校園作文(通用11篇)

校園作文。

我們的作文記載了我們的成長(zhǎng)路程，寫作文有助于語(yǔ)文成績(jī)的提升。一篇好的作文最基本的是能感動(dòng)自己。優(yōu)秀的作文要怎么寫才好呢？下面是小編為你精心整理的“校園作文(通用11篇)”，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

校園作文(篇1)

康有為紀(jì)念小學(xué)（西校區(qū)）是我讀書學(xué)習(xí)的地方，它座落在美麗的醉觀公園旁邊。我每天上學(xué)都感受著學(xué)校的美麗。

上午，當(dāng)我走進(jìn)校園，就有一顆高大而粗壯的大榕樹映入眼簾。粗壯的枝桿上長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的枝葉，茂密的枝葉遮住了那耀眼的陽(yáng)光，使人不禁想在樹蔭下多停留一會(huì)兒。大榕樹就像一位威武的哨兵，默默守護(hù)著我們的校園。

我繼續(xù)往前走，就看到我喜愛的小足球場(chǎng)了。足球場(chǎng)上鋪滿了綠油油的草地。耀眼的陽(yáng)光傾灑在碧綠的草地上，草地顯得更綠了，乳白色的界線顯得更加耀眼?？粗@么陽(yáng)光燦爛的足球場(chǎng)，我躺下來(lái)閉上眼睛，準(zhǔn)備接受陽(yáng)光的愛撫。過了一會(huì)，我感覺有什么東西停在我的臉頰上，睜開眼一看，是美麗的蝴蝶呀！她為草地增添了許多生機(jī)。

時(shí)間不早了，我從足球場(chǎng)起身，抬頭一看，一座六層樓的教學(xué)樓立在球場(chǎng)旁邊。我們的教學(xué)樓又高又大，墻面紅白相間。紅，紅得熱烈似火；白，白得潔白無(wú)瑕。四樓到六樓的走廊有一排花壇，四五樓的花壇里栽著許多碧綠的小灌木，六樓的花壇里栽種著勒杜鵑，紅色的杜鵑欣然怒放，就像成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶停在枝頭，這些植物把教學(xué)大樓裝扮得更加美麗！上課了，教學(xué)樓傳來(lái)了一陣陣?yán)世实淖x書聲。下課了，教學(xué)樓沸騰了，到處是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

這就是我美麗的校園，是我讀書學(xué)習(xí)的好地方。我愛美麗的校園！

校園作文(篇2)

我們學(xué)校有寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓和美麗的棋園等等，在這些景物中我最喜歡的就是美麗的棋園了。

從樓上往下看，可以看到一個(gè)個(gè)巨大無(wú)比的棋子了，我最喜歡在棋園看書，一邊看書一邊聞著花香再聽著小鳥唱歌，那樣會(huì)讓你舒舒服服的進(jìn)入書的世界，不光是我一個(gè)人喜歡坐在棋子上看書，我們整個(gè)三年級(jí)的同學(xué)都特別喜歡。我另一個(gè)喜歡的就是生態(tài)園了，因?yàn)槊總€(gè)人一來(lái)到生態(tài)園都會(huì)尖叫一聲，是什么東西讓大家叫呢？原來(lái)，我們來(lái)到的是一個(gè)動(dòng)物生態(tài)園，里面全都是假的動(dòng)物模型有；國(guó)寶大熊貓、梅花鹿、大象、十二生肖、長(zhǎng)頸鹿和蝗蟲等等，這么多動(dòng)物的模型，讓我們看到眼花繚亂。

我愛學(xué)校，我更愛學(xué)校的每一處景物。

校園作文(篇3)

今天下午，我迫不及待地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉行千人運(yùn)動(dòng)會(huì)了，很壯觀的！上課鈴聲一響，老師就讓我們有秩序地排成一行行，搬著凳子來(lái)到校園操場(chǎng)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

比賽將要開始了！我們班級(jí)的同學(xué)互相給參賽選手加油打氣，希望他們能為我們班級(jí)奪得第一名。跑步的選手準(zhǔn)備上場(chǎng)了！隨著預(yù)備開始的聲音大家一起喊：“加油，加油！”我想：這位同學(xué)在心里也會(huì)默默地給自己加油的！最終他贏得了比賽?？粗麧M頭大汗的樣子，我們向他伸出大拇指，說(shuō)：“好樣的！你是我們的驕傲！”

跳繩比賽先是女生上場(chǎng)，可不要小瞧女同學(xué)喲！有的女同學(xué)一分鐘能跳100下呢！

這次比賽這些參賽選手賽出了水平，賽出了風(fēng)格，這真是一次快樂的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

校園作文(篇4)

我的校園十分美麗，不信，你就和我一起來(lái)游覽一下吧！

一進(jìn)了校門，就看到了大花壇?；▔車幸慌诺桶渚G的小松樹，花壇里有串串紅，有蘭花，還有其它五顏六色的花朵?；▔锏幕t得似火，粉得像霞，黃得如金，真是瑰麗無(wú)比哪！

花壇左邊還有一棵大楊樹。這棵大楊樹可真直啊，直得像一名士兵在時(shí)時(shí)刻刻站崗守衛(wèi)著我們的校園！這棵大楊樹可真老啊，從這座學(xué)校建立前就開始生長(zhǎng)了！這棵樹可真粗啊，六七個(gè)大人手拉手都合抱不住它！

花壇右邊還有一棵大柳樹。這棵大柳樹可真綠啊，綠得好像一條條碧綠的錦緞！這棵大柳樹可真高啊，高得有十幾層樓那么高！一陣微風(fēng)拂過，這顆大柳樹就像一位美麗的姑娘在梳理著自己的頭發(fā)。

這就是我的學(xué)校，歡迎你們前來(lái)游覽。

校園作文(篇5)

走進(jìn)我們采二的校園，除了高高的教學(xué)樓，明亮的教室，還有美麗的花朵，嫩綠的小草，高大的樹木。

春天，春暖花開，校園里的桃花開了，與周邊的綠樹相印成趣，散發(fā)著淡淡的香味。坐在教室里上課的我，常常被這些偶爾飄過來(lái)的花香所吸引，心都飛到了九霄云外。

夏天，赤日炎炎，校園里的月季花全部都盛開了，有紅色的、有粉色的，還有白色的，五顏六色、絢麗多彩，紅的似火，粉的像霞，白的像雪。可愛的小蜜蜂、各種各樣的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，大課間，我們追趕著蝴蝶快樂地跑來(lái)跑去，別提有多高興了。

秋天，秋高氣爽，校園里的楓樹開始慢慢變黃，微風(fēng)吹過，許多楓葉從樹上飄落下來(lái)，就像一只只紅蝴蝶在空中飛舞。體育課休息的時(shí)候，我和同學(xué)們?cè)跇湎聯(lián)炻淙~，一起在樹下嬉戲、玩耍，還把楓葉帶回去，夾在書中，把它當(dāng)作書簽，好好地保存。

冬天，白雪皚皚，校園里的教學(xué)樓、樹木花草都仿佛蓋上了厚厚的被子。在校園的一角，只有幾支臘梅花在刺骨的寒風(fēng)里，傲立于寒風(fēng)中，似乎并沒有將風(fēng)雪放在眼里，那也是冬天我們唯一一處可以欣賞的風(fēng)景了。

我們采二的校園是美麗的，也是我最喜歡的，在這里我可以領(lǐng)略大自然的美妙，還可以遨游在知識(shí)的海洋，讓我如何不愛它！

校園作文(篇6)

我的校園是個(gè)美麗的校園，同學(xué)們舉止文明，老師待人和氣，到處充滿了溫暖的氣息。再加上美麗的校園風(fēng)景，更讓人流連忘返。

我們校園門口有一塊巨石，上面寫著八個(gè)大字：珍愛生命，遵循規(guī)矩。我們美麗的校園到處充滿了樹、花、草，一片彩色。我們校園的大樹有很多，走到?jīng)]一個(gè)地方都能看見幾棵大樹，在夏天的時(shí)候，我們可以在大樹下乘涼，這感覺真的很不錯(cuò)。我們學(xué)校的小花一年四季輪流開放著。春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)都有不同的花，不管什么時(shí)候到我們學(xué)校來(lái)，一定都會(huì)看見美麗的花朵在朝你頻頻點(diǎn)頭。我們學(xué)校的小草更不要說(shuō)了，生命力超強(qiáng)，我們整個(gè)學(xué)校這么多的學(xué)生每天在小草的身上踩來(lái)踩去，卻從沒見過小菜低頭過。

我們學(xué)校的學(xué)生會(huì)讓你在冬天感到溫暖。每個(gè)班有70~80個(gè)的學(xué)生，每個(gè)班的學(xué)生都是那么的團(tuán)結(jié)，遇到集體活動(dòng)，全班出動(dòng)，大家都要為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。同學(xué)們回家后努力練習(xí)，為的就是為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。就拿上次運(yùn)動(dòng)會(huì)的拔河比賽吧。我們幾個(gè)同學(xué)被選上參加拔河。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我們的拔河項(xiàng)目也就開始了，除了我們這幾個(gè)比賽的同學(xué)可以下觀眾席，其他同學(xué)都不能下來(lái)，這可把同學(xué)們急壞了。他們?cè)谖覀儽荣惖臅r(shí)候在觀眾席上上蹦下跳一個(gè)個(gè)像猴子一樣，等我們回去了之后，他們一個(gè)個(gè)圍上來(lái)問我們?cè)趺礃印?/p>

我們學(xué)校的老師更是讓你覺得溫暖。他們待人和氣，從來(lái)不對(duì)我們發(fā)脾氣。那個(gè)同學(xué)有空難了，老師們都會(huì)盡力幫助我們，知道我們把題目搞懂了才會(huì)放心。

這就是我的校園，一個(gè)溫暖的校園！

校園作文(篇7)

我們的校園色彩艷麗，充滿生機(jī)，有藍(lán)、黃、紅三色的蘑菇亭，綠油油的花壇，開滿紫藤花的連廊花架，還有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和教學(xué)樓，都是同學(xué)們活動(dòng)的好場(chǎng)所。

一進(jìn)校園，就能看到一個(gè)立在花壇里的電子屏幕。每天，上面都會(huì)顯示關(guān)于教學(xué)活動(dòng)的各種通知。接著向前走，就到了一條用石子鋪成的小路，小路兩旁有許多花花草草：藍(lán)白相間的阿拉伯婆婆納，葉子像三顆愛心的三葉草，開著白色小花的蔥蘭……還有幾棵高高的棕櫚樹穿插在花壇中。小路中間有紅黃藍(lán)三色的蘑菇亭，蘑菇亭下有許多座位，可以坐6-10人，下課時(shí)，經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗤瑢W(xué)三三兩兩坐在蘑菇亭中玩游戲、聊天、看書……

再往前走，就可以看到一條美麗的長(zhǎng)廊——連廊花架。連廊花架上長(zhǎng)著茂密的紫藤。連廊花架四季的景色各有不同，坐在連廊花架下，總能感受到四季不同的美。最美的當(dāng)然是春天了——春天的時(shí)候，紫藤開出了一朵朵淡紫色的花朵，一群群，一簇簇，堆在架子上，就像天邊紫色的云霞。有時(shí)，會(huì)有一串串的花兒從頂上垂下來(lái)，如同一條條淡紫色的瀑布，從高處飛瀉而下，令人流連忘返。偶爾一陣風(fēng)吹過，落下的花還是很美，為連廊花架的地面上涂上了一層紫色的顏料，時(shí)常可以看到有許多女生在撿那一朵朵美麗的花兒。

我們的校園，如同一個(gè)七彩的花園，變幻萬(wàn)千，美不勝收。我愛這美麗的校園。

校園作文(篇8)

“北江之濱，潮涌潮漲，實(shí)小之帆乘風(fēng)起航，儒雅的學(xué)校，為我們播撒書香……”聽著這美妙，動(dòng)人的旋律，我仿佛看到了我那高雅的學(xué)校。

“雅”是我們的辦學(xué)品質(zhì)。當(dāng)然，任何實(shí)物都一樣，學(xué)校高雅，教師儒雅，學(xué)生文雅。

學(xué)校的一草一木也是“雅”的，它們從不會(huì)爭(zhēng)強(qiáng)好勝。成簇綻放，顯出他們最美的一面。每朵花都美妙芬香，草都綠油油的，高大挺拔的樹就像是他們的“背景圖”讓他們?cè)凇拔枧_(tái)上”展現(xiàn)自我，也就猶如我們，老師，同學(xué)的鼓勵(lì)就像是“背景圖”讓我們更加自信。

我們學(xué)校有一特色地點(diǎn)，叫“誦雅堂”我可喜歡那了！那里的裝飾古色古香的，有各種古文，古詩(shī)詞……讓人流連往返。

差點(diǎn)忘了！我們學(xué)校還有一個(gè)大舞臺(tái)呢，每個(gè)人都顯出自己最好的一面，但在那精彩的表演下，同學(xué)們揮灑了多少汗水？

相約在這個(gè)夏天，我們將會(huì)離開這個(gè)培育我們的母校！是多么不舍呀！“讓金色童年在這里綻放，讓詩(shī)雅人生從這里起航！”我會(huì)永遠(yuǎn)的記住您。也會(huì)讓“昨天我為你自豪，今天你為我驕傲！

校園作文(篇9)

春天來(lái)了，我的第二個(gè)家北外附校變得更美了。

北外附校處處都是清新的空氣。一束束粉紅色的櫻花飄著誘人的清香，一排排即將綻放的花朵圍繞著我們的校園，一顆顆小樹在春風(fēng)中歌唱，一只只可愛的小鳥嘰嘰喳喳地飛來(lái)飛去，小草也從地下探出頭來(lái)。

清晨，我們?cè)诮虒W(xué)樓里朗讀著美妙的課文，我們的聲音隨著春風(fēng)在校園中回蕩。

最近，學(xué)校的一個(gè)角落里又蓋起了一個(gè)新的房子，在房子的四周都用塑料布遮住了，好像是不想讓我們看見。哦！也許是為了我們的安全吧！也許，蓋這個(gè)房子是為了使我們的學(xué)校變得更美吧！也許好了，不猜了！

總之，北外附校就是我心目中最美的地方！

北京市北外附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校二年級(jí)：宋金格

校園作文(篇10)

春天，教學(xué)樓正面的墻上，像鋪著綠色的外衣。秋天，就變成火紅的，原來(lái)那是我們學(xué)校的爬山虎。走進(jìn)校園，最美麗的地方就是我們的教學(xué)樓了。教學(xué)樓的旁邊在了很多樹木，有柳樹梧桐樹、楊樹……

最引人矚目的景物就是教學(xué)樓上的爬山虎了，我聽同學(xué)說(shuō)這些爬山虎在這生長(zhǎng)了幾十年，他的歲數(shù)比我都大呢，春天的時(shí)候，爬山虎長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，把半面墻都蓋上了，綠綠的墻，好看極了。

夏天到了，爬山虎開了美麗的小花，有紅的、粉的、紫的……他們?cè)陲L(fēng)中抖動(dòng)像一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭，吹奏著歡快的樂曲。

秋天的時(shí)候，綠綠的葉子變成了紅色，秋風(fēng)吹的葉子一順向下，向海面的波紋，時(shí)不時(shí)還飄下幾片葉子像美麗的蝴蝶，隨風(fēng)飛舞。

冬天，爬山虎的葉子枯了，上面落著白白雪花，像一個(gè)大冰花。爬山虎天天陪著我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。一天天的看著我們長(zhǎng)大，真是我們的好朋友！

校園作文(篇11)

我們的校園里有翠綠充盈的后花園，有書香裊裊的圖書角，有生氣勃勃的大操場(chǎng)，而我獨(dú)獨(dú)偏愛校門口那靜穆的勸學(xué)墻和靈動(dòng)的魚悅池。勸學(xué)墻的正面是浮雕墻，雕刻著四組栩栩如生的人物。

最左邊，三個(gè)古人在聚精會(huì)神地寫書，仿佛在推敲文字間的奧秘；旁邊站著幾位行軍禮的解放軍叔叔，好像馬上就要高聲喊出：“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲！”；再往右，三個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的畢業(yè)生迎風(fēng)站立，似乎在想著以前的刻苦學(xué)習(xí)，憧憬著美好的未來(lái)；最右邊，幾名運(yùn)動(dòng)員正在奮力拼搏，爭(zhēng)取為祖國(guó)爭(zhēng)光。墻的背面則有著荀子的《勸學(xué)》一文：君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水……緊靠著勸學(xué)墻，是個(gè)有山有水有魚兒的好處所—魚悅池，這也是我格外喜歡的一個(gè)校園景點(diǎn)。池里的魚兒們待在勸學(xué)墻邊受了書香的熏陶，仿佛都變得有學(xué)問了呢！

看，這里有兩條小魚在源源不斷地吐泡泡，好像在討論學(xué)習(xí)中的難題。瞧，那里有一條大魚，在一片沉到水底的落葉上來(lái)回盤旋，似乎在吟誦著樹葉上的詩(shī)篇……

看著這些勤奮的小魚兒，我心里暗暗佩服它們，不由得想起了宋朝大理學(xué)家朱熹的詩(shī)句：“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！鼻宄?，是因?yàn)橛性丛床粩嗟幕钏?。我也要向小魚兒一樣，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能一直做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。