藍天的故事作文分享3篇

藍天故事作文。

作文是傳遞思考的工具，讀者則是思想的傳遞者。通過寫作，我們可以發(fā)現(xiàn)身邊的文化底蘊是如此珍貴而獨特。一篇好的作文應該能夠感動自己，讓自己更深刻地理解某一問題或者感受到某一情感。關于“藍天的故事作文”，本文為大家精選整理了一些重要信息，供大家參考，希望大家能夠喜歡本文！

藍天的故事作文(篇1)

在藍色的天空中，有一個小男孩，他是雷神的孫子叫藍天，整天自由自在的在天空中玩耍。

在田野上有一個秀麗的小姑娘，她喜歡獨自坐在田野上、手中拿著畫板，畫那藍色的天空幻想著天空中的一切……

有一天小姑娘在金黃色的田野上轉悠，她轉著轉著、突然被什么東西撞了一下，她看到眼前有一塊空地、光禿禿一片，她好奇地用手摸了摸，感到這東西很硬，于是小姑娘壯著膽、順著這條隱了身的“小道”向上慢慢爬，她望了望腳下，清晰地看到腳下的麥田，環(huán)顧四周，仿佛置身于一片金黃色的海洋中。

小姑娘向上爬了很久很久……

她終于看見棉花糖色的白云，好奇地用手摸了一下，那朵白云臉刷地一下紅了，紅的像個大蘋果……

小姑娘坐在一朵白云上，靜靜地看著腳下的世界。

藍天他總是很頑皮，今天他又乘坐著爺爺給他做的紙飛機四處游蕩，他左手拿著調色盤，右手拿著“神奇的畫筆”，這里點點、哪里描描，不住地在白云上畫著……

不一會就把天邊的白云染成了火紅色，這就是人們看到的火燒云。

藍天心里樂滋滋，歡快地跑回家，他看到白云椅上坐著一個人，以為是爺爺，悄悄地走到“爺爺”的身后，然后拿起一條假蛇，猛地一下把假蛇放在“爺爺”面前，嚇得小姑娘大叫起來。藍天一看事情不妙，一溜煙，順著天梯爬了下來。

小姑娘四處張望一個人影都沒有，害怕極了，也順著天梯爬了下來。

她跑到麥田里看見一個小男孩，正在撥弄著一根金黃色的“麥筆”，小姑娘走上前去問道：“你是誰啊？”“我是藍天，雷公的孫子！”藍天拍拍胸脯大聲地說?！拔?guī)愕揭粋€好玩的地方！”藍天牽起小姑娘的手順著天梯爬上了一朵云彩。

藍天對小姑娘說：“我總是用畫筆在這些云朵上描繪，你喜歡什么？”“我喜歡一望無際的田野，每天我總是在田野中畫眼前所看到的一切！”小姑娘高興地說?！澳阋瞾碓囋嚳?”藍天邊說邊把調色盤和畫筆遞給小姑娘。小姑娘接過調色盤和畫筆，在白云上描繪出了正在玩耍的藍天。藍天一看，高興地說：“真是太棒了！”……以后每天，小姑娘都來給藍天畫畫……這樣過了很久很久……

有一天，小姑娘的父母告訴她一個好“消息”，就是把家搬到大城市里，因為他們要到城里工作。小姑娘心中很難過……

她知道，不管怎么勸說：父親和母親都不會改變主意。這一天終于來了。

小姑娘傷心地躺在田野上望著藍色的天空，眼淚不知什么時候已經(jīng)流了出來！

這時！小姑娘看見天空中，出現(xiàn)了讓她震撼的畫面！

“天空上刻畫著金黃色的田野！”那是藍天送給她最后的禮物……

藍天的故事作文(篇2)

他走了，退出了我的視線，筆尖，夢境

同時，他也來到了。在一個早已注定相遇的地方;那里充滿了快樂的氣息。因為他來了，給了我另一個夢，另一個期待!

故事中，陽光如此明媚，讓我感到的是久違了的幸福，和淚水洗面后心靈的清澈。我叫做白云，籠罩著我、給我理想的則是他藍天。

我們是同一學校的。藍天在6班，我在7班。好象是在開學的第一個星期的籃球比賽上，我認識了他。場上的他并不那么吸引人!

直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)我看到的知識一個很單純的表面。我尤其喜歡他那一雙眼睛，像充滿了無數(shù)個天使一樣，讓人看了溫暖而又回味無窮。于是，我用了寫信的方式，提出了要和他做朋友。出乎我意料，一個有千萬個女孩子在身邊，幾乎可以天天收到情書的人會那么坦然地答應了。

我和藍天的距離是擦肩而過的。我知道他說可以和我做朋友，可我還是沒有勇氣對他說一聲：早上好!有時候我也在騙我自己。我害怕遇見他，但出門時是算準了可以遇見他的時間走。我好想正視他，可我的頭依然偏向了另一方，但在他從我身旁走過以后，我又會回頭注視他很久。我想，他應該看出了我的膽小，因為我覺得自己已經(jīng)表露在了臉上、行動上。

很快，一個月過去了，國慶大假到了。他們說藍天晚上都會上網(wǎng)到很晚。我很想和他聊天，可惜每天晚上我都不能上網(wǎng)。只有天天下午，寂寞地等待著直到我?guī)缀醴艞壛说淖詈笠惶?，我遇見了?

我的第一個問題就是能否當他的妹妹(我比他小1天)。可是他毫不猶豫地回絕了。他說他已經(jīng)有妹妹了，而且他的妹妹不希望藍天有別人。我看了他的回復也沒說什么，只是暗暗的多少有一些遺憾。

雖然不是妹妹，我也盡自己的權利做一個好朋友。記得每天早晨做廣播操，他們班都要求帶紅領巾，而藍天卻總是忘帶。自從冬瓜給我講了以后，我每天都必備兩條紅領巾。每天早晨等著冬瓜給他。希望他能夠感到我不是一個陌生人。雖然不知道他脖子上的紅領巾是誰的，是他妹的?是我的?還是他自己的?但他能夠接受，我已經(jīng)感到很滿足了。

我想托冬瓜告訴他：以后不管遇到什么事都可以來找我，只要我辦得到。但我覺得這樣可能會引起他的誤會，引起別人的誤會

很快，校運會開始了。我清楚的記得我在收號碼布時，收了他的3次。在第一次，我想為他取下，但最后還是他自己取下給了別人，別人再給我的。第二次，也是最幸福了。這一次，我親自為他取下了一個鎖針后，第2個怎么也取不下來。后來藍天伸出了雙手想要自己取。就在他伸手的時候，我們彼此的指尖打架了。這是我第一次碰到他的手，很興奮哦!第三次，我以為又可以像上次一樣，可事情總是不讓人隨心。藍天的姐姐沖了上來，抱住了他，為他取下了號碼布。

于是，我拿起相機，拍他個不停。他不會知道，我去幫老師取號碼布。拉著婭格格、珍珠奶茶和珂，一站就是3天，都是為了他啊!有時聽別人說，藍天說我怎樣怎樣。我都不在乎，我總把這以為是他在乎我~~

的確，藍天是太傲了一點，讓我都有點想扁他!身旁的人好象近來和藍天相處得特別好，珂就是其中之一。

他們好象特別聊得來，網(wǎng)上，生活中。我無時無刻不羨慕她。要知道，藍天的QQ還是我給她的呢!于是，我不斷問自己：是不是命運在和我開玩笑?自己想要的沒有，而當決定不要時，又感覺他好象在我身邊看到珂和藍天在一起的時候，我真的很高興。因為她擁有一切我想要的。

記憶中的感情，造已淡淡的模糊了，但那撕骨的痛，我依然存留在心底。反之，對藍天，我們是無緣的，我們不能不相信緣分。愛情，永遠是一道美麗的風景線，純情的，浪漫的。悲傷的十米的距離，如果說這個距離之內，是白云和藍天的距離。那心中的距離又是多遠呢?是越來越遠，還是漸漸地靠近?而對藍天和珂，我只能表示我內心真誠的祝福。

現(xiàn)在，故事在戲劇化的進行著。而我真的頭暈眼花了。故事中的主角，好象是換人了。我只是不斷對自己說：愛情的美麗只是一瞬間。來安慰自己。

我不會把痛苦表現(xiàn)在臉上，留給他的只是微笑。如果他可以，藍天回看到我對他的祝福!

現(xiàn)在好了，藍天的一切都不再需要我的多情了。問自己，是否輕松了許多呢?有個更好的人，用更細的心將我一絲不留的取代。

我不認為這一切的一切是事實的殘酷，正如藍天白云的故事，注定一開始就不會有結果。像珍珠奶茶說的一樣，只是在不知不覺中，用笑容掩蓋了許多

10月的早晨，總不那么令人期待。出門的時間不是提前就是延后。因為害怕遇見了，害怕手足無措的表情，更害怕喜歡上他。

對藍天，我相信自己保持了清澈的心。對珂的友誼，我也不希望有半點虛假的痕跡。但真的當珂和他們在一起的時候，誰又會看不出來我的憂傷呢?

那次珂幫藍天向我借書，我的確沒有帶。可那天藍天說的話真的太讓我失望了。就是被記，我也不找她借。一句多么令人傷心的話啊!誰又能理解到我心中的悲傷呢?而留下的依然只是虛偽不真的笑容。并且因為這件事讓他們就這樣僵持了一會，又哪是我的本意呢?

既然珂擁有了我永遠得不到的，那當然要連我那份快樂也帶進，和藍天好好的發(fā)展下去!

而我現(xiàn)在唯一奢望的，也只能期待的就是和藍天的友誼!

藍天的故事作文(篇3)

我是蔚藍的藍天，我時常俯望著大地，看這世間萬物，覺得地上的事情十分有趣。

你們有時可能會覺得我的生活枯燥無味，其實并不是，天上的事情也很有趣。Yjs21.com

太陽公公每天早上升起，他的光芒照耀著大地。

有時，太陽公公會和我聊天，告訴我他的所見所聞。有時候，白云妹妹也會和我玩游戲，她一會兒變成一只肥壯可愛的大綿羊；一會兒變成一條活潑可愛、自由自在的小金魚；一會兒變成一個雪白的、大大的蝴蝶結，把我點綴得漂漂亮亮的。

每當夜幕降臨，太陽公公落山時，月亮婆婆就升起來了。皎潔的月光灑向大地，把大地照的朦朧。

我看見小星星們在玩捉迷藏，他們有一些藏在云里，有一些藏在月亮婆婆背后。小星星們玩累了，要休息了，我還能看見月亮婆婆在給小星星們唱搖籃曲，自己也津津有味地聽著呢。世間萬物都沉睡了，一切是那么的安靜祥和。

白天的時候，我還可以和天上飛過的小鳥聊天，看天上飛過的飛機。夜晚的時候，我少許的看見幾顆流星飛過，若幸運的話，還能觀賞到一場美麗而又令人驚嘆的流星雨呢。

我的生活十分有趣，每天可以見到各種各樣的事物，還能聽到各種各樣的趣事。無聊時可以找太陽公公聊天、找白云妹妹玩耍、看小星星們玩游戲、聽月亮婆婆唱的搖籃曲

我真覺得自己是最幸福的。

精選閱讀

藍天下的課桌讀后感分享

幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為大家收集整理了“藍天下的課桌讀后感”，讀完作品，我們仿佛在與作者交談。?書寫下自己對人生的理解和思考，應該從哪個角度寫讀后感？還請您能收藏本網(wǎng)頁！

藍天下的課桌讀后感【篇1】

在這個浩渺無邊的地球上，孕育了許許多多的物種，野生動物就是其中的一種。資料上說，野生動物其實是一個很龐大的家族，它們和我們一樣，生活在地球上的每一個地方，而它們存在的歷史，卻比人類悠久得多。龐大的恐龍，憨厚的大象，可愛的金絲猴……如今，這龐大的野生動物種群正面臨危險。

在繁盛的森林中，在高山深澗旁，常常能聽到這樣的聲音：我們是自然界的王者，氣吞萬里如虎?？墒?，那樣威武瀟灑的虎大王形象已經(jīng)成為了過去。人類無情地捕殺，有些甚至被關進了動物園，做一些諸如鉆火圈之類的娛樂大眾的表演。如今，我國特有的野生東北虎、華南虎都已罕見蹤跡。

其實，遭受這樣命運的動物還有不少。說說我們熟悉的藏羚羊吧！由于1980年以來，西方時裝界對“藏羚羊絨披肩”的消費需求刺激了偷獵者謀財害命的野心。青?？煽晌骼锔咴牟亓缪驍?shù)量從十年前幾十萬只，一下子到現(xiàn)在的七萬只左右，盡管有關部門已經(jīng)加大了保護的措施，但是，可惡的偷獵者還在繼續(xù)……

一位獵人準備射殺一頭藏羚羊，可藏羚羊卻在獵人面前，用一種乞求的眼神跪下了。獵人不明原因，最后還是射死了它。晚上，獵人對于白天的所見，百思不得其解。在不經(jīng)意地剖開藏羚羊的肚子時，出現(xiàn)了令人難以置信的一幕：藏羚羊的肚中居然有一只死去的小藏羚羊。獵人頓時怔住了，在此后的好長一段時間內，無盡的后悔纏繞著他。是啊，那頭母藏羚羊在臨死前的下跪是多么令人心碎，它別無所求，只是想保住即將出世的孩子。誰能想到，動物也會有如此偉大的愛。

人類常常把自己當成萬物精靈，掌控著其他生物的生殺予奪大權，這，難道不值得我們深思嗎？

藍天下的課桌讀后感【篇2】

1、再看它的外表：由一塊三合板組成的可上下開合的桌面與鐵皮桌肚相貼合，褪去表面青色的桌腿已是滿目瘡痍，雪白的桌面也在無情的歲月沖刷下變得凹凸不平、破舊不堪。鎖合桌面和桌肚的鎖扣也早已生銹脫落，只留下銹蝕的螺絲孔證明它存在過。它現(xiàn)在可謂是江河日下，一日不如一日了。

2、從那以后，每當我打開課桌，就會看一眼那些熱血的話語，仿佛，他們離我并不遙遠，好似就在我身邊，給我鼓勵，給我力量，給我奮斗的勇氣。

3、每天，我們從課桌中取出書本，在桌板未合而又急著將目光轉回講臺時，總是會匆匆收回目光，而這時就會有意無意地掃到桌板。我在一次偶然的機會下，看見了桌板上好似有幾個字，于是就仔細看了看。這一看，就震撼了我。桌板上寫著各種勵志的話語：“打敗中考！??！”、“打敗數(shù)學?。?！”、“向著魯中前進?。。　钡鹊?，諸如此類，不勝枚舉。每當我看到這些話，就會想到那些為人生理想、重點高中而奮斗的學長學姐，好像他們寫下這些話的毅然決然、那堅定而又熱血的眼神、那寒窗苦讀的背影、那為祖國建設奮斗終身的偉大理想，都一一浮現(xiàn)在我眼前，不知不覺，我不禁熱淚盈眶。

4、這是一本內涵豐富的書，是一本激勵我們孩子不斷進取、知難而進的勵志之書。它用心靈與童年的生命對話，用愛心來呼喚一個更為和諧的生存環(huán)境。

5、葉圣陶先生的散文《書桌》提及的老木匠用精湛的工藝，更用一流的人品為作者打造了一張最美麗的書桌。

6、作者多采用對比手法，借由書桌的經(jīng)歷表達對傳統(tǒng)手藝的流逝與職業(yè)品格沉淪的嘆惋。

7、《書桌》讀后感

8、讀《書桌》，我感受到的不僅是葉圣陶對那張書桌的長情，更是對那位老木匠感謝和敬佩之情。

9、本文以書桌為線索貫穿全文，選材詳略得當，質樸情深。

10、讀后感:對藍天的描寫可以說是有聲有色，非常優(yōu)美，是一切煩惱的溫柔對待。

11、在我們實驗中學美麗的校園中，有一樣，與眾不同的的事物，它既不花枝招展，也不絢麗奪目；既不笨重，也不丑陋。它存在于教學樓中的角角落落；它伴隨著我們度過了學生時代的點點滴滴，它簡單實用，包羅萬象。它，就是我們的課桌。

12、讀完《書桌》這篇文章后，心中很不平靜，大腦的思緒也在不停地轉動。仔細想想，這種現(xiàn)象在我們的生活、工作中比比皆是，只是我們很少去理會它罷了。它給我們的哲理是：要做好一件事，必須心無旁迨，拚去各種雜念，認真堅持，才能取得成功。

13、我的這張課桌，可謂是歷史悠久。它的兩側都有銘牌，寫著“紹興縣實驗中學—桌甲XXX”。可是當銘牌脫落，底下卻又有銘牌。上面寫著：“柯橋鎮(zhèn)中—桌甲XXX”。在外人看來并無差別，可熟悉我校歷史的同學就會知道，紹興縣實驗中學前身為柯橋中學初中部，1996年定名為柯橋鎮(zhèn)中學，2001年9月更名為紹興縣實驗中學。也就是說，這張課桌是在1996-2001年之間開始使用的，最新也有12年了。如果按人的年齡標準來算，那么它“青春年少”，猶如初生的朝陽；可它是張桌子，此時的它已是“日暮西山”、風光不再。

14、我也感受到了：世上好人多！在這些農民工孩子的身邊有著善良而又熱心的人，他們一直在幫助著農民工孩子們，給他們溫暖。

15、《書桌》當中有幾個因素始終不變，如：時間的推移，鏈接的字符，情感深化層，視角的轉換等等。其中，總是會有某一種印象更深、更戲劇性的亮點出現(xiàn)?！稌馈?，貫穿全文最鮮明的脈絡就是書桌上的痕跡，作者一次次描寫書桌上的印記，敘述了他數(shù)十年來的人生風雨路。

16、他慨嘆在當今凡事都追求快、做表面功夫、金錢至上的時代，這樣的手藝人是何其珍貴。

17、這小小的一張課桌，承載的的不只是知識。它承載著多少代人的夢想與希望，浸潤了多少才子的熱淚與汗水。在我看來，它已不再是一樣學習工具，而是通往知識之海的船，滿載著希望；是通向希望與未來的階梯，承受的是知識的重量，越重、越高！

18、《書桌》主要講了馮驥才老先生有一張很舊很舊的書桌，上面的把手已經(jīng)換了好幾次了，上面也有好幾道印痕，有指甲劃得；有鉛筆畫的……三十年后，這張桌子已經(jīng)沒法再用了，可是，馮驥才老先生不但沒有扔掉它，反而把它像寶貝一樣愛惜著它——因為上面有他童年時的回憶。

19、有一天，社會組織一次活動叫“砸爛舊社會”，一群年輕人闖進馮驥才老先生的家，毫不猶豫地拿起斧頭把那張書桌砸成了木條。以后，馮驥才老先生只要一走到從前擺放書桌的地方，就格外想念那張陪伴他成長的書桌的故事。

20、馮驥才的散文《書桌》，說說縱貫全文的脈絡是：書桌。

21、這課桌雖然破舊，對我來說卻意義非凡。

22、讀完了《藍天下的草帽》后，我感到慚愧了，而我更被這6個孩子不幸的命運和他們在這樣貧困的壞境下的表現(xiàn)和一舉一動感動了！

23、文章敘述了作者與一張書桌的淵源。以做書桌之事刻畫了一名德藝雙馨的樸實工匠形象，其技藝高超，嚴格謹慎，人格光輝。書桌傳承了老木匠一絲不茍的職業(yè)品格，令人欽佩動容。

24、讀后感覺令人回味無窮，深刻體會到其中的奧妙。

藍天下的課桌讀后感【篇3】

——“你的衣服好丑哦！你爸爸媽媽買不起新衣服給你嗎？”

——“那個臟臟的叔叔是你的爸爸嗎？”

——“你家好破，而且又好臭哦。我再也不和你玩了！”

……

還記得年少無知的你，曾經(jīng)和別人說過類似的話嗎？還記得小時侯和同學們，一起排擠、嫌棄那個總是穿得破破爛爛的同學嗎？還記得經(jīng)過廢棄的工廠、大廈，用憐憫的目光去可憐那些打著赤腳玩耍的小孩子嗎？還記得我們曾無情地嘲笑他們那口不純正的普通話，以及那敏感卻脆弱的心嗎？

不要告訴我，你不記得了。

不管走到哪座城市，我們總會看到一群這樣的孩子——他們不屬于這座城市，他們來自全國各地大大小小的村落；他們的父母看著別人鄙夷的臉色，做著那些光鮮亮麗的“城里人”不愿意做的骯臟粗重的活，領著微薄的工資；他們跟著父母過著并不富裕的生活，甚至有的落腳于城市中昏暗的角落，有的穿著別人丟棄的衣物、用著別人丟棄的用具；他們遭受著同齡的城市孩子的排擠、諷刺，更得不到城市孩子理解與寬容……

他們——就是農民工子女。

這次讀了《藍天下的課桌》一書，我了解到了他們那不同一般的生活——懷揣夢想的魯達欣執(zhí)著地守著媽媽和自己的理想，努力地學習著；殘疾的水孩子陳益樂渴望融入新生活當中，在迷茫的路途上尋找著方向；勇敢勤奮的花仙子雨晴在媽媽偉大的母愛中慢慢地成長著，創(chuàng)造著屬于自己的奇跡；光彩奪目的小彩虹和陽光燦爛的胡蕓樂觀堅強地笑對生活，苦澀的思甜乖巧伶俐地陪伴著親愛的爸爸……他們都沒有優(yōu)越的家境，但依然坦蕩地在這大城市里扎根落地。

其實，在我們的生活中處處都有這樣的“他們”。相比起城市里嬌氣任性的孩子，他們顯得懂事成熟，懂得替父母分擔生活的重任，為家庭盡自己力所能及的事；懂得節(jié)省開支，不把父母的血汗錢花在無謂的事物上。他們乖巧聽話，樂觀堅強，在磨難面前，總是比別人顯得鎮(zhèn)定、冷靜。他們生活在城市中那些低矮破舊危房中，陰暗，夏熱冬冷。他們吃不上一頓可口營養(yǎng)的飯菜，買不起小巧精致的玩具，甚至連那微薄的學費都難以繳付。雖然他們在逆境當中生活，接受著命運不斷的考驗，但是，不論磨難多大，他們永遠也不會低頭，真正的人窮志不窮！

我是一個地地道道的城里孩子，從小到大見過許多這樣的孩子們。他們沒有我們那么富裕的生活，當我們被長輩寵得無法無天的時候，他們早已承擔起家庭的重任。我們永遠也體會不到父母親賺錢的辛苦，不知道那在我們手里怎么都不夠花的錢，來得有多么的不容易；但打小“窮怕了”的他們，卻深刻地明白沒錢的痛苦，他們知道生活的艱辛。每天早晨，當我們迷迷糊糊地被爸爸媽媽從被窩里拖出來，嬌慣地吃著可口的早餐，也許他們只能蹲在破舊的屋子里，喝著清淡的稀飯。艷陽高照，當我們結束了早晨的學習，被爸爸媽媽用小車接回家時，他們只得背著同樣沉重的書包，一步一步地走回家去。當我們?yōu)榱艘粋€小小的生日大張旗鼓的時候，他們可能只能吃上一頓在我們眼里不值一提的“豐盛大餐”。沒有舒適的生活，沒有奢華的一切，這，就是他們的生活。

每當我對自己的生活抱怨、不滿的時候，我總會想起像他們一樣的那些孩子。想到他們矮小的房屋中潮濕的空氣，昏暗的房間，再看看自己溫馨明亮的屋子，才倍感珍惜。我們過著優(yōu)越的生活，從小便在全家人的呵護下成長，有求必應，沒吃過一點苦頭，無憂無慮，絲毫不必為那柴米油鹽而擔心，相比起他們拮據(jù)的生活，這，還有什么不滿足的呢？他們小小年紀就擔當起家庭的重任，有時候甚至還得幫助照顧爸爸媽媽。

也許，我們現(xiàn)在應該做的，就是給予他們滿滿的愛，用行動擊垮他們與我們之間的隔閡，使他們融入我們當中，讓他們匱乏的心，重新活躍起來。

希望在這藍天下共有的平臺上，我們一起去牽手他們，共同成長！

藍天下的課桌讀后感【篇4】

堅定的夢想讀《藍天下的課桌》有感

同學們，在這繁華昌盛的大都市，有一群被不曾注意的孩子，他們過著平凡但快樂的生活。他們，就是從鄉(xiāng)村出來的借讀生，也許你們會問，為什么會提他們的生活，那是因為，《藍天下的課桌》給了我無盡的感觸

第一次讀這本書時，覺得書中的人物很可笑，他們一個個為了學業(yè)而打拼，不顧風吹雨打，任勞任怨。他們居住在一個個狹小黑暗的住處里，夏天酷暑難耐，冬天經(jīng)不起狂風暴雨。我不禁在心里為他們叫傻，為什么他們的父母放棄鄉(xiāng)村那豐收的農田，到城里滿頭大汗地打工；為什么那些孩子放棄鄉(xiāng)村無憂無慮的生活，跟著父母來城里讀書？抱著滿心的疑問，我再次翻開這本書，去尋找答案。

在讀書的過程中，我終于明白了：在那些鄉(xiāng)村孩子的心中，也有著一個個小小的夢想，但他們的夢想并沒有都市孩子來的那么偉大，他們的夢想很平常，就是過上豐衣足食的好日子，多為父母分擔一些家務活，懂得更多的知識而已這些夢想很平常，卻成了鄉(xiāng)村孩子心中最天真無邪的想法。

孩子們，愿你們夢想成真，飛得更高，更遠

藍天下的課桌讀后感【篇5】

看了《藍天下的課桌》后，我百感交集，原來，與我們生活在同一片藍天下的同學，有那么多交不起學費的，有那么多單親家庭的窮孩子，有那么多家境貧寒的外地孩子……與這些孩子作比較，我們難道不應該珍惜現(xiàn)在的生活，努力學習嗎？

《藍天下的課桌》中的主人公大多是品學兼優(yōu)而家境貧寒的外地孩子，他們笑對逆境、積極向上，不為現(xiàn)在的生活環(huán)境所屈服。

書中有六位渴望讀書，渴求美好未來的孩子，在同一片藍天下，通過自己的努力和來自社會各界的幫助，猶如雄鷹一樣不畏風霜雨雪，為夢想而奮飛。

在這本書的六位小主人公中，我最敬佩的就是父親去世，母親有嚴重的心臟病的魯達欣了。魯達欣的家庭背景、生活環(huán)境都不是很好，可魯達欣也不會為自己的家境而自卑，相反，隨著年齡的增長越來越懂事，懂得照顧媽媽，懂得承擔家務活，懂得靠自己優(yōu)秀的成績獲得別人的尊重和母親與老師的欣慰。

魯達欣三年級的時候，父親就因為腦溢血而去世了，當沒有經(jīng)濟來源的媽媽和魯達欣準備要回到外公外婆家去生活的時候，學校因為魯達欣所在的班級的再三請求，決定減免魯達欣在學校學習的所有費用，以此來留下魯達欣。從這以后，全校的老師和學生都投入到了捐助和幫助魯達欣的活動中。魯達欣和媽媽就是靠著同學們的援助，在這個城市下立足了。

魯達欣穿的衣服和鞋子都是別人送的，顯得很舊，有時上面還有補丁，所以班里調皮的男生和魯達欣發(fā)生沖突的時候，會嘲笑魯達欣的衣服，這些魯達欣都默默忍受了。

但有一天，一位男同學竟然嘲笑魯達欣的媽媽是拾荒的，魯達欣嚴厲地對嘲笑他的同學說了一句話：“是的，我窮，窮怎么了？我的成績比你好！”從那以后，那個嘲笑他的同學再也不敢嘲笑他窮了。

有一次，魯達欣在勸阻一位同學不要玩玻璃彈珠時，不小心把教室的玻璃打壞了。老師雖然讓那一位玩彈珠的同學賠了錢，但第二天魯達欣還是拿了十元錢賠給那位同學。十元錢，對于魯達欣和媽媽來說，是好幾天的生活費。

魯達欣最讓我有深刻印象的是那一句寫在墻上的話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路！”是呀，風霜雨雪、挫折與困難都不算什么，只要你勇敢面對人生路上的坎坷、溝壑，永不言敗，就一定能成功！魯達欣就是一個活生生的例子。

但愿，與我們沐浴在同一縷陽光下的家境貧寒的、渴望讀書的外地孩子能像向日葵一樣，充滿陽光，充滿自信地面對這個世界。

但愿，與我們翱翔在同一片藍天下的渴求美好前程的外來工子女能像雛鷹一樣不畏風霜雨雪，為夢想而奮飛。

但愿，與我們生活在同一片土地上的自強不息的農民工子女能像被壓在石塊和瓦礫下面的小草一樣為著向往陽光，克服一切阻力，憤然向上。

藍天下的課桌讀后感【篇6】

最近，我看完了一本書——《藍天下的`課桌》，它讓我受益匪淺。

這本書是伍美珍姐姐采訪了幾位農民工子女后寫下來的。書中寫出農民工子女自強不息的精神。他們有的獨自生活，有的承擔所有的家務。

我最同情的還是出生在貧困家庭的魯達欣同學。他的父親早在他4歲的時候就去世了，而母親犯有嚴重的心臟病，不能去干活。在這樣的家庭里，魯達欣承擔了所有的家務活。他還非常孝敬體弱多病的母親。

魯達欣特別懂事。放假時，他到野外去拾荒，用換來的錢去交學費。在勞動的時候，他也認真學習，成績總是名列前茅。俗話說得好——“人窮志不窮”，在他身上，我看到了這樣的好品質。

魯達欣的家很簡易。他的家是一座平房，可是連一扇窗戶都沒有。白天，屋子里也是黑洞洞的。魯達欣一回家就坐在家門口寫起來作業(yè)。因為他怕天黑了在屋里寫作業(yè)會浪費很多電。

有一次，魯達欣在勸一位同學不要玩玻璃彈珠時不小心打碎了教室里的玻璃，但是老師讓玩玻璃彈珠的同學賠了錢。可是第二天，魯達欣拿了十元錢賠給那個同學。這可是他們家三四天的生活費用啊!

魯達欣雖然家境貧窮，但他學習成績十分優(yōu)異，而我的學習環(huán)境那么好，學習成績卻不夠理想，我想：我要向魯達欣學習，爭取下學期學得更好，更棒!這時，我的腦海里浮現(xiàn)出魯達欣在墻上寫的一句話：“溝，算什么呢?坎，算什么呢?走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路?！?/p>

藍天下的課桌讀后感【篇7】

讀了《藍天下的課桌》后，我的心里久久不能平靜，沒有想到在中國還有這么多生活艱苦，卻依然熱愛學習的孩子，他們學習條件都很艱難，可是他們出來沒有想過放棄。想想自己還真是慚愧，有這么好的學習條件，可還不好好學習。

其中給我印象最深的是《魯達欣和媽媽的夢想》他們共同的夢想就是魯達欣能一直讀到高中，大學甚至繼續(xù)讀下去。魯達欣和媽媽相依為命，他們住在一間很矮而沒有窗戶的屋子里，大約只要7。8平方米，墻上貼滿了魯達欣的獎狀。自從魯達欣的爸爸去世后，他們家就斷了收入來源。而魯達欣家的費用都是好心人捐的，魯達欣的老師特別喜歡他，經(jīng)常叫同學捐獻東西給魯達欣家，因為這樣老師還受了不少委屈，但是老師們覺得沒有什么，因為當你無私地幫助別人，心靈是最坦蕩和純凈的。從兩元到一袋大米，在大家的幫助下，魯達欣的學習十分出色，大家都選他當班長。

雖然生活非常艱苦，但是魯達欣卻依然樂觀積極地面對生活，他幫助體弱的媽媽走出了失去爸爸的悲傷！最后在老師和愛心人士的幫助下魯達欣讀完了小學，順利的進入了附近的一所中學就讀，雖然上大學的路還很遙遠，但是，魯達欣依然沒有放棄和媽媽共同的夢想——上大學！

讀了這本書我心里非常感動，也成熟了許多，那些條件艱苦的孩子們，他們熱愛生活，熱愛讀書，有的甚至自力更生。而我們卻整天迷戀電腦和電視之間，覺得父母給予的一切是理所當然的，不 懂得好好珍惜。如果有機會我真的想見一見魯達欣，好好向他學習學習！

讀《天藍色的彼岸》有感分享4篇

你知道如何避免寫讀后感當中的一些錯誤嗎？每當看完作者寫的作品，總能在書里學到新的知識?；仡櫧?jīng)典的書籍之后，選擇用讀后感的方式記錄下來，是十分明智的，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你搜集了關于“讀《天藍色的彼岸》有感”的相關信息，有需要的朋友就來看看吧！

讀《天藍色的彼岸》有感 篇1

我曾以為人死后會徹底的死了，可是我看了《天藍色的彼岸》之后，我懂得了人死后不會徹底的就一了百了，人死后會成為幽靈，去“另一個世界”。

小男孩哈里因為車禍去了另一個世界，正等著去天藍色的彼岸，但是他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，卻又不知如何傳達他的心聲，知道他碰上來了一個叫阿瑟的幽靈，阿瑟偷偷帶著哈里回到了人間，來向親人，朋友告別，并向他們表示歉意和愛。

我印象最深的就是阿瑟了，阿瑟的媽媽在生下他時就死了，阿瑟媽媽死之前的衣服上掉下來一顆紐扣。這紐扣是阿瑟位移的隨身之物，不過幾年后阿瑟也身亡了，他死的時候手里緊緊地抓著。阿瑟也來到了另一個世界，便開始尋找自己的母親，一直找了100多年，媽媽知道阿瑟會找她，一直沒有脫下那件衣服，真是母子深情啊!

讀到這里我也想起了我媽媽。媽媽每天都要接送我上下學，再苦再累也要給我洗衣做飯，我也很愛我的媽媽，有的時候媽媽睡午覺時，我會為媽媽做一些家務，好不讓媽媽那么累。

我們要珍惜每一分每一秒陪伴家人 、朋友、老師的時光。如果這樣的話，我不管在哪里都不會為自己做的事感到后悔!

讀《天藍色的彼岸》有感 篇2

最近，我讀了一本叫《天藍色的彼岸》的書。

這本書主要寫的是，小男孩哈里在遭遇車禍后死去，為了忘卻自己對爸爸、媽媽、姐姐、同學和老師的牽掛，在天堂認識的小伙伴阿瑟的帶領下，他用人們看不見的身體回到了人間，來向親人和朋友們告別，向他們表達自己的歉意。

讀完這本書，我想，如果我有哪一天死了，我會不會也到天堂?像哈里一樣奔向天藍色的彼岸，像阿瑟用許多時間尋找自己已逝的親人，像電線桿上的斯坦一樣尋找自己的小狗?如果我以后死了，我只能遺憾我沒有好好的珍惜自己的生命吧!

我厭惡那些不珍惜生命的人，他們?yōu)榱私疱X和滿足感，損壞生命。我們在這世上活著已經(jīng)非常不容易了，當我們從第一聲啼哭開始，就應該用心地度過每一天。當一個人死去后，就什么也沒有了，沒有陽光，沒有云朵，沒有愛。對于那些很早就離開我們的人，我們就應該更慶幸我們還可以繼續(xù)生活在這世上。

為了不讓自己有遺憾，我們應該盡可能的對身邊的人表達自己的愛，珍惜生命，充實地過完每一天，最后盡情地奔向天藍色的彼岸。

讀《天藍色的彼岸》有感 篇3

最近，我讀了一本名叫《天藍色的彼岸》的書，這本書講的是一個叫哈里的男孩因為車禍去了另一個世界，遇到了一個叫阿瑟的幽靈，他幫助哈里完成了心愿，就一起去天藍色的彼岸，獲得新生的故事。

書中有這樣一句話：“決不要在你怨恨的時候讓太陽下山?！边@句話的意思是說，在你睡覺前決不能生氣或敵視任何人，特別是不要敵視你所愛的人，因為你有可能幾天晚上一躺下，明天早晨就再也起不來了······這話給我感受很深，因為如果你在睡覺前生氣或敵視任何人，或是你愛的人，就像這本書的主人公哈里，他在死前前幾分鐘和他姐姐的對話：“我們走著瞧!我們走著瞧!我這次可算是恨上你了，恨上你們了!我再也不回來了!”“那太好了，你永遠也別回來!”“你會后悔的!你會后悔你說的話，”鴨蛋“我要是哪天死了，你準保會后悔!”“你放心吧，我不會，我高興還來不及呢!趕快走，永遠別再叫我”鴨蛋“!”哈里真的死了，他和他的姐姐都很難過。我也是一樣，今天早上，我的同桌不小心踩了我一下，我就很生氣，打了他一下，他還我一下，我們就這樣打了起來，現(xiàn)在想起來真不應該，我一定要向他道歉。

讀《天藍色的彼岸》十五受益匪淺，我讀這一類的書，使我懂得更多的道理!

讀《天藍色的彼岸》有感 篇4

這本書講的是一個叫哈里的小男孩，意外的被一個醉酒司機駕駛的車撞亡后，來到了“另一個世界”。在那里，他結識了正在尋找媽媽的阿瑟?？晒锊荒苋ァ疤焖{色的彼岸”，因為他還有事情要做。他要去向姐姐道歉，向爸爸、媽媽告別。

他們回到了哈里的學校，跟哈里的每個朋友和同學告別，雖然他們都聽不見哈里說的話。接著他們去了哈里的家，阿瑟教會哈里用意念移動物品，哈里用意念移動鋼筆向姐姐說了：“對不起”，姐姐看到后高興的哭了，她其實早就原諒了哈里，并對自己說過的話也后悔不已。最后，阿瑟也找到了自己的媽媽，他們一起去了“天藍色的彼岸”。

我讀這本書感受頗深。如果一個人很小心就可以避免一些意外，可也有一些意外時避免不了的，解釋了阿瓦錫“靈魂不滅”的定律。

書上說：在你睡覺前決不能生氣或敵視任何人，特別是不要敵視你所愛的人，因為這樣你就有可能今天晚上一躺下明天早晨就起不來了。我想，珍惜身邊的親人，你一定不要恨你愛的和愛你的人，更不要做會讓人后悔的是，因為有些事情做完就不能再挽回了!