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個(gè)性與角色作文范本

發(fā)布時(shí)間:2023-06-08

個(gè)性角色作文。

寫作文的能力綜合了語文學(xué)科的各項(xiàng)能力,通過寫作文可以更好讓我們感受和感悟生活,想要把作文寫好,是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。有沒有哪些優(yōu)秀作文可以拿來作參考?經(jīng)過收集,小編整理了個(gè)性與角色作文范本,我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

個(gè)性與角色作文【篇1】

我戀愛了。

打電話告訴他。沒幾日,他匆匆趕來,一定要見見我的男朋友。我怨他太過猴急,剛剛才相處,哪里就開始見家長了?

父親不肯走。我沒辦法,只好安排父親和他見面?;貋砗螅赣H對我說:丫頭,你眼力不錯(cuò),他是個(gè)能讓你終身依靠的人。我笑他迂腐,和他撒嬌說:是不是急著把我嫁出去了?他摸了摸我長長的頭發(fā)說:哪有女兒一輩子在父母身邊的。

婚禮上,父親牽著我的手交到愛人的手中。此時(shí)的父親,一臉欣慰地笑,眼里,卻有了點(diǎn)點(diǎn)的淚光。

女兒出生后,愛人到外地出差,我一個(gè)人要工作還要照顧孩子,實(shí)在忙不過來,想著讓母親過來幫忙,母親帶畢業(yè)班也脫不開身,就要我請個(gè)保姆。父親堅(jiān)決反對,他直接休了年假,過來幫我?guī)Ш⒆印N抑?,父親的年假其實(shí)攢了好長時(shí)間,原打算暑假里與母親一起出去旅游的,這下,全用在我和孩子身上了。我有些愧疚,父親笑笑說:旅游哪有孩子重要,再說,我喜歡帶孩子。

孩子淘氣,每天夜里很晚都不肯睡,一定要有人陪她玩,玩累了,就用小手指指窗外說:“走!”,我們就得應(yīng)聲下樓。在無人的大街上,呵欠連天地抱著興奮不已的女兒一遍一遍地走。有時(shí),連我都有些嫌煩,索性不管她,任她哭上一陣。父親說:你小時(shí)候比他還煩呢,當(dāng)初我可不是這樣對你。

每天早晨上班走之前,父親都會問我中午想吃什么,然后,推著女兒出去曬太陽,再去菜市場采購。回來,一個(gè)一個(gè)菜地?zé)谩?/p>

父親在的那些日子,床上的被子曬過了,飯桌上有剛燒好的飯菜,冰箱里塞滿了我喜歡吃的水果。一個(gè)粗線條的男人,一個(gè)被母親伺候了半輩子的男人,為了自己的女兒,心甘情愿地做著這些最細(xì)微而又最平常的事。

那時(shí)候,父親的角色,是保姆。

個(gè)性與角色作文【篇2】

每個(gè)人都有自己的個(gè)性,每個(gè)人都在人生的舞臺上扮演自己的角色。然而個(gè)性與角色有是會產(chǎn)生矛盾。就在個(gè)性與角色的和諧與矛盾中,人生才得以演繹出一幕幕得失、榮辱、成敗的精彩戲劇。

走向成功的人都是正確地處理了個(gè)性與角色之間的矛盾,選擇符合自己的個(gè)性,扮演了一個(gè)適合自己的角色。

偉大的書法家鄭板橋,他的書法獨(dú)樹一幟,造旨很深。但在成名之前,他曾用了幾十年的時(shí)間去揣摩、探索前代書法名家的字帖。功夫用的很深卻無甚突破,但仍練 筆不止,以至睡覺時(shí)竟入神地在妻子背上寫來寫去,妻子則怒其道:“你有你的體,我有我的體,你老在別人體上纏什么?”真的`言者無心,聽者有意,一言驚醒夢 中人。鄭板橋從此拋開別人的碑帖,獨(dú)創(chuàng)了自己的風(fēng)格——板橋體。

正是由于鄭板橋明智地放棄了別人的風(fēng)格,一心裝飾自己的夢,按照自己的個(gè)性去書寫,最終成為一代書法名家。

可生活中有太多鵝學(xué)鴨步的人,他們牽強(qiáng)地改變自己的個(gè)性,與自己扮演的角色相疏離,最終使自己“脫穎而出”變得更加個(gè)性。

具有叛逆?zhèn)€性的校園作家韓寒,憑借三篇小說成名,半小時(shí)一篇《杯中窺人》更是無人能及,于是選擇休學(xué)寫作,使的文章更是錦上添花。一時(shí)風(fēng)起云涌,奪取了廣 大中學(xué)生的芳心。于是,他們以著“臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”的精神,掀起了一場韓寒熱潮。對于休學(xué)寫作而心搖曳,躍躍欲試。不少急功近利,想入非非的同學(xué) “毅然”照搬他人個(gè)性,變幻自己的角色,讓個(gè)性與角色與現(xiàn)實(shí)相矛盾,最終步他人后塵落得個(gè)邯鄲學(xué)步的下場。

歌星李克群出了一首膾炙人口的歌曲《將軍令》。當(dāng)別人問他為什么取名叫將軍令時(shí),他說了一段令人深思的話。他說現(xiàn)在社會上個(gè)人崇拜主義非常瀧厚,就像將軍 指揮著大多人的思想,他想提醒一下那些癡迷的人們不要盲目崇拜。卻然,現(xiàn)在社會上這種恍恍迷離的人太多,他們不能準(zhǔn)確地給自己定位,一心 “學(xué)習(xí)”他人,好高騖遠(yuǎn)、變幻莫測。讓成功成了空中樓閣,讓夢想成了虛無縹緲的霧。

據(jù)前車之鑒,踏踏實(shí)實(shí)才能成功,走自己的路,扮演自己的角色,才能取得輝煌。在迷茫的寒霧中,讓一切雜思如落英般墜落,讓心靈穿梭在那明澈的歌聲里,有著塵埃落定的澄明,不要再徘徊于寂寞的寒夢之中,要執(zhí)著地唱著自己的夢,活出自己的個(gè)性,才能演繹出屬與自己的精彩。

個(gè)性與角色作文【篇3】

姹紫嫣紅的春天,枝繁葉茂的夏天,碩果累累的秋天,銀裝素裹的冬天,每一個(gè)季節(jié),都有她獨(dú)特的魅力。這就是個(gè)性和特色,這個(gè)世界也因?yàn)樗膫€(gè)季節(jié)的存在而變得更加絢麗多彩。然而每個(gè)季節(jié)卻不得不受自然之手的約束,在特定的時(shí)節(jié)展示她特別迷人的風(fēng)采,因?yàn)轱L(fēng)采只有在個(gè)性與約束中才能熠熠生輝。

自從我們中華民族偉大的先人開始,張揚(yáng)個(gè)性就是不息的生命旋律。既有李白“天生我材必有用”的自信,又有杜甫“一覽眾山小”的豪情,更有蘇軾“老夫聊發(fā)少年狂”奔馳駿馬“射無狼”。沒有了個(gè)性,那些傲視群雄、叱咤風(fēng)云的絕世風(fēng)采也就蕩然無存。

然而個(gè)性也是一把雙刃劍,沒有一定的尺度,就會使人走向盲目自大,甚至更極端的深淵。我們所熟悉的馬拉多納是一位偉大的球星,在他身上,我們就看到了“個(gè)性”的完美詮釋。他和他所愛的足球,給無數(shù)的球迷帶來了常人無法企及的快感,演繹著無數(shù)個(gè)“世界波”式的精彩射門。張揚(yáng)的個(gè)性,使馬拉多納成為了赫赫有名的“足球先生”,然而缺少自我約束的他,多次趁裁判不注意,用他的“上帝之手”將足球擋入對方球門。他多次吸毒戒毒的經(jīng)歷,引起了人們對他未來的質(zhì)疑。最終,馬拉多納用氣槍向記者射擊的同時(shí),也射向了他自己,造成了無法挽回的局面。也有許多球星,他們在生活中雖然行為乖張、脾氣火爆、桀驁不馴;在球技上即使出類拔萃、卓爾不群,然而他們?yōu)榱苏麄€(gè)球隊(duì)的利益,往往收斂起自己的個(gè)性而配體的需要!

所以光主張“張揚(yáng)個(gè)性”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,個(gè)性的張揚(yáng)又必須接受規(guī)矩的制約,正所謂“沒有規(guī)矩不能成方圓”,經(jīng)驗(yàn)再豐富的老司機(jī),也要順應(yīng)著紅綠燈進(jìn)退啟停!無論是誰一旦觸犯了規(guī)則,就會被處罰或者淘汰!

同學(xué)們正處在最多姿多彩的花樣年齡,如歌的青春、恣意的笑容、叛逆的個(gè)性,那飛揚(yáng)的眉宇間、那自信的微笑里,揮灑的是青春的熱情,張揚(yáng)的是生命的活力!你們祟尚自由、你們嘗試改變,這些都可以理解!但是有些同學(xué)我行我素,甚至幻想隨心所欲地按自己的方式去生活,不希望受到學(xué)校里各種條條框框的限制,置學(xué)校的規(guī)章制度于不顧,想做就做,想說就說,違規(guī)的舉動(dòng)和行為屢禁不止!試想一下,如果人人都隨自己的心愿和需要想干什么就干什么,想怎么做就怎么做,那我們的學(xué)校將會是什么樣子?如果你的為所欲為是建立在其他同學(xué)的痛苦之上,那么你所謂的張揚(yáng)個(gè)性實(shí)際上是對他人的極大不尊重!那些視規(guī)章制度為洪水猛獸的同學(xué),那些一受約束就有抵觸情緒的同學(xué),實(shí)際上是不關(guān)心集體利益和他人利益、缺乏是非標(biāo)準(zhǔn)、缺乏自控能力的表現(xiàn)。

個(gè)性張揚(yáng)不是放任自流,更不是自我放縱??ㄍ性?jīng)說過:“我可以原諒任何人的過錯(cuò),但自己的除外?!弊晕壹s束是一種修養(yǎng)、是一種風(fēng)度;文明守紀(jì)是一種意識,是一種習(xí)慣。只要每個(gè)同學(xué)都有一種自我約束的意識,時(shí)間久了就會培養(yǎng)起遵規(guī)守紀(jì)的好習(xí)慣,克制而內(nèi)斂的風(fēng)度會由內(nèi)而外、自然而然地流露出來,不是為了嘩眾取寵,不是為了做給誰看,只是因?yàn)榱?xí)慣成自然!

同學(xué)們,張揚(yáng)個(gè)性并不意味著標(biāo)新立異,更不是放蕩不羈,而是在平凡的學(xué)習(xí)生活中挖掘自己的特長與愛好,在社會的磨礪中保持自己的個(gè)性,在人生的舞臺上活出自己的精彩!只有在個(gè)性與自我約束的交織中,你們才能展現(xiàn)出迷人的風(fēng)采,這種風(fēng)采才具有恒久的生命力!

個(gè)性與角色作文【篇4】

“看,又只得了92分,成績怎么老上不去?你最近到底怎么了??。俊蔽矣值玫搅藡寢尩囊活D訓(xùn)斥。

“試卷那么難,讓你考,看你能考幾分?”這樣的話只能在心里暗自誹腹,卻怎么也不敢說出來??粗鴭寢屌瓪鉀_沖的臉,不停地一張一合的嘴,突然耳邊的喧囂漸漸遠(yuǎn)去了,一切不可思議地安靜下來。更難以想象的事情發(fā)生了,只見媽媽越來越小,變成了我的模樣。我一看自己,竟然穿著媽媽的大衣,踩著無比別扭的高跟鞋。

天剛蒙蒙亮,媽媽就背著沉重的書包來到了學(xué)校。晨讀了,媽媽還在那兒發(fā)呆,同桌推了她一下:“該你領(lǐng)讀了!”媽媽傻眼了,她緊張地說:“大家自己讀吧,我感冒了!”總算蒙混過關(guān)了??山酉聛淼脑绮?,課間活動(dòng),媽媽的'笨手笨腳成了大家的笑柄。第一節(jié)課語文考試,試卷一發(fā)下來,媽媽又呆住了,只能瞄瞄同桌,偷偷問:“怎么按課文填空?”同桌驚詫地看著她!媽媽沒辦法,又轉(zhuǎn)到后面問:“這是什么說明方法?”后面同學(xué)白了她一眼,沒理她。好不容易熬到下課,交卷,媽媽已出了一身汗!

而我呢,變成媽媽以后,可高興了!上午打掃好衛(wèi)生,把全家的衣服往洗衣機(jī)里一扔,正準(zhǔn)備美美地睡一覺,??!糟了,忘了準(zhǔn)備中飯了,急忙做飯,沒買菜,就炒雞蛋吧!吃完中飯,才想起還得開店?duì)I業(yè)。跑到店里,顧客一茬接一茬,喝口水的工夫都沒有。但想想生意好,賺得錢多,我心里又樂開了花。拿出錢一盤點(diǎn),賬對不起來,少了一百多,隔壁阿姨過來一看,還瞧出了一張假鈔。我沮喪極了……

個(gè)性與角色作文【篇5】

每個(gè)人都有自己的個(gè)性,每個(gè)人都會在人生的舞臺上扮演特定的角色。而個(gè)性與角色的和諧與否,往往會造就不同的榮辱成敗。所以,我認(rèn)為我們需要和諧自我的個(gè)性與角色,在追求個(gè)性的同時(shí),不能脫離角色本身。

有人認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)去張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)展個(gè)性,因而忽略了角色的重要性。個(gè)性曾給予南唐后主李煜無限文采,給予宋徽宗藝術(shù)才華,但無疑他們都沒有深刻地意識到,自己在一國之君這個(gè)角色中所肩負(fù)的重任。在社會這個(gè)大舞臺中,每個(gè)人都無法脫離自己的角色,過分地張揚(yáng)自我的個(gè)性更如同是將自我變成社會的“異類”。若一個(gè)人為尋求個(gè)性獨(dú)特而與社會格格不入,這時(shí)角色如同是捆綁個(gè)性的包袱,缺少和諧,必然不會長久地發(fā)展。

也有人過于沉溺重視自我的角色,因而舍棄了自己最初的個(gè)性。當(dāng)今社會,很多人身處高位,尸位素餐,以權(quán)謀私,于表面上扮演著廉潔正直的官員角色,在角色中迷失自我的個(gè)性,淪落為金錢權(quán)力的走狗。還有很多人安于當(dāng)牛做馬,甚至陶醉于牛馬的待遇,在牛馬的角色中全然忘記了自我原本的獨(dú)立個(gè)性。正如魯迅先生所說:“我們極容易變成奴隸,變成了之后,還萬分喜歡。”每個(gè)迷失自我的人都可能變成金錢抑或他人的奴隸。

這兩者皆是由于其個(gè)性與角色的不和諧。是什么導(dǎo)致這樣的不和諧呢?我認(rèn)為大多還是源于角色。有人沉迷角色才會迷失個(gè)性,有人厭惡角色而執(zhí)念于尋找新的個(gè)性。因?yàn)槿狈巧倪m應(yīng),或癡愛或厭惡,從而導(dǎo)致兩極化的情感與結(jié)果。我們還沒有深刻地去思考過角色對于我們而言究竟應(yīng)該是什么,當(dāng)缺乏了理性的思考,我們的思維以及行為就會被感性的喜惡所支配,從而導(dǎo)致了這樣的不和諧。

可見,個(gè)性與角色的和諧是至關(guān)重要的。蘇軾在“烏臺詩案”后還能保留其曠達(dá)豪邁的個(gè)性,“一蓑煙雨任平生”,他對于個(gè)性和角色的支配源于他堅(jiān)定理性的人生哲學(xué)。當(dāng)我們能夠明晰該怎樣去追求個(gè)性,又能夠謹(jǐn)記自己的角色所賦予的責(zé)任時(shí),便造就了這份和諧。

我們需要個(gè)性,去反抗一切讓我們淪為弱者奴隸的可能,同時(shí)我們也不能忘記,在社會角色中,我們對于生活的責(zé)任。因此,我們不妨把角色當(dāng)作個(gè)性張揚(yáng)的標(biāo)尺,時(shí)時(shí)把持度量,保持個(gè)性與角色的和諧,這樣方能使我們一步步平穩(wěn)地邁上前進(jìn)的階梯。

個(gè)性與角色作文【篇6】

世界上只有最好的才會使人關(guān)注,但大家從未關(guān)注過那些小角色。因?yàn)樗麄兲煨×?,人們都沒有看見過他們。在我們的生活中有很多小角色。

在班級中老師只會看重那些學(xué)習(xí)好的,認(rèn)為他們的才能也是最好的。錯(cuò)!我并不這么認(rèn)為,因?yàn)橛械臅r(shí)候,一些不起眼的同學(xué),有時(shí)候也會比那些大角色做得好。比如:每次老師選人才的時(shí)候都總會挑那幾個(gè)人,在老師的腦海里,班里只有那幾個(gè)人會,而別的同學(xué)都不會。但有時(shí)老師選的人會比學(xué)生自推自薦的壞些。在家庭中,父母總覺得孩子都一樣。但有時(shí)小孩子會比大孩子能力強(qiáng)些,這一點(diǎn),父母們沒有覺察到。在拍電視劇中,粉絲們只會喜歡那些男主角,女主角。但粉絲們從來都不知道,明星們之所以會那么火。是因?yàn)楹笈_的導(dǎo)演,編導(dǎo),主編……等一些后臺的工作人員。如果沒有這些后臺工作人的化妝,修建,更改……之類一些花費(fèi)工作的東西,那會出來那些成功,漂亮的電視劇。電視的群眾演員,從來沒人關(guān)注過他們,因?yàn)槟銈冎粫粗鹘?,你們不知道他們比主角類千倍萬倍。在國家中,他們只認(rèn)得一個(gè)國家的主席,總統(tǒng)或領(lǐng)導(dǎo)人。但他們卻不認(rèn)得那些不起眼的人,如果沒有他們的出謀劃策,會有今天的國家嗎?不會。有些大角色,因?yàn)樗麄兲搨瘟耍?dāng)他們成功時(shí)他們從未想過,如果沒有那些小角色的幫助,他們會成功嗎?就比如健美操比賽時(shí),老師會選一些學(xué)習(xí)好的站在前面,學(xué)習(xí)差的不讓參加,但有的學(xué)習(xí)差的會比學(xué)習(xí)好的跳的要好。就比如我同桌就比那個(gè)不戴眼鏡的語文課代表跳得好。

唉!社會就是這么不公平。對大角色恭恭敬敬,對小角色卻有歧視的眼神。那些被忽略的角色。

個(gè)性與角色作文【篇7】

今天是星期五,晚上老媽把一家全叫到了一起,說我們做“互換角色”的小游戲。是這樣的,可可來當(dāng)我,我們來當(dāng)她。我覺得好玩,便爽快地答應(yīng)了。

第二天我便早早地起來了。把臟衣服拖了出來。裝媽媽的樣子,開始洗了起來:我把自來水管子接上了水龍頭口上,又把另一端放在大盆子里。然后在放水間,我拿起拖把,開始拖地。沒到一分鐘就聽見流水的聲音,我這才想起來水龍頭沒關(guān)呢!我趕快跑去,由于我穿得是拖鞋,水又流得太多,我沒在意,“撲嗵”一聲,我滑倒了,一下子就變成了“落湯雞”?!芭畠骸甭劼曏s來:“大清早干嘛呢?給不給人睡覺呀?”說完,又回去睡覺了。

忙到了6:30,想坐一會兒,可突然想起早點(diǎn)還沒買。于是我又騎著自行車去買早點(diǎn)。到家時(shí),他們也刷過牙,洗過臉。正好把早點(diǎn)吃了。

到了10:00,我去菜場買菜,買了兩個(gè)土豆和一些大蔥還有一些青菜?;氐郊椅野淹炼鼓昧顺鰜恚瑴?zhǔn)備切土豆。我想:“還不如把土豆切成三角形呢!又好看又好吃?!庇谑俏野淹炼骨谐闪巳切???斓?2:00了,我才把兩道菜做好。他們吃了后,說的都 是:“吃這種菜還不如讓我去死了呢!”我說:“有這么難吃嗎?”我吃了一口:“好苦,好難吃?!?/p>

通過這次的互換角色小游戲,讓我認(rèn)識到,家長為我們操了太多的心了。我們應(yīng)該珍惜這美好的生活。

個(gè)性與角色作文【篇8】

“呦,你來得夠早的???”一見他,我趕忙寒暄道。

“你不是也一樣?”――有點(diǎn)反客為主的味道。

“昨晚學(xué)到幾點(diǎn)?”

“什么呀,一點(diǎn)都沒看,不到10點(diǎn)就睡了?!?/p>

“我也是?!报D―這可不是他的風(fēng)格。我忙順勢接過來。

“這節(jié)課上得怎么樣?”

“唉,我一點(diǎn)都沒聽懂。物理簡直太難了。”

“我也是,都失去信心了。對了,問你一道題,老師講時(shí)我沒聽懂?!?/p>

“啥?老師還講這道題了?我咋不知道呢。要不,你去問問別人?真對不起?!彼D(zhuǎn)身離去,我趕快翻看筆記,提前分析,解題步驟,歸納運(yùn)用一步不少。哈,我真“天才”。

“你一會干嗎去?”她走過來問。

“去書店看看?!泵Π褍杀緟⒖紩卦谏砗蟆?/p>

“還真刻苦??!”

“什么呀,還不是去看看《哈利波特》。你呢?”

“我想呆在班里?!?/p>

“班里空氣多不好啊,到操場上放松一下吧!”

“我想睡會覺?!报D―睡覺?哼,還不是想寫作業(yè)!

“你復(fù)習(xí)得怎樣?”

“特差。這回真的`60分萬歲了。”

“你那么強(qiáng)怎么會?我還一點(diǎn)都沒復(fù)習(xí)呢!”

“對了,你那天看的那本參考書呢?”

“哦,那本啊,不是我的。不過那本書特沒用,什么題都沒有?!报D―呦,想借啊,沒戲。

“你考得不錯(cuò)吧?”

“一般般,一般般?!?/p>

“我看你做題特快,都寫完了吧?!?/p>

“你得了多少分?”

“別問了,特差。”偷瞄了一眼他的卷子,哈哈,比他高了5分。

個(gè)性與角色作文【篇9】

我的個(gè)性真的很奇怪:有時(shí)候我脾氣很倔,當(dāng)我發(fā)脾氣的時(shí)候,沒人能說什么。有時(shí)候我非常依賴別人。別人說什么我就做什么。有時(shí)他們非常吝嗇,有時(shí)又很慷慨。

說到這種倔脾氣,還有一件事。我記得有一次我的同桌買了一支非常漂亮的天藍(lán)色鋼筆。我從她那里借的,但是我不小心把它弄壞了。但是她讓我再給她買一個(gè)。當(dāng)我到家時(shí),我向爺爺要了一支鋼筆。爺爺問為什么?我只是不說,最后我哭了。奶奶說,“來吧,老人,這孩子很固執(zhí)。給他一個(gè)。”奶奶說,這次是肯定的。我心想。爺爺總是聽奶奶的話,但今天我固執(zhí)而又羞愧地結(jié)束了。

說我小氣,也不是天生的,只是有時(shí)候別人借東西,懶得拿直接不借;有時(shí)它出奇地慷慨。我也不知道為什么,還說這才是真正的我。

因?yàn)槲业男愿瘢乙查_了很多玩笑。

當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我特別喜歡芭比娃娃。我媽媽給我買了一個(gè),但是每個(gè)人都有雄心壯志。不夠兩個(gè)人吃的。我該怎么辦?我媽媽不可能買一個(gè)。順便問一下,在我奶奶在鄉(xiāng)下的房子里,我奶奶把種子放進(jìn)土壤里并種植新的幼苗了嗎?哈哈,我也要一個(gè)。我找到了一個(gè)父親的花盤,裝滿了泥土,把芭比娃娃埋在里面。不,我的頭應(yīng)該露出來,我祖母的幼苗也出現(xiàn)了。現(xiàn)在,我想種一棵芭比樹。但是我等了很多天,沒有看到它發(fā)芽,所以我問我媽媽。媽媽說:“你這個(gè)小傻瓜,芭比娃娃怎么會發(fā)芽呢?”“為什么?”我困惑地問道。“你長大后會明白的。”“哼!討厭成年人?!蔽覟樽约焊械轿,F(xiàn)在我已經(jīng)長大了,我終于明白了其中的奧秘。

這是我,一個(gè)不同的我,一個(gè)陌生的我。

個(gè)性與角色作文【篇10】

唉!當(dāng)小孩可真是不容易,又是學(xué)習(xí),又是上所謂的興趣班,還是當(dāng)大人好呀,不僅沒人嘮叨,而且玩電腦想玩多久就玩多久。好想和他們互換角色,我忿忿不平把想法告訴了媽媽,媽媽卻說她羨慕我當(dāng)個(gè)小孩。我來做一天家長會咋樣呢?媽媽贊成我這想法。

我急著跑去玩電腦,媽媽卻叫我去拖地,她說這是大人該干的事,唉,沒辦法!“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹……”我哼著歌拿起拖把干了起來,才拖了三個(gè)房間,我就腰酸背痛,不禁向媽媽求助起來,“媽媽,能不能幫我拖一下地?”“不行!”媽媽把頭一甩,“我要出去玩?!蔽翌D時(shí)目瞪口呆起來,這不是我平時(shí)對媽媽的態(tài)度嗎,為什么換了一個(gè)角色,這句話卻讓我這么難受,這么慚愧,沒辦法,我允許了她出去玩。為什么呀,沒天理呀!媽媽出去玩了,我卻要在家里干家務(wù),真累啊!

終于干完了,我趕緊跑去電腦臺前,準(zhǔn)備大戰(zhàn)一場,才玩了一會,這“煩人”的媽媽卻回來了,吵著說她餓。沒辦法,我只好去做飯,撈了一碗米放進(jìn)去,放些水,輕輕抓幾下,洗好米,蓋上蓋,開始冒氣了,我急急忙忙去看時(shí)間,過五分鐘后,飯好了,煮什么菜呢?我回過頭看著媽媽,媽媽卻在那邊嗑瓜子邊看電視。排骨?不會!魚?太難了!干脆煎兩個(gè)蛋,吃點(diǎn)青菜算了……終于可以吧飯菜端上桌了,蛋煎黑了,青菜也炒黃了,媽媽一句話也沒說,端起碗就吃了起來,我看著碗里黑乎乎的雞蛋,暗暗發(fā)誓:以后我再也不挑食了。

把碗洗好,我急忙跑到電腦前,準(zhǔn)備大戰(zhàn)三百回,哎呀!干了一天活,腰酸背疼,我居然累得連電腦多不想玩了,唉,還是當(dāng)回小孩好呀,當(dāng)大人可真累,我現(xiàn)在才知道,爸爸媽媽也不容易??!

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    2020-06-24 閱讀全文
  • 換個(gè)角色去愛 今天班內(nèi)又多了幾個(gè)新孩子,孟天驕就是其中的一個(gè)。她非常的聽話,從一入園到中午,一粒金豆豆也沒掉,所以,我們都認(rèn)定他是一個(gè)乖寶寶。新孩子對幼兒園的環(huán)境不熟悉,因此,我園規(guī)定新孩子中午可以讓家長接回家吃午...
    2021-03-05 閱讀全文
  • 角色扮演是聯(lián)結(jié)故事角色與兒童的橋梁 心理社會能力是以共情能力為基礎(chǔ)的情緒管理、人際溝通、自我探索和社會適應(yīng)能力的總稱,俗稱“心智”,是與知識、智力等“腦力”相對應(yīng)的概念。大量研究發(fā)現(xiàn),對于人生的成功和幸福而言,心智的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于腦力的...
    2019-12-16 閱讀全文
  • 寶寶性格與顏色 導(dǎo)讀:對顏色的無意識選擇有可能說出了孩子的內(nèi)心秘密:他的深層個(gè)性與旗幟特征;孩子極端地?zé)釔勰骋环N顏色,他的個(gè)性往往越突出,這種個(gè)性常常是他優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的“爆發(fā)點(diǎn)”。找準(zhǔn)了這個(gè)“爆發(fā)點(diǎn)”,父母對孩子的引導(dǎo)...
    2021-08-27 閱讀全文
  • 描寫景色作文(范本6篇) 作文是提高綜合素質(zhì)和全面發(fā)展的必備技能,寫作文是一種可以讓人抒發(fā)情感和心情的方式。寫作文時(shí)要注意增強(qiáng)對文字的把控能力,作文寫作遇到瓶頸期不會寫怎么辦?更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。...
    2023-05-13 閱讀全文

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄按蟀嘤變航巧螒蛑黝}個(gè)性化的指”!一、生成背景: 反思角色游戲的主題往往相差無幾,都是娃娃家、醫(yī)院、點(diǎn)心店、表演游戲等等,這些游戲主題一般都是老師...

2020-06-24 閱讀全文

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2021-03-05 閱讀全文

心理社會能力是以共情能力為基礎(chǔ)的情緒管理、人際溝通、自我探索和社會適應(yīng)能力的總稱,俗稱“心智”,是與知識、智力等“腦力”相對應(yīng)的概念。大量研究發(fā)現(xiàn),對于人生的成功和幸福而言,心智的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于腦力的...

2019-12-16 閱讀全文

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2021-08-27 閱讀全文

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