吾之志作文

之志作文。

這篇網(wǎng)絡(luò)文章“吾之志作文”非常棒，值得我們強(qiáng)烈推薦。寫(xiě)作是表達(dá)心情的方式，寫(xiě)作的過(guò)程可以激發(fā)我們內(nèi)心強(qiáng)烈的情感，使我們的想象力更加靈活。好的作文可以在語(yǔ)文考試中加分，你覺(jué)得什么樣的作文會(huì)對(duì)你留下深刻的印象呢？

吾之志作文【篇1】

籃球是深受廣大人民喜愛(ài)的一種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我也很喜歡籃球，但我喜歡籃球卻是從《灌籃高手》這部動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始的。

要我說(shuō)起《灌籃高手》那是三天三夜也說(shuō)不完的啊！但要說(shuō)我印象最深的比賽，那就只有那一場(chǎng)了。

那是一場(chǎng)狠仗，兩支隊(duì)伍已經(jīng)戰(zhàn)到了白熱化的程度了，湘北隊(duì)落后兩分。比賽中，湘北隊(duì)成員三井壽，累倒昏迷，被抬進(jìn)休息室時(shí)，工作人員給他一瓶可樂(lè)罐，可是卻從手中滑落，因?yàn)樗氖植煌５卦陬澏叮呀?jīng)毫無(wú)力氣了。

休息了一會(huì)過(guò)后，三井壽又再次上場(chǎng)，因?yàn)橄姹标?duì)并沒(méi)有替補(bǔ)成員，如果缺少一位隊(duì)員，那勝算就會(huì)大打折扣。雖然休息了一會(huì)，但這并沒(méi)有給三井壽恢復(fù)多少體力，恢復(fù)的體力很快就所剩不多了，但三井壽并沒(méi)有氣餒，他用意志力來(lái)代替體力，堅(jiān)持了下去。

眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，大家的體力也都所剩不多了，這場(chǎng)足球比賽逐漸演變成了考驗(yàn)?zāi)土蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作能力了。就在這時(shí)候，三井壽的隊(duì)員們給他創(chuàng)造了一個(gè)打三分球的機(jī)會(huì)，三井壽也不負(fù)重托，在比賽的最后一秒，三井壽克服了肉體上極度的疲勞，靠著頑強(qiáng)的意志力和刻苦訓(xùn)練形成的技術(shù)，投進(jìn)了一個(gè)三分球全隊(duì)轉(zhuǎn)敗為勝，以一分的優(yōu)勢(shì)贏得了比賽。全場(chǎng)歡呼雀躍！

就是這場(chǎng)令人驚心動(dòng)魄籃球比賽，使我念念不忘。

但這為什么會(huì)成為我印象最深的比賽呢？如果只是因?yàn)榫剩恰豆嗷@高手》中每一場(chǎng)比賽，都是很精彩的??？這是為什么呢？

這和我的一個(gè)夢(mèng)想有關(guān)。我的夢(mèng)想是考上一所好的大學(xué)，但是有段時(shí)間我成績(jī)不怎么好，有些氣餒和憂(yōu)慮，怕考不上大學(xué)，甚至感覺(jué)連高中都考不上了。但我一想起了那次三井壽雖然體力快耗盡了，但他憑著驚人的意志力，投進(jìn)了一個(gè)三分球，贏得了比賽。我就想：我只要再多認(rèn)真一點(diǎn)、多努力一點(diǎn)，就一定能考好的！經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的努力，我的成績(jī)終于有了很大的進(jìn)步。

古人云：“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。意思就是說(shuō)：境遇雖然困苦，但節(jié)操應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)定，絕不能拋棄自己的凌云壯志。我受“籃球”意志的影響，在困難的環(huán)境中，也沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持了下來(lái)，我相信有朝一日我一定能夠成功的！

吾之志作文【篇2】

幼兒就是花朵，而老師就是那春泥，作為春泥花兒的茁壯成長(zhǎng)是我們最的夢(mèng)想!因?yàn)閻?ài)而選擇，因?yàn)樨?zé)任而堅(jiān)持!所以春泥要飽含智慧和素養(yǎng)!時(shí)刻學(xué)習(xí)豐富自己的知識(shí)閱歷，一起來(lái)看看幼兒園中班教師教育隨筆《《春泥之志》》

大家都說(shuō)幼兒教育是根的教育，默默無(wú)聞!大家都知道在辭典中對(duì)于根的定義是什么!基本詞義：植物生長(zhǎng)于土中或水中吸收營(yíng)養(yǎng)的部分。在各個(gè)文人墨客的詩(shī)詞文著中都描述了根的重要性比如在《淮南子·原道》中對(duì)根的描述是：“萬(wàn)物有所生，而獨(dú)知守其根?！薄墩摵狻こ妗分小坝懈暧谙?，有榮葉于上?！边@一切都說(shuō)明了根的重要性!從中也不難看出幼兒教育的重要性!根的教育的重要性，世人皆把對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人稱(chēng)作棟梁之才，如果根上沒(méi)有保證何談參天大樹(shù)，又哪來(lái)的棟梁之才?

如果說(shuō)幼教是根的教育，那么幼兒教師便是那春泥，微不足道但卻極其重要!很慶幸的是在我投身到這場(chǎng)根的教育的這幾年來(lái)，無(wú)論是接觸到的家長(zhǎng)還是整個(gè)社會(huì)的社會(huì)大背景來(lái)看，人們對(duì)于幼兒教育越來(lái)越重視了，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到了0-6幼兒教育的重要性，雖然在社會(huì)上存在一些負(fù)面的現(xiàn)象但這些不能代表整個(gè)幼教行業(yè)，每每這負(fù)面新聞發(fā)生的時(shí)候都會(huì)覺(jué)得疼心!

投身幼教事業(yè)有八年的時(shí)間了!從一名剛畢業(yè)的新手到熟悉了解幼兒心理和年齡特點(diǎn)的老師，這一路走來(lái)有彷徨失措，有淚眼迷茫!但這些都沒(méi)有動(dòng)搖我堅(jiān)持下去的信念!每當(dāng)看到孩子們燦爛的笑臉?biāo)械谋瘋碗y過(guò)都煙消云散!如果說(shuō)陪伴，更多的是孩子們陪著我一起成長(zhǎng)，從什么都不懂一路走來(lái)到熟悉幼兒的一言一行，一舉一動(dòng)!如果說(shuō)成長(zhǎng)，更是孩子們陪我從懵懂少女到身為人母!如果說(shuō)不舍，我更舍不得離開(kāi)孩子們!因?yàn)橛辛撕⒆觽兊某砷L(zhǎng)，我們的付出才更有意義!

因?yàn)樯钪變航逃闹匾晕覈?yán)格要求自己： 作為一名幼兒教師，首先要有愛(ài)心，一顆真誠(chéng)愛(ài)孩子的心。把孩子們當(dāng)成自己的孩子對(duì)待，只有對(duì)幼兒懷有像對(duì)自己孩子一樣的愛(ài)，才能一切從愛(ài)出發(fā)，把自己的工作做到盡可能的最好。也才能從自己的工作中得到快樂(lè)，讓自己的人格中閃耀著大愛(ài)的光輝，從平凡中感受到偉大。

作為一名教師，其次要有責(zé)任心。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我，對(duì)我滿(mǎn)懷期待的目光，我感到了自己肩上負(fù)有對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)任，想到幼兒時(shí)期是人一生中重要的啟蒙階段，對(duì)人的一生影響重大，甚至關(guān)系到一個(gè)人將來(lái)的素質(zhì)，我真的又感到自己肩上負(fù)有對(duì)社會(huì)的責(zé)任。有時(shí)真是要做到事無(wú)巨細(xì)地充當(dāng)多種角色：老師、父母、朋友……，看看那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的小臉，一雙雙純真的眼睛，有什么工作比塑造人更有意義呢?現(xiàn)在每天我都懷著一顆愛(ài)孩子的熱心，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情，回首這一路走來(lái)的光陰，新生入園時(shí)的分離焦慮最是考驗(yàn)家長(zhǎng)，幼兒和老師的耐心!

曾經(jīng)班里有個(gè)小男孩在第一學(xué)期剛?cè)雸@時(shí)適應(yīng)的很好?？墒堑诙W(xué)期初因?yàn)橛行氯雸@的孩子分離焦慮的嚴(yán)重，哭鬧不想來(lái)園，這時(shí)候小男孩也開(kāi)始哭鬧不想來(lái)幼兒園，并且哭鬧的很?chē)?yán)重在班里對(duì)老師不僅惡言相向還拳打腳踢，最可怕的是在哭鬧的同時(shí)還一邊說(shuō)：“我要從樓上跳下去!”作為班主任的我及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，憑著我對(duì)孩子的了解和對(duì)幼兒心理的掌握，我與孩子母親分析了孩子的心理和這樣做的目的，家長(zhǎng)坦言“老師您比我還了解我家孩子的情況!

那段時(shí)間可以想象孩子的母親經(jīng)歷了怎樣的心理煎熬!在開(kāi)班會(huì)的時(shí)候一說(shuō)起那段時(shí)光孩子的母親眼里閃著淚光的說(shuō)“多虧了老師的鼓勵(lì)和支持我才熬過(guò)了那段時(shí)間!老師憑借著自己豐富的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)孩子的了解幫著孩子度過(guò)了最艱難的時(shí)光!”當(dāng)然在后期的工作中孩子的家長(zhǎng)特別配合支持園里的工作!說(shuō)起那段時(shí)光說(shuō)自己不累嗎?那是假的!因?yàn)榭紤]到孩子的安全有人建議我勸孩子退園!但是作為他的老師我了解他這么做的目的!我舍不得孩子掉隊(duì)!我也知道讓孩子退園就會(huì)輕松很多，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)他的命運(yùn)就因此可能會(huì)改寫(xiě)!

我不能這樣做!每天我們都有一個(gè)老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)照顧他，引導(dǎo)他!設(shè)置好玩的游戲用各種有趣的活動(dòng)吸引轉(zhuǎn)移他的注意力!每天與家長(zhǎng)溝通，孩子取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予及時(shí)的關(guān)注和表?yè)P(yáng)，就這樣這個(gè)孩子完全適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面發(fā)展的也不錯(cuò)!因?yàn)槭抢蠋熞獙?duì)得起自己的良心!看著孩子們健康成長(zhǎng)比什么都要滿(mǎn)足!就像春泥一樣默默地滋養(yǎng)著樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)!

也許我們不會(huì)被孩子們記住!但是在幼兒園里的這段時(shí)間里打下的基礎(chǔ)所學(xué)到的東西遠(yuǎn)比書(shū)本上的知識(shí)要重要!作為春泥花兒的茁壯成長(zhǎng)是我們最的夢(mèng)想!作為春泥要飽含智慧和素養(yǎng)!時(shí)刻學(xué)習(xí)豐富自己的知識(shí)閱歷，因?yàn)閻?ài)而選擇，因?yàn)樨?zé)任而堅(jiān)持!

而這些是我作為春泥的希望，從前以愛(ài)護(hù)花，今后依然全力以赴，守護(hù)著根兒們幫助他們茁壯成長(zhǎng)，春泥之志從我開(kāi)始!

吾之志作文【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)

1.感知歌曲的AB結(jié)構(gòu)嗎，能和著音樂(lè)有節(jié)奏的念歌詞。

2.感受歌曲《禮貌歌》詼諧、幽默的情緒，能用活潑、歡快的情緒進(jìn)行演唱。

3.能根據(jù)音樂(lè)的速度，變換動(dòng)作速度。

4.啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1. 能用歡快活潑幽默的情緒進(jìn)行演唱。

2. 掌握歌曲的結(jié)構(gòu)類(lèi)型，學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.圖譜、歌詞圖片

2.音樂(lè)磁帶

活動(dòng)過(guò)程

一、我很快樂(lè)

1.今天老師特別高興，一高興就唱“嚕啦啦”的歌。你們想聽(tīng)一聽(tīng)嗎?

2.教師以活潑、歡快的情緒范唱《潑水歌》中的“嚕啦啦”部分。

3.你聽(tīng)了這首歌感到高興嗎?(教師再次清唱，引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲活潑歡快的情緒)

二、潑水的故事

今天，徐老師給小朋友們帶來(lái)了一首名字叫《對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系》的故事，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)故事里發(fā)生了一件什么事情

1、教師說(shuō)唱一遍歌詞，邊說(shuō)邊在節(jié)奏譜下出示相應(yīng)的小圖片。

逐一提問(wèn)：

(1)故事里面有誰(shuí)?(“明明和亮亮，”)

(2)他們之間發(fā)生了什么事?(亮亮提著水桶往外潑，潑在了明明的鞋上)

(3)水潑在了明明的鞋上，亮亮是怎么說(shuō)的(對(duì)不起，對(duì)不起，向你敬個(gè)禮，請(qǐng)你不要對(duì)我那么生氣)

(4)明明是怎么回答的(明明趕緊說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，向你回個(gè)禮，我會(huì)對(duì)你笑嘻嘻)

2.師幼一起完整的念一遍歌詞。

3.難點(diǎn)部分“嚕啦啦”多念幾遍。

三、學(xué)唱歌曲。

1、教師將這個(gè)故事編成了一首好聽(tīng)的歌曲，聽(tīng)教師完整的唱一遍。

2、教師與幼兒一起學(xué)唱歌曲。

3、解決難點(diǎn)。

4、師幼再次齊唱一遍：看你們能不能把這些難唱的地方全部唱準(zhǔn)確。

5、再次唱，老師退位。

四、分角色演唱。

1、師幼選擇要歌唱的角色，進(jìn)行分角色演唱。

(1)歌曲中有哪兩位小朋友?你們想扮演誰(shuí)?

(2)師幼嘗試著分角色演唱。

2、幼兒分角色演唱。

3、幼兒互換角色進(jìn)行演唱。

五、理解“對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”的意義，嘗試看節(jié)奏譜說(shuō)唱“沒(méi)關(guān)系”。

1、提問(wèn)：你和小朋友在一起玩，別人不小心撞到或弄到你了，他馬上說(shuō)：“對(duì)不起”，你會(huì)怎么說(shuō)?為什么要說(shuō)沒(méi)關(guān)系呢?

2、小結(jié)：原來(lái)“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”是一句禮貌用語(yǔ)，它們可以讓發(fā)生不愉快的小朋友重新變成好朋友，所以以后我們主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起沒(méi)關(guān)系”

3、出示相應(yīng)的節(jié)奏譜：這句“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系”怎么唱?

4、幼兒嘗試著演唱。

5、教師扮演“亮亮”，幼兒扮演“明明”，最后演唱一遍。

活動(dòng)反思：

整節(jié)活動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣較高，聲音都很宏亮。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)幼兒不僅充分發(fā)揮了他們的想象力，同時(shí)幼兒也學(xué)會(huì)了相互之間的寬容，才能給大家?guī)?lái)快樂(lè)。

吾之志作文【篇4】

國(guó)慶節(jié)，爸爸帶我去我們家鄉(xiāng)有名的一個(gè)景點(diǎn)——三衢石林。它雖然不如西湖的美景，也不如江郎山那么有名，但卻是我夢(mèng)寐以求的旅游景點(diǎn)。

我們帶著滿(mǎn)懷的好心情，踏進(jìn)了這片夢(mèng)寐以求的地方。

走進(jìn)這片景區(qū)，映入眼簾的是一座座山峰，走進(jìn)山腳下，看著一層層階梯，我不禁有點(diǎn)苦喪，因?yàn)檫@座山特別得高，要爬那么高的山，還不得累死啊!

果然，在爬山的途中，我堅(jiān)持不下去了，便向爸爸提出要放棄。這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：一個(gè)人只有堅(jiān)持了，才會(huì)成功，加油吧!聽(tīng)了這話(huà)，我信心的種子有萌發(fā)了。

我穿過(guò)一個(gè)個(gè)大大小小得洞，踏過(guò)一條條幽徑，我們來(lái)到了天坑，聽(tīng)說(shuō)那里是整座山打最高的地方。我站在天坑上，遙望這山川的美景，感受微風(fēng)帶來(lái)的清涼，桂花的花香隨著清風(fēng)飄蕩在空中，簡(jiǎn)直就是人間仙境!

離開(kāi)了天坑，我們?nèi)チ讼扇硕?，一根根閃閃發(fā)亮洞柱子挺立在洞里，好似一個(gè)哨兵在洞里守護(hù)這片土地。洞里的石頭千奇百怪，五彩繽紛，使人留戀望返。

終于，我站在山頂上，遙望著遠(yuǎn)方，清涼得微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，好清爽!

下了山，陪伴這我的不僅僅是一個(gè)好心情，還有那濃濃的記憶糊在了我的心頭。

經(jīng)過(guò)這次爬山，我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。

你是昂首高吭的雄雞，喚醒拂曉的沉默;你是沖天騰飛的巨龍，叱咤時(shí)代的風(fēng)云;你是威風(fēng)凜凜的雄獅，舞動(dòng)神州的雄風(fēng);你是人類(lèi)智慧的起源，點(diǎn)燃文明的星火。你有一個(gè)神圣的名字——中國(guó)!我們是新世紀(jì)的文明開(kāi)括者，我們是祖國(guó)未來(lái)的接-班人，我們都有一個(gè)響亮的名字——中國(guó)少年!

中國(guó)上下五千年的華夏文明滋養(yǎng)了整片神州大地，我們都深深地愛(ài)著祖國(guó)。黃色的皮膚烙印著祖先留下的顏色，搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏，涌動(dòng)的血液奔騰著長(zhǎng)江黃河的浪波。1949年10月21日，中華人民共和國(guó)正式成立了。飽受戰(zhàn)爭(zhēng)滄桑與落后苦難的中國(guó)人民終于重新站立起來(lái)，以一個(gè)泱泱大國(guó)的身份重新屹立于世界東方。那是全中國(guó)人民最大的榮耀!光輝歲月彈指之間，今年xx月xx日，我們又將迎來(lái)祖國(guó)母親65歲的生日，一個(gè)舉國(guó)歡慶的'重大節(jié)日!

歷經(jīng)重重磨難，古老的萬(wàn)里長(zhǎng)城依然挺立著不屈的胸膛，咆哮奔騰的黃河長(zhǎng)江依舊翻滾著咕咕的浪花，天-安-門(mén)上高高飄揚(yáng)的五星紅旗依舊鮮艷得耀眼奪目，縈繞著陣陣書(shū)香的教室里童稚的孩子們朗朗的誦讀著：“勿忘國(guó)恥，振興中華!”漫無(wú)邊際的草原上不再?gòu)浡鴺屌诘臐L滾硝煙，廣袤無(wú)垠的土地上不再尸橫遍野血流成河。和平的歌聲唱響了整片神州大地!中國(guó)已經(jīng)跨入了一個(gè)嶄新的時(shí)代，已經(jīng)越入了一個(gè)飛速發(fā)展的科技時(shí)代，無(wú)數(shù)堅(jiān)強(qiáng)不屈的華夏兒女為新中國(guó)的繁榮昌盛譜寫(xiě)了一段又一段的偉大篇章!

梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里這樣寫(xiě)道：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”祖國(guó)未來(lái)的重?fù)?dān)在我們青少年一代的肩上，我們是祖國(guó)的未來(lái)，是新時(shí)代的少年，都肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的遠(yuǎn)大重任。弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，磨煉意志，砥礪品格，刻苦學(xué)習(xí)，是我們作為新一代青少年的必備品質(zhì)!

讓我們秉承著革命先烈精忠報(bào)國(guó)的赤子雄心，讓我們承載著文人墨客名垂青史的奮筆疾書(shū)，讓我們肩負(fù)著創(chuàng)建更輝煌祖國(guó)的重任!努力拼搏吧!弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心，樹(shù)立青春之志!做個(gè)有用的中國(guó)人!

吾之志作文【篇5】

我的媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我：人窮志不窮。媽媽告訴我這也是外公從小教她的道理，雖然家境并不富裕，但我的媽媽她寧愿自己去超市買(mǎi)打折蔬菜水果，也會(huì)堅(jiān)持給我買(mǎi)書(shū)，支持我的各項(xiàng)愛(ài)好。我在班級(jí)里家境比不得許多同學(xué)優(yōu)越，他們的文具經(jīng)常更替各種款式，他們有些人父母開(kāi)著名車(chē)接送，可能一天的水果錢(qián)就是我和媽媽一天的生活費(fèi)。然而我并不羨慕，因?yàn)槲业膵寢屗偸悄苡煤?jiǎn)單的食材做出可以與大廚媲美的美味，她總是能用便宜的價(jià)格買(mǎi)到適合我的裙子，我穿得不是名牌，但干凈整潔，我吃得是打折的水果，但媽媽總會(huì)把最甜的留給我，我們家沒(méi)有豪車(chē)豪宅，但媽媽將它收拾得干凈整潔，溫馨。

我的媽媽她告訴我精神上的富有才是真的富有。我們只是在物質(zhì)上窮，但不能在精神上窮，記得有一次在商店和媽媽一起買(mǎi)雪糕，我發(fā)現(xiàn)地上掉了十元錢(qián)，我把錢(qián)撿起來(lái)給了媽媽?zhuān)瑡寢屪屛艺驹陂T(mén)口看看是否會(huì)有人回來(lái)找，我等了幾分鐘后失主回來(lái)找尋，我說(shuō)明了經(jīng)過(guò)將錢(qián)還給了失主，獲得了阿姨的夸贊和表?yè)P(yáng)，心中也倍感自豪!

反觀現(xiàn)在有許多同學(xué)其實(shí)家境也并不富裕，卻花錢(qián)大手大腳，而且習(xí)慣攀比，看見(jiàn)其他同學(xué)買(mǎi)了新的玩具，ipad便也不管父母能力是否允許，就吵著要買(mǎi)，那些昂貴的球鞋，手辦甚至是普通家庭一兩個(gè)月的生活費(fèi)，鉛筆，文具，還沒(méi)用壞，就隨處亂扔，完全忘記了勤儉節(jié)約的美德。我曾看過(guò)一部電視劇《海棠依舊》。里面講述了我們的周總理因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在書(shū)桌前工作，衣袖磨破了，便讓裁縫用舊衣服的料子做了套袖套在袖口，周總理出席重要會(huì)議穿得那套西裝，背后的料子居然也是用舊布料做的?？偫碚f(shuō)：衣服前面是給外賓看的，代表著中國(guó)，但背后一般不仔細(xì)看是看不出來(lái)差別的，新中國(guó)剛剛成立 百?gòu)U待興，我們要勤儉節(jié)約，要將祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大!

雖然現(xiàn)如今我們的生活條件好了，但這種勤儉的精神卻要時(shí)刻牢記。無(wú)論是貧或富，都要牢記:窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下!

窮且益堅(jiān)，不墜青云之志!人貴在有志，無(wú)論身處怎樣的環(huán)境也不要忘記自己的理想，不要放棄自己的追求，不要自甘墮落，只要精神不貧窮，你就是最富有的人!