素質(zhì)報(bào)告自我評價(jià)。
前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？以下是由小編為你整理的《素質(zhì)報(bào)告冊自我評價(jià)11篇》，供你參考和使用，請收藏和分享。
梧桐花中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育自評報(bào)告
依據(jù)《赤峰市義務(wù)教育階段“素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！痹u估辦法》，我們組織全體教職工回顧了我校幾年來實(shí)施素質(zhì)教育所走過的路子，對我校實(shí)施素質(zhì)教育的情況進(jìn)行了分析、總結(jié)、歸納，進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評，現(xiàn)將自評情況報(bào)告如下：
1、建立學(xué)校評估領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)評估工作。
為使學(xué)校自評工作正常進(jìn)行，我們根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)要求，成立了以校長為首的由教職工代表參加的自評領(lǐng)導(dǎo)組織，按著評估指標(biāo)體系，下設(shè)評估組，在自評領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展工作，各評估組按著自評工作方案和調(diào)查提綱，搞好調(diào)查研究，收集信息材料，根據(jù)各自分項(xiàng)評估任務(wù)，寫出自評匯報(bào)材料，為領(lǐng)導(dǎo)小組全面系統(tǒng)的定性與定量評估做好準(zhǔn)備。
為了提高全體教職工對實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)校評估的目的及意義的認(rèn)識，我們組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了評估細(xì)則，從而，使廣大教職工對教育評估的目的及意義有了較高的認(rèn)識，認(rèn)識到：素質(zhì)教育先進(jìn)校評估對于轉(zhuǎn)變教育觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，全面提高教育質(zhì)量，起者舉足輕重的作用。它是測評學(xué)校各方面工作，改善學(xué)校管理，增強(qiáng)教職工責(zé)任感，提高辦學(xué)效益的有效手段。廣大教職工提高認(rèn)識后，積極參與素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校評估工作。對照《赤峰市義務(wù)教育階段“素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”評估細(xì)則》，各自事先衡量和總結(jié)本部門和本人工作，為評估工作的開展創(chuàng)造了有利條件，提供了必要的數(shù)據(jù)和資料。校長作了我校實(shí)施素質(zhì)教育的工作報(bào)告，各專項(xiàng)評估小組作了專項(xiàng)調(diào)查報(bào)告，教職工根據(jù)《評估細(xì)則》在自評領(lǐng)導(dǎo)小組主持下．本著實(shí)事求是的原則，運(yùn)用定性與定量相結(jié)合的方法，采取無記名測評的方式．對學(xué)校工作進(jìn)行了測評。自評領(lǐng)導(dǎo)小組核查民主測評結(jié)果，進(jìn)行了復(fù)評，將復(fù)評結(jié)果，通過分析會的形式反饋給教職工。最后進(jìn)行了綜合評估。并寫出自評工作報(bào)告。
二、堅(jiān)持按著評估標(biāo)準(zhǔn)，搞好自我評估 根據(jù)《赤峰市義務(wù)教育階段“素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！痹u估細(xì)則》。我校自評情況如下：
(一)整體情況評估，Al+A2+A3=120+628＋222＋（加分）35＝1005(分)。
A1(120 分)
Bl(46 分)：Cl=18分、C2=19分、C3=9分
B2=(74分)：C4=19分、C5= 18分、C6=18分 C7=19分
A2(628 分)
B3=(70分)C8=20分、C9=10分、C10=20分 C11=20分
B4(60 分)：C12=20分、C13=20分、C14=20分、B5(77分)：C15=30分、C16=47分
B6(98分)：C17=20分、C18=24分 C19=14分
C20=20分 C21=20分
B7(214分)C22=28分 C23=20分 C24=30分 C25=48分 C26=19分
C27=20分 C28=30分 C29=19分
B8(59分)：C30=20分、C31=19分、C32=20分
B9(50分)：C33=20分、C34=30分
A3(222 分)
B10(194分)C35=30分 C36=48分 C37=30分
C38=28分 C39=28分 C40=30分
B11(28分)：C41=28分
Bl2(30分)： C42=30分
三、幾年來學(xué)校工作所取得的成績及經(jīng)驗(yàn)．
(一)端正辦學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針。
幾年來．學(xué)校把政治思想工作放在首位，全面落實(shí)黨的教育方針全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”。廣大教職工深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，轉(zhuǎn)變了教育觀念，對課堂教學(xué)進(jìn)行了大膽改革，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。學(xué)校的“分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，分流培養(yǎng)，動態(tài)管理”這一自治區(qū)級教科研項(xiàng)目已經(jīng)結(jié)題，并在我校的教育教學(xué)中產(chǎn)生了良好的效益。他標(biāo)志著我校因材施教的教育邁出了實(shí)質(zhì)性的一步。學(xué)校已開辟15畝實(shí)驗(yàn)基地。辦起了養(yǎng)殖廠。開設(shè)了勞動技術(shù)課，為學(xué)生的勞動實(shí)踐提供了實(shí)驗(yàn)基地和技術(shù)指導(dǎo)。
學(xué)校全面執(zhí)行自治區(qū)的課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱，開齊課程，開足課時(shí)，沒有隨意增減課時(shí)現(xiàn)象，有效地拉制了學(xué)生的在校時(shí)問，重視“減負(fù)”工作，不但沒有超時(shí)占用學(xué)生課外時(shí)間的情況，也沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象和硬性攤派練習(xí)題。復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象，杜絕了諷刺、挖苦、體罰和變相體罰的言行，學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)大大減輕。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)教育法規(guī)，認(rèn)真履行學(xué)籍管理制度，學(xué)籍有專人負(fù)責(zé)，管理規(guī)范。努力做好常曠生和輟學(xué)生工作。保證了規(guī)定的入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率。
(二)辦強(qiáng)教育管理隊(duì)伍建設(shè)，保證教育工作有序進(jìn)行。
在教育管理隊(duì)伍建設(shè)上，首先建立了一支作風(fēng)過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)集體。集體成員身體健康，知識結(jié)構(gòu)合理，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。校長和一位副校長、一位教導(dǎo)主任參加了校長崗位培訓(xùn)。并取得合格證書。能深入到一線解決實(shí)際問題，有較強(qiáng)的課程建設(shè)、指導(dǎo)教育教學(xué)科研的能力。領(lǐng)導(dǎo)班子分工合理明確，實(shí)行民主化管理，做到了分工不分家，分工不亂抓，各盡其職，各用其權(quán)，負(fù)其責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，以身作則。勤政廉潔，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)索質(zhì)，充分發(fā)揮在教育教學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)作用。各成員從政治上、生活上關(guān)心教職工，使教職工安心教育工作。加強(qiáng)了對領(lǐng)導(dǎo)班子的考核，群眾滿意度高。
其次，發(fā)揮了三處(政教上、教務(wù)處、后勤處)兩組(年級組、教研組)作用，與工會、共青團(tuán)和學(xué)生會密切配合，全面抓好學(xué)校的教育管理工作。將學(xué)生會、班委會納入政教工作中。對其加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生群體作用，培養(yǎng)自我教
育、自我管理能力。教職工積極參與學(xué)校民主管理，學(xué)校的重大問題、重大改革，新的制度的出臺，都要經(jīng)過教職工大會討論、通過，實(shí)現(xiàn)了民主管理學(xué)校的目標(biāo)。
其三、加強(qiáng)教育教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，為教育教學(xué)提供師資保證。學(xué)校鼓勵和支持教師參加各種形式的進(jìn)修提高，學(xué)歷達(dá)標(biāo)逐年提高。對教師的培訓(xùn)、進(jìn)修有計(jì)劃、有措施。認(rèn)真抓好教師的崗位練兵活動，教師自學(xué)筆記年超過一萬字，教育教學(xué)理論水平和教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步提高。學(xué)校經(jīng)常對教職進(jìn)行職業(yè)道德教育，教師模范的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書育人。為人師表，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)校實(shí)行了崗位責(zé)任制，每年都要對教職工的德、能、勤、績進(jìn)行考核。為了引領(lǐng)教師提高，每位教師都有自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立了教師發(fā)展評價(jià)制度，建立了教師培訓(xùn)制度，建立了名優(yōu)教師培養(yǎng)選拔制度，建立了教師傳幫帶制度，實(shí)施了集體備課制度。
其四、強(qiáng)化了制度建設(shè)，有各崗位職責(zé)，有相應(yīng)的評價(jià)機(jī)制，有檢查，有記錄。定期開展民主評議干部活動，學(xué)校工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、有檢查、有總結(jié)，有改進(jìn)的方案。
其五、學(xué)校后勤工作有健全的制度，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，有財(cái)產(chǎn)、校舍場地管理制度，能規(guī)范使用，有要求，有檢查，后勤配備了熱心、廉潔、數(shù)量足夠的工作人員。后勤服務(wù)質(zhì)量好、效率高。能服務(wù)育人。
(三)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，保證教育教學(xué)質(zhì)量。我校堅(jiān)持德育為首，智育為主，體美勞全面發(fā)展的原則，認(rèn)真全面的貫徹了黨的教育方針。德育工作做到了有組織，有專人負(fù)責(zé)，建立了德育考核制度和檢查評比制度。學(xué)校重視團(tuán)隊(duì)、班主任和政治教師隊(duì)伍建設(shè)，重視家長、學(xué)校、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的形成，重視教育基地建設(shè)。這些制度、措施、隊(duì)伍和基地的建立建設(shè)，發(fā)揮了很好的教育效果。
我校把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在德育工作的重中之重位置上，制定并落實(shí)了《梧桐花中學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》和考核細(xì)則。制定了《學(xué)生一日常規(guī)》，制定了《教學(xué)樓管理制度》及管理細(xì)則，平時(shí)加強(qiáng)檢查評比力度，使學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。校長及分管領(lǐng)導(dǎo)定期分析、研究、指導(dǎo)德育工作，制定了學(xué)校教育常規(guī)。注重了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
我們注重了各科教學(xué)與德育的聯(lián)系，通過各類主題班隊(duì)會滲透教育。
我們注重了班主任隊(duì)伍建設(shè)，從任用到平時(shí)工作都進(jìn)行嚴(yán)格考核。班主任工作有計(jì)劃有落實(shí)，加強(qiáng)班主任工作交流與學(xué)習(xí)，不斷提高班級管理水平。
我們充分發(fā)揮了“三結(jié)合”教育在德育教育中的功能，制定了我校家校聯(lián)系制度方式。
我們加強(qiáng)了德育科研，《計(jì)劃式班級管理》課題研究有效的推進(jìn)了班級管理和學(xué)生的自育能力?！稄陨滔盗信囵B(yǎng)》提升了學(xué)生的道德水平。
我校堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)和集體主義教育，學(xué)校堅(jiān)持升國旗制度，對學(xué)生進(jìn)行持久的愛國主義教育，抓住“清明節(jié)”祭掃烈士墓的時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，抓住各種活動，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。學(xué)校注重課
堂主渠道的育人作用，定期研究，教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作。堅(jiān)持以德育為評價(jià)教師、學(xué)生、班級的重要標(biāo)準(zhǔn)。
我校全面執(zhí)行上級指定的課程方案，按規(guī)定的課程計(jì)劃，開齊開足全部課程，嚴(yán)格按教學(xué)大綱要求實(shí)施教學(xué)，學(xué)生的知識和能力不斷提高，并達(dá)到大綱要求，學(xué)生掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校對教學(xué)工作有計(jì)劃、有措施、有常規(guī)要求。領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽課制度，教導(dǎo)處對教師的備課、上課和作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試作出明確的規(guī)定，并定期檢查。校長、主任經(jīng)常深入班級聽課，不斷提出改進(jìn)教學(xué)工作的意見。教師不斷改進(jìn)教學(xué)手段，充分利用電教器材，理化生演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到了規(guī)定的要求，實(shí)驗(yàn)室、圖書室、儀器室管理逐步走向規(guī)范化。
我們從轉(zhuǎn)變教師的觀念入手，認(rèn)真實(shí)施課程改革，制定了有利于實(shí)施新課程的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)）努力體現(xiàn)新課改精神。努力開發(fā)課程資源，有課程建設(shè)規(guī)劃、方案、措施，課程資源能體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，有特色性、時(shí)代性、學(xué)科整合性。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，建立和完善了新的發(fā)展的評價(jià)制度，學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)貫穿教育全過程，規(guī)范、科學(xué)的使用檔案袋。為確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我校非常重視教育科研和教研活動，教研教改有專人負(fù)責(zé)，教研組織健全并經(jīng)常開展教研活動。教研活動有計(jì)劃、有布置、有措施、有行動。除學(xué)校大型教研活動外，各教研級經(jīng)常組織教研活動，備課小組隨時(shí)進(jìn)行集體備課。教研活動的開展，解決了教育教學(xué)中的實(shí)際問題，總結(jié)出了有一定價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校將教育科研作為“一把手工程”，加強(qiáng)了科研隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化了教科研過程管理。學(xué)校的“雙四生”工作研究已形成模式； “分層教學(xué)、分類指導(dǎo)、分流培養(yǎng)、動態(tài)管理”實(shí)驗(yàn)方方案已出臺，并進(jìn)入研究階段。教師每人都有教研專題，部分教師的研究論文已分別獲國家、自治區(qū)、市級論文獎。
學(xué)校、教研組、教師個(gè)人計(jì)劃齊全，并嚴(yán)格執(zhí)行，課程表、時(shí)間表、校歷齊全，教學(xué)秩序井然。
(四)重視體育衛(wèi)生工作和藝術(shù)教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)和審美觀念。
學(xué)校重視體育、衛(wèi)生、美育工作，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生條例》。按教學(xué)大綱上好體育課，堅(jiān)持上好兩操兩活動，建立了《體育與健康》考核制度，經(jīng)常開展各種形式的體育競賽，學(xué)校有體育運(yùn)動代表隊(duì)，并堅(jiān)持常年訓(xùn)練。定期召開全校性體育運(yùn)動會。在衛(wèi)生方面，按規(guī)定配備了衛(wèi)生保健專職教師，落實(shí)常見病、多發(fā)病措施，做好防近工作，對學(xué)生衛(wèi)生進(jìn)行有效監(jiān)督管理。堅(jiān)持衛(wèi)生檢查評比制度，進(jìn)行健康教育和保健教育，學(xué)生宿舍管理常抓不懈，有學(xué)生健康檔案，有統(tǒng)計(jì)分析資料，定期對學(xué)生進(jìn)行身體檢查。學(xué)生身體素質(zhì)較好。學(xué)校重視環(huán)境教育和審美教育，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活工作環(huán)境。校園整潔，做到了綠化、美化、凈化。美育和勞動技術(shù)教育得到了加強(qiáng)，學(xué)校積極為學(xué)生提供條件并開展美育藝術(shù)教育。成立了各種興趣小組，定期舉辦藝術(shù)節(jié)。繪
畫、書法展和“十佳小歌手”活動，展示了學(xué)生的藝術(shù)才華。音樂、美術(shù)課使學(xué)生掌握了一定的審美知識，樹立了正確的審美觀念。勞動技術(shù)課和勞動課使學(xué)生掌握了一定的勞動技能，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動，熱愛勞動人民的情感。課外活動的廣泛開展，發(fā)展了學(xué)生的興趣和特長，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。課外活動有計(jì)劃、有安排，做到了內(nèi)容、時(shí)間、輔導(dǎo)教師四落實(shí)。
（五）注重校園文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍。我們以“創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，培養(yǎng)適應(yīng)社會人才”為目標(biāo)。堅(jiān)持“育人為本，彰顯個(gè)性，培育特色，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，通過輿論宣傳，廣大師生人人知曉，師生、家長、社會一致贊同。我們將學(xué)校的辦學(xué)思想、理念滲透到學(xué)校的一切教育教學(xué)活動中，依據(jù)這一思想，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施學(xué)校管理，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，開展教育活動。
為了真正體現(xiàn)環(huán)境育人，體現(xiàn)發(fā)展的理念，學(xué)校有長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，年年有目標(biāo)，年年有落實(shí)，年年有進(jìn)展。
我們既注重物質(zhì)環(huán)境的育人作用，也特別注重精神環(huán)境的育人作用，學(xué)校的一切布置、設(shè)施注重體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，注重教育性?？恐h(huán)境的感染，精神的熏陶，全校形成了良好的管理作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，師生關(guān)系平等，真正體現(xiàn)了和諧社會的理念。
我們積極開展豐富多彩的文化活動，在活動中育人。
(六)強(qiáng)化總務(wù)管理，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作。
我們特別加強(qiáng)了后勤工作，落實(shí)后勤人員崗位責(zé)任制，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度和方法，提高服務(wù)質(zhì)量，做到了服務(wù)育人。學(xué)校積極開展勤工儉學(xué)工作，開辟實(shí)驗(yàn)基地，為學(xué)生勞動提供了實(shí)驗(yàn)基地，為改善師生福利，改善辦學(xué)條件提供了資金。積極維修校舍，購入了現(xiàn)代化的語言設(shè)施和微機(jī)設(shè)備，積極購置圖書，生均達(dá)標(biāo)，購置學(xué)生用桌，極大地改進(jìn)了辦學(xué)條件。師生食堂衛(wèi)生、飲食實(shí)惠，師生滿意。對學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理，帳目清楚，日清月結(jié)，做到了經(jīng)費(fèi)收支公開。學(xué)校非常重視安全工作，重點(diǎn)防范部位都設(shè)有防盜窗、防盜門，并經(jīng)常對師生進(jìn)行安全教育和安全管理。
(七)努力改善辦學(xué)條件，為教育教學(xué)提供物質(zhì)保證。
學(xué)校在人員配備上，基本符合上級要求標(biāo)準(zhǔn)，按要求設(shè)置機(jī)構(gòu)，人員配備結(jié)構(gòu)合理；校長、主任都能勝任一兩科以上教學(xué)工作，能對教學(xué)、教研工作進(jìn)行指導(dǎo)。各科教學(xué)都有專職教師，行政、總務(wù)、后勤人員齊備，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。
學(xué)校規(guī)模、校園面積、校舍、操場、課桌均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)、綠化美化區(qū)布局合理、美觀大方。教室、教輔用房布局設(shè)計(jì)合理，方便師生，體現(xiàn)了人性化。校園周圍無污染源，無安全隱患。學(xué)校有圍墻、校牌、旗桿、標(biāo)準(zhǔn)廁所、無危房。有200米環(huán)形跑道和100米直道。校園基本做到了凈化、美化、綠化。
學(xué)校有一定的教學(xué)設(shè)備，有理化生儀器庫和實(shí)驗(yàn)室，儀器設(shè)備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。能滿足新課程實(shí)驗(yàn)的要求。有專職實(shí)驗(yàn)教師，管理規(guī)范，制度健全，演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)90%以上。
學(xué)校有多媒體教室，能經(jīng)常使用，有微機(jī)室，能按計(jì)劃上好信息技術(shù)課，有電子備課室。
學(xué)校已有大量圖書。能滿足學(xué)生大量閱讀的需要，訂閱了一定數(shù)量的報(bào)刊，對圖書、報(bào)刊有專人管理。圖書借閱率高，管理規(guī)范，并通過各種活動、方法切實(shí)提高了學(xué)生課外閱讀的興趣。
學(xué)校有體育器材和音美器材室，有一定數(shù)量的音體美器材，器材使用管理較合理。
學(xué)校設(shè)有衛(wèi)生室，有專職心理衛(wèi)生保健教師，對衛(wèi)生進(jìn)行經(jīng)常性檢查，有各種常見病、多發(fā)病、傳染病防治措施。上好心理衛(wèi)生保健課。對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心理健康教育和心理咨詢活動，班主任和任課教師學(xué)心理教育、研究心理教育，人人都能成為學(xué)生心理健康的教育者。
學(xué)校經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，制定了一系列安全制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)教師值班值宿制度，保證了學(xué)生的安全，無重大事故發(fā)生。
(八)保證教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益 學(xué)生行為習(xí)慣良好，無吸煙、飲酒、考試作弊現(xiàn)象；學(xué)生犯罪畢為零。學(xué)生思想品德評定合格率達(dá)100％以上。畢業(yè)生各科合格率達(dá)90％以上；期末教學(xué)質(zhì)量檢查及格率達(dá)90％以上，優(yōu)秀達(dá)25％以上。升學(xué)率超額完成上級分配指標(biāo)。平時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮，主動積極，基礎(chǔ)較扎實(shí)，方法較正確，基本達(dá)到各科大綱雙基和能力要求。學(xué)生體育知識，技能考試及格率達(dá)95％以上，達(dá)標(biāo)率95％以上；學(xué)生近視新發(fā)率小于5％。學(xué)生心理健康，對社會、自然、藝術(shù)有一定的辯別是非能力和鑒賞能力，能做到語言美、行為美、儀表美。音樂、美術(shù)知識和技能基木達(dá)到了《大綱》要求。學(xué)生積極參加公益勞動和家務(wù)勞動，積極參加社會實(shí)踐活動，珍惜勞動成果。尊重勞動人民。畢業(yè)班學(xué)生掌握了一定的勞動知識和勞動技能。學(xué)生參與課外活動小組普遍。人人有自己喜歡的門類，有展示自己才能的作品，我校在推行素質(zhì)教育過程中高一級學(xué)校評價(jià)良好，家長及社會反應(yīng)良好?！胺謱咏逃齽討B(tài)管理”“計(jì)劃式班級管理”“輪值工作”等特色教育給學(xué)校帶來了良好效益。受到了旗局表彰，在學(xué)校管理上，受到了市級教委的表獎。
梧桐花鎮(zhèn)初級中學(xué)
2015年發(fā)展性素質(zhì)教育自評報(bào)告
一年來，我們中心校在市教科局的領(lǐng)導(dǎo)下，在大張鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，努力更新教育觀念，緊跟課程改革步伐，以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)和各項(xiàng)教學(xué)教研工作，積極探索特色辦學(xué)新路子，取得了較好的成績，現(xiàn)將一年來的工作自評報(bào)告如下。
一、致力強(qiáng)化學(xué)校管理，爭創(chuàng)現(xiàn)代化特色學(xué)校
1、國家課程開全上好，地方課程彰顯特色。嚴(yán)格按照國家課程設(shè)置要求開全上好規(guī)定課程，地方校本課程根據(jù)本鎮(zhèn)和本村文化積淀和特點(diǎn)，確立了“熱愛家鄉(xiāng)，廣開學(xué)路、展顯特色、相得益彰”的教學(xué)思路。
2、努力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育工作。在做好晨會，班、隊(duì)會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、少隊(duì)活動等常規(guī)德育教育工作的同時(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀為重點(diǎn)，全面展開了學(xué)生養(yǎng)成教育活動，學(xué)生輪流值周、教師輪流值日，實(shí)行全天候監(jiān)督，登記、公示，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的道德行為習(xí)慣，爭做合格小公民的意識進(jìn)一步提高。
3、繼續(xù)深入開展教學(xué)教研工作。我們根據(jù)《大張鎮(zhèn)中心校教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》，除了按月定期進(jìn)行檢查外，還采用不固定的形式隨堂聽課，隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改，督促教師做好常規(guī)工作。兼周一次的六校校際區(qū)域教研活動，以專題講座，理論學(xué)習(xí)，觀看優(yōu)秀課例談體會、評公開課、探索課、說課訓(xùn)練、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流等形式不斷提高教師教學(xué)水平，使教師摒棄傳統(tǒng)教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、狠抓安全衛(wèi)生管理工作。為進(jìn)一步引深平安校園創(chuàng)建工作，一年來，我們繼續(xù)完善了各種安全教育及安全管理制度；不間斷地開展各項(xiàng)安全主題教育，嚴(yán)格規(guī)范上好安全課，做到有教材，教師有教案，學(xué)生有筆記；繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理制度，做到衛(wèi)生管理無死角。一年來，全鎮(zhèn)各校未發(fā)生一起安全事故。
二、不斷深化課程改革，培養(yǎng)全方位特長人才
1、加強(qiáng)德育工作。通過主渠道滲透，開展以文明禮儀教育為重點(diǎn)，結(jié)合語言文字規(guī)范化等工作，開展了多種多樣的德育教育活動，多數(shù)學(xué)校在六一表彰中，評選出了一大批“助人為樂”、“文明小公民”、“父母好幫手”等德育標(biāo)兵。
2、創(chuàng)新教改思路。一年來，乘著全市課堂教學(xué)改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，我們主動出擊，憑著多年的課改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地開展“雙向五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)改革工作。通過聆聽與互動、交流與研討，有了理論支撐的課堂發(fā)生了巨大的變化。課堂上教師講的少了，學(xué)生練的多了；學(xué)生自主參與積極性高了，教師以講代學(xué)的機(jī)會少了。合作學(xué)習(xí)、展示交流拓寬了學(xué)生的發(fā)展空間，激活了學(xué)生思維靈敏性，鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷增強(qiáng)。構(gòu)建了“三看學(xué)生、四看教師”的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一看學(xué)生的課堂上參與的人數(shù)，是100%參與，還是小于100%。二看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，檢查“預(yù)習(xí)”情況，以便教師可以根據(jù)學(xué)情，適時(shí)導(dǎo)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確做好課堂決策。三看學(xué)生質(zhì)量，語言表達(dá)是否通順，態(tài)度是否積極認(rèn)真，情感是否投入，精神是否飽滿，板演書寫整齊工整，詞、句、符號、公式是否正確，基本內(nèi)容是否掌握等等?！八目础苯處煟阂豢凑n中是否堅(jiān)持了“以學(xué)生為中心”；是否依據(jù)模式備課、上課；是否體現(xiàn)了三維目標(biāo)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力；還要看教師對導(dǎo)學(xué)案的修編和整理。二看教師是否遵循了模式，是否使用導(dǎo)學(xué)案上課，是否充分使用和調(diào)動了小組，是否組織了當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測評，嚴(yán)格規(guī)定“教師所有講話”絕不能超過20分鐘，；三看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、課堂氣氛，是否有走神、打瞌睡精力不集中，或者假學(xué)、偽學(xué)現(xiàn)象；四看教師是否注重學(xué)習(xí)方法，關(guān)注學(xué)習(xí)過程，嚴(yán)禁教師上課“對答案”，嚴(yán)禁用標(biāo)準(zhǔn)答案囚禁學(xué)生的思維。我鎮(zhèn)校于2014年冬學(xué)段期末四五年級質(zhì)量檢測中取得全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校第一名的好成績。
3、體、衛(wèi)、藝工作得到進(jìn)一步落實(shí)。一是落實(shí)課程計(jì)劃與足夠的運(yùn)動鍛煉；二是落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生地段責(zé)任制；三是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)逐日檢查制；四是落實(shí)少先大隊(duì)班風(fēng)評比制（做到了一日一公布、一周一小結(jié)、一月一評比、一學(xué)期一表彰）；五是落實(shí)體質(zhì)健康按學(xué)期測查制度；六是認(rèn)真落實(shí)體、藝2＋1工作，保證學(xué)生每人每天在校集體體育鍛煉不少于1個(gè)小時(shí)，每人至少有一項(xiàng)藝術(shù)特長。大張小學(xué)借助訓(xùn)少年宮活動，開展了書法、繪畫、歌詠、電子琴等興趣活動，并按學(xué)期展示、匯報(bào)。一年一度的慶六一文藝匯演，既藝術(shù)教育的成果匯報(bào)會，又是學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的展示會，今年各校六一節(jié)文藝演出得到鎮(zhèn)村委領(lǐng)導(dǎo)及家長的一致好評。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一流的師資群體
1、加強(qiáng)培訓(xùn)、提高教師的業(yè)務(wù)水平。我們堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”和“結(jié)合教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持在崗培訓(xùn)”的原則，以全程化、校本化、自我化為要求，以“理論上有高度，科研上有深度，教學(xué)上有精度”為目標(biāo)，開展了多層次多渠道的培訓(xùn)活動。一是崗前培訓(xùn)。利用暑期配合師訓(xùn)股和教師進(jìn)修校對全體教師進(jìn)行了為教育理論、師德師風(fēng)和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。二是在崗培訓(xùn)。利例會加強(qiáng)師德培訓(xùn)教育，主要解決讓教師明白“親其師而信其道”的道理和如何做到讓學(xué)生“親其師”的問題；周二和周四的學(xué)校教研活動以及兼周的校際區(qū)域教研活動，進(jìn)行課題研究交流，主要解決教學(xué)過程中遇到的疑難問題，解決課堂教學(xué)效率問題，以提高駕馭課堂的能力。三是外出培訓(xùn)。千方百計(jì)為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，不放過任何一次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。一年來，我中心校派教師外出參加臨汾市級以上培訓(xùn)達(dá)40余人次，本市范圍內(nèi)的聽課、培訓(xùn)更是一次也沒過，每次學(xué)習(xí)回來都要認(rèn)真總結(jié)，作出示范，在校內(nèi)及全鎮(zhèn)交流。
2、借助教研活動，促進(jìn)教師教學(xué)基本功的提升。我們利用校鎮(zhèn)級及市區(qū)域教研活動，舉辦各種形式的教師業(yè)務(wù)能力展示與競賽活動，如詩歌朗誦，三筆字比賽，教學(xué)設(shè)計(jì)評比，課件制作比賽，課堂教學(xué)大賽等。尤其是我們的課堂教學(xué)大賽，大大提高了教師隊(duì)伍的課堂教學(xué)駕馭能力，提升了全鎮(zhèn)教師的整體業(yè)務(wù)水平，收到了良好的效果。
四、正視存在問題，尋求對策積極改進(jìn)
首先是教師年齡結(jié)構(gòu)偏大的問題；其次是在教學(xué)研究上仍存在不細(xì)不實(shí)的問題；第三音體美專業(yè)教師嚴(yán)重不足，學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)受到影響。
在今后的工作中，我們不僅要在工作中來真的，動硬的，更要想方設(shè)法以人為本，多種舉措結(jié)合來提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們堅(jiān)信，有市教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持，有全鎮(zhèn)廣大教育工作者的不懈努力，我們大張鎮(zhèn)中心校一定會取得更加輝煌的成績，為全鎮(zhèn)人民交上一份滿意的教育答卷。
二○一五年六月
大張鎮(zhèn)中心校
2015年發(fā)展性素質(zhì)教育自評報(bào)告
二○一五年六月
自評報(bào)告
為了進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我校辦學(xué)層次和水平，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將自評情況報(bào)告如下：
一、基本情況：
1、學(xué)?；厩闆r
我校是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校。在校學(xué)生164人，設(shè)5個(gè)教學(xué)班。在職教師21人，目前學(xué)校各類教室齊全，能滿足教學(xué)需求，學(xué)校校園環(huán)境清雅優(yōu)美，優(yōu)化了育人環(huán)境，面貌煥然一新。
2、學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)
學(xué)校堅(jiān)持以“以德促教，以教促學(xué)”為辦學(xué)理念，以“加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)”為核心，始終面向全體學(xué)生，在“精”字上下功夫，在“點(diǎn)”字上找竅門，在創(chuàng)新上找出路，在實(shí)踐中出成果。層層實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任管理，實(shí)現(xiàn)了常規(guī)管理制度化，精細(xì)化，科學(xué)化，和諧化。
二、主要成績和亮點(diǎn)
1、目標(biāo)明確，思想端正。
師生有良好的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，有良好的育人環(huán)境，教育質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)，把學(xué)校辦成團(tuán)結(jié)和諧、人民滿意的學(xué)校，是不懈的追求。經(jīng)過幾年的努力，這個(gè)目標(biāo)已基本實(shí)現(xiàn)。標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收，復(fù)驗(yàn)順利過關(guān)，教文廣體局組織的教學(xué)常規(guī)交叉檢查名列前矛。這些成績的取得，極大地鼓舞了當(dāng)?shù)貜V大群眾的辦學(xué)熱情，激勵著全校師生不斷向著新的目標(biāo)奮進(jìn)。
2、堅(jiān)持面向全體學(xué)生。
一是建立了良好的教師、學(xué)生評價(jià)機(jī)制，按照素質(zhì)教育要求，實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)；學(xué)校不設(shè)重點(diǎn)班，加大了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的力度，促進(jìn)了整體素質(zhì)的提高。二是重視和抓好保學(xué)控輟工作，組織服務(wù)區(qū)內(nèi)的適齡人口按時(shí)入學(xué)，最大限度的控制學(xué)生流失。
3、育人環(huán)境不斷優(yōu)化。
著力改造和擴(kuò)建校園、校舍，配置和完善現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，使辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)質(zhì)量不斷鞏固提高。學(xué)校以“重基礎(chǔ)，強(qiáng)素質(zhì)，創(chuàng)特色，爭一流”為目標(biāo)，積極開展各項(xiàng)創(chuàng)建工作。目前學(xué)校擁有多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、圖書室等，各類部室齊全，辦公桌椅煥然一新。
4、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)管理規(guī)范。學(xué)校能夠依據(jù)國家的教育經(jīng)費(fèi)保障政策，嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”規(guī)定，確保學(xué)生安心學(xué)習(xí)，健康成長。凡重大項(xiàng)目開支，都經(jīng)過班子集體研究決定，并實(shí)行校務(wù)公開，自覺接受上級部門的審計(jì)和群眾的監(jiān)督；學(xué)校無亂收費(fèi)、亂攤派、亂征訂教輔資料行為。
5、師德教育常抓不懈。
學(xué)校始終把教職工的思想政治工作放在首位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，經(jīng)常對教師進(jìn)行形勢政策教育、法制紀(jì)律教育、師德規(guī)范教育。政治學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有制度、有記錄、有總結(jié)。教師觀念不斷更新，思想素質(zhì)不斷提高，為人師表已成為每位教職工的自覺行動。
學(xué)校還制定了《學(xué)校教師崗位細(xì)則》，引導(dǎo)教職工自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，鼓勵教職工以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，盡心盡職做好本職工作。學(xué)校堅(jiān)持抓好“三風(fēng)”建設(shè)，經(jīng)過全校師生的共同努力，形成了獨(dú)具特色的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。近年來涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)個(gè)人，受到了縣級表彰。
6、班主任培訓(xùn)有實(shí)效。
學(xué)校按照《全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》中提出的針對性原則、實(shí)效性原則和創(chuàng)新性原則，針對不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、不同學(xué)段的班級管理工作的特點(diǎn)和要求設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，制訂了《班主任崗位責(zé)任制度》，班主任的整體素質(zhì)得到了提高。
7、教師素質(zhì)不斷提高。
一是學(xué)校把提高教師文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)工作擺到重要位置，對新分配的青年教師，采用以老帶新的形式，結(jié)對子，傳幫教，敢于讓他們挑大梁。二是對有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中青年教師，積極支持他們參加各級各類基本功、教學(xué)能手等比賽，鼓勵他們撰寫教育教學(xué)論文，參加各類教育教學(xué)活動；三是對學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的教師，積極鼓勵他們參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修，在時(shí)間上、工作安排上為他們提供方便；四是充分利用現(xiàn)代教育傳媒，充分利用資源，獲取相關(guān)的教育信息和專業(yè)知識；五是建立教師成長記錄袋，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
8、領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實(shí)高效。
近幾年來，學(xué)校高度重視領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，注重學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育管理理論和教育教學(xué)新理念，努力提高自身素質(zhì)和管理水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和諧奮進(jìn)、開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)拼搏，注重辦學(xué)傳統(tǒng)和時(shí)代精神結(jié)合，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生、教師與學(xué)校共同發(fā)展。班子結(jié)構(gòu)較為合理，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，達(dá)到了年輕化、知識化。重大問題，能夠?qū)嵭屑w決策，做到了校務(wù)公開。領(lǐng)導(dǎo)班子的群眾基礎(chǔ)較好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員能夠按規(guī)定要求代課，并經(jīng)常深入課堂聽課評課，指導(dǎo)教學(xué)工作。
9、德育工作得到落實(shí)。
以“三個(gè)代表”“科學(xué)發(fā)展觀”為指針，狠抓政治思想工作，成立由校長任組長、校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部及班主任任組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成以校長為核心，教導(dǎo)處、政教處、后勤主任為主力，班主任為基層的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，責(zé)任到人，做到年初有計(jì)劃、年中有檢查、年終有總結(jié)。為提高德育工作的實(shí)效性，定期不定期召開家長會、任課教師定期不定期家訪等，充分發(fā)揮了社會教育和家庭教育的作用。政教處開展的“理想點(diǎn)亮人生”演講比賽、“踏浪”集體舞比賽等主題活動對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育，取得了理想的效果。任課教師在各種教學(xué)活動中，堅(jiān)持“寓德育于教學(xué)”的教學(xué)思想，滲透德育教育。學(xué)校每學(xué)期都開展“文明班級”、“優(yōu)秀學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”的評選活動，以典型的事跡教育人，用榜樣的力量激勵人，用模范的行為帶動人。
10、管理制度基本健全。
制定完善了學(xué)校的各種管理制度、人員職責(zé)、細(xì)則等，能夠涵蓋教育教學(xué)管理的各個(gè)方面，并狠抓了各種制度的落實(shí)，抓好檢查考核，充分發(fā)揮了這些制度的效能，規(guī)范師生行為。
11、常規(guī)教學(xué)基本到位。
教學(xué)工作是學(xué)校中心工作，教育質(zhì)量是評價(jià)學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)，因此，學(xué)校強(qiáng)抓管理，開拓創(chuàng)新，教學(xué)常規(guī)管理得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校能夠堅(jiān)持定期督導(dǎo)檢查，建立了領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，有檢查、有記載、有評比、有矯正。在督評中，我們看到，大多數(shù)教師都能做到有教必備，精心設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案，教案環(huán)節(jié)完整，重難點(diǎn)突出，能夠體現(xiàn)新的教學(xué)理念，絕大多數(shù)教師教學(xué)態(tài)度端正，精神狀態(tài)良好，新的教學(xué)理念已經(jīng)逐步深入人心，許多教師在課堂上，能夠注重引導(dǎo)學(xué)生探究、互動交流，并能夠注意學(xué)法指導(dǎo)，注意拓展學(xué)生的思維，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，調(diào)動學(xué)生積極思維，動手、動口、動腦，課堂氣氛比較活躍，教學(xué)效果較好。多數(shù)教師作業(yè)批改認(rèn)真、細(xì)致，次數(shù)達(dá)標(biāo)，作業(yè)量適中，有等級評價(jià)、能夠注意使用激勵性評語，為此付出了艱辛的勞動。大部分教師都有作業(yè)批改記錄。
12、教研工作取得成效。
一是制定了校本教研實(shí)施方案，健全了校本教研制度，形成了自上而下的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。教研活動有計(jì)劃、有記載。二是以新課程的實(shí)施為重點(diǎn)，開展多種形式的研究活動。學(xué)校先后舉辦了多期新課改培訓(xùn)班，提倡教學(xué)民主，建立民主、和諧、寬松的教學(xué)環(huán)境，突出學(xué)生的主體地位，轉(zhuǎn)變教師角色。三是積極開展聽評課研討活動，要求每個(gè)教師每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課，并堅(jiān)持每學(xué)年開展一次校級教學(xué)能手評賽活動。有力地促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
13、安全管理措施得力。
學(xué)校一直重視安全工作，經(jīng)常開展安全教育和安全檢查，及時(shí)排除事故隱患，做到警鐘長鳴。完善了食堂衛(wèi)生制度，加強(qiáng)了食品衛(wèi)生管理；有效控制了在校生違法犯罪、季節(jié)性傳染病的流行和學(xué)生在?；顒影踩鹿实仁录陌l(fā)生，制定了切實(shí)可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案，保障了師生的安全。學(xué)校安全工作常抓不懈，由于我校措施得力，多年來未發(fā)生一起安全事故，學(xué)生養(yǎng)成教育也效果明顯，校內(nèi)秩序井然。
14、開足開齊各類課程。
音體美教學(xué)工作得到了重視。學(xué)校能夠按照新課程標(biāo)準(zhǔn)開足課程，配齊教師。認(rèn)真組織教學(xué)。學(xué)校成立了興趣小組，每逢重大節(jié)日都要組織開展文藝活動，每天的課間操隊(duì)列整齊，秩序井然。
經(jīng)過近幾年的努力，學(xué)校的辦學(xué)效益成效顯著，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
三、存在的主要問題
在發(fā)展的過程中，我們雖取得了一定成績，但在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)校管理等方面與一些兄弟學(xué)校相比仍有不少差距，還存在許多不足之處，一些學(xué)科也缺少專任老師，我們將在今后的工作中，進(jìn)一步更新理念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實(shí)，高舉素質(zhì)教育大旗，堅(jiān)持有效教學(xué)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，振奮精神，埋頭苦干，扎實(shí)工作，使我校發(fā)展再上新臺階，管理再有新突破，質(zhì)量再創(chuàng)新輝煌。
在鄭州市農(nóng)業(yè)農(nóng)村委的關(guān)心指導(dǎo)下，新密市緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)需求統(tǒng)籌推進(jìn)高素質(zhì)農(nóng)民培育工作，優(yōu)化組合集中學(xué)習(xí)、線上學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、案例觀摩交流等培訓(xùn)方式，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)實(shí)踐，加大工作監(jiān)管與績效管理，實(shí)施農(nóng)民滿意度在線評價(jià)，加強(qiáng)總結(jié)宣傳，深度挖掘打造好經(jīng)驗(yàn)、好模式、好典型，不斷推進(jìn)全市高素質(zhì)農(nóng)民培育工作取得實(shí)效，現(xiàn)將績效自評情況報(bào)告如下：
一、決策投入
1、需求摸底
按照鄭州市高素質(zhì)農(nóng)民培育工作要求，在選產(chǎn)業(yè)上結(jié)合新密市實(shí)際，對農(nóng)民培育需求進(jìn)行了調(diào)研，形成了調(diào)研報(bào)告，詳細(xì)掌握了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域主導(dǎo)、特色、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)地域分布、產(chǎn)業(yè)規(guī)模、從業(yè)人員素質(zhì)狀況等，以立足鄉(xiāng)村振興發(fā)展，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，面向鄉(xiāng)村治理和構(gòu)建現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)營，選取了鄉(xiāng)村振興與鄉(xiāng)村治理、農(nóng)業(yè)技能服務(wù)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等為培訓(xùn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
2、方案制定
我市按照鄭州市農(nóng)業(yè)農(nóng)村委方案要求，結(jié)合我市實(shí)際，制定了《新密市 20xx年農(nóng)民教育培訓(xùn)工作實(shí)施方案》（新密農(nóng)文[20xx]75號），并及時(shí)上報(bào)我市財(cái)政局農(nóng)業(yè)農(nóng)村科和市農(nóng)廣校審核，并同時(shí)上報(bào)鄭州市農(nóng)委科教處備案，建立了培訓(xùn)工作會商協(xié)作機(jī)制。方案結(jié)合我市實(shí)際，對培訓(xùn)全過程進(jìn)行規(guī)劃，重點(diǎn)從遴選培育對象、選擇培訓(xùn)基地、精心安排課程、遴選優(yōu)秀師資、甄選培訓(xùn)教材等方面制定詳細(xì)方案。
3、改善條件
為保證培訓(xùn)高質(zhì)量開展，在選取培訓(xùn)地點(diǎn)的選擇上，主要以田間學(xué)校和專業(yè)的民間培訓(xùn)學(xué)校為主。在師資選擇上，結(jié)合培訓(xùn)需求及培訓(xùn)學(xué)員技術(shù)需求，主要聘選了河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院、鄭州果樹研究所的專業(yè)老師。在基礎(chǔ)課程上，選擇了教育經(jīng)驗(yàn)豐富的新密市職教中心老師為授課老師，并且邀請我委執(zhí)法大隊(duì)負(fù)責(zé)人為學(xué)員義務(wù)授課。
二、過程管理
4、指導(dǎo)考核
在培訓(xùn)過程中，行政主管每次開班都會參加開班儀式，并進(jìn)行第一課宣講，在舉辦的'新型經(jīng)營管理型培訓(xùn)班上，農(nóng)委主任帶領(lǐng)三名班子成員參加了培訓(xùn)開班，并作了重要講話。
5、全程監(jiān)管
在培訓(xùn)過程中，實(shí)行開班申請制度，分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后進(jìn)行開班。對培訓(xùn)工作的監(jiān)管和督查，重點(diǎn)把握三個(gè)環(huán)節(jié)，一是開班清查；二是中途抽查；三是結(jié)班審查。即：每期培訓(xùn)班開班前向我委項(xiàng)目管理科及財(cái)政局申請派人參加開班儀式；中間由項(xiàng)目管理科及財(cái)政局不定期組織人員抽查班級培訓(xùn)；結(jié)束時(shí)，組織學(xué)員進(jìn)行考試、考核，檢查培訓(xùn)取得的實(shí)效。
6、資金管理
落實(shí)資金應(yīng)用于培育宣傳、產(chǎn)業(yè)調(diào)研、對象遴選、課堂培訓(xùn)、參觀考察、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)、認(rèn)定管理、跟蹤服務(wù)、在線教育培訓(xùn)等全過程，嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定和實(shí)施方案要求進(jìn)行管理。
7、信息調(diào)度
為更好的推進(jìn)培訓(xùn)，在整個(gè)項(xiàng)目周期內(nèi)，各項(xiàng)數(shù)據(jù)及時(shí)錄入全國網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)，工作信息、工作進(jìn)度、工作總結(jié)、自查報(bào)告等資料也及時(shí)上報(bào)鄭州市。
三、績效結(jié)果
8、數(shù)量任務(wù)
20xx年，鄭州市農(nóng)業(yè)農(nóng)村委下達(dá)我市農(nóng)民教育培訓(xùn)任務(wù)397人，其中新型經(jīng)營管理型172人、專業(yè)生產(chǎn)型和技能服務(wù)型225人，培訓(xùn)專業(yè)涉及蔬菜、果樹種植等。截止20xx年1月底，已全部完成了培訓(xùn)任務(wù)。
9、重點(diǎn)任務(wù)
圍繞保供、銜接、建設(shè)、要害、改革等重點(diǎn)任務(wù)，按照產(chǎn)業(yè)合理設(shè)置培訓(xùn)班，設(shè)置培訓(xùn)課程，在選取培訓(xùn)對象上下功夫。
四、實(shí)施效果
10、農(nóng)民滿意
今年通過農(nóng)民教育培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)完成在線評價(jià)的農(nóng)民學(xué)員滿意度評價(jià)100%，均達(dá)到要求。
11、典型示范
為樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮引領(lǐng)示范，推進(jìn)全市高素質(zhì)農(nóng)民培育事業(yè)提質(zhì)增效，更好服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，評選了1名高素質(zhì)農(nóng)民培育優(yōu)秀學(xué)員，并發(fā)動宣傳，在培訓(xùn)過程中，組織學(xué)員到優(yōu)秀學(xué)員產(chǎn)業(yè)園內(nèi)觀摩，聽取優(yōu)秀學(xué)員作經(jīng)驗(yàn)交流。隨著農(nóng)民教育培訓(xùn)質(zhì)量的不斷提高，受訓(xùn)農(nóng)民增強(qiáng)了致富的本領(lǐng)，不斷涌現(xiàn)出了致富典型。一批具有我市特色的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、專業(yè)合作組織、家庭農(nóng)場、新型職業(yè)農(nóng)民在推進(jìn)我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著積極作用。
12、探索創(chuàng)新
今年，推薦高素質(zhì)農(nóng)民姜麗麗參加了在今年省組織的“鄭銀杯”新新創(chuàng)業(yè)大賽，憑借“以農(nóng)為基礎(chǔ)一、二、三、產(chǎn)業(yè)的農(nóng)業(yè)+（以農(nóng)托文旅、以文旅強(qiáng)農(nóng)）”項(xiàng)目獲得了初創(chuàng)組優(yōu)秀獎，
五、加分項(xiàng)
13.服務(wù)發(fā)展方面。通過“整村推進(jìn)”模式，不斷提高高素質(zhì)農(nóng)民培育的針對性和實(shí)效性，根據(jù)各村發(fā)展實(shí)際和存在問題，充分聽取干部群眾意見需求，由村里開出“培訓(xùn)菜單”，市里拿出“培訓(xùn)方子”，聘請優(yōu)秀農(nóng)業(yè)專家和職業(yè)經(jīng)理人為群眾授課，組織到優(yōu)秀農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、農(nóng)業(yè)企業(yè)、特色家庭農(nóng)場和美麗鄉(xiāng)村示范村等進(jìn)行現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了許多“金點(diǎn)子”。
14.社會影響方面。通過開展培訓(xùn)，廣大農(nóng)民（返鄉(xiāng)農(nóng)民工、返鄉(xiāng)大學(xué)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人）也積極投身農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)興業(yè)，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大同時(shí)，為新密市鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。
XX中學(xué)素質(zhì)教育評估自評報(bào)告
(2005.5)
我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，近幾年來，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，在全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量的工作中取得了較好成績，現(xiàn)具體匯報(bào)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
（一）領(lǐng)導(dǎo)班子
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)全體教師，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，辦學(xué)思想端正，辦學(xué)目標(biāo)明確，制定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施素質(zhì)教育計(jì)劃，堅(jiān)持以教學(xué)為“中心”，“五育”并舉，各科教學(xué) 一起抓，面向全體學(xué)生，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，沒有集體有償補(bǔ)課。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開齊、上足、上好各門功課，同時(shí)開設(shè)了數(shù)學(xué)、書法、美術(shù)、球類、音樂、舞蹈、電腦等興趣小組，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高，有改革創(chuàng)新精神，熟悉教學(xué)和管理業(yè)務(wù)，具有指導(dǎo)教學(xué)教研能力。在管理實(shí)事求是、作風(fēng)民主、公正廉潔、嚴(yán)于律已、團(tuán)結(jié)協(xié)作、深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持經(jīng)常聽課。學(xué)校成立語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、理化、體育、綜合等教研組，做到定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，有計(jì)劃、有活動記載、有總結(jié)，加強(qiáng)了教研力度。
（二）管理運(yùn)行
學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，符合規(guī)定，成立以校長、支部、工會、各處室主任、教師代表為成員的校務(wù)會，各機(jī)構(gòu)的職責(zé)明確，有制定崗位職責(zé)，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長有決策權(quán)，主持全面工作，黨員發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。重大決策均由校務(wù)會研究，教師會通過，最后決定。期初有工作計(jì)劃，周歷安排平時(shí)檢查，期末有總結(jié)。各職能分工明確，職責(zé)分明，做到既分工又合作，充分調(diào)動全體教師的工作積極性和主動性。
二、教師管理
（一）思想政治工作
學(xué)校建立各種規(guī)章制度，每學(xué)期初學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的細(xì)
則要求，組織全體教師討論，寫心得體會，樹立教師的光輝形象，愛崗敬業(yè)的精神。全體教師遵紀(jì)守法，熱愛本職工作，關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)正派、舉止文明、禮貌、為人師表、安心樂教，沒有搞第二職業(yè)，無違紀(jì)現(xiàn)象。
（二）繼續(xù)教育
學(xué)校組織教師參加上級舉辦的各項(xiàng)進(jìn)修培訓(xùn)，按規(guī)定組織參加繼續(xù)教育。從精神和物質(zhì)獎勵等鼓勵教師提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師大多參加本科自考、函授、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，現(xiàn)已有12位教師取得了本科學(xué)歷。全體教師都參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。全體教師能勝任教學(xué)工作。
三、教育教學(xué)管理
（一）課程計(jì)劃執(zhí)行情況
嚴(yán)格執(zhí)行省頒教學(xué)計(jì)劃,按規(guī)定設(shè)置課程,活動課落實(shí),無被 擠占.落實(shí)國家及省教委有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，組織教師學(xué)習(xí)“減負(fù)”精神，寫心得體會，學(xué)生周活動量有保證，課外作業(yè) 量有控制，無亂編濫印各種復(fù)習(xí)材料。積極創(chuàng)造條件，搞好活動類課程，做到開齊、上足、形式多樣，學(xué)生全員參與。學(xué)校教學(xué)目標(biāo)明確，有教研計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理，教學(xué)秩序良好，各科教師都能根據(jù)教學(xué)大綱和校歷編排，擬寫教學(xué)計(jì)劃 和教學(xué)進(jìn)度，完成教學(xué)工作任務(wù)。
（二）德育工作
學(xué)校成立德育領(lǐng)導(dǎo)組，成立“平安校園創(chuàng)建辦”、設(shè)立家長學(xué)校和心聲廣播電臺。學(xué)校重視班、隊(duì)工作，健全班委會、團(tuán)隊(duì)機(jī)構(gòu)，重視培養(yǎng)學(xué)生干部。通過各項(xiàng)教育活動，全體學(xué)生能遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到尊師愛校、行為文明，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
（三）智育工作
學(xué)校健全教學(xué)常規(guī)管理制度，教務(wù)處每學(xué)期檢查教案、作業(yè)批改和聽課記錄，開展評課活動，建立教學(xué)質(zhì)量分析制度，各教研組每月開展一次活動，全體教師都參與活動。學(xué)校重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，教學(xué)要求符合大綱規(guī)定，學(xué)生聽、說、讀、寫、算的能力得到訓(xùn)練和提高。
（四）體育衛(wèi)生工作
認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》，有專任體育教師，按規(guī)定開齊上足體育課。經(jīng)常開展健康教育活動。貫徹《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》，積極開展
體育達(dá)標(biāo)測試，堅(jiān)持“二課、二操、二活動“，學(xué)生體育合格率達(dá)９８％。健全衛(wèi)生保健制度，搞好疾病預(yù)防工作，定期為學(xué)生體檢，建立健康檔案，每年舉辦一屆校運(yùn)會。
（五）美育工作
按規(guī)定開足上好美術(shù)、音樂課，課時(shí)無被占用。有制定美育計(jì)劃，具體措施有落實(shí)，有音樂、美術(shù)興趣小組，定期開展活動，學(xué)生有一定的審美能力。
（六）勞動教育
學(xué)校重視勞動課教學(xué)，有勞技教師，定期開展教研，按規(guī)定開足課時(shí)，有計(jì)劃、總結(jié)，學(xué)生勞動觀念、習(xí)慣、技能得到訓(xùn)練，實(shí)踐考核及格率100%。
（七）常規(guī)管理
學(xué)校建立各項(xiàng)管理制度，做到定時(shí)審查，適當(dāng)修改與增補(bǔ)，每年對全體教師進(jìn)行德、勤、能、績考核。認(rèn)真執(zhí)行上級下達(dá)招生計(jì)劃，學(xué)籍管理制度健全，按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀手續(xù)，學(xué)籍專人管理，檔案資料基本齊全，及時(shí)填寫義務(wù)教育的“表、卡、冊”。注重收集各類文書檔案，有專人管理，管理基本規(guī)范，建立教師業(yè)務(wù)檔案，重視教育教學(xué)信息資料收集。建立財(cái)物管理崗位責(zé)任制，專人管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)政策規(guī)定，帳目清楚，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，帳目定期公布在校務(wù)公開欄，實(shí)行民主理財(cái)。有計(jì)劃地建設(shè)校舍，增添教學(xué)設(shè)備，建立校產(chǎn)管理制度，校內(nèi)無危房。校園基本做到“三化”、無衛(wèi)生死角，重視校園治安保衛(wèi)工作，抓落實(shí)，不存在《中小學(xué)校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》中的“嚴(yán)禁”和不允許存在的現(xiàn)象。
四、教育質(zhì)量
（一）普及程度
建立流生報(bào)告制度，在校生年輟學(xué)率不超過1%，流生原因及去向清楚，應(yīng)屆生畢業(yè)率90.2%。
（二）學(xué)生質(zhì)量 1．政治觀念道德行為。
①積極開展“五愛”教育活動，成績突出。堅(jiān)持每周一升旗儀式，做到嚴(yán)肅、規(guī)范、合唱國歌。
②關(guān)心國內(nèi)外的政治時(shí)事，思品科及格率100%。
③強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，大多數(shù)同學(xué)能熟記“五愛”、“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容，道德行為良好，操行合格率98%，優(yōu)秀率40%
2、心理素質(zhì)
①培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)，有兼職的心理咨詢員，經(jīng)常對學(xué)生 進(jìn)行心理健康教育。
②學(xué)生品質(zhì)良好，團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，明辨是非，樂于參加各項(xiàng)活動。
3、知識能力
①學(xué)生各科基礎(chǔ)知識扎實(shí)，達(dá)到教學(xué)大綱要求，全科及格率達(dá)80%。②按要求上好實(shí)驗(yàn)課，大部分學(xué)生 能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，有一定的應(yīng)用能力和解決問題能力。
4、體質(zhì)健康水平
學(xué)生體質(zhì)、體能狀況良好，眼力良好，保持率達(dá)96%，體檢合格98%。
5、審美能力
①認(rèn)真上好美、音課程，學(xué)習(xí)具有初步審美觀點(diǎn)，對自然、社會、事物、文藝作品有初步欣賞能力。
②學(xué)生基本做到儀表、語言、行為美，抵制不健康的文化侵蝕。③美術(shù)、音樂成績及格率100%
6、勞動技能
①絕大部分學(xué)生熱愛勞動，有良好的勞動習(xí)慣，能使用簡單的勞動工具，有初步的生活自理能力。
②能自覺地幫助做些力所能及的家務(wù)事，積極參加公益勞動和校內(nèi)勞動。③勞動課及格率100%，學(xué)生能珍惜勞動成果。
7、個(gè)性發(fā)展
①絕大多數(shù)學(xué)生 對各科的學(xué)習(xí)積極性高，對活動課有濃厚興趣，積極參加興趣小組。
②小部分學(xué)生對某學(xué)科有特殊興趣，形成個(gè)性特長。
（三）社會評價(jià)
1、辦學(xué)特色
①學(xué)校發(fā)展辦學(xué)特色有規(guī)劃，有措施。
②在辦學(xué)模式、課堂教學(xué)、教學(xué)方法、途徑等方面取得較好成績。③辦學(xué)路子越走越寬，與中專、技校聯(lián)合辦學(xué)。近年來我校輸送大量學(xué)生，受到高中校、中專、技校的青睞，家長的好評。④辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、社會對學(xué)?！叭L(fēng)”評價(jià)
①學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè),措施切實(shí)可行.②社會、家長及相關(guān)單位對學(xué)校“三風(fēng)”評價(jià)良好。③高一級學(xué)校對我校輸送的生源表示滿意。
五、辦學(xué)條件
（一）物質(zhì)條件
１、校園有校園建設(shè)總體規(guī)劃，發(fā)展思路清楚，校園布置基本合理，有兩個(gè)校門，道路暢通，無污染源，無安全隱患。有一個(gè)200米的跑道、兩個(gè)籃球場，有較完善的體育設(shè)施。
２、普通教室
① 教室數(shù)量滿足教學(xué)需要，規(guī)格和室內(nèi)設(shè)備基本符合國家規(guī)定要求。② 教室的采光、通風(fēng)好，課桌椅、黑板、燈光等符合教學(xué)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。３、專用教室
① 有圖書室、儀器室和多功能教室，規(guī)格基本符合規(guī)定要求。② 專用教室按國家標(biāo)準(zhǔn)配備、管理、使用好。４、辦公生活用房
① 設(shè)置有會議室、教學(xué)辦公室，總務(wù)倉庫、團(tuán)支部室，各室規(guī)格、面積基本符合要求。
② 設(shè)置教工宿舍、食堂，生活用房設(shè)施設(shè)備基本符合師生生活需要。③ 有新改建廁所1座,男女蹲位各11個(gè),不影響環(huán)境衛(wèi)生。④ ５、圖書資料
① 共有圖書13023冊，生均27.6冊、出借率高。② 教學(xué)工具書。參考書滿足需要。③平均每班訂報(bào)刊２種以上。６、教學(xué)儀器設(shè)備
① 教學(xué)儀器、電教器材基本符合要求。② 有一些體、音、美器材，欠缺較多。
③ 配備有計(jì)算機(jī)室，積極開展培訓(xùn)活動。
（二）教師 １、教職工配備
①全校有教師43人，其中借出教師4人，基本符合省定編制標(biāo)準(zhǔn)。②大部分科目教師配備基本齊全。
③教師承擔(dān)的工作量符合規(guī)定要求，有的超過要求。
２、專任教師年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)合理，能適應(yīng)年段教學(xué)“小循環(huán)”。
六、存在的問題
①仍需進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段的鞏生防流工作，采取有力措施防止輟學(xué)率回升，進(jìn)一步降低初中輟學(xué)率。
②加大力度，多方籌資，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，增加教學(xué)儀器，購置電腦、多媒體等教學(xué)設(shè)備，提高現(xiàn)代化教育水平。
③加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)和衛(wèi)生工作，學(xué)校大部分校舍陳舊，存在安全隱患多，要進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育、法制教育、衛(wèi)生知識教育。
④教育科研力量不夠，經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏師資。今后仍需加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質(zhì)的提高。
Xxx中學(xué)
20XX年XX月XX日
附、自評分：
A1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)100分，自評得99分 A2 教師隊(duì)伍150分，自評得143分 A3 教育教學(xué)管理450分，自評得385分 A4 教育質(zhì)量300分，自評得274分 附加指標(biāo)，自評得50 總分901分
威寧縣白馬中學(xué)
實(shí)施素質(zhì)教育自查自評報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
在各級黨委、政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心和支持下，學(xué)校全體教職工艱苦創(chuàng)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，大力進(jìn)行教育教學(xué)改革、實(shí)踐和創(chuàng)新，教育質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)特色逐步凸現(xiàn)，各項(xiàng)工作取得了顯著的成績，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的充分肯定和認(rèn)可。學(xué)校對照《貴州省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評價(jià)方案（試行）》C級指標(biāo)，認(rèn)真對2011——2012學(xué)年度實(shí)施素質(zhì)教育工作開展自查自評，現(xiàn)將自查自評情況報(bào)告如下，請予審議：
A1辦學(xué)目標(biāo)：B1—B3（100分）自評分：95分 B1辦學(xué)目標(biāo)：C1—C2（20分）自評分：18分 C1辦學(xué)目標(biāo)明確（10分）自評分：9分
1、學(xué)校堅(jiān)持“三個(gè)面向”的辦學(xué)方向，秉承 “質(zhì)量立校、特色立校、科研興校、強(qiáng)師興?！钡霓k學(xué)理念，形成了“文明、和諧、活潑、明理”的校風(fēng)；“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“勤學(xué)、守紀(jì)、善思、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。
2、學(xué)校提出了：以課堂為主陣地，以校本教研為核心，為教師的成長發(fā)展?fàn)I造良好的平臺，抓德育規(guī)范學(xué)生的思想行為，努力建成一所有一定影響的農(nóng)村中學(xué)為總體發(fā)展目標(biāo)；以為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生“勤學(xué)、守紀(jì)、善思、進(jìn)取”的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)態(tài)度目標(biāo)，打造一支有理想、有思想、高素質(zhì)、高水平的教師團(tuán)隊(duì)；構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)校管理體
系，加強(qiáng)校園規(guī)劃、建設(shè)、管理，優(yōu)化辦學(xué)條件，打造素質(zhì)教育農(nóng)村示范學(xué)校。
3、根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校每年制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，依據(jù)辦學(xué)理念開展各項(xiàng)活動，通過校園環(huán)境建設(shè)、辦公條件改善、校本教研、校本教材開發(fā)、文藝匯演（展）出等措施落實(shí)辦學(xué)目標(biāo)。C2:辦學(xué)任務(wù)落實(shí)（10分）自評分：9分
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，各塊制定了詳細(xì)的實(shí)施素質(zhì)教育工作計(jì)劃，明確目標(biāo)，在教育教學(xué)過程中，各教師按計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)，注重考核、檢查、總結(jié)。
1、嚴(yán)格按七年級招生計(jì)劃和政策規(guī)范招生秩序，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理紀(jì)律規(guī)定，無學(xué)生失學(xué)、輟學(xué)少，學(xué)生升入高中后普遍反映良好。
2、學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展，學(xué)生各項(xiàng)綜合素質(zhì)逐年提高，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年上升，學(xué)生達(dá)到教育時(shí)段應(yīng)具備的要求，在各級各類活動中成績突出。
B2辦學(xué)思想：C3——C5（40分）自評分：38分 C3面向全體學(xué)生（15分）自評分：14分
1、全體教職員工樹立教育服務(wù)于全體學(xué)生的意識，確立“質(zhì)量立校、特色立校、科研興校、強(qiáng)師興?！钡慕逃砟?，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，挖掘?qū)W生發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的環(huán)境。
2、班級對學(xué)困生制定轉(zhuǎn)化措施，每位教師對學(xué)困生都有輔導(dǎo)記錄，對待他們做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。
C4全面發(fā)展（15分）自評：15分
學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程，不增減課程，無改變課程計(jì)劃現(xiàn)象，教師嚴(yán)格按照課程安排上好每一堂課，學(xué)校對每一門課程都嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)要求進(jìn)行考核，促使全體教師全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
C5因材施教（10分）自評：9分
在教育教學(xué)中，學(xué)校重視學(xué)生的全面發(fā)展，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生存在的個(gè)性差異，注重發(fā)展學(xué)生特長，因人而異，因材施教，教學(xué)中，教師精心設(shè)計(jì)教案，對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，保障了各層次學(xué)生的需求，使各層次學(xué)生均得到提高。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想等各方面上存在的差異，教師在作業(yè)布置、實(shí)踐勞動安排因人而異，滿足不同層次學(xué)生的需求，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，促進(jìn)學(xué)生主動、活潑地發(fā)展。工作中特別加強(qiáng)對學(xué)困生、后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，使全體學(xué)生得到發(fā)展。
B3依法辦學(xué)治校：C6（40分）自評分：39分 C6依法辦學(xué)依法治校（40分）自評分：39分
1、學(xué)校強(qiáng)化“依法治校、依法執(zhí)教”的意識，牢固樹立 “服務(wù)教育、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會”的工作思想，充分利用周前會、政治學(xué)習(xí)等時(shí)間，學(xué)習(xí)黨的方針、政策、法律、法規(guī)，讓每一位教師都熟悉并嚴(yán)格執(zhí)行教育方針、政策、法律、法規(guī)。組織教師按時(shí)參加上級組織的學(xué)法用法考試。成立法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期安排團(tuán)支部給全校師生作法制講座。
2、建立健全各種管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校制定和完善了教職工管理制度，安全工作制度、財(cái)產(chǎn)管理制度和各種安全
事故應(yīng)急處理預(yù)案，做到各個(gè)工作環(huán)節(jié)都有制度進(jìn)行要求和規(guī)范，保障學(xué)校各項(xiàng)工作正常開展。
A2學(xué)校管理：B4—B7（240分）自評分：232分 B4管理體制：C7—C8（50分）自評分：50分 C7班子建設(shè)（25分）自評分：25分
1、嚴(yán)格按要求配備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，現(xiàn)有三名副校長，在領(lǐng)導(dǎo)班子中，都是大專及以上學(xué)歷，均具備了較強(qiáng)的政治思想素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)班子人數(shù)、年齡、結(jié)構(gòu)合理。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作，工作責(zé)任明確，經(jīng)常深入課堂指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
C8科學(xué)民主管理（25分）自評分：25分
1、學(xué)校行政緊密團(tuán)結(jié)在一起，共同研究、制定、確立了學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)，并通過行政會、政治學(xué)習(xí)、師生集會等途徑對辦學(xué)理念和三風(fēng)建設(shè)進(jìn)行深入的解讀和宣傳，帶領(lǐng)廣大教職工講奉獻(xiàn)、求進(jìn)步，創(chuàng)建和諧校園，奮發(fā)向上，踏實(shí)工作。
2、大力推進(jìn)民主管理，全面推行校務(wù)公開。學(xué)校按時(shí)將各種制度、方案執(zhí)行情況、評優(yōu)推先結(jié)果等情況通過校務(wù)公開欄予以公布。
B5學(xué)校常規(guī)管理；C9—C11（60分）自評分；54分 C9日常行政管理（30分）自評分：29分
1、機(jī)構(gòu)設(shè)置：
學(xué)校嚴(yán)格按有關(guān)文件精神設(shè)置內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，設(shè)置了校長、教導(dǎo)主任、報(bào)帳員各1人。
2、計(jì)劃規(guī)章制度：
學(xué)校每年根據(jù)教育局工作計(jì)劃、相關(guān)會議精神和學(xué)校實(shí)際，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，各部門根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和上一年（學(xué)期）工作總結(jié)擬訂詳細(xì)的工作計(jì)劃，對計(jì)劃執(zhí)行情況有檢查、有總結(jié)。學(xué)校制定有《教師考勤制度》等各種管理制度，管理制度涵蓋教學(xué)、安全、校園文化建設(shè)、綜治等學(xué)校工作各個(gè)方面，各種規(guī)章制度上墻。
3、檔案信息：學(xué)校檔案管理規(guī)范，學(xué)校檔案資料完整，保存完好，各種資料都進(jìn)行存檔，檔案裝訂規(guī)范，各種檔案有目錄，查閱方便。
4、財(cái)務(wù)管理：
學(xué)校建立健全了財(cái)務(wù)管理制度，各種制度規(guī)范，定期進(jìn)行內(nèi)審和接受上級財(cái)務(wù)部門的監(jiān)督審計(jì)。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級關(guān)于財(cái)務(wù)工作的政策，各種費(fèi)用開支規(guī)范合理，無坐收坐支、亂收亂支行為，各種收費(fèi)公開，票據(jù)正規(guī)，程序清楚，無亂收費(fèi)、代收費(fèi)行為。按時(shí)上送各種報(bào)表。無挪用、克扣、截留資金和不及時(shí)上繳經(jīng)費(fèi)等情況。
5、校產(chǎn)管理：
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)產(chǎn)管理制度，實(shí)行責(zé)任追究制，校產(chǎn)管理規(guī)范，固定資產(chǎn)造冊清楚明了，所有物資的進(jìn)出需經(jīng)保管員簽字，所有耗損、報(bào)損物資均報(bào)上級核消。每期開學(xué)初都對各班、各辦公室財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記，平時(shí)檢查，期末清點(diǎn)，對損壞和遺失的財(cái)產(chǎn)追究相關(guān)人員責(zé)任，及時(shí)予以維修和補(bǔ)充，保證教育教學(xué)工作需要。
6、安全保衛(wèi)：
學(xué)校高度重視安全保衛(wèi)工作，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、促進(jìn)成長”的原則，建有德育、安全、綜治、普法、反邪教警示教育、預(yù)防學(xué)生違法犯罪等各種組織機(jī)構(gòu)，各種組織機(jī)構(gòu)責(zé)任到人、職責(zé)明確。嚴(yán)
格執(zhí)行安全隱患排查制度，定期對校內(nèi)外安全隱患進(jìn)行排查，實(shí)行安全責(zé)任追究制度，學(xué)校、教師、班級、學(xué)生層層簽定責(zé)任狀，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，消除一切不安全因素，確保學(xué)校工作安全規(guī)范有序開展。
學(xué)校開展了“交通安全知識”的系列宣傳教育活動和知識講座及消防演練活動，增強(qiáng)師生的安全意識。學(xué)校增添了滅火器配件，樓道應(yīng)急指示標(biāo)語醒目，重要部門安裝了防盜門、防盜窗，更換了老化的電線路。學(xué)校、班級建立安全臺賬，記錄安全工作情況，通過一系列的工作不斷增強(qiáng)師生安全意識，保障師生安全的工作和學(xué)習(xí)。
C10校園環(huán)境建設(shè)（20分）
自評分：20分
1、學(xué)校把校園文化建設(shè)列入著力打造學(xué)校的特色工程之一，制定了校園文化建設(shè)實(shí)施方案，成立了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，深入地推進(jìn)校園文化建設(shè)工作。建有旗臺，有籃球場2塊，乒乓球臺2個(gè)，有圖書室、實(shí)驗(yàn)室等功能教室，各類建筑設(shè)施布局合理規(guī)范、科學(xué)，基本能滿足學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的需要。
2、學(xué)校狠抓“五化三園”工程，全力打造人文環(huán)境，提升辦學(xué)品位。努力做到讓校園每一個(gè)角落都能為教育說話，充分發(fā)揮其育人功能，把“三風(fēng)”落到實(shí)處。學(xué)校還充分拓展宣傳和教育的空間，利用廣播、各類教育宣傳畫等充實(shí)校園文化內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康成長的環(huán)境，以此凸顯學(xué)校的教育思想，激勵全校師生努力工作、勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。
3、重視衛(wèi)生保潔工作，打造潔凈的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校實(shí)行“一掃一撿”（晨掃、夕撿）制度，衛(wèi)生工作納入班級的重要內(nèi)容，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，隨時(shí)對校園衛(wèi)生進(jìn)行檢查，保證校園環(huán)境時(shí)時(shí)潔凈。環(huán)境布置合理規(guī)范，潔凈、爽心，營造了濃郁的育人環(huán)境。
4、大力開展校園周邊環(huán)境治理。各班成立了中隊(duì)值周表、文明禮儀監(jiān)督崗，不準(zhǔn)學(xué)生踐踏、攀折花木、攀爬圍墻，不準(zhǔn)學(xué)生在校門口購買零食和帶零食進(jìn)入校園，不準(zhǔn)學(xué)生在校內(nèi)外亂扔亂吐、亂涂亂畫，不準(zhǔn)學(xué)生在走道上推拉、擁擠、追打。
C11實(shí)驗(yàn)室圖書室遠(yuǎn)教室管理（10分）自評分：9分
1、實(shí)驗(yàn)室制定了一系列管理制度，建立了普實(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)。嚴(yán)格按工作計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，及時(shí)進(jìn)行了工作總結(jié)和檔案管理。建立健全自然儀器總帳、明細(xì)帳。危險(xiǎn)藥品實(shí)行雙人雙鎖，嚴(yán)格執(zhí)行簽字領(lǐng)用制度，用后剩余藥品及時(shí)歸還處理。各種表、卡、冊、簿登記詳實(shí)完善，實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?、工作?jì)劃、儀器目錄、確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)按時(shí)進(jìn)行。
2、圖書室建立健全了各種管理制度，嚴(yán)格按要求進(jìn)行分類造冊，制訂了圖書目錄。建立了圖書總帳和分類帳，借閱登記等各種表、卡、冊、薄齊全規(guī)范，圖書使用率、借閱率高。
3、制定了遠(yuǎn)教室安全、衛(wèi)生、設(shè)備使用維護(hù)制度，建立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開足課節(jié)，對遠(yuǎn)教設(shè)備定期進(jìn)行維修維護(hù)，嚴(yán)格遠(yuǎn)教課堂教學(xué)工作的管理，確保遠(yuǎn)教室安全和保證教學(xué)工作的需要。
B6教師隊(duì)伍：C12—C16（100分）自評分：98分 C12教師配備與任用（30分）自評分：28分
1、學(xué)校2010——2011學(xué)年度有教師49人，其中大專學(xué)歷4人，在讀本科學(xué)歷44人，大專學(xué)歷達(dá)89.8%，所有教師均取得教師資格證書。
C13培訓(xùn)與提高（30分）自評分：30分
1、學(xué)校成立了教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負(fù)責(zé)日常工作。制定了《白馬中學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》，按要求派遣教師參加各種培訓(xùn)，嚴(yán)格按照教師繼續(xù)教育考核制度和階段培訓(xùn)制度開展工作。緊緊圍繞主題進(jìn)行，培訓(xùn)學(xué)時(shí)達(dá)到了規(guī)定學(xué)時(shí)，培訓(xùn)有紀(jì)律要求，有講稿、有記錄。
2、加強(qiáng)校本教研，通過聽課評課、觀看錄像、論文撰寫等形式，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。教師教育教學(xué)論文在各種刊物上發(fā)表，在各級各類活動中獲獎。
C14教師職業(yè)道德（20分）自評分：20分
1、學(xué)校把教師職業(yè)道德作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作，每學(xué)期開學(xué)政治學(xué)習(xí)都把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)作為重要內(nèi)容，做到人人有筆記，個(gè)個(gè)有心得。對教育法律法規(guī)、優(yōu)秀教師事跡、師德師風(fēng)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，針對教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反思，做到防范在前，有錯必糾。
2、教師關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，公正的對待每位學(xué)生，學(xué)生在校發(fā)生意外，教師會在第一時(shí)間與學(xué)生家長取得聯(lián)系，采取相應(yīng)措施；對學(xué)習(xí)上、經(jīng)濟(jì)上存在困難的學(xué)生，教師都會給予更多的關(guān)注和支持；對品行上存在缺陷的學(xué)生，教師會耐心細(xì)致地對其教育和幫助。教師始終保持熱誠、奉獻(xiàn)、健康的心態(tài)投入到自己的工作中去。
C15教師素養(yǎng)與能力（10分）自評分：10分
學(xué)校教師學(xué)歷和普通話水平達(dá)標(biāo)率均為100%，校園語言推廣使用普通話。全校教師在繼續(xù)教育的旗幟下，加大對新知識、新理念的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高和豐富自己的文化知識水平。教師不斷地從現(xiàn)實(shí)生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新知識。
2、通過不斷努力，教師素養(yǎng)與能力在各個(gè)方面表現(xiàn)突出，取得了可喜成。
C16地位與待遇（10分）自評分：10分
1、學(xué)校建立健全。了相關(guān)管理制度，為教師辦公室配置了相應(yīng)設(shè)備，及時(shí)購置辦公用品，不斷改善教師辦公條件。
2、按時(shí)組織開展教師節(jié)、三八節(jié)慶?；顒?，對優(yōu)秀教師等進(jìn)行表彰，不斷提高教師的地位和待遇。
B7學(xué)生管理：C17—C18（30分）自評分：30分 C17學(xué)習(xí)與活動管理（20分）自評分：20分
1、嚴(yán)格按上級有關(guān)文件精神開展教育教學(xué)工作，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間總量，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間。各學(xué)科嚴(yán)格按工作計(jì)劃開展工作，教學(xué)做到精講精練，學(xué)生家庭作業(yè)量適中。
2、嚴(yán)格 “大課間”和體育課堂管理，堅(jiān)持每天上午40分鐘大課間，除下雨天課間操無法進(jìn)行外，“大課間”開出率為100%。各種活動堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主、以課外為輔開展，活動要求符合學(xué)生身心特點(diǎn)，學(xué)校對活動嚴(yán)格管理，規(guī)定各種活動不得占用學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，保證學(xué)生每天在校體育活動時(shí)間在1小時(shí)以上。
C18關(guān)愛弱勢群體（10分）自評分：10分
1、學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都對各班的學(xué)困生、女生、家庭貧困學(xué)生、留守兒童、三類殘疾兒童進(jìn)行了全面的調(diào)查。學(xué)校經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活等情況，對農(nóng)村家庭子女等經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生提供資助。各班班主任在計(jì)劃中制定了相應(yīng)的幫扶措施，老師們在教學(xué)中特別關(guān)心這部分學(xué)生，經(jīng)常對這部分學(xué)生進(jìn)行走訪，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并對他們的學(xué)習(xí)和生活提供
幫助。讓學(xué)困生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣、留守兒童感受到了關(guān)愛、貧困學(xué)生感到了溫暖。
2、對違規(guī)違紀(jì)，言行缺陷的學(xué)生，學(xué)校堅(jiān)持“曉之以理，導(dǎo)之以情”的教育原則，嚴(yán)禁任何人對違紀(jì)違規(guī)、言行缺陷學(xué)生實(shí)施體罰和變相體罰，任何人不得對學(xué)生實(shí)行停課等處罰行為。多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多用激勵性語言，學(xué)校對學(xué)生操行評語進(jìn)行審查，經(jīng)審查合格者才給予蓋章，不斷規(guī)范學(xué)生操行評語鑒定。
A3教育教學(xué)過程：B8—B13（330分）自評分：311分 B8教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變：C19—C23（60分）自評分：58分 C19教學(xué)設(shè)計(jì)（5分）自評分：5分
1、學(xué)校制定了《白馬中學(xué)教師教育教學(xué)常規(guī)管理制度》，對教師備課提出了具體要求，堅(jiān)持備課上崗制，提倡學(xué)科超周備課。備課做到有落實(shí)、有反思、有改進(jìn)。堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的作用，落實(shí)課前研究，提倡集體備課，改變備課形式化；教師備課提倡寫詳案，教案形式多樣化，做到目標(biāo)明確，符合學(xué)生實(shí)際和認(rèn)知規(guī)律，具有可操作性，真正體現(xiàn)新課程精神。要求教師每課寫教學(xué)后記或教學(xué)反思，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。鼓勵教師因地制宜開發(fā)課程資源，創(chuàng)造性地執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》，靈活機(jī)動地使用教科書。教導(dǎo)處對教師備課進(jìn)行月查，對優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，向全體教師推廣。
2、教師充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段上課，2011-2012學(xué)年我校教師自制課件在多媒體教室上課達(dá)正在開始。
C20教學(xué)效果（30分）自評分：28分
1、在教育教學(xué)工作中，全體教師尊重學(xué)生人格，注重啟發(fā)學(xué)生思維，激勵學(xué)生參與教學(xué)，努力創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。努力實(shí)現(xiàn)教育的“三維”目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“參與、交流、達(dá)成”三個(gè)狀態(tài)。
2、教師上課不遲到，下課不拖堂，儀表端莊，教態(tài)親切。在課堂教學(xué)中，教師能依據(jù)實(shí)際情況對教學(xué)任務(wù)加以數(shù)量上、難度上的調(diào)整，依據(jù)教案卻不拘泥于教案，著重于教學(xué)效果。在2011-2012學(xué)年度素質(zhì)教育考核中，我校成級不錯。
C21教學(xué)反思（10分）自評分：10分
學(xué)校要求教師教有所思，以思促教，每月至少寫一篇教學(xué)反思，每期至少要完成1---2篇教學(xué)反思。教研組強(qiáng)化集體備課，通過聽課、評課、說課開展教學(xué)反思，每位老師執(zhí)教公開課后，都進(jìn)行教學(xué)反思，形成課后必反思的習(xí)慣，說教學(xué)思路、教法、過程、得失。一學(xué)年教師的教學(xué)反思都能做到把握課標(biāo)要求，結(jié)合實(shí)際。
C22教學(xué)特色（10分）自評分：10分
1、學(xué)校各學(xué)科實(shí)行兼職教師上課，教師在同一辦公室辦公，便于同學(xué)科、同專業(yè)教師在一起研究，學(xué)校為各學(xué)科購置了教學(xué)器材，基本能滿足教學(xué)的需要，初步形成各學(xué)科教學(xué)特色。
2、定期開展各種知識競賽活動。學(xué)校組織 “五·四文藝匯演”等系列活動，通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，調(diào)動學(xué)生的參與意識和競爭意識，為學(xué)生的興趣培養(yǎng)和特長鍛煉提供了廣闊的空間和舞臺。
3、學(xué)校定期對教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。
C23：現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用（5分）自評分：5分
1、學(xué)校制定了《教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)的考核方案》等各種制度，組織教師進(jìn)行了相應(yīng)的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，并專人負(fù)責(zé)進(jìn)行遠(yuǎn)教資源接收、資源光盤刻錄，不斷豐富學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)資源。充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源組織學(xué)生觀看名影視教育片，通過各種活動讓教師將現(xiàn)代教育技術(shù)與各門學(xué)科進(jìn)行整合。
2、學(xué)校定期召開各種專題會，對教師現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行安排和總結(jié)。給辦公室配置了電腦，為老師們將現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用提供空間，使教師們能利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，自制課件進(jìn)行多媒體教學(xué)。
3、遠(yuǎn)程教育收視點(diǎn)嚴(yán)格執(zhí)行收視管理等制度，充分利用遠(yuǎn)教資源，服務(wù)于教育教學(xué)和當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)。1年來，學(xué)校利用遠(yuǎn)教、組織師生觀看空中課堂10多節(jié)次，開展安全、禁毒、愛國等各種活動，刻錄光盤10多張，為教師教學(xué)、農(nóng)技培訓(xùn)提供了大量的資料。
B9學(xué)生學(xué)習(xí)過程：C24—C26（30分）自評分：30分 C24知識與技能（10分）自評分：10分
1、教師教學(xué)目標(biāo)著眼于學(xué)生知識與技能的掌握和可持續(xù)性發(fā)展，突出教學(xué)目標(biāo)的全面性。教師根據(jù)既定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)內(nèi)容，選用教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，使一切教學(xué)活動都緊緊圍繞學(xué)生知識與技能的掌握和可持續(xù)性發(fā)展去開展。
2、教師除在課堂上做好學(xué)生知識與技能的培養(yǎng)外，還成立各種興趣小組，開展課外實(shí)踐活動，讓學(xué)生全員參與，主動參與，讓學(xué)生在活動中得到知識與技能的補(bǔ)充。定期進(jìn)行學(xué)生文化素質(zhì)檢測、檢測學(xué)生知識與技能的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。
3、學(xué)生知識與技能扎實(shí)，具有一定的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能運(yùn)用所學(xué)知識參與社會實(shí)踐和在社會實(shí)踐中學(xué)得知識。
C25過程與方法（10分）自評分：10分
學(xué)校建立了符合素質(zhì)教育要求的目標(biāo)管理體系及評價(jià)機(jī)制，把形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)結(jié)合起來，教育教學(xué)過程中重視讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識的過程與方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展和變化過程，把學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展變化的過程記入學(xué)生成長記錄袋,使其成為學(xué)生評價(jià)的一個(gè)重要組成部分，通過各種活動，讓學(xué)生參與進(jìn)來，使學(xué)生體驗(yàn)到過程與方法的樂趣。
C26情感態(tài)度價(jià)值觀（10分）自評分：10分
1、學(xué)校十分重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)與引導(dǎo)，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中，給予學(xué)生體驗(yàn)和感悟空間，在教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)具體情境，通過實(shí)踐活動或具體案列，給學(xué)生提供觀察、思考、參與、表現(xiàn)和動手操作實(shí)踐的機(jī)會，注意學(xué)生的親身體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有所思、有所感、有所悟。教師充分利用自身富有感染力的教學(xué)語言，促使學(xué)生心靈上產(chǎn)生激蕩，從而使學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)。教師經(jīng)常通過多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)設(shè)生動，逼真的教學(xué)情境，使學(xué)生如臨其境地感受教學(xué)的內(nèi)容和思想。
2、充分利用 “國旗下的演講”、“好人好事記錄”和“學(xué)生違紀(jì)記錄”，讓學(xué)生受到良好的思想品德教育，通過感悟和理解，使學(xué)生形成正確的價(jià)值傾向，形成良好的道德品格。
B10德育過程C27——C29（30分）自評分：30分 C27德育體系（10分）自評分：10分
德育組織機(jī)構(gòu)健全，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。形成“學(xué)校、社會、家庭、個(gè)人”的四維一體德育網(wǎng)絡(luò)，德育網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮教育作用。定期召開家長會，聽取外界對我校德育工作的意見和建議，形成了校內(nèi)校外齊抓共管、全方位、立體化的育人格局。
C28德育隊(duì)伍（10分）自評分：10分
1、成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了每一教師都是德育工作者的教育格局。
2、德育各種管理制度健全完善，根據(jù)學(xué)?！兜掠ぷ饔?jì)劃》扎實(shí)開展工作，各班主任根據(jù)切實(shí)可行的《班級德育工作計(jì)劃》工作，科任教師根據(jù)教材內(nèi)容確定德育目標(biāo)，滲透德育教育，開展了主題班隊(duì)會、國旗下的講話等多方面的德育活動。
C29:德育實(shí)踐（10分）自評分：10分
1、定時(shí)開展主題班會、國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行思想教育、道德情感教育、行為規(guī)范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保護(hù)教育、挫折教育和心理健康教育。
2、思政處組織學(xué)生開展主題教育讀書活動。并通過黑板報(bào)、班會進(jìn)行環(huán)保知識教育；舉辦了 “重大節(jié)日”慶祝系列活動，活動得到社會的認(rèn)可。
B11教學(xué)管理C30—C32（110分）自評分：105分
C30課程開發(fā)與管理（20分）自評分：17分
1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《白馬中學(xué)課程管理制度》按照國家、地方與校本課程三種模式進(jìn)行開展和管理。
2、學(xué)校嚴(yán)格按照教育局文件精神安排課程，七至九年級按新課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，開設(shè)了地方課程。
3、學(xué)校以綜合實(shí)踐活動為載體，充分利用校內(nèi)外資源，組織學(xué)生開展了多形式的綜合實(shí)踐活動，開發(fā)課程資源，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
4、學(xué)校高度重視藝術(shù)課程的開展，購置了畫板、畫筆、電子琴等器材，為藝術(shù)課程的開展提供了保障，各種活動正常開展。
C31教學(xué)常規(guī)（60分）自評分：60分
1、學(xué)校制定了各學(xué)期《教學(xué)工作計(jì)劃》和各種管理制度。定期對各種計(jì)劃進(jìn)行督導(dǎo)和檢查，認(rèn)真分析，及時(shí)整改，期末認(rèn)真開展總結(jié)，查找不足，總結(jié)成績。
2、學(xué)校對學(xué)生成績、教師業(yè)務(wù)、各種制度、實(shí)施辦法、考核材料等資料按上級有關(guān)規(guī)定進(jìn)行規(guī)范管理，各種檔案資料收集齊全、保存完好。對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績評價(jià)進(jìn)行系統(tǒng)管理。
3、學(xué)校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)置了語文、數(shù)學(xué)、英語、理綜、文綜、體衛(wèi)藝6個(gè)教研組，由骨干教師擔(dān)任組長，各教研組有詳細(xì)的教研工作計(jì)劃、工作記錄、工作總結(jié)。
4、學(xué)校制定了一系列管理制度，對教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行規(guī)范和要求。采取月查、期末綜合評定等方式對教師教學(xué)常規(guī)過程進(jìn)行管理，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和分析，調(diào)整工作思路。
C32校本教研（30分）自評分：28分
1、學(xué)校把校本教研作為促進(jìn)教師專業(yè)化成長和提高教師素質(zhì)的重要途徑，成立了校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，建立教研網(wǎng)絡(luò)，制定了校本教研和校本培訓(xùn)工作計(jì)劃，擬發(fā)了詳細(xì)的校本教研日程安排表，每期在學(xué)校公開欄上進(jìn)行公布。
2、學(xué)校對校本教研有具體安排，規(guī)定星期四下午第3節(jié)課后為教研活動時(shí)間，教研活動以公開課研討，觀看優(yōu)質(zhì)課錄象為主要內(nèi)容；教研活動強(qiáng)調(diào)實(shí)效性。一年來，舉行教師教研活動幾十場次，參加教研達(dá)1200多人次。校本教研為教師相互學(xué)習(xí)、展示自我搭建了廣闊舞臺，為教師綜合素質(zhì)的提高搭建了成長的平臺。
B12安全教育：C33—C34（40分）自評分：40分 C33安全教育（20分）自評分：20分
1、學(xué)校高度重視安全教育工作，把安全教育納入重要日程，充分利用班隊(duì)會、師生集隊(duì)集會時(shí)間對師生進(jìn)行安全教育，在樓道、校園顯眼處張貼了安全教育宣傳畫，就安全向?qū)W生家長簽了《中學(xué)安全責(zé)任書》，強(qiáng)化安全教育工作。
2、開展了“交通安全知識”的系列宣傳教育活動，召開了主題班會，進(jìn)一步加大了交通安全工作教育力度。
3、開展學(xué)校法制教育工作，學(xué)校少先隊(duì)組織法制教育專題講座，先后開展預(yù)防毒品、預(yù)防犯罪、反邪教警示教育和7—9年級女生青春期教育。
4、在全國法制宣傳日，開展了維權(quán)法制知識講座，組織了全校性的 “《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、德育、法制、安全、衛(wèi)生”知識講解，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和安全意識。
C34安全管理（20分）自評分：20分
1、學(xué)校建立健全了一系列安全管理制度、預(yù)案，嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患排查制度，定期對校內(nèi)外安全隱患進(jìn)行排查，實(shí)行安全責(zé)任追究制，學(xué)校、教師、班級、學(xué)生層層簽定責(zé)任狀，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，消除一切不安全因素，確保學(xué)校工作安全規(guī)范有序開展。
2、配置消防器材，及時(shí)維修各種安全設(shè)施，將學(xué)生安全教育和管理納入班級考核。針對學(xué)生在校園里有玩危險(xiǎn)游戲的現(xiàn)象，學(xué)校少先隊(duì)成立了監(jiān)督組，在課間時(shí)間對學(xué)生的安全進(jìn)行監(jiān)督和管理。通過嚴(yán)格的管理，確保師生安全，一年來，學(xué)校無不安全事故發(fā)生。
B13學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育特色：C35（50分）自評分：48分 C35學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育特色（50分）自評分：48分
1、學(xué)校校園文化建設(shè)成績突出，三風(fēng)基本形成。
2、校園環(huán)境建設(shè)工程成績突出，高雅的人文環(huán)境已逐步形成，環(huán)境育人功能凸顯。
3、學(xué)校發(fā)展性評價(jià)研究不斷深入，評價(jià)體制不斷完善。
4、學(xué)校藝術(shù)工程已初具規(guī)模，成效凸顯，學(xué)生在各種藝體活動中逐步獲獎。
A4教育教學(xué)質(zhì)量：B14—B15（330分）自評分：325分 B14綜合素質(zhì)：C36—C41（150分）自評分：145分 C36道德品質(zhì)（50分）自評分：49分
學(xué)生通過各種途徑獲取國內(nèi)外時(shí)事要聞；通過觀看名影視學(xué)習(xí)英雄高尚品質(zhì)；通過國旗下的講話接受愛國主義、集體主義及社會主義思想品德教育；從 “10.1”“12.9”等活動中繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革
命傳統(tǒng)；能從各種法制講座中初步形成社會主義民主和法制意識，懂得遵守國家法律和社會公德。
C37:公民素養(yǎng)（10分）自評分：10分
學(xué)生嚴(yán)格懂得不到危險(xiǎn)區(qū)域玩耍，不帶棍棒管制刀具進(jìn)入校園，不在樓道追打。集隊(duì)集會出操有序入場和退場，無推拉擁擠現(xiàn)象。學(xué)生自覺抵制踐踏草坪、攀折花木、攀爬圍墻等不良行為，理解和關(guān)心他人，學(xué)校有幾名同學(xué)長期幫助幼小的同學(xué)上學(xué)和回家。
C38學(xué)習(xí)能力（20分）自評分：19分
學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下，自覺主動學(xué)習(xí)，能主動向老師提問，能主動發(fā)表自己的觀點(diǎn)，能運(yùn)用相關(guān)學(xué)習(xí)信息資料，按時(shí)完成作業(yè)，能主動與同學(xué)一起探討問題。
C39交流與合作（10分）自評分：10分
1、學(xué)生懂得尊重他人，能正確處理好人與人之間的關(guān)系。在接待外來客人主動大方，在班隊(duì)會上能當(dāng)主持人，能提出自己的意見，能對別人的意見發(fā)表自己的看法，在學(xué)校大型活動中，能相互幫助，合作演出。
C40運(yùn)動與健康（50分）自評分：47分
1、學(xué)校有乒乓球臺、籃球場等體育設(shè)施，體育兼職教師4人，不斷添置了體育器材，保障學(xué)校體育與健康工作正常開展。學(xué)校嚴(yán)格對“午操”和體育課堂進(jìn)行管理，堅(jiān)持每天上午40分鐘大課間。各級教育主管部門對體育工作的任務(wù)。學(xué)生自覺按時(shí)做廣播操，喜歡體育課，積極參加各種體育鍛煉。嚴(yán)格新生入學(xué)接種工作，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)，學(xué)生近視率和發(fā)病率成明顯下降趨勢。
2、學(xué)校定期對學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行檢查，按時(shí)對學(xué)生開展體育達(dá)標(biāo)測試，及時(shí)掌握學(xué)生體質(zhì)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。開好健康教育課，按時(shí)對學(xué)生進(jìn)行疫苗接種，建立了學(xué)生健康檔案。開展了學(xué)生陽光體育活動和體育大課間活動，開設(shè)了籃球、乒乓球等課外活動，讓學(xué)生自由參與，積極參與運(yùn)動鍛煉，陶冶學(xué)生情操。學(xué)校定期開展運(yùn)動活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，檢測學(xué)生體質(zhì)情況。學(xué)校還通過學(xué)校廣播站、板報(bào)向?qū)W生進(jìn)行心理健康、飲食健康等方面宣傳，使學(xué)生體質(zhì)得到健康發(fā)展的同時(shí)，在心理上也得到了健康發(fā)展。
C41:審美與表現(xiàn)（10分）自評分：10分
1、學(xué)校每一個(gè)角落賦予一定的意義和內(nèi)涵；懸掛名人畫像、名人名言；制作了校園文化方案，對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶，提高學(xué)生審美能力。學(xué)校開設(shè)了課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀和審美情趣。
2、學(xué)生健康的審美觀正逐步形成，愛惜漂亮的字畫、板報(bào)，愛護(hù)幽雅美麗的校園環(huán)境，學(xué)生不會在潔凈的墻壁上亂涂亂畫，對自然美、社會美、科學(xué)美和藝術(shù)美有一定的感受力和表現(xiàn)力，在五四節(jié)慶祝活動中，自編自演幾個(gè)節(jié)目，得到了同行的好評。學(xué)生制作的黑板報(bào)和外出演出都得到社會的肯定和贊揚(yáng)。
3、學(xué)校定期對學(xué)生進(jìn)行了審美與表現(xiàn)的調(diào)查，使學(xué)生的信息反饋與教學(xué)行為和諧進(jìn)步。
B15學(xué)業(yè)成績：C42—C43（180分）自評分：180分 C42：學(xué)科成績（150分）自評分：150分
1、學(xué)校學(xué)科成績整體上升較快，在2011-2012學(xué)年度中學(xué)教育教學(xué)管理評價(jià)中，教育教學(xué)質(zhì)量明顯升高。
2、學(xué)校期末素質(zhì)檢測嚴(yán)格按教育局要求進(jìn)行，學(xué)校根據(jù)教育局的《期末素質(zhì)檢測安排意見》，對各學(xué)科成績實(shí)行分學(xué)科、分年級、分班、分學(xué)生的成績統(tǒng)計(jì)。有出口成績和入口成績的對比分析。教導(dǎo)處還制表對全校成績進(jìn)行分學(xué)科、分年級、分班、分學(xué)生的成績質(zhì)量分析和問卷調(diào)查，提出相應(yīng)的措施以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并制定教師教學(xué)質(zhì)量考核獎懲措施，提高教師投入教學(xué)工作的熱情。
3、學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定了《學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價(jià)體系》，沒有對學(xué)生進(jìn)行排名、排次。
C43：綜合實(shí)踐活動（50分）自評分：50分
1、我校嚴(yán)格按《課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)綜合實(shí)踐活動課程，學(xué)校綜合實(shí)踐活動扎實(shí)有效開展。
2、綜合實(shí)踐任課教師結(jié)合教材和班級實(shí)際，認(rèn)真組織開展綜合實(shí)踐活動，做到活動目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，面向全體學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都能得到發(fā)展。一學(xué)年來，九年級各班級多次開展綜合實(shí)踐活動，學(xué)生綜合實(shí)踐能力達(dá)到自己心理、生理年齡段應(yīng)具備的要求。
一年來，我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在社會各界的支持幫助下，通過全體教職員工的共同努力，努力完成實(shí)施素質(zhì)教育的各項(xiàng)指標(biāo)要求，各項(xiàng)工作取得了突出的成績，學(xué)校穩(wěn)步、健康、快速發(fā)展。通過自查自評，我校得分為963分，達(dá)到優(yōu)秀等次，在學(xué)校發(fā)展和進(jìn)步的同時(shí)，學(xué)校也存在著許多不足和困難，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的意見，促進(jìn)白馬中學(xué)更快、更好地發(fā)展。
威寧縣白馬中學(xué) 2012年11月25日
亭湖區(qū)南港小學(xué)
根據(jù)區(qū)政府教育督導(dǎo)室有關(guān)做好素質(zhì)教育督導(dǎo)工作的文件精神，我校成立了素質(zhì)教育自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校素質(zhì)教育開展情況進(jìn)行了自查自評。現(xiàn)對照《江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)》和《江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則》，將自評情況報(bào)告如下：
一、學(xué)?；厩闆r
南港小學(xué)位于亭湖區(qū)鹽東鎮(zhèn)西南6公里處，校園總面積42000平方米，建筑面積7600平方米，綠化面積25000平方米。學(xué)校校風(fēng)優(yōu)良，文化氛圍濃郁，辦學(xué)設(shè)施一流。校園內(nèi)，一年四季花團(tuán)錦簇，綠樹成蔭，景色宜人。
本學(xué)，我校共有13個(gè)班級，431名學(xué)生，36名教職工，其中中學(xué)高級教師2人，小學(xué)高級教師16人，小學(xué)一級教師15人，高級工3人；教職工中，取得本科學(xué)歷的有16人，具有大專學(xué)歷的18人，具有中師學(xué)歷的2人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。經(jīng)“六有”、“校校通”等工程的推進(jìn)，我?，F(xiàn)在基礎(chǔ)設(shè)施、各種配套用房基本齊全。
長期以來，我校教職工愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，具有良好的精神風(fēng)貌和師德修養(yǎng)，工作中能堅(jiān)持改革創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升；素質(zhì)教育得到了良好發(fā)展，在上級組織的各種師生競賽、展示活動中成績顯著；安全、衛(wèi)生、文體等工作不斷得到鞏固和加強(qiáng)，各項(xiàng)工作都取得了顯著成績：2007被評為亭湖區(qū)“常規(guī)管理先進(jìn)集體”；2008被評為亭湖區(qū)“模范學(xué)校”、“常規(guī)管理先進(jìn)集體”，同時(shí)被亭湖公安分局評為“平安單位”；2009被評為亭湖區(qū)“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！?；2010被評為鹽城市“德育工作先進(jìn)集體”、亭湖區(qū)“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！?； 2011年被評為亭湖區(qū)學(xué)校管理先進(jìn)集體，榮獲“綜合獎”；2011年還積極創(chuàng)建并成功通過驗(yàn)收，成為亭湖區(qū)首家獲得省教育廳等多個(gè)省級部門聯(lián)合授予“平安校園”稱號的農(nóng)村小學(xué)。
二、素質(zhì)教育規(guī)劃、進(jìn)展和整改情況
1．切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。以行為規(guī)范為基礎(chǔ)，養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，傳統(tǒng)文化教育為核心，班主任隊(duì)伍建設(shè)為陣地，進(jìn)一步健全德育機(jī)制，拓寬德育途徑，改進(jìn)德育方法，努力探索思品課、晨會課、升旗儀式和文體活動等德育陣地的新方法以及國防教育、法制教育的新途徑。充分利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、每周一國旗下講話、畫廊和黑板報(bào)等大力宣傳身邊的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。少先隊(duì)能夠利用各種紀(jì)念日、重大節(jié)日等開展相關(guān)德育主題活動，切實(shí)加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、理想主義教育、感恩教育等。進(jìn)一步健全學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，建立和鞏固德育基地，開展多種形式的勞動教育和社會實(shí)踐活動。
2．著力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育管理中的重要作用，精心挑選優(yōu)秀骨干教師擔(dān)任班主任。鼓勵班主任在管理方法上勇于探索，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，積極形成自己的工作特色；每周組織班主任進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，經(jīng)常性開展班級管理觀摩活動，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出差距、共同提高。
3．進(jìn)一步強(qiáng)化晨會課管理。晨會課是對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主的活動類課程,是培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和良好行為習(xí)慣的重要渠道。各班級根據(jù)學(xué)校的實(shí)施方案，科學(xué)安排、合理設(shè)計(jì)，制定切實(shí)可行的班級晨會課實(shí)施方案，根據(jù)學(xué)校學(xué)期工作安排、重大節(jié)假日及實(shí)際需要科學(xué)排好逐周晨會課計(jì)劃，備好晨會課教案。晨會課精心組織，合理安排，使學(xué)生在短短的5分鐘內(nèi)發(fā)揮主觀能動性，在活動中明理、激情、導(dǎo)行，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。安保處定期開展多種形式的晨會觀摩課、示范課、評優(yōu)課活動。安保處、少先隊(duì)每周組織人員對全校班級晨會活動課的開展進(jìn)行考評，并將考評結(jié)果納入績效工資考核中。
4．強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育。每學(xué)期開學(xué)第一周為常規(guī)管理突擊周，學(xué)校和各班充分利用班會、晨會帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，扎實(shí)開展常規(guī)養(yǎng)成教育活動，教育學(xué)生自覺維護(hù)校園衛(wèi)生，不亂拋、亂丟雜物，不隨地吐痰，不亂刻亂畫，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；教育學(xué)生愛護(hù)校園設(shè)施設(shè)備，不破壞學(xué)校一草一木；課間時(shí)不追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲；教育學(xué)生尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。安保處加強(qiáng)對學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育的檢查力度，做到了日檢查日公布，一周一匯總，一月一小結(jié)，并將檢查結(jié)果作為班主任考核的重要依據(jù)。
5．開展豐富多彩的校園文化活動。學(xué)校開齊開足體藝等小學(xué)科課程，辦好運(yùn)動會，上好“兩操”、搞好“陽光體育”，抓好大課間活動，確保學(xué)生在校每天鍛煉不少于一小時(shí)；組建體藝興趣小組，積極開展訓(xùn)練活動，積極參加上級部門組織的各項(xiàng)比賽，在豐富校園文化生活的同時(shí)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)與審美能力的教育目標(biāo)。
三、主要成績和特色
（一）、規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹依法治校方略。
學(xué)校全面貫徹國家教育方針，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育法律、法規(guī)為依據(jù)，深入開展法制教育，加強(qiáng)配套制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范化管理，學(xué)校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。
1.學(xué)校將《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實(shí)施，并將執(zhí)行情況作為相關(guān)部門及教師工作業(yè)績考核的重要內(nèi)容。
2.學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級部門規(guī)定的招生標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)籍管理，幾年來無一流生、無一違規(guī)招生等不良現(xiàn)象發(fā)生。
3.學(xué)校開足開全相關(guān)課程，及時(shí)將課程設(shè)計(jì)情況上墻、自覺接受社會監(jiān)督。音樂、美術(shù)、信息技術(shù)開設(shè)得有聲有色。
4.學(xué)校積極開展陽光體育活動，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求搞好“兩操一課”及大課間體育鍛煉，確保學(xué)生每天鍛煉不少于1小時(shí)，學(xué)生體質(zhì)逐年提高，經(jīng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門檢測，學(xué)生身高、休能明顯上升，近視率下降明顯，整體水平達(dá)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
5.學(xué)校堅(jiān)持面向全體學(xué)生，有明確辦學(xué)目標(biāo)，努力促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展提高，不以分?jǐn)?shù)給學(xué)生排隊(duì)，也不單純以考試成績和升學(xué)率作為教師獎懲的唯一依據(jù)。
（二）、實(shí)施有效教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，積極開展有效教學(xué)活動，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。著力引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)，通過課堂反饋形式將原來的講授為主轉(zhuǎn)化成課堂討論、探究為主的新教學(xué)方式，取得了明顯成效。與此同時(shí)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)不超過6小時(shí)，學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)的規(guī)定，統(tǒng)一各科作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
1.不斷改進(jìn)集體備課模式，務(wù)求實(shí)效。為了把減負(fù)增效落到實(shí)處，學(xué)校首先從備課抓起，校長、主任、年級組長深入各備課組，帶頭備示范課，并督促各課任教師按分工要求備好每一章節(jié)，在此基礎(chǔ)上反復(fù)討論，形成統(tǒng)一教案。
2.倡導(dǎo)新的教學(xué)理念，把提升質(zhì)量的關(guān)鍵放在課堂教學(xué)之中。嚴(yán)格要求教師從規(guī)范課堂語言、板書內(nèi)容做起，抓實(shí)課堂教學(xué)流程。鼓勵教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用。校長室、教導(dǎo)處及各學(xué)科教研組長堅(jiān)持推門聽課制度，對“滿堂灌”的課堂一票否決。近年來，學(xué)校在上級部門教學(xué)督導(dǎo)評估中，好課率達(dá)30%以上，合格率100%，許多教師立足課堂，大膽探索，取得了可喜的成績，陳健老師在全區(qū)青年教師基本功比賽中獲一等獎，唐甲峰和張銳老師在全區(qū)青年老師基本功競賽中獲二等獎。陳浩、吉榮惠等5位教師在省市級刊物上發(fā)表論文。只有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，才能創(chuàng)造出一流的教學(xué)質(zhì)量。抓“一日常規(guī)”，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育；抓活動開展，豐富學(xué)生的課余生活；抓特色創(chuàng)建，形成學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格。學(xué)生在良好的環(huán)境中茁壯成長，在各種比賽中大顯身手，在“六一”舞臺上一展風(fēng)采……學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量明顯提高，辦學(xué)聲譽(yù)越來越好。
3.學(xué)校要求每個(gè)課任教師根據(jù)備課要求精選作業(yè)題，嚴(yán)格控制教輔用書使用，通過發(fā)放統(tǒng)一的簿本，嚴(yán)格把握作業(yè)深淺度，控制作業(yè)量。教導(dǎo)處定期按章節(jié)對學(xué)生作業(yè)情況及批閱、講評情況進(jìn)行檢查，及時(shí)提出整改意見和建議。
4.學(xué)校鼓勵各課任教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，并將教學(xué)反思納入教學(xué)“五認(rèn)真”常規(guī)檢查之中。
5.學(xué)校進(jìn)一步建立和完善“減負(fù)增效”的長效管理機(jī)制。一方面通過制度落實(shí)，建立相應(yīng)教學(xué)流程管理制度，運(yùn)用剛性制度約束教師教學(xué)行為；另一方面通過獎懲激勵機(jī)制，樹立典型，堅(jiān)決淘汰不合格的課堂教學(xué)方式。
（三）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，完善評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校全面貫徹國家教育方針，通過學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》及“五嚴(yán)”規(guī)定，牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀。
1.學(xué)校通過不斷規(guī)范辦學(xué)行為和教師的職業(yè)行為，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中存在的問題，幾年來，學(xué)校無一例教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，也無一人從事有償家教行為，廣大教師自覺做到教書育人、為人師表，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織開展形式多樣的教學(xué)研究活動，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。2.通過績效工資量化考評，進(jìn)一步完善教職工崗位責(zé)任制，努力營造可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，從師德、出勤、工作量、常規(guī)、實(shí)績等方面對教職工進(jìn)行全方位的考核，調(diào)動了教職工工作的積極性，增強(qiáng)教職工的事業(yè)心、責(zé)任心和使命感，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師群體，多人多次受到市、區(qū)、鎮(zhèn)級表彰。
3.學(xué)校把素質(zhì)教育作為深化教育改革的主攻方向，探索適合學(xué)校校情的素質(zhì)教育模式，逐步建立起“重視基礎(chǔ)課程，強(qiáng)化活動課程，堅(jiān)持全面發(fā)展”的課程框架體系，打破了過去單一的課堂教學(xué)模式，開展了豐富多彩、有益身心健康的第二課堂活動，讓學(xué)生在廣泛實(shí)踐中鍛煉成長
4.學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為主體，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育和成功的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。近年來，我校在留守兒童的關(guān)愛教育和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化方面加大力度，無一人因此輟學(xué)、厭學(xué),同時(shí)按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力減負(fù)增效，把時(shí)間和空間還給學(xué)生，千方百計(jì)滿足學(xué)生多元化、多變化、多層次發(fā)展要求，形成生生有特長、班班有特點(diǎn)的育人氛圍。每學(xué)年學(xué)校評選優(yōu)秀班集體、文明班級、衛(wèi)生先進(jìn)班級、文明學(xué)生各兩次，舉辦作文比賽、作業(yè)比賽及廣播體操比賽等文體活動十多次，極大的豐富了學(xué)生課余生活，激發(fā)了他們的上進(jìn)心和自信心。
（四）、彰顯德育特色，辦好人民滿意學(xué)校。
特色辦學(xué)是新時(shí)期農(nóng)村小學(xué)的發(fā)展方向，也是學(xué)校一貫的追求目標(biāo)，近年來，我校突出學(xué)生自主發(fā)展教育，鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取，營造了良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
1.堅(jiān)持以各種主題教育為載體以綜合評價(jià)為切入口，著力構(gòu)建學(xué)生自主發(fā)展的文化氛圍和教育機(jī)制，培養(yǎng)和喚醒學(xué)生的自主發(fā)展意識，提高其自主發(fā)展能力。
2.實(shí)施信心教育，挖掘?qū)W生發(fā)展?jié)撃?。學(xué)校要求教師加大情感投入，每天面對學(xué)生要有一個(gè)笑臉、一句鼓勵的話、和一個(gè)學(xué)生談話，時(shí)時(shí)處處讓學(xué)生感受到自信，從而形成強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。
3.深化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好文明行為，學(xué)校通過“值日制度”、“文明監(jiān)督崗”等方式加大校紀(jì)校風(fēng)督查力度，讓臟話、不文明舉止遠(yuǎn)離校園，并對檢查結(jié)果進(jìn)行量化考核，對先進(jìn)個(gè)人頒獎，對先進(jìn)班級頒發(fā)流動紅旗。
4.重視心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)校設(shè)立心理咨詢信箱，校長熱線及時(shí)對學(xué)生心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)，同時(shí)開展感恩為主題的班會活動，經(jīng)常性進(jìn)行感恩教育。
5.注重傳統(tǒng)教育，形成向心合力。我校具有近六十年辦學(xué)歷史，這既是一部艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)史，也是一篇見證輝煌的風(fēng)采錄，多年的人文積淀形成了“團(tuán)結(jié)，敬業(yè)，開拓，創(chuàng)新”的南小精神。近年來我校通過聯(lián)誼會、座談會等形式，大力宣傳和弘揚(yáng)這一精神，激勵著一屆又一屆學(xué)生為國爭光，為家鄉(xiāng)爭光，為母校爭光，取得了良好效果。
規(guī)范化管理，品牌化質(zhì)量為學(xué)校贏得了良好的社會贊譽(yù)和各界的大力支持。我校先后被上級有關(guān)部門授予“依法治校先進(jìn)?！薄ⅰ昂椭C校園”、“平安校園”、“文明單位”等光榮稱號。各項(xiàng)衛(wèi)生設(shè)施齊全，安全措施到位，收費(fèi)規(guī)范，深受社會及家長的好評。
四、主要存在問題
1．校本教研還未真正落到實(shí)處，有效教學(xué)的推進(jìn)還不夠深入。多年來，學(xué)校師資力量不足，學(xué)科結(jié)構(gòu)也不夠合理。部分學(xué)科教科研缺乏名師效應(yīng)，窗口學(xué)科和窗口課堂還未完全建立。
2．教學(xué)質(zhì)量提升幅度不大，仍不能達(dá)到一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小目標(biāo)。制約教學(xué)質(zhì)量提升要素有很多，關(guān)鍵癥結(jié)在于流程管理未能完全做到科學(xué)規(guī)范。從備課到上課、檢測、反思管理都需進(jìn)一步精細(xì)化、精致化。
五、下學(xué)年打算
1．深化教育改革，扎實(shí)開展各種德育活動，不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育。
2．以教學(xué)改革為突破口，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作，確保我校教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全區(qū)村小上游水平。
3．以師德建設(shè)為核心，加強(qiáng)校級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加大校本培訓(xùn)力度，力爭建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、理論先進(jìn)的教師隊(duì)伍。
4．進(jìn)一步修訂完善學(xué)校規(guī)章制度，明確各級各類人員崗位職責(zé)，強(qiáng)化教職工的責(zé)任和紀(jì)律意識，切實(shí)做到令行禁止，提高效率。
5．嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任和安全事故責(zé)任追究制，切實(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)管理、學(xué)生上放學(xué)管理、學(xué)生乘車安全管理，保證校園安全無事故。
6．積極爭取教育投入，不斷改善基本辦學(xué)條件；切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理，提高后勤保障服務(wù)水平。幾年來，我們立足校情，努力開拓，不斷進(jìn)取，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。我們清醒地認(rèn)識到，成績只能代表過去，隨著時(shí)代的步伐，我們將不斷邁上更新更高的起點(diǎn)。在今后的工作中，在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，我們將不斷與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，刻苦努力，勤奮工作，用我們的智慧和汗水，繼續(xù)開創(chuàng)我校各項(xiàng)工作的新局面。
二〇一二年八月三十日
自201x年6月黨支部換屆至今，已任期屆滿。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》和《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)研究，報(bào)市直機(jī)關(guān)工委同意，今天，我們召開黨支部換屆選舉會議。主要任務(wù)是回顧本屆黨支部工作，并進(jìn)行換屆選舉。下面，我代表本屆黨支部做工作報(bào)告，請予審議。過去三年的工作回顧
為了全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育。我校積極改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持以人為本，德育為首，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。打造高效課堂，深化課堂教學(xué)改革，努力提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意的教育。為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階，根據(jù)上級安排部署，我校依據(jù)《關(guān)于迎接滁州市教育督導(dǎo)委員會素質(zhì)教育專項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》的要求，從辦學(xué)思想、制度建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)、德育活動、課堂教學(xué)、辦學(xué)成效等六個(gè)方面對學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育情況自評，現(xiàn)將自評情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)校基本情況
鳳陽縣第三中學(xué)創(chuàng)辦于1964年，原名鳳陽縣城南農(nóng)業(yè)中學(xué)，2010年8月與鳳陽二中初中部整合為鳳陽縣第三中學(xué)，遷入府城鎮(zhèn)原鳳陽二中校址辦學(xué)。
學(xué)校占地35694㎡，教學(xué)用房面積20400㎡，擁有1座科技館、2棟教學(xué)樓和1棟綜合樓，學(xué)校的運(yùn)動場、圖書室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等教育教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)校上一學(xué)年開設(shè)58個(gè)教學(xué)班，在校生2814人，2017年年秋季開設(shè)52個(gè)教學(xué)班，在校生2563人，目前在職教職工193人，其中專任教師191人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；教師隊(duì)伍中有省教壇新星、滁州市名教師、市學(xué)科帶頭人、市中青年骨干教師等教育教學(xué)骨干
二、自評內(nèi)容 1.辦學(xué)思想
結(jié)合我校師資隊(duì)伍年齡職稱結(jié)構(gòu)極不合理的校情和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)日益加重的學(xué)情，明確提出“辦幸福的學(xué)校，做快樂的教育”的辦學(xué)愿景，以此來增強(qiáng)全校廣大師生對學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感；在學(xué)校原有辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上，提煉升華學(xué)校的核心文化元素，群策群力、集思廣益制定《鳳陽三中校園文化建設(shè)方案》，做好校園文化的命名和展示工作，美化門廳、走廊，讓墻壁說話，讓環(huán)境育人。發(fā)揮校園文化以文化人的導(dǎo)向作用、激勵作用和凝聚作用，培育學(xué)校的軟實(shí)力。2.制度建設(shè)
制度建設(shè)是學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行的保證，是學(xué)校得以發(fā)展的前提。
為此，就學(xué)校發(fā)展層面，我校制定了《鳳陽縣第三中學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃》、《考勤制度》、《領(lǐng)導(dǎo)值班制度》、《會議制度》、《校務(wù)會議議事規(guī)則》、《鳳陽三中學(xué)籍管理辦法》、《獎勵性績效工資考核方案》等；為保證各項(xiàng)工作的開展，制定了校長、副校長、校長辦公室、總務(wù)主任、教導(dǎo)主任、政教主任、教科室主任、團(tuán)委書記、工會主席崗位職責(zé)；在教學(xué)教研方面，制定了《鳳陽三中教育教學(xué)常規(guī)及業(yè)務(wù)考核方案》《電子備課要求及管理辦法》、《優(yōu)秀備課組評選方案》；在后勤保障方面，制定了《鳳陽三中財(cái)務(wù)管理制度》、《鳳陽三中物品采購辦法》；在班級和學(xué)生管理方面，制定了《文明班級創(chuàng)建活動實(shí)施方案》、《鳳陽三中文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》；在安全和衛(wèi)生方面，形成制度匯編，包括《鳳陽三中安全工作管理制度》、《鳳陽三中消防安全制度》、《鳳陽三中周邊環(huán)境安全治理制度》、《鳳陽三中交通安全管理制度》、《鳳陽三中衛(wèi)生防疫管理制度》、《鳳陽三中門衛(wèi)管理制度》、《鳳陽三中師生外出活動安全管理制度》、《鳳陽三中集會、做操、演練安全管理規(guī)定》、《鳳陽三中體育活動、體育教學(xué)安全制度》、《鳳陽三中校內(nèi)公共活動場所安全管理制度》、《鳳陽三中教室安全管理制度》、《鳳陽三中實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》、《鳳陽三中出租房安全管理制度》、《鳳陽三中衛(wèi)生區(qū)劃分與管理》；學(xué)校信息中心建成以后，制定了《鳳陽三中信息教育中心職責(zé)》、《計(jì)算機(jī)教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》、《“同步課堂”使用及管理制度》、《電教設(shè)備維修與管理辦法》、《學(xué)生上網(wǎng)守則》等一系列規(guī)章制度。3.規(guī)范辦學(xué)
嚴(yán)格按照省頒標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程、開發(fā)校本課程。在開齊開足課程的基礎(chǔ)上，近三年我校成功化解大班額，從過去每班60-70人，化解到每班40-50人，打破了城區(qū)學(xué)校多年來班額大、管理難的堅(jiān)冰。班額小，師資搭配平衡，教師積極性空前高漲，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行國家的“一課一輔”制度，嚴(yán)禁向?qū)W生征訂任何的輔導(dǎo)資料，嚴(yán)禁向?qū)W生征收任何費(fèi)用。學(xué)校建立永久性收費(fèi)公示欄，每一學(xué)期向家長和社會公開各項(xiàng)代收款
加強(qiáng)體音美信息學(xué)科教學(xué)。開展陽光大課間活動，保證每天學(xué)生用于體育鍛煉的時(shí)間不少于1小時(shí)。通過跑操、廣播操、眼保操、體育課、運(yùn)動會等活動，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉。每學(xué)年舉辦一次全校性的三人制籃球賽、足球聯(lián)賽；每兩年舉辦一次運(yùn)動會；每學(xué)年舉辦一次廣播操比賽。學(xué)校設(shè)立書法班、音樂舞蹈班和鳳畫教室，積極弘揚(yáng)地方傳統(tǒng)文化，鼓勵學(xué)生參加各級給類書法、繪畫、唱歌、舞蹈大賽。
嚴(yán)格執(zhí)行縣教體局關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的各項(xiàng)規(guī)定，新生入學(xué)，均衡編班；加強(qiáng)師德教育，層層簽訂責(zé)任狀，對教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核；堅(jiān)決杜絕對學(xué)生考試成績進(jìn)行排名，學(xué)生座位編排，每周輪換。4.德育工作
學(xué)校高度重視德育工作，將德育工作貫穿于教育教學(xué)工作始終，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施全員德育，人人都是德育教師。開展自主管理，實(shí)施班級輪流值周制度。堅(jiān)持做到月月有主題，周周有活動，加強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性。強(qiáng)化理想前途教育，對學(xué)生進(jìn)行愛國教育、革命傳統(tǒng)教育。我校地處鳳陽，是明朝皇帝朱元璋的故鄉(xiāng)，學(xué)校打造以“明”為核心的校園文化理念，?；?、校訓(xùn)、校風(fēng)特色鮮明，從廣場到樓道、墻壁、走廊，校園文化氣息濃厚，充分發(fā)揮了學(xué)校育人的功能。
建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值班制度，所有值班人員，每天均要填寫《學(xué)校工作日志》，就學(xué)生出勤、早讀、寫字、課間操、公物管理、安全衛(wèi)生紀(jì)律等項(xiàng)目，進(jìn)行量化。完善班級管理制度，各班制定《班級精細(xì)化管理辦法》，學(xué)生填寫《班級日志》。健全學(xué)生組織。各班建設(shè)班級干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級紀(jì)律、課堂教學(xué)、衛(wèi)生、作業(yè)等管理工作。由團(tuán)委牽頭，成立“鳳陽三中學(xué)生會”，組建“鳳陽三中志愿者”團(tuán)隊(duì)。
上好每周的班會課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會課，班會內(nèi)容要豐富、主題要鮮明、形式要多樣，并隨時(shí)做好班會記錄。建立家校聯(lián)系制度。各班成立家長委員會，定期召開家長會。年級和學(xué)校成立相應(yīng)層次家長委員會，借助家長，參與考試管理，增強(qiáng)學(xué)校和家長的溝通。
養(yǎng)成教育。學(xué)校從養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面對學(xué)生進(jìn)行教育。組織人員編寫校本教材《為每個(gè)孩子打開一扇窗——新生入學(xué)教育校本教材》，印發(fā)給全體七年級新生，召開全體七年級新生入學(xué)教育大會；由政教處牽頭對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中；通過校園廣播、國旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育；利用彩色大屏幕、開學(xué)典禮，班會課，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣、安全等方面教育。5.課堂教學(xué)
學(xué)校堅(jiān)持“打造高效課堂，提升教育質(zhì)量”高效課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)《鳳陽縣課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，組織教師參加在鳳陽中學(xué)、鳳陽三中、科技學(xué)校舉辦的課堂教學(xué)改革培訓(xùn)，參加河北寧晉縣第六中學(xué)課堂教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。在七年級開展小組合作學(xué)習(xí)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。2017年12月8日，成功舉辦“鳳陽縣課堂教學(xué)改革開放日”，全縣150位老師參加本次活動，并對語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史五門學(xué)科的課堂教學(xué)進(jìn)行了觀摩和研討。6.辦學(xué)成效
2017年中考，參考學(xué)生963人，達(dá)鳳中線346人，其中700分以上97人，全縣前10名7人，黃思文、王少杰、錢途三位同學(xué)分獲全縣一、二、三名。
2017年4月，獲鳳陽縣第二屆“體彩杯”中小學(xué)手球賽男子組一等獎，女子組第一名，女子籃球第二名；足球聯(lián)賽男子組“體育道德風(fēng)尚獎”，女子組第二名。
5月份，被評為“滁州市語言文字規(guī)范化示范?！?；被省教育廳授予“最美校園書屋”稱號。
6月份，獲鳳陽縣“體彩杯”中小學(xué)生籃球賽，男子組第一名。7月份，獲鳳陽縣“體彩杯”首屆手球夏令營第一名。8月份，獲“體彩杯”滁州市第七屆中學(xué)生手球比賽，男子組二等獎。
9月份，獲鳳陽縣中小學(xué)廣播體操比賽一等獎。
10月份，獲滁州市中小學(xué)廣播體操大賽二等獎；安徽省青少年“未來之星”陽光體育大會一等獎。
11月份，被鳳陽縣授予義務(wù)教育基本均衡縣“先進(jìn)單位”。12月份，獲滁州市教體局同步課堂教學(xué)及應(yīng)用大賽“優(yōu)秀組織獎”。2017年，我校還獲得滁州市中學(xué)生氣象科普知識優(yōu)秀組織獎。在第六屆滁州市“大文化?小舞臺”匯報(bào)展演活動中，我校獲初中組歌唱類二等獎
在滁州市舉辦的“自由號”水上足球項(xiàng)目比賽中，1名老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎，1名學(xué)生獲一等獎，2名學(xué)生獲三等獎
鳳陽縣第三中學(xué) 2017年12月15日
初中素質(zhì)報(bào)告自我評價(jià)
作為一名初中生，我在過去的三年里度過了人生中的重要時(shí)光。在這段時(shí)光里，我經(jīng)歷了許多的事情，學(xué)到了很多的知識，不僅僅是學(xué)校里的知識，還有許多社會常識和生活技能。在這個(gè)過程中，我也慢慢地了解了自己，體驗(yàn)了人生中豐富多彩的經(jīng)歷，成長了許多。
如果要給自己的中學(xué)生活打分的話，我會給自己打85分。雖然在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)了許多的問題，但我也通過這些問題，更好地了解和發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在未來的成長中，我會繼續(xù)努力，充實(shí)自己，爭取取得更好的成績。
首先，我會給自己的學(xué)習(xí)能力打80分。在中學(xué)三年里，我在學(xué)習(xí)方面取得的成績可以說是頗為穩(wěn)健的。我在各個(gè)科目上的成績都比較穩(wěn)定，但并沒有在某一門科目上特別突出的表現(xiàn)。這也讓我意識到自己還需要繼續(xù)努力，爭取在某一門科目上有更好的表現(xiàn)。另一方面，在學(xué)習(xí)中我也受到了一些外界的影響，比如手機(jī)、電視等。這也是我需要改進(jìn)的地方，要減少對這些干擾的依賴，更加專注地學(xué)習(xí)。
其次，我會給自己的社交能力打85分。在初中三年里，我遇到了許多新的朋友，也與不同的人交往過，這讓我更好地了解了人際關(guān)系的處理。我沒有極端的性格，這讓我更容易與人相處。但是，我也需要進(jìn)一步提高自己的社交能力，提高個(gè)人魅力，以便更好地留下深刻的印象。在日常生活中，我嘗試的與團(tuán)隊(duì)合作，在組織活動和參與義務(wù)服務(wù)中積極發(fā)揮自己的能力和作用。這讓我更加自信，也讓我更欣賞合作，因?yàn)樗粌H使生活更有意義，還鍛煉了我個(gè)人的能力。
再次，我會給自己的文化素養(yǎng)打80分。在接受了廣泛而豐富的知識教育后，我的文化素養(yǎng)總體表現(xiàn)中等，但有待提高。在歷史、政治、美學(xué)等方面，我?guī)缀趿私獠⒄莆樟嗽S多國家、民族和文化的傳統(tǒng)和現(xiàn)狀。在語文、英語等學(xué)科方面，我掌握了基本的語言規(guī)則和詞匯，沒有嚴(yán)重的語法錯誤。思想和語言表達(dá)能力良好，但口才還有待提高。我希望在未來的學(xué)習(xí)中不斷探求，增強(qiáng)文化素養(yǎng)，成為一個(gè)全面、有責(zé)任感并具備創(chuàng)新思維的人才。
最后，我會給自己的校園生活打90分。在這個(gè)大家庭中，我與老師、同學(xué)、輔導(dǎo)員和校園管理人員建立了良好的關(guān)系。學(xué)校提供了許多機(jī)會，讓我參與到各種社團(tuán)活動和義務(wù)服務(wù)項(xiàng)目中，享受到了許多樂趣，也有意識地提高了自己的思維和創(chuàng)造力。適應(yīng)環(huán)境，利用外在資源，和班級的合作和活動，都使我在校園生活中感覺良好和充實(shí)。
通過對自己中學(xué)生活的自我評價(jià)，我意識到自己的不足，對未來感到充滿期望。我相信在接下來的高中生涯中，我會更加努力學(xué)習(xí)，努力提高自己的能力，讓自己成為一個(gè)全面、自信和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。這也是我對自己的要求和期望，愿自己和前途越來越好。
素質(zhì)教育評估自評報(bào)告
浮來中心初中
我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，近幾年來，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中都取得了較好成績，現(xiàn)具體匯報(bào)如下：
一、更新教育理念
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)全體教師，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，辦學(xué)思想端正，辦學(xué)目標(biāo)明確，制定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施素質(zhì)教育計(jì)劃，堅(jiān)持以教學(xué)為“中心”，“五育”并舉，各科教學(xué)一起抓，面向全體學(xué)生，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，杜絕有償補(bǔ)課現(xiàn)象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高，有改革創(chuàng)新精神，熟悉教學(xué)和管理業(yè)務(wù)，具有指導(dǎo)教學(xué)教研能力。在管理實(shí)事求是、作風(fēng)民主、公正廉潔、嚴(yán)于律已、團(tuán)結(jié)協(xié)作、深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持經(jīng)常聽課。學(xué)校成立語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、理化、體育、綜合等教研組，做到定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，有計(jì)劃、有活動記載、有總結(jié)，加強(qiáng)了教研力度。
學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，符合規(guī)定，各機(jī)構(gòu)的職責(zé)明確，有制定崗位職責(zé)，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，主持全面工作，黨員發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。期初有工作計(jì)劃，周歷安排平時(shí)檢查，期末有總結(jié)。各職能分工明確，職責(zé)分明，做到既分工又合作，充分調(diào)動全體教師的工作積極性和主動性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定期進(jìn)行學(xué)習(xí)科學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念，并貫穿于產(chǎn)教育教學(xué)的全過程。
二、嚴(yán)格落實(shí)國家課程計(jì)劃和方案。
學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案要求，開齊課程、開足課時(shí)、上好各門功課，同時(shí)開設(shè)了數(shù)學(xué)、書法、美術(shù)、球類、音樂、舞蹈、電腦等興趣小組，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
學(xué)校積極開發(fā)實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程，開展研究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，為學(xué)生的社會實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)等各種學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動提供了力所能及的支持。
學(xué)校重視校本課程開發(fā)，先后開發(fā)了《浮來山》等校本
課程，設(shè)立獎勵機(jī)制，鼓勵教師積極參與開發(fā)具有學(xué)校自身特色的校本課程。
三、減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)
學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國家及省教委有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，成立減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處牽頭組織，組織教師學(xué)習(xí)“減負(fù)”精神，寫心得體會，學(xué)生周活動量有保證，課外作業(yè)量有控制，無亂編濫印各種復(fù)習(xí)材料。選用教材和教輔資料均符合省教育行政部門有關(guān)規(guī)定；無違規(guī)接受任何單位和個(gè)人推銷教學(xué)用書和音像制品現(xiàn)象。
嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)管理基本規(guī)范》中關(guān)于學(xué)生作息時(shí)間、晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課以及作業(yè)量的規(guī)定。積極創(chuàng)造條件，搞好活動類課程，做到開齊、上足、形式多樣，學(xué)生全員參與。學(xué)校教學(xué)目標(biāo)明確，有教研計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理，教學(xué)秩序良好，各科教師都能根據(jù)教學(xué)大綱和校歷編排，擬寫教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，完成教學(xué)工作任務(wù)。
四、制止學(xué)生輟學(xué)。
學(xué)校為鞏固“普九”成果，提高鞏固率，采取了以下六項(xiàng)措施。一是學(xué)校與學(xué)生家長簽訂了義務(wù)教育合同書，讓每個(gè)學(xué)生家長明白，保障孩子完成規(guī)定年限的教育是一項(xiàng)法定義務(wù)。二是學(xué)校通過廣播室、墻報(bào)、主題班會等形式加強(qiáng)對《義務(wù)教育法》的宣傳，增強(qiáng)了廣大教干教師及學(xué)生對這項(xiàng)工作的認(rèn)識。三是對家庭困難的學(xué)生開展救助，解除他們的后顧之憂。四是對已輟學(xué)的學(xué)生，學(xué)校推行“三級家訪制度”，即：班主任教師家訪、年級教干家訪、學(xué)校教干家訪，直至動員學(xué)生返校為止。五是獎罰分明，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校要求每位教職工要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別要對學(xué)困生、后進(jìn)生倍加呵護(hù)。每學(xué)年對控輟超標(biāo)的教師在評先樹優(yōu)時(shí)實(shí)行一票否決，對表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵。六是適時(shí)開展豐富多彩的文娛活動，給學(xué)生營造一個(gè)積極向上、溫馨愉悅的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
五、促進(jìn)教師專業(yè)成長
牢固樹立“以人為本”的理念，堅(jiān)持“以德治校、管理立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)宗旨，大力開展校本教研，引導(dǎo)教師走內(nèi)涵式專業(yè)發(fā)展之路，取得了顯著成效。
（一）、堅(jiān)持“以德為本”，提升師德修養(yǎng)
學(xué)校從“倡師德、鑄師魂、塑形象”出發(fā)，真正做到以奉獻(xiàn)的精神塑造人，以高雅的氣質(zhì)影響人，以淵博的知識教育人。
1、以典型去引領(lǐng)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十七大”精神、陶行知教育思想，觀看《師德啟示錄》、《讓世界充滿愛》等影片；發(fā)現(xiàn)教師的典型事例，舉行師德師風(fēng)演講比賽活動、“教書育人”專題討論、“感悟人生”教育報(bào)告等；聘請教育界前輩到校開展師德師風(fēng)講座，并經(jīng)常性以講座、學(xué)習(xí)、討論、寫心得、談體會等形式，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；開展“教育幫扶”活動，提高教師的愛崗敬業(yè)精神；定期舉辦班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流座談會，提高教師教書育人的水準(zhǔn)。
2、以制度去規(guī)范。堅(jiān)持每周的例會學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)教職工具有“三愛”(愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校)、“三讓”（讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意）、“三負(fù)責(zé)”（對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對事業(yè)負(fù)責(zé)）的思想境界，加強(qiáng)教師對《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學(xué)習(xí)，要求做到逸夫小學(xué)教師職業(yè)道德“六要六不準(zhǔn)”。建立多元化評價(jià)體系：教師自評、互評，部門領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)，學(xué)生、家長評價(jià)制度，促進(jìn)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提升。
3、以情感去熏陶。注重“人本關(guān)懷”，倡導(dǎo)每一位教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)別人的“閃光點(diǎn)”，以多一點(diǎn)寬容、理解、欣賞、期待去看待別人。共建“教工之家”，定期召開聯(lián)席會議，充分發(fā)揮“教代會”的職能作用；實(shí)行民主管理、科學(xué)決策，增強(qiáng)教職員工的主人翁感責(zé)任感；豐富教職工的文化精神生活，開展健康向上的文體活動，增強(qiáng)教職工的凝聚力和活力；及時(shí)解決教職工遇到的生活和工作上的困難，維護(hù)教職工的
合法權(quán)益，增強(qiáng)教職工的歸屬感。
（二）、堅(jiān)持學(xué)習(xí)機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、科研型教師隊(duì)伍
1、優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)。學(xué)校鼓勵青年教師通過函授、自考、網(wǎng)絡(luò)教育等方式提高綜合素養(yǎng)。努力為每一位教師的學(xué)習(xí)提供方便，給每位教師提供60元/年的訂閱教育刊物費(fèi)；每年提供2萬多元的經(jīng)費(fèi)，供老師“走出去，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)，開拓教師視野，促進(jìn)專業(yè)成長，以校長論壇、教育沙龍、定期課改專題講座等為平臺，促進(jìn)教師深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，促進(jìn)資源共享、共同成長。
2、全面推進(jìn)“青藍(lán)工程”。制定“青藍(lán)工程”培養(yǎng)制度、計(jì)劃、過程性管理方案等，由校長、地市“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”與青年教師形成師徒“一對一”結(jié)對子關(guān)系，進(jìn)行課前、課中、課后全程跟蹤，切實(shí)抓好“傳、幫、帶”工作，促進(jìn)了青年教師專業(yè)化迅速成長，打造 “名師”梯隊(duì)。
3、強(qiáng)化基本功訓(xùn)練。要求教師做到勤練“七個(gè)一”，過好“三個(gè)關(guān)”：①寫一手好字；②講一口流利的普通話；③掌握一手過硬的信息技術(shù)；④讀一本教育教學(xué)理論專著；⑤上一節(jié)課改匯報(bào)課；⑥寫一篇教科研論文；⑦搞一個(gè)課題研究。過好書寫、普通話、信息技術(shù)“三關(guān)”。
4、實(shí)施課題帶動策略，構(gòu)建科研型教師隊(duì)伍。學(xué)校以課題研究為依托，引領(lǐng)廣大教師走“學(xué)習(xí)+實(shí)踐+研究+反思=專業(yè)成長”的校本教研的道路。
六、提高教育教學(xué)質(zhì)量
我們牢固樹立教學(xué)工作的中心地位，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校生存發(fā)展的生命線，聚精會神抓教學(xué)，一心一意謀提高。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)規(guī)章制度，教學(xué)工作逐步走上規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。教導(dǎo)處對教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況采用隨機(jī)抽查、集中檢查、個(gè)別調(diào)研等形式加強(qiáng)督促，建立集體超周備課制度，既發(fā)揮了集體的智慧，又提高了教案的質(zhì)量。鼓勵教師大膽進(jìn)行新課程改革，提高自身課堂授課水平；經(jīng)常派教師外出學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平；教導(dǎo)處分期分批舉行了“骨干教師示范課”、“課改教師公開課”，收到了良好的效果。我們還創(chuàng)辦了校報(bào)《文心報(bào)》，報(bào)道學(xué)校的熱點(diǎn)亮點(diǎn)，刊登師生的妙文佳作，為喜歡文學(xué)的師生們提供了一個(gè)展示才華的舞臺。去年11月，我們開展了教學(xué)大比武活動，使廣大教師在活動中提升了素質(zhì)、展現(xiàn)了才華。我們還定期開展語數(shù)英等主要學(xué)科的競賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。去年12月，市課程實(shí)施評估組對我校課程實(shí)施情況進(jìn)行了評估檢查，給予了高度評價(jià)。
2、以教研促教學(xué)，加快教師專業(yè)成長。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，教研是先導(dǎo)。我們堅(jiān)持“教研出質(zhì)量、教研出效益”的工作思路，以課題為抓手，以活動為載體，以管理為保障，努力實(shí)現(xiàn)“在教學(xué)中研究，為教學(xué)而研究，在研究中教學(xué)”。我們不惜財(cái)力，讓教師走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。去年暑假寒假，我們派出了多名教師參加了市縣教研室組織的學(xué)科教師專業(yè)培訓(xùn)，使參訓(xùn)教師們開闊了眼界，增長了知識。我們定期邀請專家來我校作學(xué)術(shù)報(bào)告，提高教師理論素養(yǎng)。經(jīng)常組織教師以教研組為單位觀看新課程培訓(xùn)視頻，并開展討論，撰寫心得體會，使教師在學(xué)習(xí)反思中提高。目前，教師的教研意識逐步形成，教研能力不斷提高，教研工作出現(xiàn)了喜人的新局面。
由于我校的教學(xué)、教研工作開展得扎實(shí)有效，上級領(lǐng)導(dǎo)給了我們很多的榮譽(yù)，我們也獲得了很多展示自己的機(jī)會。去年五月份，全縣語文、歷史兩科的集體備課研討會和縣英語口語大賽現(xiàn)場會在我校舉行，都取得了圓滿成功。在去年的縣骨干教師評選中，我校有20位教師被評為縣骨干教師，人數(shù)創(chuàng)建校以來的最高紀(jì)錄。更為可喜的是，在去年的中考中，我校的成績大幅攀升，優(yōu)秀率和及格率雙雙提高了13個(gè)名次，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽(yù)。
七、實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)
我校根據(jù)素質(zhì)教育要求，積極改革評價(jià)制度；立足學(xué)生、教師及教育的發(fā)展，形成科學(xué)的課程評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、教師評價(jià)體系；根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展（包括基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)）全面評價(jià)學(xué)生，建立學(xué)生成長檔案，不以任何方式公布學(xué)生考試成績、按考試成績給學(xué)生排名次；不以考試成績和升學(xué)率為主要標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)教師。重視社會人員、家長對學(xué)校教育評價(jià)工作的參與，建立相應(yīng)保障措施并定期向社會、家長通報(bào)學(xué)校課程與教學(xué)規(guī)劃、實(shí)施方案以及學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。學(xué)生有強(qiáng)烈的愛國熱情和濃厚的的民族感情，有良好思想道德品質(zhì)和社會公德意識，具有社會責(zé)任感。大多數(shù)學(xué)生能積極參加各種體育和藝術(shù)活動，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)生每天1小時(shí)體育活動的要求，養(yǎng)成了體育鍛煉習(xí)慣，按時(shí)做眼保健操，近視率控制較好。具有一定體育技能和強(qiáng)健體魄，能掌握一定的音樂、美術(shù)知識與技能。學(xué)生積極參加綜合實(shí)踐課程學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐活動，開展研究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高學(xué)生解決問題的能力，具有初步的研究與創(chuàng)新能力，能參與社會、服務(wù)社會，科技意識強(qiáng)，動手能力強(qiáng)。
八、存在的問題
①仍需進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段的鞏生防流工作，采取有力措施防止輟學(xué)率回升，進(jìn)一步降低初中輟學(xué)率。
②加大力度，多方籌資，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，增加教學(xué)儀器，購置電腦、多媒體等教學(xué)設(shè)備，提高現(xiàn)代化教育水平。
③教育科研力量不夠，經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏師資。今后仍需加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質(zhì)的提高。
浮來中心初中 2009年4月15日
2014年度實(shí)施素質(zhì)教育的自評報(bào)告
2015.1
2014年度實(shí)施素質(zhì)教育的自評報(bào)告
我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以提升課程實(shí)施水平為工作重點(diǎn)，以教科研為動力，以建立新的教學(xué)秩序和教學(xué)方式為突破口，全面落實(shí)黨和國家的教育方針，堅(jiān)持以人為本，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造條件，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力提升素質(zhì)教育質(zhì)量，教育教學(xué)水平不斷提高?，F(xiàn)將學(xué)校在辦學(xué)方向和隊(duì)伍建設(shè)、課程實(shí)施、教育教學(xué)、辦學(xué)水平和素質(zhì)教育實(shí)施等方面做的主要工作，自查總結(jié)報(bào)告如下。
一、全面貫徹國家教育方針，形成先進(jìn)科學(xué)辦學(xué)理念
1、樹立“和諧合作，追求卓越”的辦學(xué)理念
我校辦學(xué)方向明確，定位準(zhǔn)確。學(xué)校的辦學(xué)理念是“和諧合作，追求卓越”，“和諧”，是指德智體美勞等各種素質(zhì)都得到協(xié)調(diào)發(fā)展，具有完全人格；師生、生生和睦相處，形成和諧愉悅的學(xué)習(xí)氛圍；學(xué)校與家庭、社區(qū)關(guān)系融洽，共創(chuàng)精品教育；人人更新教育理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生、教師的共同發(fā)展?！昂献鳌保侵附處熤g、學(xué)生之間、師生之間、家校之間相互聯(lián)系，共同交流，團(tuán)結(jié)一致，形成合力，共同進(jìn)步。體現(xiàn)了“全面貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面落實(shí)國家課程方案，全面培育合格學(xué)生”的先進(jìn)教育思想和新課程理念。
2、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，提供“陽光服務(wù)”
學(xué)校堅(jiān)持以人為本，推行人性化管理模式——貫徹：班子為教職工服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，后勤為一線服務(wù)，學(xué)校為家長、社區(qū)服務(wù)，信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)。即要求班子成員牢固樹立“全心全意為教職工服務(wù)”的思想，以身作則、平易近人，真心真意為教職工辦實(shí)事；教師轉(zhuǎn)變角色，樹立關(guān)愛學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)的意識，尊重學(xué)生的人格、自尊心，與學(xué)生平等相處；后勤要加強(qiáng)甘當(dāng)綠葉的意識，要為一線提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的管理理念，做到管理在先，服務(wù)在前，讓師生滿意，讓學(xué)校生輝；學(xué)校將進(jìn)一步拓展服務(wù)領(lǐng)域，讓社區(qū)、家長共享學(xué)校教育資源，提高服務(wù)質(zhì)量，反哺社會；學(xué)校充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)資源，使教育信息技術(shù)更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
3、加大校園文化建設(shè)，形成優(yōu)良育人環(huán)境
學(xué)校依據(jù)現(xiàn)有情況，構(gòu)建和諧、健康、文明的綠色校園、衛(wèi)生校園、人文校園，促進(jìn)了師生的健康發(fā)展和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。宣傳欄裝飾一新，內(nèi)容豐富，育人氣息濃厚。
二、嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案，大力推進(jìn)校本課程開發(fā)
1、遵照國家課程方案，開足開全課程
作為擔(dān)任義務(wù)教育任務(wù)的學(xué)校，我校在辦學(xué)宗旨上就是“全面發(fā)展，特色育人”。嚴(yán)格按省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案設(shè)置課程。開全國家課程科目，按省義務(wù)教育階段課程設(shè)置安排表要求開足課時(shí)，從不隨意增減每周的課時(shí)數(shù)，教師個(gè)人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級課程表完全一致。
2、重視地方課程和綜合實(shí)踐活動課程的開設(shè)與研究
學(xué)校根據(jù)山西省對地方課程開設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在各年級分別開設(shè)了地方課程。同時(shí)注重綜合實(shí)踐活動課程的開設(shè)，加強(qiáng)信息技術(shù)教育，開展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)，加大對學(xué)生勞動技術(shù)與技能的培養(yǎng)，同時(shí)學(xué)校努力創(chuàng)造條件，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)社會實(shí)踐基地，讓學(xué)生經(jīng)常性參與社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)。學(xué)校加大對地方課程和綜合實(shí)踐活動課程的教學(xué)研究與評價(jià)，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)和能力。
3、大力推進(jìn)校本課程開發(fā)，鼓勵教師自行開發(fā)校本教材
學(xué)校高度重視校本課程的開發(fā)，成立了以校長為組長的學(xué)校成立了課程開發(fā)委員會，制定了《 校本課程開發(fā)方案》，拿出專項(xiàng)資金，開發(fā)學(xué)校課程。
三、認(rèn)真落實(shí)《山西省中小學(xué)管理基本規(guī)范》，提升素質(zhì)教育實(shí)施水平
1、高度重視學(xué)生減負(fù)工作，制定行之有效的減負(fù)制度
學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見》，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，制定了《 減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》，成立了以學(xué)校校長為組長的減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校和教師簽定“減負(fù)”責(zé)任書，并作為考核教師工作實(shí)績的重要內(nèi)容。把減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一件大事來抓，努力做到把快樂和時(shí)間還給孩子，切實(shí)保護(hù)學(xué)生健康成長。
學(xué)校嚴(yán)格遵守日照市統(tǒng)一的作息時(shí)間，做到走讀生每天在校時(shí)間不超過8小時(shí)，雙休日與其他法定節(jié)假日從不組織學(xué)生上課。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)采用教導(dǎo)處把關(guān)，班主任統(tǒng)籌安排級部主任審批制度，每天書面作業(yè)時(shí)間不超過1.5小時(shí)，同時(shí)在布置作業(yè)時(shí)提倡有一定數(shù)量的探究性、實(shí)踐性題目。一切教材和教輔資料，均根據(jù)上級主管部門要求訂閱，學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料，教師更無向?qū)W生攤派或強(qiáng)迫性地推銷教輔資料現(xiàn)象。學(xué)校嚴(yán)格按照《山西省中小學(xué)管理基本規(guī)范》要求，從不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級活動，嚴(yán)格規(guī)范考試管理。
2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)籍管理，高度重視控輟工作
依法控制中學(xué)生輟學(xué)，鞏固入學(xué)率是實(shí)施義務(wù)教育、提高義務(wù)教育階段普及程度的重要工作。為了進(jìn)一步鞏固“普九”成果，提高“普九”水平，堅(jiān)持輟學(xué)通報(bào)制度，學(xué)校把控輟工作落實(shí)到班級、教師，確定負(fù)責(zé)人，實(shí)行分片包干，獎勵工作有顯著成效的教師和領(lǐng)導(dǎo)。多年來輟學(xué)率一直低于2%，達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。嚴(yán)格執(zhí)行《山西省普通中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，健全紙質(zhì)和電子學(xué)籍管理檔案。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)有完整的證明；學(xué)生畢業(yè)按規(guī)定頒發(fā)畢業(yè)證書。
3、改革學(xué)生評價(jià)制度，形成科學(xué)評價(jià)體制
適應(yīng)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的需要，立足學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)，對學(xué)生考試成績不公布、不排隊(duì)，不作為評價(jià)教師的主要標(biāo)準(zhǔn)。既對學(xué)生、家長加強(qiáng)引導(dǎo)，力促學(xué)生全面發(fā)展，又對教師嚴(yán)格監(jiān)控，堅(jiān)決杜絕教師“擠時(shí)間、逼學(xué)生、拿高分”的行為，為實(shí)現(xiàn)我?！翱茖W(xué)評價(jià)、和諧教育”的目標(biāo)掃除了障礙。
4、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)優(yōu)良道德品質(zhì)
德育工作始終是學(xué)校的首要工作，學(xué)校始終堅(jiān)持“人本管理”的教育理念，把以德育人作為實(shí)施素質(zhì)教育的根本和靈魂。為此，學(xué)校建章立制，成立德育工作機(jī)構(gòu)，形成“政教處——年級——班團(tuán)隊(duì)”一條線三層次的工作格局，健全了德育工作制度，形成了全員育人、全程育人的良好德育工作機(jī)制。
學(xué)校通過教學(xué)主渠道，發(fā)揮德育在教學(xué)中的滲透作用；通過團(tuán)會、班會宣講我校校訓(xùn)、校規(guī)、校紀(jì)，宣講《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生在校一日行為常規(guī)》以及《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，宣講時(shí)事政治、英模事跡、祖國建設(shè)成就、社會熱點(diǎn)，通過談理想、談成長、談文明建設(shè)等，讓學(xué)生知榮明恥，健康成長；通過校園播報(bào)、板報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗等的宣傳展示作用，讓學(xué)生接受德育教育。開展豐富多彩的活動，如選擇“元旦”、“清明節(jié)”、“五·四”、“國慶節(jié)”、等讓學(xué)生在活動中接受德育的熏陶。
在班級建設(shè)中，我們把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為班風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，主要抓立志成才教育，學(xué)習(xí)目的教育，學(xué)習(xí)意志教育，學(xué)習(xí)作風(fēng)教育，以及養(yǎng)成教育，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)其勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神以及踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的學(xué)習(xí)作風(fēng)；抓學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，按我校制定的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)要求進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動了學(xué)風(fēng)建設(shè)。建立了學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)家長來電、來訪、去訪工作；聘請法治副校長，對我校德育工作做指導(dǎo)，定期舉辦法制教育和安全教育及心理健康教育講座，定期召開家長會，虛心聽取家長的建議，使德育教育的網(wǎng)絡(luò)遍布學(xué)校各角落，形成了學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。
校團(tuán)委一直把加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)當(dāng)成學(xué)校工作的重點(diǎn)工作來抓，建立了團(tuán)校，開展了團(tuán)的知識培訓(xùn)與教育。以共青團(tuán)為骨干，建立健全學(xué)生群體組織，成立了學(xué)生會，培養(yǎng)學(xué)生干部，完成升旗手、護(hù)旗隊(duì)員等的培訓(xùn)任務(wù)，規(guī)范升旗儀式，完成國旗下的講話等，參加“學(xué)雷鋒、送溫暖、獻(xiàn)愛心”、“美化、凈化”校園等公益性活動。重視校內(nèi)外德育基地建設(shè)，設(shè)立家長學(xué)校，召開家長座談會，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育功能，營造青少年健康成長的良好社會氛圍。
5、注重全面發(fā)展，加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作
學(xué)校堅(jiān)持全面發(fā)展的教育方針，全面貫徹體衛(wèi)藝工作。嚴(yán)格按照《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，遵照課程計(jì)劃，開足開齊課程，同時(shí)落實(shí)大課間體育活動，積極做好陽光體育運(yùn)動，上好“兩操”“兩課”，注重近視率控制。舉辦冬季長跑活動，達(dá)到全面健身的目的，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神。學(xué)校重視對學(xué)生進(jìn)行健康體質(zhì)檢測，加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極有效的舉辦運(yùn)動會以及藝術(shù)節(jié)活動，豐富校園文化，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生素質(zhì)。目前，學(xué)校大課間活動效果良好，冬季長跑活動組織正常有序，音體美等第二課堂活動開展正常。
四、加強(qiáng)教師培訓(xùn)和校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長
一所學(xué)校的特色往往是指學(xué)校教師群體的經(jīng)驗(yàn)、水平和特長。因此，注重“師資”培訓(xùn)，培養(yǎng)一批“素質(zhì)好、能力強(qiáng)、有特長”的名師，是創(chuàng)辦特色學(xué)校的關(guān)鍵。因此，學(xué)校確立了“政治合格，師德高尚，工作規(guī)范，業(yè)務(wù)精良”的教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，大力提倡“愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛崗位”和“講師德、講職責(zé)、講奉獻(xiàn)、講實(shí)績”，積極推進(jìn)以師德教育為核心、專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)的教師隊(duì)伍建設(shè)工程，采取了一系列的教師管理措施，以考核為抓手，以學(xué)分為杠桿，大力推動教師的有效管理，有力的推進(jìn)了學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。
五、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)校管理模式
我校隊(duì)伍建設(shè)著力打造一支“政治堅(jiān)定，團(tuán)結(jié)協(xié)作，模范工作，深入實(shí)際”的教干隊(duì)伍。隊(duì)伍成員堅(jiān)持自律自審，帶頭講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，努力做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、團(tuán)結(jié)型、實(shí)干型、親民型、廉潔型的領(lǐng)導(dǎo)干部。
我校按照“三線三層次”的工作思路加強(qiáng)系統(tǒng)化管理運(yùn)作。三線三層次是：德育一條線，分管德育政教處、年級組、班團(tuán)隊(duì)組成德育管理網(wǎng)絡(luò)；教育一條線，教導(dǎo)主任、教研組長、備課組長、學(xué)科教師、教輔人員和學(xué)生干部教學(xué)質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)；后勤一條線，分管后勤的工會主席、后勤工作人員組成后勤保障網(wǎng)絡(luò)。政教處指揮德育，教務(wù)處指揮教學(xué)，后勤為教育教學(xué)提供保障，逐漸凸現(xiàn)出了我?！耙?guī)范、科學(xué)、高效”管理的“短平快”式辦學(xué)特色。
2、建立健全科學(xué)完善的教育教學(xué)管理制度
教學(xué)管理上，我們按照上級教育主管部門政策和精神，制定了一系列教育教學(xué)管理制度，加強(qiáng)對教師的嚴(yán)格管理。本年度，根據(jù)區(qū)教研究指示精神，從精、細(xì)、實(shí)方面抓好常規(guī)落實(shí)產(chǎn)，緊跟課改步伐，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤督查，做過細(xì)的工作，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，把多項(xiàng)制度措施落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
我們對教師備課有明確要求，必須達(dá)到“四備”，即：學(xué)期計(jì)劃備課、集體備課、單元備課和課時(shí)備課；要求教師大膽創(chuàng)新，自己探索新模式。對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：每學(xué)期舉行一次全校性的課堂評課活動，堅(jiān)持“課堂教學(xué)開放日”制度，堅(jiān)持推行聽課制度，校本教研活動日評課制度。我們嚴(yán)格按區(qū)教研室下發(fā)的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，改變過去重結(jié)構(gòu)、看程序的評價(jià)思路，凸現(xiàn)教學(xué)方法、學(xué)生活動、教學(xué)效果，以此促進(jìn)教師的角色轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在課堂中的主體地位。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在過去的一年多時(shí)間，我校始終以素質(zhì)教育精神為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持走在素質(zhì)教育大潮前沿，真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，取得了一定的成績。但我們也清楚的認(rèn)識到我校素質(zhì)教育的實(shí)施存在不足，我校將在以后的工作中進(jìn)一步解放思想，強(qiáng)抓內(nèi)部管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，把素質(zhì)教育工作提升到更高水平。
2015.1.26
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