風(fēng)箏鳥的讀書筆記精選7篇

風(fēng)箏讀書筆記。

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“風(fēng)箏讀書筆記”。

風(fēng)箏鳥的讀書筆記 篇1

再次看到風(fēng)箏時(shí)，已然是七月。綠草如茵的空地上，幾個(gè)人在放風(fēng)箏，臉上的笑容宛若夏日雨后的天空。我坐下，神思有些困倦。不知是睜眼之時(shí)還是閉眼之時(shí)，我望見一片瑰麗的蒼穹，燦爛的云朵中是成片的風(fēng)箏，如同飛鳥。遠(yuǎn)處，放風(fēng)箏的人佇立，追風(fēng)箏的人奔跑。一切都如此熟悉。為你，千千萬萬遍。這句《追風(fēng)箏的人》中的對白此刻突然出現(xiàn)在我的腦海中。我意識到周圍的一切都是一場夢境。我在延續(xù)著一個(gè)夢，一個(gè)《追風(fēng)箏的人》的夢。

那晚霞的移動蕩漾著我的眼睛，那風(fēng)箏的弧線激揚(yáng)我的心神。感動與欣慰，害怕與無助，心酸與悲涼，這本書字里行間帶給我的是如人生百味般的悸動。是什么得以有這樣大的力量讓心靈顫抖?那質(zhì)樸的語言敲響的到底是怎樣一種偉大的樂律?

阿富汗，一個(gè)在曾經(jīng)在我印象中只有戰(zhàn)火紛飛的地方。而《追風(fēng)箏的人》卻為我呈現(xiàn)了一個(gè)真正的阿富汗——一個(gè)有歡樂，有情誼的國土。阿米爾和哈桑在這片土地上生活的是那樣幸福。雖然身份與種族的差異不時(shí)擾亂兩人的友誼，但是誰也無法忽視這之中令人艷羨的美好。然而，這樣一個(gè)美好的開頭，冥冥之中注定會有一個(gè)令全文發(fā)生折的岔路口。阿米爾和哈桑在當(dāng)?shù)氐亩凤L(fēng)箏比賽中取得了勝利，狂喜中，哈桑要去追那只被割下的風(fēng)箏。那一刻，我仿佛預(yù)感到了之后的事情，我聽到我的心中大呼“不要去!”?？墒?，我只是一個(gè)看客。我只能一頁頁翻下去，看著阿米爾走街串巷尋找著哈桑，看著哈桑被一群不良少年施暴，看著阿米爾在這重要的'岔路口選擇了膽怯。當(dāng)那只風(fēng)箏墜落，陰影掃過白雪上斑駁的血漬，我知道，墜落的不僅是風(fēng)箏，還有阿米爾與哈桑之間一整個(gè)過去，連同快樂與悲傷。

那時(shí)的我想，如果是我，我會挺身而出嗎?如果阿米爾當(dāng)時(shí)用自己救下哈桑，他們之后又會如何?我不知道。這世界沒有如果。但我知道，阿米爾在他尚且年幼人生中錯過了什么重要的東西，而正是這一錯過，將用他的一生來補(bǔ)救。我們的人生究竟禁得起幾次這樣的錯過?人生竟是這樣堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱!

無盡的痛苦讓阿米爾逼走了哈桑。而同時(shí)，阿富汗的戰(zhàn)火也開始燃起。阿米爾隨著父親逃到了美國，背離了戰(zhàn)火卻始終無法背離對哈桑的自責(zé)和愧疚。

故事的最后，阿米爾為索拉博追著風(fēng)箏。那風(fēng)箏究竟是什么?到底誰才是追風(fēng)箏的人?這兩個(gè)問題一直伴隨我到最后。我的眼淚終于奪眶而出。我知道，這問題阿米爾已經(jīng)明白了，我也已經(jīng)明白了。

生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍(lán)。望著遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，我們追尋，我們仰望，在追風(fēng)箏的路途中，我們詮釋一整個(gè)世界。這途中，有溝壑，有山坡;有彷徨，有疲乏?？墒?，沒有人會停下前進(jìn)的腳步，因?yàn)?，我們都是追風(fēng)箏的人。

擔(dān)起責(zé)任，鼓起勇氣，翻過千山萬水，跨越艱難險(xiǎn)阻。我相信，我的風(fēng)箏一定會在某座山的后面等著我。

睜開眼睛，聲旁依然是碧綠的草地。放風(fēng)箏的人越來越多，陽光在各種風(fēng)箏下投下細(xì)碎的光斑。夏意正好，此時(shí)的我仰望天穹，仰望天穹上的風(fēng)箏，嘴角的弧度悄然上揚(yáng)。

吶，我們都是追風(fēng)箏的人。

風(fēng)箏鳥的讀書筆記 篇2

一本書的夸姣，最好能讓人想到幼年。

在咱們都是孩子的時(shí)侯，在咱們以一種無知而期盼的目光迎候未來的時(shí)侯，在咱們一天天驕傲地長成大人的時(shí)侯，總有一些事不容咱們忘掉。那些夸姣的不負(fù)責(zé)任的過錯和自認(rèn)為是的小糾糾，不管多久，都跟隨生長，永不相忘。

還記得分明是自己不小心打碎了鄰居家的花瓶，確仗著自己已能說會道而鄰居家的孩子還不能妥當(dāng)說話而硬說不是自己，并認(rèn)為真得能瞞天過海。還記得一次兩個(gè)小朋友鬧翻了打架被教師怒斥，我昧心的告知教師是那個(gè)比我小的孩子的錯，原因是我也懼怕那個(gè)大個(gè)子的孩子日后找我費(fèi)事。而不管那個(gè)小朋友哭著脫離。還記得媽媽說和我一同張大的小孩有很嚴(yán)重的病而不讓我和他玩。我就故意的逃避他，他總是拿許多的好吃的來喚我出去玩，一朝一夕，我會不耐煩的說，你走吧，我不要和你這個(gè)患者游玩。然后我看著他躊躇著漸漸脫離我家的小院，出門的時(shí)侯抹了一把眼淚。

后來，由于讀書的聯(lián)系，遠(yuǎn)離了家園，遠(yuǎn)離了窮鄉(xiāng)僻壤，來到了城市開端徹底不同的日子，逐步淡忘了家園和那些一同游玩的同伴。遠(yuǎn)離了幼年的無知。

這便是小時(shí)侯的簡略直白的自私和毫無顧及的損傷。多年今后，早已是相隔悠遠(yuǎn)，僅僅我仍然不能放心，仍然不能寬恕。盡管他們或許已繁忙的忘了這些，再次碰頭后是徹底與曾經(jīng)的阻隔。咱們究竟不是最初的互相。

追風(fēng)箏的人敘述一個(gè)仁慈，羞愧，自救，安心的故事。雜亂的讓人不信任的實(shí)際，在喀布爾持久籠罩的紊亂中，發(fā)生著扣人心弦的故事。那是在磨難中提高的至為保貴的美。

追風(fēng)箏的人或許給了咱們一個(gè)時(shí)機(jī)。當(dāng)咱們已長大，足以面臨一前的時(shí)侯，在U個(gè)人學(xué)會自我醒悟的時(shí)侯，看到這本書，是一種好心的提示。為了魂靈的安定，咱們應(yīng)該去找回，應(yīng)該去搶救。

那么，有理由信任，作者確是給了咱們一條再次成為好人的路，要咱們?nèi)デ筅H。

風(fēng)箏鳥的讀書筆記 篇3

每天早晨，我從臥室的窗戶看出去，他們家的哈扎拉傭人把車道上的雪鏟開，為那輛黑色的歐寶清道。我看著艾哈邁德和他的父親上車，艾哈邁德穿著羊毛內(nèi)衣和冬天的外套，背著個(gè)塞滿課本和鉛筆的書包。我穿著法蘭絨睡衣，看他們揚(yáng)長而去，轉(zhuǎn)過街道的拐角，然后鉆回我的床上去。我將毛毯拉到脖子上，透過窗戶，望著北邊白雪皚皚的山頭。望著它們，直到再次入睡。

哈桑就是這樣，他真是純潔得該死，跟他在一起，你永遠(yuǎn)覺得自己是個(gè)騙子。

街上新霽的積雪銀光閃閃，天空藍(lán)得無可挑剔。雪花覆蓋了每一個(gè)屋頂，矮小的桑椹樹在我們這條街排開，樹枝上也堆滿了積雪。一夜之間，雪花塞滿了所有的裂縫和水溝。哈桑和我走出鍛鐵大門時(shí)，雪花反射出白晃晃的光芒，照得我睜不開眼。阿里在我們身后關(guān)上門。我聽見他低聲祈禱——每次他兒子外出，他總是要祈禱。

我對他腦海盤桓的念頭常常一無所知，可是我在他面前怎么就像一本打開的書?到學(xué)校上學(xué)的人是我，會讀書寫字的人是我，聰明伶俐的也是我。哈桑雖然看不懂一年級的課本，卻能看穿我。這讓人不安，可是有人永遠(yuǎn)對你的需求了如指掌，畢竟也叫人寬心。

到下午三點(diǎn)，陰云密布，太陽躲在它們后面，影子開始拉長，屋頂那些看客戴上圍巾，穿上厚厚的外套。只剩下六只風(fēng)箏了，我仍是其中之一。我雙腿發(fā)痛，脖子僵硬。但看到風(fēng)箏一只只掉落，心里的希望一點(diǎn)點(diǎn)增大，就像堆在墻上的雪花那樣，一次一片地累積。

那一刻來臨了。我合上雙眼，松開拉著線的手。寒風(fēng)將風(fēng)箏拉高，線又在我手指割開一個(gè)創(chuàng)口。接著……不用聽人群歡呼我也知道，我也不用看。哈桑抱著我的脖子，不斷尖叫。

我到達(dá)市場那邊時(shí)，太陽已經(jīng)快下山了，粉紅色和紫色的晚霞點(diǎn)綴著天空。再走幾條街……

我在零落的人群中尋路前進(jìn)，步履維艱的乞丐身上披著一層又一層的破布，小販肩上扛著毛毯，布料商人和出售生鮮的屠夫則在關(guān)上鋪門。我找不到哈桑的蹤跡。

隔了一會兒，我把頭伸出車窗外面。我看見路面坑坑洼洼，高低起伏，盤旋著消失在山那邊;數(shù)著從我們車邊經(jīng)過的貨車，它們五顏六色，載滿喧嘩的乘客，蹣跚前進(jìn)。我試圖合上雙眼，讓風(fēng)撲打我的臉頰;我張開嘴巴，大口大口吸著干凈的空氣，但仍沒有覺得好一些。

再過一兩個(gè)月，成片的焦黃野草會鋪滿山坡，但那年春天雨水綿綿，比往年持續(xù)得久，到了初夏也還不停地下著，雜草依然是綠色的，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花散落其間。在我們下面，瓦茲爾阿克巴汗區(qū)的房子平頂白墻，被陽光照得閃閃發(fā)亮;院子里的晾衣線掛滿衣物，在和風(fēng)的吹拂中如蝴蝶般翩翩起舞。

我不記得那是何年何月的事情。我只知道記憶與我同在，將美好的往事完美地濃縮起來，如同一筆濃墨重彩，涂抹在我們那已經(jīng)變得灰白單調(diào)的生活畫布上。

更遠(yuǎn)處，大地在灰蒙的天空下宛如鉛板，土路伸延而去，消失在一排碗狀的山丘之后。有座小小的村落沿著馬路，懸掛在向陽的山坡上。

這番短短的話在我聽來，跟他的衣服如出一轍：用的場合太多了，閃亮得有些造作。

“這也許不公平，但幾天內(nèi)發(fā)生的事情，有時(shí)甚至是一天內(nèi)發(fā)生的事情，也足以改變一生，阿米爾?！?/p>

那天夜晚，躺在床上，我想著閃爍的陽光在索拉雅眼里舞動的樣子，想著她鎖骨上方那美麗的凹陷。我在腦里一遍又一遍回放著我們的對話。她說的是“我聽說你是個(gè)作家”還是“我聽說你寫作”?是哪句呢?我捂緊被子，盯著天花板，痛苦地想起，要度過連續(xù)六個(gè)漫漫的雅爾達(dá)之夜，我才能再次見到她。

，但當(dāng)我們走出阿曼尼大夫的診室，過往的車輛令地面上的積水濺上人行道。爸爸點(diǎn)了根煙。

用拿著香煙的手戳戳我的胸膛:“住口!我已經(jīng)決定了?！?/p>

風(fēng)箏鳥的讀書筆記 篇4

追風(fēng)箏的人讀后感-讀書筆記

追風(fēng)箏的人……

一直都聽說這是一本很值得看的書，但卻一直遲遲未拿起。高二的時(shí)候，舍長看了后很有感觸，余溫未退下就給我講了這個(gè)故事，但后來也被我忘得差不多了……只記得這是一個(gè)關(guān)于救贖的故事。當(dāng)我捧起這本書，里面的故事簇?fù)矶鴣恚瑠A雜著最原始的情感，潸然淚下……

12歲的阿富汗少爺阿米爾與仆人情同手足。然而，在一場風(fēng)箏比賽后，發(fā)生的一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責(zé)和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃往美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當(dāng)年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上了暌違二十多年的故土，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天謊言。最終，阿米爾還是戰(zhàn)勝了自己。因?yàn)?，他終于也說出了當(dāng)年哈桑對他說過的最真誠的一句話，他總歸是走上了最后的好人的路。

為你，千千萬萬遍。

這句話，在看這本書以前就知道了，但與故事無關(guān)，與自己有關(guān)。那個(gè)男生，有一個(gè)放了我的照片的空間相冊，命名為《為你，千千萬萬遍》。當(dāng)時(shí)對這樣的話沒有什么感覺，認(rèn)為不過是一個(gè)男生青春期里情感的萌動罷了?？戳藭?，發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)并不了解其中的深意。我想，那個(gè)男生也沒懂，就權(quán)當(dāng)童言無忌罷……但這句話，卻是當(dāng)時(shí)還不足十二歲的哈桑生命完整的影像。

看完這本書以后，除了淚流，除了動容，除了思緒萬千，除了心里百味雜陳，還有一個(gè)很強(qiáng)烈的想法：我很懷念哈桑。很想念他，也很想念他與阿米爾從前的快樂生活。說實(shí)話，我認(rèn)為哈桑是一個(gè)很神奇的人，到底是需要一顆怎樣純樸的心，才能做到如此。出生后說的第一句話是喊“阿米爾”，每天早起為阿米爾準(zhǔn)備早飯，總是很耐心地傾聽阿米爾的故事，從不反駁阿米爾的嘲笑，遇到危險(xiǎn)總會擋在阿米爾身前，為阿米爾追回那只為了贏得爸爸關(guān)注的藍(lán)色風(fēng)箏，從不抱怨、不反抗、不忤逆，一直都是順從到不能再順從，忠心純真到無以復(fù)加。為了保護(hù)阿米爾，為了所謂的關(guān)注，哈桑被蹂躪、被踐踏，卻從未對阿米爾要求過什么，阿米爾說的每一個(gè)字都被他奉以為真理，未曾懷疑……

作者寫這個(gè)故事，一切都是娓娓道來，不虛張聲勢，只輕描淡寫，但卻讓我們回味無窮，似乎看到了一只風(fēng)箏，永遠(yuǎn)飛翔，不停留，不止步。將一個(gè)蕩氣回腸的故事寫出最平淡的語氣，這就是最大的奇跡吧！就如哈桑那句深情認(rèn)真讓人動容落淚的話，只緩緩而執(zhí)著地被道出，簡單不已，卻也沉重不已。

也許，我們每個(gè)人的生命里，都會出現(xiàn)一個(gè)哈桑，教會我們愛，教會我們包容，教會我們真誠而熱烈?；蛟Sta沒有說“為你，千千萬萬遍”，或許ta也不可能做到如哈桑一般生命里只單純?yōu)槟悖玹a一定會出現(xiàn)，給我們溫暖，就像哈桑對阿米爾的陪伴一樣；ta一定會出現(xiàn)，幫我們或是陪伴我們，追逐一只風(fēng)箏。但我們并不知道“哈?！笔裁磿r(shí)候會來，不知道哪一個(gè)才是屬于自己的“哈?！?，所以我們要善待每一個(gè)人，因?yàn)闆]有誰有任何義務(wù)無條件對我們好。我們不會想在錯過、后悔時(shí)才來贖罪，因?yàn)樵谀菚r(shí)在已經(jīng)失去。所以，珍惜，才是最大的真理。但愿我們每個(gè)人，也可以有足夠的愛，成為別人的“哈?！?！

抬頭，望見飛翔的風(fēng)箏了嗎？看見前面奔跑著的少年了嗎？

“哈桑，等等我，我陪你一起走！”

為你，千千萬萬遍……

風(fēng)箏鳥的讀書筆記 篇5

兩天讀完了，很快，雖然是小說，看完就在想，如果阿米爾當(dāng)時(shí)沖了出去，能否制止啊塞夫三人對哈桑的傷害，或者就算不能制止，結(jié)局是否會改變。同事他的父親為什么至死都沒有告訴他關(guān)于哈桑和自己的秘密，而是由他的好友拉米爾揭開了謎團(tuán)。

當(dāng)然也在懷疑，懷疑是因?yàn)樽约簺]有經(jīng)歷過。作為小孩子的阿米爾是否被描寫的太過功利，自私，似乎表現(xiàn)除了不屬于童年小孩該有的那種大人小心眼，即使他出生在富人家庭，可畢竟哈桑是他童年最重要的玩伴。所以，我甚至覺得，在書中阿米爾被告知自己和哈桑是同父兄弟這一個(gè)線索是否需要，書中，阿米爾是知道后才看哈桑寫給他的信的，最后決定去找他的侄子。

我們來個(gè)如果，如果卡勒德·胡賽尼沒有安排這樣的驚天秘密，而是直接在阿米爾講完他如何找到哈桑事后給了他哈桑親手寫的信，阿米爾最終會不會回到家鄉(xiāng)去尋找這個(gè)自己曾經(jīng)深深傷害過的好朋友的侄子呢?在我看來，雖然沒有了親情的羈絆，卻更加深刻了小時(shí)候錯誤對現(xiàn)在內(nèi)心的折磨，以及友誼的彌足珍貴。當(dāng)然，這是我的如果。

這里，又突然腦子里冒出了魯迅筆下那個(gè)月光下的潤土了。

文章中說“到最后，總是這的世界贏得了勝利”，于是所有都成了世界的孤兒，失敗的寵臣，故鄉(xiāng)、童年、回憶……美好的事物都被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋棄，留下滿地傷痕，也給所有人一刀，這刀痕至死都留在人心中無法抹去。宗教給了信仰著內(nèi)心的寧靜，可是，宗教卻也讓人與人之間的矛盾深如深淵，就算滴再多的淚水與血也無法在這深淵中蕩起回聲。

當(dāng)你說謊，你就偷走了別人知道的權(quán)利。極端種族主義者對信眾說謊，大人與大人之間說謊，大人對小孩說謊，小孩與小孩之間說謊，小孩對大人說謊。

風(fēng)箏鳥的讀書筆記 篇6

書名：爺爺?shù)陌私秋L(fēng)箏

作者：馮輝岳

內(nèi)容簡介：

這本書的內(nèi)容，正是作者在客家莊童年的縮影，也是四十、五十年代社會共同的縮影。它細(xì)膩而意味深長的描述，使得看這本書的讀者能回到從前，帶著讀者身歷其境。

這本書真真實(shí)實(shí)的保留了四十、五十年代的想法、生活以及夢想，使我們想尋找那個(gè)年代時(shí)，可以比較容易回到那里，是值得閱讀的一本書。

心得：

這本書的作者是以樸素而富于感情的文字，透過爺爺?shù)陌私蔷逕o霸風(fēng)箏來述說起一段又一段的故事，相信在爸媽出生年代的人，一定都會經(jīng)過養(yǎng)豬、養(yǎng)鵝、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨等等，渡過這一段快樂的童年時(shí)光，雖然很辛苦，但卻是充滿快樂、懷念的感受，這樣生活中美好的一面，真是令人羨慕呀！只可惜現(xiàn)在已經(jīng)一去不復(fù)返了。

幸好，作者寫了這些文章，可以幫助我們了解四十、五十年代發(fā)生過的事情，從當(dāng)年的夜不閉戶，到現(xiàn)在需要保全系統(tǒng)，讓我發(fā)覺以前的治安原來是這么好的。

所謂好東西要和大家分享，作者的好作品，就在你眼前，只要趕快翻開看一看，就能得知到許多四、五十年代的事情，你不妨自己也來看一看呀！

風(fēng)箏鳥的讀書筆記 篇7

這本書的封面是在黃昏的天空中，火紅的晚霞下，一個(gè)小男孩拿著風(fēng)箏在風(fēng)中奔跑，層層斑斕彩云中有一片通透的蔚藍(lán)天空，仿佛把人帶到更深更廣遠(yuǎn)的世界，一只拖著長長尾巴的風(fēng)箏在余暉中翩翩起舞。翻開這本書的那一刻我開始走進(jìn)那一片火紅的晚霞，看昔日的繁華與安寧，今日的苦難與戰(zhàn)亂。

故事發(fā)生在阿富汗。說起這個(gè)國家，它并不是一個(gè)和平世界。我們總會把它與戰(zhàn)爭和死亡聯(lián)系在一起。讓我們想起的總會是那一張張猙獰的臉、驚恐的臉，沒有輕松，更不會有笑容。阿米爾和哈桑，是一對從小一起長大的主仆，或者說是最親密的朋友。阿米爾會說的第一個(gè)詞是爸爸，而哈桑會說的第一個(gè)詞是阿米爾。那將是他們一生最重要人的名字。他們，一起嬉戲打鬧，一起憧憬未來。那幢房子、那堵“病玉米之墻”、那株石榴樹、那個(gè)地方的一切一切都是他們友誼的見證，沒有任何東西能阻擋他們彼此互相靠近的心。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過去，他們在一點(diǎn)點(diǎn)地長大，阿米爾發(fā)現(xiàn)了爸爸對自己的冷淡，而對哈桑卻總是給予鼓勵和贊賞，阿米爾為了得到爸爸全部的愛，不惜陷害哈桑一家；哈桑為了自己的主人，受盡恥辱，最終奉獻(xiàn)出生命。

是阿米爾錯了嗎？他膽小、自私、懦弱，看到哈桑被人欺負(fù)，卻佯裝不知。但他在逃跑的那一刻，心里是多么的復(fù)雜。但最終他決定“為了贏回爸爸，也許這是哈桑必須付出的代價(jià)，是我必須宰割的羔羊……他只是個(gè)哈扎拉人，不是嗎？”但事實(shí)不是這樣的，哈桑是阿米爾同父異母的親弟弟。然而這個(gè)被爸爸埋藏一生的秘密揭開時(shí)，哈桑已死在槍下。

是哈桑錯了嗎？當(dāng)我讀完這本小說時(shí)，我為他的不幸所悲傷，為他的忠誠、純真、善良所感動。但經(jīng)歷了一系列的事情，看到主人對他的態(tài)度，哈桑還會認(rèn)為這一切值得嗎？他為什么還要一次次的獻(xiàn)身？難道他也認(rèn)為自己只不過是一個(gè)低賤的仆人嗎？還是為了朋友阿米爾，他情愿付出一切……但有一點(diǎn)可以確定，無論是阿米爾還是哈桑，都沒有錯，他們原本都是純真善良的孩子。因?yàn)榉N族，使他們有了高低貴賤之分，被逼向世界的兩極。

合上書本，我依舊聽到耳畔傳來那句真摯的諾言：“為你，千千遍遍。”宛如一句天真的玩笑，卻深深地烙在我們心中。是忠誠，是善良，更是愛。每個(gè)人心中都有一只風(fēng)箏，我們都是追著風(fēng)箏的人。對阿米爾來說，那飄蕩在空中的風(fēng)箏意味著人性中不可缺失的一部分，只有追到了，他才能成為健全的人，那長長的風(fēng)箏線的背后是一份對人生命運(yùn)深深的信服與感激。而對于我們來說，無論那只風(fēng)箏意味著什么，就讓我們勇敢地去追吧。

喜歡《風(fēng)箏鳥的讀書筆記精選7篇》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育筆記，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了風(fēng)箏讀書筆記專題，希望您能喜歡！