幼兒園端午節(jié)主題活動(精選)5篇

端午節(jié)主題教案。

每個老師在上課前會帶上自己教案課件，老師在寫教案課件的時候不能敷衍了事。制定好教案可以有效地促進學生吸收知識的數(shù)量和深度。希望這份“幼兒園端午節(jié)主題活動(精選)”能夠達到您的預期，僅供參考，大家一起來看看吧！

幼兒園端午節(jié)主題活動(精選)【篇1】

幼兒園端午節(jié)教案：好吃的粽子

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，人們在這一天會食用粽子、劃龍舟、掛艾草等，來祈求平安和慶祝豐收。在幼兒園里，也可以通過制作粽子的活動來幫助孩子們更好地了解這個傳統(tǒng)節(jié)日。下面是一份幼兒園端午節(jié)教案，幫助老師們?yōu)楹⒆觽儨蕚湟淮斡腥さ聂兆又谱骰顒印?/p>

第一步：介紹端午節(jié)

在開始制作粽子之前，老師可以向孩子們介紹端午節(jié)的由來和意義，以及人們在這個節(jié)日里的各種活動?？梢允褂脠D片、視頻、故事等形式來讓孩子們更好地理解。同時，可以引導孩子們討論一些問題，如為什么要吃粽子？粽子的形狀和口味有哪些變化？

第二步：準備材料和工具

在介紹完端午節(jié)之后，老師可以帶領孩子們一起準備制作粽子的材料和工具。材料主要包括糯米、肉類、蛋黃、干貝等，可以挑選一些適合孩子口味的材料。工具主要包括象征長壽的艾草、粽葉、繩子等。老師可以讓孩子們觀察、摸索這些材料，感受不同材料的質地和形狀。

第三步：制作粽子

在準備好了材料和工具之后，就可以開始制作粽子了。老師可以先示范制作過程，然后現(xiàn)場指導孩子們操作。孩子們可以根據(jù)自己的喜好選擇材料，并按照一定的比例進行混合。制作粽子的時候，可以讓孩子們親身體驗捆綁和扎緊繩子的過程，增加活動的趣味性和體驗性。在粽子制作完成之后，可以讓孩子們一起挑選艾草，將艾草綁在粽子上，使粽子的口味更加清香。

第四步：品嘗粽子

制作好粽子后，孩子們可以品嘗這些美味的粽子。老師可以讓孩子們分享自己制作粽子的經歷和想法，并引導孩子們思考一些問題，如這些粽子口感如何？有沒有想過用其他材料來制作粽子？可以發(fā)揮想象力創(chuàng)造各種口味的粽子等。

通過這樣一次有趣的端午節(jié)粽子制作活動，孩子們不僅能夠感受傳統(tǒng)文化的魅力，還能切實學習到一些生活技能和實踐能力，增強團隊合作和創(chuàng)造力。同時也能讓孩子們對自己的學習和生活更加有信心和熱情。

幼兒園端午節(jié)主題活動(精選)【篇2】

活動設計意圖：

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。

活動目標：

1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風俗，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。

3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

活動準備：

幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》

邀請會包粽子的家長志愿者包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

活動過程：

1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。

"今天是什么節(jié)日?"幼兒和同伴交流。

請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。

師生共同小結：端午節(jié)是中國農歷的五月初五。

2、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷、風俗習慣。

"端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說?"幼兒相互交流。

組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》

"在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動?"幼兒分組交流。

請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

教師小結：端午節(jié)人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒交流吃粽子的經驗。

"你們吃過或者見過哪些粽子?"幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

"小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學習粽子吧!"幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流。

"包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?"

5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

教學反思：

在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學習了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。

幼兒園端午節(jié)主題活動(精選)【篇3】

活動目標：

1、知道端午節(jié)有掛香包的習俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2、嘗試看制作香包圖進行制作香包，感受自制香包的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動準備：

1、制作香包所需的材料(香料、毛線、彩紙、雙面膠等)。

2、各種圖形香包的制作圖一張，示范香包若干個。

3、民間音樂的磁帶。

活動過程：

一、出示香包，觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。

"什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?"小結：掛香包是端午節(jié)的一種風俗。端午節(jié)小孩掛香包，傳說有避邪驅瘟之意，實際是用于襟頭點綴裝飾。

二、學習制作香包的方法。

1、出示制作圖，引得幼兒進行學習看懂制作圖。

①"你們想做香包嗎?""做香包需要哪些材料?""怎樣做香包呢?"②出示制作圖，問："這是制作香包的制作圖，這樣看這幅圖呢?"(引得幼兒按圖的順序號來制作香包)

2、教師示范制作香包，幼兒邊看邊按制作圖說出制作香包的方法。

3、請幼兒想一想自己想做一個什么形狀的香包。

三、在音樂聲中，嘗試自制香包。

幼兒進行自己看制作圖制作香包活動，教師巡回指導幼兒，幫助個別幼兒。

四、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗自制香包的快樂。

幼兒園端午節(jié)主題活動(精選)【篇4】

幼兒園大班端午節(jié)活動教案：粽子里的故事

端午節(jié)是中國一個非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國傳統(tǒng)文化精髓之一。如何讓孩子真正理解這個節(jié)日的深刻含義，讓他們在活動中收獲知識和快樂呢？本文將介紹一款幼兒園大班端午節(jié)活動教案：以“粽子里的故事”為主題進行教學。

一、活動準備

1. 教師準備材料：糯米、竹葉、蓮子、花生、紅棗、豬肉等粽子的必要配料。

2. 粽子制作工具：細線、剪刀、鍋、蒸籠、火源。

3. 教師準備活動標語，教室布置粽子主題，讓孩子們進入活動氣氛。

二、活動流程

1. 開場白。教師介紹端午節(jié)的來源和粽子的由來，引導孩子們對這個傳統(tǒng)節(jié)日有一個初步的了解。

2. 圖片展示。讓孩子們觀看粽子的圖片展示，讓他們看到不同地方的粽子有著不同的味道和形狀，豐富孩子們的知識面。

3. 材料講解。讓孩子們觀摩糯米、竹葉、蓮子、花生、紅棗、豬肉等粽子的配料，教師適時地加入相應的文化背景，讓孩子們了解更多的傳統(tǒng)文化知識。

4. 粽子制作。安排孩子們分小組，每個小組自行動手制作粽子。教師可在旁邊指導，并提醒孩子們注意安全。制作之余，教師可以給孩子們講述相應的端午節(jié)故事，引導他們對這個節(jié)日的理解和感受。

5. 品嘗粽子。粽子制作完成后，孩子們可以品嘗自己親手制作的粽子，品嘗了解不同味道的粽子之后，可以讓孩子們講述自己制作過程中的經驗和感受。

6. 結束語。教師總結這次活動，可以讓孩子們用自己的語言說說這個端午節(jié)的收獲和感受，讓孩子們在愉快的氛圍中了解端午節(jié)的故事和習俗。

三、注意事項

1. 制作粽子前，應檢查每個孩子的身體狀況和食物過敏情況，特別是對于過敏性體質的孩子需要特別關注。

2. 設計制作過程時，要注意孩子的安全，進行適當?shù)谋Ｗo，讓孩子們在安全保障下愉快地完成制作。

3. 活動之前，應先對竹葉和其他材料進行清洗和消毒處理，保證全體參與者的健康和安全。

通過“粽子里的故事”，讓孩子們在制作粽子的過程中，深刻理解端午節(jié)的含義，體驗傳統(tǒng)文化，增強文化認同感。同時通過團隊合作、融入生活實踐，不僅鍛煉孩子們動手能力和口味，也提高了他們的自信和自立能力，提升了他們的學習和生活素養(yǎng)。

幼兒園端午節(jié)主題活動(精選)【篇5】

幼兒園小班活動教案：端午節(jié)活動教案

——端午節(jié)的風俗和來歷

一、活動目標：

1、 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2、 對中國的傳統(tǒng)文化產生初步的興趣，對屈原產生祟敬之情。

二 、活動準備：

1、 請家長為孩子講述端午節(jié)的有關風俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等，并收集有關的圖片、資料。

2、 粽子一串，香袋若干，五彩線若干。

3、 準備有關端午節(jié)慶?；顒拥匿浵?/p>

三、活動過程：

1、 交流經驗。

提問：端午節(jié)是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進行哪些活動？借助圖片和實物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關于端午節(jié)風俗的經驗，教師作適當補充。

2、 了解端午節(jié)的由來。

提問：你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風俗嗎？ （如果有幼兒知道，請該幼兒來講述。教師補充）

3、 講述屈原的故事，給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。

4、假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)

5、 講述其他風俗的由來。

6、 觀看有關端午節(jié)慶祝活動的錄像，了解節(jié)日的民間慶祝習俗。

——包粽子活動

活動目標：

1.進一步了解端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

2、樂于參加包粽子、體驗節(jié)日的快樂。 活動準備：

包粽子的糯米、葦葉、綁粽子的繩 、裝米的盆（4個）

活動過程：

一、主持人致開場辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同， 但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著 端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們學前班的小朋友們 和老師一起包粽子用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

二、在音樂聲中小朋友在老師的指導下包粽子。

三、將包好的.粽子交給伙房蒸煮

四、品嘗自己親手包的粽子。

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