生命的美好作文精選

生命美好作文。

撰寫文章是表達(dá)情感的一種方法，且寫作可改善我們的傾聽能力。優(yōu)秀的文章能夠獲得教師和同學(xué)的贊賞，如何更好地撰寫文章呢？小編向您介紹一篇精彩的"生命的美好作文"文章，希望您能夠獲益匪淺，相信您可以發(fā)現(xiàn)對自己有益的內(nèi)容！

生命的美好作文(篇1)

霧，未散去。

空氣中還帶有那么一絲涼意。那枯綠的枝頭上，知了已不知道唱了幾天幾夜。我好奇地走下去。

知了靜靜地盤在樹梢上，等待我的到來。我原以為它會害怕我?？刹蝗唬?dāng)我走到樹下時，它就像一名朗誦詩人一般，放開嗓子，歌唱著自己的生活。它，很勇敢。

太陽，從紅霞的映襯中跳了出來。在太陽光芒的照射下，知了的外殼顯得多么美麗。雖然它只是一只樸實的知了。它就像一塊耀眼的石頭，守衛(wèi)著自己的那塊凈土。它又像一位手拿金盾的長矛的士兵，保衛(wèi)著自己。因為它深知，自己的時間不多了。

一首歌，一首令人激情四射的歌，一首贊頌生命的偉大贊歌，正從這只看上去樸實、渺小的知了口中唱出。

太陽爬得更高了。這也給了這只知了更多的力量。在太陽的鼓舞下，它用自己樂歡的態(tài)度，戰(zhàn)勝了對這個世界的恐懼。雖然它的生命很短。但是，他要在這短暫的時間里，讓自己的生命變得精彩，變得萬眾矚目。

枯枝伴殘葉，湖堤襯垂柳，在那枝頭，始終有一位生命的戰(zhàn)士，在高歌著。它歌唱的不是歌，是生命，是自己短暫而又精彩的生命，是自己偉大而又不朽的生命。它的樸實，頑強，樂觀深深地打動了我。

記得上次去九寨溝，我發(fā)燒了?？墒俏胰讨?，沒有跟父母說，終于，憑借我頑強的精神，我堅持到了最后。

我覺得大自然是樸實的。我們每個人都在大自然當(dāng)中。盡管我們是樸實的，但是我們可以去裝點我們的生命，憑借樂觀的精神，讓自己的生命變得絢麗、精彩。

每個人的生命只有一次，我們要珍惜它，更要讓它變得精彩。就像知了一般。

生命，那是自然留給人去雕琢的巖石。我們要歌唱出自己偉大的生命，唱出自己的心聲。讓自己的生命，發(fā)光、發(fā)亮！

生命的美好作文(篇2)

我情不自禁的吸吮這山間獨有的芬芳，感受著萬物蓬勃的生命力，好似與紅塵往事隔絕，如陶淵明一般隱居在深山幽林之中，獨享這一方天地。

喜歡生命，就似喜歡夜一樣。夜雨敲窗共讀書，酒盈杯，書滿架。相對凝眸，閱盡四時花語，情濃一生，生命好美！

每天，當(dāng)我路過魚市時我經(jīng)常會想起陪伴我童年的兩只小生命，你們猜，它們是誰？哈哈它們就是我家兩只可愛的小烏龜。

荷花是如此的美好，正如我此時放的荷花許愿燈一樣，純粹而美好，載著我許的愿望隨風(fēng)飄揚，但愿我的愿望能早日實現(xiàn)我們?nèi)夷芷桨?、幸福、快樂一輩子?/p>

生命女神無法想象一直做為光明諸神棲息之地的天空之島會有一天成為黑暗神們嬉戲的場所，一種厭惡加痛心的表情浮現(xiàn)在臉上。

從泥濘中走過，經(jīng)歷坎坷后才會出現(xiàn)充滿鮮花的康莊大道。從泥濘中走過，留下的是永不褪色的生命的足跡！

生命的美好作文(篇3)

雖說都知道人生如戲，也都知道歲月無情，生命易逝，但每個人在自己的生命戲劇里扮演的都是主角，身邊其他的人都是配角。所以誰都想盡力把自己的角色塑造好。但有時候你的生命是一場悲劇，還是喜劇，抑或是鬧劇，決定權(quán)卻并非全在你的手里。因為你再怎么樣也只是個演員，而不是導(dǎo)演，甚至連誰是導(dǎo)演也不知道，所以無法事先知道所有的情節(jié)和過程。這也就是生命之劇和其他戲劇的最大的區(qū)別。

秋天，寒冷的秋風(fēng)陣陣來襲，寒冷，包含著世界，它依然堅強，是它，保護(hù)著媽媽。不顧自己的寒冷及生命，去堅持著自己的責(zé)任。或許，在這其間，就這樣離開了世界。

我還記得一次，我到她家去玩。一進(jìn)門，我嚇了一跳：一個屋子里，基本全是書。故事書，科幻書，作文書

醫(yī)生說，時間就是生命；商人說，時間就是金錢；教師說，時間就是知識這些對時間的稱謂，都表達(dá)了一個相同的意思：時間非常寶貴。

生命的美好作文(篇4)

二年級寫景作文題目：游靈山蓮花公園。關(guān)于公園的寫景作文怎么寫？這篇二年級寫景作文400字的游靈山蓮花公園的寫景小練筆希望能夠幫到你。

只有愛，才會使我們與他人相處融洽；有了愛，生活才能每天都過得快樂、幸福、有滿足感！有了愛，我們的生活、學(xué)習(xí)、工作都會變得更美好！

想到這里，我的眼眶不禁濕潤了。這么美好的童年，早已如流水一般，一去不復(fù)返了。至今的我雖在不斷的努力，不斷的進(jìn)步，卻再也回不到那金色的童年，而那些美好的時刻最終成為了我美好的寄托。

用心寫作文的人需要勇氣，因為展露心靈便難免受到無知的流言的襲擊。而且，并無惡意而又傷人至深的流言足以置人于死地。六年級：丁婉婷

下午的第三節(jié)課，我們正在津津有味地看著作文書。突然間，我發(fā)現(xiàn)天空漸漸得暗了下來，狂風(fēng)呼嘯起來了。剛開始，我還不在意，心想：等會兒如果下雨了的話，我也帶了傘，不會被淋雨。

生命的美好作文(篇5)

無論如何，生命中總該有溫暖而美好的事，就算是藏匿在了角落里，就算被遮蓋、被掩埋，它仍然不動聲色地悄然吐蕊，蔓延綻放，如生生不息的夏花。

當(dāng)記憶的水晶球破碎一地，是應(yīng)該拼命地一一拾起，還是拍拍身上的塵土靜靜走開？而我只是毫無辦法地蹲在地上，像個無能為力的嬰兒。任何現(xiàn)實的奢華都無法匹敵記憶中的美好。每當(dāng)一個人孤單時，我總是猶豫著要不要想起。這時，就拿出萬花筒，對著陽光旋轉(zhuǎn)它，看那遠(yuǎn)如深谷的碎片，在眼前幻化成各種形式的'美麗。畢竟幸福是記得的。

八音盒，深棕泛紅的顏色，泛著玻璃的光澤。盡管淡淡地蒙了一層灰，但是蘊含著厚重的心情。打開一定有鏡子晃著，擰上齒輪，有金屬鈍鈍的咔咔聲，轉(zhuǎn)好多圈之后松手，像呼出屏了好久的氣息，空靈的音樂叮叮地傳出，塑料小舞者硬硬地舞著，卻讓人有輕盈的心緒。八音盒下一定要有精致的小抽屜藏著一兩粒珍珠或是水鉆，輕易不肯給別人看。八音盒一定要放在耳邊輕輕地聽，因為那聲音與安慰有關(guān)。

拼圖，該是幅什么圖畫呢？一抹夕陽，亦或一方清潭。嘩啦，成百上千塊倒在桌上，學(xué)著仔細(xì)拼湊，終是忘記了時間，許是心里破碎太多，于是，偏執(zhí)地尋找完整。不厭其煩地拼湊匹配，懷著深深的擔(dān)憂，害怕拼到最后，發(fā)現(xiàn)缺了一塊，只得把手一揮，把幾天的成果弄成個支離破碎，卻又重新開始，終不肯半途而廢。因為無論如何都沒辦法放棄那份完整的美好。

萬花筒是回憶，八音盒是安慰，拼圖是完整。

擁有生命中的溫暖和美好是多么幸福啊！

生命的美好作文(篇6)

隨著年齡的增長，我越來越發(fā)覺自由這個詞根本就不屬于我，它離我那么遙遠(yuǎn)，我怎么望也望不到。媽媽常語重心長地對我說：現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長大后當(dāng)一名教師。于是，我只好認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課積極舉手發(fā)言，作業(yè)書寫工整，努力追求完美，但我知道人不可能十全十美。媽媽還常常讓我寫作文，提高我的作文水平。盡管我有時極不情愿，但為了不辜負(fù)媽媽的期望，我還是乖乖地去做了。其實，我真正的理想是當(dāng)一名著名的節(jié)目主持人。我真想快點長大等我長大成人后，就可以無拘無束，有自己的追求，有自己的夢想，有自己的空間。

我喜歡作文課青島市一年級林嘉一暑假里，媽媽給我報了一個托管班，其中有一節(jié)課是作文課。每次上課，老師先讓我們講故事，講完故事又讓我們從作文書上選讀幾篇作文，再發(fā)下寫作文用的資料，然后讓兩個同學(xué)上講臺去讀作文，最后老師教給我們寫作文地方法，讓我懂得怎樣寫作文。我很喜歡作文課。指導(dǎo)教師：喬永奎

生命的美好作文(篇7)

驚聞汶川大地震的噩耗，舉國上下都沉浸在巨大的悲痛中。面對著成千上萬的同胞傾刻間失去生命，失去家園，我的心在流血。

面對這些，有時我會突發(fā)奇想：為什么有很多身患絕癥的人最后想到的總不是死的解脫，而是生的美好？他們苦苦掙扎在生死邊緣，就是為了能活著；為什么在災(zāi)難面前人們總是告訴自己要活著出去？為什么有些人不屈服于命運，而頑強拼搏？因為他們知道生命的美好，他們知道活著就是幸福。也許，當(dāng)死亡的恐懼緊緊地包圍著你的時候，你才會發(fā)現(xiàn)，生命是如此美好。

俯瞰眾生，他們是那樣的平凡，他們的生命是如此卑微，又如此高貴。你可以失去一切，但是只要你沒有失去生命，你就是天底下最幸福的一個人。

我們用生命去欣賞整個世界；我們用心去傾聽花開花落的聲音；我們用眼睛去看五彩繽紛的世界；我們用耳朵聽各種美妙的聲音；我們?nèi)硇牡厝ジ惺苓@個世界，因為，我們擁有生命。生命之中透著平凡的幸福，有時我們沉溺其中卻毫無感覺。

生命是什么？生命是你從生死邊緣掙扎回來時看到的第一縷陽光；生命是你和朋友聚會暢談的歡樂；生命是你和家人在一起感受幸福的天倫；生命是你可以活在這個世界上，并享受它的恩惠。

生命是如此美好，朋友們，請珍愛生命吧！

生命的美好作文(篇8)

夜，靜偷偷的。星星在天空中快活地眨著眼睛，月亮披著銀紗披發(fā)步；皎潔的月光透過窗紗，灑在寫字臺上。月亮爬上樹梢，放出皎潔的毫光，給大地鍍上了一層銀輝。夜，顯得十分清幽，而我的心情也很寧靜。

當(dāng)我正在銘思苦想一個數(shù)學(xué)困難時，窗外又傳來了令人心煩意燥的蟬鳴。我的思緒被完全打亂了，也沒有心情再去思索那些困難，便隨手從暑假書架上拿了一本書亂翻起來。忽然，一個光鮮的標(biāo)題亮在地我的面前：蟬不同平常的一生。我心里想：就這蟬，能有什么不同平常的故事呢，我才不信呢。我就是懷著這樣的心理開始瀏覽這篇文章。

好奇心促使我快速看完了這篇文章?？赐旰?，我停住了：蟬被買在土壤中長達(dá)幾年甚至十幾年，換來的卻只是在樹枝上歌唱的一個季節(jié)。我望著天空，聽著蟬鳴，竟覺得它就如同美妙的音樂。望著那若隱若現(xiàn)的繁星，我的心又陷入了無邊的迷茫、孤寂和焦急，如輕飛的鳥兒總也飛不出那荒山野嶺，這重重的霧幔徘徊在我的心里，驅(qū)不披發(fā)也拂不去。

蟬鳴休止了，我又回到了現(xiàn)實中。整理時間，心頭油然而生起對蟬的敬佩。蟬的生命是夸姣的，固然漫長的等待換來的只是短暫的歌唱，但它的那份執(zhí)著、那份對生命的熱愛，連我都為之敬佩。

蟬那高亢的歌聲正是體現(xiàn)出了生命的夸姣，正由于生命的夸姣，才有了蟬執(zhí)著的追求。對啊，生命是夸姣的，奮斗吧！努力吧！只有這樣，它才能綻放得更加絢麗！

我又回到了寫字臺，繼承思索那道數(shù)學(xué)困難，由于我也要讓生命之花綻放得更嬌夸姣，讓我的生命之歌更加高亢、悅耳。

寂寞的腳步點點，成仙成璀璨的音符。那最天然、最悅耳的歌聲時遠(yuǎn)時近，漸淡漸濃，廣漠無際的天宇，恪守著生命的夸姣。

前方是寬廣的世界，身后也是寬廣的世界，我們走在生命的旅途上，世界一點點撲面而來。向前走吧，執(zhí)著為夸姣的生命增添色澤吧！

生命的美好作文(篇9)

生命如此美好。

生長在峭壁的小花是經(jīng)過怎樣的磨難而盛開得如此美麗？小草在火中被燒盡為何在風(fēng)的吹動下又萌生？幼鷹一次次掉落下又翱翔于天空……這就是美好的生命。

大地給予了萬物生命，而這些生命又是那么美好。記憶中讓我認(rèn)知到生命是那么美好，最值得珍惜的就是樓下那片干干巴巴的黃土地。那片土地因為在幾棵高大的樹干，所以每次的大雨它都只能品嘗幾滴雨露，有時連一滴也摸不著，所以上面幾乎沒有什么植被。但是今年，一位不明來客去了它家。

起初我們并沒有在意“她”的到來，但是后來一個嫩綠的藤蔓占據(jù)了我們的視野，每次路過這里的人都要評論一兩句，于是這片土地立刻成了人們最關(guān)注的焦點。一段時間后藤蔓又多了幾個支撐點。估計六月份的時候，“她”竟然占滿了所有的黃土地，還長出了花苞，盡管每次雨水的降臨都不讓給“她”，但是“她”依舊頑強地生長著。

花苞終于綻放，像喇叭，嘟嘟嘟地叫。沒錯，“她”還有著十分艷麗的顏色，如粉紅、淺紫、淡藍(lán)，淡雅而不失風(fēng)采。對，猜到“她”了，“她”就是牽?；?，又名喇叭花。

“她”的生命是那么的堅強，而“她”的到來又讓我感到生命原來如此美好?！八钡纳L環(huán)境雖不如高貴的玫瑰，短暫得曇花一現(xiàn)，但“她”依舊頑強生長，多么令人震驚呀！

牽?；ㄊ谴蟮刈蠲篮玫纳?。生命讓人學(xué)會珍惜，生命讓大地更有生機。