朋友初二作文精品7篇

朋友初二作文。

文章是以個人信仰和價值觀為基礎(chǔ)進(jìn)行表達(dá)的一種有效方式，撰寫作文的過程提醒了我們要堅守并弘揚(yáng)身邊文化中的道義和精神。因此，良好的文章不僅需要準(zhǔn)確、純熟的文字表達(dá)能力，還需要清晰、有條理的思維與構(gòu)思。我希望這篇“朋友初二作文”能夠符合您的預(yù)期并讓你滿意，相信您將在本文中獲得益處！

朋友初二作文 篇1

我獨自坐在陽臺上，看著蔚藍(lán)的天空，自己一個人，終究是孤獨的，哦，到現(xiàn)在，我才知道朋友的重要性。以前，一直有人陪著我，一點也不感覺到孤單，可是當(dāng)他們漸漸越走越遠(yuǎn)之后，我的孤獨感才油然而生。

我不喜歡這種感覺，因為這種感覺讓人心里很不舒服，感覺心里空落落的，但是當(dāng)我要找他們玩的時候，他們回復(fù)我的短信卻是，我出門了，對不起，不行，我媽不讓我出去，對不起，我要寫作業(yè)……這些話好像一桶桶冰水，從我的腦袋上澆灌下來。就在這個時候，我不由自主地想到了小時候的時光。

小學(xué)的時候，朋友便是最多的時候，放學(xué)之后，寫完作業(yè)，就會跑出去瘋，常常到了八九點鐘才回家?；氐郊抑?，父母問的第一句話肯定是，怎么回來的？這么晚？干嘛去了？我們已經(jīng)為彼此找好了理由，在回家的`路上，已經(jīng)練了好幾遍。行了，去睡覺吧！一旦有這句話，說明父母已經(jīng)原諒了我們，這時候，我們總會憋住自己的笑，但是一到了門外，就開始哈哈大笑起來，然后對著對方比了個手勢，耶！勝利！這，應(yīng)該是我一生中最快樂的時光了吧！

到了中學(xué)的時候，玩的時間就變得很少了，見面也說不上幾句話，沒等到說完，就要說再見了。沒說完的話，一直壓在我們心底的最深處，但見面了就只能說那么幾句話，所以慢慢的也就淡忘了，自己從前想要說的那些話。當(dāng)我們見了面之后，不知道該說些什么，氣氛就會變得異常的尷尬，所以有時我們見了面，就擺個手，說句hi，就完事了，從來沒有過多的語言。

朋友?。∥覀兪裁磿r候還能像小時候那樣？無憂無慮的，暢暢快快地聊一次天，什么時候？我們才能像小時候那，開開心心的大笑一次，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力給我們壓的直不起來腰，也不能經(jīng)常的見面，見面了也不能說那么長的話。我們之間，什么時候？就染變得這樣的疏遠(yuǎn)，變得我們都不認(rèn)識對方了。

朋友初二作文 篇2

“叮鈴鈴……”可惡，又是標(biāo)志著周一到來的恐怖象征，鬧鐘的鈴聲震耳欲聾，以致于我不得不把頭埋在被子里來抵抗它，可惜我最后還是不得不起床，去往學(xué)校，可是我不知道，一只猛獸正在襲來。

“啪”的一聲，我來到五樓，我教室就在這一層，我從樓梯口到教室走去，發(fā)現(xiàn)了一個小小的黑點在移動，走近了才發(fā)現(xiàn)那是一只威風(fēng)八面的刀鍬形蟲。（這是我后來才了解到的。）它的大“牙齒”看起來十分有力，有力得都可以夾斷木頭。我走過去把它撿起來（用手指捏住它的身體兩側(cè)，這樣一來它就加不到你），帶回了班級，準(zhǔn)備用它來干一些壞事。

如我所想，在我到后的五分鐘內(nèi)，我的死黨老童（與我同一個社團(tuán)的，Gold、老王，小黃和我一組）來了，他的力氣很大，是我們班班里當(dāng)仁不讓的滅霸。可惜，他不像面包那樣被生靈懼怕，而是懼怕生靈。第二懼怕的是兩棲生物，第一懼怕的就是蟲。但我可不管，我以后想養(yǎng)蟲子，碰到好事，我也不得不去分享，但也碰巧，老童本來就怕蟲，遇到一只張牙舞爪的兇狠生物，也不得不逃離。

他看到我的新朋友以后便以光速“飛”了出去，我實在是很好奇他是怎么做到這么快的。事實上，他應(yīng)該在走的時候引發(fā)核爆的。

值得一提的是這只小蟲有一些可惡，我救了它一命，（我不把它撿起來，它早就被踩死了。）它卻恩將仇報，我的手接近它的牙齒，它狠狠地咬了我一口，痛覺立刻馬上傳到我的腦中（我當(dāng)時狂想來點XX），立刻引來了無數(shù)人的關(guān)注。

軒弟（提到這事，我想把他踩個稀爛，來反對他的鬼點子）讓我對著它吹氣，可惡它咬得很緊，以至于我不得不吹它，它咬得更緊了。我眼睛翻白了過去，軒弟看到了，笑了出來，我的內(nèi)心如同翻滾的巖漿一樣，但因為事態(tài)緊張，我沒去管它，最后我終于讓那蟲子下來了，保住了我的手指。

朋友初二作文 篇3

很久以前，我認(rèn)為一切都是理所應(yīng)當(dāng)，我想要什么就來什么?？珊芫弥?，我發(fā)現(xiàn)許多東西你拼命地追，拼命的抓，可是卻像流沙一樣慢慢在指縫中落下。

剛上小學(xué)時，我交到了第一個同甘共苦的朋友。

那時大家誰也不認(rèn)識誰，只能靠老師上課點名來記下同學(xué)的名字?？墒?，一些不好的事情還是發(fā)生了。那天上課時，老師叫我的名字，讓我回答問題。我回答對了，老師就讓大家鼓掌?？赡枪?jié)課下課我出去玩時，我們班有一個同學(xué)追著我大叫：“煩死你！煩死你！”我不解，為什么昨天我們還不認(rèn)識，今天他竟然一直叫我，還一直喊煩我呢？到了第二節(jié)上課，我什么也沒聽進(jìn)去，思考了大半節(jié)課這個問題，終于明白了：我的名字中含有“凡”字，諧音是“煩”，而同學(xué)回答問題，老師讓大家鼓掌得更少之又少，所以這個同學(xué)就認(rèn)識我了?？晌也⒉幌脒@樣，他成天叫著“煩死我”，搞的我快要煩死他了！我找了老師，老師把他數(shù)落了一番，之后，我們約定，誰也不與誰起外號，要做最好的朋友！這樣，他成了我最好的朋友。

小學(xué)結(jié)束后，我們約定：放假再見。

上初中時，我們被分到了不同的學(xué)校，而小學(xué)畢業(yè)時，當(dāng)時大家都忙著寫同學(xué)錄，我和他就在對方同學(xué)錄上約定，到了初中放暑假時，我們再見。

放假的第一天，我一大早就起床，想好好放松一下，突然想起來了六年級與我朋友說過的一句話，一個諾言。我就整理好衣服，動身去同學(xué)家。一推門，那個朋友正在桌前坐著，我走進(jìn)一看，他正在玩手機(jī)，絲毫沒有注意到我。我叫了他一聲，他突然從椅子上跳了下來，大叫一聲：“嚇?biāo)牢伊恕?。我說明了來意，想請他出去玩，他簡單一答，就長篇大論的給我講起來他的游戲。而我不經(jīng)常玩手機(jī)，更不玩游戲。我突然覺得：隨著年齡的增長，我們變成了兩個不同世界的人，他關(guān)注游戲，我關(guān)注學(xué)習(xí)。

我突然感覺，我從來沒有這個朋友，我認(rèn)為他也失去了我這個朋友，現(xiàn)在他最好的朋友是手機(jī)。

那一刻，我忽然有一種很累很累的感覺。原來大人所說的累，就是一顆心忽然變得很沉重很沉重。

成長，原來是這樣，或許，真是是一場幸福的災(zāi)難。

朋友初二作文 篇4

朋友是燈，幫你驅(qū)散黑暗，帶來光亮;朋友是茶，幫你過濾浮躁，儲存寧靜;朋友是糖，幫你沖淡苦澀，掛滿甜蜜。人生在世，誰能無友?

我也有很多朋友，但同齡人中和我關(guān)系最好的應(yīng)該就是“趙林海”了。

這個“趙林?！蔽铱梢源蛏狭艘枺鋵嵥汹w棟海，個子中等，比我高了半個頭，胖乎乎的，是個“不折不扣”的小胖子，平時喜歡看鬼片，愛玩游戲，學(xué)習(xí)也挺好。叫他“趙林海”純粹是因為一起烏龍事件，在這個假期他上了一個補(bǔ)習(xí)班，而老師因為一時疏忽，把他名字寫成了“趙林海”，我們也這樣叫下去，久而久之，他也默認(rèn)了。

我經(jīng)常與人爭勝，對人家處處不服，但對“趙林?！蔽覅s有三個自愧不如的地方。第一個是他的學(xué)習(xí)，我倆雖然不在一個學(xué)校，卻在一個輔導(dǎo)班，很多時候，都是我題不會去問他，他也很高興為我解答，因為往往我不會的題，他都可以輕松解開，這讓我嘆服。

第二個是他的字，大大方方，干干凈凈，比我工整了不少，而且寫得又快又好。這讓我敬佩。第三個是他游戲打得也不賴，常常忙里偷閑，在學(xué)習(xí)的時候歇一會，手頭工作的進(jìn)度卻不落下，完成的又快又好。

不過他也不是沒有缺點，俗話說的好，“金無赤金，人無完人”。他的缺點也就是忙不起來，總是在忙起來的時候休息一會，再忙，不過這也算勞逸結(jié)合。

這就是我的朋友，我的“明燈”我的“清茶”，是值得我去趕超的人。

朋友初二作文 篇5

親愛的洋洋同學(xué)：

你好！在你收到這封信之前，是不是覺得很驚訝也許你不認(rèn)識我。那么，我就先在這里作自我介紹吧！我在東方小學(xué)讀書，我叫陳桐楷，比較喜愛看書，性格開朗活潑，現(xiàn)在你一定對我有所了解了吧！

通過網(wǎng)絡(luò)，我了解到你現(xiàn)在是在一所政府修建的希望小學(xué)里讀書，條件十分艱苦，生活非常拮據(jù)，但你仍然學(xué)習(xí)第一，多次評為三好學(xué)生，還天天幫父母干家務(wù)，這是我非常佩服你的一點，所以，我很想和你成為“手拉手”活動的小伙伴。為了我們更了解對方，我提幾個建議：

1、我們可以進(jìn)行禮物交換來增進(jìn)我們之間的友誼，就是把你喜愛的東西和我覺得有價值的東西交換。那么，這個東西就是我們的友誼紀(jì)念品。

2、我會想你介紹你們那沒有而神奇的東西—電腦?；蛟S你不知道，互聯(lián)網(wǎng)可以神奇地把遠(yuǎn)隔千里的我們牽在一起；它還是一本讀不完的百科全書，讓你了解大量的知識。

3、平時多點書信來往，在信中，我們可以相互傾訴彼此在學(xué)習(xí)與生活上的煩惱，或許還能找到解決的方法呢！

最后，真誠地希望我們成為好朋友，請回信聯(lián)系。

祝：

學(xué)習(xí)進(jìn)步

遠(yuǎn)方的朋友：小明

朋友初二作文 篇6

debasrideb.com

親愛的朋友：

好久不見了，可我分明記得，在上周日的下午我們才剛遇見過。但彼此都沒有答應(yīng)，甚至連再看一眼都懶惰。小學(xué)畢業(yè)那天，我是聽著你的笑聲告別了母校的，可怎么這笑聲我已經(jīng)忘記音調(diào)的高低了呢？

時光若是能回到我們一起騎車出游的那天就好了。每次出門，我都覺得那時的空氣是最香甜的，路上的小吃是最可口的，而沿路的風(fēng)景溢著眼，從未在哪個轉(zhuǎn)角斷過。而那天在騎車的路上，我第一次覺得你很美，在那之后我便一直這么覺得。

那天路邊擺著好多賣小動物的商家，你憤憤不平地說：“這些小動物應(yīng)該回歸自然！”而我的想法不同，動物回歸了自然那存活率就更小了。在樹林里會遭天敵的追殺，跑到城市里就更糟了，川流不息的車輛和高調(diào)的行人將會成為它們最大的勁敵?？晌疫€未出口，你就躥到了一個蹲在地上數(shù)錢的商家面前，瞪著眼說：“這些烏龜，還有金魚，我全買了！”

你的性子一直很沖，做事不經(jīng)腦子，直到現(xiàn)在仍是這樣吧。我趕緊拉開你，說：“你腦子進(jìn)水了嗎？這些動物就算被放走，也始終是要被抓回去的。”我看見那個商家向我們翻了個大白眼。還好你沒看見，也許是你也想到?jīng)]帶夠錢吧。你只好悻悻地走了，我覺得好笑，也是在那時，我看見你倔強(qiáng)擺動的馬尾，覺得你很美。

我以為在許多年后，我們還有機(jī)會一起騎車，去回憶我們過去的時光?？墒钱厴I(yè)后一切都變了，我像往常一樣和你打招呼，你卻再也沒應(yīng)過。或許不是我做錯了什么，而是別人在背后說了我什么。如果你能告訴我就好了，因為我真的不想平白無故失去一段來之不易的友情。

你教會了我很多，例如怎么回憶以前的時光。后來我總一個人騎行，再后來都不騎車了，因為我發(fā)現(xiàn)，騎車的樂趣不在乎沿途的風(fēng)景，而在于陪你走下一程的人。

有句話不是說：“逝去的風(fēng)景里，你占據(jù)了每條街”嗎，這是想念一個人時說的話吧。也許很多事回不去，但我可以努力讓昨天的風(fēng)景不變成明天的遺憾。如果有機(jī)會，希望我們還能一起騎車，或是只抬頭給予一個微笑。

逝去的風(fēng)景不全是你，但你是逝去的風(fēng)景。

祝平安！

朋友初二作文 篇7

課上，一把三角尺在我眼中飛快地旋轉(zhuǎn)著，雙腿也在伴隨著那把三角尺有頻率地抖動著······

這是我小學(xué)時經(jīng)?？匆姷木跋?，這把“三角尺”便是我最要好的朋友。小學(xué)時，“三角尺”不知被老師罵了多少次，就是因為他愛轉(zhuǎn)三角尺。

瞧，上課了，只見他慢慢坐下，頭等大事便是把三角尺拿出來，擺好姿勢。像是在比賽似的，老師的第一句話便是發(fā)令槍。只聽老師一聲令下，三角尺轉(zhuǎn)了起來，他的手指開始有頻率地抖動，伴隨著下去，他的手腕也頓時旋轉(zhuǎn)起來，這抖動仿佛能傳染似的，“抖風(fēng)病”頓時蔓延到了全身，他的雙腿緊貼著桌椅瘋狂抖動，忘乎所以，整張桌子都開始搖晃，遲早有一天這桌子會被他抖散架的。

突然，只聽“啪”的一聲，全班同學(xué)都被這聲“平地驚雷”嚇著了，他一下側(cè)過身，再一下又如猴子撈月般鉆進(jìn)桌下——終于三角尺找到了，他又轉(zhuǎn)了起來。一把原本簡單的三角尺，在他靈活的手指間旋轉(zhuǎn)跳躍，仿佛一只小鳥展翅飛翔。

這時老師的火眼金睛注意到了他，但他呢，仍聚精會神地沉浸在自己的世界中，眼似矛，尺如盾，最后還是老師敗北，只得用言語提醒一下他。

直到下課鈴打響，他才緩緩地長舒一口氣，放下三角尺，晃動著離開座位。因為這事，老師不知批評了他多少回，那把三角尺也不知被丟了多少回，可他呢，老師一不在便又撿起來，仿佛這把三角尺就是他的命根子似的。

有一次，老師提醒了“三角尺”好幾次，但堅持不了三分鐘，他便又重回“老本行”。老師忍無可忍，一下把三角尺折斷了?？此p手緊按心臟，痛心疾首的樣子，周圍的人都笑得前仰后翻。

下課后他找我聊天，哭喪地跟我抱怨，我勸他，“轉(zhuǎn)三角尺是不對的，會導(dǎo)致注意力不集中，最近你的成績都下滑了，以后怎么當(dāng)我的競爭對手呢”，看他那似懂非懂的小眼神，我長舒一口氣，“三角尺”終于改邪歸正了。萬萬沒想到，第二天，他居然又買了一副新的三角尺，又一臉賤笑地在課上轉(zhuǎn)了起來，我也只能“嗚呼哀哉”了。

上了初中，“三角尺”沒跟我分在一個班，那把跳躍的三角尺也在我眼前消失了。

“三角尺”我何時才能再與你相見啊······