巨人讀后感(集錦5篇)

巨人讀后感。

作文在平平淡淡的生活中無(wú)處不在，寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。好的作文可以體現(xiàn)我們的自身價(jià)值，寫(xiě)好一篇作文需要什么？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的巨人讀后感(集錦5篇)，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

巨人讀后感 篇1

\平均三個(gè)通宵讀完“的封面很有效果，驅(qū)使目光，由下而上看到書(shū)的正名：《巨人的隕落》，按照對(duì)象形文字的猜想方法，“金剛”便在腦海中浮出。2周的閱讀，“金剛”已默默下潛，一條條由故事構(gòu)成的素描線，勾勒出巨幅的畫(huà)面，而自己，則在填“色”。

以第一次世界大戰(zhàn)為背景，講述那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變幻，虛構(gòu)與真實(shí)的人物，依附在確有發(fā)生的歷史事件上，從另一個(gè)視角再現(xiàn)那個(gè)時(shí)代：薩那熱窩事件、索姆河戰(zhàn)役、十月革命、凡爾賽條約、戰(zhàn)后德國(guó)的經(jīng)濟(jì)蕭條等。歷史若真是鏡子，想問(wèn)，刺殺大公的刺客有想到隨后會(huì)發(fā)生歷史上最殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？方圓幾平方公里的土地上，無(wú)以計(jì)數(shù)的彈坑，上百萬(wàn)戰(zhàn)士就此消逝，他們是為了那個(gè)叫“國(guó)家”的巨人嗎？沙俄皇族會(huì)在另一個(gè)世界怒視著布爾什維克嗎？協(xié)約國(guó)認(rèn)為均衡的條約是啤酒館革命的導(dǎo)火索嗎？

幾個(gè)虛構(gòu)的家族故事詮釋了1911年到1924年間各階層人民的生活狀態(tài)，不論是貴族還是平民，工人還是資本家，他們都在努力、在爭(zhēng)取、在維護(hù)、在抗?fàn)?、在妥協(xié)，立場(chǎng)的不同恰好展現(xiàn)了人性本身，如同書(shū)的簡(jiǎn)介，他們都是英雄，他們都認(rèn)清了生活真像，但仍然熱愛(ài)生活！

真實(shí)的歷史舞臺(tái)上演著國(guó)與國(guó)的博弈、黨與黨的較量、階級(jí)與階級(jí)的交互，略離遠(yuǎn)一些觀看，以為是人類(lèi)在政治體系上的探索，融入進(jìn)去，又像是不同的故事劇本，區(qū)別僅是故事的講演者在發(fā)生著變化。有一種觀點(diǎn)：“智人之所以能征服世界，是因?yàn)橛歇?dú)特的語(yǔ)言，且只有智人能夠表達(dá)關(guān)于從來(lái)沒(méi)有看過(guò)、碰過(guò)、耳聞過(guò)的事物，而且講得煞有其事?！痹傧肫饋?lái)，無(wú)所謂哪一種社會(huì)體制，開(kāi)始之前，都是因?yàn)槁?tīng)故事的人“愛(ài)上”了講故事的人吧

讀起來(lái)像歷史，仍是小說(shuō)，曾想劃條現(xiàn)實(shí)與虛擬的界限，卻又歸納乏力，直至讀到最后：“要么某一場(chǎng)景真實(shí)發(fā)生過(guò)，或者有可能發(fā)生；要么某些話真正說(shuō)過(guò)，或者有可能說(shuō)。如果我發(fā)現(xiàn)有某種原因讓某種場(chǎng)景不可能真正發(fā)生，或不可能說(shuō)出某些話——例如某個(gè)人物當(dāng)時(shí)處在另一個(gè)國(guó)家，我便將其略去。”這就是作者預(yù)設(shè)好的那條線。

最終也沒(méi)在書(shū)中找到“巨人”，想想，可能是那個(gè)時(shí)代“隕落”的太多。

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巨人讀后感 篇2

看完了世界潛能開(kāi)發(fā)大師安東尼羅賓的《喚醒心中的巨人》后，終于明白了人所做的每一件事情無(wú)外乎兩個(gè)目的：逃避痛苦和追求快樂(lè)。而逃避痛苦的力量往往比追求快樂(lè)的力量更大，比如說(shuō)人在什么時(shí)候跑的是最快的？如果給你一百萬(wàn)讓你跑得話，我想你一定會(huì)竭盡全力，但是你仍然沒(méi)有發(fā)揮出自己的潛力，然而如果你身后有一只老虎在追你的話，我想你一定會(huì)跑得比世界上最棒的運(yùn)動(dòng)員都要快！這就是逃避痛苦的力量，這種力量比追求快樂(lè)的力量大幾千幾萬(wàn)倍！

在這本書(shū)中與這位大師共享那獨(dú)到而又強(qiáng)大的課程，用來(lái)喚醒心中蟄伏的巨人。安東尼羅賓是公認(rèn)的控制心理變化的專(zhuān)家，在本書(shū)中，他提供了一個(gè)基礎(chǔ)的循序漸進(jìn)的課程，通過(guò)富于靈感和樂(lè)趣的軼事、例子和一步步扎實(shí)的策略，組成一個(gè)控制情緒并獲得巨人般燦爛生活的程序，用來(lái)幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的真實(shí)目的，并控制自己的生活，激發(fā)自己控制命運(yùn)的能力。事實(shí)上，它根本不能當(dāng)成一個(gè)課程來(lái)看，而是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)攸關(guān)我們?nèi)松蓴≈辆薜膶W(xué)科。

人為什么會(huì)成功？乃是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)運(yùn)用快樂(lè)和痛苦的力量，而不被它們所反制。安東尼羅賓說(shuō)過(guò)，無(wú)論男人女人，都是被心而非腦指揮。不必羨慕別人的成功，從深層次去思考他能夠成功的原因，每個(gè)人身上具備成為一切人的特質(zhì)，記住，命運(yùn)把握在你的行動(dòng)之中！

對(duì)于書(shū)里所說(shuō)的決定，我有一定的體會(huì)。在中學(xué)時(shí)候的我，成績(jī)不理想，我期許在大學(xué)里取得優(yōu)秀，并能展示自己的能力，我下了決定，并為此努力，獲得了優(yōu)異的成績(jī)，并在各項(xiàng)活動(dòng)中展示了自己的才能。

對(duì)于書(shū)里所說(shuō)的信念，我得到了深刻的理解與啟示。信念需要事實(shí)的支撐，而自己潛在的信念，沒(méi)有多少人懷疑過(guò)。比如說(shuō)，有的人由于遭受多次考試失利，成事不足，敗事有余，被上司批為蠢才，于是認(rèn)定自己天生能力差，而且無(wú)可救藥?？墒?，你有沒(méi)有懷疑過(guò)？你何不想一想你有哪些優(yōu)點(diǎn)？你失敗的原因是什么？你下次能不能做得更好？或許你可以找到更多的事實(shí)證明你之前消極的信念是多么可笑。要相信每個(gè)人都有自己想象不到的巨大的潛力，只是你沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)而已。無(wú)論你目前的能力怎樣，決不能把自己看得一文不值，否則，你就真的只夠格作個(gè)減速路突。反之，相信自己，你會(huì)很準(zhǔn)確的成為你所期許的人。

讀完這本書(shū)后，我嘗試著去運(yùn)用，対著鏡子，深深地吸一口氣，抬起頭，挺起胸，擺出一副生龍活虎的樣子。情緒影響行為，反過(guò)來(lái)行為影響情緒，果然，我的行為帶來(lái)了積極的情緒。

讀了這本書(shū)后，我重新審視自己的價(jià)值觀，這是我人生的指南。始終按自己的價(jià)值觀做事，才能追求到自己期盼的人生，發(fā)揮自己巨大的能量。

要想自己改變，可以提高自己的期許，下決心做一個(gè)決定，或者只需改變你的形氣，用行為改變你的情緒，或者改變你的價(jià)值觀，改變你的主宰系統(tǒng)，又或者去除你消極的信念，樹(shù)里起你積極的信念，只要你做得夠好，心中的巨人就會(huì)被你喚起。

巨人讀后感 篇3

醒來(lái)吧！控制你的生活！

當(dāng)我翻開(kāi)《喚醒心中的巨人》這本巨著時(shí)，我被卷首的這句話深深地震撼了曾經(jīng)，作者安東尼羅賓斯就是我極為仰慕的偉人，他不僅是美國(guó)著名心理學(xué)專(zhuān)家以及個(gè)人、事業(yè)和組織問(wèn)題的協(xié)調(diào)人，更是公認(rèn)的成功學(xué)、激勵(lì)學(xué)方面頂尖的大師。毋庸置疑，他的專(zhuān)業(yè)能力幫助了無(wú)數(shù)個(gè)人、團(tuán)體和企業(yè)轉(zhuǎn)變了生存發(fā)展的軌跡。

培根曾言讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。誠(chéng)然，讀一本名著，就如同與名人交流，那不再是一種普普通通的交流，而是一種精神上的觀念分享，靈魂上的超然陶冶。讀《喚醒心中的巨人》，在作者發(fā)自心底的勵(lì)志言語(yǔ)的熏陶下，我已不再是以前的我，它給我的是永生受益的人生哲理。

起伏的人生我們還有夢(mèng)。

人的一生似春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪的季節(jié)輪換，然而，起伏的人生從來(lái)就因?yàn)榈炊利悾驗(yàn)椴煌昝蓝昝?。或許我的言語(yǔ)有那么些許的矛盾，但安東尼告訴我們，我們應(yīng)該以樂(lè)觀、積極的態(tài)度面對(duì)這樣的人生，不管你現(xiàn)在處于何種境地、何種狀況。瞬間，奧斯特洛夫斯基的一句話又閃現(xiàn)眼前人的一生就似洪水奔流，不遇及島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花，既然上帝給與我們那么多不一樣的精彩，為什么不好好地享受呢？即使成功，請(qǐng)不要沾沾自喜、得意忘形；即使失敗，請(qǐng)不要垂頭喪氣、一蹶不振。YjS21.COM

記得《喚醒心中的巨人》有作者這么的一段話繞著繞著我猛然憬悟，這不就是十二年前我工作的地方嗎？當(dāng)時(shí)我是這幢大樓的管理員，每天開(kāi)著一部老爺金龜車(chē)去上工，惟恐半途拋錨而把飯碗給砸了。那段日子里我過(guò)得十分潦倒，成天渾渾噩噩度日，既沒(méi)有什么朋友，又為工作擔(dān)心受怕。然而就在重臨舊地的那天，我不禁感嘆歲月實(shí)在是多變，才十年的時(shí)間，人生就會(huì)有如此大的不同。安東尼沒(méi)有因?yàn)樯钪械闹T多挫折和不如意而放棄人生，其實(shí)，他的心里從一開(kāi)始就堅(jiān)守著一個(gè)夢(mèng)要做出一番能夠長(zhǎng)存的事業(yè)，也就是說(shuō)這個(gè)事業(yè)不會(huì)因?yàn)槲业氖湃ザ舱?，然而，也正是他的人生之?mèng)支撐著他不至于在受挫時(shí)迷失自我，也正是因?yàn)檫@一信念推動(dòng)他不視挫折，勇往直前，最終抵達(dá)成功的彼岸，擁抱成功的彼岸花。

人生曲折路并不可怕，重要的是要像安東尼一樣，堅(jiān)守自己的人生之夢(mèng)，因?yàn)槟菚?huì)是你勇敢?jiàn)^斗下去的人生信條和成為不倒翁幕后堅(jiān)強(qiáng)后盾。安東尼于書(shū)上說(shuō)當(dāng)沒(méi)有了夢(mèng)的念頭，人生也就注定了永遠(yuǎn)不會(huì)成為贏家。因此，請(qǐng)堅(jiān)守心底的夢(mèng)想吧！

有夢(mèng)的人生我們要為夢(mèng)奮斗。

巨人讀后感 篇4

《巨人的隕落》精彩不精彩？精彩。1100多頁(yè)的歷史小說(shuō)，宏觀大背景下有國(guó)與國(guó)之間的博弈，微觀小人物下有從底層到高官數(shù)十個(gè)精彩的靈魂，能粗能細(xì)，能收能放，確實(shí)波瀾壯闊，值得一看。但是看完《巨人的隕落》之后，我默默刪除了購(gòu)物車(chē)?yán)锏摹妒澜绲膭C冬》和《永恒的邊緣》，因?yàn)槲沂恕?/p>

為什么會(huì)失望？不是因?yàn)樾≌f(shuō)本身，是因?yàn)槟莻€(gè)賣(mài)書(shū)的熊貓。在還沒(méi)有拆封的時(shí)候，你就能看到包裝上大大的幾句話：“全球讀者平均3個(gè)通宵讀完的超級(jí)巨著。10周全球銷(xiāo)量破200萬(wàn)冊(cè)的暢銷(xiāo)神話。美國(guó)、英國(guó)、加拿大、巴西、丹麥、荷蘭、意大利、法國(guó)、德國(guó)、匈牙利、挪威、波蘭、葡萄牙、西班牙、瑞士、保加利亞16國(guó)爭(zhēng)相出版！首次登陸中國(guó)！”還有各種的排行榜第一。翻過(guò)來(lái)一看書(shū)脊，好了，又是讀客那只熊貓。

讀客的書(shū)讀了不少，也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特點(diǎn)：每一本書(shū)封面上，都有一系列的關(guān)于此書(shū)的超級(jí)榮譽(yù)，給人一種你不去讀會(huì)錯(cuò)過(guò)一輩子的感覺(jué)。讀客自己也說(shuō)，他們做的就是暢銷(xiāo)書(shū)生意。出于銷(xiāo)售考慮，如此做無(wú)可厚非，但作為一名讀者，我必須說(shuō)很討厭這種方式。

我姑且說(shuō)自己相信《巨人的隕落》取得的榮譽(yù)都是真的，也相信你統(tǒng)計(jì)出來(lái)的那平均3個(gè)通宵是科學(xué)的。但你真的沒(méi)有必要把這些話都用最大的字體寫(xiě)在映入眼簾的位置?，F(xiàn)在好了，你成功地吊起了我的胃口，讓我感覺(jué)自己在讀一本世界文學(xué)史上的扛鼎之作，可是讀完我發(fā)現(xiàn)，它還沒(méi)有優(yōu)秀到那種程度，你說(shuō)我能不失望嗎？

書(shū)和其他的商品不一樣，它應(yīng)該以其內(nèi)容吸引人，而不是華麗的裝潢和天花亂墜的描述。所謂的暢銷(xiāo)書(shū)，不一定有與之名氣和銷(xiāo)量相稱(chēng)的質(zhì)量?？纯醋x客的暢銷(xiāo)書(shū)出版榜單，其中也不乏平庸之作。那些歷經(jīng)時(shí)間沉淀的經(jīng)典著作也許小眾，但卻應(yīng)該成為最應(yīng)該閱讀的作品?？纯船F(xiàn)在吧，所謂的暢銷(xiāo)書(shū)文化，帶來(lái)的是一種快餐式的閱讀體驗(yàn)。追求新奇、古怪、刺激成為閱讀的動(dòng)力，而無(wú)人再去關(guān)心考究的遣詞造句和回味無(wú)窮的話外音。這不是閱讀該有的樣子。

所以我說(shuō)讀客選熊貓當(dāng)做標(biāo)志還真是貼切得很。把書(shū)當(dāng)商品賣(mài)的暢銷(xiāo)書(shū)策略，如同熊貓一般兼顧黑白兩面性。好的一面是，那上百本書(shū)喚起了不少人讀書(shū)的熱情，其中也有許多近年來(lái)涌現(xiàn)的佳作；不好的一面是，那種堪稱(chēng)“殘暴”的宣傳方式，模糊了許多人心目中好書(shū)與壞書(shū)的界限，也讓這些書(shū)籍本身之外的東西成為了關(guān)注焦點(diǎn)。所以，我希望暢銷(xiāo)書(shū)的出版商們，能把焦點(diǎn)回歸到書(shū)籍本身。賣(mài)書(shū)和賣(mài)其他東西應(yīng)該是不一樣的，賺錢(qián)是交易的目的，但不應(yīng)該是唯一的目的，在更高的層面，還會(huì)有更深遠(yuǎn)的意義存在，因?yàn)闀?shū)是這個(gè)世界上最神奇的東西，它永遠(yuǎn)比我們想象中的更深邃更有魅力。

巨人讀后感 篇5

今天，我看了《巨人的花園》這一篇文章之后，深受感悟。

《巨人的花園》這篇文章寫(xiě)了 一個(gè)感人的故事：當(dāng)別處都春暖花開(kāi)時(shí)，巨人的花園卻又冷又靜。一次，孩子們闖進(jìn)了巨人的花園，只要是孩子們碰過(guò)的地方都開(kāi)出了美麗的鮮花，草地上長(zhǎng)滿了綠茸茸的青草，頓時(shí)整個(gè)花園充滿了歡聲笑語(yǔ)。這情景被巨人看見(jiàn)了，他卻把孩子們趕出了花園。他的自私冷酷換來(lái)了花園 v的寒冬，后來(lái)經(jīng)過(guò)一個(gè)小男孩的提醒，巨人就把花園讓給了孩子們，是他們留住了春天，留住了快樂(lè)··· ···巨人自私的行為也讓我看到了自己的“影子”。

我記得有一次，老師說(shuō)：“今天是世界讀書(shū)日，我們坐在這個(gè)座位看書(shū)的同時(shí)，也有許許多多的貧困山區(qū)的孩子們渴望可以讀到一本好看的，嶄新的課外書(shū)，今天，我們就回到家將自己看過(guò)的，不要的課外書(shū)捐贈(zèng)給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們也和我們一起獲取學(xué)習(xí)上的精神食糧。”我暗暗地想：“我憑什么要捐書(shū)給他們啊，他們又不是我親戚朋友。第二天，大家都把自己的課外書(shū)捐贈(zèng)給了貧困山區(qū)的孩子。老師夸他們有愛(ài)心，肯熱心幫助別人。這時(shí)，我卻慚愧得低下了頭。我仿佛就像故事里的巨人。

第二天，我悄悄地把書(shū)放在了老師的桌面上。

同學(xué)們，我們一定要記住分享是一種美德，是一種修養(yǎng)，因?yàn)榭鞓?lè)能互相傳遞，要打開(kāi)你的心靈，就應(yīng)真心與別人一起分享你的快樂(lè)。如果你是一把火炬，就應(yīng)該想辦法把別人點(diǎn)亮；如果你是一盆水，就應(yīng)該想辦法把別人洗干凈；如果你是一口井，就應(yīng)該想辦法讓別人品嘗你；如果你是一粒稻谷，就要長(zhǎng)出更多的稻谷；如果你是一朵云，就要想辦法給干旱地區(qū)送去甘霖；如果你是··· ···

與別人分享是快樂(lè)的泉水，你的人生也將會(huì)變的更加快樂(lè)！