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蝴蝶作文

發(fā)布時(shí)間:2023-06-17

蝴蝶作文。

作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著重要的作用,寫(xiě)作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。寫(xiě)作文的時(shí)候要緊扣主題,不能“跑題”。作文寫(xiě)作步驟有那些?以下是由小編為大家整理的“蝴蝶作文”,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。

蝴蝶作文 篇1

蝴蝶是一種很美麗的昆蟲(chóng),說(shuō)起蝴蝶,大多數(shù)的人可能都喜歡。

一天下午,我一個(gè)人在草地上走著,忽然,在鮮嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶,蝴蝶被雨水打在地面上,沾濕的翅膀輕微地簌簌顫抖著,它奄奄一息,即將逝去。但它白得像一片小雪花,輕柔纖細(xì),楚楚動(dòng)人,多么可憐?。∷鼜哪睦飦?lái)?又要飛向哪里呢?我癡癡的望著它,忽然好像有一滴圣潔的水滴落在我靈魂深處,我的心靈給一道白閃閃的柔弱而有強(qiáng)烈的光照亮了,我彎下身,小心翼翼地把白蝴蝶撿起來(lái),放在手心里,這時(shí)已經(jīng)凍僵的小生命停留在了那一刻,它的細(xì)細(xì)的腳動(dòng)彈了一下,就歪倒在我的手中。我用口哈著氣,送給它一絲溫暖,我本以為這樣它會(huì)活過(guò)來(lái),但是它只微微扇了扇一下翅膀而已。我想它可能太纖細(xì)了。

你看,那白茸茸的'透明的薄紗似的翅膀,兩根黑色的觸須向前伸展著,兩點(diǎn)黑漆似的眼睛,幾只像絲一樣細(xì)的腳,可是,這纖細(xì)的小生命,它飛翔出來(lái)是為了尋覓什么呢?在這陰晴不定的天氣里它表現(xiàn)出尋求者何等非凡的勇氣。當(dāng)我們?cè)谂鸵巳说年?yáng)光下,走到一望無(wú)際、開(kāi)放著金黃色花的菜田間,或雜生著不計(jì)其數(shù)的無(wú)名野花的草地上時(shí),大的小的蝴蝶們,總在那里飛翔著,一下飛向這朵花,一下飛向那朵花,它們?cè)谶@浩瀚的田野里歡快地游玩著,因?yàn)檫@就是它們的家。在它們中間,我想尋找一只與“白蝴蝶”一樣的蝴蝶,可我并未找到。在田野里住著很多的蝴蝶,而且種類(lèi)繁多,我們常常看見(jiàn)樹(shù)上飛舞著一團(tuán)一團(tuán)的蝴蝶,在五彩繽紛的地方,連蝴蝶也不是粉白淡黃的了!這些蝴蝶翅翼的顏色,就像虎皮一樣,黃黑斑斕。但也沒(méi)有我所想找尋的“白蝴蝶”。

我喜歡蝴蝶,我更難忘那只死在我手中的白蝴蝶。

蝴蝶作文 篇2

在一片茂密的森林里,住著一只蝴蝶和一只蜜蜂,蝴蝶是一只愛(ài)漂亮的蝴蝶,蜜蜂是一只勤勞的蜜蜂,它們住鄰居。

錦繡的蝴蝶以為自己最錦繡,瞧不起勤勞的蜜蜂,就不和蜜蜂一起玩耍,蜜蜂感到非常自卑。

可惡的毒蜘蛛發(fā)現(xiàn)了它們不輯穆的事情,就想把蝴蝶吃掉。一次,毒蜘蛛跑到蝴蝶家的房屋頂上,等待“獵物”的到來(lái)。

第二天早晨,蝴蝶出來(lái)晨跑,一不小心,被毒蜘蛛守株待兔的網(wǎng)網(wǎng)住了,蝴蝶怎么也擺脫不出來(lái),毒蜘蛛正要把蝴蝶吃掉的時(shí)候,正巧蜜蜂采蜜回來(lái)了,它看見(jiàn)蝴蝶有危險(xiǎn),絕不猶豫就向毒蜘蛛飛來(lái),把毒蜘蛛身上蜇滿(mǎn)了刺,毒蜘蛛被嚇跑了,蜜蜂用嘴將毒蜘蛛的網(wǎng)咬中斷,這樣,蝴蝶得救了。蝴蝶感謝感動(dòng)地說(shuō):“謝謝你蜜蜂,不是你及時(shí)趕到,我就沒(méi)命了?!毙∶鄯湔f(shuō):“不用謝,換成是你也會(huì)這樣做的。”

在明媚的陽(yáng)光下,蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去采蜜,蝴蝶把采好的密送回家。

從此,蝴蝶和蜜蜂輯穆相處,互相幫助,成了形影不離的好朋友。

蝴蝶作文 篇3

小題1:小說(shuō)以“蝴蝶”為題,極富詩(shī)意,吸引讀者;同時(shí)文中對(duì)蝴蝶的極力描寫(xiě),使小說(shuō)在沉郁的氣氛中增添了些許快樂(lè)與浪漫,又是促使“她”態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變的原因;“蝴蝶”更是象征主人公,是他美麗心靈的寫(xiě)照;

小題1:⑴神態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě),表現(xiàn)了雪得知不能受到“她”的資助后失落與痛苦;

⑵心理描寫(xiě),“后悔”寫(xiě)出了“她”對(duì)不能再資助雪的痛苦,也表現(xiàn)了“她”對(duì)雪的同情。

小題1:與丈夫離婚后能帶大兒子,有自己的事業(yè),她是一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人;犧牲自己的健康事事業(yè)滿(mǎn)足兒子出國(guó)的愿望,她是一個(gè)熱愛(ài)兒子、體貼兒女的好母親;條件不算優(yōu)越但長(zhǎng)期資助貧困生,她是一個(gè)善良、有愛(ài)心的人。

小題1:她既要滿(mǎn)足兒子出國(guó)的要求,因?yàn)樗幌雰鹤又氐杆母厕H,所以會(huì)送兒子出國(guó);但又不想放棄對(duì)雪的資助,因?yàn)橹灰毁Y助雪他可以滿(mǎn)足兒子出國(guó)的要求,現(xiàn)在他賣(mài)掉房子,表明她想放棄對(duì)雪的資助。

小題1:賞析文題的妙處一般要從內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)手法等幾方面進(jìn)行鑒別欣賞。此處是極富詩(shī)意,吸引讀者;同時(shí)文中對(duì)蝴蝶的極力描寫(xiě),使小說(shuō)在沉郁的氣氛中增添了些許快樂(lè)與浪漫,又是促使“她”態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變的原因;“蝴蝶”更是象征主人公,是他美麗心靈的寫(xiě)照;

小題1:了解小說(shuō)常用的人物描寫(xiě)手段,明確人物描寫(xiě)手段對(duì)塑造人物思想性格特征的作用。作答時(shí)要進(jìn)行具體分析。yJs21.CoM

小題1:學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容,繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。能結(jié)合文本具體作答。

小題1:只要內(nèi)容設(shè)計(jì)合理,理由充分,文通句順,書(shū)寫(xiě)認(rèn)真即可。

蝴蝶作文 篇4

太陽(yáng)漸漸升了起來(lái),那紅紅的臉蛋,笑瞇瞇的發(fā)出金燦燦的光芒照射著大地。

一只蝴蝶慢慢張開(kāi)雙眼,穿上五顏六色、光彩奪目的衣裳。大聲地吹起了號(hào)角:“起床了!起床啦!準(zhǔn)備開(kāi)工了!”突然,蝴蝶就成群結(jié)隊(duì),匆匆忙忙打扮著、梳妝著,各自都有自己的造型,美麗極了!

蝴蝶們肚子一直咕嚕咕嚕地叫著。然后就飛去找食物了。一路上,小鳥(niǎo)向“我”問(wèn)好!魚(yú)兒跳出水面向“我”招手。小蜜蜂也跟著我們飛去尋找美味的食物。

忽然,我們看見(jiàn)的一片花海,香味芬芳灑滿(mǎn)了整個(gè)花的海洋,我們我們津津有味地“品嘗”著花粉,不一會(huì)兒,就把空蕩蕩的“小肚子”給填的滿(mǎn)滿(mǎn)的了。

此時(shí)應(yīng)該是大顯身手的時(shí)候了。繼而就在這片花海中翩翩起舞了。瞧,這優(yōu)美的舞姿和著這優(yōu)美的音樂(lè),多么動(dòng)聽(tīng)、多么好看呀!穿著各種各樣的衣裳,跳著各式各樣的舞姿,讓人看得眼花繚亂,贊嘆不已,真是完美極了!

我仿佛也變成了其中一員,參加它們的舞會(huì),陶醉其中忘了世界,忘了自我

蝶兒,真美!

蝴蝶作文 篇5

1.【命題立意】本題考查對(duì)所說(shuō)明的事理的探究。

【答題思路】“不假思索”是在第4自然段結(jié)尾提出,所說(shuō)明的理由要在后文去找,細(xì)讀第6——9自然段,可知肌肉記憶“不假思索”之因。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】肌肉從大腦處獲得移動(dòng)信號(hào),便開(kāi)始反饋信息。(1分)在一次次的大腦和肌肉反饋循環(huán)之后,就能構(gòu)建出便捷的路徑,形成肌肉記憶。(1分)從此肌肉的動(dòng)作可以自動(dòng)進(jìn)行,不再需要大腦的指示。(3分)(意思對(duì)即可。共3分)

2.【命題立意】本題考查對(duì)說(shuō)明順序的辨識(shí)。

【答題思路】本文是篇事理說(shuō)明文,本文由生活現(xiàn)象引出所要說(shuō)明的事理,然后重點(diǎn)說(shuō)明了“不假思索”的肌肉記憶的原理,最后說(shuō)明這種記憶的特點(diǎn)。這是邏輯順序。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】邏輯順序(1分)先舉例說(shuō)明肌肉記憶在生活中很常見(jiàn),(1分)再說(shuō)明肌肉已憶“不假思索”的原理,(1分)最后說(shuō)明肌肉記憶“形成后很難遺忘”的特點(diǎn)。(1分)(意思對(duì)即可) (共4分)

3.【命題立意】本題考查對(duì)鏈接材料與原文內(nèi)容聯(lián)系的理解。

【答題思路】題目所引鏈接材料,與原文內(nèi)容相關(guān),若置于原文開(kāi)頭,則能引出說(shuō)明對(duì)象,又由于材料生動(dòng)有趣,所以有激發(fā)讀者閱讀興趣的作用;若置于結(jié)尾,會(huì)讓讀者感動(dòng)文章所說(shuō)明的事理魅力無(wú)窮。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】示例一:放在文章開(kāi)頭部分。用最新的研究成果引出說(shuō)明對(duì)象,(1分)激發(fā)讀者的閱讀興趣。(1分) ?示例二:放在文章結(jié)尾部分。說(shuō)明科學(xué)家的不斷探索會(huì)賦予肌肉記憶越來(lái)越多的不可思議的功能,(1分)讓人感受到科學(xué)的無(wú)窮魅力。(1分)(共2分)

4.【命題立意】本題考查聯(lián)系實(shí)際理解說(shuō)明文所說(shuō)明的事理。

【答題思路】只要結(jié)合選文所說(shuō)明的“不假思索”的肌肉記憶原理鼓勵(lì)小明大膽游泳即可。注意:要結(jié)合文章內(nèi)容,并用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】示例:小明,別怕!你學(xué)過(guò)游泳,肌肉是有記憶功能的,形成以后很難忘記。你下水游幾分鐘就能找回熟悉的感覺(jué),快來(lái)試試吧。(結(jié)合文章內(nèi)容,2分;用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣,1分。共3分)

1.【命題立意】本題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括。

【答題思路】可從第一、二、三自然段中找出關(guān)鍵句子,然后概括。如“雖然我們的身體離不開(kāi)鹽,但是過(guò)多的攝入

鹽卻對(duì)身體產(chǎn)生危害?!薄盀槭裁贷}攝入過(guò)多會(huì)導(dǎo)致高血壓呢?”就從正反兩面說(shuō)明了鹽與人類(lèi)健康的.關(guān)系。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】適量攝入鹽有益于身體健康,反之則有危害,容易引起高血壓等多種疾病。(說(shuō)明:本題4分。)

2.【命題立意】本題考查理解說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的能力。

【答題思路】可試著刪去“盡量”,再讀句子“其次食物加工、烹調(diào)時(shí)少放鹽?!斌w會(huì)沒(méi)有“盡量”的句子的句意,可知“少放鹽”的“少”的程度沒(méi)有用上“盡量”明顯。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】“盡量”一詞的運(yùn)用更加嚴(yán)密地說(shuō)明了食物加工、烹調(diào)時(shí)少放鹽的程度。(說(shuō)明:本題4分。)

【答題思路】第②段中“日本秋田縣的居民喜歡吃咸食,每人每天鹽的攝入量為20-30克,比其他縣的居民多兩倍?!币痪渚途C合運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法。其作用要結(jié)合本段的中心句“雖然我們的身體離不開(kāi)鹽,但是過(guò)多的攝入鹽卻對(duì)身體產(chǎn)生危害?!眮?lái)回答。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】示例:通過(guò)舉例子,更加增強(qiáng)了“過(guò)多地?cái)z入鹽對(duì)身體產(chǎn)生危害”這一說(shuō)法的可信度。通過(guò)列數(shù)字,更加準(zhǔn)確地說(shuō)明了秋田縣居民每人每天鹽攝入量高。通過(guò)作比較,更加清楚地說(shuō)明了秋田縣居民比其他縣居民每天鹽的攝入量多。(說(shuō)明:本題4分。

4.【命題立意】本題綜合考查對(duì)文段內(nèi)容的理解和對(duì)中心句的概括的能力。

【答題思路】題干中要求填寫(xiě)本段的中心句,那么所填句子必須能概括整段的內(nèi)容,橫線后面的句子“首先對(duì)每天鹽攝入采取總量控制”是突破口?!白詈髴?yīng)多選擇含鉀多、含鈉少的綠色食品”也是提示主要內(nèi)容的句子,可供參考。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】示例:減少鹽的攝入量是能夠做到的。如何減少鹽的攝入量呢?(說(shuō)明:本題4分。)

1.【命題立意】本題考查對(duì)文章閱讀對(duì)象的辨識(shí)能力。

【答題思路】根據(jù)文中所說(shuō)明的注意事項(xiàng) 及文章的語(yǔ)言特點(diǎn),可知是寫(xiě)給小朋友們看的。可從內(nèi)容和語(yǔ)言特點(diǎn)等方面談判斷寫(xiě)給誰(shuí)看的理由。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】小朋友(孩子)或小學(xué)生理由:①內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,語(yǔ)言比較淺顯,適合孩子閱讀;②用了較多的語(yǔ)氣詞如“好可怕呀”“糟了”等,營(yíng)造情境;③有些表達(dá)含有提醒孩子的語(yǔ)氣,如“要記住喲”。

2.【命題立意】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

【答題思路】從“在室內(nèi)”的第②條和“在室外”的第①條可知:在室內(nèi)”和“在室外”的防護(hù)措施,共同強(qiáng)調(diào)的一個(gè)要點(diǎn)是:保護(hù)頭部。

4.【命題立意】本題考查個(gè)性探究的能力。

【答題思路】題目要求根據(jù)“在室內(nèi)”部分的內(nèi)容,對(duì)室內(nèi)布置提出一些建議。答題的時(shí)候,先看下文中相關(guān)內(nèi)容,然后根據(jù)地震時(shí)的救急措施提出對(duì)應(yīng)的室內(nèi)布置的建議。如,可根據(jù)“利用墊子或枕頭保護(hù)頭部”的措施,在室內(nèi)各個(gè)房間適當(dāng)放置墊子或枕頭等。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】①準(zhǔn)備急救包,放到方便拿到的地方;②在各個(gè)房間適當(dāng)放置墊子或枕頭;③走廊、門(mén)口不要堆放雜物,保持通暢,在家具擺放上考慮規(guī)劃家中逃生路線;④掛放的東西要加以固定,過(guò)重的東西不要放在高的地上;⑤對(duì)笨重的家具要進(jìn)行固定。

1.【命題立意】本題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括。

【答題思路】解答本題,要綜合概括幾則材料的內(nèi)容。第一組材料“【環(huán)保資料】”里重點(diǎn)談了造成大氣污染的原因——“由于人類(lèi)活動(dòng)或自然過(guò)程引起某些物質(zhì)進(jìn)入大氣中,呈現(xiàn)出足夠的濃度,達(dá)到足夠的時(shí)間,并因此危害人體健康和自然環(huán)境”。第二組材料“【媒體信息】”突出說(shuō)明了大氣污染的危害。綜合這兩個(gè)方面的內(nèi)容就是上述文本的主要內(nèi)容。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】(3分)人類(lèi)不合理的生產(chǎn)和生活活動(dòng)造成大氣污染,大氣污染嚴(yán)重危害自然環(huán)境、人類(lèi)健康和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

蝴蝶作文 篇6

1.蝴蝶絢麗色彩產(chǎn)生的原因及其對(duì)色彩的應(yīng)用。

2.(1)這是擬人的說(shuō)法,其目的是為了表明蝴蝶絢麗的色彩是它身I:的鱗片經(jīng)光學(xué)反射和折射的結(jié)果,

因?yàn)樗瞄L(zhǎng)運(yùn)用物理原理,故如此說(shuō)。

(2)化學(xué)界的精靈。

3.舉例子。

4.起到了很好的限定作用,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

5.本文生動(dòng)的主要原因,是很多地方運(yùn)用了擬人的修辭,如文中擬的小標(biāo)題,還有一些很典型的`句子。

如:(1)其中有一些種類(lèi)還會(huì)在陽(yáng)光下不時(shí)地變換霓裳,就好像隨身攜帶著化妝包,時(shí)刻不忘為自己濃妝

淡抹一番。(2)擁有了七彩陽(yáng)光垂愛(ài)的蝴蝶依然還不滿(mǎn)足,這些大自然的藝術(shù)家們還用各種化學(xué)顏料將自

己涂抹一番,描繪出一幅幅佳作。(3)它們用明顯的花紋警告捕食者,自己的味道很糟糕,敢吃我,后果

自負(fù),這樣就讓捕食者在尚未攻擊之前,即能辨識(shí)而退避二舍。

蝴蝶作文 篇7

很久以前,蝴蝶非常難看,身體又粗又胖,兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動(dòng)著,動(dòng)物王國(guó)的居民們都看不起她。

蝴蝶看見(jiàn)蜻蜓在空中翩翩起舞,友好地說(shuō):“蜻蜓姐姐,我和你一起玩好嗎?”蜻蜓不耐煩地說(shuō):“看你多丑,我多苗條,你配和我一起玩嗎?”蝴蝶聽(tīng)了很傷心,慢慢地飛走了。

飛著飛著,蝴蝶又看見(jiàn)了渾身雪白的飛蛾在自由自在地飛來(lái)飛去。她彬彬有禮地說(shuō):“飛蛾姐姐,我們到湖邊去玩好嗎?”飛蛾對(duì)蝴蝶翻了個(gè)白眼,生氣地說(shuō):“你哪有資格跟我玩,看你那灰乎乎的大翅膀多難看,別把我的身體弄臟了。”蝴蝶聽(tīng)了,覺(jué)得自己是世界上最不幸的人。

她飛呀飛呀,看見(jiàn)了一大片花,一朵朵爭(zhēng)奇斗艷,婀娜多姿,真是五顏六色,美麗極了。她聞了聞,多么令人陶醉的花香,她決心精心照看這些花,讓花長(zhǎng)得更美更香。

每天早晨,蝴蝶為這一大片花澆水,一直到中午。吃完午飯后,又幫助花兒們傳播花粉,她發(fā)現(xiàn)有的花兒長(zhǎng)了蟲(chóng)子,就給花治蟲(chóng)。就這樣,蝴蝶辛勤地勞動(dòng)了一年。

第二年春天,一天早晨,蝴蝶正在給花澆水,忽然從牡丹花的花苞里跑出一位美麗的姑娘,啊!這不是花仙子嗎?花仙子對(duì)花兒們說(shuō):“我今天來(lái)是被蝴蝶所感動(dòng)的,她辛勤地為我們服務(wù)了一年,我想把大家的顏色都印一點(diǎn)在蝴蝶的身上,作為她勞動(dòng)的標(biāo)志,好嗎?”花兒們都點(diǎn)頭同意,于是,蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現(xiàn)出了各種花紋和美麗的顏色。

蝴蝶不僅有美麗的外表,更有美好的心靈。

蝴蝶作文 篇8

一陣眩暈后,我陷入黑暗,大腦仿佛失去了意識(shí),人似乎也輕盈了許多,在無(wú)盡的黑暗中下墜、下墜

背后一陣刺痛,使我迷迷糊糊睜開(kāi)了雙眼,四周都變得龐大無(wú)比,而我,竟變成了一只蝴蝶。我扇了扇翅膀,這是怎樣一雙美麗的翅膀啊!尾部泛著點(diǎn)點(diǎn)星藍(lán),中間用淡紫色與黃色點(diǎn)綴,如仙子一般,美得令人陶醉無(wú)法自拔。

我開(kāi)始嘗試飛行,仿佛這是我與生俱來(lái)的本領(lǐng),我很快就學(xué)會(huì)了。我輕盈地飛舞著,在枝葉間嬉戲著,享受著飛翔帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。剛飛離樹(shù)梢,一只粉白相間的蝴蝶迎面而來(lái),談笑間,我大概了解了一些關(guān)于蝴蝶家族的常識(shí)。為了不暴露我的真實(shí)身份,在以后的生活里,我仿照別的蝴蝶勞作,日子過(guò)得倒也平淡。

但是,有一天,我突然遇見(jiàn)了一個(gè)人類(lèi),欣喜中竟一時(shí)忘記了我現(xiàn)在的模樣,沖上前熱情地向他問(wèn)好。他顯然不知道我在講什么,面對(duì)他越來(lái)越近的雙手,我已無(wú)處可逃,只好任由他擺布。

我被裝進(jìn)了一個(gè)玻璃瓶,那一刻,世間萬(wàn)物都與我隔絕,無(wú)論是天空還是森林都被蒙上一層薄紗,而我也第一次感到了絕望。我看著玻璃瓶上倒映著的那個(gè)身影,兩只夢(mèng)幻而又美麗的翅膀輕輕扇動(dòng)著。如果這是他抓我的原因,那我寧可不要這份美麗。突然,我感覺(jué)到一陣劇烈的晃動(dòng),一只蝴蝶被放了進(jìn)來(lái)——那只粉白蝴蝶。她說(shuō):我看到你被人類(lèi)抓走了,所以就飛來(lái)救你,可是沒(méi)想到??對(duì)不起!說(shuō)這些話(huà)時(shí),她臉上不再有初見(jiàn)時(shí)的那熱情純潔的笑容,取而代之的是滿(mǎn)臉的恐懼與慚愧,唯獨(dú)沒(méi)有后悔。我的眼晴濕潤(rùn)了,意識(shí)到所有生靈都擁有著珍貴的情意,都有著美好的情感。但是,死神是無(wú)情的,那個(gè)人邪惡地笑著,好像在為自己留住了蝴蝶的美麗而沾沾自喜。我望著他,他臉上的表情是那么熟悉,我想起了當(dāng)初有多少蝴蝶被我用玻璃瓶活活?lèi)炈??

人類(lèi)啊,從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)吧!有多少生靈死于你們掌下,它們也是有情感、有生命的,你們?yōu)楹尉腿绱斯虉?zhí),如此執(zhí)迷不悟呢?

蝴蝶作文 篇9

我最喜歡的花就數(shù)蝴蝶蘭了。

在春天里,她們還是淡淡的粉色花瓣,最下方有斑斑駁駁的小紫色點(diǎn)兒,看上去好似一只還沒(méi)長(zhǎng)大,但卻有生命力量的小蝴蝶。隨著時(shí)間的流逝,蝴蝶蘭開(kāi)始慢慢地變成了紫紅色。在夏天里紫紅色的蝴蝶蘭可愛(ài)了,因?yàn)樗齻兊那o不再像春天那樣縮起來(lái),好像不愿意讓人看見(jiàn)似的。在夏天里他們就完全不一樣了。

蝴蝶蘭都從花盆邊上鉆了出來(lái),似乎想要?jiǎng)e人第一眼就看見(jiàn)她們。蝴蝶蘭們一朵有一朵的姿勢(shì),有的把頭探出花盆,有的把自己藏在花群中,還有的把花瓣翹得很高,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去真像是一只蝴蝶。如果把眼前的一大盆蝴蝶花看作是一大幅活得畫(huà),那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。一陣秋風(fēng)吹來(lái)樹(shù)葉落了一地,可是堅(jiān)強(qiáng)的蝴蝶蘭還是沒(méi)有掉下來(lái),但不再是夏天那樣亭亭玉立的模樣,她們好像一位為老太太依偎著對(duì)方。秋天,夏天的蝴蝶蘭都很美麗,但我最喜歡的蝴蝶蘭還是夏天的,她們生機(jī)勃勃亭亭玉立的感覺(jué)令我陶醉。

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    2020-11-17 閱讀全文
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    2023-01-21 閱讀全文
  • 三只蝴蝶 活動(dòng)目標(biāo):1、大膽嘗試?yán)L畫(huà)蝴蝶,并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。 2、通過(guò)對(duì)故事的欣賞,感受春天的美麗景色,體驗(yàn)與好朋友相親相愛(ài)在一起的情感?;顒?dòng)重點(diǎn):感受朋友間相親相愛(ài)的友好情感?;顒?dòng)難點(diǎn):能?chē)L試運(yùn)用對(duì)稱(chēng)的...
    2019-12-12 閱讀全文
  • 蝴蝶找花 蝴蝶找花[教育目標(biāo)] 1、初步了解傘的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及多樣化; 2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),了解傘的用途。 [教育準(zhǔn)備] 各種傘、筆、圖畫(huà)紙 [教育過(guò)程] 一、歌曲導(dǎo)入。 1、今天,老師帶來(lái)了一首歌,不知道小...
    2019-12-12 閱讀全文
  • 2023蝴蝶作文分享10篇 作文是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能,寫(xiě)作文可以鍛煉我們獨(dú)立思考的能力,好的作文一定要堅(jiān)持寫(xiě)作。寫(xiě)作毫無(wú)頭緒怎么辦呢?以下由小編收集整理的《2023蝴蝶作文分享10篇》,希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。無(wú)意間,我在學(xué)校圖書(shū)館里借到了一本叫《蝴蝶公墓》的書(shū)。書(shū)中內(nèi)容奇特,情節(jié)恐怖驚險(xiǎn)。我看了之后,全身起了雞皮疙瘩,...
    2023-06-02 閱讀全文

幼稚教育是各種教育中之一種,當(dāng)然也應(yīng)該依著實(shí)驗(yàn)的精神去研究。 幼稚園的作業(yè)(包括一切活動(dòng)),就應(yīng)該本著豐富兒童的經(jīng)驗(yàn)去做。 ——陳鶴琴 [實(shí)例] 倫倫是個(gè)靦腆的男孩子,喜歡剪紙,但是至今都沒(méi)有剪出像...

2020-11-17 閱讀全文

根據(jù)學(xué)校的要求,學(xué)生需要知道如何寫(xiě)出優(yōu)秀的作文,寫(xiě)作是一種生活狀態(tài),有著獨(dú)特的體驗(yàn)和表達(dá)。優(yōu)質(zhì)的作文需要內(nèi)容與形式并重。您掌握了寫(xiě)好文章的方法嗎?編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下蝴蝶童話(huà)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。...

2023-01-21 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo):1、大膽嘗試?yán)L畫(huà)蝴蝶,并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。 2、通過(guò)對(duì)故事的欣賞,感受春天的美麗景色,體驗(yàn)與好朋友相親相愛(ài)在一起的情感?;顒?dòng)重點(diǎn):感受朋友間相親相愛(ài)的友好情感?;顒?dòng)難點(diǎn):能?chē)L試運(yùn)用對(duì)稱(chēng)的...

2019-12-12 閱讀全文

蝴蝶找花[教育目標(biāo)] 1、初步了解傘的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及多樣化; 2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),了解傘的用途。 [教育準(zhǔn)備] 各種傘、筆、圖畫(huà)紙 [教育過(guò)程] 一、歌曲導(dǎo)入。 1、今天,老師帶來(lái)了一首歌,不知道小...

2019-12-12 閱讀全文

作文是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能,寫(xiě)作文可以鍛煉我們獨(dú)立思考的能力,好的作文一定要堅(jiān)持寫(xiě)作。寫(xiě)作毫無(wú)頭緒怎么辦呢?以下由小編收集整理的《2023蝴蝶作文分享10篇》,希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。無(wú)意間,我在學(xué)校圖書(shū)館里借到了一本叫《蝴蝶公墓》的書(shū)。書(shū)中內(nèi)容奇特,情節(jié)恐怖驚險(xiǎn)。我看了之后,全身起了雞皮疙瘩,...

2023-06-02 閱讀全文