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教師年度思想工作總結(jié)集錦

發(fā)布時(shí)間:2023-06-11

教師年度思想工作總結(jié)。

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教師年度思想工作總結(jié)(篇1)

我是一名極其普通的小學(xué)教師,今年擔(dān)任著三年級(jí)一班的科學(xué)、體育學(xué)科及其三所小學(xué)的電腦。工作中,有苦有甜,均能淡然處之。我重點(diǎn)從以下五個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,促使自己進(jìn)步。

一、忠誠(chéng)黨的事業(yè)。

在工作中,處處維護(hù)黨的利益。熱愛黨,熱愛教育,更熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國(guó)的希望,是未來(lái)四化建設(shè)的接班人。為了祖國(guó)的發(fā)展與強(qiáng)盛,我要把對(duì)教育的熱忱滲入生命,與教書育人融為一體。

二、服從領(lǐng)導(dǎo)分配。

工作中,領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作,盡自己的努力,克服困難去完成。不找主觀理由,不埋怨工作環(huán)境,實(shí)實(shí)在在,誠(chéng)信做人。做為一名教職員工,就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想,拋棄私心雜念,全心全意為教育服務(wù)。

三、鉆研教材,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

工作之余,刻苦鉆研教材,了解學(xué)生的情況。對(duì)學(xué)生因材施教,分層輔導(dǎo)。教學(xué)中能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動(dòng)。利用課余時(shí)間,堅(jiān)持自學(xué),努力提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上,永遠(yuǎn)不知道滿足,孜孜不倦,爭(zhēng)取做一名新時(shí)代合格的人民教師。

四、團(tuán)結(jié)同志,樂于助人。

在學(xué)校中,我們單位一共有9位教職員工,就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,互相幫助。有的同事遇到困難時(shí),我會(huì)盡自己的努力去幫助他們,不求報(bào)酬,不記名利,只求問心無(wú)愧。我們學(xué)校中,有一些中年教師由于年齡大,接觸新鮮事物較少,所以在利用微機(jī)打字,以及學(xué)說(shuō)普通話時(shí),遇到困惑時(shí),我總是熱情而耐心地幫助他們。

五、教書育人,做學(xué)生的良師益友。

在教學(xué)中,我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任,不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí),而且要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。我也是剛剛從學(xué)生時(shí)期走過來(lái),知道每一個(gè)學(xué)生都渴望老師能重視他們的價(jià)值,能與他們真誠(chéng)交往。我就是這樣努力去做的,在教學(xué)中,能從學(xué)生的角度去思考問題,幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題,促使他們健康成長(zhǎng)。

我下定決心,要在今后的教學(xué)工作中,處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生的“表率”,真正做到“學(xué)高為師,身正為范”。

教師年度思想工作總結(jié)(篇2)

我能熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,積極參加教研活動(dòng),不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)中,我嚴(yán)格要求自己,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得, 使自己的教育教學(xué)工作越做越好。

一 、政治思想方面;

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)參加政治學(xué)習(xí)堅(jiān)持反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng),思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”,我還深知要教育好每一位學(xué)生,教師必須先做好表率,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

二、教育教學(xué)方面;

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成才,是每位教師最大的心愿、最高的成就。作為一名學(xué)前班教師,最重要的問題是具有新的教學(xué)理念。在備課中,力圖體現(xiàn)課程的綜合性、開放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性。對(duì)低年級(jí)學(xué)生嘗試讓他們通過觀察、思考等開展探究性學(xué)習(xí)。現(xiàn)在對(duì)于新課程環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,拓展學(xué)生的視野。盡量使課堂教學(xué)優(yōu)化性。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教各方面的知識(shí),使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,在這一學(xué)年中,我不管在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí),電腦掌握不夠熟練。在今后的工作中,我將取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,不斷努力,爭(zhēng)取在新的一年中取得更好的成績(jī),為了過好口語(yǔ)關(guān)我制定了口語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃從最常見的口語(yǔ)入手,通過實(shí)物。

三.業(yè)務(wù)工作方面;〃

這學(xué)期的教學(xué)過程中,學(xué)校多次組織我們參加各種教研活動(dòng)。在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認(rèn)識(shí)到,教學(xué)工作中需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),還需不斷地努力。希望同事和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,作出批評(píng)指正對(duì)學(xué)生按時(shí)傳達(dá)政治學(xué)習(xí)的精神,并做好無(wú)神論教育,安全,自我保護(hù)教育。

四.為了提高教學(xué)質(zhì)量本人采用了下面的方法與措施;

1、作為一名學(xué)前班教師,而還因?yàn)槊鎸?duì)的全體是不到6歲的小孩,所以我樹立了耐心,愛心,大動(dòng)蕩學(xué)生的精神,就像他們母親一樣關(guān)心,愛護(hù)他們。

2、常去家訪跟學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的實(shí)際情況與精神變化。

3、對(duì)每位學(xué)生公平,公正對(duì)待,從不偏心。

4、按做游戲的方法來(lái)吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,把游戲帶進(jìn)課堂。

5、按照學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)讓學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容。

6、利用現(xiàn)成設(shè)備,光盤,掛圖與各種卡片來(lái)上課,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

7、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,補(bǔ)充自己的不足之處。

五、今后的努力方向:

1、認(rèn)真專研教材、分析教材,充分備好、上好每一節(jié)課。

2、努力培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

3、努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)能力。

4、多學(xué)漢語(yǔ),多和家長(zhǎng)溝通。

5、努力提高學(xué)生的好奇心和記憶力

6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

總之,本人在今后的工作當(dāng)中,吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力改正存在的問題,不斷補(bǔ)充自己,奮發(fā)圖強(qiáng),完善自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,政治思想,為了做一名合格的學(xué)前班教師而努力工作。

教師年度思想工作總結(jié)(篇3)

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,回顧一學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想方面

在思想上我積極要求上進(jìn),熱愛祖國(guó),認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)。我從未因?yàn)楣ぷ魃系脑蚨バ判?,我相信,只要有付出,就一定?huì)有收獲。我也相信,只要有付出,就一定有回報(bào)。我在xx年的教育教學(xué)活動(dòng)中,使自己的教育教學(xué)水平有所提高。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)工作

在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等書籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué),使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)中,由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造,所以沒有安排機(jī)房,這對(duì)于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō),主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力,所以教和學(xué)都有了一定的困難,但是為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的準(zhǔn)備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看,盡可能地讓課堂讓課堂氣象更生動(dòng),提高課堂教學(xué)的效率。

這樣讓學(xué)生覺得信息技術(shù)課不是難學(xué)的,可以上好一堂信息技術(shù)課是很有必要的。但是要上好還不是那么的簡(jiǎn)單,我花了一些時(shí)間備課,自己動(dòng)手制作了很多教學(xué)課件,同時(shí)也虛心向其他教師請(qǐng)教,在老師和學(xué)生的幫助下,我慢慢學(xué)著制作課件和教學(xué)課件,上網(wǎng)查找資料等等,直到我的第一節(jié)課上完,上課的時(shí)候還在學(xué)校計(jì)算機(jī)房上課,覺得自己學(xué)到了知識(shí),明白了教學(xué)的困難,也體會(huì)到了當(dāng)一名教師的快樂。

三、教育調(diào)查和研究

教育調(diào)查研究是教育工作的重要組成部分和必須的基礎(chǔ)性工作,這也是教育工作的方向和目標(biāo)。調(diào)查研究是教育科學(xué)研究的一個(gè)重要方面,是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要條件。調(diào)查研究是對(duì)教育問題進(jìn)行研究和探索的一種方式,也是一個(gè)對(duì)教育問題的認(rèn)識(shí)和了解的過程。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們開展了一次關(guān)于“教育問題的教育”的社會(huì)調(diào)查活動(dòng),調(diào)查的對(duì)象是河北師范大學(xué)的學(xué)生,從中我了解到了他們對(duì)教育的一些看法,提一些自己的看法。

調(diào)查對(duì)象:河北師范大學(xué)的學(xué)生

調(diào)查方法:

問卷調(diào)查:

問卷調(diào)查:

在對(duì)教育問題的認(rèn)識(shí)上,人們對(duì)教育問題一直是“教師在人們心目中根深蒂固”的評(píng)價(jià),也是教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題,在一定程度上影響了教師的工作積極性。在學(xué)校組織“校長(zhǎng)杯”中教學(xué)論壇,我明白了在教學(xué)過程中應(yīng)該怎樣去關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié),在這里談?wù)勎疫@近一個(gè)月來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)。

1、“教師是人類靈魂的工程師”,是教育的組織者、推動(dòng)者。

教師的靈魂在于奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)不能代表什么,而奉獻(xiàn)又意味著犧牲,是社會(huì)責(zé)任的需要,更是社會(huì)責(zé)任的需要。教師在崗位上是“一人多崗”,但“xx日不入江湖、不入江穴”,這是教師職業(yè)道德中最基本的要求。教師在社會(huì)的工作中、在人際關(guān)系中扮演的角色,都是在為社會(huì)工作、為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校服務(wù),這就要求教師不但要有“教書育人”的專業(yè)素質(zhì),還必須有良好的道德修養(yǎng)和較高的專業(yè)技能。

教師是社會(huì)責(zé)任的執(zhí)業(yè)者,是奉獻(xiàn)的播種者,是禮貌的體現(xiàn)者,是師德的楷模。教師在從事教育教學(xué)工作中,應(yīng)當(dāng)把握好“育人”這一最基本的前提條件,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),要有一定的人格魅力和影響力。

2。“學(xué)高為師,身正為范”

教師的一言一行、一舉一動(dòng)將對(duì)學(xué)生

教師年度思想工作總結(jié)(篇4)

回首過去的工作,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。既有辛勤的耕耘,又有收獲的喜悅,同時(shí)也有不足與遺憾,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

xx—xx學(xué)年我負(fù)責(zé)幼兒小班的各項(xiàng)工作,我接手的是剛剛?cè)雸@的小班幼兒。這是我第一次接手小班,可是,由于我沒有經(jīng)驗(yàn),孩子們對(duì)我又不太熟悉一時(shí)間這個(gè)哭那個(gè)叫急的我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),汗水一直留個(gè)不停。在這幾天我感覺特別累,每天回到家一動(dòng)也不想動(dòng)連我最親愛的兒子也調(diào)動(dòng)不起我的情緒,婆婆看我每天吃不下飯睡不好覺心疼的直掉淚兒:“要不咱跟校長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō),換一換工作行不行啊!看你這幾天瘦的!”要放棄嗎?不行,我相信“世上無(wú)難事,只怕有心人”每天我早早來(lái)到學(xué)校,把教室打掃干凈,準(zhǔn)備好當(dāng)天要用到入學(xué)第一天,看著滿臉期待的家長(zhǎng)我決心一定要帶好這些小精靈。的玩教具,等候小朋友的到來(lái)。每天早上我熱情地蹲下和他們打招呼,牽著他們的小手去拿玩具,和他們一起玩耍,消除他們對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)。漸漸的孩子們的笑容多了,淚水少了,愿意和我一起學(xué)習(xí)、一起游戲了??吹阶约旱呐Q來(lái)了孩子們的信任,我欣慰的笑了。

在教好孩子的同時(shí)我積極準(zhǔn)備參加各種競(jìng)賽,不斷提高自己的素質(zhì)。憑著對(duì)工作的熱愛,自己的努力,在縣局組織的幼兒教師素質(zhì)大賽中獲二等獎(jiǎng)

今年,學(xué)校安排我做一年級(jí)班主任低年級(jí)學(xué)生比較好動(dòng),不易管理;但學(xué)生個(gè)性還沒完全形成,可塑性強(qiáng)。作為一個(gè)低年級(jí)的班主任,是孩子的啟蒙教育老師,老師的教育觀念和言行對(duì)孩子的作用是非常大的。為此我采取了如下方法:

一、親近學(xué)生,了解學(xué)生。

有人說(shuō)“誰(shuí)愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子?!卑嘀魅我咏⒆恿?,得和孩子們進(jìn)行親密的交流,讓孩子們感受到老師對(duì)他們的親近和“愛”。所以平時(shí)我常會(huì)在課余時(shí)間跟孩子們交流,談他們家庭生活,平時(shí)的喜好。課間與他們一起游戲,同時(shí)也可了解一些孩子們中間發(fā)生的事,愛說(shuō)的一些話題,及時(shí)把握好學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。這樣有助于做好班主任工作。

二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃。

在班級(jí)中樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在班級(jí)中設(shè)立評(píng)比臺(tái),經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,用小小紅旗去激勵(lì)學(xué)生,激發(fā)了他們大膽發(fā)言和求知的欲望。

三、樹立班干部威信,培養(yǎng)一批班級(jí)管理小能手。

一個(gè)班集體的面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”的作用。所以在班主任工作中, 我很重視小干部的培養(yǎng)。

1、大力表?yè)P(yáng)干部的優(yōu)點(diǎn),幫助其樹立威信。必要的時(shí)候甚至要夸大一些班干部的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)班干部工作的任何一個(gè)成功要及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。讓其工作有干勁。也讓其他學(xué)生對(duì)班干部的管理心服口服。

2、鼓勵(lì)干部們大膽工作。教給小干部們工作方法。 低年級(jí)的小朋友畢竟還小,工作起來(lái)不會(huì)方法,所以我常會(huì)跟班干部開小會(huì),教他們?cè)鯓舆M(jìn)行早讀,如何進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律等管理。

3、做好班干部隊(duì)伍的思想工作,要求他們明確自己的職責(zé)對(duì)自己嚴(yán)格要求,做每件事都要起到帶頭作用,比如在勞動(dòng)中,在捐款中,在報(bào)紙雜志的訂閱中,小干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對(duì)他們的成績(jī)和成長(zhǎng)給予充分的肯定,對(duì)于他們的失誤和過錯(cuò)也是及時(shí)批評(píng)指正,同時(shí)給予其充足的管理的實(shí)權(quán),幫助其完成任務(wù)。debasrideb.com

四、防差轉(zhuǎn)差落到實(shí)處,效果明顯。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的'難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

五、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

一個(gè)老師僅僅憑自己的力量和工作熱情,要取得教育的成功是很困難的。這就必須力爭(zhēng)本班學(xué)生家長(zhǎng)的支持。低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,在家還是要靠家長(zhǎng)督促,經(jīng)常跟家長(zhǎng)聯(lián)系,就會(huì)及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)情況,家長(zhǎng)對(duì)孩子會(huì)有更多的了解,同時(shí)老師容易讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理。支持班級(jí)管理工作。這學(xué)期,根據(jù)學(xué)校的安排,我精心準(zhǔn)備,成功地召開了一次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上,我向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校、班級(jí)對(duì)學(xué)生的教育情況。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

以上是我對(duì)自己的總結(jié)。在這短短的時(shí)間里,我豐富了自己的經(jīng)驗(yàn)。這與各位領(lǐng)導(dǎo)與同事對(duì)我的關(guān)懷和幫助是分不開的,在今后的工作中,我將一如既往地用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè),用愛心對(duì)待學(xué)生!

教師年度思想工作總結(jié)(篇5)

本年來(lái),我從事學(xué)??倓?wù)管理工作。在工作中,我能積極主動(dòng)、認(rèn)真細(xì)致地完成任務(wù),全力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)?,F(xiàn)將一年的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、積極工作。

1、平時(shí)注意收看電視,閱讀報(bào)刊,及時(shí)了解國(guó)家方針政策。領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議。學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)。使自己的政治思想鮮明,信念堅(jiān)定,牢固樹立了主動(dòng)為師生服務(wù)意識(shí),扎實(shí)細(xì)致地完成本職工作。

2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí),提高工作。平時(shí)自修有關(guān)總務(wù)綜合管理知識(shí)。今年八月份參加了《計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)》及《寶雞市學(xué)校餐飲管理人員培訓(xùn)班培訓(xùn)》,忙前還參加文教系統(tǒng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算及管理培訓(xùn)。使自己在工作中,政策清、業(yè)務(wù)熟、工作精練,保證后勤服務(wù)及時(shí)到位、正確。

二在工作中做到嚴(yán)、細(xì)、勤三字策略

1、嚴(yán):就是嚴(yán)格管理。嚴(yán)格按照有關(guān)法規(guī)和學(xué)校制度辦事,不徇私枉法,使后勤管理工作按章辦事,按需供給。在灶務(wù)管理中,嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。并定期細(xì)查,隨時(shí)抽查,每天巡查。發(fā)現(xiàn)問題,現(xiàn)場(chǎng)處理,限期改正。保證了食品安全與飯菜質(zhì)量。使我校兩次通過縣防疫站的定級(jí)驗(yàn)收及灶務(wù)評(píng)估驗(yàn)收。在財(cái)務(wù)工作中,嚴(yán)格執(zhí)行管理制度,依照《會(huì)計(jì)法》和《審計(jì)法》的要求,嚴(yán)格執(zhí)行票據(jù)管理制度。做到帳務(wù)真實(shí),票據(jù)規(guī)范,核算準(zhǔn)確,支出合理,經(jīng)費(fèi)預(yù)算明確,執(zhí)行到位,使我校財(cái)務(wù)管理規(guī)范運(yùn)做。

2、細(xì):就是細(xì)心,管理細(xì)致,分工明確。如周末或節(jié)假日必需叮囑和檢查教師、學(xué)生宿舍門窗是否鎖好,用電器是否關(guān)閉,火源是否熄滅,各部門是否執(zhí)班手續(xù)接交到位。為保證校產(chǎn)安全不厭其煩,不怕惹人。

3、勤:就是發(fā)現(xiàn)問題,隨時(shí)解決。做到腳勤、手快、眼尖,后勤管理方面出現(xiàn)漏洞及時(shí)和管理人員聯(lián)系,督促馬上解決。在衛(wèi)生管理中,勤檢查、勤指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角及時(shí)督促解決。通過長(zhǎng)期工作,學(xué)校衛(wèi)生制度得到落實(shí),學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣基本養(yǎng)成。在緑化、美化、硬化和勤工儉學(xué)工作中,實(shí)現(xiàn)節(jié)資多、效益高、辦事多的原則。做到,勤指導(dǎo)、勤檢查,并且親自參與,使我校順利通過創(chuàng)縣級(jí)緑色示范校驗(yàn)收。為師生工作學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好環(huán)境。

面對(duì)未來(lái),我更要嚴(yán)以律己,堅(jiān)持集體利益高于一切的原則,勤奮學(xué)習(xí),努力工作。為我校的教育教學(xué)工作做出新的更大的貢獻(xiàn)。

教師年度思想工作總結(jié)(篇6)

前幾天看到過這樣的一句話讓我開始反思:教師分為4種——智慧愛心型、愛心勤勞型、勤勞良心型、良心應(yīng)付型。在青山工作的這些日子以來(lái),我一直都希望自己在各方面都做到最好,也努力將所有的事做到更好,力爭(zhēng)做個(gè)有智慧、有愛心又勤勞的孩子家長(zhǎng)喜歡的好老師,也力爭(zhēng)做個(gè)盡職盡責(zé)的好領(lǐng)導(dǎo)。這些說(shuō)起來(lái)容易、真正的做到卻不是一朝一夕的,回想這一年的種種,我對(duì)我的工作有了更深入、更真實(shí)的認(rèn)識(shí)、也重新認(rèn)識(shí)了做一名幼兒教師,做一位“領(lǐng)頭羊”所具備的品質(zhì)、這也使我的能力有了邁步。

“愛”——什么是“愛”?可能沒多少人能夠具體的說(shuō)出,但是我看過有人這樣說(shuō)過:忠誠(chéng)(loyal)、責(zé)任(obligation)、尊重(&#118alued)、寬?。╡xcuse)就是“愛”(這四項(xiàng)的首字母加起來(lái)就是L、O、V、E——愛)。的確,“愛孩子”是教師的天職,只有“愛孩子”才可以教育孩子,“愛工作”才可以用心的工作,“愛身邊的人”才可以與人真誠(chéng)相處。如何去愛?就要懂得對(duì)工作、對(duì)人的忠誠(chéng)、明白自己的責(zé)任、尊重身邊的人和事,學(xué)習(xí)寬恕,這樣心中有了忠誠(chéng)、責(zé)任、尊重、寬恕,才會(huì)心中有愛。想想以前的自己最注重的就是“愛身邊的孩子,愛幼兒園的孩子,使他們更加的喜歡我”,這一點(diǎn)一直做的很好,但是卻不會(huì)百分百的關(guān)注其他班級(jí)的孩子。而在青山的日子,我慢慢的改變了,現(xiàn)在我愛的是幼兒事業(yè),愛的是整個(gè)幼兒園里的一切(環(huán)境、家長(zhǎng)、幼兒,教師。。。)。因?yàn)楝F(xiàn)在擁有的一切是付出了許多之后才擁有的,知道了要珍惜,所以現(xiàn)在是更用心的愛我的工作?!皭凵磉叺娜恕闭f(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,可是做起來(lái)卻不是這么容易的事,現(xiàn)在我更用心的,更努力的去愛每一個(gè)人,無(wú)論是同事還是家長(zhǎng),我相信有了真誠(chéng)的愛,才能夠真正的友好相處,真正的互幫互助。我也會(huì)盡最大的努力去幫助大家,有問題、有煩惱時(shí)歡迎大家來(lái)找我。

快樂——快樂的生活,快樂的工作,快樂的學(xué)習(xí),快樂的過每一天,這是我現(xiàn)在的生活狀態(tài)。我快樂,所以我身邊的孩子快樂;我快樂,所以我身邊的老師快樂;我快樂,所以我身邊的家長(zhǎng)快樂。有不高興的事,我會(huì)私下的來(lái)發(fā)泄,但是我不會(huì)將不愉快的情緒帶到工作中,有問題就想辦法解決就可以了。但是我覺得我的快樂還沒有感染到每一個(gè)人,所以我仍然要更快樂的對(duì)待每一天,每一個(gè)人,讓快樂延續(xù)下去。以前同男朋友之間總是會(huì)吵吵鬧鬧,天天煩惱,我也知道許多時(shí)候是自己無(wú)理取鬧、自尋煩惱,到青山的日子改變了我,我更深刻的理解了“要多站在別人的立場(chǎng)上想,要先去修煉自己”,所以在青山后,我的改變很大,可以控制自己的情緒,能夠做到多為別人著想,特別是在家長(zhǎng)提意見和建議時(shí),再也不會(huì)不高興,左想右想了??梢哉嬲\(chéng)的、用心的去傾聽再去溝通,“快樂”使我每天心情舒暢,使我越來(lái)越有***;“快樂”使我贏得了所有孩子的愛,“快樂”使我得到了許多家長(zhǎng)的信任和認(rèn)可,我想:“快樂”會(huì)使我得到更多老師對(duì)我的認(rèn)可和喜愛。

欣賞——欣賞是一種積極的,樂觀向上的人生態(tài)度,“人無(wú)完人”,作為教師,只有學(xué)會(huì)欣賞,才會(huì)以積極的態(tài)度對(duì)待人和事,只有學(xué)會(huì)了欣賞孩子,才會(huì)更用心的去看他們?,F(xiàn)在的我,學(xué)會(huì)了欣賞,也很愿意去欣賞身邊的人。我欣賞身邊的每一位孩子,鼓勵(lì)他們的長(zhǎng)處;欣賞身邊的老師,總是會(huì)努力的觀察每一位老師,找出她們身上的長(zhǎng)處,鼓勵(lì)老師。其實(shí)每個(gè)人的身上都有自己的優(yōu)勢(shì)。平時(shí)的我也總會(huì)想身邊的老師學(xué)習(xí):鄭丹的平和、康婷的堅(jiān)持和不服輸、郭苗的幽默、王喜紅的吃苦耐勞、魏麗莎的溝通能力。都是我欣賞并且要去學(xué)習(xí)的地方。

寬容——寬容也是一種心態(tài),一種不苛求、不極端、不任性的健康心理。

學(xué)會(huì)寬容,意味著生活會(huì)更加快樂。而我也在嘗試做人要寬容。以前有人做事傷害到我時(shí),會(huì)非常的生氣,也會(huì)出現(xiàn)沖突,有時(shí)甚至可以絕交。但現(xiàn)在不同了,我可以換位去思考,可以原諒、可以寬容,對(duì)孩子、對(duì)同事、對(duì)朋友、對(duì)任何以前傷害過我的人,我都可以原諒。因?yàn)槲椰F(xiàn)在感受到其實(shí)在不原諒別人的同時(shí),心里有壓力,心里不舒服的始終是自己啊。若是我對(duì)人對(duì)事都不寬容,不快樂的話怎么來(lái)教會(huì)孩子們快樂和寬容呢?所以我覺得自己的改變是很大的,而不會(huì)再為一些生活瑣事而去耿耿于懷,也不會(huì)因?yàn)橐恍┬∧Σ炼鼞巡涣肆?。相信這樣的一句話對(duì)我們每一個(gè)人都會(huì)有感觸:

互相寬容的友誼一定能夠天長(zhǎng)地久;

互相寬容的愛情一定能夠幸福美滿;

互相寬容的世界一定能夠和諧而美麗。

溝通——人與人之間缺乏溝通的話就會(huì)亂成一團(tuán)。在這1年中,在與人溝通方面自己感覺輕松了許多。以前更注重的是同家長(zhǎng)之間的溝通,但現(xiàn)在不同了,現(xiàn)在除了與全園家長(zhǎng)之間的溝通,還注重與孩子、老師之間的溝通。只要有時(shí)間就會(huì)同孩子們聊天、溝通,了解孩子的心里想法,內(nèi)心世界,孩子們也通過與我聊天,更加的喜歡。同老師之間的溝通也多了許多,遇到的問題總能夠通過溝通得到解決,所以無(wú)數(shù)次的與家長(zhǎng)之間溝通、與孩子之間溝通、與老師之間溝通,讓許多的人感受到了我的真誠(chéng),同時(shí)提高了自己的溝通能力。但是我覺得自己與孩子、與家長(zhǎng)之間的溝通做的很好,但是同老師之間的溝通還不夠,所以我還要努力。

領(lǐng)頭羊——只有在青山,我真正的體會(huì)到了“領(lǐng)頭羊”的作用。在這里,身邊的所有老師都時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我,因?yàn)槲沂撬麄兊陌駱?,所以在任何時(shí)候我都努力的將事情做好,從不請(qǐng)假,不遲到,每一次的教學(xué)活動(dòng)都認(rèn)真的準(zhǔn)備,每一次展現(xiàn)在老師面前的我都是“自信的”“快樂”的我。每一次對(duì)待孩子,同孩子交流都去吸引孩子,每一次活動(dòng)都提前準(zhǔn)備,就是希望做好自己的本職工作,成為老師們的好的榜樣。在生活中我依然是堅(jiān)持這樣做,任何事我都想在前面、做在前面,提前提醒老師們、幫助老師們,我因?yàn)橄嘈旁谖业膸ьI(lǐng)下我們的一切會(huì)越來(lái)越好。

當(dāng)然,作為我,在青山的日子深深的體會(huì)到了太多的東西,明白了要“感恩”,明白了要“尊重”“要理解”,“要換位思考”“要學(xué)會(huì)將自己的許多情緒壓在心底”“學(xué)會(huì)了要用心的用自己的行動(dòng)帶領(lǐng)大家、感染大家”,更加明白了做一位管理者是多么的不易,但我不想用管理者的身份來(lái)壓制大家,我只想做各位老師的姐姐,幫助大家在自己的工作中有所成就。要知道“青山公園家蒙特梭利雙語(yǔ)幼兒園”是我們每一個(gè)人的家,我們要共同來(lái)愛護(hù)我們的家,共同來(lái)守護(hù)我們的家,相互團(tuán)結(jié)、永不放棄。作為家中的姐姐,我會(huì)更加努力的做好各方面的工作,做好幼兒園的工作,也希望每一個(gè)人都能夠更加“愛我、理解我、寬容我、欣賞我、支持我”,相信“快樂的我”會(huì)讓你們上班的每一天“更快樂、更充實(shí)”。

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