心術(shù)觀后感4篇

心術(shù)觀后感。

寫好作文是學(xué)生必須掌握的能力，作文，總的來說就是寫一篇文章。為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。作文大致層面上要怎樣寫、如何寫？考慮到你的需要，小編特地編輯了“心術(shù)觀后感4篇”，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

心術(shù)觀后感 篇1

一個(gè)現(xiàn)實(shí)與醫(yī)患的真實(shí)寫照。

《心術(shù)》講述了三個(gè)高富帥男醫(yī)生和一位大齡女青年剩女的生活和工作，電視劇直面當(dāng)去年的醫(yī)患關(guān)系，揭露了醫(yī)生改病例，醫(yī)藥代表的不擇手段，醫(yī)藥問題等一系類社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題。作為消費(fèi)者的我們更多的是從患者利益出發(fā)，病人是弱勢(shì)群體，需要得到國(guó)家機(jī)構(gòu)無條件的照顧，亦“公家”毫無保留毫無條件地為民眾付出。當(dāng)然每個(gè)人都有自己的立場(chǎng)，當(dāng)個(gè)人利益和公共利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們到底應(yīng)該保護(hù)誰的利益呢？電視劇《心術(shù)》就是講述了一個(gè)個(gè)這樣的小故事，讓觀眾更加深刻地體會(huì)到醫(yī)生工作的不易，以及很多醫(yī)療事件中的意外，讓普通百姓更加了解醫(yī)務(wù)人員的工作，更能理解他們的工作，更好地重建醫(yī)患關(guān)系。

記得很深刻地是電視劇中的一個(gè)小橋段，劇中的大師兄和二師兄的一段對(duì)話，他們講述了醫(yī)生的三重境界，一重是治病救人，就是看好病人的疾病。二重是人文關(guān)懷，就是不僅要看好病人的病，還要有悲天憫人之心，對(duì)待病人要像對(duì)待親人一樣。三重那就是進(jìn)入病人的靈魂，成為他們的精神支柱。每個(gè)職業(yè)都有它的職業(yè)道德，醫(yī)生的職業(yè)道德更為重要。當(dāng)然電視劇也真實(shí)地揭露了部分醫(yī)生的“一切向錢看”的不良價(jià)值觀，面對(duì)這些事件的時(shí)候醫(yī)生違背了自己的職業(yè)道德，把救死扶傷作為了一項(xiàng)買賣。很多的醫(yī)生只能做到第一境界，但一位好醫(yī)生更需要達(dá)到第二第三境界，只有這樣他們的工作不僅僅是救人，二更是一種奉獻(xiàn)，一種精神關(guān)懷。

“心術(shù)”一語雙關(guān)，既有我們常說的心術(shù)的正與否又有用心做手術(shù)的意思，這與本部電視劇緊密聯(lián)系起來。我覺得“心術(shù)”簡(jiǎn)單的二字將引起觀眾的好奇心，吸引觀眾的眼球。

《心術(shù)》拍得很有誠(chéng)意。它沒有回避當(dāng)今社會(huì)日益突出的醫(yī)患矛盾，更沒有回避部分醫(yī)生“一切向錢看”的價(jià)值觀，同時(shí)還能看得出《心術(shù)》在重建良好醫(yī)患關(guān)系方面在做著積極的嘗試。

心術(shù)觀后感 篇2

在交往中成長(zhǎng)

——讀《好教師讀心術(shù)》有感

邢臺(tái)縣西黃村完小?? 劉貝貝yjS21.cOM

各位老師，大家下午好。我叫劉貝貝，我今天分享的圖書是《好老師讀心術(shù)》中的第三輯《讀懂學(xué)生人際心理：在交往中成長(zhǎng)》。為什么單獨(dú)選擇這一輯，聽完就會(huì)知道哦！

提到學(xué)生，老師們都會(huì)感到溫暖，盡管有時(shí)候我們也會(huì)歇斯底里，也會(huì)無可奈何，但最后留下的只有美好。美國(guó)著名教育家杜威說過：教師在學(xué)校中并不是要給兒童強(qiáng)加某種概念，或形成某種習(xí)慣，而是作為集體的一個(gè)成員來選擇對(duì)于兒童起著作用的影響，并幫助兒童對(duì)這些影響作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。教師應(yīng)當(dāng)和學(xué)生做朋友，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，有"朋友"的學(xué)生是開心的，有"朋友"的老師更是開心的。

這是一組圖片，圖片中的孩子是開心的，因?yàn)樗麄冊(cè)诤团笥炎鱿矚g的游戲，在和朋友分享吃的，交往使他們快樂！

這是我們班的一名學(xué)生，她是不開心的。她是我們老師眼中的后進(jìn)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，上課不聽講，說話，不完成作業(yè)……每一科的老師都向我反映過她的問題，我也找她談過，可收效甚微。這是我與她的一段對(duì)話：

師：你的作業(yè)為什么沒有寫完？

生：我的筆沒了。

師：你的筆呢？

生：丟了。

師：你可以先借一根呀！

生：他們都不借給我！

聽到這句話，我想老師們都會(huì)給她一根筆，讓她完成作業(yè)，那然后呢？我當(dāng)時(shí)想不明白為什么沒有學(xué)生借給她筆，三年級(jí)的孩子是天真可愛的，更是樂于助人的，可怎么沒人借給她呢？因?yàn)楫?dāng)時(shí)在上課，我本來想著下課找她談?wù)?，可下課后我又去了另一班準(zhǔn)備上課的東西，后來竟然忘了，直到我讀到這本書，讀到這個(gè)章節(jié)，我猛然想起了她，想起了她當(dāng)時(shí)眼中含著的淚水。我當(dāng)時(shí)就把她叫到了我的辦公室，我問她："兩天前你說你的筆丟了，為什么沒有同學(xué)借給你筆呢？"她低著頭："不知道"."你借誰的了？"她說了一堆名字，"沒有一個(gè)人借給你嗎？""恩"."你下課了跟同學(xué)玩嗎？""不玩"."為什么呀？""沒人跟我玩"."你主動(dòng)找同學(xué)玩嗎？""不會(huì)！""為什么不和同學(xué)玩？""她們不跟我玩！""你不試試怎么知道？"她低頭不說話。

說到這里，我想先說說我們的孩子們，學(xué)生的生活由什么組成？我們關(guān)注孩子的吃飯，睡覺，課間游戲，她們的學(xué)習(xí)情況，她們的社團(tuán)發(fā)展……可我們關(guān)注過她們的交往嗎？她們和父母的交往，和同學(xué)的相處，和老師的相處，我們可曾真正關(guān)心過？而我們班的這個(gè)孩子，她的交往就有問題，她的自卑來源于哪里？她心里在想什么？到底應(yīng)該怎么解決她的問題呢？

揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪！這是書中給我印象最深的一句話。她的問題不是一根筆的問題，不是沒有朋友的問題，她的問題需要我們深思。書中說到，我們要發(fā)現(xiàn)問題行為的根源，只有打開心結(jié)，化解心結(jié)，才能從根本上得到心靈自救。"你幫助過同學(xué)嗎？""沒有"."你只有幫助同學(xué)，同學(xué)才會(huì)在你需要幫助的時(shí)候幫助你呀！幫助別人就是幫助自己！"從今天開始，每天幫助同學(xué)做一件事！""怎么可能？""怎么不可能，同學(xué)的本掉地上了，你幫忙撿起來呀！這就是幫助！"她眼中含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。愛別人就是愛自己。愛，好比一顆種子，只要播撒了愛的種子，一定會(huì)收獲愛。

"你為什么覺得大家都不和你做朋友？""他們都不喜歡我！""為什么呀？""他們都笑話我"."笑話你什么？""笑話我學(xué)習(xí)不好，頭發(fā)翹著，老師總批評(píng)我！"我笑了笑，問她"你聽見了？""沒有".書中有個(gè)小故事，《你聽到的是你想到的》，故事的.主人公也很自卑，總是聽到別人議論他的不好，馬志國(guó)老師一針見血地指出了他的問題，他的根源就在于他認(rèn)為自己不好，他不愛自己！馬老師教給了他積極賦義，換個(gè)角度想問題。同樣，我也把這種方法用在了她的身上，我告訴她："學(xué)會(huì)喜歡不完美的自己，正確看待別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，要學(xué)會(huì)積極賦義。你的頭發(fā)翹，是因?yàn)槟闶嵌填^發(fā)，而且這樣很個(gè)性啊，我的頭發(fā)有時(shí)候也會(huì)翹起來呢！""真的嗎？""真的啊，你要往好的方面想啊。"

馬老師說過，孩子不是不喜歡陽光，而是看不到陽光。對(duì)有些陷入心理誤區(qū)的學(xué)生，少些頭疼，多些心疼，少些批評(píng)，多些幫助，才是更好的為師之道。只要我們真正的關(guān)心他們了，他們也會(huì)給我們最好的回饋。我了解過她家的情況，她的母親在外面打工，父親也總打她，爺爺奶奶也不是太關(guān)心她，她看不到陽光！作為老師，我只能盡量和她的家人溝通，在學(xué)校多關(guān)心她。要教會(huì)她看到生活的陽光，讓她快樂起來。

我給了她幾點(diǎn)建議：1.找到她的優(yōu)點(diǎn)，肯定她的長(zhǎng)處；2. 學(xué)會(huì)喜歡自己，肯定自己，對(duì)于別人的評(píng)論，學(xué)會(huì)積極賦義，選擇性地接受正面信息。3. 從幫助別人開始，每天幫助同學(xué)做一件事，積少成多。4. 每個(gè)星期給自己定個(gè)小目標(biāo)（易完成），比如：這個(gè)星期每天收拾桌子；這個(gè)星期每天幫助同學(xué)做一件事……經(jīng)過她半個(gè)月的努力，她現(xiàn)在有朋友了，臉上有笑容了，有朋友的孩子是開心的！

感謝這本書，它讓我成長(zhǎng)了許多，與學(xué)生的關(guān)系又進(jìn)了一步。讀書給了我們感悟，但不是感悟完了就結(jié)束了，這才是剛剛開始，我們要從書中吸收精華，變成我們自己的東西，解決學(xué)生的實(shí)際問題，讓書籍充實(shí)我們，讓我們站在巨人的肩膀上，更快的成長(zhǎng)！

謝謝大家的聆聽。

心術(shù)觀后感 篇3

我們李院長(zhǎng)只用了兩個(gè)下午看完了六六《心術(shù)》，我喜歡“慢閱讀”，每天午休前看一小節(jié)，將近三個(gè)月才讀完它，這本書讓我感觸最深的是faith(信)、hope(希望)、love(愛)，它是對(duì)這世上人類最重要的，也是對(duì)一個(gè)醫(yī)生、一個(gè)醫(yī)院最好的詮釋。當(dāng)紅的作家六六，分別以患者和醫(yī)生的身份“臥底”上海數(shù)家知名醫(yī)院，親身體驗(yàn)醫(yī)院中的千姿百態(tài)、醫(yī)生患者的酸甜苦辣，試圖去揭開中國(guó)醫(yī)患關(guān)系惡化的根源，去了解醫(yī)院里醫(yī)生與病患之間的相互依存又對(duì)立的關(guān)系。當(dāng)今的住房、醫(yī)療和教育，是中國(guó)老百姓最大的三件事。而其中看病難、藥價(jià)貴、醫(yī)患之間互不信任、醫(yī)療事故頻發(fā)，在《心術(shù)》中，六六將用其特有的犀利、幽默，睿智還原一個(gè)中國(guó)式醫(yī)患關(guān)系。難能可貴的是，六六作為一名文藝工作者，還愿意用親身體驗(yàn)去還原事物的本來面目，真實(shí)反映給廣大讀者。

小說以上海某知名醫(yī)院的腦外科醫(yī)生鄭艾平的第一人稱視角切入，“我”是一個(gè)想實(shí)現(xiàn)醫(yī)生理想和抱負(fù)的人，但是他的工作又讓這一愿望遇到層層阻礙?！拔摇钡耐麓髱熜謩㈥?、二師兄霍思邈三位年輕醫(yī)生，性格各異，卻都想做個(gè)好醫(yī)生，病人的不信任、醫(yī)鬧的胡攪蠻纏、醫(yī)療糾紛的敗訴，現(xiàn)實(shí)一次次地打擊著這群醫(yī)生。在這種壓力巨大的氣氛中，“我”的女朋友小蕾因?yàn)榛颊唪[事而被打傷了，小蕾憤然辭職，同時(shí)也與不能保護(hù)自己的“我”分手；大師兄劉曦是個(gè)很討患者喜歡的副教授，但自己孩子卻因?yàn)槟I衰竭每天在死亡邊線徘徊；二師兄霍思邈是名醫(yī)之后，他手術(shù)的重癥病患賴月金成功地下了手術(shù)臺(tái)，卻最終未度過危險(xiǎn)期。小說揭示出在當(dāng)代中國(guó)醫(yī)患間痛苦的關(guān)系中，無論是患者還是醫(yī)生，都不能簡(jiǎn)單地用白紙黑字來定義。

在大多數(shù)的人看來，醫(yī)生能救死扶傷，是絕對(duì)的崇高。但實(shí)際上，醫(yī)生過著跟正常人一樣的生活，和任何其他的行業(yè)一樣，有著潛規(guī)則，都有工作的喜怒哀樂，有著職場(chǎng)上的情情愛愛。唯一不同的就是，醫(yī)生所打交道的客戶都是一個(gè)個(gè)殘缺的生命，帶著乞求，帶著憤怒。醫(yī)生需要的是更強(qiáng)的責(zé)任感，更大的壓力。作為一名患者來說，是多么的希望得到醫(yī)生的關(guān)愛與幫助。但作為一名醫(yī)生來說，又多么迫切地渴望得到患者的理解與肯定。如果患者對(duì)醫(yī)生缺乏信任，醫(yī)護(hù)對(duì)患者失去愛心，為撇開責(zé)任，遠(yuǎn)離糾紛，受害的也不僅僅是患者。另外，每個(gè)醫(yī)生所習(xí)得的醫(yī)術(shù)是有高有低的，病能看到什么程度，是否能治愈都跟他們的經(jīng)驗(yàn)、閱歷多少有著密切的關(guān)系。大凡成為名醫(yī)的人，腳下都踩著不少犧牲品，所以醫(yī)生的壓力不是一般人能夠承受的。

當(dāng)一個(gè)人選擇做醫(yī)生的那刻起，他的意愿一定是救死扶傷，但是卑微不濟(jì)的薪水、隨叫隨到的工作、大打出手的醫(yī)鬧，讓醫(yī)生們經(jīng)常在是否要為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)一生時(shí)打上了重重的問號(hào)。調(diào)查顯示，大部分醫(yī)生不再愿意自己的子女長(zhǎng)大后從醫(yī)，優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生紛紛到藥企求職等等，設(shè)想一下，當(dāng)醫(yī)生這個(gè)行業(yè)不再令人尊重，不再能吸引到優(yōu)秀的人才，不再以治病救人為追求，這個(gè)社會(huì)會(huì)怎樣呢？這個(gè)問題是，除了寄望新一輪醫(yī)改外，醫(yī)生、患者、媒體乃到全社會(huì)，是否也能做點(diǎn)什么？為重新建立起一種良性循環(huán)，改善目前的醫(yī)患關(guān)系，首先應(yīng)該完善制度，把醫(yī)生隊(duì)伍中那些害群之馬剔除出去，也要提醒廣大群眾切莫因個(gè)別醫(yī)護(hù)人員的失職喪德而對(duì)所有的醫(yī)務(wù)人員存有戒心。當(dāng)然，最重要的還是找回互信，心存感恩。當(dāng)今社會(huì)廣泛存在“信任危機(jī)”，醫(yī)療界亦是如此。

放棄獨(dú)立思考，放棄客觀看待問題的起點(diǎn)便源于思維定勢(shì)。而要擁有客觀看待問題的能力最簡(jiǎn)單的起點(diǎn)就是換位思考。如果每一位人都能時(shí)常進(jìn)行換位思考，那么醫(yī)患關(guān)系就能改善。本書提供了很多醫(yī)生醫(yī)院的視角，讀來可信，也讓人對(duì)醫(yī)生醫(yī)院有著更多的理解，甚至是同情。人生中有很多堅(jiān)持是未必有結(jié)果的，堅(jiān)持某些價(jià)值觀，堅(jiān)持自己的道路，堅(jiān)持喜歡一個(gè)人，得償所愿之前你會(huì)面對(duì)各種來自外部的誘惑、自我的懷疑、他人的不理解，現(xiàn)實(shí)不是小說，更多人的結(jié)局是“強(qiáng)悍的是命運(yùn)”。但在堅(jiān)持的長(zhǎng)路上，真的如果有幸能夠守到撥云見日的一天，那種激動(dòng)與鼓舞會(huì)讓你堅(jiān)信過往所有的付出都是值得的，心中可能即將幻滅的火焰又重新熊熊燃燒。

書中反復(fù)提出“怎么樣才能夠做一個(gè)好醫(yī)生？”引起我的沉思。如何做個(gè)好醫(yī)生？我覺得不單要有淵博的學(xué)識(shí)、精湛的業(yè)務(wù)技術(shù)，更重要的是要有責(zé)任心，應(yīng)該關(guān)愛生命，愛護(hù)病人。很多時(shí)候患者或許需要精湛的技術(shù)，但更多是需要一句關(guān)懷的話，就像作者所說的：“很多時(shí)候，無關(guān)你們職業(yè)的判斷，有關(guān)你們語言的溫暖。你如果換一種柔和的語氣，多說哪怕一句關(guān)愛的話，病患和家屬，無論如何都對(duì)你恨不起來?！弊鳛獒t(yī)務(wù)工作者的我，始終抱著治病救人為人解憂的理想工作著，我以我的認(rèn)知感染我周邊所有的人，無論你是怎么樣面對(duì)目前中國(guó)的醫(yī)療現(xiàn)狀，充滿希望也好，喪失信心也罷。我以我的一個(gè)微笑傳遞給和我接觸的人，在這樣的一天，我想，所有感受、傳遞微笑的人都很愉悅。

心術(shù)觀后感 篇4

醫(yī)療劇《心術(shù)》已于近日完美落幕。劇中吳秀波飾演的醫(yī)生霍思邈最終與海清飾演的護(hù)士美小護(hù)走到了一起，結(jié)局頗為圓滿。自該劇播出以來，雖然吳秀波因角色臺(tái)詞太貧風(fēng)流耍帥而備受爭(zhēng)議，但卻一直是觀眾關(guān)注的焦點(diǎn)。昨天，記者通過吳秀波的宣傳了解到，吳秀波在劇中雖然飾演醫(yī)生，但也時(shí)刻在捍衛(wèi)自己的職業(yè)。

“不覺得VIP比美小護(hù)不好”

《心術(shù)》結(jié)局吳秀波飾演的霍思邈與暗戀他多年的美小護(hù)最終走在了一起，令不少觀眾感動(dòng)落淚。不過，也有不少人質(zhì)疑，霍思邈為何最終選擇了大齡剩女美小護(hù)，而不是外形靚麗條件與自己匹配的女演員VIP，對(duì)此吳秀波的解釋是，“對(duì)于VIP這件事，其實(shí)我有意在戲劇里轉(zhuǎn)變了某種態(tài)度，因?yàn)樵谡麄€(gè)劇本里要想讓霍思邈愛上美小護(hù)，好像要刻意的展現(xiàn)VIP的不足，但恰巧我非常捍衛(wèi)VIP的職業(yè)，因?yàn)槟鞘俏业穆殬I(yè)，而所有對(duì)這個(gè)職業(yè)的不準(zhǔn)確的看法，最初的很多態(tài)度來源于我的角色——霍思邈，所以我拿到這些臺(tái)詞的時(shí)候，是站在一個(gè)比較客觀的角度嘗試著理解了VIP，在我眼里我不覺得VIP比美小護(hù)不好，只是他們兩個(gè)人的職業(yè)分別，以及社會(huì)上帶來的某些不準(zhǔn)確的觀點(diǎn)，導(dǎo)致最終這兩個(gè)人沒在一起，沒有緣分吧?！?/p>

吳秀波飾演的.霍思邈因言行不拘、貧嘴風(fēng)流而一度受到不少爭(zhēng)議與質(zhì)疑，也許在大多數(shù)人眼中，覺得醫(yī)生就應(yīng)該是刻板冰冷的，像霍思邈這樣形象鮮活甚至愛賣萌帥酷的醫(yī)生絕對(duì)是另類，對(duì)此不少人站出來為吳秀波平反，其中影評(píng)人鐵任說，“霍思邈是個(gè)真正突破成規(guī)戒律，不拘一格的自由的人。如果你有一顆正直的心還有一個(gè)可以耀武揚(yáng)威的背景，你會(huì)怎樣處理。光明正大的人會(huì)這樣說，我要靠自己的一己之力闖出一片天空。但是已經(jīng)有人這樣想啦，所以，那個(gè)人不是霍思邈?；羲煎愕纳鏈?zhǔn)則與常人不同，他是個(gè)奇妙的人。當(dāng)然，他也不是個(gè)光明正大的人，那不是他的追求。他會(huì)補(bǔ)病歷，會(huì)耍手段，會(huì)利用關(guān)系達(dá)到自己的目的。但他是個(gè)堂堂正正的好人，他做的好事你看得見，他耍的手段在這個(gè)社會(huì)也有共識(shí)。是論資排輩，是攀龍附鳳，是睜一只眼閉一只眼，這一切都是為了聽從自己的心，向著渴望實(shí)現(xiàn)的一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。而每一個(gè)沉悶的時(shí)代都需要這樣一個(gè)不拘一格的人才?！?/p>

《心術(shù)》首播雖然落幕，觀眾熱度卻絲毫不減，吳秀波曾笑言，有時(shí)去醫(yī)院看病或是走在大街上，大家都會(huì)喊他“霍思邈”，而他在劇中的一句經(jīng)典臺(tái)詞“我有兩把手術(shù)刀，一把用來治病救人，一把用來剖析自己的心靈。這就是我感受到的?！币苍诰W(wǎng)絡(luò)流傳開來，被網(wǎng)友稱為“霍思邈體”爭(zhēng)相仿寫，其中比較有趣的是網(wǎng)友霍思婧寫的一句，“我是阿拉婧婧, 我有兩個(gè)哥哥。一個(gè)是醫(yī)生，仁心仁術(shù)的阿拉邈邈。一個(gè)是演員，德藝雙馨的阿拉波波。這就是幸福?！?/p>

其他人還在看

廉潔觀后感與心得4篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“廉潔觀后感心得”。

在與別人的交流后，我們會(huì)產(chǎn)生一些自己的感悟，我們可以先開始學(xué)習(xí)寫好一份心得體會(huì)。心得體會(huì)與議論文不同，前者更傾向于記錄主觀感受。心得體會(huì)怎么寫？這樣寫更好！為此，欄目小編特意呈上“廉潔觀后感與心得”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

廉潔觀后感與心得【篇1】

我讀了許多關(guān)于廉潔的故事，我覺得真的很令人感動(dòng)，特別是對(duì)周恩來給我的印象最深。

我來講講周恩來的故事：他曾經(jīng)說過一句令人感動(dòng)的話“只要我當(dāng)，會(huì)議廳就不準(zhǔn)裝修。”當(dāng)年在國(guó)務(wù)院會(huì)議廳入口處，有一塊鐫刻著“艱苦樸素”四個(gè)大字的屏風(fēng)，這是身體力行的工作作風(fēng)的寫照。人們不止一次地聽到拒絕裝修會(huì)議廳的建議。有一天，在西花廳開會(huì)，突然轉(zhuǎn)過頭向水利部副部長(zhǎng)錢正英說：“錢正英，賀老總告訴我，你們?cè)诿茉扑畮?kù)那里修建一個(gè)高級(jí)的樓，有沒有這回事?”錢答：“有，是一座水利展覽館。”說了一句：“沒有想到你們也會(huì)辦這種事。”錢聽了羞愧得無地自容，如果按現(xiàn)在某些干部的想法，未嚴(yán)厲批評(píng)，既無紀(jì)委處分的威懾，更無丟官的危險(xiǎn)，完全可以蒙混過關(guān)。但在周偉大人格的感召下，錢回部后，做了一個(gè)檢討，把樓無償轉(zhuǎn)讓給第一機(jī)械工業(yè)部。

周他不允許裝修會(huì)議廳，不許政府人員花錢建高級(jí)的樓，他的一生省吃儉用，始終保持著無產(chǎn)階級(jí)革命家艱苦樸素本色僅僅只有幾套料子服裝他的許多衣服都補(bǔ)了在補(bǔ)，他吃的東西大部分是粗糧這類的，連一粒掉在地上的米也要夾了再夾。周的這種廉潔的精神值得我們學(xué)習(xí)。

廉潔觀后感與心得【篇2】

在生活中有許多與廉潔相關(guān)的故事。我就讀到了一則這樣的文章《貪得一錢丟了官》。故事里說的是一名書生在書市里看書，有一位少年書生挑了一部《呂氏春秋》排隊(duì)交錢時(shí)，看到前面一位老者，不小心掉了一枚銅錢，這位書生把那枚銅錢踩在腳下，然后把它撿起放入口袋中。老者看在眼里，卻沒有吱聲?？墒蔷鸵?yàn)樗倪@個(gè)舉動(dòng)，而毀了他的美好前程。那個(gè)書生后來進(jìn)了譽(yù)錄館，要見江蘇巡撫湯公，他萬萬沒有想到的是那位蘇州巡撫是幾年前那位老者，這個(gè)書生就這樣掉了他的官。

唉!如果那位書生不貪那點(diǎn)兒小便宜就不會(huì)丟了一個(gè)官。那位老者心里會(huì)想他貪一點(diǎn)兒小便宜，如果他當(dāng)上官肯定會(huì)搜刮民脂民膏，我身為老百姓的父母官不能讓這種事發(fā)生在我的眼皮底下。

我們小學(xué)生不應(yīng)該像那位書生。應(yīng)該像武漢三年級(jí)同學(xué)鄭陽瑞。一天放學(xué)鄭陽瑞和幾名同學(xué)一起放學(xué)回家，忽然他看見一個(gè)黃色的女式皮包，鄭陽瑞打開一看有好多錢，他抱著皮包向?qū)W校跑去，把這個(gè)包交給老師，經(jīng)過核實(shí)是賣面包的張阿姨的兩萬元錢。

如果那位書生像鄭陽瑞一樣，那他將有一個(gè)美好前程。

這件事告訴我們一個(gè)道理：貪了一枚小銅錢，丟了一個(gè)大官員。

廉潔觀后感與心得【篇3】

20x年x月9日至x月19日，我在x參加了甘肅省審計(jì)廳組織全省審計(jì)系統(tǒng)新進(jìn)人員的培訓(xùn)，20x年x月12日晚上，班委會(huì)組織觀看了《警鐘長(zhǎng)鳴》和《心界》兩部反腐倡廉警示教育片，通過觀看影片對(duì)我的教育和感觸很大，這是對(duì)我又一次深刻、生動(dòng)的反腐倡廉警示教育。

通過這兩部影片可以看出，當(dāng)前腐敗的特征主要有：一是利用職務(wù)之便，利用人民賦予的權(quán)利，忘記初心，被欲望蒙蔽雙眼，最后掉入了無底的深淵;二是twfb的形式和手段多樣化，利用國(guó)家和政策的漏洞，利用自己在這一方面的專長(zhǎng)，不學(xué)為民所用，而想方設(shè)法去撈錢，最后走上了一條不歸路。三是twfb的數(shù)額逐漸增大，不滿足于現(xiàn)狀，私欲逐漸膨脹，存在嚴(yán)重的僥幸心理，致國(guó)法和黨紀(jì)于不顧，最后以至于身敗名裂、萬劫不復(fù)。四是有個(gè)別黨員干部思想逐漸松懈，抵御不了外界的物質(zhì)誘惑，產(chǎn)生嚴(yán)重的享樂主義、拜金主義，在糖衣炮彈面前導(dǎo)致迷失自我。

看到這些反面案例，在思想深處對(duì)我觸動(dòng)很大。腐敗變質(zhì)，既有外因，也有內(nèi)因。最根本的還是內(nèi)因，就是價(jià)值觀和人生觀偏離了正確方向，導(dǎo)致私欲膨脹，背棄了黨的宗旨，這使我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)政治領(lǐng)悟、提高素養(yǎng)的重要性。加強(qiáng)政治領(lǐng)悟，提高素養(yǎng)是構(gòu)筑拒腐防變思想道德防線的重要途徑，是拒腐防變的第一道屏障。一個(gè)黨員干部，務(wù)必要防微杜漸，以“千里之堤、毀于蟻穴”的憂心對(duì)待自我的一思一念，以如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度對(duì)待自我的一言一行，以夙夜在公、寢食不安的姿態(tài)對(duì)待自我的一職一責(zé)，不給腐敗以可乘之機(jī)。

做為一個(gè)共產(chǎn)黨員，一名審計(jì)人員，我覺得在日常的工作生活中要做到以下幾個(gè)方面：一是要謀大局，講政治。要始終堅(jiān)持正確的政治方向，保持清醒的頭腦，帶頭擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)社會(huì)主義制度。始終跟黨走、聽黨的話，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策和部署，使審計(jì)工作始終與黨同步、同心、同向。二是要塑公正，講奉獻(xiàn)。要忠實(shí)履職，提倡不計(jì)名利、默默奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)精神，提倡永不滿足、勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神，要樹立正確的權(quán)力觀、人生觀和價(jià)值觀，為人民辦實(shí)事、謀利益。三是要強(qiáng)修養(yǎng)，講紀(jì)律。審計(jì)道德是審計(jì)人員的立身之本。要做到有德不失德，就務(wù)必恪守審計(jì)職業(yè)道德，清醒的認(rèn)識(shí)到身上擔(dān)負(fù)使命和責(zé)任，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，廉潔自律，清清白白干事，踏踏實(shí)實(shí)做人，要以先進(jìn)共產(chǎn)黨人為楷模，見賢思齊，持之以恒地加強(qiáng)自我教育，常懷律己之心，常修做人之德，嚴(yán)格自律,做到自重、自省、自警、自勵(lì)，切實(shí)筑牢拒腐防變的思想道德防線，要時(shí)刻保持清廉定力，堅(jiān)持與廉同行，廉潔從政、依法行政。四是始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。做到一身正氣、兩袖清風(fēng)、道德高尚、業(yè)務(wù)嫻熟。以崇高的追求、高尚的品德、高深的修養(yǎng)，來約束自我、錘煉自我，帶動(dòng)、影響身邊的人，盡而提高審計(jì)工作在人民群眾心目中的威信力和影響力。

開展專題警示教育活動(dòng)，以反面教材促進(jìn)廉政建設(shè)，對(duì)制止腐敗有一定的促進(jìn)作用，但要以一次警示教育活動(dòng)解決自身存在的問題，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為此，我決心要把這次警示教育活動(dòng)作為永久的警鐘，長(zhǎng)鳴在思想深處。

廉潔觀后感與心得【篇4】

“媽媽，什么是廉潔呀?”我曾用稚嫩的聲音這樣追問過媽媽。媽媽微笑著回答我：“廉潔就是做人一身正氣，為官一塵不染?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，小小的心里已經(jīng)埋下了疑問的種子。

廉潔是像周總理一樣嗎?每餐一葷一素，吃剩的飯菜要留到下餐再吃，從不浪費(fèi)一粒米，一片菜葉。

廉潔是像包拯一樣嗎?嫉惡如仇，嚴(yán)于律己，鐵面無私，執(zhí)法不避親黨，所有親朋故舊的請(qǐng)托都被他一概拒絕。

古往今來，有多少名人志士在滾滾的歷史長(zhǎng)河中留下了他們的足跡，沉淀著的是那些讓后人瞻仰和傳承的廉潔的品質(zhì)，廉潔既可以小到一粒米，一片菜葉;也可以大到關(guān)系社會(huì)發(fā)展甚至國(guó)家存亡的大事。它與我們既像是隔著千山萬水，又和我們的生活息息相關(guān)。我們的身邊就不乏有像這種剛正不阿，嚴(yán)于律己，勤儉廉潔的人。

我的爺爺是一個(gè)普通的.領(lǐng)導(dǎo)干部，衣服一年到頭穿來穿去也就那么幾套工作制服，從來沒有為自己購(gòu)置過一件新衣。他總是很節(jié)儉，平常掉在桌上的飯粒，他都要撿起來吃，即使是剛做好的飯菜還有很多，他也會(huì)默默地把那些剩飯剩菜一點(diǎn)不剩的吃完。

爺爺常對(duì)我們說：“勤以修行，儉以修德，勤儉足以持家;廉以修身，潔以養(yǎng)性，廉潔必可興邦?！?/p>

在工作上爺爺是一個(gè)剛正不阿，鐵面無私的人。記得那一天，一個(gè)穿著氣派的老板來我家做客。一番寒暄之后就切入了主題：“張書記，我今天來主要是想讓您給我把把關(guān)?！睜敔攨s義正言辭地說：“上次我已經(jīng)和你說過了，這個(gè)檢查是公開、公正、公平的?！薄澳f的對(duì)!說得對(duì)!”這位叔叔一邊點(diǎn)頭哈腰一邊從皮包里掏出一張卡塞給爺爺。這時(shí)爺爺有點(diǎn)惱火了，聲音比以前更堅(jiān)決了：“我已經(jīng)說過了，我建議你還是把精力放在完善自己的缺點(diǎn)上吧!今天就到此為止吧!”那老板一臉無奈相，只好勉強(qiáng)一笑：“那打擾了，再見!”

像這樣來我家送禮的人還真不少，可每一次都被爺爺拒絕了，爺爺總說：“廉取所當(dāng)取，不義之財(cái)分文不取?！币虼?，爺爺還落下一個(gè)“傻子”的稱號(hào)，可他卻樂意當(dāng)這種“傻子”，這也是最美的“傻子”。

如今，爺爺已經(jīng)離開了我們，但是他身上的這種廉潔的精神，我們一定會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)下去的，試想一下，如果我們?nèi)珖?guó)人民人人都能做到一身正氣，為官一塵不染的話，我們的祖國(guó)一定會(huì)更加的繁榮昌盛!

莊子心得觀后感(精選4篇)

大家可能都有過寫作文頭疼的經(jīng)歷，寫作其實(shí)本質(zhì)上也是我們體驗(yàn)生活的過程，優(yōu)秀的作文，字跡工整和語言流暢是關(guān)鍵。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？經(jīng)過收集，小編整理了莊子心得觀后感(精選4篇)，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

莊子心得觀后感(篇1)

人們說《莊子》不是一部書，而是一個(gè)世界。掩卷而沉思，莊子的思想，仿佛是一股清流，對(duì)心靈進(jìn)行著一次次洗禮。

莊子，名周， 是宋國(guó)崛起的一位文學(xué)巨匠，一生著有《逍遙游》《養(yǎng)生主》等7篇著作。他是我國(guó)古代著名的哲學(xué)家、思想家、文學(xué)家也是幾千年來的一大奇人，他給世人的是另類的思考面向，以及深層的哲學(xué)思維。莊子的人生觀是一種逍遙的人生觀，似不食人間煙火，為人們提供了一種寧?kù)o的靈魂家園，以一種“無”的深層內(nèi)涵去泯滅塵世的一切權(quán)利、功祿。

《莊子》一書通過許多個(gè)莊周講述的短小精煉、意味深長(zhǎng)的寓言故事及他的生平佚事詮釋著他對(duì)生命的理解及對(duì)社會(huì)的看法、對(duì)世俗的厭惡及對(duì)自由的追求。一個(gè)個(gè)故事雖看似有些荒謬，但細(xì)細(xì)品味，卻是內(nèi)涵深刻，讓人回味無窮。

“莊周夢(mèng)蝶”講述了莊子一個(gè)變?yōu)楹膲?mèng)。在夢(mèng)中，他在空中翩翩起舞，與蝴蝶渾然一體，甚至分不清他到底是蝴蝶還是莊周。這個(gè)故事雖然短小，但體現(xiàn)出了莊子對(duì)自由的向往，對(duì)自由生活的渴望，以及他對(duì)世俗的思考，而飛向遠(yuǎn)方，不正是莊周的心解脫了塵世的束縛，飛向了世界那端完美的國(guó)度嗎？

而莊子最令我佩服的莫過于他參透生死的從容。對(duì)于人的一生，固然會(huì)經(jīng)歷生、老、病、死，莊子認(rèn)為人本身是沒有生命，神氣與身體的，在似有若無之間，產(chǎn)生了最初的氣，氣是大自然的精華，飄浮不定，成為人的樣子。人若死了，只是身上的氣散開了，又安靜地回歸了自然。莊子如此平靜的面對(duì)生死，參透生死，不得不說是令人驚嘆的！莊子認(rèn)為，生和死，只不過是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。如果生時(shí)一天天虛度光陰，那么死后，這一場(chǎng)夢(mèng)就只能留下無盡的遺憾了。

莊子曾說過,一個(gè)人能不能達(dá)到徹悟,是與他的閱歷及悟性是分不開的,而我只是凡人，我無法像莊子般成為神人，所以只能望其項(xiàng)背。生命有限，流光苦短。只有在心靈倍感疲倦與束縛時(shí)，靜下心來，做一個(gè)讓人夢(mèng)魂?duì)坷@的莊周的“蝴蝶夢(mèng)”，乘著莊子自然的簫聲尋找那失落的世界，跟著莊子一起展開一次心靈的逍遙游……

莊子心得觀后感(篇2)

初讀《莊子》，欣賞老莊的睿智;又讀《莊子》，感慨老莊的逍遙淡定;再讀《莊子》，更被老莊的笑對(duì)生死而折服。

莊子說：“古之真人，不知悅生，不知惡死。

”古代的真正懂得生命奧秘的人，沒有覺得擁有生命有多么可喜，也不覺得死亡來臨有多么可怕。

真正的君子對(duì)生死的態(tài)度從來是不刻意的，不追問自己從哪里來，也不擔(dān)憂自己往哪里去。

因?yàn)?，生和死只不過是一個(gè)生命形態(tài)的變化。

.莊子妻子去世的時(shí)候，鼓盆而歌，這都是大家熟知的故事了。

莊子說，古之真人不悅生也不畏死，不要覺得：生命在擁有的時(shí)候，有多么多么可喜，死亡來臨的時(shí)候，有多么多么可怕。

這樣的態(tài)度，說起來瀟灑，但是貫穿到每一個(gè)凡人的生命中，確實(shí)不是一件容易的事。

每一個(gè)人這一生在忙忙碌碌、緊緊張張，在整個(gè)這個(gè)匆忙過程中，其實(shí)對(duì)于越來越短的時(shí)光，都心存畏懼，

又有多少人能做到笑談生死呢?《列御寇》篇記莊子將死時(shí)的一段話說：“莊子將死，弟子欲厚葬之。

莊子曰：吾以天地為棺廓，以日月為連壁，星辰為珠璣，萬物為濟(jì)送，吾葬具豈不備耶，何以加此?”弟子曰：“吾恐鳥鳶之食夫子也。

”莊子曰：“在上為鳥鳶食，在下為螻蟻食，奪彼與此，何其偏也?”生死變遷在一般人看來是相當(dāng)嚴(yán)重的，但莊子說來卻淡似春夢(mèng)，了然無痕。

對(duì)于自己的死生看得如此輕淡，所以對(duì)于妻子之死，他就“箕踞鼓盆而歌了”。

莊子視死生變遷，不過如春秋冬夏四時(shí)變遷而已，于自然的變化是不可抗拒無以逃避的，只有順從依隨，才是人間至道。

我們借此而說莊子是達(dá)生主義者。

他是無生無死與天地為一體的，他是上與天地主宰同游，下與看破生死不分始終的人為友的，他是視死生為一化的。

所以妻子死而歌，已死不哀。

莊子的生死觀當(dāng)然是建立在他“道法自然”的哲學(xué)觀基礎(chǔ)之上的，他認(rèn)為每個(gè)人都是“道與之貌，天與之形”，既然如此，

我們除了順其自然，不要把生死看得太重，節(jié)哀自便之外，還能做什么呢?可茫茫紅塵中，有幾人能做到和莊子那樣呢?人的身體、人的生命是可以消耗掉的，但是人的思想仍然可以傳承。

對(duì)莊子來講，思想的傳承遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于一個(gè)生命。

這就是莊子對(duì)于生和死這個(gè)形態(tài)的一種感悟。

當(dāng)代社會(huì)，人的壽命得以延長(zhǎng)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于遠(yuǎn)古。

但是，在心理上，對(duì)于死亡的畏懼，對(duì)于生命的留戀也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎從前。

應(yīng)該說，在今人的生活里，有太多太多的隱私，有太多太多的牽絆，有太多太多讓人閉不上眼睛的事情在心頭糾纏。

但是，莊子講了很多關(guān)于自己的、親人的、朋友的生死故事，他對(duì)生死的看法與今人全然不同。

在他已經(jīng)穿越的這個(gè)生命中，他看重的是火光，而不是柴火的長(zhǎng)度。

人生的事跡是可以寫下來的，但每一個(gè)人的判讀又是各不相同的。

莊子在《養(yǎng)生主》篇里有這樣一句話，說：“脂窮于為薪，火傳也，不知其盡也?！庇椭诓窕鹕先紵椭瑹炅?，柴火燃盡了，但是火卻可以傳續(xù)下去，沒有窮盡的時(shí)候。

人的身體、人的生命是可以消耗掉的，但是人的思想仍然可以傳承。

對(duì)莊子來講，思想的傳承遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于一個(gè)生命。

這就是莊子對(duì)于生和死這個(gè)形態(tài)的一種感悟。

道家面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，深入到人的心靈深處，從自然中尋找一條自我拯救的人生道路。

莊子的無己無功無名、逍遙放達(dá)的精神境界，是以一種前所未有的方式固執(zhí)地守護(hù)著人的精神的尊嚴(yán)，辛勤地開墾著人的精神的荒漠，

把人生從一切無法消除的痛苦和災(zāi)難中拯救出來，超越人生困境和世俗情欲，使人獲得一種寧?kù)o的自由和圣潔的心境。

莊子是隱士，但他又不同于一般的隱者。

他的退隱不單單是為了規(guī)避無法改變的罪惡現(xiàn)實(shí)，也不僅僅是為了避免為虎作倀、助紂為虐，更重要的是為了尋求一種超越現(xiàn)實(shí)的精神自由。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人們往往以"消極"、"厭世"等詞匯來形容道家的人生哲學(xué)，其實(shí)這里有一些誤解。

只要我們深入到道家那博大精深的人生哲學(xué)之中去看一看，就不會(huì)草率地使用"消極"、"厭世"等詞匯了只要開始接觸莊子，你便會(huì)不自主地神往于他所開辟的思想園地。

在那里，沒有“攖人之心”的陳規(guī)，沒有疲憊的奔波，也沒有恐怖的空虛，更沒有壓迫的痛苦。

凡是糾纏于現(xiàn)代人心中那些引起不安情緒的因素，全都在莊子的價(jià)值系統(tǒng)中煙消云散。

他揚(yáng)棄世人的拖累，強(qiáng)調(diào)生活的樸質(zhì)。

蔑視人身的偶像，夸示個(gè)性的張揚(yáng)，否定神鬼的權(quán)威總之，接近他時(shí)便會(huì)感到釋然，在他年開創(chuàng)的世界中，心情永遠(yuǎn)是那么無憂無慮，自由自在。

生命有限,流光苦短,而在天地間,我們每個(gè)人的心合乎自然大道.每個(gè)人的生命都在我們自己手中,我們的命運(yùn)也在我們自己的手中,你想要什么樣的生活,

其實(shí)在你的內(nèi)心中都會(huì)不經(jīng)意的流露,你的心態(tài)會(huì)決定你以后的生活,是幸福還是奔波,我們每個(gè)人都有選擇自己生活的權(quán)利,生命應(yīng)該有所堅(jiān)持,而生存可以隨遇而安的,當(dāng)你有這種境界的時(shí)候,你就不會(huì)為生活的一些小事去煩惱。

生活總是會(huì)有這樣那樣的煩惱,用一棵平靜的心去生活去面對(duì)發(fā)生在身上的不幸,換中心態(tài)你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來不幸也是一種美看見自己內(nèi)心中生與死的較量，

看見我們可以活下去的那個(gè)希望，其實(shí)我們是可以在有生之年真正做到樂生，做到順應(yīng)，做到當(dāng)下的快樂，活好每分每秒。

真正到生死大限來臨的時(shí)候，有一份微笑的坦然，可以面對(duì)死亡說：我此生無憾。

莊子心得觀后感(篇3)

孔子被人們稱為“圣人”，把莊子稱為“神人”。

莊子是諸子百家中一位重要的代表人物。他的文章氣勢(shì)磅礴、縱橫恣肆;他的思想深邃宏闊、籠蓋至今;他的寓言想象奇特，寓意深遠(yuǎn);他的風(fēng)格嬉笑怒罵、了無拘囿。

莊子一生貧而不窮，家住陋巷，以織草鞋為生，有時(shí)甚至無米下鍋，要向人借糧。但是他卻能隨心所欲，自得其樂。生不逢時(shí)，如之奈何?就是這樣一個(gè)一貧如洗的人，斷然拒絕了楚王送上門的相國(guó)之位。自稱寧愿做一只在淤泥中拖著尾巴、自由自在的烏龜，也不愿意當(dāng)供奉在廟堂上，受人尊敬的龜甲。所以莊子選擇了“無為”，敢于從容面對(duì)隨之而來的寂寞和貧困，在天地間隨心所欲，逍遙自在，達(dá)到心靈所追求的高度與境界。

《逍遙游》是全書的精髓，開門見山點(diǎn)出“逍遙”的境界，“游”的狀態(tài)。鵬程萬里，扶搖直上，看似逍遙，其實(shí)都是“有所待”，不自足。一旦時(shí)不我與，則無法成功。如何才能超脫?莊子提出“乘天地之正，御六氣之變，以游無窮”。也就是說，心靈順應(yīng)天地大道，跳出萬物束縛，無物，無我，無功，無名，與天地精神相往來，逍遙自在。

看莊子的《逍遙游》，首先就要看一個(gè)“大”字?！氨壁び恤~，其名為鯤。鯤之大，不知幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知幾千里也?！本搛H大鵬，充盈于天地之間的大氣磅礴?！芭w，其翼若垂天之云?！贝蟾窬?、大氣量、大胸懷是逍遙的第一步。

其實(shí)，生活都一樣，只是每個(gè)人看待生活的角度不同而已。在每個(gè)人面前，生活都是不同的色彩，只在于你是如何去看待、如何去面對(duì)。所以，胸懷博大是莊子、是《逍遙游》給我們上的第一課。

“且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力”再說如果水的積聚不夠深，那么則無力承載大船。同樣的，在我們呱呱墜地的那一刻，嘹亮的哭聲就是人生鳴笛啟航的標(biāo)志。我們?cè)跁Ｖ小⒃诶щy中逐漸成長(zhǎng)，小船歷經(jīng)風(fēng)雨，變成了大船。倘若沒有在學(xué)習(xí)生活中的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的積淀，水不夠深，人生的大船在未知的水域里航行，必然危機(jī)重重。當(dāng)然，內(nèi)涵深度的積累無疑是一種漫長(zhǎng)的過程，需要鍥而不舍的堅(jiān)持，這也是一種逍遙游的前提與資格。

《逍遙游》中塑造的境界永遠(yuǎn)是沒有邊界的。天地大道，發(fā)乎自然，莊子于虛靜中揮灑他的放誕，于達(dá)觀中流露出些許狡黠，讓我們用一生的體溫去溫暖這個(gè)智慧的名字，漸行漸遠(yuǎn)，隨著莊子去“乘物以游心”“獨(dú)與天地精神往來”。

當(dāng)感受到心靈的疲倦與束縛時(shí)，讓我們靜下心來，跟著莊子一起展開一次心靈的逍遙游……

莊子心得觀后感(篇4)

《莊子心得》這本書是我讀過這么多書來，第一本讓我有如此大的震撼的書。莊子之道，與儒家學(xué)派不同，不在乎名利，他獨(dú)與天地精神往來，他乘物以游天，他上窮碧落下黃泉，他嬉笑怒罵說盡天下。其實(shí)他的內(nèi)心十分安靜。

在莊子書中，以他自己的說法就是謬悠之說，荒唐之言，無端崖之辭。但其中卻蘊(yùn)含著天大的奧義與智慧。莊子是一個(gè)非常善于講寓言故事的人，他的寓言故事，陸離光怪、神神叨叨，他的生活貧困潦倒、等米下鍋。他沒有富裕的生活，溫飽不定，這樣一個(gè)人，他憑什么去逍遙游呢？就憑他的精神！莊子的心胸非常的寬廣，他曾經(jīng)對(duì)他的弟子說過，我死之后，將我扔到山溝里。讓蒼天穹廬做我的棺蓋，讓廣袤大地做我的棺底，讓日月星辰、世界萬物給我陪葬。這是一種多么豁達(dá)的境界呀，莊子看破功名、不屑利祿，甚至對(duì)于死亡，他也如此的看得開。

人，本來是無羈無絆的，本來是放縱自由的。但由于太多的選擇，太多的物質(zhì)利益，束縛了我們的身心，迷失了我們本來的面貌。如果說儒家給了我們堅(jiān)實(shí)厚重的一片大地，則道家給了我們一片未來自由的天空；如果說儒家讓我們學(xué)會(huì)了挑起擔(dān)子，負(fù)起重量，則道家讓我們學(xué)會(huì)了舉重若輕。莊子的精神就是，不為高官厚祿所動(dòng)搖，不為名譽(yù)權(quán)力所掛念，讓心胸豁達(dá)一點(diǎn)，開朗一點(diǎn)?！肚f子》中記敘了那么多的寓言，無論是尖酸刻薄，還是諷刺挖苦，都是為了一句真理：大道合乎自然。

觀后感心得體會(huì)(匯總4篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時(shí)間為你編輯了觀后感心得體會(huì)，相信會(huì)對(duì)你有所幫助。在我們擁有了一些自己的體會(huì)時(shí)，我們可以對(duì)自己的收獲與感受做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。相信很多人都寫過心得體會(huì)。

觀后感心得體會(huì) 篇1

軍訓(xùn)，在還沒開始之前，恐怕對(duì)我來說就只有曬黑和辛苦這兩個(gè)概念。而伴隨著軍訓(xùn)日子一天天過去的經(jīng)歷中，我似乎又收獲到了一些不一樣的東西。

這個(gè)秋天的太陽比哪一年都熱烈，即便校園內(nèi)綠樹成蔭，卻總也擋不住烈陽的照射。陽光不偏不倚地透過樹葉灑在我們的臉龐，稚嫩的我們身著藍(lán)色迷彩服，頭戴藍(lán)色帽子，整裝待發(fā)，走著整齊的步伐，準(zhǔn)備開始新的一天訓(xùn)練。

操場(chǎng)上是整齊一致的步伐，陣陣秋風(fēng)拂過發(fā)梢，汗水順著臉頰滴落，熾熱的陽光烘烤著我們。在教官一遍又一遍的悉心教導(dǎo)下，我們從最開始站軍姿搖搖晃晃到昂首挺胸，從蹲姿歪歪扭扭到堅(jiān)直挺拔，從互不相識(shí)到團(tuán)結(jié)一心。在這一訓(xùn)練過程中，我們被罰過，獎(jiǎng)勵(lì)過，痛苦過，也開心過，心中有著說不出的酸甜苦辣，有著道不盡的無可奈何，但卻慢慢懂得了這就是人生最難得的體驗(yàn)。

這一次軍訓(xùn)，讓我懂得了何為“無規(guī)矩不成方圓”。教官教我們文明用語，禮儀禮貌，教我們整理內(nèi)務(wù)，也許這對(duì)于他們而言并不難，但對(duì)于我們卻不易。

于我而言，在這場(chǎng)軍訓(xùn)中，艱苦難熬。許多連都在練踢正步，走齊步以及踏步，整齊劃一，每個(gè)連的口號(hào)聲一聲比一聲大。反觀我們連，歪歪扭扭的齊步，劈里啪啦的正步，似乎我們連永遠(yuǎn)都走不齊。但是二營(yíng)三連的同學(xué)們絲毫不松懈，不放棄，調(diào)整好隊(duì)伍又重新訓(xùn)練起來。即使練到腿腳酸痛，喉嚨喊破，我們連也從來不會(huì)低頭，而是一直勇往直前。

在周五的會(huì)操表演上，我們一定能以最嚴(yán)肅，最認(rèn)真的態(tài)度完成此次分列式的表演。

觀后感心得體會(huì) 篇2

今年暑假我在家里觀看了一部愛國(guó)影片，片名叫《我的兄弟叫順溜》，我看后印象深刻。

我記得故事是這樣講的：從前有一個(gè)人名叫陳二雷，他的小名叫順溜，他，就是故事的主要人物。順溜不會(huì)講話，他一講話總是把司令員陳大雷逗笑。有一次，司令員給他起了一個(gè)名子叫陳小雷，但是順溜就是不同意，他想：我叫陳小雷不就成了他兒子了嗎?干脆我就叫陳二雷好了，這樣我們就成了兄弟了。司令員聽了便哈哈大笑。順溜有一個(gè)姐姐和姐夫，他們住在山下的一個(gè)莊子里，順溜天天都想念自己的姐姐，總想回去看看她，但是身在軍區(qū)，身不由已。偶爾回去兩三次，他總讓姐姐教他識(shí)字。姐姐明白順溜不識(shí)字，但槍法很準(zhǔn)，他打日本鬼子，百發(fā)百中。

有一次，日本鬼子進(jìn)村掃蕩，順溜接到命令去阻擊鬼子司令，在他的眼皮底下，日本鬼子打死了他的姐夫，__了他的姐姐，為了完成任務(wù)，他一動(dòng)不動(dòng)，強(qiáng)忍著眼淚，最終殺死了鬼子司令，完成了司令員交辦的任務(wù)。為了為姐姐報(bào)仇，他一個(gè)人深入虎穴，最后在塔上用槍打死了那個(gè)__姐姐的兇手，自己也被日本鬼子炸死了。

看過這部電影后，使我最感動(dòng)的是順溜那種不怕吃苦，死也不向敵人屈服的精神。我覺得我們就應(yīng)學(xué)習(xí)順溜的那種向敵人不屈服、不怕困難的精神，這和我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一樣，不要怕吃苦，不要向?qū)W習(xí)低頭。

今后，我們就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大回報(bào)老師、父母、爺爺奶奶，更要報(bào)效祖國(guó)!

觀后感心得體會(huì) 篇3

《國(guó)歌》這部電影主要講敘的是國(guó)歌的作詞者——田漢，以及愛國(guó)熱血兒女的故事。電影主要描述了他們?cè)?937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，田漢和他的好友聶耳一齊以寫戲與義演的方式抗日，卻遭到了襲擊。這引起了許多愛國(guó)人士的憤怒之情。此時(shí)他們遇到兩位東北學(xué)生，這兩名東北大學(xué)生因?yàn)槿湛苷碱I(lǐng)了東北，被迫離鄉(xiāng)。他們的悲慘遭遇引起了田漢的滿腔怒火，田漢的好朋友梅寧、梅香兄妹倆也加入到抗戰(zhàn)的隊(duì)伍中。他們?yōu)榱伺臄z戰(zhàn)地場(chǎng)面，竟帶著攝像機(jī)深入戰(zhàn)斗前線。

從此以后，田漢、聶耳、梅香和諸多演員們拍攝了許多抗戰(zhàn)影片。但是，在一部電影的拍攝中，作為替身的梅香卻被戰(zhàn)斗機(jī)子彈殺死了。痛失好友的田漢又得到了參加義勇軍的東北大學(xué)生犧牲的消息，悲痛的田漢最后洋洋灑灑地寫下了電影《風(fēng)云兒女》的主題歌，也就是之后的國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》。

看到那里，我不僅僅覺得渾身熱血，我為日本鬼子的殘酷而感到憤怒，也為劇中主人公那團(tuán)結(jié)、勇敢、頑強(qiáng)、忠于祖國(guó)的精神，以及無比的愛國(guó)熱情與民族職責(zé)感感動(dòng)。影片在“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉構(gòu)成我們新的長(zhǎng)城……”的歌聲中結(jié)束了，而我的心依舊在隨著國(guó)歌而跳動(dòng)。我想我們此刻過著幸福的生活，更就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呀!

觀后感心得體會(huì) 篇4

金庸小說里的武林高手大多是形影單只的，在獨(dú)處中練就了一身爐火純青的蓋世武功，好比張三豐，閉關(guān)思考，悟出以柔克剛的太極拳與太極劍，終成一代宗師。觀看了《榜樣3》專題節(jié)目后，我深有感觸，收獲良多。節(jié)目?jī)?nèi)容非常接地氣，且蘊(yùn)含了強(qiáng)大的正能量，使我深刻認(rèn)識(shí)到了榜樣人物的精神力量，同時(shí)感受到當(dāng)下的幸福生活的彌足珍貴與來之不易，激勵(lì)著我在日后的工作、生活中更要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求進(jìn)行自我約束以及牢記入黨初心、不忘光榮使命在自己的本職工作中發(fā)光發(fā)熱。

節(jié)目中有三位榜樣人物使我記憶猶新。

第一位是宋書聲老先生，他的一生只完成了一件事情，就是幾十年如一日的對(duì)馬列著作進(jìn)行翻譯，長(zhǎng)期的翻譯工作是非?？菰?、乏味的，在主持人問他長(zhǎng)此以往堅(jiān)持下來的樂趣和動(dòng)力是什么時(shí)，他的回答是，一是黨的要求，能從事55年的翻譯工作他感到非常光榮;二是他深知這項(xiàng)工作對(duì)我們黨的理論、思想建設(shè)十分重要、意義重大?，F(xiàn)社會(huì)的快餐化與個(gè)人中心化讓年輕人只想去做自己想要做的、喜歡做的工作，尋求刺激感、儀式感、成就感，但往往一份任重而道遠(yuǎn)的工作常常是與磨穿鐵硯、滴水穿石、煢煢孑立、形影相吊相伴隨的。

第二位是賀星龍，他16歲時(shí)入讀運(yùn)城衛(wèi)校，但他的求醫(yī)之路卡在了3025元的學(xué)費(fèi)上，就在全家人無奈之下準(zhǔn)備放棄時(shí)，熱心的鄉(xiāng)親們用積攢的零錢資助他繳清了學(xué)費(fèi)，他當(dāng)即許下待學(xué)業(yè)完成后一定會(huì)再回到家鄉(xiāng)改善醫(yī)療條件的諾言。這18年來，他出診17萬人次，背爛12個(gè)醫(yī)藥包，騎壞7輛摩托，出診總里程超過40萬公里，24小時(shí)隨叫隨到上門診治，用自己所學(xué)的知識(shí)守著一方黃土、守著鄰里鄉(xiāng)親、守著自己的一份初心，成為了十里八鄉(xiāng)唯一一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。他可以有更好的選擇，但他放棄了學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)、放棄了去縣城發(fā)展的機(jī)會(huì)，只愿兌現(xiàn)承諾回到家鄉(xiāng)為留守的老人、孩子帶來醫(yī)療便利。家庭并不富裕的他從未收過鄉(xiāng)親們的出診費(fèi)，就連藥材的成本費(fèi)用都是有則給無則賒，憑著對(duì)鄉(xiāng)親無私的守護(hù)與奉獻(xiàn)，他收到了最高的禮贊——“比親兒子還親”。

第三位是被稱為“刀尖上的舞者”緝毒神探印春榮，從1998年首次參與了緝毒行動(dòng)后，平均每三天破獲一起販毒案件，“印春榮”三個(gè)字成為了一個(gè)讓毒販聞風(fēng)喪膽的名字，他說：“作為一個(gè)軍人，害怕做的事，往往是必須做的事?！本兌揪侨N中犧牲率最高的，他們明知道這份工作的危險(xiǎn)性和不可控性，仍心甘情愿、勇往直前。他說：“我們?cè)谶吘扯嗖橐豢硕酒?，百姓就少受一份?”正是因?yàn)閮?nèi)心強(qiáng)大的使命感，他一次次死里逃生，游走在生與死的邊緣;正是因?yàn)榧缟系呢?zé)任與擔(dān)當(dāng)，他不畏艱難險(xiǎn)阻，將生死置之度外長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在緝毒一線，堅(jiān)信邪不勝正。有人把緝毒警察比作“與魔鬼打交道的人”，那么他就是那個(gè)擒魔者。

看了他們的先進(jìn)事跡，我想到了公司勞模訪談中記憶深刻的三個(gè)“承”:承擔(dān)責(zé)任、承受委屈、承載使命。敢于承擔(dān)責(zé)任的人，思想更清明，心態(tài)更積極，眼界更長(zhǎng)遠(yuǎn)。一個(gè)走過長(zhǎng)路漫漫終而取得成功的人，必定是需要面對(duì)孤獨(dú)的、必定會(huì)受到很多的委屈的，他們會(huì)一笑置之、超然待之，更甚至?xí)D(zhuǎn)化勢(shì)能，砥礪前行。喬布斯說：“活著，就是為了改變世界。”但并不是只有這些大人物才會(huì)有自己的使命，這世界屬于他們，也屬于平凡的你和我。

作為一名普通黨員，我時(shí)刻以一個(gè)合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，銘記黨的改革歷程、謹(jǐn)記黨的發(fā)展路線、堅(jiān)定理想信念，從小事做起、從身邊做起，學(xué)習(xí)榜樣人物在為人處世之中的一份持久之心與千萬份堅(jiān)韌之力，真正做到“立足本職做好人民的公仆”。作為一名基層服務(wù)者，為24小時(shí)幕后維護(hù)軌道交通的供電設(shè)備工作者服務(wù)，我深知幕后工作的不易與不凡。幕前工作者在媒體、在宣傳上神采奕奕包攬一切熱點(diǎn)話題;反之幕后工作者，默默無聞、甘于平淡。可能原本干凈整潔的衣衫經(jīng)過了一宿的設(shè)備維護(hù)后變得臟亂不堪，他們常常行走于夜幕降臨和雞旦曙天;可能原本已準(zhǔn)備休息時(shí)接到需緊急搶修故障處理的電話急急忙忙的背上工具包趕去現(xiàn)場(chǎng)，待恢復(fù)好設(shè)備后空無一人的回程路上相伴的也許只有身后那輪明月了。而我作為他們的后勤綜合服務(wù)者，更理解、更懂得他們，人人心中都有明星夢(mèng)，但并非人人都能當(dāng)明星，可正是因?yàn)閸徫坏男枨笈c責(zé)任，他們?cè)跉q月里慢慢成長(zhǎng)、慢慢沉淀，扛得起擔(dān)當(dāng)、拾得起勇氣、經(jīng)得住考驗(yàn)、耐的住孤寂，故而不凡，他們不是明星，但卻成為了照亮夜空的明星。

感動(dòng)中國(guó)觀后感心得(精選4篇)

以下是編輯整理的一些與您需要相關(guān)的：感動(dòng)中國(guó)觀后感心得。感言是一種工作生活中都能普遍用到的東西，當(dāng)我們?cè)谝恍┲匾墨@獎(jiǎng)場(chǎng)合或者其他重要場(chǎng)合。就會(huì)有感而發(fā)的感慨一番，發(fā)表一些感言，感言可以表達(dá)我們內(nèi)心感受的語言。僅供參考，歡迎大家閱讀！

感動(dòng)中國(guó)觀后感心得 篇1

北京時(shí)間8月21日，巴西里約熱內(nèi)盧小馬拉卡納球場(chǎng)，中國(guó)女排3:1擊敗塞爾維亞隊(duì)，時(shí)隔12年上第三次捧起奧運(yùn)會(huì)冠軍獎(jiǎng)杯。

郎平和她的隊(duì)員們?cè)谛〗M賽出師不利的情況下上演“絕地反擊”，東道主巴西、小組賽曾戰(zhàn)勝自己的荷蘭和塞爾維亞都沒能擋住她們前進(jìn)的腳步。

對(duì)于向來有“女排情結(jié)”的中國(guó)人而言，這個(gè)冠軍重于千鈞，五星紅旗飄揚(yáng)那一刻，《義勇軍進(jìn)行曲》響起那一刻，激動(dòng)與幸福的淚水美于一切。

感動(dòng)，是一種力量，它總能直抵靈魂，溫潤(rùn)心靈。

《感動(dòng)中國(guó)》的意義之一就是給所有的觀看者以信心:不要沮喪，不要失望，也不要去抱怨，有很多能讓你感動(dòng)的人，一直就在你的身邊。

雖然它不是頒給個(gè)人，但是十一總會(huì)讓我們想起一加一大于二，還有它代表著一個(gè)團(tuán)隊(duì)。絕地反擊，上演驚天逆轉(zhuǎn)。比的是實(shí)力，拼的是意志，搏的是勇氣，奮勇拼搏，決不放棄。這是女排精神，是激勵(lì)中國(guó)前行的力量!

2016里約奧運(yùn)賽場(chǎng)上，中國(guó)女排姑娘們團(tuán)結(jié)一致，一路力克強(qiáng)敵，時(shí)隔12年重奪奧運(yùn)冠軍!女排精神，再次激勵(lì)了億萬中國(guó)人!《感動(dòng)中國(guó)》2016年度特別致敬，中國(guó)女排!

感動(dòng)中國(guó)觀后感心得 篇2

“陳陸告訴我，他愿意在一線成長(zhǎng)，鍛煉。他始終扎實(shí)干事、努力工作、帶領(lǐng)隊(duì)伍沖鋒陷陣，而對(duì)自己個(gè)人名利看的卻很淡。”

合肥市消防救援支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)王勁峰這樣評(píng)價(jià)自己的兵。

2018年3月21日，按照黨中央改革決策部署，原公安消防部隊(duì)、武警森林部隊(duì)轉(zhuǎn)制組建國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍，由應(yīng)急管理部領(lǐng)導(dǎo)管理。

王勁峰說，改革難免會(huì)有個(gè)別人產(chǎn)生迷茫。然而陳陸像絕大多數(shù)人一樣，選擇了堅(jiān)定地留下來。

“陳陸曾告訴我，在救援現(xiàn)場(chǎng)取得勝利，透過人民群眾贊許的目光，我獲得了成就感，真正體會(huì)到為人民服務(wù)的快樂，所以陳陸不是在為自己工作，消防部隊(duì)改制，但他始終也不曾忘記作為一名共產(chǎn)黨員的初心使命?！蓖鮿欧逭f道。

陳陸犧牲后，被應(yīng)急管理部評(píng)定為烈士、追記一等功，被應(yīng)急管理部消防救援局黨委追授“全國(guó)消防救援隊(duì)伍優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，被安徽省委追授“安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，被共青團(tuán)安徽省委、安徽省青聯(lián)追授“安徽青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?，被安徽省總工?huì)追授“安徽省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?，被合肥市勞?dòng)競(jìng)賽委員會(huì)、市總工會(huì)追授“合肥市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

陳陸身穿“火焰藍(lán)”，踏出了一條新時(shí)代的英雄路。

感動(dòng)中國(guó)觀后感心得 篇3

學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡之后，我為她愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上而敬佩。

張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué)，在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放不下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業(yè);如果說我有期盼，那是我的學(xué)生;如果說我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長(zhǎng)在普通的生活中。

作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神;學(xué)習(xí)她珍愛生命、堅(jiān)忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。

感動(dòng)中國(guó)觀后感心得 篇4

“你們僅僅用40多億元資產(chǎn)就創(chuàng)造了上百億元的年銷售收入，這一點(diǎn)比我們強(qiáng)??！”在頒獎(jiǎng)結(jié)束后，擔(dān)任演講嘉賓的東方汽輪機(jī)有限公司總經(jīng)理張志英，專門找到陳陸文切磋，發(fā)了一通感慨。而陳陸文在感謝公司團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)之余，進(jìn)一步向本報(bào)透露，今后將繼續(xù)堅(jiān)持資源全球化配置的思路，進(jìn)一步加大在自身行業(yè)的投資，并將爭(zhēng)取在境外上市。

“金廣實(shí)業(yè)已經(jīng)從單一的冶煉企業(yè)，成長(zhǎng)為擁有一條完整產(chǎn)業(yè)鏈的集團(tuán)化企業(yè)，集鎳、鉻、錳礦開采、冶煉及不銹鋼制造于一體，在國(guó)內(nèi)該行業(yè)規(guī)模處于前四位?！标愱懳恼f，為了加強(qiáng)資源綜合利用，他們已經(jīng)在津巴布韋、印尼和菲律賓等國(guó)家建起了礦石基地?！白罱鼮榱俗プ≈袊?guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)的歷史性機(jī)遇，我們計(jì)劃投資50億元，在廣西防城港建設(shè)年產(chǎn)1.2萬噸的.金屬鎳項(xiàng)目。在這里可以發(fā)揮礦石進(jìn)口的便利優(yōu)勢(shì)?！?/p>

陳陸文還呼吁要支持工業(yè)企業(yè)的品牌打造。如日本、美國(guó)、歐洲有很多世界性工業(yè)品牌產(chǎn)品，銷售價(jià)格是中國(guó)同行的很多倍?！斑@需要很多代前仆后繼的努力，需要政府支持民營(yíng)企業(yè)，形成長(zhǎng)期穩(wěn)定持續(xù)的支持政策，不能變來變?nèi)?。這樣中國(guó)才可能誕生出若干國(guó)際巨頭品牌?！?/p>

天宮課堂觀后感心得感悟4篇

以下內(nèi)容所涉及的主題是天宮課堂觀后感心得感悟，是幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為大家整理的。在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，感言無處不在。當(dāng)我們?cè)庥龅嚼щy或者經(jīng)歷一些不可思議的事情時(shí)，我們通常會(huì)留下一些值得銘記的感想和心得體會(huì)，而感言正好可以幫助我們記錄這些值得紀(jì)念的時(shí)刻。因此，敬請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁(yè)的網(wǎng)址，以免遺忘失憶!

天宮課堂觀后感心得感悟 篇1

“天宮課堂”，一個(gè)曾經(jīng)僅僅存在于人們頭腦中和科幻小說中的名詞，如今卻成為了美麗的現(xiàn)實(shí)。2021年12月9日，“天宮課堂”進(jìn)行了首次太空授課，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富與地面課堂師生互動(dòng)交流；2022年3月23日，“天宮課堂”第二課開講；再到今天，“天宮課堂”第三課又帶來了一場(chǎng)精彩的太空科普課。這樣一場(chǎng)又一場(chǎng)的神奇的課堂體驗(yàn)，進(jìn)一步拉近了社會(huì)大眾特別是青少年與載人航天的距離，使他們一度被引燃的探知航天奧秘、學(xué)習(xí)航天知識(shí)的熱情持續(xù)高漲。

然而，每一次簡(jiǎn)單而有趣的“天宮課堂”背后，都不是簡(jiǎn)單的操作，而是凝結(jié)著諸多航天科研人員的智慧和汗水。既要滿足廣大師生的實(shí)際需求，選取他們感興趣的問題、想了解的知識(shí)，又要結(jié)合空間站的設(shè)施條件，同時(shí)還要將課程環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得巧妙而有趣，經(jīng)過如此用心地“備課”，這堂課著實(shí)令人充滿期待。

一堂“太空課”，何以如此牽動(dòng)國(guó)人的心？就在于它的意義遠(yuǎn)不只課堂上的內(nèi)容展示，而是其背后所彰顯的偉大精神和帶給國(guó)人的自信與力量。通過天地對(duì)話，能夠激發(fā)青少年的科學(xué)探索精神，進(jìn)而點(diǎn)亮他們的科學(xué)夢(mèng)想。從一次次的科學(xué)演示和講述中，孩子們能切實(shí)感受到科學(xué)的奧妙，并從中感嘆航天科技的威力，民族自尊心、自信心、自豪感也會(huì)油然而生。一堂科學(xué)課，無疑也是一堂愛國(guó)主義和理想信念教育課。

從“嫦娥”探月、“長(zhǎng)五”飛天、“天問一號(hào)”成功著陸，到“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰，中國(guó)的科技發(fā)展一日千里，這背后離不開一代又一代科技工作者開拓創(chuàng)新、永攀高峰的拼搏與進(jìn)取。科技強(qiáng)國(guó)之路上，我們的接力棒不但要一代代傳下去，而且要一代比一代更出彩。

科技?jí)襞c中國(guó)夢(mèng)緊密相連。青少年是祖國(guó)的希望、民族的未來，理應(yīng)高擎科技強(qiáng)國(guó)的接力棒，樹立遠(yuǎn)大理想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

天宮課堂觀后感心得感悟 篇2

2022年10月12日，“天宮課堂”第三課正式開講?！疤战處煛标惗?、劉洋、蔡旭哲在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來了一場(chǎng)精彩的太空科普課，這是中國(guó)空間站第三次太空授課活動(dòng)。

“天宮課堂”第三課首先向我們介紹了問天實(shí)驗(yàn)艙，然后演示了微重力環(huán)境下了毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)，航天員還為我們展示了如何在太空中趣味飲水、扳手是如何調(diào)頭的，最后介紹了植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目，進(jìn)行這些”課程“的同時(shí)，神舟十四號(hào)飛行乘組航天員們還與在地面的我們進(jìn)行了互動(dòng)交流。在“天宮課堂”第三課中我學(xué)到了更多的載人航天知識(shí)，對(duì)科學(xué)的興趣變得更加強(qiáng)烈，非常感謝航天員們的科普。

時(shí)至今日，天宮課堂已經(jīng)開啟了三次課程，它對(duì)于我們青少年有著非常重要的意義。天宮課堂培養(yǎng)了青少年對(duì)于科學(xué)的興趣，為后續(xù)科學(xué)教育的發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。

青少年是國(guó)家科技創(chuàng)新人才的后備力量。一個(gè)國(guó)家的崛起，從青少年熱愛科學(xué)開始。所有夢(mèng)想的萌發(fā)，都可能來自生命體驗(yàn)中一次微小的觸動(dòng)。天宮課堂給許多青少年帶來了這樣的感受。

科學(xué)教育水平的提高不可能一蹴而就，與國(guó)家科技發(fā)展程度、教育整體質(zhì)量等因素環(huán)環(huán)相扣。

天宮課堂觀后感心得感悟 篇3

“天宮課堂”第三課授課的對(duì)象主要是青少年，采取天地協(xié)同的互動(dòng)方式，由神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲擔(dān)任“太空教師”，為大家進(jìn)行直播授課。

三位“太空教師”為廣大青少年展示了四個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手，這次天宮課堂中還將展示出問天實(shí)驗(yàn)艙的一些神奇設(shè)備，包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等。同學(xué)們?cè)诘厣弦策M(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn)，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現(xiàn)出了完全不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引發(fā)人們的深思。

這次空間站的授課，我受到了極大的震撼，這也大大增加了我對(duì)科學(xué)的興趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。

綻放的水中花似祖國(guó)欣欣向榮的繁華，綻放著自己的光彩，熱烈而又美好。在直播中，我們不僅學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，同時(shí)也看到了地球表面和太空的美麗景象，太空中遨游的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著中國(guó)無數(shù)青少年的夢(mèng)想。

這是“天空課堂”第二次在中國(guó)空間站開課，我們堅(jiān)信，在未來，中國(guó)空間站會(huì)繼續(xù)利用太空中獨(dú)特豐富的資源，引導(dǎo)和鼓勵(lì)青少們積極探索，弘揚(yáng)偉大的科學(xué)精神，讓我們懷著一顆熱愛科學(xué)和探索未來的心繼續(xù)期待接下來的課程吧!

天宮課堂觀后感心得感悟 篇4

偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的航天精神。這些精神永遠(yuǎn)值得我們每個(gè)黨員干部去學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該把這種航天精神融入到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中去。

要做一名合格黨員，就要在生活、工作上，遇到困難和挫折，不逃避，不退縮，知難而進(jìn)，一往無前，敢于勝利。就像航天員要在嚴(yán)峻的環(huán)境中訓(xùn)練一樣，那嚴(yán)峻的環(huán)境已是無法改變的事實(shí)，那只有改變自己，去攻破各個(gè)難關(guān)。探索無垠的太空是航天人永無止境的事業(yè)，學(xué)習(xí)航天精神是我們共產(chǎn)黨員的任務(wù)。

成功實(shí)踐告訴我們，無論過去、現(xiàn)在還是將來，航天精神永遠(yuǎn)是我們戰(zhàn)勝一切困難、奪取勝利的重要法寶。有了這種精神作支撐，我們的民族才能自立自強(qiáng)，我們的國(guó)家才能發(fā)展進(jìn)步，我們的事業(yè)才能永葆生機(jī)與活力。我們要大力弘揚(yáng)偉大的航天精神，爭(zhēng)做合格黨員，把它轉(zhuǎn)化為全面建成小康社會(huì)的強(qiáng)大動(dòng)力，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。