培訓(xùn)總結(jié)。
把握今朝比所有時(shí)間都靠譜,這一段工作已經(jīng)過去,“凡事預(yù)則立”,本階段的工作總結(jié)需要開始準(zhǔn)備了??偨Y(jié)之前的工作方法,有利于增長(zhǎng)才干,自我提升。有很多人不知道寫工作總結(jié)怎么辦?小編經(jīng)過整理,為你編輯了最新個(gè)人培訓(xùn)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!
為了提高醫(yī)務(wù)人員法律意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),規(guī)范醫(yī)療行為,預(yù)防重大醫(yī)療過失行為、醫(yī)療事故的發(fā)生,改善服務(wù)態(tài)度,增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員對(duì)工作的責(zé)任感,預(yù)防醫(yī)療糾紛,杜絕醫(yī)療差錯(cuò)及醫(yī)療事故。強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)與醫(yī)患溝通技巧,我院采取集中培訓(xùn)與書面考試相結(jié)合的方式,于20xx年3月15日20xx年3月23日共分七次對(duì)全體職工進(jìn)行“醫(yī)療糾紛的防范和處理”培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了各臨床、醫(yī)技及相關(guān)科室必須圍繞“患者第一、醫(yī)療質(zhì)量第一、醫(yī)療安全第一”宗旨,完善醫(yī)療質(zhì)量保障工作,落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,建立健全醫(yī)療規(guī)章制度,規(guī)范醫(yī)療行為。并從強(qiáng)化醫(yī)院、科室管理入手,通過大量具體的案例及本院近期發(fā)生的醫(yī)療事故(糾紛),分析醫(yī)療糾紛的現(xiàn)狀和產(chǎn)生原因,指出醫(yī)療事故(糾紛)的具體表現(xiàn)、防范與處理和醫(yī)療糾紛案件的賠償和適用法律等。結(jié)合具體案例強(qiáng)調(diào)了容易發(fā)生醫(yī)療糾風(fēng)原因:
1、責(zé)任心不強(qiáng),工作不認(rèn)真、技術(shù)水平不高,工作疏忽大意:醫(yī)生態(tài)度生硬或冷淡,引起病人不滿;或病人叫醫(yī)生,醫(yī)生不去看病人,看過病人后不做處理或無交代和解釋,或說病人不是我管的等管床醫(yī)生來了再說。
2、值班醫(yī)生對(duì)在值班過程中發(fā)生的病情變化,不在病程錄中及時(shí)記載。對(duì)危重、疑難、診斷不明的患者,不請(qǐng)示匯報(bào),擅自作主,自以為是,或礙于面子,不好意思請(qǐng)上級(jí)醫(yī)生會(huì)診,從而延誤病情。光交代,不用藥處理?;蛴^察不仔細(xì),失去了最佳的搶救時(shí)機(jī),消極等待。
3、應(yīng)急能力不強(qiáng),對(duì)疾病的發(fā)生、發(fā)展過程熟悉不足,預(yù)后估計(jì)不充分,病情交代不夠:病人思想上無預(yù)備,一旦發(fā)生病情變化,病人家屬不能接受。患者及家屬對(duì)醫(yī)療知識(shí)把握有限,對(duì)病情發(fā)展缺乏熟悉,而醫(yī)務(wù)人員在解釋病情時(shí)過于簡(jiǎn)單,或自己對(duì)病情發(fā)展估計(jì)不足,非凡是一些危重患者,病情變化快,假如沒有及時(shí)將病情向患者及家屬解釋,或搶救不得力,很輕易引起患方誤解而出現(xiàn)糾紛。或者只挑好的說,其他可能出現(xiàn)的意外情況不說或沒強(qiáng)調(diào),未引起病人的重視。
4、不重視病人的主訴,三級(jí)查房流于形式:查房走過場(chǎng),不查體,自以為是,過分相信自己,思路狹窄,不仔細(xì)查病人,不認(rèn)真思考,不耐心仔細(xì)地解釋病情和回答病人的疑問,經(jīng)常出現(xiàn)誤診,或出現(xiàn)新的情況而束手無策。
5、交代病情無記載:病歷中反映不出上級(jí)醫(yī)生的水平,對(duì)疾病的分析如診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷、處理原則、預(yù)后判定、及可能出現(xiàn)的嚴(yán)重結(jié)果,家屬的要求和意見在病歷中不能體現(xiàn),不能很好的保護(hù)自己。
6、基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、基本技能不扎實(shí),對(duì)疾病的熟悉不足。病情判定失誤,貽誤治療詢問病史不詳,檢查簡(jiǎn)單、粗糙,過分相信儀器或?qū)嶒?yàn)檢查,沒有自己認(rèn)真分析病情,,對(duì)病情沒有作出正確的判定,使病情繼續(xù)發(fā)展,貽誤疾病的診治,造成問題擴(kuò)大或糾紛。
7、違反技術(shù)操作規(guī)程:例如:注射操作失誤、內(nèi)窺鏡檢查粗暴、手術(shù)違章操作,給患方造成了一定的不良后果。
8、違反規(guī)章制度:錯(cuò)用藥物、錯(cuò)誤輸血、錯(cuò)報(bào)病情、擅離職守等,都是沒有很好地執(zhí)行醫(yī)療中的各項(xiàng)規(guī)章制度的結(jié)果。
9、術(shù)前預(yù)備不充分,急于手術(shù),對(duì)疑難、復(fù)雜手術(shù)不進(jìn)行術(shù)前討論,對(duì)術(shù)中可能出現(xiàn)的情況估計(jì)不充分。沒有嚴(yán)格執(zhí)行告知制度。醫(yī)務(wù)人員對(duì)手術(shù)患者都能進(jìn)行術(shù)前談話,但在手術(shù)過程中出現(xiàn)了一些術(shù)前沒有考慮到且有可能影響手術(shù)效果的問題時(shí),部分醫(yī)務(wù)人員抱有僥幸的心理,沒有及時(shí)將病情變化告知家屬,從而留下隱患或在手術(shù)臺(tái)上爭(zhēng)論,而患者有時(shí)是清楚的,輕易造成誤會(huì),部分有創(chuàng)檢查時(shí),醫(yī)務(wù)人員也沒能及時(shí)將檢查可能造成的并發(fā)癥告知家屬而引起糾紛。
10、搶收病人,應(yīng)該專病專治,及時(shí)會(huì)診,會(huì)診無申請(qǐng)單或無記錄,會(huì)診后不關(guān)心會(huì)診結(jié)果或處理情況。
事實(shí)上要妥善處理好各類醫(yī)患矛盾,維護(hù)好醫(yī)患雙方共同利益并非是容易之事。在實(shí)際處理醫(yī)療糾紛事件過程中,會(huì)遇到各種各樣的突發(fā)、意想不到,而又不相同的糾紛,只有了解醫(yī)患糾紛產(chǎn)生的原因,理順解決糾紛的途徑、程序,才能找到對(duì)策,處理好醫(yī)患關(guān)系,避免醫(yī)療糾紛的再度發(fā)生。
1、明確各級(jí)各類醫(yī)師職責(zé),實(shí)行科主任、醫(yī)療組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制:一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),科主任、醫(yī)療組長(zhǎng)為醫(yī)療安全的第一責(zé)任人。要求各位醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一位病人。
2、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)要害性醫(yī)療制度:如首診負(fù)責(zé)制度、三級(jí)醫(yī)師查房制度、疑難病例討論制度、會(huì)診制度、危重患者搶救制度、手術(shù)分級(jí)制度、術(shù)前討論制度、死亡病例討論制度、分級(jí)護(hù)理制度、查對(duì)制度、病歷書寫基本規(guī)范與治理制度、交接班制度、臨床用血審核制度等,有效防范、控制醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量和安全隱患。
3、加強(qiáng)醫(yī)患溝通,使病人對(duì)疾病的診斷、治療、預(yù)后有大概的了解,不能盲目的治療,你自己心里有數(shù)而病人不理解,一旦出現(xiàn)效果不好,就會(huì)導(dǎo)致糾紛的發(fā)生
4、嚴(yán)格手術(shù)分級(jí)治理制度,重大手術(shù)報(bào)告、審批制度。嚴(yán)格執(zhí)行大、中型手術(shù)術(shù)前討論制度,重點(diǎn)是:術(shù)前診斷、手術(shù)適應(yīng)證、術(shù)式、麻醉與輸血選擇、預(yù)防性應(yīng)用抗菌藥物等。必要時(shí)可以請(qǐng)醫(yī)技科室一起參加。圍手術(shù)期治理措施到位。術(shù)前診斷、手術(shù)適應(yīng)證正確,術(shù)式選擇合理,患者預(yù)備充分,與患者簽署手術(shù)和麻醉同意書、輸血同意書等。手術(shù)查對(duì)無誤,術(shù)中,意外處理措施果斷、合理,術(shù)中改變術(shù)式等及時(shí)告知家屬或代理人等。術(shù)后,術(shù)前診斷與病理診斷相符,并發(fā)癥預(yù)防措施科學(xué),術(shù)后觀察及時(shí)、嚴(yán)密,早期發(fā)現(xiàn)并發(fā)癥并妥善處理。
5、麻醉安全治理,麻醉工作程序規(guī)范,術(shù)前麻醉預(yù)備充分,麻醉意外處理及時(shí)、正確,輸血正確,麻醉復(fù)蘇實(shí)施全程觀察等。
6、認(rèn)真貫徹落實(shí)衛(wèi)生部頒布《醫(yī)師外出會(huì)診治理暫行規(guī)定》,加強(qiáng)各類醫(yī)師外出會(huì)診的治理,杜絕醫(yī)師私自外出會(huì)診的行為。如私自外出會(huì)診,屬非法行醫(yī)。7、認(rèn)真執(zhí)行“合理檢查、合理用藥、合理治療”三合理規(guī)范。嚴(yán)格按照《抗生素藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》,堅(jiān)持抗生素藥物分級(jí)使用。
8、強(qiáng)化法制觀念,提高自我保護(hù)意識(shí),醫(yī)生要有一種“如臨深淵,如履薄冰”的感覺,。醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療文書、治療情況都有著法律作用。因此,必須加強(qiáng)法律學(xué)習(xí),提高自我保護(hù)意識(shí)。否則,稍有不慎就會(huì)引發(fā)醫(yī)療糾紛。
9、按照《病歷書寫規(guī)范》的要求,書寫醫(yī)療文件:病歷內(nèi)容要真實(shí)、完整、重點(diǎn)突出、條理清楚,不得隨意涂改。給自己提供證據(jù),從而更好地保護(hù)自己。不能手懶,病情交代了一定要在病歷上簽字,或注明。努力提高病歷書寫質(zhì)量。
10、加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),樹立良好的為患者服務(wù)思想,提高醫(yī)療水平:由于醫(yī)療事故使患者的生命和健康受到的侵害往往是無法補(bǔ)救的,并給社會(huì)、醫(yī)療單位及當(dāng)事諸方面帶來不良后果及沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
通過這次培訓(xùn),提高了全院職工特別是醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)療安全和醫(yī)療事故防范意識(shí),加深了他們對(duì)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《侵權(quán)責(zé)任法》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、《病歷書寫基本規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí),使全院職工了解醫(yī)療糾紛產(chǎn)生的原因、掌握醫(yī)療糾紛防范的措施和應(yīng)對(duì)技巧。
作為教師,要深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)、精神實(shí)質(zhì)、根本要求,著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念,進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性;就是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用,真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵,限度地凝聚智慧和力量,形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。
作為教育工作者,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育,無論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著重大的影響。那么作為一名教師,如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:
一、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念,掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)
要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念,時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過程中出現(xiàn)的一些問題,一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念,不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁,不能有所偏頗,只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中,才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量,才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育,而不是選擇適合教育的學(xué)生”。
二、樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”
科學(xué)發(fā)展觀“堅(jiān)持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的教育理念,在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生,無論是學(xué)習(xí)上還是生活中,充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去,去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中找到樂趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色,學(xué)生是演員,只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此,只有讓學(xué)生動(dòng)起來,才能摒棄其他的壞習(xí)慣,把精力投入到學(xué)習(xí)中去。
三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己
學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦,學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),積極參與教育改革,在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?,F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代,我們不能滿足現(xiàn)狀,而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐,爭(zhēng)做教學(xué)改革的和示范者。
四、教育發(fā)展,德育先行
學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書育人的我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì),要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育,要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷地探索,還要不斷地創(chuàng)新,只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。
五、要為人師表,以身作則
教師在學(xué)生心目中占有很大的位置,教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生,一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問題,把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長(zhǎng)心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育,我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神,要發(fā)揚(yáng)吃苦在前,享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻(xiàn)精神,那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起,那么就是一個(gè)成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之,作為教師,通過學(xué)習(xí),要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇,在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路,努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí),推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
×××學(xué)院
20xx年分團(tuán)校培訓(xùn)
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神,大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗。學(xué)校團(tuán)委對(duì)團(tuán)校培訓(xùn)進(jìn)行了有效改革,目的是進(jìn)一步將馬克思主義以及中國(guó)特色社會(huì)主義等一系列精神深入每一名大學(xué)生心中。
生化學(xué)院分團(tuán)委積極響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召,又由于團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部以及主席團(tuán)換屆已經(jīng)圓滿完成,團(tuán)委學(xué)生會(huì)到達(dá)了新舊交替的關(guān)鍵過渡時(shí)期。借此機(jī)會(huì),培養(yǎng)新干部干事的政治文化修養(yǎng),提高思想覺悟。通過學(xué)習(xí)對(duì)廣大干部干事富有教育意義的技能的這樣的形式,改造廣大干部干事的世界觀、人生價(jià)值觀,引導(dǎo)干部干事以各個(gè)時(shí)期忠于祖國(guó)、忠于人民、做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人物為學(xué)習(xí)楷模。并且讓干部干事在學(xué)習(xí)中不斷鍛煉提高自己,為學(xué)院老師同學(xué)更好服務(wù)。最后在技能培訓(xùn)過程中,促進(jìn)干部干事相互交流學(xué)習(xí),加強(qiáng)彼此之間的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。 10月13號(hào)上午8:30-11:50 以及下午3:00-5:30 。生化學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì),社管委全體干部和干事以及各班班長(zhǎng)團(tuán)支書在二教2-1參與了生物與化學(xué)工程學(xué)院分團(tuán)校培訓(xùn)暨干部干事培訓(xùn)大會(huì)。大會(huì)首先是由主持人××介紹了到場(chǎng)嘉賓,然后以齊唱共青團(tuán)團(tuán)歌作為會(huì)議的開始并播放了有關(guān)共青團(tuán)發(fā)展的歷史視頻。接著是生化學(xué)院學(xué)生科科長(zhǎng)兼團(tuán)委書記王老師為大家做了主題演講,他對(duì)我們團(tuán)委學(xué)生會(huì),社管委注入新的血液提出了殷切希望。他希望我們每一位學(xué)生會(huì)干部以及干事明確自己的義務(wù)和責(zé)任,踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作,并且,在做好工作的同時(shí)也不能懈怠自己的學(xué)習(xí),做到工作學(xué)習(xí)雙豐收。
另外,他高度贊揚(yáng)了以往各屆學(xué)生會(huì)干部在學(xué)生會(huì)所取得的成就,并為大家播放了視頻“天天向上”,主要情節(jié)是清華大學(xué),武漢大學(xué),同濟(jì)大學(xué)等一流學(xué)府的學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的人才相互展開的談話,這表明了學(xué)生會(huì)是個(gè)歷練出人才的地方,以此勉勵(lì)我們的干部和新干事要珍惜在學(xué)生會(huì)的日子,好好鍛練自己。
接下來是我們的邀請(qǐng)嘉賓上屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)團(tuán)委副書記××學(xué)長(zhǎng)為我們講解了干部干事語(yǔ)言藝術(shù)、人際交往。團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)生科副書記××學(xué)姐正確處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。我們還邀請(qǐng)到了校團(tuán)委組織部副部長(zhǎng)××學(xué)長(zhǎng)為大家深入介紹了團(tuán)的十七大的精神學(xué)習(xí)。另外團(tuán)委學(xué)生會(huì)外聯(lián)部副部長(zhǎng)××就干部干事的個(gè)人形象、社交禮儀對(duì)大家做了培訓(xùn)。團(tuán)委學(xué)生會(huì)宣傳部副部長(zhǎng)××對(duì)大家進(jìn)行了PPT辦公技能培訓(xùn)和Excel表格辦公技能培訓(xùn)以及副部長(zhǎng)××就新聞寫作、Word辦公技能對(duì)大家做了培訓(xùn)。團(tuán)委學(xué)生會(huì)副主席××學(xué)長(zhǎng)向大家講解了干部干事的工作態(tài)度和方法。
最后,由團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)生科副書記××做了活動(dòng)總結(jié),她對(duì)為這次對(duì)生物與化學(xué)工程學(xué)院分團(tuán)校培訓(xùn)暨干部干事培訓(xùn)大會(huì)做出了努力的老師和同學(xué)表示感謝,同時(shí)對(duì)學(xué)生干部們做出了自己的要求和期許,期待大家能夠親如一家,為開啟生化學(xué)院團(tuán)委學(xué)生工作的新局面而不懈努力!
為了提高醫(yī)務(wù)人員法律意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),規(guī)范醫(yī)療行為,預(yù)防重大醫(yī)療過失行為、醫(yī)療事故的發(fā)生,改善服務(wù)態(tài)度,增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員對(duì)工作的責(zé)任感,預(yù)防醫(yī)療糾紛,杜絕醫(yī)療差錯(cuò)及醫(yī)療事故。在《湖南省醫(yī)療糾紛預(yù)防與處理辦法》的頒布并施行之際,我院采取集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)《湖南省醫(yī)療糾紛預(yù)防與處理辦法》的方式,于20xx年3月25日在醫(yī)院會(huì)議室舉行。
本次培訓(xùn)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了各臨床、醫(yī)技及相關(guān)科室必須圍繞“患者第
一、醫(yī)療質(zhì)量第一、醫(yī)療安全第一”宗旨,完善醫(yī)療質(zhì)量保障工作,落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,建立健全醫(yī)療規(guī)章制度,規(guī)范醫(yī)療行為。 事實(shí)上要妥善處理好各類醫(yī)患矛盾,維護(hù)好醫(yī)患雙方共同利益并非是容易之事。在實(shí)際處理醫(yī)療糾紛事件過程中,會(huì)遇到各種各樣的突發(fā)、意想不到,而又不相同的糾紛,只有了解醫(yī)患糾紛產(chǎn)生的原因,理順解決糾紛的途徑、程序,才能找到對(duì)策,處理好醫(yī)患關(guān)系,避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
通過這次培訓(xùn),提高了全院職工特別是醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)療安全和醫(yī)療事故防范意識(shí),加深了他們相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí),使全院職工了解醫(yī)療糾紛產(chǎn)生的原因、掌握醫(yī)療糾紛防范的措施和應(yīng)對(duì)技巧。天院醫(yī)院
20xx年3月7日-3月17日,筆者參加了20xx年第13-14期全省基層農(nóng)技人員(畜牧獸醫(yī)班)培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過聽取省有關(guān)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專家、教授的精彩講解,各市(縣、區(qū))學(xué)員的交流互動(dòng),現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)示范園區(qū)的實(shí)地參觀考察,使筆者獲得了許多新的農(nóng)業(yè)科技知識(shí),開闊了新視野,拓展了新思維。
這次培訓(xùn)給筆者印象較深的有以下新知識(shí)、新認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)從“四化”向“五化”轉(zhuǎn)變,即實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的城鎮(zhèn)化、規(guī)模化、集約化、現(xiàn)代化,綠色化。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)向六個(gè)方面發(fā)展,由機(jī)械化向自動(dòng)化、由平面式向立體式、由自然式向車間式、由精放型向精細(xì)型、由農(nóng)場(chǎng)式向公園式、由陸運(yùn)式向空運(yùn)式方向發(fā)展。認(rèn)識(shí)到中央關(guān)于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革在“三農(nóng)”工作中的內(nèi)涵,樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展新理念,厚植農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展優(yōu)勢(shì),要大力調(diào)結(jié)構(gòu)、提品質(zhì)、促融合、去庫(kù)存、降成本、補(bǔ)短板。江西智慧農(nóng)業(yè)建設(shè)的目標(biāo)是要推進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智能化、經(jīng)營(yíng)信息化、管理高效化、服務(wù)便捷化。我們應(yīng)大力培育農(nóng)業(yè)專業(yè)大戶、農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體與新型職業(yè)農(nóng)民。推動(dòng)“三品一標(biāo)“認(rèn)證,著力發(fā)展無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品、有機(jī)食品和地理標(biāo)志農(nóng)產(chǎn)品。強(qiáng)化畜禽養(yǎng)殖、屠宰環(huán)節(jié)的檢疫與日常監(jiān)管工作,確保肉品質(zhì)量與安全,認(rèn)人民群眾吃上放心肉。
十一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了,筆者懷著對(duì)江西生物科技職業(yè)學(xué)院美麗校園和精彩課堂的戀戀不舍之情,回到自己歷經(jīng)26個(gè)春夏秋冬的工作崗位,筆者要把掌握的新知識(shí)、新方法運(yùn)用到工作實(shí)踐中,努力做出新成績(jī)、新貢獻(xiàn)。
20xx年x月x日中午14:30河職院業(yè)余團(tuán)校第五期培訓(xùn)班開班儀式隆重拉開帷幕,很榮幸成為這期團(tuán)校培訓(xùn)二班的一員,在班主任謝新苑老師的帶領(lǐng)下,順利完成團(tuán)課?,F(xiàn)在團(tuán)校的培訓(xùn)將接近尾聲了,以下是我對(duì)第五期團(tuán)校培訓(xùn)的總結(jié)。 通過我們班主任謝新苑老師講解的 “肩負(fù)重任的共青團(tuán)”我認(rèn)識(shí)到珍惜青春,肩負(fù)祖國(guó)重任是我們的責(zé)任。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。這句話給予我們覺悟,中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我們團(tuán)員只有發(fā)揮好這個(gè)作用,才能向黨輸送新鮮血液。
通過羅春娜書記講解的 “如何做一名優(yōu)秀的共青團(tuán)干部”,我認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名優(yōu)秀的共青團(tuán)干部要有奉獻(xiàn)精神,服務(wù)精神,立場(chǎng)堅(jiān)定,引領(lǐng)他人;注意交往禮節(jié);認(rèn)清自我,準(zhǔn)確定位,不能目中無人,驕傲自大,要懂得放下架子,尊重他人,謙虛謹(jǐn)慎。包容一切,公正公平,不能高高在上,要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,學(xué)好專業(yè)知識(shí)。羅春娜書記的一節(jié)課讓我深刻理解了當(dāng)一名優(yōu)秀共青團(tuán)干部的要求,雖然自身尚有不足之處,但我相信只要堅(jiān)定目標(biāo),總會(huì)有成功的一天。
通過陳海明書記給我們上的 “高校共青團(tuán)組織與宣傳工作”。我們應(yīng)該積極開展團(tuán)的教育活動(dòng),樹立正確的價(jià)值觀念,幫助同學(xué)明辨是非,美丑,善惡。遵循社會(huì)實(shí)踐與思想教育相結(jié)合,與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合,與就業(yè)見習(xí)相結(jié)合和就近就便,雙向受益的原則。我了解了基層團(tuán)組織的工作內(nèi)容和生活內(nèi)容。基層團(tuán)組織建設(shè),是團(tuán)的組織建設(shè)的重要內(nèi)容,在團(tuán)的全部工作中占有
至關(guān)重要的位置。要有堅(jiān)定正確的政治方向,樹立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀。基層團(tuán)組織的組織生活要有目的,有計(jì)劃地進(jìn)行。堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)的班級(jí)核心,健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
通過電子與信息工程學(xué)院的楊日奎書記給我們上的“基層團(tuán)組織工作方法與途徑”,我認(rèn)識(shí)到一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列,就一刻也不能沒有理論思維,一刻也不能停止理論創(chuàng)新。人就像一張名片,怎樣讓別人看待這張名片,這就需要個(gè)人塑造良好的形象。從自身做起,多點(diǎn)理解,多包容和參與學(xué)校的活動(dòng),哪怕做觀眾,聽眾。相信喜歡做觀眾的人,總有一天會(huì)站在臺(tái)上;喜歡當(dāng)聽眾的人,總有一天,會(huì)做一名演講者。目光攀高,只喜歡快樂的氛圍是提升不了自身素質(zhì)的。我們應(yīng)努力創(chuàng)造具有凝聚性,學(xué)習(xí)性,創(chuàng)新性,服務(wù)性的校園。凝聚是基礎(chǔ),學(xué)習(xí)是動(dòng)力,創(chuàng)新是靈魂,服務(wù)是根本。
通過素質(zhì)拓展和分組討論,我認(rèn)識(shí)到大學(xué)的素質(zhì)拓展活動(dòng)有利于提升我們的素質(zhì),增強(qiáng)我們的適應(yīng)能力,更好的融入到社會(huì)中去。讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量;團(tuán)結(jié),一切困難都可以迎刃而解。素質(zhì)拓展訓(xùn)練中的定向越野活動(dòng)也讓我學(xué)會(huì)如何更快地使自己融入團(tuán)隊(duì),如何增強(qiáng)自己還有隊(duì)員的自信心,如何與團(tuán)隊(duì)共同克服困難,去爭(zhēng)取團(tuán)隊(duì)的勝利。分組討論讓我明確了入團(tuán)校的目的,無論是團(tuán)校的學(xué)習(xí)還是本職工作,都需要我們一份責(zé)任。責(zé)任是對(duì)世界的清醒認(rèn)識(shí),是求真理求真知的勇氣,是堅(jiān)定忠誠(chéng)的信念,是高尚的道德品質(zhì),是完成任務(wù)的能力,責(zé)任不僅僅是外在的要求也是內(nèi)在的思想升華,作為一名團(tuán)校干部應(yīng)該知道自己肩上的責(zé)任有多重,我們要做忠于職守認(rèn)真履行自己的義務(wù)與權(quán)利,要有歷史責(zé)任感,目光遠(yuǎn)大行為堅(jiān)韌,做到吃苦在前享樂在
后,全心全意為同學(xué)們和身邊的每一個(gè)人服務(wù),要全面發(fā)展個(gè)人素質(zhì)選擇正確的目標(biāo)和方向,加強(qiáng)對(duì)世界觀,價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。
總之,團(tuán)校的培訓(xùn)讓我收獲一個(gè)“大寶藏”。寶藏里面有團(tuán)歌,團(tuán)章知識(shí),團(tuán)結(jié),友誼,堅(jiān)持,歡笑。團(tuán)校是個(gè)神奇的地方,不但改變我們的思想,行動(dòng),還對(duì)我們的心理產(chǎn)生影響。這些影響將指引我們走向光明,走向希望。我會(huì)運(yùn)用好寶藏里的一切,珍惜它們。
20xx年10月,我有幸參加了這次的小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培遠(yuǎn)程培訓(xùn)。我?guī)е活w渴望而又真誠(chéng)的心參加培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)的過程中,我利用工作之余聆聽了多位教育專家生動(dòng)、形象而有精彩的講座。他們以深入淺出的方式把許多教育理論讓我們能夠輕松地接受。各位名師的展示課啟發(fā)了我,讓我心智的點(diǎn)點(diǎn)火花也如滿天繁星,在我的心際閃爍。我決定細(xì)品所學(xué),總結(jié)所得,把此次培訓(xùn)的所學(xué)、所得用于教學(xué)中。現(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)于后:
一、聽名師講座,讓我獲益匪淺。
因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得,所以我非常珍惜,始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己,積極參加培訓(xùn),認(rèn)真聽每一個(gè)講座,看名師的每一個(gè)課堂實(shí)錄。各位專家、名師為我們的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)注入了新鮮水源。給我們帶來了啟迪、熏陶和精神的享受,讓我們飽享難得的文化大餐。通過培訓(xùn),讓我認(rèn)識(shí)到了在閱讀教學(xué)中,如何培養(yǎng)學(xué)生提問,如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提問的方法,以及如何珍視學(xué)生閱讀中遇到的問題;我明白了在寫作教學(xué)中,如何有效地引導(dǎo)學(xué)生寫作,如何讓學(xué)生的習(xí)作貼近生活、讓習(xí)作滿足學(xué)生的需要、讓學(xué)生獲得習(xí)作的成功,等等。我明白了在綜合型教學(xué)中,如何結(jié)合農(nóng)村地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際情況,進(jìn)行綜合性語(yǔ)文教學(xué)的方法和途徑。
二、互動(dòng)的交流討論,讓學(xué)員能共同進(jìn)步
在每一次的交流討論中,學(xué)員們都會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況發(fā)出自己的主題帖,談出自己的體會(huì)。每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)熱議,每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見,使我學(xué)到了更多的知識(shí),掌握了更多的教學(xué)技能。我將學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐,感慨良多。三、積極參與學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)的快樂
兩個(gè)多月的課余學(xué)習(xí),雖然辛苦勞累,但是讓我獲得了快樂。只有不斷地學(xué)習(xí),才能進(jìn)步,才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)。
此次國(guó)培,讓我感受到“活到老,學(xué)到老”的重要性。“活到老,學(xué)到老”。不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代的發(fā)展要求。“國(guó)培”順應(yīng)時(shí)代要求,給廣大一線教師,特別是農(nóng)村的教師的久旱的心田下了一場(chǎng)及時(shí)雨。我們?cè)诮虒W(xué)的困惑中得到指點(diǎn),幫助我們解決了許多教學(xué)中的困惑和難題。細(xì)數(shù)研修生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我學(xué)到了知識(shí),提升了自己的教育教學(xué)水平,也收獲了快樂。
從這次的學(xué)習(xí)中,我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍,讓我對(duì)教學(xué)充滿了信心和希望。讓我感受到學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng),但我對(duì)教育教學(xué)充滿了信心和希望。雖然培訓(xùn)即將結(jié)束,但終身的學(xué)習(xí)會(huì)繼續(xù)。這次培訓(xùn),就像冬日里一抹濃濃的綠意,帶給我無限希望。在今后的工作中,我將時(shí)刻牢記自己的職責(zé),處處以身示范,與學(xué)校其它教師共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
20xx年我院護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及規(guī)范化繼續(xù)教育在院領(lǐng)導(dǎo)及各科護(hù)長(zhǎng)的重視和支持下,園滿完成了預(yù)定目標(biāo),現(xiàn)總結(jié)如下:
1、組織全院性護(hù)理學(xué)術(shù)講座X次,學(xué)時(shí)共78小時(shí)。內(nèi)容主要有:護(hù)士禮儀及溝通技巧、護(hù)理文件書寫規(guī)范、病房管理,20xx年心肺復(fù)蘇指南,防跌倒、壓瘡的預(yù)防與管理、落實(shí)公立醫(yī)院改革,全面推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),輸血安全護(hù)理等19個(gè)課題,授課人分別為:XX主治醫(yī)師 、XXX主管護(hù)師等。
2、邀請(qǐng)省繼教處到我院舉辦“護(hù)理繼續(xù)教育培訓(xùn)班”,學(xué)時(shí)共45小時(shí),授課的專家有主任護(hù)師林妹、醫(yī)師協(xié)會(huì)名譽(yù)副會(huì)長(zhǎng)XXX等,專家們理論扎實(shí)、臨床經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,分別講授了“護(hù)理最新信息通報(bào)”、“護(hù)理專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及管理新理念”、“醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全”、“心肺腦復(fù)蘇—20xx年急救指南解讀”、“深化護(hù)理改革提高護(hù)理質(zhì)量”、“推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜|集整理。我院共有180人參 加培訓(xùn)班學(xué)習(xí),并全部考核合格,獲得Ⅰ類學(xué)5分證書。通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)使我院護(hù)理人員更新了觀念,掌握了新理論、新知識(shí)及新方法 醫(yī),學(xué)。全在。線搜集。整理。
3、派出到省內(nèi)外進(jìn)修學(xué)習(xí)1—3個(gè)月的護(hù)理人員共9人醫(yī)學(xué)。全在分別為有護(hù)理管理和手術(shù)配合;派出護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理骨干外出參加各類短期學(xué)術(shù)講座培訓(xùn)班及參觀學(xué)習(xí)43次,外出學(xué)習(xí)人員回院后向護(hù)理部進(jìn)行了口頭或書面的學(xué)習(xí)情況匯報(bào),并安排科內(nèi)、院內(nèi)學(xué)習(xí)傳達(dá),起到以點(diǎn)帶片的幅射作用,每月組織護(hù)理業(yè)務(wù)查房1次,進(jìn)行操作考核一次,考核方法為每科隨機(jī)考核X名護(hù)士,并將考核結(jié)果與科室績(jī)效工資掛鉤,科室每月進(jìn)行技能和理論考核一次;對(duì)新上崗護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn);組織全院性護(hù)理人員“三基”、專科理論及規(guī)章制度考核共4次,平均參加考核率95%,對(duì)于考核不合格者給予補(bǔ)考,補(bǔ)考合格率100%。
“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)舉辦護(hù)理人員技能競(jìng)賽活動(dòng),XXX等9名表現(xiàn)突出的護(hù)士,分別獲得一、二、三等獎(jiǎng),這次競(jìng)賽活動(dòng),對(duì)于我院護(hù)理技能水平的提高起到很大的促進(jìn)作用。
護(hù)理人員參加培訓(xùn)取得省級(jí)Ⅰ類學(xué)分(5—10分)率為100%,取得Ⅱ類學(xué)分(20—25分)率為100%。
護(hù)理人員積極參加大專、本科深造學(xué)習(xí),使護(hù)理人員大專以上學(xué)歷達(dá)到60%。
通過這些措施使我院護(hù)理人員學(xué)習(xí)意識(shí)有了很大的提高,激發(fā)了護(hù)理人員的學(xué)習(xí)熱情,使護(hù)理人員的整體素質(zhì)得到了提升,提高了護(hù)理質(zhì)量,保障了醫(yī)療護(hù)理安全醫(yī)學(xué)但部分護(hù)理人員,尤其是年老及年輕護(hù)士“三基”及專科理論水平有待提高;護(hù)士外出進(jìn)修學(xué)習(xí)率僅8%,護(hù)士總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫護(hù)理論文的能力有限,明年要繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)士“三基”培訓(xùn),并爭(zhēng)取多派出護(hù)理骨干及護(hù)長(zhǎng)外出進(jìn)修學(xué)習(xí),鼓勵(lì)和指導(dǎo)護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文,以提高護(hù)理人員整體水平,保障醫(yī)療護(hù)理安全。
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