中考備考計劃

中考備考計劃。

中考是所有學(xué)子求學(xué)路的第一站，也是影響未來的重要一戰(zhàn)，在這個時間段更是不能輕易松懈，每一分都是決戰(zhàn)前取勝的重要一點。那么有哪些關(guān)于中考備考計劃呢？下面由幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理了有關(guān)“中考備考計劃”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

中考備考計劃（一）

一、確定備考目標(biāo)

1.明確目標(biāo)分?jǐn)?shù)

首先，你需要明確你想要達(dá)到的分?jǐn)?shù)。這有助于你規(guī)劃備考時間和學(xué)習(xí)計劃，以及評估你的進(jìn)展。

2.確定考試科目

中考通常包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治等科目。在確定備考目標(biāo)時，你需要考慮你需要考哪些科目，以及在每個科目中需要達(dá)到什么樣的成績。

二、編制備考計劃

1.制定總體計劃

制定一份總體備考計劃，列出每個月、每個星期和每天的備考目標(biāo)和計劃。

2.根據(jù)科目區(qū)分備考計劃

根據(jù)不同科目的復(fù)習(xí)難度和個人筆記的整理時間，把總的備考計劃分成各個科目的詳細(xì)備考計劃，包括每個科目需要掌握的知識、策略和技巧，以及需要預(yù)留的時間。

3.確定每日備考時間

每天都要確保有足夠的備考時間，以學(xué)習(xí)新知識、復(fù)習(xí)舊知識、做試卷和練習(xí)習(xí)題。

4.優(yōu)化學(xué)習(xí)節(jié)奏

在學(xué)習(xí)過程中，要根據(jù)個人情況調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己無法集中注意力，或者已經(jīng)學(xué)習(xí)很長時間但毫無進(jìn)展時，可以選擇適當(dāng)?shù)男菹砘謴?fù)體力和注意力。

三、執(zhí)行備考計劃

1.遵循備考計劃

遵循備考計劃的最好方法是打印備考計劃表并放在學(xué)習(xí)區(qū)域。每天都要檢查完成情況，并根據(jù)實際情況調(diào)整備考計劃。

2.復(fù)習(xí)并練習(xí)知識點

在備考過程中，需要注重對知識點和技巧的深入理解，加深記憶并形成自己的思維邏輯。同時，要及時做練習(xí)題和試卷，查漏補缺。

3.記錄備考進(jìn)展

記錄備考進(jìn)展有助于你評估自己的進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣勢并及時改進(jìn)?？梢杂涗浢看慰荚嚨姆?jǐn)?shù)，或者每個知識點和技巧的掌握情況。

四、復(fù)習(xí)策略

1.建立知識框架

在整個復(fù)習(xí)的過程中，要建立自己的知識框架。建立知識框架是指將散亂的知識點組織起來，形成體系的結(jié)構(gòu)，并且掌握各個部分之間的聯(lián)系和銜接。

2.總結(jié)錯題

在備考過程中，肯定會出現(xiàn)做錯題的情況。及時總結(jié)和歸納錯題，找到錯題中的共同點，查找自己的失誤原因，并且加強弱點，不再出現(xiàn)同樣的錯誤。

3.做試卷

做試卷是檢驗自己知識掌握程度的最好方式，是為考前模擬考試做好準(zhǔn)備的重要部分。在做完試卷后，要仔細(xì)檢查答案并分析自己的失誤原因，及時復(fù)習(xí)薄弱知識點。

五、復(fù)習(xí)注意事項

1.規(guī)律作息

規(guī)律的作息可以使得大腦得到充足的休息和恢復(fù)，調(diào)節(jié)身體和心理的狀態(tài)。

2.健康飲食

健康飲食不僅可以保證身體健康，還可以提升大腦的反應(yīng)能力和記憶力，有助于備考。

3.適量鍛煉

適量的運動可以幫助緩解緊張和焦慮，減輕心理壓力。特別是在備考工作中，定期鍛煉可以改善身體狀況和思維能力。

4.保持良好心態(tài)

復(fù)習(xí)時要保持一個好的心態(tài)，心態(tài)良好的人更容易集中注意力，學(xué)習(xí)效果更好。應(yīng)該培養(yǎng)樂觀的心態(tài)，保持自信，并且減少不必要的壓力和負(fù)面情緒。

總體來講，備考計劃要明確目標(biāo)，規(guī)劃備考時間，并且遵循備考計劃，做好復(fù)習(xí)策略和注意事項，就能夠更好的備考。

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中考學(xué)習(xí)計劃系列

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中考學(xué)習(xí)計劃 篇1

一、召開初三數(shù)學(xué)教研組長會

1.聽匯報，了解情況：

(1)初三師資力量配備是否合理。

(2)學(xué)情分析：是否有措施、方法針對性是否強。

(3)交本學(xué)年度教學(xué)工作計劃。

2.教研室進(jìn)行上學(xué)期末檢測成績分析、試卷分析，提出教學(xué)意見和建議。

二、搜集課改試驗區(qū)中考試卷，研究分析考試方向、試題的變化之后召開初三教師大會，時間初步定在12月中旬。

三、請市所教研員指導(dǎo)我們教學(xué)中如何把握中考方向(時間待定)。

四、深入一線：在了解各校情況的基礎(chǔ)上，有針對性地深入課堂、教研活動之中。

五.加強初三集體教研、集體備課活動。(全區(qū)每月一次集體備課、平時以各校為單位集體備課)。

要求：要求教研室盡快找到九年級下學(xué)期教材，最好每校一本，供教師們提前學(xué)習(xí)，做好長期準(zhǔn)備工作。

中考學(xué)習(xí)計劃 篇2

為使我們實驗中學(xué)20xx級畢業(yè)生在20xx年中考中取得一個良好的成績，提升實驗中學(xué)的知名度，我們初三歷史組在刁校長的親自帶領(lǐng)和指導(dǎo)之下，給自己制定的中考目標(biāo)是：20xx年我校中考?xì)v史成績要盡量拉近和牡丹區(qū)另外兩所知名初中的距離。為此我們初三歷史組經(jīng)過集體討論研究，制定了比較詳細(xì)的歷史中考復(fù)習(xí)計劃。下面我就從總體復(fù)習(xí)思路、本學(xué)期復(fù)習(xí)計劃與進(jìn)度及具體實施措施、實施過程中注意的問題三個方面給大家說明一下：

一、總體復(fù)習(xí)思路

從歷年的菏澤中考試卷中我們可以看出，最近幾年菏澤歷史中考注重對學(xué)生基本知識和基本能力特別是基本能力的考查，再加上今年菏澤市初中歷史教研員也就是出中考試卷的人換成一直擔(dān)任高中歷史教研員的老師，因此，我們預(yù)測20xx年菏澤歷史中考對學(xué)生歷史學(xué)習(xí)能力的考察不會減弱。所以，在復(fù)習(xí)的過程中，我們要依據(jù)課標(biāo)和課本，立足雙基，注重對知識的整合，注重歷史知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建；注重研究近幾年全國各地中考和高考?xì)v史試題，把握中考命題方向；分工合作，注重每一份學(xué)案和復(fù)習(xí)提綱的編寫；注重歷史材料的引用；注重教學(xué)效率，努力打造高效課堂；注重對教學(xué)效果的考察與了解；注重把對學(xué)生能力的培養(yǎng)落實到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。

二、本學(xué)期復(fù)習(xí)計劃與進(jìn)度及具體實施措施

按照以往的經(jīng)驗，我們在初三歷史復(fù)習(xí)過程中將計劃進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)：

1、第一輪復(fù)習(xí)：立足課本，對課本基礎(chǔ)知識進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。這是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵，這一遍要立足課本，盡量細(xì)一點，慢一點。由于我們在八年級下學(xué)期就已經(jīng)想到九年級時間太緊迫，所以就開始了九年級課程的學(xué)習(xí)，所以我們在九年級上學(xué)期學(xué)完新課以后基本把七年級上下冊兩本書復(fù)習(xí)一遍，本學(xué)期開學(xué)以后，我們將開始八年級、九年級四本書的復(fù)習(xí)，計劃在4月底結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)，由于本學(xué)期時間太緊張，復(fù)習(xí)進(jìn)度大約是每節(jié)課復(fù)習(xí)3—4課。

在第一輪復(fù)習(xí)的過程中，我們以整合課本基礎(chǔ)為主，整合構(gòu)建每一單元的知識網(wǎng)絡(luò)，并配以適當(dāng)?shù)倪_(dá)標(biāo)反饋檢測題，編制成以單元為單位的復(fù)習(xí)提綱。我們在復(fù)習(xí)的過程中盡量做到精講點撥，注重課堂效率，盡量把時間放給學(xué)生，沒有以老師的講解代替學(xué)生的復(fù)習(xí)。另外我們還想盡量能夠組織階段性測試，爭取一冊一考，希望領(lǐng)導(dǎo)和班主任能夠配合。

2、第二輪復(fù)習(xí)（專題復(fù)習(xí)）：在第二輪復(fù)習(xí)過程中，我們要依據(jù)時政熱點，確定專題，精心編制專題復(fù)習(xí)提綱。這一輪復(fù)習(xí)主要是引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度審視知識，綜合分析問題。我們計劃確定十到十二個復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)，這項工作正在準(zhǔn)備和不斷修改過程中。目前初步確定了以下12個復(fù)習(xí)專題：

1、中國近代侵略與反抗的歷史專題；

2、中外近代化、社會主義道路的探索專題；

3、科學(xué)之路專題（科學(xué)家及科學(xué)理論、科技革命及對中國影響、科教興國、經(jīng)濟全球化）；

4、政治制度專題（中國古代各朝的政治制度，資產(chǎn)階級的君主立憲制和共和制）；

5、思想專題（中外的思想家，百家爭鳴，資產(chǎn)階級的啟蒙思想，文藝復(fù)興運動，馬克主義思想）；

6、農(nóng)業(yè)專題（各個時期的土地制度，政府的農(nóng)業(yè)政策）；

7、改革專題，（資產(chǎn)階級改革，封建社會的改革，社會主義國家的改革）；

8、民族關(guān)系專題（唐朝，宋朝，清朝及當(dāng)代中國的民族關(guān)系）；

9、中國古代對外關(guān)系的發(fā)展專題（絲綢之路，唐朝的對外交流，鄭和下西洋，清朝的對外關(guān)系等）；

10、文化專題（中國古代到近現(xiàn)代的文學(xué)藝術(shù)，文字語言，建筑，醫(yī)學(xué)，史學(xué)、等）；

11、戰(zhàn)爭專題（兩次世界大戰(zhàn)，抗日戰(zhàn)爭等）；

12、大國崛起及國際關(guān)系專題。

第二輪復(fù)習(xí)我們計劃從4月底開始，5月底結(jié)束。

3、第三輪復(fù)習(xí)（重點復(fù)習(xí)），也就是進(jìn)行模擬訓(xùn)練。要在模擬訓(xùn)練中查漏補缺，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)，提高能力、適應(yīng)中考。在這一輪的復(fù)習(xí)中我們要注意做好試題的解析工作，注意培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生對各種類型試題的審題方法、解題思路和答題技能；特別是要重視對解答開放性試題的指導(dǎo)。

第三輪復(fù)習(xí)我們按照學(xué)校計劃從5月底開始，6月初高考前結(jié)束。

三、實施過程中注意的問題

1、要關(guān)注時政熱點，加強課內(nèi)外知識的整合。

2、要以自學(xué)為主、注重學(xué)法和解題方法指導(dǎo)，全面提升學(xué)生各方面的能力。

3、要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興致。

總之，中考復(fù)習(xí)，對于任何一個學(xué)科來說都是內(nèi)容多，時間緊，對于我們這一學(xué)期來說時間尤其緊張。以上幾點，僅僅是我們初三歷史組的一些膚淺的想法，僅供大家交流探討，歡迎大家給我們提出一些真誠的意見和建議，我們將不勝感激。

中考學(xué)習(xí)計劃 篇3

1、重視基礎(chǔ)，注重生物學(xué)科的學(xué)習(xí)

初二生物學(xué)科是一個特殊的學(xué)科，是初中最薄弱的環(huán)節(jié)，但學(xué)生在初二階段，需重視這方面的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，我們將重點抓好基礎(chǔ)，重點抓好生物學(xué)科的基礎(chǔ)知識。在這個重要時期，我們將重視學(xué)科的基礎(chǔ)，重視基本思想，重視科學(xué)方法的滲透。我們將重點落實基礎(chǔ)，重視生物學(xué)科基本知識的運用，重視生物學(xué)思維方法的滲透。

在生物學(xué)科學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)重視基本思想的滲透，注重實驗的實踐，重視理論的實踐與理論的實踐。在生物學(xué)科復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)重視實驗，重視動手操作，重視實驗的訓(xùn)練，重視實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，重視理論與實踐相結(jié)合，重視知識的應(yīng)用，注意知識的遷移，注意理論的遷移與應(yīng)用，重視知識的內(nèi)在聯(lián)系。生物知識的學(xué)習(xí)，要注意以下幾個要點：①理性思維要在生物科學(xué)中應(yīng)用。②運用生物理論分析生物的過程和結(jié)論，要把理論與生物科學(xué)的結(jié)論緊密聯(lián)系。③培養(yǎng)生物科學(xué)的思維能力。④運用生物學(xué)理論分析生物的過程和結(jié)論，要學(xué)會把生物科學(xué)思維與生物科學(xué)思維緊密聯(lián)系起來，培養(yǎng)科學(xué)精神。

2、重視實驗

初二生物學(xué)科是初中科學(xué)知識中最有代表性的學(xué)科，學(xué)生要注意觀察實驗現(xiàn)象，注意觀察實驗現(xiàn)象的特征，并且通過實驗?zāi)馨l(fā)現(xiàn)問題，提取有關(guān)的生物學(xué)知識。初二生物學(xué)科的實驗是以觀察為主，重視實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，重視實驗的實踐能力與實驗的結(jié)合。在生物學(xué)實驗中，應(yīng)重視實驗的觀察和實驗的實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。同時，要重視實驗?zāi)苁股锟茖W(xué)知識與生活實踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)實驗?zāi)芰?，重視實驗?zāi)苁怪R與生活實踐緊密聯(lián)系起來。同時，我們在生物學(xué)實驗中重視實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，重視實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。

3、重視實驗?zāi)軌虼龠M(jìn)生物科學(xué)學(xué)習(xí)的開展

初二生物學(xué)科的重要課題在初二生物科學(xué)學(xué)習(xí)中起到舉足輕重的作用。學(xué)生在生物科學(xué)學(xué)習(xí)中，要重視學(xué)生的實驗操作。在生物科學(xué)學(xué)習(xí)中，實驗操作和實驗是必不可少的環(huán)節(jié)。我校將重視實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，將實驗?zāi)芰Ψ旁谥匾奈恢谩Ｎ覀儗⒅匾晫嶒災(zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，重視實驗?zāi)芰κ翘岣邔W(xué)生實驗?zāi)芰Φ闹匾緩?。我們將重視實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，重視實驗?zāi)芰Φ挠?xùn)練。

4、重視實驗?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)新知識必不可少的情感因素。因此，生物科學(xué)教育的目的不僅要使得學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，更要使學(xué)生在實驗活動中獲得成功體驗，從而激勵學(xué)生更加積極地學(xué)習(xí)。我們將重視實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。

生物科學(xué)教育工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是學(xué)校教育、生產(chǎn)、科研活動的一個重要組成部分。我校生物科學(xué)學(xué)科在生物教育工作中要不斷探索、不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，使初二生物教育工作邁向新的臺階。

中考學(xué)習(xí)計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求達(dá)到目標(biāo)，全面考察學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、考試性質(zhì)：

期中考試是對學(xué)生兩個月來學(xué)習(xí)成績評定，檢查學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)情況。本班級對學(xué)生進(jìn)行模擬期中考試。

三、考試要求：

按照“考查基礎(chǔ)知識同時注重考查能力”原則。講知識與能力融為一體。全面考查學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

四、考試內(nèi)容:

1、位置

考試內(nèi)容：位置

考試要求：在具體情境中，能用數(shù)對來表示位置，并能在方格紙上用數(shù)對確定位置。

2、分?jǐn)?shù)乘法

考試內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘法、解決問題、倒數(shù)認(rèn)識。

考試要求：理解分?jǐn)?shù)乘法和倒數(shù)意義，熟練進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法計算。掌握求倒數(shù)方法。

3、分?jǐn)?shù)除法

考試內(nèi)容：分?jǐn)?shù)除法、解決問題、比和比應(yīng)用。

考試要求：理解分?jǐn)?shù)除法意義，掌握分?jǐn)?shù)除法計算方法。會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)除法實際問題。理解比意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比簡單實際問題。

4、圓

考試內(nèi)容：認(rèn)識圓，圓軸對稱圖形。

考試要求：掌握圓特征。知道圓是軸對稱圖形。

五、考試表式與試卷結(jié)構(gòu)

考試采用閉卷、筆試考試，全卷滿分100分，時間90分鐘。

試卷結(jié)構(gòu)：填空題、判斷題、選擇題、按要求做題、計算題、解決問題。

試卷由容易題、中等題和難度題組成?？傮w難度適中，以中等難度題為主。

期中考試學(xué)習(xí)計劃11

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、熟練地數(shù)出數(shù)量在10以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0――10各數(shù)。

2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4、認(rèn)識符號“=”“”“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

6、初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。

8、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

9、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

1、比多少、例如|：1、下面橢圓形比長方形多------個，長方形比橢圓形少-------個，橢圓形比長方形多--------個。

二、、○里添、、=。

1、6○92+3○58○5+26-3○3+27+2○9

2、648390按從大到小的順序排列。(或從小到大的順序排列)填空

3、()()7()54()()1()

4、8前面是()，后面是()。

能準(zhǔn)確的分清左右和第3個和3個的區(qū)別。例如：圖上共有------個小星星。給右數(shù)第三個涂上紅色，給左數(shù)第五個涂上綠色。把左邊3個圈起來。把右邊四個圈起來。

5、熟練地掌握2、3、4、5、6、7、8、9的分解，從而準(zhǔn)確熟練地計算從0到9的任何形式的口算。例如|：5+1=4-0=8-2=9-5=6+3=5+0=0+0=2+()=76-()=3()-5=3()+4=8

()+()=7()-()=1()-()=0這樣的練習(xí)必須天天進(jìn)行，要有速度還要書寫工整，計算準(zhǔn)確。

中考學(xué)習(xí)計劃 篇5

1.每天早上用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍。

2.上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對答案，認(rèn)真對待每一門課。

4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

5.對于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

6.對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語文、英語、物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時，要對比講解進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯誤及時糾正。

7.遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。

8.每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。

中考學(xué)習(xí)計劃 篇6

考整合知識點（時間：1+14，1天整理14天仿真練兵）

1、紅筆貼紙法。把做錯的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。

2、巧用小本本。在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用，但課本中沒有，還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。

3、建立錯題集。不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。

有的放矢，查缺補漏

相當(dāng)一部分同學(xué)考試的分?jǐn)?shù)不高，不少是會做的題做錯，特別是基礎(chǔ)題，即人們常說的“會而不對、對而不全”的錯誤。究其原因，有屬于知識方面的，也有屬于方法方面的。因此，要找出錯題本，加強對以往錯題的研究，找錯誤的原因，對易錯知識點進(jìn)行列舉，對易誤用的方法進(jìn)行歸納。找準(zhǔn)了錯誤的原因，就能對癥下藥，使犯過的錯誤不再發(fā)生，會做的題目不再做錯。

初三中考考前第三招壓軸總結(jié)：（時間：5天）

1、找各學(xué)校的壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的方向。

2、找以往沒出過的題進(jìn)行復(fù)習(xí)，熟題也有可能變著樣子出。

3、找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題，加大見識。

中考學(xué)習(xí)計劃 篇7

有人說“黑色的高三”、“灰色的初三”，這意思當(dāng)然是不言而喻的;但我想告訴各位，真正進(jìn)入初中畢業(yè)階段的人生學(xué)習(xí)生涯中的第一次拼搏并沒有如此可怕和乏味，而是充滿色彩和富有機遇，只要確定合理的目標(biāo)、調(diào)適好心態(tài)并投入努力，通過“中考”，每一個學(xué)生都能升入適合自己的學(xué)校。也就是說，在“初三”這塊調(diào)色板上用心調(diào)色，初中畢業(yè)階段的學(xué)習(xí)生活決不會是“灰色”的。

俗話說“良好的開端是成功的一半”，作為一名即將進(jìn)入初三的學(xué)生，如何開好這個“頭”呢?用好暑假的這段時間就是一個絕佳的機會。

一、準(zhǔn)初三生暑期計劃：放松、學(xué)習(xí)和收心三階段

過了暑假，新初三生就要迎來緊張的初三生活了，但不少學(xué)生假期只顧玩兒，開學(xué)后收不回心。在這里提醒新初三生，合理安排假期生活，在放松身心的同時，不能徹底放棄學(xué)習(xí)。

李華開學(xué)就升入高一了，可說起去年暑假他仍后悔不已。那個暑假他不是打游戲就是和同學(xué)聚會，直到開學(xué)前一天，還上了一通宵的網(wǎng)。開學(xué)快一個月了，他還遲遲不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，耽誤了不少時間。

據(jù)了解，新初三生容易走兩個極端，要么使勁兒“學(xué)”，要么使勁兒“玩”。早在放假前，不少新初三生就打算在這個暑假“瘋玩兒”一把，他們認(rèn)為開學(xué)后就要進(jìn)入“魔鬼式”初三了，沒時間玩了。假期中，他們每天睡到中午才起，然后就上網(wǎng)打游戲、看電視。與之相反，有的學(xué)生卻早早就報了幾個輔導(dǎo)班，想為初三做準(zhǔn)備。他們每天從柳南跑到柳北或者城中魚峰，忙著補習(xí)、輔導(dǎo)，假期過得比上學(xué)還累。

新初三生將迎來緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段，這個假期能否利用好非常重要，一味學(xué)習(xí)會讓自己沒開學(xué)就已疲憊不堪。因此，新初三生假期要勞逸結(jié)合，可將假期分為放松、學(xué)習(xí)和收心三個階段。

第一階段要放松。和同學(xué)一起參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，為中考體育做準(zhǔn)備;到博物館、科技館、天文館等處參觀，拓寬知識面;到圖書館看看感興趣的書籍，閱讀一些課外讀物增長知識，并積累作文素材。這個階段可視為剛剛過去的七月份。

第二階段要適當(dāng)學(xué)習(xí)。此時暑期已經(jīng)過半，初三生要制訂一個具體的學(xué)習(xí)計劃，將學(xué)過的知識回顧一下，并總結(jié)歸納。從現(xiàn)在開始到八月二十五日就是這個階段。

第三階段要收心。開學(xué)前一周，新初三生要開始收心了，為開學(xué)做好準(zhǔn)備?？梢試L試做一個初三復(fù)習(xí)計劃表，找找感覺，為即將開始的初三生活做好心理準(zhǔn)備。

二、準(zhǔn)初三生暑假如何有效進(jìn)行適當(dāng)學(xué)習(xí)

一個將要讀初三的學(xué)生怎樣安排自己的假期學(xué)習(xí)呢?

關(guān)鍵要尊重學(xué)習(xí)規(guī)律和成長規(guī)律。每一科都有它們內(nèi)在的規(guī)律，會學(xué)習(xí)的學(xué)生善于從老師那里學(xué)會這些規(guī)律，并能在這些規(guī)律的指導(dǎo)下愉快的學(xué)習(xí)。比如說英語單詞，誰都會忘，只不過要懂得記憶的規(guī)律，反復(fù)地去認(rèn)識它，才能牢牢地記住它。學(xué)習(xí)沒有定法，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對一個剛?cè)氤跞耐瑢W(xué)來說非常非常重要。你要弄明白你學(xué)習(xí)的時候?qū)W什么?“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，基本方法”慢慢地才會形成能力。你有了這個目標(biāo)，進(jìn)步會很大喲，特別是數(shù)學(xué)，你可以試試呀!

中考學(xué)習(xí)計劃 篇8

第一部分、基礎(chǔ)(24分)

一、積累和應(yīng)用。(24分)

1.古詩文默寫。(10分)

注意：①長期背誦，不要掉以輕心。(利用形聲字、潮汕音、相同偏旁去理解記憶)

②不寫錯別字(同音字，相似字) 考試中要回頭及時檢查。

2.字詞積累。(4個詞語，4分)

注意：①復(fù)習(xí)內(nèi)容：課文的讀一讀，寫一寫和中考復(fù)習(xí)資料中的字詞練習(xí)。

②考試大都為常見字、或者相同偏旁，不建議刻意大量去記去背。

3.詞語應(yīng)用。(3分，選擇題)

①成語運用。要求掌握中學(xué)生常見成語。(考慮褒貶性;成語適應(yīng)的語境;曲解成語的意思)

②詞語選擇。(近義詞之間最大的不同來自于不同的字，注意理解分析、比較)

4.病句。(3選擇題分)

(☆考試選擇題比以往增多，要求一定要盡量全部拿下。)

要求：①看清題目(要選擇病句還是正確的句子.)

②解題技巧(一招制勝，逐個排除，能判斷病句類型)

③常見類型：語序不當(dāng)，搭配不當(dāng)，成分殘缺，不合邏輯，結(jié)構(gòu)混亂，肯否不定等。

5.仿寫句子(4分)

(1)仿寫。

注意：①按照要求，句式、修辭、結(jié)構(gòu)等方面入手，一般用對照或同類來構(gòu)思。

②要檢查仿寫的句子是否通順，要注意上下文之間的銜接。

(2)給詞語寫句子。(☆主題+用詞+關(guān)聯(lián)詞+修辭+字?jǐn)?shù)。弄清楚題目有多少要求)

注意：①挑選容易、同類、合適主題的詞語。

②開頭就切入主題，盡量使用常見修辭，再用上關(guān)聯(lián)詞或詞語。

③要求寫一段話時，不能少于三句，否則會扣分。

(3)口語交際或材料分析題。

注意：①語境，也即場合，說話要得體。

②是否得寫稱呼、問候語、結(jié)尾的祝福語。

★注意：文字材料：要讀懂材料，掌握每個材料的主要信息，根據(jù)材料聯(lián)系實際。

表格材料：透過表格提供的數(shù)據(jù)，進(jìn)行縱比橫比，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的問題。

圖畫材料：注意圖的標(biāo)題，以及注釋說明的文字，感知圖畫內(nèi)容。

第二部分、閱讀(46分)

一、課內(nèi)文言文閱讀(10分，共三道，3+4+3其中一道選擇題)

★1.要求：中考篇章，篇篇過關(guān)。(☆字、詞、句、理解、感悟)

課內(nèi)文言文閱讀以八年級下冊為重點。

重點推薦篇目：《★醉翁亭記》《陋室銘》《湖心亭看雪》

2.課堂上老師復(fù)習(xí)的重點課文,以及文言文練習(xí)。

注意：①要多去翻一翻,看一看,讀一讀,記一記，背一背。

3.字詞和文言文句子的翻譯.

注意：①課文下的注釋。(☆重點是：古今異義，一詞多義，詞類活用，通假字，有完整翻譯的句子)。

②句子翻譯一定要對號入座，重點詞一定要翻譯出來。

4.選擇題考查課文理解。(要復(fù)習(xí)文章的主旨，重點語句的理解或者翻看課堂筆記)

5、還要注意的是：☆選擇題錯誤的一項大都是較為細(xì)微的錯誤，這一點應(yīng)該引起注意，務(wù)必仔細(xì)認(rèn)真。可以按照復(fù)習(xí)資料，請看每個錯誤的選項錯在了什么地方。

(二)課外文言文閱讀。(9分，3+2+4共三道，其中一道選擇題)

1、考查字詞，從課內(nèi)延伸到課外。(選擇題3分)

(A根據(jù)文言文掌握的字詞解釋。B根據(jù)上下文的意思去確定詞語的解釋。)

2、掌握斷句(劃分節(jié)奏)的方法。

①依據(jù)平時的朗讀習(xí)慣。 ②根據(jù)句子的意思。

③參考一些特殊的位置：主語后，“而”字前，“者”字后等。發(fā)語詞：如、夫、若夫等在句首;語氣詞：嗎、也、乎等在句末。 ④根據(jù)主語的改變。

⑤根據(jù)文章語言的句式特點(規(guī)律)：例如是否有對偶，是否有相同的句式(字?jǐn)?shù)一樣)

3、結(jié)合文章，評價文章的某種現(xiàn)象或者某個人物。結(jié)合現(xiàn)實，發(fā)表自己的對文字觀點的看法或?qū)ξ恼碌膯l(fā)。

(三)實用類文本閱讀。(10分，共三道3+3+4，其中兩道選擇題)

1、答題技巧要牢記:

(1)粗細(xì)閱讀 (2)看分答題(3)據(jù)線答題(4)分點答題(5)規(guī)范答題

(☆補充：如有聯(lián)系實際回答的要求，發(fā)表看法時記得結(jié)合生活例子)

2、組織答案要嚴(yán)密：

(1)原文摘抄(2)聯(lián)系上下 (3)概括總結(jié)

3、任何題目都要讀懂題目要求，因為題目中有可能泄露答題范圍等一些信息。

4、兩道選擇題一般考察與原文對比的。(6分)

(☆注意：快速瀏覽課文，了解大概文意。做選擇題時要回到原文對比選項，經(jīng)過分析，選出正確答案。)

5、議論文知識介紹：

(1)論點的確定：標(biāo)題 開頭 結(jié)尾 概括。

(2)論證方法：①舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點。(從而使論證更具體、更有說服力。)

②道理論證：古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點。(使論證更概括更深入)

③比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。(使論證生動形象、淺顯易懂。)

④對比論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點。(是突出強調(diào)。)

⑤引用論證：“道理論證”的一種，引用名家名言等作為論據(jù)，引經(jīng)據(jù)典地分析問題、說明道理的論證方法。引用的方法有兩種：一是明引，交代所引的話是誰說的，或交代其出處，一種是暗引，即不交代所引的話是誰說的或出處。(引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權(quán)威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。)

6、說明文知識介紹：

1、說明方法：

①舉例子②分類別③作比較④作詮釋⑤打比方

⑥摹狀貌⑦下定義⑧列數(shù)字⑨列圖表⑩作引用

(☆引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。)

2、說明順序：時間、空間、邏輯

3、說明語言：表示(限制、估計……)+意思解說+這體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

(四)文學(xué)類文本閱讀。(17分，共四道，沒有選擇題)

1、考查詞語或者句子賞析。

(要看有沒有使用修辭或者使用了什么描寫方法，再回答表達(dá)效果)

2、語文閱讀基礎(chǔ)知識。

修辭手法：比喻 擬人 夸張 排比 對偶 反復(fù) 設(shè)問 反問。

表達(dá)方式：記敘、議論、說明、抒情、描寫。

表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚、照應(yīng)、象征、對照、由實入虛、虛實結(jié)合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結(jié)合、以小見大、開門見山。

記敘順序：順敘 倒敘 插敘。

第一段作用： 內(nèi)容： 開篇點題，激發(fā)興趣，設(shè)置懸念

結(jié)構(gòu)： 總領(lǐng)全文，引出下文

最后一段作用：內(nèi)容： 點明中心，升華主題，畫龍點睛

結(jié)構(gòu)： 總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)

寫法特點：托物言志 埋下伏筆 欲揚先抑 借景抒情 象征手法 對比襯托

描寫方法：正面描寫 側(cè)面描寫 (人物：語言，動作，神態(tài)，心理，外貌)

常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味。“形”、“色”是視覺角度;“聲”是聽覺角度;“態(tài)”分為動態(tài)和靜態(tài);“味”是觸覺角度。

記敘線索及作用?

線索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時間(5)地點(6)作者的情感

作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

為文章擬標(biāo)題。(如何擬題)

找文章的線索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感

環(huán)境的種類及作用?

A自然環(huán)境：交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，襯托人物的心情。

B社會環(huán)境：交代事件發(fā)生的社會背景、時代特征，襯托人物性格、感情，推動小說或故事情節(jié)發(fā)展。

C物體描寫：是貫穿小說情節(jié)的線索;連接小說中人物感情的紐帶;還有它的象征含義;寄托或飽含著怎樣的感情。(如：某種特定的花)

記敘文中議論的作用?引發(fā)讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。記敘文中抒情的作用?

第三部分、作文(50分)

1)構(gòu)思新穎(盡量避用第一立意)

2)主題突出

3)明確文體(記敘為主)

4)寫好開頭a、開門見山 b、設(shè)置懸念 c、名言詩歌 d、先聲奪人 e、由物導(dǎo)入 f、抒情導(dǎo)入……

5)收尾有力a、首尾呼應(yīng) b、議論升華c 、巧用省略d、自然結(jié)尾

注意事項：

①讀懂導(dǎo)讀對文章寫作的啟發(fā)。(導(dǎo)讀對文章其實往往隱含寫作限制)

②不忘標(biāo)題在第一行以及正中，盡量有用話題當(dāng)標(biāo)題。

③不要大量引用材料中的內(nèi)容。不忘保持卷面整潔，不亂涂亂改。

④標(biāo)點符號要注意不一逗到底，使用好其他標(biāo)點符號，如感嘆號，省略號等。

⑤第一段不要超過6行。整篇行文不要少于3段。

⑥注意真情實感，注意材料的選擇，才可以打動人心。

⑦語言流暢，注意使用上常見修辭，用上優(yōu)美的詞句。

⑧引用詩句，化用歌詞，語句幽默，展現(xiàn)文采。

(附：中考考場可以酌情加分的項目：1、立意深刻。2、構(gòu)思獨特。3、語言優(yōu)美。4、富有個性。)

第四部分、附加題(10分)

一、推薦名著閱讀。(10分，共三道2+4+4，沒有選擇題)

1、題在段內(nèi)，答在段外。

(所以這不是一篇簡單的閱讀，而是必須對整本著作有一定的了解，才可以回答選文后的題目。)

2、題目考查：一道名著簡介，兩道大題。

1)作品名稱、作者、大概的故事情節(jié)、主要人物。

要求：A.了解名著的基本內(nèi)容，根據(jù)要求可以簡述關(guān)鍵事件。

B.欣賞名著人物形象和藝術(shù)特色。

C.闡述個人閱讀體驗，發(fā)表對作品的看法

(☆能根據(jù)一些情節(jié)，結(jié)合分析人物性格特征。掌握作品的藝術(shù)特色)

2)我們手頭上的復(fù)習(xí)名著，一定要讀透。

3、重點推薦：(★重點留意中國名著)

★《駱駝祥子》與《鋼鐵是怎樣煉成的》對比閱讀，為什么祥子與保爾都?xì)v經(jīng)磨難，一個成為英雄，一個卻墮落下去呢?值得探討。

卷面不整潔，考后定擔(dān)心。

做完不檢查，失分定不少。

題目不看清，遺撼定終生。

要注意：細(xì)節(jié)決定成敗!

中考學(xué)習(xí)計劃 篇9

眼看著中考倒計時100天了，不知道同學(xué)們?nèi)缃竦男那樵趺礃?。或許你激進(jìn)，或許畏懼，或許穩(wěn)重，或許慌張，或許躊躇滿志，或許滿眼迷茫。無論哪種，同學(xué)們，我們都應(yīng)該感謝初三。

或許以后你們將會感慨，整個初中是我們?nèi)松凶顟?yīng)該享受的時光，并不是因為我們多么自由，多么富有，而是因為此時我們年輕，對于朋友和同學(xué)來說我們擁有彼此，這種日子僅此三年。中考復(fù)習(xí)的每一天，盡管學(xué)習(xí)很辛苦，做題很疲憊，但是我們知道我們的目標(biāo)，我們也知道會有老師幫助我們盡可能的實現(xiàn)它。

所以，每個人都不是自己在奮戰(zhàn)，每天的辛苦復(fù)習(xí)中，我們有老師，有同學(xué)，擁有朋友和家人，每個人都會挺你。中考，沒有人讓你去下火海，沒有人逼你說拿命來，復(fù)習(xí)僅僅是辛苦，但是不會覺得恐怖。

我們想想和同學(xué)們一起埋頭苦寫的日子，互相追趕著彼此的進(jìn)度，雖然緊張，但是課間依然說笑如常。彼此之間不應(yīng)該是競爭者，而是隊友。一套卷子發(fā)下來爭先恐后的做著，生怕比別人落下，生怕比別人少做，而后對于某些題大家又開始互相講解，互相調(diào)侃著。我們希望不斷地通過做題來證明我們的實力，找到那種被別人羨慕的成就感。初三的生活就是這樣，我們恨它因為他讓我們不得不忙碌著，我們愛它，因為他讓我們忙碌并在一起。

好啦，言歸正傳，對于我們來說現(xiàn)在滿打滿算，也只有4個月不到的時間能夠用來復(fù)習(xí)，再細(xì)細(xì)算一下，直到一摸前，我們只有2個月的時間了。這段時間，轉(zhuǎn)瞬即逝，但是如果能夠把握好對于我們提高成績還是可以有很大幫助的。

在此階段同學(xué)們復(fù)習(xí)時需要注意兩點，第一是方法，第二是心態(tài)。

先說方法，春季的復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識永遠(yuǎn)是我們不得不重視的。

第一、基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化。

看到一道題，我們要知道它在考什么，我們要明確的知道每一個知識點來源于那一部分知識。牢記每一部分知識的重點，難點以及易錯點能夠大大降低我們的出錯率。就像看到分式方程一定要想到驗根，看到一元二次方程一定要想到算一下△，看到等腰三角形一定要注意分類討論并且想到三線合一。

初中學(xué)過的所有知識都有著他最基礎(chǔ)的一部分以及較難掌握的一部分，這就對應(yīng)著我們中考要求中ABC三類不同的要求，我們對于每一部分知識都要做到心中有數(shù)，尤其是幾何的模型，例如圓與切線當(dāng)中的單切線，雙切線以及三切線，相似當(dāng)中的非垂直相似，雙垂直相似以及三垂直相似模型，我們都要了然于胸，這才能使得我們做題的思路來得更快更清晰。

再者，對于構(gòu)造等腰三角形以及直角三角形來說，經(jīng)常需要討論誰是腰誰是底邊，哪個是直角邊哪個是斜邊，這里系統(tǒng)化的方法就變得特別的重要了。為了保證討論的情況不丟不落，必須要按照一定的原則進(jìn)行劃分，否則拼拼湊湊就有可能有丟的有重復(fù)的。因此，我們一定要學(xué)會對于基本題型的總結(jié)，對于基本知識點的歸納，以保證我們做題的順暢與嚴(yán)謹(jǐn)。

第二、基礎(chǔ)知識全面化。

為什么這個重要，因為全面化的知識能給我們提供更多的思路和更寬的解題空間。比如說三角形中重要的線段，很多同學(xué)都會說角平分線，中線和高，那么實際上還有一條非常重要的線段中位線。這條線段盡管不是和前三條一起講的但是在求解三角形的問題當(dāng)中經(jīng)常會用到，那么如果我們做題當(dāng)中意識不到三角形中位線的問題，那么很可能就做不出輔助線。

因此將知識點規(guī)整在一個整體當(dāng)中是非常有利于我們進(jìn)行聯(lián)想和應(yīng)用的。再比如，求解線段長，都能用到什么方法，大部分同學(xué)都能說出很多種，例如勾股定理，相似三角形，全等三角形，三角函數(shù)，特殊三角形的性質(zhì)等等，但是諸如面積法，以及構(gòu)造平行四邊形等方法卻經(jīng)常被遺忘。這就是歸納方法的不徹底，而后者往往是解決綜合題中有可能會用到的方法，所以歸納的徹底相當(dāng)?shù)闹匾?/p>

再例如證明題中推導(dǎo)角度的問題，除了大家一直比較敏感的三線八角，在我們學(xué)過相似和全等之后，便經(jīng)常習(xí)慣于用這幾種方法求解角與角的關(guān)系，而事實上還有兩個非常重要的方法最容易被忽略，一是三角形內(nèi)角和=180二是三角形的一個外角等于與他不相鄰的兩個內(nèi)角之和，干瞪眼就是看不出來這是外角的同學(xué)大有人在，所以，在學(xué)過的知識逐漸變得豐富之后，我們要善于整理，把學(xué)過的每一個知識點整理到一起，串成線，吊起來一串圓，要能夠知道里面一共有多少個定理，多少種提醒常見的題型;吊起一串直角，要想到什么地方能夠見到直角，直角三角形有什么性質(zhì)和作用。所以大家要全面總結(jié)每一部分考點涉及到的知識，每一種知識涉及到的解題方法。這樣才能保證我們思路開闊，方法靈活，不至于說看一道題能想出來的方法死活做不出來，應(yīng)該用到的方法死活想不到。

中考學(xué)習(xí)計劃 篇10

中考考前第三招壓軸總結(jié)(時間5天)

1.找各學(xué)校的應(yīng)用題來做，歷年也可以，這是中考的方向。

2.找以往沒出過的題進(jìn)行復(fù)習(xí)，熟題也有可能變著樣子出。

3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題，加大見識。

考前第四招考前瀏覽(考前一個星期)

1.把以前所有學(xué)過的知識點(冊)和總結(jié)拿出看，這個時候會的就會了，不會的就還是不會了，只能如此了。

2.把以前所有做過的習(xí)題集冊拿出來看，尤其是錯題，看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤，避免重復(fù)再犯。

3.把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫的重點和要點，再記一遍，有利于考試時的思考。

中考考前30天大沖刺數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

主要記憶課本中的公式，定義，要熟練，做到張口就來。

要多做習(xí)題，目的是要從習(xí)題中掌握學(xué)習(xí)的技術(shù)和巧門，不同的題有不同的方法，用不同的技巧，尤其是函數(shù)中的重點題是現(xiàn)在出題的熱點要多做，但不要做太難的題，以會為主。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點是函數(shù)(包括一次函數(shù)，正比例函數(shù)，反比例函數(shù)，二次函數(shù))，重點是意義和性質(zhì);三角形(包括基本性質(zhì)，相似，全等，旋轉(zhuǎn)，平移，對稱等);四邊形(包括平行四邊形，梯形，棱形，長方形，正方形，多邊形)的性質(zhì)，定義，面積;

中考考前30天大沖刺物理學(xué)習(xí)計劃

主要記憶課本中的公式，定義(重在理解不是死記硬背)，對課本上的試驗要重看一遍，要理解，要完整，就是把書上的試驗都填全就行了，這是考試的重點。物理學(xué)分聲學(xué)，光學(xué)，電學(xué)，熱學(xué)，力學(xué)。就這幾部分。

聲學(xué)的重點是原理音色，音調(diào)和響度等;

光學(xué)的重點是光的性質(zhì)反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像(重點)和應(yīng)用。

電學(xué)主要是電流，電壓，電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的性質(zhì)，電功率，電功，焦耳定律，電磁的性質(zhì)，現(xiàn)象，試驗，單位換算(這里會出大量的題，是重點)，公式要熟，變形公式用的要快。

熱學(xué)主要是物態(tài)變化，熱力學(xué)公式的應(yīng)用;補充一個書上沒有但考試考的公式Q=mq，這是固體熱量的計算公式。Q是熱量，m是質(zhì)量，q是熱值

力學(xué)比較多簡單機械(包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，功，功率，能量轉(zhuǎn)化等)主要把公式，導(dǎo)出公式，公式間的互化等掌握住，實驗方法和結(jié)論。

怎么寫中考學(xué)習(xí)計劃

基于您的需求，編輯為您整理一篇《怎么寫中考學(xué)習(xí)計劃》，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。我們在辦公的時候都不可避免會接觸一些文檔工作，范文正在被廣泛的使用和借鑒，范文構(gòu)思能夠讓自己更加自如地應(yīng)對寫作挑戰(zhàn)。

怎么寫中考學(xué)習(xí)計劃(篇1)

1.根據(jù)課程安排，安排好每天的學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，并在一張紙上寫明早上看什么書，中午午睡，晚上體育活動或閱讀，學(xué)習(xí)哪些科目，每科安排多少時間，休息幾分鐘，睡和起得清楚。每天安排的時間和內(nèi)容既要考慮當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，又要考慮第二天的新內(nèi)容，這樣才能保證每一個科目都有一個有保障的學(xué)習(xí)時間，避免出現(xiàn)偏心的現(xiàn)象。設(shè)定學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)計劃后，可以不受任何外界影響的實施，不受學(xué)習(xí)成績波動的影響。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到不可避免的外界干擾時(比如偶爾邀請別人喝酒、拜訪朋友)，如果你把某一門學(xué)科的學(xué)習(xí)時間都沖走了，就應(yīng)該擠出一些時間來彌補這兩天的時間。

2.安排好休息時間。早上6點起床就夠了。一般先鍛煉十分鐘，然后安排閱讀和背誦兩個科目(重點是語文和英語，其他科目的閱讀也可以安排)。如果中午想午睡，家里睡不著，可以早點上學(xué)，看一會書，再睡半個小時(冬天睡覺要注意防寒)。中午不午睡，下午3點左右上課容易分心，人容易處于半昏睡狀態(tài)，感受性差，浪費45分鐘上課時間。然而，找出老師在課堂上教了什么需要大約2個小時。在這個對比中，別人掌握老師教的東西需要45分鐘，而自學(xué)通常需要三次以上，知識應(yīng)用不熟練，效率不到別人的1/3。同時，人在下午6: 00到8: 00這段時間經(jīng)常昏昏沉沉，中午不午睡，不得不睡著，很容易沖掉另外兩門學(xué)科的學(xué)習(xí)時間。如果晚上睡著了，晚上十一點以后很難入睡，時間長了很容易出現(xiàn)惡性循環(huán)。每天晚上，我們可以學(xué)習(xí)三四門學(xué)科，每門學(xué)科安排40到60分鐘就足夠了。我們不能在一個問題上花太多時間。一個晚上專攻一個科目似乎效果很大，但是其他科目的學(xué)習(xí)時間被擠出來了，會影響其他科目的學(xué)習(xí)。表面上看起來是六七科兼顧，但學(xué)習(xí)一定很淺，思考一定不深，等于浪費時間。晚上十一點以后不要睡覺。如果隨著時間的推移，人們不睡覺，他們的頭腦會變得越來越興奮，以后很難入睡。雖然那天可以接受更多的內(nèi)容，但第二天我會筋疲力盡，想睡一整天。這一天不僅是徒勞的，而且可能需要很多天來彌補。可以說，睡懶覺不會得不償失，身體也會垮。

每天晚上學(xué)完一門學(xué)科(尤其是腦容量大的學(xué)科)后，要安排十分鐘左右的休息時間。這段時間不要呆在教室或房間里。你最好在安靜的校園或房子外面的路上散步。這樣做不僅可以趁機休息一下，還能幫你理清學(xué)習(xí)頭緒。很多新奇的想法和方法往往能在這個時候冒出來(你不妨在平時遇到問題的時候也用同樣的方式散散步，想想通過散步來解決問題)。坐在教室里一動不動，連續(xù)看書做作業(yè)，表面上看時間緊，但學(xué)的東西很容易被后來學(xué)的東西沖淡，吸收性極差。

在晚上的學(xué)習(xí)時間安排上，要注意思維科目(數(shù)理化)和記憶科目(語文、英語、歷史、地理、健康)的分離，不要安排思維科目在睡前練習(xí)和閱讀，而只適合閱讀一些課外內(nèi)容，這樣容易睡著。

如果上課經(jīng)常打瞌睡，說明課表肯定有問題，學(xué)習(xí)效率絕對低。很多基礎(chǔ)好的學(xué)生高考失利，是因為沒有重視。如果出現(xiàn)這種情況，最好重新調(diào)整學(xué)習(xí)時間和休息時間。

如果學(xué)習(xí)一周覺得累了，就要在周六晚上或者周日安排好休息，在家看電視或者看電影，或者出去走走，爬山或者逛街。這樣做，你不僅可以得到足夠的休息，還可以借此機會觀察外面的世界，親近自然，從中汲取靈感，找到一些文章素材，得到一些啟示，寫出有血有肉、有真情實感的文章。這個時候最好不要有激烈的活動。

3.當(dāng)天有疑問的問題最好問學(xué)生或老師，盡量不要拖到第二天。如果當(dāng)時沒人問，可以折書做個記號，或者寫在專門的問題記錄本上，另找時間問老師和同學(xué)。一個人只有有了打破后患的精神，才能比別人懂得更多的知識，最終超越別人。

4.學(xué)會把別人的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識。有不懂的地方，問清楚同學(xué)，自己掌握，在這一點上可以和同學(xué)平起平坐；如果你掌握了某一種方法，然后學(xué)習(xí)別人更巧妙的方法，你的思維會更開闊。當(dāng)別人遇到以后解決不了的問題時，你可以從多方面去解決，你的思維能力會遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于別人。所以平時做完一道題后，讓其他同學(xué)看看有沒有想出其他更巧妙的方法和技巧來解決問題，并嘗試向他們學(xué)習(xí)。即使你的成績比別人好，也要放下架子，虛心向別人學(xué)習(xí)。畢竟每個人都有自己的長處。虛心求教往往能贏得別人的尊重。

5.每天盡量抽出一點時間，閱讀一兩本包含數(shù)學(xué)、科學(xué)、文化、語文、英語等各種內(nèi)容的參考報刊或雜志(如《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》、《讀者》、《隨筆》、《中學(xué)生數(shù)學(xué)物理化學(xué)》等)。).如果沒有預(yù)約，晚上可以抽時間去學(xué)生閱覽室看看。一方面，看看別人是如何在報紙上分析和評論一個問題的，想想別人是從哪些方面分析和評論這個問題的。主要觀點有哪些，優(yōu)缺點有哪些？不知不覺中，你會發(fā)現(xiàn)自己的分析能力和表達(dá)能力在一天天提高，有了自己的見解和特點。另一方面，看別人是如何熟練運用公式和圖像解決問題的，想想別人是怎么開始的。想清楚了，晚上找個練習(xí)冊，試試對應(yīng)章節(jié)的一些題目，看看有沒有用，想想問題出在哪里。方法用好了，別人的方法就會變成自己的有效方法。這樣，在解決問題時，思維就不容易受到限制，頭腦也遠(yuǎn)比別人靈活。

6.當(dāng)你學(xué)習(xí)某一章的時候，你會覺得不是很清楚?？梢哉乙恍﹨⒖紩匆幌聦?yīng)的章節(jié)，自然比不看清楚多了。如果有不清楚的地方，也可以問老師。不要害怕問老師?？赐陞⒖紩?，還有一些你不懂的地方，往往是比較難的地方，老師會很樂意給你解答。參考書最方便，隨時可以找到。如果沒有參考書，可以向同學(xué)甚至老師借。借的話只能看相關(guān)章節(jié)(沒必要全部看完，因為時間不允許)?？赐曛罂梢赃€給別人。不要耽擱太久。這樣，別人如果相信你，以后還可以再借。

7.通過閱讀許多參考書，我們努力比老師更了解一些知識點，努力在知識和能力上超越他人。

8.爭取深造。通過參考書提前學(xué)習(xí)一個或多個章節(jié)。如果你什么都不懂，先問老師。當(dāng)老師看到你提前學(xué)習(xí)時，他會很樂意給你指路。老師教這一章的時候，你自然會比別人學(xué)得更深，理解得更透徹，也可以通過對比來彌補自己超前學(xué)習(xí)的不足。

9.俗話說:“好記性不如爛筆頭”哪個科目感覺難學(xué)，哪個科目就要花更多的時間做相應(yīng)的筆記。課后花點時間把筆記整理好，老師當(dāng)天上課的情況就會重新浮現(xiàn)，對當(dāng)天所學(xué)知識的理解也會更深，不知道在哪里就清楚了。另外，每天做作業(yè)之前，最好先翻翻筆記。如果你不明白什么卡住了，立即問你的同學(xué)或老師。如果當(dāng)時不能問老師，第二天就盡量問老師，不要把問題堆積太久。不要害怕問老師。如果學(xué)生有難題，他們自然會問老師。如果他們不懂，他們永遠(yuǎn)不會超越別人?；A(chǔ)好的同學(xué)也要適當(dāng)記錄一些新問題、難題，最后一兩天講清楚。他們絕不能自以為是。

否則，問題的長期積累會限制一個人能力的發(fā)展?；A(chǔ)差的同學(xué)需要做詳細(xì)的筆記作為參考資料，以便隨時查看。

10.在解決問題的過程中，永遠(yuǎn)不要滿足一個答案。關(guān)鍵是要清楚知道答案是怎么來的。一本練習(xí)冊要努力發(fā)揮它的十重功效，努力把它變成參考書、新公式、新方法應(yīng)用的實驗場、解題方法的記錄冊。選擇題除了要注明正確答案外，還要力求把錯誤的選項改成正確的選項，并注明錯誤原因，標(biāo)出具體例題。要做一個問題，我們應(yīng)該盡最大努力多方向思考，多方面解決。做一道題相當(dāng)于別人做幾道題，他們的記憶會更深，思維也不會輕易受到限制，能力也會遠(yuǎn)超別人。以后別人不熟悉的時候，還得花時間再做這道題，但你可以把時間投入到其他知識點上，永遠(yuǎn)走在別人前面。

11.在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)和化學(xué)的過程中，我們應(yīng)該養(yǎng)成歸納的習(xí)慣，努力讀薄書。為了達(dá)到這個目的，學(xué)了一章之后，要總結(jié)出這一章的一些典型問題，高考有哪些熱點問題，解決典型問題應(yīng)用了哪些方法和技巧，使用這些方法和技巧容易出錯的地方。通過歸納，才能真正掌握各種解題方法和技巧，最大限度地避免錯誤。

12、掌握每一科的學(xué)習(xí)方法，通過平時的練習(xí)和試卷分析，確定每一科要學(xué)什么，確定應(yīng)該記住什么，然后有目的有方向地看，并選擇題目進(jìn)行訓(xùn)練，以免漫無目的，在高考中一敗涂地。

13.如果你想高效、永久地記住一些知識，并努力記住幾年甚至幾十年，就必須斷斷續(xù)續(xù)地背誦(也可以相應(yīng)地采用一些有助于加深記憶的方法)。比如你要背一篇文章，可以今天看一遍，明天看一遍，一周看一遍，兩周看一遍，一兩個月后再看一遍。如果每隔一年甚至兩年有時間再讀一遍，坐車或者走路無聊的時候可以背誦，但是以后很難忘記。學(xué)習(xí)漢語和英語是必要的。但是政治和歷史的內(nèi)容是隨著時間變化的，所以沒有必要采用這種記憶方法，但是可以考慮用簡化記憶法或者公式記憶法來幫助進(jìn)行知識記憶。

背誦語文名篇、名著時，兩個學(xué)生可以背背或以情境的方式互相背誦，加深記憶，而英語單詞不宜單獨背誦，而應(yīng)在課文中朗讀，營造語感。

14.保持濃厚的興趣，盡量參加對學(xué)習(xí)有幫助的興趣小組，盡量聽課。無論如何，你所學(xué)的永遠(yuǎn)是有用的。暑假很長。可以用一個月的時間專攻一兩門比較難的科目，提前完成。以后這兩科別人都比不上你。你至少可以抓住機會提前彌補或者學(xué)習(xí)其他科目。

15、寫作業(yè)、寫論文時，盡量每篇后復(fù)習(xí)幾次，看看有沒有錯的地方，如果有用詞或?qū)戝e的地方，描述是否有不恰當(dāng)或多余的地方，立即改正或刪除。如有多處錯誤，立即撕掉紙張，再抄一遍。似乎做這件事要花很多時間。其實你的知識已經(jīng)在不知不覺中鞏固了，養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣。以后做題的時候，你會無懈可擊。當(dāng)你參加考試時，你將能夠獲得可用的分?jǐn)?shù)，你將受益于你一生的堅持和認(rèn)真?；A(chǔ)差的學(xué)生更應(yīng)該這樣做。

16、多讀名著，多讀有益身心的課外讀物，妥善記錄背誦，一點一滴積累素材，向沉默的老師——書本學(xué)習(xí)。品味名著，了解作者生平和文章評論，吸取精華自用。

17、要能夠跳出老師的圈子，找一些不熟悉、知識薄弱的題目去做，以免以后遇到新的問題而束手無策。

18.出去走走玩的時候，不妨觀察一下身邊的事物，馬上寫下自己的感受，適當(dāng)?shù)脑u論一下(評論可以長也可以短，不受字?jǐn)?shù)限制)。漸漸地，你的觀察能力會遠(yuǎn)超他人，可以領(lǐng)略輕松行走和玩耍的美妙。

19.多實踐動手，把實驗室當(dāng)成提高動手能力的地方，永遠(yuǎn)不要做旁觀者。通過動手實驗讓自己擁有一雙靈巧的手，通過實踐過程獲得靈感，讓自己在未來遇到難題時保持冷靜，想出各種辦法解決，從而成為一個全面發(fā)展的人。

20.你可以調(diào)整一下各科的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)這幾個月學(xué)的不多。如果沒有一天學(xué)很多東西的感覺，就要反思問題出在哪里，然后改變學(xué)習(xí)計劃或者學(xué)習(xí)方法，再嘗試一兩個月。最終，你會發(fā)現(xiàn)某個方法會非常適合你。遇到一點困難千萬不要退縮。如果你擅長某一門科學(xué)，你絕不能把幾乎所有的時間都花在它上面。學(xué)會把一些時間轉(zhuǎn)移到薄弱學(xué)科。這樣做，雖然你感興趣的科目的分?jǐn)?shù)會降低(但你永遠(yuǎn)不會降低很多，很大程度上你會保持優(yōu)勢)，但其他科目會增加更多?？偟膩碚f是值得做的，對于臨近高考的高三學(xué)生來說更重要。

怎么寫中考學(xué)習(xí)計劃(篇2)

使用這個計劃時,要盡可能跟上學(xué)校老師的教學(xué)思路;也可以自己設(shè)計復(fù)習(xí)進(jìn)度,時間可以根據(jù)自己調(diào)整。

第一步：各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)：(30天)

1.把課本從頭到尾認(rèn)真的看一遍(我把它叫做沙場點兵)。

把相關(guān)的知識點畫下來,認(rèn)為重點的要用紅筆做記號。

2.把過的知識進(jìn)行喚醒,拾起忘記的知識。

3.要做一些相應(yīng)的習(xí)題來幫助理解和記憶。

第二步：各學(xué)科各單元的專題知識復(fù)習(xí)(叫做檢查裝備)：(時間：20天)

1.買一本有一、二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書,像點撥,5年中考3年模擬等等。在做習(xí)題的時候要把不會的題的相關(guān)知識重復(fù)看一遍,并做好記號,表明這個我已經(jīng)看過了但不會。

2.要詳細(xì)做各單元的復(fù)習(xí)題,不要漏掉知識點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點很多,這類綜合題是最練習(xí)頭腦的。

3.要總結(jié)公式,定理,要領(lǐng),單詞,語法,詩詞,文學(xué)基礎(chǔ),化學(xué)方程式,反應(yīng)原理,各種實驗等等。

第三步：單科目的知識整合：(時間：20天)

1.做一些單科的歷年的中考習(xí)題,可以看答案,問老師和同學(xué),看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的,改正平時學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。把做錯的題用紅筆畫下來,并改正,寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來,以備考前瀏覽用。

2.在做題中總結(jié)解題的方法,和一些常用,但課本中沒有還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因為不是每天都能用上,所以會忘記的。

3.建立一個錯題集,

不要重新抄錄題目再重做。要把你做的.中考習(xí)題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個分頁夾來裝材料。

第四步：仿真模擬強化復(fù)習(xí)：(時間：15天)

1.各學(xué)科要按中考的時間來做中考模擬題,不要看答案,限時完成并記時,留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己批改,找出不足之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話,要找其它同考區(qū)(縣)的模擬題做,還有重點中學(xué)自出的考前模擬題(指有中考教師參加出題的學(xué)校)。

2.要在解題的時候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時候?qū)W習(xí)如何使用技巧。

3.要在做題的時候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣,如果這時候還有寫錯字,做錯題,抄錯題等不良習(xí)慣,這可就是你中考的殺手了。這些平時不太重視的毛病這時就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過。后悔不已。

第五步：強化中考考點,壓軸大總結(jié)：(時間：10天)

1.找各學(xué)校的壓軸題來做,歷年也可以,這是中考的方向。

2.以往沒出過的題在這里進(jìn)行復(fù)習(xí)時,今年可能就會出了也不一定的。

3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題,加大見視。

第六步：考前瀏覽,(考前一個星期)

1.把以前所有學(xué)過的知識點(冊)和總結(jié)拿出看,這個時候會的就會了,不會的就還是不會了,只能如此了。

2.把以前所有做過的習(xí)題集冊拿出來看,由其是錯題,看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時候避免再現(xiàn)。

3.把課本知識再從頭看一遍,看一看自己畫的重點和要點,再記一遍,有利于考試時的思考。

怎么寫中考學(xué)習(xí)計劃(篇3)

1.基礎(chǔ)不扎實，解題方向不明朗

解決方案：學(xué)懂學(xué)透夯實基礎(chǔ)，多做題目觸類旁通

此類學(xué)生的自身找癥結(jié)可以從以下三種情況分析：

1.對于簡單的題掉以輕心，漏題丟分;

2.對于中檔題，分析不清楚，模棱兩可，可能錯，可能對;

3.對于復(fù)雜題，自身知識結(jié)構(gòu)和技術(shù)不到位，缺乏分析能力。

2.粗心大意型

學(xué)生特點：失分全是“粗心”惹的禍

解決方案：確定自己是“真粗心”還是“假粗心”

粗心分為“真粗心”和“假粗心”。“真粗心”屬于“偶然性”發(fā)生的錯誤，下次稍加注意即可改正?！凹俅中摹睂儆凇敖?jīng)常性”發(fā)生的錯誤。此類同學(xué)在處理問題上缺乏嚴(yán)密的邏輯性，無法“完美”地答題，追根溯源時知識結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)掌握得不是很清晰。這就需要鞏固基礎(chǔ)知識，加強訓(xùn)練，并通過心理疏導(dǎo)來徹底杜絕粗心。

3.基礎(chǔ)薄弱型

學(xué)生特點：缺乏自信，學(xué)習(xí)底子不牢

解決方案：薄弱在學(xué)科上，不要薄弱在心里

基礎(chǔ)薄弱型的學(xué)生最容易通過專業(yè)輔導(dǎo)提高成績，此類學(xué)生多是因為沒有掌握前期課程的知識點，導(dǎo)致惡性循環(huán)，成績長期處于班級下游。由于這部分學(xué)生長時間對成績?nèi)狈π判模狈ο蛏系臎Q心，因此針對基礎(chǔ)薄弱型的學(xué)生重在“補”心態(tài)。

4.苦學(xué)無效型

學(xué)生特點：學(xué)習(xí)很努力，但學(xué)習(xí)效率不高

解決方案：學(xué)業(yè)診斷很重要，找對方法進(jìn)步快

“苦學(xué)無效”困擾著很多中學(xué)生，學(xué)得累又考不好，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。該類學(xué)生是沒找對適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)上缺乏技巧，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率較低。只要通過學(xué)科診斷，找準(zhǔn)個人癥結(jié)所在，并扎實落實老師制定的個性化方法，這類孩子成績提高更快。

5.動力不足型

學(xué)生特點：被動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰

解決方案：從興趣出發(fā)，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)熱情

有一部分學(xué)生由于對學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰，屬于被動學(xué)習(xí)，而且基礎(chǔ)知識不牢固，學(xué)習(xí)上制定的計劃也無法實現(xiàn)，渾渾噩噩地上課，對學(xué)習(xí)和考試缺乏熱情和動力。此類學(xué)生統(tǒng)稱為動力不足型。

6.知識生疏型

學(xué)生特點：學(xué)習(xí)上只求一知半解

解決方案：查漏補缺鞏固知識，多做多練熟能生巧

此類學(xué)生多是因為缺乏學(xué)習(xí)興趣而導(dǎo)致在學(xué)習(xí)比較懶散，課堂上沒有吃透知識，一直堆積問題，導(dǎo)致知識生疏，基礎(chǔ)薄弱。因此表現(xiàn)在考試中會錯很多考察背誦、記憶等本是送分的基礎(chǔ)知識題型而痛失分?jǐn)?shù)，缺乏基本知識點之間聯(lián)系能力，遇到稍微難些的題就卡住了。

7.缺少思路型

學(xué)生特點：做題太少，需要強化訓(xùn)練

解決方案：培養(yǎng)快速切題能力，拓展發(fā)散思維

主要體現(xiàn)在看到試題后不知怎么樣下手，也不知道怎么審題，怎么運用知識點和解題方法。往往感覺學(xué)會了，但是一考試就蒙了。此類學(xué)生要在平時加強審題，快速判斷題型和所考察知識點，深入性做經(jīng)典題，培養(yǎng)發(fā)散思維。

8.情緒波動型

學(xué)生特點：心態(tài)調(diào)控能力不強

解決方案：由易到難重拾自信，增加自我管理能力

情緒波動型一半表現(xiàn)為兩種情況，一種是考了高分以后，表現(xiàn)出自傲、自滿、激動等情緒狀態(tài)，另一種是如果考了低分，他表現(xiàn)出焦慮、急躁不安、自卑、迷茫，甚至惶恐等情緒狀態(tài)。情緒波動型學(xué)生需要老師多些愛心和耐心，制定出調(diào)整方案，一步步進(jìn)行糾正。

怎么寫中考學(xué)習(xí)計劃(篇4)

有人說：初三與初一、初二有如下不同：

1、課程難度不同

初三與初一、初二最大的不一樣在于課程難度將會提上一個新的臺階，初三年級所學(xué)內(nèi)容更加綜合，如數(shù)學(xué)將會學(xué)習(xí)到中考壓軸題二次函數(shù)和幾何三大變換，物理將會學(xué)習(xí)到初中物理的難點力學(xué)和電學(xué)，同時英語和語文的綜合性也將會提上新的臺階，并且將會新增加一個化學(xué)學(xué)科，無形之中更加加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、學(xué)習(xí)方法不同

初一學(xué)習(xí)方法重在把握基礎(chǔ)，重在把基礎(chǔ)概念、基礎(chǔ)理論吃透，為初二的內(nèi)容奠基礎(chǔ)。

初二學(xué)習(xí)方法重在把握基礎(chǔ)和專題，重在幾何的學(xué)習(xí)，同時注重知識點之間的聯(lián)系和關(guān)聯(lián)。

初三學(xué)習(xí)方法重在綜合性，注重初一、初二知識點之間的聯(lián)系，把握考點和題目的本質(zhì)內(nèi)容，這與初一、初二有著本質(zhì)上的區(qū)別。

3、考試結(jié)果差距不同

初一、初二大家考試都比較平均，最高分和最低分差別有也不是非常大，但是進(jìn)入初三后，如果考試不太理想那么將會和高分學(xué)員差距非常大，因為初三考試將會全區(qū)全市統(tǒng)一排名。

4、考試形式不同

初一、初二年級的所有考試都非常具有模塊化性質(zhì)，即當(dāng)前學(xué)什么內(nèi)容就考什么內(nèi)容，這樣往往很多學(xué)生容易發(fā)揮正常。但是進(jìn)入初三開始，考試形式將不會在具備模塊化性質(zhì)，反之考試具備全面性特點，每次考試內(nèi)容基本覆蓋了初一、初二的所有內(nèi)容，這就使得很多同學(xué)在進(jìn)入初三后成績會走下坡路。

5、考試心態(tài)不同

初一、初二考試，同學(xué)們都沒有任何感覺，并且都是談笑風(fēng)生走進(jìn)考場，在高談闊論走出考場。而初三孩子們最大的變化就是緊張上考場，忐忑出考場。尤其是一?？荚嚿踔?xí)霈F(xiàn)失眠。

6、學(xué)科數(shù)量不一樣

從初一到初二，我們增加了物理新學(xué)科，但是從初二到初三我們將會又增加化學(xué)新學(xué)科，這樣我們的備考科目將會增加至5科，這樣使得我們的時間非常緊張。很容易出現(xiàn)撿了西瓜丟了芝麻的狀況。

7、需要關(guān)注信息量大

初一、初二需要我們關(guān)注的信息基本局限于競賽杯賽類，但是到了初三我們需要關(guān)注的信息量非常大，家長和學(xué)員需要關(guān)注：簽約(什么時候簽約?如何簽約?簽約后如何規(guī)劃?)、中招咨詢會(什么舉行)、如何報志愿、如何應(yīng)對中考、每一個階段應(yīng)該做啥等等

8、與父母、老師溝通不一樣

進(jìn)入初三家長感觸最大的時曾今活潑的孩子將會變的比較沉默，甚至和自己說話出現(xiàn)嚴(yán)重的抵觸心理，其實每一屆初三都如此，孩子們壓力增大同時伴隨青春期到來將會與父母溝通減少。

9、學(xué)習(xí)生活壓力不同

初三學(xué)習(xí)壓力很巨大，不光有文化科目，同時還有體育等課程，尤其是到了初三下學(xué)期學(xué)校將會不斷的增加體育測試，這樣增加學(xué)生們體力和腦力的壓力。

針對于即將進(jìn)入初三的孩子們，我們需要做好沖刺，贏得季后賽!

不管有哪些不同，從中我們知道初三我們應(yīng)該成熟了，應(yīng)該變得堅強，應(yīng)該有更多的壓了，我們更應(yīng)該挖掘問題，克服這些問題，我們需要早規(guī)劃，早起步，不要等到快中考時才緊張，我們應(yīng)該從初二升初三時就為中考準(zhǔn)備!只有這樣，最終才能笑傲中考，贏得比賽。

怎么寫中考學(xué)習(xí)計劃(篇5)

一、整體思路

以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為下限，以《考試說明》為上限，以人教版教材為載體，以學(xué)案教學(xué)為主要教學(xué)形式（為與高中教學(xué)銜接,將在九年級競賽中考查分式、二次根式、因式分解、函數(shù)等）。復(fù)習(xí)分三輪進(jìn)行，第一輪以知識立意，突出 基礎(chǔ)性 ，追求數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)理解，全面梳理知識，側(cè)重雙基（基礎(chǔ)知識、基本技能），所選素材難度以中檔以下為主，時間為3月中旬到5月上旬，約兩月時間；第二輪時間以能力立意，突出 發(fā)展性 ，追求數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面提升，側(cè)重數(shù)學(xué)思想方法、數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗，適當(dāng)加強綜合，所選題難度以中檔為主，時間為5月中旬至六月上旬。第三輪以狀態(tài)為立意，突出 綜合性 ，追求數(shù)學(xué)水平的有效發(fā)揮，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試技能，訓(xùn)練應(yīng)試心理，時間為6月中旬，約一周時間。

二、第一輪復(fù)習(xí)的具體想法

（一）、教研組的集體教研的效度影響了中招復(fù)習(xí)的方向。

1、集體教研首先應(yīng)解決 研 的問題，即①《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是什么？對教師的教學(xué)建議是什么？具體到每一模塊、每一節(jié)的目標(biāo)要求是什么？②《考試說明》的命題指導(dǎo)意見又是怎樣理解基本理念的？對課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)是怎樣定位的，是體驗、感悟還是了解、理解、掌握、靈活運用？③河南省近四年課改試卷的特點是什么？對每一部分考查了哪些知識點，具體定位是什么，考查形式是什么？考生的答題情況是什么樣的？（這一點可參考《改革實踐創(chuàng)新20xx-2007河南省中招學(xué)業(yè)評價回顧》）④本校學(xué)生的情況是什么樣的？在知識、思想、學(xué)法上優(yōu)勢和不足是什么？在學(xué)法上應(yīng)給予哪些具體指導(dǎo)？⑤每一部分的復(fù)習(xí)過程中，從教材中必選例習(xí)題有哪些？意圖是什么？（在兩種版本的使用上，可考慮兩個原則: 目標(biāo)定位上取共同點，素材選取上取不同點）

2、集體教研接著要解決 教 的策略，即①根據(jù)《息縣中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)標(biāo)評價表（復(fù)習(xí)課）》的要求，課堂有哪些環(huán)節(jié)？每一個環(huán)節(jié)在操作時應(yīng)注意什么問題？②對學(xué)案中重點要求的例題，教師與學(xué)生的角色各應(yīng)怎樣體現(xiàn)？提什么樣的問題？學(xué)生怎樣參與？反思什么？

3、集體教研要把計劃做 真 做 實 ，即①第一輪復(fù)習(xí)劃分多少課題（可參考xxxx年縣教研室編寫的學(xué)案）？結(jié)合本校實際又應(yīng)該分為多少課時？把考試評講安排在內(nèi)，必須具體到天，每周可以有機動時間供各位教師根據(jù)本班情況調(diào)整。②學(xué)案的編寫應(yīng)以骨干教師為主，必須經(jīng)組長審核，必須要做到杜絕超標(biāo)題、錯題，重點突出，層次清晰。學(xué)案中的習(xí)題部分必須分A組、B組，應(yīng)賦分，必須有批改。③安排的校內(nèi)測試必須考前 三有 : 有命題人及審核人，有考試目的及難度預(yù)測，有備用的平行測試試卷；考后 二有 : 有數(shù)據(jù)統(tǒng)計（三率、重點題的得分情況），有跟蹤補缺題組。三次大考后還應(yīng)在數(shù)據(jù)分析中加入與同類學(xué)校的對比及調(diào)整措施。

（二）、課堂教學(xué)的效率關(guān)鍵在教師的專業(yè)素養(yǎng)。

1、教師對學(xué)情了解情況。所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容哪些是學(xué)生已掌握的，哪些是斷裂的，是什么原因?qū)е碌?？通過什么手段可以彌補？

2、第一輪復(fù)習(xí)要全面，但全面面面俱到；要抓主干，但核心簡單；要記憶，但記憶機械記憶，更強調(diào)通過再現(xiàn)知識發(fā)生發(fā)展過程，創(chuàng)新問題情境，從而引導(dǎo)學(xué)生理解本質(zhì)特征；要訓(xùn)練，但訓(xùn)練題海戰(zhàn)，反復(fù)強調(diào)一節(jié)課有三四個典型例題、三四個習(xí)題，課后有10個左右的習(xí)題就夠了；要變式，但變式亂變，要做到萬變不離其中。要反思，但反思什么教師心中有數(shù)嗎？教師只有對數(shù)學(xué)有一定的認(rèn)識，才能落實 精 字；強調(diào)重點不回避，題目不過于求新，不必題題來自中考，教材尤其是北師大教材、改編都是不錯的試題來源。

3、做好分層教學(xué)。如基礎(chǔ)題多看看學(xué)困生，對優(yōu)生要讓他們在思考 怎么想的 有什么收獲 中發(fā)展，課后習(xí)題哪些是必做題，哪些是選做題應(yīng)當(dāng)明確。

（三）學(xué)生學(xué)的效果決定了復(fù)習(xí)的成敗。

1、學(xué)生對知識網(wǎng)絡(luò)要能自己梳理，用好 錯題本 ；

2、學(xué)生要在理解算理的基礎(chǔ)上做到規(guī)范；

3、學(xué)生要在掌握通法的前提下去一題多解，淡化特殊技巧；

4、學(xué)生要在具體的知識、題上去感悟思想方法；

5、學(xué)生要在限時練中提高解題速度；要在提高閱讀能力的基礎(chǔ)上完成數(shù)學(xué)建模，分析解決問題；要通過三種語言的轉(zhuǎn)換，對空間形式的觀察、分析、抽象，對圖形的處理與變換都與推理相結(jié)合來發(fā)展空間想象能力。

6、學(xué)生需要在教師不同形式的指導(dǎo)下獲得 動力加油 。

三、大考范圍

第一次大考 : 數(shù)與代數(shù) 與中考難度相當(dāng)

第二次大考: 數(shù)與代數(shù) 空間與圖形，比中考難度略高

第三次大考驗: 全部，比中考難度略低

怎么寫中考學(xué)習(xí)計劃(篇6)

一、指導(dǎo)思想

課程改革的推進(jìn)，帶來了教與學(xué)的新變化。新課程以現(xiàn)代教學(xué)理念為出發(fā)點，以新課標(biāo)為依據(jù)，按學(xué)生認(rèn)知規(guī)律構(gòu)建知識體系，倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”的科學(xué)精神，著力于對學(xué)生“創(chuàng)造能力”的培養(yǎng)。

二、學(xué)情分析

九年級3，4班共93個學(xué)生，知識及智力情況不一。不僅班與班之間有差距，同一個班的學(xué)生也分為好幾個層次。所以教學(xué)過程中必須注意全面照顧，力求使每一位同學(xué)在上課過程中都能夠聽的懂、聽得清。針對這一點，本人將尤為注意分層教學(xué)和合理地安排作業(yè)，分層次分階段地布置任務(wù)，力爭讓每一位學(xué)生都學(xué)有所獲。

三、教學(xué)方法

1、夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力

九年級的內(nèi)容跨度大，線索多，所以理清線索，抓住特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，形成科學(xué)發(fā)展史觀，從而培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。

2、以問題教學(xué)為突破口，提高學(xué)生的思維品質(zhì)

智能的核心是思維，思維的起點是問題，如何提出有質(zhì)量的問題，是本學(xué)期課堂教學(xué)中我著重要研究的方向。每一堂課提出的問題必須從教學(xué)目標(biāo)的分類開始，由淺入深，思維有易到難，從思維的廣度、深度到靈活度螺旋上升。

3、以多媒體教學(xué)為途徑，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

充分利用學(xué)校硬件設(shè)施得以改善的契機，盡可能多地以直觀的、形象的多媒體教學(xué)方法來輔助教學(xué)，力求使自己的學(xué)科成為學(xué)生喜愛的學(xué)科，課堂教學(xué)朝著樂、活、趣的方向努力。

4、注重學(xué)科間知識的融合與滲透

在把握教材時，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu)；在微觀上，更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。

5、注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué)；通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學(xué)；通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗的教學(xué)；通過那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學(xué)，真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

6、突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)

即強調(diào)學(xué)生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標(biāo)為主導(dǎo)。

怎么寫中考學(xué)習(xí)計劃(篇7)

中學(xué)生要學(xué)會積極學(xué)習(xí)。主動學(xué)習(xí)的第一步是制定學(xué)習(xí)計劃。讓我們一起來欣賞中考的學(xué)習(xí)計劃吧。

到了決定人生命運的時刻，中考[1]的學(xué)習(xí)計劃就會膨脹起來。至于是香還是帶骨萎，就看我們對自己是否嚴(yán)格了，所以一定要給自己量身定制一個統(tǒng)一的學(xué)習(xí)計劃。

我的計劃:

(1)第三天快到了，要把重點放在課本和課堂上。雖然中考大部分都是課外，但是課本上到處都有知識。

(2)從現(xiàn)在開始，我決定抓住不足，成績參差不齊，分?jǐn)?shù)相差很大，從現(xiàn)在開始努力。

(3)決定每次考試后反思自己以前的錯誤。

我們學(xué)校將提前開學(xué)，開始接觸一門新學(xué)科——化學(xué)。我也知道在有限的時間內(nèi)熟悉這門課程是非常困難的，需要花費大量的時間和精力去奮斗。

隨著這學(xué)期的到來，我想做的第一件事就是復(fù)習(xí)以前的事情，查缺補缺，擴大和提高我對至關(guān)重要的期末考試的反應(yīng)。

這兩年，初中最大的變化無疑是二年級下半段。從此，我們逐漸接受了中考帶來的緊張，也逐漸接受了不斷增加的.壓力。在家長和老師的指導(dǎo)下，我們開始了解決定中考人生的重要障礙。

為了趕上其他同學(xué)，我們必須先飛起來，追求卓越，所以我們必須努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備今年暑假的中考。

這個時候，我還在家里努力學(xué)習(xí)，希望成績能有所提高。

中考學(xué)習(xí)計劃[2]漫長的寒假過去了，新學(xué)期即將到來，此時的我仿佛又站在了一條新的跑道上，開始新學(xué)期的征程。

新學(xué)期，我有了這個新目標(biāo)和新計劃。為了在新學(xué)期取得更好的成績，我特意制定了一些新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和新的學(xué)習(xí)計劃。

小學(xué)的時候，我的語文期末成績在班里排前十，很多人都比我差，所以我有些驕傲。但除此之外，經(jīng)過幾次考試，我班逐漸明白了“人外有人，山外有山，班里比我強的人也不少”的道理。新學(xué)期，我的語文成績目標(biāo)是:語文考試必須在90分以上。

反正總的來說，其實我的學(xué)習(xí)成績還可以，但是我有一個不好的習(xí)慣就是太懶了。不管我做什么，我總是想著機會主義。任何事情我都能做一次，絕不會做兩次。即使是做題，也要思考如何讓它變得簡單最方便。如果是簡單的問題，我往往還沒有看完。不加思考，我會把它寫在一個卷上。導(dǎo)致我參加考試的原因是，我經(jīng)常把所有的難題都答對了，但簡單的小問題卻錯了，搞混了。因此，我想改掉懶惰的壞習(xí)慣。

以上是我新學(xué)期的計劃。我希望這個新的目標(biāo)和新的學(xué)習(xí)計劃能夠順利完成，我也希望我的成績能夠通過上一段樓梯來提高。

中考學(xué)習(xí)計劃優(yōu)選10篇

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中考學(xué)習(xí)計劃 篇1

1.根據(jù)課程安排，安排好每天的學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，并在一張紙上寫明早上看什么書，中午午睡，晚上體育活動或閱讀，學(xué)習(xí)哪些科目，每科安排多少時間，休息幾分鐘，睡和起得清楚。每天安排的時間和內(nèi)容既要考慮當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，又要考慮第二天的新內(nèi)容，這樣才能保證每一個科目都有一個有保障的學(xué)習(xí)時間，避免出現(xiàn)偏心的現(xiàn)象。設(shè)定學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)計劃后，可以不受任何外界影響的實施，不受學(xué)習(xí)成績波動的影響。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到不可避免的外界干擾時(比如偶爾邀請別人喝酒、拜訪朋友)，如果你把某一門學(xué)科的學(xué)習(xí)時間都沖走了，就應(yīng)該擠出一些時間來彌補這兩天的時間。

2.安排好休息時間。早上6點起床就夠了。一般先鍛煉十分鐘，然后安排閱讀和背誦兩個科目(重點是語文和英語，其他科目的閱讀也可以安排)。如果中午想午睡，家里睡不著，可以早點上學(xué)，看一會書，再睡半個小時(冬天睡覺要注意防寒)。中午不午睡，下午3點左右上課容易分心，人容易處于半昏睡狀態(tài)，感受性差，浪費45分鐘上課時間。然而，找出老師在課堂上教了什么需要大約2個小時。在這個對比中，別人掌握老師教的東西需要45分鐘，而自學(xué)通常需要三次以上，知識應(yīng)用不熟練，效率不到別人的1/3。同時，人在下午6: 00到8: 00這段時間經(jīng)常昏昏沉沉，中午不午睡，不得不睡著，很容易沖掉另外兩門學(xué)科的學(xué)習(xí)時間。如果晚上睡著了，晚上十一點以后很難入睡，時間長了很容易出現(xiàn)惡性循環(huán)。每天晚上，我們可以學(xué)習(xí)三四門學(xué)科，每門學(xué)科安排40到60分鐘就足夠了。我們不能在一個問題上花太多時間。一個晚上專攻一個科目似乎效果很大，但是其他科目的學(xué)習(xí)時間被擠出來了，會影響其他科目的學(xué)習(xí)。表面上看起來是六七科兼顧，但學(xué)習(xí)一定很淺，思考一定不深，等于浪費時間。晚上十一點以后不要睡覺。如果隨著時間的推移，人們不睡覺，他們的頭腦會變得越來越興奮，以后很難入睡。雖然那天可以接受更多的內(nèi)容，但第二天我會筋疲力盡，想睡一整天。這一天不僅是徒勞的，而且可能需要很多天來彌補?？梢哉f，睡懶覺不會得不償失，身體也會垮。

每天晚上學(xué)完一門學(xué)科(尤其是腦容量大的學(xué)科)后，要安排十分鐘左右的休息時間。這段時間不要呆在教室或房間里。你最好在安靜的校園或房子外面的路上散步。這樣做不僅可以趁機休息一下，還能幫你理清學(xué)習(xí)頭緒。很多新奇的想法和方法往往能在這個時候冒出來(你不妨在平時遇到問題的時候也用同樣的方式散散步，想想通過散步來解決問題)。坐在教室里一動不動，連續(xù)看書做作業(yè)，表面上看時間緊，但學(xué)的東西很容易被后來學(xué)的東西沖淡，吸收性極差。

在晚上的學(xué)習(xí)時間安排上，要注意思維科目(數(shù)理化)和記憶科目(語文、英語、歷史、地理、健康)的分離，不要安排思維科目在睡前練習(xí)和閱讀，而只適合閱讀一些課外內(nèi)容，這樣容易睡著。

如果上課經(jīng)常打瞌睡，說明課表肯定有問題，學(xué)習(xí)效率絕對低。很多基礎(chǔ)好的學(xué)生高考失利，是因為沒有重視。如果出現(xiàn)這種情況，最好重新調(diào)整學(xué)習(xí)時間和休息時間。

如果學(xué)習(xí)一周覺得累了，就要在周六晚上或者周日安排好休息，在家看電視或者看電影，或者出去走走，爬山或者逛街。這樣做，你不僅可以得到足夠的休息，還可以借此機會觀察外面的世界，親近自然，從中汲取靈感，找到一些文章素材，得到一些啟示，寫出有血有肉、有真情實感的文章。這個時候最好不要有激烈的活動。

3.當(dāng)天有疑問的問題最好問學(xué)生或老師，盡量不要拖到第二天。如果當(dāng)時沒人問，可以折書做個記號，或者寫在專門的問題記錄本上，另找時間問老師和同學(xué)。一個人只有有了打破后患的精神，才能比別人懂得更多的知識，最終超越別人。

4.學(xué)會把別人的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識。有不懂的地方，問清楚同學(xué)，自己掌握，在這一點上可以和同學(xué)平起平坐；如果你掌握了某一種方法，然后學(xué)習(xí)別人更巧妙的方法，你的思維會更開闊。當(dāng)別人遇到以后解決不了的問題時，你可以從多方面去解決，你的思維能力會遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于別人。所以平時做完一道題后，讓其他同學(xué)看看有沒有想出其他更巧妙的方法和技巧來解決問題，并嘗試向他們學(xué)習(xí)。即使你的成績比別人好，也要放下架子，虛心向別人學(xué)習(xí)。畢竟每個人都有自己的長處。虛心求教往往能贏得別人的尊重。

5.每天盡量抽出一點時間，閱讀一兩本包含數(shù)學(xué)、科學(xué)、文化、語文、英語等各種內(nèi)容的參考報刊或雜志(如《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》、《讀者》、《隨筆》、《中學(xué)生數(shù)學(xué)物理化學(xué)》等)。).如果沒有預(yù)約，晚上可以抽時間去學(xué)生閱覽室看看。一方面，看看別人是如何在報紙上分析和評論一個問題的，想想別人是從哪些方面分析和評論這個問題的。主要觀點有哪些，優(yōu)缺點有哪些？不知不覺中，你會發(fā)現(xiàn)自己的分析能力和表達(dá)能力在一天天提高，有了自己的見解和特點。另一方面，看別人是如何熟練運用公式和圖像解決問題的，想想別人是怎么開始的。想清楚了，晚上找個練習(xí)冊，試試對應(yīng)章節(jié)的一些題目，看看有沒有用，想想問題出在哪里。方法用好了，別人的方法就會變成自己的有效方法。這樣，在解決問題時，思維就不容易受到限制，頭腦也遠(yuǎn)比別人靈活。

6.當(dāng)你學(xué)習(xí)某一章的時候，你會覺得不是很清楚。可以找一些參考書看一下對應(yīng)的章節(jié)，自然比不看清楚多了。如果有不清楚的地方，也可以問老師。不要害怕問老師。看完參考書，還有一些你不懂的地方，往往是比較難的地方，老師會很樂意給你解答。參考書最方便，隨時可以找到。如果沒有參考書，可以向同學(xué)甚至老師借。借的話只能看相關(guān)章節(jié)(沒必要全部看完，因為時間不允許)。看完之后可以還給別人。不要耽擱太久。這樣，別人如果相信你，以后還可以再借。

7.通過閱讀許多參考書，我們努力比老師更了解一些知識點，努力在知識和能力上超越他人。

8.爭取深造。通過參考書提前學(xué)習(xí)一個或多個章節(jié)。如果你什么都不懂，先問老師。當(dāng)老師看到你提前學(xué)習(xí)時，他會很樂意給你指路。老師教這一章的時候，你自然會比別人學(xué)得更深，理解得更透徹，也可以通過對比來彌補自己超前學(xué)習(xí)的不足。

9.俗話說:“好記性不如爛筆頭”哪個科目感覺難學(xué)，哪個科目就要花更多的時間做相應(yīng)的筆記。課后花點時間把筆記整理好，老師當(dāng)天上課的情況就會重新浮現(xiàn)，對當(dāng)天所學(xué)知識的理解也會更深，不知道在哪里就清楚了。另外，每天做作業(yè)之前，最好先翻翻筆記。如果你不明白什么卡住了，立即問你的同學(xué)或老師。如果當(dāng)時不能問老師，第二天就盡量問老師，不要把問題堆積太久。不要害怕問老師。如果學(xué)生有難題，他們自然會問老師。如果他們不懂，他們永遠(yuǎn)不會超越別人?；A(chǔ)好的同學(xué)也要適當(dāng)記錄一些新問題、難題，最后一兩天講清楚。他們絕不能自以為是。

否則，問題的長期積累會限制一個人能力的發(fā)展。基礎(chǔ)差的同學(xué)需要做詳細(xì)的筆記作為參考資料，以便隨時查看。

10.在解決問題的過程中，永遠(yuǎn)不要滿足一個答案。關(guān)鍵是要清楚知道答案是怎么來的。一本練習(xí)冊要努力發(fā)揮它的十重功效，努力把它變成參考書、新公式、新方法應(yīng)用的實驗場、解題方法的記錄冊。選擇題除了要注明正確答案外，還要力求把錯誤的選項改成正確的選項，并注明錯誤原因，標(biāo)出具體例題。要做一個問題，我們應(yīng)該盡最大努力多方向思考，多方面解決。做一道題相當(dāng)于別人做幾道題，他們的記憶會更深，思維也不會輕易受到限制，能力也會遠(yuǎn)超別人。以后別人不熟悉的時候，還得花時間再做這道題，但你可以把時間投入到其他知識點上，永遠(yuǎn)走在別人前面。

11.在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)和化學(xué)的過程中，我們應(yīng)該養(yǎng)成歸納的習(xí)慣，努力讀薄書。為了達(dá)到這個目的，學(xué)了一章之后，要總結(jié)出這一章的一些典型問題，高考有哪些熱點問題，解決典型問題應(yīng)用了哪些方法和技巧，使用這些方法和技巧容易出錯的地方。通過歸納，才能真正掌握各種解題方法和技巧，最大限度地避免錯誤。

12、掌握每一科的學(xué)習(xí)方法，通過平時的練習(xí)和試卷分析，確定每一科要學(xué)什么，確定應(yīng)該記住什么，然后有目的有方向地看，并選擇題目進(jìn)行訓(xùn)練，以免漫無目的，在高考中一敗涂地。

13.如果你想高效、永久地記住一些知識，并努力記住幾年甚至幾十年，就必須斷斷續(xù)續(xù)地背誦(也可以相應(yīng)地采用一些有助于加深記憶的方法)。比如你要背一篇文章，可以今天看一遍，明天看一遍，一周看一遍，兩周看一遍，一兩個月后再看一遍。如果每隔一年甚至兩年有時間再讀一遍，坐車或者走路無聊的時候可以背誦，但是以后很難忘記。學(xué)習(xí)漢語和英語是必要的。但是政治和歷史的內(nèi)容是隨著時間變化的，所以沒有必要采用這種記憶方法，但是可以考慮用簡化記憶法或者公式記憶法來幫助進(jìn)行知識記憶。

背誦語文名篇、名著時，兩個學(xué)生可以背背或以情境的方式互相背誦，加深記憶，而英語單詞不宜單獨背誦，而應(yīng)在課文中朗讀，營造語感。

14.保持濃厚的興趣，盡量參加對學(xué)習(xí)有幫助的興趣小組，盡量聽課。無論如何，你所學(xué)的永遠(yuǎn)是有用的。暑假很長?？梢杂靡粋€月的時間專攻一兩門比較難的科目，提前完成。以后這兩科別人都比不上你。你至少可以抓住機會提前彌補或者學(xué)習(xí)其他科目。

15、寫作業(yè)、寫論文時，盡量每篇后復(fù)習(xí)幾次，看看有沒有錯的地方，如果有用詞或?qū)戝e的地方，描述是否有不恰當(dāng)或多余的地方，立即改正或刪除。如有多處錯誤，立即撕掉紙張，再抄一遍。似乎做這件事要花很多時間。其實你的知識已經(jīng)在不知不覺中鞏固了，養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣。以后做題的時候，你會無懈可擊。當(dāng)你參加考試時，你將能夠獲得可用的分?jǐn)?shù)，你將受益于你一生的堅持和認(rèn)真。基礎(chǔ)差的學(xué)生更應(yīng)該這樣做。

16、多讀名著，多讀有益身心的課外讀物，妥善記錄背誦，一點一滴積累素材，向沉默的老師——書本學(xué)習(xí)。品味名著，了解作者生平和文章評論，吸取精華自用。

17、要能夠跳出老師的圈子，找一些不熟悉、知識薄弱的題目去做，以免以后遇到新的問題而束手無策。

18.出去走走玩的時候，不妨觀察一下身邊的事物，馬上寫下自己的感受，適當(dāng)?shù)脑u論一下(評論可以長也可以短，不受字?jǐn)?shù)限制)。漸漸地，你的觀察能力會遠(yuǎn)超他人，可以領(lǐng)略輕松行走和玩耍的美妙。

19.多實踐動手，把實驗室當(dāng)成提高動手能力的地方，永遠(yuǎn)不要做旁觀者。通過動手實驗讓自己擁有一雙靈巧的手，通過實踐過程獲得靈感，讓自己在未來遇到難題時保持冷靜，想出各種辦法解決，從而成為一個全面發(fā)展的人。

20.你可以調(diào)整一下各科的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)這幾個月學(xué)的不多。如果沒有一天學(xué)很多東西的感覺，就要反思問題出在哪里，然后改變學(xué)習(xí)計劃或者學(xué)習(xí)方法，再嘗試一兩個月。最終，你會發(fā)現(xiàn)某個方法會非常適合你。遇到一點困難千萬不要退縮。如果你擅長某一門科學(xué)，你絕不能把幾乎所有的時間都花在它上面。學(xué)會把一些時間轉(zhuǎn)移到薄弱學(xué)科。這樣做，雖然你感興趣的科目的分?jǐn)?shù)會降低(但你永遠(yuǎn)不會降低很多，很大程度上你會保持優(yōu)勢)，但其他科目會增加更多?？偟膩碚f是值得做的，對于臨近高考的高三學(xué)生來說更重要。

中考學(xué)習(xí)計劃 篇2

第一，重視課本知識：任何科目的學(xué)習(xí)都萬變不離其宗，數(shù)學(xué)也不例外，數(shù)學(xué)里面的這個“宗”，就是課本，因為所有的學(xué)習(xí)知識都來源于課本，考試的內(nèi)容有些高于課本，但是基礎(chǔ)知識點還是不會變化的，考試的試題就是課本知識的衍生物，要一點一點去挖掘試題背后的東西，找到其中要考試的重點是哪部分。所以課本還是不能丟的，不能一味地去做一些試題而忽略了課本這個根本。尤其是在學(xué)習(xí)新知識的時候，必須要保證將課本的知識點和例題弄明白，書后的`每個練習(xí)都要認(rèn)真地做一遍，這樣才能說我們基本掌握了這一部分知識。

在暑假相信很多同學(xué)都會對將要學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行預(yù)習(xí)。有很多同學(xué)在對數(shù)學(xué)進(jìn)行預(yù)習(xí)的時候有一個誤區(qū)，就是認(rèn)為我把書看了就是預(yù)習(xí)了，我覺得只有在看書的基礎(chǔ)之上能夠?qū)⒄n本上每節(jié)的配套練習(xí)解決才算真正的預(yù)習(xí)，因為數(shù)學(xué)知識的掌握情況最終還是得體現(xiàn)在解題中。

第二，要學(xué)會正確地糾錯：在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，每個人都會犯錯，出現(xiàn)錯誤是正常的，并不可怕，可怕的是很多同學(xué)一錯再錯，這里面就涉及正確糾錯的問題。暑假的時間相對充裕，正是我們糾錯的好時機。但是數(shù)學(xué)的改錯絕對不是簡單地用紅筆把得數(shù)改正就可以的。正確的糾錯應(yīng)該是首先搞清楚自己到底錯在哪里，是自己對題目的分析有問題還是運算過程中出現(xiàn)了錯誤，其次大家要把自己的錯誤記在心里，時時強化自己的記憶，糾正頭腦中的錯誤觀念。如果條件允許，家長能夠把孩子每天犯的錯誤單獨抄在一個本上定期讓孩子再重新做一遍，會收到更好的效果。

第三，做好總結(jié)：學(xué)習(xí)之后的總結(jié)是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，進(jìn)行總結(jié)是對知識進(jìn)行升華的過程。很多同學(xué)也知道要進(jìn)行總結(jié)，但是需要總結(jié)什么很多人并不清楚，在這里建議同學(xué)們利用暑假時間總結(jié)以下幾點：

1、總結(jié)舊知的知識結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)每一章都有一個知識體系，大家應(yīng)該把這個知識體系總結(jié)出來并利用這個知識體系，記憶和掌握數(shù)學(xué)的各種定理和知識點。

2、總結(jié)自己一些容易出現(xiàn)錯誤的點。大家可以重新回憶自己出現(xiàn)過的錯誤，看看哪些地方是自己反復(fù)出現(xiàn)問題的點，往往反復(fù)出現(xiàn)問題的點就是自己的學(xué)習(xí)漏洞，如果運算有問題就強化運算能力，如果是知識有漏洞就把知識再回顧一遍，并適當(dāng)?shù)嘏浜现R做一些練習(xí)。

總之，要想取得良好的學(xué)習(xí)成績，持之以恒與良好的學(xué)習(xí)方法缺一不可，數(shù)學(xué)也不例外。大家也可以利用暑假總結(jié)一些適合自己的學(xué)習(xí)方法。

中考學(xué)習(xí)計劃 篇3

為使我們實驗中學(xué)20xx級畢業(yè)生在20xx年中考中取得一個良好的成績，提升實驗中學(xué)的知名度，我們初三歷史組在刁校長的親自帶領(lǐng)和指導(dǎo)之下，給自己制定的中考目標(biāo)是：20xx年我校中考?xì)v史成績要盡量拉近和牡丹區(qū)另外兩所知名初中的距離。為此我們初三歷史組經(jīng)過集體討論研究，制定了比較詳細(xì)的歷史中考復(fù)習(xí)計劃。下面我就從總體復(fù)習(xí)思路、本學(xué)期復(fù)習(xí)計劃與進(jìn)度及具體實施措施、實施過程中注意的問題三個方面給大家說明一下：

一、總體復(fù)習(xí)思路

從歷年的菏澤中考試卷中我們可以看出，最近幾年菏澤歷史中考注重對學(xué)生基本知識和基本能力特別是基本能力的考查，再加上今年菏澤市初中歷史教研員也就是出中考試卷的人換成一直擔(dān)任高中歷史教研員的老師，因此，我們預(yù)測20xx年菏澤歷史中考對學(xué)生歷史學(xué)習(xí)能力的考察不會減弱。所以，在復(fù)習(xí)的過程中，我們要依據(jù)課標(biāo)和課本，立足雙基，注重對知識的整合，注重歷史知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建；注重研究近幾年全國各地中考和高考?xì)v史試題，把握中考命題方向；分工合作，注重每一份學(xué)案和復(fù)習(xí)提綱的編寫；注重歷史材料的引用；注重教學(xué)效率，努力打造高效課堂；注重對教學(xué)效果的考察與了解；注重把對學(xué)生能力的培養(yǎng)落實到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。

二、本學(xué)期復(fù)習(xí)計劃與進(jìn)度及具體實施措施

按照以往的經(jīng)驗，我們在初三歷史復(fù)習(xí)過程中將計劃進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)：

1、第一輪復(fù)習(xí)：立足課本，對課本基礎(chǔ)知識進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。這是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵，這一遍要立足課本，盡量細(xì)一點，慢一點。由于我們在八年級下學(xué)期就已經(jīng)想到九年級時間太緊迫，所以就開始了九年級課程的學(xué)習(xí)，所以我們在九年級上學(xué)期學(xué)完新課以后基本把七年級上下冊兩本書復(fù)習(xí)一遍，本學(xué)期開學(xué)以后，我們將開始八年級、九年級四本書的復(fù)習(xí)，計劃在4月底結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)，由于本學(xué)期時間太緊張，復(fù)習(xí)進(jìn)度大約是每節(jié)課復(fù)習(xí)3—4課。

在第一輪復(fù)習(xí)的過程中，我們以整合課本基礎(chǔ)為主，整合構(gòu)建每一單元的知識網(wǎng)絡(luò)，并配以適當(dāng)?shù)倪_(dá)標(biāo)反饋檢測題，編制成以單元為單位的復(fù)習(xí)提綱。我們在復(fù)習(xí)的過程中盡量做到精講點撥，注重課堂效率，盡量把時間放給學(xué)生，沒有以老師的講解代替學(xué)生的復(fù)習(xí)。另外我們還想盡量能夠組織階段性測試，爭取一冊一考，希望領(lǐng)導(dǎo)和班主任能夠配合。

2、第二輪復(fù)習(xí)（專題復(fù)習(xí)）：在第二輪復(fù)習(xí)過程中，我們要依據(jù)時政熱點，確定專題，精心編制專題復(fù)習(xí)提綱。這一輪復(fù)習(xí)主要是引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度審視知識，綜合分析問題。我們計劃確定十到十二個復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)，這項工作正在準(zhǔn)備和不斷修改過程中。目前初步確定了以下12個復(fù)習(xí)專題：

1、中國近代侵略與反抗的歷史專題；

2、中外近代化、社會主義道路的探索專題；

3、科學(xué)之路專題（科學(xué)家及科學(xué)理論、科技革命及對中國影響、科教興國、經(jīng)濟全球化）；

4、政治制度專題（中國古代各朝的政治制度，資產(chǎn)階級的君主立憲制和共和制）；

5、思想專題（中外的思想家，百家爭鳴，資產(chǎn)階級的啟蒙思想，文藝復(fù)興運動，馬克主義思想）；

6、農(nóng)業(yè)專題（各個時期的土地制度，政府的農(nóng)業(yè)政策）；

7、改革專題，（資產(chǎn)階級改革，封建社會的改革，社會主義國家的改革）；

8、民族關(guān)系專題（唐朝，宋朝，清朝及當(dāng)代中國的民族關(guān)系）；

9、中國古代對外關(guān)系的發(fā)展專題（絲綢之路，唐朝的對外交流，鄭和下西洋，清朝的對外關(guān)系等）；

10、文化專題（中國古代到近現(xiàn)代的文學(xué)藝術(shù)，文字語言，建筑，醫(yī)學(xué)，史學(xué)、等）；

11、戰(zhàn)爭專題（兩次世界大戰(zhàn)，抗日戰(zhàn)爭等）；

12、大國崛起及國際關(guān)系專題。

第二輪復(fù)習(xí)我們計劃從4月底開始，5月底結(jié)束。

3、第三輪復(fù)習(xí)（重點復(fù)習(xí)），也就是進(jìn)行模擬訓(xùn)練。要在模擬訓(xùn)練中查漏補缺，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)，提高能力、適應(yīng)中考。在這一輪的復(fù)習(xí)中我們要注意做好試題的解析工作，注意培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生對各種類型試題的審題方法、解題思路和答題技能；特別是要重視對解答開放性試題的指導(dǎo)。

第三輪復(fù)習(xí)我們按照學(xué)校計劃從5月底開始，6月初高考前結(jié)束。

三、實施過程中注意的問題

1、要關(guān)注時政熱點，加強課內(nèi)外知識的整合。

2、要以自學(xué)為主、注重學(xué)法和解題方法指導(dǎo)，全面提升學(xué)生各方面的能力。

3、要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興致。

總之，中考復(fù)習(xí)，對于任何一個學(xué)科來說都是內(nèi)容多，時間緊，對于我們這一學(xué)期來說時間尤其緊張。以上幾點，僅僅是我們初三歷史組的一些膚淺的想法，僅供大家交流探討，歡迎大家給我們提出一些真誠的意見和建議，我們將不勝感激。

中考學(xué)習(xí)計劃 篇4

一、整體思路

以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為下限，以《考試說明》為上限，以人教版教材為載體，以學(xué)案教學(xué)為主要教學(xué)形式（為與高中教學(xué)銜接,將在九年級競賽中考查分式、二次根式、因式分解、函數(shù)等）。復(fù)習(xí)分三輪進(jìn)行，第一輪以知識立意，突出 基礎(chǔ)性 ，追求數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)理解，全面梳理知識，側(cè)重雙基（基礎(chǔ)知識、基本技能），所選素材難度以中檔以下為主，時間為3月中旬到5月上旬，約兩月時間；第二輪時間以能力立意，突出 發(fā)展性 ，追求數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面提升，側(cè)重數(shù)學(xué)思想方法、數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗，適當(dāng)加強綜合，所選題難度以中檔為主，時間為5月中旬至六月上旬。第三輪以狀態(tài)為立意，突出 綜合性 ，追求數(shù)學(xué)水平的有效發(fā)揮，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試技能，訓(xùn)練應(yīng)試心理，時間為6月中旬，約一周時間。

二、第一輪復(fù)習(xí)的具體想法

（一）、教研組的集體教研的效度影響了中招復(fù)習(xí)的方向。

1、集體教研首先應(yīng)解決 研 的問題，即①《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是什么？對教師的教學(xué)建議是什么？具體到每一模塊、每一節(jié)的目標(biāo)要求是什么？②《考試說明》的命題指導(dǎo)意見又是怎樣理解基本理念的？對課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)是怎樣定位的，是體驗、感悟還是了解、理解、掌握、靈活運用？③河南省近四年課改試卷的特點是什么？對每一部分考查了哪些知識點，具體定位是什么，考查形式是什么？考生的答題情況是什么樣的？（這一點可參考《改革實踐創(chuàng)新20xx-2007河南省中招學(xué)業(yè)評價回顧》）④本校學(xué)生的情況是什么樣的？在知識、思想、學(xué)法上優(yōu)勢和不足是什么？在學(xué)法上應(yīng)給予哪些具體指導(dǎo)？⑤每一部分的復(fù)習(xí)過程中，從教材中必選例習(xí)題有哪些？意圖是什么？（在兩種版本的使用上，可考慮兩個原則: 目標(biāo)定位上取共同點，素材選取上取不同點）

2、集體教研接著要解決 教 的策略，即①根據(jù)《息縣中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)標(biāo)評價表（復(fù)習(xí)課）》的要求，課堂有哪些環(huán)節(jié)？每一個環(huán)節(jié)在操作時應(yīng)注意什么問題？②對學(xué)案中重點要求的例題，教師與學(xué)生的角色各應(yīng)怎樣體現(xiàn)？提什么樣的問題？學(xué)生怎樣參與？反思什么？

3、集體教研要把計劃做 真 做 實 ，即①第一輪復(fù)習(xí)劃分多少課題（可參考xxxx年縣教研室編寫的學(xué)案）？結(jié)合本校實際又應(yīng)該分為多少課時？把考試評講安排在內(nèi)，必須具體到天，每周可以有機動時間供各位教師根據(jù)本班情況調(diào)整。②學(xué)案的編寫應(yīng)以骨干教師為主，必須經(jīng)組長審核，必須要做到杜絕超標(biāo)題、錯題，重點突出，層次清晰。學(xué)案中的習(xí)題部分必須分A組、B組，應(yīng)賦分，必須有批改。③安排的校內(nèi)測試必須考前 三有 : 有命題人及審核人，有考試目的及難度預(yù)測，有備用的平行測試試卷；考后 二有 : 有數(shù)據(jù)統(tǒng)計（三率、重點題的得分情況），有跟蹤補缺題組。三次大考后還應(yīng)在數(shù)據(jù)分析中加入與同類學(xué)校的對比及調(diào)整措施。

（二）、課堂教學(xué)的效率關(guān)鍵在教師的專業(yè)素養(yǎng)。

1、教師對學(xué)情了解情況。所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容哪些是學(xué)生已掌握的，哪些是斷裂的，是什么原因?qū)е碌模客ㄟ^什么手段可以彌補？

2、第一輪復(fù)習(xí)要全面，但全面面面俱到；要抓主干，但核心簡單；要記憶，但記憶機械記憶，更強調(diào)通過再現(xiàn)知識發(fā)生發(fā)展過程，創(chuàng)新問題情境，從而引導(dǎo)學(xué)生理解本質(zhì)特征；要訓(xùn)練，但訓(xùn)練題海戰(zhàn)，反復(fù)強調(diào)一節(jié)課有三四個典型例題、三四個習(xí)題，課后有10個左右的習(xí)題就夠了；要變式，但變式亂變，要做到萬變不離其中。要反思，但反思什么教師心中有數(shù)嗎？教師只有對數(shù)學(xué)有一定的認(rèn)識，才能落實 精 字；強調(diào)重點不回避，題目不過于求新，不必題題來自中考，教材尤其是北師大教材、改編都是不錯的試題來源。

3、做好分層教學(xué)。如基礎(chǔ)題多看看學(xué)困生，對優(yōu)生要讓他們在思考 怎么想的 有什么收獲 中發(fā)展，課后習(xí)題哪些是必做題，哪些是選做題應(yīng)當(dāng)明確。

（三）學(xué)生學(xué)的效果決定了復(fù)習(xí)的成敗。

1、學(xué)生對知識網(wǎng)絡(luò)要能自己梳理，用好 錯題本 ；

2、學(xué)生要在理解算理的基礎(chǔ)上做到規(guī)范；

3、學(xué)生要在掌握通法的前提下去一題多解，淡化特殊技巧；

4、學(xué)生要在具體的知識、題上去感悟思想方法；

5、學(xué)生要在限時練中提高解題速度；要在提高閱讀能力的基礎(chǔ)上完成數(shù)學(xué)建模，分析解決問題；要通過三種語言的轉(zhuǎn)換，對空間形式的觀察、分析、抽象，對圖形的處理與變換都與推理相結(jié)合來發(fā)展空間想象能力。

6、學(xué)生需要在教師不同形式的指導(dǎo)下獲得 動力加油 。

三、大考范圍

第一次大考 : 數(shù)與代數(shù) 與中考難度相當(dāng)

第二次大考: 數(shù)與代數(shù) 空間與圖形，比中考難度略高

第三次大考驗: 全部，比中考難度略低

中考學(xué)習(xí)計劃 篇5

在初三來臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，我深知現(xiàn)在不同于以往，所以要對自己做出一些總結(jié)和反省。

【一】分析不足

對于一個學(xué)生來說，學(xué)習(xí)無疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有很多漏洞。

1.在課堂上，雖然老師講的內(nèi)容不可能全盤吸收，但是在回家復(fù)習(xí)這方面，我做的還不太盡人意。

2.在考試時，有時不能做到專心致志。

3.老師講完的卷子、活頁之類，講完后不能做到及時分類、整理和裝訂。

4.在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)

關(guān)于各科目的一些缺陷：

一．語文

1.在語文學(xué)習(xí)過程中，無論是作文還是課內(nèi)閱讀，都完成的比較輕松。但是課外閱讀的強度還不夠。

2.在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。

二．?dāng)?shù)學(xué)

1.缺少課外難題的訓(xùn)練。

2.自我總結(jié)能力尚欠提高。

三．英語

1.語法訓(xùn)練欠佳。

2.需加強課外閱讀能力。

四．物理

1.接觸題型不夠多。

2.課堂筆記的條理性需要加強。

【二】制定措施

針對上頁提出的不足，需要提出幾點改正的措施。

（一）整體措施

1.課后回家做到條理化的復(fù)習(xí)。

2.考試時要做到專心。

3.對于老師講完的卷子、報紙等要做到及時裝訂和整理。

4.周末不能度過的渾渾噩噩，要在完成作業(yè)的前提下爭取多學(xué)一點課外知識。

{二}具體計劃

語文

1.加強課外閱讀。

2.閑時多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語。

3.找一個本子，專門積累課外的古詩詞及文言片段。

4.擁有自己的現(xiàn)代文摘抄本。

5.在完成老師要求的作文基礎(chǔ)下，每周多練一篇習(xí)作。

數(shù)學(xué)

1.在完成書上練習(xí)題的基礎(chǔ)下，尋找課外習(xí)題來增加掌握的題型量。

2.盡量尋找一些難度系數(shù)相對較大的題型。

3.從整理筆記入手，加強自己分析問題以及總結(jié)題型的能力。

英語

1.在將書上內(nèi)容吃透的基礎(chǔ)上，爭取多做課外閱讀。

2.閱讀一些總結(jié)性的初中語法書籍。

3.增大詞匯量。

物理

1.尋找課外題型。

2.增強筆記的條理性。

化學(xué)

1.熟記化學(xué)元素周期表。

2.熟記化學(xué)概念。

3.多接觸課外化學(xué)題型。

【三】奮斗目標(biāo)

面對即將來臨的中考，大家都感覺到了前所未有的壓力。在這種情況下，我更不能放松自己，而是更不能放松對自己的要求，為自己指定一個明確的目標(biāo)，才能夠更好地前進(jìn)。

【主要目標(biāo)】

1.年級排名要求：前20名。

2.直升蘭化三中。

【次要目標(biāo)】

1.盡量提高課外積累量。

2.提高寫作水平。

中考學(xué)習(xí)計劃 篇6

有人說：初三與初一、初二有如下不同：

1、課程難度不同

初三與初一、初二最大的不一樣在于課程難度將會提上一個新的臺階，初三年級所學(xué)內(nèi)容更加綜合，如數(shù)學(xué)將會學(xué)習(xí)到中考壓軸題二次函數(shù)和幾何三大變換，物理將會學(xué)習(xí)到初中物理的難點力學(xué)和電學(xué)，同時英語和語文的綜合性也將會提上新的臺階，并且將會新增加一個化學(xué)學(xué)科，無形之中更加加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、學(xué)習(xí)方法不同

初一學(xué)習(xí)方法重在把握基礎(chǔ)，重在把基礎(chǔ)概念、基礎(chǔ)理論吃透，為初二的內(nèi)容奠基礎(chǔ)。

初二學(xué)習(xí)方法重在把握基礎(chǔ)和專題，重在幾何的學(xué)習(xí)，同時注重知識點之間的聯(lián)系和關(guān)聯(lián)。

初三學(xué)習(xí)方法重在綜合性，注重初一、初二知識點之間的聯(lián)系，把握考點和題目的本質(zhì)內(nèi)容，這與初一、初二有著本質(zhì)上的區(qū)別。

3、考試結(jié)果差距不同

初一、初二大家考試都比較平均，最高分和最低分差別有也不是非常大，但是進(jìn)入初三后，如果考試不太理想那么將會和高分學(xué)員差距非常大，因為初三考試將會全區(qū)全市統(tǒng)一排名。

4、考試形式不同

初一、初二年級的所有考試都非常具有模塊化性質(zhì)，即當(dāng)前學(xué)什么內(nèi)容就考什么內(nèi)容，這樣往往很多學(xué)生容易發(fā)揮正常。但是進(jìn)入初三開始，考試形式將不會在具備模塊化性質(zhì)，反之考試具備全面性特點，每次考試內(nèi)容基本覆蓋了初一、初二的所有內(nèi)容，這就使得很多同學(xué)在進(jìn)入初三后成績會走下坡路。

5、考試心態(tài)不同

初一、初二考試，同學(xué)們都沒有任何感覺，并且都是談笑風(fēng)生走進(jìn)考場，在高談闊論走出考場。而初三孩子們最大的變化就是緊張上考場，忐忑出考場。尤其是一模考試甚至?xí)霈F(xiàn)失眠。

6、學(xué)科數(shù)量不一樣

從初一到初二，我們增加了物理新學(xué)科，但是從初二到初三我們將會又增加化學(xué)新學(xué)科，這樣我們的備考科目將會增加至5科，這樣使得我們的時間非常緊張。很容易出現(xiàn)撿了西瓜丟了芝麻的狀況。

7、需要關(guān)注信息量大

初一、初二需要我們關(guān)注的信息基本局限于競賽杯賽類，但是到了初三我們需要關(guān)注的信息量非常大，家長和學(xué)員需要關(guān)注：簽約(什么時候簽約?如何簽約?簽約后如何規(guī)劃?)、中招咨詢會(什么舉行)、如何報志愿、如何應(yīng)對中考、每一個階段應(yīng)該做啥等等

8、與父母、老師溝通不一樣

進(jìn)入初三家長感觸最大的時曾今活潑的孩子將會變的比較沉默，甚至和自己說話出現(xiàn)嚴(yán)重的抵觸心理，其實每一屆初三都如此，孩子們壓力增大同時伴隨青春期到來將會與父母溝通減少。

9、學(xué)習(xí)生活壓力不同

初三學(xué)習(xí)壓力很巨大，不光有文化科目，同時還有體育等課程，尤其是到了初三下學(xué)期學(xué)校將會不斷的增加體育測試，這樣增加學(xué)生們體力和腦力的壓力。

針對于即將進(jìn)入初三的孩子們，我們需要做好沖刺，贏得季后賽!

不管有哪些不同，從中我們知道初三我們應(yīng)該成熟了，應(yīng)該變得堅強，應(yīng)該有更多的壓了，我們更應(yīng)該挖掘問題，克服這些問題，我們需要早規(guī)劃，早起步，不要等到快中考時才緊張，我們應(yīng)該從初二升初三時就為中考準(zhǔn)備!只有這樣，最終才能笑傲中考，贏得比賽。

中考學(xué)習(xí)計劃 篇7

初三是個關(guān)鍵階段，每一場考試都十分重要。初三上學(xué)期的期末考試臨近了，在最近這段時間我們該做哪些準(zhǔn)備工作呢?有一些薄弱的方面是不是該加強?如何加強?

一、多看課本，課后及時復(fù)習(xí)

期中考試考核的內(nèi)容都是圍繞課本的，把課本吃透，把該熟記的知識點、該掌握的公式都必須拿下。每天在課后用半小時來復(fù)習(xí)，效果要比做兩個小時的課后作業(yè)好得多，因為復(fù)習(xí)是為了檢查自己是否已經(jīng)牢固地掌握了所學(xué)知識，如果缺少了復(fù)習(xí)，不但會影響新知識的消化吸收，還會在寫作業(yè)時感到很盲目。不僅如此，課后復(fù)習(xí)還能夠有效地幫助提高學(xué)習(xí)效率。

新課講授后，花費2-5分鐘采用"過電影"式回憶法，趁熱打鐵，及時消化新學(xué)知識點。因為在這個時候，同學(xué)們剛剛獲取到新的知識，還未能夠真正做到全面掌握，所以就需要依靠及時地回顧復(fù)習(xí)來讓自己充分理解并且加深記憶。

二、查漏補缺，互相提問

每天課間、晚上復(fù)習(xí)時，通過與書本對照、與同學(xué)互相提問，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與存儲在大腦中的信息進(jìn)行對比，找出偏差和失誤，將知識點深深地記在腦子里。

三、"回爐"復(fù)習(xí)

給自己把學(xué)習(xí)計劃制定好，規(guī)定每一步的復(fù)習(xí)進(jìn)程。大約在兩周左右的時間將所有內(nèi)容復(fù)習(xí)完，然后再"回爐"復(fù)習(xí)，便可保持已學(xué)知識點固若金湯，活學(xué)活用。

四、考試時，多審題，多檢查

要養(yǎng)成好習(xí)慣，在做題時一定要把題看清楚，不要貿(mào)然下筆;不提前交卷，多檢查幾遍，組織答案需細(xì)心，關(guān)鍵字眼、中心思想要抓準(zhǔn)，運算過程、書寫過程要謹(jǐn)慎，盡量避免因非智力因素而帶來的不必要的失分。

雖然復(fù)習(xí)方法和需要注意的事項都是大同小異，但是考試前后良好習(xí)慣的養(yǎng)成對中考的影響很大，不可小覷，初三生應(yīng)該有意識地去培養(yǎng)好習(xí)慣，家長和老師也應(yīng)該主動幫助初三生們改掉不好的習(xí)慣，在中考時，往往是一些壞習(xí)慣導(dǎo)致丟分，讓考生和家長都痛心不已。

此外，中考復(fù)習(xí)時非常重要的一項工具就是糾錯本，我們可以從這里就開始做起，每一場考試，甚至是平時的測驗題，都認(rèn)真記錄錯題，備注好知識點，以便中考沖刺時翻閱溫習(xí)。

中考學(xué)習(xí)計劃 篇8

夯實基礎(chǔ)強化過程意識

1、依據(jù)課標(biāo)，夯實基礎(chǔ)

每一份中考試題，即使是最后的壓軸題，都注重對基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法的考查。在教學(xué)中，教師一定要實實在在抓好基本概念及其性質(zhì)、基本技能和基本思想方法的教學(xué)，注重生成的過程，讓學(xué)生真正理解和掌握，形成科學(xué)合理的知識體系。

2、加強數(shù)學(xué)思想方法學(xué)習(xí)

在教學(xué)中，數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)應(yīng)滲透在教學(xué)全過程中，學(xué)生不僅要學(xué)好數(shù)學(xué)知識內(nèi)容，更要參透其中的思想方法，并通過不斷鞏固、反思，逐步內(nèi)化為自己的解決問題的自發(fā)意識。

3、強化過程意識

重視數(shù)學(xué)概念、公式、定理、法則等的提出過程，重視知識的形成、發(fā)展過程，解題思路的探索過程，解題方法和規(guī)律的提煉過程，使學(xué)生積極思考，真正理解所學(xué)知識。

數(shù)學(xué)語言是數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)交流的載體。在教學(xué)中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行各種語言的轉(zhuǎn)化，還要培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言規(guī)范表達(dá)自己的觀點和思想。

中考學(xué)習(xí)計劃 篇9

一、總體目標(biāo)：

1、學(xué)得踏實：上課專注聽講，認(rèn)真做好筆記，仔細(xì)對待每一道題目，及時鞏固復(fù)習(xí)，讓每天的學(xué)習(xí)任務(wù)盡在我的掌握之中。政政，你一定行!

2、玩得愉快：因為學(xué)習(xí)的合理安排和高效率高質(zhì)量的完成，我可以爭取家人對我的支持，開心地做我感興趣的事情。

3、語文 83分;數(shù)學(xué) 85分;英語 89分;歷史90分;生物 90分;思品 80分;地理 80分;總分590分; 名次19-24名。

我要挑戰(zhàn)我的好朋友，雖然我基礎(chǔ)要差些，但是我會用我的努力和你們較量。為了能最終達(dá)到我的目標(biāo)，我會要求自己平時的作業(yè)、小考都能達(dá)到這些目標(biāo)。一步步努力，就一定能超越自己，挑戰(zhàn)成功。

二、具體的措施：

1、放學(xué)回家及時做好作業(yè)。為提高效率，在反思日記本上寫下各科目所花的時間，我相信自己做題的速度會越來越快、準(zhǔn)確率會越來越高，加油!加油!。

2、及時復(fù)習(xí)當(dāng)天所上的科目，寫下所花的時間。我相信經(jīng)過我的復(fù)習(xí)，我能更好地理解，也能把關(guān)鍵知識點背記下來。

3、及時預(yù)習(xí)明天要上的科目，特別是薄弱的科目。這樣，明天的上課我會比較輕松地聽懂，掌握得更到位，也能更積極地回答問題，分神的壞習(xí)慣也會改好的。貴在堅持，我相信我能做到。

4、每天在反思日記本上記下一天的收獲(如細(xì)心地做好了每一道題，及時背記了所上的科目，上課沒有分神，得到了老師的表揚等等)。也記下一天要改進(jìn)的地方(如粗心、做了小動作，沒有舉手發(fā)言等等)。這樣，第二天我就能發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點了。嘢，真來勁!

5、每個周末要把一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容有計劃地復(fù)習(xí)、背記，完成的任務(wù)寫上反思日記本。反復(fù)的鞏固一定會促我成功的!

6、每天爭取在8：30能上床鋪睡覺。每天要堅持看20分鐘左右的課外書。

7、特別提醒：上課如如有分神，在分神的地方劃“三角形”，回家把個數(shù)登記在本子上，我相信會越來越少的;上課沒有聽懂的地方，在書上劃“?”，課后問老師、同學(xué)、家人。我一定要把每一個知識點弄清楚!

中考學(xué)習(xí)計劃 篇10

近期目標(biāo)：每次考試進(jìn)年段前100名、力爭進(jìn)前50名;單科平均90分以上;

三年目標(biāo)：中考考取一中，力爭分?jǐn)?shù)排名考進(jìn)年段尖子班;

六年目標(biāo)：高考考取重點大學(xué)(廈門大學(xué));

長遠(yuǎn)目標(biāo)：當(dāng)一名大學(xué)老師。

06：20分起床

06：20—06：25刷牙洗漱

06：25—06：45在家早讀時間(內(nèi)容及安排：xx )

06：45—07：00早餐時間

07：00——07：10上學(xué)時間

07：10——07：50學(xué)校早讀時間(內(nèi)容及安排：xx )

07：50——11：15學(xué)校上課，課間適當(dāng)以鍛煉方式(到操場走一圈)休息;上課專心聽講，并認(rèn)真做到“聽、讀、看、記”，要能聽出老師講課的重、難點，并在下課一分鐘內(nèi)劃出疑點。

11：35——12：00復(fù)習(xí)上午四節(jié)課的內(nèi)容，讀課堂筆記或教學(xué)重點，5分鐘/節(jié);聽英語聽力，記英文單詞和課文。

12：00——12：35午餐時間(早15午晚各25)，洗碗。

12：35——13：45午休

14：00——17：15學(xué)校上課

17：15——18：00復(fù)習(xí)下午三節(jié)課的內(nèi)容，讀課堂筆記或教學(xué)重點;聽英語聽力，18：00前完成當(dāng)天的英語單詞和課文的背誦。

18：00——18：35晚餐時間

18：40—21：40學(xué)習(xí)時間：每天必須完成當(dāng)天的功課(白天未復(fù)習(xí)的先復(fù)習(xí)、作業(yè);教到哪，每一科的同步練習(xí)要完成到哪)。

21：40—22：00日記時間，總結(jié)一天的收獲與不足，睡覺。

身體是學(xué)習(xí)最重要的資本，每天堅持15分鐘運動鍛煉(形式自選：俯臥撐、仰臥起坐、壓腿或者小跑步;時間上見縫插針，以晚上為主);

周末要對一周的知識進(jìn)行回顧、整理和歸納。周五適當(dāng)休息，周六、周日上午08：30—11：30學(xué)習(xí)時間，下午14：00—16：30學(xué)習(xí)時間，晚上07：00—09：00學(xué)習(xí)時間。(學(xué)習(xí)任務(wù)完成后周末可適當(dāng)放松，如郊游、玩電腦等)

“茍有恒，何必三更睡五更起;最無益，莫過一日曝十日寒?！绷?xí)慣決定性格，性格決定命運。

中考學(xué)習(xí)計劃收藏7篇

我們怎么樣才能寫好一篇范文？在遇上寫作難題時可以借鑒范文。成功的范文可以激勵我們面對挑戰(zhàn)而不畏懼勇往直前，您的需求是我們最大的關(guān)注點所以我們編輯了“中考學(xué)習(xí)計劃”，供你參考和使用，請收藏和分享！

中考學(xué)習(xí)計劃【篇1】

1．每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。

2．上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

3．認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對答案，認(rèn)真對待每一門課。

4．寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

5．對于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

6．對于主課及數(shù)學(xué)（代數(shù)、幾何）、語文、英語、物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時，要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯誤及時糾正。

7．遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。

8．每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。

中考學(xué)習(xí)計劃【篇2】

這個學(xué)期已經(jīng)是我們在初中學(xué)習(xí)的最后一學(xué)期了，中考已經(jīng)是在我們面前了，再加上前段時間事情的影響我，我們的時間已經(jīng)是非常的短暫了，所以我必須要抓住著僅剩的幾個月時間發(fā)揮出最大的努力，將整個初中三年的學(xué)習(xí)好好復(fù)習(xí)，盡可能地用最強的狀態(tài)去迎接中考，復(fù)習(xí)好了，才能夠在中考中遇見問題時都有把握應(yīng)對。

一、掌握好基礎(chǔ)，全面了解

其實到了這個時間，該講的知識都已經(jīng)是講完了的，剩下的都是靠我們自己復(fù)習(xí)了的，所以我應(yīng)該把全部的精力放在自己學(xué)習(xí)上面，而不是要老師來給我們講課了我才去學(xué)習(xí)才去復(fù)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度是不對的。

1、就像老師講的，一整張試卷其實絕大多數(shù)的題目都是考察的基礎(chǔ)知識，只要上課的內(nèi)容都聽好了，也將這些知識都掌握了，考試的題目基本上就能夠及格甚至到七十分了，后面剩下的三十分也是有一半是稍微需要一點理解的，只有一小部分是拉開差距的。所以我應(yīng)該要把基礎(chǔ)知識掌握好，不能夠為了見西瓜就去把芝麻扔了，要知道聚少成多，芝麻多了也是能比西瓜重的，所以剩下的這段時間前面的一個月，我準(zhǔn)備著力于對整個知識的了解，所以我現(xiàn)花一周的時間將整本書都給看一遍，因為都是學(xué)過的了，所以復(fù)習(xí)起來還是比較快的。

2、將自己還沒有完全掌握好的獻(xiàn)給標(biāo)注出來，最好是用一個本子將他們記錄起來，方便后面專項復(fù)習(xí)的時候更加迅速。

二、針對復(fù)習(xí)，專項訓(xùn)練

1、將自己前面標(biāo)準(zhǔn)的重點和還沒有完全掌握好的，先復(fù)習(xí)一遍，當(dāng)作是一門新課來學(xué)習(xí)，保持謙虛、認(rèn)真的態(tài)度，不能有稍微了解了就覺得掌握好了的心態(tài)。

2、很多的知識點都是相同的，比如地理里面各個地區(qū)的文化習(xí)俗和地理特點，這都是能夠聯(lián)系起來的，考試的時候也都是一起出題的，所以我要將這些知識點串聯(lián)起來復(fù)習(xí)，將他們總結(jié)歸納。

三、細(xì)致認(rèn)真，查漏補缺

1、最后的一個月基上都復(fù)習(xí)的差不多了，但是不能夠放松，還是要保持高壓的狀態(tài)，要避免有錯漏的地方，比如某些故事的字詞、某些公式的掌握，或者化學(xué)的配平等等，都必須要做好檢查，做到不因為任何的小問題丟分。

2、多做題，將自己買的輔導(dǎo)書找重點來做，增加自己的題型認(rèn)識。

中考學(xué)習(xí)計劃【篇3】

語文：要提煉歸納

據(jù)我了解，大部分人都認(rèn)為提煉歸納只是數(shù)學(xué)物理等理科才必須做的步驟，但事實上，語文一樣要進(jìn)行歸納總結(jié)。比如說文言文的句式，通假字，閱讀題的公式、技巧，作文開頭、結(jié)尾的寫法技巧等。

那么我們?nèi)绾翁岣哒Z文成績呢?簡單來說，就是“多讀多看”這四個字，因為語文閱讀在考試中占了很大比重，大家在做練習(xí)題的時候要非常細(xì)致的讀閱讀的原文，反復(fù)研究后面試題提出的問題，然后就要總結(jié)歸納出它們之間有“共性”的地方，遇到相同類型的題則直接套用，這樣語文成績就上來了。

數(shù)學(xué)：不要局限于書本

近年來的數(shù)學(xué)題都考得很“活”，而我們數(shù)學(xué)課本上的知識還很基礎(chǔ)，只能保證學(xué)生掌握簡單基礎(chǔ)、一成不變的題目，但是我們在平時做練習(xí)題的時候就能夠發(fā)現(xiàn)，課本上的基礎(chǔ)知識要應(yīng)對稍微偏難或者稍微有些變化的題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以我建議大家，在這個假期可以多找些往年中考的試題自己練習(xí)一下，摸清大致方向，也能夠鍛煉自己的思維。不要讓自己的知識面僅僅局限于數(shù)學(xué)課本，思維要開闊、開放一點，那么數(shù)學(xué)就能成為一種樂趣。

另外，數(shù)學(xué)題要做，但是不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)，而是要少而精，要典型，要每種重難點都有涉及到，這樣復(fù)習(xí)才能做到面面俱到。盲目的題海戰(zhàn)術(shù)會讓自己陷入一個越做越煩，越煩就越不知道自己對知識點的掌握情況的怪圈，最后只會讓自己失去對數(shù)學(xué)的興趣。

英語：讓自己在外語環(huán)境中

說到英語，很多學(xué)生都覺得頭疼，單詞記不住，閱讀看不懂，作文不會寫，注定學(xué)不好了。這里我想對某些同學(xué)說一句：同樣是一個教室里上課的學(xué)生，為什么別人能學(xué)好，你就不能，說到底還是自己懶，怕苦怕累，這樣學(xué)不好是很正常的。要想學(xué)好英語，就要從今天開始，制定一個目標(biāo)，無論多努力都要實現(xiàn)，不僅要讓老師和同學(xué)刮目相看，更要戰(zhàn)勝自己!

英語的復(fù)習(xí)首先說聽力，不少同學(xué)都覺得聽力挺難，其實我覺得英語最簡單的恰恰是聽力。聽和說是分不開的，要想學(xué)好英語一定要張嘴，會說了，才能真正聽明白錄音中的發(fā)音。任何一門外語最重要的是要有一個良好的語言環(huán)境，但是這對于大多數(shù)普通家庭的孩子來說都是不可能的，咱們既沒有條件出國留學(xué)，又沒有機會接觸外教，但是自己可以想點“辦法”啊。大家平時可以給自己放錄音，就跟著他們講，別怕錯，讓自己生活在自己‘造’的語言環(huán)境里。當(dāng)然，如果能找到一個對話伙伴那是再好不過了。另外大家在聽力考試時不要追求每一個單詞都聽明白，要注意抓重點單詞。

英語的語法要做到準(zhǔn)，就必須得靠練習(xí)。很多同學(xué)都常犯的一個錯誤就是忽略細(xì)節(jié)，英語考試時常常會在小的語法方面丟分，就是那種特別簡單的地方，說白了就是自己粗心，這時就要自己跟自己較真，仔細(xì)研究錯誤的地方，力求不在同一個地方摔倒兩次。

物理：讓心中的知識形成“反射”

物理和數(shù)學(xué)一樣，也是很多同學(xué)頭發(fā)都熬掉了也還是學(xué)不好的一個學(xué)科，開始接觸物理時肯定都會覺得挺難的，但是你只要抓住了物理知識間的那些‘細(xì)節(jié)’，記住它，理解它，就會發(fā)現(xiàn)物理其實并不太難。

物理復(fù)習(xí)最重要的一環(huán)就是認(rèn)真做題，不只是簡單地做過就完了，而是要靜下心來仔細(xì)研究每一個步驟的方法，涉及到哪一個章節(jié)的知識，需要用到哪些定理、公式，來不得一點含糊。我們要通過認(rèn)真做題來產(chǎn)生物理“反射”，這樣各種類型題的解法才會真的印在腦子里，見到試題，就會很快反映出來，從而獲得解題思路。

化學(xué)：一環(huán)都別落

物理和化學(xué)雖然都是理科，但也有許多截然不同的地方。物理的各個章節(jié)相對獨立，但化學(xué)就是更明顯的一環(huán)扣一環(huán)，所以復(fù)習(xí)化學(xué)，我們要做到一環(huán)都不能落。

化學(xué)的的實驗題既多且難，各種實驗儀器的用法，各種化學(xué)反應(yīng)，各種化學(xué)現(xiàn)象，而且不只是涉及某一個知識點。所以化學(xué)的復(fù)習(xí)要把重心放在實驗上：實驗題要多見，老師做實驗時得看細(xì)節(jié)，解歷年真題時要善于歸納思路方法，切忌背題，要讓自己的思路變開闊。

不好同學(xué)的化學(xué)基礎(chǔ)好，但是答起化學(xué)題簡答題時得分卻并不高，這是因為沒有答在點子上。拿到題得知道考的是哪個范圍的知識，然后才具體到相應(yīng)的點來分析，別東一下，西一下的答，這樣會莫名其妙丟分的。

寫在最后

每個學(xué)科的側(cè)重點不一樣，大家要根據(jù)自己的實際情況來復(fù)習(xí)，切勿盲目地做無用功。

在學(xué)習(xí)中有一個好的學(xué)習(xí)方法，才能讓孩子的學(xué)習(xí)有質(zhì)的改變，并且獲益終生!

孩子學(xué)習(xí)成績不好，記憶力差，是因為沒有掌握對學(xué)習(xí)方法。

中考學(xué)習(xí)計劃【篇4】

一、整體思路

以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為下限，以《考試說明》為上限，以人教版教材為載體，以學(xué)案教學(xué)為主要教學(xué)形式（為與高中教學(xué)銜接,將在九年級競賽中考查分式、二次根式、因式分解、函數(shù)等）。復(fù)習(xí)分三輪進(jìn)行，第一輪以知識立意，突出 基礎(chǔ)性 ，追求數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)理解，全面梳理知識，側(cè)重雙基（基礎(chǔ)知識、基本技能），所選素材難度以中檔以下為主，時間為3月中旬到5月上旬，約兩月時間；第二輪時間以能力立意，突出 發(fā)展性 ，追求數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面提升，側(cè)重數(shù)學(xué)思想方法、數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗，適當(dāng)加強綜合，所選題難度以中檔為主，時間為5月中旬至六月上旬。第三輪以狀態(tài)為立意，突出 綜合性 ，追求數(shù)學(xué)水平的有效發(fā)揮，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試技能，訓(xùn)練應(yīng)試心理，時間為6月中旬，約一周時間。

二、第一輪復(fù)習(xí)的具體想法

（一）、教研組的集體教研的效度影響了中招復(fù)習(xí)的方向。

1、集體教研首先應(yīng)解決 研 的問題，即①《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是什么？對教師的教學(xué)建議是什么？具體到每一模塊、每一節(jié)的目標(biāo)要求是什么？②《考試說明》的命題指導(dǎo)意見又是怎樣理解基本理念的？對課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)是怎樣定位的，是體驗、感悟還是了解、理解、掌握、靈活運用？③河南省近四年課改試卷的特點是什么？對每一部分考查了哪些知識點，具體定位是什么，考查形式是什么？考生的答題情況是什么樣的？（這一點可參考《改革實踐創(chuàng)新20xx-2007河南省中招學(xué)業(yè)評價回顧》）④本校學(xué)生的情況是什么樣的？在知識、思想、學(xué)法上優(yōu)勢和不足是什么？在學(xué)法上應(yīng)給予哪些具體指導(dǎo)？⑤每一部分的復(fù)習(xí)過程中，從教材中必選例習(xí)題有哪些？意圖是什么？（在兩種版本的使用上，可考慮兩個原則: 目標(biāo)定位上取共同點，素材選取上取不同點）

2、集體教研接著要解決 教 的策略，即①根據(jù)《息縣中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)標(biāo)評價表（復(fù)習(xí)課）》的要求，課堂有哪些環(huán)節(jié)？每一個環(huán)節(jié)在操作時應(yīng)注意什么問題？②對學(xué)案中重點要求的例題，教師與學(xué)生的角色各應(yīng)怎樣體現(xiàn)？提什么樣的問題？學(xué)生怎樣參與？反思什么？

3、集體教研要把計劃做 真 做 實 ，即①第一輪復(fù)習(xí)劃分多少課題（可參考xxxx年縣教研室編寫的學(xué)案）？結(jié)合本校實際又應(yīng)該分為多少課時？把考試評講安排在內(nèi)，必須具體到天，每周可以有機動時間供各位教師根據(jù)本班情況調(diào)整。②學(xué)案的編寫應(yīng)以骨干教師為主，必須經(jīng)組長審核，必須要做到杜絕超標(biāo)題、錯題，重點突出，層次清晰。學(xué)案中的習(xí)題部分必須分A組、B組，應(yīng)賦分，必須有批改。③安排的校內(nèi)測試必須考前 三有 : 有命題人及審核人，有考試目的及難度預(yù)測，有備用的平行測試試卷；考后 二有 : 有數(shù)據(jù)統(tǒng)計（三率、重點題的得分情況），有跟蹤補缺題組。三次大考后還應(yīng)在數(shù)據(jù)分析中加入與同類學(xué)校的對比及調(diào)整措施。

（二）、課堂教學(xué)的效率關(guān)鍵在教師的專業(yè)素養(yǎng)。

1、教師對學(xué)情了解情況。所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容哪些是學(xué)生已掌握的，哪些是斷裂的，是什么原因?qū)е碌?？通過什么手段可以彌補？

2、第一輪復(fù)習(xí)要全面，但全面面面俱到；要抓主干，但核心簡單；要記憶，但記憶機械記憶，更強調(diào)通過再現(xiàn)知識發(fā)生發(fā)展過程，創(chuàng)新問題情境，從而引導(dǎo)學(xué)生理解本質(zhì)特征；要訓(xùn)練，但訓(xùn)練題海戰(zhàn)，反復(fù)強調(diào)一節(jié)課有三四個典型例題、三四個習(xí)題，課后有10個左右的習(xí)題就夠了；要變式，但變式亂變，要做到萬變不離其中。要反思，但反思什么教師心中有數(shù)嗎？教師只有對數(shù)學(xué)有一定的認(rèn)識，才能落實 精 字；強調(diào)重點不回避，題目不過于求新，不必題題來自中考，教材尤其是北師大教材、改編都是不錯的試題來源。

3、做好分層教學(xué)。如基礎(chǔ)題多看看學(xué)困生，對優(yōu)生要讓他們在思考 怎么想的 有什么收獲 中發(fā)展，課后習(xí)題哪些是必做題，哪些是選做題應(yīng)當(dāng)明確。

（三）學(xué)生學(xué)的效果決定了復(fù)習(xí)的成敗。

1、學(xué)生對知識網(wǎng)絡(luò)要能自己梳理，用好 錯題本 ；

2、學(xué)生要在理解算理的基礎(chǔ)上做到規(guī)范；

3、學(xué)生要在掌握通法的前提下去一題多解，淡化特殊技巧；

4、學(xué)生要在具體的知識、題上去感悟思想方法；

5、學(xué)生要在限時練中提高解題速度；要在提高閱讀能力的基礎(chǔ)上完成數(shù)學(xué)建模，分析解決問題；要通過三種語言的轉(zhuǎn)換，對空間形式的觀察、分析、抽象，對圖形的處理與變換都與推理相結(jié)合來發(fā)展空間想象能力。

6、學(xué)生需要在教師不同形式的指導(dǎo)下獲得 動力加油 。

三、大考范圍

第一次大考 : 數(shù)與代數(shù) 與中考難度相當(dāng)

第二次大考: 數(shù)與代數(shù) 空間與圖形，比中考難度略高

第三次大考驗: 全部，比中考難度略低

中考學(xué)習(xí)計劃【篇5】

完成目標(biāo)

1。學(xué)科作業(yè)：復(fù)習(xí)并完成各學(xué)科作業(yè)，爭取下學(xué)期各門功課成績有所提高，名次力爭進(jìn)班級前八，級部前五十；

2。身體訓(xùn)練：達(dá)到身材健美標(biāo)準(zhǔn)。胸肌、背肌及腿部肌肉更合乎青年男性的最佳比例；有氧運動和無氧運動交叉，使體能更充沛，耐力更強，爆發(fā)力有所提高；

每日任務(wù)

體育項目

1。 早晨。跑山頭公園5000米；

2。 上午：啞鈴擴胸18個/組、俯臥撐36個/組、仰臥起坐60/組，上述訓(xùn)練每次各3組； （備注：其中“俯臥撐”不僅要納入身體鍛煉的項目，還要納入政治思想的改造）

3。 下午：3點半以后和同學(xué)去大海暢游2小時。

文化學(xué)習(xí)

1。語文：每天學(xué)習(xí)30分鐘， 以做作業(yè)為主

2。數(shù)學(xué)：每天學(xué)習(xí)30分鐘，以做作業(yè)為主

3。英語：每天學(xué)習(xí)30分鐘， 以做作業(yè)為主；同時要上網(wǎng)觀摩若干英文電影；

4。其它：每天學(xué)習(xí)20分鐘；

5。上網(wǎng)收集學(xué)習(xí)資料，強烈督促自己每天 上網(wǎng)時間不少于180分鐘；

6。課外閱讀：屬機動時間視情況決定；

7。作文每周一篇（網(wǎng)上完成）；

尊老愛幼

1。每天應(yīng)抽出一定時間陪伴爺爺奶奶消遣，或者陪伴弟弟妹妹上網(wǎng)玩游戲。

機動備用

1。機動時間用來完成未盡的事項。

作息表

07：00—07：10 起床；

07：10—07：30 洗漱、便便；

07：30—08：30 跑山；

08：30—09：00 早餐、看新聞；

09：00—09：30 做語文作業(yè)，并 上網(wǎng)搜集相關(guān)資料；

09：30—09：40 撒尿、喝水、 鍛煉身體；

09：40—10：10 做數(shù)學(xué)作業(yè)；有必要的話 上網(wǎng)搜搜數(shù)學(xué)課堂；

10：10—11：30 爭取完成英語作業(yè)，看英文版大片訓(xùn)練聽力提高口語；

11：30—13：30 午餐、午休、看當(dāng)天?？瘓蠹垼?/p>

13：30—14：30 上網(wǎng)放松

14：30—15：00 室內(nèi)體育鍛煉：俯臥撐、仰臥起坐等

15：00—15：20 寫其它學(xué)科作業(yè)

15：30—18：00 吃水果零食，游泳；

18：00—18：30 享受晚餐同時對爸爸、奶奶的烹飪技藝進(jìn)行 友好點評；

18：30—19：00 和爸爸 探討人生；

19：00—19：30 看新聞聯(lián)播或者上網(wǎng)瀏覽新聞（奧運會最新消息）；

19：30—20：10 看其他電視節(jié)目；

20：10—20：50 輔導(dǎo) 爺爺奶奶電腦知識并實踐；

21：00 —21：10 簡單室內(nèi)運動，吃水果或喝酸奶，看電視或上網(wǎng)瀏覽；

21：10—22：30 上網(wǎng)玩游戲 ；

22：00—07：00 洗澡睡大覺做美夢 至次日。

中考學(xué)習(xí)計劃【篇6】

一、完成目標(biāo)

1.學(xué)科作業(yè)：復(fù)習(xí)并完成各學(xué)科作業(yè)，爭取下學(xué)期各門功課成績有所提高，名次力爭進(jìn)班級前八，級部前五十;

2.身體訓(xùn)練：達(dá)到身材健美標(biāo)準(zhǔn)。胸肌、背肌及腿部肌肉更合乎青年男性的最佳比例;有氧運動和無氧運動交叉，使體能更充沛，耐力更強，爆發(fā)力有所提高;

二、每日任務(wù)

(一)體育項目

1. 早晨.跑山頭公園5000米;

2. 上午：啞鈴擴胸18個/組、俯臥撐36個/組、仰臥起坐60/組，上述訓(xùn)練每次各3組; (備注：其中“俯臥撐”不僅要納入身體鍛煉的項目，還要納入政治思想的改造)

3. 下午：3點半以后和同學(xué)去大海暢游2小時。

(二)文化學(xué)習(xí)

1.語文：每天學(xué)習(xí)30分鐘， 以做作業(yè)為主

2.數(shù)學(xué)：每天學(xué)習(xí)30分鐘，以做作業(yè)為主

3.英語：每天學(xué)習(xí)30分鐘， 以做作業(yè)為主;同時要上網(wǎng)觀摩若干英文電影;

4.其它：每天學(xué)習(xí)20分鐘;

5.上網(wǎng)收集學(xué)習(xí)資料，強烈督促自己每天 上網(wǎng)時間不少于180分鐘;

6.課外閱讀：屬機動時間視情況決定;

7.作文每周一篇(網(wǎng)上完成);

(三)尊老愛幼

1.每天應(yīng)抽出一定時間陪伴爺爺奶奶消遣，或者陪伴弟弟妹妹上網(wǎng)玩游戲。

(四)機動備用

1.機動時間用來完成未盡的事項。

(五)作息表

07：00—07：10 起床;

07：10—07：30 洗漱、便便;

07：30—08：30 跑山;

08：30—09：00 早餐、看新聞;

09：00—09：30 做語文作業(yè)，并 上網(wǎng)搜集相關(guān)資料;

09：30—09：40 撒尿、喝水、 鍛煉身體;

09：40—10：10 做數(shù)學(xué)作業(yè);有必要的話 上網(wǎng)搜搜數(shù)學(xué)課堂;

10：10—11：30 爭取完成英語作業(yè)，看英文版大片訓(xùn)練聽力提高口語;

11：30—13：30 午餐、午休、看當(dāng)天?？瘓蠹?

13：30—14：30 上網(wǎng)放松

14：30—15：00 室內(nèi)體育鍛煉：俯臥撐、仰臥起坐等

15：00—15：20 寫其它學(xué)科作業(yè)

15：30—18：00 吃水果零食，游泳;

18：00—18：30 享受晚餐同時對爸爸、奶奶的烹飪技藝進(jìn)行 友好點評;

18：30—19：00 和爸爸 探討人生;

19：00—19：30 看新聞聯(lián)播或者上網(wǎng)瀏覽新聞(奧運會最新消息);

19：30—20：10 看其他電視節(jié)目;

20：10—20：50 輔導(dǎo) 爺爺奶奶電腦知識并實踐;

21：00 —21：10 簡單室內(nèi)運動，吃水果或喝酸奶，看電視或上網(wǎng)瀏覽;

21：10—22：30 上網(wǎng)玩游戲 ;

22：00—07：00 洗澡睡大覺做美夢 至次日。

中考學(xué)習(xí)計劃【篇7】

一、召開初三數(shù)學(xué)教研組長會

1.聽匯報，了解情況：

(1)初三師資力量配備是否合理。

(2)學(xué)情分析：是否有措施、方法針對性是否強。

(3)交本學(xué)年度教學(xué)工作計劃。

2.教研室進(jìn)行上學(xué)期末檢測成績分析、試卷分析，提出教學(xué)意見和建議。

二、搜集課改試驗區(qū)中考試卷，研究分析考試方向、試題的變化之后召開初三教師大會，時間初步定在12月中旬。

三、請市所教研員指導(dǎo)我們教學(xué)中如何把握中考方向(時間待定)。

四、深入一線：在了解各校情況的基礎(chǔ)上，有針對性地深入課堂、教研活動之中。

五.加強初三集體教研、集體備課活動。(全區(qū)每月一次集體備課、平時以各校為單位集體備課)。

要求：要求教研室盡快找到九年級下學(xué)期教材，最好每校一本，供教師們提前學(xué)習(xí)，做好長期準(zhǔn)備工作。

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