幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

信仰紀(jì)錄片觀后感(范例5篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-06-16

信仰紀(jì)錄片觀后感。

今天筆者準(zhǔn)備了關(guān)于“信仰紀(jì)錄片觀后感”的內(nèi)容,供大家參考和使用,希望能為大家提供幫助。在我們和家人、朋友一起分享影片的時(shí)候,我們常常會(huì)寫一篇觀后感來分享自己的感受。這些觀后感就像一個(gè)窗口,讓我們深入作品所描繪的世界,更加深入地理解作品。觀后感也讓我對(duì)作品有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

信仰紀(jì)錄片觀后感 篇1

“信仰”是每個(gè)人都具備的對(duì)于一種精神的崇敬,我始終覺得人總得信仰點(diǎn)什么,信仰感情、信仰艱苦奮斗的革命情誼、信仰周總理為人民服務(wù)的無私精神等等。今日,我們也有幸在學(xué)校的組織下,跟眾多有志向,有著深深的愛國愛黨情誼的優(yōu)秀年輕人一齊觀看了《信仰》這部紀(jì)錄片。

《信仰》記錄著新中國成立以后,中國的一個(gè)發(fā)展史,記錄著年輕的中華民族受到了西方的封鎖,要使人民過上幸福的生活,要使用國家變的強(qiáng)大,不受強(qiáng)敵所欺,中國共產(chǎn)黨正是憑借著信仰,帶領(lǐng)廣大人民自力更生、艱苦奮斗,在種種困難之下,把一個(gè)一窮二白的國家建設(shè)成了一個(gè)現(xiàn)代化的強(qiáng)國。實(shí)踐證明,我們國家此刻的強(qiáng)大,離不開一代又一代共產(chǎn)黨人的奮斗。最為突出的有鐵人王進(jìn)喜、雷鋒、焦裕祿、錢學(xué)森等,他們用自我的一生為了人民,為了國家,堅(jiān)持信仰,犧牲自我的一切,有的甚至獻(xiàn)出了自我的生命。

這是我第二次觀看這部紀(jì)錄片了,每一次看都有不一樣的感受。一開始在央視看的時(shí)候,只是覺得從前的革命烈士,拼搏科學(xué)前線的科學(xué)家是多么多么偉大,心中飽含著對(duì)他們的敬意與感激。而現(xiàn)如今第二次觀看,心中不免有了更多的歸屬感。作為當(dāng)代大學(xué)生,我必須要明白自我的使命,不是每一天盲目學(xué)習(xí),也不是每一天只明白享樂,我們必須時(shí)刻向黨組織靠攏,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。在中國未建設(shè)好之前,是那些先輩用自我的血汗堅(jiān)持著自我的信仰為我們創(chuàng)造了這個(gè)和諧完美的生活。而我們更應(yīng)當(dāng)繼承這種“信仰”,努力為國家的未來而奮斗。選擇信仰不難,但為信仰堅(jiān)守太難,為人民服務(wù)是我們共產(chǎn)黨人終身的信仰,共產(chǎn)黨人的勝利是信仰的勝利。所以傳承信仰,貴在堅(jiān)守,堅(jiān)守之要在于行動(dòng)。作為當(dāng)青年切不能忘記了肩頭職責(zé),每個(gè)人的力量是有限的,但為人民服務(wù)的信仰是強(qiáng)大的,一旦認(rèn)定了自我的信仰,就要堅(jiān)定地去踐行。

周總理從小立志“為中華之崛起而讀書”,我們要向總理一樣,擁有一顆擁護(hù)黨,擁護(hù)人民的強(qiáng)大內(nèi)心。這種內(nèi)心也是一種始終支持著自我前進(jìn)的精神信仰,帶領(lǐng)著我們拼搏努力,艱苦奮斗,創(chuàng)立更加強(qiáng)大的中國。天將降大任于斯人也,苦心志,煉體膚。作為時(shí)代的先鋒,我們要勇往直前。

信仰紀(jì)錄片觀后感 篇2

歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《信仰》以黨的90 多年光輝歷程為背景,通過講述革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期優(yōu)秀我國共產(chǎn)黨員堅(jiān)持理想信念、發(fā)揮先鋒模范作用、保持先進(jìn)性和純潔性的感人故事,深進(jìn)論述了我國共產(chǎn)黨黨人的核心價(jià)值觀,是對(duì)廣大黨員、干部和進(jìn)黨積極份子進(jìn)行理想信念教育的重點(diǎn)教育片。中國我國共產(chǎn)黨黨人實(shí)踐信仰的奮斗腳步,經(jīng)歷了革命、建設(shè)和改革三個(gè)大的歷史時(shí)期。

信仰,是人對(duì)人生觀、價(jià)值觀和世界觀等的選擇和持有。大家都知道,人是應(yīng)該有些信仰的。但如何選擇,如何堅(jiān)守呢?這關(guān)乎一個(gè)人一生的命運(yùn),一個(gè)國家也一樣。《信仰》這部紀(jì)錄片以黨的90 多年歷程為背景,通過講述革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人故事。信仰會(huì)傳承,事業(yè)會(huì)延續(xù)。革命時(shí)期有方志敏、陳樹湘、張思德、劉胡蘭等一大批拋頭顱、灑熱血的共產(chǎn)黨員;建設(shè)時(shí)期有朱光亞、王進(jìn)喜、錢學(xué)森、李四光、華羅庚、鄧稼先等一大批熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員;改革時(shí)期有沈浩、吳仁寶、孔繁森、楊善洲、李林森、谷文昌等一大批帶頭致富,忘我工作的領(lǐng)導(dǎo)干部。當(dāng)《信仰》這部紀(jì)錄片讓我再次重溫了前輩們那些信仰的故事,又一次踏過了先輩們那些信仰的足跡后,我相信,到中國共產(chǎn)黨成立100 年時(shí),我們將建成惠及十幾億人口的全面小康社會(huì)。

人有了信仰,就是有了精神力量。如果信仰是崇高的,人就會(huì) 努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質(zhì)的人,不斷努力去追求自己的理想,塑造一個(gè)美好的社會(huì)角色。 如果信仰是偏差的,那人的人生觀、世界觀就是扭曲的,這樣的人也會(huì)為他扭曲的信仰做出瘋狂的舉動(dòng),從而危害自身、危害社會(huì)。 我認(rèn)為應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義,學(xué)習(xí)教育科學(xué),學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。把理想信念融入到平凡的工作中,重要的是行動(dòng)和實(shí)干,要充分發(fā)揮先鋒模范作用。人活著要有目標(biāo), 有了目標(biāo), 才會(huì)有奮斗的激情。德才兼?zhèn)洌?注意為人師表, 努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質(zhì)、知識(shí)淵博、懂得教育規(guī)律的教育工作者。 忠誠社會(huì)主義教育事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感, 有正確的教育思想, 對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé), 對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé), 愛生育人。教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者, 也是學(xué)生思想品格的引路人。按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的要求, 從學(xué)生實(shí)際出發(fā), 努力完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真組織好課堂教學(xué), 不斷改進(jìn)教學(xué)方法, 指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法, 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 保質(zhì)保量地充分發(fā)揮課堂40 分鐘的作用, 扎扎實(shí)實(shí)地完成每課時(shí)、每單元的教學(xué)要求。勇于改革, 銳意進(jìn)取, 積極進(jìn)行各種教育教學(xué)改革的實(shí)踐, 不斷探索, 不斷總結(jié), 有所發(fā)現(xiàn), 有所創(chuàng)造, 開拓前進(jìn), 不斷提高教育和教學(xué)質(zhì)量。服從分配, 團(tuán)結(jié)同事, 互教互學(xué), 堅(jiān)持正義, 少說空話廢話, 多干實(shí)事正事。適應(yīng)新時(shí)代教育的要求, 不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽, 處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行, 努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng), 創(chuàng)先爭優(yōu)。

我深信,在信仰的照亮下,在旗幟的指引下,我們將走向更加美好的明天!

信仰紀(jì)錄片觀后感 篇3

“人的一生應(yīng)該怎樣度過?”,這是每一個(gè)人都需要思考的問題。哲人說,未經(jīng)思考的人生,不值得一過。而人的終極思考,就是信仰。能夠激發(fā)一個(gè)人靈魂的高貴與偉大的,也只有信仰。

今天在黨支部的組織下,我們集體觀看了紀(jì)錄片《信仰》的第二集:壯志換新天。時(shí)間不長,但內(nèi)容卻令我內(nèi)心久久不能平復(fù),感受頗深。

在《信仰》這部紀(jì)錄片中有很多為了黨和國家奉獻(xiàn)了自己一切的愛國主義者。有我們熟悉的雷鋒、王進(jìn)喜、焦裕祿…也有我們不太熟悉的張秉貴、甘祖昌、李改云…但是她們有著共同的信仰:自強(qiáng)不屈的建設(shè)和保衛(wèi)新中國。

一個(gè)人要選擇信仰并不難,但是要堅(jiān)守信仰卻是太難。谷文昌說:“我們要制服風(fēng)沙,制服不了就把我埋掉”;李改云說:“水不來,我不回來,我要和水一塊兒回來。”王進(jìn)喜說:“有條件要上,沒要條件創(chuàng)造條件也要上?!薄裉煳覀兯吹降?,所感受到的只是“冰山一角”,只是他們眾多事跡,眾多話語中的那么一點(diǎn)點(diǎn)。我們不會(huì)體會(huì)到她們經(jīng)歷了什么,因?yàn)檫@些她們已經(jīng)替我們經(jīng)歷;我們也不會(huì)知道她們這一路多苦多累,因?yàn)楝F(xiàn)在的幸福生活是她們替我們換來的。而支撐她們走過來的,是信仰!是把人民放在心上的不變信念!是她們用她們的堅(jiān)定,用她們的毅力為我們創(chuàng)造了現(xiàn)在這個(gè)幸福生活!因此,我希望我們不要僅僅停留于:這個(gè)紀(jì)錄片我看完了,很感動(dòng)。而是要真切的用心去體會(huì),銘記于心!

有人說過:“國家無信仰則亡,民族無信仰則衰,社會(huì)無信仰則亂,大學(xué)無信仰則爛,教授無信仰則墮,人無信仰則躁……”作為一名入黨積極分子,我們不是來玩的,我們是來為黨組織盡自己一份力量的,希望我們都可以找到屬于自己的那份信仰,不論大小,只要存在就好!

信仰紀(jì)錄片觀后感 篇4

6月24日-25日,我收看了中央電視臺(tái)一套播出的由中央組織部、中央文獻(xiàn)研究室、中央黨史研究室、中央電視臺(tái)聯(lián)合攝制的大型理論文獻(xiàn)紀(jì)錄片《信仰》,深感這是一部激人奮進(jìn)的黨史教育片,它帶給人們的是積極向上的精神和發(fā)自內(nèi)心深處的感動(dòng),真實(shí)可信。

《信仰》分“只要主義真”、“壯志換新天”、“時(shí)代先鋒行”3集,每集50分鐘,主要有以下幾個(gè)特點(diǎn):一是主題突出,觀點(diǎn)鮮明。以理想信念教育為主題,通過人物故事闡述理論觀點(diǎn),用觀點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)故事,將歷史、人物、理論融為一體。二是典型感人,代表性強(qiáng)。新老典型結(jié)合、個(gè)體群體結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)干部與普通黨員結(jié)合,兼顧各個(gè)層面、各條戰(zhàn)線,主要選取一線典型,以點(diǎn)帶面、重點(diǎn)突出。三是細(xì)節(jié)真實(shí),鮮活生動(dòng)。注重用事實(shí)說話,以情感人,用細(xì)節(jié)打動(dòng)人、感染人、吸引人。四是形式新穎,富有創(chuàng)意。兼取政論片、文獻(xiàn)片、紀(jì)實(shí)片之長,追求紀(jì)實(shí)感、現(xiàn)場感和親切感。是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神和胡錦濤在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的重要講話精神的理論紀(jì)錄片。是一部兼政論片、文獻(xiàn)片、紀(jì)實(shí)片之長,融思想性、教育性、藝術(shù)性、觀賞性于一體的經(jīng)典電視片,是對(duì)廣大黨員、干部和入黨積極分子進(jìn)行理想信念教育的重點(diǎn)教育片。

《信仰》站在歷史層面,回溯90年的光輝歲月,突破傳統(tǒng)思維模式,用現(xiàn)代語境和通俗語言解讀黨的歷史。以黨的90多年歷程為背景,采用“大背景、小細(xì)節(jié)”的'表現(xiàn)手法,通過講述革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員堅(jiān)持理想信念、發(fā)揮先鋒模范作用、保持先進(jìn)性和純潔性的感人故事,深刻闡述了共產(chǎn)黨人的核心價(jià)值觀。通過每個(gè)年代的重大歷史事件和涌現(xiàn)出的黨的優(yōu)秀群體、個(gè)人的感人事跡,以人帶事,以事說理,展示了中國共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)和全心全意為人民服務(wù)執(zhí)政理念的形成過程,以及中國人民選擇中國共產(chǎn)黨的必然性。在與敵人斗爭困難重重的危情時(shí)刻、在建設(shè)初期貧困潦倒的山間鄉(xiāng)村、在百廢待興建設(shè)祖國的每時(shí)每刻,都有共產(chǎn)黨員走在前、沖在前、奉獻(xiàn)在前壯麗身影,生動(dòng)再現(xiàn)了共產(chǎn)黨人矢志不**地堅(jiān)守理想信仰的崇高精神,感人至深、催人奮進(jìn),具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

《信仰》雖然只有短短三集,卻運(yùn)用了許多鮮為人知的鏡頭資料,是我們黨克服重重困難走向勝利的縮影,是幫助我們重新認(rèn)識(shí)歷史的寶貴教科書,每一個(gè)共產(chǎn)黨員都是一面鮮紅的旗幟,每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要用信仰的力量去感染身邊的每一個(gè)人,要時(shí)刻準(zhǔn)備用生命去I衛(wèi)中國共產(chǎn)黨這面旗幟,要讓這面旗幟始終指引著我們前進(jìn)的方向。

信仰紀(jì)錄片觀后感 篇5

今日,我觀看了歷史文獻(xiàn)記錄片《信仰》,歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《信仰》以黨的90多年光輝歷程為背景,通過講述以革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期為背景,講述了老一輩革命家、共產(chǎn)黨員為了新中國的建立拋頭顱撒熱血,前仆后繼,為了共產(chǎn)主義信念不惜獻(xiàn)出寶貴生命。建國以后,在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下一代代革命先輩,他們?yōu)榱嗣褡宓膹?fù)興,不顧個(gè)人安危,大義凜然。

在現(xiàn)代社會(huì)中,一些平凡的勞動(dòng)者在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)做著不平凡的事。一個(gè)個(gè)鮮活的人物,一件件感人的事例,激勵(lì)著我,感動(dòng)著我,讓我經(jīng)歷了一次生動(dòng)而又深刻的教育洗禮。

通過觀看《信仰》,讓我深深地思考:如何選擇信仰,如何建堅(jiān)守信仰,如何取得信仰的勝利……。的確每個(gè)人心中都需要一份信仰,因?yàn)樾叛鲋该髁宋覀冃闹械姆较颍屛覀儍?nèi)心更加堅(jiān)定。信仰是崇高的,“信仰”是一種自覺,是一種力量,簡單的說,就是把一件事干成了,“沒有條件創(chuàng)造條件也要上”,是“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)子孫”把北大荒變成北大倉,是“寧肯少活二十年,拼命也要拿下大油田”。

作為一名共產(chǎn)黨員,選擇以共產(chǎn)主義為信仰,首先就要堅(jiān)定信仰就,堅(jiān)定信仰就是勝利,作為中國共產(chǎn)黨員我們必須堅(jiān)定信仰不動(dòng)搖,為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義,學(xué)習(xí)教育科學(xué),學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,把理想信念融入到平凡的工作中。其次堅(jiān)定信仰就要始終牢記黨的宗旨,淡泊名利,帶頭抵制不良風(fēng)氣,自覺用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想充實(shí)自己,更好地立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu),共同營造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。

而作為一名教育工作者始終要牢記黨的宗旨,帶頭講政治、顧大局、守紀(jì)律,更好地立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu),共同營造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。自覺用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦,作為一個(gè)社會(huì)人是追求理想,還是追求名利,結(jié)果會(huì)大不相同。

追求理想的是奮發(fā)向上的過程,也是升華人生的過程。如果追逐個(gè)人名利,那么追到了也不會(huì)滿足,追不到則會(huì)失望痛苦。在現(xiàn)實(shí)生活中,往往發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象:一些開始時(shí)工作很不錯(cuò)并且很有成績的干部,后來卻墮落成人民的罪人。究其原因根子就是在信仰上出了問題。沒有信仰就經(jīng)不起失敗的考驗(yàn),就不會(huì)有矢志不渝的追求,人活得就欠高尚。

沒有實(shí)踐的信仰是空想,在革命年代,中國共產(chǎn)黨人的所有奮斗,都為了一個(gè)目標(biāo),那就是民族獨(dú)立,人民解放。在中國近代史上,懷抱各種主義和信仰的政黨,似乎都相信自己擁有未來,但恰恰是中國共產(chǎn)黨掌握了未來。因?yàn)?,在信仰的碰撞和交鋒中,共產(chǎn)黨人信仰的不僅是真理,還在于他們能夠前仆后繼、舍生忘死地去實(shí)踐自己的信仰。因此,全心全意為人民利益奮斗的共產(chǎn)黨,得到了人民群眾全心全意的支持。

相關(guān)推薦

  • 紀(jì)錄片領(lǐng)航觀后感5篇 幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選:“紀(jì)錄片領(lǐng)航觀后感”,敬請(qǐng)?jiān)L問。電影對(duì)我們成長的作用是非常大的,每次觀影我們都有不一樣的心里體驗(yàn),而觀后感可以很好的幫我們表述自己內(nèi)心的感情。一篇優(yōu)秀的觀后感是可以感動(dòng)人心,打動(dòng)讀者的。怎么判斷自己寫的作品觀后感是否符合要求呢?下面是我們精心為你整理的“紀(jì)錄片領(lǐng)航觀后感”...
    2023-05-20 閱讀全文
  • 紀(jì)錄片幕后觀后感范文7篇 幼兒教師教育網(wǎng)專題“紀(jì)錄片幕后觀后感”推薦內(nèi)容??催^的電影有時(shí)候比看過的書籍更為難忘,而觀看的時(shí)候產(chǎn)生的想法我們更是應(yīng)該珍藏。在看完后,對(duì)于作品里的情節(jié)非常感興趣,觀后感是可以感受一個(gè)影片或者一篇文章的精髓。以下為我們?yōu)槟窒淼募o(jì)錄片幕后觀后感范文,希望本文能為您的工作和生活提供助力!...
    2023-03-30 閱讀全文
  • 紀(jì)錄片觀后感系列 欣賞優(yōu)秀的電影是我們陶冶情操獲取知識(shí)的一種途徑,想必你有不少可以分享的東西。觀后感的產(chǎn)生并非完全由作品本身決定,觀后感應(yīng)該有明確的中心點(diǎn),前后有聯(lián)系、有邏輯。感謝您的閱讀幼兒教師教育網(wǎng)推薦您接下來看一下紀(jì)錄片觀后感,歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享!...
    2023-04-28 閱讀全文
  • 故宮紀(jì)錄片觀后感4篇 接下來是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“故宮紀(jì)錄片觀后感”,隨著社會(huì)的發(fā)展,看電影成了人們消遣放松的一種方式,每次看完一部作品后,都會(huì)深深被演員的演技所折服。觀后感的重點(diǎn)在于我們?nèi)绾螌⒂捌械那楦修D(zhuǎn)化為自己的心路歷程,觀后感就是把我們觀看過程中所得到的啟發(fā)記錄下來的文章。怎樣寫觀后感才能更加突出我們的感...
    2023-04-28 閱讀全文
  • 紀(jì)錄片《領(lǐng)航》觀后感3篇 隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,我們很方便就能看到電影或者電視劇,隨著看的作品增多,自己總會(huì)領(lǐng)悟到更多的東西,要想梳理清楚自己的心理路程最好使用觀后感記錄,觀后感可以將內(nèi)心的感動(dòng)以文字的形式記錄保存下來。您是不是不太清楚作品觀后感怎么寫呢?有請(qǐng)駐留片刻,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你推薦紀(jì)錄片《領(lǐng)航》觀后感,供你參考和...
    2023-02-18 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選:“紀(jì)錄片領(lǐng)航觀后感”,敬請(qǐng)?jiān)L問。電影對(duì)我們成長的作用是非常大的,每次觀影我們都有不一樣的心里體驗(yàn),而觀后感可以很好的幫我們表述自己內(nèi)心的感情。一篇優(yōu)秀的觀后感是可以感動(dòng)人心,打動(dòng)讀者的。怎么判斷自己寫的作品觀后感是否符合要求呢?下面是我們精心為你整理的“紀(jì)錄片領(lǐng)航觀后感”...

2023-05-20 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)專題“紀(jì)錄片幕后觀后感”推薦內(nèi)容??催^的電影有時(shí)候比看過的書籍更為難忘,而觀看的時(shí)候產(chǎn)生的想法我們更是應(yīng)該珍藏。在看完后,對(duì)于作品里的情節(jié)非常感興趣,觀后感是可以感受一個(gè)影片或者一篇文章的精髓。以下為我們?yōu)槟窒淼募o(jì)錄片幕后觀后感范文,希望本文能為您的工作和生活提供助力!...

2023-03-30 閱讀全文

欣賞優(yōu)秀的電影是我們陶冶情操獲取知識(shí)的一種途徑,想必你有不少可以分享的東西。觀后感的產(chǎn)生并非完全由作品本身決定,觀后感應(yīng)該有明確的中心點(diǎn),前后有聯(lián)系、有邏輯。感謝您的閱讀幼兒教師教育網(wǎng)推薦您接下來看一下紀(jì)錄片觀后感,歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享!...

2023-04-28 閱讀全文

接下來是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“故宮紀(jì)錄片觀后感”,隨著社會(huì)的發(fā)展,看電影成了人們消遣放松的一種方式,每次看完一部作品后,都會(huì)深深被演員的演技所折服。觀后感的重點(diǎn)在于我們?nèi)绾螌⒂捌械那楦修D(zhuǎn)化為自己的心路歷程,觀后感就是把我們觀看過程中所得到的啟發(fā)記錄下來的文章。怎樣寫觀后感才能更加突出我們的感...

2023-04-28 閱讀全文

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,我們很方便就能看到電影或者電視劇,隨著看的作品增多,自己總會(huì)領(lǐng)悟到更多的東西,要想梳理清楚自己的心理路程最好使用觀后感記錄,觀后感可以將內(nèi)心的感動(dòng)以文字的形式記錄保存下來。您是不是不太清楚作品觀后感怎么寫呢?有請(qǐng)駐留片刻,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你推薦紀(jì)錄片《領(lǐng)航》觀后感,供你參考和...

2023-02-18 閱讀全文