zhì)保量超額完成教學(xué)任務(wù)。

“一分耕耘，一分收獲。”我的努力換來(lái)了學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，換來(lái)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我的工作也得到了同事、家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵(lì)。20xx年在高二年級(jí)統(tǒng)測(cè)中榮獲政治學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)。在20xx—20xx學(xué)第二學(xué)期期中考試中成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。

任現(xiàn)職以來(lái)，我積極進(jìn)行教育教學(xué)改革工作和教學(xué)教育科研工作。時(shí)刻站在教改前沿，努力探索。

我及時(shí)更新自己的教育教學(xué)理念，并用實(shí)際行動(dòng)影響周邊教師盡快適應(yīng)新的教育形式和新的教學(xué)方法。比如：怎樣建立新型的師生關(guān)系？課堂上如何做到關(guān)注全體學(xué)生？怎樣建立大語(yǔ)言教學(xué)觀？如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力？怎樣教會(huì)學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)用技能？等。對(duì)于許多具有時(shí)代特色和我校特色的問(wèn)題，我都進(jìn)行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，虛心請(qǐng)教。目前能夠獨(dú)立完成多媒體教學(xué)課件的制作，并在教學(xué)實(shí)踐中使用。

工作中成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)，我總是及時(shí)總結(jié)，為了自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，也為了與同行共勉。20xx年在中國(guó)核心期刊《讀寫(xiě)算》上發(fā)表了教育教學(xué)論文《新課改下高中治課堂教學(xué)研究》，并榮獲一等獎(jiǎng)。

3．繼續(xù)深造。

20xx年我考取了河北師范大學(xué)政治學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生，20xx年6月領(lǐng)取了畢業(yè)證書(shū)，同年通過(guò)了同等學(xué)力碩士研究生英語(yǔ)考試，撰寫(xiě)了學(xué)位論文《協(xié)商民主在中國(guó)發(fā)展的條件、困境及路徑研究》，獲得了導(dǎo)師高度認(rèn)可。

作為教師，我深知“一棵樹(shù)不成林”的道理。所以，工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。除了對(duì)我們學(xué)校的教師進(jìn)行“傳、幫、帶”活動(dòng)以外，還和鳴鐘小學(xué)的英語(yǔ)老師結(jié)成對(duì)子，對(duì)其進(jìn)行教學(xué)方面的指導(dǎo)和幫助。積極與他們?nèi)〉寐?lián)系，通過(guò)面對(duì)面、電話交流、網(wǎng)上交流等多種形式進(jìn)行幫扶活動(dòng)。常常是有老師把在教學(xué)中遇到的'困惑反映給我，然后我經(jīng)過(guò)分析，制定出幫教計(jì)劃和方案，再把信息反饋給她。我們每個(gè)月大的活動(dòng)至少兩次，小的問(wèn)題隨時(shí)交流。

一年里，我到該學(xué)校上示范課四次，指導(dǎo)上課六次，還請(qǐng)他們到我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。我讓他們觀摩了我在網(wǎng)絡(luò)教室里上的一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，并且一起交流上課的體會(huì)，評(píng)價(jià)這節(jié)課的得與失。這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境下，如何帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言。我覺(jué)得，這不僅是學(xué)習(xí)上課的藝術(shù)，更重要的是對(duì)一個(gè)農(nóng)村地區(qū)老師的理念的提升。針對(duì)在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，

本人具有大學(xué)本科學(xué)歷，一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任工作，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)體系和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，具有較強(qiáng)的教科研能力，本人歷年綜合考核均為“合格”以上，符合中學(xué)一級(jí)教師任職條件。據(jù)此，特申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師。

教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 篇7

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懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。在這一年多的時(shí)間里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。對(duì)于這段時(shí)間的工作，收獲不少，下面我對(duì)以前的工作作一總結(jié),為新的工作確立新的目標(biāo)。

在過(guò)去的這段時(shí)間里，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一年多以來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在以后的日子里，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。

在教學(xué)工作方面，我擔(dān)任各專(zhuān)業(yè)共7個(gè)班級(jí)的計(jì)算機(jī)相關(guān)課程，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常看電腦報(bào)、信息技術(shù)類(lèi)書(shū)籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)中，由于這個(gè)學(xué)年學(xué)校正在改造，所以安排機(jī)房較緊張，這對(duì)于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō)，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的興趣。

在過(guò)去的這段時(shí)間了,我參加了由市教育科學(xué)研究所組織的市中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師公開(kāi)課競(jìng)賽，并獲得二等獎(jiǎng)。從接到任務(wù)的開(kāi)始，我就感到壓力是非常重的。我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)

一邊探索一邊備課，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力終于獲得了好成績(jī)。我還分別參加了由縣教育局組織的新教師培訓(xùn)，由四川師范大學(xué)組織的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目培訓(xùn)，由北京大學(xué)青鳥(niǎo)集團(tuán)組織的c語(yǔ)言及internet模塊培訓(xùn)。在各種的培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育技術(shù)，這些培訓(xùn)對(duì)我教育技術(shù)的進(jìn)步，起到了極大的幫助。我也十分珍惜這樣的機(jī)會(huì)，在所有的培訓(xùn)中，都認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)考核，所有成績(jī)均合格。

三、學(xué)校工作。

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我是計(jì)算機(jī)教師并且擔(dān)任了班主任，這些特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在我所帶的06秋模具班里，學(xué)生與老師之間建立的十分和諧的教學(xué)關(guān)系。在班上學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，晚上也是堅(jiān)持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在以后，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

在政治上，該同志積極認(rèn)真地參加政治學(xué)習(xí)，積極收聽(tīng)收看時(shí)事新聞，時(shí)時(shí)了解國(guó)家大事，了解國(guó)家政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳了黨的十六大精神，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”理論，用“八榮八恥”的重要思想武裝自己的頭腦，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。工作服從安排，任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬;對(duì)公益活動(dòng)熱心積極;團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力。

在實(shí)際工作中，該同志始終實(shí)踐著“學(xué)高為師，身正為范”的信條，“求實(shí)、創(chuàng)新”、“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”地開(kāi)展教學(xué)工作、認(rèn)真鉆研職高課程，做到了“愛(ài)校如家，愛(ài)生如子”“以情育人”、“以情感人”。她認(rèn)真吸取先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)。在教學(xué)中，該同志充分利用課余時(shí)間深鉆教材、大綱及教輔資料。把握課程重點(diǎn)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)，做到“一課一得”。該同志還善于調(diào)查研究，了解學(xué)生實(shí)際，確定相應(yīng)教法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤既注重知識(shí)的傳授，又注意能力的培養(yǎng)，做到既教書(shū)又育人，文與道的統(tǒng)一。師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍。由于主觀努力，教學(xué)效果良好，受到老師和學(xué)生好評(píng)。該同志積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，在4月，獲得自貢市中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師公開(kāi)課競(jìng)賽活動(dòng)二等獎(jiǎng)。并分別參加了由縣教育局組織的新教師培訓(xùn)，由四川師范大學(xué)組織的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目培訓(xùn)，由北京大學(xué)青鳥(niǎo)集團(tuán)組織的c語(yǔ)言及internet模塊培訓(xùn)。在所有的培訓(xùn)中，該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)考核，所有成績(jī)均合格。

該同志在承擔(dān)班主任工作時(shí)，費(fèi)盡心思，想盡辦法，順利地完成了學(xué)校交給的任務(wù)。北大青鳥(niǎo)班是我校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的一個(gè)班級(jí)，學(xué)生來(lái)源不同廣，學(xué)生素質(zhì)較低，文化底子差。她接受了班主任后，針對(duì)現(xiàn)實(shí)，她做了大量的耐心細(xì)致的工作，經(jīng)常找學(xué)生談心，分析，講道理，口干了，她喝口水再講，頭痛了，她停一停再說(shuō)，終于使一大批“問(wèn)題學(xué)生”明白是非，知道了什么該做，什么不該做，該怎么做，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生有了良好的集體榮譽(yù)感，這些成績(jī)和她所做的耐心細(xì)致的工作分不開(kāi)的。

該同志積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，在204月，獲得自貢市中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師公開(kāi)課競(jìng)賽活動(dòng)二等獎(jiǎng)。并分別參加了由縣教育局組織的新教師培訓(xùn)，由四川師范大學(xué)組織的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目培訓(xùn)，由北京大學(xué)青鳥(niǎo)集團(tuán)組織的c語(yǔ)言及internet模塊培訓(xùn)。在所有的培訓(xùn)中，該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)考核，所有成績(jī)均合格。

一年來(lái)，該同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，確實(shí)認(rèn)真履行了教師職責(zé)，出色地完成了教學(xué)工作。根據(jù)該對(duì)同志德、能、勤、績(jī)幾方面的總結(jié)考核，公示7天物異議，確定為中學(xué)二級(jí)教師

教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 篇8

從我第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)學(xué)年過(guò)去了?；厥走@一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作，我成長(zhǎng)了不少，受益匪淺。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力，本學(xué)年我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展，順利完成了學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)年的工作情況總結(jié)。

一、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)

充分備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，排除疑點(diǎn)，根據(jù)新教師的校本培訓(xùn)計(jì)劃，做到“一課一備”。認(rèn)真參與集體備課，精益求精，多參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，虛心向老前輩老教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論

做到學(xué)會(huì)每一種教學(xué)模式，不斷模仿創(chuàng)新提高，從而形成自己的講課風(fēng)格，認(rèn)為七年級(jí)剛接觸到地理課，對(duì)地理的知識(shí)了解不是很多，因此采取自主學(xué)習(xí)模式，部分內(nèi)容可以用探究式和創(chuàng)新教學(xué)模式，做到靈活變動(dòng)，通過(guò)課本知識(shí)內(nèi)容，在基礎(chǔ)上擴(kuò)展開(kāi)來(lái)。每周寫(xiě)總結(jié)并做好下周的計(jì)劃。

三、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;根據(jù)內(nèi)容的安排，上課講的時(shí)間不超過(guò)半個(gè)小時(shí)，保障每節(jié)有十分鐘課堂練習(xí)。作業(yè)安排方面，在非周末時(shí)候?qū)W生作業(yè)時(shí)間安排在20分鐘以上，作業(yè)以基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)為主，適當(dāng)安排一些創(chuàng)新題目或者趣味地理題目，擴(kuò)展學(xué)生思維。最后，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，找出存在問(wèn)題，進(jìn)行評(píng)講，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)。

四、對(duì)于學(xué)生課外閱讀方面

推薦學(xué)生閱讀有名的地理書(shū)籍，主要是《中國(guó)國(guó)家地理》系列、房龍寫(xiě)的《人類(lèi)的家園》、《地理未解之謎》這三本書(shū)，都是關(guān)于地理的，講述的都是世界地理、中國(guó)地理的概況和國(guó)家風(fēng)俗習(xí)慣等，地理未解之謎則是讓學(xué)生視野開(kāi)闊，培養(yǎng)對(duì)地理科學(xué)現(xiàn)象的探索、思考，增加興趣。

五、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃

制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)，做好配套練習(xí)。堅(jiān)持按照每周的限時(shí)測(cè)試以及每月月考要求，提高學(xué)生做題能力。周測(cè)是每隔兩周一次，每月月考，題目安排是所學(xué)的內(nèi)容，難度比例為3：5：2，做到所有知識(shí)點(diǎn)都考到，并有適當(dāng)?shù)膭?chuàng)造性思維題目。在平時(shí)還可以通過(guò)引發(fā)一些題目資料發(fā)給學(xué)生課余時(shí)間來(lái)練習(xí)。每次單元考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。

六、要對(duì)地理科的尖子生進(jìn)行輔導(dǎo)

加強(qiáng)他們的基礎(chǔ)的同時(shí)，對(duì)一些難題或者知識(shí)點(diǎn)，做充分的輔導(dǎo)，另外加強(qiáng)他們的課外閱讀量，經(jīng)常組織他們進(jìn)行談話，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀況;對(duì)于學(xué)困生，這部分對(duì)七年級(jí)來(lái)說(shuō)，估計(jì)要到其中考試后進(jìn)行，觀察學(xué)困生的狀況，進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，引發(fā)一些他們覺(jué)得有困難的知識(shí)點(diǎn)，或者是題目，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，各個(gè)擊破。以爭(zhēng)取趕上其他學(xué)生的進(jìn)度，要做到不能忽略任何一個(gè)學(xué)生。

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