班組學(xué)習(xí)計(jì)劃

班組學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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班組學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

學(xué)習(xí)組成員：鄢艷華、張芳、劉勇 為進(jìn)一步深入落實(shí)班組文化的建設(shè)，切實(shí)調(diào)動(dòng)自身工作積極性和主動(dòng)性，激發(fā)營(yíng)業(yè)員的工作熱情，結(jié)合鐘惺營(yíng)業(yè)廳實(shí)際情況，特制定學(xué)習(xí)型班組工作計(jì)劃： 一、目標(biāo)：爭(zhēng)取把班組建設(shè)成為“有健全的學(xué)習(xí)制度，有深厚學(xué)習(xí)氛圍，有成才崗位標(biāo)兵，有創(chuàng)新工作舉措，有嶄新精神風(fēng)貌”的學(xué)習(xí)型班組。 二、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)觀(guān)念，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)與發(fā)展需要良好的營(yíng)銷(xiāo)技巧，更需要嫻熟業(yè)務(wù)知識(shí)。所以平時(shí)營(yíng)業(yè)員只有認(rèn)真、主動(dòng)的學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)才能給自已的業(yè)務(wù)帶來(lái)發(fā)展。這樣才能讓工作輕松化。 三、共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型小組要在班組工作中形成“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的`氛圍。使得每個(gè)班組成員都是學(xué)生，每個(gè)班組成員又都是老師、輔導(dǎo)員；每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的參與者，每個(gè)人都是自覺(jué)的管理者，每個(gè)人都是積極的貢獻(xiàn)者，每個(gè)人都是富有創(chuàng)造力的思想者，每個(gè)人的成就都與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)有著不可分割的聯(lián)系，從而達(dá)到班組成員一起思考、共同學(xué)習(xí)和共同創(chuàng)造的能力。 四、全年學(xué)習(xí)的內(nèi)容：服務(wù)禮儀、業(yè)務(wù)知識(shí)、營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)、課外書(shū)籍。 五、20全年學(xué)習(xí)方法： 1、建立每周五學(xué)習(xí)制度，組織營(yíng)業(yè)廳人員學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合班組例會(huì)，大家相互交流討論一周及近期的工作中遇到問(wèn)題、營(yíng)銷(xiāo)心得，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 2、每人必須準(zhǔn)備筆記本一個(gè)將每次學(xué)習(xí)的知識(shí)記錄，由學(xué)習(xí)型小組人員進(jìn)行檢查。 3、每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)與服務(wù)知識(shí)的考試，考試的內(nèi)容為當(dāng)月學(xué)習(xí)的內(nèi)容，考試成績(jī)納入績(jī)效考核。 4、積極開(kāi)展業(yè)務(wù)辦理、服務(wù)禮儀模擬演練，樹(shù)立“小楷?！保纬伞氨?、學(xué)、趕、超”良好氛圍。 ? ? ? ? ?

班組學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

為了積極響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院提出的建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的目標(biāo)，我們要以“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七大的精神為指導(dǎo)。按照構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，以人為本，發(fā)展和推進(jìn)教育事業(yè)，堅(jiān)持以有效的學(xué)習(xí)制度和方法引導(dǎo)教職工，以多樣化的形式來(lái)組織教職工，以豐富的內(nèi)容來(lái)吸引教職工，以良好的學(xué)風(fēng)熏陶教職工，以溫暖的關(guān)愛(ài)來(lái)凝聚教職工，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，提升教職工的綜合素質(zhì)，發(fā)揮在教育改革發(fā)展中應(yīng)有的作用。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)黨、國(guó)家和上級(jí)教育部門(mén)的有關(guān)文件和精神，提升教職工的文明素質(zhì)、文明行為、文明形象，“做可愛(ài)的上海人”。

要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的大精神的精神和有關(guān)文章，以及胡錦濤提出的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀(guān)，認(rèn)真貫徹市文明委發(fā)布的《上海市迎世博文明行動(dòng)計(jì)劃》的“七不”“七建”，區(qū)社會(huì)事業(yè)文明委關(guān)于精神文明建設(shè)的有關(guān)要求和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。

2.學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理論，深刻理解其內(nèi)涵，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，結(jié)合崗位工作，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，把學(xué)校的教育教學(xué)工作推向新的局面。

3、學(xué)習(xí)時(shí)事政治、禮儀、美學(xué)、心理學(xué)、健身、環(huán)保等，提升廣大教職工的人文素養(yǎng)，做一個(gè)高品位的文化人。

學(xué)校計(jì)劃舉辦國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治、迎世博講禮儀、儀表服飾、心理健康、美術(shù)

鑒賞、音樂(lè)鑒賞、健身健美、居室綠化、科教文化、信息技術(shù)、師德等講座，陶冶情操，提高境界，做一個(gè)全面發(fā)展的人。

二、學(xué)習(xí)形式：

宜采用對(duì)黨、國(guó)家和教育部門(mén)的有關(guān)文件和精神集中學(xué)習(xí);結(jié)合實(shí)際的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題分組開(kāi)展討論、辯論，甚至“撞擊”;關(guān)于形象禮儀、心理健康、美學(xué)鑒賞、信息科教、時(shí)事政治等開(kāi)設(shè)講座。學(xué)習(xí)活動(dòng)要與“創(chuàng)新型國(guó)家、做高素質(zhì)人”、教育改革發(fā)展和爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)智能型班組緊密結(jié)合。

三、學(xué)習(xí)要求：

1、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)而不思則罔，思而不行則殆。學(xué)習(xí)應(yīng)與擁護(hù)黨和國(guó)家的方針、政策相結(jié)合，應(yīng)與擁護(hù)教育改革發(fā)展相結(jié)合，應(yīng)與發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神相結(jié)合，應(yīng)與提升自我文明素養(yǎng)相結(jié)合。

2、學(xué)習(xí)要認(rèn)真做好筆記，結(jié)合自己實(shí)際寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)文章;討論時(shí)要敢于亮出自己的觀(guān)點(diǎn)，積極發(fā)言，友善探討。

3、積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，不遲到，不早退，有事須請(qǐng)假，不得曠學(xué)。

4、教職工學(xué)習(xí)情況納入文明班組考核，學(xué)期考核和評(píng)優(yōu)、骨干教師考核條件之一。

班組學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

在201X年里我們會(huì)更進(jìn)一步的深入推進(jìn)班組建設(shè)，通過(guò)這項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)，我們希望可以形成一個(gè)講學(xué)習(xí)、練技能、求創(chuàng)新、比貢獻(xiàn)的良好工作氛圍，鍛煉和培養(yǎng)出優(yōu)秀的班組隊(duì)伍，帶動(dòng)其他職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，促進(jìn)整體更新的發(fā)展。特制定創(chuàng)建計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以推進(jìn)崗位安全標(biāo)準(zhǔn)化為總思路，結(jié)合公司班組建設(shè)的實(shí)際，導(dǎo)入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理念，營(yíng)造班組學(xué)習(xí)的濃厚氣氛，構(gòu)建班組團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考、創(chuàng)新變革的機(jī)制，提升班組的效益、管理、創(chuàng)新指標(biāo)，提升員工的學(xué)習(xí)、技術(shù)運(yùn)用、變革創(chuàng)新、自主管理、群體超越的能力，為公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)建理念：

根據(jù)學(xué)習(xí)型組織有關(guān)理論，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的過(guò)程中，要確立以下理念：

團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)理念：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)要求團(tuán)隊(duì)成員首先要抓好自身的學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)要求把個(gè)人的學(xué)習(xí)組合到團(tuán)隊(duì)中來(lái)，與人共享，以產(chǎn)生新的設(shè)想；團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)要求在學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，建立知識(shí)架構(gòu)、知識(shí)內(nèi)容、知識(shí)系統(tǒng)的同時(shí)，更注重提高團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)能力。

改善心智理念：建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)必須推進(jìn)團(tuán)隊(duì)的深度變革。建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)要求團(tuán)隊(duì)成員不斷進(jìn)行自省和反思，改變自身固有的不適應(yīng)新的形勢(shì)要求的思想觀(guān)念、思維方式、認(rèn)知模式、愿望、要求等，

突破思維心理的屏障，通過(guò)內(nèi)部的改變發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)存在的問(wèn)題以及創(chuàng)新變革的阻力、機(jī)會(huì)、方向，推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新變革。

共同愿景理念：建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)要求團(tuán)隊(duì)有明確的愿景，幫助和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)而真誠(chéng)地奉獻(xiàn)和投入，引導(dǎo)和規(guī)范團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)習(xí)行為，從而保證團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)目標(biāo)的一致性。

自我超越理念：自我超越需要不斷認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)外界的變化，不斷地賦予自己新的奮斗目標(biāo)，并由此超越過(guò)去，超越自己，迎接未來(lái)。建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)要求通過(guò)營(yíng)造員工全員終身學(xué)習(xí)的機(jī)制和環(huán)境，激發(fā)員工的智慧和潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越。

三、創(chuàng)建目標(biāo)：

1、班組全面實(shí)現(xiàn)安全標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)習(xí)型班組建設(shè)達(dá)到AAA要求。

2、班組具有明確的發(fā)展愿景，重視成員的個(gè)人愿景，并使班組愿景與個(gè)人愿景相一致。班組成員了解班組的愿景，并具有實(shí)現(xiàn)班組愿景的強(qiáng)烈的使命感。

3、班組有持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)改進(jìn)的良好氣氛，有健全的學(xué)習(xí)制度，班組成員有個(gè)(來(lái)自: 在點(diǎn)網(wǎng))人學(xué)習(xí)發(fā)展的計(jì)劃和目標(biāo)。

4、班組內(nèi)部具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，能夠坦誠(chéng)溝通、相互信任，分享學(xué)習(xí)成果，能進(jìn)行有效的自主管理。

四、具體措施：

（一）、建立班組“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)專(zhuān)欄。在班組工作場(chǎng)所或休息場(chǎng)所，宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的有關(guān)理念，宣傳班組建設(shè)發(fā)展的愿景，宣傳班組“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的目標(biāo)、規(guī)劃及活動(dòng)安排，公布班組“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的

成果。

（二）、開(kāi)展班組內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。

1、班組根據(jù)生產(chǎn)工作的要求，每月制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃逐步實(shí)施。

2、每個(gè)員工根據(jù)自己的崗位職責(zé)提出個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，班組為他們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，幫助他們達(dá)到目標(biāo)。

3、班組內(nèi)部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)要突出互動(dòng)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)共享，利班前班后時(shí)間進(jìn)行，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)授課，著重進(jìn)行崗位技術(shù)技能和班組專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新知識(shí)的培訓(xùn)。形成班組內(nèi)部濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）、把班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)和班組改善創(chuàng)新緊密結(jié)合起來(lái)。

1、班組要成立課題小組。

2、根據(jù)生產(chǎn)工作的實(shí)際要求，團(tuán)隊(duì)課題小組在學(xué)習(xí)交流研討的基礎(chǔ)上，定期確定管理、質(zhì)量、成本、工效方面的改善創(chuàng)新課題。

（四）、建立員工學(xué)習(xí)檔案，制訂員工個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，為員工學(xué)習(xí)成才提供輔導(dǎo)、服務(wù)、支持。

（五）、建立班組內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的激勵(lì)機(jī)制。對(duì)班組內(nèi)學(xué)習(xí)成果突出、改善創(chuàng)新成績(jī)突出、擔(dān)任教員表現(xiàn)優(yōu)秀、煉就掌握絕技絕活的員工班組內(nèi)部和上級(jí)部門(mén)要給予獎(jiǎng)勵(lì)，或者提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)、施展才能的機(jī)會(huì)。

通過(guò)這些措施，在班組內(nèi)形成全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、快樂(lè)工作和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氣氛。

班組學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

經(jīng)過(guò)3個(gè)來(lái)月的學(xué)習(xí)型班組培訓(xùn)，我們學(xué)到了很多，也有了一些體會(huì)：

一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)理貨對(duì)各崗位工作能力的要求，從自身和崗位知識(shí)需求出發(fā)，在員工利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)了公司領(lǐng)導(dǎo)給我們當(dāng)“客座老師”，利用學(xué)習(xí)日集中講課，進(jìn)行系統(tǒng)的理論培訓(xùn)。

二是注重現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。我們理貨工作的性質(zhì)決定了大家在生產(chǎn)過(guò)程中，一定要公平，公正，事情求實(shí)。為此，各班組在嚴(yán)格按理貨標(biāo)準(zhǔn)，從安全站位、工作責(zé)任心等方面進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練。組織職工，看結(jié)構(gòu)、講原理、現(xiàn)場(chǎng)分析、診斷原因，做到了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。

三是經(jīng)常溫故知新。班組成員人人都有筆記本，這給大家創(chuàng)造了良好的條件。我們要將在工作中遇見(jiàn)的新問(wèn)題、新知識(shí)、新理念進(jìn)行學(xué)習(xí)積累，對(duì)平時(shí)工作遇到的難題，及時(shí)反饋到班組和辦事處，供大家一起分析研究，做好安全事故預(yù)防，提高理貨業(yè)務(wù)工作水平。同時(shí)，還要求對(duì)記錄的問(wèn)題經(jīng)常進(jìn)行回頭看，以促進(jìn)所學(xué)知識(shí)，不斷鞏固。

四是開(kāi)展師徒幫助的活動(dòng)。這次我們公司進(jìn)了一位新員工，還調(diào)了一位公司貨代的老同志進(jìn)來(lái)。針對(duì)他們的操作技能不熟練，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)的實(shí)際情況，平時(shí)大家工作時(shí)候搭班，傳授一些自己對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的重點(diǎn)要領(lǐng)。手把手地教，有空就給他們講講安全知識(shí)、設(shè)備名稱(chēng)、填寫(xiě)理貨單證和現(xiàn)場(chǎng)理貨的注意事項(xiàng)。同時(shí)，我們這批也是新人，也要經(jīng)常問(wèn)組長(zhǎng)，主任他們一些理貨知識(shí)。

最后，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是一項(xiàng)只有起點(diǎn)、沒(méi)有終點(diǎn)的工作。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)中，我們圍繞打造知識(shí)型員工，積極做了一些工作，雖然我們可能還做的不夠好，很多時(shí)候細(xì)節(jié)上面還有一定的差距，但我們決心以這次的學(xué)習(xí)型班組作為一個(gè)契機(jī)，虛心學(xué)習(xí)班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)，為我所用，努力把我們外理公司建設(shè)得更好更大更強(qiáng)，為溫州理貨事業(yè)盡自己的一份綿力！

班組學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

在知識(shí)決定命運(yùn)、學(xué)習(xí)成就未來(lái)的今天，開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)，最關(guān)鍵的是要與生產(chǎn)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，學(xué)以致用、相互融入，這樣才能使員工的熱情得以充分發(fā)揮，班組的績(jī)效實(shí)現(xiàn)最大化。為此，我們按照“干什么、學(xué)什么、學(xué)什么、練什么、練什么、會(huì)什么”的要求，堅(jiān)持以生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)為課堂，以應(yīng)知應(yīng)會(huì)為重點(diǎn)，積極引導(dǎo)全體員工在干中學(xué)、在學(xué)中練、在練中比、在比中創(chuàng)，有效的激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

經(jīng)過(guò)3個(gè)來(lái)月的學(xué)習(xí)型班組培訓(xùn)，我們學(xué)到了很多，也有了一些體會(huì)：

一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)理貨對(duì)各崗位工作能力的要求，從自身和崗位知識(shí)需求出發(fā)，在員工利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)了公司領(lǐng)導(dǎo)給我們當(dāng)“客座老師”，利用學(xué)習(xí)日集中講課，進(jìn)行系統(tǒng)的理論培訓(xùn)。

二是注重現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。我們理貨工作的性質(zhì)決定了大家在生產(chǎn)過(guò)程中，一定要公平，公正，事情求實(shí)。為此，各班組在嚴(yán)格按理貨標(biāo)準(zhǔn)，從安全站位、工作責(zé)任心等方面進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練。組織職工，看結(jié)構(gòu)、講原理、現(xiàn)場(chǎng)分析、診斷原因，做到了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。

三是經(jīng)常溫故知新。班組成員人人都有筆記本，這給大家創(chuàng)造了良好的條件。我們要將在工作中遇見(jiàn)的新問(wèn)題、新知識(shí)、新理念進(jìn)行學(xué)習(xí)積累，對(duì)平時(shí)工作遇到的難題，及時(shí)反饋到班組和辦事處，供大家一起分析研究，做好安全事故預(yù)防，提高理貨業(yè)務(wù)工作水平。同時(shí)，還要求對(duì)記錄的問(wèn)題經(jīng)常進(jìn)行回頭看，以促進(jìn)所學(xué)知識(shí)，不斷鞏固。

四是開(kāi)展師徒幫助的活動(dòng)。這次我們公司進(jìn)了一位新員工，還調(diào)了一位公司貨代的老同志進(jìn)來(lái)。針對(duì)他們的操作技能不熟練，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)的實(shí)際情況，平時(shí)大家工作時(shí)候搭班，傳授一些自己對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的重點(diǎn)要領(lǐng)。手把手地教，有空就給他們講講安全知識(shí)、設(shè)備名稱(chēng)、填寫(xiě)理貨單證和現(xiàn)場(chǎng)理貨的注意事項(xiàng)。同時(shí)，我們這批也是新人，也要經(jīng)常問(wèn)組長(zhǎng)，主任他們一些理貨知識(shí)。

最后，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是一項(xiàng)只有起點(diǎn)、沒(méi)有終點(diǎn)的工作。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)中，我們圍繞打造知識(shí)型員工，積極做了一些工作，雖然我們可能還做的不夠好，很多時(shí)候細(xì)節(jié)上面還有一定的差距，但我們決心以這次的學(xué)習(xí)型班組作為一個(gè)契機(jī)，虛心學(xué)習(xí)班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)，為我所用，努力把我們外理公司建設(shè)得更好更大更強(qiáng)，為溫州理貨事業(yè)盡自己的一份綿力!

為了深入貫徹落實(shí)關(guān)于開(kāi)展“學(xué)習(xí)型班組建設(shè)”總體規(guī)劃的精神，努力提高員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，不斷提升班組戰(zhàn)斗力，更好地搞好生產(chǎn)建設(shè)，冷作熱處理各班組積極響應(yīng)號(hào)召，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)型班組工作。經(jīng)過(guò)活動(dòng)的組織和進(jìn)行，“學(xué)習(xí)型班組”活動(dòng)取得了顯著成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、我分工會(huì)在工部領(lǐng)導(dǎo)和黨支部領(lǐng)導(dǎo)下每周組織班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過(guò)程中貫徹了“學(xué)習(xí)型班組建設(shè)”文件精神，圍繞中麗制機(jī)公司的中心工作，立足本職，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升員工的學(xué)習(xí)知識(shí)、技術(shù)創(chuàng)新、節(jié)能增效和自主管理水平，提高了全體員工的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。并且利用工會(huì)組織的學(xué)習(xí)班開(kāi)展學(xué)習(xí)型班組建設(shè)活動(dòng)。班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，利用學(xué)習(xí)班時(shí)間，加強(qiáng)崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高職工發(fā)現(xiàn)、判斷和處理事物的能力?；顒?dòng)中班組首先認(rèn)真組織全班學(xué)習(xí)公司開(kāi)展“學(xué)習(xí)型班組建設(shè)”的總體規(guī)劃，開(kāi)展積極討論，明確“學(xué)習(xí)型班組建設(shè)”的活動(dòng)，就是要提高員工的學(xué)習(xí)力，提升員工的素質(zhì)、班組的戰(zhàn)斗力和企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)員工的全面發(fā)展和企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)過(guò)程中堅(jiān)持以公司和車(chē)間發(fā)展目標(biāo)、員工崗位成才和提高工作業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，建立和完善以文化知識(shí)、生產(chǎn)操作維護(hù)技術(shù)、強(qiáng)化班組管理工作為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)支撐體系，按照“學(xué)習(xí)制度健全、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、人才竟相涌現(xiàn)、班組競(jìng)爭(zhēng)能力不斷增強(qiáng)”的總體要求，力爭(zhēng)建設(shè)好知識(shí)豐富、技術(shù)過(guò)硬的“學(xué)習(xí)型班組”，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、一崗多能、業(yè)績(jī)一流的“知識(shí)技能型員工”。

二、班組是一個(gè)整體，班組取得好的成績(jī)離不開(kāi)每位班員的努力。作為班長(zhǎng)不僅要對(duì)公司、車(chē)間負(fù)責(zé)，也要對(duì)班組負(fù)責(zé)，為班員著想。尊重班員的個(gè)人行為和意識(shí)，并通過(guò)自身的言行進(jìn)行積極引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)班員的主動(dòng)性。把嚴(yán)格規(guī)范規(guī)管理和情感操作結(jié)合起來(lái)，循序漸進(jìn)，使班組形成良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍，使班員把努力干好本職工作變成自覺(jué)行為。工部要求班組長(zhǎng)提高班組凝聚力，如果班組沒(méi)有凝聚力，班組成員不能相互溝通，可能會(huì)造成生產(chǎn)節(jié)奏失控，不能按時(shí)完成生產(chǎn)任務(wù)。狠抓業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)是焊接車(chē)間和班組培訓(xùn)的一個(gè)重點(diǎn)，焊接班建

立了一套嚴(yán)格的人才培訓(xùn)制度，凡是新分配到車(chē)間的人員，都隨崗位指定師傅，要求在規(guī)定的時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)，針對(duì)學(xué)習(xí)情況的好壞，車(chē)間、班組將對(duì)師徒二人給予相應(yīng)獎(jiǎng)懲。班組積極支持和幫助每位員工加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，大家互幫互助，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好風(fēng)氣，使整體技術(shù)水平快速提高。班組交接工作都有筆記，記錄每班工作中發(fā)現(xiàn)的各種問(wèn)題，對(duì)生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題，大家總是在一起分析討論，做好事故預(yù)想，作好防范措施，用一流的技術(shù)為產(chǎn)品保駕護(hù)航，避免事故的發(fā)生。在此基礎(chǔ)上，打破崗位界限，開(kāi)展互動(dòng)學(xué)習(xí)，激勵(lì)和引導(dǎo)職工在學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)的同時(shí)，主動(dòng)奉獻(xiàn)自己的“絕活”。針對(duì)形勢(shì)任務(wù)和工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，班組隨時(shí)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，在職工答題的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充技能培訓(xùn)和實(shí)操考核，以深度匯總的形式實(shí)現(xiàn)成果共享，培養(yǎng)職工深層次的學(xué)習(xí)能力，并且班組還積極收集整理各種操作、事故處理等技術(shù)資料，供大家學(xué)習(xí)，達(dá)到“自我培訓(xùn)，共同提高”的目的。

三、各班組嚴(yán)格考勤制度，工作過(guò)程中互相監(jiān)督、提醒，避免出現(xiàn)違紀(jì)、違法現(xiàn)象。 “安全工作”在班組建設(shè)中有著重要的意義，是搞好生產(chǎn)的前提。由此，在車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，，依據(jù)《安全生產(chǎn)法》制定了適合自己特點(diǎn)的一套完備的《安全生產(chǎn)管理制度》，并嚴(yán)格執(zhí)行。規(guī)定：每個(gè)班員都必須以“安全生產(chǎn)”為第一要求,嚴(yán)格遵守和執(zhí)行國(guó)家、公司有關(guān)安全生產(chǎn)的相關(guān)規(guī)章制度;嚴(yán)格按規(guī)定穿戴、使用勞動(dòng)防護(hù)用品;不斷加強(qiáng)自身安全素質(zhì)的培養(yǎng)，規(guī)范自己的安全生產(chǎn)行為等。班組的每位員工都是生產(chǎn)的直接執(zhí)行者，員工技能的好壞直接關(guān)系到生產(chǎn)任務(wù)能否順利完成，因此，班組始終把安全教育培訓(xùn)放在首位，新分配到班組的人員，都必須經(jīng)公司、車(chē)間兩級(jí)安全教育合格后才到班組報(bào)到，班組專(zhuān)門(mén)組織進(jìn)行三級(jí)安全教育并考核合格后，方可指定師傅進(jìn)行崗位操作學(xué)習(xí)。班組積極參加公司、車(chē)間定期開(kāi)展的安全技能培訓(xùn)、技能比武活動(dòng)，建立起班組每月必須組織兩次以上的安全學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)及相關(guān)規(guī)章制度和要求，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)技術(shù)，經(jīng)常組織安全事故及其隱患的分析和討論，嚴(yán)格督促安全學(xué)習(xí)落到實(shí)處，使班組員工的安全技術(shù)水平和安全意識(shí)整體得到較大提高，較好地避免安全事故的發(fā)生。為了做到“人人懂安全，處處講安全”,班組在每天的“班前會(huì)”強(qiáng)調(diào)“安全”、“班后會(huì)”學(xué)習(xí)“安全”;舉行不定期的安全知識(shí)討論和問(wèn)答;對(duì)具

體的事故從安全的角度進(jìn)行分析討論并引以為戒;開(kāi)展黨團(tuán)員身邊無(wú)事故活動(dòng)，開(kāi)展青年安全生產(chǎn)示范崗活動(dòng)，進(jìn)行全過(guò)程安全監(jiān)督，確保安全生產(chǎn)任務(wù)的完成,為產(chǎn)品的質(zhì)量安全作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、工部建立5S責(zé)任區(qū)，各個(gè)班組都有各自的責(zé)任區(qū)，要求各班組各掃門(mén)前雪，5S責(zé)任區(qū)建立后班組衛(wèi)生和工作環(huán)境有明顯改善，有效防止了人身和設(shè)備安全事故。工部要求各班組按照設(shè)備保養(yǎng)規(guī)范保養(yǎng)設(shè)備，保證設(shè)備安全使用。班組積極學(xué)習(xí)新6S管理理論，即“整理、整頓、清掃、規(guī)范、素養(yǎng)、安全”，根據(jù)工部的要求，認(rèn)真探索班組精細(xì)化管理之路。要求員工隨時(shí)清理干凈崗位上和現(xiàn)場(chǎng)的雜物，不亂丟亂放，做好崗位和現(xiàn)場(chǎng)及設(shè)備的清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持每個(gè)班一小掃除，每輪班一大掃除，保持環(huán)境干凈整潔;要求員工樹(shù)立百分之一的安全隱患可能導(dǎo)致百分之百的安全事故的理念，自覺(jué)認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)定，不斷提高安全技能和意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除各種安全隱患，杜絕違章操作，避免安全事故的發(fā)生;加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)技能，爭(zhēng)當(dāng)多崗位能手等。力爭(zhēng)使大家形成自覺(jué)定時(shí)按規(guī)定程序打掃操作室和現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備衛(wèi)生，自覺(jué)按規(guī)定放置東西，按規(guī)定穿戴勞動(dòng)保護(hù)用品，按安全操作規(guī)程和操作手冊(cè)正確操作，按規(guī)定進(jìn)行指揮協(xié)調(diào)和聯(lián)系工作等的習(xí)慣，形成良好的素養(yǎng)，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作踏實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助等。在工作中，力爭(zhēng)做到班組管理系統(tǒng)化，服裝工具統(tǒng)一化，作業(yè)過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化，環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)美化，指揮協(xié)調(diào)規(guī)范化。堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)韌拼搏，敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向公司匯報(bào)，為公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)取得良好的效益作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

五、運(yùn)用合理化建議提高“節(jié)能、增效”。合理化建議是指有關(guān)改進(jìn)和完善公司、車(chē)間、班組生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理方面的方法和措施。班組不斷加強(qiáng)民主管理，積極鼓勵(lì)大家多提合理化建議，優(yōu)化班組管理，推動(dòng)操作改進(jìn)和技術(shù)創(chuàng)新，進(jìn)一步搞好產(chǎn)品的優(yōu)化運(yùn)行，促進(jìn)公司經(jīng)濟(jì)效益。在班組工作中，人人都是主人，只要建議合理，班組都積極采納，充分調(diào)動(dòng)了班員參與班組生產(chǎn)和管理的積極性，班組工作得以順利開(kāi)展。積極開(kāi)展了寫(xiě)一句安全警句，查一條安全隱患，提一條合理化建議的生產(chǎn)活動(dòng)。

為了培育高效、節(jié)能職工隊(duì)伍，適應(yīng)公司發(fā)展要求， 我公司學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)持之以恒的開(kāi)展在企業(yè)營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，有效的提高了職工的崗位技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為保證企業(yè)的安全運(yùn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做出了積極的貢獻(xiàn)。

為增強(qiáng)郵政職工學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，江西省彭澤縣郵政局從XX年開(kāi)始在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)，通過(guò)深入開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)，職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到了顯著提高，有效促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,取得了階段性成效，東升郵政所在創(chuàng)建過(guò)程中脫穎而出。下面，我想從四個(gè)方面匯報(bào)創(chuàng)建工作：

為了切實(shí)保證學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)在各基層單位順利開(kāi)展,首先，我局及時(shí)成立了以黨支部書(shū)記任組長(zhǎng)，工會(huì)主席任副組長(zhǎng)，其它支部成員和工會(huì)委員為成員的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，;二是及時(shí)制訂印發(fā)了《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的實(shí)施方案》,并制定考評(píng)辦法;三是每年年初由局行政牽頭集中制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每季由辦公室負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)成果回頭看工作;四是班子成員、管理人員帶頭參加學(xué)習(xí)。目前，我局15名管理崗人員文化結(jié)構(gòu)為：本科生5人，專(zhuān)科生7人，中專(zhuān)生3人。

我局確立的創(chuàng)建的總體目標(biāo)可以歸納一句話(huà)：分“兩步”走，創(chuàng)“三個(gè)”新。第一步：XX-XX年，構(gòu)建起“學(xué)習(xí)型企業(yè)”基本框架：即確立起彭澤郵政文化基本理念，全員達(dá)成共識(shí)，完善公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，尊重人才;第二步：XX-XX年，構(gòu)建起比較完備的學(xué)習(xí)型組織體系：即郵政文化理念得到進(jìn)一步提升，進(jìn)而使全局的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)陣地、保障體系進(jìn)一步完備。最終達(dá)到知識(shí)創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新,建構(gòu)起與時(shí)俱進(jìn)的企業(yè)文化體系。

彭澤縣東升郵政所作為首批創(chuàng)建單位,開(kāi)展了扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng)，出臺(tái)了《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組實(shí)施方案》，根據(jù)形勢(shì)變化合理安排好全年學(xué)習(xí)計(jì)劃，分段實(shí)施，月末考核。同時(shí)建立了周課制度，確定每周三和周五晚上為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，實(shí)施一幫一活動(dòng)，鞏固和提高自身的業(yè)務(wù)技能。開(kāi)設(shè)了《學(xué)習(xí)園地》專(zhuān)欄板報(bào)，定期更新欄目?jī)?nèi)容。為了確保學(xué)習(xí)更具有操作性、實(shí)效性，還因地制宜探索了符合班組實(shí)際情況的激勵(lì)機(jī)制：凡是在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)，由所長(zhǎng)在創(chuàng)建基金開(kāi)支，給予精神激勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

一是建立規(guī)范制度。東升所以制度來(lái)規(guī)范活動(dòng)的有序開(kāi)展，制定了閱覽室制度、棋牌室制度、晨會(huì)制度、培訓(xùn)制度、學(xué)習(xí)制度等。在創(chuàng)建過(guò)程中，對(duì)照制度不斷完善和提高，把規(guī)章制度、目標(biāo)、措施等檔案材料系統(tǒng)地整理成一系列的文件夾、文件柜，讓自身用起來(lái)更加得心應(yīng)手，查閱文件更加便捷。

二是建立活動(dòng)場(chǎng)所。建立了職工圖書(shū)室、職工健身室、職工活動(dòng)室，擴(kuò)建了戶(hù)外場(chǎng)所。因陋就簡(jiǎn)地搭建了秋遷、沙包袋，購(gòu)置了棋牌類(lèi)活動(dòng)器具，添置了法律類(lèi)、業(yè)務(wù)類(lèi)等書(shū)籍200余冊(cè)，專(zhuān)門(mén)外出尋購(gòu)了兩臺(tái)二手健身器材。通過(guò)努力創(chuàng)建“職工小家”來(lái)豐富職工的業(yè)余生活，提高大家的參與熱情，增添文化氛圍。

三是開(kāi)辟文化活動(dòng)園地。因地制宜，由中心支局長(zhǎng)負(fù)責(zé)為本所建立起每月一期的《學(xué)習(xí)園地》宣傳欄，供客戶(hù)和員工學(xué)習(xí)。該所創(chuàng)新每天一次的晨會(huì)制度，供職工交流學(xué)習(xí)心得和工作感受，讓職工每天以新面貌迎接每一天的工作。

隨著服務(wù)多元化發(fā)展趨勢(shì)，東升所員工深深感到，不狠抓學(xué)習(xí)就難以提升員工的素質(zhì)和能力，就難以適應(yīng)市場(chǎng)的變化，只有在學(xué)習(xí)中不斷更新，注入新動(dòng)力，才能千變?nèi)f化中駕馭市常東升所在提升素質(zhì)工程注重實(shí)施四個(gè)工程：第一個(gè)工程是“樣板標(biāo)兵”提煉工程。在灌輸文化理念的同時(shí)，積極挖掘身邊職工中有亮點(diǎn)的人和事，加強(qiáng)宣傳，樹(shù)立典型，共同提高。對(duì)該所涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡、先進(jìn)典型上報(bào)局辦公室進(jìn)行宣傳報(bào)道。XX年，東升所營(yíng)業(yè)員陳瓊經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，成為全縣第一個(gè)獲得保險(xiǎn)代理資格證的一線(xiàn)員工;所長(zhǎng)張愛(ài)玲和營(yíng)業(yè)員陳瓊在全縣招聘工考試中，雙雙被錄用為招聘工;韓勝花被市局評(píng)為全縣唯一的優(yōu)秀營(yíng)業(yè)員。

第二個(gè)工程是“全員讀書(shū)”操練工程。在堅(jiān)持做好職工培訓(xùn)、學(xué)習(xí)體會(huì)交流的基礎(chǔ)上。每周開(kāi)展一次讀報(bào)活動(dòng)，開(kāi)展推薦幾篇文章活動(dòng)，挖掘好的經(jīng)驗(yàn)和做法。4月8日《江西郵政報(bào)》刊登的《大山之巔的信使人生》文章，全面介紹了馬班郵路鄉(xiāng)郵員王順友的先進(jìn)事跡和崇高精神，這篇文章對(duì)郵政工作特別是投遞人員能產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用和現(xiàn)實(shí)影響，東升所立即組織全體員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，每名員工結(jié)合自己的工作崗位，談思想，談不足，立足高起點(diǎn)做好本職工作。每月向職工推薦一本書(shū)，重點(diǎn)推薦業(yè)務(wù)類(lèi)、知識(shí)類(lèi)等書(shū)籍，引導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍。經(jīng)常邀請(qǐng)當(dāng)?shù)赜幸欢ㄖ鹊睦蠋煛⒋褰M干部、縣局管理人員及本所員工，為職工進(jìn)行多學(xué)科的知識(shí)培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和自學(xué)后，組織閉卷考試，使大家的業(yè)務(wù)知識(shí)有一個(gè)明顯的提高。

第三個(gè)工程是“崗位培訓(xùn)”演練工程。組織崗位技能培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等，并適時(shí)組織以需求為內(nèi)容的現(xiàn)代業(yè)務(wù)培訓(xùn)。東升所每半年舉辦一次崗位練兵活動(dòng)，尤其是郵政新業(yè)務(wù)練兵，對(duì)各專(zhuān)業(yè)崗位的熟練情況和工作技巧進(jìn)行檢驗(yàn)，該所6名員工在每年技能鑒定考核以及崗位練兵都取得了較好的成績(jī)，他們?nèi)慷歼_(dá)到了中級(jí)工技能水平，也是全縣唯一全部達(dá)到中級(jí)工技能水平的班組。XX年2月開(kāi)展了練兵活動(dòng)，邀請(qǐng)了縣局業(yè)務(wù)部門(mén)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)郵政所負(fù)責(zé)人觀(guān)摩，重點(diǎn)對(duì)投遞分揀、郵儲(chǔ)點(diǎn)鈔、漢字輸入、服務(wù)用語(yǔ)等進(jìn)行演練，通過(guò)這一系統(tǒng)工程的實(shí)施，把郵政職工的業(yè)務(wù)水平提高到一個(gè)新的層次。debasrideb.com

班組學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

二、總體目標(biāo)：

小組成員須共同努力相互協(xié)作，在1月1日前完成濱海機(jī)樓主體施工;并按照本計(jì)劃要求完成相關(guān)學(xué)習(xí)工作，于年底上交心得體會(huì)一篇。

各組員結(jié)合實(shí)際制定創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”活動(dòng)實(shí)施方案，明確總體目標(biāo)、分階段工作計(jì)劃和實(shí)施步驟，填寫(xiě)自身學(xué)習(xí)計(jì)劃。

204月-11月：

1.建立切合實(shí)際的班組學(xué)習(xí)制度，知識(shí)積累、共享管理制度，使技術(shù)、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛲ㄟ^(guò)有效的載體實(shí)現(xiàn)共享和交流;

2.建立員工讀書(shū)自學(xué)、崗位學(xué)習(xí)培訓(xùn)等管理制度;

3.引導(dǎo)員工逐步形成工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)提升工作績(jī)效。

4.通過(guò)組織員工勞動(dòng)競(jìng)賽和崗位練功等活動(dòng)，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮，形成“勤學(xué)、勤問(wèn)、勤實(shí)踐”的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，使員工自身綜合素質(zhì)得以全面提高，以適應(yīng)崗位工作的需要;使我們的工作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化的要求。

年11月-12月：總結(jié)前階段自我學(xué)習(xí)心得，并寫(xiě)成書(shū)面稿上交公司審查

四、具體實(shí)施方案：

1、各組員填寫(xiě)自己相關(guān)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃執(zhí)行。

2、小組各專(zhuān)業(yè)之間相互協(xié)作，資料共享、技術(shù)溝通。并把相關(guān)經(jīng)驗(yàn)以文字形式歸檔，以便查閱。

3、組員間組成“師帶徒”學(xué)習(xí)小組，有豐富經(jīng)驗(yàn)的工程師帶領(lǐng)新員工，使新員工更好融入團(tuán)隊(duì)中，盡快入手工作。

4、各組員積極學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)、文化知識(shí)、了解黨政方針路線(xiàn)，由組員定期發(fā)放閱讀稿，相互傳閱。

5、小組各成員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，每月以學(xué)習(xí)會(huì)議的形式經(jīng)行學(xué)習(xí)交流。共享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，發(fā)揮長(zhǎng)處。并按時(shí)做相關(guān)會(huì)議記錄。

6、班組員工都具有本職崗位必需的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，具備相應(yīng)的資格證書(shū)或上崗證書(shū)，能勝任本職崗位。50歲以下的員工都能掌握崗位必需的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能

7、各組員在工作之余，按計(jì)劃完成自己學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。并于12月填寫(xiě)心得體會(huì)。

班組學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

。為此，我們按照“干什么、學(xué)什么、學(xué)什么、練什么、練什么、會(huì)什么”的要求，堅(jiān)持以生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)為課堂，以應(yīng)知應(yīng)會(huì)為重點(diǎn)，積極引導(dǎo)全體員工在干中學(xué)、在學(xué)中練、在練中比、在比中創(chuàng)，有效的激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

經(jīng)過(guò)3個(gè)來(lái)月的學(xué)習(xí)型班組培訓(xùn)，我們學(xué)到了很多，也有了一些體會(huì)：

一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)理貨對(duì)各崗位工作能力的要求，從自身和崗位知識(shí)需求出發(fā)，在員工利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)了公司領(lǐng)導(dǎo)給我們當(dāng)“客座老師”，利用學(xué)習(xí)日集中講課，進(jìn)行系統(tǒng)的理論培訓(xùn)。

二是注重現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。我們理貨工作的性質(zhì)決定了大家在生產(chǎn)過(guò)程中，一定要公平，公正，事情求實(shí)。為此，各班組在嚴(yán)格按理貨標(biāo)準(zhǔn)，從安全站位、工作責(zé)任心等方面進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練。組織職工，看結(jié)構(gòu)、講原理、現(xiàn)場(chǎng)分析、診斷原因，做到了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，

三是經(jīng)常溫故知新。班組成員人人都有筆記本，這給大家創(chuàng)造了良好的'條件。我們要將在工作中遇見(jiàn)的新問(wèn)題、新知識(shí)、新理念進(jìn)行學(xué)習(xí)積累，對(duì)平時(shí)工作遇到的難題，及時(shí)反饋到班組和辦事處，供大家一起分析研究，做好安全事故預(yù)防，提高理貨業(yè)務(wù)工作水平。同時(shí)，還要求對(duì)記錄的問(wèn)題經(jīng)常進(jìn)行回頭看，以促進(jìn)所學(xué)知識(shí)，不斷鞏固。

四是開(kāi)展師徒幫助的活動(dòng)。這次我們公司進(jìn)了一位新員工，還調(diào)了一位公司貨代的老同志進(jìn)來(lái)。針對(duì)他們的操作技能不熟練，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)的實(shí)際情況，平時(shí)大家工作時(shí)候搭班，傳授一些自己對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的重點(diǎn)要領(lǐng)。手把手地教，有空就給他們講講安全知識(shí)、設(shè)備名稱(chēng)、填寫(xiě)理貨單證和現(xiàn)場(chǎng)理貨的注意事項(xiàng)。同時(shí)，我們這批也是新人，也要經(jīng)常問(wèn)組長(zhǎng)，主任他們一些理貨知識(shí)。

最后，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是一項(xiàng)只有起點(diǎn)、沒(méi)有終點(diǎn)的工作。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)中，我們圍繞打造知識(shí)型員工，積極做了一些工作，雖然我們可能還做的不夠好，很多時(shí)候細(xì)節(jié)上面還有一定的差距，但我們決心以這次的學(xué)習(xí)型班組作為一個(gè)契機(jī)，虛心學(xué)習(xí)班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)，為我所用，努力把我們外理公司建設(shè)得更好更大更強(qiáng)，為溫州理貨事業(yè)盡自己的一份綿力！“學(xué)習(xí)型”班組心得體會(huì) 相關(guān)文章:銀行干部學(xué)習(xí)八個(gè)方面良好風(fēng)氣心得體會(huì)“機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)學(xué)習(xí)心得學(xué)校掛職學(xué)習(xí)體會(huì)學(xué)習(xí)普通話(huà)心得體會(huì)我學(xué)習(xí)普通話(huà)的體會(huì)學(xué)習(xí)普通話(huà)的體會(huì)市小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)習(xí)銀行優(yōu)質(zhì)服務(wù)心得體會(huì)查看更多>>學(xué)習(xí)心得體會(huì)

班組學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

加強(qiáng)班組學(xué)習(xí)力度，爭(zhēng)取把班組建設(shè)成為“有健全的學(xué)習(xí)制度，有深厚學(xué)習(xí)氛圍，有成才崗位標(biāo)兵，有創(chuàng)新工作舉措，有嶄新精神風(fēng)貌”的學(xué)習(xí)型班組，為企業(yè)快速穩(wěn)定發(fā)展培養(yǎng)、輸送人才。

1、學(xué)習(xí)政治理論：

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論，不斷增強(qiáng)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

2、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)儀表專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論和知識(shí)、安全生產(chǎn)常識(shí)、崗位操作法等知識(shí)，開(kāi)展導(dǎo)師帶徒活動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)法律法規(guī)、公司有關(guān)規(guī)章制度。

認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義法制理論和重要法律法規(guī)、公司有關(guān)規(guī)章制度，增強(qiáng)法制意識(shí)。

4、學(xué)習(xí)公用知識(shí)：

鼓勵(lì)每位班組成員參加更高層次的學(xué)歷教育，提升學(xué)歷層次，增強(qiáng)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的自覺(jué)性。熟練掌握使用計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)和基本技術(shù)，掌握辦公自動(dòng)化的技能。

1、制定班組學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立“5+2”學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持每周在工作中學(xué)習(xí)5天，業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)2小時(shí)，學(xué)習(xí)必須做好學(xué)習(xí)筆記。

2、積極開(kāi)展技術(shù)比武、崗位練兵、提合理化建議等勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，提高員工學(xué)習(xí)熱情。

每月對(duì)班組學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行檢查，對(duì)不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的員工進(jìn)行批評(píng)教育和處罰。

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