高一學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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高一生物學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為高一學(xué)生,生物學(xué)是我們遇到的一門重要的學(xué)科。生物學(xué)不僅在我們的學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色,更是在我們的生活中有著重要的意義,因此,對(duì)于如何有效地學(xué)習(xí)生物學(xué),我們需要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固
對(duì)于生物學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科而言,鞏固基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的。在高一階段,我們需要特別注重對(duì)人體系統(tǒng)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)等基礎(chǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和掌握。我們可以通過狀態(tài)復(fù)習(xí)法、類比法等來鞏固這些基礎(chǔ)知識(shí)。
二、重視課堂學(xué)習(xí)
在課堂上,老師給我們講解生物知識(shí)的同時(shí),會(huì)配合相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)、視頻等形式來讓我們更好地吸收相關(guān)知識(shí),因此,我們應(yīng)該要更加重視課堂學(xué)習(xí)。老師講課期間,我們可以通過做筆記、積極參與討論等方式來更好地掌握相關(guān)知識(shí)。
三、運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式
生物學(xué)是一個(gè)非常綜合性的學(xué)科,學(xué)習(xí)生物學(xué)需要運(yùn)用到很多其他學(xué)科的知識(shí)。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中,可以運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式,比如通過閱讀、觀看綜合性學(xué)習(xí)視頻、參加生物學(xué)競(jìng)賽來提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、理解、總結(jié)概念
在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中,我們需要時(shí)刻注意掌握核心概念,尤其是理解、總結(jié)概念,這是我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。我們可以通過制定概念表,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概念提煉,深化對(duì)于相關(guān)概念的理解;同時(shí),還需重視實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力。
五、提高學(xué)習(xí)興趣
生物學(xué)是一門非常有趣的學(xué)科,特別是在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中,可以幫我們更好地了解周圍的生物環(huán)境。為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣,我們可以通過觀看科普類節(jié)目、閱讀生物類書籍等方式來增強(qiáng)閱讀興趣。
總之,在高一階段,我們需要系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)生物學(xué)相關(guān)知識(shí),對(duì)于這門學(xué)科有深刻的理解。我們需要通過不斷地研究、總結(jié)來深化知識(shí)的掌握,同時(shí)提高自己的思考能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去探索更多更深入的生物學(xué)問題。只有通過持之以恒的努力,才能在今后的人生中獲得更大的成功。
1.課前(預(yù)習(xí)):
1.學(xué)習(xí)新單詞,掌握形、音、義、類、并進(jìn)行聯(lián)想記憶;
2.對(duì)新課文難點(diǎn),疑點(diǎn)給予標(biāo)示(詞、句、段);
3.了解單元話題相關(guān)的背景知識(shí);
4.嘗試歸納各單元語法的基本用法和規(guī)則.
2.課中:
1. 專心聽講;勤于思考;
2.認(rèn)真記筆記(應(yīng)視重要與否來記,如記重要的搭配、重要句型、詞語辨析等);
3.積極參與課堂活動(dòng),如舉手提問、答問、合作討論、發(fā)言等.
3.課后(復(fù)習(xí)):
1.復(fù)習(xí)當(dāng)天或單元所學(xué)內(nèi)容(如看或整理筆記,對(duì)自己的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)做特殊標(biāo)記并保證 “回頭率”、摘錄課本或課外優(yōu)美的詞、句、段落等);善于總結(jié)、反思(所學(xué)知識(shí);存在的問題及難點(diǎn);應(yīng)如何改進(jìn)和解決);
2.完成當(dāng)天的家庭作業(yè);并根據(jù)自己實(shí)際水平和弱項(xiàng)有計(jì)劃地補(bǔ)充適當(dāng)難度的練習(xí)(可分階段側(cè)重);
3.建立錯(cuò)題庫(將練習(xí)或測(cè)試中的錯(cuò)題進(jìn)行整理,收錄到錯(cuò)題庫中并就一兩道題目進(jìn)行深刻反思并分析錯(cuò)因和對(duì)策);
4.自覺改正寫作中的錯(cuò)誤,并收集易錯(cuò)、常錯(cuò)詞、句;
5.用文件夾或文件袋有條理地整理和收藏練習(xí)以及測(cè)試卷.
4.早讀/晚讀:
1.大聲朗讀課文(正確+流利);記憶或聽寫單詞、詞組和基本句型;
2.朗讀或背誦優(yōu)美文句、文段;(可以讀寫結(jié)合)
3.自覺配合老師完成聽力練習(xí),聽后閱讀聽錯(cuò)部分的相關(guān)內(nèi)容材料,找出命題角度和難題的設(shè)題特點(diǎn)(20xx年開始是新題型,聽說結(jié)合);
4.讀英文報(bào)紙的新聞等.
5.測(cè)試前:
明白考試目的,知道考試范圍內(nèi)容及要求,做好心理、知識(shí)及物質(zhì)的準(zhǔn)備。
6.測(cè)試中:
沉著應(yīng)試,膽大心細(xì),認(rèn)真審題,先易后難,規(guī)范答題,不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。要有搶分意識(shí),檢查時(shí)要從賦分大的題目著手,書面表達(dá)尤其不能放過。
7.測(cè)試后:
1.冷靜總結(jié)、反思本次考試成功或失敗的原因,找出優(yōu)勢(shì)和不足(從知識(shí)掌握、答題技巧、應(yīng)試技巧、答題規(guī)范等方面入手);
2.做好錯(cuò)題更正、收集、歸類整理工作;
3.整理、改進(jìn)下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)方法.
8.周末:
1.梳理當(dāng)周所學(xué)的知識(shí)、進(jìn)行復(fù)習(xí);
2.對(duì)自己本周的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)(精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成效),并進(jìn)行階段計(jì)劃調(diào)整與改進(jìn);
3.仿寫一篇較高質(zhì)量的作文并加以朗讀;
4.完成3-5篇英語課外閱讀文章;
5.有空練好英語書法。
必備本子: 1.聽寫本 2.作文本(2本) 3.錯(cuò)題收集本 4.詞句、文段摘錄本(讀書筆記本) 5.課堂筆記本 6.練字本 7.翻譯本
光陰似箭,如梭歲月(歲月如梭),(轉(zhuǎn)眼間)我已經(jīng)告別了四年的初中生活,來到了放飛夢(mèng)想的地方(我理想中的校園)——十四中,開始了新的學(xué)習(xí)生活。
這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來說,有著不同的.意義。因?yàn)檫@是我進(jìn)入(步入)高中的第一個(gè)學(xué)期。面對(duì)這么多新的事物,讓我感到新鮮又陌生。
比起以前初中的校園,十四中的校園仿佛是一個(gè)大花園,漂亮的教學(xué)樓,寬敞的教室,讓我們?cè)谶@里暢游知識(shí)的海洋,與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新知識(shí),探索一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn),解決一個(gè)個(gè)新問題。
在新的學(xué)期,新的環(huán)境下我們要重新開始,無論過去是失敗還是成功。
新學(xué)期,新計(jì)劃,新起點(diǎn)。我相信只要我勤奮、刻苦就一定能取得滿意的成績(jī)。
所以,我決定我一定要付出比過去更多的努力。
首先,我要充滿自信。相信自己是最棒的,相信自己能做的最好。如果一個(gè)人沒有了自信,那么他將是軟弱的、不徹底的、低效的失敗者。這樣無論做什么都不會(huì)有結(jié)果的。
其次,我要為自己選好遠(yuǎn)大的目標(biāo),再將它化為若干的小目標(biāo),一步一步的去實(shí)現(xiàn)它,一點(diǎn)一點(diǎn)拉近我與目標(biāo)的距離。
日目標(biāo)——吾日三省吾身;
周目標(biāo)——學(xué)而時(shí)習(xí)之;
月目標(biāo)——溫故而知新;
學(xué)期目標(biāo)——擇其善者而從之,其不善者而改之;
年目標(biāo)——士別三日,當(dāng)刮目相看。
在課程方面我還要做到
1、課前認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),跟上老師的講課速度。
2、上課仔細(xì)聽講,記筆記要勤且快,不開小差,認(rèn)真思考老師問的每一個(gè)問題。
3、在晚自習(xí)和平日的自習(xí)課時(shí),要做到不講話,不聊天,認(rèn)真自習(xí)。
4、課后認(rèn)真復(fù)習(xí),做到練習(xí)與課程同步,作業(yè)的質(zhì)量還要提高。
5、充分利用大塊時(shí)間和零散時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。
最后,我希望自己能再接再厲,迎接高中的的每一天、每一節(jié)課,把不好的習(xí)慣要改正,好的習(xí)慣要保持,
不管怎么說,只要把上課的知識(shí)記住,認(rèn)真聽講,不要開小差,作業(yè)及時(shí)做好,質(zhì)量也要高。
還要多多積累一些課外的知識(shí)。另外,我要注意少玩電腦。不管遇到種種困難,我都要穩(wěn)住心,堅(jiān)持把它克服掉。
從小的目標(biāo)逐個(gè)去實(shí)現(xiàn),不犯冷熱病,三分鐘熱血,要有恒心,堅(jiān)持到底。這是有些辛苦的,而我不能怕辛苦,
別人能夠做到,我相信自己一定能做到。不能放棄,不能灰心,我已經(jīng)做好了辛苦的準(zhǔn)備?,F(xiàn)在的準(zhǔn)備是必然的,現(xiàn)在辛苦一時(shí),以后就不會(huì)辛苦一生了。
我希望我能盡自己最大的努力,展現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面,在期末能取得好的成績(jī),在十四中放飛我的夢(mèng)想。
高一學(xué)習(xí)詳細(xì)計(jì)劃
高一是一個(gè)新開始,充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年。在這個(gè)階段,學(xué)生必須調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式,適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和節(jié)奏。為此,一個(gè)明確、周詳、可行的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。下面是一份高一學(xué)習(xí)詳細(xì)計(jì)劃,供學(xué)生參考。
第1周至第2周
第一周是高一時(shí)期的起點(diǎn),是一個(gè)了解學(xué)校和老師,適應(yīng)新環(huán)境和新班級(jí)的階段。學(xué)生應(yīng)該積極融入班級(jí),認(rèn)識(shí)新同學(xué),獲得老師的支持和指導(dǎo)。在此期間,學(xué)生應(yīng)該閱讀學(xué)校課程大綱,了解每門課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,并制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。此外,學(xué)生也應(yīng)該購買必要的學(xué)習(xí)用品,并完成自我評(píng)估。
第3周至第4周
在第三周和第四周,學(xué)生應(yīng)該開始學(xué)習(xí)新課程。首先,學(xué)生需要了解新課程的基礎(chǔ)知識(shí)和概念,并通過做練習(xí)或者實(shí)驗(yàn)來鞏固相關(guān)內(nèi)容。接著,學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)課程中的復(fù)雜概念和技能,并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在此期間,學(xué)生應(yīng)該盡可能地參加學(xué)校組織的課外活動(dòng),增強(qiáng)自己的社交和領(lǐng)導(dǎo)技能。
第5周至第6周
在第五周和第六周,學(xué)生需要開始為期中考試做準(zhǔn)備。學(xué)生應(yīng)該整理和復(fù)習(xí)過去學(xué)過的內(nèi)容,并練習(xí)做題。此外,學(xué)生還應(yīng)預(yù)習(xí)下一個(gè)單元的課程,并嘗試使用新知識(shí)來解決問題。在此期間,學(xué)生應(yīng)遵循學(xué)校的考試規(guī)則,遵守考試紀(jì)律。
第7周至第8周
在第七周和第八周,學(xué)生需要開始退而求其次,重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)的弱項(xiàng)。學(xué)生可以尋求老師或同學(xué)幫助,參加輔導(dǎo)或補(bǔ)習(xí)班,利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)來查找資料和案例。此外,學(xué)生還應(yīng)該加強(qiáng)自己的閱讀和寫作能力,并在課堂上積極參與討論和交流,以加深和鞏固自己的知識(shí)。
第9周至第10周
在第九周和第十周,學(xué)生需要開始為期末考試做準(zhǔn)備。學(xué)生應(yīng)該綜合過去學(xué)過的知識(shí)和技能,并整合相關(guān)知識(shí)來解決復(fù)雜的問題。此外,學(xué)生還應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)聽、說、讀、寫的能力,并參加和組織課堂討論和活動(dòng),以提高自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第11周至第12周
在高一學(xué)習(xí)的最后兩周,學(xué)生應(yīng)該全面總結(jié)過去一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn),評(píng)估自己的學(xué)習(xí)情況,并制定新一學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。此外,學(xué)生還可以組織和參加學(xué)科和興趣俱樂部的活動(dòng),以拓展自己的興趣和愛好,并為高二學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
總之,高一學(xué)習(xí)需要有一個(gè)周詳、系統(tǒng)和可行的計(jì)劃。通過制定和執(zhí)行計(jì)劃,學(xué)生可以更好地了解自己,適應(yīng)新環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和良好的習(xí)慣,并在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
高一生物學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著教育水平的不斷提高,高中階段的生物學(xué)課程成為學(xué)生必須學(xué)習(xí)的科目之一。高一生物學(xué)習(xí)是生物學(xué)科目中最基礎(chǔ)的階段之一,但是,卻是理解后續(xù)生物學(xué)科目的必要基礎(chǔ)。因此,高一生物學(xué)習(xí)非常重要,需要有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,助力學(xué)生提高自己的學(xué)習(xí)水平,為日后的生物學(xué)學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此,筆者提出以下幾點(diǎn)建議,希望能幫助同學(xué)們制定出高效的高一生物學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第一步:建立適應(yīng)性學(xué)習(xí)計(jì)劃
生物學(xué)課程涵蓋的知識(shí)面很廣,有機(jī)體水平、細(xì)胞學(xué)和基因?qū)W等,因此學(xué)生可以在開學(xué)之前確定自己已經(jīng)掌握哪些知識(shí)點(diǎn),并適應(yīng)后續(xù)學(xué)習(xí)需求。這一步需要的是自身的評(píng)估和總結(jié)。建議大家在課程開始之前,先復(fù)習(xí)一下初中的生物學(xué)知識(shí)。通過預(yù)習(xí)、老師的講解以及課堂的練習(xí)鞏固,建立自己的適應(yīng)性學(xué)習(xí)計(jì)劃,更好地掌握高一的生物學(xué)知識(shí)。
第二步:學(xué)習(xí)的深度和寬度
學(xué)生有時(shí)會(huì)認(rèn)為快速學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)有助于掌握更多的知識(shí)。實(shí)際上,這一點(diǎn)不一定是正確的。我們需要確定學(xué)習(xí)的深度和寬度,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該小心研究。不僅要看到表面現(xiàn)象,還要思考科學(xué)背后的基本原則。學(xué)習(xí)的寬度也是重要的。通過廣泛的學(xué)習(xí),讓我們了解生物學(xué)領(lǐng)域的其他專業(yè),從而進(jìn)一步了解生物學(xué)與其他領(lǐng)域的關(guān)系,培養(yǎng)生物學(xué)能力。
第三步:實(shí)驗(yàn)和觀察
在高一的生物學(xué)學(xué)習(xí)中,實(shí)驗(yàn)和觀察是必不可少的一部分。更確切地說,生物學(xué)是先知道然后觀察,驗(yàn)證自己的理論思想,更好地理解生物學(xué)知識(shí)。所以,學(xué)生應(yīng)該盡可能多地參加實(shí)驗(yàn)和探索,從實(shí)踐中掌握技巧和知識(shí),更好地理解生物學(xué)的知識(shí)。
第四步:關(guān)注學(xué)業(yè)平衡
在學(xué)習(xí)中,不應(yīng)把全部時(shí)間和精力放在生物學(xué)上,建議平衡生物學(xué)課程和其他學(xué)科之間,掌握生活課程。因此,學(xué)生應(yīng)該為自己制定一個(gè)學(xué)業(yè)平衡計(jì)劃。例如,按時(shí)完成作業(yè)和測(cè)試,花費(fèi)一定時(shí)間參加學(xué)校和其他社區(qū)活動(dòng)等等。
總之,高一生物學(xué)習(xí)需要一個(gè)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,才能在比較短的時(shí)間內(nèi)理解廣泛的基礎(chǔ)生物學(xué)知識(shí)。學(xué)生必須認(rèn)真并有計(jì)劃地處理生物課程和生活之間的平衡,這將有助于他們獲得全面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和未來的成功。
高一學(xué)習(xí)計(jì)劃
高一是升入高中的重要階段,也是學(xué)生進(jìn)入高中的首個(gè)學(xué)年。對(duì)于學(xué)生來說,高一不同于初中,需要更加努力學(xué)習(xí),克服新的困難,培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。為了讓自己度過一年順利的高一生活,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃不可或缺。
一、制定階段性目標(biāo)
高一開學(xué)之初,制定學(xué)習(xí)目標(biāo)十分必要??荚嚦煽?jī)、學(xué)科能力、綜合素質(zhì)、學(xué)術(shù)興趣等各方面的目標(biāo)都要有所考慮。目標(biāo)的具體時(shí)期可以分為長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。這樣有利于在日后的學(xué)習(xí)中更好地掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度。
二、定期紀(jì)律性復(fù)習(xí)
高中學(xué)習(xí)較為繁雜,為了在新知識(shí)出現(xiàn)時(shí)能更好地掌握,及時(shí)復(fù)習(xí)很必要。階段性目標(biāo)中,可以設(shè)置“每學(xué)習(xí)一個(gè)單元,復(fù)習(xí)一次”的規(guī)則。這種常規(guī)的復(fù)習(xí)可以讓難點(diǎn)知識(shí)更有針對(duì)性,避免落下漏洞,為之后的考試提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、積極參加課外活動(dòng)
學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),學(xué)生也應(yīng)加強(qiáng)自我鍛煉。拓寬自己的眼界,充分利用課余時(shí)間,積極參加校內(nèi)外各類活動(dòng),可以拓寬自己的知識(shí)面,增長(zhǎng)見聞,豐富日常經(jīng)驗(yàn)。參加社團(tuán)、輔導(dǎo)班、文藝比賽、市民志愿服務(wù)等,這些瑰寶不僅可以給自己帶來生活經(jīng)驗(yàn),還能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,錘煉心理素質(zhì)。
四、規(guī)律的生活
規(guī)律的生活節(jié)奏對(duì)學(xué)生的健康、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)等方面都是十分重要的。學(xué)生在高一要適應(yīng)新的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)方式,必須規(guī)定合理的作息時(shí)間,并按照時(shí)間表嚴(yán)格執(zhí)行。生活中的吃、睡、喝等方面也要有所調(diào)整,遵循科學(xué)合理的飲食和睡眠規(guī)律,保證身心健康。
綜上所述,高一的學(xué)習(xí)計(jì)劃是一份系統(tǒng)性的規(guī)劃,也是一個(gè)全面性的大修復(fù)。只有厘清學(xué)習(xí)目標(biāo),量化目標(biāo)進(jìn)程,培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和良好心理素質(zhì),才能成為高一中的佼佼者,并迎接新高中階段的各種挑戰(zhàn)。
高一:保持領(lǐng)先
高一全年成長(zhǎng)歷程事件表
9-10月,盡快適應(yīng)高中生活,掌握工具性知識(shí),適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。
10月中旬,第一次期中考試,高中第一次檢測(cè),暴露問題→發(fā)現(xiàn)問題→馬上調(diào)整解決(有些學(xué)??赡軙?huì)提前,9月末或10月初即進(jìn)行第一次月考,性質(zhì)不變)。
11月,絕大部分學(xué)校會(huì)把高一下學(xué)期甚至高二上學(xué)期的部分內(nèi)容提到高一上學(xué)期學(xué)習(xí),提早預(yù)習(xí)和適應(yīng)。
12月末1月初,期末考試,升入高中的首次正規(guī)檢驗(yàn),高考時(shí)一些保送、直招、自主招生名額選定也會(huì)以這次考試作為重要的參考標(biāo)準(zhǔn)(如果學(xué)校有月考習(xí)慣,那么每次月考成績(jī)也是標(biāo)準(zhǔn)之一)。
1月末-2月,寒假,全面查漏補(bǔ)缺,提早預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容。
3月,高一下學(xué)期開學(xué),學(xué)生需要很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4月底,學(xué)校期中考試,以數(shù)學(xué)為例,應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)三角函數(shù)的相關(guān)概念知識(shí)。
6月初,重點(diǎn)中學(xué)開始講解大部分高二知識(shí),要跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。如果期中考試成績(jī)理想,應(yīng)盡快進(jìn)入超前學(xué)習(xí)狀態(tài),不要沉浸在一次勝利之中;如果成績(jī)不理想,應(yīng)盡早做調(diào)整,并對(duì)自己之前的問題做有效的分析總結(jié)。
7月初,學(xué)校期末考試。這次期末考試是對(duì)高一整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn),也是高二兩級(jí)分化開始的前兆,做好自我分析。
各科提示
語文:每天保證半小時(shí)閱讀
變化:高中語文與初中階段相比有較大的跳躍,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主閱讀和自主寫作,變“要我讀,要我寫”為“我要讀,我要寫”。因此,學(xué)習(xí)高中語文,一要善于“發(fā)現(xiàn)”,二要善于“表達(dá)”。
數(shù)學(xué):耐心+恒心+毅力
變化:高中數(shù)學(xué)在知識(shí)的深度、能力的要求上都比初中有了質(zhì)的飛躍,內(nèi)容難度大、抽象,對(duì)分析能力的要求高。所以進(jìn)入高中后,成績(jī)有所下降是正常的,大可不必為沒拿到高分而煩惱。擺正態(tài)度,相信是能夠把高中數(shù)學(xué)學(xué)好的。
英語:語法和詞匯是兩大要素
變化:進(jìn)入高中后,英語教材的內(nèi)容增多,跨度大,不像初中一節(jié)課就可以把知識(shí)點(diǎn)反復(fù)操練到完全掌握,所以更要注意自學(xué),溫故而知新。高中英語非常側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力,所以除了一定的練習(xí)之外,還需要大量的自主閱讀。
物理:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
變化:物理是高考理綜考查的科目之一,理綜總分300分,物理就占了120分。根據(jù)往年高考成績(jī),很多考生物理科得分不太理想。
高中物理以定量計(jì)算居多,初中物理則以定性了解居多,因此在學(xué)習(xí)時(shí)尤其要關(guān)注相關(guān)的計(jì)算題。此外,物理是高中學(xué)科中比較難學(xué)的一門,培養(yǎng)興趣非常重要,同學(xué)們可以有計(jì)劃地觀看有關(guān)的科普類電視節(jié)目和書籍,增加對(duì)物理的興趣
化學(xué):記憶理解兩者兼顧
變化:化學(xué)是理科中的文科,化學(xué)學(xué)習(xí)過程既要進(jìn)行理科的邏輯推理,又要有文科的知識(shí)記憶和積累。同時(shí),化學(xué)也是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科,要學(xué)好化學(xué),就要做好實(shí)驗(yàn),而且更要注意鍛煉自己的獨(dú)立思考和解決問題的能力。
高二:迎難而上
升入高二的同學(xué),馬上能感覺高二知識(shí)難度的大大增加,同時(shí),由于要準(zhǔn)備高考,幾乎所有學(xué)校都會(huì)把高三的知識(shí)壓縮在高二講完。同時(shí)文理綜合的練習(xí)也會(huì)增加學(xué)生的任務(wù)量。
因而,高二整個(gè)學(xué)期,學(xué)生會(huì)在巨大的難度和壓力挑戰(zhàn)中度過。也正因如此,這一年,能否迎難而上,是高二學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
學(xué)年關(guān)鍵點(diǎn)
9-10月,高二上學(xué)期的初步適應(yīng)階段,學(xué)生逐漸進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)狀態(tài),每課時(shí)知識(shí)量大大增加,以及文理綜合的出現(xiàn),學(xué)生不適感增強(qiáng);十一長(zhǎng)假,學(xué)生容易開始出現(xiàn)松懈情緒。
11月初-11月底,高二上學(xué)期學(xué)習(xí)中間過渡階段,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度逐漸形成;高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況逐漸定型。
12月初,高二全省會(huì)考!屆時(shí),會(huì)提前發(fā)布考試時(shí)間和考試科目。高二會(huì)考越來越被重視,尤其是報(bào)名自主招生,會(huì)考成績(jī)很關(guān)鍵,學(xué)生和家長(zhǎng)一定要重視。
12月初-1月中旬,高二上學(xué)期的深入學(xué)習(xí)和收尾階段,學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度進(jìn)一步擴(kuò)大,兩極分化現(xiàn)象初步顯露。
1月下旬-2月中下旬,高二寒假階段,利用難得空閑時(shí)間做好期末考試的檢查和反思工作; 未雨綢繆,要做好預(yù)習(xí)工作,提前分擔(dān)高二下的壓力。
2月底-4月底,高二學(xué)年的重要轉(zhuǎn)型階段,理科學(xué)習(xí)由具體定量逐漸轉(zhuǎn)化為抽象定性;部分學(xué)生成績(jī)下滑明顯,導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣開始下降,厭學(xué)情緒滋生;學(xué)生兩極分化程度開始加深。
5月-6月,高中學(xué)習(xí)能力和高考核心競(jìng)爭(zhēng)力形成的關(guān)鍵階段,是各科難度和容量最為集中的時(shí)期;很多同學(xué)前期積累的問題開始集中爆發(fā)。
7月初,高二學(xué)年最后收官和學(xué)生實(shí)力基本定型階段,兩極分化達(dá)到高峰。高中過渡階段宣告結(jié)束,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)力基本定型。
高三的學(xué)習(xí)不再只是關(guān)注“點(diǎn)”,更多的是關(guān)注“面”,關(guān)注點(diǎn)與點(diǎn)之間的聯(lián)系。
高三:三次???/p>
高考復(fù)習(xí)有三種境界:
第一種境界:做一道題,會(huì)一道題。
第二種境界:做一道題,會(huì)一類題。
第三種境界:做一道題,會(huì)出一題。
高三模擬考試時(shí)間表
7-9月,學(xué)校做學(xué)期分析,制定合理計(jì)劃,進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)。
10月末11月初,期中考試,大部分學(xué)校開始總結(jié)性復(fù)習(xí)。
次年1月初,期末考試。
次年1月中旬-2月末,寒假。
次年3月初,一??荚?,全面開始第二輪復(fù)習(xí)。
次年4月初,二模考試。開始第三輪復(fù)習(xí)
次年5月初,三??荚?,重點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí),查缺補(bǔ)漏。
次年5月下旬,四模考試。
次年6月7、8、9日,高考,各校大型招生咨詢會(huì)。
次年6月24日左右,高考成績(jī)發(fā)布,考生填報(bào)高考志愿。
三高二上高三要有的7大意識(shí)
1.目標(biāo)意識(shí):目標(biāo)是導(dǎo)航、目標(biāo)是方向、目標(biāo)激發(fā)動(dòng)力。首先要有未來的奮斗的目標(biāo),其次要有階段性的努力目標(biāo),目前最重要的是找出實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)的目標(biāo)差。
2.基礎(chǔ)意識(shí):基礎(chǔ)是能力之本,沒有基礎(chǔ)就沒有能力?;A(chǔ)是在長(zhǎng)期、大量、反復(fù)的練習(xí)中積累和熟練起來的,所以對(duì)待基礎(chǔ)不能急功近利,要有打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。打好基礎(chǔ)要從早入手,查缺補(bǔ)漏工作必須在第一輪復(fù)習(xí)中基本解決,不要期待在第二學(xué)期補(bǔ)救(利用暑假、寒假和周末時(shí)間是一個(gè)比較可行的計(jì)劃)。
3.總分第一意識(shí):高考并非是單科的比拼,而是綜合實(shí)力的較量,是總分的PK。為此,必須牢固樹立總分第一的意識(shí),不能憑個(gè)人的興趣和偏好把精力放在某一科,要力爭(zhēng)各科基本平衡。當(dāng)然,在起始階段,可以有所側(cè)重,有針對(duì)性地把相對(duì)薄弱的學(xué)科補(bǔ)上來。在后續(xù)階段,就必須保持相對(duì)的平衡,力求在總分上有所突破。
4.規(guī)范細(xì)節(jié)意識(shí):高考既考基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力,同時(shí)也考規(guī)范和細(xì)節(jié)。所以要把規(guī)范細(xì)節(jié)意識(shí)貫穿在整個(gè)復(fù)習(xí)備考過程,要從每一次的作業(yè)和測(cè)試抓起。
5.計(jì)劃意識(shí):計(jì)劃是行動(dòng)的指南,計(jì)劃是完成階段任務(wù)的重要保障。對(duì)于高三的學(xué)生來說,顯得特別重要。在第一階段復(fù)習(xí)備考中,在宏觀上要制訂好學(xué)期計(jì)劃,在微觀上要制訂好周計(jì)劃和日計(jì)劃,每次月考前還要制訂出短期的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
6.反思糾錯(cuò)意識(shí):反思糾錯(cuò)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)的認(rèn)知過程,反思糾錯(cuò)的過程是進(jìn)步的重要保障。作為高三學(xué)生,必須學(xué)會(huì)反思和強(qiáng)化糾錯(cuò)意識(shí)。具體來說,要學(xué)會(huì)階段的學(xué)后反思、作業(yè)的練后反思以及大考后的考后反思。建議每位同學(xué)都要設(shè)一本反思糾錯(cuò)本子,以落實(shí)反思糾錯(cuò)的具體措施。
7.身心平衡意識(shí):身心平衡是確保復(fù)習(xí)備考可持續(xù)進(jìn)行的重要保證。所謂身心平衡,就是要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,張弛有度,動(dòng)靜結(jié)合。課中認(rèn)真學(xué)習(xí),課余徹底放松。始終保持飽滿的精神和正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
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