紋繡教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？或許你正在查找類似"紋繡教學(xué)計(jì)劃"這樣的內(nèi)容，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

紋繡教學(xué)計(jì)劃 篇1

為貫徹國(guó)家新課標(biāo)的安排，全面實(shí)施素質(zhì)教育，我校開辦手工制作課，計(jì)劃如下：

一、教學(xué)目的：為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，使他們成為具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、學(xué)生情況分析：手工制作課二年級(jí)開設(shè)，學(xué)生的動(dòng)手能力、自控能力、接受能力相對(duì)一年級(jí)稍好一些。

三、本學(xué)年內(nèi)容安排：這學(xué)期主要教授孩子學(xué)習(xí)用彩紙手工折疊物品、剪紙、拼貼畫、布貼畫的基本技法。

四、教學(xué)目標(biāo):教會(huì)學(xué)生折紙、拼貼畫、布貼畫、剪紙材料制作的基本技巧、方法。

五、課時(shí)安排：本學(xué)期共安排16課時(shí)

六、活動(dòng)內(nèi)容：每班折紙4課時(shí)、拼貼畫4課時(shí)、布貼畫2課時(shí)、樹 葉貼畫2課時(shí)、剪紙2課時(shí)、橡皮泥作品2課時(shí)。

七、授課時(shí)間：每周一節(jié)課

活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：折紙 4課時(shí)（九月份）

第二階段：拼貼畫4課時(shí) （十月份）

第三階段：布貼畫2課時(shí)、樹葉貼畫2課時(shí)（十一月份）

第四階段： 剪紙2課時(shí)、橡皮泥作品2課時(shí)（十二月份）

在活動(dòng)期間要求學(xué)生認(rèn)真動(dòng)腦想、動(dòng)手做、動(dòng)口講制作物品的技巧和方法，同時(shí)要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不得打鬧，要聽從教師的安排，要注意安全，不得手拿活動(dòng)器具亂搖，以免碰傷同學(xué)。

紋繡教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校要廣泛開展對(duì)《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》的學(xué)習(xí)與討論。圍繞教學(xué)要為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力這個(gè)核心問題；圍繞“課堂教學(xué)與教師教學(xué)行為”這一活動(dòng)主題。認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究，積極實(shí)踐。突出課堂教學(xué)的地位。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深入開展素質(zhì)教育，為把我校辦成區(qū)先進(jìn)學(xué)校而努力。

二、工作目標(biāo)：

1、小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率100%、畢業(yè)率99%以上；

2、小學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率95%以上；

3、小學(xué)生勞動(dòng)技能操作合格率90%以上；

4、小學(xué)生科技活動(dòng)普及率90%以上；

5、學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)普及率100%；

6、學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)普及率90%以上；

7、學(xué)?；顒?dòng)課開課率為100%；

8、小學(xué)生英語課開課率為95%以上；

9、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量；

10、在校學(xué)生犯罪率控制在0。2%以內(nèi)；

三、具體工作：

九月：

1、學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃（第一周）；

2、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)進(jìn)一步進(jìn)行課程改革的資料及文件；

3、開展以“課堂教學(xué)與教師教學(xué)行為”為主體的第六屆教學(xué)質(zhì)量月的動(dòng)員、準(zhǔn)備工作；

4、布置教壇新秀評(píng)比工作；

5、各教研組聽教材教法報(bào)告，制定教研計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃（9月9日交）；

6、成立新教研組、年級(jí)組等；

十月：

1、教學(xué)質(zhì)量月，學(xué)習(xí)、反思階段：各教研組繼續(xù)組織學(xué)習(xí)，結(jié)合課堂教學(xué)中教師行為的現(xiàn)狀探討：教師行為與教學(xué)方式的關(guān)系。反思教師的教學(xué)行為利弊，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，以促進(jìn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。

2、結(jié)合學(xué)校給予的案例，教師看書學(xué)習(xí)，分析理解；進(jìn)行內(nèi)化后，教研組交流討論，并形成文字，推薦總結(jié)發(fā)言人；全校交流；

3、區(qū)教壇新秀評(píng)比；

4、為質(zhì)量月上課準(zhǔn)備。

十一月：全面開展以“課堂教學(xué)與教師行為”為主題的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)。

1、專家講座（梅校長(zhǎng)）；

2、每位教師準(zhǔn)備上一節(jié)（十一月的前兩周上）以“課堂教學(xué)與教師教學(xué)行為”為主題的研究課。要做到課前思課、說課，將教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課后組內(nèi)評(píng)課、議課。不但反思教師的教學(xué)行為，并及時(shí)反饋，帶回實(shí)際，以指導(dǎo)促進(jìn)教學(xué)工作。每位教師課后寫一篇上（聽）課反思、教師教學(xué)行為感或教案等。學(xué)校、區(qū)將匯集為冊(cè)；

3、積極參加區(qū)、片級(jí)的“教師論壇”，探索體現(xiàn)時(shí)代特征的教師教學(xué)行為及評(píng)價(jià)要素；

4、語數(shù)以教研組為單位為上研究課、小學(xué)科三個(gè)教學(xué)點(diǎn)一起上研究課，各組推薦一位教師準(zhǔn)備參加校、片教學(xué)活動(dòng)。

十二月：研討交流階段：

1、參加校、片際間“教師教學(xué)行為風(fēng)采”展示交流活動(dòng)；

2、進(jìn)行“課堂教學(xué)與教師教學(xué)行為”主題活動(dòng)的總結(jié)，教研組總結(jié)提煉出對(duì)教師教學(xué)行為的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)論文，形成文字材料交教導(dǎo)處；

3、對(duì)教學(xué)質(zhì)量月中表現(xiàn)突出的教師給予表彰；

4、學(xué)校匯編成冊(cè)《課堂教學(xué)反思錄》；

5、十二、元月準(zhǔn)備復(fù)習(xí)考試。

四、教學(xué)常規(guī)工作：

1、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中抽查調(diào)研一個(gè)年級(jí)，期末統(tǒng)一檢查，各年級(jí)要認(rèn)真做好質(zhì)量分析；

2、一學(xué)期檢查備課3次，預(yù)備周教研組查，學(xué)期中教導(dǎo)處不定期抽查一次，期末教師互查，各級(jí)要做好檢查記載；

3、一學(xué)期聽課要求：教師10節(jié)，教研組長(zhǎng)15節(jié)，教導(dǎo)主任、主管教學(xué)校長(zhǎng)40節(jié)（要求寫出聽課意見）；

4、作業(yè)設(shè)計(jì)要精，各教研組可針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論，確定布置科學(xué)的、有價(jià)值作業(yè)，反對(duì)重復(fù)、機(jī)械的無效勞動(dòng)；

5、教導(dǎo)處與校長(zhǎng)室不定期地隨堂推門聽課、跟蹤聽課、檢查教案，布置作業(yè)，批改作業(yè)情況。并隨時(shí)檢查教師上課、教研活動(dòng)、興趣活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)狀況；

6、學(xué)校的興趣活動(dòng)課與體育活動(dòng)課要落實(shí)。各位教師要按時(shí)到崗，不得隨意取消或調(diào)換，每課要有具體活動(dòng)內(nèi)容，不得隨意放鴨子；

7、開展各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)（12月）

語文：朗讀、講故事比賽數(shù)學(xué)：計(jì)算比賽

英語：口語比賽計(jì)算機(jī)：漢字輸入比賽

自然：實(shí)驗(yàn)操作比賽（待定）體育：各種體育競(jìng)賽

社會(huì)：知識(shí)競(jìng)賽

紋繡教學(xué)計(jì)劃 篇3

課文精解與編排意圖

在人們眼中，灰塵通常是污染環(huán)境、傳播病菌、危害人類健康的罪魁禍?zhǔn)住Ｈ欢?，這篇課文卻向我們介紹了灰塵鮮為人知的另一面：人類的生息離不開灰塵。假如大氣中沒有灰塵，強(qiáng)烈的陽光將使人無法睜開眼睛；假如大氣中沒有灰塵，天空將始終是蔚藍(lán)色的；假如空中沒有灰塵，地面上的萬物都將是濕漉漉的，更為嚴(yán)重的是，大氣中的相對(duì)濕度不斷上升，就會(huì)影響生物的生存。此外，假如沒有灰塵，大自然也將會(huì)變得非常單調(diào)。作者正是通過灰塵的作用，揭示出一個(gè)深刻的哲理：事物往往都具有兩面性，只有正確地認(rèn)識(shí)它們，才能趨利避害，造福人類。

全文共6個(gè)自然段，層次分明，條理清晰。首段先從人們對(duì)灰塵通常的認(rèn)識(shí)寫起，指出灰塵的危害，接著筆鋒一轉(zhuǎn)，第2自然段以問句設(shè)疑，發(fā)人深思，自然導(dǎo)入下文。第3自然段簡(jiǎn)要介紹了灰塵的'大小和主要來源。第4至6自然段從不同的角度詳細(xì)說明了灰塵的特點(diǎn)和作用，解答了第1自然段所提出的問題。第6自然段是重點(diǎn)段，由灰塵大多具有吸濕性能這一特性入手，層層推進(jìn)，說明了灰塵的重要作用。此外，這三個(gè)自然段在結(jié)構(gòu)上有一個(gè)共同特點(diǎn)，都是先介紹灰塵的特點(diǎn)，然后再具體說明灰塵的作用，結(jié)尾都運(yùn)用假如沒有灰塵這樣的句式，對(duì)其重要作用加以強(qiáng)調(diào)和總結(jié)。

這篇說明文語言準(zhǔn)確、生動(dòng)，知識(shí)性、趣味性很強(qiáng)。作者運(yùn)用了假設(shè)、列數(shù)字、對(duì)比等說明方法，清楚明白而又生動(dòng)形象地說明了灰塵與人類的密不可分的關(guān)系。

選編這篇課文的意圖，一是繼續(xù)了解說明文的表達(dá)方法，體會(huì)作者準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá)；二是讓學(xué)生知道灰塵的特點(diǎn)和作用，懂得任何事物都有兩面性，受到初步的辯證唯物主義啟蒙教育。本課教學(xué)的重難點(diǎn)是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確和說明事物的方法。

教路點(diǎn)睛

導(dǎo)入課題時(shí)，可先讓學(xué)生說說灰塵有哪些危害，然后再大膽設(shè)想一下，假如沒有灰塵，人類和自然界將會(huì)怎樣。讓學(xué)生默讀課文，將自己的想法與課文的內(nèi)容相印證，看看有哪些異同，引起學(xué)生的思考。再引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟46自然段，從填表中弄明白灰塵的特點(diǎn)、用途及說明方法，并請(qǐng)學(xué)生用一段話回答課文第1自然段最后一句話的設(shè)問：假如自然界真的沒有灰塵，我們將面臨怎樣的情形呢？教師引導(dǎo)學(xué)生想一想：從灰塵的危害和作用中，你能悟出什么道理？使學(xué)生懂得：灰塵太多確實(shí)會(huì)污染環(huán)境，但適量的灰塵存在，對(duì)大自然和人類都有好處

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。正確讀記忽而、面臨、來源、分裂、飄浮、削弱、柔和、性能、依附、穩(wěn)定、朝暉、單調(diào)、龐然大物、古往今來、氣象萬千等詞語，理解忽而、依附、龐然大物等新詞。

2．正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道灰塵的特點(diǎn)和作用。

3．領(lǐng)悟表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

4．懂得任何事物都有兩面性，受到辯證唯物主義啟蒙教育。

教學(xué)重點(diǎn)

在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確及說明事物的表達(dá)方法。

教學(xué)難點(diǎn)

明白灰塵與人類的關(guān)系，懂得任何事物都有兩面性。

教案

學(xué)習(xí)提綱

1.自學(xué)生字、新詞。正確讀寫、理解目標(biāo)1中的詞語。

2.讀通讀順讀流利課文。

3.默讀課文46自然段 ，填表。

特點(diǎn)

用途

說明方法

4.灰塵對(duì)人類有哪些危害？有哪些好處？從灰塵的危害與好處中你明白了什么道理？

一、導(dǎo)入課題，先讓學(xué)生說說灰塵有哪些危害，然后再大膽設(shè)想一下，假如沒有灰塵，人類和自然界將會(huì)怎樣。

二、讓學(xué)生默讀課文，將自己的想法與課文的內(nèi)容相印證，看看有哪些異同，引起學(xué)生的思考。

三、指導(dǎo)自讀自悟46自然段，掌握字詞。填表弄明白灰塵的特點(diǎn)、用途及作者的表達(dá)方法。

四、拓展思維，明白道理

(1)延伸課外，說說灰塵的優(yōu)劣。

(2)讓學(xué)生在聯(lián)系生活的講述中明白：任何事物都有兩面性，我們要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。

練習(xí)提綱

1.抄寫目標(biāo)1中的詞語。

2.以《假如我是灰塵》為題寫一篇說明文，注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。

四、轉(zhuǎn)換遷移，訓(xùn)練運(yùn)用。

紋繡教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、 創(chuàng)設(shè)情境，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)

1、讓學(xué)生畫圓、描述、交流，得出圓的第一定義：

定義1：在一個(gè)平面內(nèi)，線段OA繞它固定的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周，另一個(gè)端點(diǎn)A隨之旋轉(zhuǎn)所形成的圖形叫做圓.固定的端點(diǎn)O叫做圓心，線段OA叫做半徑.記作⊙O，讀作“圓O”.

2、讓學(xué)生觀察、思考、交流，并在老師的指導(dǎo)下，得出圓的第二定義.

從舊知識(shí)中發(fā)現(xiàn)新問題

觀察：

共性：這些點(diǎn)到O點(diǎn)的距離相等

想一想：在平面內(nèi)還有到O點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)嗎?它們構(gòu)成什么圖形?

(1) 圓上各點(diǎn)到定點(diǎn)(圓心O)的距離都等于定長(zhǎng)(半徑的長(zhǎng)r);

(2) 到定點(diǎn)距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)都在圓上.

定義2：圓是到定點(diǎn)距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的集合.

3、點(diǎn)和圓的位置關(guān)系

問題三：點(diǎn)和圓的位置關(guān)系怎樣?(學(xué)生自主完成得出結(jié)論)

如果圓的半徑為r，點(diǎn)到圓心的距離為d，則：

點(diǎn)在圓上d=r;

點(diǎn)在圓內(nèi)d

點(diǎn)在圓外d>r.

“數(shù)”“形”

二、 例題分析，變式練習(xí)

練習(xí)： 已知⊙O的半徑為5cm，A為線段OP的中點(diǎn)，當(dāng)OP=6cm時(shí)，點(diǎn)A在⊙O________;當(dāng)OP=10cm時(shí)，點(diǎn)A在⊙O________;當(dāng)OP=18cm時(shí)，點(diǎn)A在⊙O___________.

例1 求證：矩形的四個(gè)頂點(diǎn)在以對(duì)角線的交點(diǎn)為圓心的同一個(gè)圓上.

已知(略)

求證(略)

分析：四邊形ABCD是矩形

A=OC，OB=OD;AC=BD

OA=OC=OB=OD

要證A、B、C、D 4個(gè)點(diǎn)在以O(shè)為圓心的圓上

證明：∵ 四邊形ABCD是矩形

∴ OA=OC，OB=OD;AC=BD

∴ OA=OC=OB=OD

∴ A、B、C、D 4個(gè)點(diǎn)在以O(shè)為圓心，OA為半徑的圓上.

符號(hào)“”的應(yīng)用(要求學(xué)生了解)

證明：四邊形ABCD是矩形

OA=OC=OB=OD

A、B、C、D 4個(gè)點(diǎn)在以O(shè)為圓心，OA為半徑的圓上.

小結(jié)：要證幾個(gè)點(diǎn)在同一個(gè)圓上，可以證明這幾個(gè)點(diǎn)與一個(gè)定點(diǎn)的距離相等.

問題拓展研究：我們所研究過的基本圖形中(平行四邊形，菱形，，正方形，等腰梯形)哪些圖形的頂點(diǎn)在同一個(gè)圓上.(讓學(xué)生探討)

練習(xí)1 求證：菱形各邊的中點(diǎn)在同一個(gè)圓上.

(目的：培養(yǎng)學(xué)生的分析問題的能力和邏輯思維能力.A層自主完成)

練習(xí)2 設(shè)AB=3cm，畫圖說明具有下列性質(zhì)的點(diǎn)的集合是怎樣的圖形.

(1)和點(diǎn)A的距離等于2cm的點(diǎn)的集合;

(2)和點(diǎn)B的距離等于2cm的點(diǎn)的集合;

(3)和點(diǎn)A，B的距離都等于2cm的點(diǎn)的集合;

(4)和點(diǎn)A，B的距離都小于2cm的點(diǎn)的集合;(A層自主完成)

三、 課堂小結(jié)

問：這節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是什么?在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意哪些問題?在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)：

(1)主要學(xué)習(xí)了圓的兩種不同的定義方法與圓的三種位置關(guān)系;

(2)在用點(diǎn)的集合定義圓時(shí)，必須注意應(yīng)具備兩個(gè)條件，二者缺一不可;

(3)注重對(duì)數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)

紋繡教學(xué)計(jì)劃 篇5

新的學(xué)期又開始了,為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,我做教學(xué)計(jì)劃如下:

一、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:

⑴課前準(zhǔn)備:備好課。

1、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

在新學(xué)期的工作中,我會(huì)培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,博覽群書,多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液?？傊?在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力提高自己的教育教學(xué)水平。

【20xx教師個(gè)人工作計(jì)劃二】

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,本人結(jié)合自身的實(shí)際情況,特制定以下工作計(jì)劃。

一、思想政治方面

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關(guān)心國(guó)家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì),提高自己的思

想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭,把老師看成媽媽一樣。對(duì)學(xué)生一視同仁,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期,我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),在名師的引領(lǐng)下,進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方,及時(shí)虛心的向周圍的老師請(qǐng)教。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己,做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學(xué)方面

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,科技知識(shí)不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中,我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),研究學(xué)法和教法,研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐充實(shí)理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)

教育工作會(huì)議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革。

2.努力提高學(xué)生成績(jī)

要提高學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)困生是關(guān)鍵,我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3.充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用

多與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或建議,滿足家長(zhǎng)的合理需求,努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊(cè)”,使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn),以利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。

4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),堅(jiān)持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n,為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課,課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

5.自主學(xué)習(xí),開闊視野。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書,多看報(bào),不斷充實(shí)自我,提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

6.專業(yè)發(fā)展,提高自我

練習(xí)“三筆一話”基本功,學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,進(jìn)一步提高掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅(jiān)持每天寫教師工作日記,及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法,借以促進(jìn)提高。

三.班級(jí)管理方面

班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織,是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強(qiáng)班集體建設(shè),因此一定要提高班級(jí)的凝

聚力和榮譽(yù)感。

1.養(yǎng)成教育

要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動(dòng)準(zhǔn)則,嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng);規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.思想教育

積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動(dòng),堅(jiān)持和學(xué)生一起參加大課間活動(dòng)。同時(shí),充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育

警鐘長(zhǎng)鳴,安全第一。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育。

4.衛(wèi)生教育

值日認(rèn)真徹底,不留死角。本學(xué)期,我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法,還教室一片潔凈,給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。

作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗(yàn),組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,需要進(jìn)一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當(dāng)中?？傊?我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量,愿我們的學(xué)校會(huì)越來越好! 以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃,如有不完善之處,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

紋繡教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、培養(yǎng)目標(biāo)

特色是使掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理綜合知識(shí)的學(xué)生在市場(chǎng)營(yíng)銷的市場(chǎng)研究、消費(fèi)行為分析、營(yíng)銷策劃、銷售渠道及物流管理等方面掌握系統(tǒng)的理論和實(shí)踐技能。

本專業(yè)注重加強(qiáng)學(xué)生在外語、計(jì)算機(jī)信息管理和人際溝通等方面的能力。

二、基本規(guī)格要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷、營(yíng)銷策劃及財(cái)務(wù)管理方面的基本理論和基本知識(shí)、受到營(yíng)銷方法和營(yíng)銷策劃及營(yíng)銷管理技能等方面的基本訓(xùn)練，具有市場(chǎng)調(diào)查與分析、營(yíng)銷策劃及市場(chǎng)營(yíng)銷的實(shí)際操作能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)與能力：

1、 掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論和基本知識(shí)。

2、 掌握市場(chǎng)調(diào)查與分析、營(yíng)銷策劃及營(yíng)銷管理的工作技能、方法。

3、 掌握信息管理技術(shù)的基本理論和基本知識(shí)。

4、 具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通以及組織管理的基本能力。

5、 熟悉我國(guó)有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷的方針、政策及法規(guī)，以及了解國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷的慣例和規(guī)則。

6、 了解本學(xué)科的理論前沿及發(fā)展動(dòng)態(tài)。

7、 掌握文獻(xiàn)檢索和資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

8、 熟練掌握一門外語，能流利地閱讀外文資料和專業(yè)文獻(xiàn)，具有良好的聽、說、寫、譯能力。

加強(qiáng)對(duì)外貿(mào)易的理論與實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)。

三、主干學(xué)科

經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理

四、主要課程

管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、消費(fèi)者行為、管理信息系統(tǒng)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、市場(chǎng)

營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、營(yíng)銷策劃、現(xiàn)代物流管理學(xué)、電子商務(wù)概論、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融、證券基礎(chǔ)知識(shí)、投資項(xiàng)目評(píng)估學(xué)。

五、教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表

類別

序號(hào)

課程名稱

總學(xué)時(shí)

講課

實(shí)驗(yàn)

考試

考查

教學(xué)周及周學(xué)時(shí)

一

二

三

四

五

六

20周

20周

20周

20周

公

共

課

1

語文(應(yīng)用文寫作)

80

4

2

數(shù)學(xué)

80

4

3

法學(xué)基礎(chǔ)

80

4

4

英語

360

6

4

4

4

5

職業(yè)道德

80

4

6

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

120

6

7

體育

80

2

2

專

業(yè)

基

礎(chǔ)

課

8

公共關(guān)系學(xué)

80

4

9

OFFICE

80

4

10

經(jīng)濟(jì)法

80

4

11

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)

120

6

12

計(jì)算技術(shù)

80

4

13

商務(wù)禮儀

40

2

14

就業(yè)指導(dǎo)

40

2

專

業(yè)

課

15

企業(yè)會(huì)計(jì)

200

6

4

16

企業(yè)現(xiàn)代管理

80

4

17

市場(chǎng)營(yíng)銷

80

4

18

營(yíng)銷策劃

80

4

19

行銷談判

80

4

20

市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)

40

2

21

國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)

80

4

22

市場(chǎng)信息學(xué)

80

4

23

消費(fèi)心理學(xué)

40

2

24

商品學(xué)

40

2

25

人力資源管理

40

2

26

廣告學(xué)

40

2

27

演講與口才

40

2

說明：針對(duì)目前營(yíng)銷學(xué)生踏入社會(huì)實(shí)踐性不強(qiáng)，實(shí)戰(zhàn)能力比較弱的情況下，增設(shè)《學(xué)生心理健康教育》、《中國(guó)特色成功學(xué)》和《綠色成功素質(zhì)教育》等課程，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力?？傉n時(shí)１２０課時(shí)．

紋繡教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校、教導(dǎo)處工作思路的指導(dǎo)下，以更新觀念為前提，以課例和課題研究為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，開展教研活動(dòng)。深化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)教研組的合作精神，增強(qiáng)教研組的凝聚力。通過教研活動(dòng)，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)。

2.立足于課堂，積極開展教學(xué)研究，營(yíng)造研討氛圍，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。

3.深化數(shù)學(xué)課題研究，開展好研究活動(dòng)，對(duì)有共性的熱點(diǎn)問題進(jìn)行研究討論，提升本組教師科研素養(yǎng)。本組研究的專題是：優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略的研究。

4.加強(qiáng)反思，促進(jìn)提高，養(yǎng)成寫教學(xué)日志的習(xí)慣。

三、具體措施

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。

采用教研組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式，鼓勵(lì)教師在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改形勢(shì)的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹；教研組集中組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，觀看教學(xué)錄象，閱讀教育教學(xué)理論專著和雜志，更新教育理念。重新定位自己的角色：由教師的“主宰”讓位于學(xué)生的“主體”；由教師的“主動(dòng)”讓位于有效的“互動(dòng)”；由唯知主義向認(rèn)知與情意統(tǒng)一轉(zhuǎn)軌；由“一言堂”的“經(jīng)師”向開放性的“學(xué)友”轉(zhuǎn)化。

2.立足課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，認(rèn)真執(zhí)行“六認(rèn)真”“四有效”要求，追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。

有效備課：先從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，積極參加集體備課，再從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，進(jìn)行二次深度的個(gè)性化備課，設(shè)計(jì)好重難點(diǎn)的分散教學(xué)細(xì)節(jié)。提前侯課，做好教具準(zhǔn)備、課件的調(diào)試等工作。

有效上課：恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，每一句話都要力求言簡(jiǎn)意賅，準(zhǔn)確到位，每一個(gè)提問都要力求富有啟發(fā)，每一步環(huán)節(jié)都力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)，每一道習(xí)題都力求典型規(guī)范，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動(dòng)態(tài)生成的關(guān)系”。

有效聽課：本學(xué)期通過開展組內(nèi)人人上好課、青年教師優(yōu)質(zhì)課賽前的磨課、隨堂聽課、能手示范課、組內(nèi)觀摩課等聽課活動(dòng)，讓教師在聽評(píng)研討中碰撞思想、積聚教學(xué)智慧，反思自己的課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，不斷提升教育教學(xué)理論素養(yǎng)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

有效作業(yè)：無論是課堂作業(yè)，還是家庭作業(yè)，都精心選擇，體現(xiàn)趣味性、基礎(chǔ)性、層次性和實(shí)用性，以滿足不同層次學(xué)生的需求。嚴(yán)格執(zhí)行“四必”要求：有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練筆評(píng)。重視學(xué)生的書寫習(xí)慣的養(yǎng)成教育，教師的批改規(guī)范、醒目，起示范榜樣作用。

3.深化課題研究，提升科研素養(yǎng)。

把“概念教學(xué)”的課題研究和課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，對(duì)重難點(diǎn)概念問題進(jìn)行交流、討論與研究，以課例研究為突破口，全組教師參與備課、磨課、聽評(píng)，切實(shí)解決課堂教學(xué)中的具體問題，優(yōu)化數(shù)學(xué)概念的教與學(xué)策略，提升教師的科研素養(yǎng)。

4.加強(qiáng)教學(xué)反思，提高教學(xué)技藝。

新課程非常強(qiáng)調(diào)教師的課后反思。思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進(jìn)。以“絕知此事要躬行”之腦、“處處留心皆學(xué)問”之眼、“吾日三省吾身”之心，反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)得失、捕捉課堂的創(chuàng)新火花，養(yǎng)成記載教學(xué)的成敗得失的習(xí)慣。

無論是新授課還是復(fù)習(xí)課，都要堅(jiān)守課后反思“七要”：

一要反思教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；二要反思教學(xué)活動(dòng)是否存在“溝通”和“合作”；三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材；四要反思教學(xué)過程是否存在著“內(nèi)傷”；五要反思教學(xué)過程中是否迸發(fā)出“智慧的火花”；六要反思教學(xué)過程是否適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性差異；七要反思教學(xué)過程是否存在“偽探究”。

四、活動(dòng)安排：

月份活動(dòng)安排

2月份

1、各年級(jí)制定數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

2、各組進(jìn)行集體備課

3、學(xué)習(xí)新課程理論

4、各年級(jí)教師根據(jù)上學(xué)期末測(cè)試情況，制定新的“培優(yōu)補(bǔ)差”計(jì)劃

5、認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接市教導(dǎo)工作考評(píng)

6、制定教研組掛牌上課計(jì)劃

3月份

1、作好學(xué)科專項(xiàng)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備

2、學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章

3、“小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)”交流會(huì)

4、參聽學(xué)校集體備課教學(xué)展示活動(dòng)

5、做好讀書筆記待查準(zhǔn)備

6、參聽“掛牌上課”活動(dòng)

4月份

1、作好畢業(yè)年級(jí)素質(zhì)教育研討及專項(xiàng)調(diào)研準(zhǔn)備

2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流

3、做好優(yōu)秀作業(yè)、課案設(shè)計(jì)展示

4、理論學(xué)習(xí)：課后反思的“七要”

5、參聽學(xué)校集體備課教學(xué)展示活動(dòng)

6、“小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)”課堂教學(xué)展示

5月份

1、數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)交流

2、“小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)”課堂教學(xué)展示

3、理論學(xué)習(xí)

4、小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)論文交流

6月份

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

2、畢業(yè)班舉行模擬考試

3、做好期末水平測(cè)試及質(zhì)量分析

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