咱班那些事作文

咱班那些事作文。

作文對(duì)我們而言非常重要，寫作文可以記錄自己真實(shí)所思所想和感情感悟。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，抒發(fā)真情實(shí)感，才能夠打動(dòng)人，簡(jiǎn)單通用的作文要如何寫好呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了咱班那些事作文，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

咱班那些事作文(篇1)

歲月是一條長(zhǎng)河，它沿著時(shí)光的荒野，靜得仿佛亙古的風(fēng)，默默地流。

眼看初中將要結(jié)束，一絲傷感在心頭。那過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，悄然浮現(xiàn)……

“一二一，一二一！”頂著太陽(yáng)，我們操練著隊(duì)列隊(duì)形。每個(gè)人都咬緊牙關(guān)，只想就那么坐下去，可沒(méi)人放棄。我們的臉上閃著點(diǎn)點(diǎn)瑩瑩的光芒，分不清是汗水，還是淚水。那一次，我們班整齊劃一地動(dòng)作和服裝令評(píng)委們眼前一亮。毫無(wú)懸念，我們贏得了隊(duì)列隊(duì)形比賽第一。每個(gè)人眼里都涌動(dòng)著淚花。那是幸福的淚啊！

七年級(jí)，我明白了幸福。

操場(chǎng)上正激烈對(duì)峙的是我們班和七班。此時(shí)，拔河比賽已進(jìn)入白熱化。雙方都攢足了勁，只比看誰(shuí)先撐不住了。“嘿！”突然，對(duì)面的班開始加力，我們被打了個(gè)措手不及。我的`心沉到了谷底，難道就這么輸了？

不！還有希望！前面的同學(xué)使勁往回拉，后面的同學(xué)把繩子綁在身上一步，一步……雖然，我們沒(méi)能取得最后的勝利，但我相信，堅(jiān)持就是力量！我們要擁有一顆勇于堅(jiān)持的心！

八年級(jí)，我明白了堅(jiān)持。

“呼，呼，呼……”我大口大口地喘著粗氣，眼前一片模糊，汗水打濕了頭發(fā)，貼在臉上十分難受，仿佛整個(gè)世界都在為我顫抖。我想要加快些速度，可我的腿，仿佛鐵一般沉重。與前面的差距越拉越大，而后面已經(jīng)快追上我了，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他們沉重的呼吸聲。我絕望極了。正當(dāng)我想停下時(shí)，身旁突然多了一只手。我頓時(shí)加快了速度，沖刺，沖刺！終于，我看到了終點(diǎn)線。

可我再也走不動(dòng)了，多想躺在地上休息一下??！正當(dāng)這時(shí)，又一只手伸了過(guò)來(lái)。我拉著那只手，又充滿了前進(jìn)的力量。終點(diǎn)線終于被拋在了身后。是友誼的雙翼，帶我到達(dá)了前行的遠(yuǎn)方。

九年級(jí)，我明白了友誼。

時(shí)光是一條長(zhǎng)河，它帶著青春的氣息，狂放地流。守得蓮開，見(jiàn)得萍散。一路上花開花落，這些回憶，將伴我走過(guò)這段難忘的青春歲月。

咱班那些事作文(篇2)

班班有風(fēng)采，班班有趣事。班級(jí)中每個(gè)學(xué)生都好似散發(fā)青春活力與朝氣的星星火苗，平日在集體中各展風(fēng)彩。而如若將這水苗聚積在一起，那千萬(wàn)不能小覷，星星之火的凝聚，必然燒灼起熊熊烈焰。

你瞧，人群的中央，拔河比賽正如火如荼進(jìn)行著。我班選手個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，攥緊長(zhǎng)繩，雙腿如鋼鐵澆筑般緊緊扣在地上，仿佛要陷入地中，不容許一絲懈怠與失敗。大汗淋漓的他們?nèi)缑突⑷缇摭垼砩舷聡娪恐α颗c必勝的氣魄。那麻繩是隊(duì)員們?nèi)康南Ｍ麄兊男闹蟹路鸷爸谕Ａ睿阂?！二！一！二！他們用勒得紅緊的雙手將繩一毫一厘向內(nèi)拉近，周圍的拉拉隊(duì)個(gè)個(gè)面紅氣粗，好像多喊幾聲就能把繩子扯近一些。快看！繩子正了！拉拉隊(duì)喊地更起勁了！隊(duì)員的步伐更堅(jiān)定了！他們眼中的火光更旺盛了！對(duì)面隊(duì)伍傾放傾刻像失去了重心，像泄了氣的皮球，手中那緊握的繩主這樣輕而易舉被奪起，他們沮喪，他們后悔，他們眼紅瞧著對(duì)面大口喘氣歡欣雀躍的對(duì)手。哦！那對(duì)手是勝利者！是在歷經(jīng)重重交鋒命懸一刻瞬間而脫穎而出的勝者！是凝聚一心齊心協(xié)力抗?fàn)帞撤竭B連成功的勝者！現(xiàn)在的他們，就像光明中的圣火，燒得透亮與自豪！

你看，熾熱的烈陽(yáng)下，著紅衣白褲的他們筆直站立在草地之上。音樂(lè)響起，他們頓時(shí)被注入活力一般，伴隨著節(jié)拍，每一拳每一掌都鏗鏘有力，每一個(gè)眼神都備具精氣神。每一次伸手與放下都整齊化一，每一聲口令和吶喊都響亮堅(jiān)定。他們訓(xùn)練有素的動(dòng)作就像初冬殘景中唯獨(dú)恕放的花朵，奪目而出彩?，F(xiàn)在的他們，就像暗淡中的火光，燒得燦爛又耀眼！

個(gè)人力量即使再?gòu)?qiáng)大，也不敵許許多多個(gè)體凝聚的結(jié)晶。在之前的活動(dòng)中，我們班團(tuán)結(jié)一心，齊爭(zhēng)桂冠；在以后的生活中，我們更要凝聚在一起，為集體發(fā)光發(fā)熱。

這就是我們班那些事。這些事在一起，便是一簇最璀璨的滔滔火光。

咱班那些事作文(篇3)

咱們八（2）班是一個(gè)有著33人的大家庭，班上人才輩出，能文能武。在這個(gè)大家庭中，總有歡笑，也有淚水；有爭(zhēng)執(zhí)，也有幫助。在這環(huán)境下，學(xué)習(xí)似乎也變得輕松起來(lái)，大家互相學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

咱班最大特點(diǎn)就是“活寶”太多，他們總能給班上帶來(lái)快樂(lè)，但有時(shí)也會(huì)玩過(guò)頭，闖了禍。語(yǔ)文課上就屬“南北兩兄弟”最積極，許大宇和王錦濤雖一個(gè)靠南，一個(gè)靠北，但他們的配合卻十分的默契，回答老師的問(wèn)題總有許許多多的想法。每次小組討論派代表回答問(wèn)題，他倆總是高舉右手，嘴里碎念著：“老師，喊我，喊我呀，我會(huì)……”他倆站起來(lái)回答時(shí)，總是滔滔不絕，似乎站起來(lái)就不情愿再坐下，總算才準(zhǔn)備坐下，身體還沒(méi)碰到板凳，腦子里就又蹦出一個(gè)想法，隨即又爭(zhēng)著舉手回答問(wèn)題。他倆的行為帶動(dòng)全班積極回答問(wèn)題，同學(xué)們上課更積極了，效率就更高了，記憶也深刻了。

咱班同學(xué)雖然表面大大咧咧的，但是一有同學(xué)有困難時(shí)，他們總是立即伸出援手。一次下課，顧方宇和姜臣兩人鬧了矛盾，兩人起初一個(gè)都不肯主動(dòng)和解，關(guān)系由此變得十分僵硬。顧方宇總是流鼻血，次數(shù)非常的頻繁，有一次，他又突然流了鼻血，坐在他身后的姜臣立馬拿出紙巾遞給他，隨即轉(zhuǎn)身拿起拖把，幫他清理地上的血跡。其他同學(xué)也紛紛幫助他，有的`擦桌上的血跡，還有的扶他去洗手池………

咱班其他活動(dòng)也是非常積極的，元旦活動(dòng)時(shí)進(jìn)行拔河比賽，面對(duì)強(qiáng)勁的對(duì)手，咱們班的氣勢(shì)依舊十分高漲。比賽開始時(shí)，咱們班上下團(tuán)結(jié)一心，每個(gè)人使出渾身的勁，臉脹得通紅，所有人身體整齊的往后仰，堅(jiān)定有力地喊著口號(hào)。共比了三局，不出意料，咱們班取得了比賽的勝利。咱班上場(chǎng)的同學(xué)、未上場(chǎng)的同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，操場(chǎng)上方徘徊著咱班喜悅的笑聲。

咱們班還有許多有趣的事兒，這就是我們豐富多彩的八（2）班。

咱班那些事作文(篇4)

歲月是一條長(zhǎng)河，它沿著時(shí)光的荒野，靜得仿佛亙古的風(fēng)，默默地流。

眼看初中將要結(jié)束，一絲傷感在心頭。那過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，悄然浮現(xiàn)……

“一二一，一二一！”頂著太陽(yáng)，我們操練著隊(duì)列隊(duì)形。每個(gè)人都咬緊牙關(guān)，只想就那么坐下去，可沒(méi)人放棄。我們的臉上閃著點(diǎn)點(diǎn)瑩瑩的光芒，分不清是汗水，還是淚水。那一次，我們班整齊劃一地動(dòng)作和服裝令評(píng)委們眼前一亮。毫無(wú)懸念，我們贏得了隊(duì)列隊(duì)形比賽第一。每個(gè)人眼里都涌動(dòng)著淚花。那是幸福的淚??！

七年級(jí)，我明白了幸福。

操場(chǎng)上正激烈對(duì)峙的是我們班和七班。此時(shí)，拔河比賽已進(jìn)入白熱化。雙方都攢足了勁，只比看誰(shuí)先撐不住了。“嘿！”突然，對(duì)面的班開始加力，我們被打了個(gè)措手不及。我的心沉到了谷底，難道就這么輸了？

不！還有希望！前面的同學(xué)使勁往回拉，后面的同學(xué)把繩子綁在身上一步，一步……雖然，我們沒(méi)能取得最后的勝利，但我相信，堅(jiān)持就是力量！我們要擁有一顆勇于堅(jiān)持的心！

八年級(jí)，我明白了堅(jiān)持。

“呼，呼，呼……”我大口大口地喘著粗氣，眼前一片模糊，汗水打濕了頭發(fā)，貼在臉上十分難受，仿佛整個(gè)世界都在為我顫抖。我想要加快些速度，可我的腿，仿佛鐵一般沉重。與前面的差距越拉越大，而后面已經(jīng)快追上我了，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他們沉重的呼吸聲。我絕望極了。正當(dāng)我想停下時(shí)，身旁突然多了一只手。我頓時(shí)加快了速度，沖刺，沖刺！終于，我看到了終點(diǎn)線。

可我再也走不動(dòng)了，多想躺在地上休息一下??！正當(dāng)這時(shí)，又一只手伸了過(guò)來(lái)。我拉著那只手，又充滿了前進(jìn)的力量。終點(diǎn)線終于被拋在了身后。是友誼的雙翼，帶我到達(dá)了前行的遠(yuǎn)方。

九年級(jí)，我明白了友誼。

時(shí)光是一條長(zhǎng)河，它帶著青春的氣息，狂放地流。守得蓮開，見(jiàn)得萍散。一路上花開花落，這些回憶，將伴我走過(guò)這段難忘的青春歲月。

咱班那些事作文(篇5)

五年四班是個(gè)溫馨的大家庭，由59個(gè)調(diào)皮、機(jī)靈古怪的小精靈和三位主要老師——博才多學(xué)的謝老師，爽快風(fēng)趣的楊老師，美麗溫柔的MsLi組成。在我們這個(gè)大家庭中，還發(fā)生過(guò)不少的新鮮事兒呢？

夏日冰激凌——甜滋滋

那是個(gè)炎炎夏日，太陽(yáng)公公把大地烤得熱烘烘的，我們班也不例外，同學(xué)們?cè)诮淌疑险n都要拿著書本來(lái)回扇動(dòng)，大家的心都非常煩悶。謝老師看著我們這副模樣，想了一個(gè)妙招，于是就悄悄和家長(zhǎng)委員會(huì)的一些成員去為我們買冰激凌，打算給我們一個(gè)小驚喜。到了最后一堂語(yǔ)文課時(shí)，只見(jiàn)謝老師拎著兩個(gè)沉甸甸的裝滿冰激凌的袋子，邊走邊笑容滿面地說(shuō)：“同學(xué)們，這是家長(zhǎng)委員會(huì)的媽媽們?yōu)槟銈冑I的冰激凌，現(xiàn)在，請(qǐng)為班級(jí)做出巨大貢獻(xiàn)的班干部們和同學(xué)們每人拿一個(gè)……”我們59個(gè)孩子都拿到了心愛(ài)的冰激凌，興高采烈地吃了起來(lái)。冰激凌讓我們的心瞬間“透心涼”，同時(shí)又暖暖的，甜甜的，因?yàn)槲覈L出了愛(ài)的味道。

蓋房子鋪邊——有趣

我們的數(shù)學(xué)楊老師總是有一個(gè)不變的特點(diǎn)——那就是風(fēng)趣！記得我們?cè)趯W(xué)面積那一課時(shí)，班上有好多同學(xué)蓋房子不用磚塊面積鋪，反而用邊兒鋪，楊老師不禁感嘆道：“這誰(shuí)家這么有錢，拿邊鋪，誰(shuí)要是這樣算，我就管誰(shuí)叫土豪，是吧，XXX？”聽(tīng)完這一番話后，我們都笑得合不攏嘴，也因此把面積問(wèn)題牢牢記在心中。

帶病上課——敬佩

MsLi是一位年輕、漂亮的英語(yǔ)老師，大家都喜歡她，而最近，MsLi感冒了。我們有一堂課是校對(duì)英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)的答案，可是MsLi卻在一旁不停地打噴嚏，搞的鼻頭紅彤彤的，整個(gè)人病懨懨的。就算這樣，MsLi也不想讓我們落課，堅(jiān)持給我們上課，真是令人敬佩的好老師啊。

合唱比賽——震驚校內(nèi)外

因?yàn)橹x老師學(xué)過(guò)音樂(lè)，聲音像百靈鳥一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，所以我們每次合唱比賽，總會(huì)讓評(píng)委老師大吃一驚，情不自禁地打出特別高的分?jǐn)?shù)，因此每年比賽我們班的成績(jī)都位居全校榜首，令所有人佩服。因?yàn)槲覀儼囡L(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，好多老師都喜歡用我們班出課呢！

我們五年四班這個(gè)大家庭的新鮮事說(shuō)也說(shuō)不完，想聽(tīng)，下次再告訴你吧！

咱班那些事作文(篇6)

說(shuō)起咱六(2)班的那些個(gè)事，就不能不說(shuō)說(shuō)我們班的那些個(gè)“奇葩”人，當(dāng)然還有各自的那些個(gè)“奇葩”事！諸君請(qǐng)看:

“二神”武鈺迪

武鈺迪可是我們班名副其實(shí)的“二神”了，他有時(shí)經(jīng)常做呆傻的樣子，可他腦子聰明著呢。期中考試結(jié)束后，發(fā)數(shù)學(xué)卷子時(shí)，老師念到武鈺迪90多分時(shí)，全班都震驚了。想著：武鈺迪天天上課不聽(tīng)講，要么睡覺(jué)，要么發(fā)呆，考試時(shí)，他也沒(méi)抄，怎么考這么高的分，全班都在納悶。數(shù)學(xué)老師開玩笑說(shuō)：“你們要是像武鈺迪這樣多好，不用給你們講課，都會(huì)做這些題，考試還能考高分，也能讓我歇歇”。帶著好奇心請(qǐng)教了“二神”，才知道原來(lái)他也不只是聰明，而是在課外已提前認(rèn)真預(yù)習(xí)功課，老師一講就懂了。

“魔方女王”苗彥楠

苗彥楠可算是學(xué)霸級(jí)別，不僅學(xué)習(xí)厲害，并且人家魔方玩的也挺“溜”。有一堂美術(shù)課，全班玩魔方玩的是熱火朝天。苗彥楠和美術(shù)老師PK, 苗彥楠是新手而美術(shù)老師是老手，這樣的實(shí)力差距，苗彥楠可真拿出了她的真本事呀！只見(jiàn)她疾如閃電的無(wú)影手上下翻飛,只用了7分鐘就拼好了一個(gè)魔方，贏了美術(shù)老師，稱她為“魔方女王”那是當(dāng)之無(wú)愧，實(shí)至名歸呀！

“陰晴臉”周香君

周香君和我是老鐵關(guān)系，我很喜歡她的幽默。她的善變真是讓我無(wú)語(yǔ)，一會(huì)陰轉(zhuǎn)晴，一會(huì)陰轉(zhuǎn)小雨，一會(huì)小雨轉(zhuǎn)晴。有一次考試，她沒(méi)考好，自尊心受到一萬(wàn)點(diǎn)傷害，前一秒還是艷陽(yáng)高照，下一秒淚雨如下，我忙安慰安慰她，想著她過(guò)一會(huì)就好了，她還真是過(guò)一會(huì)就好，第三秒就破涕如笑了，擦擦眼淚，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，一次算得了什么，大不了我加油，下一次我考得更好點(diǎn)。”這不，又小雨轉(zhuǎn)晴?？?，活脫脫一個(gè)“陰晴臉”吧！

這些奇葩是咱班的一部分，此處就不再一一列舉了，我想說(shuō)的是，親愛(ài)的同學(xué)們，正因?yàn)橛辛四銈儯业男W(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活才變得如此多姿多彩，妙趣橫生。

忘不了！咱班的那些事！

咱班那些事作文(篇7)

咱班有好多趣事，我就選一個(gè)說(shuō)說(shuō)吧!

平時(shí)，童老師都是笑容滿面地走進(jìn)教室的，但是，那天，她卻一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室。我們一看全懵了：發(fā)生什么事了?

嗯，柴某某、劉某某、范某某，你們上來(lái)!童老師喝道，說(shuō)，你們今天有沒(méi)有干什么不該干的事?柴某某：我我不該打李同學(xué)。你打李某某了?童老師掩飾不住的驚訝映在了臉上。這讓某些同學(xué)解起了亂麻(腦子里一團(tuán)亂麻)。嗯，謝同學(xué)先打我的劉某某，你呢?嗯?我沒(méi)干什么事呀!劉同學(xué)抓耳撓腮，一臉懵逼。范某某，你呢?沒(méi)。范同學(xué)一副見(jiàn)怪不怪的樣子?？隙ㄓ?你們?nèi)齻€(gè)一起干的!還不承認(rèn)是吧?好，你們給我去辦公室里站著!說(shuō)完，童老師就把他們仨像趕小雞一樣趕了出去，完了還關(guān)上了門。

童老師關(guān)上門之后，估摸著他們仨上樓了，神秘地對(duì)我們說(shuō)：噓其實(shí)我是騙他們的!啊?哈哈哈別笑!我可是為了你們面犧牲了他們啊!童老師急了，你們還記得他們穿了什么嗎?頓時(shí)，全班一片安靜。最后，我和張同學(xué)打破了寂靜，回答了問(wèn)題。好了，蔣某，你去把他們仨叫回來(lái)!得嘞!哈

這時(shí)，倒霉boys回來(lái)了，我們和童老師忍不住笑，向他們交代了事實(shí)，講完后狂笑起來(lái)。完了童老師還采訪他們倒霉三人組，你們今天的事跡得到了媒體的關(guān)注，現(xiàn)在采訪你們一下，剛才的事情，你們從頭到腳有什么感受?柴某某：感覺(jué)被坑了劉某某：我表示懵了。范某某：嚇?biāo)缹殞毩恕９?

好了下面，俞某某，你來(lái)發(fā)一下作文本，我們來(lái)寫作文!啊?!全班暈倒!

咱班那些事作文(篇8)

我們班猶如百家爭(zhēng)鳴的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人才輩出。有像張儀與蘇秦那樣的學(xué)士，有像廉頗與白起那樣的“將士”，有像重耳與楚莊王那樣受人尊敬的人……各式各樣的人組成了一個(gè)有滋有味的大家庭。

初一剛開始時(shí)，大家都在座位上看書，儼然一群溫文爾雅的學(xué)士，想必蘇格拉底也要贊許的。但這種充滿書香的美好氛圍持續(xù)并不長(zhǎng)，等大家互相熟悉后，一些男生們下課休息時(shí)便熱切得逐漸失去了節(jié)制。

老師前腳剛走，幾個(gè)男生隨即站起來(lái)，如獅群一般擠著跑出了教室，“哐當(dāng)哐當(dāng)”沉重的腳步聲有時(shí)能響遍整棟樓。有時(shí)，他們沖出教室，在皎潔的月光下，在漆黑的走廊里你追我趕；有時(shí)，他們跑到會(huì)議室，在里面興致勃勃地跑著、藏著，他們將手高高揮舞著，興奮地在桌椅間竄來(lái)竄去，他們的聲音猶如銅鐘聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)：“站住，你不能比我走得快！”“你被擊中兩次了，到這兒來(lái)！”他們仿佛在打地道戰(zhàn)。常在河邊走，哪有不濕鞋，有一次驚動(dòng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們可憐兮兮地被全部捉拿歸案。

體育課上，他們抱著籃球就如腳下裝有氫氧發(fā)動(dòng)機(jī)，騰著風(fēng)飛躍到籃球場(chǎng)。三峽急水，不以疾也。他們歡快地分好隊(duì)，隨即展開了混戰(zhàn)，濤濤像猛虎一般帶球飛奔，如同閃電擊破云層似的突破了對(duì)方防線，在籃筐下試圖將球投進(jìn)去，并在搶球的混戰(zhàn)中用鷹爪一般的手牢牢地抓住球，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)將球向上拋起，籃球最終被他那只有力的手扣進(jìn)了籃筐。一旁觀看的同學(xué)紛紛鼓起掌來(lái)，連體育老師都嘴角上揚(yáng)地豎起大拇指。

成績(jī)略優(yōu)的學(xué)生們雖不如他們喧鬧，但在學(xué)習(xí)上明爭(zhēng)暗斗。有時(shí)緊張得渾身冷汗不斷，有時(shí)暗松一口氣，有時(shí)垂頭喪氣，這些都是常事。每到重要檢測(cè)，優(yōu)生們的競(jìng)爭(zhēng)如同數(shù)支利劍刺出火星；而期末考試，其激烈程度堪比“百團(tuán)大戰(zhàn)”，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)彌漫著濃濃的火藥味兒。而一出考場(chǎng)，又都像親兄弟一樣和氣。

正是生龍活虎、積極進(jìn)取的同學(xué)，明爭(zhēng)暗斗的各類競(jìng)爭(zhēng)，使得我們班生機(jī)蓬勃。樂(lè)哉！樂(lè)哉！

咱班那些事作文(篇9)

第一節(jié)：頭部運(yùn)動(dòng)。一二三四五六七八，二二三四瞧，我們班正在做課間操呢!

老裴，快看小崔!我轉(zhuǎn)過(guò)頭瞄了一眼，只見(jiàn)小崔正在那兒扭屁股呢，我又看了看周圍的人，他們都笑的前仰后翻，東倒西歪了。

**，你不認(rèn)真做操，在那兒笑誰(shuí)呢!周老師看著我嚴(yán)肅地說(shuō)道。

請(qǐng)各班老師，馬上到一號(hào)樓演播廳集合。YES!太棒了只聽(tīng)見(jiàn)哥布林集團(tuán)的成員們笑容滿面地喊道。

申**，你到講臺(tái)上來(lái)，把講話和不認(rèn)真跳操的人的名字寫在黑板上，我等會(huì)兒來(lái)看。你可能不知道，英語(yǔ)有一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)多種時(shí)態(tài)，而我們也有多種時(shí)態(tài)，如上課進(jìn)行時(shí)、下課插曲時(shí)、課間八卦時(shí)、老師不在時(shí)

而現(xiàn)在的班級(jí)，就集結(jié)了三種時(shí)態(tài)，怎會(huì)不瘋呢?

俗話說(shuō)：老虎不在家，猴子當(dāng)大王，這不，真實(shí)版的老師不在時(shí)，學(xué)生稱大王上演了。

同學(xué)們，來(lái)，大家一起瘋起來(lái)。王**高聲喊起來(lái)。我的名字是***，我會(huì)唱，我會(huì)跳，我是班里的嫩班草。只聽(tīng)見(jiàn)**坐在桌上朗聲喊道。

哎呀，王**，幾天不見(jiàn)長(zhǎng)本事了，你在模仿誰(shuí)呢?小沈陽(yáng)嗎?你咋知道的，難不成你也是小沈陽(yáng)的粉絲嗎?來(lái)吧，人的一生可短暫了，可要好好珍惜這老師不在時(shí)的大好時(shí)光啊!

突然，探子來(lái)報(bào)：老師來(lái)了!瞬間，同學(xué)們各回各處，各做各事，聲音戛然而止，一切歸于平靜。剛剛還在那兒開演唱會(huì)的同學(xué)們也一下就坐好，打開書本，一本正經(jīng)地看起書來(lái)。我們這演技，都可以讓老師一秒鐘哭成淚人了。

我們班的那些事，像顆顆珍珠一般串連起來(lái)，成為了我記憶中最美好的一刻。

咱班那些事作文(篇10)

我們班每一個(gè)人都是不同的，所以每一個(gè)人的性格也與眾不同。

鏡頭一：遲到了。人物：唐永琪和值日班委——江橋道，及全班同學(xué)。

“叮咚，叮咚”，早讀鈴響了，調(diào)皮的金遠(yuǎn)捷急忙提醒今天的值日班長(zhǎng)是江橋道，讓他把門關(guān)上。我們像是剛探出頭來(lái)的小鼠東張西望，看看有誰(shuí)還沒(méi)來(lái)。一看，發(fā)現(xiàn)張勤奕沒(méi)來(lái)，可是他的書包放在課桌里，就差人了。還有在第三大組，卻有一個(gè)人沒(méi)搬下椅子，他是誰(shuí)呢？原來(lái)是唐永琪。馬上想到了我們班的班規(guī)，第一次可作原諒，第二次可要懲罰了。我一直在思考，他是第一次，還是第二次呢？這時(shí)，門外的敲門聲打破了教室的寧?kù)o。有些人說(shuō)不能開門，因?yàn)樗麄冞t到了，有些人說(shuō)王老師來(lái)了，快開門。這時(shí)，汪之江向外看，看見(jiàn)了王老師，就叫江橋道過(guò)去開門。王老師帶唐永琪進(jìn)來(lái)后，批評(píng)了唐永琪，原來(lái)是第一次視作原諒，我們真為他捏了一把汗。

鏡頭二：臭氣熏天的腳丫。人物：沈巖 及全班同學(xué)。

上課了，這一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我十分的開心，因?yàn)槲液芟矚g數(shù)學(xué)?？墒遣砰_心到了一半，就感覺(jué)教室里有一股臭氣熏天的氣味，仔細(xì)一聞。原來(lái)是從沈巖身上傳來(lái)的，他的腳丫肯定又出了毛病。我實(shí)在忍不住了，于是，我就捏著鼻子上課。此時(shí)，我的同桌問(wèn)我“誰(shuí)在放臭氣熏天的屁？”“那不是屁，是沈巖的臭腳丫！”我說(shuō)到。“這個(gè)沈巖，快把我們臭死了！”莊鑫剛說(shuō)完，就下課了。結(jié)果沈巖被莊鑫罵了個(gè)四腳朝天。這一節(jié)是在濃濃的氣味中結(jié)束了數(shù)學(xué)課。

每個(gè)班里的同學(xué)都有每個(gè)特色。這就是407班的人和那些事。