我當(dāng)爺爺六年級(jí)作文集錦

爺爺六年級(jí)作文。

作文也是我們所熟知的一個(gè)學(xué)問(wèn)，經(jīng)常寫(xiě)作文能提高我們觀察力、思考力和想象力等多種綜合能力。優(yōu)秀的作文是學(xué)生們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的標(biāo)準(zhǔn)。你認(rèn)為寫(xiě)作文應(yīng)該從哪些要點(diǎn)入手？小編特別編輯了“我當(dāng)爺爺六年級(jí)作文集錦”，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

我當(dāng)爺爺六年級(jí)作文 篇1

“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已?！鼻f子如是說(shuō)。時(shí)間從不會(huì)為人而停留，有些事會(huì)被遺忘在時(shí)光的長(zhǎng)廊里，有些人的容貌會(huì)逐漸模糊在記憶里，生老病死也是無(wú)法避免的。如今細(xì)想起來(lái)，曾祖父也去世十多年了，我也記不清他的容顏了。但是回憶起來(lái)，卻有幾件小事還保存在腦海中。

黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)。田間小路上，有一老一小，老人牽著小孩的手，為了不讓小孩摔倒，老人還特地彎下腰、低下身子。那小孩就是我，那時(shí)的我不過(guò)三歲。母親早逝，父親出外打拼，奶奶需要下地干活，而爺爺又去大山上管理枇杷了。小小的我就由曾祖父帶著，在田間小路上漫步。曾祖父的手心很溫暖，他牽著我的小手，臉上洋溢著和藹的笑容。不時(shí)地逗一逗我，我就哈哈大笑了。我知道，那時(shí)候的曾祖父已經(jīng)十分滿足了，能夠牽著下一輩的下一輩的下一輩的手，這輩子已經(jīng)沒(méi)有什么值得遺憾的了。而那時(shí)候的我，感受著來(lái)自曾祖父手心的溫暖，但懵懂的我不知曾祖父彎腰是對(duì)我的關(guān)愛(ài)。慢慢長(zhǎng)大了，回憶起來(lái)，我才能感受到這種愛(ài)。

一年之后，我牽您手。我們家是大家族，免不了是要分家的，我跟爺爺奶奶一起，從大院子中搬了出來(lái)，住到了村子的東樓。而曾祖父則住到了三叔公的房子里。奶奶經(jīng)常讓小小的我，到曾祖父住的地方，請(qǐng)?jiān)娓傅郊抑衼?lái)吃飯。因此，盡管其他的事情忘光了，我牽著曾祖父的手、和他一起走下樓梯的畫(huà)面，一直未從腦海中刪去。

那房子是略顯破舊的，黑瓦黃墻，二樓除了一張簡(jiǎn)易的木床和一個(gè)古老的床頭柜，也沒(méi)有其他雜物了，有的只是墻上的蜘蛛和它們編織而成的網(wǎng)。那時(shí)候的我，還沒(méi)有那么害怕這些小動(dòng)物。每次都是蹦蹦跳跳地到曾祖父的房中，牽著曾祖父的手到我家。

那房子里的樓梯是木質(zhì)的，由于歲月的侵蝕，已經(jīng)有了一些裂痕，甚至有蟲(chóng)子在木梯中鉆動(dòng)，一走起來(lái)就會(huì)發(fā)出吱呀吱呀的聲音。所以我每次都牽著曾祖父的手，小心翼翼地挪動(dòng)腳步，生怕一不小心，就拉著曾祖父滾下樓梯了。那時(shí)我的手還是很小，所以只是牽著曾祖父的一只手指，但是曾祖父的其它手指就護(hù)在我的手腕處，只要一有情況曾祖父就會(huì)拉住我的。他還是和一年前一樣，關(guān)心著我。我的臉上是稚嫩而天真的笑容，而曾祖父的臉上依然是和藹的笑容。

雖然曾祖父已經(jīng)去世這么多年了，雖然我也記不清曾祖父的容顏了，但這些小事都是令人難受。每每回到老家，重走那木梯，都能回憶起小時(shí)候牽著曾祖父走下木梯的畫(huà)面。心中便生了暖意。

雖說(shuō)時(shí)間不會(huì)停留，記憶也會(huì)有模糊的一天。但憶起曾祖父，總有些小事是忘不了了。它們會(huì)一直留在我的腦海里，直到天荒地老。

我當(dāng)爺爺六年級(jí)作文 篇2

爺爺已經(jīng)是古稀之年了，但身體仍然硬朗，每天都是笑呵呵的，一刻也停不下來(lái)。

家里并不是很富裕，他也已經(jīng)近半聾了，總是聽(tīng)不見(jiàn)我在說(shuō)什么，因此也鬧了不少的笑話。

記得去年寒假時(shí)，天冷得我直發(fā)顫。我坐在火爐旁，心里閑的發(fā)慌，忽然想起門(mén)外有一袋葵花子兒，就趕緊往門(mén)外跑去，可是卻連個(gè)影都沒(méi)看見(jiàn)。爺爺剛從地里回來(lái)，肩上還扛著把鋤頭呢，見(jiàn)我焦急的樣子問(wèn)，“孫女，找啥呢？”“葵花籽兒?！薄吧叮诟C窩頭？在大鍋里了！”“不是，葵花籽兒！”我又大聲說(shuō)了一遍，可他還沒(méi)聽(tīng)清，我只好踮著腳尖兒，手扒著爺爺?shù)牟弊佑种貜?fù)了一遍?！芭?，那個(gè)呀，在那個(gè)小屋里！”說(shuō)完還不忘用手指了指，就好像我是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的小孩。

這個(gè)老漢雖然聾，但手卻很巧，就像哆啦a夢(mèng)的大口袋一樣。

那一年夏天，我?guī)е棠虅倧募腺I(mǎi)來(lái)的核桃手鏈，一蹦一跳地捉蛤蟆。好不容易捉到一只，正想回屋邀功時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)手鏈沒(méi)了，眼淚立馬就出來(lái)了。爺爺走過(guò)來(lái)了，用結(jié)滿繭子的大手拭去我的眼淚，安慰我說(shuō)，“琳琳別哭了，哭丑了就不好看了，爺爺再給你做個(gè)?！蔽冶愀跔敔斏砗筮M(jìn)了屋。

他從抽屜里像變魔術(shù)一樣掏出一個(gè)桃核，又拿出一把小刀。他看了看桃核，找準(zhǔn)位置開(kāi)始下刀了。他先從中間雕了個(gè)洞，用螺絲刀鑿穿過(guò)去。接著把上面打磨成半圓形，又把下面一點(diǎn)一點(diǎn)挖開(kāi)，再用小刀，把木屑一點(diǎn)點(diǎn)清理出來(lái)，最后用刀一點(diǎn)點(diǎn)磨平。這才躬下身，找了團(tuán)紅毛線截開(kāi)，穿過(guò)小籃子，系在我手上。我把籃子端詳了一番，雖然沒(méi)有之前那個(gè)那么好看、小巧，但卻裝滿了一筐子的愛(ài)，讓我感到全身都暖暖的。

我每時(shí)每刻都在享受他無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，卻從沒(méi)想怎樣去報(bào)答他。

20xx年的春節(jié)前夕，奶奶來(lái)電話了。奶奶從那頭說(shuō)，琳琳，回來(lái)過(guò)年吧！我和爺爺都想你了。前天夜里，你爺爺他……奶奶欲言又止，我的心跳都嚇的漏了一拍，急忙追問(wèn)，爺爺他怎么了？奶奶嘆了口氣說(shuō)，你爺爺兩眼瞪著你的照片，眼淚還直往下掉。我的喉嚨頓時(shí)像是被什么塞住了。我說(shuō)我一定回去過(guò)年。奶奶應(yīng)了一聲，掛了電話。

放下電話，我的眼眶被淚打濕了。我坐在床上又想起了爺爺，清瘦佝僂著的背，帶著繭子的大手，還有那粗糙的卻暖了心的手鏈。

次日黎明，天才露出白肚，我就背著書(shū)包，悄悄溜出家門(mén)。一路上我邊走邊歇，好不容易才到了，我貓著腰溜進(jìn)屋里，想給爺爺一個(gè)大驚喜，卻看見(jiàn)爺爺坐在藤椅上，一只手哆哆嗦嗦的從懷里掏出一個(gè)手帕，小心翼翼地打開(kāi)。原來(lái)那是我兒時(shí)的照片，爺爺久久凝視著那張照片，一會(huì)兒老淚縱橫?？吹竭@兒我僵住了，手里的包掉在地上，我沖過(guò)去緊緊抱住了爺爺，爺爺撫摸著我的腦袋，喃喃自語(yǔ)說(shuō)，回來(lái)好，回來(lái)好……

時(shí)間總是過(guò)得太快，一眨眼爺爺就老了，時(shí)光在他的額頭上留下一道又一道的皺紋。親愛(ài)的聾爺爺，我愿你長(zhǎng)命百歲。

我當(dāng)爺爺六年級(jí)作文 篇3

別離，是為了更好地聚首。

朋友，在離別時(shí)請(qǐng)不要揮手說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)了就意味著永遠(yuǎn)都不能再相見(jiàn)了。

莫念走的那天，我正在看一場(chǎng)足球比賽。如血的殘陽(yáng)點(diǎn)綴著蒼穹，火燒云在天際肆意地燃燒，似煙花燃燒著的國(guó)度，幾只不知疲倦的麻雀在樟樹(shù)的枝葉間盡情地嬉戲，如同球場(chǎng)上揮汗如雨的同齡人……

當(dāng)小德子告訴我莫念提著行李退學(xué)回家的時(shí)候，我遲疑了那么一下下。當(dāng)我順著小德子指向的方向看到莫念提著行李消瘦的背影消失在黃昏的暮色中時(shí)，我真的很想去阻止她或是向她道別，但我終于沒(méi)有去，因?yàn)槟钤鴮?duì)我說(shuō)過(guò)，“CC，在我離開(kāi)時(shí)千萬(wàn)不要說(shuō)再見(jiàn)，我怕‘再見(jiàn)’了以后就再也不能再相見(jiàn)了。”

上個(gè)星期，莫念看完我寫(xiě)的一篇關(guān)于流浪的文章后對(duì)我說(shuō)：“CC，我下個(gè)星期就要退學(xué)了，有什么話要留給我嗎？”

我認(rèn)真地看著莫念，說(shuō)：“傻丫頭，別輕言話別，相信我，只要有我在，你永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)的。如果你真的走了，我就寫(xiě)一篇文章來(lái)懷念你?！?/p>

莫念堅(jiān)決地說(shuō)，不，CC，我會(huì)真的離開(kāi)的，這里沒(méi)有我想要過(guò)的生活。我要去奔跑，去流浪……那一刻，莫念的眼眸里蓄滿了淚水。

我無(wú)奈地說(shuō)，莫念，你別傻了，在現(xiàn)實(shí)面前，你我的掙扎都顯得那樣蒼白無(wú)力，所有的努力都只是徒勞……

沒(méi)想到，莫念真的離開(kāi)了。是的，莫念走了，扛起書(shū)本回家了。以后再也不會(huì)有那個(gè)有著殺手般落漠眼神的女孩回過(guò)頭來(lái)纏著我說(shuō)，“CC，我們私奔吧，反正我們都不想讀書(shū)了；CC，這樣的日子好無(wú)聊哦，我們用頭發(fā)絲來(lái)打架吧?！薄癈C，你知道嗎？我在這里過(guò)得很不快樂(lè)，我最快樂(lè)的事就是翻過(guò)學(xué)校那堵墻的瞬間，我最幸福的事情就是在課堂上睡覺(jué)……”也不會(huì)有那個(gè)憂郁的女孩問(wèn)我，“CC，你說(shuō)豬怎么就那么快樂(lè)呢？人活著為什么要這么累呢？”

莫念走了，我的前桌走了，我也變得沉默了。雖然同桌小雅怕我寂寞總是給我講許多的笑話，可我卻怎么也快樂(lè)不起來(lái)了。一方面是由于段考一踏糊涂的成績(jī)，另一方面是為了什么，我也說(shuō)不清楚，前幾天還和我開(kāi)了玩笑的女生老可愛(ài)不知什么時(shí)候又悄然地離開(kāi)了學(xué)校，沒(méi)有同一個(gè)人告別。一種無(wú)法彌散的悲傷劃滿心痕，比《悲傷逆流成河》還悲。

莫念走了，老可愛(ài)又走了，下一個(gè)要離開(kāi)學(xué)校的將會(huì)是誰(shuí)呢？

我想，是該我無(wú)聲告別那段渾渾噩噩的歲月的時(shí)候了，否則，下一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的人該是我了。我的身上背負(fù)了太多的希望！我不能再讓自己的青春歲月劃滿傷痕和悔恨！我不能把希望和誓言寄托于來(lái)世！段考后我理了發(fā)，將課桌從最后排搬到了教室中間，找一個(gè)沒(méi)人的地方大哭了一場(chǎng)，然后燒掉了從前的日記，也塵封了過(guò)往的記憶。我要讓一切重新來(lái)過(guò)！

莫念，你真的走了，你走的時(shí)候沒(méi)和我說(shuō)再見(jiàn)，我也沒(méi)有違背游戲規(guī)則。別離后你找到自己的幸福了嗎？莫念，你說(shuō)過(guò)的，不說(shuō)再見(jiàn)就意味著還可以再相見(jiàn)。希望再見(jiàn)時(shí)你能找到自己的幸福，過(guò)得比我快樂(lè)！

我當(dāng)爺爺六年級(jí)作文 篇4

雖沒(méi)有正式在三尺講臺(tái)上給我上一堂課，但卻是我人生中最難忘的老師，在爺爺期盼的目光中我蹣跚而行。

忘不了當(dāng)爺爺在入學(xué)前教會(huì)我寫(xiě)名字后，我用粉筆把自己的名字寫(xiě)滿了整個(gè)校園的柱子、墻壁、門(mén)窗，爺爺望著我滿手的粉筆灰，眼中是贊許的目光。

望不了爺爺每次下鄉(xiāng)聽(tīng)課時(shí)，他總是愛(ài)摸我的頭讓我乖點(diǎn)，看著爺爺關(guān)心的目光，我每次總固執(zhí)地等在校門(mén)口盼爺爺回來(lái)，任受托爺爺照看我的老師在校園中大喊。

忘不了每日晚飯后，爺爺總是拿出一本磚頭厚的書(shū)開(kāi)始閱讀，不時(shí)還圈圈點(diǎn)點(diǎn)，這讓年幼的我不禁好奇，而我也很乖的在爺爺?shù)膶?duì)面寫(xiě)作業(yè)，偶爾爺爺會(huì)抬頭看我，目光滿是關(guān)愛(ài)。

忘不了當(dāng)我迷戀上小說(shuō)時(shí)，我把它們藏在課本下，爺爺聰明的目光早已發(fā)現(xiàn)，被窩中朦朧的光在黑夜中尤為光亮，腰間鼓起的書(shū)“包”難逃爺爺?shù)哪抗?，家中后窗戶紗窗上的洞愈?lái)愈大，爺爺卻并沒(méi)有補(bǔ)上，每回在校園中過(guò)完書(shū)癮后再?gòu)募喆吧系亩慈匦≌f(shuō)時(shí)，眼角的余光似乎瞟到了爺爺?shù)牡纳碛?，回屋后發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)哪抗鉂M是平靜。Yjs21.coM

我的數(shù)學(xué)之差讓父母沮喪不已，而我卻整天樂(lè)呵呵，爺爺總是自編許多習(xí)題讓我做，一摞摞的稿紙用完后，我開(kāi)始喜歡上了數(shù)學(xué)，爺爺?shù)哪抗庵杏形⑿Α?/p>

也曾騙過(guò)爺爺將從家里偷偷拿的兩塊錢(qián)說(shuō)成是姑姑給的，那時(shí)我不敢看爺爺滿是怒氣的目光，我慌亂的眼神是逃不過(guò)爺爺?shù)难劬Φ摹?/p>

我當(dāng)爺爺六年級(jí)作文 篇5

我的爺爺中等身材，身體健康。慈祥的臉總是帶著笑容，特別和藹可親。爺爺喜歡讀書(shū)、看報(bào)、關(guān)心時(shí)事雜志，而且還注重鍛煉身體，他每天都進(jìn)行晨運(yùn)打太極。

爺爺是位退休的教師，他不但自己不斷地學(xué)習(xí)，提高覺(jué)悟，還常常教育我分辨正義與邪惡，要做一個(gè)正直的人，做事要有公德心，要積極參加公益事，要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，長(zhǎng)大了要成為一個(gè)有益于人民的人。

爺爺還時(shí)常給我講英雄故事，講雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神，教育我與雷鋒叔叔為榜樣。爺爺講故事的時(shí)候手舞足蹈，十分吸引，講到感人之處，他激動(dòng)得笑哈哈的。爺爺講的故事，我聽(tīng)了就越想聽(tīng)，我想爺爺給我講更多的故事。

祝愿爺爺健康長(zhǎng)壽！